高校学生党支部管理

高校学生党支部管理（共8篇）

1.高校学生党支部管理 篇一

高校学生党支部总结材料

我院学生党支部在校党委、学院党总支的正确领导下，积极探索党建工作新路径。为深入贯彻党的十七届五中全会精神，巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动，我院积极响应学校党委的号召，迎合学校“立志成才我先锋”的主题。以“结合学习型党组织建设，全面开展创先争优活动”为基本思路，从“党员培养好、活动组织好、作用发挥好”三个好入手，结合学院实际及专业特色，我支部在本主要开展了四大块工作，现总结如下：

一、夯实学生党建工作基础，加强党员队伍建设

我支部发展党员的机制是“发展一个, 带动一片”，结合学生日常的综合表现及个人入党意愿，不断地把学生中的优秀分子吸收到党内, 增强党组织的优势,壮大思想政治教育的骨干力量,促进基层组织党建工作, 就能形成一种思想政治教育的良性循环。这种良性循环的机制在于“发展一个, 带动一片”发展一名合格的党员, 对发展对象本人是深刻的理想信念教育, 对参与发展工作的党员也是一次再教育和再学习, 而对于入党积极分子和周围同学必然产生积极的影响和带动作用。

截止2011年11月，我支部共有党员101人，其中正式党员36人，预备党员65人。这一年新发展的学生党员为我支部注入了新鲜血液，壮大了支部的党员力量，夯实了党支部的建设基础，为今后开展的党建工作提供了新的、广泛的后备力量。老党员也通过自己努力，进一步加强党性修养，提高为人民服务意识，在学风建设、班团组织建设、社团活动等方面均起到了较好的模范带头作用。

二、强化党组织建设，增强理论学习意识

支部在不断地成长发展，每经过严格考验后都有新成员加入到这个集体，为了增强支部成员之间的交流，提高支部成员之间建立良好的关系，学生党支部在上半年多次组织开展了各种形式的民主生活会，让各学生党员在会上大胆发言，畅所欲言，提出对党建工作的意见和建议，为支部工作的开展查漏补缺。我院在学院会议室，又一次召开了民主生活会，主要是关于社会热点问题“七个怎么看”的讨论学习，在场的党员纷纷各抒己见，表达自己的看法，并在会后上交了一篇1500字关于“七个怎么看”的学习心得。在本次会议上，我们还以“创先争优”为主题，每个党员、预备党员上交一份党员公开承诺书，并在会议上公开承诺，此种承诺是要每个党员敢于承担责任，敢于接受群众的监督。支部委员、党小组成员，根据学生党员所承诺的事项，进行跟踪、指导。使得我们每一位学生党员都能体现出“言必信，行必果”的优良作风。让党员时刻铭记自己的党员身份，做好先锋模范带头作用。

今年下半年，支部组织全体学生党员及部分入党积极分子多次召开创先争优的推进会议，会后同学们纷纷递交了关于创先争优活动的心得体会。

三、活跃党组织细胞，进一步推进党团组织建设

党小组是党组织的最小细胞，是加强党的基层组织建设的着眼点与着力点。交通与物流学院党总支以班级寝室为阵地，以党小组带团小组建设为内容，以活跃组织细胞为目标，以寝室为第二课堂建设为指向，进一步深入开展“党小组带团小组”实践活动，并开展一些利于校园文化建设与寝室文化建设的系列活动。通过开展一系列形式多样的主题活动，实现党小组对团小组带领作用的最大化。在“一帮

一、共进步”的学风建设主题活动中，在党小组的指导下，帮助学院做好10级新生始业教育，提高他们学习工作的积极性，在新生中开展了学习方法共享、学习经验交流等一系列帮扶活动，从而带动整个班级以及学院的学风建设；在团日主题活动中，我院交通09-

1、09-2班党小组一组指导其下属的团小组开展了一次以“向刘少奇同志学习，文化素质两手抓”为主题的团日活动。交通运输10-1班在党小组的带领下举行了主题为“舞动青春，展现风采”的活动，在本次活动中就“怎样交流，怎样展现自我，怎样舞动青春，怎样进行跨系交流”的等问题进行了交流和实践；在寝室文化主题活动中，上半年，在学生党支部的组织下，开始了以“小寝室，大和谐，互帮助，促学风”为主题的第二届寝室文化建设月活动，活动主要包括趣味运动会、一方有难八方支援社区义卖和寝室魅力大比拼（寝室文明评比）等活动。通过寝室文化建设月的主题活动，进一步加强了全院学生的文明修养建设，提高了各个寝室的文化品味，陶冶了广大学生的情操，也极大地丰富了学生的寝室生活，形成了文明、健康、向上的寝室文化；下半年，我院各党小组积极带领各团小组开展“梦想家年华—绿e家”新生十佳寝室评比活动。在社会实践主题活动中，学院党小组带领团小组成员积极组织开展了面向兴庄路社区爱卫日的志愿者服务活动，以及承担了第二届中华慈孝节志愿者服务的全部工作。开展党小组带团小组活动的目的就在于通过党团结对，以学生党员的模范行动，去带领广大团员发挥在班风、学风建设中的积极性，同时也为充分发挥团组织的助手和后备军作用架构有效的实践载体。通过开展党小组带团小组活动以形成“党建带团建，团建促党建，双建共推进”的工作新局面。

四、推出“亮牌示范，我为先锋”品牌活动，进一步发挥党员先锋模范作用。

(一)“亮牌示范，我为先锋”活动的简介

根据学院实际情况，在“党小组带团小组”实践活动的基础上，我院学生党支部推出“亮牌示范，我为先锋”的品牌活动。此项目是党小组带团小组活动的进一步实践和深化，此项目通过KT版、博客、QQ群等方式公布学生党员各自的专长、服务项目及联系方式，以“党员技能菜单式点击服务”为亮点，要求学生党员凡是收到同学的咨询、求助电话或邮件，需在第一时间内给予帮助，如党员本人解决不了，可以递交活动工作小组，将信息发送到学生党支部QQ群寻求帮助，也可以通过学生党员向老师寻求帮助，切实有效地为同学们解决实际困难。通过活动的宣传和开展，使同学们形成“有困难找党员”的意识。

通过亮出党员身份，要求学生党员做到自我约束，接受群众监督，同时，通过党员身份牌列出各位党员学生的特点和优势，鼓励学生党员利用特长帮助其他同学。党员身份牌的内容包括：班级、姓名、政治面貌、担任职务、曾获荣誉、专长、自愿服务项目、服务口号、联系方式等。

（二）“亮牌示范，我为先锋”活动的目标

本次活动中，学生党员以争当优秀共产党员，争当优秀学生模范为目标，努力做到“五个带头”：一是带头刻苦学习。课上认真听讲，课后勤于钻研，以扎实的基础知识和创新能力为国家的现代化建设做好准备。二是带头创新创优，学生党员作为学院创先争优的重要力量带头响应学院号召，积极组织和开展相关主题活动。三是带头立志成才。大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人，应明确自身的定位和规划，为建设祖国的大业做好全方位的准备。四是带头奉献社会。发扬社会主义新风尚。弘扬正气，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。五是带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律。模范遵守国家法律法规。通过秉承“五个带头”，展现学生党员新风貌。

（三）“亮牌示范，我为先锋”活动的实践

1、活动筹备阶段

我院学生党支部召集不同人员多次召开“亮牌示范，我为先锋”创先争优活动推进会，传达活动宗旨，部署工作任务，集思广益、交流经验、完善活动计划。为了保障活动的有效开展，学生党支部成立了以支部书记为组长的创先争优活动工作小组，分为活动实施组和宣传报道组，由支部委员担任组长。活动实施组主要负责各项活动的策划、组织、开展，并向宣传组通报信息等；宣传报道组主要负责活动内容的宣传、报道、统计、分析和整理等，并配合活动组实施。在工作小组的分工配合之下，“亮牌示范，我为先锋”创先争优活动按照计划稳步开展。

2、活动宣传阶段

为扩大活动参与面、使更多同学积极、主动地参与，学院借助校园新闻网、学院网站、新浪潮论坛、支部博客、学院宣传栏等平台，进行多方面全方位地宣传。同时工作小组又组织学院全体党员下班级作宣传和介绍。全体党员分成6组，在学生党支部的组织下，学生党员连续几天下到班级中，亮出党员身份，介绍自己专长和服务项目，现场还进行了有效地互动。

3、活动开展阶段

活动开展以来，得到了广大同学积极响应和较高评价。有许多学生党员接到了同学们的来电或者短信咨询，学生党员都一一耐心解答，并且提供一帮

一、点对点的服务。全体党员们通过活动平台，帮助广大同学解决了包括大学生活、英语四六级、高等数学、考证信息、学科竞赛以及兼职工作等多方面的问题和困惑。

为了进一步扩大活动的影响，提升党员的服务力度，我们很多入党积极分子也参与进来，利用自己专长帮助同学，同时我们还专门成立补习小组，帮助学业困难学生走出困境；组织一批品学兼优的学生党员为他们提供心交心、手把手的帮助，并辅之以思想上的激励、生活上的关心，帮助他们顺利完成学业。学生党员认真践行“奉献、友爱、团结、互助”的精神，不断追求高尚的思想道德情操和人生价值，以自己的奉献和付出真心实意的为同学们服务。

