对公交车的调查(含计划、问卷、总结)（5篇）
1.对公交车的调查(含计划、问卷、总结) 篇一
对萧山区公交现状问卷调查
调查人：萧山中学
研究性学习小组。
◎1.经常使用的交通工具
A 公交车 B 自行车 C私家车 D步行 ◎2.每周应堵车而浪费的时间
A 0.5小时内 B 0.5-1小时 C 1-3小时 D 3小时以上 ◎3.您对公交车总体上感觉是否满意？
A.很满意 B.满意 C.一般 D.不满意 E.极不满意 ◎4.您对公交车上的卫生满意吗？
A.很满意 B.满意 C.一般 D.不满意 E.极不满意 ◎5.您对公交车的乘车舒适度满意吗？
A.很满意 B.满意 C.一般 D.不满意 E.极不满意 ◎6.您认为公交车到站是否准时？ A.很准时 B.一般准时 C.不准时 ◎7.您认为公交车的间隔时间是否合理？ A.太长 B.适当 C.太短
◎8.您认为公交车的收发班次设定是否合理？（可选一到二项）
A.首班太早 B.首班太晚 C.末班太早 D.末晚班太晚 E.首末班都合理 ◎9.您认为公交车的路线符合最优路线吗？
A.很符合 B.符合 C.一般 D.不符合 E.极不符合 ◎10.您是否经常遇到公交拥挤问题？
A.是（一般是在_____________时候）B.否
◎11.关于公交车拥挤问题，您觉得什么措施可以缓解？（可多选）A.增加车次 B.缩短车次间隔 C.改变行车线路 D.其他_____________ ◎12.您在等车时最不喜欢以下哪种情况？
A.公交车要不就不来，要来就成群来 B.许久才来一部，滞留人数过多，导致车内更拥挤不堪 C.其它
◎13.在上车过程中最不喜欢以下哪种情况？
A.等车的人不排队 B.被迫切上车的人挤下车 C.有的人左挤右推 D.被后面的人抱怨 E.其它
◎14.在乘车过程中经常看到的不恰当的现象有哪些？（可多选）
A.司机到站不停或公交不报站 B.车辆严重超载 C.乘客大声吵闹 D.司机不守交通法规 E.其他_____________ ◎15.您觉得公交公司还需要对公交车的哪些方面进行改善或您有什么好的建议？
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非常感谢您的合作！祝您一路愉快！
2.公交乘客调查问卷 篇二
乘坐车次年龄上车车站下车车站日期时间
1.您是否以公交车作为主要的出行方式？
是（）否（）
2.您是否使用公交卡（天府一卡通）？
是（）否（）
3.您的出行目的为（）
A．上班B.购物C.换乘D.旅游E.上学F.其他
4.您是否已经在乘坐此次车之前乘坐了其他车次？
是（）否（）
如果答案为“是”，则请您填写之前乘坐的车次和换乘的地点 5.您觉得成都的公交是否拥挤？
A．非常拥挤B.一般拥挤C.不拥挤D.比较松散
如果您选择C和D则跳过第6题
6.您觉得成都公交什么时候比较拥挤？(可多选)
A.6:00-8:00B.8:00-10:00C.10：00-12:00D.12:00-14:00 E.14:00-16:00F.16:00-18:00G.18:00-20:00H.20:00-22:00
7.您觉得成都公交车乘坐的舒适程度如何？
A.很舒适B.还可以C.不舒适D.很糟糕
8.您在公交站等待公交的时间是多久？
A.5分钟以内B.5-10分钟C.10-15分钟D.20分钟以上
9.如果直达车途经站多，在直达车和需要换乘车之间，您更愿意选择哪种方式？
A.直达
B.换乘
C.哪一班车先来就乘坐哪一班
D.无所谓，没有太多考虑
10.在地铁同时开通的线路上，您是否还选择公交作为主要的出行方式？
