个人成长的目标

个人成长的目标（通用11篇）

1.个人成长的目标 篇一

个人成长目标

项目部：高智海

作为一个资深项目管理人员,主要负责的是公司项目申报及公司相关资质事项,这将在推动公司发展的同时更有利于我个人的发展。我要在自己技能上有更大的突破的同时,学习更多业务知识,争取做一位业务及管理强人。为公司的发展奉献自己、燃烧自己。

一、成长目标

1、具有过硬的思想素质。在政府机关和外企多年锤炼，培养了我吃苦耐劳、踏实苦干的好品质、好作风，从政治和思想上都得到了很好的锻炼和提高，能够从思想上和行动上与上级保持高度一致，具有较强的“服从意识”、“服务意识”和“大局意识”。工作中我爱岗敬业，遵纪守法、遵守公司的各项规章制度，严守职业道德，尊重领导，团结同事。工作态度积极，能主动放弃正常休假和节假日等休息时间，全身心地投入到工作中去，为了集体利益，牺牲个人利益。

2、具有较强业务能力。在公司一年来，我十分注重业务能力的提高，从各方面加强光伏发电及太阳能相关应用产品业务知识的学习。同时，我还注重学习国家相关的法律法规，认真分析、努力学习和掌握与项目申报有关的国家政策，使自己在项目申报业务领域掌握先机。

3、具有较强的项目申报技巧和创新意识。在1年的工作实践中，我在太阳能光伏发电及太阳能应用相关产品业务知识虚心向身边的领导和同事学习，通过自己不断的思考与摸索，不仅较为全面的掌握理论知识，并在此基础上加以总结、提炼、完善，从而形成自己创新、系统的项目申报规划。

4、通过公司系统的培训和自学实践，使自己具备系统思维、战略思维的主动意识，改变管理习惯，降低随意性和不确定性，大幅度提高工作效率,事事从全局出发，纵向横向实施，更要培训好下属员工，让他们在项目申报工作中从技能到自身有更好的发展，更多的为公司做贡献。

二、具体措施

1、认真参加培训学习，形成良好学习态度与习惯。

（1）真：真实关注自己的实践中的问题，在真实的情景中研究，真实地表达自己的意见和看法。

（2）实：切实克服浮躁的心态，静下来进行研究。

（3）理：会思考、勤思考、善思考。

学习方式：培训学习，听专家讲座，参观交流，读书。

2、结合公司的经济责任制考核方案组织制订经济责任制考核制度。

3、组织做好各种业务知识、岗位技能、资格培训。

4、组织开展多种形式的业务学习竞赛活动。

5、鼓励自己及员工利用业余时间进行专业知识的学习。

6、及时了解政府部门政策，对项目申报信息，及时做出合理相

应报备方案。

2.个人成长的目标 篇二

我曾经对人的成长目标做了一个这样的分类和排序。我认为, 最重要、排第一的目标应该是活着 (或者叫生存) 的目标, 包括平安、健康、基本的生存和生活技能, 还有自信、乐观、阳光等等好的心态。我们都是上帝的作品, 上帝赋予了我们每个人宝贵的生命, 我们就要好好珍惜, 好好活着, 好好发挥生命的能量, 好好享受生命的过程。可是, 在这个问题上, 我们现在有好多家长并不真正理解, 也不真正重视。比如安全, 这方面的教育我们有些家庭相当缺乏!我们从小就不太注重告诉孩子怎么过马路, 怎么进出电梯, 怎么用电器, 怎么倒开水, 在公交车上看到小偷怎么办, 在车站或商场和家人走失怎么办等等, 以致我们现在不少孩子甚至一些大学生, 在这方面经常出问题。前不久发生在上海外滩的踩踏事件, 某种程度上反映了这一点。我们的家长好像总是要等到孩子在这方面出事了, 才意识到这个问题的重要。现在媒体几乎天天都有这方面的报道:一个孩子, 早上活蹦乱跳出门的, 结果在外面安全方面出了问题, 人没了, 这时候我们的家长才意识到:这个孩子将来是考清华还是北大, 其实并不重要, 重要的是他还活着, 他能平安回来。再比如健康, 我们有些孩子各方面都很优秀, 可是突然生病了, 要住院了, 要休学了, 甚至人也“没”了, 这时候我们才意识到原来健康多么重要!还有基本的生存技能和生活技能。我认为, 我们一定要以高标准的要求去教育孩子, 甚至要以应付大地震、大灾难的标准去对孩子进行这方面的教育和引领。汶川大地震, 在废墟里埋了七天, 没有吃的没有喝的, 你的孩子知道不知道自己的尿可以喝, 有没有勇气喝自己尿。大家不要以为这些离我们很远, 其实有时候它们离我们很近。还有自信、乐观、阳光等好的心态等, 也是一个人活下来、活下去所必需的。

排第二的目标应该是做人的目标。包括诚信、守法、勤奋、用心、坚持、善良、合群等等。这一类的目标有多么重要, 用不着我多说。中国有句老话, 叫做“做人第一”, 或者叫“先成人后成才”, 说的都是这个意思。可是我们的家长往往也是要等到孩子出了问题以后才知道孩子做人的重要。李双江有个“老来子”, 因为犯法了现在正在服刑。那个孩子从小生活在艺术的家庭和氛围中, 受到过良好的、专业的艺术教育, 艺术方面的天赋和表现都不错:钢琴弹得好, 书法写得好, 歌也唱得好, 据说还是北京申奥形象大使之一等等, 可是这个孩子在做人方面、守法方面、诚信方面出了大问题, 触犯了刑法, 被关进了牢房。这个时候如果我们去采访这对痛苦的家长, 他们就很有可能会告诉你, 那些什么钢琴、书法、唱歌、形象大使等等固然很重要, 但是孩子的做人更重要。只要孩子做人方面没有出问题, 他们就知足了。所以我们不要总是等到孩子出了问题以后, 才知道做人目标的重要性。

