中考满分作文选

中考满分作文选（8篇）

1.中考满分作文选 篇一

校园秋色正怡人

夏妹妹已渐渐离去，这时，秋姑娘便迈着轻盈的步伐来了。时间的流逝，让我感到这校园有种既熟悉又陌生的感觉，像是变了样子，却不失一种奇特的靓丽。

一切一切，都变了样子。看，我们的校园也发生了变化：以前那个热而枯燥的夏天已离去，天气转凉，风变爽，看，我们的校园，两排高大的银杏树，树叶变黄，相继落下，那树叶在空中飘落的样子，像蝴蝶在空中翩翩起舞，落在地上，像给大地盖上了金被子。看，石榴树裂开了嘴笑;“硕大”的苹果压弯了枝;可爱的山楂羞红了脸„„在暖暖夕阳的照耀下，都笼罩上一层梦幻的光晕，让人回味无穷。

漫步校园，你会发现，草儿不在青翠，花儿也不再娇艳，脱下了它光彩的衣装。你用心去感受那些如天使般的花儿在最美丽的时刻凋谢，有谁会记得这个世界它曾经来过。而它却总能把它的绚丽带给我们每一个过路的人。

秋天，远胜于夏天的浮躁喧腾。夜晚，上灯了。走在回寝室的小路上，踩在叶子上，地上的叶子“沙沙”地响着，仿佛在演奏一曲夜的交响曲。独自一个人坐在椅子上，看着在灯光照耀下波光粼粼的湖面，回忆那些校园生活的点点滴滴，也许它就像是落叶，渐渐离我们远去，去给了我们最温馨的记忆。

秋天，接受了春的绚丽和夏的繁荣，也接受了春的张狂和夏的任性;也接受了生命们从开始萌生，到稳健成熟，这期间的种种苦恼，失望，焦虑，怨愤和哀伤;也容纳了他们的欢乐，胜利，收获和颂赞。就像在这个美丽的校园记录着我们成长的足迹，待我们长大成人时，回到母校的时候，是否还记得今年的秋?„„

花开花落，又是一季，那年的秋却一直留在我的心头，细细的去品，依然可以品出淡淡的余香。校园的秋依然在我心间„„

寻找真我

我是一个内向而且自卑的女孩儿，当老师告诉我参加“爱心手拉手”这个活动时，我下意识地想到逃避，因为我怕与人交谈„„

但老师和伙伴们硬是把我拉了过来。踌躇在体育馆门外，我心想，这到底是怎样的一次活动呢? 开始进场了!体育馆的磨砂玻璃门被志愿者们缓缓推开，人群开始骚动起来。体育馆内，志愿者排成两排，不停地挥舞着双臂，脸上堆满真诚的笑容，热烈的气氛让人群呆愣了几秒，之后就立马开始兴奋起来，争先恐后地往体育馆内挤去。我被夹在人群中，连推带搡地涌向体育馆。一进体育馆，欢呼声便在耳边呼啸，迎面而来的是一张张陌生但亲切的笑脸，甚至有人举起双手，要跟我来次击掌，我勉强伸出手，“啪!啪!”一声声清脆的掌声在体育馆内此起彼伏„„

“噢!大家一起跳起来吧!”我还没反应过来是怎么回事时，热情奔放的音乐就在体育馆内激旋回荡起来。志愿者们从门口跑向我们这边，牵起我们无处躲藏的双手，一个接一个，围成好几个大大小小的圆圈。人们兴奋的奔跑着，呼喊着，笑着，跳着，整个体育馆的气氛被带动起来。人们也不管三七二十一，褪去那身虚伪的外皮，就这么赤裸裸地站在大家面前，让身体随着音乐的节奏尽情地舞动着，脸上洋溢着释怀的笑容。我随着人群，也挥舞着自己那瘦弱的双臂，双脚跟着节奏不停地上下跳动着，双手早已被汗水濡湿了，可心情却一如既往地兴奋着。伴随着如火的音乐，所有人都早已不顾曾经的矜持，完全释放着自我，陌生人与陌生人之间，手拉着手，跳着，跳着„„

在这里，每个灵魂都被浸染成了火红色，随着音乐一起燃烧，不去想外面的世界多么喧嚣，不去在意别人的眼神!在这里，人人都是平等的，无论你是多么优秀，或是多么的平凡，就让身体随心而舞，展现出自己最最自然的那一面吧!在这里，整个世界仿佛就只有你自己，你要做的便是释放，释放一个真正的自己，去相信自己，相信一切皆有可能，去发现自己，发现一个真正的自我!这种时刻，仿佛有一股力量从我的体内迸发出来，我知道我必须要讲点儿什么，于是我冲上了舞台!“大家好，我是„„”台下黑压压的一片，几百双眼睛全部聚焦在我身上，全场立即静了下来，只有我的声音在体育馆内回荡、回荡„„连我自己都无法相信，我竟然一气呵成，没有任何停顿!最后一个音节还未消散在空气之中，如潮的掌声便汹涌而至!那一刻，我觉得自己如一枚蚕蛹撕破层层束缚的茧，张开稚嫩的翅膀，一个新的我、一个真正的我活了起来，我终于可以自由地飞翔了!“小妹妹，你讲得真好!”

“小妹妹，你谈吐不俗，将来一定会大有成就的!” “小妹妹，加油!我看好你!”

„„

人们排着队与我拥抱，一条条象征着肯定与信任的蓝丝带系在我的手上和颈上，泪水瞬间溢满了双眼，我记不得跟我拥抱的人都有谁，我也记不清他们跟我讲了些什么，但是我知道，我的路会越走越宽广;我的明天将会更加绚丽多彩!因为我寻找到了真我。

怡人的清晨

星期天的早晨，我起了个早床，漫步荔城街头，去领略都市早晨的怡人景色。走在街上，我眺望东方，看到一缕缕霞光透过薄薄的云层，洒向大地，洒在人们的脸上，给每一个人的头发镀上一层金辉，好像朝霞要赐给每一个人一顶桂冠。同时，我感受到早晨的清爽，耳边没有喧嚣的吵闹声，没有汽车喇叭的嘀哒声，只有晨风在我耳边低唱，替我吹理着有点散乱的头发。

晨跑的人们在尽情享受着大自然恩赐的天然美景，他们悠闲地跑着。看到这样的场景，我也由衷的向往，情不自禁地加入了晨跑的队伍。跑着跑着，眼前出现一道“亮丽景观”，在路边的一个广场，有几十个穿着红色衣服的老阿姨，手持花扇，面带笑容，摆手扭腰，在晨风中翩翩起舞，看上去她们很开心。驻足观看的人群，有的也为之动“武”，看来她们也想身入其“境”。

早晨，多少人想往的时光，清新的空气，美丽的景色，悠闲的心境，我深深地为之动情，油然想起老师教过的一句话：一日之计在于晨。我想，以后每个周日的早晨都要起得早，出去逛逛，融入环境，融入社会，从早晨走向美好明天。

美丽的怡中园

周六上午，阳光明媚，春风和煦。我做完家庭作业之后，闲来无事，便和妈妈一起去怡中园散步游玩。阳春三月的怡中园，春姑娘悄悄的把春天带回了大地，万物复苏，万木葱荣，生机勃勃，春意盎然。

瞧，公园里，那早开的迎春花儿悄无声息的绽放出了美丽的笑脸;小草也伸着尖尖的脑袋从地里悄悄的探出头来，睁开眼睛来欣赏这美丽的春色;一颗颗高大的垂柳也抽出了嫩绿的新芽来装点这温暖的春天;成群的小鸟自由自在的在树枝上“叽叽喳喳”唱着清脆嘹亮的歌曲，活蹦乱跳，肆意享受着这春天的美好景色。远远望去，那翠绿的垂柳在阳光照耀下，随风摇曳，翩翩起舞，百鸟争鸣，好一派“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦;不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”如诗如幻的美妙意境啊!

三五成群的朋友们也脱掉了棉袄，冲出家门，来到公园里追逐嬉闹，热闹非凡，到处是欢歌笑语，到处是鸟语花香。他(她)们有的在骑自行车，有的在放风筝、有的在观看“环岛湖”里的金鱼„„尽情地享受着春天的温暖与温馨„„

我爱这美丽的春天!我更爱这春天里美丽如画的怡中园!

