我心中最“美”的地方作文

我心中最“美”的地方作文（共16篇）

1.我心中最“美”的地方作文 篇一

放假了，爸爸妈妈带我去内蒙大草原玩。

来到了一望无边的大草原，那里是一片绿的海洋，偶尔见几个白色的点缀着它，那是蒙古包。看，草原上奔跑的骏马，牛羊，有的是褐色的，有黑色的，有白色的，还有灰色的……从远处看，它们就像是草原上朵朵花儿在飞舞着。

草原上偶尔见得真正的花儿，它们可是那的万绿丛中的一点红，显得很娇美。听说这里很少下雨，那么这里的草儿怎么如此的肥绿呢?我正在想着答案，突然，几声响彻天空的响鞭打破了我的思绪，也打破了这儿的宁静，原来是牧羊人在赶着他们的牛羊……

转眼间，到了傍晚，夕阳西下，草地变成了黄、红、灰……真是太美妙了。

到了夜晚，这里的人把特产拿出来和我们一起品尝，在雄雄大火燃烧之时，人们围着篝火跳起热情奔放的舞蹈……

啊!内蒙古草原真是美啊!

老师点评：从你的语言描述中，老师真切感受到了内蒙古的美，被你的语言所陶醉，很好!

2.我心中最“美”的地方作文 篇二

在接下来的教学中,我渐渐明白了他所说的意思。我原先以为他的“差”是相对于好的同学来说的。教过一段时间后,我发现他在我所教的语文这门学科上是相当的薄弱。虽然,上课时他很积极, 但只要提问、作业和测试时,你就能发现他的问题所在。但看他开学时留给我的印象不错,又是在高年级,只要他努力,加上我的帮助,他的语文成绩应会有一定的进步的。于是,在此后的教学中,我对他给予了更多的关心和帮助,并在课后给他进行了个别的辅导。 他的态度也不错,每次我布置给他的任务都很爽快地答应了,但是辅导的效果甚微,他也是很自责和难过。我认为他是由于懒惰不肯用心在学习上才会这样,于是我对他的要求更加严格起来。

过了一段时间,到了期末考试。我觉得我花费了一番心血,杰应该能取得很大的进步,至少能比上一次提高十分左右。可是,等考试结果出来后,杰的成绩令我非常失望。他不仅没有提高,反而比上一次还低了一分!

这下我的怒火全面爆发了。我把他喊到办公室,劈头盖脸地把他训了一顿。临走时他只是轻声地说了一句:“老师,对不起,我已尽力了。”

他走后不久,班上的几位女班委找到我对我说:“老师,他每天都认真看书,还上了补习班,但成绩还是这样。再说他的其他几门功课和语文一样不好。他很老实,我们觉得他蛮可怜的,你就不要生他的气了。”

听了她们的话,我想到了曾经学过的加德纳的多元智能理论。 按照加德纳的观点,人类具有语言智力、音乐智力、逻辑数理智力、 空间智力、身体运动智力、内省智力和人际智力七种智力。

杰可能在学习这方面没有天赋,但他的体育很好,又爱帮助人。作为教师,我应该用发现的眼光和欣赏的心态去关注学生的优点,并学会放大。

我想到《夏山学校的百年故事》这本书里描写的场景:试想一下有这样一所学校———“在那里,爬树和搭个小窝的重要性绝不亚于分数。在那里,如果想的话,你可以冲着老师大喊大叫。在那里, 规范日常生活的各项规定是由大家一起民主协定的。在那里,如果孩子想的话,他们可以整天玩耍……”

所以,在今后的教学中,我要努力改变自己的观点,全面地评价学生,找到他们的最近发展区,为他们的发展做好指引和规划。

一、要改变以往的学生观

在人才观上,多元智能理论认为几乎每个人都是聪明的,但聪明的范畴和性质呈现出差异。学生的差异性不应该成为教育上的负担,相反,是一种宝贵的资源。我们要改变以往的学生观,用赏识和发现的目光去看待学生,改变以往用一把尺子衡量学生的标准, 要认识到每个学生都是一个天才。

二、重新定位教学观

在教学方法上,多元智能理论强调应该根据每个学生的智能优势和智能弱势选择最适合学生个体的方法。按照孔子的观点就是要考虑个体差异,因材施教。在教学中,根据学生的差异,运用多样化的教学模式,促进学生潜能的开发,最终促进每个学生都成为优秀人才。像杰这样的学生,我们对他的要求不能太高,并要及时地对他进行鼓励表扬,以保持他那份对学习的热情与信心。

三、教师要改变自己的教学目标

在教育目标上,多元智能并不主张将所有人都培养成全才,而是认为应该根据学生的不同情况来确定每个学生最适合的发展道路。通俗来讲,多元智能理论不是让学生千军万马过独木桥,也不是简单地要求给学生多架几座桥,而是主张给每个学生都铺一座桥,让“各得其所”成为现实。学校不是制造同一产品的工厂,我们面对的是活生生的人,他们有思想,有个性,我们教师应该保护他们良好个性的发展,开拓他们的思维,促进学生的全面发展。教育的价值除了为社会培养有用之才,更在于发展和解放人本身。

