仁爱少年比赛演讲稿

仁爱少年比赛演讲稿（精选9篇）

1.仁爱少年比赛演讲稿 篇一

清河街道中心学校

“起航明天，争当四好少年”活动及演讲比赛方案

一、指导思想： 以科学发展观为指导，认真贯彻全国少工委《关于在全队开展“四个好少年”活动的通知》要求，认真贯彻《小学生日常行为规范》的要求，加强学生行为习惯养成教育，扎实细致、持之以恒地开展“争当四好少年”活动。

二、活动目标：

号召全体少先队员争当四好少年, 牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。通过开展学生在做人、学习、生活、健体等方面的好习惯养成教育活动，使学生从小养成良好的行为习惯，为学生的终身发展打下坚实的基础。

三、活动主题：启航明天，争当四好少年

四、活动对象：全体少先队员

五、活动要求：

（一）学会生活——争当热爱祖国、理想远大的好少年

1．热爱祖国，提高自身素质，树立远大理想； 2．爱惜粮食，节约水电，不损坏公物；

3．注重环保，讲个人卫生，每天坚持打扫学校、家庭卫生，不在在校内吃零食、乱丢乱扔废物

（二）学会求知——争当勤奋学习、追求上进的好少年

1．课前准备好学习用品，上课专心听讲，守纪律，回答问题声音响亮，会倾听别人的发言，写字姿势正确，作业认真工整；

2．课前预习，课后复习，勤于自主学习，能采取多种方法阅读，善于总结；

3．每天坚持认真及时完成老师布置的课堂作业、家庭作业，多读课外书。

（三）学会做人——争当品德优良、团结友爱的好少年 1.诚实，不说谎话，守规则，讲信用，有责任心； 2．能与同学友好相处，不追逐打闹，遇到挫折不灰心； 3．有爱心，懂感恩，尊老爱幼。

（四）学会健体——争当体魄强健、活泼开朗的好少年

1.积极参加体育锻炼，做好两操，在体育活动和体育比赛中表现得好。

2.课外不做危险性游戏，不进入危险区。

六、活动时间及具体安排

第一阶段：组织发动阶段（3月）

1、制定好活动方案。

2、在升国旗仪式上，大队部向全体少先队员发出“争当四好少年”的倡议。

3、召开中队辅导员会议，布置有关活动要求。各中队根据大队部的安排，讲解“四个好少年”的具体内涵。

4、利用黑板报、红领巾广播站、班队会等宣传阵地，广泛宣传“争当四好少年”的内容和要求，使少先队员都知晓，使全队都动起来。

第二阶段：组织实施阶段（4月——6月）

1、由大队部牵头，举行“启航明天，争当四好少年”主题队会。（时间在4月上旬，具体时间由学校大队部定）

2、各中队组织队会，开展“争当四好少年”主题中队会。（时间在4月中下旬，具体时间由各中队定）

3、各中队以“争当四好少年”为主题开展手抄报展示和征文活动。

第三阶段：评比展示阶段（7月）

1、各中队开展“寻找我身边的好少年”活动，评选班级“四好少年”，照片上墙，鼓励先进、激励后进。（各中队评选六名）

2、学校开展“四好少年”评选活动并进行表彰。（各中队上报一名）

六、演讲比赛要求

以“启航明天，争当四好少年”为主题或以“做新时代的雷锋少年”为主题，时间3—5分钟，脱稿，如有配乐可以自定，使用普 通话。名额分配：十小3人，八小2人，十二小3人，十三小1人，南刘1人，孟庄1人，泽英中学1人，泽英小学2人。时间：6月1清河街道中心学校

二0一二年三月八日 日。地点另行通知。

2.“最美孝心少年”演讲比赛串词 篇二

俗话说“百善孝为先”，这是中华民族已经传承千年的文化精髓，也是炎黄子孙力行百代的大义之举。在中国，孝的文化源远流长。

为了树立新时期孝心好少年的榜样，发扬中华民族的优良传统；弘扬尊老爱老敬老的社会风尚；养成励志成长、乐观积极的人生态度；我们在这里举行了“最美孝心少年”演讲比赛。引导同学们学孝道、践孝行，用自己的实际行动，报答父母与亲人，报答家庭与社会，做一个知孝行孝、懂得感恩的人。

