2018年度第二学期语文教师个人工作总结

2018年度第二学期语文教师个人工作总结（精选11篇）

1.2018年度第二学期语文教师个人工作总结 篇一

XX～2018学年度第二学期小学语文工作

计划

指导思想：

本学期以“十九大”报告精神为指导，以xx教学主张为引领，小学语文教研活动以促进学生语文核心素养发展、探寻xx市小学语文课堂教学内涵为中心，以加强小学语文学科建设、深化课堂教学研究、促进教师专业发展等为重点，不断改进课堂教学方式，提升课堂教学质量，以研磨课为重心，为小学语文教师专业发展提供有效的指导、引领与服务，促进学生语文核心素养发展。

总体设想：

一、加大核心素养探索，深化课堂教学研究

课堂教学是语文教学研究主阵地，也是学生、教师成长发展的重要园地。本学期，拟以发展学生语文核心素养为研究主题，进一步深化课堂教学改革。以核心素养研究为抓手，引导一线教师学习学生发展核心素养的相关，厘清核心素养、语文学科核心素养等概念，明确语文学科核心素养的内涵与要素，准确把握学科课程性质、目标内容，探索学科教与学的规律，改进学科教与学的评价方式，探寻发展学生语文核心素养的有效途径与方略，提高小学语文学科教学的专业性、实效性与趣味性。

深化核心素养研讨。本学期，继续深入进行“研制合宜教学内容、探寻适切教学策略”主题研讨，聚焦语文教学目标与内容，深化核心素养研讨。引导教师依据语文课程性质、文体特征和学情需求确立教学目标，研制教学内容，重视学生言语经验与品质的提升，语文知识与能力的建构，思维能力的发展与思维品质的提升等。倡导教师深入研读教材（懂作者），找准终点，更要倡导教师深入研究学生（懂学生），明白学生学习起点，兴趣点，找准学生与教材之间的“落差”，教到学生的心坎上（需要处、缺失处、迷惘处、兴奋处）。

加强一年级部编新教材和二年级苏教版新教材的研讨，本学期举行两次xx市小学语文公示课活动，2018年3月、4月分别在xx市城四小和xx市归庄小学举行一年级部编教材阅读课展示活动和小学课外阅读课展示活动。2018年5月4日，在xx城一小举行苏州市网络视频直播一年级部编语文新教材培训活动。

二、寻找改进突破点，关注小学语文学科发展共同体建设

xx市小学语文学科发展共同体成员始终围绕课堂教学做，研究课、打磨课、服务课，“改进课堂教学方式，提高教育教学质量”，关注文体，聚焦表达，以生为本，先学后教，少教多学，以学定教，顺学而导，最终达到不教而教。

倡导xx市小学语文学科发展共同体成员在改课的过程中要有四个意识。首先要有强烈的改进意识，以“简单、根本、开放”为理念，充分关注“人”的发展，让学习真正发生，引导学生真实、充分、自主地经历“学”的过程，在实践中建构能力，提升学力。其次要有文体意识，依据文体特征，研制与文体相适应的合宜的教学目标与内容。还要增强生本意识，让学站在课堂中央，充分估测学情，依据学的需求，聚焦教学内容，并延展做实学的过程，减少繁琐无效的分析，设计有意义的结构化的活动，引导学生充分地学，每堂课切实解决一两个问题，看得到学生的变化与生长。最后要有策略意识，依据学生特点，设计新颖有趣的学习活动，带着学生玩中学语文，夯实基础，养成习惯，激发兴趣。

xx市小学语文学科发展共同体成员在改进小学语文学习方式方面要做积极的探索。改进小学语文学习方式，从浅层学习走向深度学习，整体关联地学，主动建构地学（重真实情境的迁移运用），深度思辨地学（批判的学习新知识、高阶思维培养），在深度学习中逐步悟得学习方法与规律，培植学生独立学习、自主探究、合作分享、信息素养、批判性思维、创新实践等适应未来发展的必备品格与关键能力，让学生学得主动、学而能用、学有乐趣，学有发展。

xx市小学语文学科发展共同体成员本学期继续以读促读，以读导读，以课为研磨对象，组织小学语文教师在“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生”的理念指导下，依据教学内容和学情，从目标设定、素材选择、问题设计、活动组织、课堂检测、信息技术支撑等方面开展“以学习为中心”的课堂研究，编写活动单、作业练习等教学辅助资料，形成“设计—研讨—上课—议课—改进”的课例研究基本模式，让xx市小学语文课堂教学努力做到“做好空，抓住根”，腾出时间和空间，解放学生，先学后教、少教多学、以学定教、顺学而导，最终达到不教而教的学习境界，学生在课堂上真正成为学习的主人。

进一步加强小组建设，在自主学、讨论学、展示学上下功夫，尤其是展示学要攻关，让每一个学生都有更多的学习与交流的机会，展示增加“人人有点、点点有思、思思有文、文文可乐”的新元素，尤其要关注让无形的课外阅读进行有形的展示，主动联系生活，让学生学会主动勾连，主动学习，触类旁通，文思泉涌，课堂上听到每个学生的精彩展示。

xx市小学语文学科发展共同体成员本学期更要加大课外阅读，围绕“课外阅读推进了没有”做好。随着时代的进步，人们对于小学生的课外阅读越发重视，小学生课外阅读的质量逐步提高。倡导语文教师高度重视课外阅读，处理好精读与略读、课内阅读与课外阅读的关系，精读重阅读方法指导，想方设法匀出时间进行引导学生多读书，读整本书，让阅读成为学生的一种生活方式。本学期xx市小学生课外阅读推荐书目也进行了调整，在xx市6所课外阅读实验学校先行进行新的探索，希望xx市小学语文学科发展共同体成员在课外阅读教学方面迈出新的步伐。

在xx市级层面，18年4月举行xx市小学课外阅读公开课，进行课前导读课、课中导读课、课后分享课的研究与探索，促进教师开展整本书各类课型的研究，积累案例进行探索。18年6月上旬举行xx市小学二至五年级课外阅读“争星夺章”活动，教师要督促学生平时重视课外阅读，也要加强课外阅读的导读工作。城一小、经贸小学、港区一小等xx市课外阅读实验学校尝试使用课外阅读平台，通过平台对学生的课外阅读进行全程跟踪和及时反馈。

本学期每月举行一次xx市小学语文学科发展共同体工作组研讨和展示活动，以课为抓手，以课为突破口，以课为研究主阵地，逐步把xx市小学语文学科发展共同体成员打造成课改的排头兵。

xx市小学语文学科发展共同体成员本学期要上好一节研磨课，积累一个案例，撰写一篇，在某一个研究领域进行重点突破，取得实效。

三、加大教育均衡力度，提升民办学校教学质量

为了促进教育均衡发展，今后依然重点关注民办学校的发展，紧密结合课开展生本研究，自主学、合作学、展示学，把小组建设和前置性作业作为突破口，把提高教育教学质量作为生命线来抓，不放弃任何一个学生的发展，逐步缩小民办学校之间的教学质量差异，实现区域教育均衡。2018年上半年和下半年，安排所有xx市带头人、苏州市带头人、苏州市名教师、省特级教师到xx市民办学校上六年级和四年级的示范课并做讲座，真正起到辐射作用和引领作用。

