新闻学硕士毕业论文

新闻学硕士毕业论文（精选8篇）

1.新闻学硕士毕业论文 篇一

新闻媒体硕士毕业论文

中国大陆与台湾地区自闭症患者媒介形象研究——以《羊城

晚报》《联合晚报》为例

本文是新闻媒体论文，本人认为有必要对新闻媒体如何报道自闭症议题进行深入的研究分析，从中发现媒体自闭症报道存在的缺陷，帮助媒体及时矫正报道问题，消除公众对自闭症患者的错误。

文章类型： 新闻媒体学论文

硕士毕业论文 第 1 章 绪论

1.1 研究背景

自闭症，又称孤独症，是一种广泛性的发展障碍，患者在语言、社会互动与行为模式的发展与表现比一般人缓慢且不同。由于每一位自闭症患者所呈现的症状的多寡与严重程度因人而异，因此有越来越多的学者改用自闭症光谱障碍(Autism Spectrum Disorder，简称 ASD)来统称具有自闭症核心障碍但症状轻重不一的群体。在分类上，除了典型自闭症与高功能自闭症外，还包括雷特症、儿童解离障碍、亚斯柏格症及其他尚未确定的广泛性发展障碍。到目前为止，医学尚无预防与根治自闭症的方式。但早期的发现和治疗有助于自闭症患增强语言、社会互动与认知能力。为唤起世界各国政府及社会对自闭症的重视，提升社会对自闭症患者的关注，联合国在 2007 年 12 月倡议把每年的 4 月 2 日定为“世界自闭症日”(World Autism Awareness Day)。1.1.1 自闭症患者人数逐年增加

自闭症现已成为世界上人数增长最快的严重病症之一。美国疾病控制和预防中心（CDC）在2007年发表的关于自闭症患者的数据显示：美国每150位儿童，有1位确诊患上自闭症，而每85位男孩，有1位确诊患上自闭症。而到2012年3月，调查数据显示：每88位儿童中有1位患有自闭症。这些数据表明美国自闭症儿童的病发率有持续上升的趋势。我国 2006 年进行了第二次全国残疾人抽样调查，此次调查结果显示，儿童自闭症已占中国精神残疾首位，儿童自闭症开始被列入精神残疾范畴。根据《中国自闭症儿童现状分析报告》，2012 年在各类机构学习的自闭症儿童患者人数仅有 1 万 1000 人，而患病儿童数量超过百万，还有许多自闭症儿童没有被发现和诊断，更不用说治疗。中国是全球人口第一大国，目前中国尚无权威的儿童自闭症患者的人数统计。根据香港自闭症联盟的估计，联合国 2007 年统计全球共有 3500 万自闭症人口，若单纯以全球及中国内地总人口数字比例来推算中国内地的自闭症人口，这样粗略计算得到的中国内地自闭症总人口约为 722.58 万人。4在中国台湾，根据卫生福利部的统计资料显示，自闭症者的人口数在 2015年第一季共有 13375 人，由人口数据显示，平均一年增加近1000 人。新闻媒体硕士毕业论文辅导老师Q: 1 9 6 6 7 1 5 4 4 0........................1.2 研究动机与目的

医疗知识的推广除了靠教育及政府机构宣传外，媒体的传播是最有影响力的一环。媒体对医疗卫生的报道，有助于社会公众形成正确的医疗知识认知，同时媒体对疾病的传播塑造了公众对疾病的态度与形象。然而，若媒体传播不正确新闻信息也会给疾病本身、给患者形象带来负面效果，容易为疾病贴上标签，在公众心中留下刻板印象。报刊作为大众传播媒介，在传播医疗健康知识方面承担着重要的责任，媒体的报道直接影响到公众对疾病的认识以及患者的社会形象。当社会大众对于自闭症的认识主要来自于新闻报道时，媒体呈现哪些内容，以及如何呈现就显得尤为重要。因此，本人认为有必要对新闻媒体如何报道自闭症议题进行深入的研究分析，从中发现媒体自闭症报道存在的缺陷，帮助媒体及时矫正报道问题，消除公众对自闭症患者的错误认知，避免对自闭症患者标签化。通过对中国大陆现有的学术研究成果的分析，自闭症的研究多存在于医学领域、社会学领域及心理学领域，而在传播领域的学术研究成果相对较少，仅有 5 篇，分别为《健康传播视野下大众媒体自闭症报道的议题呈现——以〈新民晚报〉为例》、《大众媒体自闭症报道的偏差和建议》、《自闭症群体的媒体形象分析——以〈楚天都市报〉为例》、《自闭症群体媒体形象建构研究》和《我国电视媒体自闭症报道的现状研究》。鉴于研究数量的有限，因此目前学术界还缺乏对自闭症报道规律性的全面认识，媒体如何呈现自闭症患者形象，自闭症报道是否只流于表面，这些研究都将是对媒体自闭症报道的检验，也可以让媒体更好地重视自闭症的报道议题，引起社会对自闭症儿童的关注，为他们营造一个良好的成长环境。..............................第 2 章 《羊城晚报》与《联合晚报》自闭症报道情况分析

2.1 两者自闭症报道数量与形式分析 2.1.1 两者报道数量分析

《羊城晚报》从 2000 年开始出现对自闭症的报道，截止到 2015 年 12 月31 日自闭症报道共 352 篇，各年报道数量如下图，从图中可以看到。自闭症的报道整体呈现上升的趋势，在 2000-2010 年这十年间，自闭症报道量上升较为平缓，2010 年出现一个小高峰，紧接着在 2012 年和 2013 年报道量急剧增加，超过 50 多篇。

2010 年 6 月 18 日电影《海洋天堂》上映，引起了社会及媒体对自闭症的关注，该影片由李连杰、文章、高圆圆等知名演员主演，讲述一个父亲倾其所有，守护自闭症儿子的感人故事，让公众对自闭症有了初步的认识，基于这部电影的上映，媒体对自闭症的报道数量出现了一个小的增长，达到 28 篇。而2012 年深圳相继发生自闭症儿童被锁家中跳楼事件、自闭症儿童被家长联名赶出学校等事件，引起了社会各界对自闭症儿童及家庭的关注，媒体对自闭症的报道数量由此急剧增加，超过 50 篇。

