纪念一二?九运动七十周年演讲稿

纪念一二?九运动七十周年演讲稿（共10篇）

1.纪念一二?九运动七十周年演讲稿 篇一

各位学子们：

寒冷的清晨，当第一缕阳光照亮天边时，长虹校园在旭日东升的美丽中显得那么平和，安宁。生在和平年代的我们在这种和平中享受着美好的学习生活。

回首77年前，当日本侵略者的铁蹄肆无忌惮地践踏中国的领土，地采取不抵抗政策之时，我们的先辈们用鲜血和身躯捍卫了祖国的尊严。1935年12月9日，北平学生爆发了声势浩大的抗日运动，在中国青年运动史上写下了光辉的 篇章。77年后的今天，我们站在这里，以中国青年特有的颂出对祖国的骄傲和对革命先辈的崇敬。

“天下兴亡，匹夫有责“。无论是古代的屈原，还是近代的秋瑾、鲁迅，只要是中华儿女、炎黄子孙都深深地懂得这个最简单的道理。正是这份牵挂，激发了中华儿女酷爱自由，坚韧勇敢的个性，使他们为了救亡图存、争取独立自由幸福而顽强地战斗，一次又一次地把自己从强权的桎梏中解放出来;正是这份牵挂，赋予中华儿女巨大的精神力量和无穷的创造力，使中华民族屹立在世界之林。

“12.9”运动告诉我们，一切爱国者都把祖国的利益看得重于一切。关于一二九运动的演讲稿“12.9”运动告诉我们，个人的理想、前途与祖国的命运是紧密相连、休戚相关的。杰出的音乐家拉赫玛尼诺夫说过：“如果你失去了祖国，你便失去了自己。”“位卑未敢忘国忧”，前人为我们留下的宝贵的精神遗产，决不能在我们手中失去!

诚然，我们的祖国还不先进，还处于发展中。然而，爱国是不以祖国富裕为前提的。

2.纪念一二?九运动七十周年演讲稿 篇二

老师、同学们：

今天，我们在这里隆重纪念“一二·九”爱国主义运动69周年。69年前，北平学生举行了声势浩大的抗日救亡游行示威，公开揭露了日本帝国主义侵略中国、并吞华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，大大促进了中国人民的觉醒。“一二·九”运动是百年来中国无数的仁

人志士为了国家的独立，民族的存亡进行不屈奋争的继续和发扬，是可歌可泣的民族精神；正是有了这种精神，中国人民在中国共产党的领导下，在极其险恶的历史条件下，取得反帝反封建的完全胜利，中国人民才真正地站起来了。在我们刚刚走进新世纪的时候，继承和发扬“一二·九”运动的光荣传统，对于激励当代青年担当起实现中华民族全面振兴的神圣使命，具有十分重要的意义。当代青年继承和发扬“一二·九”运动的光荣传统，就是要始终坚持党的领导，坚定不移地走建设有中国特色的社会主义道路，胸怀祖国，服务人民，走与人民群众相结合、与实践相结合的道路，以优异的学习成绩证明当代青年无愧于革命前辈的光荣，无愧于自己的时代，无愧于党和人民的期望。

今天，我们在这里举行纪念一二、九运动69周年演讲比赛，一是要引导青年学生缅怀历史，弘扬爱国主义精神。二是通过活动的开展，丰富校园社团文化的内涵。学校认为：组织学生参加各种丰富多彩的活动，倡导校园社团文化活动的开展，对于培养学生正当的爱好和志趣，培养学生运用知识于实践的能力，对陶冶学生的情操和磨练学生的意志，都具有课堂教学不可替代的教育效果。根据学校“一颗心、两条腿走路”的管理思路，我们非常重视校园“搞好搞活”。学校要求每个教研组、每个年段、每个备课组都必须开展兴趣小组活动，团委会、学生会、艺术团必须开展相应系列工作，设计丰富多彩的的活动项目。“让每个学生的特长都有用武之地，让每个学生成为自己的主人”。通过对学生的学习兴趣、学习动力、学习习惯、心理素质、技能技巧的引导和培养，重视对学生非智力潜力的挖掘，以促进智力因素的发展，进面促进学生全面素质的提高。

