小学毕业班领导发言稿

小学毕业班领导发言稿（精选10篇）

1.小学毕业班领导发言稿 篇一

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我十分荣幸在这里欢送我们2011届本科毕业的同学们，衷心地祝贺大家从广州医学院毕业！你们马上要离开这个熟悉的校园，离开你们朝夕相伴的的同窗好友，离开始终给你们无私关爱的老师，投入到开放、竞争的社会潮流中，接受一个全新的挑战，也开启了一个新的人生征程，我代表全体教师祝你们成功！临行前，希望大家牢记我们的校训：“ 厚德修身, 博学致远”。你们要在今后的工作中、生活中争做有新道德、新思想、新知识的劳动人民，每天都有一个全新的面貌，“苟日新，日日新”。“天行健，君子以自强不息”。所以尽管大家已经结束了大学阶段的学习，但学习还要继续，生命不止学习不止，古谚云：“积财千万，不如薄伎在身”。尽管你们在学校里成绩有高有低，表现也不尽相同，因为每个人的信念和期望都各不相同，也就是说人各有志，但大家都应该把至善作为人生的追求目标！。做一个对社会、对他人有益的人，一个理性而追求至善的人！

临别之际，我想道一句肺腑之言：老师期盼着你们有所作为，期盼着你们不断创造人生的辉煌奇迹，谱写青春的绚丽诗篇。今天，真正为社会所认可的成功人士，一定是一个有着远大理想、博爱思想的、诚实守信的劳动者。老师期待着你们经常回来，期待你们带回更多成功的喜讯，更期待看到你们为国家和人民做出的奉献！哪怕这些奉献都是默默无闻的，这都会使我们老师心中感到无限的欣慰！老师希望你们青出于蓝而胜于蓝，把老师未曾实现的梦想变成现实。

希望大家一帆风顺，愿我们学子有一个似锦的前程。也希望大家常回家看看，广州医学院基础学院永远是你们的“快乐老家”。

谢谢大家！

2.小学毕业班领导发言稿 篇二

长沙金海中学李海军

尊敬的家长：

你们好！

首先，我代表八年级对家长同志们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示谢意，同时对今天的家长会影响了各位的正常工作表示抱歉。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。

家长同志们，八年级第二学期是初中阶段学习的一个转折点，这个学期要面临生物、地理毕业会考。它将直接决定您孩子进入初三以后的学习信心和学习状态，也就基本决定了每一个学生能否考上一所什么样的高中。下面，我从三个方面向各位家长同志们汇报我校本届八年级迎接生地会考的工作。

一、我校九年级毕业班所取得的辉煌成绩，为八年级生地会考的胜利增添了信心。

1、两名湘籍少年大学生均出自金海中学，让每一个金海学子为止骄傲；

2、22名优秀学子提前被四大名校理科实验班录取，成为了我们八年级全体同学学习的榜样；

3、理化生试验考查、英语口语插标百分之百达A等，再一次鼓舞了我们八年级冲刺生地会考的斗志

4、多名金海学子踏上了出国留学的道路，为八年级全体同学学好生地，描绘了一幅幅宏伟蓝图。

二、学校重视，为八年级生地会考保驾护航

首先，学校为八年级选配了六位优秀教师担任初二年级生物地理的教学工作，他们整体呈现出了敬业、爱生、奉献的良好精神面貌，是我们学校信赖的一支队伍，也是我们全校学习的榜样。他们也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好。

其次，学校加强了备课组的建设，备课组内教师实行资源共享、优势互补，保证上课有效率、学生有收益、教学有质量。

最后，黎校长、周校长、教务处、学生处亲自抓生地学习氛围的营造，进课堂指导，多次组织研讨会，为八年级生地会考出谋划策。

三、八年级组全体教师精诚团结，殚精竭虑，有步骤，有计划，扎实有效的抓生地复习迎考工作：

1、制订了切实有效的生地复习迎考计划，统筹安排，全盘部署，奖罚分明，充分调动的老师和学生的积极性。

2、年级为营造良好的复习应考氛围，制作了迎生地会考倒计时牌，张贴了“争分秒，日日清，定夺A”的标语，它们时刻提醒每位八年级学子牢记责任，争分夺秒，不拿A等，誓不罢休。

3、三月七日召开了声势浩大的生地百日誓师大会，会上，年级领导作了极有鼓动作用的动员报告；全体生地任课教师进行了震撼人心的宣誓，他们的话语在体艺馆久久回荡，深深进入了每个学生的心灵；600多名学生也不甘示弱，以班为单位先后上舞台激情宣誓，整个会场斗志昂扬，催人奋进。