《联合晚报》早在 1988 年就出现自闭症的报道，截止到 2015 年 12 月 31日自闭症报道共 283 篇，从下图可以看出，整体报道量都不是很多，其中在 1989年、2001 年和 2007 年出现相对比较明显的峰值。.........................2.2 两者自闭症报道主题与语气分析 2.2.1 两者报道主题分析 《羊城晚报》关于自闭症报道主题从下图可以看到，宣导活动是自闭症议题的重要呈现方式，共 117 篇，占比 33.2%，约占整个报道内容的三分之一。其次为自闭症相关研究 53 篇，占比 15.1%，自闭症患者个人及家庭心路历程 51篇，占比 14.5%，政策法规及权益讨论有 46 篇，占比 13%。其余按照百分比的高低依次为影视作品中涉及到的自闭症形象（占比 11.6%，41 篇）；非犯罪的特殊案件（占比 4%，14 篇）；其他（占比 2.8%，10 篇）；自闭症患者为受害者的犯罪事件（占比 2.6%，9 篇）；对自闭症患者的态度及观感（占比 2.3%，8 篇）；自闭症患者为犯罪者的犯罪事件（占比 0.9%，3 篇）。

《联合晚报》自闭症报道最多的议题也是宣导活动（占比 30%，85 篇）；其次是自闭症相关研究（占比 19.4%，55 篇）；再次是自闭症患者个人及家庭心路历程（占比 19.2%，54 篇）、政策法规及权益讨论（占比 15.5%，44 篇）。其余的报道主题占比相对较少，在 10%以下，分别为影视作品中涉及到的自闭症形象（占比 7.0%，20 篇）、非犯罪的特殊案件（占比 2.8%，8 篇）、自闭症患者为受害者的犯罪事件（占比 2.1%，6 篇）、自闭症患者为犯罪者的犯罪事件（占比 1.8%，5 篇）、对自闭症患者的态度及观感（占比 1.1%，3 篇）和其他（占比 1.1%，3 篇）。............................第 3 章 《羊城晚报》与《联合晚报》报道对比分析及成因探讨..................44 3.1 两者自闭症报道对比分析...............................44 3.1.1 报道均以正面语气为主，并未出现“污名化”.........44

3.1.2 《羊城晚报》报道量因节日、突发事件变化明显，《联合晚报》则无明显趋势......................45 第 4 章 研究结论及对媒体自闭症报道的建议.................................50 4.1 研究结论...........................50 4.2 对媒体自闭症报道的建议.................51

第 3 章 《羊城晚报》与《联合晚报》报道对比分析及成因探讨

3.1 两者自闭症报道对比分析

3.1.1 报道均以正面语气为主，并未出现“污名化” 本研究发现《羊城晚报》与《联合晚报》在自闭症的报道上均以纯新闻居多。在消息来源上，最常引用的消息来源是自闭症患者及家属，其次为医护人员/专家学者，表现出相对的一致性。在报道语气上，两者皆以正面报道为主，中性及混合其次，负面语气较少。

以往在对健康议题的报道上，我们常常会发现媒体对疾病的报道有偏差，如艾滋病报道媒体常以消极负面的比喻，如“黑色档案”、“世纪绝症”、“20世纪黑死病”等词语，把艾滋病描绘得耸人听闻，引发公众的恐慌。但本文通过对自闭症报道分析发现，媒体报道主要以关爱的姿态，呼吁社会关注特殊儿童，且对于自闭症儿童受到的不公正的待遇，媒体的监督报道也起了一定的作用，如《羊城晚报》2012 年出现的自闭症儿童遭家长联名上书赶出学校事件，媒体针对自闭症儿童的上学问题进行了追踪，同时还在专栏刊登了 21 世纪教育研究院副院长熊丙奇的特稿《从自闭症儿童入学审视教育公平》，显示出对该事件的重视，最终以《被拒入学自闭儿重回学校》删除为该事件画上一个圆满的句号。...............................第 4 章 研究结论及对媒体自闭症报道的建议

4.1 研究结论

自古以来，疾病往往包含了社会与文化上的意义，特别是当病因不明且脱离、破坏了文化中既有的模式时，常被赋予神秘性，或被贴上外来、异己的标签。25自闭症于1943年被发现，却错误归为“源发于儿童期的精神病”，在成因上也被错误归因于心理问题，认为自闭症是由于父母在情感方面的冷漠，和孩子缺乏互动，教养过分形式化所造成的，并引发“冰箱母亲”理论的出现，造成严重的曲解。从《羊城晚报》和《联合晚报》关于自闭症报道的分析来看，媒体对自闭症的重视程度不够，报道的次数及比重还有待增加，虽然从分析结果来看，自闭症的报道并未出现“污名化”现象，但先入为主的自闭症认识凸显了社会大众对自闭症认识的缺乏，这一方面是由于媒体报道不够重视，缺乏对自闭症病情的正确引导，另一方面是由于长期以来，自闭症研究的缓慢及错误归因，形成“刻板印象”，认为自闭症是由于心理有问题，自闭不与他人接触，但事实上，自闭症是生理问题。

有关自闭症的用词，一直存在着多种提法。在中国大陆的医学界和特殊教育界，自闭症又常被成为“孤独症”，社会及媒体报道中常把自闭症儿童称为“星星”的孩子、“雨人”、“星儿”等。在中国台湾地区，为了减少偏见和歧视，也有将“自闭症”更名为“肯纳症”的趋势。如今与自闭症相关或相似的症状已经扩展成为广泛性发展障碍，但在中国大陆广大媒体报道中和家长的口中，仍常使用“自闭症”或者“孤独症”的称谓来概括所有的广泛性发展障碍。从本研究可以看到，媒体给自闭症患者贴标签的现象依旧严重，虽然给自闭症患者起名为“星星的孩子”本意是为了减少社会对他们的偏见和歧视，但是当媒体在报道时，大量使用“星星的孩子”、“星儿”、“星爸星妈”等词语，形容他们“像天上的星星一样孤独”，未免不是对他们的另一种伤害，这种标签将他们与普通孩子区隔开来，经过媒体的报道在社会公众心中留下难以抹去的隔阂。

