立场文件丹麦

立场文件丹麦（通用11篇）

1.立场文件丹麦 篇一

Committee: Model United Nations Conference

Topic:Education for Sustainable Development

Country:Portugal

Delegate:Li Han

Education is the key to promoting the sustainable development and improve peoples ability to solve the problem of environment and development.It is a major force for sustainable development change, and for improving peoples ability to transform social ideals into reality.Education not only provides the scientific and technical skills, but also provide motivation, validation, and social support to pursue and apply to these skills.Everyone has equal right to education.However, on a global scale, current education exists many problems:education popularity is not enough, education gender imbalance, uneven distribution of education resources, education infrastructure is not perfect.In the long term, citizen quality is reduced and population quality gap caused the gap between rich and poor is widening , which will go against three pillars of sustainable development environment, social and economic problems.As a member of the committee, the Portuguese has always attached great importance to the sustainable development of education,improving the national education system.Since the United Nations put forward the concept of sustainable development, Portugal has held consultations on the Sustainable Development Goals.The government of Portugal spends 5.8% of the national GDP on education every year, and implements 12-year compulsory education.Public schools are free from primary to secondary school, and there are plenty of public and private universities.For the average level of education in European countries, 21.9% of the population aged 25-64 is below secondary school age.Portugal, however, more than doubled the figure, to 50.2%.In recent years, a number of relevant ACTS have been adopted, such as Principles and Tools for the Establishment of a Higher Education Region in Europe, On the Development and Quality of higher education, on the Financing of higher education, and on the Assessment of Higher education.For uneven distribution of education resources:

for the developed countries:

Country should increase the training of teachers:education workers, and teachers of basic education and secondary education should be through the higher education course to obtain the appropriate qualifications;the University provides educational training for middle school teachers;.Encourage talents to the backward area scattered.Accelerate setting up resources to rural configuration of incentive mechanism.Guiding elements such as capital, technology, talent and management to the rural gathered themselves together, and encourage college graduates to work in the countryside, Mobilizing talents in science and technology, education, health, culture and other fields to go to the countryside.Encourage more college students and the outstanding teachers to teach at education backward place, providing them with more favorable terms.Promote distance education.For developing countries:

the root cause of uneven distribution of resources lies in unbalanced development.Therefore, to achieve balanced education, the development gap between regions should be narrowed first.Portugal believes that all countries should speed up urbanization and new rural construction, and increase support for rural areas and other backward areas.We should increase support and security for poor areas, build a new countryside, cancel agricultural tax, exempt tuition and miscellaneous fees, establish a new rural cooperative medical care system, a rural minimum living allowance system and a new rural social endowment insurance system, etc.The government could introduce measures to provide student loans to students and increase financial assistance to students from poor families in ordinary universities.To conflict and war, the international crisis, since the outbreak of the 2010 crisis, Portugal is in financial difficulties and school enrolment is falling all the way.It took several years to rectify the situation before it returned to normal.Thus it can be seen that the political and economic environment a country is in and the peace or turbulence of the international community have a direct impact on the education of a country.Portugal called for :

Oppose hegemonism and power politics and respect the right of all countries and peoples to live and develop in their own way.To ease the economic and political crisis, the capitalist countries should moderate macroeconomic regulation and control to avoid overproduction.Raise the consumption capacity of producers, raise the national minimum wage standard, improve and implement the minimum wage system.Socialist countries should strengthen and improve all policies to support and benefit agriculture and strive to increase the income of grain farmers.Substantially increase direct subsidies for grain production, comprehensive direct subsidies for agricultural supplies, subsidies for superior seed varieties, and subsidies for the purchase of agricultural machinery and tools.Increase the range of wages and incomes of enterprise employees.Uphold the basic principle of opposing willful use or threat of force in dealing with international issues.Increase national defense input in building up the armed forces so that the armed forces of all countries can truly act as a strong backing to protect national interests.Safeguard national sovereignty, security and territorial integrity.For gender equality:

promote equality between men and women.Strengthen the training of female thought and political education to make it clear that women have the political rights.There should be women in the election.Stipulate legal marriage time to reduce early marriage early childbearing.Portugal calls for countries to actively participate in the UN womens agencys activities in conformity with the charter of the United Nations and give financial support.For education infrastructure:

