学会自我保护常识

学会自我保护常识（共13篇）

1.学会自我保护常识 篇一

女学生自我保护常识

在当前社会治安日趋复杂的情况下，一些不法分子专门对柔弱的女生采用较为隐蔽的手段方法伺机实施各种侵害行为，作为女生更应该保持警惕，提高自我保护意识。具体做法有：

一、不要接受陌生“朋友”、网友的邀请，不要深夜独自外出，不单独与男人在一起。

二、女生单独外出，应先了解地理环境，尽量在安全路线上行走。不要独自一人走僻静的小路或荒僻陌生的地方。外出时一定要告诉父母你要到哪里去，是和谁一起去的及此人的电话号码。晚上确需外出，应征得家长同意，与亲友结伴而行，选择灯亮人多的路，衣着不可过露，不要过于打扮，举止不要轻浮张扬。

三、外出要注意周围动静，不要和陌生人搭腔，如有陌生人跟随，应尽快向大庭广众之处靠近，必要时可呼叫；不 要轻易相信陌生人，不要和陌生人搭话，尤其是陌生人编借口让你跟他走，你一定要保持警惕，敢于说“不”；遇到坏人纠缠要用力挣脱或大声呼叫，要在气势上表现得并不相信或不惧怕对方，立刻快速跑向人多的地方；遭到袭击，大声呼救，奋力拼搏;可以用发夹、剪刀刺对方头部特别是眼部；没有工具，可以抓咬对方的脸、手，抠住不放，迫其松手。

四、外出时，随时与家长联系，未得家长许可，不可在别人家夜宿；如果需要留宿在女同学家里，要留心门是否扣好，更重要的是要让父母知道。

五、不可随便饮用陌生人给的饮料或食品，谨防有麻醉药物；拒绝不怀好意的异性提供的不健康书籍。不要进入酒吧、营业性歌舞厅、迪吧和网吧等复杂场所，防止受到坏人 引诱和骚扰。

六、不能随便接受他人的钱物，不要让小利小惠模糊视线，不贪图享乐，不要被他人甜言蜜语迷惑，谨防受骗上当。

七、避免单独和异性在家里或是宁静、封闭的环境中会面，尤其不能独自到异性家里去。

八、尽量少上网聊天，特别是视频聊天，坚决不和网友见面。

九、不要让人随便接触你的身体，不管是否认识，尤其是单独相处时，一定要拒绝异性过分的举动；如果有人故意 碰你的身体，一定要严厉制止，不能表现出胆怯懦弱，可以跑到明亮、人多的地方求救；假如跑不开，要用自己的高声、用强硬的态度、用手中可利用的东西拼命反抗。

十、独自在家，注意关门，拒绝陌生人进屋；对自称是服务维修的人员，也告知他等家长回来再说；晚上单独在家睡觉，如果发觉屋里有响声，发觉有陌生人进入室内，不要束手无策，更不要钻到被窝里蒙着头，应想办法求救。

十一、与父母闹别扭时切不可赌气离家出走，要知道在这个世界上，父母始终是最疼爱自己的人，只是有时他们表达爱的方式有些偏差，一旦因为赌气而离开，他们内心该是多么焦虑和痛苦，更严重的是，离家出走以后，将会在陌生的环境里面临不可预知的危险。

十二、在校时要严格遵守学校内宿纪律，不得私自外出；晚上睡觉时要关好门窗；和男同学打交道时要自尊得体，不要过于亲密。

十三、不要单独到男教师、男同学的家里或私密场所；和男教师交流应在教室或级组室等公共场所进行。

十四、如自己做错了什么事，不要让人作为把柄来要挟你，威胁你听从他的摆布，应勇敢向师长承认错误，做一个心地坦荡、光明磊落的人。

十五、如不幸遭到侵犯，要记住对方特征，想办法逃脱，及 时报案，不仅使坏人受到警告、惩罚，还可以保护自己，使坏人以后不敢再犯。

城关镇明德小学德育处

2014-10

2.学会自我保护常识 篇二

一教育内容要做到全面、详细、适合

1. 教育范围要尽量涵盖孩子所有可能接触的物品

对幼儿的食品安全教育要尽可能全面, 从腐败变质食物、有毒有害物质、各种药物到微小零件、热水、鱼刺, 所有幼儿可能接触的物品都要涉及。目前孩子服用的药大多外观漂亮, 口感好, 深受孩子喜欢, 有的孩子甚至把药品当零食, 因此要教育孩子不能随便吃药, 即使需要服药, 也必须按医生的要求在成人的指导下服用;教育幼儿不随便捡食和饮用不明物质;教育幼儿了解不同食物的吃法, 知道哪些食物是剥皮后吃的, 哪些食物是要洗干净后吃的, 哪些食物是要去核后吃的, 哪些食物是可以生吃的, 哪些食物是必须煮熟后才能吃的等。

2. 教育事项要进行详尽细致的说明

对于具体的教育事项, 不仅要告诉幼儿对与错, 还要根据的幼儿的接受能力, 有选择性地进一步详细讲解, 使幼儿不但知其然, 还要知其所以然。如家长会告诉幼儿不可吃腐烂变质的食物, 同时也要教会幼儿识别腐烂变质的食物, 如果食物上出现了黑色斑点, 发霉了、手摸起来感觉变软、变稀, 闻起来有馊味、酸味、苦味的食物, 属于腐败变质的食物, 千万不能吃。