老师、同学们：在沿着建设有中国特色社会主义道路前进的新时期，在面临着强权政治和霸权主义挑战的情况下，我们新一代青年更要继承一二·九精神，发扬爱国主义传统。广大青年学生一定要积极响应党的号召，通过刻苦的学习，了解我国的悠久历史和灿烂文化，不断加强自身的修养；要带头发扬浩然正气，保持民族气节，自觉地维持国家的尊严和民族利益；要用科学的理论武装自己，用高尚的精神塑造自己，用现代科学知识提高自己，脚踏实地地为中华民族的伟大复兴而努力学习。

3.纪念一二九运动85周年心得感悟 篇三

胡佛研究所收藏了斯诺、海伦与学生在一二九运动期间大量英文书信和报信字条，但部分纸条由于手写字迹难以辨认，而且学生们英语掌握程度不一，并存在化名、代称、缩写的情况。例如海伦的主要报信人李敏又称Matsuhara;黄敬的称呼有Willy、David、Yu Chi-wei;黄华的称呼有王汝梅、W;史沫特莱的代称为Ariyoshi、AS或A;宋庆龄的代称为Suzie;海伦和斯诺的代称分别为Hirota与Doihara。为此，海伦曾写下《学生运动笔记》《黄敬书信笔记》，对其书信进行了简单介绍。同时，斯诺和海伦注意掌握国际舆论的变化。海伦收集了1935年到1936年大量英美媒体报道学生运动的剪报，仅路透社关于一二九运动的通讯就达上百份。

为了抢占舆论制高点，12月9日当天，斯诺立即向外国媒体传送报道。12月10日，《每日先驱报》发表《三千北京示威者力促反抗，城门关闭，“我们是日本殖民地吗?”》。12月12日，在斯诺建议下，龚普生、龚澎等学生在燕京大学临湖轩召开外国记者招待会，介绍学运情况。一二·一六游行的第二天，斯诺也顺利地在《每日先驱报》登载报道。

值得注意的是，一二九运动前后斯诺夫妇及其友人对于学生运动的报道具有一个共同特点，即否认学生运动与中共的关联，强调学生运动的自发性。直到1936年7月，海伦在《亚细亚》杂志发表的文章中仍强调学生与任何党派没有联系。这里存在两种可能。第一种可能性是虽然与斯诺夫妇接触过的姚依林、黄敬皆为中共党员，黄华与陆璀等学生也在1936年1月相继入党，但是他们都向斯诺夫妇隐瞒了政治身份，斯诺夫妇始终不知学生与中共的联系;第二种可能性是斯诺夫妇猜测或逐渐了解学生骨干与中共的联系，但出于某些原因，在舆论上需要强调学生的自发性。从材料推断，第二种可能性较大。1936年3月海伦在向胡蛮介绍学运近况时提到：“许多学生深入冀南农村，还有其他人加入红军——当然是秘密地。”可以探知，斯诺夫妇至少在1936年3月知道学生入党的事实。而且处于新闻风暴口的斯诺夫妇对于中共与一二九运动的关联没有敏感度的可能性较小。他们对学生运动自发性的强调有出于与对手争夺国际舆论话语权的考虑，并通过此方式保护学生。

学运爆发后，日本方面指责一二九运动的背后有政治势力暗自推动，极力引导国际舆论怀疑学生运动目标的单纯性，并给予国民政府压力。12月10日，日本驻北平武官高桥坦接受国际媒体采访。厄尔·利夫及斯诺分别在天津《华北明星报》以及纽约《太阳报》报道了高桥坦的采访，并且陈述内容一致。高桥坦警告北平当局，学生游行已违背了《何梅协定》。他认为领导学运的积极分子出自于有共产主义倾向的国民党分子，因此把学生运动归因于“坏” 国民党的阴谋。而“坏”的国民党与“好”国民党的区别在于是否与共产党合作。对此，斯诺特别在评论中声明学生运动“幕后没有操纵”。他说：“对学生领袖的访谈中没有发现学生背后有任何权谋操纵的线索……记者通过与5到15人的学生松散小组以及与学生会负责人的聊天中获知， 示威和目前的运动是学生自发的，出于爱国的动机，学生既不支持国民党，也不支持共产党人和日本人。”1935年12月13日，海伦在向《密勒氏评论报》发送新闻稿时，也向鲍威尔强调了学运的自发性：

请把照片还给我。我从学生那里得到他们， 他们相当难找到。 这篇报道是通过目击者进行完整阐释的，我见证了一二九当天的全过程……我认为， 登载标语是分析这一运动的最好方法。这是一场自发的学生起义， 这场运动有左翼学生参加，但他们纯粹是业余的。学生运动还在不断发酵， 我可以给你更多的细节……