Raise funds through various channels, tap internal potential, save expenditure and open up a wide range of sources of fund.Take the initiative to contact key enterprises, social organizations, well-known people, mobilize them to actively support the cause of education in backward areas.Give play to the regulatory role of the competent educational authorities, integrate educational resources and strive to combine the strong with the weak.The school implements the first-person responsibility system for safety, and implements the safety work responsibility system at different levels.The school should strengthen the safety education of teachers and students and improve their safety consciousness and self-protection ability.Increase central and local government spending to build power, road and gas networks and other infrastructure in poor areas and improve basic public services.To sum up, Portugal actively supports the activities of the United Nations relating to education for sustainable development and the efforts of individual countries for sustainable development, and will carry out bilateral and multilateral exchanges and cooperation with member States in particular.Portugal is confident of the early realization of education for sustainable development, and believes that inclusive and equitable education and lifelong learning will one day be available to citizens all over the world.

2.立场文件丹麦 篇二

【关键词】MMUN活动 ； 英语立场文件写作 ； 问题 ； 写作策略

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）23-0176-01

MMUN是Montessori Model United Nations的缩写，中文意为蒙特梭利模拟联合国国际青少年峰会。参加活动的青少年学生完全按照联合国的组织机构、运作方式和议事规则，扮演不同国家的外交官，围绕国际上的热点问题召开会议，在会议主席团的主持下，通过提交立场文件，阐述“自己国家”的观点，为了“自己国家”的利益用英语进行辩论、游说，或与友好的国家沟通协作，解决国际热点问题。立场文件是会议开始阶段各国陈述观点的主要参照发言材料，通过立场文件可以了解其他国家的立场，方便会场上的沟通与合作。在立场文件的写作中发现学生英语写作中的一些问题。

一、英语立场文件写作过程中存在的问题

1.获得的资料没有筛选，文章长而重点不突出

立场文件是“表明一国在某一个问题上的基本观点和立场的文件”。立场文件需要学生在峰会前在对议题、委员会和代表的国家进行了一系列的深入研究，获得大量的资料之后，有选择性地使用通过背景文件以及其他途径获得的资料，构建出代表国家需要表达的关注点。

参加MMUN社团活动的学生在得知所代表的国家之后，积极的运用资源策略上某些网站查询资料。把这一国家方方面面的资料简单整理进行堆砌，写出来的立场文件长而重点不突出。在英语语言的使用上表现为直接使用所获得的英语资料，没有表达出代表国家就某一问题的立场，整个文章就是一篇对该国家的英语介绍。

2.生词量大，用词不规范

立场文件要求英语写作用词要求正式，避免口语化的表达。而学生在立场文件的写作中往往使用日常的英语来表达，使得立场文件不够规范。另一方面学生在使用所获得的资料进行立场文件的写作中，限于学生的英语水平及对新知识的学习的能力，资料中有些句子或短语还不太明白其意思就盲目使用，或者本身对这些句子或短语还比较陌生，自己都不太明确代表国家的立场观点。

3.忽视文章整体结构和缺乏应用英语写作的策略

立场文件的表达应当简洁明了。由于篇幅有限，立场文件应该围绕议题和国家立场展开，确保每一句话都是为了表达国家立场服务。学生在立场文件的写作中，缺乏对英语写作的认识，只是把重点放在代表国家资料的查找和获得上，没有根据立场文件的要求，来整合资料，去繁求简，运用英语写作策略达到立场文件所要求的英文写作。

二、学生英语写作策略的培养

1.范文仿写策略

对于英语写作的练习需要从模仿做起。处于生理、心理和认知快速发展期的初中学生喜欢独立思考，好奇敏感，乐于并善于模仿，而且模仿是他们思维发展的重要手段。

在MMUN的活动开展时，教师可以指导学生登录相关网站和阅读相关的书籍，获得一些立场文件的范文。教师带领学生解读范文概要性信息，提取文本框架信息，提取有用表达，获取更多的相关文本组织信息。教师根据某一议题指导学生——使用词汇、表达，撰写句子和段落完成微仿写任务。

2.构思策略

英语写作首先要有内容，其次要有一定的构思和技巧把主题巧妙地展开和总结。写作的好坏，取决于作者是否能够游刃有余地在主题概况和论证细节之间驰骋，既不是对主题句的重复，又不是满篇细节描述而缺少主题或总结概况来统帅。

