文员的工作内容和职责

文员的工作内容和职责（精选12篇）

1.文员的工作内容和职责 篇一

护理性质是指护理工作的属性。从整体护理观念来看, 它的性质是:协助和指导病人解决由疾病引起和产生的各种矛盾, 最终达到最佳健康状态, 回归社会。

2 工作内容

护理工作对病人及其家属来讲, 从不同角度来看它具有护理、管理、支持、教育和保护等多项工作内容。

对疾病的治疗与健康来讲, 它是忠实的护理者。

对患者的生活起居、病区的活动, 它是循规蹈矩的管理者。对疾病康复的合理化建议, 它是支持者。

对患者在住院期间, 不能发生内部意外和外部侵害, 它是保护者。

通过上述多项工作内容, 多重身份的重担在肩, 所以“白衣天使”的美名落在医护人员身上, 是给予极高期望, 要求医护人员在救死扶伤方面不断作出突出贡献。

3 职责范围

由于工作内容不同, 其工作职责也有所不同。

(1) 护理职责:严遵医嘱, 准确无误实施各项有关护理措施, 这是义不容辞的责任。

(2) 管理职责:患者在住院期间, 应遵守医院各种有关的规章制度。如:病房内不准抽烟喝酒、不准大声喧哗、患者不准私自乱串科室, 以及探视患者制度等, 护理人员对此有管理的责任。

(3) 支持职责:患者在住院期间, 有时对自己病情康复有益和生活方便而提出的合理化要求, 护理人员有责任支持患者, 千方百计满足患者要求。

(4) 教育职责:对疾病的早预防、早发现、早治疗健康教育、康复训练等有关知识, 护理人员有责任做好这方面普及和宣传工作。

(5) 保护职责:患者在病房中, 由于行动不便, 活动有障碍, 有可能从床上掉下来、走路会跌倒等意外情况发生, 或者外界有对患者滋扰、寻衅、报复等伤害患者情况发生时, 护理人员主动担当保护者责任。

4 护理素质

随着社会的进步, 医学的发展, 人们对健康需求的提高, 整体护理观念的树立, 护理人员的素质必须随之提高。笔者认为可从以下几方面去努力。

(1) 品德修养。要有高尚的职业道德, 热爱本职工作, 全心全意地为患者服。要有高度的责任心和仁爱之心。

(2) 无私奉献。应树立正确的世界观和人生观, 在紧急情况下, 如抢险、救灾的时候, 要有冲锋在前的大无畏精神, 一切为了人民的无私奉献精神。

(3) 勤奋好学。由于医学科学和护理科学不断的发展前进。为了拓宽视野, 适应人们不断提高的健康要求, 护理人员必须勤奋好学、学而不厌, 以助提高自己技术水平和护理本领来服务于患者。

(4) 端庄可亲。护理人员外表及装束必须端庄、大方、可体。待人要有礼貌, 来有迎声, 去有送语, 长幼有分, 蔼然可亲。不失“天使”之份。

(5) 心细心。护理人员对病情或人情方面出现的任何矛盾都要耐心、细心地, 不要急于求成的去解决。耐心的前提是认真分析矛盾产生的原因, 思考解决矛盾的几种可选方式。成熟后, 要细心地, 逐步地化解矛盾。给人一种稳重可靠的感觉。

(6) 变被动为主动。患者在初期, 一般都是被动的接受护理。护理人员要把所学的知识和实践掌握的经验, 经常地、不断地向患者进行健康保健等知识的传授, 使患者由被动接受变为主动地参与和护理。患者在住院期间, 不但治了病, 而且还初步懂得一些卫生保健知识, 也减轻了工作负担。

2.高校辅导员的工作内容和职责定位 篇二

【关键词】高校辅导员 工作内容 职责定位

一、对于高校辅导员工作的认识

（一）高校辅导员制度的发展历程

我国高校辅导员经历了可以简称为政治指导员、政治辅导员、辅导员的三个发展阶段。1953年，清华大学开始挑选优秀的党团员担任辅导员，这成为高校辅导员制度逐步确定的标志；1987年，中共中央发出了《关于改进和加强高等学校思想政治工作的决定》；2005年，教育部颁发了《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》；2006年，教育部出台了《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，明确了辅导员具有干部和教师的双重身份。经过半个多世纪的发展历程，累积了很多关于高校思想政治工作的优秀经验，这也充分印证了我国高校辅导员制度是符合我国国情和高校教育发展的一项制度，值得我们继续探索和研究。

（二）高校辅导员工作所面临的具体形势

随着经济全球化进程的加快，我国的市场经济也在快速发展，高等教育越来越普及，规模越来越大，学生人数越来越多。当代大学生绝大部分是独生子女，没有经历过生活的磨难，自我意识较强，个性比较突出，并且社会多元化价值取向对他们的人生观、价值观、世界观产生了巨大影响。因此，面对那些智商高、思想活跃、知识面广、个性突出的当代大学生，辅导员如何得到他们的支持和信任，如何顺利地开展工作，是当前面临的一大挑战。辅导员还要承担学生的日常教育管理工作、办公室日常工作、党建工作、就业指导工作、评优资助工作等其他工作，因此，随着高校辅导员工作内容、数量、范围的不断扩大，工作难度也随之加大，这也要求我们辅导员要向专业化和职业化的方向不断努力提升自己。

二、高校辅导员的工作内容

教育部颁布的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出：“辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。”这是对辅导员角色的定位。国家出台的一系列具体规定都对高校辅导员的工作进行过较为明确和规范的说明，结合我们的实际工作，我认为可以简单分为两类：

（一）教育与引导

高校辅导员首先要做好思想政治教育工作，要对学生进行马克思主义指导思想理想信念教育、中国特色社会主义共同理想教育、以爱国主义为核心的民族精神和时代精神教育、社会主义核心价值观教育等。在加强思想政治教育的同时，还要帮助学生学习知识、掌握技能，引导他们树立科学的世界观、人生观和价值观，为学生毕业后走入社会打下坚实的基础。

