同济大学毕业论文格式

同济大学毕业论文格式（通用10篇）

1.同济大学毕业论文格式 篇一

大学本科毕业论文范文格式 本科免费毕业论文范文规范(2009-05-20 20:27:20)

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标签：分类：资料荟萃

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校园

×××××三号黑体）

学号：（××××××××三号黑体）

指导教师：（××××××××三号黑体）

专业：（××××××××三号黑体）

年级：（××××××××三号黑体）

学校：（××××××××三号黑体）

4.2摘要：摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，应以第三人称陈述。它应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等二次文献采用。

摘要一般应说明研究工作目的、实验研究方法、结果和最终结论等，而重点是结果和结论。摘要中一般不用图、表、公式等，不用非公知公用的符号、术语和非法定的计量单位。

摘要页置于封面页后。

中文摘要一般为300汉字左右，用５号宋体，摘要应包括关键词。

英文摘要是中文摘要的英文译文，英文摘要页置于中文摘要页之后。申请学位者必须有，不申请学位者可不使用

英文摘要。

关键词：关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。一般每篇论文应选取3～5个词作为关键词。关键词间用逗号分隔，最后一个词后不打标点符号。以显著的字符排在同种语言摘要的下方。如有可能，尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。

4.3目次页：目次页由论文的章、节、条、附录、题录等的序号、名称和页码组成，另起一页排在摘要页之后，章、节、小节分别以1.1.1、1.1.2等数字依次标出，也可不使用目次页

5.主体部分

5.1格式：主体部分的编写格式由引言(绪论)开始，以结论结束。主体部分必须另页开始。

5.2序号

毕业论文各章应有序号，序号用阿拉伯数字编码，层次格式为：

1××××（三号黑体，居中）

××××××××××××××××××××××(内容用小四号宋体)。

1.1××××（小三号黑体，居左）

×××××××××××××××××××××（内容用小四号宋体）。

1.1.1××××（四号黑体，居左）

××××××××××××××××××××（内容用小四号宋体）。

①××××（用与内容同样大小的宋体）

a．××××（用与内容同样大小的宋体）

5.3论文中的图、表、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号。序号分章依序编码，其标注形式应便于互相区别，可分别为：图2.1、表3.2、公式（3.5）等。

5.4注：论文中对某一问题、概念、观点等的简单解释、说明、评价、提示等，如不宜在正文中出现，可采用加注的形式。

注应编排序号，注的序号以同一页内出现的先后次序单独排序，用①、②、③……依次标示在需加注处，以上标形式表示。注的说明文字以序号开头。注的具体说明文字列于同一页内的下端，与正文之间用一左对齐、占页面1/4宽长度的横线分隔。

论文中以任何形式引用的资料，均须标出引用出处

5.5结论：结论是最终的，总体的结论，不是正文中各段的小结的简单重复，结论应该准确、完整、明确、精炼。

5.6参考文献：参考文献应是论文作者亲自考察过的对毕业论文有参考价值的文献。参考文献应具有权威性，要注意引用最新的文献。

参考文献以文献在整个论文中出现的次序用[1]、[2]、[3]……形式统一排序、依次列出。

参考文献的表示格式为：

著作：[序号]作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间.引用部分起止页

期刊：[序号]作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数).引用部分起止页

会议论文集：[序号]作者.译者.文章名.文集名.会址.开会年.出版地.出版者.出版时间.引用部分起止页

2.同济大学毕业论文格式 篇二

每年的毕业季,众多的毕业班学生会写作论文,在毕业论文的指导过程,一方面是对论文的选题、提纲、内容进行指导;另一方面,也经常碰到的一个小问题,就是论文格式排版;学校对论文都有统一的格式要求,不同的地方,对封面、标题、目录、摘要、正文、引文等都有严格要求,需要细心的设置,这个过程,费时费力。

虽然论文的排版,是每一个同学应当掌握的技能,而且,对于大多数人来讲,花点时间,都能做到符合要求。但毕竟费时费力,且百密难免一疏,总是有一些同学,未能注意到的一些细节问题,犯一些简单而低级的失误,不断地修改。这种情况,每年都会碰到一些,周而复始,由此,思考能否用种某种方式,来实现论文格式的自动化处理,方便大家使用。

2 设计思路

实现论文格式的自动化处理,其基本思路是根据文件的内容,自动生成具有特定格式Word文档。可以设计通过程序自动分析文档内容,也可以采用更简便一些模板替换的方法。具体技术方法又有多种方案可供选择。

⑴调用Office自带的Active X/COM组件

使用Microsoft Office自带的Active X/COM组件,比如Word.Application,通过程序创建Com对象,再调用相关对象的方法、属性,自动生成Word文档。其主要代码可以参考使用Word中录制宏后分析自动生成的VBA代码,并移植到相关语言中。这种方式的优点是格式兼容度高,可以生成纯doc的Word格式文档,前提是系统上需要已安装有Office软件。缺点就是比较占资源(调用会启动一个WINWORD.EXE进程),而且也不适合Web多用户访问使用,另外,如果是在Web服务器上使用,还要考虑平台兼容性的问题。

⑵创建Word兼容的网页格式文件

Word本身具备网页格式的显示视图,也可以保存为网页格式。根据这个特性,可以通过代码将文本内容填充或替换,生成Word兼容的网页格式,然后再以Word方式打开,但这种方式生成的文件格式是HTML的,而且格式兼容度不高,有些Word文档的特性如页眉、页脚等,无法表示,但这种方法比较简单,耗费资源小,能够快速生成;注意打开时,是Web视图,需要切换成Word视图。

⑶利用docx文档格式处理

Word有一个开放的文件格式,叫做Office Open XML。Office从2007版本开始用它。它的基本方法是将文本和格式存储成xml,把其他资源(图片等)存储成独立文件,并将其进行Zip压缩。也就是说docx文件本质上是一个压缩文件,可以用winrar打开docx文件,得到多个文件、文件夹,在里面可以找到各种配置文件,文本文件和媒体文件。其原理就是相当于用两个文本文档,一个用来放文本信息,另一个用来配置个里面的格式,比如字体,大小等。这样用两个文本文件就能实现doc格式类似的功能,所以很节省体积。虽然不能兼容2003的格式,但功能全,读写过程需要有个对文件压缩的过程。