3.禁毒知识调查问卷(含答案) 篇三
1．中国历史上第一位杰出的禁毒英雄是（②）。
①文天祥
②林则徐
③岳飞
2.冰毒最早由（②）国人发明的 ①美国
②日本
③英国
3.K粉化学名称ketamine属于静脉全麻药，近来在一些（②）娱乐场所出现了滥用的现象
①学校
②歌厅、舞厅
③网吧
4.（②）的合成，不仅没有成为药品造福人类，反而成了危害人类的“白色瘟疫”
①
鸦 片
② 海洛因
③Ｋ粉
5.下列毒品俗称大烟的是（①）
①鸦 片
②海洛因
③Ｋ粉
6．世界上有三个最主要的毒源地，即、“银三角”和金新月（①）。
①“金三角”
②哥伦比亚
③贝卡谷地
7.毒品对人生、家庭、社会带来严重的危害，下列不属于对家庭的危害是（③）
①吸毒贻害后代
②吸毒导致倾家荡产、家破人亡
③扭曲人格，自毁前程
8.请列出你已经知道是毒品的选项（①②③④⑤⑥⑦⑨⑩）
①冰毒 ②麻古③摇头丸④K粉 ⑤可卡因 ⑥鸦片⑦海洛因⑧乙醚⑨吗啡 ⑩大麻
9.毒品的基本特征是（①②③④）
①依赖性
②危害性
③非法性
④耐受性
10.以下哪些是毒瘾发作时的典型症状（②）
①肌肉抽搐、僵硬、浑身发痒、关节疼痛
②哈欠不止、脸色苍白、浑身出汗，流泪、流鼻涕，恶心呕吐，肚疼腹泻 ③身上感觉忽冷忽热，起鸡皮疙瘩
11.我国主要的戒毒模式有（①④）
①自愿戒毒
②强制戒毒
③劳教戒毒
④社区戒毒
12.常用的戒毒方法有（①②③）
①自然戒断法
②药物戒断法
③非药物戒断法
④强制戒毒
13.目前最常用的脱毒药物是（②），它是一种阿片受体激动剂，适用于海洛因毒瘾较深者。
①镇静剂
②美沙酮
③可待因
④安那度
14.国际禁毒日是（①）
①6月26日
②5月26日
③6月25日
④5月25日
15.“无毒社区”是指(①②③④）的小型社区
①无吸毒
②无种毒
③无制毒
④无贩毒
16.发现吸、贩毒情况，想向公安机关举报应拔打电话号码（③）
①114
②119
③110
④120
17.按照《治安管理处罚法》的规定，吸食、注射毒品的，处（③）拘留，可以并处二千元以下罚款
①五日以下
②五日以上十日以下
③十日以上十五日以下
④十五日以上二十日以下
18.《全民禁毒教育实施意见》规定，各级各类学校要根据学生的不同特点分阶段（②），切实做到计划、教学材料、课时、师资“四到位”。使广大在校学生从小树立“珍爱生命，拒绝生命，拒绝毒品”意识，努力实现“学生不吸毒，校园无毒品”的目标。
①开展禁毒教育
②开设禁毒课程
③开展禁毒宣传
19.根据相关规定，以下不属于毒品的是（③）。
①海洛因
②冰毒
③砒霜
20.“金三角”是指位于东南亚的（①）边境地区的三角地带。
①泰国、老挝、缅甸
②越南、老挝、柬埔寨
③泰国、越南、缅甸
21.电视剧《永不瞑目》中陆毅所扮演的主角滥用的是什么毒品？（①）
①海洛因
②大麻
③氯胺酮
22.《禁毒法》规定，教育行政部门、（①）应当将禁毒知识纳入教育、教学内容，对学生进行禁毒宣传教育。公安机关、司法行政部门和卫生行政部门应当予以协助。
①学校
②中小学校
③大专院校
23.由于吸毒者极易感染各种疾病，包括性病，造成后代先天性畸形、缺陷、注射毒品是传染（②）的主要途径。
①痢疾
②艾滋病
③肺水肿
24.以下哪种行为是违法行为：（③）
①吸烟
②喝酒
③服食“摇头丸”
25.、导致艾滋病的病毒是“人类免疫缺陷病毒”，它的英文简称是（②）。
①HTLV
②HIV
③HDNA
26.海洛因是吗啡的半合成品,也就是俗称的“白粉”。同吗啡相比，其成瘾性（①）。
①更强
②相当
③更弱
27.第一次鸦片战争发生在（②）。
①1839年
