六大经验总结

六大经验总结（精选12篇）

1.六大经验总结 篇一

学习方法：中考六大经验

初三的新课程还没结束，但是关于中考的信息不妨先了解起来，以便能更好的备战，这里分享中考的六大提示哦!

经典经验1

“题海战术”不如“举一反三”，中考30%是能力题，创新、综合、分析能力是主要考察的对象，这其中能力题并非是“题海战术”可以解决的，因此要在一题多变、一题多解上做文章。

经典经验2

正确看待平时成绩。我们发现，考生有一个普遍现象就是一个人由于一部分知识的学习出现漏洞，会造成与之相关的题目总出错，因此在平时考试中一定要找一下到底问题出在哪部分知识点上。只有彻底解决了，才能避免重复犯错。

经典经验3

最后选拔题别轻言放弃。中考是对考生心理和能力的全面检验，最后的大题一般看起来比较容易“晕”，但是结合自己知识点的掌握，通过“知识点列表法”列出题目所涉及的3-5个知识点，来看与什么公式、什么定理、什么概念相关，肯定可以找到方法来解答，

经典经验4

初中学习切不可偏科。初中是打基础的阶段，知识的`全面积累和大脑思维的全面考验对今后一生都很重要。因此，考试分值不高的科目，也有必要平均下功夫。与其在自己强项上花很多精力去抠20%的选拔题，不如在自己弱项上花一些时间抓好50%的基础题和30%的能力题。

经典经验5

建立“知识点”体系。因为中考命题要求是每题考3-5个知识点，中考则要求每题涉及5个知识点以上。因此，必须熟悉《考试说明》中关于每一个知识点的考试要求，分清楚什么会重点考、什么只是一般了解。头脑中要形成一个由知识点构成的体系。

经典经验6

注重考试体能培养。连续3天的中考检验考生的不仅是所学知识和创新能力，很大程度上还有考试能力和体能的考验。因此，平时有意识地延长注意力集中的时间，最终达到大脑、身体可以承受每场两、三个小时大脑保持高度兴奋地思考，连续3天经历6场这样的超强洗礼。

2.六大经验总结 篇二

在未来CT领域,能量成像和密度成像缺一不可,拥有2种信息,医生的诊断将更加准确。以CT能量成像为向导的临床科研正全面深入展开,双源CT更是一款更新、更低剂量的纯能谱能量成像的设备。 双源CT含有2套X线球管系统和2套探测器,其检查既无创伤性,又有很高的图像信噪比、密度分辨力及时间分辨力,使得其扫描速度较单源64层CT提高至少1倍,图像质量大幅提高,同时剂量更低, 临床应用范围更广[1]。双源CT的应用,将能挖掘出更丰富、更细微、更本质的疾病信息,其结果是利于更多疾病的早期发现、早期诊断与早期治疗,从而增加疗效、改善预后、提高生活质量[2]。基于这些优点, 其在国内医院的使用越来越多,但是该设备的安装对场地条件的要求近乎苛刻,本人因在这一领域有丰富的工作经验,特总结如下,以期能与同仁分享。

1双源CT的安装要求

1.1机房要求

医院应该准备单独的医生诊断室和患者候诊室,同时提供CT的安装机房。因为振动会影响CT的图像质量,所以机房的选择要尽量远离停车场、公路、地铁、火车、水泵、大型电动机等振动源。CT机房的室内温度要保持在(24±2)℃,相对湿度要保持在30% ~60% ,因此医院应该配备足够的空调、除湿机或加湿器等温度和湿度控制系统。为了避免大于10 μm灰尘颗粒从外面进入机房,机房通风口应安装空气过滤器[3]。

国家的辐射防护标准要求,CT机房面积不应小于30 m2,因此医院提供的机房应该符合该标准。CT的机房包括扫描室、控制室以及设备间3个部分。其中扫描室的尺寸不小于6.5 m×6 m×3 m(长×宽×高),控制室的尺寸不小于6 m×3 m×3 m(长×宽×高),设备间的尺寸不小于4 m×2.5 m×3 m(长×宽×高)。机房设备和患者出入门的尺寸不小于1.5 m×2.1 m(宽×高),与设备出入门相邻走廊的宽度不得低于2.5 m。这些尺寸的要求是为了保障CT能够顺利地进入机房并且符合温湿度、通风、灰尘、散热等要求而正常工作。

1.2地面要求

扫描间CT主机架及患者床下方的混凝土基础水平必须保持在5 mm误差之内。扫描间CT主机架及病床质量加起来约3 000 kg,因此扫描间的承重建议在4 000 kg以上,同时混凝土厚度必须至少16 cm, 并且医院还需做承重和受力分析,避免以后出现地面下沉的现象。如果CT扫描间下方有房间,医院则需确认是否需要采取必要措施确保楼板承重要求, 并满足每一固定点静荷载及动荷载要求。

1.3电源要求

双源CT的电源电压采用的是三相五线制交流380 V,最大偏差不得超过±10%;频率为50 Hz,最大偏差不得超过±2 Hz;最大功率为293 k VA。一套电源电缆内阻必须小于40 mΩ,3套电源电缆内阻必须小于80 mΩ。

CT机供电系统必须采用变压器中性线接地的三相五线制TN系统。最好配置专用独立电源变压器器,,其其功功率率应应大大于于335500 kk VVAA。。从从电电源源变变压压器器至至CCTT机机之间最好拉设专用独立电力电缆,同时为了避免对设备产生干扰,不能在此电缆上接入其他大功率电感性负载,如空调、电梯等。为保证电源内阻要求,变压器内阻要低于所要求的总内阻的1/2,电缆线径须足够粗,导电率必须保持在56 S/m。其截面积与电缆线长度存在一定比例关系,具体比例是:变压器与配电箱的距离小于70 m时,多股铜芯电缆截面积是70 mm2;变压器与配电箱的距离小于100 m时,多股铜芯电缆截面积是95 mm2;变压器与配电箱的距离小于150 m时,多股铜芯电缆截面积是150 mm2。如变压器内阻不符合要求,为了满足内阻要求,电缆线径必须要做相应放大。因为电缆线要埋入地底,因此电缆沟的尺寸至少宽30 cm、深20 cm。

为了以后维修工作的方便,机房的各个房间都应该配带地线的交流220 V的电源插座。同时CT的电源系统须单独供电,与空调、洗片机、照明以及电源插座等用电必须分开。CT系统可采用专用独立的保护地,接地电阻不大于2 Ω,接地线径为16 mm2以上的多股铜芯电缆连接到配电柜。

1.4电磁干扰要求

双源CT必须置于小于0.1 m T的静磁场环境中工作,其机房电磁场强度必须小于40 μV/m。为了避免其他设备受CT系统的磁干扰,必须保证如表1所示的最小距离。

1.5水冷系统

双源CT如需正常工作,必须要有符合要求的水冷系统。其要求如下:制冷功率为17 k W,水温保持在4~12 ℃,温度梯度最大1 K/min,操作压力最大10 bar(1 bar=100 Pa),水质使用饮用水即可。