3 功能实现的关键步骤

综合几种方案,选择调用Office自带的Active X/COM组件,并通过模板替换的生成Word文件的方法,更加符合需要。

3.1 设计论文模板

预先按照论文的格式进行排版设置,并保存作为模板,文件内容根据具体要求依次设置用于替换的文本标签如<论文题目>、<摘要>、<关键词>、<前言>、<标题1>、<标题2>、<标题3>、<标题1.1>、<标题1.2>、<标题1.3>、<标题2.1>、<标题2.2>、<标题2.3>、<标题3.1>、<标题3.2>、<标题3.3>、<正文>、<引用文档>等。

3.2 根据论文一般结构设计UI界面

在界面中设计一些和标签相对应的文本框,根据需要将相应的内容粘帖到对应的文本框中,点击执行,开始替换,并将处理后的文档保存,就自动生成了一个格式处理完毕的的最终论文。

3.3 利用Word,执行代码替换

调用Com对象,实现Word模板文件的打开、保存,并根据设置的文本内容进行替换,生成一个新文档,并打开。

⑴Word的打开与关闭(以Php为例)

4 结语

本文基于设计了一个简易的论文格式自动排版处理程序,从技术难度上来讲不值一提,但是,却能使得许多同学节省一些时间和重复劳动,而将精力集中于论文的内容,从而更加轻松高效地完成任务。同样,在日常工作中,如果能够懂一点程序处理技巧,并根据具体工作中碰到的问题开发设计一些小工具,对一些重复繁琐,既费时间,又费精力的事项实现快速处理,提升效率,还是很有价值的。由此看来,掌握一定的信息技术能力,还是非常必要的。

摘要：在毕业论文指导工作中,经常碰到一些同学在论文格式排版时因粗心大意而重复犯一些简单而低级的失误,浪费时间在修改格式上,因此设计了来实现论文格式的自动化处理工具,方便大家使用。

关键词：自动化处理,论文,格式排版

参考文献

[1]基于开源Word读写组件Doc X的深入研究和问题总结http://www.cnblogs.com/buptzym/p/3191825.html 2014.10

3.同济大学毕业论文格式 篇三

研究显示，英国罗素大学集团的24所高校毕业生在40岁时平均年收入为43745英镑，高出英国其他高校毕业生平均年收入（37025万英镑）18%。罗素大学集团高校毕业生的终生收入也存在差异。分析显示，英国位列《泰晤士高等教育》2015-2016年世界大学排行榜前20名的院校（包括牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院和伦敦大学学院），其毕业生在40岁时平均年收入为52295英镑，比其他罗素大学集团大学毕业生高出19%。在55岁时，其平均年收入增至53130英镑，比其他罗素大学集团大学毕业生高出28%。

研究表明，上大学“物有所值”。英国大学毕业生45岁时平均年收入为38415英镑，比非大学毕业生（平均年收入21095英镑）高出82%。研究还反映出大学毕业生的供求关系：在伦敦中心区，具有大学学位的人口占64%，在其他大部分地区则降至25%～30%。

这项研究是首次基于独立数据，因此受到业内人士欢迎，被看作具有里程碑意义的一项研究。剑桥大学教育学教授安娜·维格诺尔斯（Anna Vignoles）曾于今年4月根据英国皇家税务海关总署（HMRC）的税收数据，研究大学毕业生和非大学毕业生的收入情况。尽管毕业生的终生收入会由于就读院校、所学专业、所处地区等因素有所差异，但这两方面的研究都表明，从长远来看，上大学还是值得的。

4.复旦大学毕业论文格式 篇四

字数：4000字左右

引语（包括例子）严格控制在三分之一以下。

引语（包括例子）都必须标明出处。

论文应该包括封面、扉页（标题页）、致谢、中英文摘要（300-500词）、关键词（英、中文两份，3-6个）（先英文后中文）、目录、正文、全文尾注、外文与中文参考书目（先英文后中文，以作者的姓按字母顺序排列）、附录（仅列有参考价值的内容）

论文声明

论文正文都必须包括引言（introduction）,正体、结束语(conclusion)

论文题目太长时，应该缩短，可加副标题（不宜超过15个）。

注释：Notes

既可以有脚注（footnotes）, 也可以有尾注(endnotes)

A4纸张（21*29.7cm）

边距： 上下边距 2.5cm

左边距：3cm右边距：2cm页脚：1.5cm，居中打印页号。

正文汉语字体：宋体

正文英文字体： Times New Roman

打印格式：

（1）封面。封页上的内容一律按照统一封面的样张式样打印，必须正确无误，字体统一

采用英语字体；Times New Roman。汉语字体：宋体。题目用二号黑体字，其他用四号宋体。

（2）扉页。在封面后应有扉页，它是论文的第一页，写有论文题目、作者姓名，所属部

门和论文成交日期。论文（设计）题目为三号黑体字，可以分为1或2行居中打印

（3）摘要、关键词。

英文部分：“Abstract”字下空一行打印内容（12号 Arial 字体）。每段开头空四个字母。Abstract 内容后下空一行打印内容（12号 Arial 字体），“ Keywords ”以下均用12号 Arial 字体。中文部分：“摘要” 打印三号黑体。“摘要”字下空一行打印“关键词”三个字（四号黑体字），其后为关键词内容（四号宋体）。

