白河双铺小学师德师风教育月活动方案

白河双铺小学师德师风教育月活动方案（通用10篇）

1.白河双铺小学师德师风教育月活动方案 篇一

关于开展“师德师风教育月”活动的方案

硋灶中心小学

硋灶中心小学关于开展“师德师风教育月”活动的方案

为全面贯彻落实教育规划纲要，大力弘扬高尚师德，引导广大教师践行师德规范，争当师德楷模，根据上级相关文件要求，决定在我区各校开展“师德师风教育月”活动。现制定相关方案如下：

一、活动主题：忠诚履职，爱生乐教

二、活动时间：2012年9月

三、活动内容

（一）开展师德师风专题学习活动。

我区各校要按文件精神，结合每周学习例会时间组织广大教师通过研读专著、集中研讨、学习反思等，深入学习社会主义核心价值体系，学习教育法律法规，学习各级领导关于教师队伍建设的重要讲话，学习《中小学教师职业道德规范》等，引导广大教师进一步增强职业使命感和社会责任感，增强职业道德观念，依法履行教师职责和义务。

第三周我区还将召开的新任教师岗前培训会议上，就师德问题作专题学习。

（二）开展模范教师先进事迹学习活动。

各学校要组织好向张丽莉同志等教书育人楷模的学习活动，切实加强师德建设。要认真组织学生和广大教师收看收听张丽莉同志先进事迹报告会。

引外，我区各校还要认真学习我区陈文道老师的感人事迹，以身边的事引导广大教师他们为榜样，爱岗敬业、关爱学生，肩负起教书育人的光荣使命，不断提高教书育人水平，努力做人民满意的教师。

（三）开展师德师风建设大讨论活动。

各校要结合人才培养、教学改革、师资队伍建设及和谐校园建设等工作，要求全体教师对照师德规范、对照先进典型，找出自己在师德方面的不足和差距，提出整改的计划和措施。

（四）开展教师“三进”活动。

各校一定要按上级要求作好三进工作，我区重点做好其中二进：即：一是进家庭，组织教师到每一位学生家里进行一次家访，与家长交流学生教育情况，并收集家长对学校工作的意见与建议；二是与关工委积极配合，进入乡村，做好联系，听取对学校和教师的意见和建议，宣传政策，共同推进社区教育。

要与关工委配合，重点加强与留守儿童的思想交流和心理指导，关爱留守儿童；做好不良行为学生的教育矫正和转化工作，关爱问题学生；通过发放奖学金、助学金等多种方式解决学生生活困难问题，关爱经济困难学生；加强学习指导和学业辅导增强学生学习信心，关爱学习困难学生。

（五）开展教学技能大赛活动。

我区各校要重点加强对教师的教案编写、课堂教学、过程管理、质量监控、教学研究等基本功训练，调动教师钻研业务的积极性，推动教师专业成长。组织开展以教学基本功、基本技能为主要内容的教师岗位大练兵和各种教学技能竞赛，为广大教师提高教学技能提供激励和展示平台。培养教师适应现代教育所必需的业务素质和能力，激发广大教师教育教学热情，不断提高教学水平和教学质量。

（六）开展“师德师风八查八看”活动。

我们要组织教师对照教师职业道德规范，深入查找师德师风方面存在的突出问题。一查职业认识，重点看是否热爱教育事业，有无违背教育方针政策，只教书不育人的言行。二查工作态度，重点看是否用心投入教育教学，有无敷衍塞责现象。三查师生情感，重点看能否理解、尊重、信任和关爱每一位学生，有无体罚、歧视和侮辱学生行为。四查工作纪律，重点看是否自由散漫，有无马虎从教误人子弟问题。五查廉洁从教，重点看有无刁难家长、索要财物、乱收费用、违规补课、有偿家教等违规行为。六查师表形象，重点看是否举止文明、仪表端庄，有无赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为。七查治学态度，重点看是否严谨治学，有无弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范的不端行为。八查工作效果，重点看教育教学质量是否提升，能否做到学生信服、家长信任、学校和社会满意。

九月份要求所有的老师都要上交一份自查报告，在自查的基础上，做好整改讨论活动。

2.开展师德师风教育月活动方案 篇二

师德师风教育活动的主题为“爱岗敬业，潜心育人”。各年级组要紧扣并突出这一主题，强化教师的学习意识、服务意识、创新意识，引导和激励广大教师争做优秀人民教师。

二、活动目标

1、提升师德水准。各年级组要抓实师德师风教育活动各项活动，形成长效机制，通过师德专项考核，变师德的他律意识为教师自律意识。

2、创新工作方法。要通过抓师德教育，规范教师行为，不断创新工作方法，使教师树立正确的人生观、价值观、人才观、质量观，增强职业光荣感、历史使命感和社会责任感，真正做到静下心来教书，潜下心来育人，形成人人爱岗敬业，在教育教学工作中创先争优，个个争做人民满意教师。

三、活动内容

1、学习讨论阶段

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学校还要将学习活动与区教育局开展的“解放思想、扩大开放、跨越发展”大讨论活动有机结合起来，组织广大教职工边学习、边反思，增强自我约束意识，通过演讲会、读书报告会、辩论会、民主生活会等多种形式不断深化讨论。通过学习活动，使广大教师人人爱学习，争做学习型教师；爱岗位，争做教育改革的先锋；爱学生，争做人民满意教师。

2、自我反思阶段

各年级组要在深入开展学习的基础上，根据《中小学教师职业道德规范》和《东宝区教师职业道德十条禁令》深入开展对照检查活动。学校集体将开展“四查”：一查是否建立师德师风建设工作组织机构；二查是否将师德教育纳入学校议事日程，做到常态化；三查是否建立健全师德师风建设各项规章制度；四查是否将师德考核同教师绩效考核挂钩。教职工个人要开展“八查”：一查是否牢固树立忠诚教育事业的信念和育人为本、德育为先的思想；二查教育行为是否规范，是否做到八个精心（精心制定学期（学段）教育教学计划、精心开发课程资源、精心备课、精心上课、精心批改、精心组织考试与评价、精心指导学生课外学习与生活、精心进行教育教学反思等）；三查有无讥讽、歧视、侮辱学生及家长、体罚或变相体罚学生行为；四查有无违背教育规律加重学生课业负担行为，有无从事各种有偿补习活动或组织动员学生接受有偿补习行为；五查有无向学生推销教辅资料及其他用品，索要或接受学生、家长财物，以及其他以教谋私的行为；六查有无在教学科研工作中弄虚作假，抄袭剽窃等违背教育科研规范，侵占他人成果不良行为；七查有无在招生、考试等工作中搞不正之风和违纪违法行为；八查有无其他违法违纪和违反社会公德的行为。