立场文件是需要各国代表在会前就完成并交给个委员会的主席团，提交期限一般在正式会议开始前。学生根据自己所代表国家，上网查询、下载资料，在繁杂的资料中，教师应指导学生根据本次会议的议题，去粗取精，简单介绍该问题的历史，并提出讨论解决该问题的重要性，表明本国的立场，提供本国对于该問题的解决办法和措施及理由。立场文件的篇幅不易过长，不需要特别陈述这个国家的详细信息（人口、资源、GDP等）。

3.文体策略

文体学是用语言学方法研究文体风格的学问。文体学所涉及的内容有三方面：文体，语域和风格。文体指说话或写作的格调，它有多种变化，由非正式到十分正式，依具体情景、对象、地点和话题等因素而定。语域指一个特定群体所用的特定语言变体，这一群体或者有共同的职业（如医生、律师、外交官），或者有共同的兴趣（如集邮、足球）。

立场文件作为会议要求的正式文件，在写作中不是要通过具有冲击力的词汇说服阅读者，而是要通过合理引用客观资料说明问题，并在此基础上得出结论，更强调体现一种分析的过程。立场文件的最高境界就是让阅读者顺着写作者的思路自然而然地得出和写作者类似的结论，也就是所谓的共鸣，它在用词方面有固定的要求，避免口语化的表达。在“模拟联合国”活动中，立场文件一般都采用第三人称如“中国认为”（China thinks）、“美国代表团相信”（The US delegation believes）等，而不使用“你”、“我”、“他”。

4.语篇衔接的策略

一篇好的立场文件，不仅要立场鲜明，陈述所代表国家就某一议题的观点，还需要使所表达内容和观点有机联系起来的语篇衔接手段，即我们常说的关联词、连接性副词、以及一些介词和短语等，如：in addition，furthermore，it is true that，in other words，in conclusion，on the contrary等。这些表示并列、选择、让步、解释、总结等词语的应用保证了句子之间、段落之间的连贯性和整体性。

三、注意事项

1.注重整合资料的能力

在教师指导下的资料整合可以让学生在立场文件的写作中发挥其资源策略的意识及效果，在整合资料的过程中丰富其语言知识，掌握写作技能，发展写作策略。

2.注重写作反馈

提供简单易操作的写作评估量表，生生、师生对立场文件写作知识和技能的习得过程作完整评估，促进学生建构系统的写作知识和技能。

3.注重写作实际

立场文件的写作要符合学生的学习水平。学生要能理解议题，新单词也不能过多。写作方法和技巧对不同层次的学生要区别对待，不能生搬硬套，要融会贯通，灵活运用。

参考文献

[1]陈光.2009. 造就未来领袖——“模拟联合国”外交策略与技巧.北京：北京大学出版社

3.模联立场文件 篇三

立场文件是“模拟联合国”活动中一个国家基本的“名片”，它表达了某个国家或组织在某个议题上的立场概要。代表们首先就是通过立场文件来表达本国立场、了解其他国家的立场。因此写一份好的立场文件，表达清楚自己的意思尤为重要。

?

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学校：**** 国家：尼日利亚

代表：****

1210米，13个印度洋国家的21万6000大的一场自然灾难之一，联合国公布死难者数字是至少22万3000此外，多国沿岸的酒店和村庄城镇也受到严重破坏，180经济损失近百亿美元。

并且非常愿意在本国承受范围之内以“不强制遣返，

为原则接受部分难民，希望在印尼海啸难民问题中能发挥积极作用。 尼日利亚对印尼海啸难民问题的解决前景感到乐观。

不久，国际社会包括，国际援助总额已经超过80金将陆续就位。的繁荣。

在救助活动中，我们都能清楚地意识到，要尽快地解决印尼海啸难民问题，我们仍然需要处理好下面几个方面：

1、

海啸在世界范围内都存在着，为防止下次所海啸所带来的爆发性难民问题，由联合国牵头建立全球海啸预警系统; 建立更加“有前瞻性、有战略性、公开和有效”的救援资金分配机制，确实保证一部分资金用于解决印尼海啸难民问题，避免救援资金被挪用或贪污;

加强国际合作机制，由联合国难民署牵头协调各国解决此次的难民问题，登记注册灾区难民特别是灾区儿童，以防人口贩卖，为难民提供生活住所，并且在经济、政策等方面给予必要的援助，帮助难民重返家园;

