评委代表演讲稿

评委代表演讲稿（共5篇）

1.评委代表演讲稿 篇一

评委代表发言稿

尊敬的各位领导、各位老师大家下午好：

在这充满团结、奋进、友谊氛围的美好时刻，我们共同迎来了喀什地区双语教学研究中心举办首届“双语教育周”活动。作为本届教师风采大赛的评委，我感到十分的荣幸。能代表评委发言更是倍感高兴。在此，我谨代表全体评委对组委会的信任表示忠心的感谢，对首届“双语教育周”活动隆重开幕，表示热烈的祝贺！

本次第二届教师风采大赛是喀什地区双语教学活动中的一件大事，是为双语教师提高教学水平搭建的一个有效平台，是老师们技能水平的一次大展示，在此，我希望各位选手发挥实力、赛出风格、赛出水平！

同时我也代表本届教师风采大赛的各位评委，向组委会以及各位选手保证：在比赛评审中将严守公开、公平、公正的原则，遵照评分细则，严肃认真、用集体的智慧评选出最客观公正的结果。

最后，我衷心地祝愿各位选手能发挥自己的最佳水平，展示最优秀的一面，赛出最好的成绩，预祝本次“双语教育周”活动取得圆满成功！谢谢大家！

2.体操表演评委代表发言稿 篇二

体操表演评委代表发言稿

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家好！今天，在这里举办2012年我校体操表演赛！很荣幸，作为本届大赛的评委代表在此发言。

本次比赛我们将以“客观、公平、公正”为原则，以“强身健体，提高素质”为目标。

为确保本次大赛顺利进行，我们全体评委将全心全意地做好评判工作，严格遵守比赛规则和评委纪律，严格履行评委职责，做到严肃、认真、公正、准确，圆满完成此次的任务。

最后，预祝本届体操表演赛取得圆满成功！谢谢大家！

评委代表：王保科

2012-11-1

52012-2013学上学期期中考试

物

理

质

量

分

析

与

总

结

单位：上宋初中教师：王保科

2012-11-16

2012-2013学上学期期中考试物理总结

时间过得很快，紧张的期中考试已经结束了，可我们不能忘了总结反思，在失败和成功的经历中，寻找自己在教学中薄弱环节。因此，我本着实事求是的态度，交流分析教育教学中取得的成绩，存在的不足和今后的做法,在反思中走向成功。

我从以下两个方面总结，一是自己所担任的物理学科总结；二是自己所带的班级试卷进行总结。

一 首先是自己所担任的物理学科总结：

物理学科是初中刚刚增加的科目，再加上与生活联系比较紧密，学生得到学习热情和积极性比较高，可是到了初三后，学生由于感觉太难，学习热情大减，学生的学习兴趣和积极性时高时低，懒惰占据了主动。学习习惯和方没有养成。

有的同学还有的上课眼睛瞪的挺大，你提问他，啥也答不出来，听课抓不住重点，迷迷糊糊，似懂非懂，表现为一听就会，一做就错，死记硬背，不会知识迁移；记忆的物理理论和知识点，翻开书全会，合上书都不会。还有的同学物理作业不及时完成，还有的抄别人作业；成绩较好的学生，遇到不会的题目，不能主动找老师，随时解决问题。我不能总在学生身上找原因，自己也存在很大不足。

自己讲课说话语速快，学生还没反应过来呢，已经说完了；重点问题突出强调的不够，应该反复强调指出，没有突出例题的典型性；多数问题应该让学生在课上掌握，省的课下不明白，不会；关于印的练习题有些滥有些乱，做了不少题，没起到应有的巩固与提高的作用。

二 对自己所担任的班级学生试卷情况进行总结

这次考试,从我带的三个班级来看，体现出好的方面

1、大部分学生的书写比较规范化,题号清楚,条理分明。

2、对基础知识,规律识记,理解比较好。

3、分析、解决问题的能力有所提高。

发现的不足

1、学生的实验能力比较差,平时动手实验的习惯差,看着会,应用起来摸不着, 实验习惯的培养有待于加强。

2、数学运算能力较弱,分析、推理能力较弱。

3、分析、解决问题的能力较弱。

4、对重点知识的内涵和外延的理解不深。

5、对物理过程不清

六、今后教学中采取的措施:

1.针对物理学科概念多、规律多、公式多、实验多基本特点。单靠死记硬背很难取得理想成绩。因此，我要教给学生学习方法，以理解为主，在强化记忆的基础上，灵活运用，提高成绩。

2课堂上跟随学生的思路及时调整授课方案，让学生多讨论，多提提问题，大家一起解决，对巩固深化物理知识很有用。

3.让学生多看物理课本。读书是对重点知识、概念、规律、定义、公式在理解的基础上的强化记忆和理解

4.多做题，熟能生巧，在做题中明思路、找方法、寻规律，力争

做到举一反三，触类旁通。

5.对学生的作业作到全批全改，对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找该学生面批，对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好学生的思想工作，屡教不改的给予适当的处罚。

6.对物理学科的学困生，多数是浮躁马虎，思想开小差，适时找他们谈话，及时进行问题的解决。避免两极分化，不让他们的困难和疑惑，越积越多，从而感到物理很难，一点都不懂。从而逐渐失去学习物理的兴趣。我要给他们信心，坚持就能胜利。