（二）管理与服务

高校的核心工作是学生教育，但同时也必须加强学生的日常管理工作。学生的日常管理工作主要包括班级建设、党团组织建设、资助管理、心理健康预警监控、突发事件处理、评优评先等。高校辅导员还要配合学校完成基层教学督导工作，加强与任课老师的联系，密切关注教学动态，及时解决教学中出现的问题，积极反馈学生对任课教师的意见和建议，为学生的正常学习、生活和健康发展创造良好的环境。辅导员不仅要在日常工作中完成各项管理工作，更要从“一切为了学生，为了一切学生”的角度出发，将管理和服务工作结合起来，履行好各项职责，顺利完成高校学生的培养工作。

三、高校辅导员的职责定位

对辅导员工作职责有明确的角色定位，是保证辅导员能够更好地实现工作目标、提升自我工作能力、实现自我工作价值的重要前提和保障。根据辅导员的具体工作内容来分，我认为辅导员的工作职责可以大概分为以下几类：

（一）教育者

辅导员作为高校教师队伍中重要的组成部分，首要职责是培养合格的人才，也担负着教育大学生的使命。从一定程度上来说，辅导员是大学生生活中接触最多的老师，从刚入学到毕业离校的那一天，一直与大学生保持密切联系的就是辅导员。因此，在大学教育的整个过程中，辅导员担负着思想教育等重要的教育培养任务。

（二）管理者

高校辅导员不只要做学生的思想政治教育工作，还要承担学生管理工作，主要包括安全工作、组织建设工作、推优工作、社会实践工作、科技创新工作、学生干部选拔和培养工作、社团建设工作、校园文化工作、就业工作等等，帮助学生顺利完成学业。

（三）引导者

大学是一个人走向成熟的阶段，在这个阶段里，有些学生会遇到各种各样的问题和困惑，高校辅导员就成了学生和各界沟通协调的重要桥梁和纽带，同时还要引导学生，帮助他们提高自己成长的能力，鼓励每一位学生发挥自己的才能，激发学生的积极性、主动性和创造性，为以后的成长道路打下坚实的基础。

（四）服务者

辅导员不仅要完成各项管理工作，更要以学生中心，将管理和服务工作结合起来，如学生宿舍管理、助学贷款管理、勤工助学、社团活动管理等工作。当学生遇到具体的问题时，辅导员要提供协助与服务，更多地考虑学生的具体情况和利益，以服务的态度来处理各种问题，促使大学生健康发展，在服务学生的同时也教导了学生。

【参考文献】

[1]张立兴.高校辅导员制度的沿革进程考察[J].思想理论教育导刊，2009（04）：117-121.

[2]张蕾.中国高校辅导员制度的历史演进与发展研究[J].读与写杂志，2011，8（03）：195.

3.文员的工作内容和职责 篇三

早在1952年建国伊始, 国家教育部门就向当时的北京大学和清华大学提出要求, 准备引入辅导员管理制度, 主要是担任学生的政治工作, 是学生政治工作的领路人。1961年, 国家明确提出, 要在全国各个高校设立专职辅导员, 并且工作单位逐渐从政治工作向思想教育转变。此后随着社会和时代的发展, 直至上个世纪90年代, 帮困工作、心理辅导、职业辅导等工作也成了辅导员工作的一部分。进入21世纪, 党和国家越发重视思想政治教育工作, 00年、04年分别出台文件促进大学生思想政治教育工作。尤其是04年16号文件, 拓展了辅导员智能, “帮助学生解决实际问题”作为一项职能写进了文件 (包括帮困、心理、就业、生涯规划、人际关系等) , 并从很多方面为辅导员的出路和保障作出了努力。

二、高校辅导员的职责

大学生是时代的骄子, 更是国家的希望和民族的未来, 大学生培养的成败, 直接决定着整个国家和民族今后的发展。时值青春期的大学生们, 无论是身心还是智力, 都在飞速地发展着, 面对外面缤纷的世界, 正是他们人生观、价值观和世界观形成的关键时期。教育和管理好他们, 使他们在大学生不但能够学到专业知识和技能, 并且成为一个有着健全人格、远大理想和素质全面的时代接班人, 对于高校辅导员来说, 是一个艰巨的任务。具体说来, 新时期的高校辅导员, 主要有以下几个职责。

1、思想政治教育

新中国建立以来, 党和国家历来都十分重视大学生的思想政治教育, 一方面是新中国的建立和今天的幸福生活来之不易, 另一方面是国际间的竞争日益激烈, 各种政治思量和理念层出不穷, 作为大学生来讲, 受到其年龄和社会阅历的限制, 容易在一些思想和理念面前迷失自己, 不能做出正确的判断, 是结果是十分令人担忧的。首先是学生政治觉悟和思想意识水平的提高, 中国之所以能够走到今天, 取得了举世瞩目的成就, 正是因为选择了合理的、先进的政治思想作为自己的理论指导, 从马列主义到毛泽东思想, 从邓小平理论到“三个代表”重要思想, 到今天所提出的科学发展观, 这些政治思想经过了时间和历史的考验, 是真正适合中国发展的政治思想, 辅导员要带领大学生们认真学习这些理论知识, 教会他们给用正确和先进的理念武装自己的头脑, 不断地提高自身的政治觉悟和思想意识水平。

其次是要帮助学生树立远大的理想和信念。随着中国教育的发展, 越来越多的学生进入了大学的校门, 大学的学习, 绝不仅仅是一门知识和技术的获得, 而是通过自己知识的学习, 能够为社会、国家和民族有所贡献, 唯有充分实现了自己的人生价值, 才是有意义的一生, 面对着整个社会的种种变化, 教师唯有坚定爱国主义和民族主义的信念, 才能引导学生树立远大的理想, 并为之而努力。

最后是心理健康教育、道德教育等, 随着中国和国际接触的增多, 市场经济体制的逐步确立, 传统的道德观念受到了严重的挑战和冲击, 市场经济体制下的道德体系标准, 尚未完全建立起来, 面对权力和金钱崇拜等不良风气, 辅导员应当利用自身的职位优势, 对学生进行传统道德教育, 是大学生不但能够在学业上毕业, 要人格修养上也能达到大学生的要求。