4、从3月份开始利用第八节课进行生地知识“日日清，周周清”背诵过关，各班的八自习读背生地如火如荼，教师辅导兢兢业业、答疑解惑细致入微。

5、从四月份开始将班级后进生责任到教师，全体老师检查抽背不折不扣，每天每位教师至少抽背五位学生，很多老师每天超标完成，许多后进学生在这个阶段有大幅提升。

6、全体同学在这种紧张而充实的复习迎考环境中，都抱着良好的心态，必胜的信心，做好了挑战6月18日生地会考的准备。我祝愿他们会胜利！我相信他们会胜利！我坚信他们一定能胜利！

家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，为您孩子备战生地会考摇旗呐喊，加油鼓劲。使我们的学生，您的孩子，能顺利的拿到初中毕业会考中的第一个A，为使您孩子将来成为学习勤奋，品质优良的优秀人才打下坚实的基础。

3.大学毕业酒会上学校领导发言稿 篇三

尊敬的校领导、老师、亲爱的同学：

大家晚上好!

今天我们欢聚在这里，隆重举行计算机科学与技术系20XX届毕业班毕业酒会，请允许我代表计算机科学与技术系向圆满完成学业的各位同学表示热烈的祝贺!向辛勤培育你们的各位老师表示衷心的感谢!

同学们，4年前，你们经过高考的洗礼，以优异的成绩进入xx大学，你们有这么好的自身条件，又经过学院的悉心培养，现在圆满完成学业，你们已是如虎添翼，初获成功，而学业上的成功，将为你们今后人生的成功奠定一个良好的基础。

同学们，这几年，你们和xx大学一块成长过，学校紧紧抓住了发展史上的最好历史机遇，在人才培养、科学研究和服务社会等各个方面焕发出勃勃生机。

可以说，经过几年的校园熏陶，我系百年历史的文化积淀和蓬勃发展的昂然气息将在你们身上得到延伸。

今天的同学们已是羽翼渐丰，正踌躇满志地期待着一展身手，“气有浩然，学无止境”，xx大学已经赋予你们永恒的力量和奋斗的信念，xx大学的品格和精神将激励大家勇往直前，

同学们，你们即将踏出校门，进入社会，但我希望你们仍然要不断地学习，强化自己为人处世的`能力，时时追求新知，转化理论为实际。不论将来做什么，都需要抱着积极向上的心，磨练自己成为社会的栋梁，尽自己的最大努力，自我实现，奉献社会。

同学们，具有传承我校优良传统及实践我校前瞻、创新及卓越愿景的使命。在此希望大家，记取母校“勤俭诚信，立己树人”之校训，关心、支持母校的建设，做一个“有梦想、有激情、有社会责任感”的人。离开校门虽要勇往直前，但记得要时常回到母校、关心母校。

在即将离开母校时，我要送上3句心里话：1要靠自己的专业，立足社会。2要靠自己的人品，受人尊重。3要靠自己的爱心，服务社会。

4.小学毕业班学习动员会领导演讲稿 篇四

同学们： 下午好！

随着新学期的开始，在座的同学们成为了我们梧桐小学新一届的六年级学生，首先我祝愿大家在接下来的六年级的学习生活中，每天都能快乐的学习，快乐的成长！

过去一学年，尤其是上学期，在学校的教学质量水平评估中，我们全体同学们表现都非常出色，我们年级出的几个节目：一班的甩葱舞，二班的无人机表演，三班的诗歌朗诵，各有各的精彩。大家的青春活泼，多才多艺，给评估组的专家老师们留下了深刻的印象，让我们美丽的梧桐小学变得更加活力四射，生机勃勃。

在五年级我们取得了很多成绩，过去的成绩既是我们的荣耀，但同时也是鞭策我们继续前进，追求卓越的动力。同学们，六年级是你们小学学习阶段的最后一个学年，也是最关键的一年，你们更应该力求博学、勉力奋进，努力做最好的自己，争取更大的成功。希望大家能在各个方面为你们低年级的学弟学妹们作出表率，把你们最美好的形象定格在梧桐小学的教室里，校园里和社区里。在这里，我想给同学提四点建议: 第一，明德——礼貌待人，德才兼备。先给大家分享一个钉钉子的小故事：

从前，有个小男孩，常常爱发脾气，结果几乎没有人喜欢跟他玩。一天，他向父亲诉苦，他父亲给了他一大包钉子，让他每发一次脾气，就必须在他家后院的栅栏上钉一个钉子。第一天，小男孩共在栅栏上钉了37颗钉子。过了几个星期，由于学会了控制自己的愤怒，小男孩每天在栅栏上钉钉子的数目逐渐减少了。他发现控制自己的坏脾气，比往栅栏上钉钉子要容易得多了。最后，小男孩变得不爱发脾气了。他把自己的转变告诉了父亲，他父亲又建议说:“ 如果你能坚持一整天不发脾气，就从栅栏上拔下一个钉子。”经过一段时间，小男孩终于把栅栏上的所有的钉子都拔完了。父亲拉着小男孩的手来到栅栏边，对他说:“孩子，你进步很大。但是，你看一看那些钉子在栅栏上留下的那么多小孔，栅栏再也不是原来的样子了。当你伤害了别人之后，你的一言一行就像这些钉子一样，会在人们的心里留下伤口，无论你说多少次对不起，那些伤痕都会永远存在!”

