大学生暑期社会实践立项申请书

大学生暑期社会实践立项申请书（共13篇）

1.大学生暑期社会实践立项申请书 篇一

华侨大学2008年暑期学生社会实践

立项资助承诺书

校党委学工部、校团委: 我们是准备参加2008年暑期社会实践的团队，我们的项目《 》经评审，获党委学工部、校

团

委

资

助

经

费

（大

写）

人民币

仟

佰元（¥ 00.00），实践行前先领取经费（大写）人民币 仟 佰元（¥ 00.00 元）。按照我们提交的暑期社会实践立项申报书计划，本团队将于2008年暑期进行社会实践调研。值此领取资金资助之际，本小组向党委学工部、校团委郑重做出如下承诺：

1、本团队每名队员和队员家长都已经在社会实践安全责任书上签字，并将安全责任书交到校团委。

2、保证按照暑期社会实践立项申报书中的计划，完成社会实践内容，不弄虚作假，实践结束后提交如下实践成果（在提交实践成果后才能报销资助经费余额）：

第一周（9月5日前）提交的材料：

（1）按要求制作的展板小样电子稿（展板规格90cm×120cm）；

第二周（9月12日前）提交的材料：

（2）实践课题成果（如社会调查报告等）三份（A4纸打印），包括电子版；报告文字不少于3000字。

（3）团队总结报告一份（包括团队组成情况，实践前期的准备情况，实践过程，后期的工作，成果和心得）（A4纸打印），包括电子版；总结文字3000字左右。（4）团队实际参加人员名单。

（5）团队成员个人小结（每人一份）（A4纸打印），要求写出实践中的真实感受。（6）至少三张比较有代表性的电子版活动照片（要求较高的分辨率、图象清晰,能反映实践主题、过程，附有图片说明）。有条件的团队可以提交自行拍摄编辑的DV短片供团委备份，并将在评比过程中酌情加分。

（7）反映社会实践过程和成果的5分钟ppt展示文稿。

（8）当地媒体对实践活动的相关报道、当地领导或者知名人士对社会实践活动的题词，实践单位的反馈意见（此项不做硬性要求，但将作为评选优秀团队的加分重点，特别是媒体的宣传报道）。

3、保证将学校资助经费全部使用在资助项目上；

4、同意学校在下列四种情况下撤回资助经费：受资助方未完成申报的实践内容；项目结束后未向学校提供应交纳的实践成果；报销手续或项目不符合财务规定；其它特殊情况。

承诺人（团队负责人签字）： 签字时间：2008年7月 日

联系方式： 手机：

宿舍： 家庭地址：

2.论大学生暑期社会实践效能的发挥 篇二

关键词大学生;社会实践;效能

中图分类号G64文献标识码A文章编号1673-9671-(2009)112-0082-01

社会实践是高等教育中不可缺少的有机组成部分,是重要的教学形式,是高等教育的专业性要求,也是世界高等教育发展的共同趋势。暑期社会实践活动是高校培养实用型人才的重要途径之一。随着社会的不断推进,现代化的生产过程对人才的要求不仅要掌握大量的科学理论知识,还要有较强的动手能力和创新能力,具有科学的世界观、较强的政治素质与心理素质等,而这些方面仅仅依靠课堂教学是难以完成的。因此,高校要培养高素质的实用型人才,必须重视大学生暑期社会实践能力的培养,只有这样,才能切实发掘人才资源,进而推动社会经济的飞速发展。

1大学生暑期社会实践的重要性及其发展特点

大学生暑期社会实践的含义同马克思定义的社会实践来说较为狭义,是指高校的学生走出校园,在校园外更广阔的社会环境中获取并掌握新知识、认识社会、了解社会、服务社会,从而使其德、智、体等各方面得到全面、协调发展的一种教育形式。

作为学校教育教学的一种特殊形式,大学生暑期社会实践具有相对独立的特点,概括起来,主要有以下两种形式:一是认识型,主要形式是参观访问、调查研究。大学生要了解社会问题就必须走出校园,通过参观访问或采用调查研究的方法获取自己所需要的材料和信息。二是锻炼型,这样的社会实践形式主要侧重于动手能力的培养,主要形式是亲自参加社会实践劳动,如深入基层农村、社区、厂矿,进行实习或参与服务性质的工作,通过自身的真实经历,达到社会实践的目的。

近年来,在国家政策的指导下,我国大学生暑期社会实践活动蓬勃开展,取得了显著成效,暑期社会实践的育人作用日益明显。其主要特点表现为以下几个方面:

1.1在指导思想上,已由与教学工作割裂转变为教学工作的有机组成部分

大部分高校已经把暑期社会实践纳入了教学计划的实践环节,由各院系负责教学的领导落实。我校目前是由学校各级团组织负责组织实施利用寒暑期和节假日开展的“三下乡”、“四进社区”等实践活动。但这种社会实践形式明显较为狭隘,与中央16号文件的精神存在较大差异。

1.2活动的内容已经从单一型走向多元化和复合型

实践活动的模式已经从集中型、短期型走向社区化、阵地化和持久化。

1.3实践领域不断拓宽,实践活动本身凸现了专业化、知识化

暑期社会实践活动从以调查访问为主到以专业知识为依托开展科技文化服务,其范围、空间也由单位到社区、由城市到农村、由东部到西部、由发达地区到落后地区延伸。另一方面,实践活动已经济建设主战场为阵地,知识含量和科技含量不断提高,活动本身更加凸显其专业化、知识化。一是实践活动越来越多的承担科研任务或参与攻关项目、重大项目推广、新产品试制,为经济社会发展不断解决技术问题;二是在一些主要区域,依靠当地政府的推动力量,社会实践积极参与应用技术的开发推广,促进了当地新的经济增长点的形成和发展;三是大学生通过实践深入工矿企业和农村,参与企业的技术创新和改造,为企业发展献技献策。

1.4实践目的的多样化

随着大学生成材意识的日益增强和就业形势的严峻,他们根据自己的特点进行暑期社会实践的自觉性、积极性也日益提高。可以说绝少有学生在大学几年中从未参加过某种形式的暑期社会实践活动。他们参加暑期社会实践活动出于以下几种目的:

1)目的是提高专业技能。因为目前的暑期社会实践活动逐渐凸显出具有很强的专业性,所有大学生可以很好的利用这个机会不断提高自身的专业素养和专业知识。

2)目的是为就业作准备。如根据自身特点、就业意向和用人单位的要求,进行就业前的实习,这类形式的暑期社会实践大多数是个人自身联系和进行的,由于同就业相联系,学生往往在实践时非常认真。

3)增长知识,开阔视野。据彭兰的调查研究,学生本人对社会实践活动最大收获的认可居前三位的依次是:积累了社会经验;增加了社会阅历;锻炼和提高适应社会的能力。

2 现阶段我国大学生社会实践活动面临的问题

这些问题主要体现在学生本身、活动本身上。

2.1学生自身存在的问题

2.1.1大学生对暑期社会实践的实质认识不足、必要性重视不够

不少大学生认为,社会实践活动无非是走过场,是学校或上级部门的一项教学任务,不必认真去对待,简单的应付了事就可以了。实在找不到合适的,就到亲戚朋友所在的单位混一段时间,最后开一张假证明来应付学校的检查。更有甚者把社会实践看作是“游山玩水”的最佳时机,讲究吃住条件却不想干实事。在学校和就业的双重压力下,多数学生过分注重文化课的成绩,对社会实践活动热情不高,“调查报告交上去也没人看,拿到学分顺利毕业,找一份好工作才最重要。”的想法非常普遍。

2.1.2大学生参与暑期社会实践活动目的纷繁复杂,缺乏明确务实的目标

参与暑期社会实践本来的意义在于,通过暑期社会实践活动来了解社会,扩大自己的知识面,增强自己的社会责任感,竭尽所能为社会做贡献,调节自己的学习生活,在社会的大课堂里锻炼自己的能力。

然而在实际只却不是这样,一方面,部分高校把暑期社会实践纳入了学分评估体系,因此必须完成“任务”;另一方面,是为了将来就业打好基础,在校期间参加暑期社会实践活动的情况常常被用人单位看作是招聘的条件之一;最后是对于学生干部来说,在实践活动中频繁亮相,与老师和同学搞好关系是他们的目标,其一举一动为将来在校的发展增加筹码。虽然我们不能笼统的评价哪些目的是崇高的,哪些目的是平庸的,但大学生们自身的参与性存在目的的不明确性的问题、跟风、盲从的不在少数。