②1840年
③1848年
28.“麻古”是泰语的音译，其主要成分是（①）。
①甲基苯丙胺
②二乙酰吗啡
③大麻
29.在中小学生中普遍开展毒品预防教育的主要目的是提高他们的（①）意识。
①识毒、防毒、拒毒
②不吸毒
③不贩毒
30.建立健全中小学生毒品预防教育责任制，其中学校主要领导为毒品预防教育第一责任人，（②）为班级学生毒品预防教育的直接责任人。
①学校主要领导
②班主任
③任课老师
31.刘德华主演的电影《门徒》反映了（①）地区制造毒品的情况。
①“金三角”
②“银三角”
③“金新月”
32.吗啡是鸦片中最主要的生物碱，从鸦片提取而成。纯净的吗啡为（①）或白色的粉末或结晶。
①无色
②浅黄色
③浅褐色
33.《中华人民共和国禁毒法》自（③）起施行。
①2007年12月29日
②2008年1月1日 ③2008年6月1日 ④2008年6月26日
34.氯胺酮一般以盐酸盐形式存在，盐酸氯胺酮为（①）结晶性粉末。
①白色
②浅黄色
③浅褐色
35.“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是我国著名历史人物（②）写的诗句，充分体现了他的爱国主义情怀。
①邓廷桢
②林则徐
③关天培
36.我国《刑法》对毒品犯罪的刑事责任年龄的规定，对已满14周岁不满16周岁的人，犯贩卖毒品罪的，应当（①）。
①负刑事责任
②不予刑事处罚
③责令其家长或者监护人加以管教，必要时，也可以由政府收容教养
37.吗啡一般是从那种物质中分离出来的？（②）
①海洛因
②鸦片
③古柯叶
38.下列那种属于兴奋剂？（①）
①摇头丸
②二甲基色胺
③巴比妥
39.我国近代史中的“鸦片战争”是哪国发起的？（③）
①美国
②德国
③英国
40.我国近代史上著名的“虎门销烟”中销毁的是哪个烟？（①）
①鸦片
②海洛因
③大麻
41.世界上三大毒品产地中哪一个不在亚洲？（③）
①“金三角”
②“金新月”
③“银三角”
42.学校是戒毒工作的第几道防线？（②）
①第一道
②第二道
③第三道
43.以下不是合成毒品是（②）。
①摇头丸
②海洛因
③冰毒
44.以下不属于毒品的基本特征的是（②）。
①依赖性
②安全性
③非法性
45.刑法分则第六章妨害社会管理秩序罪第七节中规定的毒品犯罪有(③)种。
①9
②10
③12
46.我们从电视或书本上读到的“大烟”（毒品）指什么？（①）
①鸦片
②海洛因
③大麻
47.发现吸贩毒情况，想向公安机关举报应拨打电话号码（③）。
①114
②119
③110
48.当毒品在你面前出现时，正确的选择是（③）
①试一试
②丢弃毒品
③报告公安机关
49.氯胺酮的别称的是（③）。
①疯药
②狂欢丸
③K粉
50.冰毒,即（①）,外观为纯白结晶体,被吸贩毒人员俗称为“冰”(Ice)。
①甲基苯丙胺
②用冰制造的毒品
③冰状的毒药
51.吸食、注射毒品严重破坏人体的生理机能和免疫机能，引起各种并发症，最终导致（③）。
①昏睡
②毒瘾发作
③吸毒死亡
52.依照《中华人民共和国禁毒法》，我国戒毒体系主要是（①③④）。
①强制隔离戒毒
②劳教戒毒
③自愿戒毒
④社区戒毒
53.关于引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪和强迫他人吸毒罪，下列说法正确的是:（③④）
①引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪的“他人”仅限于以满14周岁的人
