免费学生暑期计划

免费学生暑期计划（精选12篇）

1.免费学生暑期计划 篇一

今年的暑假开始看，这个时候，与往年不同的是，我加入了学校的文学社。我觉得未来的生活会变得更精彩，我从来没有读过很多书，也每天太多社会活动的参与经历，今年暑假很想参加一些社会活动，让我能够开阔一下眼界。

虽然假期主要还是用来休息放松，但是我还是不能对自己要求放松，不能完全地松懈下来，我们应该永远记住自己的目标。要制定暑期的学习计划和活动方案。以下是我的暑期学习计划：

1，参加暑期社会实践活动(10天时间，将在药店、图书馆、体育馆等地方做志愿者活动，为提前适应未来社会生活做奴隶，抽时间打点零工，赚取一定的生活费)。

2，外出与朋友尽情嬉戏，事实上是旅游(时间5天，假期放松，拍点照片，六点美好回忆等到自己年迈时候也可以拿出来回味回味。)。

3，仔细翻阅一遍这学期的公共教科书，去影像店观看英语教学视频、听音频，积极备考9月份的英语考级。

4，读一本好书，写这一本书的读后感。

5，看一部好电影，写这部电影的观后感。

6，向朋友推荐一本好书。

7，参加大运会的志愿者，如果有机会的话。

8，每天看到微博和有关时事新闻，了解当今社会的情况，了解国家大事。

2.免费学生暑期计划 篇二

本刊讯近日, 中国联通四川公司启动“2010年暑期大学生实习计划”。此项活动面向高校在读专、本科学生及研究生提供营销策划、系统开发、数据分析等多个岗位的暑期实习平台, 通过向实习生开展实习前公司管理体系、团队建设、价值观、企业文化和业务知识等培训, 让在校学生通过社会实践, 进一步提高自身的综合应变、营销沟通能力, 切实为大学生提供一个真真正正的学习和锻炼机会。同时, 表现优秀的实习生将进入分公司人才储备库, 在将来的人才招聘中获得优先录用的机会。

3.初三学生暑期学习计划 篇三

时间稍纵即逝，我们又将迎来新一轮的学习，迎来新的喜悦、新的收获，是时候抽出时间写写学习计划了哦。写学习计划需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的初三学生暑期学习计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

中考已经结束了，昭示着我的初中阶段已经告一段落了。中考的成绩也出来了，虽然不是很理想，但好在还是考上了我理想的高中。因为高中学习的难度和初中的不一样，比初中难度大得多，所以我决定，制定一份暑假学习计划，让我在开学之后能够更好的投入学习。

因为高中需要同时学习九门课程，但政治、历史这两门相对比较简单，所以我暑假的预习重点放在其他七门上，主要预习高一上学期的课本内容。我一周七天，每天安排一个科目进行预习，预习任务完成之后，可以进行休息。

一、语文

语文的预习相对来说比较简单，平时学习的就是一些词语和文言文。所以我的预习计划是每天记忆十个词语或成语，或者记忆五个多音字的所有发音和含义，或者记忆十个文学常识，或者阅读并翻译一篇文言文。我也会多积累一些作文素材，方便我更好的写作文。

二、数学

数学我首先把课本看了一遍，了解要学的知识，在脑海里形成一个大概的框架。我也根据这个学期要学的知识，做了一个思维导图，让我更直观的了解要学的知识。在看完书之后，我也尝试着做了一下课后的习题，在网上找了答案对，把做错的题再做一遍。

三、英语

英语是最不好预习的一个科目，因为课本上的生词太多了，很多都不认识。我给自己布置的任务是每天看一篇书上的文章，用翻译软件翻译不认识的单词，把整篇文章通读一遍。把不会的生词用本子记下来，当天背诵。

四、物理

物理的难度比初中大很多，要学有关电磁还有力学的.知识，在初中我只是学习了基础，对电磁方面的知识也没有很好的掌握，所以我预习的重点就在电磁这一方面。我在网上找了课程视频观看，一边学习一边做笔记，没有听懂的地方就多听几遍。

五、生物

因为已经一年没有学习过生物了，之前的知识也有很多不记得了。预习生物主要就是一个章节一个章节的看书，我买了一本练习册，在看书之后自己做题，做完之后对答案，对没有掌握的知识点再看一遍。

六、地理

地理也是一年没有学习过了，所以预习的方法是跟生物一样的，先看书，再做题，做错的题多做几遍，掌握好每一个知识点，实在学不会的可以先留着，老师上课的时候重点听。

七、化学

化学通过初三一年的学习，我已经基本了解了。高一上学期的化学难度是逐渐增加的，所以我的预习重点在后半段。把一些比较难的知识先自己了解一遍。

4.免费学生暑期计划 篇四

海南省首届“农村学校教育硕士师资培养计划”(以下简称“硕师计划”)签约仪式29日在海南师范大学举行。首批60名届应届本科毕业生在海南省农村学校服务的3年当中，可以免缴学费攻读研究生学位。

首批60人受益“硕师计划”

据省教育厅师资管理处副处长方鸣介绍，“农村学校教育硕士师资培养计划”是鼓励和吸引优秀大学毕业生服务农村教育事业的重要途径，同时是创新教师培养模式、造就大批高层次高素质骨干教师的.重要举措，拓宽了大学生就业渠道，创新了农村教师培养和补充机制，提高了农村教师学历层次。