四、观念的变化带来教学行为的变化

教师备课、上课不能再像以往那样仅仅为了完成课程标准的要求,而是更多地从关注学生,开发学生潜能,促进学生全面发展方面去考虑问题。我们要采用多种方式和手段呈现用“多元智能”来教学的策略,改进教学的形式和环节,努力培养学生的多种智能。

在教学形式上重视小组合作学习和讨论,以利于人际智能的培养。在教学环节上重视最后的反思环节,培养学生的内省智能, 力争使课堂教学丰富多彩,课堂互动形式多样,使学生的主体地位更加明显。我要注意到学生的差异,尤其是像杰这样的学生,他们更需要教师的关心与呵护。

我的学生给我上了很好的一课。我又像从前一样对待杰,不断地鼓励、表扬、关心他。杰也慢慢地恢复了自信,脸上也有了幸福的笑容。我对杰说:“你在我心中也是最美的。美在你对生活积极的态度,美在你乐于助人的品质。这些是学习好比不上的。”杰开心地笑了。

3.我心中最美的阳光 篇三

那是谁?步伐矫健，背影沉稳，那样的身姿已多少次出现在电视上，出现在人们眼里?是的，他就是我们的温总理。

地震第一天，突如其来的灾难震惊了世界。就在很多人要逃离灾区的时刻，温总理却率领一队人马，急匆匆地赶向尚有危险的震中。两鬓斑白的总理成为第一个到达四川灾区的中央领导，给悲怆的四川带去了温暖与光明。

记得那一天，温总理亲临现场指挥救援，忙碌了几天的子弟兵又都抖擞精神，全力展开救援工作，几经余震都不退缩。温总理的到来就像阳光一般，给人们心头带去了无尽的力量与希望。我还记得温总理到搭建在废墟旁的临时医院里，紧紧握住伤员的手，叫他坚强、勇敢地活下去；在截肢小朋友的病床边，写下对小朋友的祝福，给他信心与力量。但最让我感动的，还是温总理在北川中学的演讲。

那是地震后的第12天，临时学校建起来了，临时小区建起来了。温总理来到北川中学探望孩子们，进行了即兴演讲，他鼓励孩子们“昂起坚强的头颅，挺起不屈的脊梁，向光明的未来，前进”之后，拿起粉笔，在黑板上写下了“多难兴邦”四个大字。这四个字，刚劲有力，情深意长，令在场和不在场的国人都为之动容。

中华民族是伟大的民族，没有我们挺不过的难关。中华民族是自强不息的民族，在灾难的废墟上我们一样能种出鲜花。

在温总理写下“多难兴邦”后的两天，有人就用有机玻璃罩罩住了易逝的粉笔字，北川中学的孩子们每天都在这四个大字的鼓舞下学习。校长说。师生都舍不得擦掉它，想尽一切可能让这四个沉甸甸的字保存得更久一些。保存这四个汉字，就是保存中华民族愈挫愈勇的精神。

如果温总理带来的是阳光，小小的粉笔字就是水滴，折射出党的光芒。

4.我心中最美的地方——我的家乡 篇四

那是一个偏僻的小山村——大城子吴家峪村。

村里的人们总爱在房前屋后种上一两株核桃树，到了秋天，能收获几筐，过去卖些钱，而现在也都是自己家留着了。这核桃树也为空空的院子添上一道风景，使宽阔的院子不再因缺乏色彩而显得那么单调。

记得我五六岁时，姥爷在院子里种了那三棵核桃树，当时，他们还是跟我一样高，我们就争着、比着地长个儿。自从上小学之后，我就很少回老家了，渐渐地，也就不再那么在意他们了。

春天，核桃树像个刚出生的孩子，没有叶片，没有浓荫，只在枝丫上发了许多嫩芽儿，随着濛濛的春雨，伴着人们的劳动号子，核桃树也零星地长了几片叶子。

这便到了夏天。这时的它开始向着自己的目标前进——长叶、结果。到了仲夏，叶子在树上挤得满满的。晚上，人们在树下唠嗑，下棋，孩子们在树下嬉戏。就这样，又过了一两个月，核桃也静静悄悄地在生长。

转眼间已秋风送爽，天高云淡，金色染遍了大地。这时候，核桃树上已经有了鸡蛋大小的核桃，有不少已乐呵呵地咧开了嘴，只不过有的微笑，有的憨笑，还有的随心所欲地开怀大笑……这时候我们孩子该忙活起来了：天天伸着脖子望着，看看又有几个核桃熟了，那真是眼里看着，心里想着，嘴里馋着。一旦发现有咧嘴的，就爬上树，像猴子一样从东头摘到西头。那快乐涌在心里，喜在眉梢。

冬天，核桃树的叶子都落了，枝干参差不齐，树皮彻底没了水分，整棵树光秃秃的，看不出一丝生机，像奄奄一息的老人，你看到它落到如此田地，会以为它死了，可谁能想到明年春天又是另一番勃勃生机的景象。

