学习英语的十个诀窍

学习英语的十个诀窍（共10篇）

1.学习英语的十个诀窍 篇一

1、无售后服务的产品。

无售后服务的产品也就是性价比高的产品，消费者买回来，不容易隔三差五出问题找你麻烦，当然你的地摊只是摆一两天，这就当我没说。

2、价格不可以太高，最好是不超一百元。

地摊的顾客以路人为主，在她们经过货摊的几秒，货品假如不快速吸引住她们，并让她们造成购买的冲动，那么成单率也就不高，假如产品很贵，顾客选购路边摊就是图便宜，贵了就直接去商场购买，商场还能提供售后服务。

3、盈利要高

一般而言，大家挑选产品，盈利至少2倍之上，举例说明：你5块钱进货，至少要卖15元钱，就算是消费者讨价还价，也不可以低于一倍的盈利。地摊如果讲究薄利多销，那基本赚不到钱。

4、产品价格合理

地摊上的产品，大多数是以性价比高为主，产品价格合理，让顾客觉得比别的地方买更划算。

5、做多元化

奇特或是十分稀有的，能吸引住顾客的产品便是好产品，平淡如水的东西放进地摊上最终只能变成价格竞争。

6、地址挑选

不一样的产品相匹配不一样的用户群体，不一样的产品，要在不一样的地区市场销售，这一点十分关键。例如：度假旅游产品只有在景区，棉袜合适在夜市街，卖学生用品在校门口。挑选好自身的消费人群，精准定位好自身的产品，才有可能取得成功。

7、留意摆摊违禁

这一点十分重要，有的地区是不允许摆地摊的，一定要多了解一些本地的允许要求，当然近期国家规范摆摊，为了增长就业。

8、产品的摆放

夜里灯光效果很重要，备上一个大蓄电池，买一个光源温和的电灯泡。产品放置显眼，最好是做一个令人过目难忘的广告牌。

9、留意一手货源

先把一两样产品做熟做精，再下手提升新产品。

10、不碰特色小吃，不碰新鲜水果

开小吃店太不方便，做水果生意耗损大。卖日用品，即使雨天，东西放到家中也不会坏，基本上沒有耗损。

给大伙儿讲了许多摆地摊的工作经验，还要给大伙儿讲下摆地摊的转型发展难题。摆地摊是一件很艰辛的工作中，早出晚归的，销售额也不是很平稳。

年青人做地摊生意，做下两三年，学会了做买卖，要立即改行，要去做更挣钱、更平稳的生意，要去做更加有意义的事儿。老人摆摆地摊，那是由于她们沒有能力去做其他事，大家年青人，一定要去做有意义的事，你做的事儿有挑战，你才会有发展，你的收益才会快速提高。

互联网上“摆地摊”

每天大家打开手机都会被各种铺天盖地的信息所淹没，到处都在宣扬摆地摊是现在的一个风口，年轻人一定要抓住;可是你有没有想过，其实在我们身边一直就有一个很大的风口，一个存在了几十年的风口，一个还会继续持续下去的风口，那就是在互联网上“摆地摊”。

首先：互联网的发展让信息获取和复制的成本接近于零，大家主要的知识的吸取大部分都来自于互联网，某音也好，某条也罢，包括百度。(进货成本趋近于零)

其次：在互联网上“摆地摊”你更不需要担心房租成本，更不用顶着个太阳或者冒着大雨，推着车去沿街叫卖;而且你还不用去添加每一个人的联系方式，更方便的是你没必要和很多人去抢占同一块地段。

那我们该如何做呢?(做一个内容创作者)

其实你按照线下摆地摊的思路来操作就完全可以

第一：我们要做好“选品”，你是做视频，还是写文章;你是在百家号还是去某条，选好平台是第一步。

第二：我们要做好“定位”，就是你要明确自己的输出内容，无论是你多年的工作经验，还是你曾经失败的案例，或是你在某一方面的独特见解，只要是你擅长的就可以。(这里的核心是对别人有价值)

第三：就是不断的输出，每天利用一些业余时间保持一定量的输出，就像是下班了去线下“摆地摊”一样。

在这里你需要做的就是每天要花一部分时间去学习，花一部分时间去消化，然后再花一部分时间将内容转化输出，如此反复，持续改进即可。坚持100天，你就会收获一批粉丝，更重要的是未来他们很可能还会为你付费，而我们需要做的就是每天学习，消化，输出;甚至有时候并不需要你花时间学习消化，你在工作中的经验总结直接就可以为别人带来价值。

而这种“互联网摆地摊”的方式，对于职场上的你来说，最大的好处就是让你养成了学习—消化—输出的成长模式，同时提升的是我们的视野、能力、和认知。而这些才是未来我们可以持续获得财富的根本原因。

2.高效企业学习计划的十个要素 篇二

高效企业学习计划的十个要素

要打造一家成功企业，就必须建立人才培养机制。制药及生物技术公司诺华(Novartis)于1998 年设立了企业学习部门，旨在为高管们营造一个学习环境。其目标是培养一批在未来能够与企业一同成长的领导人。建立这种针对未来的人才机制，关键在于挖掘和选拔具备卓越潜质的高端人才，让他们获得正确的职业经验，并安排最优秀的机构为其提供指导，以支持他们不断学习。日后这些人是可以担当组织重任的。

诺华的企业学习项目大获成功并广受好评，每个企业都能从中有所借鉴。以下即为该学习项目的10 大指导方针。

获得最高管理层的支持

从培训项目设计之初，诺华就让公司最高管理层参与其中。企业学习部门会讨论课程内容和方向、学员的个人背景以及由谁来决定培训内容。在为期三到六个月的设计阶段，培训项目的所有主办者会进行非常密切的互动。

项目被确定后，主办者会以听众或发言人的身份参与课堂教学。每个课程都会如此安排。课堂教学在整个学习项目中所占的比重约为50%，其余内容为视频和其他培训方式，例如网络资源等。

关注核心目标

学习活动必须围绕企业战略和业务挑战。如果公司的学习部门未能重点关注关键问题，那么企业在将来就将陷入困境。

由于执行委员会所赋予它的使命，也因为它不断地为管理层提供优质服务，诺华的企业学习部门俨然已成长为一个卓越的“品牌”。

在企业学习方面的丰富经验以及集中式的培训预算均是其学习项目成功的原因。然而，尽管该部门本身的知名度以及所得到的评价越来越高，但是这个团队却面临偏离核心目标的风险。重要的是，学习部门必须调整其学习计划，使之与组织的战略方向相吻合，而非仅仅为每个提出申请的职能部门都创建一份计划，因为这样会制造杂乱的局面。