2、生活指导

很多大学生踏入大学校门的时候, 都还未成年和刚刚成年, 他们中很多人之前都从未离开过家, 第一次自己面对一个新的环境和一种新的生活, 难免会有很多想法和不适应。生活指导作为高校辅导员的重要职责之一, 需要尽可能地为学生们提供帮助, 为学生们解决生活中所遇到的各种困难和问题。特别是很多年轻的辅导员, 毕业时间不久, 在年龄上和学生们差别不大, 很容易和学生们成为知心的朋友。所以完全有条件, 切实帮助学生们解决一些生活问题, 更重要的是, 通过这个问题的解决, 能够帮助同学们树立起自己解决问题的意识, 逐步的培养他们独立生活的能力, 在主动的帮助下, 让学生尽快地成长和成熟起来。

3、学习督促和指导

每一个踏入大学校门的学生, 都经历了高中时期艰苦的学习, 特别是高三时期, 学习强度非常大, 让很多学生都不堪重负。进入大学校门后, 大学的课程相对轻松, 更加注重学生的自我学习, 这就需要学生对自己的学习方式做出相应的调整和变化, 以适应大学学习的需要。具体来说, 应当负责以下几个方面的工作。一个是帮助学生树立正确的学习观念, 让他们认识到大学生学习的重要性, 可以从个人发展和大学生所肩负的责任等方面入手, 以让学生形成良好的学习动力。二是维护好学习的良好秩序。大学生活学生的自由时间比较宽裕, 各种活动也比较频繁, 需要辅导员对各类事务进行统筹规划和安排, 创立一个良好的学习秩序, 保障同学们的学习环境。最后是帮助同学们树立良好的学习习惯, 良好的学习习惯的树立, 对于学生一生的发展都是大有益处的, 大学校园是学习的最佳场所, 也是学习习惯树立的最佳时期, 所以辅导员要有其注意学生学习习惯的培养。同时, 作为辅导员自身来讲, 学生工作是高校管理工作中最基层而又最重要的工作, 当代学生的思想、意识都发生了很大的变化, 各方面的能力和知识都比较全面和丰富, 辅导员作为学生的导师和引路人, 如果各方面的素质和能力还不如学生, 那么引导和教育也无从谈起。

4、各类活动开展

大学生活无疑是丰富多彩的, 校园中有很多有益的活动, 通过这些活动的举办, 能够让学生得到全方位的提高和丰富。作为辅导员来说, 应当将各种活动看做是思想教育的重要渠道和形式, 从思想和行动上, 积极的配合各类活动的开展, 一些大型的活动, 可以在宏观上予以指导, 让学生们主动的自己筹划、开展;一些小型的活动, 则可以全部放手让同学们自己去做, 通过形形色色的活动, 让同学们感受到大学生活的丰富多彩, 从以另一个方面展现出大学生的风采和魅力。需要注意的是, 辅导员要正确处理好学习和活动之间的关系, 一方面要避免活动流于形式而影响学生的积极性, 另一方面要避免本末倒置, 影响正常教学的开展。

综上所述, 辅导员这门职业具有很强的专业性和特殊性, 因其是一门与人打交道的工作。学生工作需要处理的问题错综复杂, 需要与各方面的人建立起良好的人际关系。辅导员如何处理与学生相关的各方的关系, 直接决定了工作所能取得的效果和工作能否顺利地开展。一个成功的辅导员不光要有丰富的理论知识和工作经验, 更应该具有善于做人做事的本领。一个优秀的辅导员给学生的第一感觉和印象就是他的人格魅力和对等学生的态度。尊重和理解是人与人交往所要遵循的基本原则, 而对于学生这样一个正在接受教育的弱势群体来说, 尊重和理解就更显得更加重要和有意义。现在许多高校的辅导员和老师把与学生的关系简单地理解为管理者和被管理者的关系。认为学生应该尊重老师, 而自己却没有给予学生足够的尊重和理解。尊重、理解、宽容、扶持你的学生是一个优秀的辅导首先应该要做到的:因为我们的学生是一群给我们激情、给我们养家糊口的本钱、为我们提供提升管理能力和经验的年轻人, 我们又怎会有理由不去尊重他们呢?只有学会了怎么去尊重、理解、宽容学生, 学生才会接受和拥护你, 才会在日常工作中全力地支持你, 辅导员在开展各项工作时就会更顺利。

最后, 面对新的环境和新的形势, 党和国家对新时期高校辅导员队伍的新定位, 同时也是对辅导员工作提出的新要求和新任务。如何建设一支优秀的辅导员队伍, 建立健全一套高效顺畅的辅导员工作机制, 出色地做好学生思想政治教育工作, 是摆在高校教育者和管理者特别是高校辅导员面前的一项崭新的战略性课题。高校辅导员这一角色在学生工作中的作用愈来愈明显, 其工作也面临着越来越严峻的挑战, 辅导员必须更新观念, 加强学习, 重新定位, 提高素养, 方能为培养合格的社会主义建设人才贡献力量。

摘要：辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分, 是高等学校从事德育工作, 开展大学生思想政治教育的骨干力量, 是大学生健康成长的指导者和引路人。新的时期和新的环境, 对高校辅导员也提出了全新的要求, 对高校高校辅导员工作职责和定位的重新认识, 有助于更好的认识高校辅导员所发挥的重要作用, 并有利于实际工作的开展。

关键词：辅导员,教育

参考文献

[1]普通高校辅导员队伍建设规定.2006年7月23日教育部24号令.

[2]赵中建.全球教育发展的历史轨迹——国际教育大会60年建议书[M].北京:教育科学出版社, 1999.