书香怡人

总有一缕飘逸的清香，无时无刻不洋溢在我的生活中，是它，让我学会了感受，是它，教我学会了聆听，是它，让我读懂了生命，它，就是那缕幽幽飘逸于我心中的书香。

漫步诗海，感受四季之美，走进自然，我会和白居易一起感受“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的春之活力，和杨万里一起玩赏“接天莲叶无情碧，映日荷花别样红”的夏之绚烂，和刘禹锡一起品味“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的秋之昂扬，和岑参一起饱览“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的冬之壮美„„书，如同一幅幅风景画，向我们展示了大自然的无穷魅力，使我们赏心悦目。

漫步书海，享受书中之情，可以领略李白“天生我材必有用，千金散去还复来”的豪迈气概，去体会那“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，去感受那“鹰击长空，鱼翔浅底”的凌云气概，去揣摩“帘卷西风，人比黄花瘦”的那抹心伤哀愁„„书，就如同一杯醇香甘甜的美酒，令人荡气回肠，情意绵绵。

漫步书海，照亮心房，为范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”心系国家的远大抱负而折服，为苏东坡“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗”的豪放张扬的慨叹，读“出师未捷生先死，长使英雄泪满襟”，我仿佛看到诸葛亮六出祁山，为蜀汉鞠躬尽瘁，死而后已的一生„„书如一团跳跃的火焰，照亮我的心灵。

书，如一泓清泉，荡涤心灵的尘埃，以他那独有的魅力启发着我，熏陶着我，感悟着我，载我扬帆起航，带我搏击风浪，领我经历风雨，指引我在书的殿堂中成长。

读书，读的是另一个人生，佛曰：“一花一世界，一叶一菩提”多读一本书，无异于多活一个人生，让我们在充盈着书香的天空中翱翔吧!

宁静人生

长假，一个难得的休息机会。说是休息，第一念头还是想到应该怎样去玩。

今天，朋友约我出来一同去山上野炊。起着单车，在旭日的辉光照耀下，在微风与雾的朦胧的迷茫世界里任我飘荡。朋友提议与树奔跑。我们欣然同意。在湖堤上，一棵棵小树上的露珠被光反射的淋漓尽致。一棵树顺着风跑到我面前，转眼间又被稍纵即逝的风给带走了。就这样，我们不知疲倦地在湖堤上奔驰着。终于，阳光的暖意取代了快乐――日出。刹那间，一股刺眼的力量在东方一瞬间夺占了大地。停在那里，没有了在耳边呼呼作响的风声，没有了湿润的露珠，没有了朦胧的雾。取而代之的是砰砰的心跳，豆大的汗珠，在血管里奔腾的沸滚的热血。

现实与朦胧的对抗。

不久，我们租了一只船，每个人都静静的坐着，静静的思考着什麽。湖面上一片宁静。一改往日的嘈杂，少有的宁静。清风不知疲倦的与湖水嬉闹着。刹那间，那清风与清水带走了以往的怒忿，一种从未有过的人生感慨冲击着心田与思维的灵魂。

人生需要宁静。

宁静的人生!

和乐和美

他，一个七十多岁的老人，正讲述着坎坷而又别样的人生体验。幽默的语言文字激情荡漾，回畅耳畔。他，就是华东地区少儿民乐研究会理事，上海音协会员，上海琵琶学会理事王锡澄。

其实在我眼里，王锡澄老师只是一个简单的老人，他拥有的只是一个简洁客观的乐于用点、线、面这类纯理性的逻辑来理解世界的头脑。但他在谈话过程中的自然之态则在我心中挥之不去。

从讲述幼小时生病的感伤记忆开始，他便纯粹的将我们带入他的世界。小时候的疾病所留给他的痕迹并未让他放弃对未来人生的追求也没有造就他的自卑心理，反而成了他努力活出属于自己人生的动力。最终，在音乐的世界中辗转反侧，确定了自己对琵琶的热情和喜爱，开始了一段艰辛且意味深长的音乐旅程。

其中，最令我感到感慨的则是王老师对于音乐坚定的选择。因插队落户的关系王老师被安排去工厂做苦力活，但为了自己的双手能继续创造琵琶艺术而毅然拒绝了上方的安排。这是执着的选择、不悔的选择，亦是他人生重要的转折点。

此时此刻适逢正午之时，大家似乎都有些昏昏欲睡，但王锡澄老师用属于他的人格魅力促使众人打起精神静静聆听。这是一种气质，且与生俱来，不奢华不娇媚，朴实淳厚，恍若带着丝丝辛辣味扑鼻而来，思绪时断时连。这便是人生境界的最高诠释，学不来做不到，只能带着潮汐般起伏的崇拜去遥望艺术界那座不朽的里程碑。

回顾历史长河，琵琶仿佛成了民乐艺术家的必修课，无论是聆音散人沈肇州，还是紫琅琴士徐立孙，无不是从学琵琶开始走向人生的艺术巅峰的。并且因王锡澄老师又有更多的年轻人开始学弹琵琶来进一步提升自己的人文素养。影响力之大可见一斑。

突然，一阵铃声响起，中断了王老师的表演。同学们强烈要求继续，王老师笑了，笑得很开心。但老师则是无奈的笑了，这种笑容过多的应该是我们因王老师而更增加了对音乐境界追求的热血的欣慰吧。

学而不厌，诲人不倦，古朴绮丽琵琶声;纯正之音，刚直之志，两袖清风瞻然态。

感谢王锡澄老师带给我们一段难忘怀的讲座，是您用最朴素最有感染力的语言教会我们如何做人，如何爱音乐，如何通过学习音乐来提升自我情操。更重要的是让我们明白“谁能养气塞天地，吐出自足成虹霓”的真正含义：不要因为生命中的某些遗憾而怨天怨地，要学会在逆境中依旧能如鱼得水，并骄傲的舞出自我生命的亮点。

和谐永远

自然之大，容纳了精华。天空之大，容纳了天籁之音。家园之大，容纳了爱的奉献。一切的一切，都源于和谐!

地球，我们的母亲。她辛苦地养育了多少代人类子孙，为我们而日夜苍老。淘气的我们像个孩子一样，对母亲所做的一切视而不见。我们在母亲那浓密美丽的头发上践踏、砍伐;在母亲那甜美、甘露般的乳汁里恶作剧，不停地污染着;在母亲那慈祥温和的脸颊上刻下了深深的皱纹„„母亲还是不忍心惩罚我们，她用轻柔的手拍了我们的头，使我们后悔我们所做的一切。是啊!我们都觉醒了，我们在弥补，在努力，在坚持，让我们的母亲恢复原先的美丽。自然与人类，只有和谐，才能容纳自然对我们的爱的精华!

音乐，是我们心灵的源泉;声乐，是我们沟通的桥梁;创作家，是我们不可缺少的和谐之柱。伟大的音乐家，贝多芬。人生的坎坷、命运的逼迫、自生的不服，让他充满力量。而他，并没有在当时的环境中变成一只只会诅咒的恶魔，而是一个心地善良、永远相信希望的天使。他拿起笔，在五线谱上画出一只只“蝌蚪”----音符。你听，那圣洁顶立的教堂传出他那首永为人们歌唱、永为人们祝福、永为人们鼓气的《欢乐颂》。童声的稚嫩、音乐的力量、教堂的圣洁，使一首神圣的交响曲在天空中诞生了。《欢乐颂》中的和谐，是种无声的美，无声的力量。唯有人们为无形中产生和谐之音，天空才能出现天籁之音。

家园，是我们居住之地。没有了她，我们就没有家，没有一个温馨的小窝。在这大家园里，我们都是一家人。五十六个民族手牵着手，互相团结、互相鼓励、互相给予爱，那么，我们这大家园，唯有和谐，没有战争。和谐，就像一大捆木条，怎么折也折不断;和谐，就像一汪海洋，怎么吸取也吸取不尽;和谐，就像那沙漠，怎么摧毁也摧毁不了。在家园里，我们付出自己的爱，用一颗宽大的心来包容别人，那么，我们的家园会永远和谐!自然、天空、家园的美、的爱、的温暖，这一切的一切，因和谐而永存，因和谐而永恒，因和谐而永远!

心旷神怡

要说坐飞机，我可算是行家了!屈指一数，嘿，才两三年时间就坐过5次了!那么和云的“相会”当然少不了!随我去和云朵“跳个舞”吧!