排在最后的我认为才是成才的目标, 包括考全班乃至全校第一, 考重点中学和名牌大学, 进大公司大企业, 当大官、发大财等等。

我为什么要对目标做这样的分类和排序呢?主要是基于以下考虑:首先是针对我们家庭教育的现状的。我们现在的家庭教育的现状是什么?第一是目标缺失。缺目标, 缺生存的目标, 缺成人的目标, 眼睛里只有成才的目标;第二, 目标倒置。很多家长把孩子成才的目标放在了第一, 心里想的总是孩子上好的幼儿园、好的小学、好的中学、好的大学, 然后找好的工作这样一个成才的路线和目标。生存的目标、做人的目标都往后排, 都要服从、服务于成才的目标。当生存的目标、成人的目标与成才的目标发生冲突的时候, 我们不少家长甚至不惜牺牲成人的目标去保成才的目标。大家有没有关注到辽宁、山东等地曾经出现的艺术和体育高考加分的问题, 很多家长为了孩子高考成绩加几分, 不惜做假甚至犯法。这就是目标倒置, 现在我们家庭教育中的好多问题, 都是目标缺失或目标倒置导致的。

3.个人成长的目标 篇三

思考中卓越成长第一课,首先要求你为自己的成长树立一个远大的目标,并时刻思考这个目标。远大的目标与积极的思考相结合,是思考中卓越成长的起点。它能成为一种创造性的力量,并为你的成长提供源源不断的动力。

远大的目标是你成长的一面红旗。有了远大的目标,成长才有了意义和积极的期待。有了远大的目标,成长中你就会按照远大目标的要求,精心打造自己,从而成长为你心目中的杰出人物。

罗杰·罗尔斯是美国纽约历史上第一位黑人州长,他出生在纽约声名狼籍的大沙头贫民窟。这里环境肮脏,充满暴力,是偷渡者和流浪汉的聚集地。

1961年,皮尔·保罗被聘为诺必塔小学的董事校长,他发现,这所学校的学生的表现非常糟糕,旷课、斗殴,甚至砸烂教室的黑板。皮尔·保罗想了很多办法来引导他们,可是没有一个是奏效的。

后来他发现这些孩子都很迷信,于是在他上课时就多了一项内容——给学生看手相。他用这个办法来鼓励学生。当罗尔斯从座位上跳下,伸着小手走向讲台时,皮尔·保罗说:“我一看你修长的拇指就知道,将来你是纽约州的州长。”

当时,罗尔斯大吃一惊,因为长这么大,只有他奶奶让他振奋过一次,说他可以成为一艘小船的船长。这一次皮尔先生竟然说他可以成为纽约州的州长,着实出乎他的预料,他记下了这句话,并且时刻在脑海里思考着它。

从那天起,“纽约州长”就成为罗尔斯成长的一面旗帜,罗尔斯的衣服不再沾满泥土,开口也不再是满嘴脏话。开始挺直腰杆走路,在以后的四十年多里,他没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年,他终于成了纽约州的第一任黑人州长。

对每一位成功人士的研究都表明:无论奥运会冠军、著名政治家,或白手起家的亿万富翁,他们都是在成长中为自己树立了远大的目标,通过深思熟虑和脚踏实地的奋斗才取得最后成功的。成长中有一个清晰、远大的目标可以使你集中自己的全部力量并规范自己的行为,从而成为你想要成为的人物。

英国伟大的剧作家莎士比亚说:“一个最困苦、最微贱、最为命运所屈辱的人,只要他还抱有远大的希望,便可无所畏惧。”

有人说,一旦你给自己的人生定下了一个远大的目标,你就能拥有它,因为它拥有了你。一个远大的目标会迫使你不断思考,不断奋斗,直到你实现自己的目标。

对实现一个远大目标的强烈渴望会把这个目标牢牢地镶嵌在潜意识之中,一旦被嵌在那儿,你就无法忽视它的存在。实际上,你每天的所思所想、所做所为都会直接或间接地受到你心中目标的影响,它会不断地对你说“想这个”和“别想那个”、“做这个”和“别做那个”。你的潜意识会坚定地指引你,指引你沿着这条路走下去。它会把那些和你目标一致的人和事吸引到你这儿,并驱走那些与你目标不一致的人和事。

设定目标有多重要?考虑一下下面这个例子,你就会明白设定目标和实现目标之间的关系。1953年,耶鲁大学进行了一项关于目标的研究。研究发现那年毕业班学生中的3%已经设定了目标,10%设定了一个不明晰和不完整的目标,87%没有确立自己的目标。二十年后,1973年,这项研究产生了如下结果:那3%的学生取得的成就比97%的学生还要多!

这个结果有力地证明了这样一个道理:如果你想在将来成长为杰出人士,现在就为自己的成长设定一个远大的目标是非常重要的。

对于那些成长中的青少年朋友来说,设定一个清晰、明确的远大目标,会使你更好地了解、明晰当前的学习和任务,更好地面对成长中的困惑和挫折,也就能更好地把握当前的优势和机遇。

现实生活中,很多青少年并不是智力不如人、能力不如人、条件不如人,然而很多年过去后,他还是不如人,这主要是因为在成长中他没有为自己树立一个远大的目标。

目标不立,则心神不定;目标即定,鬼服神钦。有了远大的目标,才能让我们上升到“心气合一、天地自宽”的至高成长境界。

目标愈远大,成长愈卓越

成长的目标要尽可能远大。目标愈远大,成长愈卓越。如果你的目标是登上远处的高峰,那么沿途的小山丘就不会留住你的脚步。

古人云:“取法乎上,得乎其中;取法乎中,得乎其下。”马基雅维利说:“如果你要射中较远的目标,你就要瞄准更远处的地方。”这两段话其实说的是一个意思,那就是只有设定更高的目标,才能取得更大的成就。

