难忘的联欢会的作文

难忘的联欢会的作文（共16篇）

1.难忘的联欢会的作文 篇一

经过紧张又慌忙几场考试后，我们的心情也随之放松了下来，老师在考试前就已经跟我们说过了，放假回来就开元旦联欢会，考完试我们心里一直想这件事，没有想到终于在星期四下午的课上实现了。

我们准备的节目有许许多多舞蹈、戏曲、相生……还没有开始，老师手里就已经装满了同学们准备的糖果，这让我们还是有点羡慕，

我们的主持人是两个女生，她们都没有准备，但在主持过程中却依然是妙语连珠。有两个女生演唱《房间》，虽然唱的声音特别的小，但是我不得不说是真的好听。戏曲舞蹈节目更让我大吃一惊，她还自己准备了道具――红缨枪，只见那两个红缨枪在她的手中就特别的听话，她晃棍子的速度特别快，我实在是替她捏了一把汗，但事实证明，我的担心是多余的。

我印象最深刻的相声就是《吹牛》，“一个吹牛世家”和“一个吹牛专用户”在台上比拼，他们淋漓尽致的表演，让我们看的哈哈大笑。

我不得不说，我们班的人都是才子、才女，半天的准备时间就能把节目演得这么好，这就证明了我们班的能力是有多么的强了。

最后我们和老师共同演唱了，经典的歌曲《当》。响亮的歌声在教室里回荡，荡进了每个人的心窝。，我能遇到这么好的老师是我们的幸福。

2.难忘的联欢会的作文 篇二

[思考]孩子因教师在课堂上的一句“就要开联欢会了!”而充满期待地问:“什么时候开联欢会?”教师的回答显得圆滑且无力!“有机会就开”和“就要开!”能一样吗?孩子们也许现在无法体会这二者的区别, 但以后呢?老师会不会像“放羊的孩子”一样, 最终失去孩子们的信任?小学数学课堂教学中, 教师创设的情境要既要注意适合儿童心理、贴近学生生活, 又要做到切实可行、真实有效, 不能只顾迎合学生心理, 用“雾里看花”的虚假情境调动学生的浅层兴趣, 这样, 情境就失去了其存在的理由和意义, 这种“善意的谎言”只会降低教师在学生心目中的威信。

[案例2]课后, 我与A老师进行了交流, 同时在另一个班教学时跟踪听课。课始, A老师创设问题情境:“小朋友, 要放暑假了 (‘统计’是本册教材的最后一个单元) 。你们最希望电视上播放哪部动画片?下面三个时间哪个比较适合播放:上午8:00、中午1:00、下午6:00?”同样, 学生们积极地统计, 得出结论:希望在下午6:00播放《蓝猫淘气3000问》的人最多。老师适时引导:“小朋友, 我们可以把这个结果告诉电视台的叔叔阿姨, 供他们作为参考, 看他们能不能接受我们的建议。”生1:“我妈妈有一个朋友就在电视台工作, 我让妈妈告诉她!”生2:“我们可以打电话到电视台!”……

[思考]情境教学是一种运用具体生动的场景以激发学生主动学习的兴趣、提高学习效率的教学方法。新课程提倡创设情境, 让学生在现实的情境中学习有价值的数学知识。不可否认, 新课改对教学方式的新要求及情境教学自身所具备的特点, 使其已成为在小学数学教学中的“新星”, 给沉闷枯燥的数学课堂带来了无限的生机和活力, 备受广大教师的喜爱。但很多时候老师们把情境当做了课堂教学的“法宝”, 使情境不仅不能发挥其应有的服务教学的作用, 甚至成为了数学课堂教学的不利的干扰因素, 令人忧心忡忡。以上面2个教学案例来说, 案例1创设的生活情境虽然可以激发学生的学习兴趣, 却脱不了虚假和欺骗之嫌;案例2中, 教学内容、方法和案例1都一样, 将原来的情境改为一个同样贴近学生生活的现实的问题情境, 不但能激发学生求知欲望, 还能培养学生提出问题的意识和解决问题的能力, 效果大大不同。

小学数学教学中, 对于情境的创设应该如何正确把握, 怎样追求并达成教学情境的优化, 笔者认为应注意以下三个结合:

一、真实性和问题性相结合

真实性是情境教学的本质特征。情境教学是立足于反思传统教学脱离真实生活而建立起来的, 它强调在真实的活动中自主建构知识。可以说, 真实性是情境教学的生命所在。同时, “问题是数学的心脏”, 小学数学课的情境创设无论是新课的导入, 还是教学内容的展开, 都应力求蕴含真实的数学问题。华应龙老师教学“角的度量”, 以学生的视角来看世界, 从真实的场景中找到了有价值的数学问题。三个倾斜度 (即角度) 不一的滑梯, 让学生发现问题:第1个滑梯不好玩, 第3个滑梯不能玩!只有第2个合适玩。再从滑梯上抽象出3个角, 从而感悟角度的大小以及度量角的必要性。这一情境将真实情景与数学问题有机结合, 这样的设计是教者教学智慧和极限思维的体现, 堪称经典!