学校班子成员要带头查找自己的问题，在个人自查的基础上找出学校带共性的问题，并从世界观、人生观、价值观上深刻反思，寻找根源。学校要认真组织召开民主生活会，开展批评和自我批评，在此基础上，各年级组长要与每个教职工交心谈心，了解教师的思想状态和心理情况，进行沟通。同时，对个别问题突出的要进行诫勉谈话。

3、社会评教阶段

4、整改落实阶段

四、活动要求

1、加强领导，形成合力。加强师德师风教育是学校落实科学发展观，提高教职工素质，办人民满意教育的重要举措。各年级组务必要高度重视师德师风教育活动，切实抓好落实工作。全校师德师风教育活动在校委会的领导下进行，各年级组组长是师德师风教育的第一责任人。学校蹲点领导及科室负责人负责对各组师德师风教育指导督办。学校将成立师德师风教育月活动领导小组，周密安排，明确职责，形成齐抓共管的工作格局，确保师德师风教育各项活动顺利开展。

2、制定方案，落实责任。学校将根据区教育局师德师风教育活动方案制定好活动方案，下发到年级组，上传到学校网站，并上报教育局。

3、丰富内容，确保实效。学校师德师风教育活动内容力求突出师德教育的时代性、针对性、实效性，切实落实师德教育“八个一”精品工程：即每个教师上好一堂精品课；阅读一本教育理论书籍；至少到三名学生家家访；上交一篇教学设计；撰写一篇课堂观察小结；撰写一份教学反思录；至少帮扶一名学困生（或留守学生或单亲家庭学生或问题学生等）；参加一项健康活动。

3.白河双铺小学师德师风教育月活动方案 篇三

为全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，持之以恒地加强师德师风建设，切实解决我校教师在师德建设中的实际问题，大力提高全体教师政治思想素质和职业道德水平，努力打造一支“德艺双馨”的教师队伍，结合我校实际特制定此活方案。

一、活动主题：

努力钻研

甘为人梯 力争双馨

二、活动时间 2017年3月

三、活动目标

通过开展师德师风教育活动，使教师自觉践行《中小学教师职业道德规范》，始终牢记人民教师的神圣职责，坚守高尚情操，志存高远，知荣明耻，严于律己，以身作则，以自身的人格魅力和学识魅力教育影响学生，实现既教书又育人的目标要求，做学生全面发展和终身发展的引导者和领路人，做品德高尚、作风过硬的“德艺双馨”教师。

四、活动安排

（二）组织实施阶段（3月1日—21日）

组织集中学习，书写学习笔记与心得体会；开展“青蓝互助，岗位练兵”和“一评选三治理”活动。

（一）宣传动员阶段。（3月1日——7月7日）

积极营造活动氛围，学校成立由校长郑国富担任组长的师德师风教育活动领导小组，制定确实可行的活动方案，召开专题动员会议，统一思想，部署工作。通过校报校刊、校园广播、橱窗专栏、校园网络等形式，大张旗鼓地宣传活动的目的和意义。

开展第32个教师节表彰庆祝活动，大力宣传“德艺双馨”育人楷模先进事迹，营造“学先进、讲奉献、争双馨”的良好氛围。

（二）组织实施阶段（3月8日—21日）

组织集中学习，书写学习笔记与心得体会；开展“青蓝互助，岗位练兵”和“一评选三治理”活动。认真组织全体教师学习如下内容：《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、职业道德行为、全县优秀教师事迹。除此以外，学校还将组织全体教师学习我校师德先进典型事迹，充分挖掘学习资源，大力拓展学习内容，籍此提高学习的生动性和实效性。

切实将学习教育活动贯穿于师德教育活动的始终，通过学习，让每一名教师时刻铭记师德师风的相关要求和规定，达到从思想上受触动，人人觉悟有提高，自觉地树立起良好的师表形象。在学习活动中，学校和每名教师要共同努力扎实做好以下七个一”，即：记好一本笔记；写好一篇体会；组织一次教研组集中学习讨论；开展一次学习笔记展评；组织一次师德师风演讲比赛；组织一次学习体会交流，组织一次师德师风理论水平测试。

结合“万师访万家”活动，加强家校沟通，广泛征求和收集家长对师德师风建设及学校办学等方面的意见和建议。

在组织全体教职工开展讨论时，全体教师要密切联系本校和个人实际，对照师德相关规定，针对师德师风建设存在问题和群众反映强烈的问题，围绕如何深化对加强师德建设的认识，如何加深对师德规范的理解，如何提高师德自身修养，如何践行师德规范要求，如何当好人民满意的教师和办好人民满意的学校，如何健全师德建设长效机制等方面深入讨论。对照师德教育要求，进行自我反思是师德师风教育活动的关键，全体教师要围绕“六学六查”进行深刻剖析。即：一是学习关爱学生典型，查自己在热爱学生方面有无讽刺、挖苦、歧视学生、侮辱、体罚或变相体罚学生、仅以学习成绩评价学生等现象，是否做到理解、尊重、信任、关爱学生；二是学习教书育人典型，查自己在爱岗敬业方面有无只教书、不育人，不认真备课、上课，不认真批改作业、敷衍塞责，传播有害学生身心健康的思想；三是学习遵章守纪典型，查自己在为人师表方面有无不遵守社会公德、涉黄涉赌，上课期间使用通讯工具，在教室及学生活动场所吸烟，工作期间衣着不规范，穿奇装异服，言行粗鲁等现象；四是学习以校为家，团结协作典型，查自己在团结协作方面有无缺乏主人翁精神和责任意识，有无不团结、不尊重同事，诋毁其他教师在学生中威信，不关心集体的现象；五是学习廉洁从教典型，查自己在廉洁从教方面有无缺乏奉献精神，不能自觉抵制社会不良风气影响，私自从事有偿教学活动，以教谋私，向学生推销资料、乱收费、乱补课，利用学生家长办私事或索取接受学生家长的馈赠等现象。六是学习开拓创新典型，查自己在严谨治学方面有无教学方式单