本学期进一步做好xx市第二届小学语文民办学校种子班培训活动，在7位导师的带领下，采取集中培训与分组培训的形式，把活动搞扎实，让学员有收获。

2.2018年度第二学期语文教师个人工作总结 篇二

本学期是落实“十二五”计划的起始学期, 也是进一步落实第四届全教会精神、《国家教育中长期教育改革与发展规划纲要》的关键学期, 我校将继续巩固上学期深化课程改革的成果, 进一步学习、领会上级文件精神, 深入贯彻落实科学发展观, 着眼“育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”, 办好人民满意的教育;进一步探索素质教育的有效路径, 为实现“为学生的终身发展负责, 为他们的创造能力提供充足的水分和阳光”的办学理念、实现学校稳定、持续、高效、协调发展而努力工作。

二、工作重点及创新点

1. 科学管理、民主治校。

即通过制度管理, 实现管理的科学、规范和理性;通过教工大会、教师撰写提案, 为学校可持续发展建言献策, 实现民主治校。

2. 育人为本、知行合一。

开学典礼上, 将进行教师、学生宣誓活动, 号召师生践行誓言, 恪守职责, 做“知行合一”的大工附校人。

3. 队伍建设、提升内涵。

即要努力建设干部、学科教师、班主任三支队伍的职业素养, 打造在大连市有影响力和知名度的专业化名师队伍。

4. 凝炼特色、追求品质。

建设有特色的校园文化、有特色的校本课程、有特色的学科教学、有特色的校本研修, 同时要着力提升“各项特色”的档次和品质。

5. 深化改革、提高质量。

树立科学的质量观, 继续开展“情·知教学”立体结构策略研究, 改变课堂教学方式, 深化教学改革, 提高课堂教学效益, 确保教育质量的全面提升。

6. 厉行节约、爱护校产。

勤俭、节约是中华民族的传统美德, 勤俭教育对于家庭条件普遍优越的学生来说具有现实意义。

7. 阳光体育、增进健康。

开展“阳光运动一小时, 健康生活一辈子”阳光体育运动, 增进教师学生的身心健康。

三、主要工作及责任部门

1. 搞好支部建设, 加强党员的理想信念教育, 创新民主生活会形式, 提高党员修养, 充分发挥共产党员和积极分子的先锋模范作用。

责任部门:党支部。

2. 加强教师队伍建设, 引领教师走内涵发展之路。

(1) 加强师德建设, 践行“教师宣言”, 签署“教师廉洁公约”, 做合格的人民教师。

大工附校教师宣言:“爱学生就像爱自己的孩子, 爱学校就像爱自己的家庭, 恪守职业道德就像珍爱自己的生命, 公平公正善待每一个学生, 情知共进教会每一个学生, 提升修养影响每一个学生, 真心待人感动每一个学生。我的职业就是我的事业, 学生的成功就是我的成功。”

(2) 加强干部、学科教师、班主任三支队伍建设, 提供机会, 搭建平台, 努力提升他们的专业化水平。

(1) 干部队伍建设:通过集中学习、干部例会、总结反思、考核评价等形式, 提高干部的思想修养、理论水平和执政能力, 努力培养一批理念先进, 勤奋务实, 用心用智, 聪明创新, 德才兼备, 充满魅力, 经得起推敲和考验的干部队伍。

(2) 教师队伍建设:进一步落实“自我反思、同伴互助、专业引领”三种校本研修的有效途径, 继续聘请原大连市教科所所长宋庆泮为我校科研顾问, 开展面向全体和面向骨干教师的深层次培训与对话;通过调研常态课堂、高效集体备课研究, “敬业杯”教师职业素养大赛、市区骨干教师引路课、科研课题研究、质量分析等形式, 切实提高教育教学效益, 提升教师的专业化水平, 推进校内教学质量的均衡化发展。

(3) 班主任队伍建设:加强班主任的培训工作, 通过专家讲座、班主任经验交流, 分享管理经验, 提高班级管理的水平和质量。

责任部门:校长、主管副校长、校长助理、教导处、教科研室

3. 德育教育要以学生思想品德教育为核心, 以良好习惯培养为重点, 以各学科课堂教学德育渗透为主渠道, 拓展德育教育的渠道。

例如主题升旗仪式、开学典礼、毕业生誓师大会、毕业典礼、班级文化建设、主题班会课、励志教育、网站“心灵之约”等形式, 弘扬主旋律, 教育学生在学校生活中养成良好的情感态度、正确的价值观、知书达理的行为习惯、健康阳光的气质修养。

开学典礼上将对全体学生进行教育, 进行学生宣言活动:

工附学生宣言:“我热爱学校, 我期待在大工附校长成大人。我要爱护校园里的每一株花草, 节约每一滴水、每一度电, 捡起每一块废纸, 勿以善小而不为。我珍爱生命, 因为人最宝贵的是生命。我敬爱师长, 因为他们是爱我的亲人。我友爱同学, 因为同窗是永远的朋友。我捍卫理想, 因为理想是指路的明星。我常常感恩, 因为感恩是幸福的秘笈。我博学于文, 因为知识是智慧的前提。我约之以礼, 因为守纪是修养的底线。我永不说谎, 因为诚信是最好的人品。我不找借口, 因为借口是失败的起点。我拒绝平庸, 我要让优秀成为一生的习惯, 我知行合一, 我将为成就最好的自己而不懈努力!从今天起, 我要做一个独立的、友善的、爱拼的、阳光的工附人!”

通过誓师大会和毕业典礼做好毕业生励志、感恩教育工作, 为他们上好初中阶段道德教育的重要一课。

通过网站“心灵之约”栏目的开通, 校长及在学生心理健康教育方面有研究的教师及时与学生进行网上沟通, 帮助学生走出青春期困惑, 为学生的心理健康播撒阳光。

责任部门:主管副校长、德育主任、团委、大队部

4. 教育教学工作要在规范和加强常规管理的基础上, 继续深化课堂教学改革的成果, 进一步转变教学方式, 打造“自主学习, 情知共进”高效课堂。

教学、科研部门合作设计“第十三届敬业杯教师职业素养大赛”, 大赛要注意学习郑晓玮先进教学经验, 教师以备课组为单位全员参赛, 以备课组为单位评选奖励等级, 以赛促改, 确保教学改革全面推开。

大赛可参照这样的程序进行:

观摩学习阶段:此阶段由备课组长以备课组为单位开展一次听郑晓玮常态课以及本组如何转变观念, 改变教学方式策略研究的组本研修活动。备课组长要根据研修情况接受评委答辩 (考查研修活动的情况和备课组长的理念、策略和领导力) 。

集体碰撞阶段:此阶段由郑晓玮老师为全校教师上一节示范课, 并做经验介绍, 周杰校长点评。作为参赛项目, 教师要撰写评课意见 (考查教师学习内化的深度和教学评价水平) 。

内化实践阶段:此阶段备课组应围绕如何转变学习方式, 建设高效课堂, 组织研修活动 (集体备课) , 同时提供一节代表本组水平的较成熟的参赛课参评;同时, 评委还将观摩本组任意成员的常态课, 评定改革效果 (考查教师学习内化转化为教学行为的情况) 。

总结反思阶段:召开总结表奖大会, 优秀备课组介绍经验, 总结反思收获。教师写出参赛反思。

责任人:校长、校长助理、主管副校长、教导主任、科研主任

5.

