安全教育红领巾广播稿

安全教育红领巾广播稿（共9篇）

1.安全教育红领巾广播稿 篇一

敬爱的老师、亲爱的同学们：

上午好!

今天是20XX年3月16日，农历的二月初一，星期二。红领巾广播站又如期与您见面了。

首先为您播出的是《珍爱生命保证安全》，由四年级一班陈珉童供稿。

我们歌颂生命，因为生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次;我们热爱生命，因为生命是美好的，它令我们的人生焕发出灼灼光彩。“生命”是一个多么鲜活的词语;“安全”，一个多么古老的话题;然而，面对生活、学习中可能存在的隐患和潜在的意外，您是否做好准备加以防范?

据统计，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗殴、体育运动损伤、火灾、溺水、自杀等等，这些都时刻在威胁着我们学生的健康成长。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差。专家指出，过安全教育可以提高我们的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。

为加强对中小学生的安全教育，2月，国家教委、公安部等六部委联合发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，建立全国中小学生安全教育制度，敦促安全教育工作的开展。今年3月29日是第十五个全国中小学生安全教育日，主题为“加强疏散演练确保学生平安”。

同学们：一人安全，全家幸福;生命至上，安全为天;安全第一，预防为主。为了让学校安全的警钟长鸣，为了我们能有一个舒心、优雅、文明的学习环境，我向大家发出以下倡议：

一、课余时间玩耍要注意安全

在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课余时间主要是休息好，并做好上课的准备工作。课间活动应当注意以下几方面：

1.室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

2.活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精神集中、精神饱满。

3.活动的方式要简便易行，如做做操、望望远处等。

4.活动要注意安全，不要疯赶打闹，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

二、同学间不要做危险游戏。

做游戏可以起到增长知识、锻炼身体的作用。但一些游戏非常危险，轻则伤人，重则危及生命，在游戏时不用玻璃制品玩具、暴力性玩具(弹弓、弓箭、发射子弹的玩具枪)、含有化学性质的玩具。游戏时不搞“突然袭击”玩笑，如突然在同学背后大喝一声或猛拍对方的头等。

三、体育活动中的自我防护

经常要参加体育活动，可以增强体质，更好地学习文化知识，但要注意安全：

1.在运动之前换上胶底运动鞋。运动鞋弹性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不适宜运动时穿。

2.认真做好全身准备活动，否则肌肉拉伤、扭伤、骨折等都可能发生。

3.运动前，女孩子摘下发卡、塑料或玻璃饰物，男孩子不要在衣裤内装小刀等锋利物品。

4.要在教师或同伴的保护下做器械运动;如单杆、双杆运动时，严格按老师的要求去做，尤其是投掷标枪、铅球时，不能擅自投出或捡回，否则有可能被击中受伤，甚至危及生命。

5.一旦摔伤，不要急于起来，也不要乱搬动受伤的同学，等校医或教师来处理。

6.夏天运动后不要喝凉水，可以喝些淡盐水，防止中暑;运动后及时擦净汗水穿好衣服，不要立即冲凉，以防感冒。饭前饭后及睡觉前不要做剧烈运动。

四、还要做到八个“不要”

1.不要把开水往窗外倒。

2.不要站在窗台上擦玻璃。

3.不要在打球时戴眼镜。

4.不要在吃饭时打冲锋。

5.不要在下课时追赶推攘。

6.不要爬围墙进出校园。

7.不要跑步上下楼梯。

8.不要聚众打架。

最后，遇到危险时，我们要保持镇静，学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住救援电话，如火警是“119”、报警是“110”、急救是“120”、交通事故报警是“122”，打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

2.安全教育红领巾广播稿 篇二

一、应运而生的“成长地图”

一直以来, 教育评价过于关注学业成绩, 过于关注结果, 过于突出甄别与选拔功能的问题不仅严重制约着素质教育的实施, 也影响教育培养“人”的终极目标的实现。我们在反思目前备受诟病的诸多教育问题后越来越希望有这样的一种评价存在———高度融合学校、家庭和社会的教育资源和力量, 真实记录学生的成长, 并真正能够引导和促进学生的发展。学校前几年尝试的“成长记录袋”评价形式, 一开始深受学生、家长和教师的好评, 但由于操作繁琐和不易保存的问题, 后期逐步冷淡下来。在科学技术飞速发展的今天, 我们发现, 微信、QQ、淘宝、支付宝等各类APP软件已广泛应用于人们的日常生活。玩转这些软件的人, 不仅便捷了自己的生活, 还依托数据平台, 时时记录生活中的点点滴滴, 让记忆恒久“保鲜”。2016年5月30日, 在全国科技创新大会上, 华为公司的老总任正非谈到, 未来二、三十年人类社会将演变成智能社会, 深度和广度都还想像不到。智能社会不是以一般劳动力为中心的社会, 没有文化不能驾驭。而这里所指的“文化”绝对少不了对于各类信息交互平台的使用。作为培养未来社会公民的学校, 我们逐步在办学过程中萌生了这样的想法, 如果将大家已经熟悉的现代信息技术运用到学校的教育质量综合评价工作中, 不仅能较全面、及时地留下每一个学生的成长瞬间, 保障了学生综合评价的客观与科学, 真正促进学生的发展, 同时过程中集成的数据, 还可以帮助教师、学校和有关教育行政部门有针对性地进行相关调控与改进。于是, 2014年, 学校借助ECLASS网络平台, 开辟了学生“成长地图”板块, 逐渐形成富有学校特色的教育综合评价体系, 即从“品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、履行志愿者职责”这几个维度出发, 分别对应“成长地图”的五个方面:美雅足迹, 多彩课程, 身心健康, 兴趣特长, 小小志愿者, 全面整合学生成长信息, 通过评价促进每个生命个体的灵动自主发展。其中, “履行志愿者职责”这个维度是学校因校制宜, 为了突出学生社会责任感、实践能力和创新能力培养设置的。其目的是为了增强评价的导向功能, 营造良好育人环境, 落实“立德树人”这一根本任务, 引导家长和社会树立科学的教育质量观。通常, 学生一入学, 家长和学生就会分别申请账号进入到学校的ECLASS管理平台, 在“成长地图”版块记录并参与到学校教育质量综合评价中来。