参考文献（略）

2.新闻学硕士毕业论文 篇二

新闻传播学硕士是一个介于学士及博士之间的研究生专业学位,新闻传播学要求本专业硕士具有新闻传播学领域的基础、独立的思考能力。世界上最早开办新闻传播学硕士学位课程的是密苏里大学新闻学院,其专业涉及新闻的各个领域,毕业生在美国乃至世界各主流媒体十分活跃。而我国新闻传播学的研究本身起步较晚,无论是学科研究还是人才培养,都是在借鉴西方模式的基础上逐渐发展起来的。

新闻传播学研究生学制一般为学分制,学时为三年,前两年是基础课和专业课学习时间,课程包括必修课和选修课,通常可以修完绝大部分学分;第三年用来完成毕业论文、毕业实习以及求职。毕业后获得文学学士学位证书以及硕士研究生毕业证书。中国的新闻传播学研究生培养开始于1978年,复旦大学、中国人民大学和中国社会科学院首次招收一批新闻学硕士研究生,这是我国历史上第一批自己培养的高层次的新闻教育人才。经过几代新闻人数十年的努力后,当前中国新闻传播学研究生的培养已经初具规模,形成了自己的模式,逐渐规范化。

二、新闻传播学研究生培养的特点

(一)人才培养的多元化

新闻传播学研究生的培养注重多元化。近年来,跨专业报考新闻传播学硕士的人数比例逐年上升。跨专业学生在接收新闻传播学相关理论知识的同时,也可以将这些理论方法与自己本科专业所学的专业知识相结合,进行深入的辩证思考与分析。在学科交汇处提出新的理论设想,进而取得新的研究成果,促进学科融合发展。当前,业界需要这样既具有新闻专业素养又拥有其他领域专业知识储备的复合型人才。结合近几年状况来看,部分新闻从业人员也开始选择读研深造,他们的加入为新闻传播学研究提供了大量的实战案例资料。

(二)课程设置重应用性

由于基本专业的特殊性,新闻传播学在人才培养上更加注重实用性、应用性。在专业课程设置上,比起本科阶段来更加注重的是基础理论和研究方法的学习,并且在进行了系统的概论学习后,细化专业学习。应用型课程的设置将当下新兴的科学传播技术和先进的新闻传播理念引入课堂,弥补研究生在实践能力方面的短板,以更好地进行学术研究,使学术研究贴近实际生活,实现学术成果对实际生产力的转化,促进新闻传播理论更好地应用到实际的新闻业务中。这也能使研究生毕业后更快速地融入专业工作,使研究生教育与时俱进。

(三)注重思维及能力培养

与新闻传播学本科生相比,新闻传播学研究生教育的突出特点是强化对学生逻辑思维能力的塑造,通过研究和讨论,引导学生对理论进行思考,结合新闻业务案例进行研究。在这一过程中,锻炼学生自主思考的能力,使学生建立逻辑思维能力,辩证地理解新闻传播理论,进一步研究新闻业务,发展学科理论学说。研究生教育需要从学术层面培养学生的科研能力。在深刻理解新闻传播理论的基础上,结合实际案例进行研究分析,对学说进行发展或批判。研究生教育精且细,才能形成理论架构的系统搭建,逻辑思维的准确塑造,科研能力的着力培养。在不断训练的过程中获得的能力,是研究生从事学术研究的基础。

三、新闻传播学研究生培养的意义

(一)促进新闻传播学专业的发展

我国的新闻学和传播学研究均起步较晚,我国的新闻传播研究基本是在新闻传播事业的发展过程中结合实际的新闻传播事件进行的,主要是对新闻业务和新闻事业发展的探索。其研究实用性质较强,相应的理论色彩就比较弱。传播学引入新闻学界后,经过一代专家学者的探索,将二者磨合,新闻学和传播学已经彼此交融,传播学的研究方法和批判思想已经成为新闻学研究的一部分。新闻传播学研究生教育更加强调学科的融合,将二者的思想理念与研究方法融汇,以传播学的研究方法探索新闻学研究。研究生教育就是在着力培养一群从事新闻传播学术研究的人才,培养其科研能力,鼓励热心学术的学子攻读博士学位,成为中国新闻传播学研究的储备人才。

(二)提升新闻传媒行业的竞争力

从新闻传播业界的角度看,新闻传播学硕士研究生教育对我国新闻传媒行业的推动作用也是相当大的。新闻传播学术研究的最终目的是将新闻传播学术理论转换为新闻传媒行业的生产力,促进我国新闻传媒传播能力的提升,扩大我国新闻的传播影响范围,提升我国新闻的传播影响力,提高我国的国内外舆论引导能力,进一步增强我国现当代文化在世界范围内的影响力。新媒体的出现、社交媒体平台的强大给新闻传播力的提升带来了新的问题,如何在这样一个形势多变的环境下加强我国的新闻传播力,需要学界的研究者们不断提出新问题和新视角,反复地进行研究,探讨出最好的方案、办法。

(三)符合研究生自身发展的需要

随着本科毕业生数量的逐年增加,本科毕业生就业的压力持续增长,而本科文凭的竞争力却未曾增长。这使得本科毕业生在日趋激烈的竞争中越发处于劣势地位。就目前的状况来看,硕士研究生在就业时相较于本科生会更有自信心、更有竞争力,部分政府部门、事业单位以及企业对高学历人才有更多的需求。尤其是西部地区、基层单位,研究生的优势较大。在工作中,学生在研究生阶段所接收的教育和培养出的思维能力能促使其在事务处理上看得更远、考虑得更周到、处理得更妥帖,这种能力使研究生在工作发展上有着足够的后劲。

新闻传播学硕士研究生教育无论是从个人还是从行业,甚至从国家的角度来看,都十分重要。国家传媒影响力的拓展、新闻传媒行业的发展以及新闻传播学硕士研究生本身的发展,都离不开科学、规范的高等教育,需要高校和专家学者们对新闻传播学研究生教育予以重视,完善学科教育体系,丰富研究生教育内容,鼓励学生刻苦钻研学术,促进新闻传播学研究生教育的健康发展。

参考文献

[1]董天策.新闻与传播专业型硕士的培养目标与模式[J].新闻与写作,2014(4):65-68.