例如，它可能会收到来自公司某个部门的学习课程申请，但是该课程仅能对公司内的30 个人产生重要影响。对于那30 个人来说，该课程确实非常重要，但是却并不符合整个公司的发展战略。尽管学习部门不会完全根据最初的要求提供课程，但还是会协助其他部门打造他们所需的学习项目。与许多公司一样，诺华的资源是有限的，必须集中用于与公司整体战略一贯相符、并且与公司面临的难题相关的合适项目上。

聘用合适的人

过去，在培训部门任职的员工通常都是来自人力资源部门。但诺华的集团学习部门与全球人才管理部门均是企业人力资源部门的关键组成部分，人力资源背景并不是加入学习部门所需的惟一的条件。

该部门需要的是有着多种背景的复合型人才—拥有贸易、金融和市场营销背景且具备商业头脑的人，以及具备“识人之才”(例如心理学背景)的专业人士。企业甚至可以招募拥有第一线商业操作经验的交易商或经销商。因此，尽管这是一个学习部门，但公司在人员设置上并不一定只考虑学院派。

在诺华的企业学习部门中，拥有人力资源或商业背景的人各占一半。这个团队的人员流失率极低，多年来积累了大量的专业经验。这也是这个部门如此成功的原因之一。质量第一

诺华把关注的重心直接放在组织中最优秀的百分之十的人才身上。企业学习部门要为管理层中这部分最高端的人才打造极优质的学习项目，这一点至关重要。目的是将这种最高品质、最高级别的课程建立起来，然后以其为核心对其他活动进行多样化设置。

诺华最受重视的学习项目是由该公司与其战略伙伴—哈佛商业学院和其他商业院校携手提供的。作为此类培训的独家提供商，诺华的企业学习部门也借此大幅提升其声誉。诺华的哈佛企业学习课程不对企业里的初级或者中级经理人开放，而只是提供给最高级别的管理人员。在这些领导者的圈子里，诺华的企业学习部门拥有很好的口碑，他们知道这些优质学习课程能与推动其组织前进的战略规划相契合。维护企业学习部门的这种声誉并将之发扬光大，其重要性自然是不言而喻的。也就是说，企业应当将学习团队视为引领潮流、汇聚高端客户的品牌精 品店，而非面向一般大众的大卖场。

精心管理，建立共识

诺华对公司最优秀的百分之十的人才的学习计划实行统一管理，但允许较低级别的员工自行设置自己的学习计划。有一些部门直接向当地人力资源部门，而不是向公司学习部门报告。诚然，在这类组织中必须考虑到文化意识和文化敏感性的问题。尽管多元化是一项企业资产，但是员工差异也带来了沟通以及管理方面的各种挑战，需要建立彼此尊重、全球范围内的协作流程。举例来说，某些文化不鼓励畅所欲言，而另一些文化(例如日本)则遵循更为严谨的商务礼仪。

遵循全球化标准而行动

在全球化组织中工作的员工必须具备出色的跨文化技能，这一点毋庸赘言。但全球化组织开展的课程需要有一个全球化的标准。举例来说，诺华每年以12 种语言向全球各地的初级管理者提供90 至100 次“一线领导”(Leading on the Frontline)课程。不过，占课程内容百分之八十的基本内容不会改变，因为这是诺华对领导者提出的全球标准。

出于业务或文化方面的原因对课程进行一定程度的个性化调整当然是可以的。例如，如果某个国家或地区的公司正进行架构重整，必须解聘部分员工，公司就需要对培训内容进行调整，以更好地指导领导者如何进行棘手的沟通。尽管课程的重心和焦点可进行调整，但课程的核心元素必须保留。

选择最佳培训提供商开展合作

十年前，诺华的培训提供商有百分之九十来自瑞士或德国—这对全球化学习部门而言并非最佳选择。现在的情况当然已有所不同。对你的组织而言，原则也是一样的，关键在于用全球化的视角搜寻最佳培训提供商，而非将目光局限于公司总部所在地。虽说美国拥有许多优秀的培训提供商，但最佳供应商并不一定就在美国。随着诺华对亚洲大举投资，公司目前越来越倾向于在当地寻找培训提供商。

为诺华的企业学习部门提供课程的供应商总计近450 个。这一数字已包括了合作的商业院校以及来自这些院校的教授们。此外，诺华还与咨询公司、培训咨询公司和独立顾问进行密切合作。目前每年与诺华合作的培训供应商约为150 个。诺华的各分支机构现在也会向企业学习部门的专家求助，从而为其培训课程寻找本地的供应商。

全面结合整体流程，重点关注业务

首先也是最重要的一点，业务需要才是决定课程制定的最重要因素。企业学习部门应协同业务部门负责人和潜在参与者进行大量的访谈和研究。如此细致的工作以及与部门经理的合作才能创造出更有价值、针对性更强的课程。这样的课程才会为学员所接受和欢迎。

在选择课程的参与者时，业务同样是主要的考量因素。诺华公司在挑选参与最高级别培训的人选时，会谨慎考虑其潜质和过去的表现。事实上公司投入了大量的时间与业务和职能部门一同审核重要的人力资源信息，并与潜在人选及其上级主管进行互动。高层管理培训不进行公开报名；培训人选由组织高层决定。

评估学习效果，根据业务进行调整

诺华喜欢在学习课程结束后立即从参与者那里直接获得反馈。六个月后，诺华会对参与者进行随机电话访问，以了解他们在实际工作中保留下来和加以施行的学习成果以及他们所学到的东西。诺华仅通过这两个步骤来定期评估其课程的质量。

建议是：如果项目很不错，你应当发表意见；如果项目糟糕，你还是应当发表意见。诺华的企业学习部门备受关注，如果出现什么问题，都可以及时发现。如果企业战略发生转变，该部门也能及时调整以因应变化。

坚持不懈，实现卓越

我们正处于全球经济衰退期，越来越多的公司正在削减其各类项目，包括企业学习项目。尽管在某些组织中确实出现了这种情况，但作为学习部门的领导者，重要的是不要在这种命运面前丧失斗志。你应将这种时期视为实行精益运营的良机。在你的学习组织中裁汰冗余，重新调整中心和优先目标。持续改进学习课程，使其变得不可或缺，以使你的组织生存下来并在经济复苏时东山再起。因为当经济变好，培训与学习又会成为企业关注的重点。

