厚德以载物散文

厚德以载物散文（共10篇）

1.厚德以载物散文 篇一

中山市东区艳阳学校 吕宗贵2010-10-10

自强不息 厚道载物

“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”，这是《周易》中的两句话。它的意思是：君子应该像天宇一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠；如果你是君子，接物度量要像大地一样，没有任何东西不能承载。我认为一位合格的教师首先要有持之以恒，不屈不挠的精神；更要有宽广的胸怀和度量。下面就和大家谈谈我在教学中的几点体会，希望多多指教。

第一，教师要有要有宽广的胸怀和度量。

“这个班没有尖子生，班主任是新来的，这个班没有前途！”这是我第一次面学生时听到的一句话。你遇到这样的问题会怎么做呢？言语上的辩驳是无力的。学生所说虽然有些武断，但却反映出他们的心声。作为刚来的我，没有急于辩驳，却暗暗下了决心并找到了努力的方向和无穷的动力。这件事让我深深地体会到一位教师的不容易，没有宽广的胸怀和度量是不能开展好教书育人的工作的。“事实胜于雄辩。”回顾自己在十七年的求学生涯中，我取得很多成绩，但每一次都是那么艰难。我不是一个绝顶聪明的人，但我是一个努力永不服输的人。十几年中，由于我反应迟钝、内向而不善言谈，遭到了一些老师的冷漠。这都没有阻止我的进步，反而增强了我的信心。每一次公布成绩，我都让别人刮目相看。

成绩未必属于最聪明的人，但它一定属于最努力的人。我能用成绩努力改造自己，我也一定能改造一个班级。我想，我能理解家长的心情，他们文化有限，渴望孩子成才，说一些武断的话是正常的。虽然我还没有证明自己的实力，但我相信我会用行动交给家长和学生一份满意的答卷的。

第二，教师要有持之以恒，不屈不挠的精神。

2003年9月，我到学校报到，正是成为一名人民教师，同时任初一103班班主任。除了教好数学课外，我还应担起学生思想教育工作，带领班集体进步。作为学生的辅导员，要有巨大的号召力和威信力;要能够及时解决学生学习、生活、心理等各方面的问题;要能够把优秀的班级变得更优，把实力不强的班级，变为实力派的班级。一位真正有实力的教师，不在于能把优秀的学生培养好，而在于把不优秀的学生培养优秀。要想做到这一点，教师就要有持之以恒，不屈不挠的精神。

一、教师要付出更多精力对学生进行细致入微的观察了解。我作为数学教师，在上课时设计一些开放性题，寻找真正有潜力而尚未被开掘的学生。

联系一下我们的生活，想想自己的父母，谈谈最令你感动的事。几乎每名同学都能顺利谈出父母多么疼爱自己、关心自己。而有一名叫李英有的同学，他的回答给我留下了深刻的印象。他是这样说的：“有一次，我因鼻炎做了一个小手术。为了不耽误母亲的工作，我要自己去医院复查。当我爬上五层楼的时候，已气喘吁吁了。忽然，我想起了父亲，父亲是个水泥搬运工人，他每天就是扛着100斤重的水泥来回跑楼梯。父亲用他的辛苦供我读书，我认为父亲的辛苦最让我感动。”

听了他的回答，我和所有的同学都含着眼泪，为他热烈的鼓掌。课后我做了深刻的反思，我清楚的感觉到这个孩子不简单。于是，我开始深入地了解他。但得知他的入学成绩后，我不禁愣住了。他只考了年级第86名，这个成绩的确不太好。但我仍像发现了千里马一样兴奋，我决定就从这名同学入手。

二，在数学课之外，教师要进行长时间的追踪听课，来观察学生的表现，发现问题我就及时解决。比如，发现学生的积极性不高，课下就要对学生进行鼓励，帮助他们分析积极学习与被动学习的利与弊，让他们自觉地调整和改善自己的学习状态。李英有同学身上也存在一些问题：他的学习习惯不太好，听课较认真但缺乏灵活性。我给他进行详细的分析，一般难度的问题在课前预习就可以自学解决，而课上要重点听自己疑惑和难懂的问题，这样就大大地提高了学习效率。经过我的指导之后，课上还要观察其转化情况，遇到新问题课下再及时指导。这样循环往复，学生好的学习习惯就养成了，将大大有利于学生的发展。

三、主观观察毕竟有一定的局限性，课后找学生谈心是一个有效地补充，并且可以在谈话中渗透一些道理和学习方法。谈心还能走近学生和学生打成一片，增强班主任的威信力，又能通过学生的倾诉发现问题以便对症下药。

在一次谈话中，李英有同学问我：“老师，我以前光盲目地学习，没有科学的学习方法，现在我想好好学习您说我该怎么做？”

“那你觉得你学习方面最大的困难是什么？”我说。

“有时背书较快，有时总是记不扎实。”他说。

“那你觉得什么时间记忆力好一点？”我问。

“早晨。”他说。

“人的记忆力是有周期性的，有的时间段大脑处于兴奋期，记的效率就高;有的时间段大脑处于疲劳期，记忆力就差。你记忆效率低时，是因为大脑正值疲劳期。那你就该充分利用早晨的时间。你怕吃苦吗？”我说。

“不怕！”他斩钉截铁地说。

“那你就每天早晨早起一个小时。只要能保证八小时高质量的睡眠，每天五点起床，充分利用这段记忆黄金期。”我答道。

“老师我还想问您，有些知识点容易遗忘，您说怎么避免？”他又问。

“书不离身。”我答道。

“老师我听讲后，有些问题感到模糊。”他说。

“那首先应有钻研的精神，这将有利于你加深理解，但有时会走弯路。我觉得更好的办法是个人钻研为主，遇到不能解决的问题和老师一起探讨。老师的一对一讲解会比课上更加灵活自如，知识面也会更广，而且能使你的思维更加敏捷。”我答道。

“要想学习好您认为什么最重要？”他问。

“努力是基础，方法是关键，信心是前提，专心是保证，积极主动是秘诀。”我说。

这次交谈后，李英有同学的进步很大。他成了同学们的榜样，带领全班同学学习。这就如同一群大雁正准备飞回南方，头雁是最重要的。他是雁群的向导，没有头雁雁群就会不知何去何从，正所谓“榜样的力量是无穷的”。

