大学生宿舍关系调查问卷策划书

大学生宿舍关系调查问卷策划书（精选12篇）

1.大学生宿舍关系调查问卷策划书 篇一

大学生宿舍人际关系调查问卷

亲爱的同学：

你好，首先非常感谢你接受我们的调查！本调查是为了了解在校大学生的宿舍人际关系的总体情况。问卷采取匿名方式填写，希望你能如实填写，你的个人资料我们将严格保密。感谢你的支持与配合！（请在符合你情况的选项上打钩或填写）

1．你的性别

A．男B.女

2．你觉得当前宿舍关系是

A.非常紧张B.偶有矛盾C.基本和谐D.十分融洽E.其他

3．你认为影响宿舍之间的感情因素是什么

A.学习成绩的好坏B.个人生活习惯的差异

C.经济状况的差异D.个人性格差异

4．如果你的室友有不良的生活习惯影响到你的正常生活，你会有何

反应？

A.可以接受，尽量去适应对方B.委婉的去跟对方讲理

C.难以忍受但又不敢说，怕伤感情D.不顾对方的感受，责骂对方

5．你们寝室每个学期会搞寝室集体活动或则聊天吗?

A.经常B.很少C.从不

6．当有室友不开心或者生病了，你会

A.只是礼貌性的询问B.主动热情帮助

C.只是关切的询问，但很少帮助

7．如果宿舍其他成员发生矛盾，你会怎么做？

A.会主动调解B.支持自己认为有理的一方，加入争执

C.采取看戏的态度D.完全不理睬

8．你认为怎样做才能处理好宿舍人际关系？

2.大学生宿舍关系调查问卷策划书 篇二

近年来, 由于大学生宿舍人际关系紧张而导致的校园惨案受到了社会各界的关注。宿舍作为大学生活的一个基本环节将直接影响大学新生的心理健康及学习生活状况。有研究表明, 紧张的人际关系会给新生心理和精神带来不同程度的困扰, 甚而影响到其人格发展[1]。因此, 本研究旨在调查大学新生宿舍人际关系的现状。

2. 对象与方法

2.1 研究对象

采用随机抽样的方法, 调查了西南科技大学、成都中医药大学、重庆大学大一新生354名。共发放问卷400份, 其中有效问卷354份。包括男生123人, 女生231人;文科生106人, 理科生248人;城镇139人, 农村215人。

2.2 研究工具

《宿舍人际关系诊断量表》[2]。该量表总共28题, 采用5级评分制, “肯定不是”计0分, “大部分不是”计0.25分, “时有时无”计0.5分, “大部分是”计0.75分, “肯定是”计1分。得分范围为0~28, 总分在0~8之间, 说明在人际交往方面的困扰较少;总分在9~14之间, 说明存在一定程度的困扰;总分在15~20分之间, 表明困扰严重;超过20分, 则表明困扰非常严重。

2.3 研究过程

采用现场发放和邮寄两种形式收集问卷。统计方法包括独立样本t检验和方差分析。

3. 结果

3.1 总体状况

354名大学新生的宿舍人际关系总均分及标准差为7.91±3.87, 最大值为21.25, 最小值为1.25。

3.2 人口统计学差异

(注:p<0.05为*, p<0.01为**, p<0.001为***, 以下同)

从上述三个表格来看, 大学新生的宿舍人际关系状况存在显著的性别差异和专业差异, 而城乡差异则不显著。

4. 讨论

4.1 大学新生的宿舍人际关系总体状况

从研究结果来看, 大学新生的宿舍人际关系状况总体良好, 这可能是由于:第一, 满足强烈的情感交流需求。很据人际和谐理论和马斯洛需要层次理论, 大学新生在脱离原有的熟悉环境之后迫切需要在新环境中获得安全感, 希望能够获得相互的尊重与理解。第二, 获得必要的生活信息与经验。大学新生通过宿舍室友之间的交流能较为快捷地熟悉大学生活。第三, 适当解决了学习生活中的困扰, 促进了其成长与进步。总之, 大一年级在整个大学生涯中是宿舍人际关系较为和谐的时期, 但也不排除有少数个体存在困扰严重或具有冲突隐患的情况。

4.2 大学新生宿舍人际状况的人口统计学差异分析

统计结果表明, 大学新生的宿舍人际关系状况存在显著的性别及专业差异。之所以出现男生的人际困扰程度显著高于女生, 这可能是由于男女两性的人格特质差异造成的。一般而言, 男性的自我表露程度不及女性, 因而在新环境中建立友谊有待于更多方式、更长时间的磨合。同时遇到一些宿舍人际摩擦时, 男生也更倾向于采取忍让方式去解决, 但这种掩饰则可能引起其内心的焦虑感, 从而反映在问卷回答之中。如已有研究证明, 大学男生在人际认知和人际情感方面得分显著低于大学女生[3], 而女生在人际冲突性、扰他性上得分略低于男生, 在人际和谐性和人际亲容性上的得分则高于男生[4]。

