读书之星评选办法

读书之星评选办法（共10篇）

1.读书之星评选办法 篇一

玉峰镇中心学校“校园之星”

评 选 办 法

一、指导思想

为了全面的、深入的实施素质教育，促进学生综合素质的全面提高和身心健康的发展，丰富学生的学习经历和体验，培养并发展学生积极向上的情感、态度和价值观，重视学生的学习过程、方法和结果，关注学生成长发展中的需求，引导学生正确全面地认识自我，树立信心，提升道德品质、公民素养，培养学生的实践能力和创新精神，学会学习、学会合作、学会审美，为全体学生树立学习的榜样。实现我校 “传承百年文化，创建礼仪学校，培育时代公民”的教育宗旨。学校德育处特制定《玉峰镇中心学校校园之星评选办法》。

二、评价内容

学生在校内外表现：道德品质、公民素养、行为习惯、学习能力、实践创新、交流合作、运动健康、审美表现。

三、评价等第“七星”：尊师之星、环保之星、礼仪之星、学习之星、进步之星、宽容之星、才艺之星。根据道德品质、公民素养、行为习惯、学习能力、实践创新、交流合作、运动健康、审美表现的优秀程度从学生中评选

“凤山骄子”：，为更高级别，必须要符合4种以上星级学生的条件。

四、评选标准

基本要求：被评选学生要遵守《守则》《规范》，要特色鲜明，有健康个性，学习努力，身心健康，有一定榜样示范作用。

1.遵守中学生守则、中学生日常行为规范，能按照公民道德建设实施纲要的要求培养锻炼自己，遵守学校纪律。

2.有集体荣誉感，尊敬老师，关心同学，凡事以集体利益为重，能为班集体、学校建设出言献策。

3.讲文明，懂礼貌，不说脏话、粗话、不叫绰号，讲普通话，在校遵守学校一日常规。

4.学习刻苦努力、积极进取，成绩有大幅度提高或居年级前列，或在学段考试及学科竞赛中取得骄人的成绩。

5.热爱劳动，在班级值日、扫除及学校卫生工作中积极肯干，不怕脏累，为同学起表率作用。

6.积极参加校内外各项活动，在校内外生活中，能以自己不俗的表现，充分展示当代中学生的风采，为学校或班级争得荣誉。

特色标准：

尊师之星：

尊敬老师，与老师见面主动问候；尊重老师教导，尊重老师的劳动成果，勤奋学习，能主动与老师交流学习思想方面的情况；对老师不耍脾气，不顶撞老师，有意见有礼貌地提出，关心老师。

1、在尊师方面表现特别突出、敢于大胆抵制和纠正同学中的不尊师行为，并在学生中起到了强烈的榜样示范效应。

2、有强烈的尊师意识，全力维护老师形象；主动积极、高质量地完成老师布置的各项任务。

3、至少有一件在尊师方面的典型事迹深深打动了老师。

4、遵守中学生守则和中学生日常行为规范。

环保之星：

1、注意个人卫生和环境卫生；不吃零食，不乱扔纸屑。能关注和身体力行做好公共区域的卫生保洁工作。

2、热爱劳动，能按时、按质、按量完成学校布置的劳动任务，能积极主动维护校园环境卫生，监督并带动他人。

3、积极参加学校或社区组织的环保义务宣传活动；能从自身做起，动员组织开展环保行动。

礼仪之星：

1、自尊自爱，注重仪表，穿戴整洁，朴素大方，符合学校要求；养成良好的卫生习惯，举止文明，不打架、骂人。

2、一贯尊敬师长、有礼貌、语言文明、举止优雅、行为端庄；坐、立、行高度体现了镇中学子风采，为同学们作好了表率，是同学们学习的榜样。

3、在校内外一贯体现有品味的玉中学生形象，是玉中学生美好形象的典型代表。遵守法纪法规，无违反法纪法规的行为。

学习之星：

1、入校以来学习刻苦，学习成绩优异；

2、各门功课均在85（85%的得分率）分以上或总成绩名列全镇前三名，并能自学课外书籍；从无迟到、早退、旷课现象。

3、在学习上能够起带头作用并能带动其他同学共同进步。进步之星：

在德智体等各方面表现进步特别显著，在班级、年级具有一定的影响力。

宽容之星：

1、对人宽容大度、受得委屈，遇事始终站在他人的立场，替他人着想。

2、当受到老师或其它同伴的误解时，始终保持健康的心态，通过交流沟通消除误会、化解委屈，不把不良情绪留在心中、传给他人，做到了“将委屈留给自己，将理由让给老师或他人”。