这个暑假，我们一家去了青岛、大连，是双飞，所以我又有机会坐飞机了，心里格外开心，虽然坐了许多次，可是却百坐不厌!当踏上飞机的那一刻，我十分激动，因为我又可以看看那美丽洁白的云朵!可惜，俺高兴的太早了，当我找到自己的座位时，失望极了。原来，离窗口最远的才是我的座位，父母也没一个是临窗的。没办法，别人都不肯换，我只好和白云说“88”了。飞机很快就要起飞了，我却抵挡不住机外景物的诱惑，忍不住伸出“鸭脖子”向外探。“妈妈，你看，飞机已经起飞了!那些建筑物都在变小，你看!”我拼命看，才看见了一角。不过在系着安全带的情况下能看到这些，已经不错了。正是我这一叫，坐在最里面的叔叔就接应道“小朋友，等飞机平稳了，我再把座位给你。”什么?我简直不敢相信自己的耳朵，这为叔叔竟然把观赏云的机会拱手让给我!我拼命压制住自己的感情„„终于，飞机平稳了，我不好意思地和叔叔换了位置，屁股还没坐稳便趴头看起了云——

只见我们已经飞在了云层上空，看不见底部的房屋了，偶尔飞到稀薄的云下，才可以见见那渺小的房屋。那一幢幢高楼大厦像一盒盒形态各异五彩的火柴盒，遍部在大地的每一个角落。而且飞机有时还在上升，偶尔你还能看见气流摩擦后产生的气体从窗前飘过，要不是窗户不可以打开，我早就去抚摩云朵了!只见那美丽的云朵忽聚忽散，忽隐忽现，千姿百态。瞧!现在的云层像翻滚着的白烟，那云白得可爱，白得纯洁，像海浪似的一层高过一层。形成了十几道美丽的圆弧，那可真是壮观，我忙按下了快门，留住这美好的瞬间!看，我才回过头了几分钟，那云就闲不住了忙换了个“懒散”的形象：那些云变成了一快快的，像美丽的棉花糖，它们躺在蓝天妈妈那温暖的怀抱里，尽情地撒娇，犹如一个庞大的洁白家族!嘿，说话间，它又换了一套精致的连衣裙：云分成了两份，一份在上边，一份在下边，中间隔了一条三角形状的蓝天，层次分明，清清爽爽，白白净净!时间不知不觉在观赏云的时候溜走了，飞机很快就要降落了，我真不想这时候的到来。再见了，美丽的白云!5天之后我还会来看你们的!我这样想着走下了飞机„„

静

总喜欢坐在窗边，仰望娇美的夕阳。手里捧着一本诗集，诗集中夹着一张书笺，书笺上飘着淡淡的清香。清风徐徐，翻动着诗集里最得意的篇章，也抚动着我内心的情愫，还夹杂着书笺上最独有的馨香。“夕阳无限好，只是近黄昏。”正是因为近黄昏，所以才显得耐看;也正是因为近黄昏，才更加惹人怜爱;更是因为近黄昏，袅袅的炊烟，一幅幅团圆的画面才让人心驰神往。一切的一切，只因为在观赏夕阳的那一刻，每个人都存有一颗平常心。每个人都拥有一片宁静的树林，给嘈杂了一天的心灵一个小憩的地方。

总会想每天的烦恼是否会像明天的太阳，总会有下山的那一刻;太阳的归宿就是地平线下那一片黑暗的世界，而烦恼的归宿就是自己心中最不愿提及的伤痛我喜欢“归宿”这个词，因为在我的辞典里，它的唯一解释就是：宁静。

总希望自己拥有一片树林，很大很大的一片树林。在那里，我拥有属于自己的世界，可以姿情的哭，姿情的笑，没有繁重的作业，也没有都市的喧哗，更没有精神上的压力。有的，只是一片宁静。在树下静静的坐着，当第一缕阳光穿过密密集的树枝照在身上时，那感觉，会温暖你的心房;当第一声鸣叫响亮的穿梭于你的耳际时，那声音，预示着你会有一个好心情：当第一阵微风轻轻拂过你的发梢时，你会感叹大自然的伟大。就这样坐着，从太阳东起，到太阳西冲，你可以聆听大自然的乐曲，也可以欣赏大自然的真谛。从不担心树林太大，有一天我会走不出去，只因为我有一颗平常心，平常的背后是心灵的宁静，安静所支撑的是走出树林的耐心，毅力和决心。这决心只源于现实对我的召唤。走出树林并非要逃避责任，只想辟一径片刻的宁静。

荡秋千的时候，如果你想接近蓝天，你就必须弯曲双腿用力蹬地，可那种上天的感觉只有几秒，很快你就又回到了地面。于是你会在一次用力蹬地，乘着清风投入蓝天的怀抱，当然又是短暂的欢愉，然而，这正是我们所追求的宁静。

2.中考满分作文选 篇二

作文。 (40分)

子曰:“有朋自远方来, 不亦乐乎?”请以“朋友”为题目写一篇作文。

要求:1.自选角度, 自定立意。2.除诗歌外, 文体不限, 文体特征鲜明。3.文中不得出现真实的校名、人名, 如果需要, 请用“×××”代替。4.字数不少于600字。

提示:命题者倡导朴实的文风。

【考题透视】

这是一个独立词标题作文。题目主题明确, 不容易跑题, 但是要想得高分, 有一定的难度。

1.虚实可选择。它既可以指现实生活中的以人为“朋友”, 此为实写;也可以以物为“朋友”, 此为虚写。在写作时, 我们应该既要注重题目所指的现实之意, 更应从词语的引申义、比喻义上去立意, 变“有形”为“无形”, 化“具象”为“抽象”。也可以先“具象”, 然后荡开一笔, 再“抽象”, 境界为之顿开。

2.审题可缩小。这个题目有点大, 范围很广, 考生容易泛泛而谈, 出现空洞的问题。考生可以通过题记、小标题等方式将题目变得具体一些, 把范围再缩小一些, 把握起来会比较容易。如“我的朋友”“童年的朋友”“朋友是礼物”“朋友是财富”, 等等, 这样就能具体而微地写作了。

思路一:写一个你的好朋友。每个人都有好朋友, 提起好朋友, 总有说不完的话, 你愿意把你的好朋友介绍给大家吗?可以介绍他的外貌、性格特点、兴趣爱好, 也可以介绍你们之间发生的事情:互相帮助的, 合作完成的, 受到表扬的, 发生误会的……总之, 要通过你的介绍, 人们才能对你的好朋友留下深刻的印象。

思路二:写一个人类朋友。如你所接触的花木草树、虫鱼鸟兽、书籍音乐、球类运动等。如“我的沙包朋友”, 你可以用生动的语言描写沙包的样子, 用表示顺序的词语描写制作沙包的过程, 用准确的动词、心理活动词语描写玩沙包的场景。

思路三:写一个跨越时空的朋友。如与孔孟老庄、苏辛李杜等对话。

思路四:写一个听歌感受, 也可以谈论交友之道等。一曲《永远的朋友》总能勾起我们内心对朋友的深切牵挂, 唤起我们心中对友情的真诚感动。我们可以从流行歌曲中寻找灵感, 如周华健的《朋友》、郁钧剑的《永远是朋友》。

【优秀作文】

朋友

泰安一考生⊙⊙

三月来了, 桃花开了, 粉红的花瓣绽放开来, 中间包裹着金黄的花蕊, 如同一位亭亭玉立的少女立在枝头。早上的露珠是它们昂贵的首饰, 装点着它们优美的身材。恍惚间, 少女似乎在一瞬间又演化为高贵的妇人, 随风散发出淡淡的清香, 清香夹杂着淡淡的忧伤。

清晨, 我独自来到和平公园, 漫步于烂漫的桃花丛中。粉嫩的桃花, 淡淡的清香, 使我不由自主地想起了以前和你一起在桃花丛中嬉戏的场景:同样是阳春三月, 我和你一起来到桃花丛中玩耍, 那时的桃花比现在开得更艳, 香味更浓。桃花丛中除了你和我, 再没有其他的人, 丛林便成了我们的天堂。我们爬树、抓小虫、翻跟头, 扮做美丽的花仙子……

可是, 眼前除了默默无语的桃花, 就只有我孤单的身影, 分别时的情形不由得浮在眼前:那天, 你伤心地来到我面前, 说要和我去看桃花, 可我却有事没有去, 我以为以后有的是时间和你一起看桃花。不料, 那次见面竟成了永别。当我回到美术室后, 却再也没有看见你, 只发现讲台上多了一封信和一束桃花, 我打开信封, 看着看着, 泪水不由自主地从脸上滑落。

亲爱的朋友:

很可惜, 原来那个和你一起玩耍的人就要离开你了, 我要随爸爸到另一个城市去了。请不要伤心, 也不要哭泣, 我们依然是朋友, 桃林是我们永远的见证。

以后的三月, 公园里只有你一个人看桃花, 你一定会感到孤独、寂寞, 我很抱歉, 走的时候没带走你的孤独和寂寞, 可是, 你的笑脸永远留在了我的心里。

我会记住你的, 你也要记住我哦!桃花是我们的诺言……

你的朋友

读着信, 泪水慢慢地流入了嘴中, 那是什么味道?咸咸的, 涩涩的, 还夹着一丝忧伤, 啊, 桃花的“忧”香。

又一次抬头, 桃花美丽依然。这时, 一阵风吹来, 花瓣随风飞在空中, 慢慢地, 花瓣飘落下来, 绿色的草坪变成了粉红的“地毯”。看着满地的残花, 我黯然神伤, 轻轻地, 从地上抓起一把花瓣, 撒向天空, 粉色的桃花雨中, 朦朦胧胧出现了你的笑脸, 泪水再一次滑庞而过……

有人说, 朋友是灯, 可以照亮前行的路;也有人说, 朋友是伞, 可以为你遮风挡雨;还有人说, 朋友是火, 可以为你带来温暖。而我要说, 朋友如花, 给我带来无尽的芳香, 永留心头……

【亮点解析】

娇艳的桃花, 忧伤的文字, 透露出真挚的情感。作者与朋友在桃花中尽情相嬉, 无忧无虑;又在桃花中戛然相离, 竟成永远;如今, 却只能在桃花中相思, 咸咸的, 涩涩的, 淡淡的, 那是桃花的幽香, 也是对朋友的忧伤。文章运用借景抒情的手法, 将自己对朋友无尽的思念, 融入到了那一片片飘逝的桃花中, 悠悠情思, 让人回味, 令人感伤。

【优秀作文】

朋友

泰安一考生

在我的心里有一个好朋友, 她既不像明星那样光彩夺目, 也不像科学家那样有着缜密的思维, 她只是拥有一颗纯真的心, 我一直把她视作心灵的自己, 因为她的性格和我极其相像。

她爱笑。别人笑时, 她也在笑, 不止是这样, 笑时捧着肚子, 在地上打滚;别人不笑时, 她还在笑, 笑得津津有味。更有趣的是, 她一笑就停不下来, 任别人怎么劝, 都无济于事!所以, 好朋友都不敢在她面前说笑话。

她爱哭。每逢一个感动, 无论电视里的大人情节, 还是妈妈的一句关心问候, 不争气的眼泪就会在眼眶里打转儿, 也许, 她就是这么容易被感动吧!一次, 她在长跑比赛中拿了最后一名, 不巧, 飞尘钻入她的眼里, 当她回到队伍里, 同学们都以为她为自己的名次而伤心, 都纷纷过来安慰。当她看见这么多张纯真友爱的脸庞, 眼泪真的流了下来, 她感动了。

她爱思考。有空时, 她总在静静地思考某些问题。我常问她为什么这么做, 她轻轻地说希望能锤炼自己周密的思维, 让自己处理问题能够想得全面, 成为一个心思缜密的人。

她更爱安慰人。有一次, 我数学只考了86分, 灰心丧气地低头不语, 仿佛是世界末日似的。她悄悄地来到我的身边, 耳语道:“不要轻易说放弃, 否则对不起自己。人生的路还很长, 如果只是沉浸在此刻的痛苦之中, 这样的人生有何意义?跌倒了, 爬起来, 继续向前, 这样人生才不会留下遗憾。”我恍然大悟, 甩了甩头发, 又意气风发地大步向前走了。

她还爱生气……

她就是我。嘻嘻!

【亮点解析】

我有一个朋友, 这个朋友就是我, 真是出人意料。主题部分用第三人称来写这位朋友的性格, “她爱笑”“她爱哭”“她爱思考”“她更爱安慰人”“她还爱生气……”中心句领起, 生活截面组合, 一个立体的人物跃然纸上。最后, 笔锋一转, 揭开谜底, 让你拍案惊奇!

【优秀作文】

朋友

泰安一考生⊙⊙

在千千万万给我宁静的夜里, 你的思绪在哪里呢?

床前明月光

做完了一天的功课, 回到宿舍, 打开窗户, 一束皎洁的月光从月球直射到我的脸上。今天的情景又一幕幕地在我的脑海里重演。

“为什么这次考得这么差, 你不是一直名列前茅的吗?”老师严厉地对我说。“我, 我……”面对老师那张严峻的面孔, 我无言以对。是啊!这究竟是为什么呢?为什么辛勤的付出会换来这样的结果呢?我仰天问月, 这究竟是为什么?可是, 久久也没有回音。

疑是地上霜

低下头, 看着地面上的月光, 犹如冬天里的冰霜, 又好像一面透明的镜子。

在它的里面, 我看到了冬天的那个早上, 出现在校门口的那个背影是那么的熟悉, 隐隐约约还看见她的怀里紧抱着什么东西。等她一回头, 我才发现, 原来是妈妈。她的怀里紧抱着的是我的那件小花棉袄, 我的眼睛湿润了。想着妈妈冒着严寒“千里迢迢”地来给我送棉衣, 我的心好痛。

举头望明月

抬头, 再次让月光洒在脸上, 我竭力使眼泪不落下来。

坚强的人只会把眼泪吞到肚子里。对!我要做坚强的人, 为了老师, 为了父母, 为了我自己。网络上流行着这样一句话:“眉毛上的汗水, 眉毛下的泪水, 你总得选择一样。”今天, 我向明月起誓:为了肩上的那一份责任, 我要努力, 我要坚强。

低头思故乡

再多的豪言壮语, 再坚强的人, 在这样的夜晚, 谁能不想起自己的家呢?想起我的贫穷的家, 想起我的劳累的父母, 我的肩膀就好重好重。你们的未来幸福, 不能没有我!我的未来幸福, 不能有今天的丝毫松懈!

远方的朋友们, 在数以万计这样的夜里, 你想的是什么呢?

【亮点解析】

借用李白名篇《静夜思》来拟题, 这种文题最具文化意蕴, 但也容易出现内容与题目不符合的情况, 所以选用前一定要彻底理解诗题的含义。同时, 文章巧妙地运用了李白《静夜思》中的四句诗来作为四个小标题, 写自己在一个夜晚的“静夜思”, 真实地表达了一个中学生在学习生活之余的思考。这种小标题的拟题形式也富有创意, 实在是新得“逼你的眼”!

【优秀作文】

朋友

泰安一考生

我有一个朋友, 一笑露出两颗小虎牙, 再加上他长得虎头虎脑, 于是他的妈妈就给他起了个名字叫小虎。

我很早就认识小虎了, 仿佛与生俱来, 但说实话, 有时候, 我还不太情愿认识小虎呢!

记得有一次班里进行数学测验, 我正在认认真真地做试卷时, 却发现小虎正在窗边向我招手, 我心想:“反正我已经检查好了, 何不出去玩会儿呢?”于是我就交了试卷, 和小虎去踢球了。

第二天, 老师拿着一叠试卷走进了教室, 我才得了95分。老师指着试卷对我说:“你怎么把小数点给‘吃’啦!”在全班同学的哄笑声中我灰溜溜地回到了座位上。唉!都怪小虎!

小虎带给我的, 还不止这些呢!

那天, 妈妈的胃病又犯了。妈妈躺在床上, 要我给她倒杯糖水, 当时我正在看《成长的烦恼》, 哪里腾得开身?可是, 妈妈是病人呀!我三步并作两步来到厨房, 正要给水里放糖, 小虎在客厅的沙发上大呼:“精彩!实在是太精彩了!”于是我胡乱放了一勺糖赶紧去卧室递给了妈妈。

我回到客厅还没坐下, 妈妈就叫了起来:“小冰, 你怎么搞的?这水怎么是咸的?”哎呀, 我肯定是把盐看成糖了!

看着妈妈生气的样子, 我又看了看小虎。唉, 他正在沙发上挤眉弄眼地冲我扮鬼脸儿哩!

经过长时间的思考, 我终于痛下决心, 要和他“拜拜”, 并且决定第二天就付诸行动。

上课时, 我正在专心地听讲, 小虎冲我招手, 我不理;我正在认真地思考, 小虎冲我招手, 我装作没看见;做题时, 小虎冲我耳朵讲笑话, 我充耳不闻……就这样, 日子一天一天地过去了。终于有一天, 我突然发现:和我朝夕相处的小虎不见了。

哈!我终于和他“拜拜”了。

聪明的你猜到了吗?不错, 他姓马, 叫马虎!小心, 你可别被他缠上呀!