海南首届“硕师计划”培养名额有60个。该计划是从具有推荐免试硕士研究生资格的高校中，选拔部分优秀应届普通本科毕业生，录取为“硕师计划”研究生，并与地方政府教育行政部门签约聘为编制内正式教师。这些研究生先到县镇及以下农村学校任教3年，通过现代远程教育、寒暑假集中面授等方式学习研究生基础课程，再到高校脱产集中一年学习核心课程，并完成教育硕士论文答辩，毕业时获得硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。

“硕师计划”研究生在学期间免缴学费，培养经费由培养学校在教育部下达的研究生招生国家计划内安排，住宿等费用按照在校研究生缴费办法执行。“硕师计划”研究生在三年服务期内，按照在职教师相关政策待遇执行。

有支教经验的师范生优先

“硕师计划”推荐人选条件和范围：政治思想素质好，热爱教育工作，具备教师资格条件，志愿到农村学校任教;可按时获得学士学位的应届本科毕业生。同等条件下，师范类专业毕业生优先，参加过一学期实习支教的师范类专业毕业生优先。本科所学专业范围：思想政治教育、汉语言文学、汉语言、历史学、英语、数学与应用数学、信息与计算机科学、物理学、应用物理学、化学、应用化学、生物科学、生物技术、地理科学、计算机科学与技术、教育技术学、音乐学、美术学、体育教育等相关专业。

5.小学生暑期计划作文 篇五

第一、每天早晨七点起床，完成每天的阅读。并填写《阅读存折》。

第二、八点开始写作业，内容DD抄字典、写字帖、完成一张数学卷纸。

第三、每天一篇日记。

这是每天的固定作业。剩下的时间我要学魔方、英语，还要练琴。还要锻炼好自己的身体。尽量改掉自己粗心大意的毛病。最后，多读书，学会做读书笔记，积累好词佳句，写出自己的心得体会。

6.免费学生暑期计划 篇六

一、教育因素

1. 农村初中学生“读书无望”。

“升学跳农门”一直是广大农民投资教育和广大农民子女接受教育的主要动力。但是，近些年由于农村学生升学难、大学教育费用高、大学毕业生就业难等原因造成农民子女通过上大学跳出农门越来越难，使广大农民丧失了对教育投资的信心。国家统计局山西调查总队公布的调查显示，“读书无望”观念在一些农村地区尤其是发达地区农村滋生蔓延，已成为农村初中学生辍学的重要原因。

2. 农村初中办学条件差。

一方面，大部分农村初中教室、寝室拥挤，食堂饭菜质量差，热水供应不足，学生学校生活艰苦，造成部分学生因受不了学校的艰苦生活而辍学;另一方面，大部分农村初中操场等运动场地简陋，没有语音室，计算机室、图书室、实验室、卫生室设备陈旧且数量少，不能及时补充和更新，教育教学仅仅围绕教科书进行，几乎没有课外活动，学校生活单一，枯燥乏味，对学生毫无吸引力。

3. 农村初中教学内容脱离农村实际。

农村初中教育“克隆”城市初中教育的模式，与城市采取相同的教材、教法和进度，离农村学生现实生活太远。同时，农村初中缺少实践教育和专门的就业技术教育内容，使那些考不上学回乡务农或打工的青年对生产技术基本上一无所知。在学校所学的知识在劳动中派不上用场，一部分升学无望的学生只好选择辍学。

4. 学生管理与评价方式落后。

一些农村初中的德育工作、班主任工作、教学常规管理工作、学生管理工作没有落到实处，既不能防患于未然，有了问题，又不能彻底解决。而且对学生的管理，过于倚重僵化的规章制度，刚性有余，柔性不足，人文关怀不够。“评价学生偏重以‘分数’论优劣，以‘听话’论好坏。”一些成绩比较差，表现不太好的学生，长期不能从老师那里得到关怀，从同学那里得到尊重，自尊心遭受沉重打击，自卑自怜，有的干脆自暴自弃，自认为自己是个‘多余人’，感到寂寞、苦闷，久而久之，便产生了辍学的念头。

二、社会因素

1. 经济诱惑。

目前全国农村地区都已经实现义务教育免费，绝大多数农民家庭能够支持子女读完义务教育，经济所迫不再是农村初中学生辍学的重要原因。相反，经济发展所带来的劳动密集型就业机会和短期利益的诱惑倒成了一个主要原因。劳动密集型经济目前仍然是我国经济的主要类型，它对劳动力的文化素质要求不高，小学、初中文化水平的农民工也能够适应多种工作。劳动密集型经济的迅猛发展形成了对农村初级劳动力的巨大需求，很多工厂对入厂农民工不再检查初中毕业证书，甚至不再要求有初中学历，对不满16周岁的青少年入厂也睁一只眼闭一只眼，这种需求给农村青少年提供了广阔的就业机会，使不少农村初中学生在这种形势中看到了自己的用武之地，对农村初中学生主动辍学起到了强大而直接的“拉动”作用。

2. 农民工子女就学难。

20世纪90年代以来，由于国家经济的发展，我国农民工规模持续扩大，大量农民工由于常年在城市工作，不得不把子女带进城里就学。但受城乡两种户籍制度的影响，没有城市户口的农民工子女很难得到同等的受教育机会。“城市公办初中一般不接受户口在外地的农民工子女入学，流动儿童要上公立学校，需要比当地城市学生额外多交两项收费：一是每人交学校2000～5000元的赞助费，二是每人每学期交600元左右的借读费。”而农民工大多属于低收入阶层，这样的收费，无疑会造成大部分农民工子女无法入学。

