一年级第一学期班主任工作小结

一年级第一学期班主任工作小结（11篇）

1.一年级第一学期班主任工作小结 篇一

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五年级第一学期班主任工作小结

班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下几方面的工作：本学期我担任了五（4）班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法：

一、对学生进行思想品德教育

（1）思想品德教育

这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

（2）对学生进行量化积分

按照学校《文明学生》的要求对学生进行量化打分，每天晨会课和学生总结前一天的情况，做好记录，把它作为学期评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。

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二、重视班委班风建设

现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。

班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班干部的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动。学习上好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

三、教育学生努力学习，完成学习任务

学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来做一个残而不废的人，打下良好基础。

四、关心学生身心健康，促进学生全面发展

要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的课外活动。使他们养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。

在班级工作中我还有许多需要改进的地方。在以后的班主任道路上，我一定总结经验教训，使班级管理工作做的更加出色。

一、继续加强了解和研究每一个学生

了解学生包括了解学生的思想品德情况，如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等情况；学生的学习情况，如学习成绩、学习态度、学习能力、学习方法等；学生的个人兴趣、爱好和特长情况。因为只有了解和研究每一个新生，才能更好的管理他们，教育他们，使他们充分溶入到我们这个集体中。学生在长大，因此也在变化，只有随时掌握学生的思想变化，才能针对他进行有效的教育。这学期，我还是通过家访，电访等形式了解所需的资料。

二、继续加强对学生的德育教育

第一.继续通过每星期的思想品德课，每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。

第二.继续让副班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情；让仪表委员每天记录有不良行为的同学。并且我坚持每天看“好坏事记录本”，每周看“品德记录本”，只要学生做好事，我就表扬；只要学生犯了错误，就要调查清楚，然后严加教育；对于骂人、打架的学生，更是严肃处理。

第三.强化对两个双差生的关怀和德育教育。对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。一旦他们打架或是犯了其他的错，我就马上教育。

第四.鼓励学生的良好行为。一旦学生有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以肯定，使学生强化了一些良好的行为习惯。

第五.同时,通过班会和中午时间,让他们接触一些好的书籍，有空还给他们讲讲四大名著中的《三国演义》。

第六.为了激发学生，本学期，我继续开设德育奖，在学期末时评选出三位班级优秀少先队员，由学生来选。无论成绩好坏都有资格，选中的学生将得到一份奖品，而这奖品是期末各个奖项中最最丰厚的，并给这些学生拍照留念。同时，他们的思品成绩为优。

三、继续培养学生的学习习惯

本学期我还是继续保持上学期的方法：学生早上一到教室后便开始学习，值日同学值日；中午，11：40后开始学习。在作业上，要求他们平时的作业也要书写工整。下半学期，由于天气炎热，中午午休。

四、强化常规训练带动教育教学工作

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。使学生无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律。

五、强化班干部的管理能力

前几学期，我都是不断的扩建班委，使更多的学生得到锻炼的机会，也使他们懂得班干部工作的辛苦。这学期，我采用压缩班委，把原来近30个班干部压缩成10个，因为并不是每个学生都有当好班委的能力。我决定个别培养几个能力强的干部。经过一学期的学习、锻炼，10位班干部中的大部分人在他的负责方面，都能独当一面。

六、加强安全教育

这两学期，学校正在建设新的教学楼，学生的活动空间小了，又因为好奇等原因，潜在着不少安全隐患。为了学生的安全，我切实贯彻学校的安全细则，努力做到“安全无小事，安全从小事做起”。利用每天的晨间谈话课，利用平时的空余时间，一次次强调。

作为一位年轻教师，在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信随着实践的深入，不断反思；经验的积累，不断改进。我一定能够做得越来越好，争取当一名优秀的班主任。

小学班主任工作总结

申新闻

一、苦练基本功，努力提高自身素质。

班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，在工作中起到“不令而行”的效果。

（1）不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在知识更新加快，传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。我不仅精通所教学科，还熟悉所学专业的很多知识。来源：()-小学班主任工作总结_申新闻_新浪博客

（2）是加强品德修养，做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。

二、做好学生工作，形成良好班风，组建有力班委。

首先，树立良好的班风。班级是一个整体，学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好各项工作的基础，是建好班级的法宝。我充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。使他们成为“四有新人”.集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一，是树立好班风建立良好集体的重要表现。因此，我除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还经常对学生进行“班兴我荣。班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来增强班主任的向心力凝聚力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。

其次，组建强有力的班委会。做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分，利用他们的优势做好学生工作，班干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是基础，我通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有一定组织能力的学生选任为班级干部。班委会组成后，加强对他们的培养和教育。虽然有些学生担任过班干部，但目前工作内容、工作方法等都发生了变化。因此要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系。处理好能力的锻炼与为同学服务的关系，处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。培养是使用的前提，不能光使用不培养，教育是培养的继续，不能光使用不教育，当班干部有了一定的工作经验后，我就大胆地使用他们。不束缚他们的手脚，让他们充分探索搞好班级工作的新路子，对工作中的不足及时指出。对工作中的困难予以鼓励，对工作中的失误承担领导责任，对工作的成绩要给以表扬和奖励。

再次，大胆管理学生，严格按校规校纪办事，同时注意工作方法。经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名批评。正面疏导的工作方法。不放纵学生，下一定力量做好后进生转化工作，对生病的学生从生活上给予关心，让他感到温暖。实践证明：这样做效果较好。此外，要知人，做学生的知心朋友。了解学生、熟悉学生，学生也了解、熟悉我，二者之间能相互尊重、相互信任。如此，也就为班级各项工作的开展打下良好的基础。

班主任工作任重而道远，在以后的教育教学工作中我将在不断提高自身素质的同时，一如既往地努力、学习，争取在班主任工作中有更加突出的表现。

2.一年级第一学期班主任工作小结 篇二

坚持党的教育方针, 深入贯彻落实科学发展观。追求教育的高标准、高质量, 不断提高办学水平和档次。聚焦内涵发展, 加速教育信息化、现代化, 提升具有特色的名校形象。坚持依法治教, 深化教育改革, 提高教师综合素质。聚全体教职员工之力, 营造“以爱育爱”的校园文化, 稳固和谐向上的育人环境。

二、工作思路和目标

(一) 全面提高教育教学质量

1. 以德育为首, 引领学生做人。

加强组织领导, 明确分工职责。教师要为人师表、以德育人, 把德育渗透于课堂教学之中。开展“弘扬和培育民族精神月”、“诚信守法宣传月”等具有特色的主题系列教育活动, 加强校外德育基地建设, 落实综合实践活动课程。高度重视习惯培养, 加强心理健康教育, 引导学生健康成长。