一次偶然的机会，我了解到一件事：李英有同学家境很不好，上初中的学费是自己挣的。

他在暑假里每天都去当小工，整整干了两个月。

听着这感人的叙述，我的眼不禁又湿润了。脑海里突然闪现了精彩的一幕：李英有同学站在全校期末颁奖大会的领奖台上，有鲜花，有掌声„„

功夫不负有心人。期末考试他取得了年级第五名的好成绩，创造了进步八十名的奇迹。在接下来的家长会中，我自信地面对家长，家长也露出了满意的微笑。

师生共同成长的日子里，我深深懂得了自强不息、厚德载物的真谛。愿天下教师桃李满天下。

2.厚德以载物散文 篇二

上海最大的窗帘展厅

这好似繁花似锦的大花园, 其实是上海最大的窗帘展厅。一万多个品种, 风格各异。琳琅满目的窗帘, 目不暇接。在一片雍容华贵的窗帘前, 我驻足其前。张总介绍道:“这是欧式风格的窗帘。”我细看, 这些图案各不相同, 一幅似一群十八世纪欧洲贵妇人聚在一起举行家庭宴会的窗帘尤其令人赞叹。

我又紧走两步, 转过这厢, 那厢是一排排窗帘富丽堂皇, 恰似气度轩昂的绅士。“这是美式风格的窗帘。”张总说道。我们穿梭于窗帘之间, 转过一角又一角, 处处都是新天地。且看, 这一片的窗帘个个温婉淡雅, 亭亭玉立似大家闺秀, 风儿有意撩动她们, 款款灵动, 婀娜多姿, 啊, 这是中式风格的窗帘。紧挨着“大家闺秀”是一片明亮清新飘逸的窗帘, 宛如走进风景秀丽的田园山庄。“这自然是田园风格的窗帘了。”不用介绍, 我抢着说。

在这窗帘的世界里, 有新古典的、地中海的, 甚至还有西藏喇嘛教风格的窗帘。张总说这是为西藏、内蒙的旅游酒店特地做的。他说这体现民族大团结, 尽管批量小, 我们也要有备货。

有一款精致的窗帘吸引了我, 我忍不住上前, 挽起, 细细观赏。那帘轻柔飘逸, 那花鲜活欲滴, 抚在手中, 爱不释手。张总介绍:“这是魔力克窗帘, 是窗帘中第一品牌, 不仅面料有特色, 而且做工相当精细。”张总翻过窗帘, 指着绣花的背面对我说:“你看, 这绣花的背面没有一点纸屑, 花贴紧了面料。看上去, 正面和反面是一模一样。”我凑近一看, 还真是的, 丝毫看不到一星点纸屑。我记得有些衣服上绣花的背面确实有一层纸, 我有些奇怪。张总解释说:“绣花背面贴纸是为了绣上去的花服帖, 一旦纸褪去, 绣花就会松松垮垮, 很不美观。而魔力克面料不需要贴纸, 绣上去的花照样服服帖帖, 而且美观大方。”抚摸着这精细的绣花, 使人由衷地感叹:“巧夺天工啊!”

细节做精致定能成气候

张总告诉笔者:“金凤凰”是文宗缘商贸有限公司专为旅游酒店等企业打造的品牌, 而“魔力克”则是专为高档别墅、公寓打造的品牌。对于是否品牌, 张总说有不少客户是很在意的。

他告诉我, 有一次接到浦东新区外高桥兰谷路绿城御园小区的一份订单。还未谋面, 那位夫人在电话里已是提了一大串的要求和疑问。张总亲自上门告诉她款式任她选, 面料绝对放心。还特地为她介绍魔力克面料的特点:质地柔软;不含甲醛, 环保;防尘, 隔音效果好;遮阳率百分之百, 而且还防火防水;垂坠感强, 不缩水, 不变形, 不褪色, 褶皱均匀。

听说魔力克面料有这么多的优点, 那夫人决定采用这种面料。于是张总亲自爬高爬低地为她丈量尺寸。那夫人见张总亲历亲为, 很是感动。待方案设计好, 张总又亲自送上门请那位夫人审查。想不到定好方案不久, 那位夫人又说不喜欢了, 要求重新弄一个。张总二话没说, 重新设计, 直到客户满意为止。

工人施工时, 张总又特意提醒工人, 测量轨道间距一定要精准, 要算出窗台的宽度, 避免窗帘下垂时受阻而出现“鼓肚”现象。一定要仔细测量棚角线与地角线的水平。因为房屋施工时, 不会按照装窗帘轨道的要求那么精准, 常常有较大的误差, 而一般人们又往往忽略了这一点。装上轨道之后, 轻则轨道移动时发出声响, 重则影响轨道移动, 以致缩短轨道使用寿命。所以张总再三叮嘱如果棚角线与地角线的水平有差异, 就用细木工板加垫基础并找平。安装轨道时张总还不忘叮嘱工人, 每一个螺丝拧上去时不要歪了, 做好之后, 不要忘了再检查一遍。然后是收尾, 灰尘吸尽, 窗帘再熨一遍。张总又告诉那妇人, 公司安装的电动窗帘和轨道是中国电动窗帘十大知名品牌, 尽管放心。

看到完工后的窗帘那么服帖, 那夫人不由地合手赞道:“你们做窗帘, 就像做西装那么认真。”于是她请需要装修的朋友上门参观, 结果整个小区七百户人家, 有六十来户请张总做魔力克面料窗帘。是啊, 上等面料, 精细制作, 张总的窗帘业务越来越兴旺。天台温泉山庄是家超五星级大酒店, 有五百间客房, 光送去的料, 十吨的卡车整整装了两车;五星级的上海和平豪生大酒店, 二百多间房也用张总的品牌产品……

让客户如此青睐张总的窗帘还在于它的售后服务:配件三年内免费上门服务, 轨道终身免费调换, 质保十年, 窗帘质保五年。公司明年还要推出特色服务——免费清洗窗帘。张总说, 上海文宗缘商贸有限公司是通过ISO9001 国际质量体系认证的企业, 是魔力克品牌授权的专卖店, 曾获得中国质量万里行奖。而电动窗帘又是知名品牌, 国家质量检测合格产品, 不讲售后服务质量怎么行?

