大四班上学期家长会

大四班上学期家长会（6篇）

1.大四班上学期家长会 篇一

大四班上学期班级工作总结

时光总在你忙碌的时候悄悄溜走，不知不觉又是一学期过去了，回想这一学期的点点滴滴，与孩子们一起生活、游戏，真令人难忘。回顾这一学期的工作，看着孩子们一张张可爱的笑脸，我们感到很欣慰，因为在教学中我们付出的是汗水，但我们收获的是孩子们的成长与进步。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结；

首先介绍一下本班的基本情况：这学期是中四班和中七班合班，孩子们思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力较好，具有一定的语言表现能力。

现在我就对这一学期的班级工作做如下总结。

一、常规教育：

本学期幼儿升入了大班觉得自己长大了，已经是幼儿园里的大哥哥大姐姐了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事，自己能解决的事情应该自己先想办法解决。为了进一步培养幼儿的自理能力，在日常生活活动中，如穿鞋子、衣服都要求幼儿自己完成，用餐完毕我们还要求幼儿自己收拾好自己的桌面，除此之外我们班还设置了值日生轮流制，让每位幼儿都有参与劳动的机会。经过一个学期幼儿有了明显的进步，但排队、上课等方面的常规有所退步，在下学期我们两位老师一定会加强这方面的常规的教育。

二、教育教学方面

在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采用上，都力求突破，认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿逐渐积极参与、互动、探索，学习热情较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。在数学方面，我们以操作为主，让孩子通过实践学习，大部分孩子能熟练掌握六以为加减。通过一学期的活动，幼儿养成了较好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大有发展。

本学期教育的主要目标体现在以下几方面：

1、主动、积极地参与体育锻炼活动，各类身体动作灵活，不怕苦，不怕累。期末体育达标扔沙包全部孩子达标，从高处往下跳，孩子们勇敢、大胆、落地稳当，全部孩子达标合格。2.努力探索动、植物常识，有良好的观察能力，热爱大自然，有环保意识，爱护动、植物。我们班自然角让每个孩子种植了蒜苗，每天浇水、观察，照顾的很仔细。

3.对自己有信心，有鲜明的辨别美丑的能力，爱憎分明，有法律、法制意识，对班级、朋友、祖国有责任感，并不断提高对自己的要求。

4.对周围环境及更大领域进行探索，更多地了解祖国及其它国家的人文、地理、风俗。了解“世界”及当今发展的实事，有爱国主义情感。

5、言语表达力进一步增强，各种词汇组织、运用适当，了解成语等特殊词组，能组织语言完整地叙述一件事情，有良好的倾听习惯。

6、为入小学有良好的心理和物质准备，养成良好的姿势，学习习惯，自理、自控能力，爱劳动。

以上教育目标与内容，在我们每天的一日生活各个环节中贯穿，我们在时间安排方面注意稳定性与灵活性，这样有利于形成秩序，又能满足幼儿合理需要，但是在活动中还是存在个别差异。在这方面我们下学期会要继续加强，我们老师在活动中注意关注幼儿在活动中的表现与反应。

三、班级管理方面

学期初，由于是合班，幼儿的情绪较不稳定，少部分幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强等现象；一部分幼儿早晨来园的晚，这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状，我将班级前期工作依然放在：与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上，特别是对待来园晚的幼儿、自理能力较差的幼儿。进行重点培养，在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高

（一）保育方面

在对幼儿的保育工作上，力求以每桩小事做起，耐心细致周到，如：要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到时，教师耐心地引导幼儿做，跟着手把手的教幼儿如何自理，鼓励幼儿你能行，增强了幼儿自我服务的信心，午睡时对贪睡尿床的孩子总是细心照顾，及时提醒，经常对幼儿的微小进步给予肯定、表扬，让他们体验到成功的快乐，使全班幼儿的自我服务能力都有了很大的提高。

（二）幼儿常规培养

幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门大了，个人荣誉感也加强了，他们已经意识到小老师是他们奋斗的目标，为了能当选值日小老师他们在班级的各项活动中都会表现异常突出，这一点对抓班级常规是一个不错的契机。于是我们在选值日小老师的形式上动了不少脑筋。一开始是大家轮流做，接着是小朋友自己推选合适人选再举手表决来定，在这一系列选值日小老师选拔活动开展中我们经常会看到这样的情景：午餐时，有小朋友饭粒掉桌上了，马上会有人就提醒他，及时地把桌子收拾干净。个别幼儿吃得慢了会有人提醒，你这样是不能做值日小老师的。在体育游戏中，幼儿会互相推让玩具。当有幼儿违反纪律时，许多孩子会异口同声得说：你表现不好，我们不选你做值日小老师了。渐渐地，老师制定的规则被幼儿接受，成为他们内化的行为意识，班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。

（三）幼儿的健康安全和卫生保健

本学期树立了安全第一的意识，坚持在玩时，眼不离孩子，时刻注意孩子。并杜绝了一些由电、火等物品管理不当而引起的事故。我们学校还专门请来消防队，实地演习，培养幼儿的自我保护意识和知道一些自救常识，避免了幼儿安全事故的发生。同时坚持正面教育。把安全工作放在第一位，并不能因为任何原因而放松警惕。严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。本学期，班级幼儿的出勤率一直很高。

（四）家长工作

家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多家长非常重视教育，积极配合我们老师。因此，开学初，我们主要是和家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；为了让家长更了解我们的工作，我们通过家园联系介绍幼儿在园学习内容，让家长更加放心把他们的孩子放在我们幼儿园，放在我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。

(五)存在不足

虽然我们这学期取得了一些成绩，但还有很多不足，如，在各项活动中不能保证教育面向全体及注重个别差异。班级的幼儿学习常规和生活常规还抓得不够。教师与教师之间平时的交流与讨论还不够，教师必须提高自身素质。

在以后的工作中，我班教师将会继续努力，争取更好成绩。“将一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”作为我们工作的信念和目标。

2.大四班上学期班务工作计划 篇二

以“一切为了孩子和谐发展，一切为了家长放心满意”为宗旨，以“全园保教工作计划”为准绳，在不断研究和反思中构件优质的整合课程，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，家园共育，促进幼儿全面健康、身心和谐的发展。