2. 深入推进素质教育, 促进学生全面发展。

按照省教育厅2009年基础教育工作要点要求, 做到七个规范:规范上课时间, 规范学生在校学习时间, 规范体育活动和学生睡眠时间, 规范课程计划, 规范学生课外作业量, 规范教辅材料, 规范考试次数。完成课程改革任务, 改进教育教学方法, 做到四十个字要求:备课要深, 上课要实, 作业要精, 教学要活, 手段要新, 活动要勤, 考核要严, 辅导要细, 负担要轻, 质量要高。继续开展“千人千操”活动, 保证每天至少一小时锻炼时间。提高学校舞蹈队、合唱队、民乐队、管乐队水平, 建立艺术特长生档案, 丰富艺术生资源。配备舞蹈教室、合唱教室、美术教室、荣誉及艺术特色展厅、多功能活动厅等“三室二厅”, 为40个教室、实验室、专业教室配备多媒体投影仪, 营造校园艺术氛围。

3. 做细基础工作, 完成各项教育指标。

保证常住适龄儿童入学率、巩固率、毕业率达到100%, 残疾儿童入学率100%, 各年级学科合格率95%, 近视率控制在12%以下, 无学生违法犯罪。

(二) 发展红旗小学特色教育

深化科技特色, 形成“创新红旗”。作为省级科技教育实验学校, 要进一步加强科普教育, 开展各种科学探究活动, 抓好科技活动小组训练, 以点带面、以面促点, 把“学科学、用科学、爱科学”的良好风尚带回家庭、带到社会, 培养学生的创新能力, 激发学生的创新理念, 鼓励引导学生出作品、出成果, 争取获得全国及省级奖项。

(三) 加强现代信息技术教育建设

改造软硬件设施, 全面提高教师应用水平, 更好地适应新的形势和时代要求。1、100%任课教师都能熟练地使用多媒体计算机进行教学, 45岁以下任课教师都能自主设计本学科教学课件。2、学生微机室电脑全部更新换代。3、完善校园网建设。升级网站、增强功能, 使其成为更有效率的展示窗口、管理平台、信息仓库和互动空间。4、改造校园电视台设施和校园广播系统。5、继续开展国家级实验课题“信息技术与学科整合”实验研究。

三、主要措施

(一) 全面提高班子、干部、教师队伍综合素质

1. 以师风、师德为立校之本、立身之本。

强化集体意识和责任意识, 树立“校兴我荣、校衰我辱”的观念, 养成“爱校如爱家、爱岗如爱己”的公认价值观, 为学校发展的共同愿景而努力奋斗。全体干部教师要形成五种意识:服务学生意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识。

2. 加强引导培训, 促进教师成长。

建设学习型组织, 倡导读书、交流、合作, 提高学习的自觉性。一是以青年教师为重点, 实施好“青蓝工程”, 组织青年教师制定成才计划, 落实师徒结对协议。二是制定教师3年发展目标, 积极主动规划自我, 激发内在动力, 对优秀教研组长、备课组长、业务学习先进个人给予表奖。三是加强交流学习, 通过走出去、请进来, 多听名家讲课, 开阔眼界、拓展思路。四是举办“名师讲座”、“教师论坛”、“班主任沙龙”等活动, 举行“青年教师基本功大赛”、“班主任优秀论文评选”, 开展优秀青年教师、优秀班主任、优秀师徒评比, 在各种活动中加强教师的研讨和学习。五是提高教师运用现代教育技术的能力。鼓励实行电子备课, 自主设计多媒体课件, 在教师备课、上课、教研三个环节上推广应用计算机辅助教学。

3. 创设竞争氛围, 激发教师潜能。

制定实施教研组主动发展规划, 促进学科建设和教师专业发展。以课堂教学的研究和实践为重点, 规范集体备课, 完善学案及使用, 建设组内资料库, 上好校内外研究课, 通过专家论证、教研组自评互评、实绩展示等方式, 加强教研组之间的交流学习, 评选品牌学科、品牌组室, 打造品牌教师。

(二) 加强学校内部管理, 坚持依法治教、依法治校

1. 完善管理机制, 提高管理效能。

加强班子团结, 主要领导既敢于负起责任, 又尊重副职意见, 注重调动副职的积极性, 支持副职和中层放手开展工作。校领导要严以律己、廉洁奉公, 凡是要求教师做到的, 自己必须首先做到。校级领导、中层干部、年级部主任和教研组长、教师及班主任四个层面各负其责, 每个层面既创造性开展工作, 又为下一层面做好服务指导, 提高工作效率和管理效益。班主任、科任教师以及管理部门、教学部门、科研部门、后勤部门在横向分工的基础上密切配合, 努力追求细节完善、效果最佳。

2. 进一步深化教育改革, 加强法制化、规范化管理。

深化人事制度改革, 引入竞争机制, 实行岗位量化考核评估, 体现优胜劣汰、奖勤罚懒的原则, 调动全体教职员工的积极性。依法完善学校各项规章制度, 抓好各项制度落实, 克服人治思想, 树立法治观念, 实现规范管理。积极推行校务公开, 广泛搜集教职工的意见、建议和要求, 促进学校管理的民主化、科学化。加强与家长的联系沟通, 争取家长的支持配合, 形成教育合力。

3. 加强教学常规管理, 提高教育教学水平。

一是规范教学行为。加大教学过程评价力度, 形成科学的管理评价机制。做好常规检查和问卷调查, 及时反馈检查结果, 并与学期末评定结合起来, 将评定结果与实绩考核、先进评选等挂钩, 产生激励效应。二是搞好备课、规范教案。加强教案检查, 举行教案评选, 对优秀教案定期展示、给予奖励。三是抓好课堂教学研究。以骨干教师示范课、年轻教师汇报课、同组教师间的诊断课为载体, 组织讨论, 深入研究, 查找和解决问题, 提高课堂教学的有效性, 对优秀示范课给予奖励。完善听课制度, 中层以上领导及全体教师都要完成听课指标。要求中层以上领导不少于30节, 分管教学干部不少于40节, 教研组长、青蓝工程对象不少于20节, 青年教师不少于30节, 35岁以下教师不少于20节, 其他教师不少于10节。听课后要及时评课, 一课一交流。校领导要采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法, 促进教师课堂教学水平的提高。