好的学习项目会将主要侧重点放在对人的管理上：如何管理人，如何管理领导者，以及如何在中层管理者晋升的过程中对其进行管理。所有的培训项目都应当以公司拟定的领导标准、价值观和行为为核心。

3.学习行草书要记住的十个技巧 篇三

2、全局无大破：全篇无大的留白，无破则无立。全篇则平淡无奇且有拥塞的感觉。

3、统体无势：则伤神。全篇无流动的感觉，处处让人感觉到跌跌撞撞，此种心态极差。

4、突兀长横：如拦腰一刀，气势全断。横画长，则转换迟缓。

5、多竖如束薪。直画不要太过，过则神态呆板。且同样的竖画让人感觉到雷同而无变化。

6、忌平、散、挤、弱。平则无起伏变化;散则气势全断;挤则全篇无重点，嘈杂纷乱，不堪入目;弱则全篇无精打采。

7、首行不正：作品首行之首字与尾字，要在同样的位置，否则整行歪斜矣。

8、不熟：所书内容、意境、结字、连断、下墨、留白、画眼均要熟，勿抄书。行笔勿存思想，乃得放纵。书随心动，笔由心发。不熟者， 处处断开，气息不通也。

9、字字断开：字字分开者有散的感觉，虽单字极尽变化，然非高手。紧密者，互相揖让，此乃变化高手也。

10、当连反断，当断反续，不识向背，不知起止，不领会转换。理论的错误运用所致，说起来头头是道，写出来却离题万里。

4.学习英语的十个诀窍 篇四

手不释卷

光武(刘秀》当兵马之务，手不释卷。”

释义 “卷”指书。手中的书不肯放下来，比喻抓紧时间勤学，或看 书入了迷。

故事 三国时代，东吴有一员大将名叫吕蒙字子明。年青时，家 境贫困，无法读书。从军后，虽作战骁勇，常立战功，却苦于缺少文 化，不能把战例经验总结写下来。

有一天，吴主孙权对吕蒙说：“你现在是一员大将，掌权管事，更 应该好好地读一些书，增加自己的才干。”

吕蒙一听主公要他学习，便为难地推托说：”军队里的事情又多 又杂，都要我亲自过问，恐怕挤不出时间来读书啊!”

孙权说：“你的事情总没有我多吧?我并不是要你去研究学问，而只是要你翻阅一些古书，从中得到一些启发罢了。”

吕蒙问：“可我不知道应该去读哪些书?”

孙权听了，微笑着说：“你可以先读些《孙子》、《六韬》等兵法书，再读些《左传)、《史记》等历史书，这些书对于以后带兵打仗很有好 处。”

停了停，孙权又说：“时间嘛，要自己去挤出来。从前汉光武帝在 行军作战的紧张关头，手里还总是拿着一本书不肯放下来呢!你们 年轻人更应该勉励自己多读点书。”

吕蒙听了孙权的话，回去便开始读书学习，并坚持不懈。

出处《三国志·吴志·吕蒙传》注引《江表传》

韦编三绝

春秋时的书，主要是以竹子为材料制造的，把竹子破成一根根竹签，称为竹“简”，用火烘干后在上面写字。竹简有一定的长度 和宽度，一根竹简只能写一行字，多则几十个，少则八九个。一部书 要用许多竹简，这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编连起来才 能阅读。像《易》这样的书，当然是由许许多多竹简编连起来的，因此 有相当的重量。

孔丘花了很大的精力，把《易》全部读了一遍，基本上了解了它 的内容。不久又读第二遍，掌握了它的基本要点。接着，他又读第三 遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。在这以后，为了深入研究 这部书，又为了给弟子讲解，他不知翻阅了多少遍。这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使 用。

即使读到了这样的地步，孔子还谦虚地说：“假如让我多活几年，我就可以完全掌握《易》的文与质了。”

出处《史记·孔子世家》

凿壁偷光 西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。

匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。

过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。

匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。

启示

这篇寓言写了匡衡少年时读书的两件事，一件是凿壁偷光，一件是借书苦读。它赞扬了匡衡勇于战胜艰苦的条件，勤奋的读书的精神；为我们树立刻苦读书的好榜样。

悬梁刺股

东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。开始由于知识浅薄得不到重用，连家里人都看不起他，使他大受刺激，下决心认真钻研，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样就会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。这就是孙敬悬梁的故事。

战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。于是他想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。这就是苏秦“刺股”的故事。

〔注〕：从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出“悬梁刺股”这句成语，用来比喻发奋读书，刻苦学习的精神。他们这种努力学习的精神是好的，但是他们这种发奋学习的方式方法不必效仿

映雪囊萤

晋代时,车胤从小好学不倦,但因家境贫困,父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱,没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此,他只能利用白天这个时间背诵诗文。

夏天的一个晚上,他正在院子里背一篇文章,忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点,在黑暗中显得有些耀眼。他想,如果把许多萤火虫集中在一起,不就成为一盏灯了吗;于是,他去找了一只白绢口袋,随即抓了几十只萤火虫放在里面,再扎住袋口,把它吊起来。虽然不怎么明亮,但可勉强用来看书了。从此,只要有萤火虫,他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练,后来终于做了职位很高的官。

孙康由于没钱买灯油,晚上不能看书,只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉,非常可惜。

一天半夜,他从睡梦中醒来,把头侧向窗户时,发现窗缝里透进一丝光亮。原来,那是大雪映出来的,可以利用它来看书。于是他倦意顿失,立即穿好衣服,取出书籍,来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光,比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷,立即看起书来,手脚冻僵了,就起身跑一跑,同时搓搓手指。此后,每逢有雪的晚上,他就不放过这个好机会,孜孜不倦地读书。这种苦学的精神,促使他的学识突飞猛进,成为饱学之士。后来,他当了一个大官。

释义:形容在艰困之环境中,勤奋读书。或形容贫士勤勉攻读。夜以继日,苦学不倦。

张义折竹

张仪是战国时纵横家的代表人物之一。他年轻时曾经替人家抄书。遇到没有见过的好句，就把它写在掌中或大脚上，晚上回到家中，就折竹刻写，久而久之，就集成了册子。

这是一个古人勤奋刻苦学习的故事。

任末燃蒿

任末十四岁，没有固定的老师，背着书籍去拜师，不怕（一路上的）危险困阻。常常说：“人如果不学习，那么凭什么取得成就呢？”有时靠在林木下，编白茅为茅草小屋，削荆条制成笔，刻划树汁作为墨水。晚上就在星月下读书，遇上没有月亮的黑夜，他便点燃麻秆、蒿草之类取光，看书有领会的时候，写在他的衣服上，用来记住这件事。学生们钦佩他的勤学精神，常用洗净的衣服换取他写满字的衣服。不是圣人的话不看。他快死时告诫说：“人喜欢学习，即使死了也好像活着；不学习的人，即便是活着，也是庸碌无能。” 郑虔贮柿