2、

3、

难民问题在世界各地尤其是在广大的非洲国家中不断出现，尼日利亚希望通过解决这次的印尼海啸难民问题，继续扩大联合国难民署的职能，尼日利亚呼吁更多国家关注世界难民问题特别是非洲难民问题，呼吁发达国家承担起解决此类难民问题的.中坚作用。

难民重返家园的同时有成千上万的非洲难民无家可归，

4.有关朝鲜问题立场文件(模联) 篇四

委员会：联合国安全理事会

议题：如何和平解决“天安号”与“延平岛炮击事件”

1、韩国道歉是双方达成和解的前提2、2010年3月26日9点45分许，在西海白翎岛西南方1.8公里海域，韩方的天安号导弹护卫舰因不明爆炸原因而沉没。但事后，韩方却将此次事故的原因归结为是我国的小型潜艇发射的鱼雷将之击沉。而事实上，我国并没有对韩方舰只采取任何军事行动。这种推卸责任的行为，不利于朝鲜半岛的局势稳定，也会对东北亚的安全造成相当恶劣的影响。对此，我国提出强烈的谴责与抗议！

3、对于此次事件，朝鲜人民的伟大领袖金正日同志高度重视.。2010年5月19日，朝鲜祖国和平统一委员会发表了对韩的“控告书”。对此，我再将之要点重申一次：“第一，韩国现当局执政以来一直推行战争与对抗的政策，而最近韩国就有关潜艇沉没事件展开的调查就足已说明这一点；第二，韩国当局的这些行为是“有计划地破坏北南关系的挑衅”，是“误导舆论，摆脱(自身)危机，试图平安度过‘地方选举’的阴谋”；第三、朝鲜珍视朝韩关系，但绝不容忍韩国当局的对抗和战争阴谋活动。韩国当局“如果胆敢点燃战火，朝鲜将给予无情的、坚决的惩罚”。

4、我国始终站在朝韩关系和平相处的立场上，而韩方却屡次对我国进行挑衅，在“天安号”事件发生的八个月后，2010年11月23日韩国不理会朝鲜反对，执意举行军事演习，并向朝鲜领海发射炮弹，作出军事挑衅行为。我方对其进行炮弹还击是合理正当的自卫行为。需要说明的是，我方有多名士兵在此次韩方肆意的挑衅中受到不同程度的伤害，韩方应对此做出公开的道歉并给予相应的赔偿！

5、不难看出，韩美军演在黄海的进行的联合军演会使得朝鲜半岛关系恶化，亦是对朝鲜人民的挑衅。我国对于韩国及美国方面的强盗行径的忍耐程度是有限的。韩国军方多次在朝鲜领海中进行的实弹射击以及仗着美国的军事实力进行对我方的不断挑衅，足以看出他们并没有和平的诚意，而是希望不断制造摩擦，使得东北亚的安全局势被之破坏！下面，我们要提出的是，表面看起来这是朝韩双方的交火与冲突，而实质上却是中俄与北约两大权利集团在东北亚的力量制衡。无止境的冲突将极有可能引起两大集团的敌对，甚至会影响到世界和平的格局。倘若朝韩双方能在朝鲜半岛中和平相处，那么东北亚的局势就将趋于稳定，而且将不会导致地区的混乱与一种无秩序的恶性循环。此举是对朝鲜半岛上的所有人民都有好处的，而且更有利于本国与韩方达成共识，和平解决历史问题，达到朝鲜半岛的和平统一。如果说美韩两国真的决定要一意孤行，置世界和平于不顾，那么，我们将做好一切准备，在金正日同志的领导下进行反击。朝鲜人民并不会害怕战争，也从未害怕战争！

6、对于海上边境的划定问题，我国认为应由联合国组成朝韩双方边界划定委员会，对于双方的边界划分问题进行调查。我国将致力于配合国际社会进行对残留的历史问题进行解决，并将呈交关于相关的历史资料以及与韩方相签署的协议。希望国际社会将处着以一种公平公正公开的态度，对于问题进行彻查，并做出一份使得两国人民都可以为之接受的、具有法律效力的约束文件。从而约束韩方对我们的海域进行炮击，对我们的边境士兵进行开火等类似“延坪岛事件”的恶性事件发生。