课题研究工作以开展“情·知教学理念下立体结构策略研究”课题为牵动, 通过课题组研讨课、专题研讨等形式, 继续探索各学科基本课型“自主学习、情知共进”立体课堂教学结构和教与学方式的评价标准, 及时提炼研究成果, 并力争转化为教师常态的教学行为, 推进教学改革的横向铺开和纵向深入。

责任部门:科研室、各课题组长。

6. 畅通渠道, 群策群力, 民主治校。

学期初将召开教工大会, 鼓励教师撰写提案, 为学校发展建言献策。校长将对提案进行解答, 同时优选十个金点子, 作为本学期办理的十件大事。

工会还要设计好教师拓展训练、形体锻炼、教师健身操、走访离退休教师等活动, 努力提升教师的职业幸福感和作为大工附校教师的自豪感。

责任部门:校长、工会。

7. 全校师生要厉行节约, 从节约每一度电、每一滴水做起, 爱护学校一草一木和每一处设施。

学校将出台“爱护校产及节约制度”, “备品出库管理办法”, 督促师生养成节约意识和习惯, 对积极节约的师生给予奖励, 对铺张浪费现象予以批评, 情节严重的扣除奖金。

责任部门:校长、总务处。

8. 做好学校的后勤保障工作及安全工作。

继续加强财务管理, 严格执行财务预算制度, 开源节流, 为学校的可持续发展打下基础。

责任部门:总务处、财务。

9. 积极进行校园文化建设, 着力建设校园精神文化、制度文化、物质文化。

加强宣传工作, 通过学校网站、《声音》校报、《花季》《蓓蕾》月报、橱窗、走廊文化的建设, 丰富学校文化内涵。

责任部门:校长助理、团委、少先队、信息美术老师、总务处。

1 0. 继续开展“阳光体育”运动, 倡导“每天运动一小时, 健康生活一辈子”健康生活方式。

通过晨跑、大课间健身操 (自编“我是大工附校人”主题曲, 师生同跳健身操) 、春季体育运动会等形式, 培养师生热爱运动的良好生活习惯, 增强师生体质。

责任部门:主管副校长、体育组、工会。

1 1. 认真落实学校特色办学战略。

继续实施语文学科“经典诵读、美文积累”;数学学科“一题多解、变式训练”;英语学科“三一英语口语”教学等学校特色。本学期, 拟聘请理工大学研究生为小学生上科学课, 培养学生爱科学的精神, 学习、接触科学研究的方法。继续坚持小学校本课程建设特色, 并进一步发展和规范。鼓励各学科、各备课组形成各自的教学、研究特色。例如二年组进行的“如何培养学生质疑能力”的研究, 数学组的学案研究、化学组的导学研究、政治组的新闻播报以及辩论赛研究等。

责任部门:教学副校长、教导处、各备课组。

1 2. 进一步发挥班级、学校家长委员会的作用, 完善家长学校建设, 搞好家长培训工作, 提升家长的家教水平, 形成教育合力。

责任部门:校长、政教处、班主任。

3.2018年度第二学期语文教师个人工作总结 篇三

工作总结

这学期我继续担任了五（4）、五（5）班语文教学。经过两个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下，圆满地完成了教育工作任务，并取得了一定的成绩，现将具体工作总结如下：

我两个班的学生比较活跃，上课气氛积极。在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知——探究——反思——延伸为主线的重点篇目学习法、以合作——探究——创造——创新为核心的语文活动课等，收到了一定的教学效果。

因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高

2化理解，升华认识，填补空白。引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。

四、注重课内外结合

重视丰富多彩的语文实践活动。

4.2018年度第二学期语文教师个人工作总结 篇四

邱泽鑫

时间过得真快，一晃新年就过去了。冬去春来，新的学期又开学了。新的学期，打开新的课本，顿时眼前一亮。新版的八年级下册改动如此之大，实在出乎我的意料。细细地阅读新的教材，发现它更加贴近学生的实际了，变得更加生动有趣，可读性也更强。其中鲁迅先生的《社戏》、贺敬之的《安塞腰鼓》等课文都具有明显的地域民俗气息，学生很容易联想到本地区的民俗活动，因此学习兴趣较浓。针对教材的内容跟本班学生的学习情况，我制定了本学期的教学计划。

首先，八年5班的后进生还比较多，大概占了五分之三，学生的基础非常薄弱，学习的主动性和积极性比较差。所以，培养他们学习的兴趣至关重要。兴趣是最好的老师，如果对于学习没有兴趣，即使是老师带着满腔热情去上课，到头来也是效果一般，收效甚微。这就是老师的“一厢情愿”，吃力而不讨好。

其次，要培养后进生良好的学习习惯。细节决定成败，习惯养成性格，性格决定命运。良好的学习习惯，对于学生的成长起到了举足轻重的作用。而后进生学习习惯的养成，不仅要在课堂上加以培养，还要在课外加以强化。对于本班的学生来说，这是一个长期性的计划，不可能一蹴而就，所以，作为老师的我已经做好了打持久战的准备。

再次，本班的C层生较少，学习又不够自觉，成绩也不够拔尖，这确实是一个棘手又亟待面对的难题。所以，本学期必须强化对他们的当堂训练，努力培养他们自主质疑自主探究自主学习的能力。加强对阅读理解和写作方面的训练，以提高他们的应试能力。积极落实分层教学在课堂的实施，努力提高各层次学生的学习效率，在课堂上给他们一个展现自我能力的平台。如果学生在课堂上能够找到自己的存在感，并乐于表现乐于学习，那么我就进步了。

最后，作为语文教师的我也要不断提高自己的业务水平，对自己的课堂教学提出更加严格的要求，以求达到更加理想的教学效果。只有不断学习，才能跟上时代的步伐，才能把语文课越上越新！一个问题的研究：《让课外阅读不再“课外”》

5.2018年度第二学期语文教师个人工作总结 篇五

总结范文

德育工作是学校的首要工作，德育为先是素质教育的根本。这一学期，我校德育工作在学校领导的正确带领下，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：