2.2活动本身存在的问题

2.2.1暑期社会实践只注重“精英”培养、点面结合不统一

大部分高校在暑期社会实践中多是以学生干部、学生党员、特长学生等为主开展“精英实践”,总把好的机会优先给他们。暑期社会实践活动只注重抓点、抓线,将主要精力投放在院、系的某几支社会实践小分队或某一类实践活动上,对面上大多数学生个体的实践活动则缺乏具体有效的指导实施措施,点上的实践活动做的声势浩大,面上的却少有声音,这样的情况不仅影响了社会实践的实际效果,而且使得当前的暑期社会实践活动得不到普通同学的广泛认可。

2.2.2社会实践活动规划设计笼统、活动内容单一、实施流于形式

当前的暑期社会实践活动设计规划笼统、活动形式缺乏创新,实践内容不够丰富,活动实施流于形式。仅仅是组织大学生到社区,到基层去散发一点传单资料,举行一两次志愿活动等等。这样的做法不可能发掘社会实践活动的有效教育功能,不可能赋予社会实践活动的凝聚力、吸引力,更不用说将社会实践活动同思想政治教育紧密结合了。有的院系虽然非常重视大学生社会实践活动,但却苦于策划不出同学们喜闻乐见的各类实践项目。

2.2.3社会实践活动与社会热点、学科专业、就业选择等结合不够

暑期社会实践活动未能与学生所学的专业相联系,未能体现学生专业的特点和知识结构,致使一些偏离本专业的工作缺乏具体的操作性。受条件所限,大学生们只能干一些简单的工作,学生们在活动总结时大多停留在感性认识上,对专业技能的帮助不大,反作用于课堂的收获不多,学未能致用。另外,实践活动未能与社会热点和就业选择结合起来。大学生们应该通过暑期社会实践活动来了解社会、关注社会,通过实践确定自己就业的兴趣和将来发展的方向,但实际情况不容乐观。

2.3 组织管理存在的问题

2.3.1暑期社会实践的保障机制不健全

这主要体现在政策、经费、指导教师三个方面。

1)在政策上,各级组织(包括高校、暑期社会实践接受单位以及社会各界)对暑期社会实践活动不够重视、不够支持、不能主动积极参与和配合社会实践活动的开展。

2)在资金上,大学生深入基层参加社会实践活动所需的交通、食宿等费用远远超过他们在校期间的消费水平,尽管学校每年都要划出一定的专项经费,但对与这个参加人数多、持续时间长、涉及面广的大学生社会实践来说仍然是杯水车薪。

3)在教师指导上,由于缺乏激励机制,很多指导教师缺乏积极性,教师的指导缺乏连续性和针对性。而学生们在制定社会实践计划、选择实践题目及在社会实践中遇到实际问题时,往往因缺乏专门的指导老师,无法及时疏导和解决,使实践效果欠佳。

2.3.2实践基地不稳定,缺乏长效机制

在暑期社会实践活动中缺乏相对稳定的校外实践基地,或实践基地少,大多数学生无法获得在基地实践的机会或选择余地小。实践地不稳定使得不利于监督、管理,不利于教师及时指导和解决学生在实践中出现的问题。

2.3.3考核和评价体系不健全

暑期社会实践作用和效果得不到充分展现,有很大一部分原因在于评价方法的单一老套,缺乏激励性。只注重前期发动,不注重后期总结,只管种不管收,虎头蛇尾;有的总结简单,只注重总结成绩,忽视对问题的查寻;有的评选粗化,只注重选出少量先进,忽视对大多数参加者的评价;有的只注重对先进的表彰奖励,忽视对其经验的推广。

3 提高大学生暑期社会实践效能的对策

要提高大学生暑期社会实践的效能,就要从当前大学生社会实践存在的问题入手,根据当前和未来经济社会发展形势,结合高校、大学生自身等的实际和发展要求,不断深化对大学生社会实践的认识,不断丰富、创新大学生社会实践内容、开展模式,不断完善、健全大学生社会实践的管理体系、运行机制。要坚持以就业为导向,注重长效机制建设,使新时期大学生社会实践创新工作更好地体现时代特色,更加符合我国经济社会、高等教育和大学生自身的发展要求,使大学生社会实践广泛、深入、持久地开展下去。

参考文献

[1]王荣党.大学生社会实践的理论渊源[J].学术探索,2000,3.

[2]陈曦.大学生社会实践教程[M].机械工业出版社,2006.

[3]团中央,教育部.关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见.2005.

3.大学生暑期社会实践立项申请书 篇三

项目编号：

560

大学生创业实践项目 立项申请书

项目名称：

龙胜工程咨询公司

项目类别：

创业实践

负 责 人：

王北辰

指导教师：

高跃春

所属学科：

土木建筑工程

起止时间：

2015.5月-2017.5月

项目经费：

5000元

填表日期：

2015.5月

黑龙江工程学院

填 表 说 明

一、立项申请书应按照本表格要求，逐项认真填写，内容必须实事求是，表达明确严谨，空缺处要填“无”。

二、“所属学科”按一级学科列出，跨学科最多写三个。

三、“项目成员”按照实际参与项目实施的人员填写。

四、材料规格：用A4纸双面打印（复印），左侧装订。

五、材料报送：申报材料需纸质材料和电子文档一并提交。

项目名称

龙胜工程咨询公司 所在院（系）

土木与建筑工程学院 所属学科 土木建筑工程 起止时间

2015.5月-2017.5月 项目来源

□自主立题

项目负责人 姓名 学号 年级班级

所在院系/专业 联系电话

王北辰 20130219 工管13-1 土木与建筑工程学院 ***

项目组成员 陈靖宇 20130209 工管13-1 土木与建筑工程学院 ***

董蔚传 20130211 工管13-1 土木与建筑工程学院 ***

√教师指导选题

高铭泽 20130212 工管13-1 土木与建筑工程学院 ***

指导教师 姓名

职称/职务 所属单位 联系电话 Email

高跃春 副教授

土木与建筑工程学院 *** ggjys@163.com

一、创业项目简介（产品或服务的描述）

拟开办实体名称为“龙胜工程咨询公司”，项目工商类别为土建工程咨询有限公司，所属分类科技研发、信息服务，预投资金五千元，场地需求48㎡；校企合作共建。

业务范围为招投标代理、工程造价代理、工程项目管理、技术咨询；具体业务包括帮助招标人或受其委托拟定招标文件，提供与招标代理业务相关的服务即指提供与招标活动有关的咨询、代书、货物采购及其他服务性工作。为即将毕业的大学生增加一个创业的方向，提供一个创业的机会。

二、市场需求分析（市场规模及预测、目标客户群、市场份额及竞争对手分析等）市场规模及预测：

工程咨询设计是工程建设的先行者，这已经成为业内人土的共识。众多工程设计咨询人员用他们的理论和实践告诉我们，工程咨询设计是科技创新成果转化为现实生产力的桥梁和纽带，是发展国民经济的重要环节，是带动相关行业发展的先导，是整个工程建设的灵魂。而对国际工程承包市场来说，设计咨询对于占领工程总承包的市场份额，对于工程市场的超前介入，后继工程的带动以及承包项目质量提升等方面的意义和作用是不可低估的。目前招标代理制不仅在房屋建筑和市政基础设施工程中得到普遍实施，在交通、铁道、水里、电力、机电、冶金等领域也有不同程度实行，在一些大型工程的项目建设上，工程招标代理机制发挥了较好的作用，推进了项目的顺利实施。

目标客户群：

建设方、施工方及相关建筑工程企业。

竞争对手分析：

由于土木工程建设类大发展项目发展规范化现在，工程招标代理行业发展较快，大量的招标代理企业进入，告别了过去工程造价咨询企业规模不大、数量很多，秩序混乱的状况。市场竞争从低级市场逐步向高级市场发展。