二、 重点工作及措施：

(一)为幼儿提供有效支持，促进其良好行为习惯的养成

1、教师充分规范自身行为，为幼儿树立榜样。

2、三位教师要求一致，上下午连贯。

3、通过互动墙饰，巩固幼儿行为意识。

4、通过一些儿歌或歌谣纠正个别幼儿不良习惯，如：吃手、挑食、挖鼻孔等

(二)通过有效反思，构建优质整合课程

1、认真领会《纲要》精神，以《纲要》来指导自己的工作。

2、通过连续、紧凑、及时的反思，在美术特色上有所突破。

3、根据主题活动进展情况，经常进行反思。

4、利用区域、环境与主题有效整合。

(三)转变家长观念，让家长成为幼儿教育中积极的参与者。

(四)严格执行卫生保健制度，确保幼儿安全

1、教师学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。

2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。

3、严格执行一日生活卫生消毒制度。

3.大一班上学期家长会发言稿 篇三

准备：场地准备——为家长准备桌子和椅子。

签到——请每位到来的幼儿家长签上自己的名字和电话号码。

一、向家长致欢迎词。

首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们组织的大班第一次家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。这次召开家长会的主要目的有两个：第一是向各位家长介绍我们在本学期的教育计划和措施，同时通过本次家长会进一步增强家园联系，听取一些好的建议和意见，促使我们不断改进工作和提高自身素质。第二向你们汇报一下孩子在本学期学习和生活的情况。

二、班级情况介绍：

本学期我班幼儿人数为 37人。其中男孩 17名，女孩 20名。新插班学生2名。因为我们两位老师都是新接班，所以对班级的每一位幼儿都相继进行了家访。

经过中班一年的集体生活培养，本班幼儿对幼儿园的生活常规已较适应，能对教师组织的各项教学活动产生浓厚的兴趣，特别是对新鲜事物表现出了极大的兴趣和求知欲望。大部分幼儿性格开朗、活泼，富有个性，比较活跃。在思想品德上，基本会用礼貌用语，愿意为集体服务，懂得要相互谦让。在学习上，绝大部分幼儿学习积极性较高，能积极踊跃地参与活动，爱提问，有较强的求知欲。在生活自理能力上，能基本做到自己的事情自己做，大多数幼儿还愿意主动帮助别人。

但由于孩子的生活环境、遗传因素及个体差异等原因的影响，孩子在各方面的发展还是有一定的差异的。比如有些孩子自制力不强，较顽皮。有几个小朋友做事较拖拉，有的幼儿学习的注意力不集中，个别幼儿还不能大胆地在集体面前表现自己。在家访中大多家长也普遍要求老师多给孩子锻炼和表现的机会。这些问题都是我们在今后的工作中要有的放矢地进行有计划地培养的重点。

因此本学期在教学中要努力做到面向全体，重视个别差异。积极的创造有利与幼儿发展的环境和采用多种教育手段，建立较好的班级常规，让全班幼儿在一个宽松、自由、优美、洁净的环境中主动的学习、快乐的生活、健康的成长。

三、各领域发展目标。

（一）健康领域

1、学习用适当的方式表达情绪，情绪稳定，愉快活泼。

2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯。形成基本的生活自理能力，注意公共卫生。

3、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法。会对自己的身体进 行适当的保护。

4、认识有关安全的标志，学习交通规则和用水用电，用火的安全知识，具 有初步的安全意识和自我保护能力。

5、喜欢体育运动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活、有耐力，增强 竞争和合作意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。

（二）语言领域

1、能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。

2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事，乐意与人交谈，讲话礼貌。

3、喜欢欣赏文学作品，理解作品的内容，感受文学作品的美，能独立的朗

诵儿歌和复述故事，学习创编和表演文学作品。

4、学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中

进行交流和讨论。

（三）社会领域

1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，尊敬他们，爱惜劳动成果。

2、学习参加社区活动，体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。

3、学习尊重他人的需要、感受、意见，并作出合适的反应，有同情心。

4、在活动中学习评价自己和同伴。

5、学习选择活动方案，学习认真，努力地完成活动，在活动中表现出自信

和责任感。

6、理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。

7、了解家乡、祖国的著名自然景观，人文景观，主要物产，传统节日及重

大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感，初步接触不同国家、不同民族的人，了解其不同的风俗和文化特点。

8、了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。

（四）科学领域

1、对周围事物，现象感兴趣，有好奇心。

2、能运用多种感官探索周围环境，乐于动手、动脑。

3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。

4、愿意与同伴共同探索，能运用适当的方法表达，交流探索的过程和结果。

5、在日常生活中和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用，能从多个角度进行简单比较，测量、排序、分类、推理等认知活动。

6、乐意亲近大自然，萌发热爱大自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境，具有初步的环保意识。

（五）艺术领域

1、能多方面感受和发现周围环境中的美，喜欢欣赏艺术作品，能大胆地用

绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。

2、能有目的地安排画面，表现一定的情节，喜欢用多种材料、工具、方法

进行拆卸、制作、喜欢想象、创造活动、有独立制作能力。

3、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲，学习多种唱歌形式，积极创

编歌曲和动作，能较自然地随音乐做多种动作，喜欢用打击乐器和动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。

4、懂得集体艺术的规则，喜欢和同伴一起参加艺术活动，享受集体艺术活动的快乐。根据各领域发展目标本学期将要开展的有七个主题活动（如本学期《中国娃》《亮眼睛看世界》《七彩世界》等等）下学期有十一个主题活动（如《走进小学》《我的朋友遍天下》《大自然的语言》等等）。我们将对这些主题制定出合理的教学计划和课程安排表，每天对幼儿进行教授，完成大班的教学目标。在教学活动过程中，我们会认真、耐心、细心地对待每一位幼儿。

同时班级设置了图书角、语言角、能干的小手（美工角）、动动小脑筋（数学角）、拼拼搭搭（建构角）、还根据孩子的兴趣新设置了棋类PK赛。在幼儿园的区域角有幼儿园阅览室、科学发现室、陶吧、超市、小吃一条街等。