紧接着，1935年12月19日，鲍威尔在《芝加哥每日论坛报》发表文章分析冀察政权对学运的态度。鲍威尔批评“日本傀儡”宋哲元指控共产党正在推动最近学生示威反对华北自治的运动。1936年1月21日，海伦再次向鲍威尔说明：“中日勾兑反对左翼反对派的行动将会开始……如果把学生作为中共党员而关进监狱， 这将是相当可悲的， 因为他们已经刻意避免成为某具体派别的成员， 避免违法和被斩首， 并试图保持独立的法律斗争。”

1936年1月，北平学联和天津学联共同组织了“平津学生南下扩大宣传团”，一二九运动由学生运动向民众运动转变。与斯诺、海伦熟悉的学生大多加入了南下宣传团的第三团。该团由清华大学、燕京大学、辅仁大学、朝阳学院等校学生组织，领导者为黄华和清华大学蒋南翔。南下途中，黄华等学生在返校取钱时把消息传递给李敏，斯诺夫妇主要从留守学校的李敏处获知宣传团的消息。1936年1月11日李敏给斯诺夫妇的信中写道：

我收到了村里那些同学的来信 (黄华带回了信)。他们告诉我， 他们对村民们的反应感到满意， 一些村民听到学生们说的话就哭了。学生们演的戏剧也收到良好效果。学生们唱了工人之歌等歌曲……这个团体的成员超过五百， 包括天津和北平的学生。他们现在正沿着保定铁路行进。固安的城门被二十九军关闭了。然而， 这让他们有机会在乡村集市上遇见更多村民。

1月14日，第三团抵达高碑店后，被军警围困并强制返校。16日，第三团在燕京大学开会决定成立一个永久性的青年团体。18日，李敏对斯诺夫妇说：

第三团的学生已经成为一个永久的组织， 名为中国青年救亡先锋团。在这个组织中， 他们计划阅读社会哲学和经济学的书籍， 以增加他们对中国和世界形势的了解。更成熟的成员将被选入其他一些组织(机密， 不要发布此消息)。

这里李敏提到的“其他一些组织”可能为共青团或者中共。同时，第一、二团在南下过程中也组成了抗日青年组织——“民族解放先锋队”。2月1日，中国青年救亡先锋团与民族解放先锋队合并，成立“中华民族解放先锋队”。海伦、厄尔、鲍威尔对南下宣传团的活动作了连续报道。《华北明星报》分别于1936年1月1日、3日、4日、5日、6日、12日、13日、27日报道了南下宣传团的活动进展。海伦于2月22日在《密勒氏评论报》发表《宣传战争及以后》，报道了学生在南下宣传时的困境，并在文中穿插了学生在农村活动的五张照片。鲍威尔在1月4日的《芝加哥每日论坛报》将平津南下宣传团形容为“儿童十字军运动”。他在题为《中国学生向日本发起讨伐：数千人参与长途跋涉的大朝圣》一文中描述：“一支包括二百余学生的朝圣先锋队， 今天离开北平徒步去中国首都南京， 抗议政府容忍日本渗透华北。明天早上还有四百人将会陆续跟进， 类似的规模将持续在每天早上增加， 直到几千人行进在路上。北平学联计划派遣3.7万名学生进行这次朝圣， 以避免亡国。就像著名的儿童十字军运动一样， 成千上万的男孩和女孩， 充满了深厚的激情、责任感和爱国心， 开始了类似的运动”。鲍威尔用“朝圣”“儿童十字军运动”等西方读者更易理解和想象的方式进行比喻，以扩大传播和影响。

除了关注北平学生运动发展动态，斯诺、海伦也密切观察天津、上海、广州等全国其他城市学生救亡运动的情况。根据美国杨百翰大学收藏的书信档案，斯诺、海伦在一二九运动爆发后与身居上海的史沫特莱保持着紧密联络，并向其传递北平学生运动的最新消息，史沫特莱也将上海的学运发展告知斯诺夫妇。如1935年12月18日，史沫特莱在致斯诺的信中，将北平学生一系列游行活动比喻为“一个长距离的高尔夫大百发球杆(Big Bertha)”，形容北平学生运动引起上海学生及知识界的强烈反响。同时，史沫特莱是斯诺夫妇与宋庆龄在一二九运动期间的联络人，斯诺夫妇通过史沫特莱向宋庆龄转递书信，汇报一二九运动的最新发展情况。再者，史沫特莱把从斯诺夫妇或学生处获取的信息发送给美国共产党中国局领导下的中国人民之友社(American Friends of the Chinese People)。1936年1月至7月，中国人民之友社刊物《今日中国》连续刊载关于一二九运动的评论文章或新闻报道。