二、趣味性和思考性相结合

创设情境的核心目的是激活学生的思维, 引导学生创造性地进行思考。如果情境的设计只注重吸引学生的眼球, 容易使学生沉浸其中, 无法冷静分析、理性思考, 还会“兴趣疲劳”;反之, 没有一点情趣的情境对学生则毫无吸引力。所以, 情境设计要将趣味性和思考性相结合, 既要激发学生的兴趣, 又要逼近学生思维的“最近发展区”。例如“10的分与合”教学中, 一位教师创设了一个游戏情境:“盒子里有一些球, 你随便拿走几个, 老师不用看, 就能猜出你拿走了几个!”果然, 老师每次都猜对, 学生们都很奇怪:“为什么老师没看见我们拿就能猜对呢?老师有什么绝招呢?”悬念引发疑问, 疑问诱发思考, 学生带着强烈求知欲进入探究……

三、现实性和情感性相结合

情境的现实性是指问题来源于学生的现实生活实际。学生的认知因素与情感因素共同参与到解决实际问题中, 能提高教学的有效性。“境”是情境教学的一个维度, “情”则是另外一个维度。教师必须用情感激发学生的学习心向, 正如有的学者所指出的, 从血管里流出来的是血, 从山泉里流出来的是水, 从一位充满爱心的教师的教学里, 喷涌出来的则是一股极大的感染力。例如“圆的周长与面积”练习时, 一位教师进行了如下的情境设计:“我家里有一件装饰品是我最珍惜的, 因为它是我的学生在他们小学毕业时全班送给我的纪念品, 离现在已经有12年了!”老师富有情感的语言打动了学生, 他们神情投入、真诚。在这种情境下, 教师出示一个圆形屏风装饰品, (它的直径约是20厘米) , 让学生解决问题: (1) 时间久了, 外面一圈出现了一道裂缝, 要用细铁丝加固一下, 大约需要多长的铁丝? (2) 屏风的表面磨损了, 我要给它配上一块玻璃, 大约需要多大面积的玻璃? (3) 我来到玻璃店, 但玻璃店老板告诉我, 没有现成的圆形玻璃, 他提供了下面三种规格的玻璃让我挑选 (第一种:长30厘米、宽15厘米;第二种:长35厘米、宽25厘米;第三种:长宽都是20厘米) , 你认为选哪种玻璃比较合适?为什么?现实与情感水乳交融, “情”和“智”相互促进, 练习效果极佳。

3.《难忘的一件小事》作文教学设计 篇三

[中图分类号]G[文献标识码]A

[文章编号]0450-9889(2012)01A-0064-01

一、设计理念

《语文课程标准》强调写作教学应“贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达”。让学生选取自己印象中的一件小事来写，引导他们从生活中的平凡小事人手，关注生活、真切感悟，表达独特感受，在与同伴交流中提高鉴赏能力与写作水平。

二、教学目标

(一)通过本次习作训练，引导学生关注生活中平凡小事并有所感悟。

(二)借助欣赏、品读例文，帮助学生明确写法，懂得以小见大。

(三)鼓励学生从多角度进行思考，自由表达独特的感受。

三、教学过程

(一)创设情境，激趣导人

师：同学们，老师现在带你们穿越时光的隧道.一起去体验一下生活小片段，好吗?

生活回现：(教师展示拍成的照片，适当解说。)放学后，一位小同学小心翼翼地给班级的花儿浇水，她的脸像朵绽开的花儿。天刚蒙蒙亮，一位男同学就在胡同里学滑板，摔倒了又马上爬起来继续学。瞧他那专注的样子：他一手扶着墙，一手试着甩动。我想，要是他对待学习也能这样，学业一定会不断进步!

师：像这样让我们感悟颇深的小事，在你们身边一定也发生过不少吧!今天。就让我们一起进入这熟悉的生活世界，倾吐你难忘的一件小事吧!

[设计意图：从学生熟悉的生活片段导人新课，十分自然。这样利于调动学生生活情感和知识积累，激起学生表达的激情，表达自己独特的感受。]

师：现在就让我们畅所欲言，想想哪些事让你难忘?不管是亲身经历，还是亲眼目睹，只要印象深刻，真实可感，让人读后有所感悟、有所启发的事都可以。

生：一个冬天的早上，陈淼同学在课堂上闹肚子，不由自主拉在裤子上，全班同学顿时哄堂大笑，被老师及时制止了。老师跑出教室魔术般地拿来一条裤子给她换上并帮她清理脏物。这件事让我们对老师刮目相看。

生：一天，一个中年人在街道旁摆放东西。扔圈套一次要给他2元。结果很多人鬼迷心窍去扔，钱源源不断流入那人口袋中，却无一人套中东西。这真是个圈套啊!

[设计意图：生活是写作的源泉。教师引导学生从家庭、学校、社会各个渠道，从不同角度选材，培养学生以独特的视角去观察、思考问题。教师只相机点拨选材及表达的完整性。]

(二)精彩回放，明确要求

1.小组互动，明确要求。

师：看来同学们的经历不少，又有一双明亮的慧眼。刚才大家只是蜻蜓点水地说。如何才能让人明白你难忘这件事的理由呢?

生：还得展开说，把一件事的过程说清楚、说具体，让人感到真实可信。

师：对啊!要说清楚一件事，要包括这件事的起因、经过、结果等等。请同学们选一件小事在小组里说具体，好吗?如果不明白的地方，同学之间可以互相启发。

2.集体互动，答“记者”问。

一个学生叙述自己难忘的一件小事时，其他同学认真听，后以小记者的身份针对听不明白的地方进行质疑。教师引导学生将一件事的过程细节说清楚。

[设计意图：通过互相交流，为学生提供向同龄人学习的机会，也让每个学生都能展示自己，与他人分享生活经验。]

(三)读文悟法，讨论明理

师：同学们通过刚才的交流，这次习作已经非常清楚了，写难忘的一件小事，除了注意选材，也要注意表达。下面.我们一块来好好读读这篇习作，肯定会受到启发的。

1.品读范文，感悟写法。

(出示范文《难忘的关爱》)

师：想想这篇文章好在哪里?说说你的理解。文中按什么顺序描写一件小事，哪些地方值得你借鉴和学习?

2.讨论交流，教师点拨。

文中借助人物的动作、语言等进行细节描写，要让人明白什么道理。

3.归纳总结，习得方法。

师：这真是妙笔生花啊!你们也有一双善于发现的火眼金睛。现在你们知道小作者是怎样写，使得难忘的一件小事生动、具体，让人感受颇深了吗?