二、“成长地图”的板块组成

美雅足迹———主要参照《中小学生行为规范守则》和《红领巾学校学生优雅行为手册》制定的各年级学生“应养成的好习惯标准”, 结合学生在“美雅争章”活动中的集章情况, 记录下学校生活、家庭生活的精彩一刻。

多彩课程———指的是教师、学生和家长可以在ECLASS平台中实时上传各类课程中的学业评价、成果、成长心得等, 或是参与学校舞蹈、体育、美术、器乐等校队课程中的精彩瞬间。

身心健康———身体发展水平的评价, 主要是参考学生《体育健康标准》达标情况予以记录评定;心理发展状况的评价则主要是综合班主任、心理健康任课教师和同学、家长的意见, 关注学生与人交往、自我情绪控制的能力。

兴趣特长———侧重于学校外的特长学习, 记录下精彩片段, 主要是记录学生的课外活动参与情况, 个性特长的展示 (音频、视频、图片、文字资料) 及获奖情况记载。

小小志愿者———记录学生在学校内、外参与志愿者及各种公益活动中主动奉献, 乐于奉献的精彩情景。

三、“成长地图”的记录方式

在我们留存成长资料的过程中, 也许字迹会逐渐模糊, 图画会慢慢褪色, 而照片和视频却能将色彩、画面长期保存下来, 上传到云端, 储存在自己的成长空间, 并能实时更新。每一个曾经想要记住的“永恒”在“成长地图”上清晰呈现, 指引着孩子们坚定地追寻心中的梦想。

(一) 记录部分

红领巾学校为每位学生搭建了这样一个展示的平台, 记录他们的成长。2016年, 学校又将成长地图的记录空间拓展到微信端, 开辟了类似微信“朋友圈”功能, 我们的这个“圈”则叫做“成长圈”, 在圈内互相欣赏、留言、点赞的则是同学和家长。如今, 无论是学生还是家长都以习惯于将他们认为有教育价值的成长经历在“成长圈”里晒一晒, 彼此点个赞, 这种贴近于大众交流方式的运用, 拉近了家校和家长相互之间的距离。

(二) 评价部分

评价是实现正确引导的重要手段和方法, 能给予学生自主发展最直接的帮助。因而, 在评价过程中, 我们注重整合学校、社会和家庭多方教育力量, 采取定性与定量、终结与过程、内部与外部相结合的方式。在“成长地图”评价部分, 总体分为两大类:指标性评价和建议性评价。即:有国家、地方或者学校特色的指标化评价考量体系的项目, 学校会分项提供参考数值给教师、学生及家长进行参照分析, 如:身高、体重、视力、各项体育达标指标、学业指标、志愿者指标等。另一类需定性考量的, 将通过教师、家长、同学等多方合力, 为被评价者提供参考建议和意见, 如:学生参加多彩课程情况、完成社会实践活动情况及兴趣爱好特长情况等。“成长地图”中的评价方式, 既为学生发展提供了可参照依据, 又为学生提供了可参考的内容和方法。再加上是连续12个学期的持续评价, 每个阶段的分项评价结果会帮助学生不断自我改进, 激励学生做“更好的自己”。

四、“成长地图”中的成长故事

一天天, 一月月, 孩子们的发展在成长地图的各个板块中呈现, 照片、音频、视频记录下学生生活的点点滴滴, 并通过丰富多彩、形式多样的分项、多维评价, 切实促进学生的全面发展。

姚佳均同学是一个性格开朗, 善于思考, 多才多艺, 古灵精怪的女孩。她热爱生活, 勤于思考, 在她的“成长地图”中留下了一串串多彩足迹。在校门口的她, 会主动和老师问好, 带着明媚笑容的她举止文明, 在“美雅足迹”里留下痕迹;舞蹈教室中的她, 劈腿、拉伸, 每个动作都一丝不苟, 讲求精准到位, 从不喊苦叫累, 老师的赞赏在“多彩课程”中成为她前行的动力。细心的老师随机抓拍下并上传至班级ECLASS平台上的同学们的学习、生活图片, 她和家长会有针对性地选择并对应放入自己“成长地图”的各个版块中, 辅之个性化的随想与点评, 欣喜和自豪之情溢于言表。

贾松睿同学和老师、家长一起, 将自己积极参加体育活动的情景通过图片、视频和文字的方式及时上传至“成长地图”里的“身心健康”版块, 秀快乐、秀进步、秀发展。三年下来, 原本体弱多病的他, 体能测试均已达到《国家学生体质健康标准》中的各项相应指标。操场上, 他努力奔跑, 奋力跳跃;羽毛球馆, 他挥汗如雨, 动作协调;乒乓球台, 他稳扎稳打, 脚步灵活。尤其值得注意的是在50m的项目记录中, 体育老师每次都会将测试到的成绩及时在他的“身心健康”板块下更新, 让他能够从具体的数据中感受到自己每一次进步, 激励着他向更高的目标迈进。同时, 他的进步也能够带动其他同学自觉锻炼, 促进学生共同发展。

徐紫涵是一个性格有些内向的同学, 但是她的责任感强, 非常愿意为班级做贡献。班主任老师发现她这一特点后, 让她担任班级“餐饮志愿者”。每天中午, 她进餐完毕后, 会笔直地站在“厨余桶”旁, 提醒这个不要挑食, 提醒那个餐具轻放。老师和同学们将她的表现看在眼里, 在她的“成长地图”里的小小志愿者板块中定期给予评价。若是优秀, 大家会为她的辛苦和付出点赞, 若是良好, 大家也会提出改进的建议。

“成长地图”就是这样一个集合记录和评价的“百宝袋”, 它打破了社会、学校和家庭间的壁垒, 整合了学生成长过程中的多种资源, 培养了学生自主发展意识和能力, 和谐了老师和家长, 老师和学生, 学生和学生之间的关系, 让评价成为促进学生自主发展不可或缺的一部分。

五、“成长地图”的价值探索

在数字化成为未来社会主要特质的趋势下, 作为一所学校必须要有与之相适应的前瞻性思考, 基于培养能适应未来社会发展需求的人的目的, 为学生的当下学习提供触摸得到、体验得到的未来社会发展的成长环境。《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010~2020年) 》也指出:“信息技术对教育发展具有革命性影响, 必须予以高度重视。”江汉区红领巾学校作为武汉市“教育云”工程试点工作先进单位和武汉市中小学数字校园建设的示范校, 有责任率先迈开探索的步伐。