这个故事告诉我们，有时候我们不礼貌的行为，甚至无意之中的冒犯，都可以带给别人无法抹去的创伤。所以我们在与同学、家人与朋友相处的时候，要学会控制自己的情绪，善待他人，不能挖苦、嘲笑他人，更加不能恃强凌弱，欺负同学和学弟学妹们。孔子就言简意赅地提出八个字的处事原则：己所不欲，勿施于人。如果自己都不希望被人如此对待，那么自己也就不要如此对待别人。对人要多一点宽容，少一点苛责；多一点爱心，少一点冷漠；多一点欣赏，少一点嫉恨。

我们不但要重视人际交往的礼仪，而且还要重视自己社会公德心的养成。日常生活中，比如随地吐痰、乱扔垃圾、在公交车等公共场合大声喧哗等等事情，表面上看是微不足道的小事，但往往会损害我们的个人形象、梧桐形象。身为梧桐小学六年级的你们，一到五年级的学弟学妹们对你们这些大哥哥大姐姐们既尊敬又好奇，他们会下意识模仿你们的言谈举止。所以做为一名合格的梧桐小学六年级学生，大家和老师们一样有责任教导好梧桐的学子们，要把《小学生守则》和《小学生日常行为规范》作为行动指南，时时，处处，严格要求自己，举止文明，遵纪守法，在品德上、行为上，为低年级的学弟学妹们树立 好的榜样。

同学们，在竞争激烈的现代社会，仅仅有才还不够，要德才兼备才能拥有光明的前途。希望大家能在梧桐小学养成美好的品德、高尚的情操，我相信，这将是你们人生中最宝贵的财富。

第二，立志——继往开来，再接再厉。

大家从2013年入学到现在，五年时光一晃眼就过去了。不管你过去五年的表现、成绩是好是坏，留给你的只是经验或教训，所有这些都已成为了你人生血肉不可分割的一部分。我们没有办法改变过去，但我们能改变现在，改变未来。我们能做到的，就是总结经验，吸取教训，就是告别过去的不足，告别自己的不良习惯，就是从今天开始，从此时此刻开始，在现在这样一个新的起点，树立长远的志向，明确自己的目标，勉力奋进，努力成为一个更好的自己，创造属于自己的新的辉煌。

有的同学说：我以前荒废了几年时光，现在再怎么努力也来不及了，干脆破罐子破摔。这种想法是不对的。中国古代有句话叫“士别三日，当刮目相看”。当然，这句话是经过了艺术夸张，人在三天的时间里是看不到明显的结果的，但只要坚持十天，半个月，一个月，肯定会有越来越大的变化。而我们现在有整整一年的宝贵时间，有什么事做不到呢？学习就像长跑，坚持下去，谁都可以成功到达终点，相反，谁懈怠了，谁就会落后；谁放弃努力了，谁才会真正的失败。大家的智力相差无几，但学习成绩却差距悬殊，原因就在于有的同学经不住学习的考验，碰到点困难就退缩，就放弃努力了。

不经历风雨，怎能见彩虹。大家要明白，就在我们战胜一个又一个困难和挑战的过程中，我们的志向越来越有明确，我们的信念会越来越坚定，最终我们可以以最充分的准备，去面对未来人生中的一切风雨彩虹，登上你生命中最瑰丽的那座巅峰。

第三，乐学——积极向上，乐观奋进。

当你有一个乐观的心态，学习的时候就会事半功倍，轻松很多。大家都听说过这段话：一个杯子里装了半杯水，乐观主义者看到的，是杯子居然不是空的，还有半杯水可以喝；而悲观主义者看到的，是只剩下半杯水了，喝完就没水了。对待学习也有两种不同的态度，比如，要记一个英语单词，有的同学会想，这个词我记住了，就又能用英语说一个话题了！不错哦！可有的同学会想，唉，记单词太麻烦了，英语单词怎么那么多字母啊！

这是两种截然不同的态度，态度本身没有对错，但是不同的选择，带给我们的是两种截然不同的心情。当你把学习当作自己成长发展的需要时，学习就是一种快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。这就好比是要走一段路，你是愿意载歌载舞欢天喜地地