[设计意图：在学生自由表达的基础上，提供范文引导学生认真读，读中悟，是提高学生作文水平的有效途径。]

(四)拨动心弦，学生习作

师：生活无小事，同学们，拿起你的笔，将自己难忘的一件小事写成一篇精彩的文章吧，相信你会大功告成!

学生根据自己撷取的内容构思书写。教师巡视，给有困难的学生予辅导。

(五)赏析评价，锦上添花

1.自我修改润色。师：反复认真读读自己的习作，评价自己的习作，修改得好的同学可以获得“小作家奖”。

2.小组互评互改。师：评价同学的作文。要给对方提出至少2个优点及1个修改的金点子。

3.师生共同赏析。教师选取几篇典型习作与学生共同点评。评出“小作家奖”，激励其他同学修改好习作。

4.学生修改完善。课余将修改完善的习作贴在“小星星展台”供大家共同评赏。

[设计意图：及时的交流与评改，让每个学生都能展现自我，并逐步养成自我修改习作的能力。教师起到引导的作用，做到“尽职而不越位，出手而不牵手”。]

4.难忘的元旦联欢会作文 篇四

记得去年的元旦联欢会，到现在我还记忆犹新呢!那是一场别开生面的成语大赛……没有像往年的元旦联欢会那样，同学们只是表演各种节目欢度元旦，而是朱老师带我们用了一场成语大赛度过了一个不一样的联欢会。

成语大赛的第一环节――“最强大脑”，主持人报题，同学们抢答。“请听题!《那片绿油油的`爬山虎》的作者是谁?”主持人话音刚落，同学便开始抢答――“叶圣陶!”“不对。”“林海音!”“不对!”“肖复兴!”“对了!选手张语薇得一分!”主持人大声宣布，“第二题……”题目还没有念完，朱老师快人一步抢答道“叶圣陶”，“答对了!”《爬山虎的脚》这篇文章可是朱老师带我们班上的公开课，朱老师上的这堂公开课还得了全国的大奖呢，给我们朱老师点赞哦!

成语大赛的第二环节――“你问我答”。选手依次报成语的意思，其他选手抢答成语。“比喻只有愿望而不采取实际行动”，这题可难坏了大家，同学们都一筹莫展，双手抱着头，一副很苦恼的样子，这时我灵光一现，大声说道“临渊羡鱼!”，“对了”，主持人宣布，我答对了，“一个奖品到手了”我在心里喜滋滋的想着。

5.难忘的联欢会作文500字 篇五

同学们从家里拿来了各种装饰品，奖品，还有食品，我们都为了这个苦苦等待了四年的联欢会做准备。

老师绽开了笑脸：“今天，同学们不用担心作业的事，尽管嗨!”话音未落，我们就是一阵欢呼。

刘晨导演了一个小品，他与赵峰演得很带劲，我们也都很开心。

一位叫白竹的女同学站起来，略羞涩地说：“在今天这个欢乐的日子里，我想送老师一首诗。”说完，她走了出来，站在讲台前面。

她脸上浮起了一层好看的红霞，双手紧紧地拽住衣角，眼睛有些慌乱的四处转。这时，她深吸了一口气：“老师，在这个欢乐的日子里，在我们都沉浸在玩乐之中时，您，还开心吗?我知道，在每天的笑脸背后，您隐藏了多少辛劳，而……”

未等她说完，我们便哄笑了起来：实在是憋不住了。

她脸上那片霞消失了，取而代之的是那失措的苍白。她眼里似乎有晶莹的液体闪烁，我揉揉眼：她哭了?

白竹勉强诵完了那首诗，但明显不那么流畅了。我们拍起手来叫好，鼓励她，还有一个同学举起了一个牌子。

白竹露出了洁白的贝齿：是的，她笑了，因为无论我们怎样失言，我们都是她最亲爱的伙伴。

6.难忘的元旦联欢会作文800字 篇六

于是重担便压在了我们俩身上，我负责写题词、下载歌曲、设计游戏活动、配音以及收费。班长负责主持、买物品、布置班级、维持纪律、组织歌曲，忙得是不亦乐乎。一天上完课后我们一刻也没有闲着，赶忙商讨着对策，然后各奔东西。彻夜难眠啊!

现在是离元旦还有30分钟的时候，劳动委员和体育委员为班级装饰，纪律委员在维持着纪律，而我和班长负责安排着，准备好一切。

半个小时在我们繁忙的工作下过去了，随着下课钟声的敲响，元旦PARTY这一惊心动魄的时刻来临了，我与程宏(同学)走进后台，做好调音的工作。

班长与主持人有感情的宣读着开幕词：“亲爱的同学们……我宣布元旦PARTY现在开始。全场立即爆发出一阵阵的掌声。欢呼声、鼓掌声、音乐声，交接成一曲动听的交响曲。

首先，由主持人与班长合唱《欢乐颂》，背景音随之响起。伴着那悠扬的歌声，同学们挥舞着手臂，摆动着旋律。

接着，进入游戏，第一场游戏：吹乒乓球，规则是：四个杯里都装着面粉，求放在第一个杯子里，要通过技巧与力度来越过那三座，山岭，落入第四个杯子里。难度很高。而且如果因为接触本游戏而毁容者，概不负责的!

