与动物为友600字作文

与动物为友600字作文（共9篇）

1.与动物为友600字作文 篇一

从我懂事的那一刻，就与小动物们结下了不解之缘。我对小动物的喜爱，就想鱼儿渴望可口的水源，幼苗渴望雨水的滋养。

在我成长的小路上，有小狗、小猫与我一同欢歌，有小兔子领我向前，有小蚕带我识遍各种植物，更有路边小溪里的蝌蚪、小鱼与我同行。

我每次游玩旅游胜地的小溪流，都会带回不一样的小蝌蚪，和它们一起长大，就像一家人一样。它们喜爱腐烂的叶子，我为它们放了一株吊兰，又放了一些小石头。就这样，他们在这人工的生态瓶里，彼此关心、成长。

小蝌蚪们摆动着尾巴，慢悠悠的游着。有的享用着自己的美餐，只见她张着小嘴巴，先吮吸着叶子的汁水，在这同时，它的尾巴还会一摆一摆的，很像一条漂亮的百褶裙，是那样的高贵。虽然它们一身乌黑，但它那小黑豆似的眼睛还是清晰可见，像缩小的巧克力豆似的。眼睛是鼓鼓的，在阳光下，闪出一点晶莹的亮光，漂亮极了，让我们不由驻足痴望。

后来，小蝌蚪慢慢长大了，露出了两条后脚，快要变成青蛙了，我们趁着散步的时候把它放生到了小河里。虽然有些不舍，但那是它的自由，每个人都渴望自由，动物也是如此。看它活泼的背影，慢慢游到了河内，又想到了与它们相处的那些快乐日子，有显出了不舍，但又仿佛听见了狗狗——小保的欢快叫声，好像在说“还有我呢!”我仿佛得到了安慰，又不由快乐起来。

我愿拉着小动物们的小手，一起走向美好的未来。

2.与老师为友600字作文 篇二

数学老师是一名大学，他刚刚毕业就到这儿来教学，他教两个班而其中一个就是我们“初一二班”。难道这不是缘份吗?所以我想与您做个朋友。

数学老师注重“因材施教”，上课时，他像一位严师，用那严厉的目光“扫射”，但下课之后，他却和我们一样，好像他也没有比我们大一样，和我们一起玩耍，不知不觉成为了我们其中的一员。

数学老师，让我们来作朋友吧!上课时，你是老师，我是学生;下课后，你我如“同龄”兄弟，情同手足，好吗?

我不仅想和数学老师成为朋友，还想和语文老师成为朋友!

我们班可真有福气呀!不仅有一位通情达理的数学老师，而且，还有一位和蔼可亲的语文老师呢!

我们的语文老师姓王为丽，她和蔼可亲，管理班级就好像管理家事一样，一丝不苟。

上课时，老师讲题时非常有耐心，好像在为自己的孩子讲一样，直到你会了为止。

下课后，老师就静静的在那里批作业，有时我们去问题，她都会抽出时间，为我们一一解答，有谁不希望有这样一位朋友呢?突然，我也希望有这样一位朋友，而且，我不只想和一位老师交朋友，还想和全校的老师，在师生桥梁的基础上修建友谊之桥。

3.与快乐为友-学生作文600字 篇三

每天都会站在镜子前

可你是否发现

我们已拥有了足够多的东西，来快乐……

我快乐，因为我拥有一双眼睛。海伦凯勒曾写过一本书，叫做《假如给我三天光明》，她的心愿仅仅只是用一双正常人的眼睛来看这个世界三天。而我，已经拥有了不止一百个这样的三天……

我快乐，因为我拥有一双耳朵。曾看过春节联欢晚会上那群聋哑姑娘表演的《千手观音》么？如果有，那么你一定被那无声的灵魂所震撼，这舞蹈，她们艰辛的排练了几年。而我们，或许只要百分之一的时间……

我快乐，因为我拥有一双手。家里有一把山水画的扇子，这是去年外出旅游时买下的.。买下它，是因为这是一位残疾青年用脚夹着笔完成的，一笔一画全凭着对艺术的追求和对生活的热爱。而我，完全有能力用同样的时间绘出更多的精彩……

我快乐，因为我拥有一双腿。张海迪是小学里老师便介绍过的。她高位瘫痪，一生在轮椅上度过，却自学成材，不仅翻译了大量著作，还学会了医疗，为他人解除痛苦。而我，从一开始便和她站在不一样的起跑线……