一二九运动期间，斯诺、海伦对国外新闻媒体的联络也并非是一帆风顺。对比斯诺报送给《每日先驱报》的报道与实际刊出的新闻可以看出，斯诺关于一二九运动的大多数新闻未被刊登。即使刊登，其内容也被大量剪裁。学生南下宣传后，海伦完成了一篇总结学运的评述，希望发表在具有影响力的《亚细亚》杂志。1936年2月6日，海伦给《亚细亚》杂志主编威尔士写信说道：“我希望所附的一二九运动的文章是可用的。你可以随意编辑或裁剪它， 而不用咨询我……第十七号图片， 相当令人兴奋。平津南下扩大团的学生们报告说，农民们正在被启蒙， 学生们得到了农民惊人的回应。这在中国乡村是一个非凡的场景。”1936年3月19日，海伦再次给威尔士去信：“这个学生运动也许并不重要， 但实际上它是一个新革命时期开始的记录。五四运动开始的中产阶级革命， 现在已经完全结束了。现在很多人都在仔细研究这个运动的起源和政治基础。比如公使馆和中国专家。”

但是，纵然与斯诺、海伦相熟，1936年3月31日威尔士还是以“大量报刊已经对此报道”为由婉拒了海伦的文章。他表示：“我们必须继续努力观察未来的发展趋势或由此引发的更大的事件。”4月3日，威尔士再次致歉海伦，表达他“仍然对学生运动的更深的影响和未来的可能性感兴趣”，但是希望作品能够顺利转投别处。目前没有发现海伦对此的回应信件，不过在4月24日，威尔士的态度又出现转折，告知海伦“这篇文章的修改完全符合我的批评意见……我将尽快使用这篇文章”。威尔士将海伦的原标题《中国的学生革命》改为《起义的学生》，排在1936年7月刊予以发表。

4.纪念一二九运动85周年感悟作文 篇四

在纪念一二九的各项活动开展之前，我甚至连一二九是什么都不太清楚，只在同学们的聊天中偶尔听到过“129”这个神秘的数字，对一二九的最初感受也只是一丝好奇。直到成立学院一二九合唱队的通知出现在PBCSF新生群中、上一届队员铿锵有力的歌声回荡在东阶教室的动员大会上，我才知道一二九是什么，为什么要纪念一二九，怎样纪念一二九。当晚学长对一二九历史运动的介绍令我热血沸腾，作为一名青年学生，我同样希望能够像当年的清华学子一样，在祖国最危难的时候挺身而出，不畏强权、不惧牺牲，为国家为民族抛头颅、洒热血，但是回到动员大会的现实中，摆在我面前的不是慷慨激昂的游行、也不是荡气回肠的演说、更不是不屈不挠视死如归的斗争，而是我最不擅长且极其害怕的唱歌!

万万没想到，每次K歌都躲在角落里不敢开口的我居然被选进了合唱队，没有一点点预期，也没有一点点准备，我人生的第一次合唱便这样开始了。很快我就和其他队员一起拿起谱子开始了合唱训练，合唱的歌曲是由唐跃生先生作词、姚峰先生谱曲的《迎风飘扬的旗》，作为一个音乐小白，谱子上除了汉字我什么都看不懂，很多奇怪的旋律更是让我一头雾水，我唯一能做的就是一遍又一遍地循环记忆，当然这也导致有些错误的地方被我越记越深。总之，一开始对我来说真的非常艰难，极少唱歌的我总是有种开口被嘲笑、闭口被批评的恐惧，再加上沉重的学业负担和生活上的琐事，那时的我真的是身心俱疲，由于当时对一二九的认识仅停留在表面，所以对于一二九合唱以及所有关于一二九的活动我的内心都是抗拒的。