郑虔的学识完全来自于苦学。郑虔20岁时赴长安（今西安）参加科举考试，却没有能考中进士。他毫不气馁，坚持刻苦学习。《唐新书·郑虔传》中记载了一个郑虔采叶练字的故事：郑虔十分爱好书法绘画，来到长安后，他每天依旧用功练习书法不辍，但是由于家境贫寒，穷得连练习书画的纸也买不起，经常为此而发愁。

后来，郑虔得知当时长安城南的慈恩寺内柿树成林，每到金秋时节，大片的柿树叶就逐渐飘落下来，因柿树叶极多，寺里的和尚就把落下的柿树叶收贮在房子里。时间长了，慈恩寺里居然存放着好几屋子柿树叶。

郑虔听说此事后，不禁灵机一动，他想，柿树叶比较宽大、平整，不是正好可以用来写字吗！于是，郑虔就征得寺里的和尚同意，来到慈恩寺借住下来，每天取寺里贮藏的干柿叶当纸，如醉如痴地练习书法，一张柿树叶，正面写完了写反面，日复一日，从不间断。几年后，慈恩寺里的几屋子柿树叶竟然都被郑虔写遍了！

功夫不负有心人，通过在柿树叶上刻苦练习书法，郑虔的书法水平得到了很大提高，人们称其草书如“疾风送云，收霞推月”，郑虔成为当时颇负盛名的书法大家。

怀素种蕉

怀素生于公元737年（唐开元25年），湖南永州（旧名零陵）人。怀素很小的时候，在零陵书堂寺受戒出家为僧，法号是怀素。

怀素经禅之暇，颇好书法。在禅房，人们很少能够听到他的念佛声。而书堂寺后面的那口怀化井，人们经常可以看到怀素在那里洗墨。这样的不务正业，终于无法为小寺院书堂寺所容。另外，他的性格实在是不适宜于做一个诵经念佛的教徒。因而不久，怀素就离开了书堂寺，重新回到了自己的家中。

回到家中，除了做一些简单的劳动之外，他还是将主要精力投入到自己最喜欢的书法艺术中去。练字需要几项最基本的开销。墨水不成问题，甚至于用毛笔蘸水练字也完全可以，难办的是纸张。唐代的纸价不能算太贵，但是，怀素没有其他的收入来源，加上怀素喜欢写草书，以他须臾之间能纵横挥洒千万张的劲头，购买纸张实在是一大经济负担。

为了解决这个问题，怀素可以说是用了不少心机。首先，因为买不起纸张，怀素就找来一块木板和圆盘，涂上白漆书写。后来，怀素觉得漆板光滑，不易着墨，他在自己的居处附近，种上了大片芭蕉。芭蕉是多年生草本植物，叶子大而宽，就像一张宽大的宣纸。既可以放开手脚，任意挥洒，又可以反复书写。由于怀素没日没夜的练字，老芭蕉叶剥光了，小叶又舍不得摘，于是想了个办法，干脆带了笔墨站在芭蕉树前，对着鲜叶书写，就算太阳照得他如煎似熬；刺骨的北风冻得他手肤迸裂，他还是在所不顾，继续坚持不懈地练字。他写完一处，再写另一处，从未间断。这就是有名的怀素芭蕉练字。等到大片芭蕉长成之后，怀素就因此为自己的住处取了一个十分富有诗意的斋号--“绿天庵”。传说怀素种植的芭蕉一共l万多株，也许是传闻吧。但是怀素以芭蕉叶作为书写材料勤奋练字的故事广为流传，甚至成为画家笔下经常出现的一个题材。现代著名油画、国画大师徐悲鸿、李可染都画过怀素书蕉图。

嗜好喝酒与擅长草书，是怀素最大的两个特色。“饮酒以养性，草书以畅志”也许饮酒是引发他的草书创作热情的一个诱因。20岁的怀素，书艺有了突飞猛进的发展。不仅是书堂寺，也不仅仅是永州城，整个湖南都在流传着怀素的名字，李白曾诗云：“草书天下称独步”。这时候的怀素，再也不是一个穷和尚了，他更不须再用芭蕉叶代纸练字了，甚至于他由一个拜遏当代名公的角色变为人人争相求见的名人。书法在唐代是广为社会重视的一门艺术，自上而下，好书之风几乎遍及整个唐朝，因而善书之人也受到社会的重视，而名人的书法更受到人们的爱戴。但是，他决不满足于只在南方展示他的才华。他有着一种欲望，那就是闯荡都城长安，在那里求取功名。而且书法水平的进一步提高，往往需要名师的指点，当时名振一时的书法大家多集中在京城，且京城文化景观繁多，书法作品随处可见，这对于开阔眼界大有稗益。

长安是才子云集之处，也是达官贵人聚集之所。一时间，这些平素姿态高高在上的上层人，突然问变得谦恭起来。他们牵出自家的高头大马，让怀素来骑，也腾出自家的“华屋”，请怀素居住。所谓“朝骑王公大人马，暮宿王公大人家”。一时间，京城刮起一股不大不小的“怀素风”。当然，处心积虑地逢迎怀素，王公大人的最终目的，还是希望能得到怀素的草书作品。由于应酬过多，以至于有头有脸的人物，在见到怀素之后，也不得不事先打好招呼，进行“预约”：我家已经做好了屏风，墙壁也已经粉刷一新，就等您去挥洒了，您千万可不要忘了!一旦能够约请到怀素，这些高贵的人物，总是要用骏马将怀素接到家中，用金盆盛上上等的美酒竹叶香，只要准备好足够的美酒，剩下的事当然不再用贵人们操心，怀素自然会在狂醉之后，留下让人痴迷的变化无穷的线条。

在长安，怀素前后大约滞留了5年的时间，可以说出尽了风头。大历七年，怀素准备起身返回故乡。在回乡路线上，怀素作了刻意的选择。他要向东绕道东都洛阳，然后从洛阳南下。洛阳在当时被称为东都，与西都长安一样，是全国文化中心，许多知名的文学家、音乐家、画家都聚集于此。那里曾是书法家张旭活动过的地方，那里还有许多书法名迹，对自己眼界的扩展很有帮助。到了洛阳之后，他到张旭曾经到过的地方去凭吊。