四、大班特色活动内容介绍

幼儿入小学的准备工作，是整个学前教育过程中循序进行的。大班最后这一学年更应该为幼儿入小学打好基础。为此，大班年级组的特色活动定位就为在——幼小衔接。

幼小衔接包括很多要素：如提高自理能力、增强文明礼貌、讲究个人卫生、改变作息时间、独立生活能力和劳动习惯、了解小学等等。

针对幼儿园的特点和本园幼儿的实际情况。我们为了更好的提高幼儿自我服务能力、发展智力、培养体能，我们大班将要进行一个月一次的年级特色竞赛活动，分上下两学期完成，上学期有：开展安全标志设计展，六以内的加减运算、拍球、环保小制作展。下学期有识字、十以内的加减、整理书包、参观小学。

我们班每月还增加一次外出参观的机会，具体安排为：九溪烧烤活动、秋游、、参观河坊街，跳绳比赛。

我们已完成了秋游、九溪烧烤活动、安全标志设计展等活动，效果很好。并进行简单介绍。

五、、给家长的建议：

1、习惯培养：

孩子学习习惯的培养家长还应重视孩子良好的生活、学习习惯的养成。比如：良好的个人卫生习惯，倾听的习惯，有规律的作息习惯，文明礼貌习惯，生活节俭习惯，还要注重孩子与人相处相处的技能的培养。

让孩子明白该做什么、怎么做，否则将会受到哪些惩罚。孩子做事往往是凭兴趣的，要让孩子对某件事负责到底，必须清楚告诉他做事的要求，并且与处罚、奖励连在一起。培养孩子的生活自理能力。每天坚持刷牙，自己穿衣服，叠被子，玩过的玩具自己收拾好，还可以家长和小朋友一起做家务，让他们帮忙扫地、擦桌子、折叠衣服等，做一些力所能及的家务事，也许他们并不能做得很好，但多次以后他们会进步很快，当然家长也要给予适当的鼓励。更重要的是帮助他们养成自我服务、服务他人的习惯。

2、欣赏孩子。

我们要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。

3、家里的每一个大人对孩子的教育态度保持一致，不迁就孩子，多关心孩子、多和孩子交流。要能够挤时间和孩子一起，注意在生活中随机地教育孩子，把教育渗透在一日各个生活环节中。

六、家长配合方面：

我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任！同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我园的各项工作！我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让您的孩子具有强健的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，为了这一个 共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流。让你们的孩子受到更好的学前教育。因此希望各位能配合我们做好一些工作

幼小衔接方面需要家长配幼小衔接方面需要家长配合的：

1、每天回家后问问孩子在幼儿园一天的学习内容，老师布置的任务，培养孩子的任务意识。

2、按老师的要求认真书写“１——１０”的阿拉伯数字，现在已写到4。

3、会按正确的笔画、笔顺书写自己的姓名。

在日常生活方面需要家长配合的方面的：

1、我们每周会出一张《每周一报》介绍本周教学活动内容、特色活动及英语的练习短句，请家长在周一下午自行在联系栏中及时拿取。反馈在下周上缴。平时经常关注家园联系栏的通知。

2、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：30前到园，因为我们8：30开始点名。如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。

3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

4、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。

5、遇到电话行骗现象，如你的孩子突然生病需汇款等，请先和幼儿园联系！

七、听取家长的意见

4.版画大三班上学期末家长会稿 篇四

尊敬的家长朋友：

上午好！

时间过的真快，刚刷新脑海里开学的记忆，马上又到了我们这学期的尾声。这一学期中，我想孩子们、家长们与我都得到了很多，也学会了很多，大家同步成长着,收获着。

经过小班、中班的学习与生活，孩子们已经有了明显的变化，成长与发展速度在加快，语言丰富了，思想活跃了，综合能力加强了，运动协调能力也像个小大人了。大部分孩子都比较活泼开朗地能够适应一日活动的生活；都能够积极参加各种体育活动。学习生活中，让孩子已形成了良好的生活习惯；能主动，正确的使用礼貌用语；能自己用餐收拾餐具，擦桌子，自己穿衣服，能为班级做一些力所能及的事情。大部分的孩子在集体教学活动中都能积极思考，发言，表达自己的想法。本学期，孩子们基本上达到五大领域的教学目标。点）会议内容：

一、教育教学。

二、孩子的习惯培养。

三、教育的观念。

四、介绍《农家乐园》课程。

五、本学期各项工作的统计。

六、请家长配合的注意事项。点）

一、教育教学方面 本学期重大活动安排：

1）9月安全月开展了一系列的安全教育活动及培训。2）10月开展亲子半日开放活动。3）11月开展第九届。

4）12月开展庆元旦亲子游园活动。

5）元月体能测评、幼儿自理能力比赛、幼儿讲故事比赛。

点）安全月我园开展了丰富的活动：

1、对幼儿进行消防、地震演练。

2、每周一进行安全教育。

3、请消防员叔叔来园实地演习消防知识。

4、幼儿园领导进行撒糖果、水果、食物等仿真演习。

5、应急措施培训。

6、灭火器等消防设施培训。

7、请公安专业人士来园传授防暴力措施。

8、请专业人士来园培训安全保健知识。

9、还对幼儿进行了42节安全教育课：包括饮食、交通、消防、用电、劳动五大方面的安全教育活动。使幼儿具备了基本的安全知识和自我保护能力。点）亲子半日开放活动：家长和孩子们表现都非常优秀。点）冬季运动会：非常成功，孩子们表现都很棒。（特别是2、13、28的家长热心帮助我们拉运轮胎，杨睿曦的家长从彩排到正式演出来回拉运4、5趟，还有15奶奶主动帮忙助我们整理轮胎等器械，在这里我代表我们班三位老师再一次表示衷心的感谢！）

点）庆元旦亲子游园活动：活动项目丰富，场面热闹，家长们也都积极参与。点）自理能力比赛：选出了10位自理能力比较强、穿衣速度比较快的孩子参加。点）讲故事比赛：选出了6位语言组织能力强、吐字清晰、胆量大的幼儿参加。

点）教育教学五大领域：健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域、根据《3——6岁儿童学习与发展指南》：

健康领域：培养幼儿能自觉遵守基本的安全规则和交通规则；运动时能注意安全，不给他人造成危险；知道一些基本的防灾知识。

健康领域培养幼儿身心健康、动作的发展、生活习惯与生活能力。

1、身心健康方面：我们为幼儿提供了营养丰富、健康的饮食；每年为幼儿进行健康检查；每天给幼儿进行晨检。（门口医生阿姨和班上的老师每天都很认真的为每位幼儿晨检，让每位幼儿开心进园、安全离园。）