5.作文-我心中最美的老师 篇五

我们遗忘的时光；走过的路，爱过的人，已在时间的长河中流走。四年了，我遗忘的人、物、事不计其数，那些同学，那些老师，只都留下一个模糊的背影。唯有您，我敬爱的张老师，永世难忘。

那是一年级时的第一次家长会，第二天在一节语文课上，张老师谈起了昨天家长会的情况，我一直坐得笔挺笔挺的，但是，在听到您无意间向我们说起的那件事的时候，我竟趴在桌子上哭了起来，回想起来，好像不止我，而是全班同学都哭了。原来昨天不仅仅是家长会，也是张老师妈妈去世的一天！昨天晚上，当张老师骑摩托车赶往学校的途中，接到了一个亲人的电话，说了一件令老师震惊的话，张老师的妈妈只剩下最后一口气了。张老师的脑子里一片空白，本能反应就是倒车回妈妈家，可是，她猛地想到今天是我们的家长会，作为一位家长，作为一名老师，她知道第一次家长会对于家长们的重要，她为了我们，调整好自己的心态，把车开进校园，就这样，她错过了最后见妈妈一面的机会！

再回首，这件事留给我的仍旧是满满的感动，是啊，为了自己学生的未来，放弃看自己妈妈的最后一面，这是要多大的勇气啊！家长会时的强颜欢笑，散会时与家长专注的谈话，让她看起来是那么的美丽，可是谁曾撕开她的“伪装”读懂了她心中的悲伤呢？

拥有这么高尚师德的张老师，难道不配做我们心中最美的老师吗？

如果你已经有一些忘记，如果你还愿意记起，如果窗外的槐树还能勾起你对老师的回忆，那么，请拿起你手中的笔，为我们心中最美的老师谱写一首最美的赞歌吧！

6.我心中最美的图画作文 篇六

我们家有一个“活宝”，一天活蹦乱跳，手舞足蹈，像一个充满好奇心的小精灵，对周围的每一个东西都兴趣盎然。整天热热闹闹的，总是把家里弄得乱七八糟，因此没招我妈妈不少骂。这样的“汪星人”可真是“独一无二”啊!精力如此足，如此旺，真可是孙悟空的化身。因此，我们给它取名为“闹闹”。

闹闹长着一对特别灵敏的耳朵，一身毛茸茸的洁白、无瑕疵的毛，一双黑溜溜的大眼睛，好似两颗黑珍珠。一个湿湿的鼻子，和一个大嘴巴，就像一个大树屹立在山上。真是一表人才，风度翩翩啊!

闹闹不仅长得漂亮，还是让我们头疼的“开心果”。就有一次闹出了笑话。

一个阳光明媚的早晨，我带着闹闹去我的表姐家。在这路上，闹闹就更兴奋了，还不时打理身上的毛，这一切的准备，都是因为它想看到我表姐家的博美犬——可可。

到了表姐家，闹闹的尾巴就像直升飞机的螺旋桨，摇个不停。刚一开门，闹闹一溜烟的跑了进去，还不时发出“哦——哦——”的声音，只是在召唤同伴。顿时，一只似仙女般的小狗走了出来。没错，它就是博美犬——可可。真是“天上掉下个林妹妹——美”。霎时间，闹闹从一个疯子变成一个风度翩翩的绅士，昂首挺胸地走到可可的旁边，他们一见面就互相打闹，还向院子里跑去，好像有什么瞒着我们的事情似的。

太阳偏西，夕阳用红色的蜡笔把天空渲染成了红色的绸缎。时间也不早了，我和闹闹也该回去了。可是，我怎么叫它它都不出来，没办法，它就这样，我只好在门外等它。可是，我到了门口，我的.鞋子不见了，我和表姐迷惑不解。我只好在此住上一晚，于是我想起了闹闹，到现在也没看见它，我跑向院子，意外的是看见了我的鞋子就在闹闹的旁边，我又看了看它身边的可可，我顿时明白了：“好啊!你为了和可可多呆一会儿，竟让把我的鞋子叼走了，看我怎么收拾你。”就这样，我和闹闹“大跑三十六个回合”，也没有分出胜负。筋疲力尽的我又喘又咳，说：“如果两条腿能够跑过四条腿，那么人就将会取代‘王星人’了。”闹闹也停了下来，好像在说：“小样儿，跟我比赛跑，再等下半年吧!”