3. 教育内容要注意符合幼儿的认知水平

在幼儿发育的不同阶段, 要根据幼儿认知能力和兴趣, 选择不同的教育语言和教育内容, 使幼儿能听得懂、记得住。

4. 食品安全教育内容的另一方面是饮食习惯的培养

在注意食物安全的同时, 幼儿良好饮食习惯的培养同样不可忽视, 如果不注意, 会发生难以想象的危险。一些好习惯养成之后, 受益终生。如要教育幼儿注意讲卫生, 饭前便后要洗手;吃东西时不跑、不闹、不躺;在进食热汤或喝开水前必须先晾凉, 以免烫伤;吃鱼时, 把鱼刺挑干净, 以免鱼刺卡在喉咙里;进食时不嬉笑打闹, 以免食物进入气管等。

二教育方式要注意多样、灵活、渗透

1. 采取多样化的教育方式

除了课堂教学以外, 教育方式要多样, 采取做游戏、举行课堂比赛、看动画片、学唱儿歌、讲故事、情景模拟等多种形式, 通过多种形式让幼儿接触食品安全教育知识, 使幼儿在保持对教育形式上新鲜感的同时, 重复教育要点、加深记忆。如可以举例进餐的情境, 分别描述正面 (正确安全饮食习惯) 与反面 (不安全饮食习惯) 的事例, 鼓励孩子判断对错, 并讲明判断对错的理由。通过判断对错, 让幼儿明辨是非, 知其然也知其所以然, 理解深刻才能指导今后的进餐行为, 知错不犯错。

2. 灵活寻找教育切入点

针对不同幼儿的性格特点、兴趣爱好, 有针对性地选取合适的教育方式、教育时间, 进行食品安全知识的教育。如有的幼儿喜欢唱歌, 就可以教授幼儿饮食安全儿歌, 让幼儿记忆深刻。儿歌语言简洁, 意思明了, 便于理解, 易于记忆;有的幼儿对图形、色彩敏感, 选择制作一些融合食品安全知识的食物图片进行教育讲解, 使幼儿感兴趣、记得牢。

3. 将食品安全知识渗透到幼儿日常活动的点滴之中

教育者要始终将幼儿食品安全教育挂在心上, 随时观察, 只要幼儿接触到与食品安全有关联的物品或现象, 当场进行知识灌输、习惯引导, 用不经意间的话语、动作影响幼儿, 起到潜移默化的效果。

3.女生应学会自我保护 篇三

坐下来，喘口气，我打量一番，坐在对面的是一男一女。男孩大概二十五六岁，女孩较小，身材虽挺拔但略显单薄。车一启动，男孩便和女孩搭讪。

男孩：去哪里？

女孩：苏州。

男孩：去干什么？

女孩：找我哥。

男孩：就你自己一人吗？

女孩：有个伴，不过她的座位在那边。

男孩：她也去苏州？

女孩：不，她去徐州。

男孩不再发问，谈话暂时告一段落，我稍稍为女孩的不设防担心，但想想，也许是我多虑了。

车晃晃悠悠地往前走。我拿起书，翻阅起来。多亏有书，要不，这漫长的七个半小时，该如何打发呀？

静默持续了一会，男孩又活跃起来。这次，他要求给女孩看手相，女孩犹豫了一下，但只片刻的功夫，女孩就伸出了手。看女孩伸出手，男孩把女孩的手抓在自己的手里面，似乎这样看得更细致，更认真。男孩看了这只手，没说什么，又要看女孩另一只手，女孩很听话地把另一只手递了过去，男孩握住女孩另一只手，看了一阵子说：“你是不是平时爱生小闷气，有事放在心里也不爱说啊？”对男孩的这个评价，女孩不置可否，没有正面回答。

见女孩不说话，男孩也没有说什么。天色暗了下来，窗外的风景已经很模糊。女孩站起来，从包里拿出手纸，她竟然把手提包放在座位上，站起身就走了出去。

她走了，我却担心起来：如果这个时候邻座的男孩拿起她的包就走，我该怎么办？我当然要站起来阻止他。但，如果他说他们早已认识，让我不要多管闲事，我该怎么办？

我的担心是多余的，男孩子没有这样做。在这个空隙里，乘务员走了过来，询问有无补票的。男孩子举手示意表示要补票，他补票的站也是苏州。

那一刻，我更加为这个女孩担心。

女孩回来了，拿出手机打电话。她是打给哥哥的，在回答哥哥的问题时，女孩表现得很自立，一直强调，“行李不多，下车后，我自己坐公交车去找你，不用你接站。”

傻孩子，怎么能把自己无人接站、单独行走的方式毫不遮拦地让别人知道呢？

我要提醒女孩，女人要有自我保护意识。但怎么把这个信息传递给女孩呢？

我一反常态，主动和男孩子搭讪。看我主动和他搭讪，他热情地问我是做什么的。我微笑着让他猜，他说我像教师。我点头，表示猜对了。他又问我在哪里做教师，我说在一所农村学校。他很吃惊地问：“农村学校的老师这么爱看书啊？你是哪所农村学校的？”契机来了，我微笑着回答他：“不好意思，这个问题我可以不告诉你吗？女人要有保护自己的意识，不能把所有的细节都告诉别人。”当然，这句话是说给那个女孩听的。男孩不知我的目的，仍然接着问，问我看什么书，问我为什么这么勤奋。对这两个问题，我一一做了解答。接着，男孩又问我行程的目的地是哪里，问我去做什么等等。对他这样的问题，我仍用那句“不好意思，女人要有保护自己的意识”来回答他，并且再三解释，女人出门在外，需要自我保护，希望他别介意。