3、有“将委屈留给自己，将理由让给老师或他人”的典型事例，并让老师或同伴深受感动。

4、遵守法纪法规，无违反法纪法规的行为。

才艺之星：

才艺技能（文学、体育、音乐、舞蹈、美术、书法、演讲、科技发明等）表现突出，积极参加各项才艺活动，带动同学共同提高才艺素质；积极参加各类才艺比赛，并有获得过学校及以上奖励经历；热心公益，经常利用自身才艺为学校、为同学服务；具有原创意识，能独自构思并创作才艺作品者优先。在县级以上各类比赛中

获得前三名。能在学校文艺方面起带头作用并有突出贡献。学习目的明确，学习习近平均成绩在65分（65%的得分率）以上，表现良好。

凤山骄子:

1、学习目的明确、态度端正、方法科学、成绩优异，各门功课平均85分（85%的得分率）以上或总成绩名列全镇前三名，才德兼备。

2、心怀社会，努力学习报效祖国；热心公益，有公德乐于助困扶危。

3、勤劳简朴，孝敬父母，关心照顾长辈和兄弟姐妹；尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况告诉父母，主动与父母交流；对长辈有意见，要有礼貌的提出并沟通，不耍脾气，不顶撞长辈。

4、各方面表现好，中有突出贡献，彰显我校学子风采，为我校带来良好社会反响者，全面发展，符合4种以上星级学生条件。

五、评选领导小组

组长：田玉文

副组长：乔昌龙、陈应兵

组员：刘雄英、陈军、熊孝华、陈伟、熊卿宇

六、评选工作小组

组长：陈应兵

组员：刘雄英、陈军、熊孝华、陈伟、熊卿宇、各班班主任

七、评选原则：

每年第一学期（6月份）进行初评，第二学期进行总评表彰，遵循以成绩表现为依据，宁缺勿滥，确保质量和表彰以精神鼓励为主的原则。

八、评选程序办法

1、班主任老师依据学生实际表现情况及所取得成绩进行提名提交全体学生酝踉通过，推选出候选人2——3名，注明推荐方向。

2、在年级组复议，推荐校园之星侯选人填报参评申请表，报政教处。

3、学校政教处以不同的方式将侯选人在全校学生中进行宣传介绍后，进行评选，根据每年级上报的情况进行筛选，推选学校“星级学生”，每项5名；经学校校长办公会审批即可授予荣誉称号记入学生档案，并通报其家长。

九、奖励办法

1、颁发荣誉证.2、铺张扬厉，广为宣传

3、给予一定的物质奖励。

大英县玉峰镇中心学校

2009年3月

2.文明礼仪之星评选办法 篇二

一、指导思想

为了进一步加强学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，根据本学期少先队工作计划，决定在9月份开展“文明礼仪之星”评选活动，让广大同学学有榜样，营造谦逊待人、文明和谐、健康向上的校园氛围，鼓励更多的学生学礼仪、争文明、赶先进，从而让文明之种在学生心田播种，让文明之花在学校盛开。

二、文明礼仪之星评选的基本条件：

▲尊师礼仪

⑴在校园遇见老师或来宾主动停下，敬队礼并问好，分别时说“再见”。

⑵进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西。

⑶虚心听取老师的教诲，接受师长的教育；对老师说实话、真话，不欺骗老师；服从老师管理，不顶撞老师。

▲同学礼仪

⑴同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学；不欺侮弱小同学。

⑵与同学说话态度诚恳、语调平和。能熟练使用“请”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“再见”等文明用语。

⑶尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。⑷讲诚实、守信用，答应别人的事要尽力办到。

▲穿着礼仪

⑴着装整洁，得体大方，符合小学生的精神面貌。勤剪指甲，勤洗澡，注意个人卫生，勤换洗衣服。

⑵能按要求着装，搭配得体，穿戴整齐。少先队员要佩带红领巾，经常清洗红领巾。少先队干部要佩戴好队标志。、▲校内外公共场所礼仪

（1）自觉保持校园整洁，不在校园内吃零食，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻。

（2）爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。

（3）发现违纪学生，要礼貌地劝说、教育，及时给予制止。如“请您不要随地乱

扔纸屑。请您拾起来，放进垃圾箱内。”