专业差之间的显著差异可能是由于不同学科大学新生的习惯思维方式不同造成的。众所周知, 文科的学习过程中包含了对情绪情感的整合性体悟及理解, 这使文科生在处理人际困扰时易用直觉思维, 其优点在于情绪表达外露、易沟通, 但缺点在于冲动性较强;而理工科的学习过程则注重对知识的严密推理和分析, 这使理工科学生在处理人际困扰时易用逻辑思维, 其优点在于行为表达方式较为冷静, 但缺点在于表达性不足、较为压抑。例如有研究表明文科生的宿舍人际信任程度不及理工科生, 对舍友的猜疑程度也更高。但也有研究呈现了相反结果[5], 这种差异性还有待于深入调查。

至于城乡差异方面的不显著可能是由于家庭经济水平所造成的差异在大学生活的起始阶段尚未得到深刻体现, 但也有可能是抽样误差的结果。在这一维度上, 上述研究的结果差异较大。

总之, 大学新生的宿舍人际关系总体状况良好, 但仍有少部分个体存在着困扰严重的情况。因此, 我们除了了解总体的人际困扰类型, 更要关注特殊个体的心理需求, 才能使大学心理健康教育落到实处。

参考文献

[1]李宏翰等.大学生的人际关系:基于心理健康的分析[J].广西师范大学学报 (哲学社会科学版) , 2004, 40 (l) :116-121.

[2]杨荣.师专生宿舍人际关系现状及干预研究[D].上海师范大学, 2005.

[3]吕鹏.重庆市大学生寝室人际关系调查研究[D].西南大学, 2006.

[4]毛小玲等.大学生宿舍人际关系的特点[J].中国心理卫生杂志, 2005, 19 (7) :473-475.

3.大学生宿舍人际关系调查与分析 篇三

关键词： 大学生 宿舍 人际关系

人际关系这个词是在20世纪初由美国人事管理协会率先提出的，也被称为人际关系论，1933年由美国哈佛大学教授梅约创立。这个概念可以从三个方面理解：1.人际关系表明人与人相互交往过程中心理关系的亲密性、融洽性和协调性；2.人际关系由三种心理成分组成：认知、情感和行为成分；3.人际关系是在彼此交往过程中建立和发展起来的①。最近几年，因为高校大学生宿舍人际关系不良而发生的悲剧事件不断增多，研究大学生宿舍人际关系，提出改善大学生宿舍人际关系的相应对策，对做好大学生的心理健康教育工作有重要意义。

一、调查对象

本研究主要以云南农业大学2015、2014、2013、2012级农学、植物保护、外语、社会工作水利水电、机械设计与制造专业相关学生共计300人为对象。研究对象的具体情况如表1所示：

从表1可以看出：研究对象中，男生共计163人，占被调查人数的54.30%，女生共计137人，占被调查人数的45.70%；农科学生共计74人，占被调查人数的24.70%，文科学生共计77人学生，占被调查人数的25.70%，工科学生共计75人，占被调查人数的25.00%，管理类学生共计74人，占被调查人数的24.70%，非家庭经济困难学生共计69人，占被调查人数的52.67%，男生55人，占被调查人数的41.987%，女生76人，占被调查人数的58.01%。

二、调查方法

此次调查具体方法是问卷调查和访谈法，具体情况如下：

（一）问卷法

以云南农业大学1～4年级学生为研究对象，采用池州师范专科学校杨荣编制的“宿舍人际关系现状调查问卷”②为调查工具，在调查的基础上，使用SPSS19.0（中文版）进行独立样本t检验等分析相关调查数据。

（二）访谈法

随机抽取部分不同年级大学生进行个别访谈，获取相关资料，结合调查问卷做出相关分析。

三、调查结果与分析

（一）大学生宿舍人际关系状况

根据对调查数据的处理结果分析发现：总体上，大学生对宿舍人际关系的满意度较高。

从被调查的300名大学生对宿舍人际关系的满意度的统计分析（见表2）可以看出，45.70%的大学生对宿舍人际关系持满意态度，23.0%的同学对宿舍人际关系很满意，这两者合计比例为68.70%，这说明：大学生对宿舍人际关系的满意度较高。不满意的学生比例为1.3%，持无所谓态度的学生为5.7%。

（二）影响大学生宿舍人际关系的因素

从大学生对调查提供的56个影响大学生宿舍人际关系的因素的反应结果看，有10个因素被大学生认为是最重要的，另外10个因素是相对不重要的。具体结果如下：

1.影响大学生宿舍人际关系的10个最重要因素

从表3可以看出：不尊重他人隐私、不良生活习惯、因态度行为损伤他人自尊、对问题看法与室友不同、不尊重他人、胸襟狭窄、吸烟、偷盗行为、打呼噜说梦话、个人卫生不好等10个因素，百分比都在3.7%以上，在调查对象看来是影响大学生宿舍人际关系的重要因素。

2.10个最重要因素对大学生的影响程度

从表4可以看出：30.3%的调查对象认为上述10个因素对大学生宿舍人际关系有影响，而且影响程度较大。

（三）大学生对影响宿舍人际关系的因素源的归因倾向

从表5可以看出：52.7%的大学生把影响宿舍人际关系的因素源归因于“室友”，24.7%的大学生不表明态度，13.7%的大学生归因于“自己和室友”，最后才是“自己”。