我快乐，因为我拥有一颗感恩的心。我没有熟视无睹，浪费眼睛；我没有充耳不闻，浪费耳朵；我没有游手好闲，浪费双手；我没有止步不前，浪费双腿……

如果用二百万换你的眼睛，你愿意么？

如果用二百万换你的耳朵，你愿意么？

如果用二百万换你的双手，你愿意么？

如果用二百万换你的双腿，你愿意么？

如果用二百万换你的感恩的心，你愿意么？

如果答案是否定的，那你还忧郁什么，你已经是个千万富翁了！

4.与书为友作文600字 篇四

书是一杯酒，那么香甜;书是一滴露，滋润了我枯干的心灵;书是一条船，载着我驶向知识的海洋;书是一碗饭，永远为我提供营养;书是一个凉亭，让我们心烦的时候，找到心灵的栖息地。 在书的天地里，我可以与陶渊明一起“采菊东篱下”，感受“悠然见南山”的乐趣;与李白一起“举杯邀明月”，分担“对影成三人”的寂寞;与李清照一起“误入藕花深处”，享受“绿肥红瘦”的美景;与杜甫一起“夜阑卧听风吹鱼”，体验“铁马冰河入梦来”的戒马生活…… 与书为友感觉真好!走进夏洛蒂•勃朗特《简•爱》的世界，看到了《简•爱》的激情、幻想和反抗精神。《简•爱》为我展现一种化繁为简，一种返朴归真，一种追求全心付出的感觉，一种不计得失的简化的感情，它犹如一杯咖啡，净化着我的心灵。

一天，妈妈有事要出去，并吩咐我如果下雨就收衣服。我正拿着《简•爱》津津有味地读着，完全忘记了自己，忘记了周围，忘记了所有。当我读到《简•爱》精彩处，体会到了自己在童年时没有书的日子里，生活自然变得枯燥乏味，寂寞会开始扩张，快乐会离我远去，天空会黯然无光。是书改变了我，改变了一个整天无所事事的我;是书丰富了我的生活，丰富了一个两点一线，无趣寡味的生活…… 读书已经成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更梦中书当枕，半山绝自当早餐。”多少个旭日初升的早晨，多少个星斗漫天的夜晚，我都忘情地在这片书海之中翱翔。 不知何时，书竟给了我一个五彩缤纷的文学梦!

5.以书为友的作文600字 篇五

从呀呀学语时，我开始当然不认识是你。等我稍微大一些我便“擅作主张”，把你当成了朋友。你的孩儿们经常出现在广告牌上，我便开始认读他们。到了四五岁时，你最大的那个孩子安徒生童话成了我读书的开始，我更喜欢他。于是，我如饥似渴的读了一本又一本童话。又大了三岁，我厌倦了哪些“幼稚”的童话，就缠着妈妈买世界名著。当您那些享誉世界的孩儿们，也能成为我的好朋友，装在我的脑袋里。读了那些世界名著，让我更加认清你的面容;你就像一个海，里面装有无数的知识，等待着人们去探索。过了一段时间，我开始写作，借用你的好词佳句，希望你不要介意。我有时间才思泉涌为你创造了几个孩子，你一定非常高兴吧!

到了六年级，我如同一只饿的老虎，不断地吃你送给我的摄物。我的肚子有一点东西了，所以我对你更加了解。我摸清了你的习性：又是语言细腻，有时粗糙却一点也没有失去文采，又是语言简短，又是内容繁长让我们细细品味每一个文字所带来的不同和感觉与味道;有是语言温柔，有时语言火爆陡然升温瞬间冰冷，让我的心一上一下，随你控制变化!

朋友，你该让我如何感谢你!是你让我拥有知识，你是知识的源泉，我将永远做你期中的一滴水――获得更多的知识。

6.以书为友的作文600字 篇六

还记得那时夏季的一天，我坐在沙发上玩耍，后来，妈妈拿来一本书给我看，我当时很好奇，这是什么呀?我问妈妈。妈妈说：这是书，书有很大的用处，当你一个人无聊的时候可以看书，它可以帮助你解闷，书可以让你认识到不一样的世界，让你了解大自然，了解动物每天的生活习惯，也可以让你从中学习到不一样的知识，它对你有很大的帮助哦。当我听完妈妈和我说的，我更加好奇了，这本书有那么神奇吗?它可以让我认识到这么多东西，让我了解动物每天的生活习性吗?后来我发现，这本书对我的作用真的很大，它让我了解了大雁什么时候从南方飞回来有什么时候飞到南方。从这里边我还认识到了平时见不到的汉子以及词语什么的。当我一个人在家无聊的时候书可以陪伴我，它可以让我沉醉其中，了解到故事所发生的情节。从此，我便喜欢上了读书。