(三) 加强德育工作, 增强德育实效

1. 抓细节。

充分认识“细节决定成败”, 把每一件简单的事情作好, 就是不简单;把每一件平凡的事情作好, 就是不平凡。注重细节教育, 把要做的事情做到到最深入、最具体的地方。如养成师生问好习惯等文明礼仪行为, 通过评选“文明礼仪之星”, 鼓励学生了解礼仪, 学习礼仪, 践行礼仪。又如开展伸伸手、弯弯腰、保持校园整洁美丽活动, 引导学生不随地乱扔杂物, 主动拾起地上的垃圾, 争做校园护绿小天使, 在每周的升旗仪式上进行表彰。

2. 抓文化。

创设“全面育人、全员育人、全程育人”的德育文化氛围, 使德育渗透于学校教育的全部和学生生活的全部。硬环境要做到每个角落会说话, 以文化浸润的形式, 使德育如春雨般悄然滋养学生心灵。

3. 抓活动。

开展丰富多彩的少先队活动, 设计生动、感人的队会活动。结合“教师节”、“九·一八”事变纪念日、孔子诞辰日、重阳节、感恩节等纪念节日, 开展系列主题教育活动。特别是以国庆六十周年为契机, 开展一系列爱国主义、集体主义教育。通过聘请老前辈讲故事、开展德育实践活动等形式, 丰富教育资源, 拓宽教育渠道, 以更新的视角、更有趣的形式, 增强德育工作的实效性。

4. 抓品牌。

我校一些德育活动已在社会上形成广泛影响, 在学生中间产生良好效果。如每年冬天为公交车献爱心座垫活动, 每年六·一的“爱心大集义卖”活动, 要在继续开展的基础上不断创新, 使其成为我校的品牌和名片。

5. 抓心理。

继续建立健全学生心理健康档案, 认真做好学生心理咨询和疏导工作。根据不同年级学生的心理特征, 有针对性地开设心理讲座。充分利用校园广播和心理健康教育专栏, 做好宣传工作。在各科教学活动中, 充分挖掘课本内容, 对学生进行适时的心理健康教育。重视心理健康教育的理论探究, 注重经验积累, 开展好相关课题研究, 提升我校心理健康教育的层次, 使其成为我校德育的一个亮点。

(四) 深入开展教学科研, 鼓励教育教学创新

(五) 加强体卫艺工作, 彰显我校品牌特色

3.新目标八年级第一学期期中测试卷 篇三

1. ——____ do you go skateboarding?

——Twice a week.

A. How soonB. How farC. How oftenD. How long

2. ——Where is your father ____ for vacation?

——Hong Kong.

A. goingB. goC. goesD. to going

3. ——When are you going to Hainan?

——I am going there ____ June 8, 2007.

A. withB. onC. atD. in

4. ——How often does Gina take the bus to school?

——She ____ takes the bus because she likes walking there.

A. hardly everB. alwaysC. oftenD. usually

5. ——____?

——I have a sore throat.

A. What are you doingB. What’s the matter

C. What do you doD. What’s your job

6. ____ worry. I can help you.

A. Can’tB. Don’tC. Aren’t D. Not

7. You must look ____ yourself and keep ____.

A. for, healthB. after, healthC. after, healthyD. for, healthy

8. Thank you very much for ____ to my birthday party.

A. comeB. comingC. to comeD. came

9. ——Would you like to come?

——Thank you. ____, but I’m busy.

A. I likeB. I would likeC. I wantD. I’d love to

10. My mother stopped ____ to me because there was a call for her.

A. talkingB. to talk C. sayingD. to say

11. Dad will give me ____ to eat ____ my fourteenth birthday.

A. different something, onB. something different, on

C. something different, inD. different something, in

12. ——Where are you going ____ your next vacation?

——We decided ____ go to Europe.

A. on, forB. for, toC. on, toD. for, on

13. Students in China go to school ____ bikes

A. rideB. inC. onD. by

14. Workers in our city take buses ____ ride bikes to work.

A. andB. orC. soD. although

15. My brother gets up early and ____ breakfast.

A. have quickB. has a quickC. have a quickD. has quick a

16. ____ it take you to walk from your home to your office?

A. How many hours areB. How long does

C. How many time doesD. How long is

17. I went ____ my grandpa the whole day.

A. fishing withB. fishingC. to fish withD. fish with

18. Can you come to my house ____ the science report?

A. discussB. to talkC. to discussD. discuss about

19. When will you finish ____ the schoolwork?

A. writeB to writeC. writingD. wrote

20. Wang Ling thinks chicken is ____ nicer than beef.

A. moreB. veryC. soD. a little

21. Sometimes the bus is ____ crowded than the subway.

A. a lotB. a littleC. muchD. much more

22. Mrs. Kong planned ____ her vacation in the beautiful countryside.

A. spentB. spendingC. to spendD. spends

23. Mary decided to go to work on time (按时), ____ she was ill.

A. thoughB. soC. or D. because

24. ——How often do you eat at KFC（肯德基）?

——____.

A. TwiceB. MostC. NeverD. Three times

25. ——How about ____ to see the Subway Station this afternoon?

——That’s a good idea.

A. to go B. goC. goesD. going

Ⅱ.完形填空

Once a rich woman invited Martin Brown, a famous singer, to sing for her friends. But she __1__ him to have dinner with them. She told him to eat __2__ the servants.

After the meal Martin stood up and said to the servants, “Now, my good friends, I __3__ for you.” He sang several songs and the servants were quite __4__.

Then the rich woman asked __5__ to come to the sitting-room. “We are waiting for your songs. __6__ you ready?” the woman asked.

“I am sorry,” Martin said. “I have sung __7__. I usually __8__ once in one evening, and I can’t sing __9__.

And with a polite “__10__”, he left the rich woman’s house.

1. A. doesn’t inviteB. don’t invite

C. didn’t inviteD. haven’t invite

2. A. withB. forC. atD. in

3. A. sangB. will singC. singD. was singing

4. A. sadB. boredC. excitingD. happy

5. A. the servantB. the friendC. the womanD. the singer

6. A. WereB. IsC. AreD. Be

7. A. everB. alreadyC. neverD. yet

8. A. singsB. will singC. singD. sang

9. A. oneB. twoC. onceD. twice

10. A. Good nightB. Good morning

C. Good afternoonD. Good day

Ⅲ.阅读理解

(A)

Is the Servant Clever or Foolish?