前几次训练还是天高气爽的金秋夜晚，往返于学院、学校之间还不是那么的困难，但是随着寒流的不断侵入，那段两公里的路程开始逐渐变得艰难，凛冽的寒风吹红了每一位队员的脸颊，但是责任感和荣誉感始终激励着他们坚守在自己的位置上。我也开始反思，相对于这些同学，我对一二九的认识，对这次大合唱的认识是不是出现了问题?一开始我只是把这次合唱当做了任务，因此每次激励自己参加的动力仅仅是责任感，由于这种任务使然的心态，我在一开始才产生了很强的抗拒感，并且由于抗拒感，我在训练中并没有投入全部的热情，只是把这件事当做尝试一项新的技能，因此当遇到瓶颈时，自己很难去主动寻求突破，这种状态一直延续到我们关于“旗”的主题活动。在那次主体活动之中，大家针对我们的歌曲《迎风飘扬的旗》进行了深入的讨论和探索，我也是第一次深入地去理解和思考“旗”的含义，旗帜从本身含义上来讲，象征着方向、指引和标杆，而五星红旗则象征着中国的明天、中国的前进方向以及中国的命运，只要旗的方向正确、旗帜不到，旗下的人即使在黑暗中也能找到方向，在迷茫中也能认清未来，正如歌词中所唱的“你卷走黑夜迎来晨曦”、“你抖落尘埃越过风雨”，旗帜永远是最重要的指引力量。同时，五星红旗只是一个代表，真正为中国人民撑起红旗、披荆斩棘指引方向的是中国共产党，在那个险象环生、动荡不安的年代，无数共产党员前赴后继，为了找到中国未来的方向、为了指引国人向光明而去，不惜牺牲自己，牺牲家人。尤其是当时的青年大学生党员，风华正茂的年纪，本该谈笑风生，畅想未来，但在国家大义、民族未来之下，毅然挺身而出，将青春的热血挥洒街头，将美好的未来换做国家的希望，英勇地扛起了民族未来这杆大旗，用生命与鲜血推动这杆大旗朝着希望、朝着复兴、朝着胜利不断前进。这就是“旗”的精神，也是中国共产党员精神的体现。

每一句歌词加上真实的历史含义之后显得如此厚重，作为合唱队伍的一员，能够有机会亲口歌唱这些歌词是何等的荣誉，合唱不仅仅是一种形式，它更多地是让我们怀念历史，不忘国难，不忘那些为我们争取幸福生活而流血牺牲的伟大先烈。在这个和平的年代，我们可能一辈子都不会面临当时的那种局面，也不会流血和牺牲，但是，我们不能忘记今天的生活是怎样得来的，更不能丢失不畏艰险、敢于牺牲的品质。先烈们用生命谱写未来的“歌曲”，我们作为可以歌唱这些内容的当代学生代表荣幸之至，而我也从一开始的任务使然的状态过渡到了荣誉使然的状态，对于每一次训练都感到庄严之至，前一段时间的练习也让我不再恐惧开口歌唱，整个队伍气势恢宏的合唱更是令我热血沸腾，我很感谢命运赐予我的这次机会，让我在应该挥洒青春激情的时间能够尽情挥洒，能够拾起自己的热情，重新审视自己并憧憬未来。

5.纪念一二?九运动七十周年演讲稿 篇五

我们不能忘记那些英雄青年，不能忘却那段悲壮而神圣的历史。历史是一个国家、一个民族的“家谱”，它记载着国家的光荣和梦想，也渗透着民族的血泪和辛酸。记得鲁迅先生曾经说过：“忘却历史就是背叛”。没错，一个不懂历史的人，就不会知道自己的根，不知道自己的根也就不能融入我们的社会，最终也就成了背叛祖国、背叛民族的流浪汉。

“国家兴亡，匹夫有责”，作为当代大学生的我们，更应坚信这一点。民族的独立，国家的富强，靠的是一代又一代人的浴血奋战、前仆后继，而不仅仅是那些军事家、革命家的誓死一搏。因此，我们要继承和发扬那光荣的爱国传统，以实际行动报效祖国，撑起民族的脊梁。

“青年者，国家之魂”，国家的前途和命运离不开青年的前途和命运，一个国家的希望就寄托在青年身上。没有青年的牺牲和奋斗精神，没有整个民族素质的提高，这个民族和国家也就没有希望。也就是说，青年人要把自己的命运和国家的命运连在一起，为祖国和人民奉献自己的一生。

6.纪念一二?九运动七十周年演讲稿 篇六

历史不是一页书签，可以供我们轻佻地把玩;历史不是已经成为化石的过去;历史不是时间长流中一段孤立的截取场景，和中国的现在与未来毫无瓜葛;历史是祖先的脚印，一行行、一代代的努力才把中华民族自身发展的道路前仆后继铺到了今天;历史是一艘摆渡的巨轮，不断地把我们赖以生存和发展的社会往前摆渡;历史是一个民族精神的记忆，它们曾经在竭蹶的背景，风雨交加的时代下彰显和平时代所不能目睹的绚烂;历史是一段段螺旋上升的楼梯，我们靠着它不断抵达一个又一个高度