是啊, 张总是讲厚德载物的儒商, 2014 年度他被上海九星综合市场经营管理有限公司及闵行区个体劳动者协会评为“信得过经营户”, 2015年度再次被以上单位评为“品牌形象示范店”。张总本人还是上海牛商会闵行分会的名誉会长, 他觉得为一点小利而蝇营狗苟, 是成不了大气的。做生意从每一个细节做起, 不计小利, 把细节做精致了, 是一定能成气候的。

互联网给力很重要

在离开上海文宗缘商贸有限公司时, 我特地打开了公司精心制作的互联网站。十几页的网页上公司的品牌质量, 窗帘的工艺流程, 服务模式, 还有得到的荣誉证书、奖状一目了然。

张总说, 公司之所以制作网站是因为进入互联网那个时代后, 还靠打打电话, 发发广告单已经没什么多大用处了。公司现在的客户有来自五大洲四大洋的, 他们从互联网中了解中国, 了解中国的企业和产品, 那多么方便。而我们通过互联网及时将产品进行展示, 也免去了其他劳顿。更要紧的是通过互联网, 使时空互动, 信息共享成为了现实, 所以我们早早地就与牛商网结缘, 从那里学到了互联网的销售知识, 而且扩大了公司的影响。

3.厚德载物 篇三

“厚德载物”出自《周易》中的卦辞：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子应刚毅坚卓，奋发图强；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。古代中国人认为天地最大，它包容万物。对天地的理解是：天在上，地在下；天为阳，地为阴；天为金，地为土；天性刚，地性柔。认为天地合而万物生焉，四时行焉。没有天地便没有一切。天地就是宇宙，宇宙就是天地。这就是古代中国人对宇宙的朴素唯物主义看法，也是中国人的宇宙观。所以八卦中乾卦为首，坤卦次之；乾在上，坤在下；乾在北，坤在南；天高行健，地厚载物。然后从对乾坤两卦物象(即天和地)的解释属性中进一步引申出人生哲理，即人生要像天那样高大刚毅而自强不息，要像地那样厚重广阔而厚德载物。

“厚德载物”，即人有聪明和愚笨，就如同地形有高低不平，土壤有肥沃贫瘠之分。农夫不会为了土壤贫瘠而不耕作，君子也不能为了愚笨不肖而放弃教育。天地间有形的东西，没有比大地更厚道的了，也没有不是承载在大地上的。所以君子处世要效法“坤”的意义，以厚德对待他人，无论是聪明、愚笨还是卑劣不肖的都给予一定的包容和宽忍。

余喜赠朋友四字，意为把增厚美德，以容载万物作为自己人生崇高不变的追求，修身立品，读书明智，涵泳心性，恢扩才情，养得一片宽快悦适的心灵，流泻出一段清气、文气。朋友亦喜此四字，也是想以此为鉴，提高自己的人生品位。在社会生活中，在人际交往中，多一些君子的雅量，少一些小人的刻薄；多一份宽容，少一份狭隘；多一份理解，少一份自私；多一份忍让，少一份争执；多一份和气，少一份傲气。只有这样，人与人之间才能真诚相对，坦诚相见，和睦相处，进而促进社会的和谐发展。

4.厚德载物演讲稿 篇四

上一次比赛结束之后我就一直在想，如果这是我的最后一次讲演我要传达什么，我想以一个老师的角度把今天当成我在这个舞台上的最后一课，对现场和电视机前的所有人尤其是正在成长的青少年说说我心里最重要的四个字：厚德载物。

为什么要说这四个字，因为你们生活在这个信息爆炸的时代，你们不缺知识、不缺技能、不缺创意、更不缺捷径，但是我不确定对于厚德载物这四个字你们有没有真正的理解。你们觉得为什么我们会吃到地沟油、苏丹红，为什么会有那么多工业物质污染了水源，厚德载物就是说只有有了德我们才能承载所有的物质，如果德行不够，物质越多我们就越是无法承载，最终你所拥有的终将失去，而那些暂时成就你的终究会毁灭。我家附近有一个小区曾经有一座楼因为质量问题而倒塌，而那个开发商的儿子就住在那座楼里，有人说这是个巧合不能说明什么，你错了这不是巧合，这是必然。就好比如果我们每个人看到有人摔倒都不去扶的话，那么当我们自己摔倒的时候也不会有一个人来扶我，那些制造黑心食品的商家、那些破坏环境的工厂那些为了钱可以出卖一切的人，他们不懂这个道理，但你们不能不懂。

要做到厚德载物其实没有那么难，因为德就一直蕴含在我们的天性之中，正如孟子所说“恻隐之心人皆有之，羞恶之心人皆有之，恭敬之心人皆有之，是非之心人皆有之。”在你们的未来也许会有一个时刻你不得不在德和物之间做出选择，可能会有那么一个瞬间你心里有个声音悄悄告诉你，我只是向物质的方面稍微挪动一点点，不会偏差的太多，在那个时刻你偏差的那一点也许就是让洪水决堤的那个蚁穴，在那个时刻如果你因为想起了我说的话而守住了道德的底线，作为一名老师我今生无憾。

5.厚德载物自强不息 篇五

精选阅读(一)：

自强不息厚德载物”

——清华大学校训背后的故事

5月，时任北京清华大学校长的顾秉林对来自台湾新竹清华大学的校长陈力俊说：“大学有三宝：校训、校友和校园。两岸清华的校训相同，海外校友会是一家。”“两岸还没统一，但海峡两岸清华校友会早就统一了。”顾秉林的风趣讲话得到了陈力俊的认同，海峡两岸的清华同根同源，同声相应，同气相求，被传为佳话。

两岸清华同样的校训——“自强不息，厚德载物”，缘起于梁启超先生在清华的一次演讲。梁启超对清华情有独钟，将孩子梁思成、梁思永送到清华学校念书，二人都成为享誉世界的名家。同时，梁启超本人十分关注清华的办学和学子的成长。他心中念念不忘的是留美学子的文化植根，曾说过：“清华学生除研究西学外，当研究国学;盖国学为立国之本，建功立业，尤非国学不为功。”他欣赏清华学堂章程所述的“以培植全材、增进国力为宗旨”，“以进德修业，自强不息为教育之方针”。1911月他到清华演讲，以《周易》的两个象辞“天行健，君子以自强不息”(乾卦)，“地势坤，君子以厚德载物”(坤卦)激励学子，指出：君子自励犹如天体之运行刚健不息，不得一曝十寒，不应见利而进，知难而退，而应重自胜摈私欲尚果毅，不屈不挠，见义勇为，不避艰险，自强不息;同时，君子应如大地的气势厚实和顺，容载万物，责己严，责人轻，以博大之襟怀，吸收新礼貌，改良我社会，促进我政治，以宽厚的道德，担负起历史重任。梁启超慷慨激昂的演讲深深激励了清华学子，之后“自强不息，厚德载物”就成为清华校训。