《后汉书》中说:“志不求易,事不避难。”有大抱负,才有大动力、大毅力、大魄力,也才会有“会当凌绝顶,一览众山小”的大境界。所谓大抱负,不是好高骛远,而是放眼天下,志在四方。“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”有这样的胸怀和气度,思考才会有深度,成长才会有气势。

设定渺小目标的人,就像是满足于路边的小摊小吃,而置满汉全席于不顾。设定渺小目标的人,从某种意义上说是在自我设限。自我设限不仅会扼杀自己的潜力,也会阻挠你成长的步伐。

成长中没有树立远大的目标,每天只为一些琐碎的、微不足道的目标奔忙,固然可以让你觉得生活的多样化,却很少能让你感到心满意足,更体验不到那种为成就伟大事业而轰轰烈烈与天斗、与地斗、与人斗的大气魄、大豪情。

目标的规模愈大,愈能强烈地激起热情来。短期目标因为规模较小,所以不可能激起强大的热情,同时也不会让一个人抱定“一定会实现”的钢铁意志。

远大目标是有力量的。近期目标让你勤奋,中期目标让你精神,长远目标则让你有气势。三国时期有一个故事,有一次曹操装扮成一个普通士兵,站在旁边,可是来客却非常看重这个士兵,称赞这个士兵,为什么?正是由于曹操胸怀宏图大志,必然在他的容貌上、眼神里,在他的体态、行动中显现出一种非凡的神态,人们称为很有气度和气势。

英国哈伯特曾说过:“你的目标确定了,你的脚步也就轻快了。”

当你为实现自己的远大目标而思考,为实现自己的理想而学习,你的思考就会清晰明断,你的学习也变得轻松愉快。成长不再是压力,而是一件幸福快乐的事了。

成长中树立了远大目标的青少年,每天会给自己安排一个独处的时间,精心规划自己每天的学习进度和学习内容;还会经常性地沉思默想,总结自己成长中的优势和不足,深思熟虑地把自己的远大目标和“近、小、实”的阶段目标结合起来,并且把“近、小、实”目标具体化、程序化,因为他心里知道,重大的目标都是一个一个小目标不断实现的结果。

当你养成制定目标、实现目标的习惯之后,你就会判若两人。从前表现平平,现在却能取得连自己也想不到的进步。

成功的欲望给我们植入成功的意识,成功意识又会反过来培养我们越来越强的成功习惯。

无论做什么事,内心绝不承认有失败的可能性。想着自己的长处而不是短处,想着自己的能力而不是问题。

为了给自己的成长树立一个远大的目标,你需要牢记以下四件重要的事项:

1、写下你的目标。当你书写时,你的思维活动会自然地使目标在你的记忆中产生一种不可磨灭的印象。

2、给你自己确定时限,安排达到目标的时间。这一点的重要性在于激励你自己不断地向目标迈进。

3、把你的目标订得高一些。须知达到目标的难易程度与你付出的努力之间有着直接的关系。一般说来,你把你的主要目标订得愈高,你成长愈快,你取得的成就也越大。

4、胸怀壮志。树立人生更高的目标,不断地向自己提出更高的要求。因为很明显的事实是,更高的目标将激励人们奋起战斗。

目标与思考结合在一起就是力量

目标的作用不仅仅是界定成长的最终成果,它在你整个成长旅程中都发挥作用。目标是你成长路上的里程碑,远大的目标与积极的思考结合在一起,就会为你的成长提供所需的全部力量。

目标给了你一个看得着的射击靶。随着你努力实现这个目标,你就会有成就感。对许多人来说,制定和实现目标就像是一场比赛,伴随着你成长的步伐,你实现一个又一个目标,你的成就感就越强烈,你就会向更高的目标发起冲锋。

有一点很重要,那就是你的目标必须是明确、具体的,可以实现的。如果目标不明确、不具体——无法衡量是否实现了——那会降低你的积极性。为什么?因为向目标迈进是你成长动力的源泉,如果你无法知道自己向目标迈进了多少,你就会泄气,变得意志消沉,从而听天由命。

每一天,我们都会遇到对自己人生和周围世界不满意的人。你可知道,在这些对自己处境不满意的人中,有98%的人对自己心目中喜欢的世界没有一幅清晰的图画,他们没有为自己的成长树立一个远大的目标,因而日常生活中没有一个目标去鞭策自己。结果是,他们每天都成长、生活在一个他们始终无力改变又始终不满意的世界里。

成长中没有目标,你的未来必定平庸。一个在早期成长中树立了远大目标的人,才有可能成为创造历史的人。

虽然目标是朝着将来的,是有待将来实现的,但目标使我们能把握住现在。为什么呢?因为这样能把大的任务看成是一连串小的任务和小步骤组成的,要实现任何理想,就要制定并达到一连串小目标。

所以如果你集中精力于当前的学习和生活,心中明白你现在的种种努力都是在为实现将来的目标铺路,那么你就能把握现在,积极进取。

今天就开始制定目标,规划你未来的航向。为了给自己成长树立一个目标,你必须认真思考以下问题,并找出答案:

1、我有什么才华、能力和天赋?哪些方面我能做得最出色,或比我同龄人都做得好?

2、我的激情在哪一方面?有什么东西特别使我内心激动?使我分外有冲劲去完成?

如果有,是什么?

3、我的经历有什么与众不同的地方,能给我特别的观察力、经验和能力?我还能做出

什么不寻常的事情?

4、我所处的时代和环境有什么特别之处?理想常常来自人生独特的环境、地理、政治、

气候、历史、经济、文化背景以及其它许多因素。记下任何可能对我的机遇产生影响的东西。

5、我与什么优秀人物有来往?他们的目标、天赋和思想会带给我什么启示?

6、在我的一生中,我能想像出自己做出的最伟大的事情是什么?

7、我还有什么潜力、才能和资源目前还没充分发掘出来?如何充分发挥?