4.“多元解读”，教师的职责和使命 篇四

多元解读，文本为界

钱梦龙老师曾经指出：“找到文本对解读的限制和解读自由度之间的契合点，恰恰是阅读教学最能显示其魅力之处。”这就是说文本既是教学的起点，又是传递信息的载体。语文教师只有在文本基础上，尊重文本，对文本有着深入细致的阅读体验，才能抓住多元解读文本的切入点，更加有效地指导学生对文本进行多元解读，与学生发生思想碰撞、进行平等对话。

1.依据编者的意图把握文本的价值取向。无论哪一套教材都凝聚着编者的心血，都折射出编者的理念和意图。教师不仅要引领学生解读文本，还要引导学生理解编者意图，从而把文本的价值取向准确把握，实现多元解读。在进行“多元阅读”时，首先不能忽略文本的体裁。其次，解读文本也不能脱离文本具体的时代背景，以现代人的眼光来衡量和要求先人的行为。“多元解读”并不是随心所欲、漫无目标地乱“解”和乱“读”，也不是绝对的自由，而是多元而有界的。

2.依據作者的立意确定文本的价值取向。文本的价值取向往往是作者某个时期的人生体验和情感倾向。但由于篇幅所限，作者的经历无法在文章中展现，这就使文本的价值取向显得隐蔽和晦涩。为了把握文章的价值取向，我们必须了解、追寻作者相应的人生历程从而直抵作者的内心世界。

3.符合事理是多元解读的重要条件。解读既要符合人之常情，又要符合形式逻辑。也就是说解读必须建立在情和理的基础之上。臆说肯定不在“多元”的诠释之列。因此，教师不能认同所有的来自学生的任务诠释，而是应该在摒弃过去的那种“简单确定性”的偏执之后，坚守自己的点拨和指导作用。因为文本具有深厚的内涵，所以我们始终无法抵达内涵的尽头，但是我们可以指向那个意义，然后引领学生接近那个意义。将它的精神内核植入到我们的生命中，涵养我们的精神，实现发现自我和提升自我的本质意义。

相机引导，回归文本

尊重个性差异，倡导多元理解，鼓励创意表达，并不是可以随意建立的，它必须以一定的标准和共识为基础。多元理解必须以学习材料的“应有之义”为根本出发点，个性解读也要受一定的条件制约。而且，教师对学生成长所承担的责任由教育的目的和方向决定。教师鼓励、支持学生的独特体验、个性解读和大胆陈述并不适宜于所有的情况，当学生的独特体验、多元表达与时代和民族提倡、推崇的主流价值观发生矛盾时，教师就不应该再继续做学生个体解读的支持者，甚至都不能做中立者和旁观者。教师应该发挥自身对学生的引导作用，即在珍视学生自由感悟的同时，利用自己的耐心和对学生的深厚感情启发、引导学生进行争论和思辨，使学生的思想自由地交汇、碰撞、升华，进而促成价值取向和尊重独特体验统一到“学生全面发展和终生发展”上。

有时，文本的多元解读已远远超出了教学的范畴。作为教师，要建立适当的阅读警觉，走出多元解读的误区，带领学生找到文本多元解读的支点，渗透正确价值观的教育，唤醒学生的意识。

5.物流文员的岗位职责和任职资格 篇五

岗位职责：

1.用软件打印当天订单的快递面单

___处理买家退回的快递返包，退货换货处理

3.审单：审核发货物流、订单明细、订单备注、发货时间

4.打单发货：网上店铺订单的打印、快递单打印，订单系统内部修改，保证各平台及时发货

5.更新库存

___部门主管交代的其他事项

任职要求：

1.要懂得电脑的基本操作

2.能吃苦耐劳、处理事物细心有耐心，做过相关工作，有经验者优先

篇二

岗位职责：

1.负责空运与海运的进口接单与换单处理;货物国外启运跟踪、清关进度跟踪以及国内运输、卸货就位环节的信息反馈

2.负责订单事先、事中、事后的与客户电话沟通的服务工作

3.负责NEXTCARGO系统操作

4.负责客户投诉、运作异常的调查、反馈，以及与主管沟通确定相关处理、改善措施。

5.负责回单返回跟进并审核回单合格性,并将扫描件回传给客户

6.每月对客户的存档资料进行分类管理，确保每单业务有据可查

任职要求

大专以上学历，英语书写流利，___年工作经验;

2、有国际货代，进口空海运货物操作经验;

3、有责任心，沟通能力强;

篇三

岗位职责

1、根据仓库清单做出整理，匹配相关空海运文件收货;

2、系统库存管理;

3、第三方仓库导入订单等。

任职资格

1、大专或以上学历，优秀从业者可放宽条件，有相关工作经验者优先;

2、有空海运数据处理经验者优先;

3、会电脑办公软件基本操作;

4、耐心，细心，能吃苦。

6.文员的工作与职责 篇六

1.接听、转接电话；接待来访人员。

2.负责办公室文秘、信息、机要和保密工作，做好办公室档案收集、整理工作。

3.负责总经理办公室的清洁卫生。

4.负责公司公文、信件、邮件、报刊、杂志的分送。5.负责传真件的收发工作。6.做好公司宣传专栏的组稿。

7.按照公司印鉴管理规定，保管使用公章，并对其负责。8.管理好员工人事档案材料，建立、完善员工人事档案的管理，严格接档手续。

9.统计每月考勤并交财务做账，留底。

10.管理办公各种财产，合理使用并提高财产的使用效率，提倡节约。

11.接受其他工作。

直属部门：公司各部门 直属上司：各部门经理或主管

适用范围：公司各部门文员，一般工作人员

工作职责： 1.打字处理工作 2.信息的上传下达 3.文件归档、保管 4.工作记录

5.来防客人通报及接待 6.本工作区域清洁

主要工作：

1.完场公司、部门交办的事项，追踪结果及时汇报 2.完成日常的正常管辖范围内的工作 3.接听电话做留言记录、讯息处理 4.工作资料的保存、分类、归档、保管

辅助工作：

1.顾客服务：解答顾客咨询，在不影响本职工作的情况下，带顾客到其要求的地点。对顾客询问不知的内容，主动帮助咨询相关的其它工作人员，知道问题解决 2.协助库存盘点工作