2小结

3.六大经验总结 篇三

面对机遇，要敢抓。机遇总是极为宝贵、稍纵即逝，只有果断行动，乘势而上，才能在长远发展中赢得主动。

这十年，我们认清形势，敢为人先，不为风险所惧，不为干扰所惑，频出拉动增长的“大动作”，频出保障和改善民生的“大手笔”，将中国特色社会主义事业推上了新境界。

面对机遇，要会抓。机遇总是垂青有准备的人，只有见微知著，未雨绸缪，才能在激烈竞争中脱颖而出。

战略机遇期并非仅仅属于中国。放眼全球，美、俄、日、欧纷纷瞄准新世纪前一二十年，制定了整体振兴计划。而中国之所以迈上新台阶，靠的是改革开放30多年的物质积累和制度准备，靠的是敏锐的眼光和灵活的策略。

面对机遇，要抢抓。机遇与挑战常常相伴相生，只有危中寻机，化危为机，才能开辟新的发展空间。

中国应对国际金融危机，堪称化危为机的经典案例。我们变压力为动力，变被动为主动，以危机倒逼经济结构调整和发展方式转变，不仅率先实现经济总体回升向好，而且使经济社会肌体更加健康。我们又促成二十国集团（G20）峰会，推动国际格局的调整，由此走向世界舞台的中心，话语权、影响力都达到了新的高度。

“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”，中国先哲早已阐明挑战与机遇互相转化的辩证法。

挑战重重，战略机遇期是否仍然存在？ 2012年，又一个充满变数的年份。

欧债危机的蔓延，使国际金融危机的影响继续延伸，世界经济复苏前景黯淡。外需不足直接导致中国外贸出口下滑，国内经济下行风险增大，出现了国际金融危机以来经济发展最困难的局面。

21世纪头20年已经过半，有人在问：战略机遇期是否仍然存在？ 原外交学院院长吴建民认为，尽管国内外形势发生了复杂深刻的变化，但是基本要素没有变：大的战争打不起来，经济全球化的趋势仍在日益加深，包括中国在内的新兴国家的群体性崛起势不可挡。

“有这几条存在，战略机遇期就会存在。”他说。

“在民族复兴的征程上，我们正处于最有利的前进基地。”金一南说，“好比攀登珠穆朗玛峰，现在已进入‘大本营’，目标遥遥在望，千万不能被眼前的困难遮蔽了视线，自乱阵脚。”

那么，下一个十年，中国的机遇在哪里？

4.六大经验总结 篇四

党的十六大以来，我县纪检监察信访举报工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕党和政府的中心工作，加强组织领导，解决群众诉求，在服务改革发展稳定大局、密切党群干群关系、推动党风廉政建设和反腐败工作等方面，采取了一些行之有效的措施，进行了一些

有益的探索，积累了一些基本经验。

一、必须坚持中国共产党的领导，保证信访举报工作沿着正确的政治方向发展

中国共产党是以全心全意为人民服务为宗旨的马克思主义政党，这从根本上决定了信访举报工作必须为人民服务。只有坚持党的正确领导，才能坚持正确的信访举报工作的基本原则、基本方法，才能充分发挥信访举报工作密切联系群众的特点，动员全社会积极参与党风廉政建设和反腐败斗争，保证信访举报工作沿着正确的政治方向健康向前发展，不断取得新的成效。必须贯彻落实科学发展观，结合信访举报工作实际，认真分析解决妨碍落实科学发展观的热点、难点问题，坚决查处违背科学发展观的信访举报，为发展“清障护航”。必须维护党的纪律，认真查处违反党纪法规的信访举报，充分发挥信访举报在加强党和政府内部监督、处理涉及党风政纪问题中的作用，通过信访监督等方式，督促各级领导干部树立正确的世界观、人生观、价值观，旗帜鲜明地坚持社会主义核心价值理念。

二、必须服务中心工作，为经济发展和和谐社会构建提供有力保障

现阶段我国社会的主要矛盾，仍然是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。这决定了经济建设是全党全国工作的中心，信访举报工作必须服务服从于这个中心。各级纪检监察组织要正确处理查处与改革发展稳定的关系，着力发展环境综合整治，注重查办党风政纪方面存在的妨碍经济发展的突出问题；要积极参与集访、突发性群体事件处置工作，努力维护社会稳定。坚持综合考虑政治、经济和社会效果的原则处理群众信访，推动党风廉政建设和反腐败斗争不断深入，促进地方经济持续快速健康发展。

五年来，我县各级纪检监察信访举报部门积极协助党委政府抓好发展环境综合治理工作，对发展环境综合整治中反映出来的问题采取有力措施严肃查处。2003年至今，共查处8件影响经济发展的问题，对其中2件2人作了纪律处分或组织处理。如2003年重庆一知名企业集团总经理来xx寻求合作投资伙伴，组建行业集团来璧考察。在洽谈中，璧城镇一办公室负责人不按县委、县政府的要求办事，接待不热情、怠慢客人，准备座谈会及安排参观企业的工作很差，至使座谈会很不成功，客商无法了解真实情况，难以实现考察意图，并且不讲组织原则，越权乱表态，语气生硬，导致客商负气而走，严重损害了xx对外开放形象，在查清事实的基础上，对该同志作出了调离原单位的组织处理，还在全县予以了通报批评。

五年来，我县各级纪检监察组织积极参与到化解矛盾纠纷、维护社会稳定的工作中去，把矛盾纠纷排查与维护社会稳定有机结合起来，切实履行为地方经济发展保驾护航职责。一是积极参与处理信访突出问题及群体性事件。我县于2004年建立了xx县处理信访突出问题及群体性事件联席会议制度，县纪委监察局是联席会议的成员单位，负责排查、掌握纪检监察系统收集到的突出问题及群体性事件的情况和动态，及时向县联席会议提出对策建议，充分发挥纪检监察机关在“大信访”格局中的协调作用。2007年1月16日，我县原8023部队退役人员、供销系统部分退休职工、璧城街道东关社区征地家民近300人同时到县政府集访，时值我县正召开党代会。为控制局面，县纪委迅速介入，果敢处置这起突发访，抽调机关10名同志组成3个工作组深入涉访人员所在单位、村组摸排情况，对重点人物属党员、监察对象的，逐一见面谈话，宣传政策法规，明确纪律要求，对不属我们工作对象的，立即转有权机关处理，做到了“一个都不放过”。由于工作组耐心细致的政治思想工作，相关部门的通力配合、各司其责，这起突发性集访于次日下午基本得以平息，确保了县党代会的顺利进行。二是加大对信访老户问题的调解处理力度。我们在做好初信初访工作的同时，将信访老户清理化解工作纳入议事日程，本着做“减法”的原则，能够协调一件解决一件，条件成熟一件化解一件。对一时不能够解决的，建立信访档案，分析不能解决的原因，并掌握其动向，对可能集访或越级上访的，及时劝阻，避免事态扩大。2006年，通过“信访三入户”等活动，我们就化解了15件信访老户问题。