8、我的同学、朋友中有谁的目标与我的目标相似?我怎样才能和他们共同进步?

当你认真思考并找到了上述所有问题的答案后,相信你也找到了自己要实现的目标。

4.班主任个人成长计划目标 篇四

学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、实践经验足的新一届班委会，并明确班委会成员的具体分工，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。为本学期的管理工作打下基础。

继续关心每位学生的成长。关心特困生的学习和生活，不定期的进行家访，更好的了解他们的生活，使他们感受到集体的温暖，从而更好的学习、成长。

加强师生对话建立师生联系制。以周记形式有话就说，实话实说。建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度

本班共有75位学生。本班大部分学生品德高尚，热心助人，上课专心，学习积极主动，特别是班上的班干部，工作认真负责，能够妥善处理班级各项事务。然而这个班级也有一些人，学习习惯较差，成绩不够理想，不善于甚至不喜欢学习。他们大部分都无法按时独立完成作业，上课无法专心听课，经常性地发呆，书写和思考能力都比较差。而还有极个别的学生不善于倾听别人的观点和意见，协作精神差，集体观念不够强，缺乏基本的纪律观念，导致班级整体表现较差，经常性地出现扣分现象。

学生作为学生，心胸要开朗、宽广，遇事不要钻牛角尖，要有君子风度，大将风度。无论什么样的事，都能容的下，俗话说”宰相肚里能撑船”别人若指责你，你要好好想想自己的过错就改正，不是自己的过错就引以为戒，有则改之，无则加勉，不要一时冲动闹得不可开交，显得没有肚量，太小气，心胸太狭窄，班主任希望每个同学都是心胸宽广之人，同别人不计较，默默学习，默默干工作的同学。

5.个人成长三年规划及阶段性目标 篇五

作为一名教学一线的老师,要想使我的学生快乐地学习和成长,不仅要提高自己的个人素质，还要加强业务理论学习，认真对待每一天的教育教学工作，及时做好常规工作，特制定个人成长规划和阶段性目标：

一.三年发展目标

1、师德目标 热爱自己的职业,爱学生,有健全的职业道德的学生喜爱的老师。认真参加学校组织的各类师德培训活动，加强师德培养，廉洁从教。

并在工作中能认真学习阅读当代的先进教育教学理论，教育教学著作和相关的文化业务知识，为自己的知识水平和业务能力的提高打好发展的基础。

2、能力目标加强业务理论和教育教学的学习，使自己真正成为时间新课程的研究型教师。

3、科研目标改进教育教学方法，提高教育教学水平，不断进取，拓展创新，争取在教育教学上更上一层楼。

4、素养目标 有一定的内涵，有大量的教育理论做支撑，并能有很深厚的文化底蕴的人。

二、阶段性目标

１、养成天天阅读的好习惯

书是人类进步的阶梯，无论到何时都要读书，读好书，从书中汲取营养，做一个有内涵的人。在未来的三年中，我要每天读书两小时，并做好读书笔记，撰写读书心得。树立终生学习的观念，不断提升自己的修养，提升自己的文化素养。

2、坚持写“教育反思”

教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。

3、积极参加各种学习

终身教育思想告诉我们，学习永远不晚，要活到老学到老，在未来的三年中，我要坚持学习，不放过可以学习的机会，克服困难参加学习，只有不断的学习，才能提升自己的素质。

4、虚心向他人学习

三人行必有我师。我要虚心的向别人学习，多和同事们探讨工作，多听别人的课，从中吸取营养，丰富自己，锻炼自己。

6.个人成长的目标 篇六

又到了毕业的季节，无数的大学生迈出了学校的大门去求职面试，每一个人都说这也难那也难，但是我想问各位：

你的大学四年是怎么过的？

你有没有去看过你在图书馆的借书记录，你的记录是怎么样的？

四年你做过几件感动自己的事而不是感动别人的事？

四年你有过一个清晰的职业规划吗？

四年有过一个坚定不移努力的目标吗？

如果没有那你能怪谁呢？

结合昨天发生的一件事谈谈关于大学生刚刚毕业求职的事：

当一个人有明确的目标后就会坚定不移的去努力，怎么样的努力就有怎么样的结果，一个人的目标决定一个人的思想

【故事是这样的，希望给大家启发】

昨天偶遇了一个师兄，张师兄是原来我大一时跆拳道协会认识的，也一直保持联系，他是我比较佩服的师兄之一，聊着聊着我就和他聊起了他毕业求职的事情：他说他现在准备辞职了，我就问为什么啊，不是干得挺好的吗而且待遇也不错，师兄给出的理由是：公司从来不加班不是他喜欢的环境，感觉没有那种拼劲……

师兄永远都是一个敢闯敢拼的人，毕业论文优秀学校还准备给推荐工作，貌似导师也给他介绍了工作，感觉工作对他来说太多了……

因为在图书馆遇到，我对师兄提出了一个无理的要求，我希望看一下他的图书馆记录，因为以前老师也说我们可以找厉害的师兄看一下他的图书馆记录，结果我发现，他的记录图书是借阅过1854本书，天啊这还只是借出去的，在图书馆看的不算！相当于一年450本，看到这个数据我真不想多说什么……

我是很了解师兄的，我知道他的目标很明确，他也知道自己毕业想做什么，要做什么，我想说：一个人的目标决定一个人的行为，水草玛瑙 mnwg.net一个人的目标决定一个人的思想写得有点乱大家随便看看…… 当你怀疑真实性的时候已经失去了看这帖子的意义，我也不觉得你有能力去执行一个目标，而且是坚持四年……最后送出一句话：当一个人看到别人做了一件自己觉得做不到的事时，就各种嘲笑，我想说当你嘲笑时，其实你已经没有别人把你当竞争对手的能力了……共勉之