我能做到的，似乎只有这么多了。不知道，我特意为女孩上的这节课，是否能有一点点效果，她是否能听懂我真正的用意。看着女孩一脸的单纯和不设防的样子，我真为她担心：孩子啊，大千世界，你可要学会保护自己啊。

如果再做班主任，我会把我看到的这一幕编成一部情景剧，让孩子们在观看情景剧的过程中，思考、分析女孩哪些地方做得不合适，从而提醒女孩，应该怎样增强自我保护意识。

4.学会自我保护 篇四

在我们身边经常会发生意想不到的事情，我们要时时刻刻记得保护好自己。不会自我保护，就没有了安全感。面对危险，我们一定要沉着冷静，想出好办法来摆脱困境。

记得那天，我和我的伙伴们在楼下面玩，我们来比赛爬窗台，突然放哨的说来人啦，我们就赶快爬下来，我没有爬下来，而是从上面跳下来，不经意间，我的小拇指蹭到了铁片，划了个大口子，我赶快用手捏住口子，然后径直往家里跑。到家以后，我赶快用清水清洗伤口并告诉妈妈，妈妈马上带我去医院的急诊部，医生说必须缝针，我一听，顿时害怕极了，眼泪止不住地往下流，妈妈忙安慰我说缝针不疼，医生会打麻醉针。打了麻醉针以后，我的小拇指就没有知觉了，想动都动不了，医生缝针的时候虽然不疼，但我还是能感觉到。缝完以后，妈妈说看你下次还敢不敢乱爬。

5.老师,学会自我保护 篇五

在当今社会中，学生、学校、教师无疑是社会中的三个弱势群体，而在这三个弱势群体中，教师是最容易受到伤害的。平时的教育中，对学生管理的严了，社会上一些精英说扼杀了学生的个性，泯灭了学生好玩的天性；活动少了说这不符合素质教育；而一旦出现安全事故，不管是什么原因，有没有教师的责任，都要追查学校的管理责任，千方百计找学校、老师的管理过失，相关的教师要受到纪律处分。社会的指责、舆论的宣传更如滔滔的洪水，恨不得一下子把学校湮灭。保护孩子，保证孩子的健康成长是应该的，全社会都应该关心、热爱孩子，保护孩子。天天与孩子学习与生活在一起的教师也是弱势群体，他们的利益也应该受到保护。而在实际生活中，教师的权益却经常受到损害，教师的安全经常得不到保障。对孩子管的严格了，有的学生记恨老师，駡老师；有的家长无理取闹，侮辱老师，甚至駡老师打老师；学生受了伤害有地方告老师，老师受了委屈却无处申诉，只能咽在肚里，忍在心里。

作为弱势群体的教师怎么就得学会自己保护自己。

首先要学法、懂法，特别是教育法规和未成年人保护法。这既是用法律保护自己权益的需要，也是保障我们在工作中依法办事、不违法的需要。

其次，不断学习，讲究科学。教育是一门永远学不完的学问，只有不断学习，不断探索，勇于实践，勇于创新，讲究科学，才能做好教育工作。

三是关心热爱孩子，加强情感教育。热爱孩子就是热爱自己。教师应多关心爱护学生，关心学生的学习与成长，多与学生交流，培养师生间的情感，缩短师生间的心理距离。当学生亲近你的时候，也就自然的听你的话接受你的教育了。同时教师还要善于与家长交流，获得家长的理解和支持，形成教育合力。

四是严格要求，加强管理，对学生进行正面引导与教育。抓养成教育，注意学生良好行为习惯的养成，“立足过程，促进发展”。严格贯彻执行《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》。认真培养学生良好的学习习惯和生活习惯。加强对学生的监督检查，严格要求学生遵守规章制度。帮助学生树立正确的荣辱观，对学生进行激励教育，实行星级管理和量化管理，定期评选出班级的各种之星，为学生树立榜样，重视评选过程对学生的教育作用。

五是强化意识，加强安全教育与安全检查。班主任老师要经常对学生进行安全教育，提高学生的安全意识。经常地教育学生不在楼内打闹，上下楼要有序、不拥挤、不乱跑、不打逗，并做好检查。经常对学生进行安全检查，严禁学生带危险品（刀具等）进入学校，保证学生在校不出安全事故。同时还要严格履行请假手续，不要怕麻烦，对安全问题时刻不能掉以轻心。

教师保护好自己的最好方法是保证不出安全问题，保护好了学生也保护好了自己。

不知道从何时开始，教师成了弱势群体，动不动就会被举报。倘若用举报来督促教师规范教学行为，倒也不失为一种好的方式。可问题是，如今的举报竟然会被一些居心叵测的人所利用，动不动就拿举报来恐吓、威胁教师。

6.学会自我保护 篇六

突然，“咚咚咚”，响起了一阵敲门声。小明走到门前问道：“谁呀?”门外的叔叔说：“我是你爸爸的朋友。”

小明搬来凳子，踩在凳子上，透过猫眼，看到了一位不认识的叔叔，心想：我该怎么办呢?小明心慌意乱，突然灵机一动，想到办法了。小明说：“你知道我爸爸的名字吗?”叔叔说：“叫陈大明。”小明一听到他说错了名字，故意说：“我已经报警了，你快点走吧。”叔叔听到像兔子一样逃走了，小明走回书桌继续认真地画画。

7.医患双方都要学会自我保护 篇七

在诊疗护理过程中，医护人员（主要是医生）利用职务之便，对异性病人（主要是女病人）进行性骚扰，这样的现象是存在的。但是，由于查证困难，一般难以处理，尽管现在这样的投诉已经走向媒体和法院。