（四）大学生对影响宿舍人际关系问题的应对方式

从表6可以看出40.7%的同学应对宿舍人际关系问题的方式是“沟通”；24.3%的同学选择“包容”；8.0%的同学选择“忍耐”；6.0%的同学选择“反省”；5.0%的同学选择“回避”。极少同学选择“争吵”、“报复”。

四、结论

通过对调查结果的分析，得出以下结论：

（一）从大学生的主观体验看，其对宿舍人际关系的满意度较高，不满意的学生比例较低；

（二）影响大学生宿舍人际关系的重要因素包括：不尊重他人隐私、不良生活习惯、因态度行为损伤他人自尊、对问题看法与室友不同、不尊重他人、胸襟狭窄、吸烟、偷盗行为、打呼噜说梦话、个人卫生不好等；

（三）大学生把影响宿舍人际关系的因素多归因于“室友”，少部分大学生归因于“自己和室友”，最后才是“自己”；

（四）大部分大学生解决宿舍人际关系问题的方式较为理性，大多选择“沟通”、“包容”的方式。

注释：

①百度百科：[EB/OL].（2016.6.1）.http：//baike.baidu.com/view/26060.htm#1.

②杨荣.师专生宿舍人际关系现状及干预研究[D].上海师范大学2005：48-54.

4.大学生宿舍关系调查问卷策划书 篇四

电子信息工程系

大学新生入学适应问卷调查

策

划

书

2012年12月3日

活动目的:

为了了解高校新生对大学第一学期的适应状况,公关部设置了这份调查问卷,希望了解同学们的入学适应状况,从而有针对性的改善我们的工作.并对有问题的同学提供帮助.一、活动时间:

2012年12月3日至7日

二、活动地点:

电子信息工程系大一各班班上

三、活动流程:

1、公关部召集各班班长开会,介绍活动内容及流程并按各班人数分发调查问卷.2、由各班班长在自己班上组织同学统一填写并照相片(两到三张).3、由班长将填好的问卷统一收起并将照片打包上交相关负责人.4、负责人将各班问卷及照片进行统一整理.5、公关部做出活动总结,宣布活动结束.四、组织人员:

总负责: 公关部

策划书: 黎勇 周铃

问卷照片收缴: 陈李阳 张进 陈露

活动总结: 李媛媛 肖焕琳

五、注意事项:

5.水电校学生生活问卷调查策划书 篇五

益部学生生活调查策划书

一、活动主题：

重庆水利电力职业技术学院学生生活问卷调查。

二、活动目的：

为了提高我们在学校里的生活质量，在学校中快乐成长，营造更好的学习与交流的环境。

三、活动前期准备：

1、由调查组整理资料并写好策划书，然后向蔡扬娅老师请示。

2、权益部负责与系宣传部联系并且与他们一起张贴具有吸引力及引导意义的海报来宣传本次活动。

3、由权益部调查组派出人员联系各班辅导员与他们配合本次调查活动。

4、活动当天调查人员在男生宿舍B栋下集合四、活动流程：

（一）、活动实施：

1、由权益部成员与宣传部成员配合调查完成这次活动

2、联系各班辅导员，在他们协助下完成这次活动。

3、由权益部收集小组整理调查内容与图片。

（二）、活动宣传：

1、权益部调查组负责联系宣传部说明其内容

2、由宣传部张贴海报并制作海报

（三）、活动内容：

1、4月7日——4月12日由系权益部组织对水电校学生生活情况调查。

2、4月16日由系权益部负责人总结以上工作。

（四）、活动具体步骤：

1、由系权益部成员分成四个小组，每个小组在各班的辅导员协同下调查建筑系学生的生活情况。

2、每个小组分一个组长，每个组长联系一个辅导员。

3、在辅导员的带领下，请学生按照实际情况完成调查表的内容。

4、由系权益部收集组织整理调查内容与调查过程中的图片，并上交部长。

（五）、调查的活动时间及地点：

1、时间：2012年4月7日——4月12日

2、会议流程：

①由权益部成员讨论这次活动的成功方面与不足方面。②讨论小组成员代表发言，发表这次活动的不足之处。③由负责人对上面讨论内容总结写成书面材料，递交系领导。

五、具体人员安排如下：

1、活动宣传组：系学生会宣传部、系权益部调查组。

2、安全组：各小组组长

3、意外负责组：各小组组长

4、材料负责组：夏茂成、邓玲、邓鹏、刘金海

5、发言代表：耿标

六、活动注意事项：

（一）、活动要求：

①严格服从集体安排，积极配合老师、同学完成这次活动。

②注意个人仪表形象，不做影响学生会声誉的事。③遇到困难，大家相互帮助，互相照顾。

④注意言词，不说脏话。

（二）、安全预案：

1、安排专人负责活动的安全防范工作。

2、如有突发事件发生，请立即告知负责安全的人员

建筑工程系权益部

6.大学生宿舍关系调查问卷策划书 篇六

大学生对反日游行的看法

策

划

书

主办单位：山东农业大学校团委

承办单位：山东农业大学学生会新闻调研中心

一：调查背景：

由于日方的二．调查目的：

了解大学生课余时间利用状况，引导大学生合理安排课余时间，提高全面大学生素质，既学好专业理论知识，又开阔视野，参加社会实践，发挥个人爱好，实现自我价值，做一个全面发展的当代大学生。