3.评委代表演讲稿 篇三

话

（2009年10月30日浙江宾馆）

中国佛学院副院长传印

2009汉传佛教讲经交流会三天来法缘殊胜，法音宣流，法喜充满。到今天上午已宣讲完毕，功德圆满，龙天赞叹，诸佛欢喜。

受讲经交流会评讲委员会的委托，我代表评讲委员会，对三天来的讲经交流评审情况予以简要总结汇报。

参加讲经交流会的讲经法师共有40位，来自全国19个省市地区，分为五场演讲。遵照讲经规则要求，每位法师的讲经时间为15分钟，答问时间为5分钟。时间虽然有限，但法师们讲说精彩纷呈，听众们也随喜功德、心生欢喜。本次讲经交流会指导委员会由中国佛教协会一诚会长任名誉主任，学诚副会长兼秘书长任主任；评讲委员会由本人和济群法师、向学法师、湛如法师、园慈法师、普正法师、清远法师组成。我们按照中国佛教协会统一制定的评审标准，完成了三天的讲经交流评审工作。选出演讲总分前15名法师分别荣获妙解、妙辞、妙机、摄众、威仪五个奖项。如来圣法，本来平等，无有高下之分，然而随顺世间相差别，仍须建立种种假名。诸位法师明悉此中道理；何况我们正在修学空除我执、法执，相信不会介意于奖项有无得失，一定会更加注重讲经的契理契机，为开创佛教界学习经典、研究经典，宣讲经典的良好风气而精进努力！本次讲经交流会所选择的五部佛经与2008汉传佛教讲经交流会一样，分别是《佛说金刚般若波罗蜜经》、《般若波罗蜜多心经》、《佛说阿弥陀经》、《普贤菩萨行愿品》、《观世音菩萨普门品》。国家宗教事务局王作安局长在开幕式上给我们讲经法师提出了五点希望：

1．要通过讲经引导信众树立正信；

2.要通过讲经引导信众热爱祖国；

3.要通过讲经引导信众循规守法；

4.要通过讲经引导信众追求和谐；

5.要通过讲经引导信众服务社会。

这五点希望，也是我们讲经交流活动的基本愿景和目标。

关于各位法师在演讲过程中的表现，总结起来有如下优点：

1.演讲法师法相庄严，威仪具足，树立了新一代僧才形象，展现出青春风采；

2.演讲风格幽默风趣，活泼生动，善巧方便，广征博引；

3.演讲思路主题明确，层次分明，逻辑清晰，条理有序；

4.演讲内容基本符合教理教规，理解达到了一定程度，发挥也比较得当；

5.演讲方式基本脱稿或半脱稿，行云流水、引人入胜。

6．回答提问，基本上能够应机投缘，表现出思维敏捷，学养有素。

以上成绩值得肯定，令人欣慰。希望演讲法师们通过参加讲经交流活动，相互交流、学习，不断提升讲经说法的水平。因此，根据一诚会长所提出的“我们必须对佛教传统的教理教义，必须对佛教传统的讲经说法赋予新的时代内涵，赋予新的时代意义，使佛教更有利于社会的发展进步，更有利于自身的传承发展”精神，评委会认为讲经法师在演讲过程中应该注意以下几个问题：

1.演讲风格可以活泼，但不能有失庄重；语言可以幽默，但要注意适度，不可过分。应知过犹不及，则效果不好。

2.引用义理譬喻可以广征博引，但不能任意附会于佛法，以免庸俗失真。

3.演讲内容应该把握整体脉络，但是也可以重点突出一种精神；或作重点论述，或从细处演绎，不求千经一面，希望百花争艳。

4.按评审五项内容，以“妙解”居首，是即对所演讲的经典，要求有比较正确深刻的理解。也才能通过“妙辞”表达出来，也才能通过“妙机”解答好听众的疑难。所以“妙解”是讲经的基本功。须要加强用功，努力提高。

以上所说，是一些比较有代表性的重点问题，由于时间所限，不作过多陈述。本次讲经交流会得到了有关领导高度重视和大力支持，主办、协办、承力单位筹备工作细致精心，各位法师在讲经交流过程朝气蓬勃、充满活力。荷担如来家业，在二十一世纪伟大时代中住持三宝、弘法利生，有厚望焉！讲经交流会圆满成功，取得了丰硕的成果，达到预期的效应。在此，衷心祝愿我们讲经交流会越办越好，各位讲经法师越讲越精彩。

4.演讲比赛评委总结 篇四

为了展现学院风貌，积极配合学校工作。为了给同学们一个展现自己的舞台，同时让同学们明白少年强则国家强的道理，增强民族责任感，提高同学们的爱国意识,激发广大学生的爱国热情和民族自豪感，表达我们对祖国的热爱之情,为此在院领导批准并在广大老师和同学们的支持下，团委学生分会学习部于2011年5月举行了此次演讲比赛，并在院团委学生分会的大力支持与配合下圆满结束。

二、比赛概况

本次活动主要是在全院同学中展开，参赛的选手主要来xxx.共有xxx名同学报名参加了此次比赛。

１、活动时间： 20１１年５月ｘ日

２、活动地点：

３、筹备阶段：召开团委学生会学习部会议，张贴海报，宣传本次大赛，统计参赛人数。４、比赛阶段：由于报名人数限制，我们采取了一场比赛制度，学生只需演讲一次即可。有ｘ位评委给出各自的分数计算平均分，算出最终的成绩。经过ｘｘ小时的紧张、有趣、丰富的比赛，ｘｘ名选手在台上一次展现自己的风采。

５、活动基本流程：

1．参赛选手抽签 2．演讲比赛开始

3．介绍参加演讲赛的评委 4．选手上台演讲 5．评委打分 6．中场休息

7．评委综合点评宣布获奖名单 8.演讲比赛结束。

四、获奖结果：

比赛结束后，各评委对选手的表现进行了点评，只出了个选手在比赛过程中的不足和缺点，提出对同学们的期望，以及对同学们的鼓励，经过评委的评比打分，最终角逐出：一等奖ｘ名，二等奖ｘ名，三等奖ｘ名，最佳才艺奖ｘ名，以及优胜奖ｘｘ名。

他们分别是

一等奖: 二等奖：

三等奖：

最佳才艺奖：

三、活动成绩

此次活动得到了广大老师和院领导的高度重视和支持，选手们为这次演

讲比赛做了充分的准备，同时团委学生分会学习部还召开我院学习委员的会议，为选手们的比赛顺利进行做了充分铺垫。此次比赛由我们学习部全力主办，在团委学生分会成员的帮助配合下，基本达到预期的效果，团委学生会的负责老师还亲自为选手们准备的情况和存在的问题进行解析。

在比赛中，我院选手都赛出自己的风格，展现出当代大学生的风特别对我院学生学习演讲的兴趣产生了广泛的影响，使我院的选手对演讲比赛有了更深的了解，并且增加了学生们的课外知识，给选手们提供了一个展现自我的舞台。同时也增加了学生们学习的积极性。