7、我国将在朝鲜社会劳动党及金正日同志的正确领导下在全朝鲜人民的共同努力下，将在2012年作为“建设强盛国元年”而在2020年将朝鲜经济发展到发达国家水平。为了实现这些宏伟目标，我们需要一个相对稳定和平的环境。希望韩国可以重新履行起在2007年两国总统签署的《宣言》，并能结束军事上的敌对关系、缓和朝鲜半岛的紧张局势、保障和平进行密切合作。而且还应推动建立朝鲜半岛和平机制，举行直接有关的三方或四方首脑会晤，推动发表和平宣言。双方还承诺将共同努力，落实朝核问题六方会谈所达成的有关共同文件，以解决朝核问题。朝鲜是一个爱好和平的国家，在劳动党的正确路线下，朝鲜必将走向富强！

8、最后，我国还将提出对我国制造核武器而美国等北约国家进行制裁的问题。朝鲜发展核武器是应对美韩方面对朝鲜施加的军事压力的历史必然。我国应当拥有核武器，而且和平利用核能也是有助于解决朝鲜国内能源紧缺的现状的有利途径。而且在一定的程度上可以提高朝鲜的国际地位，是建设“强盛国”的必要条件之一。为此，朝鲜已成功研制出核武器，而且将进一步建设基础核设施。面对美帝的重重为难，我们将会永久性中止六方会谈，并且将对美国进一步的威胁做出反击。而且正是由于美国大肆制造关于“朝鲜核危机”的言论，使得我国受到来自国际的舆论谴责，这是对我国的一种侮辱，也是美帝压迫发展中国家的体现。仅希望各国可以理解朝鲜进行核武器研制的真正目的，谢谢！

9、综合以上，我国难以与韩国构成一个合理的对话沟通机制，而建立沟通机制的前提，我方提出三点要求：

一、韩国放弃对朝鲜的敌对政策，双方以相互尊重的态度重新划定边界；

二、美国应停止制造社会舆论，并且允许朝鲜拥有核武器。当然，朝鲜承认拥有核武器仅仅是用来自卫反击，而不会先发制人；

三、韩美应对其无礼的挑衅造成朝鲜人民的一切损失进行赔偿并道歉！

5.模联土耳其立场文件 篇五

学校：石家庄二中。国家：土耳其共和国。机构：人口发展委员会。议题：世界人口问题。代表：郝星汉、王博含。

当今世界正面临着严峻的人口问题，2011年世界人口已经突破了70亿大关。据联合国有关机构预测，尽管全球范围内人口出生率平均有所下降，但在未来50年里，全球人口仍会急剧增加。当前世界各国面临的人口形势错综复杂，严重制约了世界经济发展的总体水平。人口问题将成为21世纪世纪各国面临的严峻的考验，各国通过自己的努力推行着不同的生育政策处理着自己国家的人口问题。

我国作为欧洲第二人口国，深刻认识到人口问题对国家及世界的严重性，认为当前世界人口问题的最突出的表现为人口过快增长与经济发展的不配套带来的贫困问题，解决人口问题的根本途径是提高所在国家的国民素质。土方将采取以下政策，缓解人口问题对本国和世界带来的影响：

土方将通过改善社会保障和福利制度，尽可能解决本国人口过多所造成的资源、教育、医疗、就业等问题，采取“采取人口控制政策、完善教育制度，提高教育水平、健全教育体系并重”的原则，致力于克服本国人口问题。同时，土方愿意在适当输出本国劳动力方面与某些国家进行磋商，以积极合作的态度与世界各国一起努力共同解决人口这一世界性的问题。土方相信，在国际社会的积极努力下，严峻的人口形势必将得到控制与缓解。

1.放宽各国对我国经济输入与投资，同时希望能够得到技术支持和经济援助，共同对局部人口问题做出贡献。

2.同多方角度出发，通过合法途径规范来促进多渠道的经济合作，实现互利共赢。

3.呼吁联合国推动人口问题进程，使问题得以正确解决。

6.模拟联合国立场文件——美国 篇六

1.姓名：王悦

2.学校：日坛中学

3.国家：美国

4.委员会：联合国经济及社会理事会

5.议题：欧洲主权的债务危机

正文

欧债危机即欧洲主权债务危机。其开端于希腊，后有影响至西班牙、比利时等国家。2009年12月全球三大评级公司下调希腊主权评级，希腊的债务危机随即愈演愈烈，但金融界认为希腊经济体系小，发生债务危机影响不会扩大。欧洲其它国家也开始陷入危机，包括比利时这些外界认为较稳健的国家，及欧元区内经济实力较强的西班牙，都预报未来三年预算赤字居高不下，希腊已非危机主角，整个欧盟都受到债务危机困扰。德国等欧元区的龙头国都开始感受到危机的影响，因为欧元大幅下跌，加上欧洲股市暴挫，整个欧元区正面对成立十一年以来最严峻的考验，有评论家更推测欧元区最终会解体收场。