为了能够进一步服务同学、扩大活动的辐射范围，学院学生支部还积极向学校党委组织部和宿管中心申请，希望能够在寝室里也开展这样的活动，能够及时有效地帮助有困难的同学。寝室是同学们在学校中的一个小家，在这里开展“亮牌示范 我为先锋”的活动，在帮助更多同学解决问题的同时，也能使学生党员在寝室生活中起到先锋模范带头作用，并对党员及非党员的寝室文化活动及卫生状况等情况起到督促作用。

（四）“亮牌示范，我为先锋”活动的成效

1、解决事件次数不断增加，影响范围逐渐扩大

截止12月中旬，学生党员通过各种方式解决的问题达1600件以上，并且绝大部分问题在师生的共同努力下得到了圆满地解决。其中，考证信息、高数、科创比赛、奖学金、大学英语四、六级等相关问题占较大比例，大学英语四、六级和考证相关信息分别为318件和230件；高数问题310道；专业知识、科创比赛、奖学金信息相关问题为270件；其余还有涉及大学生活等方面的一些问题。在大学生涯规划问题上，下班级当场解决的占1/2，电话询问累积达数百个，短信询问累积达1000余条。党员连续几天通过当面辅导、电话服务的方式坚持帮助同学解决有关英语四六级的问题。

2、帮助受助学生解决实际困难，提高他们学习、工作热情

此次“亮牌示范 我为先锋”活动，不仅让我们的同学认识了许多优秀党员，与优秀学生党员建立了良好的关系，更能让同学们树立起正确的价值观、人生观，对大学生活有准确清晰的认识和理解，提高了他们的学习、工作热情。不同年级、不同层次、不同特长的党员，能够向各年级学生提供不同层面、不同角度的帮助，涵盖内容广，涉及知识多，有助于帮助新生更好地适应大学生活，帮助老生找到正确的方向。

3、增强学生党员服务意识和社会责任感。

在此活动中，许多党员晚上十点以后的解答服务成了必修课，有的党员让自己的手机保持24小时开机状态，以便在任何时候都能够帮助有需要的同学。一名曾获得特等奖学金的大四党员，某天晚上连续接到数个电话，通话直至12点。另一名大四党员下班级当天就连续不断地接到咨询电话，该同学认真逐一解答，一天内累计通话时间达5个小时。此活动锻炼了学生党员的意志品质，增强了他们的社会责任感和服务、奉献意识。使参与的学生形成了服务同学、关注社会的意识，在奉献中成长，增强了责任感和使命感。

通过实践活动学生党员在同学中的威信大增，学生党员在服务同学的过程中得到了锻炼，解决问题的能力和群众工作的能力有了不同程度的提高。

4、校报、校园新闻网等媒体相关报道逐渐增加。

此次活动践行了大学生党员全心全意为人民服务的宗旨，深受服务对象的欢迎。该活动的实践使党员全心全意为人民服务的意识体现在了实实在在的行动上，体现在了关爱他人、扶微济弱的实践中，不仅给服务对象留下了很好的印象，也在学生中引起了积极反响。校园新闻网、学院网站、新浪潮论坛、支部博客、学院宣传栏等媒体平台不断报道我院“亮牌示范，我为先锋”的活动开展状况与成效，在全校范围内的形成了较大的影响力。

2.高校学生党支部管理 篇二

一、重视党员启蒙教育培养高质量党员

党员发展是学生党支部工作中最重要的部分。在党员发展方面, 应重视党员的启蒙教育, 激发其入党的愿望, 树立党员责任意识。因此, 在工作中我们应坚持“早启发、早引导、早选苗、早培养”, 打造一支高素质的党员队伍。

1、抓新生入学教育

新生入学之初是对新生进行理想信念教育的最佳时机。在新生入学之初, 我们就邀请系党总支书记对学生进行入党导航, 从入党的意义、大学生党员的标准和条件、入党的程序、入党申请书的撰写等方面进行介绍, 让学生对党组织有一个全面的认识, 并激发其加入这样一个优秀组织的愿望。同时也让学生从一开始就明白一个合格的大学生党员应具备哪些条件, 今后应从哪些方面去努力。

2、实行高年级学生党员蹲点制度

高年级学生党员蹲点制度即为每一个新生班指派两名高年级学生党员, 让他们配合辅导员、学生党支部书记做好本班工作, 在帮助学生尽快适应大学生活的同时, 了解学生思想动态, 定期向党支部汇报。同时他们还能尽早发现优秀的党员苗子, 及时加以引导和培养, 并向党组织推荐。学生党员和老师相比, 更容易融入到学生当中, 也能关注到更多的同学, 起到了“传”、“帮”、“带”的效果。

3、实行入党积极分子签到制度

学生党员为人民服务, 就体现在日常为院系、老师和同学们服务, 应该在入党积极分子阶段, 就培养其为人民服务的意识。因此, 我们实行入党积极分子签到制度, 规定所有入党积极分子每周必须利用课余时间到院 (系) 公室服务两小时, 并实行签到制度。学生们打扫办公室、整理文件或者运用办公软件进行一些文字输入、数据统计工作, 既能锻炼了自己的能力, 也树立了为学校、老师以及同学服务的观念, 为成为一个合格的党员打下了思想基础。

二、创新政治教育方法实现党员自我教育

在大学生党员教育的过程中, 我们逐渐发现, 把大学生视为社会规范的接受器, 向他们灌输社会的政治、思想和道德规范的教育模式已经不能再适应当代学生的思想状况了。因此, 必须创新思想政治教育方法, 力求实现党员自我教育。

1、创新思想政治教育形式

过去的思想政治教育活动, 大多是对学生进行硬性的灌输和说教, 挫伤和压抑了学生的主动性和积极性, 因此在对学生党员进行教育的时候, 要充分发挥他们主体性, 让他们基于自身发展的需要, 能动地接受教育或自我教育。因此, 我们开展了“火速关注”活动。“火速关注”的宗旨在于: (1) 让全体学生受到教育; (2) 让学生自己组织, 主动参与, 而不是被动接受; (3) 要有吸引力, 让学生乐于接受, 并产生教育效果; (4) 要持续开展下去。活动主要由各班大学生党员为主要负责人, 每月一次, 选定近期发生的国际国内重大事件或者与大学生有关的热点新闻, 如日本核泄漏、“我爸是李刚”、药家鑫事件等, 制作PPT, 并为同学播放相关视频、时事评论, 并引导同学展开自由讨论。同时要求党员学生在讨论这类事件时要有一个正确的立场, 通过他们的讲解达到教育、影响和带动普通同学的效果。本活动以学生为主导, 用一种轻松的方式, 让同学们在观点的碰撞中明确孰是孰非, 什么可为什么不可为, 最终实现学生的自我教育。本活动深受学生欢迎, 目前已成为我系乃至我院的学生党员思想政治教育品牌活动。

2、设立学生党员示范岗

通过创先争优活动, 公共管理系学生党支部还设立了若干党员示范岗, 如学习示范岗, 文明示范岗, 实践技能示范岗, 内务卫生示范岗等, 由学生党员公开竞聘, 全体同学民主投票产生。每位党员都有自己的责任区, 定期开展活动, 并随时接受同学的监督, 通过学生党员的亲身示范影响周围的同学, 真正起到了“发展一个, 带动一片”的作用。

三、走出校门融入社会依托社会实践育人

在校内对学生党员进行教育的同时, 我们注重培养党员的实践动手能力, 鼓励他们走出校门, 融入社会, 用自己的知识服务社会、回报社会。

1、建立党员实践基地

结合我系的专业特色, 我们组织学生党员去老年公寓、残疾人托养机构、福利院等对口的单位、机构进行实践, 利用自己的专业知识开展志愿服务。由院系领导带队, 定期组织, 精心安排, 在得到实践单位的认可之后, 成立正式的实践基地, 建立长效的服务机制, 真正把专业发挥专业特长与服务社会结合起来。

2、依托课题开展党日活动

党日活动是党员教育中的重要一环。我系创新性地以课题为依托开展党日活动, 通过调动专业教师的力量, 带动学生党员参与到教师的课题中来, 开展调研和志愿服务活动。如我系的“江苏省残疾人托养机构现状调研”课题, 就是对苏南、苏中、苏北等地区的9个城市中的24所具有代表性的残疾人托养机构的运行情况进行调研, 在这个过程中, 学生党员们起到了重要的作用, 他们不怕苦不怕累, 利用暑假时间下社区, 下残疾人服务机构, 实地调研, 取得课题所需的第一手资料, 并形成调研报告, 为相关政策的制定提供宝贵的现实依据。这些活动都引起了强烈的社会反响, 并得到多家媒体的报道。在这个过程中, 同学们学会了开展社会调查, 学会了撰写调研报告, 实实在在地提高了自己的动手能力和科研能力。同时, 由于是依托课题, 实践经费也有了保障。这一创新, 丰富了我系的党日活动内容, 使得我们的党日活动由扶老人过马路、捡垃圾上升到具有一定学术意义和现实指导意义的科研活动上来。

通过一系列创新举措, 我们培养了一批高质量、服务意识强的学生党员, 提高了他们辨别是非的能力、科研和动手能力, 为培养合格的社会主义建设者和创造者打下了基础!