四、活动评价

1、比赛中，参赛选手都做到了台下认真准备，台上投注情感表达，充分展现了个人风采，让自己在比赛中得到了一次真正的语言能力上的锻炼。

2、学习部里所有的成员和学生分会其他部门成员、主持人密切配合，认真负责地完成了本次活动；在此次比赛中,我们设定了严格的评分标准,确实做到了“公平、公正”的原则.每个选手的得分现场统计出,马上公布.确实做到了“公开”的原则.活动收到了预期的效果。

3、（1）因为举办此次活动的经验不足，对活动的准备工作不够充分，在时间的安排方面比较紧凑。

（2）因为参加此次活动最为积极是ｘｘ班学生，但我们对进行演讲比赛的方法不够理解，也影响了选手的发挥。虽然在比赛前有提醒比赛时的注意事项但效果并不明显。

（3）由于我们对复赛的宣传力度不够，很多同学不知道可以到现场观赛。

（4）活动过程中发现部分学生的演讲稿有抄袭的现象，说明以后要在活动

过程中注意提醒参赛人员，给予一定的处罚。

（5）由于活动仓促，对观众的选举没有作出过多的要求，导致到场的观众有少部分素质不是很高，有看书看报，玩手机等现象，甚至在比赛过程中出现了一次小小的骚动，还好在现场次序维持人员的努力下得到了平息。

（6）在选手上台演讲的时候，有的人在台下窃窃私语，这是最重要也是最难的一点。也许坐在台下不会感觉，但站在台上却感觉万分尴尬。希望在以后的活动中不会出现这种情况。

五、活动感想 这次比赛是我院第一个大型的学生演讲活动，而且时间跨度也相对较长。经过反思，我们觉得一下几点感触颇多.1、应该让每一位爱好演讲的同学都有一个学习相关知识的平台，在当今社会具有优秀的演讲口才是适应现在社会发展的重要本能，也是作为新时代与世界接轨的重要基础。高水准的演讲，不仅在社交生活和人们相互的攀谈上取到了张显一个有高品质、高素质人的第一标志。

回顾这次次比赛，我们发现，大多数参赛选手都能自信地站在集体面前进行演讲，做到声音响亮、咬字清楚、态度大方，使选手们得到了提高语言表达能力的机会。

商学院学生会学习部

２０１１年ｘ月ｘ日篇二：演讲比赛活动总结

征文演讲比赛活动总结

这次征文演讲活动是我们策划的第一个正式活动，活动后我们对其效果进行了问卷调查，以下是问卷调查的具体情况：

问卷调查的主要目的一方面是想考察不同的性别、年龄、职务级别对不同活动的兴趣，以便以后活动的设计和开展；另一方面是想对本次征文演讲比赛的效果进行调查，征集建议，以便以后此类活动的完善。在调查样本方面，我们按照部门随机抽样，共发问卷60份，回收有效问卷13份。因为有效问卷太少，不便分析性别、年龄、职务级别对不同活动的兴趣，因此我们主要分析了演讲比赛的效果。其中53.8%的受访者认为活动举办的很成功，46.2%的受访者认为一般；92.3%的受访者认为活动加深了其对精细化的认识，7.7%的受访者认为没有；23.1%的受访者认为活动对自己在观念和思路方面的改变帮助很大，69.2%的受访者认为帮助较大，7.7%的受访者认为没有帮助。此外在活动兴趣的调查中，23.1%的受访者对辩论赛感兴趣，38.4%的受访者对演讲比赛、技能培训和竞赛、红歌比赛、知识竞赛感兴趣，46.2%的受访者对读书活动和年终晚会感兴趣，61.5%的受访者对拔河比赛感兴趣，69.2%的受访者对素质拓展训练感兴趣。调查表明：活动举办效果差强人意，大部分员工还是乐于参加此类活动，并认为此类活动能起到相应效果的。受访者对活动的批评和建议多集中于比赛环节的设置和组织细节上，比如评委的选择、工作人员位置、主持人与观众的互动、中场休息等，在今后的活动中应当注意相关细节的完善。

作为活动策划和组织者，我们认为活动还存在很多疏漏和不足，下面我们就从整体和局部两个方面谈一谈。

在活动的整体性方面，主要存在两个问题。第一、活动环节的连接上有疏漏。这里的疏漏体现在演讲比赛上，演讲的标准流程应该为①观众入场、②主持人宣布比赛开始、③选手演讲，评委评分、④公布比赛名次、⑤颁奖仪式、⑥主持人宣布比赛结束、⑦观众离场，共七个环节。我们把主要注意力集中在了比赛的过程，没有特别注重比赛颁奖环节以及主持人宣布比赛结束这两个环节。于是，就造成了颁奖环节比较混乱，颁奖嘉宾事先没有被通知到，临时上台显得没有准备；嘉宾给选手颁奖，无合影留念；演讲台在所有演讲选手演讲完之后依旧放在台中心，影响了选手领奖。从活动的整体效果看，颁奖这一重要环节，我们做的很不到位。

第二、人员分工安排。从活动的策划到征文评选再到演讲比赛开始之前，我们的分工还是很明确的，配合的也很默契。但是由于某些客观原因，演讲比赛前几天的工作安排，出现了一些分配不合理的情况，突发性事件比较多，所以影响了我们的工作安排，以至于造成了某些成员很忙碌，某些成员较清闲的现象。这说明我们的处事应变能力不够强，甚至还停留在以前学校里只能单独处理某一件事情的能力上，当面临的工作任务多了，我们就显得手足无措，应接不暇了。所以比赛的时候，有些成员准备的就不够充分，没有能达到领导期望。

从活动局部来看，也存在以下不足。

第一、ppt及音乐。首先，ppt做的比较匆忙，因素很多，其中沟通不足占了很重要的方面。而且现场没有进行过调试，直到比赛前两个小时才发现幕布上显示的颜色与电脑上颜色差异很明显，临时还要对ppt背景进行更改，造成了很大不便。其次，正规的演讲比赛，音乐是不能少的。我们在准备的过程中遗漏了音乐的准备。观众进场时，主持人宣布比赛开始时，颁奖时，观众离场时，都没有准备好相应的音乐。包括演讲过程中，也是可以通过事先沟通，让选手自己准备好背景乐，那样的话演讲效果可能会更好一些。