呵呵！一年450本，这得是怎样一个内心坚定的人！好吧！不再仰望，嘿嘿，做个傻傻的自己！又收获了，下次教给学妹喔！

引用:原帖由 cheapman 于 2013-5-21 16:14 发表

说再多书也没一个好爹强

！系统攻防论坛

缺憾。

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引用:原帖由 cugzz 于 2013-5-21 12:03 发表

大学四年一般是：

第一至三年，混不挂科

第四年，有初步的目标、找工作;P1 呵呵但是如果大一有个明确的目标真的是很重要啊想要在网络的海洋自由的遨游吗？系统攻防欢迎你！！系统攻防论坛

一个人没有金钱并不可怕，没有地位也并不可悲，只有不善巧思，缺乏智慧，才是人生最大的缺憾。

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引用:原帖由 zhang_peicheng 于 2013-5-21 10:14 发表

我们的目标--没有蛀牙:lol1 小样小心删你帖 还敢来打广告哈哈:lol

1想要在网络的海洋自由的遨游吗？系统攻防欢迎你！！系统攻防论坛

一个人没有金钱并不可怕，没有地位也并不可悲，只有不善巧思，缺乏智慧，才是人生最大的缺憾。

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引用:原帖由 qq414207614 于 2013-5-21 15:48 发表

呵呵！一年450本，这得是怎样一个内心坚定的人！好吧！不再仰望，嘿嘿，做个傻傻的自己！又收获了，下次教给学妹喔！呵呵呵牛人真的很多啊足以是说明大一有个目标的重要性 本来准备分享给你的结果你自己看到了 骗学妹就不对了呵呵

想要在网络的海洋自由的遨游吗？系统攻防欢迎你！！系统攻防论坛

一个人没有金钱并不可怕，没有地位也并不可悲，只有不善巧思，缺乏智慧，才是人生最大的缺憾。

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引用:原帖由 redhat9i 于 2013-5-21 10:23 发表

自我学习很重要啊 有个目标后自学能力就被逼出来了

想要在网络的海洋自由的遨游吗？系统攻防欢迎你！！系统攻防论坛

一个人没有金钱并不可怕，没有地位也并不可悲，只有不善巧思，缺乏智慧，才是人生最大的缺憾。

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引用:原帖由 cugzz 于 2013-5-21 12:03 发表

大学四年一般是：

第一至三年，混不挂科

第四年，有初步的目标、找工作;P1 这个是大多大学生的情况。

不要去欺骗别人，因为你能骗到的人，都是相信你的人。IT技术联盟：68175548 English爱好者：12539418

2一个人的思想境界跟其看的书多与少还是有很大的关系的。

牛牛潜力不错加油！话说跆拳道的？ 次奥，以后有事可得罩着我。

不要去欺骗别人，因为你能骗到的人，都是相信你的人。IT技术联盟：68175548 English爱好者：125394182

引用:原帖由 cugzz 于 2013-5-21 12:03 发表

大学四年一般是：

第一至三年，混不挂科

第四年，有初步的目标、找工作;P1 大一：狗屁没学，混没挂科

大二：开始研究兴趣科目

大三：继续研究

大四：已经找到签约工作

毕业：离职出国

研究生一年：继续专研

研究生二年：辍学，工作担保移民。

移民后：工作已3年，正准备回去把研究生读完。

引用:原帖由 901IT 于 2013-5-22 10:37 发表

大一：狗屁没学，混没挂科

大二：开始研究兴趣科目

大三：继续研究

大四：已经找到签约工作

毕业：离职出国

研究生一年：继续专研

研究生二年：辍学，工作担保移民。

移民后：工作已3年，正准备回去把研究生读完。...每个人的情况都不尽同:P1引用:原帖由 cugzz 于 2013-5-22 10:39 发表

7.本学期成长目标 篇七

小学生道德素质成长目标

——做有德性的人

①自尊自爱重仪表 热爱生活名誉好 ②真诚友爱有礼貌 待人接物礼节到 ③勤奋好学爱科学 专心踏实方法活 ④勤劳俭朴敬父母 自觉积极做家务 ⑤遵守公德善自律 保护环境肯出力

小学生法纪素质成长目标 ——做有规矩的人

①法律法规要懂得 依法自护办法多 ②教学秩序知维护 公共场所不糊涂 ③交通规则很重要 行进安全能做到 ④知法护法做能手 互相提醒争优秀 ⑤遵纪守法品质好 预防犯罪警钟敲

小学生心理素质成长目标 ——做有气魄的人

①诚实正直更守信 宽厚富有同情心 ②实事求是言行一 尊重他人明事理 ③勇敢坚强有毅力 不怕困难有出息 ④自重自信更自立 自主自强爱学习⑤惜时做事讲实效 创新开拓心不躁

小学生思想素质成长目标 ——做有品味的人

①关心集体记心中 热爱劳动不放松 ②团结谦让会合作 友爱互助心快乐 ③参加活动要积极 完成工作肯尽力 ④勇于创新品质好 科学路上快步跑 ⑤吃苦耐劳不懒惰 遇事处理不出格

小学生政治素质成长目标 ——做有信仰的人

8.个人成长的目标 篇八

兴庆区第二十五小学 唐霄霄

光阴似箭，转眼间进入二十五小学已将一年，作为一名特岗教师，在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。回顾这一年，对自己的工作表现也有满意和不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。作为一名“双新”教师，刚从学校出来又进学校，环境虽无重大变化，但身份却发生了本质性的变化：由学生转变为教师。这期间我对自己业务有很多的思考和感受，现特将本学期教学工作总结如下：

一、回顾

时光的脚步从不停歇，回顾自己这一年的教师生涯，简单而充实，说简单是因为教师工作的重复性，备课、上课、改作业和学生谈心交流；说充实是因为在生活工作中体验了很多，学到了很多，经历的更多。同时在学校领导和老教师的帮助下，无论在政治思想上还是在教育教学上都得到了飞速地成长，使我更好更快地适应了教师这一角色。