This is an old story. It was first told long ago. A rich man wanted to make a journey to another town. He was a businessman. He wanted to take things to sell. He also wanted to take some gold to buy some things. He decided to take ten servants with him. They would carry the things to sell and the food to eat on the journey.

He was a kind man. He said to one of his servants, “You are the smallest, the thinnest and the weakest of all my servants. You can not carry a heavy load. You may choose the lightest load to carry.”

The servant thanked his master. He pointed to the biggest load. This was bread for them to eat on the journey.

“You are foolish,” said his master. “That is the biggest and heaviest load.” But the servant lifted up the load cheerfully and the journey began. They walked for four hours. Then they stopped for a rest. They all ate some of the bread. Then there was less bread for the servant to carry. The servant’s load grew smaller and lighter every day. At the end of the journey, the smallest servant had nothing to carry.

1. The rich man wanted to sell things and ____.

A. buy some goldB. buy some gold with the money

C. buy some things with the goldD. sell some gold

2. Before the journey began, the rich man said something to ____.

A. a businessmanB. one of his servants

C. the servantsD. some servants

3. The weakest servant ____.

A. asked for his master’s advice

B. followed the master’s advice

C. refused to accept the master’s advice

D. took the advice another servant gave him

4. It took them ____.

A. less than four hours to finish the journey

B. some days to finish the journey

C. no more than four hours to finish the journey

D. only four hours to finish the journey

5. The smallest servant was very ____.

A. cleverB. foolishC. honestD. kind

(B)

Now TV programs play an important part in our daily life. We can get a lot of knowledge and a lot of fun from it. Today is Saturday. The following are some TV programs and different channels today. Now read these TV programs and try to find some information for you and your family members.

4.一年级第一学期班主任工作小结 篇四

2009学年我继续担任语文教学工作兼班主任，现将一学期的工作总结如下：

一、思想工作方面

我认真加强自身学习，按时参加政治、业务学习，通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。加强道德修养，以《中小学教师职业道德规范》《七不一要一规范》来规范自己的言行。严格遵守学校的各项规章制度。不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

二、教育工作方面

这一学期来，我担任六年级语文教学工作。一）、注重激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

1、注意新课导入新颖。

“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念„„引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

2、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

二）、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。

三）、注重课内外结合。

美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。通过收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。

四）、认真投入兴趣班的教学

本学期我带起了语文阅读兴趣班。课前，我认真备课，查找资料，选择适合学生阅读的好文章，从文言文、现代文两方面加强训练。所指导的学生在矿区语文阅读奖赛和上海市古诗文大赛复赛中分获好成绩。

三、班主任工作方面

一）、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”作为班主任，我善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。

在亲近与研究学生的过程中，我努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜”，既认定我是值得信赖的老师，又把我当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。

二）、加强干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。

我在班干部身上花费精力精心培养：其一，大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即”以点带面“；其三，培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即”以面带面"。

三）、拟定集体与个人的远、近期目标。

有目标才有动力。我根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。还让每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

四）、重视主题班会与主题队会的开展。

要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。

五）、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，还必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，同时进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。充分调动家长的积极性，使他们乐于配合学校教育好孩子。

四、教研组工作。

作为教研组长，我专心教研组工作，努力学习教育理论，带领全组老师认真开展教研活动，本学期我们教研组还结合学校大课题开展了语文综合展示活动、语文阅读比赛等，让孩子们将自己读到的诗歌、美文通过这次活动向其他学生做以展示。

我们还能围绕阅读课题，加强教科研活动。积极投身教学改革实践，把科研课题落实到每堂课中，坚持每天的晨读、每周的阅览课、每月的图书借阅„„引导学生多读书、读好书，认真做好读书笔记。

5.一年级第一学期班主任工作小结 篇五

———胡新平

记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。我一直为争做一个“优秀班主任”而努力工作。

本学期，我担任八（2）班的班主任。我们班有35人，其中男生21人，女生14人。本学期班级工作的重点是：做好班级常规的管理工作，抓好学生良好行为习惯的养成教育，继续培养学生正确的人生观；同时，培养学生的学习兴趣，努力提高学生考试的成绩。本学期我主要做了如下几方面的工作：

1、给学生营造家的氛围，培养学生班集体荣誉感。

开学的第一个星期我设计了三个活动：

（一）自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己：姓名、年龄、爱好、特长、愿望等。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲得简练、生动、精彩，令人难忘。

（二）竞选班干部，每个学生都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识、挑战意识、责任意识和参于意识，经过同学们的选举，赵磊为班长，潘颖萱担任副班长，邓江川担任学习委员，一批优秀的班干部在平时起到了很好的带头作用，并在自己的岗位上认真做事，也得到了较好的锻炼。

（三）写要求学生写周记，每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属。

2、争当文明班级

（一）制定班纪文明公约、安全文明公约，抓好班级常规管理。

以前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种情况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了安全文明公约。制定 以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，同学们的行为习惯有了很大变化，基本上都能做到尊师守纪。

（二）、进行卫生改革，加强班级的卫生管理

以前做班主任的经验告诉我，清洁卫生的值日工作存在着很大的缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先各小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免了同学内部之间的不合作关系。由于奖惩有具体的依据可循，同学们值日的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学都能很好的完成自己的任务，包括那些平时偷懒的同学，这时也变得特别勤快起来。据学生反映这学期班级卫生有很大转变，这一工作得到了学校领导的肯定。

3、培养学生学习习惯，提高学生各科成绩。

开学初，从科任老师，学校领导了解情况，得知这个班学生基础相对要差，学生成绩两极分化严重。所以我一直以来把培养学生的学习兴趣放在重要位置。平时关注他们的学习表现，指出问题，给他们的学习提出合理的建议。月考成绩出来后，与科任老师交流，帮助学生分析问题，找明原因，进行单独谈话，既要面对问题，也提出希望，争取下次考试要有大的进步。对于成绩较好的学生，平时对他们要求

特别严格，时刻关注他们的学习情况，及时与家长取得联系，进行交流，沟通。力争做到让优生更优。通过一学期的努力工作，已取得较为满意的成绩。

一学期结束，学生良好行为习惯的养成与老师平时的耐心教育，正确引导是分不开的，现在我班有比较好的班风，学风。以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出现什么失误，但在工作中还存在一些不足之处，例如与家长沟通，后进生的转换，还有很大不足。但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把班主任工作做得更好。