摘要：高校学生党支部是学生中的政治核心和战斗堡垒, 是高校开展思想政治工作的重要阵地, 因此, 在新形势下加强学生党支部工作的创新尤为重要。本文将从重视党员启蒙教育、创新政治教育方法、依托社会实践育人等方面, 探讨如何创新性地开展学生党支部工作。

3.高校学生党支部建设的创新 篇三

一高校学生党支部建设的重要性

高校学生党支部是高校党的基层组织，是大学生党建工作的基础。只有把学生党支部建设好，才能保证高校党建工作质量的提高；才能充分发挥学生党员在广大学生中的先锋模范作用；才能促进校风、学风和班风建设。

（一）学生党支部是党在高校学生中学生中的政治核心

党的十六大报告指出：“党的基层组织是党的全部战斗力的基础，应该成为贯彻‘三个代表’重要思想，落实科学发展观的组织者、推动者和实践者。”学生党支部作为高校基层组织，在青年中代表党的形象，加强支部建设，不断吸收优秀分子入党，关系到党执政能力的提高，更关系到社会主义合格建设者和接班人的培养，是保证党的事业后继有人的伟大工程。它不能代替行政和群团组织的工作，但要在政治上起核心作用，支持行政和群团的工作并充分发挥其作用，使他们自觉地贯彻党的路线、方针、政策。

（二）学生党支部是高校党组织的基础

学生党支部是落实党的路线、方针、政策的决定力量，是从政治上、思想上团结广大群众的核心，是党联系群众的纽带。此外，学生党支部分布在各个院系、各个年级，团结、组织党内外的干部和同学，努力完成上级组织所交付的任务，在紧急关头和关键时刻维护团结、把握方向、驾驭全局、稳定形势等等。学生党支部虽然是基层组织，但是正如一栋建筑的地基，支撑着高校党组织的整体发展，是其永葆先进性的结构保障和重要支撑力量，因此是高校党组织蓬勃发展的重要组织基础。

（三）学生党支部是高校学生党员发展的根据地

学生党员作为学生中较为优秀和思想意识较为先进的部分群体，有着弘扬党员先进性和发展学生党支部的重要任务。但是，单凭个人力量并不容易开展组织工作，所以学生党员需要凭借高校学生党支部这一有效依托，以团体为单位，开展党员先进性活动和党员争先创优活动。在完善党支部建设的过程中也能更好地完善自身的党性修养，使自己更加符合正式党员的标准。

二高校学生党支部建设存在的问题

当前，在积极开展学生党支部建设工作的过程中，确实存在一些问题亟待解决：

（一）学生党支部工作量大，支委协作不力，存在推诿现象

近几年，高校学生要求入党的人数不断增加，随之而来的是学生党员人数的逐年递增，仅2009年，全国新发展的大学生党员达114.4万名，占全国发展党员总数的38.5%。学生党员递增，使得学生党支部的工作量加大。党支部的工作包括制定每学期的工作计划、举办党校、按照计划组织并监督开展各项活动、召开支部大会发展党员、填写入党时从培养到成为正式党员的各种相关档案等等，而支部委员人数有限，支部委员大部分由党员教师担任，教师本来教学科研压力很大，又兼职从事党务工作，因此就显得力不从心。往往造成支部各委员的所有工作由支部书记和学生委员成承担，支部书记要过问支部的所有工作，不仅加大了支部书记的工作量，也使得支部各项工作进展效率降低。

（二）学生党支部成员的理论素质不高，制度建设不够完善

高校学生党支部90%以上的党员都是进入大学后发展的，学生党员对党的基本理论学习的深度不够，甚至理论知识的学习单纯为了应付上级的检查而流于形式。日常工作中学生党支部只注重了思想理论和文件精神的宣传和教育，忽视了学生党建的特殊性。第一，高校学生党支部缺乏有效的考核监督体系，党员大会不召开或流于形式偏离主题，甚至部分支部从来不进行批评与自我批评，缺乏有效的监督机制。第二，党支部活动内容形式单一，缺乏创新，实效性不强。第三，学生党支部的模范作用发挥不够,大部分学生党员不能做到严格自律以身作则，从而导致学生党支部的模范作用难以有效发挥。

（三）学生党支部的思想教育工作不到位，部分学生入党动机不纯

随着就业压力加大，在大学生入党动机中，也具有了越来越多的个人利益的考量，如部分学生仅仅把入党定位为择业就业的资本。他们把入党当成日后评优、保研、求职和公务员考试的“敲门砖”、“通行证”，入党动机的功利化倾向逐步显现。加上受社会腐败风气的侵扰，入党从政牟利的成长思维路径，或多或少地在他们脑中根植。这容易导致少数学生党员意志不够坚定、党性意识不强，容易产生入党动机危机、信仰缺失等问题，深刻影响学生党员的思想道德素质、价值观念，损害了大学生党员的整体形象。这就要求高校在学生党支部建设中重视对入党积极分子的思想教育工作，不仅要培养其对中国共产党的尊重和热忱，更重要的是让这些学生端正态度，充分认识到自己申请入党的动机，不能为周围功利的环境所影响。

（四）“网络党建”的服务性不强

近年来，各学校学生党建网络化实践积累了一些有益的经验，如电子党校、流动党员之家、网络支部大会等，简化了学生党建工作流程，丰富了学生党支部宣传载体，实现了支部党务公开透明化，创新了党建工作的管理服务模式，提高了党建工作效率和水平。然而，从学生党建网络化的实践工作来看，同样存在一些问题，一是领导重视不足，人财物力投入不足，网页缺乏创新，无法吸引学生，学生关注度不高。二是网站服务性不强，主要内容为各种领导讲话、支部开展的活动宣传以及支部活动的安排等，未根据学生的“兴趣点”和“需求点”选择贴近学生、服务学生的主题展开交流。所以，网络党建往往不能发挥其应有的作用。

三高校学生党支部建设的创新性对策

（一）创新学生党支部的建立模式

高校应根据学生发展的特点及生活、学习的不同特色，尝试建立多种学生党支部的模式。如在学生公寓中建立党支部，几个学生寝室的党员成立一个支部，通过学生党支部的建在学生公寓中，发挥党员的先锋模范作用和群众的监督作用；根据研究生的学习特点，可以在研究室或科研团队中成立支部，支部建设工作结合学业特点和专业特色，有利于吸引研究生党员的参与；尝试不同年级的党员成立党支部，高年级党员带动低年级党员，强化交流和教育的作用。此外，还可以挖掘探索更多学生党支部的建立模式，突破原有的以年级、班级为划分原则的老办法。这样的建立模式可以解决现实中存在的学生党支部建设组织人员缺失、工作人员缺乏工作激情等问题，同时也能使建立过程更有效率，更好地传达党组织的思想，并尽快落实到每个学生党支部建设中去。

（二）创新学生党支部的管理模式

无论怎样创新，学生党支部的管理模式都要从规范出发，但具体的落实方法有待创新。

首先要端正高校大学生入党动机，确定入党积极分子。新生入学后，基层党组织应及时对他们进行党的基本知识普及和教育，通过形式多样的活动进行热情引导，端正他们的入党动机，从而使其积极向党组织靠拢。创新的对策主要体现在组织的活动中，例如在举办讲座学习班、业余党校的基础上，针对社会上和校内存在的热点、焦点问题举行研讨会、演讲赛、辩论赛等，在假期开展社会调查和社会实践活动，将理论学习与社会实际紧密结合起来，等等。

其次是严格发展程序，把好发展质量关。为了确保这个环节的质量，要注意入党动机不纯的不发展，党校未结业的不发展，在各方面没起到先锋模范作用的甚至还引起不良影响的不发展，入党材料不齐全或不符合要求的不发展等；广泛征求群众意见，严格执行公示制度。对公示期反映出来的问题要仔细调查，认真分析，真正做到成熟一个发展一个，从而有效地保证了新党员的质量。

（三）创新学生党支部的发展模式

无论是确定下来的入党积极分子，还是已发展的预备党员、正式党员，学生党支部，在后续的发展过程中都要创新发展模式，加强实践环节。社会实践是大学生党员走向社会、认识社会、服务社会的重要途径，是实现理论与实践相结合的良好形式。学生党支部的建设活动应该积极探索与社会实际相结合的形式，认真组织学生党员深入农村、深入社区，深入基层、深入群众，积极开展社会调查及“三下乡”的服务活动，让学生党员在社会实践活动中接受教育，加强锻炼、增长才干。对于研究生党员，支部活动可以结合专业特色和利用专业知识服务社区，或和相关企业联合举行相关专业的实践活动，以有助于吸引研究生党员积极参与并且在巩固专业知识的同时，增强服务意识和责任意识。

（四）创新网络应用模式

胡锦涛同志在2009年中央思想政治工作会议上强调指出，要重视和充分运用网络技术，使思想政治工作提高时效性，扩大覆盖面，增强影响力。因此，我们应充分运用网络手段拓展党建工作的空间，针对青年学生的成长特点，开发出更多为他们所关注、所能接受的信息资源，利用QQ群、电子邮件、网上留言版等开展党员之间的交流活动，以喜闻乐见、易于接受的方式来宣传党的知识，可在学校网站党建主页上展示支部党员风采。可以建立网上党支部、网上党校、党支部论坛,为学生党员和广大同学提供一个可以倾诉、交流思想情感的场所；学生假期也可以在网上递交入党申请书、思想汇报、转正申请等，从而拓展党支部理论学习的空间，增强理论学习的自由度和吸引力。

新形势下，要尽可能的调动发挥学生党员干部在学生党建工作中的智慧，丰富学生党建活动的内容，努力使活动做到“长知识、受教育、重参与”。当前，高校学生党支部建设取得很大发展，但是也面临很多机遇和挑战，在具体工作中，我们要密切联系实际，不断总结提高，与时俱进，积极探索，勇于创新，把更多优秀人才吸收进党组织中，使广大青年大学生真正做到：坚定理想信念，增长知识本领，锤炼品德意志，矢志奋斗拼搏，在人生的广阔舞台上充分发挥聪明才智、尽情展现人生价值，让青春在为党和人民建功立业中焕发出绚丽光彩。

参考文献

[1]靳大力.新形势下高校学生党支部建设的思考[J].淮海工学院学报,2011(11).