一、构建健全的激励机制，抓好德育工作队伍建设。

1.发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育领导小组具体抓，实行德育处——年级组

——班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。

2.构建健全的班主任工作考核评估机制，注重评价的真实性、过程性和激励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。修订正副班主任岗位职责规范，制定正副班主任考核细则，并严格进行考核。加强班主任基本功训练，继续开展20111工程，组织现场观摩和考察研讨等活动，提高班主任的理论水平和工作能力。继续推行班主任例会制，对班主任培训做到有计划、定时间、定内容、有签到有小结。定期活动并提前告知活动内容，让全体班主任带着任务来，带着思考来，就班级管理中的困惑或成功之处进行研讨，切切实实实现同伴互助。加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们的独立处事能力，提高班级的管理水平。本学期我们推选张燕老师参加教师进修学校的班主任高级研修班的学习。陈玉

芳老师参加中小学班主任教育风采大赛，成绩显著。

二、加强理论学习实践研究，推进德育工作的实效性。

1.本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《课堂密码》、《优秀教师的九堂必修课》和市局有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行风评议为契机，有效地加强了师德建设。开展读书摘录活动，鼓励教师多读书，多摘录，并定期上交查阅。

2.开展德育科研活动：我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过理论学习、教育故事撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写班主任工作总结，并组织交流，提高教师的德育理论水平。

三、以创建文明城市为契机，抓实学生基础文明行为。

1.完善了校容环境整治措施。认真落实班级卫生晨扫责任制，定人定

时对校园卫生进行保洁，保持校园卫生的清洁;及时对草坪、绿地进行剪修，保持校园绿化美观;强化对校园公共设施的维修、修护，保持校园设施的完善。

2.强化了文明礼仪养成教育。坚持日常管理，对学生开展礼仪、诚信、安全、学习、健体、卫生六种日常行为习惯养成教育，要求学生主动与老师、家长、同学打招呼;过马路走人行横道;在校不吃零食，不乱丢果皮纸屑，见到纸屑弯弯腰;上下楼梯靠右行，不追逐打闹，大声喧哗;谈吐文明，不讲粗话、脏话;爱护公共设施和花草树木;自觉维护校园、班级的环境卫生。广泛开展 “小手牵大手”等活动;3月30日学校举行了“小手拉大手，文明一起走”活动启动仪式，仪式上向全体师生及家长发出倡议书，倡议大家从我做起，倡导文明;拉手同学，实践文明;拉手亲人，弘扬文明。倡议书还将由每位学生带回每个家庭，与家长共同阅读并互相监督，共同进步。近200名少先队员代表在“小手拉大手，文明一起走”的宣传横幅上签下了自己的名字，旨在引导广大学生从小树立主人翁意识，增强社会责任感，培养良好的品德和行为习惯，积极伸出自己的小手，牵动家庭、带动社会，体验共同成长的快乐、感悟共同奉献的责任，为创建文明城市增色添彩。5月24日升旗仪式上举行了 “我是文明小主人”的宣誓仪式。通过这次庄重的承诺活动，让他们把文明记在心中、化为行动，成为塔小的“阳光少年”。

3.积极开展职业道德建设活动。开展“践行师德创先争优，办人民满意教育”主题实践活动，引导教师树立教书育人、为人师表、爱岗敬业的从业准则。要求老师“在校做好老师，在社会做好公民，在家庭做好成员”。开展文明礼仪系列活动。在师生中大力倡导“文明举止”、“文明仪表”、“文明用语”、“文明行走”，将创建文明城市主题教育与文明礼仪知识普及、日常行为规范教育紧密结合起来，培养教师崇尚礼仪、文明礼貌 的高尚情操。

4.加强了教育教学管理工作。规范办学行为，进一步落实学生减负工作，规范课程设置，开足上齐课程;优化课堂教学，提高课堂教学质量，控制学生学习时间、作业量以及考试次数和难度;开展了体育大课间活动和课外活动，确保学生每天一小时锻炼时间;

5.设立了学生心理咨询室，配备了兼职教师，完善了心理教育设施，多渠道、有针对性地对学生开展心理健康教育，及时地了解掌握学生心理，做好学生心理疏导工作。朱良英老师的论文《哭着上学的女孩笑了》获常熟市“中小学心理辅导案例评析”评优活动二等奖，胡迪老师的论文《阳光可以穿越荆棘》获常熟市“中小学心理辅导案例评析”评优活动三等奖。

四、开展主题系列教育活动，提高学生全面综合素质。

1.今年是中国共产党建党90周年，学校以此为契机，组织开展了“红领巾心

向党，快乐和谐共成长”活动。三月份主题：“红领巾心向党 从小听党话”，四月份主题：“红领巾心向党 永远跟党走”，五月份主题：“红领巾心向党 向党唱支歌”，六月份主题：“红领巾心向党 做党的好孩子”。每月一主题，板报不断更新，把节庆活动、传统活动和红色经典活动相融合，每位队员积极争得特色章“爱党章”，使学生们在实践的过程中不断成长，不断进步。在团市委组织的“红领巾心向党”系列活动中，我校队员积极参与，频频获奖，浦心怡、张喜倩获常熟市“红领巾心向党”童谣比赛一等奖，陈易萌、庚冰获二等奖，周邵晖获三等奖。在常熟市“唱响红色童谣 永远跟着党走”童谣表演比赛中我校同学表演的童谣诗朗诵《红领巾心向党》获一等奖，陈玉芳老师获优秀指导教师奖。

2.为隆重庆祝中国共产党建党90周年，5月30日，学校大队部开展了 “红领巾心向党”庆祝建党90周年主题队会即四旗升旗仪式。活动中，十六

位少先队员手执国旗、党旗、团旗、队旗走向全体队员，在庄严的乐曲声中，全体师生高唱国歌，歌声响彻学校上空。大队长王婧儿还声情并茂地介绍了四旗图标的象征意义。升旗仪式在队员们的誓言中落下帷幕。全体队员深刻了进行了一次爱国主义教育。

月1日我们全校千名师生欢聚一堂，隆重而热烈地开展以“红领巾心向党”为主题的庆“六一”红歌会，以此庆祝自己的节日，并向建党90周年献礼。红歌会在学校合唱队的《红歌联唱》中拉开序幕，《没有共产党就没有新中国》、《我向党来唱支歌》、《少年，少年，祖国的春天》等不同历史时期的爱国歌曲，仿佛令同学们看到了战争年代的纷飞战火，和平建设时期热火朝天的劳动场面，也通过歌声表达了自己对党90岁生日的祝福。整台红歌会，隆重而热烈，激起了师生们对党对祖国的热爱，表示了对生活的赞美，对美好未来的无限向往。孩子们在欢乐幸福中度过了一个愉快的