（4）不在走廊、楼道追打、游戏，上下楼梯不拥挤，不溜扶手，课间玩耍文明，不追逐打闹，不串班、不爬窗，更不能坐在地上、趴躺在地上。

（5）在公交车站台有秩序地等车，上、下车做到不拥挤，文明乘车，见到老弱病残的人能主动让坐，不攀爬、不翻越栏杆，不闯红灯，遵守交通。

（6）课堂坐姿正确，不做小动作，两操姿势正确，队形队列走姿精神到位，放学路队遵守秩序。

（7）遵守社会公德，行走懂得让路，乘车懂得让座，时时处处关心老、弱、病、残等身边需要帮助的人。

（8）在社区和公共场所能够爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序、彬彬有礼。

三、校园文明礼仪之星的评选办法

1、班主任在班里宣读“文明礼仪之星”评选基本条件，全体学生认真学习，通过自身表现，在9月底由班级同学选举、适当结合任课老师意见产生。

2、9月底，每个班级产生五名班级“文明礼仪之星”，同时推荐一至两名学校“文明礼仪之星”。

3、10月初宣布班级及校园 “文明礼仪之星”名单。

四、注意事项

1、班主任要组织学生学习文明之星的评比细则，并将评选细则打印上墙，注重评比过程公正公平公开。

2、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主。

五、文明之星的奖励办法

文明之星由学校颁发礼仪胸章，学校统一为“文明礼仪之星”获得者制作宣传展板，并颁发精美奖状和奖品。该星作为以后评选其他推优的参考条件。

3.读书之星评选办法 篇三

后勤工作是学校工作的重要组成部分。在后勤工作中牢固树立管理育人、服务育人的思想；坚持服务于教学科研、服务于师生是落实“三个代表”精神实质的重要体现。为进一步提升后勤队伍的整体素质，同时展现后勤员工的工作面貌和精神风采，学校拟在全校范围内开展后勤“服务之星”评选活动，评选办法如下。

一、评选原则

1、坚持“育人为本”原则，活动重点在于宣传、教育。

2、坚持普遍参与原则，评选应在全校后勤(服务)系统普遍展开，鼓励全校师生关注并参与此项活动。欢迎广大师生参与推荐、投票。

3、坚持“公开、公平、公正”的原则。

4、坚持评选标准、实事求是的原则。

二、参评范围及人员

学校（总校、城北校区、大学城校区、培训中心及成教学部）从事后勤（服务）工作的全体员工。在工勤、维修、保洁、食堂、驾驶员、保安等岗位工作的员工均具有被推选资格。

三、评选条件

1、坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，热爱教育事业，爱岗敬业，牢固树立服务育人的思想，工作中具有奉献精神，在平凡的岗位上做出贡献。思想健康，品德高尚，作风正派，工作中“育人”事迹突出，在精神层面有突出表现。

2、文明服务，礼貌待人。工作中服务规范，态度热情，仪表得 体。积极主动地为被服务对象排忧解难，工作得到大家的认可。

3、一贯认真钻研业务，服务技能精湛。工作中能够独当一面，并能熟练地处理工作中出现的各种问题，杜绝事故，出色地完成岗位工作任务。

4、诚实守信，遵守职业道德。爱岗敬业，勤奋务实，尽职尽责，有强烈的责任心，接到任务后能够在第一时间迅速到达工作现场，工作雷厉风行，表现出较强的主人翁精神。

5、密切合作，有较强的团队意识。工作中能与同事密切合作，共同完成任务，表现出良好的协作精神，把困难留给自己，把方便让给他人，虚心向同事请教业务技术和工作经验。

6、具有较强的开拓创新意识，不断创新工作方法，积极提出合理化建议，在改进服务、加强管理等方面取得了一定突破，创新成果得到一致认可。

7、被评选人应在学校工作满一年。

四、评选时间和人数

1、评选时间：本届后勤“服务之星”于2008年10月评出，以后每两年评选一次。

2、评选人数： 20人。

五、评选步骤

1、本学期根据评选条件，各校区（单位）可自行评选10名员工为本校区(单位)后勤“服务之星”，各校区（单位）根据本校区实际情况进行公示、表彰及奖励。培训中心及成教学部根据本单位实际情 况确定人数及表彰办法。