[2]费翔,李耀荣,张毅.当前高校学生党支部建设中存在的问题与对策[J].

[3]申健,余弦.新形势下加强高校学生党支部建设的思考[J].德育在线,2011(10).

[4]陈晶晶，李恒.高校学生党支部建设现状及创新性探索[J].牡丹江教育学院学报,2012(2).

[5]曹培强.高校党支部建设[M].红旗出版社,2006年5月.

4.高校学生党支部管理 篇四

【摘 要】 随着我国高等教育的不断发展，高校学生党支部建设面临新的压力。文章分析了新形势下高校学生党支部建设工作中存在的问题，提出从优化组织架构、加强制度建设、规范组织发展和关注入党后续教育等多个方面加强高校学生党支部建设，促进高校学生党建工作健康发展。

【关键词】 高校；学生党支部；建设；存在问题；改进对策

随着我国高等教育的不断发展，高校学生党员的人数以及要求入党的学生人数与日俱增，这给学生党支部的发展、入党积极分子培养和党员教育工作造成新的压力。《中组部、中央教育部党组、共青团中央关于加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的意见》（中办发[2005114号）要求，“积极开展高校党建研究，切实解决党建工作中遇到的新情况新问题，努力开创在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的新局面。”因此，新形势下如何加强和改进高校学生党支部建设就成为一个具有现实意义的课题。

一、高校学生党支部建设中存在的问题

1、党员数量过大

近年来，高校申请入党的学生人数以及学生党员人数不断增加，有数据显示，一些高校申请入党学生人数占到了学生总数的近75%，学生党员占学生比例也超过了15%，一些支部党员数远远超过30人[1]，规模过于庞大，人员数量的增加和支部规模的过大往往造成发展过程把关不严、发展后教育少、组织活动难以开展、党员管理无法落到实处等不良现象。

2、党员先进性不明显

在党员的发展过程中，一些学生党支部没有严把审查关口，没有严格按照党章要求考察入党积极分子，这导致了部分学生党员在学生群体中的威信不高，模范带头作用不强，党员先进性表现不明显。一些学生入党积极分子和党员的入党动机不纯，存在着一定的投机性，希望通过入党来加大就业的砝码；个别学生虎头蛇尾，入党前表现得积极进取，入党后逐渐松懈，放松了对自我的要求，优越感、功利心等现象浮现[2]。这些都对支部建设造成了负面的影响。

3、党支部制度建设亟待加强

高校学生党支部作为党的基层组织的重要组成部分，是党在高校联系广大青年学生的纽带和桥梁[3]。从现阶段实际情况来看，许多学生党支部制度建设亟待加强。一些党支部缺乏应有的各项规章制度，党组织建设机制不完善；一些党支部的日常管理机制不完善，没有按照规定组织集体学习等党员活动，忽视了对学生党员开展思想政治教育；还有一些学生党支部的监督机制不健全，导致很多学生党员没有能够发挥示范带头作用。

4、外部环境不容乐观

近年来，互联网络、数字设备和移动终端等现代新媒体技术的迅速发展，极大的改变着学生党员群体的思想、行为和学习生活方式，一方面让大学生走出相对狭小的生活圈子，使得他们能够了解到当前社会上各种不同的思想文化；另一方面国内外一些具有不良思想的帮派和宗教势力趁机拉拢优秀学生，大学期间是青年学生价值观、人生观和世界观形成的重要时期，缺乏应对外部恶劣环境的措施必然会对学生党员的成长造成不利影响。

二、加强和改进高校学生党支部建设的探讨

针对当前我国高校学生党支部建设中存在的问题，本文认为可从优化组织架构、加强制度建设、规范组织发展和关注入党后续教育等多个方面加强和改进高校学生党支部建设，以促进高校学生党建工作健康发展。

1、优化组织架构，为学生党支部工作的科学化、制度化、规范化管理提供组织保证

学生基层党组织建设是高校党建工作的重点之一，加强与改进学生党支部建设，充分发挥学生党员的先进性作用，在高校学生党建工作中尤为重要。学生党支部优化组织架构，可采取在学院党委领导下的学生党建工作委员会和班级党支部共同管理的双层管理模式，对支部进行职能化和部门化的管理，既突破了以往支部由党委直接管理的弊端和局限性，实现了党建工作的合理分工，又为更好的锻炼和培养有理想、有责任、有能力、形象好的学生党员干部队伍，发挥学生党员的先锋模范作用提供了有利的平台。具体做法是，在学生党支部中组建学生党建工作委员会及其隶属的职能小组，职能小组在学生党建工作委员会的统一管理和引导下，发挥各自在支部职能管理的作用，通过在党委和党支部之间增加一级非实体性组织机构，将零散的党支部进行集成，可以加大学院党委的监管力度，保证上级政策的贯彻实施，便于加强对学生党支部书记的统一管理，保证党员发展的质量。

2、加强制度建设，切实发挥学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用

加强学生党支部的制度建设，能够使学生党员在学生教育管理工作和校园文化建设中有事可为、充分发挥学生党员在学习中、工作中、生活中的先锋模范作用，提高学生党员的党性修养和综合素质；能充分发挥学生党支部在学生自我管理、自我教育、自我服务中的作用，真正成为富有凝聚力和战斗力的战斗堡垒作用；能保障基层组织建设有章可循，有法可依，减少工作当中的盲目性、主观性和随意性，增强党的基层组织决策的民主性和科学性。加强学生党支部的制度建设，能够直接调动学生党员的政治热情、增强学生党员的党性修养，提高学生党支部在广大群众中的群众基础和威望，提升学生党员在群众中的带动作用，真正的做到了“一个党员，一面旗帜”。具体推行制度可包括：一是每半个月进行一次支部政治学习（即民主生活会）；二是每半个月召开一次支部总结大会；三是每半年进行一次面向支部所在班级学生入党积极分子的党课教育活动；四是每学期召开一次通表、转正大会；五是每学期召开一次以批评和自我批评为重要内容的民主生活会；六是每半个月学生党员必须研读一本党员读物；七是学生党员每月撰写一篇思想汇报；八是 每学期学生党员必须联系帮扶一名后进生；九是每学年培养一名学生入党。十是每位学生党员必须做好一间宿舍舍风建设的带头人和成为反应及时的信息员。通过这些制度的推行和落实，基本做到支部建设进课堂、进宿舍、进网络，切实发挥学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用。

3、规范组织发展，切实把好党员发展入口关

在学生党员组织发展工作中，在工作方法上注意“把好四关”，即：对新生把好入党启蒙教育关，对入党积极分子把好培养教育关，对发展对象把好资格审察关，对预备党员把好转正考察关。在入党积极分子培训上，通过党课教育“三深入”，帮助入党积极分子提高对党的认识，端正入党动机。“三深入”是指：（1）深入宿舍。学生党支部组织学生党员深入新生宿舍，帮助新生尽快适应大学的学习生活。（2）深入课堂。学生党员深入新生课堂，为新生上党课，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，端正入党动机，鼓励他们积极向党组织靠拢。（3）深入细致的开展入党联系人工作。落实已递交入党申请书学生的入党联系人，全面开展入党联系人工作，并定期上交工作汇报于学生党支部。在党员组织发展工作程序上，坚持“三提名一答辩三结合”，切实把好党员发展入口。即：学生党支部在团组织推荐时，坚持团支部提名、班主任提名、班级党支部提名；“一答辩”是指每个入党推优分子必须接受由正式党员组成的考核小组的质询，由正式党员通过答辩的形式再次考核推优对象的入党动机以及对党组织的认识程度。“三结合”指结合党组织、团委学生会、入党联系人的平时考察情况，最后由学院党委确定培养对象。

4、关注入党后续教育，切实提高学生党员的党性修养

在党员后续教育管理上，坚持开好 “两会”，切实提高学生党员的党性修养。“两会”是指学生党支部的民主生活会与学生党员的“述责答辩会”。长期以来，学生党支部一直将民主生活会制度作为锻造和提高党员党性修养，提高党员素质的平台。通过定期的开展组织生活，能够时刻提醒学生党员牢记自身的责任与义务，并通过不断的学习交流，及时发现自身存在的不足，提高个人的思想素质与党性修养。学生党员“述责答辩会”是学生党支部对学生党员进行考核的重要环节之一，以答辩会的形式帮助学生党员进行正确的自我认知，明确自身职责。实践证明，“述责答辩”有利于学生党员严格要求自己，也有利于加强广大群众对学生党员的监督，更有利于支部对学生党员的培养教育，提高党员素质，把好党内教育的“培养关”，更好的发挥学生党员的先进性和模范带头作用。同时，党委以党章为准绳，对党支部进行考评，支部每学期要对支部开展组织生活情况、党支部建设情况和支部内所有党员学习生活情况进行总结汇报。通过评选和表彰十佳优秀毕业生党员，十佳学风建设优秀学生党员，十佳学风建设优秀学生党支部，示范党员和示范党支部等，加强先锋示范工程建设，增强学生党支部的战斗力和凝聚力，切实发挥学生党支部的战斗堡垒作用。在此基础上，党委可通过设立监督信箱、监督电话和网络邮箱等途径，广泛接受广大师生群众对学生党员及党支部的评价和监督，促进学生党员自觉提高党性修养。