楼梯并没有抽掉，历史不容忘却。现代社会是以全球经济一体化和资源配置国际化为基本特征的。在这场与共同挤乘物质快车的地球村村民展开的艰苦精彩并呈的长时间搏弈中，我们必须洞见其中的隐患、凶兆。中华民族曾经面临亡国灭种的危机，现在如果我们一着不慎的活，同样有可能被吞噬掉宝贵的国家利益，掏空身子。一些民族和国度早就环向周围，馋涎欲滴。既然历史是并没有抽掉的楼梯，我们何不利用这笔财富和教训，在民族精神符号的记忆中找寻我们尚未完全记取的英勇姿势呢?

7.纪念一二?九运动七十周年演讲稿 篇七

一二九运动的重要意义不容忽视 深度研究不能停滞

会上，中国青年政治学院研究员、原团中央青运史研究室副主任郑洸针对有些人认为一二九运动不如五四运动政治意义伟大的问题，引用毛泽东的话指出，五四运动与一二九运动“这两者的意义是同样伟大的”。

“有些人以为学生运动没有力量，但是事实怎样呢?广大学生群众的五四运动，推动了‘六三’全国性的罢工、罢市、罢课的反帝和反卖国政府的斗争，发动成为全民族的运动。五四运动以后，产生了中国共产党，促成了第一次国共合作，掀起了五卅运动，发动了北伐战争，造成了第一次大革命。”

中国青少年研究中心研究员、团中央青运史档案馆原副馆长李玉琦认为，在当今的社会条件下，深入研究一二九运动，仍然具有十分重要的意义。“同一个历史事实，在不同的历史环境中，随着人们思想认识和文明程度的提高，对同一个历史现象的认识和解读都是不断发展变化的，所以这种对话是不能间断的，这种研究是永远不能停止的。”

谈及一二九运动的意义，他强调，“一二九运动绝不是‘学生上街游行’这么简单，它最大的意义在于促进了民族的大团结大联合，让中华民族团结起来一致对外。它开辟了一个新的时代，具有划时代的意义。”他指出，对一二九的解读、研究不能仅仅停留在学生游行层面，而要深入其实质的精髓。

许多专家认为，一二九运动历史的作用和地位问题，实质上是在殖民地半殖民地的旧中国，青年学生在争取民族独立、民族解放斗争中的作用和历史地位问题，其先锋作用不容忽视。纵观历史，在民族复兴的重要节点上，最先呐喊的往往是进步的青年知识分子。

展示一代青年风采 走与工农相结合的道路

提及“一二九”展示出的青年一代的风采，郑洸表示，“一二九”一代青年值得我们“点赞”。“他们是抗日先锋，民族独立解放运动的先驱，是当代青年学习的典范，我们要学习他们的‘爱国之志，报国之心’。”

“在中华民族最危险的关头，他们继承‘天下兴亡，匹夫有责’的爱国主义传统，高喊‘大家起来担负起天下的兴亡’挺身而出，发动了一二九学生爱国运动。他们勇于担当、敢于担当的历史责任感令人钦敬。”

郑洸认为，毛泽东1939年一二九运动四周年纪念会上这里所讲的青年学生与共产党，与工农群众，与革命武装“三结合”，是对一二九青年已经走的和正在走的道路的总结，也是对一切青年学生指出的正确政治方向。实践证明这条“三结合”的道路是完全有效和正确的。

许多专家表示，中国梦的实现需要汇聚最大多数中华儿女的智慧和力量，当代青年的发展正好伴随着中国梦的实现过程。中国梦需要青年，也能成就青年。当代青年只有在党的领导下，投身火热的社会实践，与社会各阶层密切合作，才能实现自己的人生价值。

纪念历史不是单纯为了怀旧 而在于启迪未来

谈到纪念一二九运动的目的，团中央青运史档案馆资料部主任、副研究员胡献忠认为，“历史与现实是不可分的。历史是现实的过去，现实是将来的历史。纪念一二九运动，重于传承爱国忧患意识，弘扬民族自强精神，培育历史担当勇气。整个一二九运动的一系列成果，不仅对于当代大学生的发展有重要启示，对当代共青团的改革取向，甚至对执政党的政策选择，也具有重要的参考价值。”