[2]徐耀魁.新型主流媒体建设的困境与对策[J].新闻爱好者,2015(7):19-22.

3.新闻学硕士毕业论文 篇三

据悉，张永辉退伍后，1999年应聘到电子科大当保安。2005年9月至2009年6月，张永辉读完了电子科大公共管理学的网教专科和本科。可之后张永辉的生活并未发生太大的改变，所以当他再想读硕士时，家人就不那么支持了。但是他还是说服了家人，于2014年9月正式入学。张永辉表示，硕士毕业后他仍会在工作了17年的保安岗位上继续战斗，而之所以考取学位，只是为了进一步改变自己看世界的视角，提升自己。张永辉的这一就业选择也在网上引发了争议。

不必过度解读“扫地僧”硕士毕业

一名保安的励志求学故事，却引发了家人及公众的质疑，他们关心的是为何研究生毕业，并没有改变张永辉的命运。其实，会有这种想法，是因为人们将获取的知识与经济利益画等号，明显陷入了认知误区。常言道：“知识改变命运。”在很多人看来，学历的拔高以及知识的丰富，预示着命运应该有所改观。那么，如何才算改观呢？一般局限于以下两个方面：一是工作岗位应有所变化，从事更加“光鲜”的职业；二是薪酬应该有所提高，符合“书中自有黄金屋”的定律，领取的薪水应该与学历层次相匹配，才能体现出知识的价值。

其实，这种心态的存在，正是误读了学历的价值，片面地认为学历就是敲门砖，能够兑换到相应的经济价值。但学历的取得、知识的积累，不仅在于收入能否增加、职业是否改变，更在于个人认知能力和水平的提高。对于每个人而言，都有追求自我目标的自由和空间，任何人无权干涉，也不应该引发太多的争议。知识就是财富，但并不表明一定是充满金钱物欲的兑换，个人思想认知的转变和提升，同样是难得的财富。研究生毕业，并不一定非要获得更高的收入以及更体面的工作，只要感觉在本职工作中实现了自身价值，这就是最为合适和恰当的。实际上，立足于汲取知识素养的角度之上，保安硕士毕业并不值得大惊小怪，只不过是“扫地僧”张永辉个人奋斗史的写照而已。

勇于打破成功的魅影

知识之于生命个体无疑具有重要意义，然而很多时候，人们把知识等同于学历，把高学历等同于职业的光鲜。比如招聘时过于强调学历的重要性，以至于社会弥漫着唯学历论，在这样氛围的浸润下，把职业分个三六九等，把人分个高低贵贱。保安考上研究生成为经典励志故事，北大学子摆摊卖肉成为人生失败的代表，就是再自然不过的事情。仿佛知识就是学历，学历就代表成功，没有高学历就一事无成，有高学历而没有好职业也是一无是处。

4.新闻与传播硕士 篇四

研究生毕业证书+硕士学位证书保过保录取

一、培养目标

为新闻单位、媒介组织和广告公司、企事业等职业部门培养具有社会主义新闻观念和传播理念，德才兼备、高层次、实务型的新闻与传播专门人才。

二、领域简介

新闻与传播是研究媒介与媒介信息传播活动规律、特征、策略与方法的研究领域。研究方向有新闻传播、广播电视等。

研究内容包括大众传播与新闻生产的基本理论与实务、新闻采写编评、中西新闻报道分析和新闻管理等实务知识与技能等；广播电视媒介的发展，探寻其规律及操作规范，以及广播电视媒介与社会及文化之间的关系等；广告传播的基本规律与方法，包括广告策划与创意、广告经营管理、广告产业发展等实务知识与技能等；网络传播活动的发展规律，探索网络内容的表达、创意、营销与管理等。

根据本专业所服务的行业，新闻与传播领域可覆盖：新闻媒体、企业单位、事业单位、商业网站、党委及政府各部门以及学校及各类科研机构等。

三、报考条件

具有国民教育序列大学本科学历，或大专毕业两年，达到本科同等学力

四、报考时间

1、报名时间：10月份网上报名

2、考试时间：1月份

3、考试科目：

①思想政治理论

②英语二

③新闻与传播专业综合能力

④新闻与传播专业基础

五、培养方式

采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式，采用多种途径和方式加强学生的专业理论与专业实践能力的培养。

提倡研讨为主的教学方式，将研究生集体研讨、案例分析与教师的课堂讲授有机结合起来，课程设置体现厚基础理论、重实际应用、博前沿知识，着重突出专业实践类课程，以课程论文等形式进行期末考核。聘请国内外专家及新闻与传播的业界知名人士授课。

六、学制、学历学位授予

在职学习，北京上课，每月授课一次，节假日上课，学制3年，学费四万。

学习期满，修完规定的学分，通过论文答辩者，颁发研究生毕业证书，并授予新闻与传播硕士专业学位。

注：为便于学员理解报考条件及获取硕士学位的流程,我们特将学校原招生简章简化处理,只保留学员想知道且必须了解的内容。

对考试及录取有顾虑者--我单位可提供解决方案,保证其顺利通过考试并录取，最终取得研究生学历学位证书。

5.硕士毕业论文 篇五

前毕业的学生在写论文的清晰度两个问题，第一，为什么写论文吗?二看是写给谁的?让我们的现在，简单地说，在前面的硕士论文是从工作的总结所进行的讨论，不仅将几个月的效果，因为公众，并以被充分反映共同的意识和科学的人才奠定了基础。硕士论文，已经透露，阅读论文的读者群基地是受发烧友的感觉，当然，包含三个他人：一个小一些有点专业读者的知识，所以我想他们知道这个动态的一般讨论的，就像学习治疗，第二，一些读者进行比较专业的领域知道，也许是期望得到一些启示和学习，看到的信息，为治疗，在此不再赘述;三有些读者都非常知道讨论的范围，也许是预期的持续研发这个领域，有些读者会注重细节的纸张，通常到了谷底，甚至重复推导原理和测试流程。