第二、评分漏洞。

1、精确位数。事先我们商议采用十分制评分标准，所以评分细则上规定将评分结果精确到小数点后两位。但是最后比赛时，我们采用了百分制评分标准，而细则上的规定却没有因此同时更改，仍是精确到小数点后两位。而实际比赛时，我们计算以及公布的结果，只精确到了小数点后一位。

2、同分情况。在所有选手比赛成绩都出来的时候，我们发现获得三等奖的三名选手比分是一致的，都是92.0分。我们很幸运，因为如果万一出现了四人同分的局面，那我们是没有准备的，就肯定要在现场出纰漏掉链子了，因为我们只准备了六本证书。同分情况的出现，说明我们的评分标准存在缺陷，不够严密。

针对以上情况，我们会好好反思，并结合自身的个人总结，做好归纳整理工作。让我们每个人都能从活动中得到提高，一方面锻炼自己的能力，另一方面为今后做好本职工作打下基础。今后，我们要逐渐提高多事件处理能力和处理效率，培养思维的缜密性，力争能够从宏观上把握整体大局，又能从微观上顾及局部。每一件事情都要做好充分准备，以不变应万变，又要能够妥善处理好突发事件，处事不惊。我们刚刚起步，我们会不断进取。

附录分别为：征文演讲比赛活动流程、演讲比赛具体安排、演讲比赛规则及评分标准、演讲比赛评分表、演讲比赛主持人报分单、征文演讲比赛效果调查问卷。

储备干部 2011年8月28日

附录一： 征文演讲比赛活动流程 篇三：评委总结点评

演讲比赛总结发言 敬爱的。。亲爱的同学们：

大家晚上好！在此我首先向参加演讲比赛获奖的选手同学表示真诚的祝贺。刚才听演讲的过程中，我一次次被同学们激昂的文字、饱满的精神、飞扬的神采所感染。如果用三个词表达我此时此刻最真切的感受，那就是：感动、感谢、责任。

第一个主题词---感动。作为各系演讲比赛推荐出的优胜者，今天参赛选手的表现很出色。自信、儒雅，落落大方，尽显环院学子的风采和实力；但真正令人感动的是至真至纯的演讲内容。同学们用最真挚的语言诠释着自己对廉洁独到的见解，用最真诚的语言传递者对祖国和社会的责任。一件件小事中诉说着对廉洁的反思；一声声呐喊中流淌着对祖国社会的关注。让我产生心灵共鸣和震撼的不单是同学们理解廉洁、热爱廉洁、以廉洁为荣的情感，还在于同学们明事理，知荣辱，对学校、对师友、对生活心怀感激的人生态度。

第二个主题词---感谢。虽然从尽善尽美的角度看，个别同学在演讲技巧上还是有些许的不足，（如有的选手没有把握好演讲与朗诵的界限，个别选手在表情和体态语的使用上还不够自然），但总体上说，这是一次相当成功、圆满的活动。今天的演讲深深的震憾了每一位在场领导老师以及同学们的内心；是廉洁文化和学生精神风貌的展示；是师生间一次比较全面深刻的思想交流；是对廉洁精神的一次弘扬和提升。（不仅增进同学们对廉洁历史的了解，也增强每一位环保学子的责任感。）本次活动不仅为一批有能力有才华的同学提供了一次展示的机会，也为廉洁文化进校园注入了新的活力。本次活动之所以圆满成功，完全得益于大家的齐心协力：策划者有创意，筹办者负责任，领导老师的高度重视，参赛选手准备精心。在此，我谨代表学校领导向组织这次活动的 表示感谢，向所有参与这次活动的老师和同学表示感谢。（更向捧出自己炽热情感的各位选手表示感谢。）

第三个主题词——责任：我们每个人都应该认真思考自己所肩负的使命和责任：作为一名21世纪有作为的在校大学生，我们应该怎样来倡导廉洁、学习廉洁、弘扬廉洁，这就是我们所肩负的责任，现在不可能做出什么惊天动地的大事，但我们需要在一点一滴的小事中规范自己的言行。我希望每一位同学能够练就一双善于发现美的眼睛，拥有一颗感恩的心：学会文明谦让，懂得敬爱师长；学会节约资源，懂得感谢自然；学会进取拼搏，懂得感悟生活；学会珍惜光阴，懂得天道酬勤；学会以廉洁为己荣，懂得以兴国为己任。用自己的行动和努力去印证“让廉洁文化永驻校园”这一誓言。最后祝全体师生健康、快乐、进步！谢谢大家！篇四：演讲比赛活动总结

“我爱祖国的蓝天”演讲比赛总结

为了增强学生对大自然的深厚情感，提高他们节能环保的意识，激发他们树立民族自豪感和历史责任感，鼓励青少年积极投身新世纪伟业中。同时丰富校园文化生活，提升我校的读书活动水平，迎接五月上旬我乡中心校举办的演讲比赛，4月23日下午课外活动时间，教导处在电教室举行了“我爱祖国的蓝天”演讲比赛。本次比赛的主题是“绿色校园、绿色生活、绿色心情”。选手们围绕主题绘声绘色地演讲了自己创作和改编的作品。本次参加演讲比赛的有11名选手，都是通过各个班级层层筛选最后才进入全校的演讲决赛的，活动持续了两个小时，演讲的学生感情投入，台下的学生听得津津有味现场气氛热烈，台上各位选手激情演讲，台下同学们认真倾听。评委来自各班级的语文老师。随着1号选手刘云静同学的登台拉开了演讲比赛的帷幕。在演讲中，选手们朝气蓬勃、自然大方、饱含深情、直抒胸臆。四年级的郭赟同学演讲感动了台下的评委和同学们。五年级的陶艳丽同学以其自然大方的台风和亮丽的音色证明了自己强劲的实力。比赛紧张而有序的进行着，参赛选手们激情飞跃、魅力四射。