怀素早就听说，有一个叫邬彤的人，是张旭的学生，也是有名的书法家。也许从他那里怀素可以追寻“草圣”成功的秘密。于是，他就打听到了邬彤的住所，认真地拜邬彤为师，向邬彤学习笔法。有意思的是，邬彤传授书法要义并没有条理与系统，多属于随机点悟性的内容。有一天半夜，邬彤突然对怀素说：草书的“古势”很多，只有王献之的草书奇特。太宗皇帝以为王献之的草书如凌冬枯树，寒寂劲硬，不置枝叶。自此以后，怀素对于王献之的书法倍加关心，学习他的“劲硬”。

5.自学新概念英语的十个方法 篇五

2.打开书，看着译文，再听一遍录音，争取听懂。

3.阅读文章。结合参考书，分析句子，力图读懂。结合上下文猜生词的意思，不能查字典。

4.摘出所有生词，集中学习。

5.朗读全文，连续三遍。

6.有选择地做课后题。

7.看着译文，背诵英文。再苦也要坚持到全文结束。回忆不起来的地方，做出标记。

8.重新阅读原文，学习刚才没有背出来的地方。

9.重复第七步。

6.学习英语的十个诀窍 篇六

(2011-08-16 16:19:43)

转载

一个人养成的好习惯越多，他的能力就越强。那么小学生应养成哪些良好的学习习惯？ 以下这十个习惯都非常重要，对照一下，看看自己有几个好习惯：

阅读习惯

从终身学习的角度来看，阅读习惯跟随并影响人的一生。阅读不仅仅指教材，更多地是指课外读物，如童话、寓言、文史、常识书籍等。阅读又可分默读、朗读、背诵等。默读是个人学习的最主要的方式，它主要是眼脑协调一致，注意力集中，一名低年级学生能坚持阅读30分钟，而不去吃东西或喝水，即可视为已初步习惯；朗读学习教材的最主要的方式之一，需眼口脑协调一致，注意力集中；背诵是强化记忆和理解的一种学习的方式。

书写习惯

从终身学习的角度来看，书写习惯是人生必备习惯之一。书写不仅指写字，更指作文。低年级学生主要掌握写字技能，高年级则还需作文。

记忆习惯

一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。学生的智力，注意力是最关键的。一定要把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。

思考习惯

思考是人学习书本和自身体验的主要形式。只有经过思考的东西，才能变成自己的东西。思考是人生进步的阶梯。低年级学生主要掌握形象思维技能，高年级则还需学会初步的抽象思维技能。孩子爱问“为什么”是好事，说明孩子在思考，在主动地动脑筋。对爱提问的孩子，家长应鼓励并积极帮其解答疑问。如果孩子不爱提问，家长就要多问孩子，由此，慢慢地转为孩子自己主动开口提问。

制定计划的习惯

凡事预则利、不预则废。后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。所以，我们就要培养制定计划的习惯。

大事做不来，小事赶快做的习惯

这也是非常要紧的一个习惯。大的目标够不到，赶快定小的目标。难题做不了，挑适合你的容易做的题去做。人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就。

按时完成作业的习惯

写作业也是对老师所讲知识的巩固，要及时、认真地完成作业，并把它作为一件最重要的事情来做好。

上课认真听讲的习惯

上课认真听讲的时候，脑子好像一个张开的瓶子，能把老师讲的知识象接山涧的泉水一样，注满瓶子。否则，如果上课走神，那么你的脑子就像一只倒扣的瓶子，老师讲得再精彩，也只是从旁边流过，痛惜之极。

适应老师的习惯

一个学生同时面对各学科教师，长短不齐，在所难免。老师适应学生，学生也要适应老师，如果稍不如意就埋怨环境，长大怎能适应社会？

总结反省的习惯

每次考试之后，90多分的、50多分的、30多分的学生，如何分析错题大不一样。分析错题可以找到不良习惯，如粗心。根据自己的实际情况，不断总结经验教训，吃一回亏，长一回智。

7.学习英语的十个诀窍 篇七

1. In the middle of something? 你正在忙吗？

我知道有许多许多的人，对于某一种概念学会了一种说法之后，从此就只会用这种说法，例如“你在忙吗？”这个句子，很多人在中学起就知道要说，”Are you busy?“讲到了来美国留学三年，他还是只会说”Are you busy?“，

其实有时候我们的眼界要放广一点，对于同一个概念要有不同的变化，就像是”Are you busy?“这句话，其实老美也很常用”In the middle of something?“，（但这句话比较接近于”Are you busy right now?“是问人家“现在”是不是正在忙？”Are you busy?“的含意比较广，也可指“最近”忙不忙？）大家不要小看这么小小的变化，如果你除了”Are you busy?“之外，有时还懂得刻意去用”In the middle of something?“我相信你的英文说出来就会跟别人不一样。举个例子吧，办公室里想找人八卦，又怕人家正在忙，这时你就可以问他:”In the middle of something?“（正在忙吗?）

2. What are you up to? 你正在做什么？

跟上面的例子一样，“你正在做什么啊？”这句话通常我们就只会说，”What are you doing？“这样子不会很无聊吗？其实有时我们可以换句话说，例如：”What are you up to?“同样也是问人家你正在做什么？承上例，假设你在办公室里，你想找人八卦，所以问同事，”In the middle of something?“他回答，”Kind of.“（算是吧。）这时你就可以打破砂锅问到底，”What are you up to?“（那你最近在忙什么啊？） 另外有时候老美见面时也会问”What are you up to?“意思就考(试^*大是问你最近在做什么啊？跟另一句问候语 ”What’s up?“意思上很接近，但是你要听对方的语气喔！有时候”What are you up to?“指的虽然还是”What are you doing?“但它却是“你在搞什么鬼啊?”的意思喔！例如当你看到别人在乱翻你的东西，你就可以责问他，”Hey,what are you up to?“也就是骂他“你在搞什么鬼啊？”或是像电影 Blow 里毒贩的老爸骂他的儿子，”I know what you are up to.“（我知道你在干些什么勾当。）以上这些例子里，”What are you up to?“完全可以用”What are you doing?“来取代，只不过因为我们在说话时要力求变化，所以要多学几种不同的讲法。

其实”What are you up to?“还有许多其它的意思，在此不一一列举，不过还有一个比较常用的解释是，“进展的如何了？”例如朋友告诉你他正在写一部武侠小说，你就可以问他。”What are you up to?“（进展的如何了）而他的回答可能是，”I am writing Chapter 3 now.“ 我现在正在写第三章呢。