大家听了，争先恐后的上台试验，都希望奖品能落在它手中，班长说：”我先试试。于是，他走到台前看好目标，深呼吸，用力一吹，哎呀，这还是举世闻名的班长吗?是个大白脸了，闹得大家哄堂大笑。班长惭愧的下了台。大家冲上台，轮流试验。瞧!每个人都微笑满面的，可吹完都愁眉白脸的。

然后，大家拭目以待的游戏：击鼓传花。传送物品：柑橘。在音乐播放中把橘子小右边传送，在音乐停止时候句子落在谁的手中，谁就得上台表演一个节目。大家开始紧张了，传到我该怎么办啊?班长一声下令：MUSICGO!交响曲立刻响起。大家便忙得快喘不过气了，没人敢耽误一分钟……音乐突然结束。橘子落在一个男同学手中，他慢慢走上台，想大家吟诵了一首诗……

接着，同学们可以唱自己拿手的歌，评出优秀。主持人先登场，唱了一首歌，调皮王(绰号)偷偷拿着喷带剂，向他身后喷了下去“刷拉”，喷中了脑中央，长了一朵兰花……

一个小时在大家同学们的欢声笑语和激情澎湃中过去了，到了闭幕的时候，班长宣读着闭幕词：今天我们……这次元旦到此结束。

我走出教室，天色已晚。但是我仿佛在那黑暗的天帘里看到了十二个大字，好好努力，不断上进。”我笑了，期末我一定会已最优异的成绩来报答他们!

关于元旦的作文：欢乐的元旦联欢会作文600字

时光就像一条永不停息的小河，匆匆地、悄悄地从人们身边流过。不知不觉中，一个值得回忆的匆匆地走了，迎来了一个新的岁月，开始了人们的又一段旅程。

一年一度的联欢会终于又来了，同学们都早早得来到了学校。一进教室，就可以看到“欢庆元旦‘’四个大字坐落在黑板的正中央。教室里的桌子摆成了u字形，桌子上放满了好吃的好喝的，还放了几多含苞待放的玫瑰花，使我们的教室更美丽更加有气氛了。同时，两个班长走上讲台，联欢会伴着同学们的笑声拉开了序幕。

首先是阿馨和琳琳上场，她们共同合唱了一首歌《七秒的记忆》，不愧是高手，全班都被她们的歌声吸引住了，当她们唱完时，我们都情不自禁的为她们鼓掌，为她们喝彩。不过，可惜第一局没有轮到我上场，我焦急的等待着……

掌声中我听到主持人叫我的名字，演唱《私奔到月球》。开始我十分紧张，心跳越来越快，但唱着唱着我开始进入状态，终于，功夫不负有心人，经过了自己的努力，班里像开了四季的花儿，我的歌声打动了同学们，他们也认可了我的歌声，更给了我热烈的掌声。

第三个是欧小迪和小欧的相声《我是110》，逗得大家捧腹大笑，牙都笑掉了!

掌声刚停，小玲的二胡声把我们带进了辽阔的内蒙古大草原。我们仿佛有了骑马的感觉到。那种骑马在大草原上奔跑，受到风的吹拂的感觉真是太棒了。歌声太动听了!简直让人如痴如醉、深深入迷。若我是评委，我一定会给她打满分――10分。最后一个是姿芮的吉他表演《绿袖子》，歌声使人心旷神怡!

表演完后，班长宣布：“‘成语接龙’游戏开始。”大家分成男女两组进行比赛。先是男生组，由小迪开头：“大义灭亲。”随后，同学们接二连三地接了起来，似乎一肚子的成语生说也说不完。男生组接完后，轮女组了，女生不像男生那样，男生不知道还有人帮忙想，而女生则是呆若木鸡地站在那里。所以最后当然是男生组胜出了，不过女生组的纪律比男生组好多了。

最后，我们让大家齐唱《新年好》这首歌，在歌声中结束了这次有趣的`元旦联欢会!

关于元旦的作文：记一次元旦联欢会作文500字

和煦的阳光伴随着钟声迎来了元旦节走进了我们的校园??在星期三的下午，我们学校全体师生兴致勃勃的来到前操场观看元旦联欢会，我们从教室里有顺序的搬出凳子来到前操场上。

激动人心的时刻到来了!主持人走上舞台，先请出评委，又请校长讲话，接着播报了第一个节目：《春节序曲》。上面的琴声悠扬地传遍整个上空，大家都感受到了元旦的气息。

接着，第二个节目是我们班和五二班的《开门红》，她们表演的动作婀娜多姿。第三个节目是《恭喜祖国富起来》，舞蹈很有节奏感，和音乐的拍子相合。第四个是四年级的群体快板??《夸夸咱们的校园》……

其中，我最喜欢的是初中部男生的机械舞，他们的动作如机器人做的动作一样，非常滑稽。最让我记忆犹新的一个动作是他们快到最后演的六个“机器人”一起动起来的情景??由一位带领人做的动作使他们知道下一步要做什么??“噔”“噔”“噔”“啪”，六位“机器人”做出一个滑稽的动作：“主角”把手摆成枪的形式，然后一开“枪”，其他的机器人全部都倒下去了。表演完了，观众们爆发出一阵阵雷鸣般的掌声。

其它节目也很精彩，三年级的小朋友根据《北京欢迎你》改变成了《校园真美丽》，唱得有声有色的;六年级的《盛世欢歌》扇子舞蹈犹如蝴蝶翩翩起舞，四年级合唱唱得津津有味，赢来观众的喝喝掌声……

这个元旦节让我记忆犹新，过得特别充实、有意义、有趣!

啊，今天真是快乐的一天!也是难忘的一天!