“成长地图”的实施和运用是学校根据《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》 (教基二【2013】2号) 和《武汉市中小学教育质量综合评价改革实验实施工作方案》的要求, 运用信息技术手段多维度记录学生成长点滴, 采取分项多元评价帮助学生正确认识自己, 形成自主发展意识, 学会理性规划未来的一种尝试。

3.安全教育红领巾广播稿 篇三

安全教育周红领巾广播稿

时间：2011年3月28日 星期一

AB：老师们，同学们，大家中午好！红领巾广播又和大家见面了。我是主持人A，我是主持人B。今天我们为同学们准备的栏目有《安全之声》《世界拾零》《你点我播》。A：同学们,安全重于泰山，新学期开始了，每一个人在做事前考虑的第一要点就是安全。因为只有安全了，才能使宝贵的生命不受到伤害，使生活充满欢乐、更加美好。

B：我曾亲眼目睹了这样一件事：一位男士不知因何喜事，在小区里噼哩啪啦放鞭炮。他放鞭炮的位置离房屋太近，一不小心把四楼一住户的玻璃打碎了。正当户主把头探出窗来看原因时，又一个冲天炮飞了上来，把户主吓个半死。瞧，正是那位男士不注意安全，才给他人的财物和生命带来了危险。

A：所以，小学生们的安全教育更应值得重视。在我们学校，越是高年级的人越是不注意安全。尽管学校时时都对大家进行了“安全教育”，可有些同学一句也听不进，干了许多危险的事。上学违反交通规则，骑车开小差，在公路上追打、嬉戏；上自然课玩火；爬栏杆走捷径先不说，竟有人在飞快推车时突然把手一放，让无人骑的自行车在车道上横行，这是我的朋友小君告诉我的，我也亲眼见了一回。椐他说，有一次自行车晃到了马路中央，险些被卡车压掉。大家想想，我们是否应该重视安全教育呢？

B：同学们，我们一定要记住：每个人心中第一是安全，第二的是安全，第三还是安全。如果你想好好学习、生活，那你一定要记住平安是生命中的100%。

A：安全是一个古老的话题，为了安全人类进行过艰苦拼搏。

B：安全是一门奇妙的科学，为了安全，人类经受过长期探索。

A：安全关系生，关系死，关系生活，为了安全人类战胜了无数灾祸。

B：安全关系你，关系我，关系祖国，为了安全，人类经历了多少战火。

安全，一个永恒的话题，在科技发展的今天，是安全捍卫着我们的生命；是安全在维护我们生存的利益；是安全在为我们注入无限的力量。交通安全更是与我们密切相关。

安全教育周红领巾广播稿

时间：2011年3月29日 星期二

同学们：

你们知道全国小学生“安全教育日”吗?

有关数据显示：我国中小学生安全防范知识匮乏，每年约有1.6万名中小学生死于食物中毒、溺水、交通事故等。为推动中小学安全教育工作，降低少年儿童伤亡事故的发生率，保证少年儿童的健康成长，1996年，国家有关部门发出通知，决定建立“安全教育日”制度，将每年三月最后一个周的星期一确定为全国中小学生“安全教育日”。“安全教育日”每年确定一个主题，今年全国中小学生的“安全教育日”主题确定为“珍爱生命，安全第一”。

说到交通安全，是一个沉重而又永恒的话题，中国每年因交通事故死亡人数居世界第一，均超过10万人，这是个什么概念呢?打个比方，平均每5分钟就有一人丧生车轮，每一分钟都会有一人因为交通事故而伤残，每年因交通事故所造成的经济损失达数百亿元。道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。围绕“增强交通安全意识，提高自我保护能力”这一主题，学校向全体师生再次发出倡议：

1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德。

2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹，密切注意机动车的行驶情况，预防交通事故的发生。

3、当我们穿马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快横穿马路。

4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。

5、放学后不要在校门口因等人而堵塞交通，有家长接送的同学，要告诉家长尽量不要把车停在校门附近而影响同学们进出，停车时离校门要远一些。

同学们，交通安全是关系到我们每一个人生命的大事，因此我们不能有丝毫的疏忽大意。为了你，为了他，为了大家，我们要牢固树立交通安全意识，自觉遵守交通法规，掌握交通安全知识，提高自我保护能力。

安全教育周红领巾广播稿

时间：2011年3月31日 星期四

女：安全是一个古老的话题，为了安全人类进行过艰苦拼搏。

男：安全是一门奇妙的科学，为了安全，人类经受过长期探索。

女：安全关系生，关系死，关系生活，为了安全人类战胜了无数灾祸。男：安全关系你，关系我，关系祖国，为了安全，人类经历了多少战火。

女：安全，一个永恒的话题，在科技发展的今天，是安全捍卫着我们的生命；是安全在维护我们生存的利益；是安全在为我们注入无限的力量。交通安全更是与我们密切相关。下面请听《交通安全拍手歌》

男：人人都必须遵守交通规则，行人应该遵守哪些规则呢？

女：同学们安全隐患莫小瞧，安全意识很重要，在校园里，我们更要注意安全。只要时时注意，刻刻留心，我们才能生活得幸福。

男：节日里，同学们爱放烟花爆竹，这也要注意安全，听同学来讲讲吧。合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；

E：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；

F：点炮引，要用香，别用火柴打火机；

E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；

F：冲天炮，危险大，引起火灾害人家；

E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；

F：放鞭炮，害处大，最好自己别放它；

E：有的城市已严禁，我们带头来执行；

合：来执行！

女：我们呼唤安全，因为生命只有一次；我们呼唤安全，因为安全让我们的校园变的更加和谐，安全我们牢记在心，安全是我们的生命。

男：安全心系着我们的同学，心系着我们的老师，心系着我们的家长。女：安全更关系着我们的学校、我们的社会。

4.安全红领巾广播稿 篇四

丹：亲爱的同学们!

合：大家下午好!

顾：伴着这欢快的音乐，四(1)手拉手红领巾广播和大家见面了。我们是来自四(1)非常不一“班”中队的主持人：黄丹青、顾昊旻

丹：首先让我们一起来听听校园新闻吧。

顾：好嘞

丹：5月8日，空气清新，午餐刚过，我们同济小学二至五年级的全体师生们就整装待发——今天可是我们同济小学海洋节的第一次活动。

顾：对呀，哥哥姐姐们都外出活动，我们一年级的弟弟妹妹在学校里搞活动，同济大学的志愿者哥哥姐姐们带来了许多关于海洋生物的图片，为我们讲解知识，带领我们开展许多有趣的活动，收获了许多知识，小朋友们可开心呢!