节日。

五、抓好“三结合”立体教育模式，提升德育工作育人质量。

1.开好家长会，增进家校联系。学校坚持定期召开家长会，通过讲座、交流、发言等形式，丰富家长会内容，家长参与率达90%以上。同时，坚持通过电话联系、家访、家校练习手册等经常性地与家长沟通，推进家校联系，提高家教水平。

2.为了进一步加强家校互动与联系，更好地发挥家庭教育对学校工作的支持力度，也为了展示塔前小学课堂教学的基本情况，增加教学透明度，促进教育教学质量的提高。塔前小学于五月中旬开展了面向家长的教学开放日活动。本次活动，二、四、五年级共19个教学班参加，开设了语文、数学、英语、体育等学科，近800余名家长参加了活动。学校给家长提供了了解孩子在课堂上的表现、了解教师、了解学校、了解课堂教学的机会，有利于家校配合

6.2018年度第二学期语文教师个人工作总结 篇六

五年级语文期末试卷分析

大固店学校：王红磊

一、试题分析：本试卷分值100，分为古诗补充完整再回答问题。积累与运用、课文回顾，阅读理解、习作展示。五个版块。

1、试题难易程度分析： 试题注重了对基础知识的积累运用方面的考查，特别是注重了学生阅读能力的考查，尤其注重了新课程标准中情感态度与价值观的体现，把书写、卷面、错别字放在重要位置。本试题题型多样，无偏题怪题出现，难易程度适中，既重视了对学生各种能力的考查又满足了不同程度不同层次的学生的发展，测出了学生的真实水平。

2、知识点涵盖与课程标准对应分析：试题知识覆盖面广，知识点分布合理，看拼音写词语、反义词、词语归类、句子、课文重点段落等基础知识的考查，又有对学生阅读能力的考查，如课外阅读。

总之，试题考查面广，是对学生基础知识、积累运用、阅读、写作、卷面书写的大阅兵、大考查。

二、试卷分析：

1、成绩分析：学生的基础知识和基本能力提高慢，作文成绩不够理想。部分学生卷面整洁，书写规范，个别学生书写较差，做题习惯不好。

2、做题情况分析：(1)古诗补充完整再回答问题。这一部分考查了学生的古诗词，完成不是较好，补充的诗句中有错别字，最后要求将诗句浓缩成6个字提高的问题的难度，少数学生写出了（小儿下剥莲蓬）大部分同学写的不对，所以失分。

(2)积累运用：

这一部分分为把词语归类、按要求写句子、古诗句、名言和重点段落的积累运用。其中句子练习失分较大。从这两部分的基础题来看学生对基础知识部分掌握不是较好，在今后的教学中，除了要抓好字词练习，句子练习也应加强，对于缩句、扩句、加关联词、改反问句等在教给学生方法的同时，要进行专项练习。（3）课文回顾： 材料一选自《白杨》平常讲课或练习经常练习，难度不大，材料二因为选自《红楼梦》文中语文近乎半文半白，在讲课文或练习时没有注意到文中一些词句与我们现代文的区别，14小题不少同学出现的错误。

（4）习作表达： 作文题目：

的开心事，分值30分。这篇作文难度不大，大部分学生能按作文要求，做到语句通顺，表达具体。但是基础太差的胡乱写，失分太大。但是也有几个写得较好的，她们的文章不仅结构完整合理，描写细致，能用上学过的成语、谚语、古诗句等。细细分析后发现习作中存在以下问题：

①个别学生补充的题目有误或没有补充完整；②部分学生审题不慎，只是写了一件自己亲身经历的事，不够具体、感人。③部分学生叙事过程不够具体，不会抓住人物的语言、动作、心理、神态等进行细节描写；④个别学生错别字较多，语句不通顺，词不达意，导致失分较多。

三、今后教学改进措施：

1、立足课堂教学，抓好语文基础 本次考试中，基础知识部分得分率最高，说明学生掌握得较好。对此我们不能松懈，第一，多进行听力训练，让学生学会倾听，听后还要让学生学会复述，做到“听说相结合”。第二，多阅读、背诵语文书中的精彩句段，读准字音、读通文意，特别是要求背诵默写的内容一定要过关，日积月累的内容不能只停留在能背诵、默写的层次上，应结合生活，灵活运用。第三，加强指导学生正确书写，在识字教学中增强对难写字、易错字、多音字等的识记、练习，注意形近字的辨析，对于要求掌握的生字、词语，要从笔画结构、读音、意思上下功夫。要注重语言的积累和运用，提高在具体的语言环境中运用汉字、词语的能力，做到“读写相结合”，给学生打下扎实的语文基础。

2、提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，精读课的教学，教师要重视在“读、悟、练” 相结合的教学中培养学生基本阅读能力：一是整体把握课文思想内容的能力，如把握中心，体会文章的思想感情等；二是理解重点词句含义的能力；三是体会课文的表达方法（结构篇章、遣词造句、修辞表达）；四是培养概括归纳能力，如概括主要内容、段意；五是“阅读”最基本的能力就是“联系上下文”分析问题、解决问题的能力，就是任何阅读题都要用到联系上下文、结合具体语言环境的方法去分析。略读课的教学，老师要学会放手，让学生运用精读课学到的方法自主阅读，在教师精心设计的导读题练习中，加强感悟，加强体验，深入语言材料，理解作品内涵。

3、加强作文训练，提高写作能力。评卷中出现了不少作文内容单调、形式呆板、平淡无情。这是一个值得深思的问题。今后的习作教学中我将注意以下几点：

第一，立足教材，落实练笔。落实抓好教材中的“小练笔”，如果教师能切实抓好每次小练笔和八个单元习作，学生的习作能力一定会提高。

第二，重视积累，以读促写。语文教师应努力培养学生的的阅读兴趣，培养良好阅读习惯，抓好课内课外的语言积累。课内应结合教材中的“综合性学习要求”开展课外阅读活动，如第九册中的第一单元中的“搜集名人读书的故事或读书名言”，第五单元的“搜集汉字的有关资料”等等，课外应引导学生在诵读中积累，对名句、名段要指导咀嚼、赏析、品味，熟读、背诵，还要指导学生运用，体现“以读促写”，为写作积累素材，努力提高学生的写作水平。

7.2018年度第二学期语文教师个人工作总结 篇七

八（2）班工作计划

为了使学生能够在北杨寨中心校学习的三年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，引导学生认识自己、提高自己，提升学生各方面素质，特制定八（2）班工作计划如下：

一、工作目标：

1、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

2、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。

3、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

二、班级现状分析

八（2）班共有xx名学生，其中xx男人，女生xx人。从上学年的各方面情况来看，本班总体情况良好，班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是两级分化严重，部分学生失去学习信心。但班内有xxx同学，因父母离异随爷爷奶奶生活特别难以教育，有xxx同学因父亲患重病家里人没心思教育，还有xx、xxx、xxx三名弱智生，因为这些同学导致班级各科总体学习成绩不理想。针对以上班级现状，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，加强班级常规管理，争取引导个别学生有明显进步，顺利完成八年级各科学习任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。