三、调查时间：2012年10月20日---21日

四、调查地点：山东农业大学北校区学林路

五、调查对象：山东农业大学全体学生

六、人员安排：

1.总策划：孔欣欣

2.总负责:于振亚

3.宣传组:暂未定（宣传海报、展板、横幅的制作）

4.活动组：暂未定（调查问卷活动的进行）

5.后勤组：暂未定（物品准备、场所管理、应对突发事件）

七、活动流程：

1.10月20号之前设计好调查问卷，选择题不多余于15个，问答题不少于1个，同时做好版面设计；宣传组做出相关海报，制好展板。

2.10月17--19日，展开宣传，每天早上7点，海报摆出放在5N教学楼东门前，下午18:30 后勤组把海报搬回西礼堂，宣传三天；宣传组统计全部工作人员的课余时间，排出宣传、执行时的值班表。

3．10月20—21日，执行组布置调查场地，发放调查问卷。活动组分为4组或6组，七点半按时到场，进行现场调查问卷的收集。

4．10月22日，对统计结果进行统计，集体讨论后写出分析，做好记录。

5．9月24日—26日，撰写调查报告，交由校团委审核后公布调查结果。

八、活动须知：

1.后勤组在活动前安排好安检人员，活动中要有专人不定时安检，对活动中存在的安全隐患要立即排除，对于不能排除的安全隐患要迅速向策划人报告，宣布活动暂停。

2.如果工作人员不能按时到场，后勤组应及时到位或求助其他部门帮助。

3.如果天气突变，则各活动事项推迟1—3天；如果连续阴雨，各项工作再做具体安排。

4、充分发挥团队精神，团结合作，发挥每个人的最大作用，将调研活动顺利完成。

九、经费预算：

总计：25元

山东农业大学学生会新闻调研中心

7.淘宝问卷调查策划书 篇七

中州大学2011-4-25

一、活动名称：对大学生网购及开网店的市场调查

二、活动背景：随着网络知识的普及，网购以及开网店已经成为一种新的时尚。而大学生是参与其中的主要群体。所以我们就关于这个问题对大学生开展问卷调查活动。

三、活动目的：通过对大学生是否有兴趣开网店的了解，举办一次大型手把手教同学们开网店的讲座。

四、活动主题：通过问卷调查，了解大学生对网购及开网店的看法和具体实践，增加大学生对网店的认识。

五、资源需要：二至三张桌子，六个凳子，六到八个黑色水笔，100张问卷调查表，三或四个组织人员。

六、活动安排：

1、提前一天向学校申请校广场场地及三张桌子和六个凳子；

2、安排三个组织人员在校广场值日；

3、在中午放学，下午上课之前以及下午放学后，请路过校广场的同学填写问卷调查表；

七、注意事项：

1、请同学填写问卷时应注意个人态度，也应考虑对方是否愿意填写，不能强制别人参与；

2、值日人员维持好现场秩序；

3、避免有同学将填写的调查问卷带走；

八、经费预算：一百张调查问卷共100元，八个黑色水笔8元

九、活动对象：中州大学所有同学

8.大学生宿舍关系调查问卷策划书 篇八

——打造“服务型学生会”问卷调查策划书及分析 1.策划书部分：

一、活动背景

学生会的性质是什么？一直以来就是争论不休的话题。学生会各部门是应该多多举办活动，还是应该关心同学，联系同学，全心全意为同学服务？在众多舆论压力下，学生会转型的提议呼之欲出，并在各个学院引起强烈响应。鉴于此，会计学院团总支学生会提议针对学生会是否应该转型，以及应当向什么方向转型进行一次问卷调查。

二、活动对象

各学院的老师(团总支书记、辅导员)各院学生会主席、干部及部分干事 学校部分同学和我院所有干事

三、活动目的

通过对各学院的老师(团总支书记、辅导员)、学生会干部及部分同学进行抽样问卷调查，对得到的结果进行归纳及数据分析，从而了解广大学生对学生会的要求以及各个学院老师和学生会成员对其的建议，为学生会转型奠定基础，促使学生会更好地发展。

四、活动时间（2009年3月15日至2009年3月22日）

3月12日至3月20日

进行问卷调查，并将每天的调查结果输入电脑进行数据统计；

3月20日晚

将统计结果汇总，并进行数据结果；

3月21、22日

通过分析结果得出结论，以调查报告或感悟形式进行总结。

五、活动流程

根据活动对象不同，安排不同时间段进行问卷调查。第一类（各学院书记及辅导员）：利用正常办公时间（休息、吃饭时间除外，最好上午），将问卷送至办公室请他们填写。PS:各学院团总支书记请冷老师帮助联系。