第一、学习教育理论，在理性认识中丰富自我。认真阅读《新课程标准》以及《新课程标准解读》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。

第二、提高专业素质，在汲纳中充实自我。勤听课，通过课堂听课，与老教师进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。

第三、扎实日常教学常规。精心备课，细心批改每一本作业，探索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。

第四、勤于反思，完善自我。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。在今后的工作实践中我会不断的煅练自己，提高自己，不断的充实自己的知识和经验。我会更努力地工作，工作中会更加细心、耐心。最后，敬录名家肖川的警语以为自勉： 带着信念去追求，带着希望去寻找，带着爱心去探索，带着自信去上路，前方的路远远没有尽头

二、成长

提到师徒结对，让我想起刚到学校时，作为一名新教师，虽然在师范里经过教育实习，但面临着一本新的教材和真正属于自己的学生，心里还是非常忐忑不安的，不知自己能不能当好一名教师。幸运的是，学校为我安排了汪琴芳老师做我的师傅。

汪老师的为人处事，经验心得，她的幽默、热情、真诚与自信，还有工作中那份认真的态度，扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论等常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。年轻人做事情容易浮躁和丢三落四，而我的身边就有了一位让我学习的榜样，这一切都让我感觉特别踏实，但就是因为汪老师的出色，无形中也给了我这个做徒弟的很多压力。为什么这么说呢？难道有了一位出类拔萃的师傅倒成了坏事？不是这样的。有这样一句老话：“有其父必有其子。”那我这里就套用一下，有其师傅必有其徒弟，其实更有这样的说法“青出于蓝而胜于蓝。”我的压力就源自于这里。若在汪老师的指导帮助下，我没有得到提高或者很好的发展，那么„„我想我不说大家也很清楚了。一路走来，在汪老师的言传身教的帮助和指导下，我有很大的收获，下面我想和大家一起一分享一下这一年来我的体会和心得：

在教学上，刚开始，我和学生一样，从一个什么都不懂的新生，在渐渐地长大中熟悉着自己的工作，熟悉着周围的人事，开始熟悉了这份拥有。经验的缺乏，情况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。

1、鼓励我多学

记得有位教育家曾经说过：“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”作为一名课改的青年教师，汪老师常用这句话教育我，使我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，我通过参加培训、座谈会、听专家讲学、阅读有关杂志等各种方式获取课改信息，不断更新自己的教育观念。

2、鼓励我多评

参与新课改以来，我听课的机会很多，组内老师的轮流课，每次课后汪老师都要求我进行评课，她说：“这是对上课老师的一种礼貌，也是不断提高自身教学水平的一种途径。”汪老师是这样说的，也是这样做的。每次与她一块儿听课，她总是能给上课老师提出中肯的建议，同时提出一些问题与听课老师们共同探讨，其理念之新、想法之好，令同行们深感佩服。

3、鼓励我多上

参加课教学工作以来，汪老师常鼓励我多上公开课，回想每次上课，从准备各种繁琐的教具、到加班修改教案、到每次试教的场地准备，方方面面她都亲自来帮来做，经常是忙到很晚。汪老师这种高度的敬业精神深深地感动了我，作为她的徒弟，我没有理由不勇挑重担，不抓住机会锻炼自己，不论是过去、现在，还是将来，我都要以郑老师为榜样，严格要求自己，在事业上再创新高！

4、鼓励我多写

汪老师给我提出了这样的发展目标：作为一名年青的教师，不仅要提高自己的教学能力，平时还应注意反思、积累，多写些东西，朝科研型发展。一年来，在汪老师的要求、指导下，我课课坚持写教学反思，虽然写这些东西牺牲了很多的业余时间，但我毫无怨言，我觉得自己每天都生活在紧张与充实之中，通过这样长期地认真实践、及时总结，我的写作能力、教学水平都在不断地进步。

5、鼓励我多做

汪老师一边指导我的教学方法和手段，一边也帮我解决了不少的问题，她说不管是大事情还是小事情，作为班主任都要试着着手去做，去解决，这样你才会提高和进步。最后，还要感谢校领导给我一年的班主任工作的机会。汪老师的爱心、细心、耐心、关心和恒心，强烈的责任感、分析解决班级中存在的各种问题和处理突发实践的能力，无一不让我惊叹。虽然只有短短的将近一年时间，但是已经使我受益菲浅，希望今后我还能和各位经验丰富的各位教师好好学习。

我觉得师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。俗话说：要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断提高自身素质，才能早日成为一名合格的人民教师。现在又是一个起点，我更深知自己的责任，在以后的教学过程中仍然会有陌生的事情发生，所以我要不断努力的学习，多听听师傅的课，多学习师傅的教学方法，多学习师傅的态度，多学习师傅的经验，在师傅的“传、帮、带”下，茁壮成长！在此也很感谢学校为我提供了这样的机会。

最后我代表所有徒弟们，向师傅们说一声：“师傅，你们辛苦了！”

三、方向

第一是要不断学习、钻研、提高教师的基本功。要当好一名合格的人民教师, 首先应该有渊博的知识和高超的教学技巧。

1、时刻学习,注意提高专业理论水平

要给学生一碗水，我们必须要有一条河。就是说我们的知识必须要渊博、随着社会的发展,知识也要源源不断地更要新。只有这样才有资格和自信站在三尺讲台上。因此，我们要时时学习、事事学习，把最先进的、最经典的、最科学的理论传授给学生。

2、提高动手能力，熟练岗位操作技能。

做为一名教师,除了具有渊博的知识还不够，更重要的是理论联系实际，具有熟练的岗位操作技能，才能“征服”学生、教导学生，也才能培养出社会需要的技能型人才。因此，我们要时时锻炼，一刻都不要放松，熟练自己的操作技能，掌握最先进、最简捷的操作方法和技巧，将实践与书本知识相融合,积极地对待自己的学业。