四、采取的方法措施

（一）、加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。

1、对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律等方面进行要求，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力。

2、加快培养班干部工作，新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部，增加透明度和学生的自主权，让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。定期召开班干部会议，听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。

3、迅速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。

4、发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有机会参与班级管理。

（二）、加强学风建设，营造良好的学习氛围。

1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。

2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。

3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。

4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。

5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。

（三）、加强常规管理，培养学生健全的人格。

1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。

2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。

3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯，形成上海学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌。

4、充分利用校内思想教育阵地，上好班会课。

（四）、继续加强法制教育，综合整治管理

1、加大安全、法制教育。加强宣传教育，学习贯彻青少年保护法等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识。

2、加强网络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培养学生的自我保护能力。

3、积极主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不进营业性网吧。

4、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。

（五）、安全教育是学校工作的重要组成部分，要常抓不懈。开学初，学生纪律比较松散，对安全问题也不太重视，我计划用班会课给学生讲安全知识，讲不注意安全的危害。同时让学生利用课余时间办安全知识手抄报，让学生把安全知识牢记心中。并时时处处注意安全，讲安全，让安全深入到每个学生是心里。同时加强班级日常管理，减少不安全事故的发生。

（六）、与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。

做好家访工作，密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。

五、班级具体活动安排： 第一周

1、打扫环境卫生，检查暑假作业。

2、开展安全教育。

3、建立学科兴趣小组 第二周

1、提出新学期要求，做好新学期打算。

2、抓好学生常规，早日进入正常秩序。

3、以学生竞选、民主投票的形式选拔班委会成员。第三周

1.开展控流保学宣传月活动

2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。第四周

1、制定班级公约

2、开展安全教育活动。

3.学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。第五周

1.开展班级卫生大整治活动。2.开展“安全知识竞赛”活动。3.开展读书报告会，掀起读书热潮。第六周

1、对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。

2、主题班会：远离网吧。第七周

1、培养学生的参与意识和集体主义精神。2.、开展安全教育活动。第八周

2、抓好纪律和学习目的教育。3.对学生进行安全教育。第九周 1.复习，迎接期中考试。2.对学生进行安全教育。第十周

1、做好期中考试工作

2、进行家访活动。第十一周

1、继续抓好法制和安全教育。

2、召开家长会 第十二周

1、开展阅读活动交流。

第十三周

1.进行勤俭节约教育。2.对学生进行爱护公物教育。

3、开展作文比赛 第十四周

1、做好段考工作。

2、继续对学生进行安全教育。第十五周

2、上好心理健康教育主题班会。第十六周

1、主题班会：理想信念教育.。

2、开展读书比赛活动。第十七周

1.主题班会：学习经验交流会。2.继续对学生进行常规教育。第十八周

2、制定期末复习计划。第十九周

1、开展诚信考试宣传教育活动。

2、开展网络道德教育活动。第二十周

8.2018年度第二学期语文教师个人工作总结 篇八

实 施 方 案

为实现伟大中国梦，创建“和谐校园”的教育梦想，办人民满意的教育，拟定钱店中心小学学校工作实施方案。

一、指导思想

认真落实《义务教育法》，努力提高教育教学质量，实现学校和谐、科学发展，从而推动钱店中心小学办学品位更上新台阶。

二、工作目标

1、注重学校队伍建设。学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；学校教师以教师誓词、教师精神为出发点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。

2、强化学校常规管理。注重实施“精细化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师每月的常规考核，使学校规范深入人心。

3、提高教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。认真做好每月一次的教育质量调研与指导工作，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。

4、注重德育工作实效。注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。切实加强和改进学校德育工作，让少先队活动成为学校一个亮点，不断放大学校少先队工作与德育工作品牌。

5、加强校园文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，努力做好各项教育宣传工作，展示学校发展动态和教师个人风采，把我们的钱小营造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。

6、统一思想，提高认识，尽学校师生最大努力搞好营养改善计划工作和留守儿童工作。

7、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。

三、主要工作

（一）德育工作。

1、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处

走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。

2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点，积极把学校传统的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、诚信教育、责任感教育等纳入教育的日常教育体系，提高德育的针对性和实效性，不断放大德育工作的品牌。

3、在德育中我们要不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。各个班级不定期召开家长会、让社会和家长了解我们的教育、宣传我们的教育，形成教育的合力，同时我们在工作中要针对农村学校的教育现状，研究农村大量留守儿童，隔代监护人等问题，采取多种措施，切实提高德育工作的有效性和针对性。

（二）安全工作

1、加强安全管理，安全责任层层落实，建立突发事件信息报告制度，对迟报、不报的实行责任追究。积极配合学校治安联防委员会做好校园周边环境治理工作。

2、做好校内的安全稳定工作，狠抓学校重点部位安全工作的落实，严防安全事故及突发事件的发生，并做好各项安全预案的演练工作。

3、全体教职工要关心每位学生的思想动态，及时捕捉安全信息，及时教育、引导、疏导、解决学生的思想问题，把安全隐患消灭在萌芽状态。

4、安全工作要常抓不懈。继续加强安全上下楼、消防、卫生防疫的常规管理及教育。全体教师要有“大安全”观，继续实行全体老师课间值日，上、下楼值勤和红领巾监督岗制度，确保全体师生安全无事。

（三）实施依法治校，树立良好教育形象。

1、认真贯彻执行新《中华人民共和国义务教育法》，认真落实省市关于义务教育阶段减负学生学杂费的规定，严格执行上级有关教育的政策法规，规范办学行为，提升校务公开的规范性和科学性。

2、全面贯彻党和国家的教育方针，严格执行课程计划，开齐开足各类课程，确保教育质量，科学安排学生在校活动及作息时间。做到教书育人、管理育人、服务育人。

3、巩固创造平安校园的成果。一丝不苟地做好学校的安全教育工作和体育卫生工作。特别是要做好学生的健康教育，确保不出任何差错。

（四）加强学习交流，塑造教师形象。

1、学校将充分安排好每周教师的学习和交流活动，提高教师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识，规范教师的教育行为和工作方式；通过教务处组织的科研理论知识讲座和研讨交流活动，促进教师科研理论素养，提高教师的学习意识，在教学中能积极运用用新课程的理念指导自己的教学行为，促进教师专业发展。

2、我们将积极鼓励教师投身教育科研，参加学校组织的各项教学活动、教研活动、课题研究。要学会发现问题，学会同伴合作，学

会反思，学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的教师。

（五）深化素质教育，全面提高教学质量。

1、加大课程管理与改革力度。增强全体教师课程法规意识，对照课程计划，认真上齐、上足、教好每一门课。严格按照市颁布要求安排的课程计划，严格控制周活动总量和学科教学学时，不得随意增减课时，切实提高课堂教学质量。杜绝挤占、挪用现象，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，不断促进学生全面发展，积极推进新课程的实施。学校教导处将结合月考核制度，对学校教学常规进行精细化管理，从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核，课堂教学力求体现新课标精神，做到双基落实优质化、习惯培养经常化、能力训练系统化、潜能挖掘科学化。教研组要紧紧围绕新课标的学习、采用多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。加强课堂教学的研究工作，注重开展示范课教学展示活动。