3.与内外联络部门维持友好联系

7.义务教育音乐教师的职责和任务 篇七

关键词 音乐 教学 职责 任务

中图分类号：G451 文献标识码：A

1 开展歌唱教学，让歌声陪伴学生成长

歌唱教学是义务教育音乐教学中的主要内容（比重从低年级50%以上到高年级30%以上），是一切音乐教学内容的基础，是音乐教师的重要任务。

音乐教师在课堂内要努力营造生动、活泼的气氛，使每个学生产生浓厚的歌唱兴趣。对教唱的歌曲，教师要通过范唱、范奏、分析等过程，充分介绍歌曲的思想内容、表现手法，有步骤地启发引导学生感受、联想、理解，并通过多种形式的教唱、练唱、表演，充分调动学生歌唱的主动性和积极性，使学生尽快熟唱。要在歌唱教学中训练学生唱歌的胆识和技巧，做到人人都能大胆开口歌唱，甚至独唱。技能训练包括唱歌的姿势、呼吸、发声、共鸣、咬字吐字等，做到姿势正确、自然、美观，声音流畅、结实、圆润，提高歌唱的表现力。还要培养学生有感情地歌唱，通过歌唱教学的各个环节，使学生能感情真切、声情并茂地演唱。

歌唱教学的内容主要来自教材，但教师也应寻找和积累教材外的教学资源，如把那些有优秀传统或时代感、合乎学生心理特征的歌曲，校歌或其它校园歌曲作为教材。歌唱教学不能变成单纯教唱一首歌曲的课，应将唱歌技巧、音乐知识和识谱能力、审美教育等有机结合起来，并贯穿在整个歌唱教学过程中。

学生学会了唱歌，唱会、熟记了歌曲，形成良好的歌唱爱好和习惯，自然，歌声就能陪伴学生的一生。

2 传授音乐基础知识和基本技能，为学生终身学习音乐打下良好基础

音乐基础知识、基本技能是学习音乐的基础，是义务教育阶段音乐教学中的重要内容之一，音乐教师要摒弃只教唱歌，不教音乐知识、能力的做法，根据学生的年龄特征和各学段教学要求传授音乐基础知识和训练音乐技能。

音乐基础知识教学有完整的体系和丰富的内容，但是比较抽象，学生难以理解也易于遗忘。教师要根据《义务教育音乐课程标准》要求有目的有重点地选择、安排教学内容，掌握相应的深浅度，循序渐进，有所取舍，用生动、形象、直观的教学方法，先感知、后理性，先分散、后集中，理论联系实际，精讲多练。音乐基础知识教学与具体的音乐曲谱相结合，与唱歌、音乐欣赏、视听练耳等内容相结合进行教学，将知识与学生听觉表象联系起来，经常反复学习，使学生掌握知识，并把知识系统化。

音乐技能训练主要是视唱练耳的训练，在教学中应与乐理基本知识紧密结合，培养学生独立识谱等能力，使学生获得音乐表现手段、音乐语言的基本知识和能力，从而更好地学习音乐，感受音乐和表现音乐。技能的培训不仅在课堂上，也要在音乐实践中进行。除了训练歌唱的技能外，音乐教师也要指导学生学习器乐演奏、歌舞表演、节目创編，培养学生的音乐特长。

学生掌握了基础知识和基本技能，就能更快地学唱新歌，甚至能自学新歌，这样能长久保持学习音乐的兴趣，感受音乐的情趣，从而终身学习音乐、感受音乐。

3 组织音乐课外活动，活跃校园文化生活

音乐课外活动是音乐教育的重要组成部分，也是学校精神文明的窗口。《义务教育音乐课程标准》指出，音乐教学要重视学生的艺术实践，积极引导学生参与各项音乐活动，将其作为学生走进音乐、获得音乐审美体验的基本途径。

组织指导好课外音乐活动，是音乐教师义不容辞的职责和任务。音乐教师不仅要在课堂上进行音乐教育，还要教育学生关心并积极参与班级、学校、社会音乐活动，巩固课内音乐教学，提高音乐实践能力，培养创新和合作精神，陶冶思想情操。

课外音乐活动形式很多，一是组织指导学生利用课前课后时间唱歌，形成浓郁的唱歌氛围，让校园经（下转第92页）（上接第77页）常飞扬欢乐的歌声；二是利用课余时间办好学校广播室，把广播室作为音乐教育的资源，配合音乐教学，经常播放健康向上的音乐，拓展学生的音乐视野；三是利用课余时间组织学生演唱、演奏、跳舞、音乐讲座，丰富学生的音乐知识，发展学生的音乐技能；四是定期组织歌唱比赛、音乐会、文艺演出，展示学生音乐技能和创造能力，促进音乐教育；五是指导学生进行健康的家庭和社会音乐活动，延伸、巩固学校教育成果。

课外音乐活动要把全体学生的普遍参与和发展不同个性、因材施教结合起来，创造生动活泼、灵活多样的教学和活动形式，为学生提供发展个性的空间，以利于发现人才，发展技能，培养骨干。

丰富多彩的课外音乐活动，不仅活跃了校园的文化生活，而且能促进学生德、智、体等方面的全面发展，提高综合素质。

4 培养学生音乐学习兴趣，利用音乐陶冶情操

《义务教育音乐课程标准》要求音乐教学要突出以美育教育促进学生全面发展的特点，培养审美情趣和审美能力。

兴趣是音乐活动的基本动力，是学生与音乐保持密切联系，享受音乐，用音乐美化人生的前提。音乐教师应充分发挥音乐艺术的特有魅力，在不同阶段，根据学生身心发展规律和审美特征，以丰富的教学内容和生动活泼的教学形式，启发引导学生喜欢音乐，培养学习音乐的兴趣和终身学习音乐的愿望。通过教唱歌曲、音乐欣赏、音乐故事、文艺表演、课外活动等教学活动，用歌声、琴声、语言、动作，将音乐的美传达给学生。学生知道音乐作为一种人文素质在今后的学习生活中的作用，就能激发和培养学习兴趣，在艺术的氛围中激起情感的共鸣，获得审美的愉悦，开发音乐潜能。

音乐作为一个重要的人文科学，在全面培养学生人文素养的过程中发挥着其他学科不能替代的作用。音乐教师要按“新课标”要求，选取一些具有时代感、合乎学生心理特征的歌曲、乐曲和表演，引导学生充分体验蕴涵于音乐音响中的美和丰富情感，用音乐艺术愉悦身心，净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，情智互补，养成健康高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。