【亮点解析】

3.中考满分作文选 篇三

阅读下面的文字，根据要求作文。

在美好的青春岁月里，我们常常被身边的点点滴滴所触动。一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，一次意外的相遇或碰撞，甚至一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等，于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想象，深刻的哲理，一瞬之间漾遍全身，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福，并且学会生活与创造。

根据自己的亲身经历和体验，以“怦然心动的感觉”为话题，写一篇文章。

要求：①所写内容必须在话题范围之内。②题目自拟。③立意自定。④文体自选（除诗歌外）。⑤不少于600字。⑥要有自己的体验和感悟，不得抄袭。⑦文中不得出现真实的地名、校名和人名。⑧书写要正确、规范、美观。

准确翻译文段内容是正确解答文言文题目的前提。在翻译文言文的时候，如果我们能了解并借助一些修辞手法的特点，将使翻译更加顺利，译文更加准确。下面结合初中课本中的一些实例具体谈谈。

一、借代——把所指代的内容译出来。

例①无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（《陋室铭》）

加点的两个词不好翻译，直译不通。其实，作者是运用了借代的修辞手法。“丝竹”本指琴弦和竹笛、竹箫等竹制乐器，这里代指浮靡的音乐。“案牍”指官府文书，泛指官员处理的公文。翻译借代句时应将其指代的内容译出来。这里，我们可以借这种修辞手法的特点来翻译：“没有浮靡歌舞迷乱视听，没有官场文案劳思费神。”

二、比喻——按比喻句的句式译。

例②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（《小石潭记》）

本句翻译的难点是“斗折蛇行”（“斗”指北斗星）。我们不能误以为它是两个主谓结构，译成“北斗星弯曲，蛇爬行”，因为全句的主语是“小石谭”。在这里，“斗”“蛇”是名词用作状语。整个句子是个比喻句，句式是“像……一样”。按比喻句的特点来翻译既简洁又明了：“向西南望去，小石潭像北斗星一样弯曲，像蛇一样爬行，或隐或现。”

三、互文——将分开表述的内容合起来译。

例③将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。（《白雪歌送武判官归京》）

如果分开翻译，译成“将军的弓拉不开，都护的铁甲冷得穿不上身”，不合实际情况。因为在天气寒冷的时候，大家都拉不开弓，都冷得穿不上铁甲。实际上，这里运用了互文的修辞手法，使两个分句的意思互相补充、互相渗透。所以翻译这一句时一定要将两个分句合起来翻译：“（天气很冷）将军和都护都拉不开弓了，都冷得穿不上铁甲衣了。”

四、引用——译出所引典故的本义。

例④闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。（《行路难》）

古人写文章喜欢引用典故，这样可以使诗文含蓄典雅，传达出更多的内容。我们在翻译这类句子时，如果直译，既不能明确地传达诗文的意思，也不能很好地表达感情。这句直译为：“吕尚空闲时在碧溪边垂钓，伊尹梦见自己乘舟从太阳边经过。”没有译出所用典故的意义，令人费解。在了解吕尚和伊尹的典故后，就会知道这句应译为：“吕尚空闲时在渭水边垂钓，后来受到周文王的重用；伊尹梦见自己乘船从太阳边经过，不久得到商汤的聘请。”

五、对偶——根据对偶句的特点译。

例⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。（《出师表》）

4.中考满分作文选 篇四

【真题回放】

生活中，总会碰上形形色色的人，总会发生各种各样的事。某一天或者某一刻，一个细微的动作、一句温馨的话语、一次意外的相遇，都会在不经意间荡起你心中的涟漪，激起你生命的震撼，那可能是一种温暖绵软的感觉，你可能会舌尖甜甜，嘴角翘翘，忍不住，想笑；也可能是一种略微潮湿的感觉，伴着一丝酸涩或刺痛，难以自抑，想哭。那正是生命拔节的声音，你长大了！

请以“那一刻，我长大了”或“倾听生命拔节的声音”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：1贴近生活，言之有物；2认真书写，力求工整完美；3文中不得透露真实的人名、地名、校名。

【考题解析】

这两道文题看似容易下笔，但要写出特色、展示出才情，须从以下几个方面着手：

一、认真审题，力求立意深刻。第一个文题中的“那一刻”从时间上作了限制，表明所叙之事一定要发生在某一个特定的时刻；“我”则从人称上作了限制，规定了一定要写自己，不能写别人；“长大”一词则从内容上作了限定，表明要写“我”对成长的感悟。第二个文题中的“生命拔节”是对“长大”的诗意表述；“倾听”的实质就是回眸成长的过程，发现“我”的成长之美、成熟之美。这两道文题均要求同学们回顾自己的成长之旅，抒写真切的人生感悟。不同之处在于，第一个文题要求写自己在特定时刻的深刻感悟，第二个文题可叙述不同时段的多种经历和多种感悟。在审好题后，立意的确定也很重要，要对“长大”“拔节”作深层思考，力求抒写出“我”的成长感悟。

二、精心选材，力争构思精巧。对于这两道作文题，可选用的素材比较广泛，我们一定要从自己的成长经历中选择最典型、最有价值的素材，做到选材精当，以一当十。一个人的成长不只体现在生理的长高，更体现在思想上的成熟、精神上的充实。写作此文时，若能从思想和精神走向成熟与完美这一方面选取典型素材，你的文章一定能脱颖而出。写作第一个文题宜采用以小见大的手法，可采用纵向推进的方式，由成长之因写到成长之果，运用一波三折、巧设悬念、误会法、抑扬法等写作技巧，使文章跌宕生姿，波澜起伏，扣人心弦。写作第二道文题可紧扣“生命拔节”一词，采用横向展开的方式，运用片断组合、日记式、对比式等表达技巧，尽显成长之美，使得文章形式优美、内容丰富、意蕴深刻。写作此文，要鲜明地凸显“长大”的过程，对细节要精雕细刻，形成动人的亮点，掀起全文的高潮。尤其是要尽可能地写出“我”在成长过程中遭遇的波折，使作文的情节跌宕起伏、曲径通幽、引人入胜。

三、灵动表达，追求语言鲜活。我们不妨在文中灵活地引用一些诗词名句，如“天生我材必有用”“直挂云帆济沧海”“一览众山小”等，以此来增添作文的文学色彩，使文章具有诗意美；我们不妨引用《理想》《在山那一边》《走一步，再走一步》《孤独之旅》《紫藤萝瀑布》等课文中具有深刻意蕴的句子，以此来升华主旨，使文章具有哲理美。我们还可引用《隐形的翅膀》《天天向上》《给我一双翅膀》《我的舞台》等流行歌曲的歌词，为作文增添浓郁的生活气息，使文章具有灵动之美。为了使文章具有个性美，大家可以充分运用自己的积累，展现自己的才情，多用排比、对偶、反问、设问等修辞手法，使文章以气势见长，以文采取胜；可灵活地运用短句和长句、整句与散句，使语言富有韵味；还可运用多种表达方式，做到叙议结合，使文章活泼生动。总之，语言鲜活，表达灵活，才能化抽象为具体，化无形为有形，让自我真情与感悟流淌于字里行间，给读者留下深刻的印象。

【满分佳作】

那一刻，我长大了

终于，房间里的灯又亮了起来，我和爸爸从楼梯上走了下来，我知道，此刻我正走在洒

满爱的光辉里。

这是一个闷热的夏夜，此时的我正在紧张地为中考作最后的冲刺。下晚自习后回到家，我抓紧时间复习起功课。突然，房间的灯熄了，空气变黑了，就连微微的风也是黑的。我很生气，冲着爸爸发起了脾气。“怎么又坏了，你上次不是修了的吗？怎么搞的！”“别烦，我马上去修。”爸爸的话丝毫没有平息我心中那正熊熊燃烧的火焰。我不耐烦地应了一声，连连催促爸爸去修。爸爸摸出钳子、保险丝、电筒，赶忙上楼了。屋子里很静，耳边鞋子与楼梯的摩擦声越来越小。我坐在椅子上，静静地等待着。此时，连时间似乎也停止了。

过了一会儿，见还没动静，我便摸索着爬上了楼。原来，上面没有地方放手电筒，爸爸一时间手忙脚乱，不知从何下手。我只好从爸爸手中拿过手电筒，帮他照明。有几次，那灯看上去都已经被修好了，但就是不通电，我的耐心此时也已经变为了零。而且老这么举着电筒，我的手也有些酸，于是，我没好气地说：“算了，大不了今天不复习了，我们下去吧！”正当我转身时，静默许久的老爸说话了：“那怎么行？天气这么热，要是没电风扇，你怕是想睡也睡不着呀。再说，明天早晨起床还得摸黑，多不方便！”说完，他又转过头仔细地检查起线路来。爸爸的话仿佛让我吃了一颗定心丸，一股暖流涌遍了全身。我感觉鼻子有点酸，或许是我为自己刚才的行为感到有些后悔吧！