2、动作发展方面：我们每天会让幼儿进行2小时的户外活动：如晨间活动和户外活动。点）晨间活动有运水泥砖、创意搭楼梯、沙池乐、积木拼搭、滚轮胎、迷宫、地道战、攀爬、荡秋千等、点）户外活动有跳房子、跳皮筋、丢沙包、踢毽子、拍皮球等，我们不丢失民族文化传承、不丢失新的理念。通过以上活动培养了幼儿动作的协调性和灵活性、使幼儿具有了一定的力量、耐力和平衡能力。

有些幼儿园引进了由专业人员控制的大型娱乐高科技玩具，那些玩具可以控制孩子，但孩子不能左右它，玩时不需动脑思考，会有一时冲动，时间久了就不感兴趣，希望家长在选择玩具时尽量考虑玩具的实用价值和多功能性，让孩子在自己动手动脑中得到发展。有些塑料铅制教玩具会危害幼儿健康，我园购置的玩具均为木制环保材料，对幼儿无毒无害。

3、生活习惯：进餐前帮助老师摆餐具，进餐时不偏食、不挑食，进餐后帮助老师擦桌子、搞卫生等；自理能力：午休折衣服、午休起床折被子、自理能力比赛等，通过以上活动帮助幼儿养成良好的饮食和卫生习惯，培养幼儿做一些力所能及的事情。健康活动小结：

１、平衡能力，动作协调、灵敏进步的有：3 6 7 19 27 29 30

2、在耐力和力量上较好的有：24 28 8 17 21 25 31

3、胆量有所进步的有： 6 4 7 11 12 16 18 19 20 29 30

4、生活习惯方面：

A吃饭比较慢：4 11 12 14 15 25 30 B进餐习惯好的有： 1 4 5 9 10 12 13 16 17 18 20 21 23 24 27 30

C比较爱挑食的有：11 15 28 D午休入睡慢的有：4 5 7 8 10 13 23 24 26 28 31 E进餐卫生需要加强的有：25 26 11

语言领域：培养幼儿在集体中能注意听老师或其他人讲话，不随意打断别人；别人讲话时能积极主动地回应；能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。

语言领域培养幼儿学会倾听、表达、阅读。

本学期通过早间播报、礼仪小天使、生日宝宝、音乐传书、区域自由阅读、倾听讲述故事、区域自制展台展板、角色扮演游戏、绘本阅读等途径。点）

1、早间播报：尊重幼儿个体差异，让幼儿得到锻炼。

点）

2、礼仪小天使：培养幼儿愿意讲话并能清楚地表达，使幼儿具有文明的语言习惯。

点）

3、生日宝宝：送祝福，祝福语不同培养幼儿表达能力。点）

4、区域自制展台展板培养幼儿交流、表达，与人相处的能力。

5、区域自由阅读：培养幼儿组织自己思想的能力、能有条理的说出故事的内容。

6、倾听故事培养幼儿认真、专注倾听的能力；讲述故事培养幼儿语言组织、表达的能力，讲故事比赛让孩子更进一步得到锻炼。

7、音乐传书游戏：培养幼儿有序传书。

8、角色扮演培养幼儿人际交往能力、9、本学期为每位幼儿定置了绘本阅读书籍，培养幼儿喜欢看图书听故事，使幼儿具有了初步的阅读理解能力，并能根据画面自由创编、讲述故事，其中识字游戏培养了幼儿的认字能力，同时增加了幼儿的识字量。

语言活动小结：

1上课发言特别积极的有：1 3 5 6 8 9 10 12 13 14 15 16 17 18 20 21 23 24 26 28 29 32

2、很难得主动回答老师问题的有;： 7 11 19

3、特别爱打招呼的有：2 3 5 8 9 10 11 13 22 23 24 25 28

4、语言表达能力进步的有：5 7 11 19 20 29 30 31 32

社会领域：培养幼儿有问题愿意向别人请教；活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服；与同伴发生冲突能自己协商解决；能认真负责地完成自己所接受的任务。

社会领域培养幼儿愿意与人交往、能与同伴友好相处、使幼儿具有自尊、自信、自主的表现、并能关心尊重他人、遵守基本行为规范。

每节活动前老师都会提规则、讲要求，培养了幼儿遵守规则、相互监督的能力。点）这是我们孩子学以致用，用积木搭建的主题教学活动中的“赣南围屋”。点）这是孩子们自己搭建的场景：主题教学活动“赛马场”进行的赛马活动。

社会活动小结：

1、偶尔和小朋友发生冲突的有：6 7 11 15 17 21 22 31

2、愿意承担一些小任务的有：1 2 4 5 8 9 10 12 14 17 24

3、遵守规则意思比较强的有：1 2 3 4 5 9 10 12 13 14 16 18 19 20 23 27 29 30

4、合作意识有待加强的有：3 6 7 11 24 28

科学领域：培养幼儿具有探究能力，用一定的方法验证自己的猜测；借助实际情境和操作理解“加”和“减”的实际意义；能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算；能用常见的几何形体有创意地拼搭。

科学领域培养幼儿亲近大自然，喜欢探究、初步感知生活中数字的有用和有趣。

本学期对幼儿进行了以下科学教育活动：独特的我、我的身体会弯曲、我从哪里来、我会制造风、风的变化、会变脸的月亮、奇妙的静电、它们生活在哪里、它们像镜子、水的变化、着火了怎么办、包装袋上的秘密、发电了、神奇的药材、泡茶等。点）这是在孩子们在进行演示教学活动“我的身体会弯曲”

以上活动培养了幼儿细心观察、动手探索、善于发现的能力。科学活动小结：

1、喜欢问问题的有：5 8 9 13 14 15 17 24 26 28 32

2、喜爱动手探究的有：4 6 15 17 18 20 21 23 24 25 26 29 31

艺术领域：培养幼儿积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式；愿意和别人分享、交流自己喜爱的作品；能自主创作、想象，提高了绘画及手工能力。

艺术领域使幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品、具有了初步的表现力和创造力。通过以下途径熏陶幼儿艺术修养，用自己的方式去表现和创造美。