“自强不息，厚德载物”的校训是清华精神的集中体现，是清华精神文化的支柱与灵魂。清华老学长钱耕森教授解读清华校训时提到，哈佛大学杜维明教授认为清华校训是世界所有大学最好的校训，而著名哲学家张岱年先生则认为，清华校训的内涵高度概括了中华文化的基本精神。张岱年曾指出：“厚德载物是一种宽容的思想，对不一样意见持一种宽容的态度，对思想、学术的发展起了很大的作用。自强不息是对生命的体会，人的生命就是发奋前进、奋发向上。”“我认为这两种思想：坚强的意志、宽容的态度在中国文化里面起了主导作用，是一种健康的正确的思想。在历史上，当中华民族受到外来侵略时，必须是反抗而绝不是屈服，它有一种坚定的自强不息的精神;同时中国文化的又一特点是比较宽容、博大，像基督教、伊斯兰教进入中国都被中国文化所接纳。”张岱年自身便是践行这一精神的典范。他以“直道而行”的理念追求真理，刚正不阿，同时，继承与发扬了清华国学院“中西融会，古今贯通”的学术传统，提出了文化综合创新论和“兼和”哲学观——“最高的价值准则曰兼赅众异而得其平衡。简云兼和，古代谓之曰和，亦曰富有日新而一以贯之。”那里“兼和”“日新”与“自强不息，厚德载物”的精神是一脉相承的。张岱年的哲

学观影响了清华文科恢复发展理念“中西融会，古今贯通，文理渗透，综合创新”的构成。

清华学堂是一所美国为了“从知识上与精神上支配中国领袖”退还部分庚子赔款而开办的留美预备学校，清华学校周诒春校长指出：“清华之不幸而产生于国耻之下，当奋发有为，力戒虚骄自大、贪安好逸;当群策群力，同声同气，以拯救国家。”在他主持下，清华开启了办独立大学之路。1925年清华成立了大学部和国学院，1928年按照“以求中华民族在学术上之独立发展，而完成建设新中国之使命为宗旨”，在罗家伦校长主持下完成了改为大学的任务。在此进程中，清华人一方面为教育独立、学术独立而奋斗不息，另一方面，以开阔的视野、博大的襟怀，广纳一切文化之精华，使“会通”成为一些学者所称的“清华学派”的特色，这一传统一向延续至今。

随着时代发展，清华以“自强不息，厚德载物”为核心不断升华着精神境界，演进着雪耻图强的爱国奉献精神、严谨求实的科学求真精神、海纳百川的包容会通精神和人文日新的追求卓越精神，为国家为人类礼貌创造着骄人业绩。截至清华百年校庆，从那里走出了465位院士、国家表彰的23位“两弹一星”功臣中的14位。由国际著名专家对清华部分学科的评估得出结论：清华本科生培养质量与世界顶尖大学相比毫不逊色;清华是国家向创新型转型的重要基地，主持建成了世界最先进的固有安全性核供热堆，计算机辅助制造系统获美国制造工程师学会“世界大学领先奖”，人脸识别获得国际最佳成就奖，脑机接口系统全球领先，国际空中机器人大赛夺冠，新一代互联网技术获“全球IPV6先锋”奖走到美国前面，生物生命学科两次获得美国《科学》杂志年度十大科技进展，集成了多学科成果的.集装箱检测系统，超过发达国家并占领世界主要市场份额;由薛其坤院士领衔，清华、中科院物理所联合攻关，从实验上首次观测到量子反常霍尔效应，杨振宁称赞其是诺贝尔奖级的成绩，它的成功与中国的科研体制和人文精神传统密切相关。他们自己认为是拼命精神的胜利，是团队协作精神的胜利……

精选阅读(二)：

清华校训：自强不息厚德载物

步入雄伟庄严的清华大礼堂，抬起眼来你就会看到正额高悬的清华老校徽，这是一个巨大的圆形图案，上方雕刻着清华的中、英文校名和清华的第一个校训“自强不息厚德载物”。

清华的校训，源于我国近代著名政治家、思想家、学者梁启超在清华的一次演讲。梁启超与清华持续了长久的密切关联，从19起，开始在清华系统地讲学，1925年被聘为清华国学研究院教授(通称“导师”)。他有三位儿子先后在清华求学：梁思成(1915-1923)、梁思永(1916-1924)、梁思忠(1918-1926)。1914至19间，梁启超曾出任北洋政府司法总长、段祺瑞内阁的财政总长。期间，他数次来清华演讲，还不时来清华小住，著书立说。在1914年11月5日一次以《君子》为题的演讲中，他鼓励学生树立远大理想，培养完全人格，要做“真君子”。他说：“《鲁论》所述，多圣贤学养之渐，君子立品之方，连篇累牍势难胪举。周易六十四卦，言君子者五十三。乾坤二卦所云尤为提要钩元。乾象曰：‘天行健，君子以自强不息’。坤象曰：‘地势坤，君子以厚德载物’。推本乎此，君子之条件庶几近之矣。”又说：“乾象言，君子自励犹天之运行不息，不得有一暴十寒之弊。”“坤象言，君子接物，度量宽厚，犹大地之博，无所不载。”他勉励学生：“清华学子，荟中西之鸿儒，集四方之俊秀，为师为友，相蹉相磨，他年遨游海外，吸收新礼貌，改良我社会，促进我政治，所谓君子人者，非清华学子，行将焉属?”“深愿及此时机，

崇德修学，勉为君子，异日出膺大任，足以挽既倒之狂澜，作中流之砥柱……”梁启超引经据典，慷慨激昂，使听者为之动容。

梁启超先生这番激励清华学子做“真君子”的话，与清华建立时深刻的历史背景有着密切的关联。清华学堂(清华学校)的建立源于美国退款办学，在美国通常被叫做“赔款学校”，美国退款办学，原想透过这种方式“从知识上与精神上支配中国的领袖”，“使类似(义和团户外)的事件难以再生。”因此对于中国人来说，清华从诞生之日起，就背负着民族耻辱的印记。每一个有爱国心的清华师生，都不能不为祖国的、学校的命运而苦苦求索，他们在不断地寻找自己的精神支柱。1914年，清华校刊上曾登载过清华同学的十“不愿”，提出：“(一)吾不愿清华学生待友不诚;(二)吾不愿清华学生对师不敬;(三)吾不愿清华学生专事外表;(四)吾不愿清华学生藐视国学;(五)吾不愿清华学生学假仁义;(六)吾不愿清华学生争名夺权;(七)吾不愿清华学生多看闲书;(八)吾不愿清华学生多说闲话;(九)吾不愿清华学生不读报纸;(十)吾不愿清华学生沿途食物”。同时还提倡十个“不可不”，其中提到“……为人之道不可不知;远大之志不可不存”。之后又有人对即将留美的学生提出：“不可染侈华……不可忘祖国……不可不勤学业……不可不慎言行”。能够看到，清华早期学子在道德精神上在不断地反复进行着自省自察。