（4）目录。“Contents“（16号Times New Roman），下空二行为章、节、小节及其开

始页码。

（5）标题。每章标题居中打印。

一级标题：三号字体

二级标题：小三号字体

三级标题：四号字体

四级标题：小四号字体

标题一律用粗体（Boldface）

标题体系应该一致：

11.11.1.122.12.1.1（6）正文字体大小：小四（12号字体），行距：1.5

引文字体大小：五号（11号字体），行距 ：1

（7）页码标号。正文前页码用罗马数字如 ⅰ ⅱ正文开始用阿拉伯数字1，2标明

页码。

（8）例句标号。例句标号以章为单位。即每章从（1）开始。

（9）引文、注释。短的引文用引号，长段引文及非间接引用格式见样本。注释采用正文

后注释即在正文完成的最后进行注解。

（10）参考文献格式示例如下（中英文具体见样本）：

连续出版物（期刊）：序号，作者，出版年，题名，刊名，期号，起止页；

专著：序号，作者，出版年，书名，版本（第一版不标注），出版地，起止页码 论文集：序号，作者，出版年，题名，主编，论文集名，出版地，起止页码

学位论文：序号，作者，年份，题名[学位论文]（英文用 [ Dissertation]）,保存地点，保存单位。

每一段开头缩进两个汉字（或四个英文）字符的位置，段与段之间不空行；

每一段开头如果不缩进，段与段之间必须空一行。

5.大学本科毕业论文格式参考 篇五

×××× 大 学

毕业设计(论文)

(页面设置：论文版心大小为155mm×245mm，页边距：上2.6cm，下2.6cm，左2.5cm，右2cm，行间距20磅，装订线位置左，装订线1cm，)

此处为论文题目，黑体2号字

摘 要

正文略

关键词：关键词; 关键词; 关键词; 关键词

(关键词之间分号隔开，并加一个空格)

第1章 绪 论

1.1 本论文的背景和意义

引用文献标示应置于所引内容最末句的右上角，用小五号字体[1]。当提及的参考文献为文中直接说明时，其序号应该用4号字与正文排齐，如“由文献[8，10～14]可知”

1.2 本论文的主要方法和研究进展

1.3 本论文的主要内容

1.4 本论文的结构安排

第2章 各章题序及标题小2号黑体

2.1 各节点一级题序及标题小3号黑体

正文另起一段，数字与标题之间空一格

2.1.1 各节的二级题序及标题4号黑体

正文另起一段，数字与标题之间空一格

2.1.1.1 各节的三级题序及标题小4号黑体

正文另起一段，数字与标题之间空一格

1. 款标题 正文接排。本行缩进2字符，标题与正文空一格

(1)项标题 正文接排，本行缩进1字符，标题与正文空一格。

(2)项标题

2. 款标题

2.2 页眉、页脚说明

在版心上边线隔一行加粗线，宽0.8mm(约2.27磅)，其上居中打印页眉。页眉内容一律用“西南交通大学本科毕业设计(论文)”，字号用小四号黑体。页码置于页眉右端，采用形式为：第M页，具体设置参考模板。

2.3 段落、字体说明

每段首行缩进2字符，行距固定值20磅。正文用小4号宋体，西文和数字用小4号Times New Roman。按照GB3100～3102及GB7159-87的规定使用，即物理量符号、物理常量、变量符号(如：a(t) , (i-1)Tht< , m>

2.4 公式、插图和插表说明

(公式居中写，公式末不加标点，序号按章节编排，如有“假定，解”字样，文字空两格写，若有对公式变量的说明，以分号结束。公式中用斜线表示“除”的关系时应采用括号，以免含糊不清，如1/(bcosx)。通常“乘”的关系在前，如acosx/b而不写成(a/b)cosx。具体格式如下)

假定 (2-1)

式中 R―幅度;

θ―相位;

fc―载波频率;

(插图图题于图下，小4号宋体，图中若有分图时，分图号用a)、b)等置于分图之下。插图与其图题为一个整体，不得拆开排写于两页。插图处的该页空白不够排写该图整体时，则可将其后文字部分提前排写，将图移到次页最前面。)

a)分图a b)分图b

图2-2 图题

(插表表序与表名置于表上，小4号宋体，若有分页，需在另一页第一行添加续表。数字空缺的格内加“-”(占2个数字宽度)。表内文字或数字上下或左右相同时，采用通栏处理方式。表内文字说明，起行空一格、转行顶格、句末不加标点。)

表2-1 形状变化特征值及相应比例

形状模型变化：

特征值编号特征值比例1比例2

10.01064259.62%59.62%

20.00230512.91%72.53%

30.0013477.55%80.08%

40.0006833.83%83.91%

50.0006453.62%87.52%

60.0003922.20%

70.0003241.82%91.54%

80.0002381.34%92.87%

续表

特征值编号特征值比例1比例2

9------

100.0002051.15%95.30%

结 论

正文略

致 谢

正文略

参考文献

(参考的中文文献排在前面，英文文献排在后面。作者与作者之间用逗号隔开，不写“等，编著”等字样，如果版次是第一版，则省略。没有引用书籍文字则不写引用起止页，且以“ . ”结束)

(著作图书文献)

[1] 作者，作者. 书名. 版次. 出版社，出版年：引用部分起止页

[2] 作者. 书名. 出版社，出版年.

(翻译图书文献)

[3] 作者. 书名. 译者. 版次. 出版者，出版年：引用部分起止页

(学术刊物文献)

[4] 作者. 文章名. 学术刊物名.年，卷(期)：引用部分起止页

(学术会议文献)

[5] 作者. 文章名. 编者名. 会议名称，会议地址，年份. 出版者，出版年：引用部分起止页

[6]

(学位论文类参考文献)

[7] 研究生名. 学位论文题目. 学校及学位论文级别. 答辩年份：引用部分起止页

附 录 1 标题

(对需要收录于毕业设计(论文)中且又不适合书写正文中的附加数据、资料、详细公式推导等有特色的内容，可作为附录排写)

6.河南理工大学毕业论文格式 篇六

毕业设计(论文)1般由11部分组成，依次为：(1)封面（中英文），(2)任务书（中文），(3)开题报告（中文），(4)中英文摘要及关键词，(5)目录（英文），(6)正文（英文），(7)参考文献（中英文），(8)附录（英文），（9）致谢（英文），(10)文献综述（中文），(11)外文文献翻译（中英文）。