三、结语

在新形势下，学生党员群体的思想、行为和学习生活方式颇具多样性和变化性，外部环境亦越趋复杂，高校学生党支部建设也将面临不同的新情况和新问题。高校应结合中央组织部印发的《关于在创先争优活动中开展基层组织建设年的实施意见》和我国当前的党建实际情况，积极开展高校党建研究，切实解决党建工作中遇到的新情况新问题，努力开创大学生党员发展和高校党支部建设工作的新局面。

【参考文献】

[1] 李萍.优化高校基层党组织结构的设想[J].科教文汇，2013.4.[2] 蔡炜炜.新时期高校学生党支部建设的问题探讨[J].科技信息，2013.19.[3] 林天翔，杨建超.建设服务型党支部推进高校学生党建工作创新[J].社科纵横，2009.24（3）.[4] 徐署华，余正德.高职院校开展嵌入式软件人才培养的必要性和可行性分析[J].科教文汇，2009.2.【作者简介】

5.高校学生党支部管理 篇五

【摘要】作为深入开展“创先争优”活动的一支重要力量，高校学生党支部在贯彻落实科学发展观、推动“创先争优”活动朝着深层次方向发展起着十分重要的作用。高校学生党支部开展“创先争优”活动，紧密围绕学习这个中心，坚持务实创新的原则，将“创先争优”的要义与自身实际相结合，保证高校党支部“创先争优”活动卓有成效地实施和开展。

【关键词】高校；学生党支部；“创先争优”活动；接班人

以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为内容的“创先争优”活动，是我党在十七大和十七届四中全会上提出的一项重要任务。在高校党组织和广大党员中开展“创先争优”活动，是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是加强党的建设的一项经常性工作。组织实施这项活动，就是要求高校党组织认真履行职责，党员立足本职岗位，以模范行动影响和带领广大师生员工努力完成各项工作任务，在推动科学发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐校园建设中建功立业。高校学生党支部作为“创先争优”的一支重要力量，关系到学生党员层面“创先争优”的实际效果，关系着广大学生党员的成长与成才，关系着党组织在高校学生党员中的影响力和凝聚力。因此，认真开展高校学生党支部“创先争优”活动意义深远。

一、高校学生党支部开展“创先争优”活动的基本原则

（一）紧密围绕学习的原则中共中央组织部长李源潮同志在清华大学调研“创先争优”活动实施开展情况时强调，党员的创先争优是要在自己本职岗位上争当先进，在日常工作中创造优秀。高校学生党支部作为学生党员的基层组织，应该以服务于学生党员和普通同学的基本学习为宗旨，围绕学习这个中心开展“创先争优”活动，与此同时，学生党员更应该以“创先争优”活动为契机，在学习上、生活中、思想上起模范带头作用。

（二）始终坚持务实创新的原则高校学生党支部作为“创先争优”活动的基层组织，担负着创建先进基层党组织和组织、指导学生党员争当优秀的重任。因此，高校学生党支部开展“创先争优”活动，必须摒弃形式主义的作风，坚持实干，坚持做具体的事情，坚持有用的基点，在具体活动过程中，要不断注重创新、强调创新，以创新型形式贯彻落实“创先争优”活动的精神和要义。

二、高校学生党支部开展“创先争优”活动的重要意义

（一）开展“创先争优”活动，是巩固和拓展高校学习实践科学发展观成果的重要举措。学校在深入开展学习实践科学发展观活动中取得了丰硕的成果，但也应当看到，贯彻落实科学发展观是一项长期任务，一些党员干部对科学发展观的理解和把握还不够深刻，一些影响和制约科学发展的深层次问题仍有待解决，促进科学发展的体制机制尚需完善。这次创先争优活动是学习实践活动的延展和深入，必将对深入学习和长期实践科学发展观产生积极作用。

（二）开展“创先争优”活动，是增强高校党组织战斗力、激发党员队伍生机活力的重要载体。多年来，根据学校形势和任务的发展变化，各级党组织围绕党的中心工作开展了多种形式的主题实践活动，促进了党的基层组织和广大党员作用的发挥。但也要看到，有的基层党组织活力不强，有的甚至软弱涣散；有的党员意识弱化，学先进、赶先进、争先进的动力不足等等。以创先争优活动为契机，统筹推进党的建设经常性工作，对于进一步增强各基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，进一步激发党员的光荣感和责任感，夯实党的执政基础，将会产生深远的影响。

（三）开展“创先争优”活动，是推动高校科学、可持续发展的重要保证。高校基层党组织和广大党员是推动科学发展、促进校园和谐的骨干力量，通过开展创先争优活动，可以把党的政治优势和组织优势转化为推动科学发展的强大动力，进一步把基层党组织和广大党员的积极性、创造性凝聚到落实党委决策部署上来，以更加饱满的工作热情、务实的工作作风，开创学校各项工作新局面。

三、高校学生党支部开展“创先争优”活动的具体形式

（一）服务奉献－－党员先锋岗各学院应该利用“创先争优”活动的契机，建立党员先锋岗，即学生党员自发形成的一个以服务性质为主的学生集体。在该队伍的建设过程中投入更多思想引导，将服务范畴从学院扩大到学校，从校园延伸到校外、将活动的内容丰富。除此之外，将党员“服务进社区”纳入服务范畴，在个别社区里建立了法律咨询党员先锋岗等，充分发挥党员的先进性。

（二）学风带头－－学风建设检查小组各学院可成立由各个年级党员和积极分子组成的学风建设检查小组，将学风建设检查工作进一步落实完善，并做好每次活动的记录。学生党员是具有强烈的成才意识的一个群体，他们发奋学习，刻苦钻研，善于创造，在学习上的要求较高，同时也形成了认真严谨的学习态度，在他们自身努力学习科学文化知识之余，要让这种榜样力量影响到更多学生

（三）先锋力量－－暑期社会实践党员先锋队各学院在每年的暑期社会实践活动当中都会涌现出一批优秀的党员及先进事迹。为了继续发挥党员的先锋力量，应继续组建完善学院暑期社会实践党员先锋队，以此树立党员示范带头形象，将大学生实践精神进行传承。在每年的暑期实践活动中，专门组建一支学生党员实践先锋队，让他们在实践活动当中锻炼自我，提高自我，并在实践结束后，根据个人调研方向，完成实践论文的撰写，提交实践成果展示。党员实践先锋队的作用就是，用党员的切身经历和体会将实践精神传播给广大学生，以实际行动来证明实践的重要性并发挥党员的先进模范作用。

（四）树立典型－－优秀党员事迹档案学院建立优秀党员事迹档案涵盖以下几点：１、学习成绩优异。在自己的业务学习领域有一定追求，成绩突出，在班级有榜样作用的党员；２、学生骨干。党员中对学生工作表现突出的学生，在班级、学院、学校各个学生工作部门，担负一定工作量，并在日常全心全意服务集体，奉献集体的骨干力量；３、创新性人才。学生党员在其所特长的领域，有创新精神，勇于探索，不断发展自身的。此外，还有各类科技、文体比赛中的获奖党员；４、实践模范。在个人、学院及学校的实践活动中有突出贡献的学生；５、特殊贡献。在学生党员中敢于同不良风气、违法违纪作斗争，带头弘扬正气的学生。从建立学院优秀党员事迹档案，进一步加强支部党员先进性建设，增长支部党员才干。

【参考文献】

［１］李源潮同志在清华大学调研创先争优活动时的讲话。

［２］李源潮，围绕科学发展中心任务扎实有效开展创先争优，人民日报，２０１０年６月２８日。

［３］胡锦涛同志要求各级党委认真开展创先争优活动，党建研究，２０１０年第８期。

6.河南某高校学生社团团支部工作 篇六

2016年1月（仅供参考）

目 录

第一编 学生社团团支部基本情况 第一节 团支部基本情况模块 第二节 团支部的工作任务模块 第三节 团支部的隶属关系模块 第四节 团支部团员大会制度模块

第二编 学生社团团支部管理章程 第一节 总

则

第二节 社团团支部的架构模块

一、学生社团团支部申请成立条件

二、学生社团团支部申请成立程序 第三节 社团团支部的主要职能模块 第四节 社团团支委各成员的主要职责模块

一、团支部书记的职责

二、组织委员职责

三、宣传委员职责

四、文体委员职责

五、权益委员职责

第五节 学生社团团员的权利及义务 第六节 学生社团团支部考评及表彰 第七节 附

则

第八节 优秀团支部评比流程及准则模块

第一编

团支部

第一节

团支部简介

团支部，是共青团工作和活动的基本单位，是团的最基层一级组织，它同广大团员青年有着最直接、最广泛的联系，是团的各项工作的显示终端。企业、农村、机关、学校、科研院所、街道、人民解放军连队、人民武装警察部队中队和其他基层单位，团员在三人以上的，都应该建立团支部。