演讲结束后，王艳彬校长对此次演讲活动发表了总结性的评价。王校长高度赞扬了本次演讲比赛举办得非常成功，体现了同学们很好的写作素质、演讲素质、综合素质，彰显了学生的个性，增强了大家的环保意识。同时他也鼓励同学们互相学习，取长补短，不断完善自我，使自己的演讲水平再上一个新台阶。号召大家从我做起，从 点滴做起，培养社会责任感，行动起来为环保事业贡献自己的力量。大赛评出了一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名

此次演讲比赛获得第一名的刘云静同学将代表良屯学校参加中心校演讲比赛。

附：本次获奖学生名单及演讲作品

一等奖：六年级 刘云静

二等奖：五年级 郭 赟 六年级 陶艳丽

三等奖：四年级 巫明悦 陶苗苗

六年级 刘双旭 董玉茹 陶富强 2011-4-23 演讲比赛活动总结

良

屯

小

学

2011-4篇五：演讲比赛工作总结 17 第一届“庆祝建党九十周年”主题演讲比赛

人文科学与管理系学习部 2011年3月日 ,3-5分钟之内。

紧密联系实际，有真情实感；结构严谨条理，语言形象生动；演讲要用普通话 203教室

：2011年3月21，24日晚：2011年3月28，29日晚

（二）具体流程

1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。

2、主持人介绍比赛的规则、评分细则。

3、比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。

4、待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。

5、评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果。

6、上台颁奖。

7、主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。

8、工作人员负责做好后期工作。

七、颁奖

一等奖2名；二等奖6名；

八、比赛结束

评分规则：评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二等奖。

人文科学与管理系系学生会学习部 2011年3月17日

评分标准：（满分10分）

●仪表形象：（2分）

1、着装整齐，大方得体。（1分）

2、姿态自然，动作适度。（1分）

●演讲内容：（5分）

3、主题鲜明，符合主题内容。（2分）

4、内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（2分）

5、行文流畅，用词精练，详略得当。（1分）●语言艺术：（3分）

7、节奏处理得当，技巧运用自如。（1分）

5.请你给外籍教师英语演讲比赛评委 篇五

x: now , lets introuduce todays honorable leaders and guests.director li——the founder of santong middle school.y:光临今天大赛现场的领导和嘉宾是：李校长——三桐中学之创始人。x: mr.gao——the headmaster of our school.y: 高校长——我们的校长。x:mr kang——from students’ affairs department.y：康校长——学校政教处

x：mr wang——from the office of teaching affairs.y: 王主任——学校教务主任 x: mr wang——the leader of hua mei english teaching center y: 王主任——华美英语教育中心王主任 x: y: x:让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导的到来！x:今天来到比赛现场的还有来自我校的老师、参赛选手和观看比赛的同学们。我们以同样热烈的掌声欢迎他们的到来。y:下面有请高校长讲话。

y:接下来有请本次大赛的承办单位华美英语教育中心王主任致辞。x: thank you, mr wang.x: now, i have the great privilege of presenting today’s judges.y: 好的，我很荣幸地向大家介绍一下我们的„位评委。y:担任本次大赛评委的是： x: kobby from hua mei english teaching center y: 毛英杰老师 x:„ y: „ x:.„ y:.„

y: 好的，介绍完我们的评委之后，让我们来看看今天的比赛规则和评分标准吧。x: each of the contestants has 3 minutes to present a prepared speech off-the-sheet.y: 每位选手要进行3分钟的命题演讲,并且脱稿。x: now, lets look at the grading standards for the judges.each contestant has 3 minutes for their prepared speech.the full score for the prepared speech is 100, the judges will give their scores independently on the spot according to the contestants content of their presentation, as well as their language skills and their spiritual style.the judges are required to give their scores to the nearest hundredth division.y: 下面我们看一下评分标准。定题演讲，时间为三分钟，满分为一百分，评委将按照选手演讲的内容，技巧，语言能力及精神风貌等方面给选手打分。要求评委老师打分时保留小数点后两位小数。

y: 比赛正式开始，下面有请一号选手，请二号选手做好准备。y: 谢谢1号选手的演讲。接下来，让我们有请我们的2号选手。x:thank you for contestant no.2.here, ladies and gentlemen, i would like y: 谢谢我们的2号选手。女士们，先生们，下面我宣布1号选手的最后得分是：„分。恭喜！接下来，让我们有请我们的3号选手。y: 现在，让我们稍作休息等待比赛的最终结果。在这段时间里，让我们有请......老师（教师或者外教）来给本次比赛作个点评。欢迎！y: 本次比赛到此结束，再次感谢各位的光临，谢谢各位的参与。篇二：英语演讲比赛总结

英语演讲比赛活动总结

为了激发广大同学学习英语的热情，提高同学对英语口语的兴趣，营造一个良好的英语学习氛围，为更多的同学提供一个尽情挥洒创意，展现英语风采的舞台，我组在得到老师和同学的支持下，于本月举行了英语演讲比赛，报名人数20人，在我校学生中有一定的影响力，比赛设有初赛和决赛，给选手们提供了更多的表现机会，我校英语教师担任评委，他们体现“公平，公正，公开”的比赛原则。比赛过程中，每两名选手进行一次统分及报分，以体现比赛的“公开”性。决赛结束后，各评委对选手的表现进行了点评，只出了个选手在比赛过程中的不足和缺点，提出对同学们的期望，以及对同学们的鼓励，经过评委的评比打分，最终角逐出：一等奖4名，二等奖9名，三等奖5名，以及优胜奖若干名。

他们分别是

一等奖: 郭晨阳（9.3）李汉青（9.1）李雪璐（8.3）赵文静（7.3）

二等奖：郭梦瑶（9.3）李静（9.2）李红霞（9.2）李如格（9.1）杨丽（8.1）吴瑜（8.2）王丹丹（7.2）梁聪丽（7.2）李嘉欣（7.1）

三等奖：王文珂（7.1）李梦瑶（8.3）李哲（7.4）刘东豪（7.3）郑玉静（7.3）此次演讲比赛诣在提高规范同学们的口语，与此同时，也锻炼了同学们的英语表述能力，使同学们积累了演讲比赛的经验，为此以后的大型演讲比赛提供了可能，通过这次比赛，不仅仅让同学们发挥了自己的潜能，向所有人展示了自己，而且为今后的专业性比赛奠定了基础。