走下去呢，还是愁眉苦脸唉声叹气地走下去？我觉得同学们都会认同前一种，谁会愿意在一片郁闷和痛苦中学习？所以说，我们首先要调整心态，以轻松愉快的心情投入到学习生活中，并善于在学习过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。我相信，当同学们读完一本本书，做好一道道题，背会一篇篇课文，回头总结收获时，那种成功的满足感和愉悦感是无与伦比的！学习兴趣来自哪里？其实就是来自学习生活中这些点点滴滴的成就感，而这些成就感积累起来，最终会成为你试卷上漂亮的分数，老师、家长脸上满意的笑容，同学们眼中钦佩的目光，最终成为你成功道路上坚固的踏脚石！

那要怎么去做呢？

第四，笃行——勤奋好学，学习有方。

不勤奋，理想永远是梦想，有句诗这样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床上”。书山有路勤为径，成功之花是用辛勤的汗水浇灌出来的。只要对目标锲而不舍地努力，一定会有惊人的成绩。我们要踏踏实实地学，扎扎实实地练，上好每一堂课、抓紧每一分钟、做好每一道题，掌握好每一个知识点。

有的同学意识到，自己和同学同时背一篇课文，别人只用较短时间，自己要较长时间，感觉自己和同学相比有一定的差距。在这一点上，大家不要灰心，我们完全可以用后天的勤奋来弥补早期学习基础上的劣势，要学会“笨鸟先飞”。从每一篇课文、每一份习题开始，独立思考，独立完成。遇到不懂的内容要多问，善问，直到学懂学会。

大音乐家贝多芬也是如此,作为一个音乐家,在他三十多岁的时候，耳朵竟然聋了,可是他付出了比别人多十倍、百倍、甚至万倍的努力!跌倒了,再爬起来,失败了,再重新来过。他就是这么勤奋,这么坚持不懈,所以,他成功了,他耳聋之后创作的第三和第九交响曲，成为了他音乐生涯的巅峰之作，他也成为了历史上最了不起的音乐家之一。在苦难面前，他扼住了命运的咽喉。他成功的奥秘是什么?就是勤奋两个字!同学们，无论何时，我们都需要这种刻苦勤奋的精神，都需要这种顽强拼搏的勇气。

但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要注意方式方法。有的同学终日劳累，却没有取得理想的成绩，原因何在？这是因为缺少思考，还未认识到自己学习中的“短板”，比如课前没预习，上课没认真听课，课后没及时复习等等。每一门学科有各自的特点，每一个人也有自己的特点，大家要在老师的引领下，多比较、多思考，寻找出适合自己的学习方法，以求得最佳的学习效果。所以，同学们要善于总结，善于发现，力求一份耕耘两份收获！

5.领导慰问小学的发言稿 篇五

大家好!非常荣幸参加此次座谈会,并能谈谈自己在xx小学挂职学习锻炼的感受。下面,我将从“感恩、收获和期待”三方面进行汇报。

一、感恩

1.感谢xx区局领导委以重任,让我拥有了一个宝贵的人生锻炼学习经历,让我得以践行自己的教育梦想,让我历经了一段终生受益和难忘的心灵之旅。可以说,正是领导的厚爱与支持,才让我的教育人生变得丰富与完满。

2.感谢xx区、镇、xx小学领导和同事们的高度信任、大力支持及帮助,使我在轻松和谐、倍感亲切的温暖中走进美丽海岛,走进青葱校园,走进课堂,走进孩子们的心灵,也走进了教育的幸福!

他们不仅在衣食住行各方面给予了我无微不至的关照,更在我的工作和学习上给予了很大的指导与帮助,让我在宽松融洽的教育氛围中专心教书育人,与大家同学习、共进步。

3.感谢我校的余景德校长,一年来,他时刻叮嘱我要牢记xx区教育局领导交付的教育使命和责任,认认真真干、踏踏实实做,努力干出一番作为。同时,在人力、物力和财力上无条件给予支持。这给我的挂职锻炼工作注入了无穷的信心,是我最坚实的后盾。

二、收获

1.一批朴实、实干的好领导、好同事,成为我志同道合的良师益友。

一年来。我亲眼目睹了他们身上闪耀着的“奉献之光”!他们默默无闻地守护着、辛勤耕耘着属于自己“教书育人”的小天地。在这寂寞的`海岛上一心一意地为孩子们的健康成长奉献着自己的青春岁月!

我亲眼见证了他们身上洋溢着的“坚韧之志”!在海岛,他们失去了太多侍奉父母之机,错过了太多与妻子的牵手之约,遗弃了太多陪伴孩子的成长之乐……海岛虽美,海水虽蓝,但依然弥补不了这些失去的美好!但他们无怨无悔,为肩膀上的使命与责任,为干好这关乎孩子一生幸福的事业,风雨无阻地站好一班又一班岗!