点）

1、特色版画：吹塑版画、拓印、实物拓印、水粉画、线描画等；培养幼儿自发的艺术表现和创造。

点）

2、每天下午的蜡笔绘画培养幼儿色彩搭配、画面布局、围绕主题展开想象进行艺术表现。点）

3、通过欣赏主题书上的名人名画作品为绘画活动积累经验与素材，培养幼儿欣赏能力。点）

4、我园为了提高幼儿的动手能力为每位幼儿订制了DIY手工制作材料，通过粘、贴、剪、编、拼搭，支持幼儿进行手工艺术活动，培养幼儿自主交流、自由组合、共同分享艺术活动的乐趣。

点）

5、午间律动、冬季运动会舞蹈、国旗下的风采让孩子积极参与艺术活动，培养幼儿与他人相互配合、大胆表现的能力。

6、通过主题书中不同形式的音乐教学活动，提高幼儿审美、表现、创编的能力。通过打节拍让幼儿感受歌曲的不同风格。

7、请家长走进课堂：大一班家长带来了别具一格的音乐游戏活动。艺术活动小结：

1、喜欢展示自我的有：2 5 8 9 10 13 14 17 21 22 23 24 32

2、喜欢进行艺术活动大胆表现的有：1 2 3 4 5 9 10 11 12 13 14 16 17 18 20 23 24

以上五大领域的发展目标在一日活动中作为我们教育的导向，通过孩子们“快乐中学”的兴趣培养，这些目标孩子们基本上达到。这个学期，对孩子来说是一个转折期，因为他们在参加正常的教学活动的同时，为了做好幼小衔接，教育教学加入了拼音游戏，心算游戏。开始时，有部分的家长比较担心，不知道自己的孩子能不能把学到的掌握好；对孩子们来说，添加内容的学习是一种挑战。尤其是拼音的拼写，要把小的拼音字母规范的写出来，拼出来，对他们来说确实不容易，而拼音又是一门很重要的课程，因为在小学一年级语文书第一册上就要求写生字，家长都知道，生字是要写汉字以及相对应的拼音的，所以这让很多家长都很烦恼，不知道在家怎么去指导孩子的拼音。记得开学初家长会，为了避免家长辅导时出现书写不规范和发音不标准，所以请你们给孩子买拼音大卡。平时任务布置下来，你是否都辅导对了呢？在这周内对每位孩子进行综合评估，大部分孩子掌握的较好，这说明了你们的用心辅导和督促工作做到位了。下学期，会把拼读游戏作为孩子阅读能力的培养，继续培养孩子的阅读兴趣。

通过这一学期的学习，孩子们的进步非常大，每个孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，生活自理方面提高了自己的事情自己做的意识；在塑造个人的自信心方面进步了；任务意识方面增强了。任务意识培养方面，根据孩子的接受能力每天都布置一定量的作业任务，主要是让孩子更加巩固当天所学的知识。平时我们会利用了餐前、餐后、离园前这段时间，组织孩子阅读、智力游戏、心算抢答、展现自我风采等活动，使得孩子的语言表达更加生动富有感染力，回答问题的积极性也越来越高。以及逻辑思维培养发展较好，有一定的数概念。

教学活动始终贯穿“游戏化”，孩子们这学期积极主动地参加游戏活动，体验游戏活动的快乐。与同伴团结合作，共同解决游戏中的困难，体验分享和合群的快乐。游戏有始有终，有责任意识。爱惜游戏材料和玩具，有了良好的收放游戏材料的习惯。点）

二、孩子的习惯培养

自理能力――生活自理和保管自己物品，这点基本上都能做得很好，只有及少部分孩子在午餐方面动作比较慢。

任务意识的培养教育，布置的任务能及时认真完成。

自我的调节能力――制定一些规则常规让幼儿能够自觉遵守，这些习惯培养，孩子们也基本上达到要求。

点）

三、谈一谈教育的观念

有些家长望子成龙，望女成凤的思想太过明显，总是认为多教字，多做算术的才是好的，孩子的压力越来越大，导致效果跟我们预料的不一致，认字词和进行必要的、规范的言语训练，以及给孩子一些数的概念，这些都必须在相应的实践活动中进行教学，让孩子生动、直观、主动地接受知识，兴趣盎然地学会知识。家长要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，从小培养孩子自主、自信学习。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。还有一点就是，到现在还发现有些小朋友在家里吃饭还需要喂的，穿脱衣服要帮忙。我希望家长要注意一下了，你们要学会“放手”教育孩子，毕竟孩子都长大了，一些事情该让他们去做的还是得让他们自己做，不要总是包办孩子的一切。总之，要给自己的孩子多一点关爱，多为他们的成长做出正确的指引。每一个成功的孩子背后都有一位勤劳的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。相信我们老师对大家是真诚的，孩子是我们的，也是你们的，教育孩子还靠我们大家。

点）

四、介绍“金苹果”发展及农家乐园

金苹果幼儿园创办于1998年，1999年评定于鹰潭市首家民办一级园。2000年首家实行园车接送幼儿。2005年评定于江西省示范幼儿园，是鹰潭市唯一获此殊荣的民办园。2008年成功建立网站。2009年荣获江西省幼儿园网站建设评比二等奖，分管园长管海荣获网站建设优秀信息员，是鹰潭市唯一获此殊荣的幼儿园。2008年金苹果第一家分园——金苹果•明科幼儿园诞生。2010年全园实行无纸化办公，现代信息化建设基本完成。2009至今先后开展《蒙氏教育与主题教育》、《创艺版画》、《生活美劳》、《陶瓷艺术》等课题研究，并已取得成果。2010年被授于江西师范大鹰潭学院学前专育专业实习实训基地。2013年荣获鹰潭市中小学、幼儿园校（园）本教研先进单位。2013年8月金苹果进驻余江县——金苹果•锦江中心幼儿园诞生。目前金苹果旗下有幼儿园三所，学校一所，其中金苹果美的学校正在建设中，金苹果美的学校地处铜技校斜对面，总面积近100亩，总投资近5000万，内有幼儿园.小学部.初中部，计划2014年秋季开校，美的学校已聘请全国名校校长担任学校的总策划师，将打造成全省一流学校。在金苹果各幼儿园毕业的幼儿，将凭金苹果《家园联系手册）优先录取，并享受学费减免政策，届时通知各位家长前往参观指导。