一、教学方法粗暴，是否做到教学方式灵活，因材施教，耐心细致。

在个人自查的基础上，学校将成立评教专班，制定评教工作方案，采取个别访谈、召开座谈会、发放征求意见表、设立意见箱、公布举报电话等形式开展社会评教活动，广泛征求学生、家长、人大代表、政协委员、“五老人员”及有代表性的社会人士对学校、教师在师德师风方面的意见和建议。对征求到的意见和建议进行归纳整理，通过开展批评与自我批评的形式进一步查找问题。

对于在自查和社会评教活动中查找出来的共性问题，学校校委会将召开专题研讨会，进行深入剖析，做到问题找得准，原因分析透，整改措施实。对于个性问题，全体校委会成员要发挥带头作用，积极带领教职工从世界观、人生观、价值观上深刻反思，寻找根源，明确今后努力的方向。

（三）总结表彰阶段

寻找、发现身边的师德典型，表彰师德标兵，组织“爱我八小，我爱八小”的师德宣讲活动。

五、保障措施

1、精心组织。严格依照此方案分阶段逐项落实，按时完成。每阶段务必做到有布置、有检查、有分析、有总结、有资料，确保活动取得实效。同时学校要通过此项活动，大力宣传本校的亮点和成果，宣传师德高尚的先进事迹，及时总结推广活动中好的做法和经验，推动活动的深入开展。要杜绝以教学工作重为借口，敷衍塞责现象发生，确保活动实效。

2、加强督查。持之以恒地认真开展师德常规督查，学校将成立有社会监督员参与的师德督查专班，定期开展督查活动，并将情况记入每名教师师德档案，推进师德督查经常化和规范化建设，力求实效，避免形式主义。

4.白河双铺小学师德师风教育月活动方案 篇四

关于继续开展师德师风教育月活动的实施方案

为进一步加强师德师风建设，规范教职工教育教学行为，提高教职工的思想政治素质，努力办好人民满意的教育。根据教育局统一安排部署，协神学区制定今年5月份“师德师风教育月活动方案”如下：

一、指导思想：以党的十八大和十八届五中全会精神为指导，进一步加强师德师风建设，重点解决教师队伍中当前存在的突出问题，提高教师的思想政治素质和职业道德水平，努力打造一支师德高尚、乐于奉献、业务精湛、敢于创新、作风扎实、勇于拼搏，让人民满意、符合时代要求的教师队伍，为推进我学区教育发展做出积极贡献。

二、活动时间：2016年5月1日——5月31日

三、活动主题：聚集正能量，共筑师德梦

四、活动目标：以当前开展的“一问责八清理”活动为契机，以重点治理教师“有偿补课”为突破口，切实解决教师队伍中个别干部教师存在的不良习气和不正之风，不断提高教师队伍的思想政治素质和职业道德水平，在树立教师良好形象上实现新提升，在深化教育改革上实现新进展，在提高教育教学质量上实现新突破，在教育管理水平上实现新跨越。

五、方法步骤（分三个阶段）

（一）宣传动员阶段1日——10日

1、制定切实可行的活动实施细则，成立活动领导小组（上传电子版周邮箱）；通过组织召开动员会、设立师德宣传橱窗、书写师德建设名言警句等形式（上传照片周邮箱），提高思想认识，明确活动的目的和任务，激发广大干部教师热爱教育、献身教育，争做育人楷模的热情。

（二）活动实施阶段11日——25日

1、集中学习活动（上传图片周邮箱），《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教育局关于印发严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定的通知》（教监【2014】4号）、河北省教育厅转发教育部关于印发严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定的通知》、《教育部关于印发严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定的通知》（教师【2015】5号）、教育部关于印发中小学教师违反职业道德行为处理办法的通知》（教师【2014】1号）等法律法规，增强广大教师的法制观念，提高广大教师的职业道德修养，促使广大教师自觉以教师道德规范指导自己的思想行为。

2、每个学校都要做到有学习计划、有记录，每位教职工都要有学习笔记、有心得体会，集中学习不少于10学时，学习笔记不少于5000字，至少写一篇不少于2000字的心得体会，学校一把手对教职工的学习体会进行审阅签字后，存入教师师德教育档案，作为考核和评模评优的重要依据之一。6月6日前，教育局将按各校教师数量的15﹪（班子成员占一定比例），随机抽取教师的学习笔记与学习心得体会进行检查，所抽取的心得体会存入人事科备案。

3、组织主题教育，在学习讨论的基础上，结合学校实际，开展不同形式的主题教育。

一是开展师德建设大讨论活动。各学校要认真组织教师围绕“六问”即：“我是否存在体罚或变相体罚学生现象？”；“我是否认真备好并上好了每一节课，有无让学生代批作业现象？”；“我是否平等对待每一位学生？”；“我是否组织了学生参加有偿补课？”；“我是否组织学生订购了上级统一订购的教辅资料以外的辅导资料？”；“我是否做到了尊重家长，与家长经常就培养孩子问题进行沟通？”等问题开展讨论，讨论要有目的、计划、措施、记录、图片；讨论结束后，每一位教师都要写出师德感想，存入学校师德师风教育档案。

二是开展与学生和家长签订师德承诺活动，每一位教师都要与所任班级的学生和家长就相关师德行为做出公开承诺，签订“承诺书”，每一位学生和家长将回执亲笔签名后，统一由学校收回。学区及学校领导要采取与学生、家长座谈、电话咨询家长的方式对每位教师承诺书回执签名的真实性进行首次检查验证。（学区5月底）6月6日前，教育局仍将按照学区教师15﹪的比例，随机抽取承诺书回执，再次验证后存人事科备案。发现敷衍了事、弄虚作假的，将严肃追究当事人和校长的责任。