三、学生自身因素

1. 青春期心理需要。

辍学步入社会参加工作能够满足农村青少年渴望独立和长大成熟的青春期心理需要。在许多农村地区，初中生中途退学后大多选择外出打工。一部分农村青少年辍学打工的主要目的不是经济收入，更多的是满足自己自由、独立的心理需要。一方面，打工使辍学学生摆脱了家长和老师的管教，逃离了家务、农活和学业的压力，他们在外地可以自由支配自己的时间和行为活动，同时又有一定的经济收入供自己消费，从根本上获得了一种独立自主的生活;另一方面，通过打工期间的社会锻炼，这些学生似乎一夜之间就进入了成人的角色，例如学会了抽烟、喝酒、谈恋爱等等，这些看似代表着成熟的行为，使他们从内心获得了一种成就感和自豪感。

2. 同伴的影响。

农村初中学生大多结成人数不等的非正式群体，他们之间有较多深入的交流，群体归属感比较强。一旦群体中的个别成员退学，其他成员心理上就会受到影响：“一个是对学习的影响，离校的学生在社会上的悠闲自在、‘潇洒’，使其他还在校的群体成员产生对社会生活的向往，无心向学;一个是对群体归属感的影响，在校的学生会感到自己与离校学生的疏远——尤其是在学生‘拉帮结派’现象严重的初中校园——为了维持群体关系，不少学生选择退学以维持一种青春期的群体归属感。”所以，农村初中学生辍学存在很多“成群结队”的现象。

四、家庭因素

1. 家长对子女到学校学习不重视。

现在农村富裕起来了，但是很多农民家长的教育观念并没有随之发生变化，仍然把上学当作跳出农门的跳板，一些升学无望的农村学生的学习问题得不到家长的重视，没有认识到学习科学文化知识对学生长远发展的作用。目前农村出现的“初二辍学高峰”现象就是最直接的表现：初中学生到初二以后，成绩基本定型，能不能升学已经基本确定，家长认为多上一年少上一年没啥差别，如果子女升学无望，家长就会放任子女辍学，甚至鼓动子女辍学，造成很多农村初中学生在初二辍学。

2. 家长法律意识淡薄，放任子女辍学。

许多农村学生家长没有把孩子接受义务教育看成是自己应尽的义务，而是把孩子上学读书看成是自家的私事，不知道什么是九年义务教育，不知道有《义务教育法》，更不知道不送子女完成义务教育是违法行为。放任子女辍学，甚至随意迫使孩子辍学。

3. 家庭变故造成一些学生辍学。

由于农村社会保障体系不健全，家庭变故常常会对一个家庭的生活造成巨大影响。一些农村家庭由于家长生病或者去世造成家庭极度贫困，致使一些农村初中学生不得不辍学从事劳动补贴家庭，甚至挑起养家的重担。

参考文献

[1]徐复生.农村初中生辍学的原因及对策[J].教育, 2007, (6) :56-57.

[2]周世杰.农民工子女就学难问题探析[J].教书育人, 2005, (11) :9-11.

7.小学生暑期学习计划 篇七

一、学习计划如下:

2.预习古诗、文言文、日积月累等。并选择重点背诵。

3.预习六年级上册数学相关内容。

4.预习六年级上册英语课程，背相关单词，听磁带。

5.每天看课外书籍、报纸、漫画，但时间不宜过长。

6.写一篇暑假日记，写10篇作文，好好练笔字。

二、人生规划如下:

1.培养自己的生活能力，比如做饭洗衣服。帮父母做一些家务，扫地，捶背，给父母买一些东西等等。

2.注意人身安全等问题，不要私自在河中游泳，不要私自外出，做任何危险或违法的事情。

3.每天锻炼，坚持跑步，每周日爬山一次。每周六去游泳池游泳一次。每天早起，不要睡懒觉。如果父母不在家，就不能给陌生人开门，也不能和陌生人说话。见人要有礼貌。

这是我的暑假计划。我相信只要我认真执行这些计划，我一定会有一个精彩快乐的暑假！

小学生暑假学习计划(二)每日计划表:

8:00~8;30点起床(刷牙洗脸吃饭)

从8: 30到9: 00做老师布置的作业

从9点到10点做作业

10: 00到13: 00播放

13: 00到14: 00做作业

14: 00到15: 00播放

15: 00到16: 00做作业

从16: 00到21: 00播放

从另一个角度写:

1.尽可能多的帮助你妈妈做家务

2.做有意义的公益工作

3.学习家务技能或其他技巧

4.改掉坏习惯和缺点

5.读一本好书，写读后的感受

6.根据身边的事情写一些文章，选择一篇自己认为对锻炼写作能力有好处的文章

7.看一部好电影，试着写出一种后知后觉

8.学一首好歌

9.努力克服一件你从来不敢/不会做的(好事)

10.完成假期作业，尽最大努力

11.注意完成学校布置的所有作业，不要遗漏或偷工减料，字体要工整

12.每周至少去一次图书馆阅读小学生的课外读物，如果家里有课外读物的话，也可以看完。

13.每天看电视新闻报道，多了解国家大事，多了解交通安全，多了解误入歧途的后果。

14.尽可能帮妈妈分担家务，向妈妈学习做饭做饭等生存技能。

小学生暑期学习计划(3)首先，按时完成老师布置的暑假作业。

第二，继续游泳训练课程，这是生活中必不可少的技能，必须学会！

第三，继续写作训练课程，一周两节课，写作训练，虽然是治标不治本，但学习掌握必要的写作方法，对提高写作能力，有所促进。

8.免费学生暑期计划 篇八

大学生创业计划大赛有感

望着手中金灿灿的奖牌“南京农业大学第三届创业计划大塞金奖”和“最佳创意奖”，既惊又喜。回首这一路走来的风景，真是酸甜苦辣各种滋味在心头。初赛、复赛、半决赛、决赛，整整七个月的比赛从春天走进了秋天，而我们爱心创业小组的作品也从萌芽走向了成熟。付出总是有回报的，经过这次比赛，小组成员不