我们大家都知道，现在世界经济最大的沸点问题是：欧债危机对全球经济带来的冲击，和影响。由于希腊、爱尔兰、葡萄牙主权债务危机的升温，债务危机开始从欧元区的外围国家向核心国家蔓延。例如意大利、西班牙等国的经济也出现了危险的信号。欧元区的第二大经济体，法国也开始面临债务危机的风险。债务危机正步步紧逼，向欧元区的核心国家发展。

我们美国正在与欧洲展开一场货币主导权与债务资源的大战。众所周知，我们美国与欧洲的国家经济结构非常相似，我们都是债务依赖型国家。金融危机以来，美联储已经成为美国债务的最大买家。并且通过量化宽松政策，让债务货币化。危机爆发至今，美联储资产负债表总规模由2007年6月的8993亿美元上升至2011年5月初的27231亿美元是危机爆发前的三倍。而今，美联储在六月停止6000亿美元的购买计划，有谁来继续接手。如此庞大的债务问题，是我们美国政府面临最大的挑战。

美国评级机构不断调低希腊、爱尔兰、比利时的主权信用评级，轮番对欧债危机制造动荡，大举做空欧元，美元利用“避险属性”和阶段性强势，使资本大量回流美国本土，而美国成了这场危机的赢家，包括美国国债、美股及其它机构债券在内的美元资产大受追捧。尽管当前美国国债已经突破债务上限，但10年期美国国债收益率和30年期美国国债收益率创下五个月低点，美国国债受到超额认购，债务融资得以顺利进行。

7.模拟联合国立场文件中文稿 篇七

School: No.2 Experimental School

Country: The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

Committee: Disarmament and International Security

Topic: Space Weaponisation

总结第10页的“背景”

联合国1967年通过的《外太空公约》阐明，任何国家都不能将太空的任何部分占为己有，同时，所有的国家都应该和平利用太空，太空属于全人类，任何国家都无权剥夺其他国家和平开发利用外太空的权利。2004年，第59届联合国大会通过决议，要求各国采取行动防止外层空间军备竞赛。

但是美X37B空天飞机研发成功似乎成了太空武器化前奏。美国一意孤行，推行国家导弹防御系统(NMD)，其根本目的在于建立攻防兼备的全球军事优势，以夺取制天权，进而强化其世界霸主地位。无论就近期还是长远来看，美国这一有悖于和平与发展时代潮流的“计划”，将对国际安全产生严重的负面影响，不但损害国际社会在裁军和军备控制领域业已取得的成果，而且会引发新一轮军备竞赛，更有可能造成先进武器和技术的扩散，各国围绕太空资源的争夺也必然渐趋白热化，联合国关于防止外空武器化的倡议也必将化为泡影，这势必会将太空战推上历史舞台，美国此举对人类“和平利用太空”的毒化作用令人堪忧。美国和印度一样，都是1966年生效的《外层空间条约》的签署国。而《外层空间条约》第四条明文规定：“各缔约国保证：不在绕地球轨道放置任何携带核武器或任何其他类型大规模毁灭性武器的实体，不在天体配置这种武器，也不以任何其他方式在外层空间部署此种武器。各缔约国必须把月球和其他天体绝对用于和平目的。禁止在天体建立军事基地、设施和工事：禁止在天体试验任何类型的武器以及进行军事演习”，这一条也就是外层空间活动的“限制军事化”原则。

对太空的武器化，以及日益临近的太空战的危险，世界上爱和平、求稳定、求发展的人们纷纷提出警告，就美国的“星球大战计划”乃至以后的导弹防御系统来说，包括中国、俄罗斯，甚至美国的北约盟国在内的世界绝大多数国家，纷纷表示强烈反对与谴责，认为这有悖于美苏于1972年签署的《反弹道导弹条约》，必将破坏国际战略稳定的基础。就连美国参