清晰的硕士论文两方面的影响，作者构思论文布局，我们必须考虑的论文确实能满足这两个要求。

1。由于论文的内容能够讨论一个人的工作是非常创新和发明的效果时，点切反映。说明白，脚踏实地，同时也能体现学科的了解程度，包括基础知识，专业知识，国内一级缓慢状态，通过清晰的范围，逻辑思路等方面体现科学人才从上。论文公布在杂志上的论文是不一样的，必须有一定的长度，否则，就很难充分体现了救济的人才水平。因此，作者写论文的过程中会是故意放慢层次的人才，丰富透露。

2。论文已经不得不面对不同层次的读者，所以笔者在写论文时，要注意从简短而简单的开始，逐渐进入凌乱的原理和公式推导，用通俗易懂的语言理解叙利亚怀疑解释知道最好的地方，清晰度更强，能够多用易懂的语言，简maka.faxingge.com要了解图表。所有这些的目的是使三有些读者能够理解和见效。格外讨论文件的使用技能，统筹读者是不一样的，不刻意将勾勒无疑凌乱，让大，有些人不理解。有些人可能会认为，更多的人不明白，解释较高的水平，实习，并能够使用简单的话描述杂波疑问明白，只有那笔者真的从心中明白，是罕见的。我不知道读者的范围看完研讨会论文，研讨会至少明白什么事情都可以类似的相同的运动科学。研讨会媲美领域的读者都知道和理解的原则，思路，至少知道多少有价值的内容之一，从某扮演的研讨会结果。关于这个范筹得教授讲，可以查看通过报纸知道的专业背景，有或没有意义，原则，是否方法是不同的，使用或不使用的潜在价值。大概等人的做法，描绘了布局和书写纸。

第二，通常的布局的硕士论文

前言部分

相关知识

和风景指南

研讨会的主要工作

效果验证

确凿

建议讨论的问题，整个论文的引物和感应，确凿的一些护理。

扶轮社援引选择的方法将研究使用的相关知识介绍讨论关闭工作。

作者讨论工作，可分为几个章节，重点介绍从独立做的工作，主要非必要了解，清晰度更强 论文的主要结论通常应实际验证结果。演示系统，因此，例如，或实习，或其他与确认有效性。

关于论文的结论，可能与一些不再照顾序言的重要文件，简洁的描述，非常创造性的工作，第一个确凿的，还有那些需要改善当地。

图1论文平常的配置布局

论文一般应至少包含以下五个几分;

1。序言的措辞

初级读者的论文，从序言开始，前言有些可能回复：

升为什么会讨论的主题

作者必然要回答你为什么要开一个讨论的主题，那就是，需求疑虑。不研讨会和讲习班，但的理论探索，或出售一定的生产要求，并讨论问题，你应该讨论的工作描述是一个意思，理由丰富。许多研究生拿出论文从一个伟大的叙事长度做这种工作研讨会，读者不知道的工作是不是这些讲座的需求，大大降低纸张的价值。

l当前国内和国际研讨会]如何在既有的长处和短处讨论什么

一些研讨会操作，虽然实习的需求，但现在有现成的效果，并不需要重新讨论这种类型的对象，没有任何意义。因此，有必要开展的所有国内和国际形势知道如何打开，完全能满足实际需要。要分析影响现有或方法，讨论的长处和短处，在缺乏上述的批判性分析，描绘，正是为了向人展示一个研讨会意义的工作缺乏。解析人失踪，它可能会导致其原则，方法可能存在怀疑尽可能从工作中关闭的讨论。当然，缺乏在描绘他人工作时，必须客观，脚踏实地，不引起纠纷。

升作者讨论什么特别地方，准备用什么样的策略

首先是缺乏公开讨论别人，也许是因为几个月的讨论工作来弥补，也许是完美的，或许好转，或许发明等，肯定地告诉笔者的讨论与他人的工作研讨会不一样的工作。可以讨论工作简要介绍的原则和方法的选择。实现这一目标，最重要的工作，有很多别人知道，就必须有与性有关。真正知道研讨区，通过在纸张的选择上，知道的方法的原理，在一般情况下，可以作出的判别式的开头，研究其对。深化阅读文件的读者，肯定会有思想准备，这些都是最有爱心的，谁知道密钥。

升简要说明的纸张布局的布局

介绍了各章的内容是有效的，读者将构成大致记住布局的纸张布局，有利于关键读者挑选。升本文李异性恋的就业机会非常简洁的解释

升的主要目的是为了给读者更深的静止图像，完整的文章相呼应。

我担心，前言是非常重要的，一些纸张，一些研究生不重视，一些只会工作从行讲座，实习，和一些教授的序言中，作者可以大致理解话语的内容常识的专业知识和判断的依据，讨论区的了解程度。

2。导致了相关知识和风景

纸接触许多其他学科和专业的知识，需要预先作些介绍。在介绍了相关的常识，可能要使用的密钥的文件介绍了一些。例如，在引进设备时，本文将要使用的参数和功能是至关重要的介绍。可以推出一些论文，在此研讨会上工作了几个月以来，这两者都可以得到合理的尽可能联系，所以自然和合理。所谓的风景，帮助带领协会使用常识，指导工作研讨会。

3。第一讨论稿工作的讨论的内容理解为可分为两个或三个部分从话语的关键要素，章节出类拔萃，根据讨论的操

作的性质，基于区分最好的模块，该模块可以杰出按任务区分可以通过常情，但也要区分根据布局。研讨会是测试系统的一个例子，你可以按布局区域分为硬件模块和软件模块，每个模块有几个子模块，硬件触摸设备选型，布局，触摸等，软件和算法的触摸布局绘制和渲染。在引入讨论工作过程中，一些技巧和一些准备使用效果，一些衍生或发明描绘，我们必须描绘理解。许多文件，这一些非常详细的介绍，笔者并没有告诉这些工作，这些工作是引用别人的。不能告诉的特点是什么，有什么疑问，可以出售一些精细稍微过大，当地消防简洁冗长。