第二类（各学院学生会干部）：做好前期准备，获取各院学生会外联部部长号码，以电话预约的方式，将问卷调查由他（她）带给其所在学生会各干部（干部十张，干事十张）；或利用各学院学生会部门例会时间，请其与会成员填写。

第三类（学校抽样同学）：可选方案有：Ａ、晚上９点至１０点随机选择宿舍进行问卷调查；Ｂ、在北苑食堂门口，通过设置活动地点的方式，邀请同学进行问卷调查；Ｃ、利用课前、课间或课后（课以结束且教室没有其他学生上课）在教室进行问卷调查；Ｄ、学生会干事对在其生活圈内进行问卷调查。

六、活动经费预算

第一类问卷数＝7×7+2×8+10=100 第二类问卷数=20×17=340 第三类问卷数=360（包括院学生会干事80张）

总额=0.1*800=80元

七、注意事项

1、考虑到群众基础是学生会的根本，普学生比例应该占比较大的比重。

2、对于问卷的发放和填写必须认真负责，相关人员要认真对待。

3、重视回收率，应保证不低于90%。

4、要全面调查第三类人，最好将ABCD四种方法综合进行，互补缺陷。

5、A方法弊端在于容易产生集体意见，一个小寝的同学会相互干扰；B方法的弊端是填写认真态度差，而且只调查会院学生参与量小；C方案的缺陷是可能影响上课，而且难以保证较高回收率；D调查面可能过于狭隘。

2.调查问卷

“我们一直在努力”

——打造“服务型学生会”问卷调查

会计学院学生会的所有成员致力于打造“服务型学生会“，为了了解“院内院外”各方对学生会的想法，也是为了使我们的各项工作开展得更加有方向、有意义，我们准备了这份调查问卷。会计学院学生会全体同仁以最诚挚的态度邀请您帮这个忙：请你静下心来，认真阅读调查问卷，用心作答，为我们的工作指出不足，给我们最有力的支持和鼓励，帮助我们取得进步，我们将以最真诚的态度表示欢迎与感谢。

（请在你认为的“□”中打“√”）若有选项之外的具体意见和想法您亦可在题目下方的空白处写下，谢谢！

1、你理想中的学生会是什么样的？

□官方社团 □学院精英的聚会 □为大学生提供服务的机构

2、你感觉有学生会“社团化”的倾向吗? □很严重 □有但程度不深 □完全没有

3、你觉得学生会和大学生联系紧密吗? □很紧密 □还可以 □不紧密

4、你觉得学生会举办的活动得到广大学生的支持吗？ □很好 □一般 □不行

5、你觉得会院学生会现行的学生代表公投公选学生会干部的换届选举制度如何？ □很好 □有待完善 □迫切需要改革

6、你觉得学生会成员能发动身边“群众”同学吗？

□相当有影响 □影响力一般 □影响较差

7、对于学院的动态和信息，学生会为学生做好了宣传吗？

□非常好 □一般 □较差 □非常差

8、你认为学生会应通过何种方式加强与学生沟通联系？

□定期问卷调查 □固定沟通平台，如官方网站，邮箱，博客 □其他

9、你希望学生会日后多办些什么样的活动？

□可以丰富自己未来职场经验的 □娱乐性更强的 □偏向学术交流的

10、你认为学生会的编制如何？

□过于冗杂 □过于精简 □基本合理

11、你最关心学生会哪方面的服务？

□代表学生向学校传达意见 □提供各种各样的院系交流或其他活动 □联系学校与社会团体 □学生的就业方面

12、你对于学生会工作的总体评价是？

□完成的很好 □基本上还行 □有待改进 □做的很不好

13、你熟悉学生会哪些部门？列举一下你知道的学生会所举办的活动，并给予评价。

14、对学生会将来的工作，你有什么想说的？（今后学生会应更关注哪些方面？任何诚恳的意见和建议您都可以写下）

谢谢！ 3.问卷调查数据分析报告

本次问卷调查，发出400份，回收379份。问卷回收率达94.75% 由调查数据可以得出以下结论：有299人（79%）理想中的学生会是为大学生服务的机构。对于学生会的总体评价，65%的人对现在学生会工作表示是基本满意，30%的人认为有待改进，另有5%认为很不好。

对于学生会本身。314人（81%）认为现在的学生会有社团化倾向，其中68人（19%）认为有严重社团化倾向。68%的被调查者认为学生会与大学生的联系尚可，剩下的则执相反意见。在现行的干部选举制度上，318人认需要改善，其中73人认为很迫切。现在学生会的编制37%的人认为过于冗杂，8%怎认为过于精简。