梁启超的演讲深深打动了清华师生，“行健自强”、“厚德载物”之语正是清华师生内心呼声的升华。之后不久，清华学校就把“自强不息，厚德载物”定为校训，以激励师生。清华校歌中亦有“自强，自强，行健不息”之语。

校训，是学校规定的对师生有指导好处的词语，也是一个学校精神、校风的内涵体现。清华的第一个校训“自强不息厚德载物”，是清华精神的集中代表。清华自建校以来，一向与祖国的命运紧密相连。自强不息，要求清华学生具有奋发图强、勇往直前、争创一流的品格;厚德载物，要求清华学生具有团结协作、严以律己、无私奉献的胸怀。

在不一样的时代，清华师生以“自强不息，厚德载物”这八个字自励、自勉，演绎出体现时代精神的清华校风、学风和清华文化。在民族危亡的时候，清华人“自强不息”，是为了担负起天下的兴亡，拯救祖国于水火之中。抗日战争的艰苦岁月中，清华与北大、南开风雨同舟，共组西南联大，以“刚毅坚卓”为校训，在学习、工作、生活各方面体现出刚强、果敢、坚忍不拔、卓然不群的精神。“刚毅坚卓”，能够说是清华以前有过的第二个校训。

新中国建立后，随着历史任务的变化，二十世纪五十年代，蒋南翔校长提出“培养红色工程师”、“又红又专”的思想。在1980年刘达校长曾提倡发扬清华“民主、科学、艰苦奋斗”的校风。清华人以时代的职责为使命，听从祖国的召唤，不务虚名、不贪利禄，兢兢业业、埋头苦干。八十年代中期，学校正式提出了“严谨、勤奋、求实、创新”的清华学风，要求清华学生摈弃浮躁、懒惰、粗枝大叶、墨守成规等陋习，辩证地塑造了清华学生的行动与思辨、学习与创造、务实与求新相结合的作风，成为清华毕业生在各个工作中取得良好声誉的坚实基础。这些不一样时期不一样的提法都是对清华历代相传的优良校风的高度概括，也是“自强不息厚德载物”精神在新时代的演进。正是在这样的优良传统和作风的熏陶下，清华大学培养了一批又一批治学、兴业和治国之才。

6.上善若水，厚德载物作文 篇六

一身素衣，淡淡慈祥的气息，肌理竟掩盖了岁月的痕迹，我有些诧异，喧嚣尘世的尘埃中，竟有如此圣洁之人，平静如湖水般的双眸，嘴角如新月般的弧度，没有一丁点的虚伪，淡淡的祥和。

上善若水，水善利万物而不争。难得的宁静与淡薄。抛开尘世的功名利禄，以心化万物，善利天下，不与人争。或许这便是真正的上善若水吧。不知为何，在那陌生男子身上，我总会想到这四个字。

一只蝴蝶缓缓落在那男子的指尖。翅间仿佛飘洒的是生命的气息。初露晨曦无意的一瞥，草地里仿佛生命般的颜色，那一刻，仿若真正了悟了上善若水的真谛。

慈祥的笑，凝眸处，仁爱的光。素衣的身影，不受尘世污染的心灵，以自己的心去博爱天下万物。闪烁的眉宇间，冗长的沉思在流淌。

静谧的小路上行走着，石子间仿佛也溢满了一种不可名状的气息。

7.厚德以载物散文 篇七

教书育人是教师的光荣使命, 战国时代的思想家荀况曾说:“国将兴, 必贵师而重傅。”邓小平同志指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才, 培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者, 关键在于教师。”因为教育承载着民族的希望和未来。

2014年9月9日, 习近平总书记在《做党和人民满意的好老师——同北京师范大学师生代表座谈时的讲话》中明确指出:“教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径, 是民族振兴、社会进步的重要基石, 是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教师是人类历史上最古老的职业之一, 也是最伟大、最神圣的职业之一。”百年大计, 教育为本;教育大计, 教师为本。可见教师这一职业多么神圣、多么崇高。

如何胜任这一神圣的职业?怎样才能成为一名党和人民满意的好教师呢?习总书记对全国的教育工作者提出了四点要求:第一, 做好老师, 要有理想信念;第二, 做好老师, 要有道德情操;第三, 做好老师, 要有扎实学识;第四, 做好老师, 要有仁爱之心。每一个教育工作者都要牢记总书记的教诲, 不辜负党和人民的重托!

一、高尚的师德是教师之魂

古人云:“学高为人师, 身正为人范。”要成为一名好教师, 首先要具有高尚的情操和良好的师德。但丁曾经说过:“知识不足, 可以用道德弥补, 而道德不足, 任何知识却无法补偿。”由此, 可以说明好教师一定是德才兼备的人。

“近朱者赤、近墨者黑。”教师的一言一行都是学生学习的榜样, 品德恶劣的教师一定会被学生所不齿; 相反, 品德高尚的教师对学生的影响则是深远的。乌申斯基有这样的名言:“在教育中一切都应以教育者的人格为基础, 因为只有人格才能影响人格, 只有性格才能形成性格。”因此, 好教师一定是道德自律的人, 自觉砥砺自己的品行, 心中有大爱, 可以用高尚的人格感染学生, 用渊博的知识丰富学生, 用文明的举止引导学生, 用宽广的胸怀关爱学生, 使学生成为祖国的栋梁之才。

二、心中要有大爱

世界上只有一种教育, 就是爱的教育。苏霍姆林斯基说过:“一个好教师意味着什么?首先意味着他热爱孩子, 感到跟孩子交往是一种乐趣, 相信每一个孩子都能成为好人, 善于跟他们交朋友, 关心孩子的欢乐与悲伤, 了解孩子的心灵, 时刻不忘自己也曾是个孩子。”一个好教师一定具有虔诚与悲悯之心、敬畏与神圣之感, 一定对学生始终具有慈爱之心, 能够关爱学生、尊重学生, 时刻把学生的冷暖、喜怒哀乐放在心上。

第二次世界大战期间, 在亚努什·科尔恰克就任的犹太区孤儿院, 纳粹分子要烧死这些不幸的孩子们。他们让亚努什·科尔恰克选择:要么离开孩子保全自己的生命, 要么和孩子们一道去死。作为院长的他毫不犹豫地选择了死亡。亚努什·科尔恰克安慰孩子们, 设法不让那些幼小的心灵遭受死亡的折磨。要想成为真正的教育者, 就要把心献给教育。因为教师的职业因学生而存在, 教师的职业因学生而崇高。