丹：我们四年级来到了位于浦东的极地科普馆，在解说员哥哥的介绍下，我们“走近南极、走近北极”

顾：是呀，我们欣赏了许多极地考察的摄影作品，看到了迄今为止国内最大的南极石并合了影，我们还用相机记录了许多南极的海洋生物标本、可爱的企鹅标本、“雪龙号”船模、全封闭救生艇、卡特推土挖掘机等照片。

丹：我爬上了曾是雪龙号上的“大铁锚”和它亲密接触了一番!我们被图文展厅、动物标本、模型、陨石等神秘的极地世界深深地吸引着，我们更为极地考察勇士们不畏艰险、勇于探索、科学求实的精神所感动。

1：真是太棒了，我也真想去那里瞧一瞧啊!

丹：别急嘛，同济小学的海洋节刚开幕，接下来的机会还多着呢!

顾：对对对，不过亲爱的同学们，我们在快乐搞活动的同时可千万别忘了最重要的一点，那就是——

合：活动的安全。

顾：完全正确。据有关调查数据显示，每年我国有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。排除那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外，约有80%的非正常死亡是可以通过预防措施和应急处理得以避免的。

丹：有位名人说过：“安全是1，安全以外的所有东西是1后面的0。如果1没有了，那么所有的0也就没有意义。”看来安全是何等重要。

顾：是呀，据我所知其实在校园里也有不少现象，请队员们判断一下，这样的行为安全吗?有些队员喜欢在来往学校的路边购买小摊贩的食品或物品，觉得既方便又便宜，但却不知道这些物品有许多是“三无”产品，人吃了容易造成呕吐、恶心等不良症状。

丹：有些队员喜欢拿尺子、小刀等东西玩耍打闹，岂不知这些物品存在不安全因素，容易给自己或别人造成伤害。

顾：有些队员不遵守学校的规定，经常在课间横冲直撞、攀爬。

丹：有些队员处理事情能力单一，自己处理不了的事情，不会请老师来帮助处理，只会用武力来解决，打伤了别人，自己也受伤了，严重的还得让正在工作中的爸爸妈妈停下手中工作，到学校来处理打架的后果。

顾：如果我们不树立安全意识，视安全隐患而不顾，对安全问题防范不严，那么造成的`后果不堪设想。因此，我们倡议，提高安全意识，做到以下几方面：校园内不追跑打闹。楼道及教室不进行各种体育活动，右行礼让，上下楼时不跑、不推、不逗留、不闹、不拥挤。注意体育课及课间的运动安全。

丹：注意饮食安全。不吃无生产厂家、无生产日期、无保质期的三无食品，不买无照商贩食品，预防食物中毒。养成良好的卫生习惯，尽量不到人员密集的地方，如果生病一定要到医院就诊看病。

顾：注意交通安全。上下学时学校门口人多车多，过路时要特别小心，防止意外事故的发生。遵守校规校纪，遵守国家法律，正确处理队员之间的矛盾，遇事冷静，多做自我批评，学会沟通与理解。

丹：人的生命也是脆弱的，生命如果发生什么意外，会留下永远的伤痕;健全身体一旦失去，将永远无法挽回。因此，我们应该好好珍惜我们生命中的每一天，在活动中注意活动安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成长。

顾：在这里，我们再一次提醒全体同学一定要注意校园安全。不在走廊上追逐打闹;不做危险的游戏;遵守活动要求;上下楼梯、缓步轻声……时时处处注意安全，同学之间注意礼让，让实验小学成为一个安全、文明的学习乐园，让每一位实验小学同学天天高高兴兴上学、平平安安回家。

丹：本期的红领巾广播到此就要结束了。

5.小学红领巾安全广播稿 篇五

广播稿一：小学红领巾安全广播稿

A：欢乐小广播

B：快乐你和我A：敬爱的老师们！

B：亲爱的同学们！大家中午好！

A：红领巾广播又和大家见面了。我是主持人。

B：我是主持人XXX。

A：我是主持人XXX，今天我们为大家安排的是专题栏目《安全之声》

B：第一部分是注重公共安全

在社会生活中，公共安全往往成为人们关注的焦点，特别是少年儿童，缺少生活经验和安全防范意识，更容易出现安全事故。

1994年4月的一天，某小学组织同学步行7千米到郊外春游。到达目的地后，同学们发现河对岸有块大草坪，是个好玩休息的好地方。在没经老师的同意下，100名同学争先恐后地登上一艘破旧的运沙水泥船。由于人多超重，水泥船沉没，43名学生不幸溺水身亡。

A：近年来，由于不少教师和学生公共安全意识薄弱，公共安全问题十分严峻，中小学生的伤亡事故时有发生。这些因不注意公共安全而引发的事故扰乱了中小学校正常的教育教学秩序，使中小学生身心健康受到严重的伤害，也给社会造成不稳定的因素。所以增强公共安全知识，的意义十分重要。

A：注意公共安全，人人有责。作为小学生，我们首先要自觉遵守社会秩序和各种公共场所所制定的规则，如不准钻跨、翻越、攀登交通护栏；不准在火车轨道上行走追逐；骑自行车时不准走快车道和逆行；不准移动交通标志，损害交通设施；不准带鞭炮、烟花得危险品上车、上船、上飞机；在游泳池游泳，严禁泼水打闹，不准搞恶作剧，严格执行池内安全规定得。

B：其次，要努力提高自己应付各种突发事件的能力。如注意防火、防水、防毒、防上当受骗；学会安全使用电器、煤气；遇到火灾时，懂得及时拨打“119”火警电话；遇到危机时，懂得及时拨打“110”报警电话；需要医疗急救时，懂得拨打“120”急救电话。此外，还要懂得一些急救的常识，以便随时保护自己，帮助他人。

A：第二部分是防火安全要记牢

火虽然是生活中不可缺少的东西，但发生意外时，它的灾害却是比洪水猛兽更加严重。它可以使人在一瞬间倾家荡产，甚至丧失生命；也可以在一夜之间，吞噬整个村庄或城市，实在可怕。