②非法在牛奶中加入毒品而提供给婴儿饮用的，不构成引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪，而成立强迫他人吸毒罪
③国家工作人员利用职权强迫他人吸毒的，属于法定的从重处罚情节
④强迫未成年人吸毒的，属于法定的从重处罚情节
54.（①②③）是预防毒品的三道防线。
①家庭预防
②学校预防
③社区预防
④环境预防
55.属于精神药品的毒品包括（①②③）。
①苯丙胺
②LSD
③杜冷丁
④烟草
56.对吸毒者的戒毒治疗，一般包括（①②③）几个阶段。
①急性脱毒
②康复治疗
③回归社会
④戒断
57.吸毒会导致（①②③④）等传染病。
①乙型肝炎
②丙型肝炎
③性病
④艾滋病
58.禁毒是全社会的共同责任。（①②③④），应当依照本法和有关法律的规定，履行禁毒职责或者义务。
①国家机关
②社会团体
③企业事业单位
④其他组织和公民
59.制定《中华人民共和国禁毒法》的目的是（①②③④）。
①预防毒品违法犯罪行为
②惩治毒品违法犯罪行为
③保护公民身心健康
④维护社会秩序
60.可以用于提炼加工毒品的原植物主要有(①②③)。
①罂粟
②古柯
③大麻
④鸦片
61.毒品对吸食者本人的危害表现为（①②③④）。
①身体瘦弱不堪
②引起大脑、心、肝、肾等内脏发生病变
③引发或传染皮肤病、性病和艾滋病
④吸毒过量引起死亡
62.以下哪些植物可用作生产、制造毒品的原料：（①②④）
①罂粟
②古柯
③烟叶
④麻黄草
63.无毒社区的标准是（①②③④）。
①无吸毒
②无贩毒
③无种毒
④无制毒
64.下列毒品中可以人工合成的毒品有（②③④）。
①鸦片
②杜冷丁
③冰毒
④摇头丸
65.以下哪些是吸毒违法行为？（①②③）
①服食摇头丸
②注射海洛因
③吸食大麻
④吸烟
66.禁毒工作实行（①②③）的方针。
①预防为主
②综合治理
③禁种、禁制、禁贩、禁吸并举
4.关于广州市常规公交现状调查问卷 篇四
亲爱的朋友：
您好！我们是来自华南师范大学的在校学生，为了解广州市天河区常规公交（公交车/BRT)现状及存在问题，为我市更有针对性地开展交通综合改善工作提供参考性意见，特进行本次问卷调查。您的回答对促进广州市公交事业的健康发展具有重大意义，希望您能抽出宝贵的时间，根据实际情况逐项认真回答每一个问题。
本问卷仅限于研究之用，不署名，而且您所提供的资料我们将严格保密！再次感谢您的支持和配合，祝您生活愉快！
一、基本情况（在符合您情况的选项前用“√”钩选）
1.您的性别
A.男B.女
2.您的年龄？
A.0~14岁B.15~29岁 C.30~44岁 D.45~59岁 E.60岁以上
3.您的职业
A.学生 B.工人 C.服务人员 D.企业单位职员/公务员
E.农、林、牧、渔、水利业生产人员
F.私营/个体工商户
G.教育工作者
H.军警人员
I.离休/下岗职工
J.其他
4.您一般采取哪种交通方式出行
A.常规公交（公交车/BRT）
B.地铁
C.单位交通车
D.私家车
E.出租车
F.步行/自行车/电动摩托
G.步行
H.其他
5.您对广州市常规公交的满意度如何
A.很满意
B.较满意
C.一般
D.较不满意
E.极其不满意
6.您乘坐常规公交（公交车/BRT）的频率
A.平均一天3次以上
B.平均一天1~3次
C.平均一周1~3次
C.平均一月0~3次
7.您选择常规公交出行的理由是（可多选）
A.票价相对实惠
B.路网覆盖面广，去哪都方便
C.乘车较为安全
D.乘车方便
E.支持环保事业
F.其他
8.您不愿选择常规公交（公交车/BRT）的原因（可多选）
A.有私家车，出行更方便
B.常规公交的安全性低（失窃、性骚扰现象严重等）