7.我心中最美的老师 篇七

老汪教我们语文，他的知识很渊博，语文、数学、历史、地理……各科都很强，在课堂上常常旁征博引，妙语连珠。他还常常帮助我们拓展思维，比如我们都知道三角形内角和等于180度，而老汪却让我们在足球上画一个三角形再去量，大家发现大于180度，都去问老汪原因。他告诉我们，因为我们学的是平面几何，有些定理在三维空间中是不适用的。听了老汪的一席话，同学们都觉得好像打开了一扇新的思维窗户。老汪的古文尤其厉害，在语文课上，成语典故信手拈来，再将班里的同学对号入座，让那些上课做小动作的同学都能认认真真听讲，生怕成了历史上的那些反面人物。

老汪也是我们的班主任，他平时对我们要求很严格，不让带智能手机、零食、饮料等。上课的要求也非常多，别的班允许的一些行为，到了我们班就不行，但大家都知道老汪是為了我们好。老汪很懂人心，我们班的同学有了困难或遇到不开心的事只要向他诉说，他就会开导我们，有时还会用自己的亲身经历告诉我们该怎么做。

老汪就是我心中最美的老师！

点评

开篇用三个“他……”的句式，将“我”心中最美的老师形象作了初步勾画，总领全文。接下来，第二自然段叙述了老汪知识渊博、讲课幽默的特点，特别是将学生名字与成语典故结合的神招，读来让人叹服。第三自然段则讲述了老汪对学生严格而不失关爱，亲切开导学生的行为。这样一位不仅能与学生做朋友，还能站在学生角度想问题的老师，难怪会成为小作者心中最美的老师呢！

（汪敏）

8.我心中的最美老师作文 篇八

“活力”老班·墨绿

如果用一种颜色来形容每位老师，那我们的老班——薛老师就是墨绿啦！时髦的蓬松短发，闪着光的扁形镜片，虽是五十多岁的骨干教师，浑身上下却洋溢着青春活力。这不，跳大绳比赛在即，每个班都在紧锣密鼓地训练，老班也不甘落后。只见老班“唰唰”两下撸起袖子，顺手把头发别在耳后。抓起粗绳一端，在手上缠绕了几圈，摆足架势摇起大绳。绳在地上一掠而起，像一只狰狞的巨蛇甩动长尾，让我们乱了脚步，不敢靠近。老班扶了扶眼镜，眼里迸出锐利的光：“跳大绳需要技巧，可我们只能不断摸索、尝试，才能有进步。所以不要畏惧，加油！”她坚定地握了握拳。在老班一番慷慨激昂的鼓励下，我们那股不服输的劲儿又来了，经过几天苦练，大有长进。瞧！操场上那一个个分明的“8”字形，正是我们！“活力”老班，有你，生活添了一抹绿意！

“温暖”师傅·浅橙

圆圆脸，中长发，语文老师——李老师已上线！她和浅橙特别搭，因为她总能带给我们温暖和慰藉。轻启师傅的朋友圈，点点滴滴都是与同学们在一起的画面。万圣节小糖果、生日贺卡，都被师傅用相机和文字记录下来。师傅很知心，那双圆圆的眼睛里闪烁着智慧的光芒，总能看透我们的小心思。一日，莹莹同学闷闷不乐地喊了一声“报告”，走进了办公室，开始打扫。一旁批改作文的师傅观察到了这番情形，朝她轻快地眨了眨眼。莹莹惊讶地瞥了瞥师傅，小声地说：“老师您错怪了我，我只是想找别人借东西……”师傅眼中的光渐渐变得柔和，她搬来一把椅子，揉了揉疲倦的眼皮，语重心长地说：“莹莹，在敏感的自尊心和自信心接受挑战的时候，我们最大的`财富，就是坚强。”莹莹的眉头渐渐舒展开，师傅望着窗外明媚的春光，嘴角勾起一抹更加灿烂的笑意。“温暖”师傅，有你，生活多了一抹暖阳。

“魔力老马”·深紫

干净利落的短发，细腻温柔的嗓音，英语老师——老马在此！他代表充满魔力的深紫，因为她的一颦一笑都富有魅力。她就像一位神奇的巫师，挥动魔杖，指引我们叩开英语世界的大门。某日课上，老马眨眨狡黠的眼睛，走进了教室。她拿起桌上的抽签桶，来回顺畅地晃动着，粉色的签在桶中“沙沙”作响。老马的眼神突然变得犀利，小心地抽出一支。“舒然！”话音未落，舒然已落落大方地站了起来。伴随着她浑亮清润的声音，老马情不自禁地陶醉其中，闭上双眼，曲罢，老马兴奋地站了起来，露出了孩子般俏皮的笑脸：“太棒了！大家都尽情地唱起来吧！”同学们纷纷举手，一展歌喉。课堂末尾，马老师也深情献唱一首。伴随着《Rememberme》的悠扬旋律，马老师清亮而柔美的声音响起，。远处夜幕中，点点繁星点缀着宁静的夜空，而在这头，马老师缓缓举起双臂，像一位张开翅膀的天使，漂亮的眼里充满爱意，凝望着我们……“魔力”老马，有你，生活溢出一缕泡泡。

9.我心中的最美老师作文 篇九

许多人都把老师比作辛勤的园丁，我们则是一朵朵小花，我觉得老师就像蜡烛，燃尽自己的生命，用心教诲我们。

高老师她平易近人，和蔼可亲。虽然身为班主任，却很少批评同学，即使批评我们，我们也会用心去改正，因为我们知道：老师都是为我们好；她知识渊博、常常教我们懂得许多道理。