B：其实许多火灾的发生，大都是因为人们不小心所引起的。例如香烛、烟头留下的火种，电线发霉漏电，孩子玩火，得得，都可能引起火灾。尤其是风高物燥的时后，一但发生火灾，便一发不可收拾。所以我们要特别小心提防。除了要注意上面这些可能引发火灾的因素外，易燃易爆物也要严加管理，应移到安全的地方；室内的废物要尽量清除；走廊通道要保持畅通，等等。

A：万一不幸遇到了火灾，要镇定应付。如果自己无法扑灭，要迅速离开现场，报警求助。千万别逗留着只顾收拾东西，无辜送掉性命。火灾是非常可怕的B：为了保障人民生命财产安全和社会生活的正常进行，我们需要牢固树立公共安全的意识，自觉尊守公共安全的各项有关规定。

A：我校“红领巾”广播站是一个宣传性的组织机构，是学校信息传递的窗口，也是同学们课余生活的“调味剂”。为了进一步加强校园文化建设，营造浓厚的校园文化氛围，进一步丰富同学们的业余生活，不断提高精神生活质量，也为全体同学施展才华提供更宽更高的平台，我校“红领巾”广播站现特向全体同学征稿。

广播稿二：小学红领巾安全广播稿

A：敬爱的老师们

B：亲爱的同学们

合：大家好！

A：伴随着轻快的歌声，红领巾广播又和大家见面了。

B：今天由我们XX中队为您广播

A：我是主持人——XXX

B：我是主持人——XXX

合：我们广播的栏目是：如何安全用电？

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握以下最基本的安全用电常识：

l．认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。

2．不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。

3．不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

4．电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。

5．发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。

6．不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。

四、结束语。（音乐）

A：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：红领巾广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐。

B：感谢大家的收听，本次播音到此结束，再见。

A：再见！

广播稿三：小学红领巾安全广播稿

甲：同学们、老师们，红领巾广播又和大家见面了。

乙：本次广播由我们四（3）中队为大家主持。

甲：本周学校开展了“学消防，促平安，建和谐”消防安全教育活动，在此首先让我们来了解一些消防知识吧！

1.火灾及其类型：

火灾通常指违背人们的意志，在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。火灾按着火可燃物类别，一般分为五类：

1）可燃气体火灾；2）可燃液体火灾；3）固体可燃物火灾；4）电气火灾；5）金属火灾。

2.物质燃烧的三个基本条件：

1）可燃物：有气体、液体和固体三态，如煤气、汽油、木材、塑料等。

2）助燃物：泛指空气、氧气以及氧化剂。

3）着火源：如电点火源、高温点火源、冲击点火源和化学点火源等。

以上三个条件，必须同时具备，并相互结合、相互作用、燃烧才能发生。

3.常见火灾发生的火源：

常见火灾发生的火源有：

1）炉灶设备位置不当，靠近可燃物；2）烟囱设备不当，靠近可燃物；3）使用炉火不慎，无人管理；4）小孩玩火；5）在堆放可燃物附近燃放花炮、吸烟；6）使用灯火不慎；7）烧渣积肥；8）烘烤；9）烟囱飞火、窜火；10）死灰复燃；11）电气设备安装使用不当；12）机器磨擦发热；13）熬炼；14）焊接；15）静电放电；16）粉尘爆炸着火；17）违反操作规程，将可相互产生化学反应热作用的物品混放在一起。

4.防火工作的基本内容：

1）建立健全防火制度和组织；

2）严格控制各类火源；

3）尽量采用耐火建筑和不燃性物质、材料和设备；

4）对易燃物进行科学管理，并采取适当措施，便于人员逃生，限制火势蔓延，以减少火灾造成的损失；

5）加强宣传教育和技术培训；

6）加强防火检查，及时消除不安全因素；

7）配备好适用、足够的消防器材。

甲：下面请听故事——《防火的重要》。

甲：我们这儿还有很多关于消防安全的宣传语，希望和大家一起共勉：

乙：故事也听了，标语也读了,相信大家也明白了其中的道理。下面就让我们一起来轻松一下吧——

甲：现在进入趣味问答环节：

单项选择题：

1.火灾发生时首先应当

①找人救火②报告领导③打火警电话

2.发现火灾，应立即拔打“119”火警电话并做到

①说清详细地址、起火部位、起火时间、着火物质、火势大小、报警人姓名及联系电话，并派人到路口迎候消防车

②说清详细地址、着火物质、火势大小并派人到路口迎候消防车

③说清起火部位、起火时间、着火物质、报警人电话及联系电话，并派人到路口迎候消防车

3.家中煤气泄漏应当

①开灯查看②开启吸排油烟机③开窗换气

4.家中炒菜油锅着火时，应关闭炉灶燃气阀门，盖上锅盖或者用湿抹布覆盖，使火窒息，还可以

①放入切好的蔬菜②向锅中倒水③加入冰块

5.电器着火不能

①用水灭火②切断电源③用干粉灭火器灭火

6.外出游玩，遇到山林火灾应当

①原地不动，等待救援②迎风往树木少的地方跑③迎风往树木多的地方跑

7.在火灾或者日常生活中，如被烧、烫伤最有效的应急方法是

①用冷水浸泡或冰块冷敷等紧急散热措施②立即包扎③就近送医院

8.电褥子是用电热线和普通棉纺织布做成的，如使用不当很容易发生火灾，应注意不能在弹性和伸缩性较大的床上使用，还应注意

①可长期通电使用②可折叠使用③不可用水洗

9、在家中看完电视应当

①用遥控器关闭电视②直接拔下电源③关闭电视后再拔下电源

10.全国“119”消防宣传日是每年的几月几日？

①1月19日②11月9日③11月19日

6.广播行业的安全生产 篇六

1 广电系统的安全包括三个方面

1.1 人身安全。

能够造成人体伤害的主要原因是触电、高频辐射、高空作业以及交通肇事等,对人体损害及伤亡。从事广电事业的工作人员都是工作在高出人体的安全电压值即30～40 V的环境下,往往是高电压大电流高频率大功率高热量,人一旦误触就会发生事故——轻者电烧伤,重者致残死亡。而且高频电磁场电磁波接近射线,其辐射的能量足以造成对人体的伤害,而有些设备电压属于高频电压范畴,人一旦误触及就会产生严重的电子烧伤,这种损伤将严重影响人的身体机能。发射台的高空作业在所难免,危险性非常大,一旦失误就会出现致残伤亡事故。