2、各校区（单位）在公示、表彰的基础上，于2008年9月10日之前将校区（单位）后勤“服务之星”及事迹上报学校作为学校后勤“服务之星”候选人。

3、学校评审小组根据评选条件及候选人事迹，将最终评选出20名北京城市学院首届后勤“服务之星”。

六、奖励办法

被评为北京城市学院后勤“服务之星”的员工，由学校颁发证书，在校内广泛宣传，并予以表彰及奖励。

本评选办法解释权归校总务处

在你早上上完课，饥饿非凡的时候，是否会奔向食堂接受他们辛勤的服务？

在你排着长长的队伍等着点餐的时候，是否会常常看到面带笑容的他们不厌其烦地去满足学生的需求？

在你偶尔经过食堂的时候，你是否会看到他们为我们营造良好用餐环境的身影？

在你心中肯定有那么一位服务态度很好，面面俱到的员工吧！现在机会来了！“服务之星”活动开始了，选

中他（她）来展示一下自己对他们服务的感谢之心吧！

餐饮公司在职的全体员工（对于内由于个人原因出现重大食品安全、质量事故或受到餐饮公司行政处分的人员取消评比资格）

1.职业道德：

a.能够自觉遵守餐饮公司规定纪律，具有良好的职业道德素质和行为准则；

b.工作服必须整洁，能尽心尽力履行自己的岗位职责，但不得带病工作；

2.服务技能：

a.具有熟练的服务技能，较好的服务知识； b.能够学以致用，主动提出合理化建议； 3.工作态度：

a.工作中能够热情周到、细心服务、勤勤恳恳、精益求精； b.不计较个人得失，能在日常工作中展现乐于奉献的敬业精神； c.拥有精湛的业务能力和热忱的服务态度，为公司和员工树立良好形象并起带头作用者； 4.工作业绩：

4.读书之星评选活动方案 篇四

为了进一步营造书香校园文化氛围,鼓励学生以书为友,进行丰富的课外阅读,养成良好的读书习惯,特在全校范围内开展 “阅读之星”评选活动,具体方案如下:

二、评选条件

1、阅读有计划、有目标地进行,能在班级发挥课外阅读的模范带头作用;

2、具有良好的阅读习惯,能够坚持每天读书1个小时以上;

3、阅读兴趣浓厚,认真阅读学校推荐的阅读书目及其它有益书籍,四至六年级学生坚持摘抄或写读书笔记;

4、阅读量大,阅读范围广泛,阅读量在班级名列前茅.

三、评选流程:

1、学生申报

语文老师在班级宣读评选条件,符合条件的同学向语文老师申报,也可以同学推荐.

2、老师推荐

语文老师推荐每班5名符合条件的同学,并由学生、推荐老师填写《“阅读之星”参评申报表》,如有发表文章证明及作文获奖奖状等体现读书质量的材料,可复印贴于背面.材料于4月25日前交教导处.

3、“阅读之星”选拔考试

经学校教导处审核合格后的学生参加学校举行的“阅读之星”选拔考试,考试内容主要来自各年级本学期推荐书目.考试时间:4月28日6:00开始,地点:合班教室.

4、“阅读之星”展

5.读书之星评选办法 篇五

一．目的

为增强企业凝聚力，表彰先进，树立楷模，引导员工敬业爱岗，激励员工奋发上进，加强公司企业文化建设，增强企业向心力和凝聚力，激励工作业绩突出、综合表现优秀的员工，展现优秀员工的风采。

二、评选原则

1、公开、公平、公正原则。

2、坚持民主与集中相结合的原则。

三、评选范围

入职满一个月并经批准转正的一线及其他基层员工，管理人员不参加评选。

四、评选周期及名额

每月评选一次，每次3-5名。

五、评选条件及标准

月度之星的评定标准从德（职业品德）、能（专业能力）、勤（工作态度）、绩（工作业绩）四个方面进行评定，形成《月度之星工评分表》（见附表）。当月因个人原因违反公司相关制度、规定或要求，造成较严重后果者，不得参与评选。五．评选办法

1.上级评价；在平时工作中，上级主管根据员工平时的表现，有符合上述标准的行为事例，进行记录，根据情况进行加分。2.员工互评；其他员工发现同事有符合上述标准的事例，提供到工厂领导处，经确认后，作为事实依据并记录。

3.员工优秀突出表现事例，每周在厂区进行公示宣传，月底汇总评比。

4.月度之星产生；月度之星的产生采用积分制。每月月底工厂将每位员工的得分进行汇总，得分靠前的员工，即为本月月度之星。如积分相同，则根据日常表现及是否有违规违纪情况进行评选。六．奖励办法

1、每月第二周在工厂晨会上宣布上月月度之星名单，在车间公告板上张贴照片，并展现其主要事迹。2.给予每人一定物质奖励。

3.作为评选年度优秀员工的主要依据。4.作为基层主管选拔的主要依据。

洛阳工厂

6.读书之星评选办法 篇六

为宏扬良好医德医风，提升服务质量，树立典型，学习先进，经高村卫生院“三个年“活动工作领导小组研究，决定在全院干职工中开展“服务之星”评选，再将评选办法公布如下：

一、评选机构

“服务之星”评选机构：高村卫生院“服务之星”评选委员会。

“服务之星”评选委员：龙永忠（院长）、辛洪辉（副院长）、郭基文（副院长）、潘璐（副院长）、彭凤清（院办主任），彭文兴（职工代表）。下设办公室，彭凤清兼办公室主任。