3. Can you just give me a ballpark figure? 能不能给我一个大概的数字？

Ballpark指的是专供球类比赛的公园,特别是指大型的棒球场，

例如亚特兰大勇士队 (Atlanta Braves) 的主场Turner Field 就是一个 ballpark.那什么是ballpark figure 呢？通常在棒球比赛时不是都会报今天的观众人数，例如是49,132 人吗？这个数字 49,132 就是 ballpark figure，但这只是一个大约的估计数字而已，所以 ballpark figure的意思就是指大约的.估计数字。所以在公司里如果老板问会计，上个月水电费总共多少钱？之后再加上一句，”Just give me a ballpark figure.“意思就是我只要一个大略的数字就行了。甚至有些老美懒到就只说ballpark,所以老板也有可能会说。”I’ll need a ballpark of the revenue last year.“（我需要去年的营收的大约数字。）你就要自己知道这个ballpark是ballpark figure的意思。

4. Bottom line: We have to turn into profit by . 最重要的是：我们必须在前转亏为盈。

大家看过财务报表没？上面是一大堆密密麻麻的数字，告诉你公司的资产有多少，折旧多少，应收帐款多少。但是这些都不是最重要的，最重要的在最最下面那一行（bottom line），叫净赚（Net earnings）告诉你这家公司总共加起来到底是赚钱还是赔钱，（这其实才是最重要的，不是吗？）所以bottom line这个字后来就变成了有“最重要的是…”的意思。例如，商场上有句名言，”In business, If you don’t take care of your customers, somebody else will. And that is the bottom line.“（如果你不关心你的顾客的话，其他的人会，这是最重要的原则。）另外bottom line也有“最后的底限”，“不能再退让的原则”的意思。例如，老板可以告诫员工，”Bottom line: We have to ship this order by Friday.“（我最后的底限是，我们必须在星期五前运交这批货。）

5. The new CFO was sent to bring the company out of the red. 这位新的财务长被派来把公司从赤字中拯救出来。

中国人喜欢红色，所以股市大涨时盘面上都是红通通的一片。不过欧美国家对红色的认知则大不相同，红色就表示亏损，赤字。像之前提到的bottom line如果是用红笔写的，那就是表示公司整体上来说是赔钱的。相反的如果是用黑笔写的，则表示是赚钱的。所以我们常可以听到in the red 或是in the black这样的讲法，其考(试^*大实就是指公司赚不赚钱。当然啦，我们也可以用最简单的讲法，lose money和make money或是形容词unprofitable和profitable来表示赔钱或赚钱。例如，这家公司是赚钱的，你可以说，”This company is in the black“，”The comapny is making money.“或是”The company is profitable"都可以。

8.英语学习诀窍 篇八

下面是我在中学时人为创造的英语世界的组成部份：1.学唱很多的英文老歌我中学时听到的英文歌大都是欧美80年代的爱情歌曲。这些歌曲通常旋律美丽，而且主题都是围绕“我爱你，你爱我”展开的。这些歌曲涉及的词汇比较少，句型比较简单，因此是复习，或是强化你学到的东西的好途径。此外，学唱英文歌曲更容易让你找到老外说英语时候的感觉。我不推荐学唱近期欧美流行歌曲，因为这些年流行欧美乐坛的歌曲大都节奏快，没旋律，而且歌词不轻易分辨，因此并不适合英语学习者。大家可以买市面上销售的<<欧美经典爱情歌曲>>，或是<<听歌学英文>>之类的录音带或是光盘，它们通常附带歌词。刚开始时，可以一边看这歌词一边学，但过不了多久，我敢保证，你就可以自己大段独唱了。2.看英文原版电影和听英文原版电影看英文电影还说得过去，听英文电影又是怎么回事？在中国，商家提供了很多学习英语的途径，其中市场上销售的“听电影，学英语”的录音带或是光盘应该成为你的枕边好友。让我来具体解释一下。这个阶段，我推荐大家看一些思想内容不太深奥的电影。好莱坞大多数现代的爱情喜剧片都在这个范围里面。几乎每一部好莱坞爱情片在内容上都不相上下，区别仅是男女主角相爱的过程不同。我是这样利用看电影这项工具的：第一步，在市面上买一至二部你感爱好的电影的原声录音带或是原声光盘(相信我，这是可以让你受益很久的投资)。我记得疯狂英语是有这个系列的，它们通常附带了电影的脚本。我当时买的就是一部名为“Sleepless in Seattle(西雅图未眠之夜)”的“听电影，学英语”的录音带。这是一部很适合英语学习的电影--轻松活泼，没有什么太难懂的高深含义。第二，在市面上找到你买的电影录音带的VCD或是DVD版本，带著英文字幕从头到尾把电影看一遍，中间假如碰到了影响你理解剧情的单词，你可以停下电影查字典，将它们记录在本子上。第三，一边听电影录音，一边跟著电影的脚本读。碰到不熟悉的词汇或是句型，就停下来查字典。这个过程应该重复几遍直到你明白大部分电影的对话为止。第四，这时你已经对电影的内容和具体对话比较了解了。我当时的做法就是睡觉前我会一遍又一遍的温习电影录音带，有精力的时候就跟着读，没有精力的时候就听着。因为已经大致知道电影中每一部分在讲些什么了，所以我就不需再抱着电影的脚本了。第五，这时候，当你再去看电影DVD或是VCD时，你会发现，你不用看字幕，就可以像以英语为母语的老外一样，纯粹以娱乐为目的欣赏这部电影了。假如此时，你想对这部电影有更深一部的理解，或是想通过看电影同时练习阅读能力的话，我有一个好方法。你可以在 google里打入“movie review ”和你所想了解的那部电影的名字，然后一敲回车，你就可以开始慢慢阅读一篇又一篇关于此部电影的电影评论了

告诉大家我的一个心得体会：假如你不知道和老外聊什么，那就聊电影。这在大多数情况下是一个万无一失的好话题，尤其是对于老美和老加而言。

大部分关于如何学好英语的文章里都会提到要多看原版电影，但在我个人看来，带著字幕看上十部电影，不如按照我的方法将一部电影吃透来得有效。我的方法是全面的，它覆盖了语言学习的不同要素“听，说，读，写和了解语言所代表的文化”。当你可以按照我的方法将一部又一部原版电影攻克的时候，你会发现，自己的语音语调，甚至举手投足都越来越像“老外”了。3 阅读一些和你水平相近的，你感爱好的文章，然后自言自语复述大意中国内地书店里卖的英语学习资料极为齐全。在阅读方面，出版社早已经为你划分了不同的级别，不同的类别。喜欢读故事的，就去找讲英文故事的读。喜欢议论文，就去找一些有评论性质的文章读。喜欢故事中孕育道理的，就去读“Chicken soup for the Soul(心灵鸡汤)”。假如一本书拿在手中，你泛泛流览一下觉得只有为数不多的几个单词是你不熟悉的，那么这本就是适合你水平的书。总之，这个时期要以保护阅读积极性为主。