曾纪洲老师在《教书, 不简单》一书中坦言:“每次走进教室, 尤其是刚站上讲台那会儿, 他都有些紧张……或许是因为内心深处有一份在乎, 在乎每一个学生。”在乎就是心中的大爱, 多么贴切、多么温润啊!课堂是师生共同成长的过程, 只有教师的生命和学生的生命互相重叠交相辉映时, 才是教育的意义和价值所在。

三、教师是学生一生的贵人

一个好教师可以影响学生的一生。好教师的标准之一是能不能爱学生, 能不能唤醒学生, 相信每个学生都能成功, 教育就是让学生梦想成真。

蒙台梭利认为:“教育就是激发生命, 充实生命, 协助孩子们用自己的力量生存下去, 并帮助他们发展这种精神。”即使最卑微的生灵, 也对生命充满无限希望。

华中师范大学中国近现代史研究所许小青教授就是我人生的贵人。2006年9月, 我有幸求学于桂子山。三年的求学生涯, 在许小青先生的指导和教诲之下, 甚至是严格的督导之下, 我慢慢步入历史学研究的初浅尝试当中。除了本专业的必修课程之外, 我还选修了古代史和世界史的其他课程, 聆听了近百场讲座。许老师要求研究所里珍藏的图书, 从第一架第一本到最后一架最后一本都要认真翻阅。

毕业论文是三年研究生学业的结晶之作, 其重要性自不必言。略感欣慰的是下了苦功夫、笨功夫, 搜集资料耗时一年半之久, 手抄了十多万字, 加上复印资料有三十多万字, 论文在许老师的细心指导之下也是多次删改, 最终定稿时也有十万字之多。苦尽甘来, 有幸荣获华中师范大学优秀硕士毕业论文, 在此感谢许老师的教诲, 同时也深味求学的艰辛。希望自己将来有所作为时能够“成功报师尊”。

四、扎实的专业知识是执教之基

要做一名好教师, 一定要有扎实的专业知识。马卡连柯说:“学生可以原谅老师的严厉、刻板, 甚至吹毛求疵, 但是不能原谅老师的不学无术。”一个教师的知识积淀不足、修养不够, 教学时必然捉襟见肘, 根本无法谈及游刃有余、高屋建瓴。

凡成名成家者, 无不历经一番寒彻骨, 才得梅花扑鼻香。

国学大师钱穆先生七岁入私塾, 1912年辍学后自学, 任教于家乡的中小学。他“心中常有未能进入大学读书之憾, 但并没有因此而意志消沉。矢志自学, 闭门苦读”。十年乡教, 十年苦读, 十年求索, 为其以后的学术研究奠定了深厚的基础, 他最终成为一代宗师。

素有“人文社会科学领域诺贝尔奖”之称的“约翰·克鲁格终身成就奖”2006年的获得者余英时先生, 师承钱穆先生, 依照“从历史上去寻找中国文化精神”的治学理念, 从学术研究本身具有的内在批判力, 长期从事研究工作, 后读于哈佛大学, 师从杨联升先生。余英时先生用一生追求知识, 最终达到中西古今贯通。

五、结语

为师者, 一定要志存高远, 追求卓越, 一定要有对真理追求的迫切心理。孔子讲:“朝闻道, 夕死可矣。”“学无止境, 教海无涯”, 为师者, 需要以百折不挠的精神上下求索, 才能化蛹成蝶, 实现人生的理想和价值!

世上有两种东西亘古不变, 一个是我们头顶上的日月星辰, 一个是每个人心底的高贵信仰。陶行知先生认定“教育是大有可为之事, 而且不是一时的, 是永久有益于世的”。

教书是一门艺术, 是教师自身心灵的修炼与提升, 是自己生活态度和点滴言行如春风化雨般对学生的熏陶。学生每一天的故事都不可复制, 教师每一天的生命也不能重复, 教育的责任即在于此。教书需要每一位教师充分理解学生, 尊重每一个学生的个性, 怀着一颗虔敬之心, 对生命、对学生、对知识心存敬畏, 不断反思自己的课堂是否能开阔学生的视野, 是否能启发学生的思维, 是否能震撼学生的心灵, 是否能激发学生的兴趣与创造力, 是否能与学生一起愉快而谨慎地编织故事, 到达教学相长。魏书生老师说:“有作为的人, 每天都在塑造着新我, 每天都从一个新的角度认识世界, 认识自我, 设计自我。他的心灵像电闪雷鸣, 不断放射出新的光芒和声音。”

8.上善若水 厚德载物 篇八

这个团队的21名成员中,有特级教师1人,高级教师10人。近10名教师接受过英国、澳大利亚的研修培训。这支由老中青年教师组成的团队,时时透露出朝气蓬勃和团结协作的精神。

润物细无声

每当走进英语组,你都会在不经意间感受到一种和谐和温暖,无论何时教研组内所有人的脸上洋溢的都是发自内心的微笑,像是个温暖的大家庭。你从不会听见任何一位组内教师大声训斥学生,他们如春雨般润物于无声之中。

瞧,搂着孩子肩膀语重心长的是年长的徐少荣老师,她的持重与大气深得组内年轻教师的爱戴和学生的尊敬。不怒自威又颇有绅士风度的是桑达夫老师,孩子们在他的指点下按部就班、循序渐进。精明强干、一语中的的是綦舒老师。美貌与智慧并存的是姜萍老师。默默无闻、勤勤恳恳奉献的是余立老师。从不多言但全市英语教学了然于胸、指点江山的是王虹老师。爱孩子们爱到骨子里的是兰青云老师。学生们毕业后总是回来恋恋不舍的是王雁老师。

还有一批年轻有为又不乏经验的中青年教师,他们在日复

日的教育教学中以不同的风格滋润着学生的心田,构建着学生坚实的英语知识体系,教会了学生学习、做人和做事的方法和理念,使育才一批批的孩子们在他们如春雨般的滋润下健康快乐地成长。

众人拾柴火焰高

英语组的教师们注重互相借鉴,团结协作。集体备课,不仅仅是备教材、备教学流程,更多地是备教法、备学情,以及真正能贯彻教学目标的每一个细节。集体备课,不仅仅是固定的一天,更多的是课前交流自备、课后评说补备反思,真正做到思想的毫无保留、互相碰撞。

正是因为有了集体的智慧,才有了全体英语教师和全体学生水平的整体提高,同样,正是因为有了每一个体的水平提高,集

体的智慧才会更加博大精深,无往而不胜。因此,每一位老师也都有了这样种理念,那就是竭尽全力让所有的学生能够高效而又充实快乐地学好英语。无论是年长的教师还是年轻的教师,每一位老师都致力于研究更有效的教法和学法,都致力于通过自己的引导让学生乐学、好学、会学。