李玉琦强调，一二九运动对当代青年有很多启示，比如只有坚持党的领导，青年运动才能有正确的发展方向;青年学生为国为民的无私情怀，具有永恒的魅力和价值;青年运动只有提出符合时代潮流的口号，才能获取各方认同和支持。

8.纪念一二?九运动七十周年演讲稿 篇八

一九三五年，中国在风雨中摇摆，日本帝国主义、西方资本主义却加快了侵华的步伐。蒋介石的“不抵抗政策”使得东北三省顷刻间沦陷，大好河山，支离破碎。“还我河山!振兴中华!”——每一个有志青年胸中都涌起了一股报效祖国的热潮。蒋家王朝的黑暗统治，再也抑制不了青年们的热情，爱国学生作为一支强大的力量，在中国的革命舞台上展现了他们的风采。十二月九日，受尽压迫，沉默无声的北平城怒吼了。爱国学生高举义旗，一声呐喊，喊出了全国爱国青年的心声。无数青年学生献出了他们年轻而又宝贵的生命。抛头颅、洒热血，任何威胁都无法泯灭他们的赤子之心，爱国之心。他们的精神也将永远延续、经久不衰。在这天，轰轰烈烈的爱国运动在北平爆发，爱国青年们把“九·一八”以来郁积在心头的仇恨和对国民党蒋介石的愤懑都迸发出来，开展了抗日救亡斗争，掀起了“一二·九”运动。

一幕一幕历史令人荡气回肠，可歌可泣的历史画面又重现在我们面前。曾经，我们的前辈，在那样一个昏暗的天地里做出了如此惊天动地的壮举。如今，同样是中国的大学生，我们安逸地坐在教室里享受着国家法律所赋予的受教育权，舒适地躺在宿舍的床上听着音乐，津津有味地阅读着百味小说。74年前，“中华民族到了最危险的时候”，无数“一二·九”运动的儿女们喊出了爱国学生的共同呼声：“现在，一切幻想都被铁的事实粉碎了!”“安心读书吗?华北之大已经安放不得一张平静的书桌了!”于是他们赶快行动起来救亡图存!他们倔强地挺着脊梁在寒风中__;他们撞击着血肉之躯冲出铁的城门;他们不吝惜鲜血争取中国人民的胜利。

<现实>

祖国是神圣的，热爱祖国是崇高的。我们的民族是一个爱国志士辈出的民族。且不说屈原“九死未悔”的爱国赤心;也不说岳飞“还我河山”的复国壮志，文天祥“不指南方不肯休的”铁石忠诚。单就是74年前的今天，北平青年学生的那一幕历史壮剧，就足以震撼我们的心灵!他们，在民族危亡的时刻，迸发出炽热的爱国之情;呼出“救亡图存”的呐喊;做出“为我中华”的义举;表现出我们民族的凛然正气!而彼时的他们，年龄大概和我们相仿。这不能不使我们这70多年后的同龄人脸红、心愧。昨天，爱国青年们面临的是强盗的铁蹄，今天，我们同样面对全球生存竞争的挑战。在全球化大竞争的背景下，我们的民族是发展壮大还是落后挨打?历史命令我们不容迟疑地作出选择!时代把前者作为历史的重任放到了我们肩上，现实热切地呼唤着“一二·九”精神，呼唤着新形势下的“一二·九”精神!

如果我们真正关心自己祖国和民族的命运，如果我们真正意识到自己的的责任和使命，那么，我们就应当坚定的接过“一二·九”的接力棒，为民族的复兴奉献。拿破伦曾说：“中国是一个多病的沉睡的巨人，但是当她醒来的时刻，整个世界都要为之震颤”。然而，我们却“醒”得太迟了，“醒”得太艰难了!在今天的世界格局中，我们无疑处于落后的地位。我们必须有忧患意识和使命意识。然而现实是，我们在一定程度上失落了一种精神。今天，我们应当借“一二·九”精神来拷问一下自己的灵魂：在自己的民族复兴、振兴、走向世界的进程中，自己做了什么?自己又将怎么做?