去年广州一位年轻女患者向广州某大报投诉，她在广州某医院检查身体时受到猥亵一事，在该报及许多媒体上引起了广泛的反响。同样，最近南方某地也发生了类似的事件，当事人一怒之下向当地人民法院提起诉讼，要求追究医生及该医院的法律责任。此案正在审理过程中。

何为医疗性骚扰？在法律上目前尚无明确规定。但是在医院的传统惯例中，妇科检查中男医生检查女病人时，应有第三者在场。在其他的诊疗护理过程中，医护人员对异性病人进行诊疗时，如果故意碰不该碰到的部位，或者做出其他不该做的行为，就应视为医疗上的性骚扰。

没有经过许可就接触他人身体部位，在法律上可视为侵犯人身权。鉴于医生这一特殊职业享有的特殊权利，一般不需要病人特别许可就进行正常身体检查。但医生在行使这一权利时，由于触碰病人敏感部位，容易引起医患纠纷，这时需要对医生行为进行界定。界定标准是医生操作是否出于诊断或治疗需要，同时对患者一定要有告知的制度，让患者的知情同意权得到保障。并且在进行这样特殊的检查和治疗时，应当尽量避免一对一，应当有第三者在场，以免说不清、道不明的尴尬事情发生。以上两点，是医生自我保护的有力措施，应当明确地在有关医疗行为中加以规范。

一旦在诊疗护理过程中发生性骚扰纠纷，由于通常都是在一对一的情况下、在较隐蔽的场合下发生的，故在举证中存在着相当的困难。除非医生存在明显过错（如内科医生进行妇科检查），否则的话，一般病人是较难讨回公道的。在相关的调查中也发现，大多数妇女不愿谈及这个问题，或者只肯说“她的朋友”有过类似的情况。当事人怕一旦将事情公开后，非但得不到公正的结论，反会造成不良影响，存在着巨大的心理压力，所以大多一忍了之。

鉴于以上情况，在全国人大常委会审议《中华人民共和国执业医师法》时，针对法案第三十六条“关于医生在执业活动中应予禁止、处罚的行为”，全国人大常委会委员、江西省人大常委会副主任陈癸尊建议增加“利用职务之便对异性进行调戏，进行性骚扰，侮辱病人行为”这一条款。只是由于种种原因，正式颁布的《执业医师法》最终并未列入该条款。

看来，相关法律的制定还有一段很长的路要走，那么是不是目前施行性骚扰的一方就得不到法律上的制裁了呢？答案是否定的，我国法律对妇女的权益保护还是有明确规定的。如《妇女权益保护法》、《民法通则》、《治安管理条例》、《刑法》等有关法律法规，对禁止侮辱妇女都有相关规定。故制裁的关键还是在于取证，受到性骚扰的妇女要增强自我保护意识，有意识地收集人证、物证，勇敢地向医院、卫生行政机构或司法部门举报。即使由于举证困难，在处理上有一定难度，只要举报的人多了，也会对那些不良分子形成强大的社会威摄力，也能给有关部门的处理提供有力的依据。

希望新闻媒体多进行这方面的宣传，强大的舆论监督能促使医务人员提高自身素质，增强职业规范意识，也能使病人在了解医疗检查的特殊性的同时了解自己的正当权益。相信随着医患双方对自身权利和义务的认识提高，很多不该发生的纠纷能得以避免;随着相关法律法规的完善，诊疗过程中的性骚扰这一难题，也会被控制在最小范围内。

背景资料

什么叫知情同意权

8.学会自我保护作文 篇八

记得在四年级国庆节时，于老师布置西区龙城广场游玩并写一篇作文的作业。待我写完其它的作业后，已经是晚上八九点了，我准备去却没有人送我。妈妈上班去了，爸爸早已进入梦乡。

我只好自己去了，手拿一个笔记本，带上爸爸的手机便出发了。经过一小时的参观和游玩，我开始向家进发了。

走到了一半，我就体力不支了，于是准备打的回家，再让爸爸支付。我走到了一个大道上招手示意，不一会，一辆出租车过来了，我看到两个年轻人，开着辆夏利车过来了。我看了一眼他们就说不话来了，一头黄发，耳朵上打着耳钉，身上纹着纹身。我又望了望运营证，结果发现没有

这使我想起报纸上的出租小知识：出租车上会有运营证，可是……这车的呢?

那位叔叔问我：“小朋友，你去哪啊?”“我……去……去黄河路怎么走啊?”我认为这是贼车，当然不敢上去了。因我在走这段路时爱记车牌，它一直阴魂不散，追着我。于是我急中生智说出了这个。他“热情”的说：“就在前方右转，再直走三段路，在左转了!要不要我们送你过去吧!”我连忙说：“不用，不用，我只是迷路了。”

9.学会自我保护主题班会 篇九

教学目标：

（1）了解生活中将会遇到什么样的危险

（2）学会基本的自我保护的方法

（3）培养学生自我保护的意识和热爱生命的情感

教学重点：

使学生学会基本的自我保护的方法

教学准备：

（1）编排小品剧《提防坏人》。

（2）课文“演一演”中遇到的情景表演练习，及所用道具准备。

（3）搜集生活中有关安全知识。

（4）故事《聪明的小江珊》。

教学过程：

一、谈话，导入

每天，我们迎着朝阳背着书包高高兴兴的上学，坐在明亮的教室里学习，或是去公园游玩，去超市买东西，我们都是那样的高兴、快乐，可是你知道吗？在这美好的过程当中存在着许许多多的危险。今天我们就来发现生活中的危险，并且比一比，谁能用最好的办法来解除这些危险。