金苹果16年来在各级各届领导的关心支持下，在各届家长的支持、信任和帮助下，在全体教职员工的辛勤努力下，已逐步发展成为教育集团，是我市学前教育的一面旗帜，累计共培养幼儿近5万名，员工150名，师生参加省、市、区比赛均获奖，累计获奖三百余次，2014年共获奖项、荣誉20余次：10月份总园长张员被授于为鹰潭市师德先进个人荣誉称号；分管园长管海荣论文《校车管理的有效策略》获市一等奖、《3-6岁儿童与发展指南读后感》获市二等奖、3月份在省教育厅组织的国培学习中获优秀学员荣誉称号；11月份教师制作的教玩具在鹰潭市荣获一等奖，在江西省荣获三等奖；制作的教玩具《幸福楼》荣获鹰潭市二等奖；我园有三位教师分别被评为市“优秀教师”；5月份《美丽的家园》在参加余江县幼儿教师优质课比赛中获二等奖；《好玩的皮球》在参加余江县幼儿教师优质课比赛中获一等奖；2014年《小小打火机》获江西省安全说课二等奖，获鹰潭安全说课一等奖；在城区幼儿园征文活动中荣获五个一等奖、一个二等奖、一个三等奖；原陶大班叶一清小朋友的妈妈朱丽萍、现大一班夏紫依小朋友妈妈刘正梅在城区幼儿园读书征文活动中分别获市一等奖；教师饶玲在城区幼儿园读书征文活动中获市一等奖；金苹果幼儿园在城区幼儿园读书征文活动中获优秀组织奖。

成绩属于过去，金苹果的未来更是任重道远，我们更需要你们的支持、理解和信任，2015年将是金苹果第二次飞跃，无论是办学规模的壮大还是教育理念的提升都是金苹果的又一个里程碑。孩子天生就是一位科学家，有很强的好奇心和探究欲，为了满足孩子探究的欲望，2014年年底金苹果总园计划再次投资200万元，将4000多平米的后院打造成全国唯一的儿童农庄，未来的金苹果将成为田园风格的乐园。让孩子在大自然中陶冶情操，在农庄中自由探究，农庄中以蔬菜种植为主，一方面是让孩子吃到真正的绿色蔬菜，从饮食方面确保孩子的健康；另一方面是让孩子了解蔬菜的品种以及其生长特点、了解蔬菜的生长过程，了解蔬菜随气候、季节变化而变化，让每一个幼儿都参加劳动，体验劳动的辛劳和品偿自己的劳动成果的快乐；庄园中有山、有水、有田、有沙、有土、有石，让庄园每个角落都蕴含教育价值，让孩子充分与大自然接触，并探究大自然的奥妙，还给孩子一个天然的“实验室”，让孩子真正走进大自然。农庄中还将开设蔬菜博物馆、蔬菜创意美工室、儿童厨房、儿童蔬菜卖场、儿童餐厅等，让孩子真正走进社会，还给孩子一个社会性的空间，让孩子回归自然、回归社会。

中国幼儿教育家陈鹤琴先生说过“大自然，大社会是活教材”，是孩子最好的伙伴，但往往大多数家长却会忽略了这个重要伙伴，喜欢选择豪华舒适的家装和高档昂贵的玩具以及电子产品陪伴孩子，让孩子与大自然失去了联系，导致孩子内心压力得不到及时释放，而出现注意力不集中、多动、近视、肥胖、以及攻击性、强迫性等举动，假如能够让孩子更多的接触大自然，以上症状都会得到缓解和改善。

点）

五、本学期各项工作的统计

1、孩子考勤：1、6、12、14、15、20、23、24、27、28、30（十一人全勤）

2、孩子任务意识及家长信息反馈。

3、五次重大活动：开学初家长会（两位家长未出席）、半日开放活动（一位家长未出席）、冬季运动

会（全勤）、家长委员会（两位家长出席）、庆元旦亲子游园活动（一位家长未出席）、学期末家长

会（一位家长未出席）。

点）

4、亲子作品展示：脸谱（32人完成）、傩面具（26人完成，8 19 31 24 7 21未做）、亲子变废

为宝（19人完成）。

5、月反馈意见单：9月份回收31张；10月份回收32张；11月份回收32张；12月份回收31张。

6、预报名情况：三日内已全部交齐。点）

六、存在问题和发展方向、个别孩子进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。、在学习习惯上，有的孩子注意力不集中；有的孩子乐于发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦 还有的孩子爱插嘴，回答问题声音不够响亮。、有些孩子绘画的坚持性欠缺，并且想象力比较局限，喜欢照老师或者同伴的画，下学 加强孩子想象绘画能力的培养。

4、部分家长对待孩子学习习惯放松，特别是孩子任务意识的督促没有坚持。点）

5、大部分孩子好习惯做不到家园一致。

6、家长没有让孩子养成每天翻书阅读的习惯。

5.小二班上学期家长会发言稿 篇五

尊敬的家长朋友：

您好！

首先感谢各位家长能在百忙之中抽出时间参加这次家长会。在实小幼儿园工作多年，陆陆续续接触了几百名孩子和家长，和你们所有人一样，希望孩子在幼儿园吃好，喝好，玩好。我们班有三位老师，两位授课老师，我和李老师，一位生活老师彭老师。我是小二班的班主任，李老师是一位非常有经验的老师，而且特别和蔼有耐心，很受孩子们喜欢，我和彭老师搭班多年，是一位责任心非常强的老师。我们班一共46名小朋友，其中32名男孩，14名女孩。谢谢大家选择我们幼儿园，这是我们的荣幸。孩子们的健康发展、快乐学习是我们共同的心愿，我们将付出所有的爱心、耐心和细心伴随孩子们成长的每一天。作为小班小朋友，第一次离开家人，进入一个陌生的环境，会产生“分离焦虑”。常见的表现就是“哭闹”，哭闹的时间和程度也是因孩子而异，现在我们欢迎李老师给大家讲讲孩子在幼儿园这一个多礼拜的表现吧！

一、接送时间

每天早上7：40到8点40，周一到周四下午4：10放学，周五下午3：40，每天入园离园都要刷卡，无特殊情况不提早接回幼儿，请家长每天按时接送幼儿，鼓励孩子每天入园。若是委托他人来接孩子，一定要与老师取得联系，并出示接送卡。早上送孩子时，家长必须把孩子交给本班老师，否则后果自负。