三、必须关注民生，把维护人民群众的根本利益作为信访举报工作的出发点、落脚点

5.六大经验总结 篇五

2.需坚持适当性原则。什么都可以吃，但什么都要适量，不要吃得过饱。

3.保健品不宜服用过多，因为保健品大多味甜，直接影响进食。

4.菜肴清淡，多素少荤，

还要花样多变，注意菜的色、香、味。

5.早餐要吃好，否则容易发生低血糖晕厥现象。早餐的食量最好占全天食量的三分之一强。除吃面粉类点心外，还要坚持饮牛奶或豆浆，最好再吃一些蔬菜。

6.多喝水。充足的水分可确保血液循环顺畅，这样大脑工作所需的氧才能得到及时供应。饮用的水以白开水为佳，切记不可用饮料代替。

6.物理实验教学经验总结 篇六

如何合理利用有限的课堂时间实现物理课堂效率的最大化尤为重要。现笔者就如何开展课堂教学谈几点想法。

1 自主学习式的课前预习避免了实验的盲目性

物理知识紧密联系生活, 与生活常识密切相关。学生提前预习书上的知识点和实验内容, 才能达到预期的教学效果。

教师根据教材和学生特点所布置的课前预习内容要具体, 在预习过程中, 学生会遇到很多问题, 有些问题学生经过思考、分析就能解决, 而有些则无法解决, 这就需要学生在预习过程中, 主动思考分析, 查找各种资料, 并相互交流, 学生合作解决。这样, 既能调动学生学习的积极性, 又能培养学生的合作精神, 有助于学生正确处理与同学的关系。学生带着疑问上课, 多问为什么, 对书本上的知识联系实际多想象, 且持有怀疑的态度, 并在学习中解决疑问, 这样思维不但不会被束缚, 反而会发展更快。

例如, 笔者在声现象的第一节“声音是什么”备课时, 做了如下安排:

(1) 我们生活在一个充满声音的世界中, 声音对于每个都是十分熟悉的, 你听到过哪些声音, 你觉得它们是怎样产生的?

(2) 试一试:给你一张纸、一根橡皮筋、一个笔帽、一杯水, 怎样使它们发出声音?比比看, 谁的方法多?谁的方法与众不同?

(3) 请你思考一下这些发声的物体的共同特点是什么?

(4) 以上声音是通过什么传播的?声音还能通过什么物质传播呢?请你举例分析。

(5) 宇航员在月球上能不能像地球上那样直接通过声音交流?这说明什么?

(6) 阅读课本中“生活·物理·社会”思考声音能使物体振动, 能粉碎小石头说明了什么?

学生为了解决问题, 积极探索, 上课前做了大量的实验, 很多问题在课前预习中得以解决。

2 通过自主探索培养参与积极性

就初中阶段学生研究的题目来说, 结论是早就有的。之所以要学生主动去探究, 去发现, 是想让他们去体验和领悟科学的思想观念、科学家研究问题的方法, 同时获取知识。所以教师要相信学生的能力, 让学生在充分动脑、动手、动口过程中主动积极地学习, 不要只关注结论正确与否, 甚至急于得出结论。学生在探索概念和形成规律的过程中体会科学家发明和创造过程的重要性, 可培养其对科学研究浓厚的兴趣与爱好。

激发学生的自主探索热情便能顺利地确立物理概念, 把握物理规律。例如在讲“声音的特征性”时, 可以让班上一个学生两次朗读同一段文字, 一次大声朗读, 一次低声诵读;或者播放一段音乐, 前后两次调节音量, 从而引出响度的概念。由常见的身边现象入手激发学生的兴趣, 从而为主动探索“响度与什么因素有关”打下良好的基础。同样让一个男生和一个女生一起朗读同一篇课文, 激发学生探究“音调与什么因素有关”, 几个学生演唱同一首歌来比较音色的不同。

将获取知识的过程贯穿于动手实验的探索过程中, 学生在理解的基础上掌握物理知识、规律, 并内化为自身的能力, 对知识的掌握相对更深刻, 动手能力也得到提高。

通过自主探索, 学生的思维活动经历了概念、判断、推理等阶段, 由形象思维上升到逻辑思维, 较好地实现了培养思维品质的目标。

3 通过小组合作讨论培养团结协作精神

当学生在实验中遇到困难时, 教师在指导过程中会感到分身乏术, 通常的办法是让部分好学生以点带面。由于个性差异, 有些学习好的学生不愿意合作学习, 认为自己有能力解决问题;也有一些学生不愿意与他人交往。教师要使学生逐步体验到通过合作学习可以解决很多自己解决不了的问题;可以提高每个学生的能力, 从而对合作学习产生认同感。教师还要鼓励学生主动参与讨论, 进行合作学习的方法指导;鼓励学生主动与他人交流, 细心听取别人的意见, 学会从倾听中博采众长, 萌发灵感;鼓励学生敢于发表自己的意见, 有计划地培养学生的合作技能, 引导学生认真讨论和学习。

4 师生互动充分发挥教师的主导作用

教师是教学的主体之一。“主导”者, 主要在“导”。导的形式多种多样。需要教师导以目标, 导以兴趣, 导以思维, 导以方法, 导以规律, 导以能力, 导以创新……“教学案导学”模式促使“教”围绕着“学”转, 以学定教, 但不是对教的全面否定, 而是对教师的导提出了更高的要求。教师只有本着为学生终身发展负责的态度, 正确处理好导和学的矛盾, 才能符合教育发展的客观规律, 真正做好学生引路人的角色, 实现教和学的双赢。

例如在探究平面镜成像特点的实验中, 有的学生不能将特点概括出来或者概括得不全面, 但是他们在探究过程中却善于发现问题并与同学讨论;有的学生结合实际提出了这样的问题:为什么远处的人在镜中的像很小, 而走近时却很大, 难道像的大小会随着人与镜距离的改变而改变吗?接着其他学生便一起探究这个问题, 最终他们还是解决不了, 因为这涉及人的视角问题, 对于学生这是一个新鲜事物。学生有疑问并不代表他们实验做得不好, 程度差, 相反, 这反映了他们在认真地探究, 积极地思考。在整个探究过程中, 学生的动手能力得到煅炼, 交流合作意识、能力得到培养, 此时教师若加以正确的引导, 势必会取得最佳效果。