音乐与其他学科的关系非常密切，音乐中有语文、数学、政治、历史、地理、自然、思想品德等知识。音乐教师在音乐教学中，应适时、适度、有机地介绍相关学科的知识，使学生更好地理解歌曲，提高学习兴趣、审美情趣和音乐素养，又促进相关学科的学习，相得益彰。

8.独立董事的功能和职责 篇八

关键词：独立董事制度,功能,职责

1 独立董事的主要功能

独立董事的主要功能是寓含于董事会的制度设计之中的。我们认为, 独立董事的功能首先应该是强化董事会的监督功能。

董事会的监督功能

在国内外的上市公司相关治理规则中, 都要求上市公司建立董事会, 并且都规定, 董事会职责主要应包括两个基本部分, 即决策与监督。

但是, 现实地看, 我们发现决策权似乎并没有天然地降到董事会头上。相反, 在企业管理中, 似乎更多的是由经理层提出战略、制定战略和执行战略, 董事会起到的作用主要是对战略的最终审定、监督执行和事后的评价分析, 换言之, 是经理层而不是董事会在企业的战略决策问题上发挥了实际的作用。

2 我国独立董事的职能

从各种文献来看, 我国独立董事的职能有各种各样的说法, 从各个视角对独立董事职能进行了分析, 下面仅选择了一些具有代表性的观点来分析。

第一种观点认为, 设置独立董事的目的是把专家型人才纳入企业管理层, 弥补企业决策层在某些专业、技术层面的缺陷或不足。这一观点也是国外关于独立董事职能的通行观点。但是也有人提出这一观点有值得商榷的地方。如果说独立董事的设立目的单纯是为了引进专家型人才, 那么上市公司尽可以请一些专家来当顾问, 何必采用独立董事制度?独立董事一年只花两个星期来履行职责, 能够帮助解决多少技术或管理问题?笔者认为这一观点有失偏颇。虽然说独立董事由于受时间等的限制, 无法做到事必躬亲, 但是并不妨碍他们在公司进行决策时提供好的建议。由于他们具备外部人的特质, 所以建议更加中肯、客观, 同时又因为具有专家的身份, 他们的建议更值得采纳。

第二种观点认为中国证监会对外发布的《关于在上市公司建立独立董事制度的指导意见》后简称《意见》之征求意见稿, 文中规定:为维护中小股东利益及公司整体利益, 在上市公司董事会成员中应当有三分之一以上为独立董事, 其中应当至少包括一名会计专业人士。独立董事每年为上市公司工作时间不得少于15个工作日, 上市公司董事会、监事会、单独合并拥有发行股份5%以上的股东可以提出独立董事候选人, 并经股东大会选举决定, 上市公司不建立独立董事制或独立董事人数不足, 中国证监会责令限期整改。这个指导意见提到了独立董事的职能是为了维护中小股东的利益和公司的整体利益。独立董事在西方设立之初, 本身就是为了维护中小股东的利益。是不是说在西方如此, 将它移植到我们国家就一定适用呢?在这个问题上, 笔者有不同看法。首先我国现阶段的法律模式与美英等西方国家并无类似的地方。在美国, 先是有了完善的法律保护的证券市场和有着充分经验的投资者, 东的利益和公司的整体利益。独立董事在西方设立之初, 本身就是为了维护中小股东的利益。是不是说在西方如此, 将它移植到我们国家就一定适用呢?在这个问题上, 笔者有不同看法。首先我国现阶段的法律模式与美英等西方国家并无类似的地方。在美国, 先是有了完善的法律保护的证券市场和有着充分经验的投资者, 有了堪称经典的股东代表诉讼制度才产生了独立董事制度, 目的是使中小投资者可以在知情权和信息等方面得到保护。但是从上述《意见》中我们可以清楚地看到我国并没有股东代表诉讼制度, 这就表示在我国中小股东是得不到诉权保护的。既然没有诉权, 中小股东的利益保护根本无从谈起, 独立董事在保护中小股东利益方面的职能也就无从谈起了。其次, 在我国, 独立董事的选举权归大股东, 也就是《意见》中的“上市公司董事会、监事会、单独合并拥有发行股份百分之五以上的股东”。这就不同于西方一些国家的由独立董事委员会推举。我国的这种独立董事选任制度的单一性必然造成独立董事打着保护中小股东利益的牌子却不得不听命于握有股权的大股东。在这个意义上, 笔者认为我国目前的现状根本就无法完成对中小股东的利益保护。

再次, 过于强调中小股东的利益保护必然会使大股东的股权利益受到损害, 与现阶段我国这种产权不明晰的状况也不相适应。就现阶段而言, 股权就是决定权利、义务归属的最终依据, 同股同权, 少数股权服从多数股权, 处于弱势的中小股东的权利应当集中保护的是知情权, 除此之外, 所蒙受的损失应当纳入投资风险当中。独立董事在其中的职能应当是在发现大股东对中小股东有不法侵害时, 行使侵害请求权的功能。相对而言, 独立董事的职能是为了维护公司的整体利益, 这是无可争议的。对公司本身而言, 无论是他的大股东还是执行层都希望能够引进独立董事来维护自身的利益, 任何经营者都希望能够实现自身利益的最大化, 所以独立董事如果能给公司带来利益, 当然是皆大欢喜, 也符合公司的大股东最初对独立董事选择的初衷。就国家利益而言, 公司在合理合法的情况下实现利益最大化, 最终国家利益也将达到最大化的标准。国家对经济的规定是为了更好地使公司发展壮大, 同时也是为了在平衡的情况下实现整个国家经济利益的最大化。

3 结论

目前, 我国正致力于引进完善独立董事制度, 这不失为改进我国公司治理模式的有益探索。对于独立董事制度的建设, 我们还处于相对比较低的水平;相应的制度建设也是很不完善;故而独立董事制度仍然相当不完善。在这样的状态之下, 我们不可能希冀现有的独立董事制度能够真正完全的发挥其功能。制度的缺陷使得我们只能退而求其次, 因为我们不可能等到独立董事制度臻于完善之时, 才发挥其功能。现在相当不完善的制度仍然不能为其监督功能的全面发挥提供制度框架得支持。所以当前独立董事制度功能的发挥主要是其咨询功能的发挥;要发挥这有缺陷的独立董事制度的有限功能, 我们也应当着眼于其咨询功能。因此, 现阶段要发挥独立董事制度功能, 应立足于现实侧重其咨询功能强调独立董事咨询功能的充分有效发挥

参考文献

[1]陈丽娟.论我国上市公司独立董事制度的建立与完善[J].现代审计与经济, 2007 (02) .