6.一年级第一学期班主任工作小结 篇六

本学期根据学校工作的具体要求，认真落实学校工作会议精神，坚持稳定、创新和规范的工作思路，扎实地开展了一系列行之有效的活动，顺利地完成了本学期的各项工作。

一、加强年级部建设，锻造一支能战斗的教师群体

高三阶段是一个时间紧、任务重的关键阶段，教师压力大，心理负担重，一方面恨不得一下子把劲全部用上，另一方面对所教学生的期望与现实差距太大，常常有一种失望的情绪，工作时心态不易稳定。我们要做好教师的思想工作，让每个教师用一种平常心去工作，踏踏实实地做好高三阶段的每一项工作。要求日常工作细化，强调严格管理，以扎实细致的工作促使学生成绩的提高，保证教学秩序井然。

我们年级部的老师工作中相互勉励，共同努力。大家密切关注学生的发展程度、水平、特点和要求，对学生耐心指导，不讽刺、挖苦学生，不歧视学生。任课教师还配合班主任做好教育工作，使学生逐渐进步。

老师们敢于创新，不断探索教育、教学规律，不断地完善自己，不断地改进教育教学方式方法。很多老师的素质好，业务强，有责任心、有耐心，教学上不满足，精益求精，备课组的老师随时随地在一起探讨教育教学内容，精心备好每一堂课，准备充分，课堂教学效果也不错。

二、规范管理，狠抓学生的行为规范和纪律教育

纪律是学习的保障，我们高三年级部把严抓学生的日常行为规范放在突出的位置，针对各种情况进行分析、整治和鼓励。

1．开学第一天我们就召开了年级部学生大会，明确了具体要求，对学生进行了思想和纪律教育。年级领导在大会上进行了主题发言，号召学生珍惜时间，认真学习，努力实现自己的理想，同时把自己的追求与学校的发展相结合，让学生树立远大理想，做一个有抱负的青年。

期中考后，因为身体和心理的疲倦，很多学生都出现了放松的现象，一些不良的习惯又有所抬头，我们抓住这个关键时候又及时召开了年级部学生大会，一方面请成绩优异和成绩进步较大的同学介绍学习经验和体会，另一方面对学生进行理想教育和敢于吃苦、勇于奋斗、持之以恒精神的教育。

2．从卫生、校服穿着、佩戴等日常行为规范严格要求，为学生的学习进步创造良好的条件。高三年级部各班级在学校的值周班检查评比中都能有所表现，不甘于落后，尤其高三（3）班在评比中全校都是摇摇领先，为大家做出了表率。

3．由年级骨干教师成立了纪律检查小组，从周一到周五每天都有人进行巡视，检查学生纪律，并进行记录、及时反馈和整治处理。

4．年级部内班主任工作交流也是我们增进对学生了解与把握的平台，为了学习和吸收其他班主任的经验优势，以人之长补己之短，年级部积极开展了各项工作经验的交流活动。

三、严谨务实，做好学生的思想品德教育工作

德育是教育的灵魂，我们认真按照德育室的布置，结合高三年级自身的特点，积极开展各项教育活动，认真地、不折不扣地完成了学校布置的各项工作。

1．九月份以“抓常规、讲学习、成习惯”为主要工作，并与各个班级的主题教育相结合，充分酝酿，形成班级生活价值教育的关键词。

2．各班级开展了有关键词的生活价值观教育工作。各个班级利用班会、周记、征文等多种形式进行自选的生活价值教育。

3．做好了免监考生的教育培养工作。配合德育室对免监考生进行了复议，期中考试前高三年级还重新命名、批准了一批免监考生，并有一部分学生郑重地递交了“免监考生”的申请书。

4．开展了以“学会感恩，体验幸福”为主题的教育活动。同时在语文备课组的配合下，开展了征文活动，分别利用作文课和班会课进行了讲评。

5．配合德育室对违反学校就餐纪律的同学进行了教育和处理，班主任利用班会课细致地对学生进行了教育，教育学生从细节注意，分清利与弊、对与错、丑与美，养成正确的人生观和世界观。

6．组织了高校的优秀毕业生推荐考和“冬令营”活动，我们认真把关，使之既能推出优秀的学生，也能给其他学生树立榜样，达到导向和示范作用。

四、抓好课余活动，展示学生风采，注重调节学生的心理和思想情绪

学生是教学的主体，一切教育都是围绕学生而开展的，在加强对学生管理的同时，我们也注重学生各类活动的开展，通过开展学生活动，调节学生紧张、焦急、厌烦等不良的心理和思想情绪，培养学生优秀的习惯和品质。

1．全年级各班都开展了生活价值的主题教育班会，并有详细的书面材料。

2．组织了学生去松江大学城和佘山天文台的考察活动。

3．在体育老师的配合下，组织了年级部的学生广播操比赛、拔河比赛。全体同学踊跃参加，赛出了风格，赛出了水平，高三（3）和高三（6）班获得了年级组比赛一等奖。

4．组织学生参加了学校的“体育健身日”系列活动。高三（3）和高三（6）班又不负众望，双双获得了学校广播操比赛的一等奖。

5．在语文备课组、外语备课组、史地备课组等的支持下，开展了多次征文、英语竞赛活动，并参加“纪念反法西斯胜利暨抗日战争胜利60周年”的知识竞赛活动，高三（5）班获得了学校的一等奖。

五、采取有效措施，提高教学质量

1．狠抓教学质量不放松，各班级加强了学生的学习目的、学习态度教育，指导学生改进学习方法，努力学好各门功课，注重学生自治、自理、自控能力及兴趣的培养。

2．组织召开了年级情况分析会和高考情况的分析会。各学科的备课组长分别撰写了高考试卷的分析评价、走势以及将要采取的对策的论文，在会议上进行重点发言，其它老师补充、完善，形成结论指导我们的教学。

3．针对高三时间紧，学生学习任务重的特点，高三年级开展了放学后的学生辅导工作，以此提高学生的学习质量，我们在工作过程中不断总结反思，也作了多次调整，一学期下来学习效果良好，效益显著。

4．召开了学情研讨会，分析到每一个学生，对可上可下的“临线生”进行了摸底、排队，安排了老师的带教工作，任课教师也充分关注，积极展开了工作。

5．高三学生面对的是高考，时间紧、容量大，对学生的应试能力要求高。针对这种情形，加强了“周周考”的月考形式，每周安排一门学科的正规考试，用平时的严格训练提高学生的应试能力，以考促教、以考促学，不断提高学生的应试能力。