这个团体于2006年被评为青

岛市“女明星岗”称号,2010年被评为“工人先锋号”,而他们在个人荣誉面前却又个个谦虚从不计较,完全忘记了自己平日的辛劳。

她在丛中笑

凭借全体英语组教师爱岗敬业,团结协作,创新高效和很强的业务能力,他们在学校教育教学方面表现突出,为学生创造一个“乐学、勤学、博学”的氛围。几年来,由于老师们的刻苦学习、辛勤劳动,在教育教学工作中,取得了可喜的成绩:1人获山东省“富民兴鲁”劳动奖章,1人当选“巾帼文明示范标兵”:4人获省、市级“教学能手”称号;5人荣获“青岛市青年教师优秀专人才”,3人荣获“市德育先进个人”,2人被评为市“三八红旗手”。另外,5人在省级优质课评比中获一等奖。英语组老师大多担任班主任工作,他们勤勤恳恳、工作踏实、方法温和有效,他们深入了解学情,有效制定教育教学方法,因材施教,所带班级班风正、学风浓,受到学生、家长们的一致好评,成为全校的学习典范。近几年里,育才学业水平测试英语成绩优秀率、平均分和及格率一直在全市遥遥领先,他们在用踏实的作风书写着自己的教育生涯,谱写了热爱教育的篇章。

9.读《自强不息,厚德载物》有感 篇九

中华民族拥有着五千年的悠久历史和灿烂文化，博大精深。学校给我们每人发了一本《自强不息 厚德载物》的文化读本，讲述的就是中华民族的不朽文明。

当代著名学者张岱年先生指出：自强不息，厚德载物。自强不息，意思是说：个人、民族或国家，如果想强大自己，立于不败之地，就要通过坚持不懈的努力。厚德载物的意思是：君子应当增厚美德，要做到像大地一样宽厚包容，博大胸怀，无所不能承载。这就是中华民族刚健、宽厚的精神！

中华民族是一个具有自强不息精神的伟大民族，中华民族的优秀传统文化凝聚着中华民族自强不息的精神追求。古往今来，成就大事之人，都是自立自强的人。一个人只有不依赖别人，能够自立才能够走向自强；一个人只有自强不息，才能够做到坚忍不拔，不畏困难与挫折，才能做到志存高远。

人们常说：播下行为的种子，你就会收割习惯；播下习惯的种子，你就会收割性格；播下性格的种子，你就会收割一定的命运。“闻鸡起舞早耕耘，天道酬勤有志人。”让我们养成勤劳的习惯，培养勤奋的性格，收割丰收的果实！

我们学生将来要步入社会，只有具备自强不息的品格才能立足于社会，成为有所作为的人。所以，我们要有远大的理想，坚定的信念，奋发向上的性格，从现在做起，从自我做起，从生活中点滴做起！

我们中华民族拥有众多美德，是这些美德让我们的文明博大精深。君不见高山流水，伯牙断弦为子期，诠释了友谊的高尚；君不见小小年纪，孔融让梨，诠释了“让”的美德；君不见桃园三结义，关公华容道义释曹操，诠释了“义”的美德；君不见夫子周游列国，奔波终生诠释了“仁”的美德；君不见，城濮之战，晋侯退避三舍，诠释了“信”的美德。正是拥有这一系列的美德，我们炎黄子孙演绎了一个又一个感人的故事。许多古仁人为义为仁而献身，为信为礼而献身。正是由于这些美德，许许多多的人干成了一件又一件大事。正是由于这些美德，他们承担起救黎民于水火的重担；正是由于这些美德，无数的仁人志士为实现“大庇天下寒士俱欢颜”的壮志，谱写了一曲曲可歌可泣的壮歌。

我们中华民族还有着很多优秀的传统文化标识。我们有中华美食，传统节日；我们有古代科技与发明创造；我们有巧夺天工的传统手艺；我们笔下如有春风，可以写出汉字的魅力……中华民族真可以用无所不能来形容了，这是我们伟大的中华民族的精神支柱。

10.厚德以载物散文 篇十

13级电子5班 邵尧东

班会目的：

通过“厚德载物、二十五德”有关内容的学习，让学生知道“厚德载物、二十五德”，包容广阔，意蕴深刻，体现了中华民族传统美德与时代精神相结合，是每个炎黄子孙的道德行为规范。中职生应该树立正确的荣辱观，知荣明耻，弘扬中华民族传统美德，从自己做起、从身边的小事做起，立志做合格的优秀中职生。班会时间：2014年4月20日

参加班会：13级电子5班全体同学 主持人：班主任 班会过程：

一、班主任介绍班会目的，宣布主题班会开始。

班主任致辞：针对本班部分同学在学习、生活以及与人交往中存在的缺乏自信问题，配合学校“文明修身”主题教育，我们班开展了这次有意义的主题班会活动。有悠悠五千年文明历史的中华民族，她的发展进步，揭示着人类文明的丰富内涵，演绎着人类文明的壮丽篇章。今天，我们就“厚德载物、二十五德”的内容，谈谈中职生应该如何弘扬中华民族传统美德，树立正确的荣辱观，知荣明耻，做一个品德高尚的人

二、班长发言。

班长演讲：

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！作为一名中等职业学校的学生，我想，我们应该已经能够明辨是非、区别善恶、分清美丑了。2006年，胡锦涛爷爷提出了八荣八耻，对全体公民提出了社会主义荣辱观。请同学们跟我大声诵读“八荣八耻”有关内容：

以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

我想，我们中职生心中也要应该有正确的荣辱观。现在，我以班长的名义提出我们班的八荣八耻：

以穿齐校服、昂首挺立为荣，以站姿歪扭、逗闹嬉笑为耻；

以认真思考、积极发言为荣，以做小动作、胡乱回答为耻；

以正当交流、不扰他人为荣，以追跑打闹、高声尖叫为耻；

以遵守纪律、服从安排为荣，以违反规定、自由散漫为耻；

以积极主动、不怕脏累为荣，以逃避劳动、掂轻怕重为耻；

以诚实守信、互帮互助为荣，以不守承诺、背后议论为耻；

以书写工整、正确率高为荣，以字迹零乱、抄袭作业为耻；

以个人整洁、座位干净为荣，以乱扔纸屑、随地吐痰为耻。

我们要尊敬老师,团结互助，关爱他人，互帮互助，让班级充满爱。我们要做一名诚实守信、谈吐文雅的中职生,远离粗俗,远离无知,做自强上进的青少年。

我们现在还是学生，年龄还小，不能为祖国做出更大的贡献！我们只有从身边的小事做起，从自己做起！首先我们要清楚什么是对的，什么是错的，什么该做，什么不该做。中职是我们步入社会的一个起跳板，我们将来所能达到的高度都可能由这个起跳板决定，知荣明耻，弘扬中华民族传统美德，并不是一句只挂在嘴上，写在纸上的口号，同学们要通过本次班会，使我们的生活更加文明、心理更加健康！