7.自己总结六大应用 篇七

1、天然药物制药

◇动植物来源制药：人参皂甙，紫杉醇提取，从猪血红细胞提取超氧化物歧化酶。◇微生物来源药物：青霉素，头孢霉素

◇天然海洋药物：如鲨鱼抗癌蛋白，鲸肝抗贫血剂、DNA诊断：主要分为：酶谱分析法，探针杂交分析法，PCR 特点：1准确可靠 针对性强2 很高的特异性 3诊断灵敏迅速适用性强，诊断范围广 ◇ DNA诊断在遗传性疾病中的应用：RFLP，ASO法等 ◇ 产前DNA诊断

◇ DNA诊断在恶性肿瘤中的应用 ◇ DNA诊断在感染性疾病中的应用

◇ 基因检测：以受检者的一滴血一根带毛囊的毛发进行全面检查，从而对人在未得病前进行健康趋势预测，并提出准确的健康方案和预防措施。“早知道，早发现，早治疗” ◇ DNA芯片

3、基因工程制药

◇激素和多肽类、酶类、疫苗（蛋白疫苗，核酸疫苗）、单克隆抗体（将抗原注入小鼠，从脾脏取出能够产生抗体的B淋巴细胞，与小鼠骨髓瘤细胞在灭活的仙台病毒或PEG下融合）

4、基因治疗。

◇ 遗传性疾病的基因治疗：心血管疾、恶性肿瘤等 ◇肿瘤的基因治疗

◇神经系统疾病的基因治疗 ◇反义疗法 ◇自杀基因疗法

5、DNA指纹鉴定

6、干细胞技术与治疗克隆

八 生物技术与农业

一、农业植物生物技术

1、植物组织培养技术在农业上的应用 ◇ 单倍体育种 ◇ 胚器官培养

◇ 植物组织快速繁殖技术：花卉植物离体快速繁殖、经济林木离体快速繁殖、花卉农作物离体快速繁殖

◇ 药用植物离体快速繁殖

2、细胞融合技术的应用

3、植物转基因育种

◇ 抗病毒转基因育种：抗烟草花叶病毒

◇ 抗虫转基因植物（转Bt毒蛋白基因植物）◇ 抗真菌细菌转基因植物

◇ 抗除草剂转基因植物（抗草甘膦转基因作物）◇ 耐存储转基因番茄

4、植物人工种子的研制与应用

有点：1固定杂种优势，缩短育种年限 2人工胚乳中含有营养成份，保证胚正常发芽，壮苗

3可以保存快速脱毒苗4成本低，运输方便

5、农作物分子标记辅助育种 优点：1 克服性状表现型鉴定的困难2分子标记育种目标明确3可以减少田间种植群体的数量，达到省时、省钱、省力的目的。

主要技术：1 限制性片段长度多态性标记（RFLP标记）2 PCR为基础的各种DNA指纹技术（包括随机扩增片段多态性RAPD、简单重复序列长度多态性标记AFLP、3 单核苷酸多态性SNP）应用： 绘制品种指纹图谱，种质资源遗传多态性分类研究，种质资源创新与鉴定 2分子标记用于转基因后代的选择 3 分子标记用于目标质量性状的选择 4 分子标记辅助选择用于数量性状基因座

二、农业动物生物技术

1、动物转基因技术与分子育种 ◇动物转基因

一般是将体外重组的外源DNA分子导入精子或胚胎细胞，然后，通过交配受精或直接导入子宫得到转基因动物。导入基因的方法：DNA显微注射、病毒载体、精子载体、胚胎干细胞介导法、脂质体介导法、染色体片段注入法、电转移法等。

应用：1转基因家畜，改善家畜抗病性、生长和生产性能，如美国研究出一种带牛生长激素的转基因猪，猪长得很快，体大，饲料利用率高

2转基因家禽3 转基因鱼如我国的转基因泥鳅生长速度比普通泥鳅快3-4倍 ◇分子标记与动物育种 应用：1 构建遗传图谱和基因定位2监测、分离和克隆与主要经济性状相关的基因和一些有害基因 3亲缘关系的分析，用于动物品种资源的调查，鉴定与保存，还可用于研究动物起源与进化 4 DNA标记辅助育种 5性别诊断与控制 6变性分析

2、动物胚胎生物工程

主要包括：1胚胎冷冻保存技术 2胚胎移植 3体外生产胚胎 4胚胎性别鉴定 5胚胎克隆 6胚胎干细胞诱导分化技术

3、动物克隆技术

4、生物技术在动物饲料作物育种及饲料工业上的应用

◇ 生物技术在动物饲料作物育种：饲料作物的重组基因育种、细胞工程育种、转基因育种 ◇ DNA重组生长激素的应用（如给牛注射DNA重组生长激素能提高牛奶产量

◇ 发酵工程的研究与应用（通过发酵降低饲料粗蛋白水平，减少非必须氨基酸过量，改善饲料氨基酸平衡性）

◇ 畜禽基因工程疫苗的开发和利用

三、农业微生物技术

1、微生物肥料（指含有活性微生物、应用于农作物能够获得特性的肥料效应的特定制品，如按细菌种类：细菌肥料，真菌肥料，放线菌肥料；按肥料作用机理：根瘤菌肥料，固氮菌肥料，磷细菌肥料；按微生物种群：单纯微生物肥料，复合为啥国内物肥料

2、生物固氮 将固氮基因转移到水稻根部土壤中繁殖的微生物体内，可为水稻供氮。

3、微生物农药 如微生物杀菌剂，微生物除草剂，微生物生长调节剂。苏云金芽孢杆菌杀虫毒素对鳞翅目昆虫毒效显著

4、农产品有害残留物质的微生物降解，制成的微生物解毒剂，喷洒农药两天后施用，有效降解农作物上的农药残留。

5、微生物精饲料 用微生物生产的单细胞蛋白是食品和精饲料中蛋白质主要来源。

6、微生物在粗饲料资源开发上的利用

接种一定量的特有菌种对秸秆饲料进行发酵和酶解，使粗纤维讲解为动物可消化的糖类脂肪和蛋白质，对粗饲料的处理主要是：青贮，发酵，降解三种方式

九 生物技术与食品

一、生物技术与食品加工

1、蛋白制品加工 利用生物技术生产单细胞蛋白食品

2.、乳品工业 利用乳酸杆菌作用奶制品有很多优点，此菌是人体益生菌，可以帮助人体消化吸收，而且经发酵的奶制品口味、质地更好，延长鲜奶保质期

3、酿造类食品

如糖化酶技术改善了白酒黄酒出酒率低，发酵周期长的弊病

4、蛋品加工 如葡萄糖氧化酶除去蛋中微量葡萄糖，使蛋白质在保存中不被破坏，保留风味和外观

5、面包焙烤和谷类食品发酵，利用生物技术改良酵母，使他们活性提高，生产出来的面包风味更好，品质更好

二、生物技术与食品贮藏和保鲜

1生物技术在食品保鲜中的应用：利用葡萄糖氧化酶保鲜，利用溶菌酶保鲜，生物防治在果蔬保存中的应用（将病原菌的非致病菌株，喷洒果蔬上，减少病害发生引起的腐烂）

三、新鲜食品原料综合利用

1生物技术在果蔬综合利用中的利用

◇ 果蔬汁和果酒的澄清 利用果胶酶可以有效结果苹果汁难于澄清的问题，葡萄酒中广泛用果胶酶和蛋白酶澄清。

◇ 低糖果冻

利用酶法处理风味更接近于天然果实的果冻 ◇ 果蔬制品的脱色：利用花青素酶使花青素脱色 生物技术在肉制品加工中的利用 利用动物血液提取血红素，利用动物骨骼制成补钙产品 3生物技术在粮油综合利用中的应用