二、评选周期

“服务之星”按季度为周期，每季评选出一位“服务之星”。

三、评选细则

1、每季度结束，评选机构组织提议，由全院干职工民主参与，选出一位“服务之星”。

2、“服务之星”涵盖范围：微笑服务之星、任劳任怨服务之星、视病人如亲人服务之星、爱岗敬业服务之星、医德高尚服务之星、优质护理服务之星、文明窗口服务之星、开拓创新服务之星。

3、评选方式：

⑴ 职工推荐：各科室在每季的最后一月，可以推荐一位科室人员参与“服务之星”评选，并写出推荐理由和相关先进事迹。⑵ 委员会提议：评选委员会根据本季工作情况，对在重大事件中表现突出的、在重要工作中取得优异成绩的、在重要岗位无私奉献的人员，交由委员会提议参选“服务之星”。

⑶ 民主投票：公示候选“服务之星”名单，职工民主投票，根据得票多少定论。

⑷ 群众意见：参照医德医风考核结果和“服务意见簿”，医德医风合格且无群众投诉方可入围。群众投诉一票否决。

4、评选公示：根据综合结果，对该季度的“服务之星”进行公示，为期7天。

5、公示无异议后，正式确定该季度的“服务之星”，在医院风采栏内展示。

6、公示上榜理由及相关先进事迹。

7、医院对“服务之星”进行奖励。

四、“服务之星”评选，是我院改进医德医风，提升服务质量的一项重要举措，是我院“三个年”活动深入开展的必然要求。通过“服务之星”评选，我院的医德医风、服务质量、医疗水平、文化内涵将得到进一步增强，使我院卫生事业再上台阶。

7.读书之星评选办法 篇七

“广师之星”评选实施办法

第一条 为了树立典型，表彰先进，营造积极进取、奋发向上、争先创优的校园氛围，推动优良的校风学风建设，促进学生成长成才，特制定《广东技术师范学院“广师之星”评选实施办法》。

第二条

学校依照本办法在全校范围内评选出 “广师之星”，即“十佳三好学生”、“十佳优秀学生干部”、“十佳创新标兵”、“十佳先进班集体”。

第三条

本办法的评选范围为广东技术师范学院普通高等教育全日制学生和全日制班级。

第一章 评选条件

第四条

该学年度符合“优秀三好学生”、“三好学生”评选条件者，可推荐参加“广师之星”之“十佳三好学生”的评选。

第五条

该学年度符合“优秀三好学生”、“三好学生”或“优秀学生干部”评选条件，并在该年度担任学生干部且工作表现突出者，可推荐参加“广师之星”之“十佳优秀学生干部”的评选。

第六条 该学年度凡具有下列情况之一者，且大学期间未受通报批评或纪律处分，可推荐参加“广师之星”之“十佳创新标兵”的评选：

（一）参加国家级竞赛或其他活动并获得三等奖以上奖励。

（二）参加省（部）级竞赛或其他活动获得二等奖以上奖励。第七条

该学年度符合“先进班集体”评选条件者，可推荐参加“广师之星”之“十佳先进班集体”的评选。

第二章 评选程序

第八条 “十佳三好学生”、“十佳优秀学生干部”、“十佳创新标兵”、“十佳先进班集体”每年评选一次。评选的具体程序如下：

（一）推荐。由各二级学院根据学生综合测评和奖学金获奖情况，每个二级学院各推荐一名“十佳三好学生”、“十佳优秀学生干部”候选人和 “十佳先进班集体”候选班级，各二级学院可推荐最多不超过三名“十佳创新标兵”候选人（如表现突出的学生较多，经申请批准可略为增加），原则上候选人不能重复推荐。需填写“十佳三好学生”、“十佳优秀学生干部”、“十佳创新标兵”、“十佳先进班集体”推荐表，并撰写先进事迹材料，于每学年第一学期第8周将推荐表及先进事迹材料报学生工作部（处）。

（二）宣传及征询。学生工作部（处）对推荐的材料进行认真审核，并通过各种形式广泛宣传“十佳三好学生”、“十佳优秀学生干部”、“十佳创新标兵”、“十佳先进班集体”候选者先进事迹，开展网上投票等活动，充分征询广大学生意见。