下面请允许我介绍一下今天的到场领导：他们是马河中学，陈贵明校长、孟书朝校长、张宝林校长、张国胜校长、刘信增校长。让我们以热烈的掌声欢迎各位领导莅临本次比赛。

本次演讲比赛的评委有：

本次比赛主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、时间掌握及脱稿要求五部分对演讲选手进行评分。满分为100分。请各位选手做好准备。

下面我宣布马河中学“最美孝心少年”演讲比赛正式开始！

1.首先，上台的是三年级2班的吕睿璇同学，他演讲的题目是：

大家掌声有请！

2.老师也曾经教育我们：“孝，是最根本的礼教准则。它，比金子更加珍贵；比钻石更加耀眼；比珍珠更加洁白.”下面我们掌声有请

，他演讲的题目是：。

3、我们沐浴在父母的爱河里慢慢而又幸福地成长着，父母的爱为我们的成长提供了最无私的庇护，正是父母的爱，让我们的成长不孤单。下面我们掌声有请，她演讲的题目是：。

4、，为我们带来的，听听，她是怎样把孝心带回家的。大家掌声有请！

5、父母给了我们生命，是父母哺育我们成长。父母的养育之恩，我们终生都应该报答。下面我们掌声有请

同学，她演讲的题目是：《

6、因为爱才会有孝，因为有孝心，才会学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。下面有

同学，她演讲的题目是：《

7、孝是宝贵财富，是每个儿女应尽的义务，也是义不容辞的责任。下面有请

同学，她演讲的题目是：

。大家掌声有请！

8、人生在这个世界，长在这个世界，都源于父母。是父：怀着一颗感恩的心，一份感激情，看待父母，看待老人：孝敬父母是中华民族的传统美德，是先辈传承下来的优秀品德：下面上台的是来自

同学，他演讲的题目是《别让爱来得太迟》，大家掌声有请!

9、“谁言寸草心？报得三春晖”。让我们用寸草之心，孝敬、回报我们的父辈，让我们一起携手，相伴美德，争做孝心少年！下面有

同学，她演讲的题目是：《

》

：

10、巍巍中华，泱泱华夏，我们的民族自古以来都是崇尚孝道的民族。“融四岁，能让梨，香九龄，能温席”。下面有请

同学，她们演讲的题目是：

11、结束语：

下面请同学们静下心来好好听完下面一段话：

当你花钱坐着汽车来到的学校，你的父母也许为了节省路费而徒步回家； 当你坐进安静的教室说着闲话，你的父母为了挣钱也许正遭受老板的谩骂。

当你手拿着饮料痛快畅饮的时候，你父母也许正在喝着路边的凉水。当你拿着面包、干脆面大口大口的咀嚼时，你的父母也许在啃着冰凉的馒头。当你手拿着钞票在小卖部肆意挥霍时，你的父母也许正在地头田间挥洒着血汗。