◇ 淀粉类副产品的综合利用

提取玉米皮中的玉米纤维可以成为活性较高，口感较好膳食纤维

◇ 纤维类产品综合利用

利用玉米芯，甘蔗渣，花生壳制取酒精、木糖醇等化工产品

四、生物技术在食品分析中的利用（体现两方面：

一、利用酶电极检测食品新鲜度

二、利用生物传感器分析食品组分）

五、生物技术与食品添加剂

1、调味剂和香料

◇利用微生物发酵生产酸味剂、鲜味剂

◇利用生物技术生产香料，不受自然条件影响，大规模生产

2、天然色素的开发（为生物发酵法，组织培养法）

3、生物防腐剂的开发（甲壳素广谱抗菌，良好的生物相容性，能直接被为生物讲解）

第11章 生物技术与能源

• 本章共2个学时,均为课堂讲授 • 教学目的和要求：了解掌握微生物与石油开发及其他新型能源工业上的应用技术及应用进展。

• 教学重点和难点：微生物在石油开发及其他新型能源工业上的应用技术。• 教学方法与手段：课堂教学与自学相结合 • 第一节 微生物与石油开发 • 第二节 生物技术与新能源 • 复习与作业要求：自习为主

• 考核知识点：微生物在石油开发及其他新型能源工业上的应用技术及应用进展。• 辅助教学活动：多媒体图片或动画辅助教学 第一节 微生物与石油开发

——生物柴油

一、简介

• 含义：指动植物油与甲醇进行酯交换制造的脂肪酸甲酯，是一种洁净的生物燃料 生物柴油

• 生产原料：大豆和油菜籽等油料作物、油棕和黄连木等油料林木果实、工程微藻等油料水生植物以及动物油脂、废餐饮油等为原料。

• 意义：生物柴油对经济可持续发展，推进能源替代，减轻环境压力，控制城市大气污染具有重要的战略意义。

二、生物柴油的优势（7条）：

1、具有优良的环保特性

• 硫含量低，二氧化硫和硫化物的排放低； • 不含芳香族烷烃，废气对人体损害低。

• 含氧量高，燃烧时排烟少，一氧化碳的排放少。

2、低温发动机启动性能：无添加剂冷滤点达-20℃。

3、润滑性能：磨损率低，使用寿命长。

4、安全性能：闪点高，不属于危险品，在运输、储存、使用方面的安全性高。

5、燃料性能：十六烷值高，燃烧性好，燃烧残留物微酸性，使催化剂和发动机机油的使用寿命加长。

6、可再生性能：可长期供应、永不会枯竭。

7.无须改动柴油机，可直接添加使用无需其他设备和特殊技术。

三、生物柴油的生产方法

1、利用食用油生产生物柴油；

2、利用“工程微藻”生产柴油。

三、生物柴油的生产方法

1、利用食用油生产生物柴油 1）化学合成法

• 用动物和植物油脂 与甲醇或乙醇 等低碳醇在 酸或者碱性 催化剂和高温(230～250℃)下进行转酯化反应，生成相应的脂肪酸甲酯或乙酯，再经洗涤干燥即得生物柴油。特点：

甲醇或乙醇可循环使用； 设备与一般制油设备相同； 产生10%左右的副产品甘油

主要问题：

成本高，75%是原料成本。解决方案：

基因工程方法研究高油含量的植物

采用工业废油和废煎炸油。其他缺点：

• 工艺复杂，醇必须过量，后续工艺必须有醇回收装置，能耗高。• 色泽深，由于脂肪中不饱和脂肪酸在高温下容易变质； • 酯化产物难于回收，成本高； • 生产过程有废碱液排放。2）、生物酶法合成：

• 用动物油脂和低碳醇通过 脂肪酶 进行转酯化反应，制备相应的脂肪酸甲酯及乙酯。• 优点：条件温和、醇用量小、无污染排放。主要问题：

• 对甲醇及乙醇的转化率低，一般仅为40%-60%。• 酶的使用寿命短。

• 副产物甘油和水难于回收。

2、利用“工程微藻”生产柴油 脂质含量高的

• 生产能力高、用海水作为天然培养基； • 比陆生植物单产油脂高几十倍；

• 生产的生物柴油不含硫，不排放有毒害气体，排入环境中也可被微生物降解，不污染环境.目前热点：

• 发展富含油质的微藻或者“工程微藻”是生产生物柴油的一大趋势。

• 选择合适的载体，使ACC基因在细菌、酵母和植物中充分表达，修饰ACC基因获得超量表达。

第二节 生物技术与新能源

一、新能源的含义：

• 狭义的新能源：可再生能源 • 广义新能源包括：

1、高效利用能源；

2、资源综合利用；

3、可再生能源；

4、代替能源；

5、核能；

6、节能。

1、高效利用能源

• 中国的能源综合利用效率为35%，丹麦超过60%。1）热电联产：

• 丹麦没有一个火力发电项目不供热，也没有一个工业供热锅炉不发电。通过化石燃料转换能源的综合利用效率一般超过70%，是提高全社会能源利用效率的重要技术。

• 丹麦的热电联产燃烧利用多种燃料，秸秆、树枝、垃圾、天然气和煤炭等资源，基本上是有什么烧什么，什么便宜烧什么，既通过能源梯级利用提高了能源的综合利用效率。

2）、分布式能源：小型、微型的热电联产。

• 优点是靠近需求侧，将输送损耗降至最低，并充分利用了低品位的热能。

3）、燃料电池：氢能，属于可再生能源。• 利用太阳能和风能制氢，• 利用生物细菌制氢，还仅仅停留在设想或初级试验阶段，缺乏广泛的经济性和可操作性。• 现实的技术方向还是如何利用天然气、煤气化、甲醇、乙醇等能源，特别有前途的是利用废弃在地下煤炭资源进行地下可控气化再制氢技术