元旦联欢会之画黑板作文800字

“啦啦啦，啦啦啦，我是演出的好当家……”我欢天喜地地唱着《卖报歌》改编版的(演艺歌)，开开心心的一路跳着唱着向学校走去。要问我为什么这么高兴?嘿嘿，那是因为我们大名鼎鼎的六、一班要举行一年一度的重大活动――“元旦联欢会”。

我前脚刚刚踏进教室门，李煜萱就以十万火急的速度感到本“才女”面前，当我还在思考怎么开头时，她就硬生生把我连拉带拽地拉到那早已擦得铮亮的黑板前，不怀好意的挑了挑两条蚯蚓似的弯弯扭扭的眉毛，眨了眨扁豆形状的小眼睛嗲嗲地说：“亲爱的王姝元元，我知道你对我最最最好了，来，画个画吧，就算帮帮我嘛，求求你了呢--。”正说着，把满身鸡皮疙瘩快掉得差不多的我一下子抱住，摇来摇去，用她那油不拉几的头发，拱我刚刚洗干净的羽绒服，我的脸顿时被她摇成“濉弊帧?闪的一世英明的王姝元同学就被李煜萱同学的死缠烂打加恶心的口水的攻击下“百般无奈”地屈服了。(画外音：话说我一个字都没说出来，来，大家看看，谁说我不愿意画黑板来着?)

用我那“美丽加纤细”的“金枝画手”大手一挥，黑板上赫然出现了“六一班元旦联欢会”这几个百金不换的楷体大字，但内容换了标准，继续画边框。我们的大班长贺妍，一个箭步窜上讲台，咧着嘴巴，笑眯眯地凑到我的耳边说：“好好干，咱班的黑板报就靠你了。”又郑重拍了拍我的肩膀，用比来时还快的速度，迅速得像小老鼠一样溜回座位上了。本来还想让贺妍帮个忙

的我，只能眼睁睁瞅着她回到座位上，苦笑不得地继续为六一班做贡献。

忽然，我灵机一动，唉，何不让喜爱画黑板报的韩梦鸽来帮助我完成这个光荣的任务呢?我嘿嘿一笑，露出两颗小虎牙，在同学们看来，我的小虎牙就像是在银白的月光下闪着寒光的狼牙。我以十米冲刺的神速狂奔到韩梦鸽面前，陪着笑，不怀意思地说：“韩梦鸽啊……”还没等我说完，她就插话：“好的，我去画黑板吧。”说完，就豪爽地去画黑板了，留下还在发愣的我。(画外音：一阵冷风吹过，挂起一片单薄的树叶，飘呀……)

经过我们三个人的智慧、艺术和数次争吵后，终于决定了一种字体――圆体字，于是，不擅于写圆体字的我们现学现做，成就了五个狼狈不堪的字体“元旦联欢会”

我盯着看了半天，发现“旦”太难看，有太死板。于是我们三人绞尽脑汁，最终还是我想出了个比较古老的主意，于是成了这样“元蛋联欢会”

7.我在现场—记一台独特的联欢会 篇七

在2016年新年到来前夕，我和北京的很多小伙伴一起现场观看了“‘在城长’迎新联欢会”。你也许会疑惑，“在城长”？应该是“在成长”吧，小记者怎么能写错别字！其实，“在城长”寓意着我们这些来到陌生城市的流动儿童在温暖与爱中成长。爸爸妈妈带着我们离开家乡，来到北京工作，为首都的建设作出了很多贡献。我和一些同样的小伙伴有幸进入了“新市民生活馆”这个大家庭，感受到了那些有爱心的叔叔阿姨和哥哥姐姐对我们的爱。

新市民生活馆是由一个叫常青藤可持续发展研究所的公益机构设立的，研究所是干什么的我不懂，但我知道生活馆分布在北京的多个社区里，为像我一样的流动儿童提供很多免费参与活动的机会。在这台联欢会上，我们就是主角，来听听大家的感想吧。

我的梦想就是成为一名真正的主持人，这台联欢会就是我梦的起点。

—赵熙璐（联欢会小主持人） 中华路小学

我参演了微视频《传递拥抱》，当短片在联欢会上播放，观众席中响起了热烈的掌声。

—赵硕 黄城根小学

我们登台表演了抖空竹、剪纸等，这些项目是我国传统文化宝库中的明珠，我们也算是中华文化的小小传承人吧。

—黄鑫 黄城根小学

魏然 香厂路小学

我是合唱节目中的一个小歌手，我按捺着激动的心情，认真地唱出每一句歌词。

—黄钰 黄城根小学

我们虽然没有参加演出，但能观看到这样精彩的节目，感到非常开心。最有趣的节目要

数话剧《威尼斯商人》了，小演员们演得

惟妙惟肖，逗得观众们捧腹大笑。

—余诗灵 黄城根小学

袁帅 香厂路小学

金磊 香厂路小学

8.难忘的新年联欢会作文200字 篇八

我们班上场表演的同学很多，蒋旻格表演了优美的唱歌;汪鼎涵、潘子祺表演了精彩的诗朗诵;王振，田承开、李梓康、刘兴云为表演者拿道具。大家齐心协力，拿出自己的看家本领，为班级争光。

我最喜欢蒋旻格的唱歌，因为她的歌声非常优美动听。她的歌声博得了全场的热烈掌声。

9.难忘的元旦节联欢会作文400字 篇九

今天我们大家听说今天下午就要开始元旦联欢会了，大家都兴奋极了，老师说：“今天中午同学们回家准备一下，下午就要开始表演了!你们知道了吗?”

下午很快就到了，我们，把教室布置得十分漂亮美丽，我把我那些美丽的图画挂在了教室的墙上，元旦联欢会上，有猜谜语，讲笑话，变魔术，演小品，练武术，唱歌等等，热闹极了，令我印象最深刻的是变魔术。

他就是我的好朋友一凡，他表演的是背后撒糖的魔术，他先让我们把眼都闭上，数上三秒钟，我们大家一起数，1，2，3，我们大家一起睁开了眼睛。可是我的好朋友一凡的手还在找他都六秒钟了，我们大家都笑了，一凡趁我们大家不注意把糖撒向了我们。

我们的笑声立刻停止下来，教室里非常安静，我们又疯狂地抢起了唐徕，有的为了抢都摔倒了，同学们看见了，又哈哈大笑起来，一凡也笑了起来，那一下午我们都开心极了!虽然一凡的表演失败了，但是他还是很开心!