（六）财务工作

财务人员对校财产必须做到心中有数，帐面清楚，支取、支付有明细帐。加强校舍的及时检修，确保师生的安全和教学秩序的正常，为教学工作起到保障作用。任何收支要公示，大型支出必须经教师会议研究决定，并进行备案。

（七）营养改善计划工作

认真贯彻落实《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改

善计划的意见》及省市县有关文件精神，科学有效地实施农村义务教育营养改善计划。

1、严格要求学生遵守就餐秩序，做到就餐时排队入座，不喧哗。

2、单周1—3年级学生第一轮就餐，4——6年级第二轮就餐。双周相反。

3、班主任老师全程陪学生就餐，值班教师认真负责。

4、教育学生节约用水，合理就餐，吃多少拿多少。禁止浪费。

5、坚决杜绝学生离开餐厅吃饭。

6、做好餐饮食品卫生监督工作。

（八）留守儿童工作

根据国家、省、市、县关于留守儿童关爱保护工作要求，认真摸清留守儿童情况，完善各类台账。一周一次心理健康咨询、每学期一次家长道德讲堂活动、一份安全管护责任书、一次生生联谊活动、一次学校捐助活动。力争不出现留守儿童安全事故。

（九）扶贫工作

根据上级精神对建档立卡学生做到精准掌握，精准扶贫。责任到人，做到每户一档。

四、2018春季主要工作安排 二月份: 筹备开校工作，召开教师会，签订各类责任书，进行校园安全隐患排查整治。

三月份:

正月十六开学，召开开学典礼大会，进行防水、防震安全教育及演练。做好精准扶贫工作。进行学校下学期第一次月考。完成三月份班主任，教师业务月度考核。

四月份: 组织召开全校学生家长会，进行法制安全教育，根据县教研室安排进行期中考试。开展听评课活动。完成四月份班主任，教师业务月度考核。

五份: 进行第二次月考，做好交通、饮食安全教育、传染病防控工，完成5月份班主任，教师业务月度考核。

六月份: 加强安全用电、用火教育，做好防溺水工作，进行安全演练。做好六年级毕业班毕业考试工作。组织期末复习考试工作。完成6月份班主任，教师业务月度考核。

七月份: 开好散学典礼会，进行师生暑假安全教育，防溺水，安排暑假护校、值班工作，整理各类总结，归档各类资料。

9.2018年度第二学期语文教师个人工作总结 篇九

德育处工作计划

一、指导思想

坚持党和国家的教育方针，继续认真学习和贯彻执行《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和《中学德育大纲》要求，牢固树立“以人为本，德育为先”的理念, 以群众路线教育和新民风建设为契机，根据我校的特点，立足常规管理，强化服务意识，狠抓学生养成教育，创新德育途径和方法，提高管理效率，以务实精神提高德育工作实效，创建平安和谐校园，提升学生综合素质。

二、工作目标

1、围绕高考中心目标，做好班务、安全、纪律、卫生服务工作。以学生日常行为规范教育为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力。

2、狠抓安全和综治维稳工作，争取重大纠纷、安全事故零出现，加强法制教育、安全教育，创建省级“平安校园”。

4、在素质教育方面发挥德育处的应有作用。继续探索学生自主管理模式，通过一定形式和活动提高学生综合素质，教育学生养成良好行为习惯。

三、工作要点及措施

1、加强处室工作作风建设。德育处全体人员要认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作，专心致志办好每一件事情；相互配合，通力协作，讲究工作方法，注重工作实效；加强理论学习，依法办事，切实维护学生权益；牢固确立服务意识，充分发挥主观能动性，富有创造性地开展各项工作。

2、加强班主任队伍建设。进一步完善班主任管理体制和考核机制，在严格量化管理的基础上，进一步关注其工作实效性和各方面的满意度。德育处通过召开班主任工作会、问题班级谈心会及问题班级主题班会，经常与年轻班主任讨论班级管理中存在问题及迷茫、困惑，帮助他们快速提高管理技巧及方法，使其教育和班级管理工作有的放矢。

加强德育工作研究和对班级管理工作的引导与指导，利用校内外资源，加强对班主任理论和实务方面的培训，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新办法多、班风学风优的班主任队伍。

3、常规管理长抓不懈。学生的行为规范意识、守纪意识较差，大部分学生尚未形成良好的行为习惯，要从学校、年级、班级，从教室、校园、宿舍、校外，从课堂、课余，从教职员工、家长、个人等不同层面落实《中学生日常行为规范》及《平利中学学生一日常规》教育措施。班主任要坚持不懈地抓紧、抓实、抓严本班学生的仪容仪表、卫生、考勤、早读、课间操、自习课、课间纪律、宿舍纪律、抽烟、手机等常规管理及教育。

4、继续发挥学生自管自育作用，全面完善学生综合素质。树立正确的质量观，坚持面向全体学生，促进各类层次、各具特长的学生健康发展。充分发挥学生社团和学生自管自育的作用，发挥学生自我教育自我管理的作用，通过学生社团开展校园管理，广泛开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的德育教育系列活动。表彰各级各类先进学生和先进集体，营造积极向上的校园氛围。组织学生自管自育委员会和学生会坚持常规和随机检查结合，对环境卫生、纪律安全和集会排队、学生携带手机、师生车辆停放等进行检查、反馈、通报。

5、严格执行班级规范，打造班级良好班风，培养良好学风。各班利用开学教育之机，学习各项规章制度，在此基础上，形成内容实在、便于操作的本班班规。班主任要重小事、重细节，细化班级管理，严格执行各项制度，真正把每一项制度落实到实处。

6、加强法制教育，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话、宣传栏、展板、校园广播等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。增强学生的法律意识和法制观念。把法制教育和对不良行为学生的教育、转化工作结合起来，切实提高帮教效果。

7、树立安全第一的思想，加强安全宣传教育。召开新学期德育及安全工作会。组织开展道路交通安全、消防、食品、校园周边治安、校园网络安全等为重点的创建“平安校园”、“和谐校园”活动，增强师生安全意识和防范能力，进一步强化责任，加强安全责任制和安全管理制度落实，要采取各种有效措施，积极预防，保障学生健康，维护校园正常的教育秩序。

8、拓展学校德育渠道，加强学校与家庭、社区的联系，增强综合教育能力。加强“家校沟通”，开好各年级的家长会，切实做好家访工作，认真组织各项社会实践活动。加强校园文化建设，营造良好育人氛围。在全校上下积极倡导勤俭节约、艰苦朴素的良好风尚。教育学生爱护新校园，养成健康良好的生活习惯、形成勤俭节约的优良品格。