C.车内舒适性不佳（卫生状况差，设施不完善，拥挤等）
D.候车时间长
E.司乘人员服务态度差
F.公交堵塞严重，乘坐时间长
G.其他
二、常规公交的拥堵问题（在符合您情况的选项前用“√”钩选）
9.您遇到常规公交（公交车/BRT）堵塞的频率
A.从未遇到过或频率极低接近于0
B.平均每10次搭乘常规公交会遇到1~2次
C.平均每10次搭乘常规公交会遇到3~5次
D.平均每10次搭乘常规公交会遇到6次以上
10.您一般每次遇到交通堵塞的时间长度为
A.20分钟以内
B.20分钟~1小时
C.1小时~2小时
D.2小时以上
11.您有没有因为怕常规公交拥堵而改变出行计划？如果有，频率高吗？
A.有，经常
B.有，偶尔,-D.没有
12.您认为造成常规公交线路交通拥堵的主要原因有（可多选）
A.私家车数量的迅猛增长
B.城市规划和道路布局不合理
C.出租车空驶率高
D.司机不规范驾驶
E.交通事故频发
F.信号灯、信息牌等配套设施建设跟不上道路建设的步伐
G.恶劣的气候条件多
13.您认为在现有条件下，如何缓解城市的交通拥堵问题？
A.加强城市规划，调整道路布局
C.热点路段的公交车在高峰时段增设大站快车（公交车不再经停每个站点，而只经停该线路的少数较大的车站），提高运营效率
D.在热点居住区及热点办公区之间增设高峰期专线车，专供上班族乘坐E.增强对违规私家车的处罚力度
F.重点路段增设交通枢纽，方便自行车、私家车与公交车换乘和公交之间的换乘
H.其他
三、常规公交的安全问题（在符合您情况的选项前用“√”钩选）
14.您在乘坐常规公交时，是否亲身经历或亲眼目睹某些安全问题(可多选）
A.失窃
B.诈骗
C.性骚扰
D.拥挤踩踏
E.其他
15.当你亲身经历以上安全问题时你一般采取何种措施（可多选）
A.采取某些自卫措施（如厉声喝止、武力防卫等）
B.报警
C.向司机或乘客求救
D.自认倒霉
E.其他
16.当你目睹其他人遭遇以上安全问题时你一般采取何种措施（可多选）
A.站出来阻止歹徒行动
B.报警
C.寻找机会私下提醒受害者
D.事不关己高高挂起
E.其他
17.为进一步改善广州市常规公交的现状，促进我市公交事业的健康发展，您有何宝贵建议？
5.对公交车的调查(含计划、问卷、总结) 篇五
[导语]
1.调查目的:了解大学生心理健康状况,从中发现普遍存在的心理现象问题,并提出建议,寻求解决问题的方法。
2.调查方法：问卷调查，网络调查，现场采访等
3.调查时间：
4.调查地点：新校区，老校区，网络平台
5.调查对象：本科生
6.调查范围：
历史文化学院、环境科学与工程学院、文学与新闻传播学院、数学学院、生命科学学院、管理学院、经济学院、外国语学院、化学与化工学院、信息科
学与工程学院、物理学院、机械工程学院、能源与动力工程学院、土建与水利
学院、交流中心等
7.样本情况：
调查数量为150份，其中调查问卷100份，网络调查问卷35份，现场采
访15份。实际回收有效的样本为121份，另外29份属无效样本或废卷。
8.调查小组成员名单：
[正文]
在综合考虑实际情况，经过我们小组成员共同讨论之后，我们制定了工作
计划，并作出了如下的调查问卷内容 ：
大学生心理健康状况调查问卷
1、你不开心，感到郁闷的时候，用什么方法去发泄?（）
A吃东西B听音乐C写日记D找朋友聊天E睡觉
F其他
2、进入大学，哪种感觉最符合你目前的心态?（）
A终于解脱了，可以好好玩了B平时多玩点,到期末再用功学习
C学习和玩两者都要D一心一意搞好学习
E多投身于社团或其他活动F其他：
3、你是否经常思考人生的意义、目标（）
A经常B偶尔C较少D无