不论是上课还是下课，我们班在楼道里都是最吵的，不论我这个纪律委员大声喊多少次：安静！班里只是沉默了2秒，如果有人喊一声：“高老师来了！”班里立刻恢复了安静，走廊外的高老师肯定能听到，但每次老师只是说我们几句。

高老师的教学经验还很丰富。上语文课的时候，我们在座位上，老师站在讲台上讲得津津有味，我们也听得津津有味，听完之后，教室里每位同学都踊跃发言。高老师看我们已经把课文的内容学透了，高兴地笑开了花，我们也笑起来，让每次的课堂上都能活跃起来，变得与众不同。

我刚转来的时候，写作业不会格式，就去问高老师，高老师说：“你看，这个地方应该这样写，写完以后再空格……”然后再用亲切的语气问我：“听懂了吗？”我似懂非懂的点点头，高老师看我好像没有听明白，又再一次给我耐心的说一遍。

每次像办板报、上公开课的时候，高老师虽然嘴上说我们已经是六年级了，应该自己能做好，但每次遇到这样的事时，高老师还是会帮助我们和我们一起做，给我们指导哪些地方该怎么做。

记得在前几个星期开展的拔河比赛。比赛前，您就一直鼓励我们说“要有信心，我们才会赢！”比赛的时候，我们都非常紧张，虽然我没有加入到拔河的队伍中来，但手心里还是捏了一把汗。这次的拔河比赛我们班得了第二，您说我们已经尽力了。

老师，虽然您会批评我们哪些地方做得不好，但我们不会怨恨您，因为我觉得您说得都是对的，您说的每一句话我都铭记在心。您就像一本字典，不会的问题都能向您寻求解答；您就像一泓清泉，细润我们的心田；您就像温暖的小太阳，照亮我们前进的道路。

转眼之间，我们在小学的时光就要过去了，我们会铭记着您对我们的教诲。我认为最美的老师并不是外表美，而是要心灵美。

10.在我心中你最美 篇十

半夜，我从睡梦中醒来，看到一团黄晕的光柔和地洒在你身上，我很好奇，这么晚了，妈妈在干什么？我悄悄地走近，只见你已经趴在桌子上睡着了，黑发中隐隐有了几丝银白，左臂下是我的书，右手下还有几张草稿纸，上面密密麻麻写满算式。怪不得自从那次考试之后，我每次和妈妈提到我学习中的疑难时，她总能用三言两语让我茅塞顿开，原来妈妈已经不知多少次熬到深夜预习我的课本……那一刻，我突然懂得，你的秀发就是这样为我而斑白的。

北风呼呼吹着，外面一片银装素裹。“唉，能不能不去上学呀？这鬼天气！”我一边嘟嚷着，一边坐上那辆单车。你麻利地替我围好围巾，转身跨上单车。顶着寒风，你努力地蹬着，不时地回头问我冷不冷。你单薄的身躯在北风中愈发瘦小，手冻得发紫，脸通红通红，好像圣诞老人。下了单车后，我一步三回头走进了校门。那天我才注意到，你的眼睛已失去了光彩，额头上也有了皱纹。那一刻，我突然懂得，你清秀的面容就是这样为我而憔悴的。

时光老人带走了你的青春，带走了你的美丽，只留下时光的见证，母爱的见证。妈妈，虽然你的美丽一去不复返，但是在我心中，你永远最美！ ‖山西省孝义市第九中学‖指导教师：乔敏

11.我心中最美的古城作文 篇十一

几千年的风风雨雨，铸就了凤凰独有的宁静与恬淡。这座埋掩在群山中的古城走过了盛世繁华，走过了岁月斑驳。一切的一切也只有脱落的红墙和青灰的陶瓦能够带我走进你的世界。

萧条惨败的护城墙与风骨依旧的檐脚在千年后以同样的时刻和方式呈现在我眼前。在那一刻，湖南潮湿的空气中弥漫出一股岁月扬尘，繁华不在的味道。让人只觉呼吸一窒，红了眼眶。在凤凰，群山在沉睡，草木在静静地聆听游人的欢乐。也许，真正亘古不变的不是画像上“轻罗小扇扑流萤”的美人，也不是釉色斑驳的雕栏玉砌，而是凤凰的一山一草一木。伫立在这小小的凤凰城中，远望那一片碧青，只道心神宁静，生亦自然。

俗话说山水有相逢。沱江就这样突兀地出现在群山之间，仿若遗世独立的游子，孤独寂寥地穿过一座富丽堂皇的宫殿，执拗地走向天涯。泛舟江上，江岸两侧的古楼迷离了双眼。古楼下近水的阶石被岁月啃噬，早已失去了原有的古韵。江水汨汨，穿过细小的裂缝，润泽了那一方青石，一米阳光。

有人说，远古的图腾上，失去了神龙的凤凰就是今日的凤凰古城。空灵的苍穹下，凤凰城向人们昭昭地挺起胸膛，道:“我！凤凰！有龙脉相护，何人敢非议于我！”君主帝王的铮铮傲骨在此刻被淋漓的.展现。那碧青的一片，真真像一条巨龙盘卧在凤凰城外，永远守护在凤凰身边。只不过，这是一条被斩断的龙脉，那个出类拔萃、青史留名的帝王听不见凤凰的悲泣，看不到凤凰的凄凉。时间的蹉跎带走了凤凰的明丽与繁华，它像一个白发须髯的老者，向匆匆的行人淡淡地诉说着，自己或迤逦或萧条的过往。