二、看一看，议一议

（1）请欣赏小品剧《提防坏人》。想一想故事中的小羊为什么会被吃掉？它们可以避免这种情况的发生吗？怎样避免？

（2）针对以上提问请学生自由讨论。（讨论结果：它们应该听妈妈的话，不应该轻信大灰狼的话，学会保护自己。）

三、演一演，议一议

（1）生命是可贵的，生命属于我们每一人只有一次。因此，我们要热爱生

命，提高警惕，不上当受骗。刚才大家帮助小羊解决遇到的问题时，方法都很多、很好，但是如果你自己在生活中遇到危险，你有办法来应对吗？下面我们就来看一组节目，如果你剧中的人物，你会怎样做呢？

（2）表演事先编排好的四个小故事，剧中的大人都是不认识的人。（1、“你

妈妈让我来接你。”“跟我走吧，带你去公园玩。”“小朋友，这份礼物送给你。”“我来找你爸爸。”）

（3）讨论：如果这样的事发生在我们的身上会怎么样？（着重引导学生分

析和了解社会上坏人行骗的方法以及应该采取的相应对策。）

四、听一听，议一议

（1）同学们都很聪明，你们知道吗？有一个小女孩，他在98年大洪水时遇

到了危险，不过她想出了一个好办法，把自己危险中解救了出来，我看了她的故事以后很受感动，我们一起来欣赏一下吧！

（2）

听教师讲故事――《聪明的小江珊》，提问：你能用一个什么样的词

来概括小江珊是怎么样的一个人？

（3）

希望我们的每一位同学都能像小江珊一样，再遇到危险是不慌张，学

会自我保护，战胜困难和危险。

五、看一看，议一议

（1）是的，我们在生活中还会遇到很多这样意想不到的危险，那你能不能

像小江珊一样想出好办法来保护自己呢？请看大屏幕，假如遇到这样的事你会怎样做？

（2）课件出示“遇到火灾”、“不小心跌伤”、“遇到雷雨”、“电插头”四幅

图，指名学生回答出现以上情况是你会怎样做？应该注意什么问题？

（3）指名学生回答。

六、想一想，议一议

（1）刚才提到遇到火灾可以拨打电话报警，你们知道应该拨打那个号码吗？（119）

（2）除了遇到火灾时我们可以报警，遇到什么情况是我们还可以报警？你知道电话号码吗？（匪警

110、急救120）

（3）这些电话号码拨打时是免费的，不能随便打，如果发生情况了当然要马上报警，越快越好，但是不能因为好玩就拨打，那样有可能耽误了别 的地方的救灾的最好时机。

七、评一评，议一议

（1）我们用今天学到的知识来判断下列同学的行为是不是正确：小丽说：“天太热了，咱们到大河游泳去！”；小红说：“有病我也不去医院，打针太疼。”；晓明说：“春天快到了，冰快要化了，不要到河里去滑冰。”；小梁说：“过马路，我就斜穿，反正汽车也不敢撞我。”（四个同学分别扮演其中的角色）

（2）学生小组讨论，得出结论。

八、总结

在生活中我们会遇到许许多多的危险，我们只有练就一身应对危险的本领才能在危急时刻保护自己，希望同学们多多积累这方面的知识，并介绍给身边的人，让我们一同向坏人、向危险宣战。也希望我们的每一位同学都能像小江珊一样，遇到危险时不慌张，学会自我保护，以免受到伤害。

地点: 校外

人物: 小明 妈妈 坏人甲 坏人乙 警察甲 警察乙 旁白

旁白：阳光小学放学了小明背着书包边唱歌边蹦蹦跳跳地哼着只有他自己知道的曲调

小明:啦啦啦 啦啦啦

旁白：小明走到一条小胡同口，小胡同十分静，忽然有一个粗粗的声音打破了这美好的静。

坏人甲:把钱交出来,快!

坏人乙:小子,快交出来,别逼哥几几个动手!（小明被吓得哆哆嗦嗦，不停地朝坏人张望）小明:（小声地）我没钱!

旁白：小明被吓哭了，坏人捂上他的嘴

坏人甲:你别给我哭,快掏出钱来！

小明:我没钱(哇哇大哭)坏人乙:别跟他客气,搜!

旁白：两个人抢走了小明的钱，满脸狞笑，头也不回的走了。小明 ：（小明吓得惊慌失措，嘴里不停地小声嘀咕着。）好恐怖，好恐怖！（他快步走了。）

旁白：回到家，他不敢告诉大人，也没有跟老师说，过了几天，他又遇到同样的坏人。坏人甲:小子,交保护费,快!小明:我,我为什么教给你啊!

坏人乙:为什么,就为这个!（说着，坏人向小明举起了拳头）小明:好好好（说着，就把口袋里的钱掏给了坏人）坏人乙:这还差不多!识相就好!坏人甲;我们走!