第二节

团支部的工作任务

根据团章第二十五条对团的基层组织任务的规定，团支部工作可以概括为以下四个方面：

第一，加强对团员和青年的思想政治工作。共青团是一个培养青年的教育性组织，因此，加强对团员青年的思想政治工作，是团支部的首要任务。团支部要从团员、青年的思想实际出发，经常对团员青年进行马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论教育，党的基本路线和方针政策教育，革命理想教育，共产主义道德教育，革命传统教育，充分调动广大青年的积极性，动员和组织他们在社会主义现代化建设的伟大实践中经受锻炼，增长才干，建功立业。

第二，动员和组织团员青年在社会主义现代化建设中发挥作用。共青团是党的助手和后备军，在社会主义现代化建设中应当充分发挥先锋和突击队作用。团的支部要从本单位的实际出发，动员和组织青年在本职岗位上艰苦奋斗，争创一流成绩。要积极组织青年开展岗位训练，为青年学习科学文化知识创造条件，努力开发青年智能，不断提高青年科技文化素质和劳动技能。要根据本单位工作或生产的需要，因地制宜，形式多样地开展各种劳动竞赛和生产突击活动，发挥团组织的突击队作用。

第三，关心青年利益，密切联系青年群众。共青团是党联系青年的桥梁和纽带。关心青年的全面成长，反映青年的要求，维护青年的正当权益，努力为青年提供具体有效的服务，是团支部不容推卸的责任。要围绕党的中心任务，经常开展各种适合青年特点的独立活动，帮助青年建功立业、成长成才。要指导青年过好有益于身心健康的文化、娱乐体育等业余生活。要关心青年的特殊利益和特殊问题，帮助青年正确处理恋爱婚姻、家庭问题，搞好计划生育，带头破旧俗、立新风。团支部要做青年的知心朋友，倾听青年呼声，了解他们的意见和要求。对于青年的合理意见，要主动向上级反映，并创造条件，努力帮助解决。要维护青年的正当权益，同危害青年的行为进行坚决的斗争，为青年的健康成长创造良好的条件。

第四，加强对团员的教育和管理，做好团支部的经常性工作。共青团是先进青年的群众组织，有着严密的组织和严格的纪律。团支部应当做到“团要管团”，对于本支部的所有团员，都要做到有教育、有管理、有要求、有监督。要健全团的组织生活，使广大团员真正了解团的性质和任务，了解团员的义务和权利，在社会生活的各个方面发挥模范带头作用。要及时地表彰优秀团员，宣传他们的先进事迹，对犯有错误的团员进行严肃的批评，给以必要的纪律处分。要向所有愿意为社会主义和共产主义奋斗的青年敞开团的大门，积极地有计划地做好团员发展工作。要经常协助党组织对团员进行党的基础知识教育，及时向党组织推荐优秀团员作党的发展对象。要认真做好团费收缴工作。

第三节

团支部的隶属关系

团支部作为团的最基层组织，受同级党组织和上级团组织双重领导。团的支部组织设置进行调整后，必须及时明确与党组织和上级团的组织的隶属关系。一些灵活设置的团支部，突破了与党组织设置完全对应的模式，团支部的隶属关系可以条块结合，形成多种形式并存的组织隶属格局。在一些未建党组织的基层单位和局部区域内，团支部可以直接接受上一级团组织的领导。确定团支部的组织隶属关系，要有利于加强党组织对团支部的领导，有利于上一级团组织对团支部工作的系统指导。

第四节

团支部团员大会

支部团员大会是支部全体团员共同讨论决定重要问题的会议。召开支部团员大会，目的在于保障团员的民主权利，使团员以主人翁的姿态参加团支部生活，对团支部工作民主地发表意见，批评缺点，提出建议，监督团干部和上级机关工作，有利于减少和避免工作失误。凡是涉及支部工作的重要问题和关系全体团员的重要事情，都召开支部团员大会来决定。

第二编

社团团支部管理章程

第一节：总

则

一、为建立健全思想政治工作进社团的机制，增强思想政治工作的渗透力、辐射力，激活团组织在学生社团中的工作模式，加强学生社团团组织建设，促进学生社团团支部建设规范化、制度化，充分发挥团支部在社团发展和建设中的重要作用，根据《中国共产主义青年团章程》和河南高校学生社团团建的实际情况，依照各高校关于在学生社团建立团支部的实施办法制定此管理章程。

二、学生社团团支部要坚决拥护中国共产党的纲领，严格遵守中国共产主义青年团的章程，团结带领全体社团成员，执行上级共青团组织的决议，配合上级共青团组织的工作，坚持对青年、学生的教育和引导，坚持活动的正确导向，繁荣校园文化，促进团员青年成长成才。

三、学生社团团支部是学生社团在上级团组织的领导下，根据工作需要和社团人数成立的基层团支部。各学生社团团支部必须接受上级团组织的管理指导。

四、学生社团团支部在校团委的领导下，在社团联合会团总支的日常管理下开展工作，各社团挂靠院系团委协助校团委和社联团总支对社团团支部进行管理。

五、学生社团团支部是在充分发挥基层团组织优势的同时，按照有利于联系团员青年、有利于增强内在活力、有利于整合工作力量的原则，建立起来的基层组织。

六、学生社团团组织有责任引导学生社团沿着正确的方向发展，全面加强对学生社团组织和活动的指导和管理，为校园文化的建设和发展贡献力量。

七、学生社团团支部是共青团在社团中的战斗堡垒，在确定社团的指导思想和制订社团章程、完成社团的各项工作中发挥战斗堡垒作用。

第二节：社团团支部的成立

为加强学生社团团组织建设，促进学生社团团支部建设规范化、制度化，充分发挥团支部在社团发展和建设中的重要作用，根据《中国共产主义青年团章程》和河南高校学生社团团建的实际情况，依照各高校关于在学生社团建立团支部的实施办法制定学生社团团支部成立程序如下：

一、学生社团团支部申请成立条件：

1.学生社团需为在河南高校正式注册成立的合法社团；

2.学生社团在日常工作中能够以学校党政、团学工作大局为重，自觉服从学校团委、学校社团联合会的指导；

3.学生社团拥护中国共产党的领导，坚持用中国特色社会主义核心价值体系武装教育引导会员；

4.学生社团总人数需达到成立社团团支部的法定人数，即社团总人数不少于或等于40人（≥40人）；

5.符合以上条件的学生社团可申请成立社团团支部。

二、学生社团团支部申请成立程序：

1.学生社团择期召开全体会员大会，广泛征求意见，需全体与会会员总数的2/3表决同意，并形成社团团支部申请成立书面材料（申请材料格式见附件7）；

2.学生社团负责人向该社团挂靠院系报送社团团支部成立申请材料和申请表两项进行院系签字盖章认证；

3.经挂靠院系审核认证后，向校社团联合会团总支报送书面申请材料及申请表两项，经校团委审核同意后方可成立社团团支部，审批周期为五个工作日（申请材料及申请表报送至沁春园三楼社联办公室，值班时间每晚19：00-21：00）；

4.经校团委、校社团联合会审核同意后下发社团成立团支部批文； 5.学生社团自收到批文之日起七个工作日内召开社团全体团员大会，经团员大会民主选举产生社团团支部书记一名，团支部副书记一名，社团团支书产生办法是：经团员大会民主选举，提名2至3名建议人选，由与会团员半数以上民主选举通过产生。选举结果必须向校社团联合会团总支申报，由校社团联合会团总支批准任命该社团团支书。该任命程序周期为五个工作日（社团团支部书记不得由会长兼任）；

6.经校团委、校社团联合会审核同意后下发社团团支书任命书； 7.学生社团自接到团支部书记任命书之日起七个工作日内由新任团支部书记召集社团全体团员大会选举社团团支部其他主要团干部。社团团支部的其他主要团干部需由团支书提名，其他社团团干部需由以下人员组成，即组织委员、宣传委员、权益委员各一人（各社团视实际情况而定），并将新一届支部委员任命情况以书面形式上报校社团联合会团总支登记备案；

8.上级团组织审核批复团支部组成人员任命书后下发准予任命书； 9.学生社团收到团支部组成人员准予任命书后，社团团支部即正式成立；

10.在条件成熟时，社团可以向社团联合会团总支申请增设团支部。

第三节：社团团支部的主要职能

一、组织团员学习中国特色社会主义理论体系，学习党的路线、方针和政策，学习科学、文化以及各种社团日常工作业务。

二、宣传、组织和执行上级的指示和决议，参与民主管理和民主监督，充分发挥团员的模范作用，团结带领团员积极投身改革开放和现代化建设，为校园精神文明建设作贡献。

三、了解和反映团员的思想要求，维护他们的权益，关心他们的学习、工作、生活等，开展文化、体育、娱乐等活动。

四、对要求加入团组织的学生进行培养、教育，吸引思想进步的团员加入到组织当中。

五、对团员进行管理和教育，健全团的组织生活，开展批评和自我批评教育。监督团员切实履行义务，执行团的纪律；保障团员的权利不受侵犯，对工作积极认真的团员进行表彰。

六、对团员进行党的基本知识教育，结合挂靠院系团委意见，报社团联合会会团总支审核，推荐优秀团员作为党的发展对象；发现和培养青年中的优秀人才，推荐他们进入更重要的工作岗位。