2、资源综合利用 1）、瓦斯

• 主要成分：甲烷，与天然气相同，只是浓度低。

• 煤矿中瓦斯的产量有限，不能大规模利用，只能采用分布式能源解决方案，就近利用瓦斯发电。

2）城市垃圾和污水

• 可制造沼气，或转换成有机可燃物质焚烧增加能源供应，减少环境污染。

3、可再生能源

大型风力发电场；规模化的水能利用；规模化的太阳能利用。分布式能源：

• 楼宇式的光电、光热和直接光能，以及储光等能源利用系统，以减少对外部能源的消耗； • 水源、地源、空气源、污水源和排气源热泵能量回收技术对于楼宇建筑空调的能源供应系统；

• 小型风力发电或光电系统对于独立能源用户的电力供应等。

4、核能

• 没有二氧化碳的排放问题，如果不出事故，将会是非常清洁的能源

5、节能

• 国际上称节能为煤炭、石油、可再生能源、核能之后的第五能源

6、替代能源

• 利用秸秆替代煤炭

• 利用生物柴油或乙醇替代石油；

• 利用太阳能热水器替代电力或燃气热水器等。燃料乙醇：生物发酵生产 制造乙醇技术分为三类：

• 一是使用玉米或者小麦等粮食作物； • 二是用红薯、木薯、甜高粱等非主粮等；

8.个人总结六大不败法则 篇八

个人总结六大不败法则 -个人工作总结

个人总结六大不败法则法则一：买股票前先进行大势研判1.大盘是否处于上升周期的初期。2、宏观经济政策、舆论导向有利于哪一个板块，该板块的代表性股票是哪几个，成交量是否明显大于其它板块。确定5-10个目标个股。3、收集目标个股的全部资料，包括公司地域、流通盘、经营动向、年报、中报，股东大会(董事会)公告、市场评论以及其它相关报道。剔除流通盘太大，股性呆滞或经营中出现重大问题暂时又无重组希望的品种。法则二：中线地量法则1、选择(10、20、30)MA经6个月稳定向上之个股，其间大盘下跌均表现抗跌，一般只短暂跌破30MA。2、OBV稳定向上不断创出新高。3、在大盘见底时地量出现，以3000万流通盘日成交10万股为标准。4、在地量出现当日收盘前10分钟逢低分批介入。5、短线以5%-10%为获利出局点。6、中线以50%为出货点。7、以10MA为止损点。法则三：短线天量法则1、选择近日底部放出天量之个股，日换手率连续大于5%-10%，跟踪观察。2、(5、10、20)MA出现多头排列。3、60分钟MACD高位死叉后缩量回调，15分钟OBV稳定上升，股价在20MA之上走稳。4、在60分钟MACD再度金叉的第二个小时逢低分批进场。5、短线获利5%以上逢急拉派发。6、一旦大盘突变立即保本出局，以利再战。法则四：强势新股法则1、选择基本面良好、具成长性、流通盘6000万以下新股观察。2、上市首日换手70%以上。或当日大盘暴跌，次日跌势减缓立即收较大阳线，收复首日阴线2/3以上。3、创新高买入或选择天量法则买点介入。4、获利5%-10%出局。5、止损设为保本价。法则五：成交量法则1、成交量有助于研判趋势何时反转：高位放量长阴线是顶部的迹象，而极度萎缩的成交量说明抛压已经消失，往往是底部的信号。口诀：价稳量缩才是底。2、个股成交量持续超过5%，是主力活跃其中的明显标志。短线成交量大，股价具有良好弹性，可寻求短线交易机会。3、个股经放量拉升、横盘整理后无量上升，是主力筹码高度集中，控盘拉升的标志，此时成交极其稀少，是中线买入良机。4、如遇突发性高位巨量长阴线，情况不明，要立即出局，以防重大利空导致崩溃性下跌。例如，(000508)琼民源，停牌前一天放量下跌，次日遭停牌，长达三年。法则六：不买下降通道的股票1、猜测下降通道股票的底部是危险的`，因为他可能根本没有底。2、存在的就是合理的，下跌的股票一定有下跌的理由，不要去碰它，尽管可能有很多人觉得它已经太便宜了。MSN空间完美搬家到新浪博客！

9.家前屋后龙虾养殖经验总结 篇九

1 放苗前的准备

1.1 池塘洁整

2月底3月初将池水抽干，清除过多的淤泥，淤泥深度保持15～20 cm左右，每667 m2面积用75 kg生石灰消毒，2～3 d后进水50～60 cm，四周用石棉瓦建成0.5 m高防逃墙。

1.2 池塘施肥，放养鱼种

3月10日667 m2面积施发酵的畜禽有机肥200 kg, 3月15日每667 m2面积投放规格5～6尾/kg花白鲢鱼种40尾。

1.3 移草投螺

3月底在池中投放莲种，池塘四周移植水花生，4月上旬播种苦草，移植浮萍、芦苇等，清明前后，每667 m2水面投放螺蛳150 kg。

2 虾种放养

虾种除从外河用地笼或小虾笼捕获外，不足部分从市场上收购，从4月中旬开始到5月份先后投放规格在100只/kg虾苗60 kg，虾苗放养时用3%～4%盐水浸洗。

3 投饵管理

虾种入池后除摄食水草、螺蛳和天然饵料外，还必须投喂人工饵料，饲养前期和后期以动物性饵料为主，占投喂总量的60%～70%，植物性饵料为辅，占30%～40%，每日投一次饵料即可;中期以植物性饵料为主占60%～70%，动物饵料占30%～40%，时间7:00—9:00, 17:00—18:00，投饵量以傍晚为主，占日投喂量的70%。

4 日常管理

4.1 水草养护

后期发现水草过少要及时补充，水草过多要及时刈除。

4.2 水质调控

后期要及时加注新水，每10～15 d，每667 m2水面用生石灰1～10 kg调水。

5 轮捕上市

5月下旬—6月初要及时检查虾类生长情况，达到上市规格的龙虾要及时捕获上市，至10月初共捕获商品虾165 kg，平均规格在30尾/kg，收获花白鲢45 kg，总收入3 390元，总支出1 571元，其中苗种452元，饵料费429元，水电费60元，药费30元，人工费600元，平均667 m2利润1 891元。

6 经验总结

10.六大系统5月总结范文 篇十

依照《四川省煤矿“六大系统”安全技术规范》（DB51）和相关规定、要求结合我矿采掘计划，现就本矿 “煤矿六大系统”情况及2014年5月工作总结如下：

一、监测监控系统：

（一）总结

根据采掘安排及进度，撤除3332回风平巷和3332回风斜巷监控系统，安装3332采面监控系统。按规定要求进行了断电仪断电测试并进行了监控系统手动断电试验。对将到期的安全仪器进行了送检。4人外出培训，均培训合格并已回矿学习。

本月监系统主要问题：

1.监控线路断线，断线均为线路故障，经处理后均恢复正常。2.333溜子巷分站通讯中断，矿内无法处理，联系天一公司处理，处理后为设置传感器，到目前为止尚未出现通讯中断故障，还需带上传感器后运行后方能确定是否完全修复。