旁白：小明在转来转去，犹豫着要不要告诉大人，他终于鼓起了勇气拨打了妈妈的手机.小明:妈妈 妈妈

妈妈:怎么了!慌慌张张的,慢慢说

小明:我被打劫了

妈妈:什么

小明：放学后有人向我收保护费

妈妈：别慌，快报警！

旁白：小明拨打了110 小明：喂，是警察局吗？

警察：是，有什么事！

小明：阳光小学门口有人收保护费！

警察：谢谢，我们会去调查

旁白：几天后，经过小明和警察的共同努力，抓获了十名犯罪嫌疑人，为社会除了一害，我们应要懂得，看到违反法律的人，遇到危险，一定要拨打110，保护自己，用法律的手段制裁他！不应该忍气吞声。

小学生安全小品

不和陌生人讲话 时间：星期五下午 地点：教室 人物：王飞

陌生人，专拐骗小孩的坏人

社区警察叔叔

幕起：放学后，王飞背着书包边唱歌边蹦蹦跳跳地走在回家的路上，一个陌生人跟着王飞。

陌生人

（面带微笑地）小朋友，今天你妈妈让我等你放学后带你去游乐场，好吗？

王飞

（轻轻地）妈妈说过，不要和陌生人讲话。（大声地）爸爸会等我的，我才不跟你去的。（加快脚步继续往前走）

陌生人

（紧跟其后，拿出许多糖）嘿！小朋友，你吃糖吗？ 王飞

妈妈说过，不要拿陌生人的东西，有毒！(说着，跑向路边的警察那里）警察叔叔，那个坏蛋老是跟着我，我没有理他。（陌生人见了，赶紧逃走了）

警察叔叔

10.常识篇：健康家居从学会绿化开始 篇十

选对植物才健康

养花是一种动静结合的养生法——浇水、施肥、修枝、灭虫等，劳动强度不大，但可舒筋活络，解除疲劳，加速体内新陈代谢，给人以积极的生活情志，非常适合老年人。选择得当的话，还可以防病治病。

★静化空气类

老年人的身体特点是新陈代谢减慢，各器官随着体内自由基伤害的增加而衰退，免疫功能也随之降低。所以，可选择一些有杀菌功效的植物，净化空气，避免可能因空气混浊带来的疾病。植物的杀菌作用是指抑制或杀死细菌的功能，可使大气中细菌的数量下降。植物主要通过两种方式来达到杀菌的目的：一是净化空气，减少灰尘，从而清洁细菌滋生的场所，减少细菌数量；二是某些植物的分泌物本身具有杀菌作用。

虎尾兰、龙舌兰、仙客来、橡皮树、蟹爪兰等可以吸收存在于地毯、绝缘材料、胶合板中的甲醛和隐匿于壁纸中对肾脏有害的二甲苯。

桂花、紫罗兰、柠檬、蔷薇、石竹、铃兰等芳香花卉产生的挥发性油类具有显著的杀菌作用，对结核杆菌、肺炎杆菌、葡萄球菌的生长、繁殖具有明显的抑制作用。

紫薇、茉莉、柠檬等植物可在5分钟内杀死白喉杆菌和痢疾杆菌等病原菌。但需注意，这类花草香气过浓，不宜摆放在卧室，否则容易导致失眠等。

★驱虫类

蚊、蝇是传播疾病的主要害虫，特别在夏季，人们深受这些小虫子的困扰。很多人都认为栽种植物会吸引更多的蚊虫到室内，但只要选择恰当，植物也能起到驱蚊虫的作用。

能驱蚊虫的通常都是芳香型植物，靠的是气味，有的香有的臭。《神农本草经》中就有“芳香除秽辟疫”的记载。可供选择的有薰衣草、海桐、山茶、万寿菊、金橘、天竺葵、艾蒿、百里香等。另外，具有捕虫“本领”的猪笼草也是一个不错的选择。它顶端挂着一个长圆形的“捕虫瓶”，“瓶口”的形状和颜色类似花朵且还具有蜜液，以吸引并趁机“捉住”昆虫。但需注意，植物驱蚊的作用有限，只在非常小的范围内有效。

★药观两用类

现在，选择一些有药用效果的植物种在家里十分流行，这一点也非常适合老年人。一方面能为老年人提供栽种情趣，美化室内环境；另一方面，可以提升植物的使用价值，提供一些防病、治病的药材。

气虚体弱、患有慢性疾病的老年人，可种人参。人参一年可观赏三季——春季，萌发的嫩芽尤如憨态可掬的象鼻；夏季，伞形的花序上开满白绿色诱人的花朵；秋季，粒粒红果衬着绿叶尤悦目清心。人参的根、茎、叶、花、种子皆可入药，对强壮身体、调理机能有良效。

风湿、脾胃虚寒的老年人，可种些五色椒。五色椒绚丽多彩，根、果、茎都可入药。

患有肺结核的老年人，可种百合花。百合花形姿高雅，鳞茎与花除食用外，入药可镇咳、平惊、润肺。

患有高血压、小便不利的老年人，可种植金银花、小菊花。花朵阴干后可填充香枕，或是冲花泡饮，都有消热解毒、降压清脑、平肝明目之功效。

另外，凤仙花质朴秀雅，种子煎膏外搽，可治麻木酸痛；取全株内服及捣外敷，能治蛇毒；花外搽可治鹅掌疯，又能除狐臭。仙人掌对净化室内空气有较好作用，去剌后捣烂外敷可治腮腺炎、跌打损伤，食用仙人掌还做成可口的菜肴。这些都很适合老年人种植。

★抗噪音类

如果住在沿街、邻高架桥的房子，每天24小时都要经受喇叭声、发动机声等噪音的折磨，即使安装上隔音玻璃窗，也会时常不堪其烦。这时，可以在家里盆栽柏树、针柏等植物，它们是非常好的“噪音吸收器”，如果把它们摆放在房间窗口或阳台处，能有效降低30%左右从街上传来的噪音。