同时此次演讲比赛的成功举行，使我组全体教师对自己的工作进一步了认识和了解，对今后的工作充满了自信和动力，比赛中参赛选手准备很充分，演讲也很投入，并且充分表现出了自我的特色，让观众深深地领略了他们潇洒的口语风采，值得一提的是几乎每位参赛选手都能用流利的英语回答评委提出的问题。现场的 七位评委依公正的态度为每位参赛选手打分。其中有 3 位同学表现突出，依流利，纯正口语征服了评委和观众，在众多参赛选手当中脱颖而出。

本次比赛对于我校学生来说意义重大。我们清楚地意识到，在比赛取得圆满成功的同时，我们还存在许多不足。宣传还没有做到最大化，比赛的形式和标准有待于进一步的完善和统一。我想，我们一定会在不断的总结和批评下成长、发展、壮大，全力打造我校，乃至我校品牌赛事，努力做到使英语演讲比赛成为我校最高水平和最大规模的英文赛事！综上总结，本次英语演讲赛之所以能取的这么大的成功，主要得益于事先周密的安排，科组成员之间的齐心协力，同学们的积极参与以及学校团委，大力关心和支持，这是一次成功的比赛，是一次圆满的比赛！不仅让同学们从中学到了确实有用的东西,而且也为我校营造学习英语的良好氛围出了一份力,使我校呈现出更高的学习英语的浪潮。它对我们学生会以后怎么样开展活动，开展什么样的活动有着重大的指导意义，为我们今后的工作打下了坚实的基础！

通过这次英语演讲比赛，使我认识到学习英语的重要性和学习英语的关键性。

这次英语演讲比赛促进了我校学生学习英语的积极性，丰富了学生在校的课余生活。同时，我也从这次英语演讲比赛中发现了我校学生学习英语所存在的一些问题。如：学生的英语底子薄弱；学生学习英语的积极性不够高。有些学生的胆量不够大，上台有些胆怯。由于这些问题的存在，我学习部今后要从以下几个方面着手来提高我校学生学习专业课及学习英语的兴趣，提升我校的学习氛围。

一、针对我校的请况，定期的开展一些针对性的学习讲座和活动。让各位学生在活动中学到知识，陶冶情操，开阔视野。

二、在平时的教学中。学习部将对各班的教学情况进行检查，给学生学习的压力，让他们用心去学习。

三、在平时的学习中，学习部将会定期的向兄弟学校学习，把他们的经验吸取过来，为我们所用。

我相信，经过全校老师和学生们的共同努力，一定会提高我校学生的学习氛围，提高学生对英语的学习兴趣。当然，还有一些问题在今后的活动中也会逐步的解决。2013年4月篇三：英语演讲比赛策划

苏州大学第三届十院社团巡礼节之

外语演讲比赛活动策划书

一、活动目的：

切实提高外语爱好者的外语演讲水平，提升本社团的活动能力和团结兄弟社团。本次比赛，只要使用非母语均可参与，旨在提高同学们的外语水平，增加校园非外语专业的外语学习氛围，考验学生的口头表达及临场发挥能力，学会利用演讲提升个人魅力，丰富大学生活，为今后求职打下良好基础。这次的比赛不仅仅是为同学们提供一次展现自己风采的机会，更是一次相互交流学习非母语经验的契机。

二、活动时间：

2015年4月22日（初赛）2015年5月15日（决赛）

三、活动地点：

初赛：本部、东区（合设一个赛场），北区，独墅湖校区各自设赛场 决赛：本部学术报告厅

四、参赛对象：

全体在校学生

五、主办方：苏州大学电子信息学院团委

承办方：

电子信息学院英语爱好者社团

协办方：

纺织与服装工程学院、机电工程学院英语俱乐部

社会学院joyhood英语俱乐部

物理科学与技术学院pec英语俱乐部

医学部oec英语口语俱乐部

赞助商： 朗格雅思

六、活动准备流程：

1、前期准备

（1）联系各学院负责人，讨论分工，商讨比赛流程。a、确定演讲主题：

初赛：穹顶之下/this is a age/电子书与纸质书

决赛：中国梦

b、制作海报、宣传单

c、购置奖品，确定获奖者的礼品 d、决赛流程：

1、参赛选手在18:00前入场，并签到，抽签决定顺序。

2、入场观众每人发一张号码牌。

3、主持人介绍评委，由**老师致辞。

4、主持人宣布比赛开始，选手按照之前的顺序上台演讲，每位选手演讲时间大约为3分钟（提前1分钟提示剩余时间，超过三分钟酌情扣分，三分钟半钟强制结束）演讲完之后抽取即兴演讲的题目，下去准备。

5、5人结束后进行一次观众抽奖。（2名）

6、抽奖结束比赛继续。

7、11人讲完以后过3分钟进行即兴演讲，时间为1到2分钟。

8、比赛结束，统计分数，得出结果，由评委颁奖。

9、合影留念??（2）在本校区或学院宣传比赛，放置宣传海报（注意留下报名方式），发放宣传单（注意留下联系方式）邀请大家参与

报名方式：

a、活动宣传期间现场报名

b、以短信方式报名发送学院、学号、姓名到各赛区负责人处 c、到各分赛区社团或社团成员处报名

统计整合报名者，并对比赛顺序进行抽签排列。

宣传比赛：

a、在每个校区（东区2张、本部2张、北区2张、独墅湖2张）张贴活动海报 c、走访校区宿舍，鼓励大家现场报名 d、在食堂、教超等地方发放宣传单 e、请学院辅导员对本院学生进行宣传 f、食堂前面摆摊宣传（两天）