（三）审批。学校召开民主测评会，结合学生的征询意见，讨论并评选出“十佳三好学生”、“十佳优秀学生干部”、“十佳创新标兵”、“十佳先进班集体”，并进行公示。

第九条 对获奖者，学校发文予以表彰，并颁布证书或奖状。第十条 表彰“十佳三好学生”、“十佳优秀学生干部”、“十佳创新标兵”、“十佳先进班集体”的有关费用在学生奖学金中开支。

第十一条

“十佳三好学生”、“十佳优秀学生干部”、“十佳创新标兵”、“十佳先进班集体”评选过程中如有弄虚作假，学校撤销其荣誉，收回证书或奖状，并视情节轻重对有关单位及责任人员进行处理。

第十二条

本办法由学生工作部（处）负责解释。第十三条

8.甘州区读书工程评选办法 篇八

自开展阅读活动以来，甘州区扎实推进机关干部和校长、教师、学生、家长等四个层面的读书活动，受到社会广泛关注，成效明显。为总结经验，肯定成绩，树立典型，持之以恒推动读书活动，充分展示全区中小学读书工程的成果，特制定此评选办法。一、十佳名称

1.十佳单位：十佳书香校园。

2.十佳团体：十佳书香班级、十佳书香家庭，十佳书香社团。

3.十佳个人：十佳读书人物，十佳书香学子。

二、推荐范围

1.参评范围为全区中小学、幼儿园校（园）长、教师，在校学生以及学生家庭。

2.各校、园（十佳书香班级、十佳书香家庭，十佳书香社团，十佳读书人物，十佳书香学子。）各推荐一个。

3.表彰时间：2018年4月23日。

三、评选标准

（一）“十佳书香校园”评选条件

1.领导重视，组织健全。深入贯彻落实《甘州区关于进一步推进构建书香校园、打造生态文化读书活动的实施方案》，读书活动扎实有效。成立了领导小组，主要领导高度

重视并积极引领读书活动，经常组织召开阅读活动工作会议，积极推动小团体读书活动。

2.制度完善。建立相关工作制度，制定并落实全年读书活动方案与阶段性计划安排，建立阅读活动常态化机制。建立科学、规范的书籍补充、评价与激励机制。制定图书室借阅管理制度，安排人员值守图书室。

3.配套设施完善。有固定的图书室（馆）、阅览室，配套书柜、报刊架和阅览坐席。出版物更新及时，小学人均藏书量超过15本；初中超过25本；高中超过35本。建立电子图书室，校园网有读书网页，校园图书室（馆）全天开放，图书登记完备，统一编目，分类陈列，方便借阅。

4.活动有特色。精心策划各项读书活动，重点活动有策划方案和活动计划，活动有特色。积极参加上级单位组织的读书活动，与其他单位合作开展各项读书活动。贯彻落实市教育局开展“五个一”（每天阅读1小时，每月向学生推荐1篇好文章，每季度阅读1本教育书籍，每学期提交1篇读书心得，每学年做1次读书报告。）教师读书活动，结合学校的实际情况，扎实推进区教育局规定的“八项读书行动“，及时总结推广，表彰先进。

5.成效明显。图书室（馆）日均流量高，学生阅读时间充足。中小学各年级阅读课每周不少于2节，毕业班每周不少于1节，学生课外阅读时间每天不少于半小时。师生在刊物（区、市、省、国家级）上发表过与阅读相关的文章。师生举止文明，无违反校纪校规的事情发生。影响并带动周边 2

社区、村组居民参与读书活动。开发符合本校实际的校本教材和校园刊物。先进经验被媒体报道。

（二）“十佳书香家庭”评选条件

1.家庭成员喜欢读书，经常购买（订阅）或借阅图书报刊，有良好的阅读习惯，家庭有固定的读书时间与场所。拥有家庭藏书屋和家庭书架，有一定的藏书量，有一定数量的适合孩子阅读的课外读物。

3.有亲子读书计划，能坚持不懈教育并引导孩子多读书、读好书，鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录，亲子阅读时间不少于半小时。

4.家长经常利用周末或节假日带孩子到书店或图书馆买书、看书。读书成为家庭成员的一种生活方式。积极参加学校和班级的各项亲子共读活动。家庭成员有作品在各级各类杂志刊物上发表或获奖的优先考虑。

5.热心公益事业。家庭成员带领与鼓励孩子积极参加扶贫帮困，爱心助学等各种公益事业，传播科学知识，倡导先进文化，带动他人读书。家风淳朴，邻里关系融洽。孩子品行表现良好，学业优良。