2、各部分具体要求如下

2.1封面

采用学校教务处统1印制的封面。

2．2任务书

包括：设计(论文)题目、论文的原始数据、设计(论文)内容和要求、主要参考资料、设计(论文)计划进度表等。其中，“检查人签名”1栏和“指导教师批准日期”1栏由教师填写，其余均要求打印。论文题目分别用英文，中文写出。要求醒目，简短，符合论文内容，严格控制在25字(含25)以内，用3号字、加黑、英文用Times New Roman，中文用宋体；任务书封面除题目外，均用3号字、加黑、宋体字；其它页用小4号宋体字打印；日期采用阿拉伯数字。

2．3开题报告

开题报告不少于1500字。要求如下：

课题名称、院系名称、专业名称、学生姓名、指导教师都用中文，4号宋体。

正文用中文撰写，内容包括：课题的意义，所属领域的发展状况，本课题的研究内容、研究方法、研究手段和研究步骤以及参考书目等。采用小4号宋体。

2．4中英文摘要及关键词

中文，英文摘要1般在400字以内，但不得少于300字。摘要应简要介绍研究的课题内容、主要结论及创新之处，语言力求精炼。中英文摘要均要有关键词，1般为3—5个。字体为小4号宋体，各关键词之间要有1个空格及分号。英文摘要应与中文摘要相对应，字体为4号小Times New Roman。详见模板1、2。

2．5 目录

“Contents”用3号字、加黑、Times New Roman、居中书写，目录的各层次题目应简明扼要，其中第1层次题目采用小3号Times New Roman加黑，第2层次题目采用4号Times New Roman，第3层次题目采用小4号Times New Roman。题目和页码间用“„„”相连，并标明页码。详见模板3。

2．6 正文

正文1般不少于8000字。正文内容序号采用如下格式：

1(空1格)☆☆☆☆☆(小3号、Times New Roman，加黑，左顶格)

1．1(空1格)☆☆☆(4号、Times New Roman，加黑，左顶格)

1．1．1(空1格)☆☆☆(小4号、Times New Roman，加黑，左顶格)

正文(小4号、Times New Roman，两边对齐)

详见模板4。

2．7 参考文献

参考文献中只列出作者直接阅读过或在正文中被引用过的文献资料。中外文分别排列，中文在前，外文在后。中文按第1作者姓氏的汉语拼音顺序排列，在姓名后面须标注拼音并加上逗号，外文按姓氏的字母顺序排列。参考文献要另起1页，1律放在正文后，不得放在各章之后。

根据《中国学术期刊检索与评价数据规范》的要求书写参考文献，并按顺序编码制，作者只写到第3位，余者写“等”，英文作者超过3人写“et al”(斜体)。

文后参考文献表的编排格式如下：

a．专着、论文集、学位论文、报告

[序号]作者．文献题名[文献类型标识]．出版地：出版者，出版年．起止页码(任选)．b．期刊丈章

[序号]作者．文献题名[J]。刊名，年，卷号(期号)：起止页码.c．论文集中的析出文献

[序号]写出文献作者。写出文献题名[A1．原文献作者(任选)．原文献题名[C)．出版地：出版者，出版年。写出文献起止页码．

D．报纸文章

[序号]主要责任者．文献题名[N]。报纸名，出版日期(版次)．

e．国际、国家标准

[序号]标准编号，标准名称[S]．

f.专利

[序号]专利所有者．专利题名[P].专利国别：专利号，出版日期。

g.电子文献

[序号]主要责任者．电子文献题名[电子文献及载体类型标识]．电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期引用日期(任选)，h.各种未定义类型的文献

[序号]主要责任者．文献题名[Z)．出版地：出版者，出版年。

参考文献类型及其标识：

参考文献类型 专着 论文集 报纸

文章 期刊

文章 学位

论文 报告 标准 专利

文献类型标识 M C N J D R S P

电子参考文献类型 数据库 计算机程序 电子公告

电子文献类型标识 DB CP EB

详见模板5。

[NextPage]

2．8 致谢

另起1页。“Acknowledgements”采用Times New Roman4号字、加黑、居中。内容限1页，采用小4号宋体。内容不宜过于琐碎，简明扼要即可。

2.9 附录

另起1页。附录的有无根据说明书(设计)情况而定。内容1般包括在正文内不便列出的冗长公式推导、符号说明(含缩写)、计算机程序等。“Appendix” Times New Roman4号字、加黑、居中。

2．10 文献综述

另起1页。用中文书写，资料避免随意选取，内容必须与课题(或专业内容)有联系，紧扣论题。打印采用小4号宋体字。

2．11 外文文献翻译

另起1页。“外文文献翻译”6个字用宋体4号字、加黑、居中。外文资料避免随意选取，内容必须与课题（或专业内容）有联系，严禁抄袭有中文译本的外文资料。英文原文在前，中文译文在后。内容不可少于3000汉字。打印采用小4号宋体或Times New Roman字体。几点具体要求

3．1语言表述

3.1.1 要做到数据可靠、推理严谨、立论确正。论述必须简明扼要、重点突出，对同行专业人员已熟知的常识性内容，尽量减少叙述。

3.1.2 论文中如出现1些非通用性的新名词、术语或概念，需做出解释。

3.2 标题和层次

标题要重点突出，简明扼要，层次要清楚。

3.3 页眉和页码

3.3.1 页眉从正文开始，1律设为“武汉科技学院2006届毕业设计（论文）”，采用宋体，5号字、居中书写。

3.3.2 页码从正文开始按阿拉伯数字(宋体小5号)连续编排，居中书写。

3.4 图、表、公式

图: a.图中术语、符号、单位等应同文字表述1致。

b.图序及图名居中置于图的下方，用5号字Times New Roman。

表: a.表中参数应标明量和单位的符号。

b.表序及表名置于表的上方。

c.表序、表名和表内内容1律用5号字Times New Roman.公式:编号用括号括起来写在右边行末,其间不加虚线,公式用5号字Times New Roman。

图、表、公式等与正文之间要有1行的间距；文中的图、表、附注、公式1律采用阿拉伯数字分章（或连续）编号。如：图2-5，表3-2，公式（5-1）等。若图或表中有附注，采用英文小写字母顺序编号。