4、对异性交往的现状（）
A一般交往B有玩的很好的异性朋友C有过约会D恋爱
E单相思F失恋G无交往H其他
5、当你不被理解、信任时，你会（）
A产生对抗心理B心情会压抑C怨恨
D与之产生冲突
E向朋友倾诉心里的委屈
6、你对你的大学校园生活怎样评价（）
A很一般B三点一线，很枯燥C有滋有味
D非常精彩
7、你是否经常反复检查自己已经做好的事情？（如锁门后反复确定）（）
A是B否
8、遇到不愉快，觉得郁闷的时候，你通常是如何处理的？（）
A自己一个人闷气B和同学或朋友聊聊C出去发泄一下
D去心理咨询
9、如果你觉得自己有心理问题，你会去寻求帮助吗？（）
A一定会B可能会C应该不会
D绝对不会
10、你是否害怕在大众面前讲话（）
A是B否
11、看到别人穿戴比自己优越，你会（）
A嫉妒B自卑C有点怨恨D无所谓
12、大学里的排名对你有影响吗？（）
A很大B比较大C一般D基本没有？
13、你经常和周围的人发生矛盾吗？（）
A经常B一般C偶尔D很少
14、在过去，你是否想过自杀？（）
A是B否
15、面对学习，就业和生活带来的压力，你（）
A自信乐观B迷茫彷徨C逃避D其他
通过全体调查人员的辛劳努力，我们如期按计划完成了调查取样工作，并做出了如下分析。
一.分析总结
在综合分析调查样本的基础上，我们得出了继续基本结论。主要体现在以下三个方面：
1、人际关系处理；
2、人生价值观；
3、对待大学的生活和学习的态度。
（一）人际关系方面
进入了大学校园后，首先面对的就是如何处理与他人的关系，其中包括师生关系，同学关系和异性关系等等。大学中的师生关系明显不同于中学时代，这从我们的调查统计表中可以直观地看出：有73％被采访的同学坦言师生关系远比中学时代的疏远，大部分的同学较少与老师进行沟通。究其原因，从主观上讲，大学生的独立自主意识明显增强，依赖他人的程度大幅下降；客观上讲，大学生活中师生的学业关系密切程度低，再加上大学老师自身的学习科研和工作失误繁忙，也无暇主动找单个学生进行交流沟通，同时大多数学生与老师的交往明显显得不够主动。因此，师生关系变得更疏远，冷淡。
相对于师生关系而言，大学中同学的关系显得更加融洽，似乎也更被同学们重视。在同学的交往中，2/3的同学充满自信，勇于表现自己，较善于应对处理同学之间的关系。经过调查发现，不同的年级、不同的性别之间也存在一些差异。大一新生的自信程度明显低于高年级的同学，应对处理能力也相对较弱。这可能和刚刚进入陌生的环境，并缺乏经验有关。同时。女生稍微弱于男生，这与女生通常比较腼腆、羞涩的性格有关；相反，男生则显得更加主动大方。
在与异性交往的过程中，大部分的异性关系是健康正常的，但是仍有30％左右的同学在与异性的交往中存在问题，例如个别同学很少与异性交往，在与异性的交往中容易产生矛盾。通过调查发现，大一新生在与异性交往中比高年级的学生存在更加多的问题，这一点应该引起我们的足够重视。
在人际交往中，当遇到不被理解的时候，有3/4的同学感到较难接受，会产生郁闷的情绪。在日常的生活学习工作中，像类似情况容易引起心理问题，一些严重的人际交往问题甚至困扰着少数同学，另外来自不同方面的压力也会造成一些心理问题。如果这些心理问题不得到重视，同学自身不能很好地解决，长期地压抑和积累将会使后果不堪设想。但是，可喜的是，在调查中我们发现，面对自己存在的心理问题，绝大部分的学生能够客观地正视并努力寻求方法解决。在解决方式的选择上，65%的学生喜欢进行自我的调节，而小部分的同学则选择与他人交流沟通化解自己的问题。大部分的同学选择的方式是积极健康的，这也是大学生心理日渐成熟的重要标志和体现。