沧桑与辉煌随风而逝，在这片古朴的土地上究竟有多少旧事风尘被散落在风中？有多少喃喃低语被时光遗忘？凤凰、凤凰。即使岁月消磨了你的容颜，你仍是我心中最美的古城。

12.你是我心中的最美作文 篇十二

我知道会有很多很多人吟咏他歌颂他，我知道这样的立意可能放在茫茫作文的海洋里就不见了，但我还是要写，我想用一字一句写下他赋予我的感动。

我可以想象在十六年前的一天他焦急的在手术室外踱步的样子，我可以体会到他听到孩子啼哭时整颗心落下来的情绪，我可以揣摩到他亲手接过我幼小的身躯时的忐忑与激动，我可以感受到他听见我哇哇大哭时的手足无措。那时的他还是一个刚刚踏上工作岗位的大男孩，殊不知如何担当父亲的角色，却已经开始笨拙的将奶瓶里的奶滴在手背上试温度。

十六年后的今天，褪去了年少时的青涩，他的头上不再是那焕发光芒的乌黑一片，早已混杂着许许多多的银丝，他的腰背不再像年轻时打球那般健壮，有时还要靠吃药和贴膏药来减轻伤痛。看着照片里在海边玩耍青春洋溢的他，久久回不过神，终被他的一句开饭了拉回了时光的现在。

记得妈妈曾经对我说过，有一次我在麦当劳的大型游乐场里爬来爬去，最后卡在了一个小通道里，心急如焚的他立即脱下鞋子爬了进去，却不想没过一会儿我就换了一个姿势轻而易举的爬了出来，而身材高大的他却在里面寸步难行。这个故事，我跟很多人讲过，他们听完后都笑得停不下来，羡慕我有这样一个可爱的他。但自己回想起来却满满的都是心疼，那样一个狭小的为儿童设计的通道，那样高大的.他在里面跪着匍匐前进，膝盖是要有多痛，可能一不小心头就会碰的生疼。他是那样的为我担忧。

开始记事时有一次晚上不知怎的发了高烧，那时家里还没有买小轿车，他就那样一路抱着我在大半夜车流稀少的大街上打车，混混沌沌中总算是上了一辆车，到了妇儿医院，等我挂上了点滴，奔忙的他总算是坐了下来，虽然是有点风的秋天，但他穿的长袖衬衫也整件湿透了。

这样的感动犹如星空里繁繁点点的星星，很小却在我的脑海里闪着光芒。

中考结束那年恰逢欧洲杯决赛，我嚷嚷着要他凌晨起来陪我看，原以为总是迁就我的他肯定会毫不犹豫的答应，没想到他说我眼睛不好了，不能陪你看了。心中顿时一惊，随后又牵扯出无数屡愧疚，自打初三以来，保送生考试失利，中考一模二模考得不尽人意，他早就已经为我操碎了心，电脑上查询中考的相关资料熬红了眼，保送生考试后为了鼓励安慰失利的我，在百忙中抽出时间给我写了一封长长的信。这一年来，我似乎很少关心他的身体，总觉得那么健壮的他怎么会让疾病什么的驾驭自己。二年前的世界杯他还每天晚上两点半叫我，陪我一场一场从小组赛看到了决赛。时光的确会消磨人的一切。

13.历史,你在我心中最美 篇十三

你诞生多久了呢?自有人类起，你就存在了。已记不清你于何时诞生。只知道你一直在不断成长。在这个星球上，你的脚印遍布了每一寸土地。于是，我追随着你，踏上那遥远的旅程。

我跟随着你来到一片被后人称为“拉丁美洲”的土地上，那里生活着朴素的玛雅人民。我和你一同看着他们撒下最早的玉米种子，记下天文历法，写下神秘的文字。

我跟随着你来到沙漠里的河畔，尼罗河的微风吹过我们身边，炙热的阳光洒在我们身上。我和你踩在金黄松软的细沙上，看着勤劳的埃及人民建起雄伟的金字塔，筑起高大的神庙。雕刻美丽的塑像。

我跟随着你来到黄河两岸，黄河的水飞溅在我们身上。我和你看着千千万万的华夏人民，看着他们织着华美的丝绸，煅烧着精致的瓷器，建起气势磅礴的建筑。

我和你，欣赏着卢浮宫精美的名画，临摹着中国繁复的文字，看着阿拉伯华丽的宫殿。我和你，看着阿基米德一次次潜心演算，看着达·芬奇一笔笔描绘着油画，看着列夫·托尔斯泰伏案写作。我曾和你经历过文艺复兴，经历过工业革命，经历过世界大战。