二、资金计划及盈利预测（创业项目固定资产、流动资金、投资回收期及盈利情况等）

预投资金达5千元，其中百分之四十有公司团队筹资，剩余百分之六十由学校赞助。

其中固定资产3千元，学校赞助48㎡的工作室，3台电脑；一部公用电话；一台打印机，以及团队成员自筹的工程造价相关软件。

其中流动资金2千元，包括7百元的用于公司宣传费用和成员调研学习费用，8百元用于购买最新造价工程资料；编制招投标文件。5百元用于项目保障资金，已变项目应急费用。

四、营销方式及管理团队（产品或服务的营销及定价方式，管理团队职位设定及说明）营销渠道：

主要利用学校平台和老师优势，获得一些企业的招投标代理权，以及利用网络进行扩大宣传，提高公司知名度宣传企业竞争力。团队成员向企业进行自我宣传自我推销，扩大公司知名度。

公司根据《国家计生委,财政部关于整顿招投标收费通知》（计价格[2002]520号）

按本表费率计算的收费为招标代理服务全过程的收费基准价格，单独提供招标文件（有标底的含底标）服务的，可按规定的30%收取。

招标代理服务收费标准 中标金额（万元）

货物招标 服务招标 工程招标 100以下 1.5% 1.5% 1.0% 100-500 1.1% 0.8% 0.7% 500-1000 0.8% 0.45% 0.55% 1000-5000 0.5% 0.25% 0.35% 5000-10000 0.25% 0.1% 0.2% 10000-100000 0.05% 0.05% 0.05% 100000以上 0.01% 0.01% 0.01% 管理团队:

技术部：工程师，施工员，造价员，监理员，测量员，质检员，材料员，招投标师

经营部：营销专员，策划师

财务部：会计，出纳，审计

行政部：HR，后勤

产品部：计算机编程员，软件开发人员

五、创业项目风险分析（对拟实施的创业项目可能遇到的风险进行分析）

（1）目前，由于国家进行改革开放的深入，产业的转移和升级，我国楼市正处于低迷期，并且可能会持续一段时间。这就给公司的起步带来一定的挑战。

（2）我国建筑市场任然先存在混乱现象，造价咨询公司市场鱼龙混杂，刚起步的小公司可能会面临刚入市时，企业的不认可与不信任现象，给公司带来无法承揽工程的风险。

六、进度安排 企业发展战略

初期（1-2月）：公司建设，导入市场，提高公司知晓度，树立品牌形象。

中期（3-5月）：提升品牌形象，增加无形资产。开始接受招投标代理业务。

长期（5-10月）：使本公司成为该地区知名度较高的专业性工程造价管理咨询服务公司，增设多种服务，并拓宽业务范围，综合发展。

七、项目预期成果

（1）做一个实际招投标文件。

八、项目经费使用情况： 支出科目 金 额（元）备

注 设备购置费 1500 办公桌，打印机 资料、印刷费 1500 招投标资料，投标文件印刷 出版、鉴定、验收费 400

会议，补贴费 200

租赁费 1000 租赁一间扩大办公室 其他 400

合计： 5000

九、审批意见： 指导教师 意见

院系 意见

年

月 学校审核 意见

指导教师签字：

年 院系负责人签字：

学校负责人签字： 盖

章：

年月

日

月

日

4.大学生暑期社会实践立项申请书 篇四

在创新中走出东北老工业基地振兴之路

——哈工大赴黑龙江省牡丹江市社会实践团

振兴东北老工业基地，是令人兴奋的辉煌目标。大发展必有大思维，振兴东北是一项全新的发展战略，新思路、新体制、新机制、新方式——“四新”是振兴东北的指导思想。东北老工业基地要走出一条全面创新的振兴之路，任何照抄照搬的做法都将难以行得通。如果没有创新，振兴东北最终可能只是一句口号。

一、活动主题：实践“三个代表”，振兴东北老工业基地

二、活动时间：2005年8月（10天）

三、活动地点：黑龙江省牡丹江市

四、活动单位：共青团哈尔滨工业大学委员会、哈尔滨工业大学机电工程学院

五、活动背景：

1、政策背景

东北老工业基地曾是新中国工业的摇篮，为建成独立、完整的工业体系和国民经济体系，为国家的改革开放和现代化建设作出了历史性的重大贡献。目前，东北原油产量占全国的五分之二，木材产量占全国的二分之一，汽车产量占全国的四分之一，造船产量占全国的三分之一。1990年以来，由于体制性和结构性矛盾日趋显现，东北老工业基地企业设备和技术老化，竞争力下降，就业矛盾突出，资源性城市主导产业衰退，经济发展步伐相对仍较缓慢，与沿海发达地区的差距在扩大：改革开放初期，辽宁省ＧＤＰ是广东的2倍，而现在广东是辽宁的2倍；1980年黑龙江省的ＧＤＰ与东部6省市的平均值相当，现在为其46．2％，人均ＧＤＰ仅是上海的四分之一。

振兴东北地区等老工业基地，是新一届中央领导集体审时度势、谋划全局，全面建设小康社会的又一重大战略部署，是继实施沿海发展战略、西部大开发战略后的又一重大战略决策。

2、地理环境

牡丹江市位于黑龙江省东南部，总面积４.０６万平方公里，建成区面积５５平方公里，辖海林、宁安、绥芬河、穆棱、东宁、林口和东安、西安、阳明、爱民10个县（市）、区，拥有汉、蒙、满、回和朝鲜等十几个民族，人口２６８万人。

3、经济环境

在国家“振兴东北老工业基地”政策的指导下黑龙江省经济持续快速健康发展，主要经济指标创历史新高。全省生产总值2004年实现了5303亿元，比上年增长了11.7%，创历史新高，应该说提前完成了“十五”确定的目标；全社会的固定资产投资比上年增长了22.1%，财政一般预算收入比上年增长了19.8%。牡丹江市2004年全市生产总值实现301.8亿元，比上年增长10%。工业经济效益明显提升深入实施“工业立市”战略，加大对工业企业扶持和服务的力度，工业经济实现恢复性增长，效益明显提升。规模以上工业增加值、销售收入、利税分别实现34.9亿元、117亿元和8.8亿元，分别比上年增长12.3%、17.7%和105.5%。

六、活动目的：

东北地区是我国近代工业起步较早的地区之一，经过建国以后特别是“一五”、“二五”时期的大规模经济建设，已基本形成了以钢铁、机械、石油、化工、建材、煤炭等重工业为主体的基础设施比较完善的工业基地。以沈阳、大连、长春、哈尔滨、吉林和齐齐哈尔等重工业

城市为代表的东北老工业基地在全国经济发展中起着十分重要的作用，为新中国经济的发展曾做出过重大贡献。然而改革开放以来，尤其是实行社会主义市场经济以来，东北老工业基地的经济发展遇到了前所未有的困难。

1、经济增长乏力

改革开放以来，东北老工业基地经济发展速度明显低于国内先进地区，从国民经济综合指标（社会总产值与国内生产总值）上看，初期的特点表现为周期性振荡，即当全国经济形势较好时，东北的增长速度也很快，而当全国经济紧缩时，东北老工业基地经济振幅明显高于全国平均水平。近年以来，这种周期性振荡已经转为近乎持续下降，即表现在全国经济总量中的比重下降。如辽宁省的工业总产值过去多年居全国首位，享有“辽老大”的美誉，但近年来已降到全国第10位左右。据统计，1980年辽宁省的工业总产值为440亿元，占全国的8.8%，同期广东省的工业总产值仅为224亿元，占全国的4.5%。到了1996年广东的国内生产总值已达到6097亿元，占全国的9.0%，同年东北三省的国内生产总值仅为6897.5亿元，几乎与广东一省持平。这就明显看到东北老工基地经济地位的相对下降。从微观层面上看，东北三省大量国有企业长期亏损，扭亏乏力。

2、传统工业的优势地位逐渐丧失

首先，对资源的长期开发导致东北老工业基地采掘和原材料工业的优势逐渐消失。如辽宁的有色金属、煤炭资源、黑龙江的石油，木材资源等已无优势可言。其次，制造业面对国内激烈的市场竞争，优势已，举步维艰。如沈阳、哈尔滨的制造业企业，工业增加值、利税等指标明显低于沿海新兴工业地区，而资产负债水平却高于这些地区。第三，随着中国加入世贸组织，国际国内市场将进一步趋于连通，届时东北老工业基地的制造业将直接承受来自进口产品的强大压力。