在学生会与学生的联系及影响方面。338人（89%）认为学生会过去举办的活动不能得到学生的强力支持，同样有339人认为这些活动对身边学生的影响很一般，其中70人（18%）认为几乎没有影响。他们中56%的人希望学生会今后举办能丰富自己未来职场经验的活动，33%的人希望今后的活动娱乐性更强，仅有11%的人对学术类活动感兴趣。242人（64%）认为固定的沟通平台能加强与学生的联系，而问卷调查的形式只有45人支持。只有50人（13%）认为学生会对学院动态和信息做了很好的宣传，有61人认为做的非常不好。被调查者中24%关心向学生传达学校意见的服务，49%关心提供学院间交流，8%关心联系学校与社会团体，余下19%则关心学生就业。

学生会出生活部和后勤部均有同学在问卷中提及，出现频率较多的有体育部，文艺部，对外交流中心等。绝大部份同学只能将对外交流中心称为外联部，知道其全称的很少。只有极少数同学知道学生会所有的部门，但知道的同学一般都能知道与这部门相关的活动。也有少数同学混淆了举办的活动和部门。运动会及迎新晚会有很多同学知道，辩论赛，团结大比拼次之。对于学生会日后的工作希望，多数人希望能减少会议、请示等，多做些实事。

备注：由于大部分学生没有认真填写最后两题（至少有30%的人没有填写），所以分析总结相当困难。而问卷中中庸类的语言偏多，不能达到很好的效果。

附：数据分析图表

数据分析柱形图350300250200***3456789101112题号/选项ABCD

数据百分比100%90%80%70%60%50%40%30%20%10%0%***DCBA

9.大学生宿舍关系调查问卷策划书 篇九

一．文化该概念

文化是人的人格及其生态的状况反映。广义的文化是人类创造出来的所有物质和精神财富的总和。其中既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，也包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造，为人所特有的。有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。

二．活动目的⒈ 粗略了解我们现在文化生活现状；

⒉ 提高本协会会员的社会实践能力，加强会员间的交流和沟通；

⒊ 提高本协会的影响力。

三．资源需要

物力资源： 调查问卷若干份

四．活动开展

本活动主要是以调查问卷的形式，由参与此次活动的人员在各自所在的地区独立完成⒈ 选择当地2～3个经济发展水平有较明显差异的地区作为开展调查活动的区域； ⒉ 向个居委会干部了解该地区的人口总数、年龄组成等基本情况，据此选择合理的人数和恰当的人群作为调查对象。其中可分为未成年人组、中年人组、老年人组三个小组；

3.开展问卷调查活动；

4.统计并整理调查数据；

5.全面总结此次调查活动；

五．经费预算

主要为打印调查问卷所需的费用待定

六．活动中应注意的问题

1.此次调查活动主要在寒假期间，各调查人员应注意人身安全；

2.调查过程中，可以适当额外记录调查人员文化建设方面的意见或建议，除调查问卷外，各调查人员还做适当的文字记录。

文化生活现状调查问卷

姓名＿＿＿＿＿性别＿＿年龄＿＿地址＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 调查日期＿＿＿＿

调查内容（请在符合您情况的项目□内划“√”）

1、党中央提出建设和谐社会弘扬传统文化，对于这一举措，您是

（1）、□已知道，非常关心（2）、□听说过，不太清楚

（3）、□还不知道

2、您了解文化建设吗？

（1）、□比较了解（2）、□听说过，不太太了解（3）、□不了解

3、您对文化生活是否满意？

（1）、□满意（2）、□较满意（3）、□不太满意

（4）、□不满意（5）、□很不满意

4、平时，您的文化体育娱乐生活主要有哪些？（可多项选择）

（1）、□看电视（2）、□打牌、打麻将、下棋（3）、□读书看报

（4）、□看电影（5）、□上网（6）、□看戏（文艺演出）

（7）、□跳舞等健身活动（8）、□钓鱼等户外活动（9）、□听广播

（10）、其他（请注明）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、您更喜欢哪种文化体育娱乐活动？（可多项选择）

（1）、□群众自编自演的文艺演出（2）、□亲身参与的文体活动

（3）、□政府组织的文艺会演（4）、□政府组织的送戏（文艺演出）

（5）、□政府组织的播放公益电影（6）、□政府组织的送图书科普知识下乡

（7）、□政府组织的文化工作者服务（培训、写春联、摄影）

（8）、□营利性文艺演出活动（电影、演戏）

（9）、其他（请注明）

6、您在经常看戏或文艺演出吗？

（1）、□平均每年5次以上（2）、□平均每年3—5次

（3）、□平均每年1—2次（4）、□平均每年1—2次（5）、□没有

7、您在经常看电影(电影院)吗？

（1）、□平均每年5次以上（2）、□平均每年3—5次

（3）、□平均每年1—2次（4）、□平均每年1—2次（5）、□没有

8、您希望在观看戏剧文艺演出或电影吗？希望每年可以各看多少次?

（1）、□希望（2）、□不希望（A）、戏（次）

（B）、文艺演出（次）（C）、□电影（次）

9、您认为看文艺演出、看电影会给你带来身心上的愉悦吗？

（1）、□会（2）、□ 不会（3）、□不确定，要看具体情况

10、您平均每天看多长时间的电视节目？

（1）、□不足1小时（2）、□1－2小时（3）、□2－3 小时

（4）、□3小时以上

11、您常看哪类电视节目？（可多项选择）

（1）、□电视剧（2）、□电视电影（3）、□新闻（4）、□综艺节目

（5）、□戏剧（6）、□体育节目（7）、□科学教育（8）、□军事

（9）、□农业方面（10）、其他（请注明）

12、您认为您现在的公共文化设施满足您的需求吗?