通常使用至少两个部分两个月以来的研讨会上介绍的操作，包括原理推出的定理，公式推导等证明。有些作者能够结束这一章将用三年的一些工作，但没有更多。否则，人们就过于宽松的论文，另一方面，作者讨论在超过一年的时间，做的工作也比较困难。

在这个地方几章后，将缔结独立运作概要添加读者的形象：

升首先想到的应该知道什么问题，从未有过的想法告知理解;

升要理解这个概念的话语;

升推导过程是符合逻辑;

升计划的内容组织了解。

看完一些读者的内容，知道什么样的作者想出售疑问，如何处置，处置能力的这种做法，包围了他的论文。

4。验证结果

我们鼓励研究生做实习联络当主体(纯理论的讨论外)，最好原封不动地参与项目的整个过程，所以最终效果应该是和实习比照承担实习检查，鼓励学生结束测试验证，通过比照数据在培训研讨会疗效的效果。大量的实验验证数据无疑增加了价值的论文，也可以提供给读者使用模型。可能有一些在这种分析和结论，即使它不是中规中矩的验证结果也有一定的影响，因为科学研讨会本身所讨论的过程中。

目前，许多讨论的工作没有一台电脑，用于模拟，模拟或数据处理。因此，验证系统的一些文件的一个重要组成部分。

5。有些结论

由于完成的论文，总结起来的纸张的效果，在阅读文字后，读者知道作者的基础工作完成，完成第一和最重要的是，以给读者一个良好的形象，因此，进一步勾勒出的首要内容可携领总的来说，特别表示的文件是不同的点。一起讨论从一个角度也需要改善当地的就业机会，也许以后的方向继续强烈。实习，教授完成阅读文件，它可以现在在论文的内容，意义，价值，缺乏与图像的基础，作者的叙述从一个后，表示，本次讨论的作者是仍然无与伦比的彻底的工作心态，效果和缺乏心中罕见。此外，一些成品，将有可能前言一些对应，笔者完成一些关注也应该是充足的，不给读者草草收场的感觉。一顿大餐一样，最初，中间过程是非常丰富的，结束了一个果盘灯庸俗。

这些都只是正常的布局硕士论文，因为讨论的范围是不一样的，作为专业的特点是不一样的，不一样的措辞和布局的纸张。此外，每个校园的硕士论文可以是自治，但内容和要求的基础通常是不一样的小。

三，硕士论文已编制注意问题

1。着手编制前的硕士论文，第一次可以设想详细在所有纸布局的大脑中，多参考其他硕士论文写的，设置了详细的大纲，并尽可能详细，让你开始写回的开始不偏离主题。

(2)在序言中作者提出了一些外刊宣布一些论文前言知道很多前言一定的难度和重要性。因为每一个自我技能节目研讨会，研讨会技能路试过程中，技能特效都知道，心中都是平时难得一见，简要反映。要总结一些序文，总结和分析其他人的工作，但也很难适当大的话语从概念。国内出版的论文宣布，通常稍差序言强调，论文的前言移动多给对方。因此，纸张的质量和水平的进步，我们必须仔细参考的基础上，外文期刊的文章，很多的代价先尝试写详细，然后根据需求，进一步简化。不要简单地启动，然后再修补，它是难以形成系统性。3硕士能够使更多的图形，表格，公式的使用，数据表达的意思，说明的原则，计划等，以帮助读者了解的内容。

4说话，对别人的讨论文件中操作，一定要客观，以免引起纠纷。尤其是追根究底，不足的缺陷，必须是稳定的，不知道的时候，而不是与感情或图像自由宣参数。

5参考文献中列出的文献，由于该文献中的标签。一方面尊重他人的影响，另一方面，反映了丰富的文学阅读，理论基础。一些参考文献，可以直接引用，所以肯定不显着。请注意参考尝试使用最新公布的文学的文章和一本书的最新作品。一些研究生不注意这个问题，看到所选的文献几十年前的许多文章和作品。打开的快速科学技能，可能永远掌握和了解最新的知识。许多科学家的习惯是看论文，看看文学，如果文学是太陈腐，表示掌握的常识，看到的不是最新的，我们可以怀疑论文研讨的内容是不是新的。所以，参考文献在一定程度上，反映了的新旧程度知识水平，硕士论文应注意看文学的措辞。

6硕士论文通常站在异性无需额外需求，但可能是一些一般性的特点，即使使用现成的方法，原则，技巧工作坊生产或出售的一个疑问，被认为具有有用的功能。作者应该尝试讨论工作的特点或不同点暴露给读者，一些研究生的纸张显示的重要性，无论是没有的特点和创新点，列出了一长串的特点和创新点，而基础功能和创新不是一个点。实习，作为硕士论文，只需有一个一定的意义和主题的工作量，笔者可以独立完成的，无过错，是特性，以适合的基础需求，创新点或功能两至三年适当的好。因此，笔者不刻意追求了这么多的功能和创新点。这是不同的，即使有一个点的键也被绑定到的真实特征和创新点的理解。

7的论文抽象的意义，内容，功能，高度概括，约500字左右的摘要短小精悍。

四，结语

6.硕士毕业论文 篇六

随着高职院校的快速发展及其经济活动的日益频繁和复杂，各种各样的经济违法违规违纪行为时有发生，一来造成国有资产的流失，二是影响高职院校的社会声誉和正常教学科研活动，这在很大程度上是因为高职院校的内部控制不健全、不完善进而导致内控失效造成的。而内部审计既是内部控制的重要一环，又是对内部控制的再控制。做好内部审计工作，对于加强高职院校内部管理，减少或杜绝各种违法违纪违规现象，不断降低和防范各种办学风险，提高办学水平，促进高职院校可持续健康发展具有重要的现实意义。目前，高职院校内部审计面临着领导重视不够、被审计部门配合不力、所处地位偏低、内控规章制度不健全、从业人员素质有待提高、职能有待拓展深化等诸多问题。为了解决这些问题，高职院校内部审计应做好以下几方面的工作。