有一天，天空突然下起了大雨，是书没有让我淋雨，我把它放在我的头顶，它用它那坚强的外壳来为我挡雨，它牺牲了它那坚硬的外壳来保护我不淋雨，不因淋雨而生病感冒。从这件事中我看到了书的无私奉献精神，因此，我便和书成了好朋友。

7.与书为友作文600字优秀 篇七

我的藏书可多啦，不信你来看：我房间的小床上、书桌上、沙发上都是我的书，我的书橱里更是塞满了课外读物。《名侦探柯南》、《福尔摩斯探案集》、《哈里·波特》等小说；《我们爱科学》、《小诺贝尔》、《意林》等杂志；《三字经》、《弟子规》、四大名著等历史名著……五花八门、应有尽有。

从三、四岁时起，我就养成了一个晚上睡觉前读书的习惯。起初是妈妈念给我听，等我认识了很多字可以自己读书的时候，就睡前自己看书，每天晚上都要看，雷打不动的哦！有一次晚上，做完作业已经将近10点了，妈妈让我洗洗赶紧睡觉。可是，我躺在床上翻来覆去怎么也睡不着，心里像是少了点什么。妈妈来问我怎么还不睡，我回答道，“今天我还没看书。”“好吧，给你5分钟时间看了书再睡。”妈妈很是理解我。“哦耶！”我一个鲤鱼打顶坐了起来，拿起枕边的一本《三国演义》津津有味地读了起来。5分钟的时间很短，我只看了一个小小的章节，但是睡前看会儿书就像听到了催眠曲，再躺下，不到半分钟就睡着了，梦里还见到了刘皇叔呢！

就这样，我一天天长大，书也成了我形影不离的好朋友。他让我学问进修，让我增长知识，让我聪明智慧。让我“腹有诗书气自华，手捧‘宝书’闯天下”！

★ 与树为友六年级优秀作文

★ 与书为友 范文

★ 与生活为友作文

★ 与动物为友作文

★ 与书为友作文

★ 与书为友征文

★ 与自然为友说课稿

★ 与书为友演讲稿

★ 高中与大自然为友作文

8.关于人与动物作文600字 篇八

但老爷爷和老奶奶去世后，他们的房子被封了起来，我再也不能进那个每次家人聚集吃饭的老房子了。那个院子被种满了西红柿、丝瓜、大白菜之类的一大些蔬菜。

那只狗跟着两位老人多年了，家人们觉得放在谁家养它也不太习惯，不知怎么商量的就让它在街上自生自灭去了。

那天我和爷爷骑电动车从集市上回来，我看见了那只黑色的狗，它还是很好看，但毛没有了光泽，嘴上沾了些杂草，不知去哪里翻了些垃圾。它不叫，却以眉目传达着感情，两个白点蹙着，像锁着眉，双眼流露出十分渴望的神情。

电动车向前走，它便一直跟着，它看到了家人可不会轻易放弃，它多么希望我唤它一声把它带回家呀!

电动车加起速来，我再也看不见它了。

多少年了，我再也没在街头看见过它，是它不原谅我了吗?被人捡走了吗?不会不会，家家户户都有狗的。死了?很可能的……

狗为人们看门护院，千百年不变，多么忠心啊，但人们却能狠心把它们赶出家门，让它们流落街头，让它们最终的归宿不是家，而是荒野。

动物也是生命，人类不能只尊重人类，应尊重一切生命，尤其是那些两者相依生活的，怎好“卸磨杀驴”?不光尊重，动物也有自己的想法和感受，人总不愿违背自己的想法，但也不能迫使动物改变自己的想法吧?人与动物不就该相互尊重和理解吗?

我在想，当时我有这么深刻的理解了吗?

9.我与音乐为友作文600字 篇九

我们每次上音乐课，同学们都早早的拿好了口风琴，排好了队，准备去音乐教室。走到教室里，谢老师总会给我们放一首歌，有些同学会唱就跟着录音一起唱。

我们上课也上的很开心，我们有说有笑，上的可开心了。我们有时候还跳起了舞，那个歌是是什么风格的，我们就跳什么风格的舞。跳舞的时候，大家把全身都动起来了，有时候扭身子，有时候摆手，还有时候摇头。

在期末的时候，我们每个大组还表演了一场音乐会，每个人都表演了节目，像我们表演的小品《月光曲》，还有一大组表演的表演的相声更是人我们哈哈大笑。

我们在音乐课的学习中，还学会了一种乐器——口风琴。我们大家基本可以吧音乐书上有些简单的曲子弹出来。我也不例外，我也弹一些曲子出来。