（1）、□满足（2）、□不满足（3）、□没有这方面的需求

13、您认为目前建设哪些公共文化设施？（可多项选择）

（1）□建立文化活动中心（2）□建立基网络服务中心

（3）□建立公益表演中心（4）□增添文化活动器材

（5）□建立图书馆（6）□增添体育健身器材

（7）其他（请注明）

14、您愿意在空闲的时候，去农家书屋看看书，读读报吗?

（1）、□愿意（2）、□不愿意

15、您对互联网是否了解，是否会使用电脑？

（1）、□了解会使用（2）、□了解但不会使用（3）、□不了解

17、您家中有多少人会使用电脑？

（1）、□0人（2）、□1人（3）、□2人（4）、□3 人

（5）、□4人及4人以上

18、您怎样看待打纸牌、打麻将等活动？

（1）、□娱乐活动（2）、□赌博（3）、□不关心

19、您认为文化建设亟待解决的问题是哪些？（可多项选择）

（1）、□加大文化设施建设（2）、□指导开展各类文体活动

（3）、□加强文化骨干队伍建设（4）、□发展特色文化

（4）、□增加政府经费投入

20、您认为党政领导对农村文化工作是否重视？

（1）、□重视（2）、□较重视（3）、□一般

（4）、□不重视（5）、□不了解

如果您对文化建设还有哪些意见或建议？请留下您的意见和看法。（若不够写，可另附纸张）

10.大学生宿舍文化调查问卷 篇十

答卷者性别：

1、一般情况，开学会从家里带些什么关于食用的物品回宿舍？

A、茶具B、零食C、家乡特产D、自制食物

2、在宿舍参与哪些活动？

A、文学阅读B、游戏C、听歌D、夜谈

3、宿舍集体活动有哪些？

A、唱KB、运动C、郊游D、茶会E、更多

4、宿舍费的用途

A、共同生活用品B、集体活动娱乐C、宿舍开销D、更多

5、宿舍和谐度、幸福度

A、20%B、50%C、75%D、90%

6、室友之间的交流情况

A、没有或是极少 B、看情况，有时很多，有时很少C、大家一回寝室就有

很多话说

7、舍员之间的交流方式

A、夜谈B、饭席间的谈话C、更多

8、舍员最常交流的话题

A、时事政治B、班级上的事C、个人过往经历D、未来规划

9、您觉得寝室成员的关系如何

A、很差，常发生不和B、冷淡，个人自扫门前雪C、有各自的小圈子

D、非常团结，有很强的整体意识

10、寝室中是否经常有争论？

A否B、是，但分歧不大C、是，并且常有很大分歧

11、对舍友不满的方面是什么？

A、其他成员的作息造成干扰B、生活作风

C、恶意挑拨舍友之间的关系D、对舍友不够尊重

12、舍友之间有误会时的解决途径

13、不同文化，不同地域是否对交流、宿舍生活有影响？对此如何解决或看待?

14、总的来说，您感觉宿舍

A、很温暖，像个家一样B、冷冰冰的，只是个睡觉的地方而已

C、没什么感觉

15、宿舍文化是校园文化的基础，宿舍文化的好坏，将直接影响每个大学生的学习、生活，甚至人格的形成。您认为大学生宿舍文化对大学生的成材起到了哪些作用？

A、对于个人具有满足自尊，调节情绪，增进身心健康的作用

B、宿舍集体成员之间有相互激励与帮助的作用

C、宿舍这一群体对大学生有信息沟通的作用

11.大学学生宿舍熄灯问题调查问卷1 篇十一

1、您的年级是？（c）

A 大一B 大二C 大三D 大四

2、你的性别是（a）

A 男B 女

3、你对学校现行的就寝熄灯制度（含宿舍区大门关闭、晚间登记）的了解程度（a）

A 了解B 不是很清楚C 不了解

4、在现行就寝熄灯制度下，寝室通常是怎样熄灯的？（b）

A自己手动熄灯B 到规定断电时间被动熄灯

5、到规定断电时间熄灯的理由是什么？（c）

A 偶尔要在床上要看看书B 用功到断电时间C个别同学还要求熄灯，寝室成员之间无法协调D 图方便，灯自己会灭E 可以打游戏、玩牌等 F 其他原因_____________养成好习惯 ________