三是开展教师大家访活动。结合“万名教师访万家”活动，组织教师深入到学生家庭之中，了解学生生活环境，个性特长，在家庭生活中的个性表现，介绍学生的在校情况，与家长共同商讨促进学生成长全面发展的教育方案，联络师生之间的情感。传播先进的教育方法，实现家庭教育和学校教育的有效结合，促进学生全面健康发展。家访活动要有计划、有记录、有针对性。

四是开展师德师风教育活动效果专项督导和治理“有偿补课”宣讲活动。教育局将安排包片局长、包校干部组成督导组，深入到分包学区、学校结合教育局制定的活动方案，对各学区、学校开展的师德师风活动进行大检查。对重视程度不够、措施不力、甚至走过场的学区、学校进行全市通报批评，对主要责任人进行责任追究，并责令本辖区内开展的师德师风教育活动推倒重来。同时检查组成员将开展师德专题教育宣讲活动，重点对当前教育系统存在的“有偿补课”现象进行剖析，并宣讲国家对禁止教师“有偿补课”行为的要求及处理办法。

五是开展针对“有偿补课”行为进行大检查、大治理活动。各学校就“有偿补课”问题对教师进行专门教育，将教育部“严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定”装订上墙，悬挂于学校明显位置，并以“明白纸”的形式，印发至每一位学生和家长。

各学校的校长是治理本单位教师“有偿补课”行为的第一责任人，平时要加强对教师的教育和管理，对发现问题的学校，教育局将进行全市通报批评，下调本单位全体教师的年终评优比例，取消当年学校及校长的评优资格，情况严重的按照相关规定给予责任人纪律处分。教育局将组织纪检监察人员对“教师有偿补课”问题进行专项督导检查，检查将以“座谈”、“问卷”、“暗访”等形式进行，对查实存在“有偿补课”的教师，教育局将视情节给予警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或行政职务、开除或者解除聘用合同等处分。受到纪律处分的干部教师，两年内不得评模选优，五年内不得晋升高一级专业技术职务。在城区工作的教师一律调出城区。同时，教育局将建立清查“有偿补课”的长效机制，组成专门力量对教师的“有偿补课”行为定期和不定期检查，做到查出一起、处理一起，不论涉及到谁，绝不姑息迁就。

六是组织开展师德论文评选活动。组织广大教职工根据学习情况积极撰写教师师德建设论文，以“聚集正能量，共筑师德梦”为主题，内容包括忠诚党的教育事业，践行社会主义核心价值观，增强教书育人的荣誉感和责任感；坚持育人为本、德育为先，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；学习贯彻中小学教师专业标准，做专业发展型教师，树立远大理想，共筑中国梦等方面。教育局将组织有关人员对优秀论文进行评选奖励，择优向石市推荐。协神学校初中两篇、小学6篇，其余5校每校2篇，教学点幼儿园1篇，于5月31日前将论文以电子文档（word格式，凡格式不对者一律退回）和纸质文稿两种形式上报学区，征文后附作者简介和学校通讯地址。作者简介内容包括姓名、性别、年龄、职称、简单工作经历，通讯地址内容包括市、县、乡镇（村）学校及邮编。上报时还要将推荐征文作者的基本情况汇总表（姓名、性别、年龄、工作单位、联系电话、论文题目）等，以excel格式发电子版。

4、开展问题查摆及整改活动。各学校活动领导小组，要组织干部教师以年级组或教研组为单位召开座谈会、讨论会，对照《中小学教师职业道德规范》的要求，检查、反省自己的从教行为，开展批评与自我批评。每位教师按照“承诺书”所承诺的内容，对自己的师德师风方面的做法进行对照，逐条进行自查自纠，亲笔（手写）写出自查自纠材料，存入学校教师档案备查。学校领导干部要对自查出来的共性问题，召开专题研讨会，进行深入剖析，做到问题找得准，原因分析透，整改措施实；对于个性问题，领导干部要发挥带头作用，积极带领教职工深刻反思，寻找根源，并明确今后努力的方向。

（三）总结表彰阶段26日——31日

各单位总结于5月31日前发电子版到周邮箱。征文一定按要求、按格式，否则无效，师德先进个人，学区根据各校完成资料情况向学校分配名额后，填报申请表和汇总表。

活动要求

提高认识，加强领导。学区成立以总校长陈书军为组长，其他班子成员为副组长，各学校校长为成员的活动领导小组，成教校长周根求组织实施。各学校也要成立相应工作领导小组，明确职责，周密安排，确保活动取得实效。

明确任务，落实责任。各学校要认真研究制定切实可行的教育月活动具体工作计划和实施细则，明确各职能部门的具体职责，把教育月活动的任务分解落实到每一位领导班子成员、每一名教职工，使个个岗位有责任、人人肩上有任务。活动开展情况，学区将做为年终考核的重要依据之一。各学校活动计划、实施细则和领导小组名单于5月9日发周邮箱。

联系实际，丰富内容。师德师风教育月活动要紧密联系当前形势和教育实际，要把师德教育活动与建立健全师德教育、考核、激励和监督机制结合起来，与反思和整改师德失范现象结合起来，与调动广大教师工作积极性和创造性、为教育发展建功立业结合起来，切实从学校和教师的实际出发，确定教育活动的具体内容和形式，做到内容丰富、形式灵活、结合紧密，使教育活动更加具有针对性和实效性。

5.白河双铺小学师德师风教育月活动方案 篇五

为进一步深化学习实践科学发展观，全面加强我系教师队伍作风建设，教育引导广大教师大力弘扬求真务实、廉洁高效的优良作风，根据县教体局《师德师风主题教育月的实施方案》的要求，结合学校实际开展师德师风专项教育活动。现就活动有关事项安排如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以《中小学教师职业道德规范》为准则，转变思想观念，改进工作作风，规范职业道德，优化发展环境，全力塑造爱岗敬业、诚信明礼、依法执教、严谨笃学、为人师表、遵纪守法、关爱学生、开拓进取、清政廉洁的职业新风尚，切实解决部分教师在教育教学工作中存在的问题。