三、班主任老师组织学习“厚德载物、二十五德”资料，诠释“厚德载物、二十五德”主要内容。

四、结合具体事例、美德小故事交流见解、讲解：

1、中职生文明修身内容：培养社会公德意识和环境保护意识，使学生做到行为美、语言美、心灵美。

⑴遵守社会公德，养成文明高雅的个人品质和行为规范；

⑵培养良好学风，学生将主要精力投入到学习中；

⑶正视异性交往往，建立正确的爱情观；正确的对待爱情。

2、感恩教育：爱校、爱国、爱民意识的培养 爱校、爱家、爱国、集体主义感

3、中职生文明修身意义：

好的习惯将影响人的一生；是在竞争激烈社会中的资本；有利于家庭的和睦；有利于人格魅力的提升；将有利于正确与人相处

4、文明修身 从我做起：

⑴文明修生从课堂做起：上课不讲话，不旷课，不早退，不迟到；上课将手机调成静音：晚自习认真学习，不无故缺席。⑵文明修身从宿舍做起

保持宿舍卫生，争创五星宿舍；正确处理宿舍矛盾，维持宿舍成员和睦。

⑶文明修身从细节做起：上完课自觉关灯、带走垃圾；不在教室吃早饭；就餐后自觉将餐盘送到收残处；不在宿舍楼道内打球；上课将手机调成静音。

⑷文明修身从活动中锻炼：积极参加班级、学校的活动。

五、班会总结：

师：“厚德载物、二十五德”，包容广阔，意蕴深刻，体现了中华民族传统美德与时代精神相结合，是每个炎黄子孙的道德行为规范。希望同学们文明修身，以一种积极的方式面对人生，拥有一个健康的心理和身体，为未来美好的明天努力！

2014年4月20日

资料：厚德载物二十五德

编者按：“厚德载物”一语出自《易经》，全句为“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物”。意即强者应当通过不断的努力具备超凡的济世能力。

一、口德

得饶人处且饶人：1.直话：可以转个弯说；2.冷冰冰的话：可以加热了说；3.批评人的话：一对一的说，要顾及别人的自尊

二、掌德

赞美别人，学会鼓掌：1.每个人都需要来自他人的掌声；2.为他人喝彩是每个人的责任；3.不懂鼓掌的人，人生太狭隘；4.一赞值千金；5.给别人掌声其实是给自己掌声

三、面德

不给面子是最大的无礼：1.中国人最讲究的是面子；2.任何时候，给对方一个体面的台阶；3.看破别说破，面子上好过；4.伤什么，别伤人面子；5.千万不要揭人老底

四、信任德

生性多疑的人不可能有真朋友：1.被人信任是一种幸福；2.有多少信任，就有多少成功的机会；3.疑人不交，交人不疑

五、方便德

与人方便，自己方便：1.请主动坐里座；2.与人方便，自己方便；3.在他人最需要的时候轻轻扶一把；4.为对方着想，替自己打算

六、礼节德

有“礼”走遍天下：1.彬彬有礼，方能魅力四射；2.礼多人不怪；3.送礼送到位

七、谦让德

锋芒毕露者处处树暗敌：1.切忌锋芒毕露；2.放下身段，降低自己；3.勿在失意者面前谈论你的得意；4.人前勿张狂，人后别得意，为人应低调

八、理解德

人人都渴望他人的认可：1.理解，就是给人方便；2.理解一般人不能理解的事；3.换位思考，替别人着想

九.尊重德

把别人的自尊放在第一位：1.努力使人感到他的尊严；2.给弱者的尊重更可贵；3.真正的高手好像平平常常；4.地位越高越不能轻视别人人；5.把别人放在心上

十、帮助德

关键时刻，谁不希望有人拉一把：1.无私胜有私；2.你的好，别人是会记住的

十一、诚信德

无信不立，狡诈者必无朋友：1.诚信为本，重诺守信；2.诚信深入人心，成功接踵而至；3.失去诚信，百事不可为；4.任何理由都无法解释自己的失信

十二、实惠德

空头支票万万开不得：1.许之以利，晓之以理；2.不以利益大小亲疏你的朋友；3.尽可能满足对方的欲望

十三、虚心德

让别人显得高人一等：1.要一点含蓄，要一点谦逊；2.虚心万事能成，自满十事九空；3.虚心求教，成就大业

十四、欣赏德

使别人拥有优越感：1.渴望被欣赏之心人皆有之；2.“高帽子”的成本最低；3.要及时肯定别人的长处

十五、感恩德

不感恩，就别指望有下次：1.感恩，是一种歌唱生活的方式；2.及时感激，切莫等到花儿都谢了；3.感谢你的对手

十六、援助德 雪中送炭，危难之中现真情：1.别忘了买人情原始 股；2.当别人危难时伸手援助；3.援助人时要让对方乐于接受

十七、激情德

这个社会沉闷者太多：1.成功需要激情；2.开朗热情，坚冰可融；3.用100％的激情去实现1％的可能

十八、形象德

使自己形象成为一流品牌：1.名誉比金钱更珍贵；2.好形象容易获得认同与喜爱；3.你的形象价值百万

十九、爱心

爱像春日的阳光：1.永存仁爱之心；2.仁爱之人，易获他人合作

二十、笑脸德

没人会拒绝真诚的微笑：1.愿微笑之花开遍人间；2.微笑是人际交往的万能钥匙；3.用微笑轻松应付对手的挑衅；4.微笑着挣钱

二十一、宽容德

容不下别人，是因为自己太狭隘：1.以容忍改变能够改变的；2.宽容为怀，赢取人心；3.学会原谅别人的过失；4.有时，良好的关系是忍出来的

二十二、合作德

资源共享、利益均沾：1.合作是最有效率的借力方法；2.合作才能双赢

二十三、善良德

没有人不想与善者为 伍为邻为友：1.为善者可服人；2.勿以善小而不为；3.善待每一颗心；4.美德，生命中最闪光的部分

二十四、倾听德

多看多听，少开口：1.会倾听者得人心；2.倾听是最好的恭维

二十五、宽恕德

感谢所有折磨你的人：1.恕人之过，方显大家本色；2.和为贵，责人不可太严；3.让仇恨之树长出宽恕的鲜花