仅结下了深厚的友谊，更是得到了各方面能力的提高。

首先，团队精神一直是我们所倡导的，学会合作，众志成城是我们能坚持到底，最终取得好成绩的保障。

设计一份创业计划书头绪繁多，涉及多方面的知识，需要各种专业的人才，光靠一个人的能力与精力是无法完成的。因此，我们一开始就很注重团队的组建，尽量找到具有不同能力的人，合理搭配，并且随着比赛的深入，不断吸收有用之才。从开始的三名成员都是动科院的，到后来五名成员分别来自动科和经贸，从每个人的性格到对计划书的不同看法观点，我们都是在合作中一点一点的磨合。我们对整体的氛围是宽松民主的，不同的意见都可以拿出来讨论。分工明确是大前提，但是在各司其职的基础上，还是相互照应，大家都比较能体谅对方的难处。

其次，详细的市场调查、严谨的科学态度是创业计划的基础。

创业计划要具有可行性才有市场意义，而可行性是建立在对市场的调查和对前景的预测之上。由于受SARS的影响，我们的调查放在了暑假进行。需要完成几百份的调查问卷。从一开始的不得要领，满大街找宠物到后来专门在宠物医院守株待兔，从扭扭捏捏，羞于起口都后来落落大方，相谈甚欢，我们一步步摸索着，总结着经验教训，总算把这些问卷搞定了。

而最让我们感到棘手的是我们调查的结果与之前的设想有很大出入，甚至在有些地方完全推翻了我们的原定计划，如果修改的话，需要计划作大手术，时间上十分紧张；不修改的话，我们的调查就没有意义了。经过一番激烈的讨论，大家最终决定放弃原先的计划，尊重事实，虽然我们的预期的盈利减少了，但是我们做的更踏实了。

创业大赛给了我们荣誉，但更重要的是它带给我们的那些锻炼机会，然我们在经历中成长、收获。

参加这次比赛，我的书桌上出现了管理学、市场营销等原先我根本不会去碰的书，大大拓宽了我的知识面。并且我也学会统筹安排，协调组员之间的时间，现在我做事不再像以前那样杂乱无章了，变得有计划性和逻辑性。

创业需要激情、灵感。创业也需要毅力、决心和务实的态度。当七个月漫长的赛程将激情耗完之后，唯有靠坚定的信念来支持。太累太辛苦想放弃的时候，大家就相互打气。有的老师认为我们的服务缺少高技术，起点低，我们就努力将其他部分做好，勤能补拙，使之成为亮点。比赛中要求有答辩和陈述，大家练习了一遍又一遍，直到赛前的最后一分我们还都

在修改。当然，我们不可能把所有的问题都考虑到，这就又给我们锻炼临场应变能力提供了一次机会。也要感谢一直给予我们支持和鼓励的老师和同学，没有他们的热情相助，我们无法取得现在的成绩。

总之，在创业计划大赛中处处是挑战，时时有机遇，只要有热情，有决心，肯钻研，一定会找到你想要的。也许将来我们会实施自己的创业计划，也许完全不涉及这一领域，但是这份经历将是我们一生的财富

9.大学生暑期社会实践计划 篇九

策

划

书

--会计3113团支书魏金鑫

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社会救助工作调研暑期社会实践

一、前言

大学生社会实践活动是锻炼大学生毅力、培养吃苦耐劳精神，关注社会，体验民生的重要课程。为了进一步贯彻党的十八大及十七届三中、四中、五中全会精神，落实中央16号文件及《中宣部中央文明办教育部团中央关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》精神，深入开展创先争优活动，以建党90周年为契机，充分发挥社会实践活动作为加强和改进大学生思想政治教育重要途径的优势，引导青年学生树立起牢固的社会主义核心价值观，不断坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。围绕学校“十二五”规划目标任务，进一步加强社会实践基地建设，组织动员青年学生发挥知识技能优势，在服务社会主义建设中做出力所能及的贡献。

二、实践主题和内容

本次调研寻访活动以“社会救助”为主题，感悟红色土地的沧桑巨变，对党的发展和时代变迁有了更直观的认识与体会。

寻访活动以实践小分队的形式走访淮安救助线路，开展“参观一个革命教育基地，寻访一位老革命、老党员，采访一位典型人物”的调研实践活动，在实践中增强大学生对救助传统精神的理解，引导青

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社会救助工作调研暑期社会实践

年学生深刻理解中国共产党90年来的光辉历程，牢固树立社会主义核心价值观，实现爱国主义精神的升华。

路线中主要如下

1、调研足迹有：

淮安周恩来纪念馆——周恩来少年读书处——周恩来故居——苏皖边区政府旧址纪念馆——黄花塘新四军军部纪念馆

2、发扬救助精神

淮安各大社区——党校大院——机关大院——夕阳红敬老院——幼儿园

3、当代大学生红色文化认同感现状调查

淮阴师范大学——财经职业技术学院——食品职业技术学院——淮阴工学院学院

三、预期成果形式

（1）淮安周恩来纪念馆纪念考：

一份关于“社会救助工作状况与研究”的问卷调研报告；（2）淮阴工学院采访一位老党员：

照片、DV录像、一份采访资料文稿。

四、实践前准备工作

在本次暑期社会实践活动前，本小组成员将详细查阅寻访地点

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社会救助工作调研暑期社会实践 的情况，包括交通、天气、住宿等，做好具有高度可执行性的活动计划和应急预案。我们将成员分成了联络组、宣传组、财务组和实践组四个小组，分别负责本次调研活动的联络、宣传、财务、执行工作，以确保活动的顺利进行和小组成员的主观能动性的调动。