（3）邀请外语学院学生、研究生、留学生作为本次比赛初赛评委

邀请外语学院老师、外教作为本次比赛决赛评委

2、初赛

（1）负责人员组内讨论预赛演讲主题、比赛规则、制定评分标准，并商讨决赛时间。主题：穹顶之下/this is a age/电子书与纸质书

比赛规则：报名选手分别在各自赛区进行比赛，报名时说明演讲语言种类（英语为主），比赛可做ppt、可加才艺展示，但以演讲为主，最后由各赛区报名人数决定各赛区进入决赛的名单，尽量保证每个赛区比例相同。每位选手演讲时间大约为3分钟（提前1分钟提示剩余时间，超过三分钟酌情扣分，三分钟半钟强制结束）

评分标准： 比赛时间：4月22日

（2）报名。（报名时再次提醒参赛者具的参赛规则、参赛时间和注意事项。）

（3）借场地，准备预赛和决赛材料，邀请初赛和决赛时到场的评委及嘉宾，发出邀请函。

（4）预赛现场：每个赛区选出数名同学参加决赛，现场公布决赛主题，时间及地点。

3、决赛

（1）再次确定决赛演讲主题、地点、主持人，场地，初定决赛时间。决赛分为两部分：

第一部分：围绕主题“中国梦”进行大概3分钟的演讲

第二本分：拟定数个题目（选手不可见），演讲结束后每位选手随机选择其中一个，临时准备，做现场发挥，之后评委根据主题提问

将两部分内容分数相加，得到最终成绩

题目拟定：

1、unto a full-grown man

2、one for all, all for one

3、if i have a time machine

4、what makes a man

5、the value of being wrong

6、choose for gpa or for freedom

8、my favorite book

9、agree or disagree: most people often let others make decisions for them rather than make decisions by themselves.10、movies and television

11、working together is better than working alone.do you agree or disagree?

12、there are so many events happening everyday in the world, we dont have to know 时间：5月15日

（2）同时放置决赛宣传海报，在校园内大力渲染比赛气氛。

（3）再次联系出席比赛的评委和嘉宾，确定出席人员。

（4）完备预赛所需所有物品。

（5）进行比赛，评出一二三等奖及优秀奖，并颁发奖品。（6）请评委对比赛进行点评。

（7）结束后清理场地。

八、活动现场流程：

1、初赛

（1）布置会场，分发活动所需用品。迎接参赛选手、评委以及嘉宾的到来，选手参加抽签决定比赛顺序。

（2）主持人发言，介绍活动内容，活动规则，评分细则、参赛选手名单以及评委和嘉宾，嘉宾发言。

（3）主持人宣布活动开始。

（4）依次宣读参赛选手以及演讲题目。每位选手演讲时间大约为3分钟。

（6）每位参赛选手赛后将由评委统一打分，交送结算人员进行统计。

（7）每三个选手结束后，主持人公布成绩，并邀请下一位参赛选手，并且提示再下一位选手准备。

（8）在等待最终排名时，主持人邀请各个评委对本次活动进行总的点评。

（9）主持人公布最后结果，宣布进入决赛选手名单，公布决赛题目，时间，地点。（10）主持人宣布本次比赛初赛结束。

2、决赛

（1）布置会场。迎接参赛选手、评委以及嘉宾的到来，选手参加抽签决定比赛顺序。

（2）主持人发言，介绍活动内容，活动规则，评分细则、参赛选手名单以及评委和嘉宾，嘉宾发言，宣布比赛开始。

（3）各位参赛选手依次序进行演讲，演讲完之后抽取即兴演讲的题目，下去准备。

（6）每位参赛选手赛后将由评委统一打分，交送结算人员进行统计。

（7）每5个选手结束后，主持人公布成绩，评委对每位选手进行评价，进行小游戏，并邀请下一位参赛选手，并且提示再下一位选手准备。

（8）在等待最终排名时，主持人邀请各个评委对本次活动进行总的点评。

（9）主持人公布最后结果，由嘉宾颁奖，合影留念。（10）主持人宣布本次比赛结束。

九、经费预算：

（1）比赛奖品费用：一等奖价值200元奖品，二等奖价值100(2个)元奖品，三等奖价值50（3个）元奖品，最佳台风奖价值50元奖品，最具创新奖价值50元奖。共650元。（2）活动使用杂物费用：水果，嘉宾、评委礼，观众抽奖环节共400元（初赛及决赛）。（3）场地租借费1000元

合计：2050元篇四：考点5 书面表达

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考点5 书面表达

（一）提纲作文

passage 1(2010·全国卷i/宁夏海南卷)假设你是育才中学学生会主席李华。你校将举办一次英语演讲比赛(speech contest)．希望附近某大学的外籍教师smith女士来做评委。请参照以下比赛通知给她写一封信。

注意：词数100左右。

************************************** dear ms.smith，________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________ with best wishes, li hua 【写作指导】

内容要点： a)自我介绍； b)邀请做评委； c)演讲主题； d)比赛时间； e)参赛选手； f)联系方式。注：信中无需出现比赛地点，但写出亦不扣分。

【参考范文】 dear ms smith, i?m li hua, chairman of the student union of yucai middle school, which is close to your university.i?m writing to invite you to be a judge at our english speech contest to be held in our school on june 1st.it will start at 2:00 pm and last for about three hours.ten students will deliver their speeches on the given topic “man and the nature”.we hope you will accept our invitation if it is convenient for you.please call me at 44876655, if you have any questions.i am looking forward to your reply.with best wishes, li hua passage 2（2010·全国卷ii）

假设你是李华，你的美国笔友peter曾表示希望来中国教书。你校现在需招聘外教，请给他写封信，告知招聘信息。内容主要包括： 1.教授课程：英语口语、英语写作、今日美国、今日英国等 2.授课对象：高中生（至少三年英语基础）3.工作量：

—每周12学时，任选三门课 —担任学生英语俱乐部或英语校报顾问（advisor）

注意：

1.字数100左右；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯； 3.开头语已为你写好，请将完整的回信书写在答题卡上。*********************************************************************** dear peter, i remember you told me you were interested in teaching in china._______________________________

__________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ best, i hua 【参考范文】 dear peter, i remember you told me you were interested in teaching in china.our school britain today and american today, and teach of english learning experiences.besides teaching, you will also work as an advisor to our students? english club or our school?s english newspaper.please tell me know if you are interested and if you have any other questions.i?d be more than happy to help.best, li hua passage 3(2010·天津卷)l 假设你是晨光中学的高中生李华。你校拟选拔一批优秀学生，利用暑期到晨