6．组织安排了年级学科咨询活动。

7．组织安排了多次的“联考”和学校间的交流分析活动。

回首一年的工作，面对成绩，我们感到欣慰，但是我们也清醒的认识到，我们还面临着许多问题，比如，班级间的发展还不平衡，有的班级纪律还不尽人意，早上学生的迟到现象也比较严重，年级中还有一小批学生学习态度不端正，厌学违反纪律的现象还时有发生等。这些现象必须努力克服，将是我们今后工作的重点，还需要我们不断去探索、去努力。

高三年级部第二学期工作的设想

一、教育工作永远是一个没有终点的攀登，我们将持之以恒，常抓不懈。

二、狠抓落实学生的日常行为规范和学习规范。对学生的思想品德、日常行为规范、学生的学习及学习习惯、课堂纪律的要求要更加严格。

三、除了常规工作，还要及时了解学生的思想状况，找学生谈心，做好后进生的思想工作，有些学生还需经常反复地教育、帮助。

四、注意做好学生的心理调节和心理辅导，掌握学生的心理动态，发现问题，及时反映和解决。

五、挖掘学生的学习潜能，不断提高教育质量。第二学期是中学生活的最后阶段，学生出于对前途理想的考虑及个人的需要，会使高三学生产生迫切的学习需求，这种学习的动力需要强化和挖掘。

7.一年级第一学期班主任工作小结 篇七

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

李嘉诚说：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。”

人生亦如是，从外打破是压力，从内打破是成长。

读了上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。

要求： （1） 选好角度，确定立意，自拟题目。（2） 不得脱离材料内容及含义的范围作文。

（3） 明确文体，但不得写成诗歌。（4） 不得抄袭、套作。

【命题意图】

鸡蛋从外打破，成为食物，就失了尊严，失了生命的意义与价值。如果从内打破，那么就需要克服惰性，改变观念，走出怯懦，甚至要脱胎换骨，还得付出巨大代价。材料说的是一个古老的话题——人的成长是靠外因还是靠内因？旨在引导同学们思考如何活出自我的价值和意义。

【写作立意】

“鸡蛋”隐喻人生，“蛋壳”指成长需要突破的事物，如现状与困扰、缺陷与局限、固有观念、逆境磨难等。“从外打破”是指安于现状、不思进取、被动接受外来的改变，甚或不堪外界压力而破碎毁灭。“从内打破”则指敢于直面“蛋壳”的存在，积蓄力量，完善自我，主动寻求突破，获得成长。我们显然要否定批判被动的状态，肯定“从内打破”的积极做法，主动成长，从而成为生命的主人。

审题时，要避免两个误区：一是把“蛋壳”当重点，只谈磨难的意义，如“苦难出天才”“浴火才能重生”；二是把“成长”当关键词，如漫谈“成长之路”。此外，泛泛地谈论“态度决定一切”，也属偏题。

【评分标准】

切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅、得体、有新意，字迹工整，可得51分以上。

符合题意，中心明确，内容充实，感情真实，结构完整，语言较有新意，字迹工整，得48—51分。

基本符合题意，中心基本明确，内容略显单薄，结构基本完整，语言略显文采或略显创意，得42—47分。

基本符合题意，中心基本明确，内容单薄或陈旧，语言较平淡，字迹清楚，得36—41分。

8.一年级第二学期班主任工作小结 篇八

把爱洒向每一个孩子的心灵

一（7）班

胡晓丽

班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。每天，班主任既要对他们的学习负责，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心

理健康等情况。

下面我就谈谈本学期来自己的几点做法和体会。

一、把爱心献给所有的学生

小学生可塑性强，在老师面前，他们犹如一张纯洁的白纸，任老师在上面随意点画。班主任就是要用一颗火热的心去温暖学生的心，用满腔的情去呼唤学生的情，用饱蘸深情的笔去描画最精彩的图画。这种爱心表现为对优秀生的严格要求，不断勉励；对中等生的热心帮助，耐心引导；对后进生的鼓励关怀，不倦教诲。班主任的爱心可使优秀生产生一种使命感、责任感；使后进生产生一种紧迫感、荣誉感。

这种爱心是一个关注的眼神，一句轻声的问候，一个亲切的动作。如班上学生孙策粮，因其聪明灵活而令人赞赏，但他的放松散漫又令人叹息。一次写字课上，他乘我不注意又与同桌讲起话来。我径直走到他身边，轻轻地摸了摸他的头，并轻声说：“你写的字很有功力，如果再听得专注些，你一定是全班最棒的！”轻轻的一句话，轻轻的一个动作，既解决了问题，又使

他受到了教育。

这种爱心是一种细心，一种关心。学生思想情绪的细微变化，班主任应及时感应到，并及时做出相应的措施。班上杨骐宁小朋友心脏不好，有时心跳会突然达到180多次每分钟，于是，每当看到他脸色不好时，我就要求他休息一下，然后通知家长。

这种爱心是一种呵护、不放弃。肖玮一直由外公外婆带着，爸爸妈妈都远在北京打工。他的生活习惯很差，学习成绩也差，是班上最邋遢的孩子，桌上桌下、抽屉里、椅子上常常是散乱的纸屑、书本、铅笔、橡皮擦等，脸上也常常沾满了鼻涕口水。因此，孩子们都不喜欢他，不愿意和他一起坐，一起玩，于是，我安排了一个比较大气的孩子和他一起坐，并且悄悄告诉这个孩子，请她帮助肖玮，教他收拾东西，我再奖励她一些小零食什么的。我也常常教他、帮他整理物品。肖玮还是一个特别不自信的孩子，班上的同学常常欺负他，为此，我结合品格教育对孩子们进行“友善”的教育，可是有几个孩子还是常常背着我在寝室里随意打他，甚至踢他（这几个家伙听说在预备班的时候就特别喜欢打人）。于是我与这几个孩子的家长进行了沟通，情况有所好转，但好景不长，上述现象再次发生，我特别生气：指着这几个孩子大骂了一顿，并且告诉他们，陈肖玮就是我的孩子，你们敢欺负他，就是在欺负我的孩子！你们也都是我的孩子，谁也不准欺负谁！面对我的呵斥，他们被吓着了，从此，欺负肖玮的“报告”越来越少了。平时他也常常会用纸折一些小东西塞在我的手里，并特意告诉我：胡老师，这是我送给你的。看着他那傻傻的、天真的、充满期待的眼睛，我都会很高兴的接过他送给我的，看不出是什么东西的“礼物”。每当这时，他的眼神里满是开心和满足。有一天，孩子们交上来了刚写了一次的听写本，我突然发现一个本子封面的姓名后面写着：“胡老师有爱心”，仔细看了看才发现前面还歪歪扭扭的写着“陈肖玮”三个字，虽然字迹跟他本人一样邋遢，但我很感动，照下来把他发在了朋友圈里，迎来了很多点赞。他的外公也常常对我说：孙子喜欢上学，喜欢你们这里的老师。是啊，外公家住成都，不会开车，每次转乘两次公交车，再坐三轮车才能到达学校接送孙子，没有老师对孩子的爱，他能这样坚持吗？我也被这位老人感动着。