我重新扬起手臂将手电筒对准爸爸，奇怪的是，这次不再感到酸痛了，大概是因为有一种力量在支撑着我吧。灯光照在爸爸的额头上，爸爸的额头已经渗出了一层汗水，那是爱的结晶吧。看着爸爸的每一个动作，我感到了一丝酸涩，我为自己以前的无知和任性感到羞愧。风透过窗户，轻轻地吹起爸爸的头发，我看到了爸爸额上的皱纹、两鬓的银丝，唉，都是我让他这么劳累。

灯终于被修好了，屋子里一亮。爸爸松了口气说：“现在好了，不用担心明早你起来摸黑了。”“说完，他扬起手臂，擦了擦额头的汗水，嘴角向上翘起，形成了一条爱的弧线。我和爸爸一前一后地走下了楼梯，那脚步声串成了一首爱的乐章。那一刻，我突然感觉自己长大了许多。是爸爸的那束爱之光，点亮了我的人生之路。我是否能成为一盏灯，照亮爸爸的希望和未来，让他感到幸福与快乐呢？

在这宁静而明亮的夜晚，我想到了要回报给父亲一个光明的世界……

【成功启示录】

本文选材典型，叙事生动，表达出“我”因父爱而感动和“我”欲回报父亲的感情。作者以倒叙开篇，层层铺叙，卒章显志，精巧的构思闪烁出夺目的光彩。文章最为突出之处就是对细节的描摹生动、精彩，让人在鲜活的细节中感受到父爱的伟大，品味出浓浓的亲情。另外，语言凝练，含而不露，把浓郁的真情隐含在字里行间，增强了文章的生动性与感染力。尤其是结尾处有关回报父亲的感悟，更是精妙传神，让人读来感觉情真意切，意味深长！倾听生命拔节的声音

在这临近毕业的日子里，每一种情感都在悄悄地酝酿，每一种理想都插上了翅膀，而那一张张鲜活的面容，像一个个成熟的果儿挂在枝头，在深情地歌唱……

5月31日

这是五月的最后一天。太阳高悬在空中，毫不吝啬地把她的热力带给每一位毕业生。这不，每个人的额头上都滚动着一颗颗珍珠，在阳光下闪闪发光，似乎在向太阳回礼：“你的祝福，我们收到了！”

五月闷热的天气恰像毕业生的心情：对往事有太多的留恋，还来不及回顾一下过去的点点滴滴，前方的挑战早已扑面而来。

还是校园里的绿荫好，每一片绿叶都被辛勤的园丁洗刷得干干净净、青翠欲滴。而在那一片葱笼中，总是隐着一些即将毕业的学子，他们站在梧桐树下，听着树叶的沙沙声，安静地畅想，畅想自己的未来。

6月8日

今天稍微凉爽些。每个人的手里都捧着相机，早已按捺不住内心的激动。

教室里、草坪上、栀子花树下，到处都有那跃动的身影，色彩斑斓，令人目不暇接。将那神奇的小盒子握在手里，只“咔嚓”一下，便完成了人与景的完美组合。而那一声声清脆的“茄子”，则在这有些闷热的空气中定格，轻轻荡漾。

老师们都被请来了，就连被公认为最古板的老师都受到了同学们的热烈欢迎。每一个人的同学录都被填写得满满的，虽说同窗好友就要分开，却将永恒的回忆留了下来，在夏日的空气里散发着芬芳……

6月14日

阳光、绿荫，还有清风，一丝一缕缓缓地萦绕在我们身边。同学们聚集在走廊上，手里的一叠叠卷子、作业本被撕碎如雪花，又像雪花般飘落。我不知道这是不是蝴蝶泛滥的季节，总之，天空中的蝴蝶和碎纸一起飞舞，在风中深深浅浅地摆动着，仿佛同学们飞翔的梦想，带着理想的翅膀。它们是想飞过海洋，在一片灿烂的阳光下生根、发芽，长成一株株漂亮的蝴蝶兰么？

校长、老师站在楼下无奈地摇头，唉，这些脱了缰绳的野马！

九年级的同学们说：我们要释放！

我说：其实，成长是一种忧愁，也是一种快乐；年少轻狂，有时也是一种美丽的姿态，谁说不是呢？

6月16日

我们就要离开了。校园里将会少了一些喧闹，多出几分寂寞。

操场上，空旷。不会再有谁把太阳投进球筐……

梧桐树下，沉寂。不会再有谁放纵自己的思想，任它驰骋…… 花园里，静谧。不会再有谁守着花儿，问有谁堪摘？ 但这一切都会过去，因为，我们都在长大…… 背起行囊，我们站在人生的十字路口，我们的生命在歌唱：让年轻的脸庞写满天真，让天真的思绪化作流云，让流云的瑰丽洒向遥远，让遥远的希望快快来临……

【成功启示录】

5.中考满分作文选 篇五

作者：佚名来源：不详发布时间：2008-8-20

在茫茫的人海间，与我们认识的人很少。但无论熟悉还是陌生，总会有“帮助”温暖我们的心。对亲人的帮助是相濡以沫的支持与关爱；对朋友的帮助是心有灵犀的默契和配合；对路人的帮助是细致入微的关怀和一个搀扶。

帮助无处不在，它浸透在我们周围的空气中，变成呼吸的氧气，支持着我们的生命。文坛巨匠巴金曾说过：“我的生活目标，无一不是在帮助别人，使每一个人都得着春天，每颗心都得着光明，每个人的生活都得着幸福，每个人的发展都得着自由。”这个用《家》《春》《秋》等著作来慰籍苦难中又向着和平的人们的人唯一的生活目标是帮助别人，不管是用充满爱意的文字，还是用实际的爱心行动，确实给在寒夜中的前行的人带来温暖和光明。一生都为帮助别人的人会得到人们的尊重和热爱，就像巴金留给人们的宝贵的精神财富将被人们永远铭记在心中。而“帮助”也成为人们前进的灯塔，为更多需要帮助的人带去温暖并让温暖这颗火种撒满人间，点燃这个社会的每个角落。

帮助同时是互助，只有相互才会更加长久。就像患白血病的女孩也会把钱捐给辍学的儿童后所说的那样：“别人帮助了我，我也要将这份温暖传递给他人。向每一个处于危难之中的人伸出援手，这个世界才会成为爱的海洋。

不知道丛飞在地下是否仍在不断的帮助别人，但我知道，他是怀着失望和无奈死去的。受到帮助的人丝毫没有感谢之心，反而用所谓的“怕丛飞丢面子”而拒绝去探望重病中的丛飞。人心冷漠至此实在是社会的悲哀。当他们拿到那一笔笔捐款，他们的心难道没有一丝颤动，他们的灵魂难道没有受到一次次强有力的撞击，让自己被麻醉的神经变的清醒从而学会感恩吗？

但愿这种让“壮士扼腕”的事情不要再发生，我们永远也不愿看到丛飞眼角那滴英雄泪。林清玄曾说过：“雪，冷而清明，纯净优美，在某一个层次上，像极了我们的心。”而“帮助”是我们的心灵最单纯最明亮的底色。是帮助，为饥寒交迫的人们送去冬日里的温暖阳光；是帮助，让濒临绝境的人重新看到生活的希望；是帮助，让在黑暗袭时孤苦无依的人有耐心期待天光。

6.榜样就在身边满分摘选作文 篇六

我曾是一个超级追星迷。但自从那次看到的一切后，我深深的感悟到人的魅力往往展现在生活中一个真切情节中。

一天，我和妈妈一同在路边散步，注视着繁华的街道、美丽的风景。眼看着夕阳就快落山，我向路的另一侧瞥了一眼，我的目光就被那位拉车的老头吸引住了。

那位老头黑黝黝的体肤，瘦的皮包骨看着他拉着后面的“超级重型三轮车”骨头似乎全要被挣脱了，单薄的躯体在风中摇摇欲坠。我有点同情，他该怎样会对他身后的大怪物啊!

突然，有一个穿着时髦的小妇人向老伯那边的道路走去。我站在那里注视，心想：这会与电影中的一样吗?一个美貌女子在经过一个乞丐面前时那位女子轻视了他一眼，并对他大吼一声说：“你有那么多钱有什么用?全给我吧!”我越想越想不下去了，不过那是一个有钱的小妇人啊!