6、你认为合适的就寝熄灯时间是在什么时候？（c）

A 不超过22:00B 22:30~23:00C 23:00~23:30D 23:00~24:00 E 其他时间___23:00~24:00_________

7、熄灯后，你一般在做什么？（a）

A 睡觉B看书C 准备洗漱D和室友聊天E 打电话F其他_________________

8、你对现行就寝熄灯制度持什么看法？（c）

A 没必要B 无所谓C 有必要

9、如果您选择不熄灯，您认为有什么办法保证同学们的睡眠？（a）

A 尽量不打扰别人 B 加强自制能力C 现在就挺好D、其它________________________

10、你觉得学校实行熄灯制可以提高节约用电的环保意识吗？（a）

A 可以B 不可以C 没什么影响

11、当大家对熄灯时间要求不一致时，你们会如何解决？（b）

A 少数服从多数B 大家协商，得出最佳熄灯时间C 由学校自行熄灯

D 有些人态度强硬，直接熄灯或不熄灯E 其他____________________

12、你们寝室成员的用电量相差大不？电费是如何分担的？ a

A 相差不大，平均分担B 有些差别，平均分担C 有些差别，用的多者多分担

13、（多选）如果取消熄灯制度，将会对你产生哪些影响？（acd）

12.问卷调查策划书 篇十二

一．调查名称：大学生生活习惯和生活方式调查的问卷调查 二．调查背景：

作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力，充满着狂热的激情，以其特有的阳光魅力感染着世界。曾被誉为天之骄子的大学生，是令人羡慕的庞大群体，可就在不知不觉中，这个群体发生了很多微妙的变化。校园生活万花筒，为进一步了解大学生的生活情况，我们开展了一次具有规模的问卷调查活动。

三．调查目的：

为了了解当代在校大学生的生活方式, 生活习惯，和健康状况，为促进大学生形成健康的生活方式提供依据，本次调查主要通过问卷的形式。以生活方方面面的问题为问卷调查的切入点，是很有必要的。期望通过该调查中恋爱、心理、生命、上网等相关问题，大学生可以拥有更加成熟的恋爱观，敢于对出现的心理问题及时咨询，更加珍惜爱护自己的生命，对上网有正确的态度······该活动目标是让大学生真正无忧无虑的生活，成为社会的健康人才。卷调查策划书

一．调查名称：大学生生活习惯和生活方式调查的问卷调查 二．调查背景：

作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力，充满着狂热的激情，以其特有的阳光魅力感染着世界。曾被誉为天之骄子的大学生，是令人羡慕的庞大群体，可就在不知不觉中，这个群体发生了很多微妙的变化。校园生活万花筒，为进一步了解大学生的生活情况，我们开展了一次具有规模的问卷调查活动。

三．调查目的：

为了了解当代在校大学生的生活方式, 生活习惯，和健康状况，为促进大学生形成健康的生活方式提供依据，本次调查主要通过问卷的形式。以生活方方面面的问题为问卷调查的切入点，是很有必要的。期望通过该调查中恋爱、心理、生命、上网等相关问题，大学生可以拥有更加成熟的恋爱观，敢于对出现的心理问题及时咨询，更加珍惜爱护自己的生命，对上网有正确的态度······该活动目标是让大学生真正无忧无虑的生活，成为社会的健康人才。

卷调查策划书

一．调查名称：大学生生活习惯和生活方式调查的问卷调查 二．调查背景：

作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力，充满着狂热的激情，以其特有的阳光魅力感染着世界。曾被誉为天之骄子的大学生，是令人羡慕的庞大群体，可就在不知不觉中，这个群体发生了很多微妙的变化。校园生活万花筒，为进一步了解大学生的生活情况，我们开展了一次具有规模的问卷调查活动。

三．调查目的：

为了了解当代在校大学生的生活方式, 生活习惯，和健康状况，为促进大学生形成健康的生活方式提供依据，本次调查主要通过问卷的形式。以生活方方面面的问题为问卷调查的切入点，是很有必要的。期望通过该调查中恋爱、心理、生命、上网等相关问题，大学生可以拥有更加成熟的恋爱观，敢于对出现的心理问题及时咨询，更加珍惜爱护自己的生命，对上网有正确的态度······该活动目标是让大学生真正无忧无虑的生活，成为社会的健康人才。

《关于大学阅读情况问卷调查策划书》

策划时间2013年3月27日

《人员介绍》 组长：吴瑜

组员：李优王君李浩高柳

一.名称：关于大学阅读情况问卷调查

二.调查对象：XX大学大三在校学生（70人）三.调查背景：

古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读书可以涵养其性情、高尚其情操、健康其情绪、成熟期性格、培养直面人生的心态。学生综合素质的提高，仅靠课本知识的学习是远远不够的，课外阅读是提高学生素质的重要途径之一。且当代社会，书籍内容和形式的多样化，一方面给了我们更多更好的选择，另一方面也给了我们更多的困惑和误导。因此，在当代大学生日益浮夸急于求成的社会大背景下，了解大学生课外阅读现状迫在眉睫，刻不容缓。四.调查意义：

了解学生在课外阅读方面的基本情况，探索如何指导学生进行课外阅读的方法，从而地处合理化建议，使学生对课外阅读产生兴趣，养成课外阅读的兴趣，好读书且读好书，并从中获取知识。五.调查目的了解我校大学生课外阅读情况，及时发现存在的问题，促进大学校风良好读书风气的形成。六.调查方式