[2]卞雅莉, 吕冬梅.理论、法理与现实:独立董事制度产生的基础[J].西部论丛, 2007 (08) .

[3]孙强, 季青.论我国独立董事制度的完善[J].山东大学学报:哲学社会科学版, 2007 (05) .

9.人事文员的工作职责 篇九

人事文员的工作职责:

1.接听、转接电话；接待来访人员。

2.负责办公室的文秘、信息、机要和保密工作，做好办公室档案收集、整理工作。

3.负责总经理办公室的清洁卫生。

4.做好会议纪要。

5.负责公司公文、信件、邮件、报刊杂志的分送。

6.负责传真件的收发工作。

7.负责办公室仓库的保管工作，做好物品出入库的登记。

8.做好公司宣传专栏的组稿。

9.按照公司印信管理规定，保管使用公章，并对其负责。

10.做好公司食堂费用支出、流水帐登记，并对餐费做统计及餐费的收纳、保管。

11.每月环保报表的邮寄及社保的打表。

12.接受其他临时性工作。

13.管理好员工人事档案材料, 建立、完善员工人事档案的管理，严格借档手续。

14.社会保险的投保、申领。

15.统计每月考勤并交财务做帐，留底。

10.文员的工作内容和职责 篇十

1 政府部门在适宜卫生技术推广和应用工作中的职责

在我国,政府部门肩负着为人民群众提供医疗卫生等公共产品的职责。政府主导、行政干预是适宜技术推广应用的主要模式[3]。在适宜卫生技术推广和应用工作中,政府的作用主要体现在两个方面:财政投入和政策支持,主要涉及财政部门、卫生行政部门、科技部门、人事部门和工商部门,各个部门具有不同的作用和职责。

中央和各级地方财政应当在财政预算中提高适宜卫生技术推广工作的预算,并做好长远规划,分阶段、有步骤、按计划、层次性地投入资金。同时,财政部门和各级地方政府应当建立国家级、省级农村和城市社区适宜卫生技术应用专项基金,同时加强专项资金的监管力度。

卫生行政部门,应当健全适宜卫生技术推广的经费保障制度、项目管理制度、项目的验收和鉴定制度、奖励和激励制度,建立考核和激励机制,调动各级卫生机构引进适宜卫生技术的积极性,调动专业技术人员学习和应用适宜卫生技术的积极性。

科技部门应当把推广适宜卫生技术纳入我国科技发展战略体系当中,保障适宜卫生技术推广工作的地位。同时,科技部门应加大适宜卫生技术的科研立项比例和科技奖励比例,调动医疗卫生单位、医学院校和科研院所的研究人员研发适宜卫生技术的积极性。

人事部门应当通过政策调控,引导医药卫生人才向农村和社区医院流动,优化农村和社区医院的卫生人才配置,为适宜卫生技术的推广和应用提供人才支持和保障;同时,人事部门应当制定适宜卫生技术推广人才晋升的优惠政策,为适宜卫生技术的推广和应用创造良好的环境。

工商管理部门应当积极引导医药企业将资源配置到农村和社区,为适宜卫生技术的推广和应用提供药品和器械支持。对于积极参与适宜卫生技术推广的医药企业,给予经济奖励或减免部分税收;对于那些规避公益职责的医药企业给予通报批评;鼓励医药企业生产适宜卫生技术推广过程中涉及的薄利的药品、器械,为推广工作提供物质保障。

2 政府在适宜卫生技术推广和应用工作中存在的体制性障碍

2.1 双重职能和身份无法实现公平性

政府作为政治实体,其职能是提供公共服务,满足社会公众对公共消费的需求。然而,我国政府兼有政治实体和经济实体的两重身份。由于兼有经济实体身份,地方政府在提供公共产品与服务的同时,也热衷投资竞争性行业[4]。很多地方政府从本地企业利益出发,采取反市场

化措施,阻挠公平的竞争,人为分割市场,必然导致适宜卫生技术推广的低效率和高成本。

2.2 体制性麻木和扩权现象严重

我国目前的政府按照科层制管理,层级多、部门多,协调难度大,效率低下,常常出现“体制性麻木”,导致上层决策与基层行为偏差、扭曲。同时,政府部门扩权动力十足,常常用行政手段限制竞争,这种现象在带有资源垄断性的行业和市场集中度高的行业尤为突出,审批经济的特征随处可见,这就给钱权交易、创租、寻租活动创造了机会,设租与寻租并存,必然出现政府部门挤占市场与社会主体空间,却不能提供优质服务的现象,导致制度性腐败现象的发生。

3 破除政府体制性缺陷和结构性障碍,促进适宜卫生技术的推广和应用

我国适宜卫生技术推广工作中涉及的政府部门结构还不协调、完善,各个部门之间还不能各司其职、实现功能互补。消除政府各个部门的体制性弊病和结构性障碍,形成各个部门的良性互动才能实现适宜卫生技术有效推广和应用。

3.1 深化政府体制改革,优化各个政府部门的结构

政府部门应该深化自身体制改革,建立有限政府,并做好自己该做的事情,给予其他部门行使权力的空间,确立政府部门是财政提供者、政策制定者及行业监督者的角色,保障其他部门与政府的协调、顺畅运作。同时,政府部门应当制定一个政府部门参与适宜卫生技术推广和应用工作的结构性框架。在这个框架里,明确各个部门的职责和相互关系,既保证各个部门权力的独立行使、互不干扰;又实现各部门的互相监督,从而真正实现各个部门在适宜卫生技术推广和应用工作中的良性互动,功能互补,在动态的相互交往中真正建立起稳定有效的适宜卫生技术推广和应用的结构体系。