（二）人生价值观方面
虽然大学生涯有4年，但今天的大学生踏进校园之后已经面临着就业，人生规划，职业发展方向等问题。已经作为成年人的大学生理应理性地思考人生的意义，价值以及未来人生目标等现实问题。从调查结果中可以发现，九成多的大学生对未来的人生计划和发展方向有明确的目标，认为人生是充满价值和意义的。从中我们可以看出，绝大多数的大学生的人生价值观是正确的，积极向上。但是也不能忽视少数的同学人生价值观有所偏差，对人生没有自己的思考，毫无人生规划，在生活中得过且过，消极颓废地虚度大学的宝贵光阴。这其实是对自身的不负责任，缺乏对社会和国家的责任感，对于这些同学，我们应该正确引导，帮助其培养和树立正确积极的人生态度，确立自己的人生目标，并在此基础上做出自己的奋斗。
大学校园在一定程度上也是绚丽多彩而复杂社会的缩影。陌生的同学来自五湖四海，来自祖国的各个角落。或来自东部沿海经济发达地区，或来自相对落后的中西部地区；或来自繁华的大都市，或来自僻静的小村庄，当面对生活条件比自己优越的同学，每一位同学心中都会有自己的想法与心态。调查结果显示，95%以上的学生在看待穿戴比自己优越的同学时，并没有自卑感，不存在攀比心理，自我认同感强。这正是大学生日渐成熟的理性之所在，同时也是正确价值观的表现。
任何事情都没有一帆风顺的，经历坎坷与挫折不可避免。同样，幻想没有坎坷与挫折的人生、生活也是不现实的。相反，在物质条件日益改善的当代社会，人们似乎更加重视挫折教育。在很小的时候便知道在中日青少年夏令营活动中，中国青少年的抗挫折能力远不如日本青少年，这与日本教育重视独立生活能力与抗挫折能力的培养有一定关系。在调查的对象中，大一新生的抗挫折能力比高年级学生要低，这与大一新生缺乏丰富的人生阅历，缺少挫折经验有较大关系。另外，女生的抗挫折能力相对比男生要弱些，这其实也很正常，因为女生心灵、感情更脆弱些，而男生性格方面更加阳刚、坚强，古语也早已有之：“男儿有泪不轻弹。”但尽管如此，抗挫折教育也是必需的，提高心理承受能力也是大学生综合发展、人格健全的一个重要方面。
（三）对大学学习生活的态度
对大学学习生活的态度是因人而异的，受到个人的人生态度、价值取向等多方面因素的制约，因而大学生对大学校园学习生活的评价不一。43%的受访者认为大学校园学习生活精彩充实，然而，50%左右的学生认为大学校园学习生活平淡，感觉很一般，甚至还有极少数人认为大学校园学习生活过于枯燥乏味。这反映出很多学生对校园学习生活缺乏热情与激情，只是在被动地接受，而没有调懂自己的积极性，这才一个侧面还反映出大学生校园学习生活缺乏动力因素。
对于在大学生涯中如何发展自我的问题，63%左右的学生侧重于综合发展，兼顾学业与社会实践能力的培养，因此，不过分地看重成绩，而另外37%的人侧重学习方面，大学仍一学习为主，这与个人大学学习目标的确立有关，有些人计划大学毕业后便踏入社会谋生存求发展，而有些人则偏向于做学问，这也正是大学生学习目标多样化，价值取向多元化的体现，同时也反映了不同人对大学学习生活的不同态度。
当今社会在各方面竞争都日趋激烈，大学生学习、就业也不例外。有竞争就必然会产生压力。因此，面对大学学习、生活、就业带来的压力，如何处理就显得异常重要。才调查结果中我们可以看出，大部分学生面对学习、生活、就业带来的压力，感到自信乐观，认为自己有能力应对处理，但是，仍有将近百分之三十的学生感到迷茫彷徨，不知所措，还有小部分人选择逃避。其中，大一新生面对学习、生活、就业带来的压力，比高年级学生显得似乎更加自信乐观，更加从容，也许大一新生学习、生活、就业的压力更小，感受到来自就业的压力远比那些即将踏入生活面临就业问题的高年级学生小，对他们来说，就业也许还有一段较遥远的距离，因此大一新生表现得更为从容、乐观。