二、活动的时间：

2012年4月3日—5月3日

三、活动的内容：

1、以“学”养德。从加强自身修养、提高师德水平，更新教育理念入手，强化政治理论、职业道德和专业知识的学习，在教师中掀起读书热潮。采取集中学习和自学相结合的形式，学习教学战线先进人物的事迹，学习国家、省市及国家领导人关于职业教育的相关文件讲话精神，中小学教师职业道德规范。通过学习使教师“知学”、“勤学”、“善学”、“用学”。要在学习中着力培养教师强化不计得失的奉献精神、不甘落后的拼搏精神、爱生好学的园丁精神、认真执教的敬业精

神和终身从教的职业精神，增强从事职业教育工作的光荣感、责任感和使命感，增强依法执教、以德修己、以德执教、以德育人的思想意识，形成热爱学生、爱岗敬业、乐于奉献、严谨治学、教书育人、廉洁从教、为人师表的师德风尚。

2、树典型。本次师德师风教育活动月和创先争优、“关爱学生”两个活动同时推进，同时也是创先争优、“关爱学生”两项活动的深化，党员教师要带头讲党性，比师德；讲敬业，比师能；讲责任，比奉献，带头关爱学生，帮助学生解决在学习、生活中存在的困难。要大力宣扬我校在教育教学、管理等方面涌现出来的先进典型，激励全体教师爱岗敬业，廉洁从教，掀起“学先进，比先进，赶先进”的热潮，把学习先进人物思想收获和政治热情化作广大教师的修身立德、勤奋工作的强大动力，促进各项工作。同时，也要通过对校内曾经发生过有悖师德行为的典型和事例进行剖析，找出思想根源，总结经验，防患于未然，警示全体教师加强师德修养，不断提高师德水平。

3、查不足。全体教师要对照先进典型和教师职业道德规范要求进行对照检查，主要内容是查自己的理想信念是否坚定，教育理念是否先进，服务观念是否牢固，教学行为是否规范，具体要就以下几方面进行严格的自查：

（1）、是否平等对待每一个学生，不歧视后进生；

（2）、是否能根据学生特点，做到因材施教；

（3）、是否按作息时间上班；

（4）、是否严格遵守制度，有不按时上课、提前下课等现象；

（5）、是否经常学习，按要求完成教学任务，不断提升教育教学能力；

（6）、是否做到不体罚或语言伤害学生；

（7）、是否做到认真上课，不私自调课等现象；

（8）、是否做到上班时间不上网聊天、玩游戏，工作日期间不玩牌；

（9）、是否做到上课不接打手机；

（10）、是否能做到结合教学对学生进行德育渗透。

4、开展宣誓活动。通过教师宣誓活动，以进一步激发大家献身教育、热爱学生的思想感情。

5、严格管理，强化考核。严格实行师德师风责任追究制度，对违反师德规范的要予以批评教育，情节严重的年终考评将实行一票否决，并按学校相关文件严肃处理。

要通过一个月左右时间的师德师风主题教育，使我校师德师风建设跃上一个新的台阶，让每位教师时刻铭记师德师风的相关要求和规定，达到人人思想受触动，个个觉悟有提高，自觉地树立起良好的师表形象，做到在大是大非问题上立场坚定、旗帜鲜明，一身正气，用心去思考、用心去观察、用心去追问、用心去爱护，用无比温馨、无比美好、无比博大的的情怀去奉献无比温暖的抚爱。以良好的思想政治素质影响和引领学生，努力做受学生爱戴、让社会满意的教师。四：组织领导

学校设立师德师风主题教育月领导小组，黄林如任组长，黄干英、李九根、邹四根任副组长，张小彪、徐 燕、万德军、饶倩秀、范秋香、王建红为成员。

逸夫小学党支部

6.白河双铺小学师德师风教育月活动方案 篇六

一、领导小组：

组长：褚海林尹吉祥

副组长：刘润芝宋宝民 乔宇科

成员：赵玉萍 穆丽丽陈生宋志韩子礼于庆涛 王坤

二、活动时间：

2013年3月——6月

三、步骤安排及活动内容：

本次师德师风教育开展活动，分为三个步骤，具体安排如下：

（一）师德师风集中学习。（3月—4月）

1、采取多种形式，利用广播，宣传栏，集中组织广大教师学习《伊春市教师师德规范“八要八不

要”》、《伊春市人民教师誓词》和《伊春市师德师风承诺书》，《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》。通过学习，深刻领会教师誓词和师德师风承诺书及“八要八不要的内涵，进一步增强广大教师依法执教意识，以优良的作风，带动教风，促进学风，优化行风。在组织教师学习时，要有计划、有安排，有记录，有考试。

2、组织全体教师集体宣誓：每学期开学初由校长亲自带领全体教师进行庄严的宣誓。

3、组织每位教师在充分学习理解的基础上向学校、家长及社会做出庄重承诺，学校与教师逐人签订《师德承诺书》，确保教师明确个人各项承诺要求，若有违反，自愿接受批评、处分、取消教师资格、解聘、辞退等处理。学校与教师个人签定的《师德承诺书》一式两份，一份上交区教育局，一份留存学校装入个人师德档案。规范教师从教行为，自觉接受全社会监督，确保师德建设工作的实效。

（二）师德师风集中讨论。（5月—6月）

我校要以教研组、各活动室为单位，在教职工中广泛开展以“我的师德观”为主题的讨论活动，大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神，不断增强教书育人、以身立教的社会责任感，引导广大教师努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。

（三）执教行为自查自纠（6月—7月）

针对当前教师队伍中存在的以教谋私、有偿家教、体罚或变相体罚学生等不良师德现象，深入开展教师执教行为自查自纠活动，人人写出自查材料，书面上交学校，自查材料态度要诚恳，反思要深刻，剖析要全面客观，并提出切实可行改进措施和办法。通过教师自查，杜绝违规行为，提高师德修养，增强为学生服务意识，树立良好的教师形象。

第三小学

7.白河双铺小学师德师风教育月活动方案 篇七

加强和改进师德师风建设是全面贯彻落实党的教育方针的根本保证，是进一步提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育，推动教育更好更快发展的迫切要求。为贯彻落实重庆市教育工委、重庆市教育委员会《关于切实加强中小学教师管理建立师德建设长效机制的意见》（渝教工委〔2015〕26号）和区教育局《关于进一步加强师德师风建设的意见》（万盛经开教发【2015】107号）的精神，特制定青年小学师德师风建设集中教育活动实施方案。