（二）计划

下月监控系统无大的安装，7315风巷转为皮带出砂后需增设烟雾、一氧化碳传感器。

按规定要求对监控系统进行日常维护及巡检，按规定送检即将到期的安全仪器、设备。

二、人员定位系统：

本月人员定位系统正常运行。

11.奥数学习常见六大问题指导总结 篇十一

在奥数的学习过程中，同学们可能遇到各种各样的问题，下面就最常见的六大问题，为同学们进行解答，希望对大家有帮助。

一、听不懂怎么办

有的同学没有系统地学习过奥数，可能老师在讲课过程中提到的某些名词或者方法你感到有些生疏，听不懂。其实很多东西在以前都接触过，只是说法不同或者没有加以系统的总结和归纳。所以如果有不懂的就要及时向老师提出，不光奥数，学习什么都忌讳听不懂不问，更不要害怕提问，也许老师用几句话就能使你茅塞顿开，相关的题型就能够迎刃而解。

二、注意倾听其他同学的发言

有些同学在其他人发言的时候，认为自己会了，就不听了;还有些同学有不同想法，在别人发言没结束的时候思想开了小差或议论、插嘴。其实，同样一道题，可能有不同的方法，别人的想法也许比你的更好，因此你要认真倾听;即使别人的想法不正确，你也应该认真倾听，最起码你能知道他错在哪里，也许这正是大家都容易出现错误的地方，应该共同注意。所以，你一定要重视别人的发言。倾听，对自己也是一种提高。

三、关于作业

每次专题课后，要把例题看一遍，不仅仅是看，还要认真的思考。讲义中所选都是经典例题，方法也很好。因此，回去后，仍需及时地加以回顾，趁热打铁，把老师强调的每个环节都回忆一遍，重点题型和解题方法还要及时总结和积累。

有些同学以为上课听会了，做作业的时候不用心，拿过来就做，缺乏思考，造成作业出错率高;更有小部分同学不爱做作业(不论什么原因)，对作业敷衍了事。作业是对我们课堂所学知识的巩固的运用，是对自己解题能力的检验和提高。上课听懂了，不等于掌握了，通过作业，你能对所学知识进行重组、练习，把老师传授给你的知识转化为自己的技能，而且老师能够了解你对知识的.掌握程度，以进行更好的针对性讲解。作业不认真，不仅达不到练习的目的，而且也不能向老师传递你真实的信息。作业不仅要认真对待，还要努力思考巧妙的方法，把所学的知识灵活运用，这是学习奥数非常重要的一个环节。

四、 关于改错

很多同学把作业做完就以为没事了，对错也不管了，这是学习过程中需要解决的一个大问题，改错对于同学们的提高起着至关重要的作用。有错误，说明这个知识点你还没有掌握，或者存在其它问题，因此，必须在老师判完作业后及时改正，把知识重新巩固一下，把问题解决掉，你才能有更快的进步。错题如果不改正，老师给你判作业就失去了检查、促进的作用，你存在的问题还是没有得到解决。其实，有时改正一个题比做对一个题还要重要，所以，大家一定要重视这个环节。

五、努力克服学习中的粗心

粗心大意是很多人都存在的共同问题，主要反应在读题不仔细，把数字看错、丢条件或和以前做过的题混淆;计算不仔细，得数算错;多环节的题算错其中的一步等。养成良好的学习习惯，不仅是我们现在学习过程中的必须条件，而且，能够使我们受益终生。对待每一道题，不管多简单、多容易，我们都要重视它，认真去做，不要掉以轻心，千万不要觉得这道题简单，轻易就写答案，这样反而容易出错。一些成绩好的同学，不一定比你聪明多少，但他们一般很细心。如果你有这个毛病，一定要改掉它，它是我们学习中最大的敌人。

六、对家长的几点要求

1、适当对孩子的听课情况进行检查，例如，在讲义中任意挑选几道题，让孩子简单讲述一下，看他是否真正听懂了老师的讲解，如果不会，找一下原因，以便和老师及时沟通，在以后的学习中改正。

2、督促孩子做作业。每一讲讲完，最好马上做作业，因为这时对老师所讲的解题思路和方法记忆比较清晰，及时进行巩固，会感到很轻松，效果也很好;越往后拖，忘得也越多，做起题来感觉吃力，就会失去兴趣，越来越不爱做，家长也跟着着急，学习效果非常不好。希望家长对孩子作业的完成的情况以及改错情况进行监督、检查。

3、给孩子恰当的帮助。孩子做题遇到困难时，家长要适当进行提示性指点，不要“大包大揽”。

第一，这样下去容易使孩子产生依赖性，自己不爱动脑筋;

第二，老师讲授的解题方法和家长讲的可能有很大差别，应该让孩子尽量用老师传授的方法，这样才能起到练习提高的目的。

4、帮孩子树立信心。由于奥数知识相对来说有一定的难度，因此，孩子做题时可能会有困难，这是很正常的。家长不要给孩子施加压力，或对孩子进行训斥、挖苦，这容易使孩子失去自信心，产生畏难情绪，从而对学习失去兴趣。在孩子遇到困难时，家长要给孩子以适当的鼓励和帮助，让孩子知道只要坚持系统地学下去，一定会好起来的。

12.诗歌诵读活动过程及经验总结 篇十二

一.诗歌拓展活动研究的目标:

希望开展既能调动学生积极性, 又能取得较好教学效果和改善教学风貌的一种语文活动形式。以诵读诗歌为突破口, 寻求语文课改中的新教学方法, 提高学生的人文素养和文学底蕴。

二.诗歌拓展活动研究的基本情况

(一) 活动研究队伍:此次活动由校基础部康淑玲主任、李胜青副主任全面负责与其它部门协商等相关事宜, 并以语文教研室及2014级各班班主任为主体的活动组。

(二) 活动阶段:

本次活动分为3个阶段:

准备阶段:2014年6月—2014年9月

主要任务:在学校课改的形势下, 转变教学思路, 以基础部为单位, 向14级新生发起此次活动倡议, 初步构建、草拟《诗歌的力量》的方案, 并制定诵读诗歌的方向。

实施阶段:2014年10月—2015年2月

主要任务: (1) 启动语文原有诗歌诵读模块内容, 学生可根据自己喜好、能力等因素灵活机动地为自己选定诗歌。 (2) 组织学生利用手机、电脑或到图书馆搜集诗歌素材、下载优秀诗歌朗诵视频、查找诗歌背景音乐等工作, 并对学生诵读进行指导。 (3) 筛选出最好的15支班级代表队伍参加校诗歌诵读成果验收。 (4) 由校领导、各科室主任及各班学生代表对此次诗歌诵读活动进行成果验收。