（三）“十佳书香班级”评选条件

1.有班级图书角，每班人均拥有适合本年段阅读的图书一本，建立符合本班特色的借阅制度，确保图书保洁完整，形成一定的流动，并落实专人管理。

2.每人每学期购买并阅读适合本年段阅读水平的书2-3本。（其中要有一篇文学名著）。有相关的阅读记录。建立 3

相应的管理与奖励读书的办法，学生养成走进教室就读书的习惯。

3.全体学生有积极的热情进行课外阅读，参与阅读交流，养成每天阅读书报、写日记或摘录的习惯；班级学生每一学期借阅图书不少于10本。能珍惜图书，爱护图书，做到借阅图书无丢失。

4.开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。建立好书交换（流动）站，定期举行“好书漂流”活动。班级学生能诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，能阅读学校推荐的阅读书目，有记载。

5.班主任和课任教师热爱读书，并积极开展阅读交流和指导活动，组织学生开展诵读活动，能有效指导学生阅读。积极组织学生参加各项读书活动。

（四）“十佳书香社团”评选条件

1.有明确的社团活动目标，活动有计划、有主题。读书活动形式多样、丰富多彩，在本校（园）有影响。

2.定期或不定期开展读书沙龙活动、心得交流、演说、辩论、诵读等活动，社团成员积极阳光。

3.社团成员自主开展知识竞赛、诗歌朗诵比赛、主题作文等活动，活动有记载。

4.社团拥有自己的流动“图书馆”。社团成员参与活动积极性高，成员相关作品发表者优先。

5.积极参加校外公益活动，能在社区、村组开展好书推荐和诵读读书、讲座等活动，在区域内有知名度。

（五）“十佳读书人物”评选条件

1.恪守师德。模范遵守教师职业道德规范，富有教育理想和教书育人的职业使命感，具有高尚的人文素养和人格魅力，言谈举止文雅。

2.热爱读书。热爱并长期坚持阅读，能理论联系实际进行教育教学实践创新，学用结合，在区域有较强的影响力。

3.推动读书。能通过自身示范作用带动所在学校、教研组、年级组、班级开展丰富多彩的读书活动，利用各种形式经常向学生，家长推荐好书。

4.创新性的开展校（园）亲子阅读活动，并形成特色。能创造条件，组织开展中华经典诗文诵读活动，并产生积极的影响。

5.有良好的读书习惯，边读书边做读书笔记，并有成果。

（六）“十佳书香学子”评选条件

1.爱惜图书、热爱读书,有良好的阅读习惯和积极的阅读兴趣。

2.有较广的阅读视野，阅读量大；拥有自己的家庭小书架，有一定的藏书量，有自己读书博客，喜欢与别人交流，能与他人分享好书。

3.能认真阅读学校和班级推荐的篇目，每天至少有半小时的阅读时间，读书时能写读书笔记，有每天阅读书报的良好习惯。

4.能积极参加各层面组织的读书活动，表现优秀，起模范带头作用。

5.能积极参与推动家庭成员阅读，能参与支援社区、村组各项公益活动。

6.待人有情，谈吐有节，言而有信，处事有理，学习有法，有作品在校内外刊物发表。

四、评选办法及步骤

1.采用自愿报名、学校（园）推荐、公开评选相结合的方式进行。

2.各校（园）要广泛宣传，积极动员，并依据“评优办法”进行校级表彰奖励，并公示结果。

3.直属中小学（园）以学校为单位，各乡镇以中心学校为单位进行遴选、推荐申报。

4.区教育局组织相关人员，现场调查，经公示后，最终确定十佳单位、团体和个人。

5.开展会议，隆重表彰奖励。

甘州区教育局

甘州区教育学会

9.校园之星评选 篇九

实施方案

为了推行素质教育，加强校园文化建设，把养成教育落到实处，发挥榜样和模范作用，根据市教育局团委通知要求及市教育局2011——2012学德育工作的要求，深入开展创先争优工作，我校举行了“校园之星”评选活动，激励学生在争当先进的过程中培养自信心和荣誉感，营造催人奋进的校园氛围。

一、活动宗旨

关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使学生们有进一步努力、前进的目标，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。

二、评选要求

思想品德优秀、积极上进、爱校爱班、热心为集体做好事，在尊师守纪、行为规范、文明礼貌、文娱体育等方面表现出色，在班里或年级里能起到表率和榜样作用。

三、参评条件

1、学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀。

2、尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，举止文明，尊重他人，遵守学校的各项规章制度。

3、态度端正、各方面有明显进步。

4、有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣。读书量大，做好“读书摘记”；积极参加区、学校、班级组织的各种读书活动.5、热爱体育锻炼，在体育比赛中有突出表现的学生。