3、结构不合理，经济效益低下

从产业结构上看，东北三省的一个显著特点是：重工业偏重，轻工业偏轻。这样的产业结构是造成改革开放初期经济周期性振荡的主要因素。从产品结构上看，由于长期搞资源开发和产品的初加工，东北的工业经济形成了复杂产品制造与初级产品加工并重，最终产品少，中间产品多的局面，如辽宁省最终产品不足三分之一，且产品附加值低，导致经济效益低下。沈阳、哈尔滨、长春、大连等城市的工业都是传统产品多，新型产品、高新技术产品少，市场竞争力差。如沈阳的电子信息等新兴产业产值的比重不到5%，工业产品更新周期平均长达9年，比发达国家与国际差距在拉大，国内比较优势在削弱。

4、技术装备老化

东北老工业基地工业企业的设备老化，技术陈旧，长期以来未得到系统改造。如“六五”以来，沈阳全市只有十分之一的大中型企业得到不同程度的改造。目前全市主要工业企业生产设备属国际先进水平的仅13.4%，国内先进水平的仅19.2%，两者之和不足三分之一。60年代以前的老设备70%还在运转。哈尔滨市工业企业设备役龄在20年以上的约占23.8%，30年以上的占9.2%，全市还有四分之一以上的企业仍然沿用60年代陈旧落后的装备。长春市工业设备的平均役龄在20年以上的约占60%，在2.4万多台机床中，80年代水平的约占17%，70年代水平的占47.2%，60年代水平的占19.7%，50年代水平的占15.4%，很难想

象，用如此落后的技术装备能生产出现代市场需要的产品。

5、资金短缺，企业发展后劲不足

从“一五”奠定东北的工业基础后，由于历史的各种原因，东北工业始终维持着原有的规模和格局。国家对东北地区投入相对少，固定资产投资不足，较大规模的投资项目更少。60年代、70年代搞“备战”，重点放在大、小三线建设，不但没有继续投资，还将东北的一部分力量调给山区和内地。在改革开放以后，国家经济建设重心南移，在东北投资大项目更少。同时由于上缴过多，企业长期以来留利水平低，几乎没有自我改造、自我发展的能力。

作为全国名校的哈尔滨工业大学，在东北老工业基地振兴大潮中，应该也必须发挥自己硬有的作用，特别是作为一所工科院校，更应该在老工业基地的改造过程中，做出实质性的贡献。因此，本次活动的目的就是通过博士实践团的社会实践活动为实践地解决实际问题，传播先进理念，开拓思路，引导企业在创新中走出振兴之路。

七、活动步骤：

第一阶段（6月底）：调研与立项（牡丹江方面及东北老工业基地振兴相关资料积累，统计分析，课题的提出，立项筹备，与牡丹江方面初步沟通，立项确认）

第二阶段（7月初）：策划与筹备（与牡丹江方面进行全面沟通，了解需求，制定计划，策划具体实施方案，确定方案，按需进行团队组建，寻求专家支持）

第三阶段（7月中下旬）：行前准备（备品、行程规划，各环节细节准备，团队集中培训，考核分组，分组工作计划的制定与审核，专家确认）

第四阶段（8月中旬）：实施

第五阶段（8月下旬）：总结（课题研究报告的生成，参评，成果汇报，总结）

八、活动内容与预期效果：

1、通过前期准备过程，帮助实践队员全面了解、充分理解中央关于东北振兴战略的决策

正确性与重要性，掌握科学发展观的基本思维方式，探讨实践地在东北老工业基地振兴过程中的位置及作用的发挥；

2、与牡丹江市委市政府展开合作，建立新的博士生社会实践基地；

3、深入城市，为牡丹江辖区内企业发展建设献言献策；

4、组织企业员工培训，用先进生产理念带动企业发展；

5、深入工业生产第一线，解决实际问题；或者形成实际科研课题，开展产学研合作，将

社会实践的社会服务功能充分发挥出来；

6、就社会实践立项课题进行深入探讨，总结和分析，形成具有一定深度，能够解决一些

实际问题的课题研究报告。

7、通过社会实践活动，探索共青团工作为大学生就业创业服务的有效途径；

8、在返校后进行广泛的宣传，使更多的大学生了解振兴东北老工业基地政策，使社会实

践活动的成果扩大，提高活动本身的社会价值。

九、团队组成：

顾问：李绍滨（哈尔滨工业大学副校长）

李耀新（中共牡丹江市市委常委、牡丹江市副市长）

总策划：彭远奎（哈尔滨工业大学研究生院副院长）

王淑滨（哈尔滨工业大学团委副书记）

黄超（哈尔滨工业大学团委副书记）

邵兵（哈尔滨工业大学机电工程学院院长助理）

翟淑珍（哈尔滨工业大学机电工程学院博士生协理员）

聂万勇（哈尔滨工业大学机电工程学院硕士生协理员）

团长：邵兵黄超

团员：哈尔滨工业大学机电工程学院博士生为主共计10至12人

各组项目的规划与实施由组长负责，团员根据工作需要共同完成各组任务。

十、前期准备工作情况汇报：

1、已经与牡丹江市政府取得了联系，双方已达成一致意见，牡丹江方面将全力配合本次社会实践活动。牡丹江市委、市政府对活动高度重视，市政府常务秘书室专门负责安排此次活动；

2、本次活动受到了学校团委、研究生工作部、学生工作部以及机电学院党委领导的关注和大力支持。

在各级领导的关怀指导下，到目前为止，第一阶段的准备工作已基本完成，立项工作已经接近尾声，与牡丹江市的双向联系也已畅通，总体框架已经形成，现在正在进行实践服务企业的物色和科研课题准备。

附：经费预算

一、交通费用：

1、哈尔滨至牡丹江17人两地往返费用：17人*52元/人*2=1768元（火车硬座）

2、团队所在地交通费用：12人*5元/天*10天=600元

合计：2368元

二、住宿：12人*10元/天*10天=1200元

三、备品准备：

1、实践团旗帜：100元（2面）

2、队员胸卡：12个*5元/个=60元

3、统一服装：12人*2件/人*25元/件=600元（印制统一标志）

4、哈工大宣传品及纪念品：600元

合计：1360元

四、图书资料：

1、资料整理：复印费用约100元

2、调查问卷：2000份约200元

合计：300元

五、音像资料：

1、胶卷：20卷*20元/卷=400元

2、冲扩：20卷*20元/卷=400元

3、dv带：3盘*100元/3盘=100元

4、dv转录：3盘*25元/盘=75元

5、电池：40节*2元/节=80元（数码相机用）

合计：1055元

六、后期工作：

1、论文集制作：10本*20元/本=200元

2、社会实践报告会会务费用（场地与现场布置）：200元

3、成果展示（喷绘展版）：5张*100元=500元

合计：900元

七、其他费用：

1、团队成员保险：12人*50元/人=600元（平安人身意外伤害险）

2、就餐补助：12人*10元/天*10天=1200元

合计：1800元

八、机动费用：1000元

5.大学生暑期社会实践立项申请书 篇五

我叫，是学院级班学生。本人自愿

参加2012年暑期学校（学院）集中组织的社会实践服务队赴省市县（区）开展的实践服务活动，并保证本人身体和心理状况适合参加本次社会实践，对本次社会实践的目的、性质、任务、实践地情况以及可能存在的风险有清楚了解，仔细阅读并全部理解教育部令第12号《学生伤害事故处理办法》1（2002年9月1日生效）。在社会实践期间，本人保证将自觉遵守国家法律法规和学校纪律，严格执行学校关于暑期社会实践的各项规定。如出现下列情况，依据本责任书和有关规定处理：

1.本人财物遗失、被盗、毁坏等经济损失由本人承担；

2.由于本人过错、不可抗力、意外事件导致的自身人身伤害依据

《学生伤害事故处理办法》（教育部令第12号）第十二条1处理；

3.本人实施的违法行为或违反实践当地各项规定以及民族习惯

等行为所造成的损失和引起的法律责任由本人承担；

4.由于本人的过错造成的第三方的人身伤害或经济损失由本人

承担。

申请人（签字）：

2012年月日 1 第十二条 因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任：

（一）地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的；

（二）来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的；

（三）学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的；

（四）学生自杀、自伤的；

（五）在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的；

6.大学生暑期社会实践立项申请书 篇六

中学生 社会实践 问题 对策

中学生暑期社会实践，是指中学生利用暑假，走出校园，在更广阔的社会环境中获取并掌握新知识，认识社会，了解社会，服务社会，从而使其德、智、体、美等各方面得到全面协调发展的一种活动形式，在中学生的成长和成才过程中有十分重要的意义。目前，暑期社会实践活动开展得如火如荼，但是在实施的过程中，也面临许多问题，亟待我们去思考和解决。