图纸要求：图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标注规范，文字注释必须使用工程字书写。提倡学生使用计算机绘图。

曲线图表要求：所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不准徒手画，必须按国家规定标准或工程要求采用计算机或手工绘制。

3.5 注释

注释是对论文正文中某1特定内容的进1步解释或补充说明。按①、②、③、④„„⑩形式，在文中需要注释处的右上角标出，注释1般排在该页页脚，左对齐。采用小4号Times New Roman。

3.6引文格式

直接引用内容超过40个字, 需另起1段，前后与正文各空1行，左右各缩进4个字符，字号用Times New Roman5号字。另外，直接引用和间接引用均需要注明出处，采用脚注方式，按1、2、3、4„„10的形式，在文中需要注释处的右上角标出，注释1般排在该页页脚，左对齐。脚注内容包括：被引述作者的姓氏、书刊出版的年代、被引述的页码，中间分别用逗号和冒号连接（如：Olsen, 1992:125-163）。

3.7 打印规格

除封面、任务书教师的签字部分用笔写以及外文资料可以复印，其它文字统1使用Windows平台下的Word字处理软件打印，1律采用A4纸张，页边距1律采取默认形式（上下2.54cm, 左右3.17cm, 页眉1.5cm, 页脚1.75cm），行间距取多倍行距（设置值为1.25）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）。

3.8 印刷

7.毕业:将大学打包带走 篇七

有人说大学是一个大染缸，林子大了什么鸟都有，想变成什么样全看你自己。

有人说大学是一扇门，推开之后走进去，见识了，经历了，变成一笔财富、一段美好回忆；亦是一条路，沿着这条路走过来，成就现在的模样。

如此精彩的大学，你怎么舍得拿到毕业证就和她老死不相往来?

本期《青锐》采访到几位毕业后和大学“不说再见”，反而装进行囊打包带走的年轻人。

大学，不仅仅活在他们回忆的尘埃里，而生出一座通天高塔，时不时回去充电、修行。塔的顶端，天的尽头，兴许那就是梦想的彼岸。

你的大学，它就在这里，不离不弃，哪儿也不去。

我的“爱丽丝漫游仙境”

用Sara的话说，大学就像“爱丽丝漫游仙境”，爱丽丝掉进兔子洞，无意中进入地下世界，看到许多大大小小的门，而你能选择的是打开哪一扇门，然后走进去修炼。

在大学里，每个人都按自己的喜好，朝着不同方向努力。有些人一天到晚努力学习，他给自己打开的就是学习的、通向专业的门；也有人打开玩乐之门，享受生活，玩的很high；还有一些人参加各种社团活动，积累了丰富的社会经验。Sara属于最后一种。

大学一年纪刚进校，Sara就进了校刊，从小编辑做到编辑部主任，大三时当上了主编。在她主编任期内，以前都是靠团委给钱印刷免费发行的校刊，第一次实现了盈利，“那是我们校刊第一次对外出售，4元一本，销量200多册。虽然最后只有很少的盈余，仍旧很开心觉得获得了认可，因为编得好才会有人来买。”因为做校刊主编的出色发挥，Sara被选中协助学校团委编写申请材料，申报大学生西部论坛优秀志愿大队和优秀个人志愿者，因为文笔优秀、材料准备的充分，最终两项成功申报，再次给Sara带来了成就感和满足感。

凭借着这些积累，毕业后Sara与国务院来了一次“亲密接触”——被借调到国务院有关部门协助审查、写材料。

电子商务方向的毕业论文，是sara认为至今对她的工作帮助最大的事。她毕业毕业后进了一家证券公司，先做了一段时间的财务工作，后来转到营业部。“当时营业部一共有三个人，要管理3000多个散户，我们最初目标是为客户每个月提供一次服务，这样算下来我们每个人每天至少要打50个电话。这样巨大的工作量，基本属于不可能完成的任务。”

其实每间证券公司的业务都是同质化的，为客户提供同样的经济业务服务。不管客户选择在哪间证券公司开户，最终买卖的还是那些不变的股票。Sara开始思考：“靠什么才能吸引顾客呢?”答案就是服务，只有把服务做到位，客户才能不离不弃。

于是Sara向指导她毕业论文的老师请教，索要了一些做好的数据库系统和营销的资料。“当时网络不像现在这么强大，有很软件可以免费下载，那些都需要自己编或者花钱买。”Sara在老师的指导下，把客户信息录入程序，将3000多个散户分成了重点客户、活跃客户(给予奖励，比如旅游)和一般不活跃客户(打电话、鼓励交易)。两个月的时间，sara和她的同事分别与不同的客户沟通，鼓励不活跃客户交易，和重点客户打电话维系感情，对活跃客户则是给予像旅游这样的奖励。

当时有一家规模更大的银河证券用极低的佣金比例竞争客户，在这种极度恶劣的竞争环境下，许多老客户都选择留在sara所在的公司。sara在证券公司工作的最后一天，她的一个老客户因为对之前的服务很满意，不但没有转走，反而还转入100多万，sara作为爱岗敬业的典型得到了公司嘉奖。

虽然已经不在那件证券公司工作，sara谈起这段经历，还是充满自豪。

对于帮助了自己的师长，sara把他们当做好朋友来看待，过年过节发短信问候，关系特别近的时常会去拜访探望，她觉得好朋友在一起一定是互帮互助的。“功利的来讲这就是维系关系。但从单纯的为人处事来讲，人家对你好，你也要对人家好，交朋友就是这样。”

对于sara来说，大学不仅是有用的助力，更是一条路。毕业时装进背包的不光是技能、人脉，还有一路走来获得的经历、记忆，和生活。“大学里遇到的形形色色的人和事都是财富，未来有很多的可能性，大学就要尽量多的去尝试。就像玩网游攒法宝，遇到瓶颈的时候，大学总能带来帮助。而你要做的是，从一开始就想好要往背包里装进去什么东西，并且努力去得到它。”