一、提升高职院校内部审核人员的全面素质

高职院校内部审计相关人员的全面素质直接应先天这审计工作的质量，这也大大的影响到了院校领导对审计工作的不同看法，最终影响到内部审计人员组织地位的提升和自身价值的实现。一些内部审计人员还停留在审计就是查账、审计就是维护财经纪律的认识水平，审计理念已滞后于形势的发展。需要注意的是，不同层次的审计人员应掌握的职业职能有所不同。IIA内部审计职业脉搏调查显示，对于新的内部审计人员追求的五大技能是：分析和批判思维、沟通能力、数据挖掘和分析、一般的IT知识以及商业洞察力;对于内部审计主管来说，经营活动分析能力、风险分析能力、组织内外部的沟通协调能力至关重要。而对于一般内部审计人员来说，发现错误和舞弊的能力更为重要。高职院校内部审计主管应积极了解经济、管理发展的前沿态势和最新科研成果，用深厚的审计理论指导鲜活、复杂的审计实践，不断借鉴、吸收先进成熟的审计经验和方法;一般内审人员可以通过参加会计、审计职称考试和注册会计师、注册内部审计师资格考试，丰富专业知识，增长专业技能，提高职业判断能力;要以思想建设和能力建设为中心，以人为本，营造有利于审计人才成长的良好环境，给予内审人员提供必要的“充电”培训，提高审计人员应对新形势、新常态的本领，特别是面对信息化环境下的内部审计，需要所有内部审计人员能熟练地运用网络、审计软件、计算机数据库等现代技术手段和方法实施审计监督。学校既要给予内审人员物质和精神上的激励，又要强化内审人员责任意识和风险意识，进而打造出一支精通审计知识、专业技术能力强、职业道德素质高的内审人员队伍。学校内部审计人员只有掌握全面的审计措施以及过硬的综合素质，才能使内部审计工作科学有效的进行，将越来越隐秘的违法违纪违规问题揭露出来，才能为高职院校领导提出更好的审计建议，充分发挥内部审计的监督和服务作用。

二、高职院校领导大力支持内部审计工作

首先，内部审计人员要积极利用各种途径和方法在高职院校内部宣传国家关于内部审计的法律法规，介绍内部审计的职能、权限、监督内容、工作目标、工作程序等，尤其要向学校、系部及各职能部门领导简明扼要地说清内部审计在提高被审计对象运作效率和管理水平方面所起的纪委监察部门不可替代的作用，以获得各级领导对内部审计的理解、支持;其次，内部审计人员要将内部审计过程中遇到的问题及时向归口领导汇报，虚心向领导征求解决问题的意见;此外，内部审计机构和人员应全面履行自身职能和充分发挥专业优势，紧紧围绕领导需要了解、解决和决策的热点、难点问题，踏石留印，抓铁有痕，切实有效地开展内部审工作，让领导和被审计部门直观地看到内审工作的价值，使其感受到内部审计发现问题、提出建议、堵塞漏洞、防范问题发生的建设性作用，就会得到领导的支持和被审计部门的欢迎，逐步形成“依法规范审计、主动要求审计、自觉接受审计、积极配合审计”的融洽、和谐有序的审计环境。

三、科学有效的实施高职院校内部控制

实现内部审计工作的制度化、规范化是规范审计行为、保证审计工作质量的必然要求，而内部控制规章制度的建立和完善则是实现内部审计制度化、规范化的前提和条件。学校内部审计机构应积极参与单位内控建设，充分考虑本单位的实际情况，面对高职院校存在的问题，分析哪些是因为规章制度缺失造成的，哪些是因为现有的规章制度执行不力造成的，进而将国家法律、法规宏观层面的大政方针与本单位微观层面的经济活动相衔接，制定有较强的针对性、可操作性且行之有效的内部控制制度。合理保证高职院校经济活动及教研活动合法合规，财务信息真实有效、资产安全和使用有效，有效预防和防控舞弊，提高教育服务的效果和效率。制度建设不是一劳永逸的事情，制度建设永远在路上。要随着形势的发展和单位经济活动的变化适时对内部控制规章制度进行调整、补充和完善。制度建设又是一件严肃而慎重的事情，不能朝令夕改，需要保持相对的稳定性。内控制度建设是一个问题和制度动态平衡的过程。内控规章制度相对完善了，更重要的是知行合一，要将其内化为相关人员共同自觉遵守的行为准则和办事规矩，切实起到其规范和约束相关人员行为、减少或杜绝违法违纪违规现象的作用。

四、认真对待高职院校内部审计工作，建立独立的内审机制

随着高职院校不断的发展，大部分的院校都设立了独立的内审机制，但和其他部门没有什么区别，有好多院校的内审工作依托财务部门来完成，缺乏应有的独立性、客观性和权威性。内部审计的一项重要工作就是检查、审核本单位的财务工作，客观分析和评价单位经济资料的真实性、公允性以及经济活动的合法性、合理性、有效性。内部审计工作与财务工作是监督与被监督的关系，内部审计不能隶属于财务部门管理，就像一个人，不能既当运动员，又当裁判员;分管财务工作的领导也不能兼管内审工作，内审机构应处于比其他职能部门更高的地位，应直接对高职院校党委负责并汇报工作，以保证内部审计工作的独立性、权威性和客观性。

五、结语

7.新闻学硕士毕业论文 篇七

随着社会对人才需求的提高, 对于硕士生而言, 考博似乎成了当今一些有硕士点招生资格大学校园里的一个热门话题。从而使硕士毕业生徘徊在人生的岔路口, 常常不知如何选择, 是就业、考公务员从政还是考博, 每年都会使许多学生为之彷徨、迷茫。毕业前究竟是精心准备考博, 还是为就业积累经验去实习或参加社会实践活动, 这些都是当今硕士毕业生普遍面临的难题。金融危机对世界经济的影响, 再加上现在硕士研究生的大量扩招, 培养的质量大幅度下降了, 所以硕士现在找工作也很成问题, 特别是想找一个满意的工作就会更难, 而我国现在的博士生教育才是真正最高级别的精英教育, 有的硕士毕业生由于怀着对科研的执着兴趣, 就会全力以赴的投入的考博的行列中。但是, 每一年博士招生的数量相对硕士毕业生参考人数而言会少很多。因此, 这就意味着必定会有部分一心打算考博的硕士生最终落榜, 从而也错过了最佳的找工作时机。而同样在公务员的考试中也是千军万马过独木桥, 难度同样很大。而有的硕士研究生本来就可能是工作几年的, 加上三年的学习, 年龄就快接近三十了, 对于这样的硕士生相信对如何找一个理想的工作思考的最多。因此, 对于一个即将踏出校园的硕士生来说, 如何规划自己的未来是相当必要的。