一、中学生暑期社会实践活动中存在的主要问题

1.对社会实践活动的重要性缺乏认识，存在走过场的现象

迫于学业考试的压力和越来越激烈的升学竞争，大部分中学生只注重文化课的成绩，对社会实践活动缺乏应有的热情。部分中学生甚至根本没有亲身参加过社会实践，只是拼凑一份实践报告，然后托关系找单位盖章，草草了事。当然，也有部分学生亲身参与了社会实践，但是他们在社会实践中缺乏应有的积极性和创造性，缺乏主动发现问题和解决问题的能力，不能认真地完成实践计划，在实践过程中经常出现虎头蛇尾的现象，为了实践而实践，没有更多的知识追求和价值追求，一旦遇到困难就叫苦连天，遇到问题就轻言放弃。

2.暑期社会实践活动的同质化现象严重

自从学校把社会综合实践活动列入到对学生的考核内容，并赋予其一定学分以后，暑期社会实践已经成为学生的一门必修课。从交上来的“答卷”看，社会实践的内容和形式同质化现象非常严重。从活动的内容看，学生们所从事的活动中，大多是最不具知识和技术含量的一些服务性工作或体力劳动，如：发放宣传单、宣讲、生产劳动、卫生服务等很少有发挥空间的工作，因而实践的成效仅限于参与，没有能力的多重培养，更谈不上对学生思想道德修养的提升。从活动的形式看，中学生的暑期社会实践活动无非是一些志愿者活动，如：走进社区、街道、农村去帮助弱势群体或者参加各种志愿者组织。如果这种高度同质化的社会实践活动年复一年地开展下去，将会不断扼杀中学生参与暑期社会实践的兴趣，也会使暑期社会实践活动再难以为继。

3.缺乏科学系统的组织和评价体系

评价松散、专业指导匮乏等是影响暑期社会实践吸引力的重要因素[1]。中学生暑期社会实践大多是由学生工作处组织，由班主任负责具体执行。但是落实到具体工作中，老师们往往只做到了简单的发放和回收表格的工作，而很少给予具体的专业指导，这就使得中学生的暑期社会实践缺乏系统、专业的指导。

此外，中学生暑期社会实践活动的效果考核也缺乏科学系统的评价体系。对学生的暑期社会实践活动进行与否、进行得如何，没有一套完整的可供检查的方法和程序，唯一的依据就是学生的社会实践报告。而对实践报告的考核又主要从两个方面进行评价，一是从文学的角度来检查实践报告内容的完整性、真实性，并综合考量报告的文学功底；二是从社会认可的角度，即实践单位的评语和公章，来对实践活动的真实性和实践的效果进行评价。这样的评价方法虽然有一定的可操作性，但是也面临许多的现实问题：重结果而轻过程的考核，为“虚假”实践活动提供了空间；重报告而轻实践的考核，使学生容易忽视实践活动本身，而专心于编造出华丽的报告，而这些结果是与把暑期社会实践纳入中学生学业考核的初衷背道而驰的。

二、增强中学生暑期社会实践活动实效的对策

1.提高参与者对中学生暑期社会实践的重视程度

中学生对暑期社会实践的敷衍态度，一是因为对社会实践在其成长中所起的作用缺乏清晰认知，二是有的学校只是硬性摊派任务，在社会实践的整体组织、安排上没能了解学生学习成长的需求[1]，同时，社会层面没有给予中学生暑期社会实践必要的支持也是重要的原因之一。因此，提高对中学生暑期社会实践的重视程度需要中学生、学校、社会三个层面的共同参与。

从学生层面来说，中学生应该明确社会实践的作用和意义，认识到社会实践是检验所学知识、发现自身不足的主要方式，是锻炼和提高自身意志和能力的重要途径，同时也是中学生走进社会、了解社会、服务社会的重要过程，从而以饱满的精神和积极的态度参加暑期社会实践。

从学校层面来说，组织中学生暑期社会实践可以健全学校的教育机制，进一步完善教育功能[2]，因此各学校要进一步加大对中学生暑期社会实践工作的重视程度，完善指导机构，落实执行方针。此外，学校还可以拓宽宣传途径，组织宣传人员创建专门的宣传平台，通过博客、QQ等新媒体加大宣传力度，以此凝聚人心、汇聚人气。

从社会层面来说，社会各界要具备长远和全局眼光，不能因为中学生暑期社会实践是公益性事业，短期经济效益和社会效益不明显，便对职位的供应和相关工作采取敷衍态度。要切实提高对中学生暑期社会实践活动的认识，将其提升到促进人才培养质量和保障社会安定发展的战略高度，予以认真对待。

2.创新中学生暑期社会实践的内容和形式

作为暑期社会实践的组织机构，学校应对暑期社会实践进行合理规划和组织，从活动的内容和形式上推动社会实践活动不断丰富和创新。

一方面，采取学生自主申报与学校民主筛选相结合的机制，鼓励中学生根据自身能力和兴趣爱好自主选择实践项目，对于学生自主申报的有意义且可行的实践项目，学校各部门和老师应予以支持，并给予相应的指导，让学生放心大胆地去开展，如此，不仅能够保证社会实践活动的质量和水平，而且能够在起点上保证学生参与活动的积极性。

另一方面，可以将暑期实践活动与社团活动相结合。学生社团是学生为了实现共同的意愿和满足个人兴趣爱好的需求而自愿组成的的群众性学生组织，如果将暑期社会实践活动与社团活动相结合，不仅可以充分调动社团干部的积极性，利用社团比较固定的会员机制，解决组织领导和人员分配问题，而且可以把实践内容与社团宗旨相结合，使活动更具有目的性和社会意义。例如：环保社组织学生进行与环保相关的实践活动，科技社组织学生去工厂或农场进行技术学习，文艺社组织学生开展文艺演出。

3.进一步完善中学生暑期社会实践的过程考核机制

中学生实践活动的考核要告别唯实践报告是从、“虚假”实践、形式主义等问题，必须在考核中引进和强化过程考核。把暑期社会实践过程划分为若干个可衡量的指标，比如：出勤、工作表现、团队合作、实践报告、单位反馈等，每个指标总分100分，以一定的比例计入总分。此外，在评价方法上，还可采取个人自评、小组互评、学校考评相结合的方式，以减少考核评价过程中主观因素的影响，提高暑期实践考核的准确性和公信度。

参考文献

[1] 邓晖.变了味的暑期社会实践：托关系盖个章就交差[N].光明日报，2014-08-13.

7.大学生暑期社会实践立项申请书 篇七

申报表

学 院： 电子与信息工程学院（团委盖章）项目类别：(B A.上海大学生世博宣讲活动 B.科学发展观实践团C.灾后重建服务团 D.医疗卫生服务团 E.支教服务团F.科技兴农服务团 G.文化宣传服务团

团队成功就业探索队

名称

指导姓 名

教师

职 务

手 机

团

王香伟

长

队

姓 名

员

崔孝电气三班 洋

活动

7，8月 时间

电气三班

专业年级

服务

地区

***

手 机

上海

***

（包括项目介绍、进度安排等）

鉴于目前大学生就业形势严峻，大学所培养的人才与国家、企业需要的人才不相匹配的现象也广为存在。所以为了大到解决国家未来发展问题，小至消除个人就业障碍，我们大学生都有必要、有责任走出大学校园，去了解当今社会到底需要怎样的人才，从而确定自己的学活动习和发展的方向，这将会产生不尽的积极作项目 用！