我亲眼看见了他们身上萦绕着的“期盼之美”!在海岛,湿气甚重,多数人都患有风湿性疾病,如遇刮风下雨则身体疼痛难忍。在海岛,交通不便,如碰巧家中老父母或孩子急病,你想回,那可真是叫天天不应,叫地地不灵。回家,可能是每个海岛最期盼的美好日子吧!

2.一群纯朴善良的,成为我教书育人的合作伙伴。为了打开孩子的心灵之窗,更快地融入他们的学习和生活中,我走进了孩子的家门,与家长进行沟通。我把孩子在校的学习、生活等一切我观察到的情况及时向家长汇报。对于学习困难生,我不但在课上及时表扬他的每一次进步,还特别仔细观察其学习之外的言行举止,将其良好的“例外表现”向家长及时呈报。其次,注重与家长共同商议孩子的教育策略,施行“合作约定”。通过这一年的努力,我发现孩子和家长都自信起来了,我与家长关系越发融洽了,家长与孩子的亲子关系更和谐了。这就为我实施教育教学策略奠定了坚实的基础。

3.一群天真可爱的孩子,是我践行教育使命和责任的促进者与见证人。我以“尊重、发现、激励”为原则,实施“夸奖为基础,以关注发现‘例外事件’为重点”的教育教学模式,来提高教育教学效果。我积极关注每一个孩子的表现及需要。课间,我具体记录着孩子们的“例外事件”,以求通过观察和诊断来发现不同孩子的优势所在,因势利导地帮助孩子在优势中实现健康全面发展。

因为关注,作业本、练习册成了孩子和我心声互动的平台!

因为关注,游戏、便签条和小奖状成了孩子们期盼的礼物!

因为关注,我时常收获着孩子们的歌声!

因为关注,我时刻收获着孩子们的笑声!

因为关注,我收获着和孩子们“教学相长”的幸福!

更因为关注,我收获了一个个珍贵而动人的教育故事!

这一切,无时无刻不让我感到幸福。

三、期待

这一年,我收获了许多。

下一年,我期待……

期待着,有更多更多的人能为海岛学校的和孩子投入更多更多的关注,为他们架起飞向教育理想的彩虹之桥,让他们更多更多地享受到同一蓝天下的教育幸福!

6.小学毕业班老师发言稿 篇六

孙少生

对于小学毕业班的语文教学，特别是课堂教学，谈一些我的不成熟的做法。下面我就从教学工作和班级管理两方面谈谈毕业班工作

一、首先是教学工作：

我在教学中注重了几个习惯的培养：

1、认真预习的习惯。要求学生预习时利用工具书完成生字词的自学与积累；课文内容的预习，并做好记录；还有课文的朗读甚至是背诵任务。当然这样的要求，本来对刚接手的这个班是很难完成的，开始时我要求很低，要求他们利用各种工具书自学生字词和课文内容，并做上记录，当然要发动了小组学习的作用，让他们协助完成，小组长做好检查工作，对不同学习情况的学生进行了不同要求，对没有认真完成的老师进行了及时谈话处理。

2、认真早读的习惯。我一定会进教室指导学生读书。在早读课上要求学生读好课文，完成背诵任务，还有各种积累，说到积累，我采取了有的放矢，除了完成教学任务，我还在每小段时间里让学生完成各种积累，比如词语的积累（比如：AAB式、AABB式，ABAB式，ABAC式，描写人物品质的，描写人物外貌的，描写人物神态的，描写人物心里的，描写人物动作的，描写景色的，含动物的成语，含人体部位的成语，成语故事，含反义词的成语，含近义词的成语等）；关联词语的积累，教师分好类，并要求学生造句，每个三个以上；古诗的积累等。这些积累每次布置一些，采用不同方式，不同地方写出来，在规定的时间内检查，当然检查要充分利用小组长来完成，小组长及时汇报，教师要对完成情况做及时处理。

3、认真作业的习惯。我觉得此环节很重要，至少对要求考试分数来说是这样。为此，我要求学生要按时按质完成作业，当然不是一刀切，对不同学生不同要求。班长，学习委员牵头，各小组长具体负责的检查模式，老师对检查情况及时处理。比如我们班有个叫舒飞的学生，在开学一周的作业中，小组长反映他经常没有做完作业，于是引起了我高度重视，我首先和他进行了单独的谈话，对他进行了耐心的思想教育，并提出以后他的作业我亲自检查，并根据作业表现做及时的表扬，这样他逐渐的养成了认真作业的习惯。自从他爱做作业以后，他早读，上课，家庭作业都是很好，一个月下来，在语文、数学等各项检测中他都名列班上前五名，毕业检测他也是班上第三名。