当记者问到，有没有后悔没有装进背包的东西，她几乎没有思考就脱口而出：我是一个不后悔的人。Sara讲话的声音慢悠悠，不乏力度，能看出她内心的柔软和坚定。

我的完美“资料库”

当年，李轩辉还不是李老师，还是首都师范大学的应届毕业生，她刚应聘上中央工艺美院附中的英语老师，就被选为初三(2)班的班主任。虽然本科上的是英语教育专业，学过教育学概论、教育心理学等专业课，但刚迈出校园的菜鸟就要接手一个班级的管理工作，实在出乎她的意料。

顶着压力，李轩辉只好硬着头皮上了。在做班主任的准备工作时，她想了解一下教育理论在班主任工作这方面的研究近况时，却遇到了难题。“单位提供的资料过于简单，不够专业。谷歌、雅虎之类的搜索引擎虽然也能搜到一些资料，但是很不专业，而且来源不明，所以参考价值不高。”

正在犯难时，李轩辉想到了母校，“学校里的图书馆能登陆中国知网，还能够免费下载文献呢。”学校的学弟学妹们和以前关系还不错的老师也伸出援手，借给她校园卡方便她在学校图书馆里借书，“现在好了，我已经教了好几波孩子，有的学生考的就是首师大，他们很乐意帮我这个老师!”谈到她的学生，李轩辉的语气一下子轻松起来。

手心的温柔

徐炜，2009年毕业于上海财经大学，现就职于一家会计事务所。毕业两年，青涩的男孩模样早已褪去，留下的，是眉宇间认真稳重的神情。采访过程中，当开始诉说自己大学生活的时候，沉浸在回忆里的他，始终有一份坚定的温柔。

“自由天堂。”当被问及用一句话或是一个词来描绘大学的时候，徐炜这样说。

大学能让他自由地梦想、自由地思考、自由地学术、自由地娱乐、自由地支配时间。这样的自由，不是为所欲为放任不羁，而是一种空间，一种最大限度的空间，思维丢掉禁锢，在其中尽情的跳跃、发挥；这样的自由，不是随意挥霍浪费时间，是座梦想的空城，在等待逐梦人点点构筑，开出美丽的花。

而为了筑造一座美丽的梦想之城，要装进行囊里的“大学”，硬件和软件，哪个更重要?徐炜毫不犹豫选择了后者。停顿了会儿，他又补充道：“我觉得大学四年生活在很大程度上增进了我的自我素质和情商，使我的心智变得更成熟更懂事，”他似乎在若有似无的回忆着，“也遇到了一些人一些事，最艰难的时候的安慰，最怯懦的时候的鼓励，最无解的时候的帮助……太多太多值

得珍惜的感情，让我觉得手心紧握的经历和情感可以让我在梦想的道路上走的更远。”

是的，毕业的未毕业的，其实我们都坚信手心的温度可以陪伴自己走的很远。“那么，和老师和同学现在通过什么方式联系?”问到这个问题时，他说“还是邮件的方式居多。”每个人都是忙碌的个体，但是还是会抽出空暇时间来维系这份珍贵的感情，其实珍惜的人都有这样一份小心翼翼的心。

谈到现在的工作时，好像记忆的风又不经意间袭来。“当时是那家会计事务所来学校里招的，但是刚进去我也只是学徒这样子，很辛苦。感觉压力太大的时候就会跑回大学的图书馆，翻阅那些早已翻烂的专业书籍，里面的横横划划无数折痕好像还是新弄上去的，那时就会振奋很多，因为自己还有梦想，后来，我慢慢也可以带头做Case了。”他说完会心的笑了。其实我们一直在寻找一个大学和社会的平衡点，那些大学时期给予我们的福利，至今仍舍不得分离，总想着要回来看看，是感恩，也是想要牢记的东西。

再聊到大学，“你认为大学为你成功奠定了哪些?”他只是简单的回答：“坚持、积极、乐观。”这看似容易的六个字，其实并非容易拥有。前方未知的挫折太多、未知的磨难太多、未知的一切都充满挑战。只有怀抱原本的真我，怀抱坚持的信念、积极的态度、乐观的精神、才能抵达成功的彼岸，不是吗?

问到过去的大学生活最怀念的是什么，他微微皱了眉，一脸委屈的说：“怀念的东西太多。最怀念的，应该是很多志同道合的朋友在一起共同做一件事，一起策划一项活动，一起熬夜全心全力想要办好一件事的过程。”这样的美好时光，真的只有在大学中才能拥有吧。这样说着的他，眼里的那份细微的温柔，又被悄悄捕捉到了。

在忙碌工作的间隙喘息一下，常常回到最初的地方坐一坐，这样想着，便一路不曾松开手心的温暖。

赐予我留学“法宝”

约到正在美国“时差”中的晶晶采访格外艰难，恰逢考试周，她准备PPT和讲义忙得昏天黑地，有时间坐到电脑前打开小小的对话框接受采访，已经是当地凌晨一点半。地球这一端的我，透过显示屏仿佛都能感觉到她的疲惫。

晶晶正在美国西肯塔基大学(Western KentuckyUniversity)攻读新闻学(Communication)研究生。大学毕业、保研、留学，一路走来的每一份收获都被她精准运用到了下一关。这不，很多留学生初出国门很难适应的语言关，对于晶晶来说难度却不大——英语，就是她留学之行战无不胜的“法宝”。

晶晶大学就读于一所外语院校，虽然不是英语专业学生，但身处外语院校得天独厚的优势，让她参加的各种英语考试，从大学英语四级到专业八级，全部取得了良好的成绩。毕业后被保送到同城的另一所学校读研，晶晶没忘记亲爱的老师们，经常打电话或发邮件保持联系，汇报自己的近况。也因此获得了回本科院系做外聘代课教师的机会，给学弟学妹们上英语课。

“这些历练对我现在在国外写paper，做research以及exam都起到了很大的帮助。比如上学期选修的一门英语写作课上，语法考试得到了班上的第一名，比美国学生都高很多。当时就觉得自己大学四年的语法没有白学，以前学语法不知是为了什么，现在终于找到了用武之地。”

晶晶大学期间参与的学生会、社会实践活动以及国内激烈的竞争环境，对她适应一个完全陌生的新环境也起到了很大的帮助，还建立起自己的“国际交友圈”。

“国内竞争激励，即使付出努力也未必能取得期望的成绩，所以自然而然造就了我的抗打击性，这对于我适应一个新环境是很有帮助的。在美国这样一个开放的、大家都很喜欢社交的一个国度，就算你的口语达不到本地人的水平，只要你敢于张口主动交流，大家都会乐意与你交谈做朋友。这里有很多已经来了很多年的中国学生，英语还是很差，原因就是自己不愿意与外国人交谈，成天呆在apartment跟中国人玩游戏。”

观点大PK大学怎么“用”?