当小妇人逐渐靠近那个老头，出乎意料的是，那位小妇人悄悄地在后面帮着推车!我看到：那位老伯的衣衫湿透了，那位小妇人的衣衫也湿透了，她的小白裙在破三轮后面挂了一个小口，还有些地方被弄脏了。可是，她全然不顾，一步步帮着老伯推车。

过了一会儿，他们终于朝这儿走了过来，终于走到了这边，正当小妇人想悄悄离开时，那位老伯转过了头，微笑着说：“我就知道是你在后面帮我了，换了平时，我才不会这么快的穿过马路呢。姑娘，你是个好人。”“啊，不。这是举手之劳，我很乐意帮你。”那位小妇人说完转身就走了。在风中，她那被挂破了口的白裙自豪的摇曳着。

啊，对!我为何要苦苦追星呢?其实，最好的明星不就在我身边吗?

7.中考满分作文技巧探微 篇七

一、巧拟题目, 画龙点睛

中考作文中的话题作文、材料作文、甚至半标题作文, 都涉及到拟题。我们都知道, 题目是文章的眼睛, 是文章灵魂的一种体现, 好的题目可以给文章增添神采, 所谓“好题文一半”。为此, 应考虑从以下几个方面拟题。

1. 修辞式:巧用修辞法, 使标题有新意, 有情趣, 从而熠熠生辉

(1) 运用比喻。如2008年山西中考作文题第二个题目是材料作文题, 有考生以比喻句拟题为《生命是一朵永不凋零的花》, 寓意深刻, 使文章笼罩上浓浓的诗意, 深情地呼唤人们去善待生命, 去感恩生命。

(2) 运用双关。如2006年百色市中考作文题是半标题作文“感恩”, 有考生拟题为《感恩那条寂寞的山路》, “寂寞的山路”既是具体的实指, 又是抽象的指“我”改变家乡落后面貌的决心和信心, 读来使人强烈感受到一颗对家乡的拳拳之心在活跃地跳动。

另外, 还有设问 (或反问) 、拟人、夸张、对偶、对比、顶针、回环、反语等, 修辞的运用能使标题或生动形象, 或含蓄深沉, 或文采飞扬, 吸引阅卷者的眼球。

2. 引用式:模仿诗句、歌曲等, 可展示出文章标题独特的艺术魅力

(1) 引用诗句。如2009年四川省眉山市中考第二道作文题是以“风雨”为话题, 自拟题目的作文, 有考生拟题为《柳暗花明又一村》, 考生把风雨比作“柳琴”、“喇叭”、“灯塔”、“悬崖”、“礁石”等, 紧紧围绕“笑迎风雨, 战胜自己, 走向成功”的主题进行阐述, 以陆游的诗句“山重水复疑无路, 柳暗花明又一村”来收尾和拟题, 恰到好处。

(2) 引用流行歌曲。如2007年四川省成都市中考作文题中第二个题目是材料作文题, 有考生拟题为《阳光总在风雨后》, 考生用深情的笔调回顾自己参加体考训练的艰难历程, 并最终赢得体考成功的经历, 与材料中那只虫子何其相似, 从而体现了中学生的精神风貌, 引用歌词:“阳光总在风雨后, 请相信有彩虹……”来拟题, 很贴切。

3. 反向式:采用反常理的思维命题, 令人吃惊, 可激起评卷者的阅读欲望

如2008年广西崇左市中考作文题第二个题目是材料作文题, 有考生拟题为《向失败的自己致敬》, 考生抓取文题材料中“其实输也是一种人生”构思立意, 围绕“我”一天的不顺心之事, 大胆发出“向失败的自己致敬”这一反常规的感慨, 给“失败”以新的含义。

二、题材新颖, 不落俗套

题材新颖是说作文在确立主题之后, 要选择与众不同的、有价值的材料来表现主题。选材时要注意以下三点。

1. 关注热点, 与时俱进

唐朝诗人白居易曾说过:“文章合为时而著, 歌诗合为事而作。”意为文章要关心现实生活, 具有时代气息。当今社会, 新事件、新现象、新话题层出不穷, 我们若能把这些“热点”引进自己的作文, 定能使文章出新出彩。以2008年广西桂林市中考作文题“当的时候”为例, 有考生联系发生不久的汶川大地震来写, 补题为“当黑暗降临的时候”, 文章以汶川大地震为背景, 以黑暗中学生向老师的诉说贯穿全文, 新颖独到, 真挚感人。

2. 新奇巧妙, 引人注目

那些具有时代性、代表性、典型性的材料是好材料, 能突出主旨, 揭示本质, 但在应试写作中, 最为引人注目的却是那些很少有人、甚至无人涉足的新奇材料。如2007年广西来宾市课改区中考作文题第一个题目是以“读你”为话题的作文, 有考生写题为《我学会了读你———李清照》, 有些古代文化名人的作品因为时代局限或个人经历, 主观意味浓厚, 如果不加选择全盘接受, 很可能会影响我们的人生观、世界观, 文章反映的就是如何对待古人的文化遗产的问题, 很有现实意义, 一般的学生很难驾驭好这样的材料, 而作者真实细腻的心理描写, 圆满的情节, 自然流畅的叙述, 使文章成为一篇非常成功的考场作文, 选材角度新, 引人注目。

3. 推陈出新, 老树生花

如2008年广西河池市中考作文题中第二道题是材料作文题, 有考生拟题为《永不放弃》, 苏武牧羊的故事在中国家喻户晓, 文章虽然记叙了苏武对汉家的忠义, 对民族的热爱, 但重点放在对苏武不屈的信念、永不放弃理想的坚贞执著精神的描写与歌颂上, 合乎作文材料的主旨, 是以古文新编的形式来写的, 旧曲翻出了新意。

三、开个“凤头”, 结个好尾

好的开头, 常被人们比喻为“凤头”。常用的作文开头有以下几种。

1. 悬疑式, 吊足胃口

如2009年北京市中考作文题是个半标题“并没有结束”, 有考生拟题为《征程, 并没有结束》, 开头是:“今天, 坐在中考考场上, 看着中考作文题目‘并没有结束’, 心中涌起一种异样的感觉———从来没有一道作文题目激起了我如此多的感受:惆怅、感伤、振奋……”。这样的开头, 一开篇就设置了一些悬念。

2. 引语式, 点化名言

如2009年湖北省武汉市中考作文题是一道材料作文题, 有考生拟题为《尽力而为》, 文章开头引用生活中常见用语“十根手指不一般, 有长也有短”导出“如果我们具备的先天条件不好、能力不足也不要紧, 只要尽力而为就好”的中心论点, 很自然, 紧扣了材料的主旨。

3. 点题式, 开门见山

如2009年南宁市中考作文题是以“力量”为话题的作文, 有考生拟题为《微笑的力量》, 开头是:“微笑也有力量吗?是的, 这是千真万确的。”开头不绕圈子, 直接点题。此外, 这个开头也是另一种开头法:设问式, 启人深思。

作文的开头还有交代式、描写式、抒情式、总起式、联想式、倒叙式、比兴式等, 在此就不一一列举了。

编筐编篓, 重在收尾, 作文也是这样, 尾结得好, 能给读者以深刻的艺术感染, 启发读者深入的思考问题, 从中得到教育。那么如何结个好尾呢?收尾要做到有利于揭示文章的主题, 有利于文章的结构, 要做到辞虽尽而意无穷, 就像欣赏一首绝妙的乐章, 一曲终了, 余音仍在耳畔回荡缭绕。常用的作文结尾有以下几种。

1.照应开头式

如2009年广西来宾市中考作文题《铭记》, 有考生这样结尾:“‘得好友来如对月, 有奇书读胜观花’, 让我们一起铭记与书相伴的时光吧。”照应文章开头:“‘书’是多么美妙的一个字啊!因为有了书, 我的心灵才有了归宿。与书相伴的日子, 让我铭记一生。”这个结尾也是篇末点题式。

2.总结式

如2009年广西桂林市、百色市中考作文题《感受节日》, 有考生写成一篇议论文, 发表自己对节日的看法, 结尾进行总结:“感受节日, 我们应该学会学习和借鉴外国的优秀文化;感受节日, 我们更应该懂得传承和发扬本国的民族文化精神。”

3.主题升华式

如2009年广西来宾市中考作文题第二个题目是“陶醉”, 有考生通过自己去乡下奶奶家的经历, 描写了乡村美景, 结尾以“我想, 大自然中到处都有美丽的景色, 这就需要你有一双会发现美的眼睛, 有一颗会体验美的心”收尾, 使文章主题得到升华。