看完之后千万不要丢在一边从此不闻不问。趁热打铁，用自己的语言，赶紧复述一下你读到的这篇文章的大意。记得我在中学时候，这个方法是最有效的让我逐步适应用英文思考的良方。记得当初，每当我读完一篇有意思的英文文章，我便会在头脑中幻想我与老外在一起对话的情景：他们会问我最近有没有读些什么有趣的东西，我会告诉他们有，然后他们又会问我什么那么有趣啊，于是我就可以开始顺理成章地，自言自语地讲述一下那篇文章说了些什么

那时候，不止复述文章，我脑子里一边幻想，一边自言自语的情况的东西多了去了。我曾经幻想自己站在联合国的讲台上，用英文致词，阐述自己为什么是世界上英语讲得最好的人。我也曾自言自语，幻想自己站在某个颁奖典礼上，用英文发表对所有帮助过我，鼓励过我的人的致谢辞。总之，我会用英语自言自语，想到哪儿，讲到哪儿！随意极了！这样傻乎乎的行为带来的最大好处就是“我开始用英语思维了”，我磕磕巴巴讲出的英文句子在一遍又一遍的自言自语中变得越来越流畅了。找一些志同道合的朋友，互相鼓励，互相促进记得在中学时，我会经常和几个很有欲望将英文口语练好的朋友在一起。我们会一起去英语角，一起天天分享几个自己学到的单词或是句型，或是时不时地考考对方新单词5 抓住一切可以和老外对话的机会作为英语学习者，“练胆”也是一项基本功。记得小时候，爸爸会经常带我去一年一度的国际书展。我的主要目的就是在国际展台前转悠，装模做样地翻看几本我根本连封面都看不懂的英文原版书，然后大胆地问负责那个展台的老外我手里的那本书多少钱。每一次，那些老外都会笑嘻嘻地开始叽哩呱喇的说上一通，我想他们是在介绍那本书吧！我每次都是站在那里，微笑地点点头，然后说上一句“Thank you(谢谢)and Bye(再见)”后赶紧逃之夭夭。我知道我肯定搞得他们一头雾水。但是，就我个人而言，收获是很大的。我的胆子是越练越大，在几年后我可以听懂他们说什么时，我已经可以毫不腼腆地将自己所会的所有词汇句型炫耀给他们看了。在我看来，“不好意思，没有勇气”与老外对话的根源都是“脸皮太薄”。这里我要和大家分享一下如何可以使得脸皮厚一点的秘诀--做好最坏的打算。当你看到一个老外，好想和他练练口语的时候，你会犹豫不决，心里七想八想，利弊权衡来权衡去。打住！你的思维应该是这样的：“就算我上前去主动与他交谈，最坏的结果是什么呢？我支支唔唔连会讲的英语都紧张地忘了？他跟本就没爱好跟我聊？别人看着我，也不知道他们怎么想我？其实最坏的情况就是„我溜‟，反正以后也见不到他/她了。仔细想想，坏处也坏不到哪里去。潜在的好处可就是大把了。我可以看看我学的东西老外是不是听的明白。我可以观察一下他们说英语时的感觉和语气。没准我还能学几个新的单词呢。最重要的还是，我可以学以致用，给自己点信心和鼓励。请记住, 信心从来都不是与生俱来的。它是你每一次挑战自我后，成功带给你的。人是需要不断做一些自己认为不能的事情的。这样，每一次在你回望过去的时候，那些“不能”已经成为了你的“能”，而你会更有信心去挑战你新的“不能”，而使自己“能”的范围进一步扩大。这就是我们成长和进步的轨迹

在我看来，“不好意思，没有勇气”与老外对话的根源都是“脸皮太薄”。这里我要和大家分享一下如何可以使得脸皮厚一点的秘诀--做好最坏的打算。当你看到一个老外，好想和他练练口语的时候，你会犹豫不决，心里七想八想，利弊权衡来权衡去。打住！你的思维应该是这样的：“就算我上前去主动与他交谈，最坏的结果是什么呢？我支支唔唔连会讲的英语都紧张地忘了？他跟本就没爱好跟我聊？别人看着我，也不知道他们怎么想我？其实最坏的情况就是„我溜‟，反正以后也见不到他/她了。仔细想想，坏处也坏不到哪里去。潜在的好处可就是大把了。我可以看看我学的东西老外是不是听的明白。我可以观察一下他们说英语时的感觉和语气。没准我还能学几个新的单词呢。最重要的还是，我可以学以致用，给自己点信心和鼓励。请记住, 信心从来都不是与生俱来的。它是你每一次挑战自我后，成功带给你的。人是需要不断做一些自己认为不能的事情的。这样，每一次在你回望过去的时候，那些

“不能”已经成为了你的“能”，而你会更有信心去挑战你新的“不能”，而使自己“能”的范围进一步扩大。这就是我们成长和进步的轨迹

下次再见到老外的时候，别举步维艰了。横下心，脑子一热，脸皮厚点儿，上去就说他个天昏地暗，管他听得懂听不懂呢。别忘了，你必须勇敢地跨出这“练胆儿” 的第一步。也请牢记，你是为了什么而学习英语的。谈了这么多英语学习的方法，其实，归根结蒂还是那八个字“人为创造英语环境”。这种“创造”应该是时刻进行的，而且是持之以恒的。假如一定要选择是一星期一次，每次七小时的英语学习，还是每日一小时，一星期七次的学习，我一定会选择后者。

9.谈谈英语学习的误区和诀窍 篇九

谈谈英语学习的误区和诀窍

我所从事的是高职专科类学校的英语教学工作,我们的学生英语基础相对比较薄弱,在英语学习上比较吃力.因此经常会有学生问我“英语学习有什么诀窍?”对于这样的问题,我常常会觉得不知如何回答.虽然经过了数年的`英语学习和教学工作,但我自己却真不知道英语学习有什么样的诀窍.其实要想真正地掌握一门语言,除了真实的语言环境外,真的没有什么捷径可走.许多同学英语成绩不好主要是思想认识不够,急于寻找英语学习的捷径,以致走进了一些误区.常见的有以下几种:

作 者：江玲  作者单位： 刊 名：科技信息（学术版） 英文刊名：SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION 年，卷(期)： “”(23) 分类号：H3 关键词： 

10.帮你学好英语的十个小技巧 篇十

英语学科是很多人的强项，同样也是大部分人的弱项，对于英语的学习一直存在瓶颈，不管怎么用功成绩都上不去，其实，对于一门语言的学习，最关键的问题就是语言的环境，下面就告诉大家学好英语的十个小技巧。

方法/步骤

一、从网络上学习原版英语

现在的网络已经很发达了，上面有很多英语学习资源。 听，说，读，写都可以在网络上面完成，还可以无限次的重复，直到你学会为之。但网络上面的资源也是良莠不齐，要靠你自己去发现适合你学习的网站。如何找到有价值的学习网站，其实也不是很困难，现在有很多资源集锦的网站，几乎包括了英语学习的各个方面。

二、收听英语广播

中国国际广播电台(China Radio International)每天早上7：00——8：00，中午11：00——12：00各有一小时的英语节目。内容包括国内外新闻剪报集锦和各类系列的专题报道。除了英语标准流利的国内播音员担任广播之外，也有向外侨或访客就某一话题而做的录音访问。内容广泛，但词汇较简单，语速亦适中，可以藉此训练或增进英语的听力。

三、听正常语速的英语，才能加速听力的进步

很多广播教学和听力教材总是为了配合听众或学习者的程度而故意放慢语速，这虽是无可厚非的变通方法，但也会产生一些不良的副作用。例如：1.听惯了语速放慢的英语，在与外国人的实际交往中，就很难适应，甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。2. 故意放慢语速时，通常会把一句中每个词都清楚的读出来，但在正常的会话中会出现很多同化assimilation)，减弱(reduction)，连音(liaision)的现象。所以，听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。

四、练习朗读，好处多多

英语学习者往往对朗读不太重视。事实上朗读的妙用大矣!1.锻炼英语的发音，语调与节奏;2.使口腔各发音部位灵活，增进说英语时的流利程度;3.使耳朵增加听英语的机会，从而提高英语听力;4.充分应用读书四到：眼到，口到，耳到，心到——比默读时更能记住所读的教材。我们也可以说朗读是会话的基本练习，没有朗读习惯的人是很难学成会话的。

五、为了兴趣而阅读

寒窗苦读式的学习方法不但枯燥无味，而且效果往往不佳。如果是为了兴趣甚至“消遣”而阅读的话，一定会趣味盎然，并能在无形之中进。例如：喜欢爵士乐的人读起爵士乐方面的英文书刊会比看英文教科书效率高的多。同样的，喜欢汽车的人看介绍汽车的英文书刊，喜欢烹饪的人看介绍汽车的英文书刊，不仅能满足自己的爱好，而且又可以提高英语能力，真是一举两得。

假如没有特别的兴趣，那不妨阅读故事，小说尤其是侦探小说更能使人全神贯注，而且有一气呵成之感。这可算是一种愉快的学习方法。

六、阅读英文报刊杂志

报刊杂志上登载的最新消息，所用的词汇也是最现代，最实用的。常常阅读英文报刊杂志能够通过生活化，实用性的学习，迅速提高您的英文能力。现在国内最常见的英文报纸是中国日报(China Daily) 和21世纪英语(21st Century)。如果您抱着增大词汇量，提高英语阅读能力的目的看报纸，那么就不要局限于您所感兴趣的部分。最好通读报纸的每个栏目和版面。包括新闻，社论甚至广告等。值得一提的是刊登在报纸上的英文连环画，它不仅能培养您的幽默感，而且让您在会心一笑之余还能了解一个国家的文化和社会信息。英文程度稍差的人可以在阅读英文报纸之前先看看当天的中文报纸，这对理解英文报纸很有帮助。

七、多记一些幽默笑话。

准备随时应用爱听笑话是人的天性，在社交场合中随时的插上几句笑话，可以使气氛轻松活泼，更容易赢得友谊。使用英语的场合，更可利用笑话来消除自己讲话的不自在，增强自己对英语会话能力的信心。 听，讲和研究英语笑话的好处还远不止如此。更重要的是，您可以藉着幽默或笑话中精简的文字或语言增加对西方国家文化和社会的了解。

八、唱歌学英语

比朗诵英文诗更有效的是唱英文歌曲。唱英文歌可以帮您练习发音(pronunciation)，语调(intonation)和节奏(rhythm)，又可以让您在很愉快的心情下背会很多单词和句型，真是一举数得。所选的英文歌曲最好语言优美，语法正规。起先可以从童谣入手，再渐渐的学唱抒情歌曲。学唱之前先要将歌词朗读几遍再跟着磁带学唱，唱熟后能背更好。

九、用录音带锻炼听说能力

有些学习者总是习惯于一边看书一边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，这样打不到锻炼听力的目的。录音带应该是以听说能力的训练为主。学习者要选用与自己能力相适应的听力磁带，不要急于求成，以免产生受挫心理。先反复聆听磁带内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。听力较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思。这样练习有助于培养倾听时注意力的集中，使您的听力迅速进步。

十、特别注意中文没有的发音

英语中有些读音是中文中没有的，这些也是我们英语学习者最困惑的读音，例如“th”的发音，发这种音时要特别注意口型的正确。

英语学习方法-总结解题规律

前几天有学生问我一道英语阅读题，要从四个选项中选文章的最佳标题。这类问题怎么选，如何找切入点，我三周之前就讲过。

显而易见的是，这个学生并没有把我的解题思路和技巧记住。我想她当时在课堂上肯定是听懂了，不过一段时间之后就淡忘了。

课后同学们学习，要注重解题规律的探究。一方面，要运用学校老师总结好的解题方法，另一方面，还应该自己通过做题多归纳多总结。

解题规律的梳理，对提高考试分数很重要，可以更好针对命题者的命题规律。试卷命题是有规律的，解题亦是如此。课后做作业，不能为了做题而做题，而要琢磨出题者的思路，找解题策略。这样才能能避开低效的题海战术，避免熬夜，反而效率更高，学习效果更好。

错题本也是总结解题方法的好途径，毕竟题是错了，这就说明我们对语句的理解有问题，或对短文要表达的中心思想理解有偏差。

课后空闲经常翻看错题，琢磨错题，并从错题中总结经验，久而久之，您的分析能力和思维方式都会大大改变，学习效率也能得到提升。