一、指导思想

以科学发展观和党的十八大精神为指导，以“办好人民满意的教育”为宗旨，以“践行职业道德规范，争做人民满意教师”为主题，以解决教师队伍中存在的突出问题为重点，以提高教师队伍综合素质和教育教学质量为目标，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，着力打造一支师德高尚、素质优良、业务精湛、作风正派，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。

二、活动重点

围绕教师队伍中存在的职业理想缺失、职业道德滑坡、职业作风浮躁、职业素养下降、职业态度倦怠等五类突出问题，重点解决教师违背《中小学教师职业道德规范》，纪律不遵守、行为不规范、工作不敬业、为师不爱生、守旧不进 取、教书不育人、师表不优良等问题。重点整治和查处侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生，利用工作之便违规办班、推销教辅资料，宣传、组织、参与有偿家教、谋取私利等社会反响强烈的热点问题。

三、活动时间

2015年10月20日至1月31日

四、参加对象

学校全体在职教职工

五、目标任务

1、进一步提高教师的思想政治素质

引导广大教师认真学习党的十八大报告和总书记关于中国梦的论述，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。

2、进一步树立正确的教师职业理想

增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。

3、进一步提高教师的职业道德水平

大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。

4、进一步规范教师的教书育人行为

教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。使广大教师全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

六、活动步骤

（一）广泛动员、全面启动（2015年10月20日—10月31日）

1、制定活动实施方案。根据区教育局《关于进一步加强师德师风建设的意见》，结合我校师德师风建设情况，制定我校的具体可行的活动实施方案。

2、召开全体教师动员会议。学习区教育局《关于进一步加强师德师风建设的意见》、《青年小学师德师风集中教育活动实施方案》，部署我校师德师风集中教育活动的具体要求。

3、与全体教职工签订师德师风目标责任书。

（二）开展活动、贯彻落实（11月1日—11月30日）

1、强化学习。组织全体教职工认真学习以下材料，并结合个人实际撰写读书笔记和心得体会。（1）《中小学教师职业道德规范》；（2）《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》；（3）《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《重庆市中小学教师职业道德“十不准”》等规章制度；（4）《教育法》《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》等教育法律法规；（5）模范教师的先进事 迹；（6）市、区教育局下发的相关文件以及本单位的各种规章制度。（采取集中学习和分组学习方式进行，笔记和体会记录在《师德师风集中教育会议记录》上，至少20页）

2、思想引领。开展师德专题讲座，教育引导广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观，成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”。

3、开展“小人物正能量——寻找身边道德榜样活动”。开展寻找“身边的好教师”、“师德论文评选”、“师德师风演讲比赛”等活动，引导教师发现、了解身边的道德榜样，推出老师身边的学习模范、先进典型，激发老师的道德荣誉感和正能量，人人争当道德模范、人人争当最美教师，不断促进教师师德水平的整体提高。

（三）第三阶段：自查自纠、剖析评议；（12月1日——12月31日）

1、自查自纠。围绕活动重点，认真查摆基建项目、物资采购、财务管理、规范办学、教学管理、教师管理、学生管理、规章制度等方面存在的薄弱环节与问题，逐条逐项列出，定出解决措施，形成书面材料。教职工要按照政策规定要求，查摆自己在思想、工作、学习、生活等方面存在的问题，并将存在的问题逐条列出，形成书面材料，交学校师德师风集中教育活动领导小组归档备案。

2、反思整改。对查摆发现的问题制定整改计划，分步骤实施整改。每位党员干部、教职工要在查摆问题的基础上制定整改措施，并落实到位。党员干部要对《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》《中国共产党党内监督条例（试行）》和领导干部廉洁自律的有关规定，教师要对遵守《中小学教师职业道德规范》，分别作出书面承诺表态，由学校审核后统一归档备查。学校要将党员干部、教师的书面承诺及整改措施在宣传栏或政务公开栏内集中公示，自觉接受社会监督。要围绕活动重点，严查侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生，利用工作之便违规办班、违规收费、推销教辅资料，宣传、组织、参与有偿家教、谋取个人私利等社会反响强烈的热点问题。

（四）总结剖析、综合评价（2016年1月1日-30日）

1、撰写师德师风集中教育活动总结。

2、建立健全教师收费补课督查制度、教师组织学生购买教辅督查制度、教师体罚变相体罚学生督查制度。

3、树立学习榜样，激发教书育人热情。根据教职工在活动中的表现，评出优秀学习笔记6本、优秀师德论文6篇、师德标兵6名。

4、召开师德师风总结大会。通报师德师风集中教育活动情况，表彰获奖教师。

七、具体措施

为增强活动的针对性、实效性，学校师德师风集中教育活动领导小组将积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀、教育教学优良、学生家长满意”的“四比三优一满意”师德主题教育，让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，扎实开展“师爱进万家”专题活动。（1）每周一访。学校要认真制定教师家访制度，班主任应结合班级管理实际，每月至少安排一次家访活动，每学期至少对本班每位学生进行一次随访活动。任课教师结合教育教学工作实际，每月至少安排一次家访活动。

（2）每月一查。学校师德师风建设集中教育领导小组对每一位教职工的学习笔记、考勤情况、工作状态、有无违反教师职业道德等情况做到每周都进行一次不定时抽查，每月进行一次全面检查，作好汇总记录，并及时反馈（当面反馈或书面反馈）。

（3）每月一会。学校根据集中教育活动方案要求和活动安排，每月召开一次师德师风建设集中教育专题会议，检查教师的学习情况和活动的开展情况，部署下月的活动要求，对出现的问题及时整改，推动活动的持续深入开展。（4）完善考核办法，实行师德“一票否决制”。学校制定并完善师德师风考核办法，与教师签订师德师风建设目标责任书。对违背教师职业道德，造成不良影响或严重后果的教师 6 实行师德“一票否决制”，取消当年的评优选先资格，年度考核为不合格。

八、活动要求

1、加强组织领导。学校成立以校长书记任组长、副校长为副组长，学校中层为成员的师德师风建设集中教育活动领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在德育处，负责集中教育活动的统筹领导与组织实施。组