七、每年在社团内评选出“优秀团员”、“优秀团干”等模范典型，激发团员的工作积极性和创造性。推荐团支部的“优秀团员”、“优秀团干”参评校级“优秀团员”、“优秀团干”。

八、召开团支部团员大会，审查、批准团支部的工作报告和计划；选举并经社团联合会团总支批准产生新的团支部委员会；选举产生出席上一级团代会的代表；讨论通过对违纪社团干部、团员的处分决定；讨论决定本支部的其他重要事项。

第四节：社团团支委各成员的主要职责

一、团支部书记的职责

1.负责召集支部团员大会，传达上级团组织会议精神，讨论本支部工作；

2.了解、掌握、关心社团成员的思想、生活、学习情况。与社团团工委、社团联合会紧密配合，及时发现、解决社员的思想、生活、学习问题；

3.检查团支部的工作执行情况，及时向校团委汇报工作；

4.同其他社团团支部保持密切联系，及时进行工作交流，互相配合开展各项工作；

5.发现、培养先进团员，及时向党组织推荐积极分子入党； 6.完成上级部门交办的各项任务。

二、组织委员职责

1.做好入党积极分子的培养、教育、考察工作，推荐本社团优秀团员加入党组织；

2.搜集、整理模范团员、社团干部的先进事迹、提出对社团团员的表扬和奖励意见；

3.负责团支部组织生活安排，提出团小组划分意见，及时督促、检查团支部组织生活；

4.完成书记交办的其他任务。

三、宣传委员职责

1.负责制定团支部宣传工作计划和撰写总结，及时组织配合上级团组织的宣传工作；

2.利用各种宣传渠道，抓好政治、思想宣传工作； 3.完成书记交办的其他任务。

四、文体委员职责

1.协助、督促社团积极开展社会实践活动，及时总结，推广典型，奖励先进；

2.把握时代脉搏，策划组织与国家、社会生活大事相关的主题活动； 3.创造条件，使团支部成员提高实际操作能力； 4.组织团员参加并开展校内各种文体活动。

五、权益委员职责

1.能主动加强与校学生会维权中心的联系，积极宣传学校的青年学生维权工作情况，熟悉并宣传校大学生维权热线和大学生维权信箱。2.协助开展维权知识培训，切实提高支部成员的维权意识；

3.切实解决或及时向上级组织反映支部成员的合理维权诉求，维护成员的合法权益；

4.定期开展支部成员权益普查工作，在各项普查中制定评定标准和意见建议栏，让支部成员能够真正参与社团成员维权工作。第五节：学生社团团员的权利及义务 一、一个团籍，两种身份，多重覆盖。社团团员，只在班级团支部注册，只有一个团籍，社团团支部暂不涉及注册团籍问题。社团团支部成员团费只在班级团支部缴纳，不重复缴纳团费。社团团员，不仅是班级团支部成员，同时也是所在社团团支部的成员，参与两个团支部的活动，具有两种身份。

二、学生社团团支部成员必须履行《团章》中规定的所有团员义务，同时享有《团章》中规定所赋予的所有团员权利。根据学生社团团支部的特点，学生社团团支部团员享有以下权利并履行以下义务：

1.认真学习并模范遵守学校关于社团管理的各项规章制度，积极为社团建设献计献策；

2.积极参加社团团支部的组织活动，积极参加社团的各项日常活动，在活动中发挥先锋模范带头作用； 3.学生社团团支部成员应接受学生社团全体成员的民主评议。对于模范履行团员义务、在社团活动中表现优秀的团员，社团团支部可以给予奖励，并推荐参加学校的各项评优评先；

4.学生社团团支部可以在征求挂靠院系团委意见的基础上，报社团联合会会团总支审核，推荐优秀团员作为发展对象加入党组织； 5.对于不执行学生社团团支部决议、违反本实施办法的社团团支部成员，可以取消其社团成员资格。

三、学生社团团组织中的团员因各种原因退出学生社团，其所在院系班级的团组织关系不变。

第六节：学生社团团支部考评及表彰

一、校团委授权社团联合会团总支对学生社团团支部进行考核、评比。学生社团团支部应于每学期期末向上级团组织报送有关材料，主动配合其考评工作。

二、社团团支部考评与社团评优挂钩，对社团团支部的考评作为学校评定优秀社团的重要考核内容。对于优秀的社团团支部将由校团委授予“优秀团支部”称号，对于优秀的社团团干部将视成绩授予优秀社团干部、优秀团干部等荣誉称号。社团团支部年度考核不合格者责其整改，对违反管理规定的社团团干部视其情节予以警告、通报批评或免职的处分。

三、学生社团团支部评比工作原则上每年开展一次。

第七节：附

则

一、本管理章程适用于河南高校各社团团支部，自颁布之日起试行。

7.高校学生党支部政治功能研究 篇七

一、当前高校学生党支部发挥政治功能的现状

基层党组织是党全部工作和战斗力的基础。要使基层党组织成为坚强的战斗堡垒, 必须全面落实基层党组织建设的各项工作, 加强党的基层组织建设制度改革。高校基层党组织建设是一个重要的研究方向, 近年来, 许多研究人员已经就服务型基层党组织建设、建立学习型基层党组织等方面进行了大量卓有成效的研究, 出现了大量优秀论著, 但对于高校基层党组织政治功能的研究较少, 对高校基层党支部尤其是学生党支部政治功能的研究以及学生党支部充分发挥政治功能途径的研究较少。

习近平总书记指出, 建设基层服务型党组织, 是功能上的一个要求, 但总的是战斗堡垒, 不能变成纯服务的组织, 它的政治功能要充分发挥。

学生党支部作为高校基层党组织的重要组成部分, 发挥着重要作用, 作为一名学生党员, 应当思考自己的身份, 坚持自己的立场, 明确自己的责任, 并且要做好先锋模范带头作用。但近年来, 在推进基层服务型党组织建设中, 学生党支部的政治功能有开始弱化的倾向, 甚至有的搞上有政策、下有对策, 贯彻执行党的路线方针政策不坚决、不到位, 敷衍了事;有的刻意淡化政治工作, 不关心不关注党的群众路线教育, 不愿意做群众工作;有的开展党组织生活和主题党日活动与党的中心工作没有密切联系, 往往偏离了中心工作方向;有的对社会上对党不负责任的言论听之任之, 对新兴媒体不利于党的形象的恶意炒作不批评不制止, 对意识形态领域对党不利的传播不负责不作为, 对各种歪风邪气不斗争不抵制, 严重影响了学生党支部功能的发挥, 对基层党组织建设产生了极为不利的影响。

二、高校学生党支部政治功能的内涵

要理解高校学生党支部政治功能的内涵, 首先要厘清基层党组织服务功能与政治功能的内在统一, 在推进服务型基层党组织建设中, 经常会遇到这样的问题:很多基层党组织只搞服务型党组织建设, 在面对需要发挥政治功能的场合则“谈得多、做得少”, 甚至有些基层党组织在面对问题时缺乏维护党的领导的自觉性、部分学生党员以娱乐化、粗俗化的态度面对党内政治生活和组织生活, 不关心爱护党的尊严, 缺乏对中国特色社会主义的政治认同和思想认同。服务型党组织建设, 是党的建设的一个必然要求, 其建设的目的最终还是要落脚到服务群众、团结群众, 从而为基层党组织充分政治功能提供基础, 基层党组织的政治功能与服务功能从来都应该是统一的, 既要服务群众, 又要具有政治功能的导向性。

对高校学生党支部的政治功能研究, 一是能够更好地帮助厘清基层党支部政治功能与服务功能一致统一的关系, 强化基层学生党支部的政治功能。只有强化了政治功能, 才能更好地发挥服务功能;只有强化了服务功能, 才能使政治功能发挥得更充分更有力。其次, 对高校学生党支部的政治功能研究, 有助于认识高校基层学生党支部发挥政治功能的不足, 只有在充分认识和理解学生党支部政治功能的基础上, 才能认识和克服学生党支部中的不正之气和不良之风, 才能从源头上带动整个学生支部树立良好风气, 敢为人先, 勇于同歪风邪气做斗争。第三, 对高校学生党支部的政治功能研究, 有助于充分发挥学生党支部政治功能的途径研究, 高校学生党支部要体现先锋模范作用, 还需要充分发挥学生党支部政治功能的现实途径, 不仅要在思想上提高认识, 而且更要在行动上做到密切联系群众、维护党的领导、保证政治立场坚定。

三、高校学生党支部发挥政治功能的途径

1. 坚持教育引导

当前高校学生党支部面临的种种问题, 首要的是缺乏旗帜鲜明的政治方向, 学生党支部作为高校基层党组织的一个重要组成部分, 其大部分为学生党员, 因此, 必须对其加强教育引导, 即始终坚持思想理论教育和引导。高校学生党支部要始终以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观, 习近平总书记系列重要讲话精神教育引导学生党员, 增强对中国特色社会主义的政治认同和思想认同, 坚定道路自信、理论自信、制度自信。同时, 还要做到坚持继续教育, 很多学生党支部往往重视入党之前的教育, 在入党后对党员同志的继续教育不及时、不认真, 缺乏必要的管理, 很多同学在面对入党之前的层层考察之后, 入党后对继续学习采取了消极态度, 缺乏必要的积极性, 因此, 对入党后同志的再教育也必须坚持。