此外，我们将做好此次暑期实践活动的活动预算，预定好活动过程中的住宿地点，力求经济性与安全性双重保证，并准备齐全活动必需品，如：防暑药品、常用药品、摄像仪器、应急经费等。

对于调研活动中的问卷调查和采访老党员活动，事先做好规范合理的问卷，联络好当地党部确保采访活动的顺利进行。

五、实践期间完成的任务、详细计划及日程安排

（一）任务

1、周恩来纪念馆

考察北京周恩来纪念馆，并当场发放调查问卷，最后通过总结分析问卷调查数据，撰写一份关于“爱国主义教育示范基地利用方式”的问卷调研报告；

2、采访一位老党员

在学校，采访一位老党员，倾听老党员的红色革命记忆，以照片、DV录像的形式记录此次采访活动，并撰写一份采访资料文稿。

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社会救助工作调研暑期社会实践

（二）详细计划

为保证整个暑期实践活动能顺利开展，我们将成员分成了联络组、宣传组、财务组和实践组四个小组。

1、联络组：

负责工作

（1）负责联络周恩来纪念馆纪念馆的工作人员。

（2）负责寻找当地的老党员，联系确定采访时间和地点。

2、宣传组：

负责工作

（1）负责调查问卷的制作以及最终的问卷统计工作和调研报告的撰写。

（2）适时对成员宣传红色革命精神，介绍其中的历史典故。

3、财务组： 负责工作

（1）活动前期做好财务预算，活动过程中负责整个团队的财务管理。

（2）整理并保管好活动中的各项发票，保障项目资金的正常运转。

（3）购买活动中必备的日常生活用品及医疗药物。

4、实践组：

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社会救助工作调研暑期社会实践

负责工作

（1）制定活动行程安排，确保活动期间每日活动行程的高效进行。

（2）负责确定实践期间的交通方式，制定出安全可靠经济的交通路线。

（3）撰写每日的工作小结，反思总结一天活动的收获和待改进之处。

六、团队安全应急预案

1、交通安全。制定安全经济的交通路线方式，坚决不坐三无证件的车辆。在出发前事先安排好活动行程，组员要服从队长及指导老师的安排。若有个人原因无法正常跟随团队，要提前一天告知负责老师和团队的队长。

2、防走散迷路。小组内再分小组行动，增进小组的团结力，互相照顾，保持手机24小时能够联系上。

3、防暑。活动期间时值七月，可能天气会较为炎热。卫生人员准备好藿香正气水、风油精等避暑、消暑药物。

4、天气恶化。在活动前期应及时关注未来几日的天气情况，若有暴雨、台风等自然灾害发生，应变更活动日期，待天气好转再继续开展活动。同时，与校方保持紧密联系，做好相关的协调工作。

5、疾病。活动中若有队员出现呕吐、腹泻等不适症状，应及时

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社会救助工作调研暑期社会实践

送往医院观察。

6、其他突发事件应及时报告负责老师，并协助妥善处理。

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社会救助工作调研暑期社会实践

附：

当代大学生社会救助工作认同感现状调查问卷

您好！本问卷是一份学术性研究问卷，现在正在进行一项关于当代大学生救助工作认同感现状的调查，希望您能够客观真实地填写问卷，本调查完全采用匿名的方式进行，我们保证不会对您的生活和工作带来负面的影响，调查结果只会用于学术研究，谢谢！您来自———（）