<行动>

同样是学生，相仿的年龄。我们的身边再也没有硝烟和战火。我们的祖国也一天天强盛。但“一二·九”运动那可歌可泣的英雄事迹应该永远为我们所铭记。“真正的爱国主义不应该表现在漂亮的语言上，而应当表现在为祖国谋福利，为人民谋福利的行动上”!那么，我们的行动又该是什么呢?那就是在知识的海洋中搏击，在科学的道路上攀登。如果说，当年北平的学生失去学习机会是因为华北之大但已不能放下一张平静的课桌，那么，我们今天对宁静的校园、大好时光更要倍加珍视。我们每一个热血青年都应该象当年北平的爱国学生一样，把爱国之情化作报国之行，认清责任与使命，正视危机与紧迫，担当起历史的重任。这样做，我们才无愧于先辈。祖国无微不至地关怀着我们，我们没有理由推卸我们报国的责任。爱国、报国是我们13亿中国人永远的心愿、永远的追求、永远的奋斗目标，而我们将会是这个心愿和追求的实现者。

9.纪念一二?九运动七十周年演讲稿 篇九

是他们，在民族生死的毫发间，热血横洒，促使了民族的觉醒。

他们，可敬可;可爱的青年，以他们的实际行动，展示了青年的热血豪情，以他们大无畏的勇气，诠释了青年的含义。

我们不会忘记他们，那些可敬可爱的青年，他们是民族的拯救者，他们是中华民族的先驱。

那么，朋友们，正值青春年华年少轻狂的我们，该用这样怎样的行动诠释青年的含义呢

处于二十一世纪和平下的中国大学生们又该如何去展现青春的风采呢

对此，我只想说两个字“努力”

也许我们会不屑的说，‘此刻是和平年代了，没必要为了去做什么大的贡献而整日的去努力，那样会活的很累。

也许我们会哀怨的说，“人生苦短，一生能有几个青春，何必要不按时自己的大好的青春年华边的那么单调呢

是啊!人生苦短，而生命只有一次，青春有何其短暂，我们何必要去实现目标而整日努力，整日辛苦呢

但是，朋友们，难道我们真的期望这大好的青春年华就在我们的虚度中而好无好处的流淌而去吗

难道我们真的期望，当我们年老时，翻忆起年轻时的影集只能看到那单调的，苦涩的毫无好处的青春吗

难道我们真的期望虽然快乐但平庸地度过青春，然后平庸的度过余生吗

不会的，我相信，没一个有理智，有热血的青年大学生都不会期望自己平平庸庸一辈子，我们都渴望理想的实现，艘刊物自己的青春大发光彩。

那么，朋友们，努力吧，趁我们还年轻。

年轻就是资本，年轻就是潜力，年轻就是全部。

朋友们，别再有那么多的犹豫，别再有那么多的彷徨，别放慢我们年轻的脚步，勇敢而执作的向前走，前方便是海阔天空。

10.纪念一二?九运动七十周年演讲稿 篇十

甲：

尊敬的各位领导、各位老师！乙:

亲爱的同学们！合：

大家下午好！

甲:

光阴匆匆，时光又流走了一年！

乙:

岁月无声，季节又变更了一轮！

甲:

当历史的车轮留下行行印迹从容地碾到今天，当挂历上又一次显示出非凡的12.9。

作为一名中学生，即使时过境迁也绝不会忘记82年前的今天！

乙:

1935年 12月9日，一个寒风凛冽、滴水成冰的日子，北平一群学生走向了游行的街头！他们像梅花一样傲然挺立在寒冬，他们卓尔不群，他们团结进取，他们用鲜血和生命唤起了民族的觉醒，捍卫了祖国的尊严。

甲:是他们，在国家生死存亡之际，顶风冒雪，振臂高呼，掀起抗日救亡的高潮！

乙:是他们，在民族遭遇危难之时，游行诉愿，热血横洒，促使中华民族的觉醒！

甲:铭记历史，不忘国耻，怀揣梦想，振兴中华！乙:不忘初心，牢记使命，砥砺前行，共铸辉煌！

甲:雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！历史一页页翻过，翻过了苦难走进了辉煌。而今天苍龙飞上高天，勤劳智慧，不屈不挠的中国人，在960万平方公里的大地上正铸着中华民族 伟大复兴的梦想。

乙:世易时移！党的十九大胜利召开！神州大地，蒸蒸日上。生逢盛世，自当高举中国特色社会主义伟大旗帜，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗

甲:踏着时代的节奏，带着诚挚的祝福，怀着青春的憧憬！乙:让我们相聚在这美好的时刻。

合:创新学校纪念一二九运动82周年歌咏比赛现在开始！

请八年级104班开始。