10.难忘的联欢会的作文 篇十

据不完全统计，植入《变形金刚4》（以下简称“变4”）的企业近20家，中国企业超10家，仅此中国企业就贡献有千万美元。中国企业越来越喜欢傍大片了，变4更似是一场中国广告的大联欢，但以票房来看，貌似大片中的中国元素越多，电影越卖座。

变4在国内上映之后，中国观众就开始在微博、微信上吐槽，大量的中国广告植入，让这部经典好莱坞大片沦为一部以讨好中国企业为目的的商业片。一位网友的吐槽最为形象：“大黄蜂，你让开，挡着我看广告了！”对于这部电影，毫无逻辑的剧情加上无处不在的广告，让北美观众对变4很不买账，但在中国票房市场全线飘红。高票房可不等于广告植入成功，中国企业对广告植入对象的选择多是盲目的，认为只要傍上个大片就赚足眼球了，于是就有了鸭脖等各种乱入。

认清企业定位

尽管现在很多中国企业在国际上已经有不小的名气，但一沾上广告植入似乎就没了底气，歇斯底里地去“攀高枝”，只要能露个脸，不管露多长时间，更不管怎么露，就有种久居后宫的嫔妃终于被皇帝宠幸的兴奋。中国企业无下限地傍大片已经到了丧心病狂、惨不忍睹的地步，于是就有了变4中的各种中国品牌乱入。

一些中国品牌在变4中露了个大脸，但这最终沦为大家调侃的对象。你有多久没有看到苹果的广告了？但你肯定感觉在很多地方见过苹果公司的产品，苹果在电影中的植入式营销无所不在，通过与电影的成功合作，苹果不但保障了产品的高出镜率，更借助明星效应积攒了人气。苹果在多部好莱坞电影和知名美剧中都有广告植入，但苹果的植入营销更理所应当，不像主演从香港楼顶的冰箱里拿出一盒舒化奶那样生硬的让人发笑。

面对庞大的影片市场，观众会依据自己的喜好选择观看哪部影片。喜剧、科幻、恐怖等不同类型的电影有意无意地把观众进行了细分，企业在选择植入对象的时候，就要分析自己的产品是否适合在这部电影里出现，就像你不可能在儿童剧里植入情趣内衣一样，使产品直接面对细分市场，品牌传递才更有针对性。

广告植入一定要选择大片吗？当然，大片的票房保障可以让产品传播范围更广，但对于观众而言，进电影院看电影的目的是期望有不错的视听享受，如果都像变4那样充斥着明显的广告味道，不但影响了观影者的观影体验，更不能给产品带来好的传播效果，甚至与自己期待的效果背道而驰。

2004年，佳能相机在《可可西里》中的广告植入，收获甚佳。《可可西里》并不是一部商业片，更比不了好莱坞大片，但观众在感叹藏羚羊命运的时候，也深切体会到了主人公用佳能相机拍摄的美丽可可西里风光，着实给佳能宣传了一番。

广告植入不只是露脸

在《变形金刚3》中已经开始出现大量的中国品牌。2011年，国产服装品牌美特斯邦威首次与《变形金刚》合作，但对于品牌植入提出的要求很有意思，他们不希望服装在打斗戏中出现，不希望衣服出现破损、弄脏等等。但是，《变形金刚》系列的打斗场面很多，经过多方协商，最终的解决办法是在男主角家里安排一场早上的戏——他在一堆T恤里挑中了印有美邦Logo的那件。

而另一个国产品牌在与《变形金刚3》合作时提出的要求更是奇怪，他们希望让变形金刚喝牛奶……

每一个观众都不是傻瓜，硬生生地进行品牌展示，只会让观众反感，在这方面美剧做的很好。美剧是典型的商业电视剧，但他们会将产品品牌巧妙地嵌入到剧情中。《丑女贝蒂》曾经火爆一时，该剧在嵌入某品牌电脑时，并没有直接将电脑放在显眼位置并不断给其特写，而是将电脑摆在女魔头威赫尔米娜的工作桌前，并不为了突出这个品牌给电脑选取一个很亮眼的颜色，而是让电脑与房间的白色基调相映衬，完美地融合在整个场景当中。

如今广告早已是铺天盖地，走到哪里都是广告，所以在电影中植入广告，要把广告做的不像广告，让观众在毫无戒备心的情况下接受产品信息。如果观众很享受地坐在电影院里，原本想放松心情看一部好电影，而某些镜头却让观众突然意识到自己看的不是电影，而是一个有情节的长广告，电影也会因此沦为这种糟糕植入广告的牺牲品。

广告是创意工作，植入性广告同样如此，要根据电影剧情，找出与产品定位相吻合的情节，将广告融入到电影中，而不是像变4中那些中国品牌一样突兀地强加进去，这也是植入式广告的灵魂所在。此外，广告植入只是开始，还要借势把广告宣传进一步展开。

在《可可西里》上映同时，佳能公司适时推出“用佳能DV寻找绿色世界”等主题活动，将电影中的宣传延伸到生活中，进一步吸引消费者。

2009年，美特斯邦威第一次与《变形金刚2》合作。在电影上线前两个月，美特斯邦威公司在全国约2000家专卖店内划出了变形金刚专区，放置了变形金刚动画版产品，并同时在天猫旗舰店中销售。一个月后，又在店内摆设了包括会飞的大黄蜂、升级版的擎天柱、堕落金刚、大力神、双胞胎汽车人等新造型。电影上映前几周，美邦在旗舰店内推出了《变形金刚2》的赠票、潮拍等活动，并在各大媒体上大量播出随片广告。在电影上映时，公司又联合影院进行现场的产品推广，并乘胜追击推出“观众凭电影票还可享受特定产品折上折”的优惠活动，为销售再添一把火。这一系列的活动把促销淡季变成旺季，取得了非常好的销售成绩。