议院军事委员会委员查尔斯·罗布都表示，研制太空武器将是“一个具有历史后果的大错误”。

另外，为了促进外空的和平利用，防止太空武器化，迄今为止，国际社会已经制订了一系列的太空约章。但应该看到国际社会的呼吁声以及采取的正义行动离有效遏制不断上扬的外空军备竞赛势头还有不小的差距，少数国家不负责任的做法还缺乏有效的制约机制来制止和控制。

面对有可能爆发太空战的危险，世界上一切爱好和平的人们应保持高度警惕，应积极行动起来，采取措施遏制太空军事化的势头，为世界、更为我们自己的后代留下最后一片寂静安宁的家园。

8.模拟联合国标准格式立场文件范例 篇八

委员会：特别政治与非殖民化委员会 学校：东北师大附中净月校区 国家：伊朗 姓名：韩景达

达尔富尔地区位于苏丹西部，与乍得接壤。这里面积广阔，石油资源丰富，80余个部族聚居于此。由于达尔富尔地区土地荒漠化严重，人口增长迅速，各部族为争夺淡水和土地资源纷争不断。并且西方殖民者对该地区进行划分时将很多部落划归到其他国家，达尔富尔又与毗邻国家的利益相牵扯，加上民族文化的冲突、苏丹政府对该地统治上的失误以及西方国家的干预，使得达尔富尔问题愈加复杂。该问题的合理解决，有利于维护世界和平，实现地区稳定。伊朗支持苏丹政府解决该问题的做法，并且愿与广大阿拉伯国家一道，共同解决达尔富尔问题；同时呼吁世界各国，加强对该地区的人道主义救援。

自达尔富尔冲突起始以来，联合国、非盟、阿盟以及包括伊朗在内的世界各国都付出很多努力，希望尽快解决此事。联合国曾派出维和部队稳定地区秩序，并出台多项文件妥善解决地区争端。2012年，联合国秘书长潘基文向安理会提交的《关于非洲联盟-联合国达尔富尔混合行动的报告》（S/2012/548）显示该问题得到合理解决的良好态势，达尔富尔各地逐渐恢复稳定和安全的环境、法治、治理和人权保护得到强化；并且在非盟、阿盟以及伊朗等国的积极调和下，苏丹政府与反政府武装在多哈达成了一系列推动达尔富尔地区和平进程的文件（即“多哈文件”）并且进展良好，达尔富尔问题有了标志性突破。但达尔富尔地区要想实现真正的和平与稳定仍需时日，因为本质问题没有解决，同时各方利益仍需平衡。

伊朗支持苏丹政府解决达尔富尔问题的方法，尊重苏丹主权，认为达尔富尔问题属于苏丹内政。伊朗与苏丹同为伊斯兰国家，同样为“不结盟运动”缔约国，否认西方国家批判通过战争解决达尔富尔问题是“种族灭绝”、侵犯人权的观点；同时伊朗愿与广大阿拉伯国家一道，妥善解决达尔富尔问题；伊朗政府认为达尔富尔问题是“发展”的问题，呼吁世界各国，加强对该地区的人道主义救援；伊朗充分肯定联合国和非盟派出的混编部队对达尔富尔地区秩序稳定的贡献，同时希望形成由苏丹政府、非盟、联合国三方共同促进达尔富尔地区的繁荣稳定的局面。

对于今后达尔富尔的走向，伊朗提出如下建议：第一，苏丹政府应与反政府武装积极和谈，可以为各部落武装提供良好的经济待遇，并且苏丹政府本身要促进政治体制改革，给予民众更多的民主权利，苏丹应积极对外进行经济合作，提升经济实力；第二，联合国、非盟、阿盟及世界各国应继续针对达尔富尔地区达成共识，积极合作；第三，伊朗重申达尔富尔问题是“发展”的问题，世界各国应扩大对该地区的人道主义救援，派出医疗团队、提供粮食救助、提供基础设施建设。