当你拿着苍白的成绩单走到父母面前，面对那一双长满老茧的手和满布皱纹的笑脸时，你自己是否感觉到了汗颜。我想问你，饮料好喝吗？面包好吃吗？辣条刺激吗？

我想问你，学习认真了吗？纪律遵守了吗？成绩提高了吗？

我想问你，你来了学校是否还在让你的父母为你操心流泪？

带上孝心，学习就有了动力； 带上孝心，人生就有了目标； 带上孝心，肩头上就有了责任； 带上孝心，让我们学会感恩！

3.演讲比赛：关注青少年心理健康 篇三

当你看到身边一个又一个离家出走的孩子，你是为青少年不良道德行为扼腕痛惜还是为越来越多的病态心灵捶胸哀叹！老师们，国家有那么多教育未成年人的法律，地方有那么多保护青少年的法规，而现实生活中为什么越来越多的孩子出走、自杀，甚至犯罪？老师们，你为什么不走进孩子的心灵，聆听他们的心声呢？我至今还为没有和一个孩子沟通而内疚。那是一个叫张育先的孩子，家里很穷，父亲也不管他。我把他带到我的教工宿舍，每个周末与我同吃同住，我义务为他辅导，把工资给他作了学费。几个月后，张育先变得守纪律了，变得爱学习了。我多么庆幸自己的付出有了回报！然而，一个午间，我意外地发现张育先的课桌里放着一包烟。我来不及思考，当众给了他一耳光。同志们，我错了吗？我违背教师的职业道德了吗？同志们，可我当时只有一个想法：我把你当弟弟，你竟然欺骗我！旁边一个学生这时轻声对我说：“曹老师，那包烟是他送给你的！”当我拿起那包烟，当我发现烟盒上赫然贴着一张标签“送给好大哥曹老师”时，我的脚开始颤抖，我的心开始忏悔。同志们，我逃脱得了学校的处分，但能逃脱伤害一颗无辜心灵的自责吗？我至今忘不了去年五一期间我班学生周勇离家出走的事件。周勇出走那天，留给他父亲一封信：“爸爸，我恨你，因为你吸毒，你逼走了妈妈，因为你经常打我骂我，我害怕回家。”我忘不了五月五号那个深夜，唐校长与十几名老师在大街小巷，在网吧剧场，在江堤公园四处奔走。我忘不了周勇父亲在黑夜里一声声凄冷的嚎哭“儿啊――”。五月八号，我在班里召开了紧急班会。我首先进行了全班心理调查：假如你考试不理想，你父母打了你，你怎么想？老师们，你猜我们的学生怎样看待他们的亲生父母？有的说“父母侵犯了我的人权”，有的说“他们不尊重我”，有的说“打就打呗，我吃他的喝他的，没办法”……总之，全班60人，在几个人的渲泄下，表示理解父母的竟然不到1/4。我惶恐地请周勇父亲给孩子们讲话。当孩子们看到周勇父亲差点跪下来乞求学生告诉他儿子的下落，当孩子们明白十八中的老师们几个晚上苦苦寻找，有的孩子哭了，有的孩子埋下了头，最后有一个孩子坦白周勇住在他家里。我开始醒悟：我们要用真爱与孩子们对话，我们要用智慧与孩子们交流啊！老师们，“经师易得，人师难求”，我们可是“人类灵魂的工程师”啊！假如我们了解学生！我们会发现：为一个篮球误判责骂裁判的孩子也有那么一点可贵的集体荣誉感，时常盗取他人文具的孩子也能为特困生捐献一毛钱，一向冷漠自负的孩子也会为自己的成绩流泪……△△△ 假如我们尊重学生！难道我们会在男女生亲密嬉戏时，一本正经地宣讲“男女生交往要有分寸”；难道我们会在两个孩子因误会打架时，大声吼着“回去把你家长叫来”…… 假如我们关心学生！我们就应该多给学生一些宽容，多给学生一些温暖…… 美国教育心理学家布莱特说：“当孩子对我说话的时候，我总是蹲下身子，耐心聆听他的心跳。”同志们，让我们走进孩子的心灵，抚慰孩子心灵的创伤，塑造孩子健康的灵魂吧！

4.仁爱少年比赛演讲稿 篇四

一、活动背景

为了全面落实立德树人的根本任务，在青少年中培育社会主义核心价值观，增强他们的价值判断力和道德责任感，培养求真、向善、尚美的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力，我校决定在一至六年级举办“少年向上，真善美任我行”的主题演讲比赛活动。

二、活动目的

本次活动旨在通过组织演讲让学生发现、挖掘真善美，积极弘扬并传递正能量。同时丰富校园文化生活，让语文学习与社会生活紧密联系，锻炼并提升学生的口头表达能力。

三、活动对象

一至六年级学生

四、活动方法：

本次活动分初赛和决赛两个阶段。初赛，由各班级筹备组织，语文教师主持。初赛阶段，各班在自愿报名的基础上参加初赛的评选，由语文老师担任评委。在初赛的基础上，每个班级选拔出2人为优胜者，进入决赛。各班语文科任教师应悉心指导学生撰写稿件，从主题、内容、语言方面进行审阅润色，并从演讲技巧表演形式上进行指导。决赛，由学校教导处和语文组筹备组织，由非参赛年级教师担任评委，当场评奖。