需谨慎选择的植物要记牢

有些植物，外形优美，本身也没有毒，但其花粉、汁液及散发出的香味会导致人出现过敏反应和中毒症状等，所以应该谨慎选择和摆放。

★干扰睡眠类

兰花、玫瑰、月季、百合花、夜来香会散发出浓郁的花香，能使老年人的神经产生兴奋，引起失眠。其中，夜来香夜间散发的刺激嗅觉的微粒会加重高血压和心脏病患者的病情。这类植物可以少量摆放在除卧室以外的地方。

★过敏类

紫荆花、夹竹桃的花粉与人接触会诱发类似感冒的咳嗽、哮喘等症状；洋绣球花散发的微粒、海芋的黏液、万年青和一品红的汁液等接触皮肤后常引起皮肤过敏，出现瘙痒和皮炎等症状，误食后则会引起消化道肿痛、麻痹等，甚至伤害声带，使人变哑。

★有毒类

含羞草和郁金香含有的毒碱，以及花叶万年青、铁海棠含有的毒汁，接触后会使人毛发掉落；龟背竹汁液有毒，对皮肤有刺激和腐蚀作用；水仙花的鳞茎内含有拉丁可毒素，人误食后会发生呕吐，导致肠炎等疾病；凤凰木种子有小毒，误食后会出现头晕、腹胀、腹痛、腹泻等。这些植物不是不可以养，但最好摆放在小孩和宠物够不到的地方，以免他（它）们因好奇而误食中毒。另外，如果手上有伤口，千万不要碰触它们；每次打理完这些花草，一定要洗手再做其他事。

摆放正确效果加倍

植物的摆放也是有讲究的，因为室内接受阳光有一定的限制，而植物的习性又各有不同。那么，家居植物各自的领地在哪里呢？

★客厅

对于大部分家庭而言，客厅所占面积相对较大，摆放的植物应该以形态端庄、舒展，以及暖色调的为主。龟背竹、棕竹、仙客来、百合花等，都可营造出温馨气氛和亲切感觉。在茶几、书架上也可点缀吊兰、常春藤等洒脱多姿的悬垂植物，或摆放别致的树木盆景。客厅也是招待客人的主要场所，因此，可以摆放一些对尼古丁吸附效果较好的植物，比如君子兰、铁木等。

★卧室

卧室是人们白天待的时间短、夜晚待的时间长的一个地方，因此可以摆放一些夜晚能吸收二氧化碳并呼出氧气的植物，如芦荟、虎尾兰、紫藤等。为了营造幽美宁静的睡眠氛围，可以选择清秀优雅的植物，如鸭舌草、常春藤、朱蕉、马蹄莲、蝴蝶兰、竹芋类，以及无刺的多浆植物，如宝石花、松鼠掌、芦荟等。

★书房

书房中布置的植物应该有益于烘托清静幽雅的气氛。可以适时选择如梅、兰、竹、菊之类自古以来为人们推崇的名花贵卉；还可选择一些清爽淡雅的植物，以消除工作和学习产生的疲劳，并且与浓郁的书香相得益彰，文竹、铁线蕨都是理想的选择。

★厨房

厨房易产生油烟，摆放的植物应有较好的抗污染能力、生命力强、体积小，并且可以净化空气。油烟除了包括一氧化碳、二氧化碳和颗粒物外，还有丙烯醛、环芳烃等有机物，它们会引发咽喉疼痛、眼睛干涩、乏力等症状，过量的环芳烃会导致细胞突变，诱发癌症。比较适合的植物有芦荟、水塔花、肾蕨、冷水花等。另外，为了不污染厨房环境，所选植物还应清洁、无病虫害、无异味。此外，在下水口附近放一株万年青，还可以防蟑螂。

★卫生间

卫生间应选择耐阴湿、叶面柔软无毛、无刺的植物。如冷水花、铁线蕨、广东万年青、豆瓣绿、竹类等。

11.学会生存自我保护作文 篇十一

《鲁滨逊漂流记》讲述了一个名叫鲁滨逊的英国人，十分喜欢航海和冒险，他在一次航海历险时，遇上了大风，被冲到一个与世隔绝的孤岛上，他不畏艰险，在荒岛上勇敢生存了二十八年的故事，表现了鲁滨逊不怕困难，积极乐观，知足安命的优秀品质。

鲁滨逊深陷孤岛却能勇敢生存二十八年，这让我感到十分震惊。换做是我，都不知道该怎么生存下去，现在的人习惯了“衣来伸手，饭来张口”而鲁滨逊却是孤身一人，养牧种植，搭建房屋，在工具及其缺乏之下，能自己制造工具，这让我深深佩服他的聪明能干与坚强不屈的精神，同时也为自己的所做行为感到深深的羞愧。有的人身陷孤岛会因没有食物饿死，有的人会因遇到困难，束手无策消极而死，而鲁滨逊却顽强生存了下来，这然我的心情久久不能平静……

二十八年，看起来如此简单，却又如此漫长，鲁滨逊在缺少食物、东西的情况下，不畏艰险，顽强生存了下来，他多么了不起!我不禁反思起了自己。

学会生存，要有所追求。

是啊，人不能做天上的风筝，盲目地被牵着线走，要学会独立，要勇敢生存，勇敢面对困难，为追求而生存，作为00后，学会生存是一门“必修课”，不能总是依赖父母，要学会锻炼出一颗独立自主的心!

学会生存，要学会坚强，即使有时环境恶劣，我们也不应该放弃，生活中难免会经历坎坷，会经受挫折，但我们不能迷失了方向，即使生存受到了环境的限制，我们也应该做环境的主人，战胜困难，战胜挫折，勇敢生存!