4、敢于和困难作斗争的习惯。我们班开始的时候很多学生做语文作业时，他们认为所谓做不起的就不会做，只做那些简单的。比如阅读题，很多学生都不会做，为此，在阅读教学和作业讲解中我常鼓励学生大胆发言，老师提出的问题或作业中的问题，要大胆思考，经常动脑，一个问题总要有自己的见解或者答案，哪怕是错的也必须说，或者做，因为这样他才会愿意去思考去做，这样经过一段时间，真的大有进步。

当然，要想取得好成绩，我觉得特别要抓好毕业系统复习工作。我主要做好了一下几个方面：

1、找准薄弱。复习过程一方面是对所学知识进行归纳整理，使知识更加有连贯性，系统性和规律性，另一方面也是让学生进行自我调整，查漏补缺。所以，我在复习之前要了解学生掌握知识的情况，既要找到学生普遍存在的不足，又要

发现个别的不足，针对这些情况设计复习内容，合理安排复习时间。

2、善于归类。通过六年的学习，学生在基础知识、阅读方法、习作方法等方面已经有了一定的积累，复习阶段，教师要善于引导学生对积累进行归类整理，提炼方法，形成系统的知识网络体系。呈现给学生的练习要有代表性，内容要“精”，形式要“全”，方法要“活”，切实做到做一题，学一法，会一类，通一片，以获取“省时高效”的复习效果。

3、注重运用。知识的积累最终是为了运用，因此，复习中要创设各种语言情境和生活情境，引导学生在原有知识积累的基础上最大程度地去运用，真正体现学以致用。

4、注重检测。复习查缺补漏，主要是通过模拟题来查验学生掌握知识的漏洞，模拟题的设计要有梯度，由易到难，再由难到易，要鼓士气，要有信心，也不要他们骄傲。在他们体会到成功的喜悦的同时，增强学习的自信心，提高复习效率。模拟题也要有针对性，要及时检查复习效果并及时处理。

二、班级管理工作：

（一）明确目的、严格要求

我要求学生做任何事情都应该有明确的目的。因此，在接手这个班之后，我经常教育学生要遵守学校班级各方面规章制度。经常告诉他们上课的时候应该怎么做，下课的时候又应该怎么做，同学之间该如何相处，各门课程中学生应该有的学习态度以及学习行为进行细致的要求。尤其是各班干部、小组长应该怎么做。要求各班干部各施其职，小组长管好自己小组，各学生管好自己。

（二）培养小助手，减轻老师负担。

我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以，我充分发挥班干部的主体作用。首先，我通过考察和同学的讨论选出了班干部，然后我大胆进行“放权”，:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论都可以做，学校开展的很多活动班干部都能组织学生完成，比如六一的庆祝活动，可以说是学生自己完成的。我充分发挥小组长的作用，让他们为老师减负，帮老师检查学生的作业，为此，每个小组都有两名小组长，当然小组长一定要成绩较好，所以班干部有的要兼任小组长。我对他们进行了一段时间的培养，让他们明白怎样检查作业，如何处理作业，也经常和他们进行交流，了解学生作业情况，我进行了及时处理。我也采用了小组比赛的方式，看哪些小组作业做得好，这项工作就让班长和学习委员完成，这样学生的作业情况真的很好。

（三）爱学生，相信学生，经常和他们交流，让学生喜欢学习。

我会经常跟自己的学生接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，增进了我们师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、看重他们，从而我们有了很好的师生关系，有很多学生下课的时候愿意和我交流。当然他们点滴进步，我都要在班内进行表扬，鼓起他们学习的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开展评比活动，对成绩差的学生我都会找到他们的进步，在班上进行表扬，有几个学困生的成绩有很大提高。同学们也爱学习了，觉得学习是愉快的。

（四）加强家校联系。

我一共开了三次家长会，分别是两期的开学不久和十一册发通知书的时候。家长会的主要目的是要让家长明白学校老师是如何开展教育教学的，让家长在家里怎样监管孩子更加有效，并和家长经常交流学生的情况，这样双管齐下，才能

收到教育的效果。还经常和家长保持电话沟通，有时也单独谈谈。这样共同商量对策，做到了有的放矢，学生的学习情况，思想情况就能及时掌握。

经过我们师生共同努力，我们班在毕业质量检测中语文平均分达82.73，从分数看还是令我满意。

7.小学毕业班英语发言稿 篇七

1.我的复习步骤是：

从4A—6B按单元进行复习，注重知识点的梳理和基础词汇、句型的掌握。

2.按专题进行复习。如小学阶段的四种时态，对于学生来说是个难点，我们要舍得花时间进行系统讲解,通过比较不同时态句子结构、找关键词判断句子时态等方法,让学生真正理解不同时态的句型，并通过多样化的练习，让学生进一步加强理性认识，在实践中掌握。