A城市

B 农村 2 性别------

（）

A.男

B.女 3 您的专业是----（）

A.文科

B.理科 4 您了解红色文化吗？（）

A没听说过

B 了解一点

C了解

D非常了解 5 你是否对红色知识感兴趣？（）

A 没兴趣

B 一般

C 感兴趣

D非常感兴趣 6您的学校会举办一些有关红色文化的活动吗，如红歌比赛、讲红色故事比赛等（）

A.经常

B.偶尔

C..很少

D.没有 7.您觉得你周围的同学对红色文化的了解程度怎样（）A.比较了解

B.一般

C.知道一点

D.不知道 8.您所在的学校有宣传红色文化的网络吗（）A.有

B.没有

C.不知道 9.您对未来的人生充满希望（）

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社会救助工作调研暑期社会实践

A.总是

B.经常

C.有时

D.没有 10.您的学习成绩在班里排名（）A.中上

B.中等

C.中下

11.您觉得红色文化对你的学习和生活是否起到积极作用（）A.总是

B.经常

C.有时

D.没有 12.你碰到难题时，您大多会选择（）

一、知难而退，主动放弃

B.勇于创新，努力探索答案

C.寻求帮助

D.不知所措

13.您是否有自己明确的奋斗目标并且积极主动地朝着这个目标而不懈奋斗（）

A.是

B.无明确目标

C.有目标但无行动

D.偶尔 14.您一般通过哪些途径了解到我国的红色文化（）

A.上网

B.课堂

C.长辈教授

D.参加一些有关红色文化的活动

E.媒体宣传

F.通过自己看书

15.您觉得自己对一些红色革命根据地的革命事迹了解多少（）A.很多

B.比较了解

C.了解一点点

D.不了解或了解很少 16您所在的学校有开设一些有关红色文化的课程吗（）A.有

B.没有

17.对于那些有关红色文化的活动，您觉得（）A.无聊

B.有趣

C.看情况

18.当你发现那些红色革命遗址遭破坏时，您的态度是（）A.气愤并阻止

B.惋惜但无能为力

C.无所谓

D.我就有破坏过

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社会救助工作调研暑期社会实践

19.您是否对中国共产党的光辉历史而感到自豪（）A.很自豪

B.一般

C.没什么可自豪的

20.您认为了解我国红色文化知识对自己将来的发展有意义吗（）A.很有意义

B.有一些意义

C.无意义

D.不清楚 21如果有一个旅游的机会，你会不会选择去红色区域？（）A不会

B看情况

C会

22.您喜欢看红色故事小说还是武侠神话小说（）A.前者

B.后者

C.两者都喜欢

D.两者都不喜欢 23.您认为在现在社会有必要大力宣传诸如“勤俭节约、艰苦奋斗”等红色文化吗（）

A.有必要

B.没必要

C.无所谓

24.您愿意向你周围的同学、朋友宣传红色文化知识吗（）A.愿意

B.想做，但不了解红色文化

C.不愿意

D.不好回答

25.您希望通过什么方式接触红色文化知识（）

A.学校教育

B.阅读书籍

C.电视、广播等媒体

D.互联网 26.如果现在进行课改，红色文化知识列入考试范围，你持什么态度（）

A.支持

B.反对

C.无所谓 27 您是否成长于红色地区？（）A是

B否

若是，是否为自己是一个红色地区的人而自豪？（）

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社会救助工作调研暑期社会实践

A没感觉

B一般般

C自豪

D非常自豪 28.在您身边是否可以感觉到红色文化的气息（）A.经常

B.有时

C.偶尔

D.没有 29 如果有机会让你参加红色文化的宣传，你会（）

A积极参加

B参加的人多我也参加

C有伴才参加

D与我无关

30红色文化在当今经济发展与文明建设中所起的作用是否令你满意（）

A非常满意

B比较满意

C一般

D不满意 31在大学生教育中，注重对本红色文化的学习，吸取红色文化的精髓，重视大学生的红色文化修养（）A非常必要

B必要

C不必要

32下列那些地方您认为是红色区域？（）A井冈山

B兴国

C瑞金

D南昌

E桂林

F西安 33 你认为大量宣传红色文化可以起到潜移默化的作用吗（）A可以

B不可以

C不知道

34您认为在许多外来文化进入中国的潮流下红色文化有绝对的存在价值吗（）

A绝对有

B有

C可有可无

D没有 35如红色文化渐渐消亡您会（）

A应该挽救

B遗憾惋惜

C顺其自然

D与我无关 36您认为红色文化对中国文化来说重要吗？（）

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社会救助工作调研暑期社会实践

A不重要

B一般

C重要

D非常重要 37您认为近几年社会对红色文化的宣传程度怎么样（）A宣传力度很大

B 宣传力度一般

C 不了解

D从未听说

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谢谢！

10.大学生个人暑期社会实践计划 篇十

为祖国勤学修德?以实践明辨笃实

二、活动形式

坚持“受教育、长才干、作贡献”的宗旨，以个人实践和团队实践两个类别进行，通过实施主题式分散实践、项目式团队实践两种形式，组织大学生开展内容丰富、形式多样的实践服务活动。

三、 活动内容

(一)主题式分散实践活动

面向一年级学生开展“我的梦想与路径选择”主题实践活动，结合自身职业生涯规划，在生源地选择合适的社区、企业、团体、单位等开展为期两周以上的实践活动，通过对市场、行业、用人单位、成功人士的调查与访谈，结合自身的兴趣、特长和专业，明确自己的发展目标并勾画发展路径。

(二)项目式团队实践活动

1、理论政策宣讲团。重点在人才学院、二级学院人才班、红船先锋营、理论学习型社团中招募组建实践团队，深入农村乡镇、城市社区、企业等，通过多种形式开展党的十八届三中全会、省委十三届五次全会精神，总书记系列重要讲话精神和社会主义核心价值观宣讲活动。

2、深化改革观察团。重点在全校不同专业背景的大学生、校园媒体记者等中招募组建，深入城镇、乡村及各类企业事业单位等，特别是我省国家级改革试验区，实地观察了解调查各领域变迁发展的历史和现实，感受改革开放的发展成果，把握和理解国家深化改革的政策举措。

3、美丽浙江实践团。积极响应省委“建设美丽浙江、创造美好生活”重要决策部署，重点结合“五水共治”活动，广泛动员组织大学生到农村基层、县域城镇和城市社区，助力“五水共治”，围绕环境污染、水资源保护、海洋渔场修复振兴、垃圾处理、气候异常、资源开发、自然灾害预防等，开展科普知识宣讲、社会调查研究、发展建言献策等活动。

4、校友足迹寻访团。以百年校庆为契机，围绕“追忆大学时代、探寻成长足迹、祝福母校百年、重回嘉院热土”等主题，根据学校、学院校庆工作安排，寻访各年代的校友，加强与校友交流，了解校友成长足迹，传递母校牵念，积累校友资源，凝聚校友力量，激励在校学生更加努力学习，开拓创新、奋发有为，为学校下一个百年的建设贡献力量。

5、科技支农帮扶团。发挥专业优势，组织种植养殖、畜禽防疫、现代农业技术等专业的教师、学生组建团队，前往相关县域与当地农业部门合作，开展农技人员培训、农业科普讲座、先进农技推广、为农民提供“田间地头”的生产实践指导等服务活动。