曦希望小学为学生辅导英语。你希望参加此活动。请根据以下提示，用英语给校评选组写一封申请信：

● 对此活动的认识（如对本人、学生及社会的益处等）

●个人优势（如性格、独立生活能力、语言能力等）

●你的计划（如怎样进行辅导等）

注意：

1.词数不少于100；

2.可适当加入细节，以使内容充实、行文连贯； 3.信的开头和结尾已给出，不计入词数。

参考词汇：

晨曦希望小学 chenxi hope school dear sir or madam, i am li hua from class one, senior two.此处不能答题

【参考范文】

dear sir or madam, i?m li hua from class one, senior two.as far as i am concerned, i believe to teach english for pupils from chen xi hope school will be good for both the primary-school students and high-school student tutor, which thus will result in substantial social benefits.篇五：高一英语作文题目及答案

作文题目参考

一、.在最近的一次主题为中学生课余时间上网的英语班会上，同学们对上网的利弊争论不休，意见不能统一。作为班长，请你根据下列信息，作总结性发言。

要求： 1.覆盖以上内容，可作适当发挥； 2.发言的开头和结尾已给出（不计入总词数）； 3.词数：120左右。attention, please!i’m going to give you a summary of today’s discussion about whether we should go on line in our spare time.____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ thank you.二、假设你叫李华，是一家英文杂志社的心理咨询师。某中学生小王给你写信，提到自己偏胖，想节食减肥，征求你的意见。请你给她回一封信，谈谈你对该问题的见解。内容要点如下： 1．健康比漂亮更重要；

2．学生以学习为主，不要过于注重外貌和别人的看法； 3．可通过多锻炼身体保持健康，要改变不良的饮食习惯； 4．健康的心态也很重要。

注意： 1．短文必须包括所有内容要点，可适当发挥； 2．词数：100左右。3．参考词汇：state of mind 心态 dear xiao wang, i have received and read your letter, in which you mentioned that you wanted to lose weight by dieting.(转载于:请你给外籍教师英语演讲比赛评委)

三、.文明的举止在国际交往中非常重要，因此提高国民修养势在必行。近日，你班就本话题进行了热烈讨论，请据以下要点给某英文报写一篇120字左右的短文，表明个人观点。1.提高国民素质的必要性； 2.列举你所观察到的一些不文明行为（两种以上）； 3.就此做出评论，并提出建议。

参考词汇：behave v 举止、行为、表现 spit vi 吐痰

四、应英语老师的要求，你要在英语课上介绍小说《百万英镑》给你的同学。请你根据以下内容，写一篇讲稿。

故事梗概：本故事讲述了一个美国穷小子亨利·亚当斯在伦敦的奇遇。一次伦敦的两位富翁打赌，把一张无法兑现的百万支票借给亨利，看他在一个月内如何收场。一个月的期限到了，亨利不仅没有饿死或被捕，反倒成了富翁，并且赢得了一位漂亮小姐的爱情。

语言风格：幽默、讽刺 [写作内容] 根据以上信息写一篇讲稿，并包括如下内容：小说名、作者、故事梗概以及语言风格。[参考词汇] 奇遇 fortuitous adventure 讽刺的 sarcastic adj.[写作要求] 只能使用5个句子表达全部内容。讲稿的开头和结尾已经给出。today i am going to introduce to you a novel.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ this is a brief introduction to the story.hope you will enjoy reading this representative work of mark twain.五、.假设你是李华，正在英国接受英语培训，住在一户英国人家里。今天的房东mrs wilson不在家，你准备外出，请给mrs wilson写一留言条，内容包括：1，外出购物2，替房东还书3，tracy来电话留言：1)咖啡屋(bolton coffee)见面取消2)此事已告知susan3)尽快回电 注意：1，词数100左右;2，可以适当增加细节，以使行文连贯。

六、假定你是李华，从小喜爱大熊猫(panda),一直通过有关网站(website)关注三年前在美国圣迭哥动物园出生的大熊猫“苏琳”和她的母亲“白云”。现在苏琳即将三岁。请根据以下要点给动物园工作人员写一封信：

1、自我介绍;

2、祝贺苏琳生日;

3、感谢工作人员;

4、索取苏琳三岁生日照。注意：

1、词数100左右;

2、可以适当增加细节，以使行文连贯;

3、开头语已为你写好。dear sir/ madam__________________________________________________________________________________ thank you very much in advance.yours truly,li hua

七、假定你是李华，希望通过外籍教师peter找一个英语笔友。请写一封短信，描述一下你理想中笔友的条件，并说明为什么选这样的笔友。具体条件包括：

年龄;性别;爱好(旅游、运动、宠物等)。

注意：1.词数100左右;2.可以适当增加细节，以使行文连贯;3.开头语已为你写好。dear peter, best regards, li hua

九、假定你是李华, 你的英国朋友peter来信向你咨询如何才能学好中文.请你根据下列要点写回信.要点: 1.参加中文学习班;2.看中文书刊、电视;3.学唱中文歌曲;4.交中国朋友。注意：1.词数100左右;2.可适当增加细节，以使行文连贯;3.开头语已为你写好。dear peter, best wishesli hua

十、假定你是李华，你的美国朋友打算暑期来北京旅游，来信询问改建后前门大街的情况。请你写信回复，简单介绍以下内容：

1、简况：长800米、600多年历史、300余家商铺;

2、位置：天安门广场南面;

3、交通：公共汽车17、69、59等路，地铁2号线;

4、特色：步行街、当当车、茶馆、剧院等。

参考词汇：

步行街：pedestrian street 当当车：trolley car 地铁：subway 注意：

1、词数100左右，开头语已经为你写好;

2、可以适当增加细节，以使行文连贯。dear sarah，十一、假如你是育才中学学生会主席李华。你校将举办一次英语演讲比赛(speech contest)，希望附近某大学

的外籍教师smith女士来做评委。请参照以下比赛通知给她写一封信。

英语演讲比赛

主题：人与自然

时间：6月15日下午2：00—5：00 地点：501教室

参赛选手：10名学生