4. 殷切呼吁式

如2009年吉林省中考作文题第二个作文是一道材料作文题, 有考生拟题为《愿每个人都有一颗感恩之心》, 结尾用富于鼓动性的语言作结:“如果你认为这个世界不公平, 那就学会感恩吧!因为感恩会让这个世界变得更加温馨;如果你认为世界公平, 那你更应该学会感恩, 回报这个世界的美丽!”起到“振臂而呼”的效果。

作文的结尾, 还有联想式、鼓舞号召式、戛然而止式、受到教育式、自我勉励式、祝愿式、一语双关式、歌声飘扬式、用幻想表达美好心愿式、高度评价式等, 不再一一赘述。

四、锤炼语言, 打动人心

语言是一种机智, 一种才华, 一种素养, 精彩的语言能让老师刮目相看, 如何锤炼语言, 让语言闪亮起来呢?应从以下几个方面入手。

1. 运用描写

描写是记叙文中不可缺少的一种表达方式, 常用的描写方式有动作描写、语言描写、心理描写、景物描写、外貌描写等。例如2009年福建省莆田市中考作文题“给我快乐的”, 有考生拟题为《给我快乐的自然》, 其中“廊内的春风轻轻拂过, 窗外的绿色流光溢彩, 春天的脚步又向我们迈近了”等句子, 景物描写惜墨如金, 一笔绘神。

2. 巧用修辞手法

能使文章语言生动活泼, 增强语言的音乐美, 提高语言的表达效果。常用的修辞有比喻、拟人、排比、对偶、夸张、反复等。例如2009年广西北海市中考作文题《你和我》, 有考生开篇写到“你是我的启蒙老师, 你是我的指路明灯, 你是我的良师益友, 你是我的前进动力, 我衷心的感谢你, 我的书籍”, 采用拟人和排比的手法, 抒发了对书的强烈的赞美之情。

3. 活用句式

为使文章富于变化, 不呆板、不单调, 可以灵活运用感叹句、反问句、祈使句、倒装句等, 还要尽量用短句。例如2008年广东省深圳市中考作文题《幸福的颜色》, 有考生写道“努力地为生活而奋斗吧, 你便会拥有最幸福的颜色!”这是祈使句, 作者用自豪的语言解读了色彩的内涵, 语言富有哲理性, 透出理性的光彩。

另外还有引用歌词、名言警句、歇后语、广告、标语、对联等, 增加内涵;准确运用动词或形容词、叠词;语言准确、含蓄、隽永、优美、凝练、有个性等。

参考文献

[1]中考命题大解密满分作文[M].桂林:广西师范大学出版社, 2008.

[2]中考命题大解密满分作文[M].桂林:广西师范大学出版社, 2009.

[3]中考命题大解密满分作文[M].桂林:广西师范大学出版社, 2010.

8.中考作文题如何选准下笔点 篇八

【写作点拨】这类作文的关键词是“课余”和“乐趣”，如写课内生活或是表现无奈、烦恼之类的主题，都与题目要求不符。写这类作文，叙写时语言一定要活泼生动，感情色彩要强烈，如开篇可以把“课余生活”比喻成“天边挂起的彩虹”“振翅飞来的白鸽”等，这就给行文定下了活泼的基调。

2. 只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活中许多有价值的东西。如从一件寻常小事中感悟出一个道理，在学习过程中发现一种有效的方法，在与人交往中察觉到一份真诚等。请以“我发现 ”为题写一篇文章。

【写作点拨】补题是否有个性是文章能否出彩的一个关键，碰到这一类题目，一个新颖而亮眼的标题非常重要。如果你是女生，可补上如“女孩也能做太阳”这样的题目，就很吸引眼球；行文时，你可以配合题目，叙述一件因消除自卑心理而获得成功的事情，并在文章首尾扣住“太阳”进行议论。

如开头时这样下笔：“每当听人唱起《男儿当自强》，我就不服，女孩怎么了？女孩也能做太阳！”这就让人忍不住要一睹为快。而在结尾时，可以这样写：“女孩子也能够做光源，当太阳！一曲《女孩当自强》唱响之时，就是女孩之太阳冉冉升起之日！女同胞们，加油！”既激昂向上，作出号召，又呼应开头，点出主题。

3. 请以“窗”为话题写一篇议论文，题目自拟。

【写作点拨】“窗”是实物，审题时要善于化实为虚，如“人生之窗”等，否则就会把内容写小了。命题规定了文体，所写文章必须以议论为主。自拟题目以直接亮出中心论点为好，所选例子必须典型。也可以运用道理论证法，从“关上一扇门则打开一扇窗”等哲思出发辨证论述进与退、顺与逆、成与败等矛盾体可以互相转化的道理。

4. 中国移动通信公司有一则广告词，引用了一位业余登山爱好者的话：“每个人都是一座山，其实最难攀登的是我们自己。有时哪怕是一小步，也有新高度。做最好的自己，我能！”

阅读以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

【写作点拨】在理解材料时，应抓住关键词“攀登”“新高度”“最好的自己”等，立意可以是“挑战自己”“超越自我”“不要忽视一小步”“勇于登上自己的高峰”“不断树立新目标”“人要有进取心”“做最好的自己”等。如果将立意定位在“言必行，行必果，我能”“要勇于尝试”“挑战逆境”“绝不言弃”等，则偏离题旨。选材要典型，富有时代性，例如以刘翔不断“跨越”自我的精神为例，就很有说服力。

5. 请以“何不善待它（他、她）”为题，写一篇文章。

【写作点拨】碰到这类题目，不妨将思维视角切换到要写的人物（动物、植物）身上，罗列出你亲身经历的类似事情：可以是一次生态环保考察，可以是与动植物的一次亲密接触，也可以是一次与社会中弱势群体交流的经历，还可以是与家人发生的一次矛盾冲突，甚至可以是成长中的一次青春情感的朦胧体验……

6. 请以“给心灵放个假”为题，写一篇不少于600字的文章。

【写作点拨】写作前我们先要弄清“放假”应该怎么理解，心灵为什么要“放假”，心灵应该怎样“放假”。心灵放假肯定是因为负荷太重，是因为压力太大，是因为忙碌。体力上的负荷可以休息，心灵上的重压不也可以释放吗？弄清了这些，我们就可以从心灵放假的必要性、积极意义、途径等方面下笔。

7. 请以“感受你的 ”为题目，在横线上填写合适的词语，如善良、温柔、美丽、无奈、呼吸、孤独等，将题目补充完整，然后作文。

【写作点拨】要注意，题目中的“你”不可局限于人。写作对象可以是大自然中的任何生物，比如动物、植物；也可以是物件或景点，如黑板、公园、欢乐谷，等等。要努力写出鲜活的“你”：可通过激化矛盾巧组材，着力描写“你”特有的思想、品质、行为、语言等；或独辟蹊径写特点，写出一个独特的“你”，一个立体的“你”。

8. 在一个竞争激烈的社会里，学习是人们提升自我素质、获得发展机会的必要手段。学习，是青少年的事，但决不只是青少年的事。

请以“学习”为话题，写一篇600字以上的文章。

【写作点拨】学习是我们生活中最常见的事，越是这样，越要注意跳出常规思维来选材。比如撇开青少年学习的圈子，直接聚焦下岗职工、农民工的培训学习；又比如从学习内容上讲，你是不是认为学习做人比学习书本知识更重要呢？

9. 阅读下面的材料，按要求写作。

一棵苹果树，终于结果了。第一年，它结了10个苹果，9个被拿走，自己得到1个。对此，苹果树愤愤不平，于是自断经脉，拒绝成长。第二年，它结了5个苹果，4个被拿走，自己得到1个。“哈哈，去年我得到了10%，今年得到20%！翻了一番。”这棵苹果树心理平衡了。但是，它还可以这样：继续成长。譬如，第二年，它结了100个果子，被拿走90个，自己得到10个。也可能，它被拿走99个果子，自己只得到1个，但没关系，它还可以继续成长，第三年结1000个果子……其实，得到多少果子不是最重要的。最重要的是，苹果树在成长！等苹果树长成参天大树的时候，那些曾阻碍它成长的力量都会微弱到可以忽略。真的，不要太在乎果子，成长是最重要的。

请根据以上材料，自选角度，自主立意，自拟标题，写一篇文章。

【写作点拨】材料中有个核心句：“不要太在乎果子，成长是最重要的。”这是审题、立意必须紧扣的重点。从果树的角度想，它放弃生长是荒谬的。没有成长，就没有明天。由树及人，我们可以写不管结果怎样，只需在乎努力的过程；可以写不要患得患失，要有长远眼光，斤斤计较，影响的是自己；可以写努力不一定成功，但放弃则注定一无所成。