长： 犹元云 周启明 副组长： 湛正勇 张绍勇

成员：伍

刚 李才华 吴秋梅 犹明俊 张元福 雷

蕾

龙世文 许国平娄必建

（下设办公室在德育处，伍刚任办公室主任）

2、创新活动载体。把师德建设寓于形式多样的各种活动中，让广大教师在丰富多彩的师德教育活动中接受教育，经受锻炼。立足实际，注重实效，将活动和教师的教育教学工作有机结合起来。创造性的开展工作，不断创新活动载体，用新颖的活动载体吸引教师，提高广大教师参加活动的积极性和主动性，使他们思想有触动，素养有提升，为更好的教书育人提供动力保障。

3、建立长效机制。建立和完善师德考核机制，将师德考核结果记入教师个人师德档案，作为教师职称评定、职务晋升、评优选能的重要依据。把师德规范的主要内容具体化、规范 7 化，使之成为全体教师普遍认同的行为准则，并自觉履行职责，树立良好的师表形象。

中共青年小学支部委员会

2015年10月15日

读书的好处

1、行万里路，读万卷书。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

3、读书破万卷，下笔如有神。

4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

5、少壮不努力，老大徒悲伤。

6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

8、读书要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。

10、一日无书，百事荒废。——陈寿

11、书是人类进步的阶梯。

12、一日不读口生，一日不写手生。

13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

14、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德

16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿

17、学习永远不晚。——高尔基

18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

19、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

8.白河双铺小学师德师风教育月活动方案 篇八

为全面提高我校教师的师德水平，建设一支高素质的教师队伍，进一步促进我校教育事业的健康发展，根据滕州市教育局的通知精神结合我校实际，特制定以促进师德师风、教风、学风、校风建设为重点的的师德师风警示教育活动实施方案。

一、指导思想

以“三个代表”和科学发展观为指导，以加强学习和开展活动为阵地，促进广大教师自觉贯彻执行党的教育方针，认真履行工作职责，教书育人、敬业奉献，克服教师职业理想缺失，职业道德淡漠，树立教师的形象。同时认识新时期加强和改进师德建设工作的重要性和紧迫性，本着对人民群众和教育事业高度负责的态度，认真研究当前师德师风中出现的新情况、新问题，采取有效措施，建立和完善各项教育和监管机制，切实加强师德师风教育，把师德师风建设提高到一个新水平让广大教师树立远大的职业道德和信念，并转化为“热爱教育、热爱本职工作、热爱学校、热爱学生”的具体行为。

二、具体内容

（一）、开展师德师风自查

召开全体教职工会，以近几年来在全国各地教育系统中发生的严重违反师德师风的典型案例为反面教材，对教师进行教育。结合实际，认真自查学校和教职工师德师风、教育教学等方面存在的问题。进一步端正教育思想，查出自己工作中存在的问题，对查出的问题，深刻剖析产生的思想根源和主观因素，立即进行纠正。

1、每位教职工从爱岗敬业、关爱学生、遵守公德等方面进行师德师风的自查，在自查的基础上撰写出师德师风自查小结,自查要含教书育人工作开展情况、存在问题、整改措施或下一步打算。

2、每位教职工结合自己的工作岗位，撰写出师德承诺。

3、开展“师德与教育”警示教育活动。

4、查找学校在制度建设，学校管理，学生管理等方面的问题，健全师德管理各项制度，构建学校师德教育的长效机制。

５、学校结合教职工的自查情况进行梳理，制定整改方案。

（二）、继续加强教职工学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《仁怀市教师职业行为规范“六禁止”》和科学发展观的相关内容等教育政策法规，强化教师法制意识，法律观念，提升教师职业道德水准。做到学习有笔记、有学习心得

（三）、对教师进行职业理想教育。广泛宣传师德师风建设先进典型和模范教师先进事迹，大力弘扬爱岗敬业、为人师表、教书育人的优良思想品德，营造师德师风建设的良好氛围。鼓励教师树立远大的职业理想，热爱教育，热爱学生，淡泊名利、志存高远，静下心来教书，潜下心来育人，自觉坚持社会主义核心价值观，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

三、建立健全师德师风教育工作机制

（一）建立健全师德师风学习教育和监督考核机制。把师德考核工作纳入教师管理考核，对照考核内容，采用量化考核和学生、家长评议等办法，实行师德“一票否决制”，将师德表现作为教师考核评价的必要条件，考核结果作为教师职务评聘、评奖、评优、任用的重要依据。

（二）加强领导，将这次师德师风警示教育活动作为当前一项重要工作任务抓紧抓好。成立以师德师建设警示教育活动领导小组，组建开展相关活动和进行师德考核。

组 长：蒋广奎

成 员：王传玲、彭宗志、宋钰键、颜炳英及各班班主任

四、步骤和方法

第一阶段：组织学习阶段（2011年9—12月）

1、宣传动员、学习阶段，通报３.３１案件情况，撰写师德师风警示教育活动方案，和考核量化细则。

2、撰写师德承诺。

3、学习习近平几来来违反师德师风的一些反面教材和师德先进人物事迹。

4、学习相关教育和其他法律法规。

５开展师德师风专题讲座和演讲比赛。

第二阶段：评议整改阶段（2012年3——5月）

1、对照“滕州市中小学教师职业行为十不准”和“《滕州市教师职业行为规范》”的相关要求，进行清理和排查。

2、开展学校评教师、教师评教师、学生评教师、家长评教师、社会评教师、教师评校长“六评”活动。

3、整理评议资料，对查找到的问题进行梳理归类，认真分析形成根源，教师撰写师德分析材料。

第三阶段:整改提高阶段（2012年6—7月）

评议整改要在解决实际问题上下功夫,把是否解决了社会、家长、学生反映强烈、通过努力能够解决的突出问题和社会、家长、学生满意作为衡量师德专项教育活动成效的重要标志。具体做好以下几个方面：