五、活动安排

初赛时间：由各班级于第六周初进行 初赛地点：各班教室

决赛时间：第七周（2015年4月17日下午）决赛地点：学校操场

六、活动要求

各参赛选手必须按活动要求时间准时到场抽签、候场，逾时视为弃权。

七、评分细则

主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、脱稿要求及时间掌握五方面进行评分。本次活动满分100分： 1.内容（40分）

（1）紧扣“教育活动”主题，联系实际，积极向上，内容真实，中心突出。（2）观点鲜明，角度新颖、得当，材料典型、充分。（3）事、情、理交融，逻辑严谨，条理清晰。2．表达（30分）

（1）使用普通话，语音标准，口齿清晰，音量适度。

（2）语言生动、形象，轻重缓急、抑扬顿挫切合演讲内容；自然而不做作。（3）动作、表情与语言相互配合协调，能准确、直观、灵活地表达思想感情。（4）精神饱满，举止从容，服饰大方、得体，仪态亲切端庄。3．演讲效果（10分）

演讲能令人信服，感染性强，具鼓舞性、激励性，发人深省，催人向上。4．脱稿（10分）一、二年级不要求脱稿，三至六年级不得看稿，流畅由衷。5．演讲时间（10分）

定时3至5分钟，超时或时间未到将酌情扣分。

八、活动评奖：

全校评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，颁发证书、奖品并分别给班级考评加10分、6分、3分；

九、评比委员会：

组长：袁杨美校长 组员：各班班主任 活动准备与分工

1、前期准备：宋聚梅（活动方案制定、评分表打印、抽签等）

刘光源（布标布置）

2、主持人：姚敦义 邓续美，指导老师：邹荣琴

3、安全总负责：文光琴

4、场地分配及奖状打印：少先队

5、现场协调及奖状打印：邹荣琴

6、参赛班级候场管理（候场区）：宋聚梅

7、音响设备控制：邹荣琴

8、班级管理：各班班主任

9、图片收集：宋聚梅 刘光源

10、简报：宋聚梅

十、比赛流程：（1）布置会场（2）比赛选手抽号

（3）宣读评委以及比赛规则和评分标准

（4）演讲开始

（5）评委点评

（6）公布比赛结果，颁奖，留影

（7）活动总结

（8）比赛结束

5.仁爱少年比赛演讲稿 篇五

为了构建“和谐社会、和谐校园”，丰富校园文化生活，提升我校的读书活动水平，迎接我乡中心校举办的演讲比赛，4月20日下午课外活动时间，学校在四楼会议室举行了“阳光少年，我们是好伙伴”演讲比赛。本次比赛的主题是“阳光校园，我们是好伙伴”。选手们围绕主题绘声绘色地演讲了自己创作和改编的作品。

本次参加演讲比赛的有11名选手，都是通过各个班级层层筛选最后才进入全校的演讲决赛的，活动持续了两个小时，演讲的学生感情投入，台下的学生听得津津有味现场气氛热烈，台上各位选手激情演讲，台下同学们认真倾听。评委来自各班级的语文老师。随着1号选手孙嘉莹同学的登台拉开了演讲比赛的帷幕。在演讲中，选手们朝气蓬勃、自然大方、饱含深情、直抒胸臆。五年级的韩婷宇同学演讲感动了台下的评委和同学们。三年级的徐向杰同学以其自然大方的台风和亮丽的音色证明了自己强劲的实力。比赛紧张而有序的进行着，参赛选手们激情飞跃、魅力四射。

演讲结束后，南校长对此次演讲活动发表了总结性的评价。南校长高度赞扬了本次演讲比赛举办得非常成功，体现了同学们很好的写作素质、演讲素质、综合素质，彰显了学生的个性，增强了大家的环保意识。同时他也鼓励同学们互相学习，取长补短，不断完善自我，使自己的演讲水平再上一个新台阶。号召大家从我做起，从点滴做起，培养社会责任感，行动起来为环保事业贡献自己的力量。