1.2 设备安全。

这是保证设备不受损坏,按要求指标可靠正常运行。广电行业设备特点:设备都是大功率、高电压、大电流,而且这些设备往往都是连续工作运转负荷极重。无论是工作的环境还是保管维护、检修、调谐、测量、改造、修理操作、使用,任何一方面出现问题,都会使设备不能正常工作,造成经济损失,影响政治宣传工作。

1.3

播出安全,即能否做到安全优质播出,保证收转任务,做到不间断、高质量、既经济又安全地完成发射任务,一旦出现问题就会造成一定的政治影响和降低经济效益。引起播出安全因素有以下几方面来论述。

一是人力无法抗拒的损失如:自然灾害风、沙、雪、雷电等。二是敌对势力的破坏、偷盗非法干扰等。三是外界客观因素,如配电系统设备放大器件的老化损坏等。四是设备因素——设备故障。五是人为因素如违章操作、没按制度要求去做,工作不认真,包括误班、脱岗、维护不当、技术限制、喝酒、服用麻醉剂、做与值机无关的事情。以上这些因素都会引起错播、误播、劣播、漏播,都是属于播出不安全的范畴。

2 关于三大安全保障措施的一些想法

在三大安全中人身安全占首位,次之为设备安全,因没有人身安全和设备安全就谈不上播出安全,安全播出是在人身安全的条件下才能实现的,任何事故发生都会有它的原因,问题原因、直接原因和触发原因影响广电行业三大安全的因素,是由这些原因构成的,这些原因分共性与个性的,共性是基础原因与间接原因——即社会因素与管理因素,个性是直接原因与触发原因,也就是人身的不安全行为——失误与设备物质的不安全状态或隐患。

2.1 逐步改善社会因素所致故障原因

一是在用人的制度上,二是教育问题。是否以人为本,用人合理与否,关系到能否提高生产力、发展生产力。安全生产问题,必须改革用人制度,由分配到招聘的改革,由人择业到职业选择人为主导,在广电系统招聘年富力强、知识性、能力性的工作人员,选拔一批思想进步、爱岗敬业、工作能力强的工作人员为主导。在广电局系统内招聘年富力强的工作人员,到主要工作岗位任职。

2.2 努力克服改进由管理因素产生的事故原因

首要的是加强党的领导,认真贯彻科学发展观。单位管理者应做到关心职工,单位发展靠职工,职工生活靠单位,依靠各种制度与措施,依靠培训,依靠高科技,依靠完善的人身与设备的防范措施。以人为本,和谐发展充分调动一切可调动的积极因素。不搞形式主义,消除由管理因素产生的事故原因。

3 认真落实预防安全事故具体措施

改善人身安全的措施,采用新技术,严格遵守各项制度,加强监护,加强防范,使用规范语言,做到人人按规章制度办事。制作可操作的应急预案,更新维护理念,促进广播事业的发展,防止意外事故的发生,保证安全生产、安全播出。

认真组织人员分析事故的原因,采取相应的防范措施,保障机器设备正常运转,牢固树立安全生产,全心全意为人民服务的宗旨。

参考文献

[1]陈晓卫,主编.中小功率全固态PDM中拨广播发射机原理及维护.

7.红领巾校园安全广播稿 篇七

甲：亲爱的同学们,敬爱的老师们,早上好，红领巾广播又准时和大家见面了。

我是**

乙：我是***，首先播送一则表扬。在我校建队日活动当天下午，五(1)班的余霞同学在教学楼草坪西侧捡到现金若干，并主动及时上交班主任。这种拾金不昧的行为值得大家的赞赏和肯定。也请失主听到广播后到德育办认领。

甲：本期红领巾广播的主题是――校园安全记心间。同学们，在校园里，你们是否经常看到这样的情景：楼梯上，有的同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑下去;校园里，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身边的小同学;栏杆上，有同学踮起脚尖，甚至爬上栏杆，好奇地向下张望……

乙：每当看到这样的情景，我们就应该问问自己，这样做对吗?从楼梯扶手上滑下来，很可能会摔下来;在校园里飞奔的同学一旦相撞，往往会撞伤对方，还可能头破血流;栏杆上的同学也许根本没有想到爬在栏杆上可能导致终身残疾或者丧失生命……特别是低年级的同学，当你们在课间追逐嬉戏、快速奔跑而与别的同学发生的碰擦和相撞，当你们疼痛流泪甚至是流血的时候，你们对自己的危险行为而得到的教训感到后悔吗?

甲：同学们，我们的生命是最宝贵的，我们的生命也是脆弱的。生命如果发生什么意外，会留下永远的伤痕;健全的身体一旦失去，将永远无法挽回。因此，我们应该好好珍惜我们生命中的每一天，注意安全，使自己平安健康地成长。

乙：安全是一个古老的话题，为了安全人类进行过艰苦拼搏。

甲：安全是一门奇妙的科学，为了安全，人类经受过长期探索。

乙：安全关系生，关系死，关系生活，为了安全人类战胜了无数灾祸。

甲：安全关系你，关系我，关系祖国，为了安全，人类经历了多少战火。

乙：安全，一个永恒的话题，在科技发展的今天，是安全捍卫着我们的生命;是安全在维护我们生存的利益;是安全在为我们注入无限的力量。

甲：同学们，安全隐患莫小瞧，安全意识很重要，在校园里，我们更要注意安全。只要时时注意，刻刻留心，我们才能生活得幸福。注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径，而在现实生活中，并非人人都具有较高的安全意识。甚至可能你还会否认它的重要性，因为虽然你已造成了许多次疏忽，而灾难刚好与你擦肩而过。因此，你就庆幸自己的幸运，甚至会得意忘形地说：“我是个幸运者，灾难和不幸都对我敬而远之。”但是，在你高兴之时，你是否注意到：在我们周围经常有许多人因为自己的疏忽而造成了不可挽回的后果。据有关部门统计，近年来，全国中小学每年非正常死亡人数达到16000多人，平均每天就有40多名中小学生死于非命。这意味着每天就有一个班级在消失。

乙：校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到同学们能否健康地成长，能否顺利地完成学业：它关系到老师们能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。做好校园安全工作，是我们做好学校各项工作的基础和前提，是学校教育的首要任务之一，必须长抓不懈，落到实处。为进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求：

甲：一、提高个人思想素质。团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。严禁打架、骂人。打架往往是从骂人开始的，而有些同学骂人已成中头蝉，极不文明，我认为，骂人和打架一样，是一个人智力极度低下的表现。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在校园内外发生暴力行为，争做文明小学生。