9、加强中学生心理健康教育。注重开展心理健康教育、青春期教育和礼仪教育，培养学生良好的心态和健全的人格。针对学生上网、打架、早恋、高考等心理问题，开展形式多样的心理健康教育，规范学生行为，提高学生心理素质。安排学校心理辅导老师对部分问题学生进行心理辅导。

10、开展主题教育，提高德育实效。

充分利用国旗下的讲话、社会实践活动、团支部活动、主题班会、专题讲座和课堂教育等主渠道，做好德育渗透工作，对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育，开展社会主义核心价值观教育、新民风宣传教育、感恩教育活动等，引导学生树立正确的人生观和世界观。结合重大节日、重大纪念日，以活动为载体，有组织地开展多种德育专题教育和主题活动。

11、不断完善宿舍管理机制，加强宿舍管理。努力探索，形成具有特色的宿舍管理体系，在现有基础上，完善机制，营造温馨和谐的住宿环境。在指导学生自我管理的基础上组织人员坚持每周不定时对宿舍的巡视和检查。

12、配合县上“扶贫攻坚”任务，做好学生资助工作，完善资助档案，充分利用社会资源为贫困生提供资助，并保证公平公

10.2018年度第二学期语文教师个人工作总结 篇十

后勤工作计划

――建中小学：刘成国

学校的后勤工作与学校的发展及师生的学习生活息息相关。学校的后勤工作多，并且杂乱无章，大到学校的建设、小到要找一颗螺丝钉，都离不开后勤人员的辛勤劳动。早出晚归，周末和节假日加班已是家常便饭，为了保障学校工作的正常开展，竭诚为学校师生服务，特拟定本期工作计划：

一、校园的绿化、美化建设

本期必须将校园内盆花及花池进行精细化管理，修剪枯枝残叶，去除枯木杂草。所有花池泥土重新翻挖，去除杂物，施好底肥，做好撒播花种的准备工作。本期计划装花钵200个，并栽上花苗，所有花池栽上一串红花苗，并认真管护，此项工作主要由周文健同志负责。认真管理好学校的校园文化，做好学校教学楼后墙的美化保护工作。

二、做好学校师生的后勤保障工作

俗话说“兵马未到、粮草先行”，新学期开始，除了把教学必备的物品保障到位外。还要考虑“急师生之所急、想师生之所想”，保证学校煤、气、电、水的正常运行，同时管护好煤、气、电、水的设备设施。把自己分管的几大项落实、并抓好。

三、学生营养餐 学生营养改善计划是利国、利民的一件大事。开学初，设计好学生营养餐安全应急预案。为了做到绝对安全，本学期计划对工勤人员培训2-3次，要求她们做好各个环节的工作。定时或不定期对学校食堂进行检查，要求她们精心洗煮，认真消毒，对工勤人员进行晨检、签到签离制度，按月对基本工作认真考核，并要求工勤人员煮熟供餐如何让学生吃好，增加营养。本学期学生食堂原辅材料继续实行统购、索票索证制度，由刘成国同志负责食谱的设计及原材料的规划，黄金同志负责食品的采购、记帐、确保把每分钱都足额足量用到学生身上，吃到学生口中、保障营养改善计划资金的安全。本学期严格进行进出库登记制度，保障学生营养改善计划原辅材料安全。完成“明厨亮灶”的各项要求，成立膳食委员会，让委员会成员对本期工作进行检查监督指导，对享受营养餐情况进行公示并认真做好资料的收集归档。

四、教师生活

本期的教师生活严格与学生生活相互分开，采购严格两人以上教师购买，并将当天的采购单填好交后勤处记帐，原辅材料送食堂由食堂工人按要求进生分开加工处理、当天购买的物品当天公示，做到日清月结。为了丰富教师生活，每日购买的物品力争做到品种多样化，营养化，让教师吃得舒心、安心、放心。

五、财务工作 本期严格按照上级的要求，对学校财务进行收支两条线管理，按时对账，报账，严格财经管理制度，大的采购、维修必须经校委会会议决定同意方可执行，收支分明，按时公示，抓好学校校产管理工作，对学校固定资产进行集中调配、专人管理，对易损易耗物资实行领用登记制度及报损报废登记制度。

六、保安管理

制定各种管理制度，严格对保安进行月考核，本期计划对保安进行培训2次，要求他们热爱自己的本职工作，严格进行校园出入登记制度，加强校园周边的巡查和节假日、周末夜间巡逻，并做好记录。保安室要24小时有人值班，做好防盗、防火工作，保障师生在校期间的生命、财产安全。

七、住宿生的管理

本学期学生宿舍实行宿管员负责制度，对入住我校学生宿舍的每一个学生必须进思想教育及安全教育，进行集中登记，统一管理，实行男女生分楼安排、室长监督制度，加强住校生的晚自习集中学习管理，安排值班教师对学生的晚自习进行辅导，对学生的作息时间进行集中安排，实行军事化管理制度，做到人走灯灭，搞好防火防盗工作，确保学生的生命财产安全，做到学生宿舍检查常态化管理。

制定的计划关键在于实施、落实。后勤工作头绪多，必须抓好时间落实。分清轻重、缓急。我们相信：在学校领导 的正确的领导下，有全校师生的共同支持，再加上自己的不懈努力，力争在新的学年里把后勤工作做得更扎实、更具体。

11.2018年度第二学期语文教师个人工作总结 篇十一

一、指导思想

深入学习贯彻落实团区委、教育局团委提出的工作任务，紧紧围绕学校的中心工作，结合新形势下青少年学生的身心特点，全面推进学生的思想道德建设和综合素质的发展。以加强团员队伍建设，增强团员意识，调动团干部积极性，增加团组织的凝聚力，全面提高团员素质工作，树立优秀的示范群体为重心，加强和改进团委的各项建设，增强团组织的吸引力、凝聚力和影响力，强化服务职能，优化育人环境，力争开创学校共青团工作的新局面。

二、工作目标

强化团委组织建设，加强团校培训，扎实开展各项常规工作，全面提高我校团员、青年学生的自身素质，规范教育教学行为，活跃校园文化，争创先进团委。

三、工作要点

1.加强组织建设。完善“团委——团支部”的管理体系，强化组织领导，及时选配好学校新一届团支部干部，让我校共青团工作充满蓬勃生机和活力，使团委工作能有序有效的进行。

2.完善组织结构。重视团员的注册和管理，确保团员档案材

3.密切配合。配合政教处加强我校学生思想道德建设，提高团员的综合素质，与各班主任密切配合，提高学生的自主管理水平。在重大活动、重大节日期间，团委组织团员率先做好服务工作。

4.加强宣传。要采取多种形式，大力宣传学校团队工作取得的成绩和亮点，及时向各类媒体发送相关报道，营造良好的团队工作氛围。