6、在班级中能起到模范带头作用，并能带动全班同学在纪律方面在全校公认最佳。

7、节约意识强，爱护学习用品、生活用品，平时注意节约用水用电，做到不乱花零用钱，不买零食，生活俭朴，做到同学之间不比穿戴，不讲排场，得到大家一致好评。

8、具有良好的个人卫生习惯，积极参加劳动锻炼，不怕脏、不怕累，见到校园内有垃圾能主动捡起，积极参加社会实践劳动，能够起模范带头作用。

9、能以身作则，工作认真负责，有创造性地开展工作，是老师的好帮手，为班级管理做出优异成绩的班队干部。

10、弘扬正气，敢于与坏人坏事作斗争，敢于检举揭发违规违纪的学生，无违规违纪行为。

11、关心集体，尊老爱幼，爱护公物，乐于助人，拾金不昧，在帮扶贫困生中积极踊跃，事迹突出，如经常自觉做好事，拾到物品交公受学校表扬，积极参加社会公益活动等。

四、评选过程安排

1、校长启动“校园之星”评选活动，向全校同学发出争当“校园之星”的倡议。

2、各班级做好动员推荐“校园之星”工作。

（1）在班级内张贴倡议书和校园之星评比要求，发动学生仔细阅读。

（2）召开主题班会向学生讲清校园之星的评比目的、评选办法。做好宣传动员工作，鼓励学生选择适合自己的校园之星参加评选，尽量动员学生全员参加，另外班主任可确定重点培养对象，鼓励其参加争星活动。

（3）在全校内评出“校园之星”，每位星写一份个人先进事迹。

（4）班主任将“校园之星”的名单和个人先进事迹材料上交校长室

3、“校园之星”根据通知要求为两位，采取逐步筛选的办法。经校长、各班主任研究同意后，确立为“校园之星”。

五、奖励办法

1、学校将对获得“校园之星”称号的学生在升旗仪式上进行表彰。

2、将“校园之星”学生照片和事迹材料在学校橱窗中公布。

3、“校园之星”作为以后评选市、区三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。

xxxxxxxxxx 2012.6.8

“校园之星”评选活动实施方案

相山区鲁楼小学

10.学术希望之星评选办法征求意见稿 篇十

一、参评对象

1.在规定修业年限内的全日制硕士、博士研究生（不含委托培养研究生和处在休学期内的研究生）。

2.坚持四项基本原则，有良好的思想品德素质，无违法违纪行为。

3.学风严谨，科研创新能力强，科研成果突出，有很强的科研潜力。

二、申报条件

1.获得研究生学术年会学院分会的优秀报告人一等奖。

2.科研成果符合下列条件之一：

（1）在国际权威期刊Science、Nature、Cell上发表科研论文。

（2）在华中农业大学学术期刊分级名录规定的自然科学一级期刊和人文社科类一级期刊上发表论文至少1篇（不包括增刊上发表的论文及各类“会议纪要”、“会议综述”、“书评”等文章）。导师为第一作者研究生为第二作者的，可视同研究生为第一作者。

（3）在国际权威机构组织的、具有较大国际影响的国际学科竞赛、创新创业竞赛获得一等奖以上。

（4）作为主要成员提交的咨询报告被党和国家领导人予以重要批示，并被中央或国务院采纳产生重大影响。

（5）以第一发明人或设计人（导师为第一发明人研究生为第二发明人的，评奖时可视同第一发明人），已经被授权发明专利或实用新型专利，且专利实施后取得了明显的经济效益或社会效益。

三、奖励标准

坚持公开、公平、公正、择优、实事求是、宁缺毋滥的原则，设立“学术希望之星”，每人奖励4000元。

四、评选程序

1.个人申请。符合条件的研究生填写《华中农业大学“学术希望之星”评选报名表》。（所有信息均应提供证明材料，如论文收录检索报告、证书复印件等）

2.导师审核推荐。

3.学院审核推荐。

4.学校评选。研究生院组织专家对候选人报告（15分钟以内报告，ppt展示）以及累积科研成果等进行评审投票，超过2/3票数的候选人获得“学术希望之星”称号。

5.结果公示。入选名单公示三天，无异议后作出表彰决定，予以奖励。

五、附则

本办法自发布之日起开始实施，由研究生院负责解释。