二、以“小小红花我最多”作镜，搞好班风建设。

良好的班风是班集体构成要素长期相互作用和不断发展的结果，它需要班主任做耐心、细致的艰苦工作。我班的“小小红花我最多”就像一面镜子，时刻激励着学生养成良好的行为、学习习惯。一个班级40个学生，每个人都有自已的习惯，随着时间的推移，有些习惯固定下来了，就会影响学生将来的生活。对那些不好的习惯都应当用心去改正，那么如何帮助学生改正不良习惯呢？

1、我要求每个学生在星期三的班会课上，写出自己的一个坏习惯，目的是帮助学生明确自己存在的缺点。

2、请帮我改正坏习惯，指出了坏习惯，接着再请同学监督自己。这样就能在一种良好的心境中互助督促，改掉自已的坏习惯。

3、卫生工具的放置。有的学生打扫教室，做好卫生工作后把卫生工具随地一丢，扫帚东倒西歪，畚箕乱放。如果长期这样下去，学生就养成了不良的习惯。于是我就挑选那些做事粗心马虎的学生来管这件事，迫使他们改正马虎粗心的毛病，教室也变得整洁、干净。

4、卫生保洁方面。班级人数多难免会出现一些纸屑、杂物，为了保洁卫生，我就让学生互相督促，做到人人齐动手，比一比谁的座位最干净，表现好的学生给予及时表扬。

5、排队、做操比本领。做操时让学生比一比哪列站得整齐，动作协调。排队时，让学生做到快、齐、静，并互相督促，比一比看谁走得整齐。对于各方面表现良好的学生，我还和评选班干部、各类积极分子挂钩。

三、培养小干部力量，形成班级核心。

培养小干部是一项艰巨而细致的工作，特别是低年级学生，班主任要花更多的时间去引导他。我的具体做法是这样的（1）立规矩。就是给小干部提出高而严的要求，让每位小干部心中明确当干部是为同学服务，而不是为了“管”同学。（2）教方法。教给小干部工作方法是小干部顺利打开工作局面的保证。我采取“小心扶植”与“大胆放手”相结合的方法，按“教—领—

放”三步走。

四、积极参加活动，培养学生集体荣誉感。

活动是培养学生良好品质的载体之一。本学期中，学校开展了一系列有声有色的活动。不管最后的成绩如何，我都要求学生积极参加，努力培养学生的集体荣誉感。在一分钟跳绳比赛中，周俊禧获得“跳绳王”的称号，两个孩子获得“跳绳高手”的称号，班级获二等奖。一分钟拍球比赛中，两个孩子获得“拍球高手”的称号，班级获二等奖。运动会获团体二等奖，合唱比赛获二等奖。家长会上的表演《咕咚来了》，每个孩子发挥了各自的特长，家长们个个都很满意，微信群里一片赞扬声。一位家长说：如果我是评委，我会给1、7班打满分，另一位家长说：我也这样认为。呵呵，站在家长的角度，看到孩子参与了就很开心。当然这离不开好妹妹林雪的辛勤付出。学生在活动中培养了能力，同时也懂得了“要为班级争光的”道理。

五、信任尊重家长，做到胸襟开阔。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过各种方式与家长建立密切联系，进行友好交往，当学生有错时与家长取得联系，做到理解家长的难处，不训斥家长，不把学生的错误转嫁给家长。平时，与家长以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。平时，我不仅会将每次开展的校级、班级活动拍下的照片及时发送到班级微信群里，还会将他们课间活动、寝室生活、课堂学习的照片常常发送到微信群里。家长说：虽然孩子不在我们身边，但老师每天将孩子的照片发给我们，孩子好像就在我们身边。对于学生的学习，不给家长增加负担，但必要的检查还是应该的。家长对班主任或学校工作有意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。这样家长就会与老师一起同心同

德育人。

9.一年级第一学期班主任工作小结 篇九

在学校各级领导的关怀指导下，在教导处的直接领导下，按照教导处的部署，学期初制定了务实的学期工作计划，一学期共组织教研活动8次，平均每两周一次。具体工作思路是：以“规范、落实、推进”为主线，即规范英语教学常规工作，落实英语教师个人课堂教学改进计划，推进教育服务。我们英语教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。为把今后工作做得更好，现从以下几方面加以回顾：

一、拓展英语课堂，组织策划日渐成熟的课外活动。

外语的学习离不开气氛，我组老师有针对性地组织指导学生开展各项课外活动：

1、以”Cool English”为主题隔周开设校英语角、英语广播，负责英语橱窗栏。围绕每月话题展开，邀请外教参与，孩子们积极性很高。英语橱窗栏设立了“英语小明星”、“英语活动掠影”、“开心一刻”等栏目，为学生提供展示语言运用能力的平台，激发学生学习英语兴趣。

2、本学期开展了首届”Cool English”校英语学科竞赛，书写竞赛、阅读比赛，组内老师分工合作，选竞赛内容、阅卷、评分、制作奖状，激励学生们不断进取。

二、团结协作，激活组内能量。

本学期，时常能听到英语组办公室传出欢声笑语，时常看到组内老师们积极研讨、互相帮助，我们快乐地开展教学工作，共同提高。组内关系也更和谐团结了，开学初我们共同策划商讨以“水煮三国话教育—细说家长需求”的“十五分钟论坛”主题，演绎一把巾帼不让须眉的豪迈篇章，诠释了我们对于“创建和谐教育生态，实施优质教育服务”的理解和行动。至今，谈起我们的论坛及组织的每一场活动，每一位组内成员都自豪不已，我们心系英语组，心系学校的英语教学，心系东校的明天。

