五年级3班班徽

五年级3班班徽（精选3篇）

1.五年级3班班徽 篇一

六年级五班

班风：

我努力，我成长。我成长，我快乐。

班训：

做人诚心，学习用心，友情真心，生活开心

班主任寄语

你的学习从现在开始，无论承受多大的困难和挫折，你都要每天进步一点点。你会行动，你一定会行动。你正在付出行动。你的意志和行动将体现你的风采。你不要想是否能够成功，既然选择了目标，便只顾风雨兼程。

只有一个忠告给你——做你自己的主人。

拼搏无极限。

班级誓言：

比劳动：勤劳能干，积极热情。

比学习：勤学好问，明思践行。

比纪律：严于律己，以德服人。

班规：

早上准时来学校。切勿旷课和迟到。

预备铃响备学具，上课安心效率高。

课上专心勤思考，作业工整按时交。

穿戴整洁爱劳动，教室卫生展新貌。

活动游戏不追跑，轻声交谈别乱吵。

积极锻炼身体好，保护视力很重要。

团结同学有礼貌，尊师敬长不用教。

争做文明班集体，大家一起才有效。

2.五年级3班班务工作总结.a 篇二

本学期即将结束，现在我将我的班务工作总结如下。

一．日常行为规范的落实。

一开学，我对班里学生的日常行为规范就严格要求。每天有专人负责检查两操的情况，有值日组长检查每天教室卫生情况，有专人负责小组纪律，有专人负责室内外安全，有专人检查每天作业情况。每天由负责的同学记录好，每周一评比，给表现好的同学得上分，效果良好。

二。干部队伍的组建和培养。

在平时的工作中，我善于发现干部的优点，及时表扬他们，帮助小干部树立信心；在鼓励小干部大胆工作、指点他们工作方法的同时，更严格他们在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面起到模范带头作用，以点带面，自觉开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，增强集体荣誉感。

三．重视主题队会的开展。

在学校的统一部署下，我注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼。如在公开主题队会“关注留守儿童”中，我先让学生提前搜集有关资料，对留守儿童先有个认识，然后再去了解这些孩子的学习、生活以及家庭状况。有了材料，有了认识，班里推荐出三个主持人，由段剑楠、张心怡、方晨哲亲自写好主持词并加以演练。一切就绪，主题队会开始了。有的同学讲留守儿童的小故事，有的朗诵诗歌，有的写给留守儿童一封信，有的编排了小品家书，全班同学还齐声朗诵了留守儿童的心里话。通过同学们精彩的展示，使大家感

受到了留守儿童生活的艰难和对父爱母爱的渴求，从而使大家更加珍爱这幸福的生活，学会感恩父母。

同时，同学们在“我读书我快乐”的主题队会上都能积极上台谈自己从书中得到的收获，有的学会了做人，有的明白了道理，有的了解到了大自然的秘密，有的认识了古今中外的名人，还有的学到了文中好的写法……我觉得本学期开展的每次队会都很有实效，同学们的思想都有所提高，并付于行动。

四。与本班科任老师、家长密切联系，建立丰富的管理方法。

仅凭自己的力量是管不好班级的，还要时常与科任老师、家长密切联系，经常与他们交换意见，了解学生的动态，及时教育或做好思想工作。还利用业余时间家访、电话交谈、面谈等形式和家长沟通，共同促进孩子的健康成长。

五．让“本周明星人物”成为同学们竞争的平台。

3.一年级3班班务计划（最终版） 篇三

一、班级基本情况：

本班共有学生57人，其中男生27人，女生30人。这些孩子都聪明活泼，调皮 可爱，有很强的可塑性；但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在 本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。

二、工作目标：

作为一名新教师，接手一年级的班主任工作真是一种挑战。只有虚心向老教师学习，不断的积累才能胜任这项工作。我制定班主任计划如下:

1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育

2、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。

3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。

4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。

5、认真完成学校分配的各项任务，搞好校教导处、大队部、体育组组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。培养学生的各种能力和素质。

四、具体工作措施：

1、一年级的小学生对学校的日常生活和学习还不太适应,为了使学生能够及早适 应学校的生活,这就要在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点, 实一点,向学生进行有针对性的常规教育.也就是充分利用班队会及晨会的时间 学习贯彻《小学生日常行为规范》和《中心小学学生在校一日常规》，细化规范 内容，注重学生良好道德行为习惯的养成教育。

2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任,以此带动全体同学形成一个良好的班风。

3、创设班级优美的学习环境，设黑板报、竞赛栏等，激励学生积极进取，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。

4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普 访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的 事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的 全面发展。

5、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质。

6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。

7、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽 容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。