6、教育关爱服务团。组织学生深入基础教育薄弱、留守农民工子女相对集中的乡(镇)村学校等开展支教服务活动。协助当地教育部门开展教师培训，帮助当地优化教育资源、提升教学质量。同时，结合我省“春泥计划”的深入实施，以关爱留守儿童为重点，组织大学生团队开展课业辅导、素质拓展、亲情陪伴等活动。

7、文化宣传服务团。以文化艺术类社团为主力，以弘扬时代精神、倡导文明新风为目标，以反映社会主义核心价值观为主要内容，精心编排基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际的文艺节目，到乡镇农村中开展巡回演出。引导广大青年学生积极投入到讲科学、反邪教、促和谐的社会实践活动中去，广泛开展科普反邪、文化宣传、社区服务、调查研究、播放科普影片等活动。

8、医疗卫生服务团。重点组织医学专业学生到农村基层，开展流行性疾病防治宣传、基本医疗卫生知识普及等活动，为农民进行健康普查和常见病治疗，结合基层实际需求培训当地医务人员，捐送部分药品和医疗器械，协助建设乡(村)医疗站;开展食品安全实践调研和食品安全知识传播活动。

9、创业创新实践团。立足“挑战杯”竞赛、浙江省科技创新项目、SRT等创新创业活动，有针对性地在暑期开展社会调研活动，为各类创新创业项目取得第一手数据和资料;根据地方需求，将创业项目、科技成果带出校门，带进企业、市场，服务地方经济发展的同时提升自身创业能力，促进科技成果转化;利用就业创业见习基地资源，组织大学生骨干到基地挂职，在参与实际工作的过程中，提高职业素质、实际操作能力和社会适应能力。

此外，学校鼓励有关学院围绕专业和业有学生工作基础，申报对接省级有关部门发起的专项社会实践活动和地方共青团组织倡议的返乡社会实践活动。目前已公布的专项计划有：“感恩重阳”公益摄影大赛、“青春使命，关注舌尖上的安全”大学生志愿者暑期食品安全社会实践活动。

四、时间安排

6月09日―6月17日，宣传发动，组队申报

6月18日―6月22日，立项评审

6月23日―6月30日，立项团队分级网络报备

6月底―8月底， 暑期社会实践实施阶段

9月上旬， 结项审核，总结评比

10月-11月， 表彰及成果宣传展示

五、参与原则

1、一年级学生必须参加主题实践活动(参加项目式团队实践活动可替代)，结束后应提交“一篇调查报告、一份过程鉴定、一次成果展示”，由班主任进行考核，合格给予课外实践学分0.5分。

2、项目式实践团队一般由5-20人组成，个别有实际需求可适当扩大队伍，团队成员须有摄影、文字(通讯报道)等特长学生;每支团队须有指导老师，鼓励指导老师随队参与，对实践内容、方法、在实践中遇到的问题进行深入指导。

3、各学院组队时要考虑宣传发动面，从生均组队数、立项层次、结项比例等方面提高要求，力诫“为了数量多组队，为了立项多报队，立了项目不管队”和“重立项结果，轻全程指导”的形式主义表现。

六、申报程序

1、201_年暑期社会实践实施项目化运营方式，凡经校、院级立项团队均需进行结项认定，校级及以上立项团队学校将给予一定经费支持，省级专项计划团队参照省级团队立项。其余实践团队由各分院团委根据管理权限进行管理和考核。

2、申报校级及以上立项的团队须填写《嘉兴学院201_年暑期社会实践立项申报表》(见附件2)，申报表纸质稿、电子稿经学院团委评审指导后，于6月17日前将所需申报的项目申报表和汇总表电子稿，以及其他相关表格(见附件)统一整理后发至校团委(学院须自行立项一批院级重点立项团队名单)。

3、继续推动建立重点团队网络备案制度。须于6月底前，将实际立项组建的校级、院级重点团队信息在全国“三下乡”社会实践活动官方网站进行报备(具体流程见官方网站说明)。未登记报备的团队，将不能申报国家级、省级重点团队或参与国家级、省级社会实践活动的奖项评选。

七、其他事项

1、今年学校将对省、校级社会实践基地进行复核审查。

2、对于指导暑期社会实践的老师，各学院应给予相应的教学工作量认定。

3、今年我校申报省级立项团队数不超过15支。校级立项申报将根据申报材料，参照以往标准进行立项。学校将给予立项团队一定经费资助。

4、今年暑期社会实践总结评比将设置“十佳百优”评选，“十佳”面向校级及以上立项团队，“百优”面向大一主题实践参与学生。

八、有关要求

1.高度重视，加强领导。各学院要充分认识暑期社会实践的重要意义，切实加强领导，统筹安排部署，落实安全管理责任，抓好工作落实。各团队要充分利用好各级社会实践基地、志愿服务基地，与实践地团组织取得联系、沟通，争取所需的资源和支持，为“三下乡”活动争取必要的保障。

2.完善机制，科学运作。暑期社会实践活动要坚持以点为主、点面结合，各学院要根据地方需求、学生需求和学生特点主动探索社会实践组织运作新机制;积极争取学院支持、积极吸引指导老师参与，将实践育人成果纳入教师教学评价和学院年度考核，形成推进社会实践三大动力机制;完善社会实践基层需求调研制度，完善社会实践过程管理和规范机制，完善社会实践基地建设，实现社会实践针对性、专业性、长效性、规范化。

11.初中部暑期学生社会实践活动计划 篇十一

为深入学习、宣传和实践“八荣八耻”社会主义荣辱观的重要思想，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的要求，进一步推进学校素质教育工程，创建和谐校园，培养学生自强自立的生存意识，艰苦奋斗的进取意识，团结协作的群体意识，无私奉献的服务意识。在实践中锻炼能力，长才干，作贡献。为此，根据上级通知精神，结合学校实际，特制订本活动计划。