三、改进与发展努力方向。

回首这一学期的工作留下一串足迹，忙碌中也留下反思：

1、每一位教师深信 “三人同行，必有我师”。互相学习，向书本学习、向网络学习，向别科组、别的老师学习，共同协作，取长补短。

2、继续完善教研组网站，共享教学资源，以科研促教学，提高单位时间内老师的教学效益，扎实做到课后反思、力求全面提高是每个老师的发展方向。

3.多开展英语活动，形式丰富多样，让学生增加对这门学科的爱好，更增强兴趣，也是我们努力的方向。丰富英语角人力、物力资源，邀请优秀的外教及家长参与策划、组织，结合我校位处国际社区的特点，也可开设日语角，让孩子们能开口说一些简单的日常用语，为将来的二外课程作初步尝试。（暂定）

4.同时，扎扎实实上完每一堂课，达到教材要求的一些小学英语的基本技能的落实，能面对期中、期末、质量调研检测。

10.第一学期一年级班主任工作总结 篇十

（2021—2022学第一学期）

这学期我担任一年级的班主任。在这一学期，我主要从以下几方面抓起。

一、了解学生。

因为这是一年级新生，所以首先得对学生有所了解。我通过与家长交流，与孩子们的谈话，对学生的情况掌握在胸。比如：班里面比较活跃，能力也强的是张歆林。调皮捣蛋的、不写作业是苏延泽，爱管事的是包海坤。整个班级学生思维活跃，上课表现积极，自主能力特别强，但是学习习惯有待进一步提高。

二、制定好了班主任计划

一开学，我便在学校的安排下，紧密结合自己了解的情况，制定了班主任工作计划，让自己有的放矢。

三、注重了学生良好习惯的养成。

学生刚进入学校，很多方面不太适应，我在这一学期中，注重了培养学生良好的学习习惯，良好的行为习惯。

1.“润物细无声”，老师就是学生学习的榜样，学生非常留意自己的班主任，处处以班主任为学习坐标，所以，我很注重用自己的思想、行为、作风和品质去感染和影响学生。在班级建设中，首先从我自身做起，要求学生做到的，我自己首先必须做到，给学生树立榜样。比如：平时我要求学生要遵守纪律，不迟到，不早退，不说话。那么该我上课时，我决不迟到一秒钟。比如见到学生给他一个笑容，他也学会跟你主动问好。看见学生的东西掉下来，我帮学生捡起，学生也会互相帮助。

2.从自我做起，从小事做起。

根据学生的竞争意识，除每月学校的量化考核评比以外，我还在班级中设立了“值日班长”制度，负责当天的工作，班干部协助，每周总结，小组得分最高者给予奖励。这种做法大大提高了学生的规范意识，激发学生积极向上的精神。

四、让学生学会自我管理，自我体验

我有意识的让学生参与管理，把愿意为班级服务而工作能力强的学生任职主要班干部，同时把班内大小而琐碎的工作分配到个人，让每个人都做官，都感觉到自己是班内小主人，让学生都有一定的责任感，更好的管束自己的同时又去为班级服务。

五、奖惩分明

教师明确地告诉学生，老师不是傻瓜，你们的一举一动一言一行，我心里都有数。作为一个合格的班主任，要善于发现学生的闪光点。对好的，大加表扬，让学生多发挥自己的优点。做错的，决不姑息，并尽量在错误出现之时，不掩饰，不回避，分析根源，杜绝再次犯错。同时教师还应该公平宽容地对待每一个学生，不计较学生是否犯过错误，在教师的眼里没有优差之分，不以学生的过去评价未来。对后进生。不急不躁，以一颗等待的心，激励他们，让他们与好学生坐在一起，多提问多交流，促其不断进步。

六、注重安全教育

安全教育是学校工作中的重中之重。一学期来至始至终没有放松安全教育，严格按照学校制定的安全措施去抓，一学期来没有发生任何意外事故。这学期我们利用每周班会，宣传安全知识，同时教育学生遵守交通规则，不在校园内追逐打闹，注意安全，不随便上楼爬高，确保学生的安全，经常开展安全教育。

七、注重家校联系：认真进行家访工作，随时与家长保持联系，便于教育学生发现问题并及时纠正。开了校讯通，我更是注意，将孩子的学习情况、在校表现，作业完成情况等与家长交流，更好地教育孩子。

回顾一学期的班级管理工作，有闪光点，但同时也存在着诸多的缺点和不足之处，比如：孩子们还是不会自主学习，教室里的桌等摆放经常不整齐，学生不会整理书包，座位上经常有纸张等，总之，我会继续总结经验，争取把班级管理工作做得更好。

11.一年级第一学期班主任工作计划 篇十一

魏曦

新学期新开始，我接手了一年级的班主任工作。近几年来，随着入学年龄的提前，独生子女家庭的增多，一年级班主任工作的担子越来越重了。为了做好小学一年级的班主任工作，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：

一、指导思想

以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导，认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以行为习惯养成教育为重点，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，努力提高教育质量，积极参加学校组织的各项活动，创造温馨之家，成为一个有特色的班级。

二、班级基本情况

本班共有学生6人，其中男生5人，女生1人。由于一年级学生年龄小，因此他们是一群可爱而又好动的小精灵，在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺，因此我将力争让孩子们较快适应学校的学习生活，使每一位学生在这里都受到良好的养成教育。

三、班级奋斗目标

（一）在行为习惯方面，养成良好的养成教育。

（二）培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。

（三）以学校和班集体计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的集体。

四、班级管理措施

刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因此，我决定从以下几点入手：

（一）学习方面

1、上课能积极发言的同学给予红花奖励。

2、上课认真听讲，会学习的同学给予大拇指奖励。

3、作业写得干净又整洁的同学给予红花奖励。

（二）纪律方面

1、课间作好课前准备，由班干部进行管理，教师辅助管理。

2、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操认真的同学可以得到小红花。

3、培养学生在教室不打闹，校园不疯跑，轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好习惯。

（三）劳动方面

1、做值日认真的同学可得卫生小红旗。

2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。

（四）卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”,桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早、晚分派值日生清扫，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学，进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。

（五）安全教育方面

“安全时刻记心中”，时刻提醒学生上学、放学排好队，队伍中间不打闹，不追逐，马路行走看车辆，陌生人不搭话，安全回家。

五、加强与家长的合作

1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。

2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对30位学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。

六、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。

一年级孩子们的心灵是一张洁白无暇的纸，就看你画上去的是灰色的黑点，还是亮丽的彩虹。只要我们充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会达到令人满意的效果。

还给孩子们一个金色的童年，这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。