大赛评出了一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名

6.仁爱少年比赛演讲稿 篇六

男：尊敬的领导

女：心爱的老师，亲爱的同学。

在一起：大家好！

男1：飞跃的历史，我是一个中国少年，黄土高原是我的直胸。

女1：时间过去了，我是一个中国少年，写了五千年的中华文明

男2：在电话中的时间，我是一个中国少年，黄河水是我沸腾的血。

女2：国家期待，我是一个中国少年，突出代表中国一代人的代代相传。

男1：半个多世纪的风雨，女1：六十六包含高耸，男性2：攀登多年的骨干，女2：生活的沧桑确认我们的追求的步伐

男性在一起：少年智慧是国家的智慧

女：少年强壮国强

男1：通过五千年

男2：通过六十六的五颜六色的花，男：今天，我们庆祝全国的节日

女1：十月是秋天的好日子 2：10月是我们伟大祖国的生日

男1：这一天，亿万中国青少年在哭：

一起：我很自豪，我是中国人！

女1：让我们充满真诚的感情，男2：祝贺最美丽的语言

一起：（女：祖国）

（男在一起：母亲！）

在一起：生日快乐！

我宣布，**小学青少年强中国强烈庆祝十一个演讲比赛现在开始 ??结束：

男1：这是一个金十月，女1：这是一个收获季节！

男2：进入10月，女人在一起：我们用快乐的眼睛看着金色的眼睛

男人在一起：我们兴奋与收获的兴奋！

女2：庆祝国庆节，男：我们用大声和清晰的声音唱祖国

妇女在一起：我们使用深情的语言解释感觉

男2：我们感谢庆祝收获的心情

女2：我们充满了真诚的喜悦感，分享成功，女：让我们用最美丽的语言，男在一起：为我们伟大的祖国提供最美丽的祝福，共同：祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛，和平繁荣！

7.仁爱学生演讲稿 篇七

那么，如何做一名仁爱之师呢? 我想，最基本的是做一名“真”教师。“真”教师最基本的一点就是心里有学生，无论是多还是少，总想着如何让学生更好地发展与成长。即使学生调皮、捣鬼得让你发了疯，最终都能因为他是学生而对他有所原谅。《放牛班的春天》大家都看过吧，里面的音乐教师马修就是一名这样的“真”老师。马修将调皮学生带往院长室接受处罚，当他来到院长室门前，看到院长残忍的体罚孩子，以及听到孩子被毒打的惨叫声时，他犹豫了。最终他没有将学生交到院长室，而是利用在门前的间隙和学生达成一些共识，最终赢得孩子们的爱。相反，高压、强制管理只会让孩子变得冷漠、残忍、伪善，影视里院长一次又一次的棍棒教育就是很好地说明。还有《犀利仁师》里的柳傲天先生，貌似严厉，不讲情面。但当面对学生的“错误”时，他总能原谅并包容，所以，在学生的眼里他成了“仁师”。

如何做一名仁爱之师? 我想还要做一名“活”的老师。进一步来说，就是教师要对学生敏感，对于学生的一举一动，一言一行要敏感。在现实中我们有一些教师，对于学校教育中的一些事物变得熟视无睹、麻木不仁。一颗敏感的教育之心在丧失，这意味着其作为教师这种职业的个体的生命正在死去。常怀一颗敏感的心，就是要求我们教师在学校教育生活中去主动感受学生的鲜活与生动，从学生的调皮捣蛋中感受他们生命的旺盛与生机。

做一名“真”教师，要求我们心有学生;做一名“活”教师，则要求我们心系学生。最后，我认为还要做一名“美”的教师。当然这里不仅仅是教师要仪表美、心灵美，更在于要求教师要有一双会发现美的眼睛。就如同著名的艺术家罗丹所说：“世间不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。对于教师而言，相信每位学生都是千里马，而你每天都要把自己看作一名发现美的伯乐。例如：《放牛班的春天》里，克莱门特要组建合唱队，组织所有孩子试唱确定角色和位置。我

们看到，不管唱的多么差的孩子，他都给了孩子一个适当的位置。尤为感动的是，一个小孩一句歌词都不会唱，克莱门特却独具匠心的安排了一个最佳位置——老师的小助手(其实就是帮老师拿指挥棒、曲谱等)。所以，克莱门特.马修老师，他用他的心智和仁爱，感化了一群调皮的孩子，让他们学会了善良，学会了感恩，让他们冷漠的心逐渐热情。那我们呢?我们是不是也应该向他学习呢?