2. 坚持政治生活的严肃性

高校学生党支部要发挥政治功能, 就必须在政治生活中坚持严肃性, 高校学生党支部开展日常事务管理主要依赖的途径即组织生活, 因此需要坚持其严肃性, 部分高校学生党支部在开展党内政治生活, 特别是组织生活时, 往往容易使其陷入庸俗化、娱乐化, 对高校学生党支部充分发挥政治功能带来了负面影响, 同时也不利于学生党员的教育和引导。

高校学生要坚持政治生活的严肃性, 还必须坚持按照党章和党的各项规定办事的原则, 对学生党员开展教育引导, 使其认识到坚持党内政治生活严肃性的重要作用, 讲原则、讲规矩, 不能娱乐化和庸俗化, 从而提高党内政治生活的实效性。

3. 坚持学生党建工作中的网络管理

高校学生党支部在发挥政治功能时还要坚持网络管理。当前, 信息网络化迅速发展, 高校学生党支部有必要将网络作为开展日常管理和进行政治生活的坚强阵地, 学生党支部发挥政治功能不仅要体现在日常政治生活中, 而且还要体现在网络管理中。近年来, 许多学生党支部利用网络开展了如党员之家、党员论坛等网络阵地, 但是在管理上却往往存在着缺乏日常管理和维护, 内容单一滞后, 缺乏新意和吸引力。因此, 在学生党建网络管理中应该提高重视程度、在功能上予以改进并提高服务性、根据学生的兴趣和爱好创新改革, 提高网络管理的效率和水平, 从而使学生党支部充分发挥政治功能。

摘要：高校学生党支部作为高校基层党组织的重要组成部分, 应充分发挥其战斗堡垒作用, 使其政治功能得到充分发挥, 但近年来, 高校学生党支部的政治功能出现了弱化倾向, 针对这种弱化倾向, 应加强对基层党组织服务功能与政治功能内在统一的认识, 积极探索高校学生党支部充分发挥政治功能的途径, 推进高校学生党支部的建设工作。

关键词：高校学生党支部,政治功能,现状,内涵,途径

参考文献

[1]汪哲伟.关于当前高校学生党支部建设工作的几点思考[J].思想理论教育导刊, 2011 (03) :92-95.

[2]郭慧.高校学生党支部深入开展创先争优活动的思考[J].高教论坛, 2011 (02) :9-11.

[3]王颖.浅谈新时期高校学生党支部建设面临的问题及对策[J].现代教育科学, 2007 (05) :146-148.

[4]甘桂阳.学习型组织理论视阈下的高校学生党支部建设[J].广西社会科学, 2010 (10) :121-124.

8.多举措并举创新高校学生党支部 篇八

【关键词】高校党建；学生党员；创新

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.07.208

广东技术师范学院电子与信息学院学生党支部从促进学生更好、更早地成长成才目标出发，在“立德树人，求学圆梦”精神的引领下，根据各年级所在党支部的特点，逐步建立和完善学生党员教育、培养、监督的长效机制和工作模式，不断解决新形势下党支部建设中出现的新情况、新问题，发挥学生党员在学风建设等学习生活中的先锋模范作用，积极开展“党旗引领我成长”主题实践活动，塑造学生党员的先锋形象，提高学生党员的综合素质，发挥他们的先锋模范作用和带动作用，教育和引导其他学生积极进取，提高思想觉悟和综合素养，从而营造一种“以先锋形象示范同学，以精神实质带动同学”的氛围，真正实现“一名党员，一面旗帜”，全面促进学生党员提高核心竞争力，提高自身服务社会、报效祖国的能力。

一、党旗引领我成长”主题实践活动创新途径

学生党支部划分主要以年级为特点，不同年级分布在不同的支部，高年级支部带动低年级支部，逐步建立和完善学生党员的教育、培养、监督的长效机制和工作模式，不断创新内容、方式和载体，结合专业特点，通过开展形式多样的主题活动，营造“以先锋形象示范同学，以精神实质带动同学”的氛围。

（一）传承革命精神，坚定理想信念

学生党支部通过灵活多样的方式组织党员瞻仰革命旧址，学习革命精神。学院学生党支部积极与毛泽东视察棠下纪念馆结对，每年组织支部党员到纪念馆举行新老党员宣誓，重温入党宣誓等活动；组织支部学生党员观看爱国主义电影；组织支部学生党员，分别到孙中山纪念堂、三元里抗英战斗纪念馆、毛泽东同志主办农民运动讲习所旧址纪念馆等爱国主义教育基地参观。学生党员通过认真参观学习，进一步加深了对中国历史的理解，进一步学习了民族英雄和革命先烈的伟大精神。这些活动，使学生党员受到了深刻的爱国主义教育、革命传统教育和理想信念教育。

（二）创新活动载体，丰富活动内容

1.创新组织生活会的形式，增强学生支部凝聚力。学生支部每两周举行一次党员论坛，由每个党小组3至5位学生党员轮流主持并作主题发言。主题可以是当前国内外形势、国家政策方针等的分析和解读，也可以是近期个人的学习心得和读书感受。学生党员认真按照专题的内容撰写发言料并制作成PPT汇报材料，准备和思考的过程也是学习的过程。通过开展党员论坛活动，学生党员既学到了知识，又参与了讨论，发表了观点，使党员既有个人发言权，又有集体认同感，改变了以往支部生活会“一言堂”的现象，充分激发了学生党支部的生机活力。如支部结合“三严三实”学习教育活动，观看电影，各支部学生党员进行深入讨论，认真查摆“不严不实”问题，提出改进措施和办法。支部结合“两学一做”主题教育活动，以“新时期如何做一名合格的共产党员”为主题，从学生党员的具体标准，大学生的历史使命等方面谈了自己的努力方向和目标。

2.亮身份作表率，积极服务学生。结合新生入学活动，学生党支部积极开展“四个一”活动，即每名学生党员联系一间学生宿舍、每名学生党员帮助一名以上困难同学、每名学生党员帮助一名以上后进同学、学生党员一律在宿舍门口公开名单接受广大同学监督。通过与新生挂钩活动，要求学生党员做好传帮带的工作，增强党员意识，同时也积极引导新生向学生党员学习，起到表率的作用。

3.压担子多指导，助学生早成长。学生党员的教育培养要千锤百炼“压担子”。只有担子在肩，才有挑担前行的希望。学生党支部鼓励并选拔学生党员担任学院主要学生干部，如：助理班主任，助理辅导员等，并要求每位学生党员自己组建或加入一支科创团队。使学生党员真正成为学生中的中坚力量，努力成为学习、工作或科创等各方面的能手。

4.组织新生党员、新发展党员谈心谈话。定期邀请关工委老同志参加和指导支部活动，进一步提高支部活动的深度和广度。如：“坚定理想信念”、“畅谈中国梦”、“纪念抗日战斗胜利70周年”和“坚定中国自信”等专题座谈会，学生党员与老同志进行深入的交流和对话，使学生党员能够进一步明确责任，牢记使命，增强民族自信心，不断加强党性修养，争做优秀党员。

（三）提高发展党员质量，发挥榜样示范效应

在发展党员工作中，为保证新发展党员质量，保持党的先进性和纯洁性，根据《中国共产党章程》和中共中央组织部《中国共产党发展党员工作细则》的要求，结合实际情况，重新修定《广东技术师范学院电子与信息学院发展党员工作细则》，对发展学生党员的条件进行了细化，引导学生积极参加科技竞赛，注重树立和培养各类学生典型，不断提高发展党员的质量，使吸收的学生党员都能成为学生中的模范。在履行入党手续方面，积极开展“两谈一展示”的工作。“两谈”是指学院党委与发展对象谈心谈话，关工委老同志与发展对象谈心谈话；“一展示”是指发展对象风采展示，接受群众的监督。“两谈一展示”对发展对象来说是一次接受组织考察，端正入党动机，促进学生党员从思想上、行动上入党的过程，同时对低年级学生来说也起到很好的榜样示范作用。

（四）强素质树形象，突显党员先进性

作为工科学院，学院注重引导和鼓励学生积极参加科创活动，为学生搭建良好的科技创新平台，夯实学风。支部党员充分利用资源，积极参加各种活动，全心全意为学院贡献自己的力量，取得了丰硕的成果。组织学生参加“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、全国电子设计大赛、广东省“挑战杯”大学生创业大赛等，取得显著的成绩。学生支部党员在学习、工作、生活等各方面都发挥了先锋模范作用，真正成为学生的楷模。

创新高等学校学生党支部立项活动，能够破解高校基层党组织工作面临的问题，创新高校基层党组织工作机制，有力地引导基层党组织返回战斗堡垒作用，充分发挥党员的先锋模范作用。

二、存在问题及努力方向

学生党支部建设是党建工作其中一部分，要努力与教学部门和院内教学管理工作开展探索，发动全院教工党员以及其他老师了解、参与学生工作，并给予相关支持的力度并不足。

在创新学生党支部的工作中需要更加深入和细致。由于局限性，有些工作并未落实到每个支部、每名党员。今后要加大思想政治教育力度，力争将工作做细做深，更多的开展个性化指导等。

参考文献

[1]王哲伟，关于当前学生党支部建设工作的几点思考[J].思想理论教育导刊，2011（03）.

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