你带着我见证一切辉煌、美丽和沧桑。

我纵是用诗人的文采、工匠的刻刀、画家的画笔，也写不出、刻不出、画不出你的美。

正因如此，你在我心中最美——历史。

14.我心中的最美教师小学作文 篇十四

我心中印象最深的老师是方方老师，她是教我兴趣班，阳光小记者的，她不是很漂亮，但却有着过人的气质，她的脸上一直带着微笑，上课的时候很风趣，所以课堂上气氛很活跃，大家都很喜欢上她的课，没有谁会缺课。她还带我们去上实践课，去采访别人，给我们锻炼胆量的机会。在我心中，她是一个很好的老师，在她的课堂上我都全神贯注的，从不开小差。

当我上到第四期的时候，我评上了优秀学员，我的心里别提有多高兴了，因为我之前的努力没有白费。可是学期结束了，老师以后不再教我了，因为下一期要换新老师了，我的心里很失落。

15.家乡,我心中的最美作文 篇十五

每个人，对美的追求不同。有的人认为，享受安逸生活最美;有的人认为，拥有高官厚禄最美;也有的人认为，住进别墅豪宅最美……而我却认为，走进家乡的点点滴滴才是最美!

奇丽的五皇山

我的家乡，座落在广西浦北县五皇山脚下。五皇山，它的景区涉及面积30平方公里，海拔770米。它有着上丹竹、人头石、独竹坪、石鼓岭、青山顶、妹追寨等9座700米以上的山峰。它还是全国最大的红椎林保护区(12万亩)，现在已成为全国著名的旅游风景区。

以前，这里是没有路到达山顶的，山上处处都是百草丰茂和各种高大的树木疯长着，要想到达山顶，只能艰难地爬行而上，这样一来，人的衣服、手脚往往都会被刮烂、刮伤，往往只能选择远远地观赏它的美景了。可是现在，这里除了铺设一条长13公里的水泥环山旅游公路，还专门沿着溪水铺设另一条总长约8公里的通幽石径。此外，沿途还新建了青春亭、将军亭、祥云亭、清风阁等一批观景亭。另外，还新增了大型停车场、游客服务中心、花石村餐饮点等服务区。

现在，若你来，你会发现：这里的云雾奇幻无比，让你如坠梦乡;这里的草坪铺展无边，像绿色的海洋;这里的小溪长流不息，如闻丝竹之音;这里的石头造型奇巧，横竖成画。其中的雄起石、巨阳石、南阳石、云海石、神峰石等等，最是令人惊叹大自然的鬼斧神工!

不过，你可不要一味贪看这美丽的风景，还要留心倾听关于它们的神奇美妙的传说。

如雄起石的来历。相传30前，五皇山原来叫做女儿国，阴盛阳缺。后来，玉皇大帝下旨派遣一名法力高超的阳神下凡相助。不久，女儿国同时生下五个皇子，均容貌俊朗，才华横溢。几十年后，这五个皇子个个都儿孙济济。从此，女儿国的阴阳平衡了，改称五皇州。于是，阳神被召回天宫加官晋爵，临走之前，奉命在五皇岭上竖起了雄起石，以庇护这一方水土永保阳刚之气。

另外，还有玉女溪、圣女泉、仙女池等等的`传说和独特的乡情风俗—岭头节(每年的重阳节)。

假如有一天，您来我家做客，我和我的乡亲们，一定会亲自给您作导游，向您细诉这一个个美丽的传说故事，还会亲手为您奉上这里的特产：最醇香的美酒、最厚壮的鱼儿，还有一锅最香喷甜美的蘑菇汤……

那时，您脸上惊喜满足的笑靥，一定是我见过的最美容颜!

其实，我的家乡不仅山美水美人更美!不妨听我慢慢跟您细说吧。

任劳任怨的清洁工人

每天傍晚，当天边的火烧云慢吞吞消退回家的时候，当你在公路边慢走散步的时候，总是能看见那几个忙碌着的身影，他们是谁呢?

再仔细看一看，你就会知道，原来他们是清洁工人。他们各自骑着一辆改装的小型摩托车，后面拉着一个大大的方形铁皮箱子，穿梭来往各个家门口、路口的垃圾桶，把那些垃圾统统倒进铁皮箱，然后再拉到地方偏远一些的几个固定垃圾池里处理烧掉。当家家户户的灯盏一一亮堂起来的时候，他们才能做完这一切工作。接着，他们还得把车子停靠在路边的水沟旁，冲洗干净车子，最后才慢慢地骑车回家。这时，你还能经常听到他们哼着轻快的曲调，像是中了什么大奖一样的欢喜。

“阿姨、叔叔，你们真是太辛苦了!”

有时，散步的我忍不住对他们感慨而言。

“不苦，不苦，我们都习惯了，其实，每个小村庄都有我们的同行……”他们笑着回答我。

原来，如今的农村，再也不像过去那样垃圾成堆，臭气冲天。取之而代的是干净整洁的一条条路径、一个个庭园、一片片村落。是呀，这一切不都是这些清洁工人的辛勤付出吗?听说，他们的工资每个月都不到一千元，可是他们却毫无怨言，只轻轻地说一句“习惯了”，便能给予他们每天辛苦劳作的支柱和力量!