12.学会自我保护作文高二 篇十二

片段1：

去年暑假的一天，我独自在家。一个人按响了门铃，我从门眼里一看，是一位我不认识的叔叔。“叔叔你有什么事。”我问。叔叔回答道：“我是你爸爸的大学同学。”我心想：先问问几个简单的问题。我就问：“我爸干什么，做什么，几岁了?”“你爸爸叫董纪忠，在防疫站工作”叔叔说，“你爸爸几岁了我忘了。问题我都回答了，可以开门了吧!”“不行，我再问你，我门家有没有买汽车?”“你别问了，我只知道这么多。”我发现这个人有点象骗子。便说：“我打个电话给我爸爸，问问是不是今天有他的大学同学要来。”“好。”嘴上这么说，可我打电话出来，这位叔叔已经溜走了，真的是一位骗子。

片段2：

前年的一天，我一个人乘车回家。在路上，突然出现了一个阿姨，她对我说：“小朋友，你饿了还是渴了?”我对阿姨说：“阿姨我不饿也不渴。”我又说：“阿姨我又不认识你，你为什么要给我吃的和喝的。”“因为我是你姑姑啊!”“你别骗我了，我只有一个姑姑，在高新区。”“我真的是你姑姑在你爸爸小的时候，你爷爷带我、你姑姑和你爸爸一起出去玩。我走丢了，他们都以为我死了，但是我没有死，被好心人收养了。” “我知道你是骗子，我爸爸从来没有给我讲过。你再拦我，我可要报警了。”“好，好，我走，我马上走。”没想到我一说报警就溜了，这招还真灵。

片段3：

这件事也在前年的一天，我也是自己回家。我刚下45路，一位阿姨跑到我面前，对我说：“我送你回家吧，小妹妹，”我对那位阿姨说：“谢谢，不用了我自己回家就可以了。”“我送你回家好了，车子上还有很多吃的和喝的”“阿姨真的不用了，我家就住在前面。”“我送你回家了呀，省的你再走了。”“我又不认识你为什么要乘你的车。我知道了，你是骗子，我要报警了。”因为有了上一次的经验，我就不着么怕了。眨眼间，骗子又溜走了。我又成功的逃过一劫。

13.《学会自我保护》国旗下讲话 篇十三

尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家早上好！

我是来自四年四班的吴嘉仪，今天我在国旗下讲话的主题是《学会自我保护》。首先我想给同学们讲一个关于“橡树”的故事。

在美国的东北部，生长着大片的橡树林。有一年，橡树上突然长了一种名叫舞毒蛾的害虫，由于这是一种极难扑灭的害虫，所以美国政府并没有组织人力进行大规模的治理，也没有喷洒任何农药，所以大片的橡树叶子被吃得一干二净。但是，过了一段时间，奇迹出现了，橡树又重新长出了新芽新叶。科学家在惊喜之余，通过研究发现：橡树叶子中含有大量的单宁酸，橡树就是运用这种自我保护的本领战胜了舞毒蛾，重新焕发了新生。故事听完了，同学们一定有所感悟：一株幼苗要长成参天大树，仅靠大自然提供的阳光、空气、水分及所需的养料是不够的，其自身还必须具有抵制各种病虫害的能力。同学们就像一株株茁壮成长的幼苗，要成为国家的栋梁之才，也必须具有橡树的这种自我保护的本领。

社会上经常发生小孩被拐骗的事件。不法分子通常抓住我们年龄小，缺少防范心理，容易听信别人的特点，利用引诱、强行等手段实施犯罪.同学们，学会自我保护，刻不容缓。我们应该掌握防拐骗安全知识，提高警惕和分辨是非的能力，防止拐骗事件的发生。下面我将介绍拐骗者常用的诱骗手法，以防上当。

1.“权威诱惑法”。这类拐骗者之前做过一些“功课”，他们甚至能叫出你们的名字，取得你们的初步信任。拐骗者大致会这样说：“我是受你爸爸、妈妈委托，带你回家。”等。2.“物资利诱法”。这种诱骗方式主要利用了你们的好奇心。比如：“小朋友，我有一样礼物要送给你，你跟我一起去看看吧。”

3.“带路引路法”。诱骗者利用你们善良、乐于助人的品格引诱你们。就像：“小朋友，你知道去某某商场的路怎么走吗？能不能带我去啊？” 那么，我们该如何避免被人拐骗、绑架呢？

1、放学时如果不是自己的直系亲人来学校接，要及时地告知老师，由老师联系家长，在不能确认的情况下不能跟别人走。

2、外出游玩时要征得家长同意并将行程告知父母或其他家人，说明大概的返家时间，特别是放学后临时去同学家玩一定要先打电话告知家长。

3、不搭陌生人的便车，不接受陌生人的钱财、玩具、礼物或食物，坚决拒绝他们的诱惑。

4、碰到马路上驾车的陌生人问路，要与其保持一定距离，不可贴近车身。

5、不独自通过狭窄街巷、昏暗地下通道，不独自去偏远的公园玩耍。

7、不要把家中的钥匙挂在胸前。不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或财富。

6、遇事先和家长老师商量，不能认为自己什么都会解决，擅自做主,往往会导致危险发生。遇到有陌生人，佯称你家中有紧急事情，需带你离开或带你去找父母时，不可轻信他的话，可立即报告老师、并与父母取得联系，以确认是否属实。

7、同学们应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位名称等，以便在紧急情况下取得联系。