11.难忘的六一联欢会五年级作文 篇十一

盼望着，六一儿童节终于来到了。这天中午，同学们兴高采烈地来到圆厅参加六一联欢会。

一进会场，首先映入眼帘的是一排排整齐的桌椅，这是观众席。观众席前有一大块空地，这就是我们的舞台。舞台的后面有两块红幕背景墙，背景墙上挂着五颜六色的彩旗和彩带。背景墙的前面站立着由气球组成的笑脸娃娃。舞台的左侧放着一架钢琴，后侧摆放着一套架子鼓。

演出开始了，在所有的.节目中，我最喜欢徐寅皓表演的架子鼓《直到世界尽头》。只见他充满自信地走上台，深吸了一口气开始演奏。“咚哒哒，咚哒哒，”随着一阵强有力的节奏声，所有人的目光都被他吸引到舞台上。他拿着鼓棒，有节奏地敲打着嗵鼓，脚配合着手有力地踩着底鼓。如此强烈的节奏让我们的心跳加快，热血沸腾。徐寅皓帅气的表演实在是太精彩了！

我最难忘的节目是自己参与的合唱表演。我昂首挺胸地站在舞台上，心里一点也不紧张，声音宏亮地把练得滚瓜烂熟的歌曲唱了出来，清脆嘹亮的歌声响彻了整个圆厅。

整场联欢会的节目丰富多彩，吹拉弹唱，话剧舞蹈，游戏魔术，诗词比赛，各领风骚，各有千秋。同学们平时勤学苦练，在舞台上自信满满，表现出色。整场演出在朗朗的《将进酒》配乐诗朗诵中拉下了帷幕。

12.难忘的联欢会的作文 篇十二

中午，我一到学校就开始布置教室。同学们带了零食、彩带、气球，我负责布置一个窗户，我用彩带在上面装饰了两个字：“六一”。然后我就收拾我的桌子，摆上零食，帮韩老师挂彩带。当时同学们有的吹气球，有的画画，有的粘彩带，忙得热火朝天。

联欢会开始了，由岳铭扬和杨怡主持节目。首先是我表演的魔术。我表演了三个魔术。第一个魔术，是岳铭扬配合我完成的，我让他弄开两个连在一起解不开的铁环，他解不开。接着，我把一个铁环和另一个铁环连在一起，大家都发出了“哇”的声音。接着我把那两个解不开的铁环套在了一个铁环上。

然后我又把所有的铁环解了下来。大家都热烈地鼓掌。然后我表演了一个硬币的魔术，是郝珂婕配合我完成的。我光看她的表情就知道那个硬币在哪个手里，这时，大家掌声震天。我还表演了很多魔术，我就不说了。这个节目很受同学们的欢迎。

13.益智联欢会 篇十三

爸爸出难题

首先是一家之主——爸爸出题。只见他一本正经地站了起来，清了清嗓子，出了这样一道题：

一个猎人带着一只羊、一只狼和一棵白菜回家。路上遇到一条河，河边只有一条船，但船太小，一次最多只可载猎人和另一样东西过河。但猎人不在时，狼要吃羊，羊要吃白菜。请问：怎样才能把狼、羊、白菜都安全运过河？

大家你看看我，我看看你，一时不知如何回答。过了许久，还是做事一向周全的妈妈想出了答案，大家把热烈的掌声送给了妈妈。

妈妈显身手

这下轮到妈妈出题了，只见她不慌不忙地走进了厨房。大家十分奇怪，难道妈妈做了什么好菜？谁知妈妈端出的不是菜，而是一个漂亮的蛋糕，仔细一看，蛋糕上面还有字呢：

5个人平均分1个蛋糕，而且只能切3刀，怎么切才能平均分？

怎么才能平均分呢？围在蛋

糕四周的四个人一筹莫展，只能闻着蛋糕那甜甜的香味干着急。正当莉莉的口水要流出来时，上高中的姐姐欣喜地叫了一声：“我知道了！”随即拿起刀切了起来，切完后大家都赞赏地点了点头。莉莉不管三七二十一，拿起一块蛋糕就大口地吃了起来。

姐姐再刁难

吃完蛋糕，姐姐抹了抹满是奶油的嘴，拿出一个可爱的手机挂饰，大声地说：“各位，请你们用心听好我的问题，第一个回答出来的可以获得这个奖品哟。”听说有奖品，大家立即竖起了耳朵。姐姐的问题是这样的：

请你给“天、永、未、可、又、力、禾、木”加上一个偏旁，使它和这几个字都能拼成一个字。

加上个什么偏旁呢？大家都皱着眉头，凝神思考起来。忽然，莉莉灵机一动，兴奋地说出了答案。姐姐把挂件送给了莉莉，莉莉高兴得一蹦三尺高。

莉莉也刁钻

不一会儿，轮到家里最漂亮最可爱的莉莉出题了。说实话，大家还真没把莉莉当一回事，毕竟她还是小学生嘛。只见莉莉走进房间，拿出那块她小时候练字的黑板，往头顶一举，黑板上写着这样一道题：

成语不离“舌”

形容信口胡说（ ） 形容说话轻薄（ ）

形容能说会道（ ） 形容惊诧无言（ ）

形容不善辞令（ ） 形容随声附和（ ）

简简单单的一题，竟然难住了家里的三个大人。他们在家里转着圈，冥思苦想，就是想不出准确的答案。莉莉得意极了，手舞足蹈地大声叫喊着：“难住你们了吧？难住你们了吧！哈哈！”无奈之下，家里的三个大人只能请莉莉公布答案。莉莉得意地在括号里一一写出了答案。三个大人羞得无地自容。