总结阶段:2015年6月

主要工作: (1) 总结此次活动成果。 (2) 撰写活动经验总结并进行成果交流。

三.诗歌诵读的经验总结

(1) .朗诵前的准备

首先选择适合自己的朗诵材料。要求朗诵者通过体验诗人的情感, 用自己的语音特点朗读出诗歌的艺术美感, 让听众受到感情上的感染和陶冶, 所以朗诵者不要着急确定朗读哪一首诗, 首先进行自身嗓音、气质定位, 去选择适合自己的诗歌作品。比如:嗓音高亢有力的男生选择材料时, 可以选择一些积极向上为主题的诗歌, 如战争诗、爱国诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗 (咏史诗) 。其次选取的诗歌内容必须是主题鲜明、积极向上的, 我们的邓二为老师就紧跟时代潮流为学生创作诗歌, 如《我不满》:“我却认为不满之中有反思, 不满之中催盼着改革啊, 不满之中孕育着创新的力量, 一往无前!”“我们的习大大不满腐败一上台就打老虎, 撂倒了贪官污吏一大片”, 这些脍炙人口的语句在成果展示时赢得了阵阵掌声, 并获得了比赛的第一名, 这些能反映我们思想、顺应时代改革的新的诗歌作品更容易获得听众的喜欢和青睐。再次了解作者及写作背景、思想内容, 确定情感基调。在准确把握诗人写作背景、作品内在含义基础上, 揣摩作者心理, 将自己所获得的情感赋予在这首诗上, 一首诗就不仅仅是字与字的罗列, 而是情感的叠加。如岳飞的《满江红》是作者的理想与现实发生尖锐激烈的矛盾的体现, 所以确定了整首诗低沉但却雄壮的基调后, 再确定自己的性格、嗓音特点是否适合朗读此诗歌作品。

(二) 根据诗歌内容、意境、情感的表达来判断语音节奏、轻重和语速, 并加入丰富的换位想象使诗歌诵读完美化。

1.节奏:需要朗诵者先要将诗句内涵理解清楚, 再将整首诗划分节奏, 从字、句、段中把握整首诗, 如食指《相信未来》“我要用手指那涌向天边的排浪, 我要用手掌那托起太阳的大海”, 许多同学都会把“手指”、“手掌”划分到一起, 可是却总是读得不顺口, 可是在细细品读和分析之后, 问题的关键最终应落实到对意象的理解。“排浪”一道一道向天边涌去, 浪线看起来更像“手指”;“大海”具有面积感与体积感, 所以“手掌”更加形象。

2.轻重音:能够利用轻重音的变化来体现诗歌的情感变化。如“空山/不见人, 但闻/人语响。返景/入深林, 复照/青苔上。”虽然只有简单的四句, 但也要注意轻重音, 或许有学生会问这么短的诗, 只有这几个字重读, 那读出来会好听吗?其实只需要我们在朗读时把语速放慢, 声音拉长, 语音稍重即可, 否则朗读效果会适得其反。

3.语速:在一首诗歌中, 语速的快慢会根据作者所要抒发的情感有所变化, 听众也才能听出你的情感变化。如:裴多菲《我的歌》、《民族之歌》诗歌内容较为欢快、激昂, 语速要快;林徽因《你是人间的四月天》诗歌内容较为悲伤、低缓的, 速度要适当放慢一些。

4.换位想象:朗读者要揣摩作者的情感, 换位想象, 尝试将自己和作者融合在一起, 我就是作者, 我要大声地将作者心中的快乐、忧愁、苦闷、希望等情绪诵读出来。如戴望舒的《我用残损的手掌》, 就可以想象自己就是狱中的戴望舒, 正在饱受敌人的摧残和折磨, 心中满怀对敌人的愤恨, 对解放区的向往, 所以朗读者的态度要坚定, 语气要恳切。只要朗读者能设身处地地考虑到诗人的处境和心理, 加上真挚的感受和丰富的想象, 使己动情, 就能让听众感动。

(三) 朗诵时使用恰当的体态语

朗诵要求朗读者除运用自己的声音吸引听众外, 还可以借助眼神、手势等辅助性的体态语来深化对作品的感情, 引起听众共鸣。在整体的体态语中, 以眼神最为重要。眼能传神, 眼神中的情感已经在朗诵者上台的那一刻起就透露给观众, 所以眼神要集中, 不要东张西望。有的朗诵者可以为营造朗诵诗歌气氛, 轻闭双眼, 但由于紧张、害怕等心理不敢睁开眼睛, 不愿和听众有眼神的交流就会让诗朗诵效果大打折扣。其次朗诵时的体态语要自然, 随着诗中情境来触发朗诵者的内在情绪, 必须适合作品的题材和内容, 否则让观众看来就会感觉矫揉造作, 也会扭曲作品内容和主题。如装饰14-1班的诗朗诵《献给祖国的歌》时, 朗诵者上台后通过敬礼给观众鞠躬表达敬意, 在朗诵的结尾处“祖国, ??我们定将令您?, 永远屹立在—世界的东方!”时, 朗诵者又将左手一致挥向国旗, 这些动作加深了观众的印象, 让观众也是感觉耳目一新。

(四) 勇于创新

诗歌朗诵形式需要不断更新、创造和改变。在这次诗歌诵读比赛中, 也有一些有创意的作品, 如《献给祖国的歌》的朗诵者在上台后先是唱了一节《五星红旗》渲染气氛;还有《满江红》诗朗诵结束后朗诵者以庄严宣誓进行结尾;《致橡树》的朗诵中, 加入了缠绵悱恻的爱情舞蹈表演, 这些都很有新意, 所以在诗歌诵读中我们不必只是拘泥于呆板的朗诵形式, 也需要融进更新的思想, 让我们每一个人更喜爱诵读诗歌。这需要我们这些教师和学生集思广益, 去创作出更新、更好的诗歌朗诵样式。

通过开展诗歌诵读活动, 我们学生的精神面貌发生了很大的改变, 他们更有朝气, 更加积极向上;我们这些教师也收获了喜悦, 看到了希望, 我们还要继续努力, 把诗歌诵读这样的活动搞下去, 虽然会遇到一些问题和困难, 但我们相信在中华诗歌力量的感召之下, 我们的教师我们的学生都会为它的博大精深、文化精髓所折服, 相信我们的中国经典诗歌诵读活动将会越办越好, 越来越深受大家的喜爱。

摘要：诗歌诵读课是语文教学中必不可少的一部分, 如何利用诗歌特色让学生更喜欢我们的语文课, 如何通过经典诗歌诵读活动让学生在朗读的基础上继承传统和发展全新的诗歌形式, 去提升他们的文学素养, 都需要我们这些教育工作者不断去实践与探索。

关键词：文学素养,活动阶段,节奏,换位想象,创新

参考文献

[1].姚为洲.中华经典诗歌鉴赏与诵读[M].上海:上海教育教育出版社, 2009年4月第1版