所以，我们打算在今年暑假的活动中进行一次设计

企业及社会访问，以了解社会需要，确定自己发展方向。

一、公司采访 前期准备：搜集资料（用时一天）

1、活动开始第一天，所有成员在网上或采取其它任何方式搜索上海各大公司地址，最后进行汇总和筛选。为避免重复，可让每人负责一类公司。

2、确定访问对象后，将组员分成两组。一组（A）继续深入了解公司信息，以便与公司领导有话可讲，另一组（B）确定公司路线并估计所需乘车时间。

3、A组同学拟写采访话术，B组同学建立行程表。

4、重新分组（采访组：两人一组），联系话术，准备分头进各大公司采访。采访期间：（十天）

1、各成员尽显所能，尽量从公司管理人员处获得更多信息。同时建议使用录音笔录音，并做做适当笔记。

2、去上海市政府，听取市领导对大学生的建议。

后期工作:（两天）

1、每天采访后都

要将采访内容进行汇总，提取其中要点，并写采访日记和感言。

2、每天向所采访各企业领导发邮件以表感谢，并表示我们将会把他们的想法和建议转达给在读大学生。

二、学生问卷调查：（开学后和在家期间）前期准备:（两天）

1、通过企业访问和政府拜访，我们了解到了社会的需要。以此为参考设计调查问卷。

2、打印、分组。

3、建公共邮箱，方便网上调查。发问卷：（五天）

1、网上调查。

2、潜入宿舍。

3、路边发放。后期工作：（两天）

汇总分析，了解大学生所欠缺的是什么。最后全部采访结束后，将所得宝贵信息，编辑成书，发表。

并向校领导提出相关建议，以改进大学教育，提高学生能力。交通：10x100=1000 餐水:10x150=1500 活动 经费 工作用品：录音笔 4x100=400 工作证10x10=100

问卷印刷费：预算 1000x0.1=100

书籍出版费：待定 总：5000元 活动

了解社会需求，知道学生所缺，确定学生提高预期

方向，这对社会、对学生都将产生不可估量的成果 作用。

8.大学生科研立项申请书 篇八

(7)多媒体制作不规范，缺乏美感，“八股”味太重。

4 基本要求

4.1 形式审查

立项申请形式审查非常重要，所以书写要工整清晰，无错，完整，最好从网上下载有关立项申请书的格式，打印为好。

(1)封面:即“脸面”，要干净，好看，包括专业领域，研究类型，课题名称，单位，负责人，推荐单位，电子邮件，电话邮编等。

(2)每一项栏目要填写得丰满一些，不要潦草几行了事。

(3)简表及摘要:书写规范并合乎要求。只有160个字，要利用好每一个字，避免谈“宏大意义”。

(4)所谓“经检索，国内外未见相关报道”的提法令人质疑，国际上没人做过的事情，可能就是行不通或是无价值的东西。

4.2立论依据

(1)首先谈立项意义，再分析国内外研究现状，进而巧妙道出其中的不足，然后提出个人研究内容，若以自己研究基础作铺垫，效果更好。

(2)立论依据不是文献综述。立论依据中要突出自己的研究与想法，别人的研究是你的衬托。最好要列出20～30个左右参考文献，外文3/4，中文1/4比例较好,要有自己的文章。

(3)要善于“钻空子”，即寻找别人未注意到的细节，并用自己的观点(想法)予以评价。要巧妙地将应用意义烘托出来，使人觉得其潜在应用前景看好。依据部分里应注重体现课题的创新性，但忌慎用“国际领先，国内先进，填补空白，迄今未见报道”等词句。

(4)做创新推测要有依据，不能主观推断，空洞无物。创新性描述可在方案里作。

记住，立论依据部分最关键，约占60%的份量，因此要求文笔通顺流畅，语句严谨，结构合理紧凑，层次分明，逻辑性强。

4.3 研究方案

(1)研究目标:可设1，2，3。

(2)研究内容:要作什么?草拟一个方案框架，或是提纲;仔细想想，方案有纰漏吗，有矛盾吗?

(3)研究方法:怎么做。研究方法上要注意科学合理性，如对象设置，例数，统计分析方法等。草拟计划期间就要反复考虑“这么做可行吗”?

9.大学生暑期社会实践立项申请书 篇九

摘要：本文从某医药类高校“药者·企行”国情社情观察类大学生暑期社会实践的个案出发，尝试剖析此类实践类项目的意义，并反思辅导员对于此类暑期社会实践工作的指导与推进。

关键词：大学生暑期社会实践；国情社情观察类大学生暑期社会实践；辅导员工作

有数据显示，每年全国约有500万名大学生参与到各类暑期社会实践中。暑期社会实践作为深入学习宣传贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会以及习近平总书记系列重要讲话精神的活动载体，在引领广大学生争做有理想、有追求，有担当、有作为，有品质、有修养的青年，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念方面，有着广泛而深远的意义。因此，深入了解大学生暑期社会实践现状以及现实意义，反思一线辅导员工作重点，对于落实团中央开展暑期社会实践工作精神，培养时代青年，是非常重要的。

一、实践现状

（一）实践背景

据《关于开展2016年度大学生暑期社会实践的通知》精神，大学生暑期社会实践应坚持“受教育、长才干、做贡献”的宗旨，衔接社会实践与社会观察、志愿服务、专业学习、就业创业。医药类大学生开展暑期社会实践活动基本覆盖理论普及宣讲、国情社情观察、教育关爱服务、文化艺术服务、美丽中国实践、爱心医疗服务等六大重点领域，甚至一些专项领域（如关爱老兵）等。但是就衔接专业知识与社情体验而言，走访药企类实践活动有着不可替代的意义。

（二）实践内容

2016年7月2日至7月15日，某医药类大学共50余名学生赴南京圣和药业有限公司开展“药者 企行”暑期实践活动。实践活动线路涵盖南京圣和药业的联合厂房、研发中心、新制剂大楼、立体仓库以及质量部实验室等。同学们在参观过程中对厂区的硬件设施（产房、设备）、工程环境以及企业的成长历程以及未来规划有了初步了解。在活动后期团队成员与企业的质量管理部沈菊平副总经理、研发中心赵立文常务副主任等诸多高管进行了面对面的交流，就药业行情、发展前景、所需人才等方面进行了深入的交流，极大地加深了同学们对于国情社情的了解。

（三）实践成果

“药者 企行”作为医药类大学生深入药企，了解未来工作领域，加深自我认知，衔接个人发展与行业需求的重要举措，对参与其中的学生群体有着自内而外的教育引导意义。在活动结束后，团队成员自发就活动开展中规划性、参与性以及收获、感悟及未来规划进行了深入的讨论，最终形成团队图片展1次，校级调研报告1篇，相关论文成果1篇。并建立了核心队伍，拟定了未来三年的活动计划及相关制度。

二、实践意义

（一）衔接专业学习与岗位需求

药学类大学生的专业学习以课堂理论学习与实验为主，虽然工作领域可能覆盖到药品的研发、生产、销售以及政策修订等诸多环节，但是对于通识类的本科教育而言，仍然难以避免割裂专业学习与社情考察。此类大学生暑期社会实践活动多以我国医药500强企业为走访对象，是药学类大学生毕业去向中的主要单位。工作岗位基本覆盖了药学类大学生的所学专业，是微观“鸟瞰”药学专业知識与岗位需求的一个有效窗口。

（二）了解国情社情与行业动态

此类暑期社会实践活动在获悉我国较具代表性的药企发展现状后，让同学们对于我国医药行业所面临的机遇也有了一定的了解，比如：经济发展带动力依然强劲、医药产业优势明显、国家政策扶持、市场需求不断扩大等，这些对于学好专业知识、确定职业目标、把握行业脉搏、了解国情社情有着较大的现实意义。

（三）推进职业规划与自身发展

随着医药事业的发展，相关企业对药学类人才的需求逐渐加大，同时对其素质的要求也愈渐提高。然而，对药学生自身而言，其实践能力并不能完全适应当下的要求，且自身发展也有所限制，真正了解实践并参与实践的机会较少。正是基于这样的现状，提升药学生实践能力与基本素质，拉近其与企业等实践单位的距离，使其能够适应发展的需求，并成为真正的社会所需的药学人才是迫切需要的。此外，当代大学生目前所具备的能力及素质与企业的要求也存在较大差距，也成为药学生难以适应企业需求的重要原因之一。加之药学生对企业文化背景的不够了解，对企业文化背景的了解也是作为药学生必不可少的课程。因此，对于药学生而言，将自己锻炼成为企业所需人才，尤其是具有针对性专业技能的人才变得越来越重要。所以了解企业需要什么样的人才成为我们大学生的同等大事，而企业参观、学习与交流是为之有效的方法。