正方会“使用”大学的都是成功者

“凡大学毕业后，依然可以享受大学种种福利的学生必然十分优秀，而他们的优秀源于他们不同于大众的观念。大学提供了一个学习，交往，锻炼的平台。在这个平台里，每一个人都能充分利用各种资源，扩充自己的知识，视野，人脉以及社会阅历。有的人在大学期间就拥有明确的奋斗目标、浓厚的求知欲以及强烈的上进心，不甘平庸，并不断为之努力。他们从不以享受为生活的目的，认为人生存在许多有价值有意义的事，总是坚定的走自己的路，不被外界所干扰。他们珍惜时间，充分利用大学里一切可以利用的资源，不曾放弃。正是这种不同于一般人的习惯促使他们成为人群中的佼佼者，走上成功之路。大学带来的无数机会，是他们成长的催化剂。这些人是我的榜样。”

“能做到毕业后继续享受大学资源的毕业生，上学期间一定也是能够充分利用资源、不断充实自己的人。他们在校园里的时候就明白自己究竟想要什么，究竟在追求什么，并且努力地去做。大学带来的开阔视野，让他们不拘泥于小空间，积极地探索这个丰富多彩的大世界。他们或许已经养成了一种习惯，因此离开校园之后他们依然能够保持一种探索的精神。有人会说他们在投机取巧，其实不然。成功的人之所以能够成功，智力或许只占极小一部分，最重要的是要一种精神，一种对成功的渴望。当某些资源可以用的时候，为什么不用呢?”

反方大学不是你想“用”想“用”就能“用”

“明明已不属于你的特权，为什么还不舍得?大学校园里的资源是有限的，比如你通过各种渠道获得的文献资料，其实是占用了在校同学的资源，影响了别人查阅与下载资料。大学网站都是有在线人数限制的，有可能会因为你的在线而影响到同学的资料查阅。能理解为什么有些毕业生即使毕了业，也还对大学恋恋不舍，或许他们已经习惯四五元就能吃饱，或许他们已经习惯了进图书馆就能免费下载值钱的资料，毕竟大学给予学生提供了许多方便、快捷、优惠的条件，但是走出校门，这些都已不再属于你了，请遵从社会的规则!”

毕业行囊打包装备指南

必备!这些贵重的宝物请珍藏

网站资料库

大部分高校的FTP服务器里有大量专业资料供学生下载学习，像中国知网这样的专业期刊文献网站在校园里可以无限制登陆，出了校门想下载资料可是要掏钱的。

老师和同学

你在学校里的师长、同学等人脉关系，千万别变成泡沫。像sara那样，把老师当做互帮互助的好朋友。进入社会，也许很难再获得像大学同学这样没有杂质的友情了。

食堂饭卡

肯德基没营养、小摊不卫生、外卖价格昂贵，如果你恰好住在大学附近，可以考虑把物美价廉的大学食堂当成你家厨房。

图书馆

精挑细选的万卷藏书里有着电子书替代不了的书香气，和书店里寻不着的年代感。许多大学图书馆的藏书量在当地甚至全国都是名列前茅的，不要浪费这个文化宝藏

大学自习室

毕业后的人总会抱怨：怎么就找不到一个安安静静看书学习的地方呢?别忘记大学自习室，看看周围为四六级、考研奋斗的同学，再浮躁的心也会沉静下来吧。

大学生创业基地

想创业的同学注意了，梦开始的地方在这里!租金减免、创业贷款、创业导师、创业技能培训……这些都是只有你们才能享受到的专项福利。

恋人

喂，毕业就说分手太无情了吧!快去找来《青锐》4月刊的文章《拿什么拯救你，不靠谱的远距离恋爱》学习学习，保管“不靠谱”变“靠谱”。

雷区!该丢掉的果断丢掉

学生证

总有人想着毕业后保留学生证，以便买车票、看电影或吃饭还能打折，同理还有学生交通卡。统统交出来，别把揩油当成习惯!

孩子气

承担起成年人应有的责任!在社会里，你和每一个人都是平等的，不是卖萌装可爱就能获得儿童特权。

自我

你一定会问：丢掉自我?有没有搞错!是的，大部分HR在面试应届生时都有一个普遍共识：以自我为中心，过于强调个性，而忽视了团队和集体配合的重要性。

赖床逃课

8.中国农业大学毕业论文格式 篇八

论文题目 学生姓名 周金辉 学号 专 业 计算机科学与技术 年级 09级 指导教师 职称 学 院 信息与电气工程学院

中国农业大学教务处制

2013 年 6 月

摘要

这里是摘要内容。本文档格式由周金辉提供，版权所有，翻版必究。

关键词：词，词，词

I

Abstract Write your abstract here.This document is made by Tecyle.Ban quan suo you, fan ban bi jiu.Keywords: Word1, word2, word3

II

目录

摘要................................................................................................................................I Abstract...............................................................................................................................II 目录............................................................................................................................III 第 1 章 一级标题...............................................................................................................1 1.1 二级标题.....................................................................................................................1 1.1.1 三级标题..............................................................................................................1 第 2 章 新章节分页...........................................................................................................3 2.1 新章节标题.................................................................................................................3 参考文献...............................................................................................................................5 致

谢...............................................................................................................................6 附