9.立场文件丹麦 篇九

学校：

代表国：大韩民国

委员会：

议题：二战遗留问题的解决

二战后，世界各国产生了各式战后遗留问题，包括边界划分，岛屿归属以及核赔偿等。维护反法西斯战争胜利成果，和平解决二战遗留问题，是每个国家应尽的义务。

10.立场文件丹麦 篇十

国家：法兰西共和国

委员会：联合国气候变化框架公约组织

议题：全球气候变化带来的地区威胁应对

代表：赵文欣

为了控制气候变暖及其恶劣的影响，我们所面对的这个挑战涉及了全人类的未来。这不光是中国、欧洲、法国的问题，这是涉及到全人类的问题。我们应对气候变暖的做法，可以使得我们未来的世界变成富有机遇的世界。在经济生产发展的同时，应该照顾环境的保护。我们现在不能够把发展和环保对立起来，为了使得未来的世界能够稳定和公正，我们应该分享一下我们应对的办法，以更好地面对规模极大的挑战。

我国签署并全力支持《联合国气候变化框架公约》 《京都议定书》 《里斯本条约》 的相关规定。我国总统萨科奇也于2009年11月16日与巴西总统卢拉达成气候变化协议。在联合国气候变化哥本哈根大会召开之前，巴西和法国已同意采取共同立场应对气候变暖。两位领导人表示，他们会努力寻求对双方此番会前达成的协议更广泛的支持。

我国政府将从预算中拨出一笔重要资金，以实施提前应对气候变化的计划，其主要内容具体有80条应对行动，涉及230条措施。计划的重点围绕4个方面，即水、对健康的影响、森林保护和基础设施的巩固。而大部分措施是修订这4方面先存在的范围标准，如为适应气候变化，基础设施方面的公路、住房建造等标准要做出相应修改。

2005年，我国发布《法国适应气候变化战略》，将气候变化风险的科学评估与实施适应行动计划有机地结合起来。《法国适应气候变化战略》的4个总体目标为：优先考虑公共安全与健康，保护人员和物品；考虑社会各方面问题，在风险到来之前缓和不平等现象；降低成本并使收益最大化；保护自然环境。

科学家已经证明，超过两度的增温，也就是气候变暖一旦超过两度的话，全球增温的局面就难以挽回。对于人类或者生物多样性来说，这都是一个不可扭转的局势。我们应该集体行动，而且是大规模地行动。因为这个威胁是前所未有的，边界起不了什么作用，因为任何国界都不能够终止气候变化。欧盟建议从现在到2050年前将全球温室气体的排放下降到1990年的50%。法国为自己提出了更高的要求，到2050年，将其温室气体的排放量下降到目前的1/4。同时，我们也呼吁和敦促少数发达国家不要在气候变化问题上停滞不前，应当拿出实质性的成果来。

我们希望，我们的行为能够在全球范围内得到重视。

11.模拟联合国大会立场文件 篇十一

代表： 学校： 国家：阿根廷 委员会：

议题：南极资源开发

众所周知南极地区诱人的资源很多，首先应当推南极大陆的矿产资源，其次是海洋生物资源。南极有世界上最大的铁矿储藏地区。位于南极大陆的铁矿蕴藏丰富，含铁品位高，有“南极铁山”之称，可供世界开发利用200年，为世界之最。南极有世界上最大的煤田。南极大陆二叠纪煤层广泛分布于东南极洲的冰盖下，储藏量约达5000亿吨。南极的石油资源极为丰富。南极大陆的石油储量还未查清，但至少是非常有潜力的世界资源。南极的磷虾是南大洋的特殊水产资源，其蕴藏量约为4亿吨～6亿吨，从生态平衡观点来看，可以每年捕获5000万吨，它相当于当今世界总渔获量的一半。南极是世界最大的淡水资源库。仅南极大陆，就储存了人类可用淡水的72%。

联合国在南极资源开发问题上曾经做出过很多努力，关于南极矿产资源协商会议上磋商和争论长达11年之久,于1988年在惠灵顿通过,但最终因许多国家政府拒绝签字而夭折,取而代之的是1991年在马德里会议上签署的《关于环境保护的南极条约议定书》(以下简称《议定书》)。尽管《议定书》禁止了南极的矿产资源活动50年,但有些国家在“科学考察与环境保护”的名义下,一直在从事着矿产资源的考察与勘探活动。这也从一个侧面反映了南极资源这一敏感问题和国家利益的紧密度。虽然《公约》未能生效,但是在科学考察研究的平台上,以南极资源为目的的调查活动一刻也没停止过,潜在的资源纷争不仅始终存在着,而且显得更为复杂、隐蔽、尖锐,表现形式更加科学化、外交化和法律化。当前,一种新的趋势值得注意:那就是各国争先恐后地提出设立“南极特别保护区”的问题。