2 问题分析

在通过对高校硕士研究生毕业选择多方面的因素了解的情况下, 三种常见的毕业抉择考博、就业、考公务员进行了研究, 运用层次分析法 (AHP) 把一些定性的因素加以量化。在每一层次上, 通过两两比较, 用个人填写判断矩阵的方法来帮助毕业生对不同选择差异的认识, 从而提高目标权重设定的准确性, 来达到一定的正确指导的作用。在综合各种因素后, 理性的从可选的几种决策方案中选择最优的方案。并通过层次分析法确定它们之间的重要性排序, 从而为高校硕士研究生毕业后的选择提供可靠的参考依据。

3 利用层次分析法的理论模型在硕士研究生毕业选择中应用

在硕士毕业生出路选择上大致有:考博深造、公务员从政和直接工作等几种情况。为了简化问题, 我们这里只选择这三种出路, 然后可以进行分析。而对于中间的准则层我们选择如下六种情况:就业形势、对社会的贡献、对科研的执着兴趣、年龄的影响、改变社会地位、家庭经济条件。目标层是硕士生毕业出路的选择。如图1所示。

根据上述目标、准则和方案构成的层次结构, 现在我们根据一位来自普通大学即将毕业的硕士研究生, 依据他的具体情况给出了所需要的准则层因素相对于目标层的成对比较阵A, 以及方案层Cn相对于准则层的比较矩阵Bm, 利用上述层次分析理论建立判断矩阵, 并求得层次单排序如下表:

注:λmax=6, CL=0, RI=1.24, 故CR=0<0.10。

注:λmax=3, CI=0, RI=0.58, CR=0<0。

注:λmax=3, CI=0, RI=0.58, CR=0<0。

注:λmax=3, CI=0, RI=0.58, CR=0<0。

注:λmax=3, CI=0, RI=0.58, CR=0<0。

注:λmax=3, CI=0, RI=0.58, CR=0<0。

注:λmax=3, CI=0, RI=0.58, CR=0<0。

根据上述计算方法及其评定结果 (全部通过一致性检验) , 计算硕士生毕业出路的选择目标综合评价值如下表:

通过综合评价总排序表得出, 方案 (C3) 在这位测试者的选择中占的权重为0.4336, 远大于选择公务员权重0.2929和就业权重0.2425, 应作为第一选择方向。

5 结果分析

模型中方案层权重系数的求解是根据被测试者所列出的成对比较矩阵得出的, 依据他的参数得到其首选方案是去考博。而考公务员和就业的权重分别为0.2929和0.2425, 其权重几率就低一些。运用层次分析法不但能够选出各硕士毕业生的出路中的相对最优选择, 而且还可以对各种出路进行排序, 从定性到定量, 为各种出路的选择提供有效且较为可靠的依据, 从而为硕士生的毕业前景提高了很具科学性的建议。

摘要：现今的硕士毕业生面对各种出路时, 往往难以抉择, 针对这个问题引进层次分析法 (AHP) 模型, 通过对定性因素加以量化和构造判断矩阵, 然后对各种可能决策方案做出评价, 最后求得最佳决策方案, 为硕士毕业生的出路选择提供了科学依据。

关键词：层次分析法 (AHP) ,一致性指标,因素判断矩阵

参考文献

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[5]王莲芬.层次分析法引论[M].北京:中国人民大学出版社, 1990.

8.古筝硕士范冉毕业音乐会将办 篇八

本报讯 中央音乐学院古筝硕士研究生范冉5月18日将在北京音乐厅举办毕业音乐会“华筝鸣籁”。届时，这位已经在音乐界小有名气的青年古筝演奏家将淋漓尽致地展现她出众的技法以及独树一帜的演奏风格，倾情演绎《打虎上山》《汉江韵》《三迭》等经典曲目和新创作品。

范冉1982年出生于北京，从小就表现出很好的音乐天赋，4岁开始学习古筝，1994年考入中国音乐学院附中，2000年考入该校本科，后以优异成绩考取中央音乐学院古筝演奏家李萌教授的研究生。十几年系统的古筝艺术学习、训练不仅使范冉具备了高超的演奏技艺，更使她对中国传统音乐文化有了深切的认识和理解。范冉的古筝演奏极重视对古筝强烈抒情功能的挖掘运用，其音质具有很强的穿透力和共鸣性，形成流畅、灵活、华丽、深情、极富人生况味的演奏风格。范冉2005年获第五届全国金钟音乐奖银奖，并在南京举行专场音乐会。同年获全国文华艺术政府奖(古筝青年专业组)银奖，并获全国文华艺术政府奖小型组合古筝银奖，在业界获得了良好的声誉。

毕业音乐会曲目，即是范冉在多年的演出实践中积累下来的广为听众喜爱的保留曲目，这些颇具难度的曲目在其扎实的技巧烘托之下，将把听众带入一个古典纯美的艺术天地。音乐会还选择了作曲家叶小纲精心创作的古筝曲《三迭》、青年作曲家周静金钟奖获奖之作《陌桑》、李萌教授新作《月色清明》等现代技法作品。作曲家莫凡还特别为此次音乐会创作了颇具海南风情、旋律清丽的《黎之引》。这些精心编排的曲目将为听众带来丰富多元的听觉享受，领略古筝古朴而年轻的韵律。吴祖强为音乐会题辞“奏弹赶追典范 乐音翔飞冉冉”，朴东生则寄语：“筝韵传情”。