瞧，我的家乡，正是有了这样一群任劳任怨的清洁工人，才会日渐日地变得更加的山清水秀。他们是我心中最美的清洁工人!

无私奉献的医务人员

农村城镇的圩日，总是迟迟才开始它的表演。村里的人们，一大早起来了，便在灶间生火煮饭煮菜，好一派炊烟飞舞的情景!接着，他们吃好早饭，喂好阿猪阿狗阿猫之后，才三五成群吆喝着去赶集。

春天的风，温柔地吹着，在热闹无奇的街道上轻轻拂过。懒懒散散地走在拥挤的街道上，你总是会不经意间看到这样的情景：

在街头的某一角，一群可爱可敬的白衣天使在忙忙碌碌着。他们一大早就来这里搭好了帐篷，井然有序摆放好他们就诊用的医用器械，明确好各自的分工，然后，就在好几张小桌子前就座着，脸带着微笑，等待着“客人”的到来。一会儿，一位老大爷来了，想要量一下血压。于是，负责的医生就热情地招呼着他，技术熟练地操作着，然后又给他悉心地说着什么;又一会儿，一个小女孩来了，想要测一下视力。于是，医生就把她带到测试视力的器具前，微笑着指点她如何如何去做……而他们所做的这一切，全都是免费的服务。

检查后的老大爷，除了对那些医务人员竖起大拇指，还乐呵呵地感叹：“现在的时代真的变了，连我们老百姓都能得到这样的待遇。这要是以前呀，到医院检查还得花费一笔钱……”。

这时，旁边的一位妇女接过话：“是呀，美丽广西的乡村建设新政策，让我们老百姓的日子过得越来越好，五皇山的新建设，乡村的整洁……”。

瞧，我的家乡，正是有了这样一个个无私奉献的医学工作者，父老乡亲的身体才会越来越健康，生活才会越来越美满。他们是我心中最美的白衣天使!

其实，我的家乡，如这般的人群还有许许多多：不论贫穷或是富裕，都本分做人的老百姓;不管风雨或是艳阳，都一直坚守岗位的交通警;不分白天或是黑夜，都一样随时待命的警察;不为待遇的高或低，都一心守在三尺讲台的教师……

我的家乡，尽管没有大都城市的繁华喧嚣，也没有名人登场的轰轰烈烈。但是，家乡的山山水水，家乡的父老乡亲，每时每刻，它们都像一缕缕沁人心脾的清香，一盏盏暖眼温馨的小灯，伴随着我慢慢成长、生活的旅程，让我渐渐学会了感恩，懂得了珍惜!

16.清洁工,你在我心中最美 篇十六

功名利禄。只能带给我们短暂的快乐；唯有平静的心灵加上对工作的热爱。才能带给我们永恒的喜悦。

——题记

你们，农民工和清洁工，你们让我们的城市变得干净、整洁，给所有的人带来了方便。你们拿着不

多的工资，辛辛苦苦地养

活全家，整天起早贪黑，但你们没有任何怨言，默默地、快乐地工作着。

知道吗?你们在我心中最美。也许在别人眼里，这是个卑微的工作，谁也不愿意去做。他们觉得这些工作又脏又累，收入又低，只适合卑微的人去做。而我不这么认为，因为我从你们身上看到了快乐和其他人没有的东西。在一般人眼里，你们是真正的弱势群体：你们远离家乡、亲人，到城市打工谋生，干最累最脏的活，拿最少最低的工资，处在社会的最底层。按理说，这样的人是灰头灰脸、满目沧桑、举止迟钝、卑微猥琐的，哪里会有快乐可言?而我，在一个清洁工的身上得到了答案。

最初见到他的时候，他正推着一辆垃圾车，自己一个人打扫着这宽敞而又覆盖着许多垃圾的马路。那时我在去上学的路上，正好迎面碰上了他。他突然对我笑了一下。那笑容真切、和善、不加掩饰，像一道暖流从嘴角淌出，漾满了他的脸庞，流进了我的心里。面对这陌生而又灿烂的笑容，我当时也“回敬”了他。

渐渐地。我们熟悉了，几乎每次见到他，他都乐呵呵的。见面时，我们彼此相视一笑，就算打过招呼。也就这么一个简单的招呼，我仿佛从他身上汲取了什么似的。每天的学习，都觉得活泼而不沉闷。

后来一段时间里都没再见到他，据说是家里出了事，他把工作辞了。

又是一年春天，我依旧像往常一样走在上学的路上，又在那条路上遇见了他，他依然像以前一样，对每一个路人微笑，给人们带来一份快乐。那一刻，不知道为什么我突然有些哽咽。我忽然明白了，当我们处境卑微、身陷逆境时，我们一定不要放弃快乐，快乐让我们看到光明，看到希望，感受生活的温馨。

身处卑微而拥抱快乐的人是可敬的，生活属于他们，光明就在前头。所有农民工、清洁工和为社会默默奉献的人，你们在我心中最美。