我相信，每一个教师可以影响学生的一生，所以我要像仁爱之师们那样，恪守自己的平凡，努力用我们爱和奉献还学生们一片广阔的天地。

8.小学生仁爱话题的演讲稿 篇八

甚至包括一个个鲜活的生命。人们可不可以对同是生命的动物多一些仁爱?

当人们吃着昂贵的动物肉而把这当作有钱人的象征时。当人们把一个个动物强行当作宠物，嘲弄他们，骂他们时，有没有想过他们是和自己一样的鲜活、会思考的生命?

请不要说动物低等，既然同是生命，那就应该一样。

曾经一只棕色的小狗彻底让我明白了人类的贪婪与自私。

它那么稚嫩可爱，全身毛茸茸的。我不知道它为什么会被拴在铁栏杆上，但我知道，它那么不屈，它疯狂挣扎。它或许是明白的，人的心就如同栓它的铁栏杆那么冰冷，即使捂热了，不多久也会变成冰冷冷的。它扯着脖子上的绳子，脖子上的茸毛被勒得贴在皮肤上，嘴里发出的声音就像是在尖叫着哭一样，我从未听过有狗这样叫。它抬着前腿，后腿使劲往后走着，眼睛却无助地望着路人。它只和我对视了一秒钟，那一刻，我看见它的眼睛黑得恐怖，就像一个无底的黑洞，深不可测，它的眼睛特别澈亮，似一泓清泉，但是我看见它眼里噙着泪水，我才发现狗哭得时候让人揪心。那一秒，我特别想哭。为自私的人类而悲哀!

空气中一种窒息的味道悄无声息地弥漫开来。如果人们能对动物多一些仁慈，看到撕心裂肺尖叫的狗时心会不会痛一下呢?如果人们对动物能真正多一些爱，又会不会把它们看作玩物、佳肴呢?多一些仁爱，让自己的心中多一些温暖。

可不可以停下一会儿无休止的所谓的忙碌，用心去体会这个星球，用心关爱动物?

9.仁爱少年比赛演讲稿 篇九

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是xxx，我今天演讲的题目是：《树仁爱之心，铸崇德之魂》

我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌；我不是学者，不能用深邃的思想思索。然而，作为一名新世纪新时代的中学生，我要采撷如花的语言，描绘我心中最美的诗篇，我要用炽热的情感，歌颂我心中那些爱的天使。

老子说：上善若水，水善利万物而不争；孔子说：水因长流不息，能普及万物，故有五德。那些充满爱心的人就犹如上善之水：当其为雨露，则润物无声；当其为云霞，则遮天以蔽日；当其为湖泊，则包容万物；当其为溪流，则翻涌乘江河！甘于平凡是这些人的底色，奉献爱心是他们的追求，传播正能量是他们的品格！

刘盛兰,一位普通得不能再普通的农民，每天清晨，他起来弄点简单的饭菜，就骑着自行车走村串巷去了，直到捡回一大堆破烂。他18年几乎没尝过肉味儿，没填过一件新衣，“吝啬”得连一个馒头都不舍得买，他对自己如此抠门，但在给学生捐款时却很大方，他把每年政府给的养老的生活补贴，一分不留，全部捐给了贫困学生。他捐资总计10万多元，共资助了100多个学生。他虽残年风烛，却发出微弱的光，用苍老的手，在人间写下大爱。

而可爱女孩儿小何玥，更是让我们感动不已。即将小学毕业的她，却被查出患有高度恶性小脑胶质瘤，可就在她生命的最后时刻，她竟做出惊人的决定，将自己的器官捐献给需要的人。虽然她只是一个小学生，虽然她的生命旅程只有那短短的十二年，但她的两个肾却挽救了两个人的生命，她的无私奉献改变了两个家庭的命运。小何玥就是这样用她稚嫩的身躯，留给他人生的希望，用她所能发出的最亮的光，照亮人间，用她永存的爱，温暖了人间。

泰戈尔曾说：“爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”多少像刘盛兰、小何玥一样的人，他们用源自灵魂深处的良善，酿造出芳香四溢的甘泉！他们就是传递爱与善的使者。