一、活动指导思想

今年社会实践活动按照“在继承中创新，在巩固中深化，在活跃中提高”的总要求，以“知荣辱、明礼仪、创和谐”为主题，以深入学习实践社会主义荣辱观的重要思想和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以城市社区为主要实践基地，以“我与文明同行”公德教育活动，“我为魅力绍兴添光彩”环保教育活动等一系列的实践教育活动为载体，进一步激发青年学生成长成才，奋发进取的主动性、积极性和创造性，进一步增强学生的社会责任感和使命感，进一步培养学生的科学意识、法制意识、公德意识和环保意识，从而提高学生各方面的素质。

二、活动时间及形式

社会实践活动主要集中在七月至八月进行，活动采取学校统一组织，各班级自己组队及个人志愿服务三种形式。

三、活动组织机构

组长：郭丽华

成员：各班主任

四、活动内容

今年暑期社会实践活动将以社区为重要实践基地。

1、开展“我与文明同行”公德教育活动，增强学生的公德意识，提高市民的公德水准。

2、开展“我为魅力伊宁添光彩”环保教育活动，增强学生的环保意识，为净化、美化、绿化绍兴出一份力。

3、开展“中华人民共和国成立60周年”教育活动，组织学生到爱国主义教育基地开展活动，缅怀革命先辈光辉业绩，激励青少年奋发成才，加强学生的民族精神教育。

4、开展禁毒宣传教育活动，结合新世纪青少年读书教育活动，开展“珍爱生命，拒绝毒品”宣传教育活动，增强学生的禁毒、拒毒、防毒意识。

5、开展“当一天小小营业员”体验教育活动，增强学生的劳动意识。

6、开展“爱心、阳光”青年志愿者活动，组织学生到福利院、敬老院、五保户等开展送温暖活动，增强学生的服务意识和奉献精神。

7、开展其他形式多样的富有创意的德育教育活动。

五、活动要求

1、各班要围绕“知荣辱、明礼仪、创和谐”这一主题开展教育实践活动，成立1-2支特色小分队（有名称、有计划、有具体内容、有活动记录、有总结），开展以此为主题的特色社会实践活动，下学期初把材料、照片（文字说明）交政教处参加评比。同时还要开展以此为主题的社会实践摄影比赛，照片大小五寸，背后写清班级、小分队名称、活动内容，每班上交2-3张照片，参加评选。

2、开展技能训练，培养动手能力。要求人人参与出手抄报，每位学生独立完成一张小报，内容为①知荣辱、明礼仪、创和谐②爱国守信③廉政教育④节约型社会。版面为4K大小，小报上必须写明新年级、班级、作者姓名。开学后各班上交四个内容各一份.3、认真开展“五个一”活动，即读一本好书——《绍兴名人故事》，写一篇读后感，参观一次爱国教育基地，参加一次科技实践活动，写一篇科普小论文或制作一件小发明、小创造作品。开学后每班上交读后感2篇、科普小论文2篇及1~2件小发明、小创造作品，参与学校评奖.4、积极参加“社区教育”活动。每班学生在7月5日至6日向所在地街道、社区、村委报到，按时参加暑期社区活动，听从社区工作人员的指挥，开学初各班级向政教处汇报社区教育活动情况，对在暑假中能踊跃参加社区德育活动且成绩显著者，学校给予表扬和奖励。

5、要求各班班主任假期结束后，把学生的《假期社会实践记录卡》收齐并装订好，及时上交政教处。

六、注意事项：

1、每次活动都要精心准备，组织严密，必须注意安全，做到万无一失。

12.小学生暑期学习计划 篇十二

西小王镇中心小学五年级一班

一、时间安排

1、每天的四个“1小时保障”

每天保障做一小时的语文或数学寒假作业；

每天保障一小时的无负担课外阅读；

每天保障一小时的英语自学；

每天保障一小时的户外活动或运动。

2、计划与非计划

如无特殊情况，每天必须完成以上计划；

每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排； 如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行； 可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。

二、学习计划

1、不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。

2、语文课程计划

7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺； 把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书；

假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍；

把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

3、数学课程计划

7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺； 自己注意计算细心化的纠正。

4、英语课程计划

英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养；把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听英语的磁带，时间不限； 假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总；

三、活动安排

1、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次；

2、至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次；

3、每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；

4、每两天至少帮家里做一件家务事（10分钟以上），洗衣服、择菜、简单做饭等；

6、每周玩电脑1小时左右，重点加强打字能力的提高； 暑假学习计划每天日程安排：

7:00~8;00起床(刷牙洗脸吃饭)

8:00~9:00做老师布置的作业

9:00~10:00做课外作业

10:00~14:00自由活动

14:00~15:00做课外作业

15:00~16:00自由活动

16:00~17:00做课外作业

17:00~21:00自由活动

从另一个角度写的:

1.帮妈妈做力所能及的家务劳动....

2.做有意义的公益劳动......

3.学会一项家务技术或其他的小技术...

4.改掉一个坏毛病、缺点..

5.读一部好书，写出读后感....

6.根据身边的事物写一些文章,并选出一篇自己认为好的文章，锻炼自己的写作能力....

7.看一部好的电影,试着写出观后感...

8.学一首好歌....

9.试着克服一个自己曾经不敢/会做的(好)事

10.完成假期作业,并努力做到最好...

11. 要注意完成学校布置的所有作业,不要漏做或偷工减料.字体要工整.

12.天天看电视新闻报道,知多点国家大事,知多点交通防范安全,知多点走歪道的后果.