二、课程安排情况

我们幼儿园课程是以《纲要》、《指南》为指导，保教并重，以五大领域课程为主，科学，健康，社会，音乐，美术，语言。融入园本课程，注重幼儿能力的培养。每周一下午进行特色活动——手指游戏。时间安排表如下：

三、卫生及健康 1.若发现宝宝有发烧、呕吐、麻疹、水痘、手足口病等不适情况，请勿必留在家中休息以免传染，并及时告诉老师。2.有药品的孩子请在药品外注明幼儿的姓名、药的用量等等，并用袋子或纸包好，并亲手交到老师手中。3.请不要给孩子带零食来幼儿园。孩子对某种食物或药物过敏时，请事先告诉老师。4.如果孩子因某种原因不能来园，请及时向老师请假。5.每周记得为孩子修剪指甲。6.在家锻炼孩子的自理能力给孩子准备一到两套衣裤放在书包。7.如果家长手机号码有变动请及时告知老师。8.孩子上幼儿园不要给孩子佩戴任何金银首饰。孩子入园前家长应注意查看孩子口袋，如发现有危险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物等）应立即取出，并及时对孩子进行正面教育。

9.协助老师对孩子进行安全教育，养成良好习惯，不要让孩子将小颗粒物品放入口中、鼻腔。10.尽量固定人员接送孩子，如果有特殊情况请提前和本班老师说明。

四、幼儿服装穿着注意事项：为幼儿穿着简单、舒适、便于活动的衣服，使孩子易于穿脱。不穿拖鞋或需系鞋带的鞋子来园。脖子上不带挂件、扣针，手脚上不带首饰等物品。禁止幼儿携带任何小物件来园。在家对孩子进行好安全教育，知道不将异物放入耳朵、鼻子、嘴巴等部位。

两个三周岁的孩子为了自己的小心思难免会发生小摩擦，这个时候如果其中某个或两个孩子都得到家长的指令“被别人打了要打回去，不然就吃亏了”，那这样的小摩擦会升级为小朋友间的抓咬甚至会带来很严重的后果，毕竟幼儿园的桌椅，墙壁是没有感情的，希望每位家长在和自己孩子交流过程中强调谦让和包容，而不是一味地维护自己的利益。现在所谓的吃不吃亏跟孩子良好品行的养成相比实在太微不足道了。特别是有些孩子的矛盾会延伸到家长之间的口角，孩子间的矛盾很简单，上一秒两个人为玩具争执下一秒钟两个人又破涕而笑，希望孩子间的矛盾不要影响家长之间的相处。为了帮助孩子进步成长，我们希望与家长朋友们的沟通是顺畅的，及时的，彼此尊重的。只有实现良好的家园合作保证家庭教育和幼儿园效果的一致，才能真正促进孩子的发展和进步。

四、本学期活动： 九月份：

1、迎接教师节，各班开展相应的主题教育。

2、结合中秋节对幼儿进行赏月感恩教育。十月份：

1、庆国庆系列活动。

2、“九九重阳节”慰问老人，开展尊敬老人，孝敬父母的主题教育。

十一月份：

1、小班联开展体育活动“推小车”比赛。

2、组织全园性的消防演练活动。十二月份：

1、合理安排幼儿户外活动时间，增加室内体育活动的时间，做好防寒过冬工作。

2、做好冬季卫生保健工作，预防冬季传染病的发生。

3、小班联开展生活自理能力活动 “穿鞋子”比赛。

4、各班对幼儿进行烤火安全教育。元月份：

1、各班重视对幼儿进行寒假生活指导，加强安全教育。宝贝们每天都在不断的变化与进步，一般孩子的适应周期为一到两周的时间，往往周一是孩子入园困难日，望我们的宝爸宝妈一定要坚持送孩子上幼儿园，不能留露出犹豫不决的态度，这样孩子会更加的依恋并且哭闹会变本加厉。作为家长应多多给孩子讲讲幼儿园好玩的事情，喜欢自己的老师和小伙伴们，增加孩子喜欢上幼儿园的欲望。

6.幼儿园中班上学期家长会发言稿 篇六

作者：***

尊敬的各位家长：

下午好！感谢各位能在百忙之中，抽空参加今天的家长会。这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，同时也是您对孩子的一种关心和关注。正是您的信任理解和支持，我们的工作才能顺利的开展。我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过:“幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”这也就是我们所说的“家园共育”。今天的家长会主要是让各位家长更多的了解一下我们中班的学习和生活情况，以及向大家传达一下在今后的教学中需要家长配合的工作。

我们中三班有两位老师。我是*老师，也是本班的班主任。我和其他老师一样有一颗爱孩子的心。我愿做孩子的朋友，家长的朋友，希望各位家长以后多多支持我们的工作。另外一位老师是栗老师。栗老师对工作很认真负责，对孩子也很有耐心和细心。我们每周所学的内容都在周计划上。内容有:语言、健康、数学、美术、音乐、科学、社会等这些方面的内容。现在咱们班共有孩子49人（男生23人，女生26人）。幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作，本学期我们根据班内孩子的情况和特点，以培养良好的生活习惯及兴趣爱好为重点。让孩子学会做人做事懂礼貌，不断的提升自理能力，培养孩子善于动脑、敢想、敢说、勇于实践的能力。接下来我把中班的有关情况简单地介绍一下。

一：中班年龄特点：

1、注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课15分钟，中班为20—25分钟。

2、能动能静。反应快，动作灵活，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。但是，这里有一个问题，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子间容易产生肢体的接触，特别是一些比较调皮的孩子会有攻击性行为（他们会在一起疯狂打闹，有随便打人的现象发生，请这部分孩子的家长应进行帮助和指导）。这是中班孩子一个较普遍的特点。所以本学期老师会不停地提醒孩子接下去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。

3、嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言开始发展，运用语言交往的积极性明显提高。比较爱讲话，甚至不分场合和时间，甚至讨好老师，比如喜欢在老师面前告状。根据这个特点，我们时刻要求孩子回答问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。同时区别对待幼儿的告状行为。告状并不是坏事情，有些事情小孩子认为自己解决不了，告诉大人，这也是好事情，应该鼓励。当然，孩子告状的时候，并不总是他有理，也不总是他做的对。这个时候，关键是大人的处理方法：大人在处理的时候一定要掌握