三、工作反思

辅导员作为学生工作的一线主体力量，开展大学生思想政治教育工作即是辅导员的责任使命，也是辅导员工作的重要内容。如何以灵活的方法教育引导学生衔接专业学习与社会实践，落实推进团中央教育“五有”青年的指示，是辅导员工作中必须面对的问题之一。

（一）结合教育目标与市场需求

指导学生开展暑期社会实践，是每一个辅导员的工作职责。了解学校的教育目标，并深知社会人才需求，才能更好的践行本职。学校与企业作为人才输送与接收的两个端口，需要一种衔接方式，才能更好的达成彼此的社会责任。提前规划、有意引导、及时总结此类大学生暑期社会实践活动，可以让我们辅导员群体真正的了解到我们应该如何引导同学们了解自身使命，修炼自身本领。

（二）融汇企业发展与个人成长

新时期下雇主与员工的关系，是辅导员应及时传达给学生的观念。与传统的观念不同，中国现有药企中，组织和员工的关系更像是合作者，企业向员工提供横向、纵向的职业发展，而员工则在接受新的工作或任务时能够不断学习新的技术和知识，以适应公司需要，同时提升自己的专业能力和就业竞争力。

以恒瑞医药为例，公司人力资源部人员曾阐述了这样一个实例：在公司中，本科生经过3年内发展与当年招聘研究生，就同一工作岗位来说，是不相上下的。所以及时更新学生的学习观和就业观非常重要，学习型社会已经形成，良好的学习态度、习惯以及方法是个人立于不败之地的制胜法宝。就业和职业也绝非一蹴而就的，有一个好的平台、好的规划，才是应有的职业态度。

（三）贯通职业规划与专业教育

10.暑期课题申报立项 篇十

专业：经济学 姓名：傅泓翔

班级：经济学1201班 南昌爱乐科技发展有限公司的项目研究

公司简介

南昌爱乐科技发展有限公司成立于2003年9月，是一家专业生产婴儿纸尿片、纸尿裤的厂家、是央视广告合作企业。公司座落在风景优美、人杰地灵的江西南昌。据有优越的地利物流优势,另外在江西、湖南等各地设有分公司，2010年开始涉足国际市场并在上海成立办事处。

集团公司成立以来，以创造您身边安全放心的母婴产品为己任，以持续为您创造更加舒适、便捷的生活服务为目标，依托自身优秀的产品品质，秉承“不断创新，力求完美”以及“服务永恒”的经营理念，给亿万母婴带来健康、智慧和快乐。目前已形成集设计、生产、销售为一体并有多家经济实体的集团公司。建立了 “价值力、行销力、精信力”的三度核心竞争优势，已成为个人护理用品行业最具有竞争力的品牌之一。

历经近10年市场锤炼，南昌爱乐科技发展有限公司已发展成具备品牌规划、品牌管理、品牌设计、品牌生产、品牌销售、城市品牌服务等能力的大型品牌机构。在取得一个又一个成功的同时，南昌爱乐科技发展有限公司经过不懈的努力, 已经研制和开发出了艾叶草中草药的妇婴产品并已正式惠顾全球市场：并申请了多项国家专利。采用国际最先进的全自动生产线,实现全程高标准生产,确保产品质量的稳定性,保证每批的成品的合格率,短时间内“艾叶草”中草药尿裤品牌迅速窜升为中国本土最具实战力、最具信赖度的品牌之一。

企业资金流动调查

小微企业的起点低、管理粗放、缺乏抵押物、缺信息、缺信用，于是就有人认为，融资难是由小微企业特点决定，这些特点自身难以发生根本性的变化，能变的只能是金融机构。金融机构建信用平台，健全风险分担机制，加大对小微企业和小微企业主的市场培育和指导，这都有助于提高小微企业自身的一个融资能力。

研究内容

一、首先要进行研究就必须了解企业的发展史，知道企业在历年运行的过程中的盛衰状况以及其产生这些的原因，解决措施。

二、对该企业融资进行一系列的调查并且摸清企业现在的社会地位及运营情况，到底每年的利润额是盈余还是亏损。

三、该企业是一家专业生产婴儿纸尿片、纸尿裤的厂家，由于公司规模较小，出现以下典型的几种状况：

（一）融资渠道单一

（二）存货管理制度不完善

（三）应收账款管理理念和方法陈旧

（四）资金管理水平有待提高

（五）财务管理基础工作薄弱

四、准备着手从：融资渠道 自身因素（竞争力，发展，背景）自身结构 流动资金 财务杠杆 五个方面开展研究

解决措施

（一）拓宽融资渠道

对于大多数小微企业而言，在其创立初期，由于规模小，企业主要依靠企业所有者的个人投资或者企业自身的利润留存来满足企业对资金的需求。但是随着企业的发展，规模不断扩大，企业自身的内部融资无法满足企业对资金的需求，对外部融资的依赖逐步增强。但是对于我国小微企业而言，寻求长期稳定的外部资金来源比较困难。其原因主要是：小微企业从商业银行获取长期稳定贷款基本没有可能，上市融资对于大多数企业更是可望而不可及。所以若想解决小微企业长期筹融资的问题还需要拓宽融资渠道，按照间接融资与直接融资相结合的思路，建立健全多层次的资本市场，鼓励和引导更多的小微企业实现更多的直接融资。

（二）建立完善的存货管理体系

首先，小微企业需要根据自身的经营特点完善企业存货管理体系。主要包括：存货的采购、使用、销售等环节必须建立严格的操作程序，按照程序办理相应的手续后才能调用物品。同时，对存货的管理和核查要分配给不同的部门完成，通过分权的方式，对存货进行监管。如果企业经济状况允许，每隔一段时间都需要对存货进行盘点，确保账实相符。

（三）更新应收账款管理理念和方法

良好的应收账款管理理念和方法可以保证企业资金的及时回流，减轻企业资金紧张的压力。因此，对于小微企业来讲，要更新应收账款的管理理念和方法，变重销售轻回款为回款销售并重。在制定应收账款管理政策时要从信用标准、信用条件、收账政策等三方面通盘考虑，制定完善的企业应收账款管理制度。

（四）提高资金管理水平

11.暑期社会实践先进个人申请书 篇十一

一改往日暑假在家上网、睡觉的无聊的生活方式，在大一的暑假我选择了去社会中磨练一下自己。早就听说了社会的各种艰辛与挑战，但是总是觉得如果不身体力行，终究不知其中滋味，于是我决定去参加呼和浩特第二分队暑期三下乡“关注社会关心老人关爱儿童”活动。

虽然已经做好了吃苦的准备，但是真正去做了，我才知道原来看似很简单的活动做起来是那么困难，很多东西并不像表面看起来的那样，于是我终于懂得了“纸上得来终觉浅”的道理。在我还把自己当成孩子，当成是个学生的时候，现实告诉我，我应该要像大人一样活着，应该要对自己的言行负责。不过幸运的是，大家都很配合，看到我有不对的地方都会告诉我，同时还会交给我一些做人处事的道理以及在不同情况的应对方法。当然，我也会很认真地向他们学习，不仅仅是能力，更多的是那份态度、责任心以及他们沉稳的处事风格。

其实，进入大学后，我也尝试了很多，也经历了很多，我利用自己的周末和假期时间做了各种兼职，同时受益匪浅。我做了我曾经坚定不移不会去做的工作——举牌子，之前我总是说服不了自己，总觉得一个受着高等教育的大学生，怎么可以去做这种没有技术性又丢脸的工作呢？但是后来我说服了自己，强迫自己去试试。我觉得我做了一个正确的决定，因为如果我不去，我不会知道社会上到底有多少大学生，我也不会知道社会上又有多少大学生找不到理想的工作，同样不会更加深刻地体会到要想更好的生存和生活是多么不容易的事情。的确，人们每天吃饭是为了活着，难道活着就只是为了吃饭吗？绝对不是！这个竞争激烈的社会是强者和能者的天下，只有你有所能，才会在机会降临时有所为，你稍有犹豫，也许机会就与你擦肩而过。这个世界上有很多我们不知道的事，我们无法预言未来，但是我们可以把握现在，把握自己的命运！