3.2 积极引导和鼓励市场主体和社会组织参与适宜卫生技术推广

政府体制改革虽然在一定程度上可以解决政府部门在适宜卫生技术推广工作中的缺陷和问题,但并不能完全解决政府在公益性事业中的遇到的问题(如人力资源不足和财政投入有限),要实现适宜卫生技术的长期有效推广,需要其他社会部门的参与,市场主体和社会组织参与适宜卫生技术推广是弥补政府不足,解决这一问题的关键。

在适宜卫生技术推广的推广过程中要充分发挥政府导向和市场机制的协同作用,对不同的技术采取不同的推广模式[5]。对于市场价值体现明显的项目,应当通过市场机制加以推广,节省推广成本;对于疗效好但没有经济优势的项目可以多渠道筹集资金,不同项目联动予以推广。同时,政府部门应当给予参与推广工作的企业税收优惠和政策扶持,鼓励企业参与适宜技术推广工作[6]。

社会组织在弥补市场机制和政府体制性障碍方面的作用不可或缺。一方面,它有助于维护竞争性的市场经济体制,弥补市场自发功能可能产生的不良后果;另一方面,它可以协助参与解决社会问题,从而弥补政府在处理社会矛盾等方面的局限性[7]。因此,政府应当为社会组织提供参与适宜卫生技术推广的平台,发挥社会组织在适宜卫生技术推广工作中的优势和整合作用,推进适宜卫生技术推广。

综上所述,在适宜卫生技术推广应用中,政府部门具有不可动摇的主导地位。政府主导、行政干预模式依然是适宜技术推广应用的主要模式。政府部门在深化政府体制改革,破除政府部门体制性缺陷和结构性障碍,明确不同政府部门职责和作用的同时,也应当积极引导市场主体和社会组织参与适宜卫生技术推广和应用,形成三大社会部门的良性互动和相互配合的运行机制,实现适宜卫生技术推广工作的长期有效开展。

参考文献

[1]陈国瑾.推广和采用适宜技术和基本药物的重要意义[J].中国初级卫生保健,1992,6(1):37-39.

[2]曾智,梁宗安,孙荣国,等.农村适宜卫生技术推广模式与机制初探[J].卫生软科学,2007,21(1):51-53.

[3]邹嘉明.关于农村卫生适宜技术推广机制的思考[J].中华医学科研管理杂志,2006,19(6):329-332.

[4]黄范章.双重身份和双重职能的改革应是政府体制改革的重点[J].东南大学学报,2006,8(2):5-9.

[5]薛惠元.关于医疗保障领域引入市场机制的思考[J].卫生经济研究,2007,11:15-17.

[6]周宗顺.社会保障中政府机制与市场机制的适度选择[J].社会保障制度,2004,10:6-9.

11.文员的工作内容和职责 篇十一

特定关系的价值是如何创造的？这种关系价值如何影响购买者的购买行为？如何影响现有的购买者与供应商的关系？

为了解答以上问题，本文引入企业的商业关系职责结构，分析并阐述商业关系的价值，并对企业的商业关系职责、商业关系质量和买家购买情况之间的关系进行探讨。此外，本文关注的另一个重点是，如果市场上出现了可代替性产品的供应商，影响到购买者与供应商的关系，那么对双方的业务关系质量有什么样的影响。

此次调查的对象是中国西北地区的239家制造企业。

调查结果表明，在商业关系质量的调节作用下，企业的商业关系职责对于购买者的表现既有直接影响，也有间接影响。同时调查还发现，企业的商业关系职责对商业关系的质量产生很强的影响；相比之下，商业关系职责对于买家表现的影响较弱。而当市场上出现了可替代性产品的供应商，将削弱企业的商业关系职责对于业务关系质量的影响。

本文指出，管理者应该通过履行商业职责，开发并维持一种长期的合作关系。与市场上出现了可替代性产品的供应商竞争相比，企业能否履行商业职责更为重要。诚实地履行商业职责，有助于管理者更好地进行供应链管理，开展营销活动。

12.车间文员的工作职责 篇十二

【1.负责生产部相关报表电子档的录入。2.依据不良日报表与维修报表对生产线不良进行统计、汇总。3.负责收集生产资料并负责整理与存档。4.负责生产相关文件、表单的收发、打印、制作、发放与保管等。5.负责现场各类标识的作成，张贴等。6.其他需要统计与制作的相关资料。】35%

2. 部门常规性事务

【1.部门内会议工作协助：会议召集、会议场所安排协调、会议纪要整理、会后跟进等。2.每日对办公场所的5S进行确认，不符合时的联络与整改确认。3.生产部打印机、投影仪的管理(更换耗材、安排使用、故障报修等)。4.生产部的收发工作：收发信件、包裹等，并推进至各相关人员准确查收。5.负责生产部对内对外的相关联络。6.生产部其他临时事宜。】25%

3. 人员接待，招聘、入职、离职手续办理事宜(仅针对生产部)

【1.应聘人员接待，引导应聘人员填写表格，与人事部交流面试情况等工作。2.新员工入职材料核验，入职信息登记，员工手册打印与发放。3.指导新员工录门禁指纹、录人脸识别系统以记录考勤(离职信息删除)、办公文具、工衣发放等工作。4.员工离职相关事宜，与人事部交流、取消门禁、收回相关公司发放的物品等。】15%

4. 生产部耗材管理

【1.每月收集生产部各职能处零星物料的需求提交给采购文员。2.负责生产部耗材的管理和发放，统计及使用状况的监督，杜绝浪费。3.负责协助行政部做好固定资产和办公工具的盘点等工作。】10%

5. 客退品换包装事宜

【协助销售部做好客退品换包装事宜，根据销售部客退品明细，按照要求将卡纸打印、确认好产品名称代码、日期无误后，移交生产车间换包装。】10%

6. 部门活动组织策划