1、制定单位及个人整改方案。

2、切实进行整改。结合实际情况和师德建设中的实际问题，进一步制定和完善师德师风建设的各项规章制度，召开师德师风建设专题讨论会。

3、教师写出师德师风警示教育活动活动心得体会，学校写出师德专项教育活动工作总结

程楼小学

9.白河双铺小学师德师风教育月活动方案 篇九

2014年师德教育周活动方案

为进一步提升我校教师的职业道德观念，形成以身垂范、以德施教、讲求诚信的教风，提高教师队伍的整体素质，推进依法治教、依法执教进程，全面促进我校教育教学质量的提高，借着师德教育周的强劲东风，集中开展师德师风教育整顿活动。根据市委、市政府相关文件精神，县教育局会议安排，以及迤那镇教管中心的工作安排，确保师德教育周活动顺利有效开展，结合学校实际，特制定本活动方案。

一、目的要求

通过集中教师开展一个周的教育活动，加强广大教师《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法规、师德规范和制度的学习，提升教师的师德认识，开展师德自评和互评，认真查摆问题，用“整风”的精神整治师德师风，为新学期教育教学工作顺利高效开展提供强有力的保障。

二、2014年活动安排

（一）活动时间：2014年8月25至29日。

（二）环节安排

第一环节（8月25至26日）：理论学习，提升认识。学校组织教师全员集中学习、通过集中学习、领导辅导、骨干教师讲座等方式，组织广大教师认真学习和重温《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《贵州教师誓词》、《贵州教师自律歌》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《毕节教师“十个不”的承诺》等涉及教师的法规和师德规范、制度，进一步明确教师教书育人的根本职责和道德底线，提升广大教师对各种教育教学行为的鉴别

14．言行下流，损害教师形象；

15．趣味低级，缺乏高雅生活方式和情操；

16．教学中传播攻击国家领导人、国家政治制度的负面信息； 17．不能自律，以工作之便违法谋利； 18．其他违背中小学教师职业道德规范的行为。

第三环节（8月29日）：公开承诺、接受监督。由学校组织教师根据个人对照检查材料（个人对照检查材料学校要存档备查），拟定新学期整改计划和任务。由学校和教师签订本学年师德师风建设管理责任书，教师签订个人师德公开承诺书，并在学校公示栏公开教师个人师德师风承诺内容，接受广大学生、家长和社会的监督。

举报电话： 0857-6580060 ***

三、成立迤那镇麻窝小学2014年师德教育周活动领导小组 组 长：孙忠燕 副组长：朱忠起 吴燃

成 员：冶福娇 周照吉 李正雄 马兴龙 向雪娇 刘灵敏 虎恩凡 陈旭

四、活动要求

（一）加强组织领导。结合实际，认真研究制定具体活动方案和计划并抓好实施，突出实效。领导小组在规定时间内将方案、计划、简报、图片、总结上交教育管理中心。

（二）注重工作统筹。把师德师风建设周活动与“崇德向善·明礼知耻”在校园活动、党风廉政建设工作、“我的教育梦”主题征文活动、中小学教师继续教育师德培训等工作有机结合起来，确保活动深入开展，教师全员参与，人人受到教育，找准方向，产生实效。

10.白河双铺小学师德师风教育月活动方案 篇十

活动实施方案

为全面贯彻落实教育规划纲要，大力弘扬高尚师德，引导广大教师践行师德规范，争当师德楷模，为加快教育改革发展建功立业，以良好的精神面貌和优异的工作业绩迎接党的十八大胜利召开，根据闽教人【2012】83号文件精神，结合本校的实际情况，现特制定如下实施方案：

一、活动主题

忠诚履职，爱生乐教。

二、活动目的近年来，我校师德师风建设逐步深化，成效明显。但是，在新形势下，师德师风建设也面临一些新情况、新问题和新挑战，为此，开展师德师风教育月活动，对推动师德师风建设、解决教师队伍中存在的突出问题和办人民满意教育具有十分重要的意义。

三、活动时间

2012年9月3日—9月30日。

四、活动内容

（一）广泛宣传，积极动员

1、召开行政会，布置部署师德师风教育月工作，成立师德师风建设工作领导小组。

组长：宋元礼

副组长：林萍萍

组员：林小丽、郑均良、吴建柳、孙作友、张建源

2、召开全校动员大会，进行师德师风教育月活动的全面动员，统一思想认识，努力增强广大教职工参与师德师风教育的自觉性和主动性，使广大教师充分认识师德师风建设的重要意义。1

（二）开展师德师风专题学习活动

1、“学”。一是认真研读关于党风廉政建设责任制的规定、教

师教育工作者奖励规定和中小学班主任工作规定等法规文件，撰写学习笔记，明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规范，增强广大教师的法制观念，提高广大教师的职业道德修养，促使广大教师自觉以教师职业道德规范指导自己的思想行为。二是认真学习陶行知论“德育”深刻领会其精神实质，自觉贯彻到学校的德育工作中；

2、“帮”。开展“爱心一帮一”活动，组织广大教师对学

困生、贫困生、留守生实行帮扶，让每个学困生、贫困生、留守生有人“帮”，有人“管”，真正做到从心灵上关心，从学习上帮助，从经济上资助，从生活上照顾。各学校要以此次活动为契机，与“德育导师制”活动密切结合起来，建立帮扶长效机制，帮助解决学困生、贫困生、留守生的实际困难，促进他们圆满地完成学业。

3、“奖”。为了鼓励我校广大教师和教育工作者长期从事

教育事业，我校不断的完善关于乡优秀教师、县优秀教师、教师考核优秀等荣誉的评审和推荐工作，对表现优秀的教师进行表彰。

（三）活动要求：

1、广泛宣传，营造氛围 师德建设重在宣传，贵在坚持，学

校将充分利用好学校橱窗、画廊、校园网等宣传阵地，开展师德主题宣传教育活动，以浓厚的专题教育氛围，激发教师的参与热情，努力

形成学校重视师德，教师注重师表，学生尊重教师良好师德建设氛围。

2、广泛开展师德教育和培训活动，通过教职工集体学习、座谈、等多种渠道和途径，开展师德教育和培训，积极开展集中学习、自学等多种形式的学习活动。组织教职工学习关于党风廉政建设责任制的规定、教师教育工作者奖励规定和中小学班主任工作规定等法规文件，增强广大教师的党风廉政观念，提高广大教师的教育素质，做到教书育人、为人师表。二是认真学习陶行知论“德育”深刻领会

其精神实质，自觉贯彻到学校的德育工作中；

周宁六中