3.易错题分析和综合练习。这时教师应侧重于考前的指导和适应性的练习，要做到精讲多练，努力提升学生的技能。

总复习期间，是学生最苦的时候，学生压力大，情绪波动也大，因此作为教师要多注意观察学生，及时处理学生的情感变化。不同的学生有不同的心理情况：对于自感压力太大的同学要耐心地疏导，从思想上为他“减负”，使其能在平静宽松的氛围中进行有序的复习，较好地完成学习任务;对于没有任何心理压力，还没进入复习状态的同学要给予一定的压力，使其在压力之下也能较好地投入到紧张的复习中来;而对于学习困难且心理焦虑烦躁的同学更要给予特别的关爱，一方面要想方设法抽时间为其开小灶，一方面还要不断地鼓励赏识他们，同时要给他们适当地减压，使他们也能保持较好的情绪投入到紧张的复习中，并能尽最大努力取得最好效果。

8.田心小学毕业班代表发言稿 篇八

发言稿

尊敬的老师，亲爱的同学：

在这六年来，我们经历了风风雨雨，今年马上要毕业了，在这个风和日丽的的早晨，我向同学们说出我的真心话。

我曾经在一年级教室里听启蒙老师在黑板写着a和o的情形，我也不会忘记老师在我的作业上的勾勾叉叉和评语，同时，我也不会忘记老师对我的批评。老师们，你们辛苦了，教了我们六年，你也不说一点累„„我亲爱的同学，你们给了我世间上最珍贵的礼物-----友谊，我的同学。你不仅给了我友谊，而且还给了我许多的欢乐。我的同学，你教会了我怎样去珍惜友谊，去关心同学，关爱别人„„

在我这最后一个灿烂的日子里，向我的同学，老师说一声，谢谢你们，我的老师同学。

燕子也有离开母亲的怀抱，我们，也有离开母校的时侯，我是一个即将要毕业了的小学生，爱我的母校、老师和同学。我和老师同学都有了感情，不想离开我亲爱的老师，敬爱的同学，我们相处了六年多了，今天说分开就分开，有一点舍不得，因为我不想离开和我玩的最好的同学，不想离开教了我六年的启蒙老师，师生关系不是说分开就分开的，毕竟相处了六年„„

亲爱的老师，敬爱的同学，今天，在这个风和日丽，百花盛开的日子里，我借我最后一个童年时光，借我最后一个六一儿童节，向老师、同学说一声：“同学，我们相伴了六年，今天，我们就要告别了，请在告别之前，送上我一个最真诚的祝福吧！”老师：“您辛苦了，在这六年中教我，您不说一声苦过，为了谁？还不是为了我们？您那种精神，值得我们学习！”

老师、母校、同学，我祝老师青春永驻，祝母校永远年轻，同学学习进步，同学们，让我们最后送老师和母校最后一个美好的祝福吧！

9.小学毕业班教师会议发言稿 篇九

我的努力得到了领导和同事的认可，曾获得过学校师德标兵、县级优秀班主任、县级优秀辅导员、市级教改积极分子等荣誉称号，并在静海县表彰会上做重点发言。

成绩只能属于过去，未来还是需要我们去创造。送走上一届毕业班，服从领导安排，接了新一届毕业班。这个班不同于其他毕业班，到现在我已经是第五任班主任了，大家知道，小学生与初高中不同，频繁地更换班主任使养成教育成了个大问题。60人的大班容量无法实施小班教学。困难面前，我没有退缩，而是凭着韧劲、耐性与爱心投入了新的毕业班工作。一学期下来，我虽然累得肾炎复发，但是可喜的成绩令我欣慰，班集体在各项竞赛中五次获奖，有28人次在各级各类中获奖，其中获国家级一等奖的就有4人次，期末考试在与大邱庄津美小学联判中，我班成绩均高于对比班级。

10.小学毕业班领导发言稿 篇十

尊敬的各位领导、敬爱的老师们：

大家新年好！今天在新学期的表彰会上我代表上一届小学毕业班教师和本届毕业班教师发言，非常荣幸，在此，我衷心的感谢各位领导给我这个学习交流的机会。我发言的题目是《为了孩子的未来》。

在08—09学年度，我们小学毕业班取得了优异的成绩，在小升初统考中，统考科目在全县名列前茅；在择校考试中，我们有57人考入瀛海、汇才，择校升学率63%，再创历史新高；在各级各类比赛中，先后有22人次获国家、市级一二等奖。小学部被评为县级教学工作先进单位。这是学校领导和我们毕业班全体教师共同努力的结果。