我知道自己不是一个聪明的人，在老师提出一个新问题或传授某些知识之后，我并不能像那些思维活跃的人那样很快很灵敏地得出答案或者很好的接受。所以，我总是先用心用脑子记下，然后慢慢咀嚼、体悟。也许任何事情都有两面性吧，或许正是这样不停地、更深入地思索这些问题，也就使我更加深刻的理解并铭记于心。自从进入大二以后，我更加体会到了学习的重要性，于是比以往更加刻苦地学习，不断地充实自己，让自己做自己的主人，做一个能人，做一个强人。我总是要求自己正确看清自己身上的优缺点，积极学习他人的优点，不停地提升自己的文化内涵和道德修养，正如老师所说，现在对文盲的定义已经不再是不识字的人了，而是自身知识的积累与更新跟不上时代的潮流和要求的人。在大学的学习，不仅仅是为了学分和毕业证书，更重要的是学会如何做一个有用的人，如何活出一个对自己、对他人是最大价值的人生！

不管是这次暑期实践还是平时经验的积累，都让我学到了很多，也让我成熟了不少，我很珍惜这些宝贵的经历，因为，它让我懂得如何适应社会，如何更好的在现实社会中实现自己的梦想！

12.暑期实践先进个人申请书[范文] 篇十二

尊敬的领导：

您好！我是旅游学院2010级旅游管理教1班的同学殷昌吉。

学生来自农村，深知农民的生活是多么艰难，想要在农村发家致富，光靠打工挣钱或者养两个小猪致富是不行的，必须想好项目，创业，这才会有机会！

这个假期我做的实践主要有三个：

1、7月13-18号，与成都龙泉一家养狗场合作，在都江堰小小创业，卖纯种贵宾犬，由于需回家，该项目终止；

2、在家中顶着40多度的烈日，和父亲打谷子，连战三日；

3、今年是中国共产党建党90周年，也是“十二五”规划开局之年，跟据《四川农业大学2011年学生暑期“三下乡”社会实践活动方案》通知，我进行了深入开展社会调查和服务“三农”实践活动！

今年8月13日，我乘车到泸州市叙永县水潦彝族乡的一家私营养猪场进行了为期9天的实践活动。这是我经过6小时的长途，第二次来到这里！这里地处偏僻的山区，一条壮美的大山沟，分出了四川、贵州、云南，处三省交界处，水资源极度缺乏，辐射强！这就是我到这里的第一感受！参观了养猪场之后，我学到了许多：

1、这里地处半山腰，通风；

2、远离人群，不易受人类各种污染的影响，且断绝了人类与动物疾病的交叉感染；

3、山上有一股山泉直通猪场，水源充足；

4、老板走遍重庆、云南、贵州、四川三省选种，品质优良，生长繁育快；

5、老板与多家公司签订合同，销路好；

6、今年水潦彝族乡镇府出台了养猪扶持政策，该养猪场获扶持金2000000元，用于新场地建设，我也投身其中，他们成为了当地响当当的养猪大户；

7、虽然地处山区，但位于三省交界处，交通还算便利；

8、镇府补贴，为15头母猪买保险，母猪年返80×15=1200元，且规模正在扩大，降低了风险！来到彝族乡，当然。我还去领略以一番少数名族风情！

在水潦彝族乡，这里的市集是农历的3、6、9，赶市集的都是来自三省交界处的，大多是彝族和苗族的人们。在我家乡，人们10点就开始回家了，而这里12点正人多时。每家每户基本上都有5个左右非常懂事的孩子。这里的人们一日三餐，早餐11点，午餐4点，晚餐10点。人们凌晨3点就下地，非常朴实勤劳！在这里，吃得是玉米饭、麦饭，因为这里粮食产量不高，最多的菜就是土豆、玉米、四季豆。我感觉最深的就是每人的脸上总是带着真诚的笑容！

这次实践学习，为正在计划生态养殖的我，提供了经验并极大的鼓舞了我！我也亲身参与了少数名族地的养猪，调饲料，打扫猪场，猪场设计等！在这里，我和孩子们积极交流学习，让大家了解更多外边的事情！我于当地居民结下了深刻的友谊，也非常荣幸，借我校实践活动之机来到这里！向当地居民介绍了外边的许多，但我在这里学到的东西更多！我更加端正了做人的态度，了解到我国还有许多人的生活非常不容易！为什么这里大多数人在外打工把钱寄回来都修新房子？为什么这里这么艰苦人们还回来在此居住？家，才是我们真正的归宿！

这就是我的暑期实践活动，我觉得非常有意义，对我的帮助也极大。特此向领导提出申请！

此致，敬礼

13.大学生暑期社会实践立项申请书 篇十三

刘颜

性别

男

申报类别

宣传报道先进个人 学生√教师□

政治面貌

共青团员

年龄

所在单位

机械工程学院（院）车辆1101班（专业、班级）

职务

宣传报道中心主任

职称

主要事迹：

在2013年扬州大学“大学生暑期三下乡”实践活动中，参加了校团委领导的暑期宣报组和学院的暑期宣报组，主要负责扬州大学社会实践简报的编辑、学院暑期实践活动的组织策划以及学校、学院暑期社会实践活动的外宣工作。工作期间，认真编辑简报，采写学校、学院的社会实践活动，积极做好各学院的信息交流和工作配合，充分发挥了组织能力和创新肯干精神，为学校学院暑期实践活动的展开与宣传报道做出了自己的贡献。在暑期实践宣传报道中取得优异成绩，在《中华建筑报》、《中国建设报》、《科技日报》、《江苏经济报》、《江苏工人报》、《中国青年网》、《中国江苏网》、《科技快报网》、《中国日报网》等省级及省级以上报刊媒体上发表稿件14篇，得到老师同学的肯定。

学院团委意见

(盖章)

年月日

学院党委意见

(盖章)年月日

注：此表须一式一份，并附1000字左右事迹材料。事迹材料

刘颜，男，江苏淮安人，1992年出生，共青团员，机械工程学院车辆1101班，现任校新闻社记者部部长、学院宣传报道中心主任。在2013年扬州大学“大学生暑期三下乡”实践活动中，参加了校团委领导的暑期宣报组和学院的暑期宣报组，主要负责扬州大学社会实践简报的编辑、学院暑期实践活动的组织策划以及学校、学院暑期社会实践活动的外宣工作。工作期间，认真编辑简报，采写学校、学院的社会实践活动，积极做好各学院的信息交流和工作配合，充分发挥了组织能力和创新肯干精神，为学校学院暑期实践活动的展开与宣传报道做出了自己的贡献。

直接深入实践，在活动中寻找“新闻” 暑期社会实践已经开展了多次，活动模式和内容大部分变化不大，而宣传报道作为暑期社会实践工作中的重中之重，如何在各大高校竞争激烈的宣传狂潮中出宣传成绩，这就要求宣传报道要紧扣时代热点，不断推陈出新。我们便需要跟随分队一起实践，以获得第一手的宣传材料。在暑期社会实践期间，我先后跟随院“蓝天行动”小分队、院“心随农梦”小分队、院“践行青春挑战梦想”小分队分赴各地参加实践活动，通过参与活动，现场采访来感受实践精神，找寻创新，发现新闻，随时记录，第一时间写作，并且都有相应的宣传成绩。坚守工作岗位，在工作中创新、坚持

七月份是学校各学院暑期社会实践的高潮期，到了八月份，实践活动减少了很多，扬州大学社会实践简报也停止了编辑。而机械学院的几支团队的实践并没有结束，其他学院也有一些还在开展。考虑到宣传工作，我在工作岗位上坚持了近两个月，直到实践结束。扬州大学社会实践简报是各学院社会实践在学校的重要宣传平台，为了让各学院都有宣传报道，所以稿件的选取和编辑便变得十分的麻烦。宣传报道要从事实出发，报道新闻事实，同时又需要深入挖掘事物本质，对一个事件深层次、多角度报道，多方位展现活动的意义，所以要写出一篇有质量的新闻稿十分不容易。和以往一样，我院科研成果突出。暑假期间，我经过数次采访，和老师同学反复修改近，多方联系，最终在《科技日报》、《中国建设报》、《中华建筑报》、《江苏经济报》、《江苏工人报》等媒体上发表了关于学院科研成果“新型泡沫玻璃”的新闻稿件。此外，我经常会为了协调各学院的简报宣传成绩，主动联系各个学院询问、约稿。也时常好几天反复码字、修改一篇新闻稿件，不时地联系媒体记者。枯燥繁重的编辑工作和新闻写作让我学会了坚持和创新，这一些促使着我调整工作方式，变得更加积极认真。