乙：二、关注课间安全。请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故;上下楼梯右边走，做到“右行礼让”;不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道;不在教学楼内打球、踢球。

甲：三、遵守交通规则和交通秩序。上学、放学要做到文明行路，高年级同学不骑自行车带人;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆;不得设置路障，两人成排，三人成行。

乙：四、讲究饮食卫生，养成良好习惯。拒绝三无食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴饮暴食;不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

甲：五、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物;不随意触摸各种电器;不接受陌生人接送与来访。

乙：六、学会自护自救，提高防御能力。学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待;敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。

甲：七、加强自我防范意识。注意公共场所的人身和财产安全，不把珍贵物品放在教室，上学放学不要独行，要走大路，最好由家长接送，或者和同学们结伴而行。如果遇到坏人坏事要冷静、机智，要敢于见义勇为又要量力而行，要及时敢于拨打110报案。

乙：我们呼唤安全，因为生命只有一次;我们呼唤安全，因为安全让我们的校园变的更加和谐，安全我们牢记在心，安全是我们的生命。安全心系着我们的同学，心系着我们的老师，心系着我们的家长。安全更关系着我们的学校、我们的社会、我们的每一个家庭。

(合：)百善文明为先，万思安全最重。文明在于细节的处理，安全在于防患未然。让我们积极行动起来，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟常鸣，永记心间。本期的红领巾广播到此结束，感谢大家的收听。老师们，同学们，让我下周再见!

广播稿二：

合：让我们一起走进我们今天的安全健康特别节目!

甲：同学们，在校园里，你们是否经常看到这样的情景：楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去;校园里，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身边的小同学;栏杆上，有同学踮起脚尖，甚至爬上栏杆，好奇地向下张望……

乙：同学们，每当看到这样的情景，我们就应该问问自己，这样做得对吗?

从楼梯扶手上滑下来，很可能会摔下来。在校园里飞奔的同学一旦相撞，往往会撞伤对方，还可能头破血流;栏杆上的同学也许根本没有想到爬在栏杆上可能导致终身残疾或者丧失生命……

甲：是啊同学们，我们的生命是最宝贵的。我们的生命也是脆弱的。生命如果发生什么意外，会留下永远的伤痕;健全身体一旦失去，将永远无法挽回。

乙：因此，我们应该好好珍惜我们生命中的每一天，在活动中注意活动安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成长。

合：下面，让我们来学习一下《小学生安全守则》吧!

《小学生安全守则》

甲：在道路上行走，要遵守交通规则，走人行道;穿过马路，要做到绿灯行，红灯停。上学、放学在路上小心来往车辆，要靠路边行走，不得在路上追逐嬉戏。

8.红领巾广播稿安全防溺水 篇八

上午好!今天是20xx年5月15日，农历4月16，星期四

本期的红领巾广播站又如期与您见面了。

我是主持人王玉玥(女)

我是主持人王成新(男)

首先，让我们一起走进校园直通车栏目

女：咦，王成新，你知道吗?在老师和同学们的共同努力下，我们学校的腰鼓社团被评为了江北区优秀社团。

男：既然已经评选为优秀社团了为什么学生们还是在努力排练呢?

女：这你就不知道了吧?我们学校的社团还要参加江北区首届校园社团文化节的闭幕式呢?

接下来我们一起走进《珍爱生命，预防溺水》栏目

女：如果说关注水资源是珍惜地球的生命的话，那么，关注安全教育，就是珍惜自己的生命。

男：我们歌颂生命，因为生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次;

女：我们热爱生命，因为生命是美好的，它令我们的人生焕发出灼灼光彩。

男“生命”是一个多么鲜活的词语;“安全”，一个多么古老的话题;

女：然而，面对生活、学习中可能存在的隐患和潜在的意外，您是否做好准备加以防范?

男：天气逐渐转热，特别是炎热的夏天游泳是最热门的活动除了室内室外的游泳池，还有迷人的海滨、河流和小溪.....但是欢乐享受之余，也在其中潜藏着危机。

女：4月24日(星期四)18时许，云南省玉溪市通海县秀山街道大树村小学六年级一班6名学生自行结伴在杞麓湖划船玩耍时落水溺亡。

男：4月25日(星期五)13时许，江西省上饶市横峰县横峰二中2名初中生到水库游泳时溺亡。

女：4月26日(星期六)15时30分许，云南省玉溪市华宁县宁州街道办事处甸尾小学2名学生在公路旁一新挖沟渠中游泳时溺亡。

男：4月27日(星期日)12时许，山西省忻州市第十一中学4名初三年级学生在云中河戏水时溺亡。

同日13时许，湖北省黄冈市黄州区路口中学七年级学生吕佳在施救落水的小学生时溺亡。16时许，湖北省黄冈市黄州区路口小学1名学生在游泳时溺亡。

女：看着这一件件溺水事件的发生，真的令人痛心。创设更安全的学习生活环境，努力杜绝此类悲剧的再次发生，我在此特向全校同学发出以下倡议：

男：做到“四不去”未经家长教师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;对水情不熟悉的江、河、湖、塘、水库不去。

女：我们还要做到“四个注意”在经老师家长同意并有会游泳的成年人陪同的情况下游泳时，还要提醒并注意以下四点：

①游泳前要选择好的游泳场所，对水域情况要了解清楚。在设有“禁止游泳或水深危险”等警告标语的水域，千万不可下水游泳。

②下水前要做好准备工作，先活动身体，头、颈、双肩、双臂、腰腿、手、脚的关节都要活动开;若水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。

③下水时不能豁然跳水或潜泳，更不能互相打闹。不要在急流和漩涡处游泳。如果在游泳中突然觉得身体不舒服，要立即上岸休息或呼救。

④在游泳中小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

男：我们一定要记住：每个人心中第一的是安全，第二的是安全，第三还是安全。如果你想好好学习、生活，那你一定要记住平安是生命中的100

女：安全，一个永恒的话题，在科技发展的今天，是安全捍卫着我们的生命;是安全在维护我们生存的利益;是安全在为我们注入无限的力量。交通安全更是与我们密切相关。下面请听《防溺水儿歌》