14.难忘的元旦联欢会 篇十四

舒老师说要在班里开元旦联欢会，我们大家都很高兴，因为可以看节目，还可以吃零食。

盼星星盼月亮，可把元旦给盼来了。下午一到教室，发现大家都拎着食品袋在热烈的说着什么。哦，原来大家都买零食了！我们班可真是一群“吃货”呀！“舒老师来了！”不知谁喊了一声，我们立即坐好了，等着老师“大驾光临”。“吆！”只听舒老师一声尖叫，只见同学们一拥而上，把食物“献”给了老师。和学强眼睁睁的看着老师的手上的零食，他应该在想，这些零食够他吃一辈子的了吧？好不容易避开了同学们了的舒老师，也走进了教室，宣布：“元旦联欢会现在开始！”班里顿时沸腾起来。

节目开始了，老师见我们光吃东西了，丝毫没有看台上节目，就气急败坏的说：“不要吃东西了，我们来玩个游戏，叫传话游戏”同学们连声叫好。于是，游戏开始了。分别分成二个组，老师把话说给了罗欣冉和王宇凡。传来传去，终于到我了，只听王泽坤趴在我耳朵上说：“我的裤子是随神。”什么跟什么啊？我一听奇怪的想，接着把话传给了李贵鑫。结果老师听见陈立伟说：“我的裤子是运神”时，笑的不成样子。那二组说的是“青蛙青蛙，是鸡的名字”啊？这又是什么？结果我们那一组的正确的话是“我的家乡在大山，那里有很多树”，而那两组的是“青蛙是文明市民，文明市民是青蛙。”老师边笑边说：“再玩一局吧！”我们兴奋起来，等着再笑个够。

在第二局中，我们两组准确无误的把“今天是元旦的前夜”传了过去。而那二组的“白云有时像棉花糖，有时像大绵羊”变成了“白云有时像棉花糖，有时像灰太狼”。太好玩了！我不禁抿嘴偷笑起来。

真难忘，真开心呀！尤其是传话游戏，我们不汉玩的开心，而且也明白了做事要认真，仔细，否则会闹个大笑话！

15.难忘的六一联欢会作文 篇十五

联欢会开始了。你瞧！二年级的.小演员在音乐中翩翩起舞，舞姿像仙女一样优美。三年级的一个男同学表演了快板，绘声绘色，惹得大家捧腹大笑。有一个班级表演了合唱，歌声洪亮，高亢有力。四年级的同学表演的是小品，你看那个男同学，头戴草帽，守住拐杖，还带了一绺假胡须，动作滑稽逗人。

下一个节目就是舞蹈《小骑兵》，由我们班表演。顿时，我的心怦怦直跳，一下子紧张起来。我的手心都攥出了汗，我偷偷望望其他同学那么镇定，我的心随后平静下来。随着乐曲，我们来到舞台上，头戴军帽，时而拿着望远镜，向四周瞭望，好像游击队员在观察敌情；时而举枪射击，一颗颗子弹射向敌人......“战斗”胜利了，我们欢呼着高兴地下场了。当我们走下舞台的那一刹那，台下响起了雷鸣般的掌声。

16.难忘的联欢会的作文 篇十六

《问道·中国茶》积极筹备厦门、北京两大茶业展览会

在过去的十个月内，《问道·中国茶》深入全国各大茶区，深入产业一线，为茶产业发展做出了一定的贡献。如今，《问道·中国茶》正整装待发，将以焕然一新的姿态高调登陆今年下半年的第三届中国厦门国际茶业展览会及2012第九届中国国际茶业博览会。《问道·中国茶》一直十分重视参加各大茶业展览会，也十分珍视每一次参加茶业展览会以展示公司产品、文化及市场拓展的机会。此次《问道·中国茶》将设立采访区、会客区和展示区等三大区域。届时，《问道·中国茶》全体成员欢迎您的参观指导。

茶界有关人士倡议成立中华茶人俱乐部

9月29日，中国社会科学院茶产业发展研究中心、河北省茶文化学会、唐山市茶文化学会和唐山金古月实业有限公司联合倡议成立“中华茶人俱乐部”。为认真学习贯彻党中央“大力提高农业综合生产能力、抗风险能力和市场竞争能力”的决策部署，推进环渤海区域城鄉一体化的建设进程，进一步优化绿色农业的产业布局，发展循环经济，统筹公共资源配置，提升区域内人民群众生活质量，特此提出倡议。

本刊应邀参加此次会议，会议上，本刊编辑成员认真听取在场领导及专家的演讲，倡议仪式在北京马连道金古月茶馆举行。

中外烟酒茶杂志《问道·中国茶》专刊

征稿、征订启事

《中外烟酒茶》杂志是由广西出版传媒集团主管、漓江出版社主办的面向国内外公开发行的物产地理杂志。《中外烟酒茶》杂志国内统一刊号CN45—1316/Z，国际标准刊号ISSN1672—3899，月刊，A4版本，128页。每期定价28元，全年定价336元。

《中外烟酒茶》记录正在繁衍与即将消逝的地理标志物产，以及人类与其互动的行为艺术；也是一本倡导自然主义生活态度的人文读本；一本充满生活质感和温度、全方位、即时更新的养生说明书；一本将慢生活进行诗意表达的休闲读物。

《中外烟酒茶》秉承朴素里蕴含华丽、华丽中展现真诚的叙事风格，不生硬展示地方物产的物理属性，而是将其融于当下的生活、休闲、养生的情景之中，通过人性与时尚的解读，为现代人的生存方式植入健康元素和生活情调，由此传递“天人合一”的中国式特色休闲理念，传播其蔓生出来的普世价值。