3、不断提高传授知识的技巧，争作优秀教师

自己有渊博的知识、高超的技能，没有良好的口头表达能力、逻辑思维能力，没有个人的人格魅力去打动学生,那所有的知识都只是教师自己的，永远灌输不到学生的脑海里，一切都是零。我们作为教师这是失败的。因此，我们要在提高专业知识、操作技能的同时，更多的是要向领导、同事多多请教,虚心学习他们好的教学经验,通过多与学生的交流,提高自身的备课、授课的能力，把自己的知识转化为学生的技能，争取把教师这个职业当成自己的事业来做。

第二是不断提高政治素质和职业道德。要教好学生，如果自己没有正确的人生观、价值观、世界观，即使知识传授得铺天盖地，教出来的学生也是没有积极人生思想、没有价值进取观的人，这样的学生是危险的。因此，我们要在学生中树立良好的形象，作他们人生的领路人，在学生心目中既是良师也是亲人。

1、教师要注重个人修养

我们教师的天职是传道、授业、解惑，为人师表，那我们就应该在平时的学习和工作之余注重修心养性，多学事实政治，遵守法律法规，学习新知识，力争做到德才兼备、谈吐文雅，要求学生做到的自己首先要做到，以身作则、为人师表。从教学实践和日常生活的一点一滴中争作学生榜样，以健康的体魄、坚定的政治素养树立起学生们心中良好的教师形象。

2、做学生喜爱的老师

我们要有一颗善良的心,包容的心去平等对待学生，尊重学生，公平、公开、公正全面的评价学生,在我的心目中坚定一个信念:每一位学生都是我们心中天真无邪的孩子，他们对知识充满渴求，急需要我们的承认。学生在我们的眼里更没有高低贵贱、贫富差距、优等生和差等生之分。因此，我们要一视同仁，更要及时发现他们的闪光点，及时指出，让他们有成就感、荣耀感，激发他们向上、向前。同时也要为学生灌输一个思想：上课我们是师生关系，下课后我们是亲人关系，有任何困难，我们都可以共同面对、共同商议、共同解决。

四、目标

新时期教师应该是什么样的教师?有人作了这样形象的描绘：具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。我渴望成为这样的教师。通过这次写个人学习和专业发展计划，我又重新审视了自己，解剖了自己，在认真学习领会学校工作计划的基础上，我为自己制定的三年发展目标为：

1、思想目标：

加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。树立终身学习的理念，努力使自己具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力。更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。

2、职业道德：

(1)要在平凡的工作岗位上，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。

(2)要认真上课，不敷衍塞责，不能传播有害学生身心健康的思想。(3)要为人师表，以身作则，注重身教。

3、育人目标：

要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。

4、修养目标：

（1）、端正方向。自觉遵守四项基本原则和国家法律法规，坚决抵制伪科学、伪宗教对校园的侵蚀、渗透。

（2）、敬业爱岗。热爱教育事业，以改革和创新精神搞好教育教学工作和教科研工作。严谨治学，精益求精，努力提高从事岗位职责的能力，提高工作效率。

（3）、教书育人。全面贯彻教育方针，积极实施素质教育，开发学生智力，启发学生的探索精神和创新思维，培养学生的实践能力。

（4）、热爱学生。增强尊重学生、爱护学生的责任意识，建立民主、平等和谐的师生关系，做学生的良师益友。

（5）、尊重同志。能够与不同性格、不同志趣的教师和谐相处，互相学习、博采众长。努力形成互敬互爱、奋发向上、共同进取的群体氛围。

（6）、以德修身。严于律已，作风正派，廉洁从教，为人师表。遵守社会公德，追求科学文明的生活方式。

5、合作目标：

（1）、加强与教师的合作。学会与他人合作，包括与同类学科教师的合作、与不同学科教师的合作。

（2）、加强与学生的合作。教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。

（3）、加强与家长的合作。请家长进课堂听教师上课、参与评课、邀请家长共同来参与孩子的综合实践活动等方法，让更多的家长来了解新课程的科学理念、认识新课程改革的重大意义、关注新课程改革的持续发展。

6、技能目标：

（1）提高了解学生及同学生交往的能力。教师要善于了解学生，可以采取多种方法，向家长了解，向同学了解，看成绩单与换行评语等等，但是最重要的方法是教师的直接观察，教师要对学生的思想行为、智力活动、情感表现有敏锐的观察能力。

（2）提高语言表达能力。语言是教师传播知识与学生交流的主要手段，从事教育工作必须具有较强的语言表达能力。对教师语言的基本要求是：首先是语音正确，发标准音，说普通话，表达的内容能被学生顺利接受;其次要用词准确，语句完整，准确传达思想内容，既保证科学性又通俗易懂，为学生所理解;第三，要系统连贯，逻辑性强，善于运用独自式语言，讲述知识或说明问题层次清楚，重点突出，结论明确;第四，要富于启发性，有感染力，掌握对话的语言艺术，在对话中善于鼓励学生动脑思考，勇于发表个人意见，进而形成生动、幽默的语言风格，在交流中引起学生在情感上的共鸣;最后，在音量、语速、声调等方面要符合环境和表达内容的要求，符合学生身心卫生的需要，适中而有变化。

9.幼儿园小班三月幼儿成长目标 篇九

10.个人成长的目标 篇十

国旗下讲话稿：目标引领成长

中学阶段，每个人的心里都有许多梦想。我们把那些长远的、你不断追求的梦想，叫做目标，目标对我们的成长具有重要的指导意义。

1952年7月4日清晨，43岁的费罗伦丝查德威克女士从太平洋游向加州海岸，15小时之后，她又累，又冻。她知道自己不能再游了，就叫人拉她上船。她的母亲和教练在另一条船上告诉她马上靠岸了，叫她不要放弃，但她朝加州海岸望去，除了浓浓大雾什么也没看不到„„她心力交瘁，只好放弃。等上船后发现离加州海岸只有半英里了!这是探险家查德威克小姐一生中唯一一次没有坚持到底的挑战。后来她说，令她半途而废的不是疲劳，也不是寒冷，而是因为她在浓雾中看不到目标。

哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查，对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果发现：27％的人，没有目标；60％的人，目标模糊；10％的人，有比较清晰的短期目标；3％的人，有十分清晰的长期目标。25年的跟踪调查发现，他们的生活变化十分有意思。那

有十分清晰的长期目标的3％的人，25年后，几乎都成了社会各界顶尖成功人士。那有比较清晰的短期目标的1 0％的人，大都生活在社会的中上层。那目标模糊的60％的人，几乎都生活在社会的中下层，他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。那剩下的没有目标的27％的人，他们几乎都生活在社会 的最底层，生活过得都很不如意，常常失业，要靠社会救济，并且常常抱怨他人，抱怨社会。

由此看来，设定目标是人生的一件大事，它将决定你在未来能取得多大的成就。有什么样的目标，就有什么样的人生，目标对人生有巨大的导向作用。

人生目标可分为长远目标和短期目标。如果一个人没有长远目标，那么他的人生将是盲目的，一切的努力都将是无用功。但如果一个人没有短期的目标，他将不知道自己每天要做些什么，不知道脚步朝什么方向迈出。

山田本一是日本著名的马拉松运动员。他曾在1984年和l987年的国际马拉松比赛中，两次夺得世界冠军。而之前他一直成绩平平，他的成功一直是个谜，直到10年之后，山田本一才在自传中公布了他成功的秘诀，他说：我刚开始参加比赛时，总是把我的目标定在40公里外终点的那面旗帜上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程给吓倒了。后来，我改变了做法。每次比赛之前，我都要乘车把比赛的路线仔细地看一遍，并把沿线比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行，第二个标志是一棵大树，第三个标志是一座红房子，这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米的速度奋力向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程就这样被我分解成这么几个小目标而轻松地跑完了。

看来，辉煌的人生不可能一蹴而就，它是由一个个并不起眼的小目标的实现逐步铸成的。所以要实现你的核心目标，你可以先将它分解成几个小目标，然后逐一实现这些小目标。例如，你的核心目标是考取清华大学，你首先需要知道清华历年的录取分数线是多少，各科需要达到什么水平。然后根据自己的实际情况，即目前各科成绩及排名，合理计划你从现在开始到高考，在历次考试中应取得多大的进步，各科增分点如何突破。

接下来介绍短期目标如何制定。

1、如何制定月目标?每次月考后你都找一个竞争对手，你找的竞争对手必须满足两个条件：(1)他的时间观念、纪律意识、学习习惯是你学习的榜样和示范；(2)符合最近发展期原理，他的成绩比你好，但你通过端正态度改进方法有望超过他。

2、如何制定日目标呢?在日常学习中，你一定经常见这类同学，或者你自己也有与此相似的情况：在自习课或其它可以自由安排的课外时间，常常不知道自己该看什么，拿起英语背一会儿，又想起该做数学作业了，做着做着，又想起马上要交物理作业了，整个自习手忙脚乱，毫无效率。这种情况几乎在每个人的身上都曾经发生过，尤其是当你情绪特别好和特别差的时候。出现这

种情况，主要是因为没有日计划。江西省文科状元周芬芬在总结她的学习经验时说，她之所以能考状元，主是就是得益于每天都定一个小计划，今天要干什么都写在纸上，到了晚上再逐一核对。这样可以让自己有点紧迫感，不至于乱弹琴浪费时间。

同学们，请大家从现在开始制定清晰具体的短期、中期、长期目标，认真做好人生定位，明确奋斗目标，并坚持到底，那么总有一天你会如愿以偿，成就人生辉煌的!

11.怎样制订个人的目标与计划 篇十一

现在越来越多的看到国家或者是企业，研究和发布发展目标和运作预案。那么，对于一个人也要如此吗。实践证明，是否拥有清晰的人生目标，将会对一个人的人生产生非常大的影响。

明白了这个道理以后，我们不禁要问：那么怎样来制定自己的人生长期目标和短期的目标与计划呢？具体建议如下：

一、制定长期目标

首先应该明白自己的人生愿景是什么？然后根据自己的愿景来制定一个长期的目标，包括一至三年的目标、三至五年的目标、十年左右的目标，乃至人生的终极目标。然后再分解这些目标到年到月甚至是到天。对于要实现这些目标自己所需要做哪些准备，需要弥补什么（比如学历技能生活方式等等）。把这些内容全部填入一个个的年、月、周、日表中，贴在最醒目的地方，每天记得去看一下，以督促自己。

二、制定短期目标与计划

短期的、日常的目标和计划的制定非常重要，它将使你的工作显得更有计划性，也有利于长期目标的最终实现。短期目标包括的内容相对来说比较广泛，但都非常具体，比如多长时间转正，在X月X日前达到什么水平等等，并经常检查，看看有什么问题，为什么没有达到，是计划问题还是行动问题。如果你刚加入证券经纪人的行列，那么你的短期目标肯定包括按期或提前转正这样一个目标；经过一段时间，型芯你可能会看到什么是已经完成的短期目标。

对于青年人来讲，机会积累和才能往往与收入联系在一起；换句话说，收入可能可以更直接的看到自己的知识的积累、才华的发挥和机会的把握。因此，制定和实现自己的收入目标，也可以据此很好地做出自己每天的工作计划来。这种计算可以依循以下几个步骤：一是先统计出你个人这个月的各种支出，包括房租（按揭）、水电费、电话手机费、全家餐费、子女教育费、车费、交际费、服装费、书报费、培训费、医药费、其他费用等；

二是计算自己这个月的收入预期，这个月的收入应该包括这个月

所有支出和这个月自己所希望的存款额：W（月收入）=G（月支出）+N（月存款）；

三、不断完善自身的职业技能和学历知识