多年的班主任工作，使我深深知道，组织好班级活动，是提高学生综合素质的重要途径。在过来的一年中，结合小学毕业班的年级特点、学校德育工作的精神，本着“一切为了孩子未来”的工作思路，我组织学生开展丰富多彩的活动。“我为瀛海增光彩”演讲、“我与祖国共成长”手抄报、“08奥运我知道”擂台赛等活动，培养了他们对学校、对国家、对世界的关注与热情；“读好书有感”、“开卷是否有益”辩论会等活动，丰富了学生的课外知识，提高了他们辨别是非的能力。同时，在学校运动会、合唱节、艺术节等大型活动中，我都积极组织、全身心投入，不仅多次获得过一等奖、精神文明班级等奖项，而且在学生心目中播下的勤奋种子，使之受益终身。另外，我班组织的“喜迎奥运，青春笑脸遍津门”活动，获市级二等奖，其经验总结已收录到《“青春笑脸遍津门”活动集锦》一书，面向全国发行。因此，我班被评为县级优秀班集体，县级红旗中队。

一年来，我在注重提高教育教学质量的同时，也非常注重自身素质的提高：课堂教学竞赛曾获市级二等奖，做市、县级展示课三节，送课下乡两节，均受到有关领导和老师的一致好评；我承担了国家级“xx”立项课题 “各类教材不同特点的研究”，所撰写的《重组教材，让课堂教学更

加高效》等三篇教学论文获国家级一二等奖，教学设计《当灾难发生的时候》被编入《新课标课堂教学设计与案例——教案》之中，供全国品德与社会课教师参考。我还积极践行国家级德育立项课题“班级文化建设”的研究，所撰写的德育论文《注重主体，营造和谐的班级文化》获市级一等奖。一年来，先后有三篇教育教学经验刊登在县级刊物上。

我的努力得到了领导和同事的认可，曾获得过学校师德标兵、县级优秀班主任、县级优秀辅导员、市级教改积极分子等荣誉称号，并在静海县表彰会上做重点发言。

成绩只能属于过去，未来还是需要我们去创造。送走上一届毕业班，服从领导安排，接了新一届毕业班。这个班不同于其他毕业班，到现在我已经是 立与评比，竞争对手的打拼，每天放学前5分钟的自评，班会的互评，家校联系卡的使用，校讯通的联系，阶段性表彰等手段，争取让每一个学生都得到发展为毕业班良好成绩的取得奠定了基础。

其次，搞好“两课”教学，提高课堂教学质量。

我们知道，教学质量是学校的生命是学生、家长、社会是否满意、信赖的关键，是学校一切工作的出发点和归宿。新学期时间紧，任务重，坚持教学改革，提高45分钟效益，是成败的关键。为此我认真落实好“两课”的教学，保证课堂教学的实效。

所谓“两课”即精讲课和复习课。精讲课中主要采用“精心备课——优化课堂——及时反馈——讲评辅导”四个环节：精心备课即认真备教材、备《课程标准》、备学生，设计有梯度的提问，力争使每个教学设计都能符合不同层次学生的需要；优化课堂采用了启发式、点拨式、讨论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法，想方设法让学生通过课堂活动，获得学习的乐趣，培养健康的个性；及时反馈即每课书讲完后，教师依据教材重难点当堂小测，成绩好地给予鼓励；讲评辅导即查漏补缺，对普遍问题集体再次讲解，个别问题个别辅导。这套四环节授课法能够很好地培养学生会听课的能力，为学生升入初中学习打好基础。复习课主要通过“摸清学情——分层选题——强化训练——反馈练习——个别辅导”五个教学环节。毕业复习不同于以往的期末复习，是对小学六年知识的全面复习，因此摸清学生知识底码更加重要。我想主要通过作业观察、小测分析，摸清学生情况，然后根据学情分别设计巩固提高题、基础训练题，力求适应不同学生的学习水平；课上采用复式班教学，使每个层次的学生经过强化训练均有所提高；反馈练习是教师分析学生学习结果的重要方法，反馈后再进行个别辅导。

生产生重要的影响，也是社会对我们学校教学认可的一个关键因素。对于六年级下学期的每次月考，我们都要认真分析，研究学生每一学科的学习状态，调整教学思路，以保证学生良好的学习状态。为了使优生更优。我们要利用休息时间，讲授奥赛教材，使他们通过系统训练，基础扎实，知识面广，能够举一反三，触类旁通。这都为提高择校升学率打好基础。

要想确保毕业考试合格率，首要任务是提高学困生的成绩。计划通过对学困生个别谈心的方式，用爱心去换取他们的信心；同时，设立互帮小组，进行“一帮一”活动；还要为他们开小灶，经常补课，作业面批面改，发现优点及时表扬，对于进步较大的学生，给家长发喜报。这些做法都在很大的程度上都能增强学生的自信心，提高成绩，使毕业合格率达到100%。

总之，我们小学毕业班全体教师定会精诚合作，勇于奉献，为瀛海学校的教育教学的辉煌大厦添砖加瓦。