男：我防溺水有高招，大人陪伴第一招

私自游泳危险多，不去深水极重要

我防溺水有高招，游前热身第二招

伸手踢腿弯弯腰预备动作不可少

我防溺水有高招解除抽筋第三招

赶紧上岸很重要，喝补糖水解疲劳

防溺措施要知道不可逞能不骄傲

安全二字记心中，远离危险身体好

女：我们呼唤安全，因为生命只有一次;我们呼唤安全，因为安全让我们的校园变的更加和谐，安全我们牢记在心，安全是我们的生命。

男：安全心系着我们的同学，心系着我们的老师，心系着我们的家长。

女：安全更关系着我们的学校、我们的社会。

男：希望我们每一位同学都能把安全作为自己的头等大事，去创造一个和谐的社会。

女：最后让我们真诚地道一声：《祝你平安》。

男：祝大家平平安安，顺顺利利。(音乐起)

女：本次播音到此结束，感谢大家的收听。

9.基于广播空间数据安全查询方法 篇九

移动点对点(P2P)网络是一种移动对象通过短程无线通信技术,使得空间数据共享在P2P系统中可以给用户带来巨大收益。例如,移动P2P的方法可以用来传播一家餐厅或医院在一定空间位置的信息。然而,当前未知感知服务严重依赖点对点通信, 在一个开放的复杂和分布式计算环境中,这使得它可以满足用户的需求。

此外, 当多用户在相同时间请求相同的数据时, 需解决可伸缩性问题。因此,在无线连接中广播是最佳的传播信息方法, 对于批量数据传输保证了可伸缩性。在广播环境中,由于服务器多次发送信息,这样他们的客户必须要发送一个显式的请求。客户端可以监控广播信道和检索数据到达广播频道,如果这个数据是正确的并且可迎合客户的需求, 那么这样的一个计划可以有效地利用无线带宽理想的实现最大可伸缩性。在无线环境中对数据访问的保护以及电池的功率和最小化的客户等待时间是两个关键需求。最近邻(NN)查询处理没有索引段提出了该方案的最佳访问时间。移动客户端可以使用系统识别他们的位置,如全球定位系统(GPS)。主要的缺点客户端可以执行查询处理但没有一个索引段。随着高速无线网络的出现和便携式设备更新, 基于移动客户端位置的数据请求数量在不断增加。因此,在LAMSs的发展中,面临一些挑战。如约束移动环境中,如何处理用户的移动问题,因此,提出几种技术来处理这个问题。

2 空间数据传播

利用一个 基于广播LAMSs方案, 简称BBS。在BBS,服务器定期广播ID和坐标的数据对象 ,给客户端的数据发送不指定索引段。这些广播数据对象根据数据对象的位置按顺序排序后传输到相关客户。在BBS中,由于广播的数据对象服务器的顺序是根据他们的位置服务器依次排序, 而所需的数据对象在相关的索引段已确定,那么客户机不再需要等待索引段。广播的结构影响数据对象的分布,因为索引广播与数据不同步,整个广播周期长度得以最小化,BBS从而提供了最快的访问时间。一个简单的顺序广播可以通过线性化的二维坐标,生成两种不同的方式:卧式广播(HB)和垂直广播(VB)。一方面, 在HB中服务器广播极度依赖数据的水平排列顺序,即从最左边到最右边的坐标;另一方面,在VB中服务器广播数据极度依赖数据的垂直顺序, 即从底部坐标到顶部坐标。在本次项目中,假设了服务器广播数据对象使用HB进行研究。

3 Hilbert 曲线

为了使线性广播的对象在一个多维空间里,提出基于希尔伯特(Hilbert)曲线的线性索引结构。为保证每个点原来的空间有一个不同的值,希尔伯特曲线需要分配一个足够的比特数来表示索引值。如果k为比特位,在目标m维空间中的第i维坐标, 那么共有比特位需要分配到坐标中,并进行的转换预期时间是0(n2)。此外, 因为它处理查询之前,客户端必须识别Hilbert曲线值,所以执行Hilbert曲线的k-NN查询处理,至少需要2个以上的查询时段。

4 优化广播查询时间

数据广播与索引结构是无线移动环境中一种有效的数据发布方式。当关联空间数据占据可用的信息通道,这种方法可使移动客户收听到一个连续广播频道,从而最大限度地减少功率消耗。因此,必须保证广播频道交错指数信息和数据的准确,以提高能源效率。假设N是数据对象,C是所需的下载时间,以这两个数据为限定因素,对一维空间参数进行优化。数据组织方案的关键是寻求在二维空间的最优延迟和优化时间。为了交错数据和无线广播信道中的索引数据,考虑了访问选择、调优选择、(1,m)索引三种方案,如图1所示。第一种方案访问选择,此技术提供了最佳的访问时间和较长调优时间。数据项的广播没有获取到索引段,则选择等待延迟。此方案的优点是整个广播地址的大小达到最小值, 客户可以简便地收听广播频道和过滤所有的数据, 直到下载所需的记录 ,如图1a所示。因此整个广播地址的大小最小化,AT平均值N/2+C,得到平均值TT的最大值,等价N/2+C。

a.访问选择 b.调优选择 c.(1.m)指数

第二种方案调优选择,此技术提供了最佳的调优时间。服务器广播把每一个广播地址编入索引段。在开始下一个广播地址获取索引前,一个客户端需要将所有记录与属性值K调到广播频道,然后索引指针指向第一个记录要求的属性值,如图1b所示。在这种情况下,平均TT是1+L+C,l是大多层次索引树的级别数, 探测器值等于(N+index)/2,广播器值等于(N+index)/2+C。延迟时间是(N+index)/2和(N+index)/2+C的总和。第三种方案(1,m)索引,广播索引是一个单一循环广播的m倍,广播索引是广播周期值1/m。为了减少调优时间,每个索引段和数据包含一个指针,指向下一个指数的根结点。在三个方案选择中,调优选择和(1,m)索引性,通过多路复用数据项在广播技术,选择性优化完成一个索引。在省电模式下,客户只需操作所需的探测地址的索引和下载所需的数据项,消耗所支出的等待时间,如图1c所示。

5 位置感知移动服务技术

服务系统提出两个算法:智能监测算法(IMA)和组监测算法(GMA),算法中可以处理任意对象和查询移动模式。IMA监视每一个P2P系统的设计。在查询空间,P2P中R- 树可有效的修改层次结构且完全为分布式结构,关键是支持NN查询在度量数据集的执行。

6 结束语