原则，如果孩子告的对，要表扬，如果孩子告的不对，也要委婉的纠正。比如：现在有些孩子会把想象和现实混为一谈，有些家长说孩子爱撒谎，说大话，其实不是，是孩子希望这样，但是他不明白希望不等于事实，所以会说出一些跟事实相违背的语言。这时候，我们不能去指责孩子，而应该耐心告诉孩子哪些是真的，哪些是假的。要让孩子明白：告状≠有理。这样，孩子在遇到一些事情，就会根据情况，正确判断是否需要告诉大人来处理，而不是乱告状。

4、聪明中的麻烦。处在游戏的高峰时期，他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏。会自己确定主题，安排角色，独立游戏。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戏中逐渐形成伙伴关系。而且，有了相对稳定的游戏伙伴，“铁哥们，好姐妹”。我们的孩子多聪明，可是麻烦哪儿来呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪种交往的方式是正确的容易发生争执和攻击性行为。

孩子产生攻击性行为的原因很多，比如：第一，幼儿平时喜欢看一些攻击性强的电视，如警匪片、《奥特曼》等，幼儿的模仿力较强，好奇心也教强，比如：他们在平时看了攻击性强的镜头，如奥特曼打怪兽后就像尝尝当宇宙英雄的感觉。于是来到幼儿园就把其他小朋友当作怪兽打。结果被打疼的幼儿就哭者来告诉老师。第二，现在的孩子都养尊处优，在家里当惯了小公主，小皇子。过惯了衣来伸手、饭来张口的生活，习惯了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆围着他们转，要什么给什么的日子。因此在幼儿园里受了一点委屈就动手打人。俗话说：严是爱，宽是害。所以我们要知道什么时候该疼，什么时候不该疼。不

要一味的去娇惯他们。第三，攻击性行为和肢体摩擦是中班孩子的一个特点，到了这个年龄孩子会产生渴望与人交往的心理，但是往往力不从心，不知道如何发起交往，因此才会有肢体的冲突。当然，在园时间也难免幼儿与幼儿之间你抓我挠的现象，请各位家长能够理解。

这需要我们正确对待，耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式，多鼓励。不要采取简单的方法去制止和责备。我希望家长能摆好一个心态，就是孩子本身并不是有意识的去“打架”，所以希望家长谅解，也多配合我们的工作，在活动中向幼儿灌输团结友爱的思想。比如多多向幼儿讲述一些团结友爱的故事，激发幼儿的团结意识，和我们一起指导幼儿正确与人交往的技巧，减少幼儿攻击性行为的产生。二：幼儿工作：

（一）自理方面。其实，我特别希望老师与家长们能统一思想，这个思想就是：凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、去做出结论。可能很多家长还不能理解为什么我们一再强调要让孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他们吃饭，这不仅仅是因为要从小养成孩子的独立性，同时也是发展孩子的手部肌肉。现在孩子还处在发展阶段，手部肌肉协调性不是很好，如果家长什么都包办，孩子的手部肌肉没有得到发展，今后孩子的动作、动手能力会比其他孩子晚。

（二）解决问题方面。上面有介绍到幼儿的告状行为和攻击性行为。本学期除了培养孩子的动手能力之外，我们也希望培养孩子们解决问题的能力，平常经常能听到小朋友来告状，发生一点小矛盾都想得到老师的帮助，希望老师能来帮忙解决，而我们现在想培养孩子们自己来解决这个矛盾，不仅能发展幼儿的语言，还能培养孩子的情商。培养孩子善于动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。还有些孩子平常在班级里面比较腼腆，我们也将注重孩子自信心的训练，要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。

（三）班级管理方面。中班的孩子自理能力提高了，为他人服务的意识也慢慢在萌芽。比如，同伴摔倒了，他便会主动地扶起来。

三：家长工作：

（一）为了孩子的安全考虑接送孩子请使用接送卡。凭卡接送，因此，也希望家长妥善保管，不要遗失，按时接送。我园规定早上7：50——8：10之前把孩子送到幼儿园。不能送到半路上，将孩子交给老师后，请尽快离园。严禁杜绝未满18周岁的人来园接送幼儿。

（二）如果幼儿生病不来上学，请家长及时打电话给老师，我的电话是：131******10，*老师的电话是：155******55.如不请假者，一律视为到校幼儿，所以伙食费也不再退。尽请各位家长能够理解。

（三）家长配合。幼儿教育是三位一体的，孩子的成长离不开家庭、幼儿园、社会三个环境。首先家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。父母的教育直接影响到孩子，孩子即使进入幼儿园，家庭对孩子的影响也是不可替代的，作为家长应该怎样配合幼儿园教育好孩子，针对中班孩子这个阶段，我归纳了几点供大家参考。

1、在日常的活动中,我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作,如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求写在提示栏上，请您来接孩子时注意看一下。

2、多方面教育孩子讲究卫生，养成好习惯，不干净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤给孩子

洗澡、剪指甲、换衣服可随时随地利用一些时间给孩子讲一些有关卫生习惯的知识。另外，给幼儿穿便于幼儿穿和脱的鞋子。

3、安全方面。平时无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些安全方面的问题，增强孩子的自我保护意识。如：走路时看交通标志，遵守交通规则，不跟陌生人走、不要摸电插座、学会自己报警等。

4、教育孩子互敬、互爱、互让的好习惯。建立良好的同伴关系，以及简单的礼貌用语：谢谢、对不起、不客气等。

四：在这里我还要说几点需要家长注意的地方：（1）地板比较滑，尽量给孩子穿防滑的鞋。早上再进园前家长必须先带幼儿上个厕所在入园。（2）每天来幼儿园之前请家长检查一下孩子的书包、口袋里有没有危险物品如：别针、小扣子、铅笔刀、跳棋、比较小尖锐的东西，别让孩子吃了。（3）如果需要外人替接孩子请提前给老师说一声，并让帮你接孩子的人带上接送卡。如有事需要早点把孩子接走的话，请与老师取得联系。（4）需要给孩子带一盒好一点的水彩笔、绘画本、橡皮泥和铅笔（带有橡皮的）。学习用品一定要写上孩子的名字（5）接送完孩子要尽快离园，由于场地小、孩子太多，都挤在滑梯上很危险。（6）家长有什么建议或意见，可以直接给我们老师提出来，我们尽量解决。

五：费用收取。

1.说明开学初的收费问题。2.照片的费用。