二.建议与意见
在处理与他人的关系中，我们应该应当更加积极主动，而不应该等待他人的主动。而师生关系中学生的积极主动显得更加重要。大学中老师不再是中学时代与学生朝夕相处的，为了共同的学习目标而结合的老师了，大学中的老师自身也有繁忙的工作和学习，任课老师也一般在课堂上才能见到。因此，在师生交往中的主动权就掌握在学生的手中。当遇到心理方面或者其他方面的问题的时候，主动找老师寻求解决的方法，有可能的话尽量与老师保持密切的联系，这也是对学生非常有利的。
同学之间的长时间相处，尤其是舍友长期生活学习都在一起。长时间的相处难免会出现大大小小的矛盾。当这些矛盾出现的时候，应该积极地寻求解决，而不应该激化扩大矛盾，尽可能地心平气和地协商解决问题。同时，在处理同学之间的关系时，应该保持一种宽容的心理，设身处地地为他人想想，不能自我中心只顾自己的感受，置他人的感受不顾。
在处理异性关系，男生和女生都应该主动，不必感到羞涩腼腆。在人际交往中，异性的交往是十分重要的。所以在与异性的交往中应该表现得落落大方。在与异性的交往中，不仅能够给人情感的满足感，而且可以让不同性格类型的异 性互相补充，更加嫩完善自我的性格，培养健全的人格。
当遇到不被理解、信任的时候，每个人都或多或少地感到压抑，这是属于
正常的心理反应。此时，自己应该尽可能地与别人增加沟通，委婉地表达自己的想法。在平时的交往中，讲究诚信，建立自己良好的的信用，让他人由衷地感到你是可以信任的人。此外我们在发现自己已经出现情绪低落压抑等心理问题的时候，应当勇于正视，寻求方式解决。在解决方式的选择上，尽可能地采取自我调节和与他人交流沟通相结合，解决方式应避免单一化，以期用最短的时间、最有效的方式从心理问题的阴影中走出。
正确的价值观是个人健康发展的助推器，是个人保持积极乐观的人生态度的不竭源泉，是指引人生实现奋斗目标的灯塔。因此，大学生树立正确的人生价值观是十分重要的。踏入大学校园之后，就有必要对整个大学生涯进行规划，对未来的人生、职业有一个较明晰的规划，确立明确的目标，并为实现目标而努力奋斗，坚持不懈。正确的人生价值观不仅包括个人的人生规划，还应包括对社会的责任感，树立强烈的社会责任感，为社会做出自己应有的贡献。
无论是大学生活，还是人生生涯，都不可能是一帆风顺的。即便是在日常生活中，也会遇到各种挫折，这就需要大学生较强的抗挫折能力。一方面要接受抗挫折教育，另一方面要尽可能地积累挫折经验，丰富人生阅历，让自己心理日渐成熟，为培养健全的人格打下坚实的心理基础。
面对大学生学习生活，如何恰当地处理学习生活是大学生必须正视的问题。在大学学习生活中是否具有明确的目标，在一定程度上影响到大学生对校园学习生活的评价。一半以上的受访者认为大学生活平淡一般甚至枯燥乏味，对大学学习生活缺乏热情与激情，一定程度上是由于大学学习生活中缺乏近期或长期的目标，使大学生缺乏奋斗方向，因而也就缺乏激情的源泉、动力。另一方面，大学生学习生活的自主积极性不高，或许是受到中学时代教育模式的长期影响，留下了些许后遗症，在一定程度上对老师、父母还存在依赖性，没有完全从中走出来。因此，有必要努力培养独立自主意识，这是走向成熟的必经阶段，同时也是进入社会前的必要准备。
[总结]
通过此次调查实践活动，我们受益匪浅。我们不仅发现了大学生普遍存在的现象及问题，经过认真分析得出了一些基本的结论，并试着提出了我们对于解决存在的心理问题的建议及解决方法，以期能够对大学生的心理健康状况有所裨益。