录...............................................................................................................................7

目录是自动生成的，如果刷新目录后格式跑了请自行调整。

III 中国农业大学学士学位论文

一级标题

第 1 章 一级标题

1.1 二级标题

1.1.1 三级标题

这里是正文设置要求。标题的应用可以直接点快速样式里的标题

1、标题

2、标题3进行设置。本科毕设要求论文只有三级标题。三级标题都会自动编号。如果不是有特别要求，不要删除这个自动编号，不然插入的题注可能不正确。英文和数字采用Times New Roman(已经正确设置，无需修改，直接大胆往上面打中文和英文就可以了。

插图要放在正文提及它的后面，要先文后图，尽量不要跨节排列。插入图像的时候会自动插入题注，建议将一张图片占据一正行，如下图所示：

图 1-1 图像的文字说明

插入图片之后在上方的样式中选择“插图样式”即可完成图像的布局，如下图所示：

图 1-2 图像插入样式

表格的插入采用三线表的方式，题注会自动插入，自动完成编号，如下所示：

表 1-1 表格样式示例

标题1 1 6

标题2 2 5

标题3 3 4 中国农业大学学士学位论文 中断的胶片 从今以后 Abs0418

一级标题 中国农业大学学士学位论文

新章节分页

第 2 章 新章节分页

2.1 新章节标题

新的章节需要另起一面。用普通的分页符分割就可以了。如果用下一页，页码可能需要自行调整。

页眉上的章节名称会自动更新，页眉的格式也已经设置好了，不用去管它。图像和表格的题注会自动根据章节进行编号，您只需要修改对应的文字描述即可。

图 2-1 新的图像说明 中国农业大学学士学位论文

新章节分页 中国农业大学学士学位论文

参考文献

参考文献

[1] 余敏.出版集团研究[M].北京：中国书籍出版社，2001：179-193.[2] 中国图书馆学会.图书馆学通讯[J].1957（1）-1990（4）.北京：北京图书馆，1957-1990.[3] 毕设要求至少10篇以上参考文献 中国农业大学学士学位论文

致

谢

致

谢

简述对毕业论文（设计）工作给予支持的老师和同学。

当然，最好的话可以感谢下周金辉同学提供了这么优秀的论文格式模板

这里写上一页纸就好，不要写太多。

2013年6月 你的名字

中国农业大学学士学位论文

附

录

附

录

9.东华理工大学毕业论文格式标准 篇九

1、排版与打印要求：

（1）毕业论文须用A4标准白纸。使用简化汉字。计算机打印，复印。

（2）毕业论文页边距按以下标准设置：上边距：2.8CM；下边距：2.5CM;左边距:2.5CM:右边距:2.5CM;装订线:0.5CM;页眉:1.6CM;面脚:1.5CM。

（3）摘要页开始到最后，在每一页的最上方，用5号宋体，左对齐“东华理工大学毕业论文（设计）”，右对齐为各章章名，页眉之下划一条线。双面复制的论文，左页页眉居中为“东华理工大学毕业论文（设计）”，右页页眉居中为各章章名。

（4）毕业论文正文采用小4号，标题采用4号或小3号黑体，字间距设置为标准字间距，行间距设置为加宽0.2磅，也可参考上述值按每页32行~36行设置。

2、论文构成：由封面、目录、中英文摘要与关键词、正文内容、参考文献、致谢、封底构成。

3、毕业论文封面：由教务处实验实习科提供封面的统一格式模板。

10.小学毕业的大学教授 篇十

陈世骧推荐的是金克木。论学历，金克木只是个小学毕业生，但陈世骧说金克木中学里教过英文，从初一到高一四个班的课都由他教，教学效果非常好;他不仅英文好，而且法文水平也好，足以胜任大学教师。

为了证明自己的看法，陈世骧拿出北大外籍教授——法国人邵可侣所著的《大学初级法文》，翻开里面的法文序言，序言中赫然写着金克木对此书的贡献。

邵可侣是法国巴黎公社著名人物的后代，法语教学中的权威人士，而《大学初级法文》则是中国最高学府北京大学的教科书。既然邵可侣都认可金克木，金克木又亲自参与了教科书的编订，而湖南大学里实在找不出合适的人选，所以最终决定聘任金克木。

1930年，金克木18岁到北平求学时还不懂英语，靠着好奇心和钻劲，凭借几本英语工具书，又找了一位要学费不高的私人老师，便在很短的时间内看懂了英文原版书《少年维特之烦恼》、《阿狄生文报捃华》，英语水平突飞猛进。也是同样的方式，金克木又在很短的时间内学会了世界语。1933年，金克木去北京大学旁听邵可侣的法文课，得到邵的赏识，学习效果非常好。之后，金克木整理并校订邵可侣的讲义成为《大学初级法文》，由商务印书馆出版。邵可侣在法文序中特地提到了金克木的贡献。金克木没想到，这便是他当大学老师的敲门砖。

金克木也参与到邵可侣组织的“法语圈”的交际活动中，并在一次聚会中认识了著名教授吴宓，相互间很谈得来。

金克木的这些经历，陈世骧虽然有个大概的了解，但无论如何，让一位只上过小学而半路出家学法语的年轻人去大学教法语，毕竟很不寻常。

紧接着，当陈世骧得知教学课本并不是邵可侣编的那本，而是用英文讲法文的外国书时，便更加紧张。

陈世骧生怕自己推荐的人无法称职，所以，在金克木上第一堂课时，他在外面听了半天。金克木一点儿也不知道，他只是顺顺利利地教好一堂又一堂课，其教学质量得到学校的认可和学生们的欢迎。这应该很富传奇色彩吧。就像金克木所说：“恐怕暗中听我的课的不止他一个。谁能相信一个没出过国的年轻人竟能对大学生用英语教法语做中国话解释呢？”

1941年到1946年，金克木在印度工作和学习。他虽然没去哪个大学进修，但有缘到天竺释迦佛“初转法轮”处的鹿野苑，住香客房间，与僧徒为伍，在寺庙中饱读佛教典籍。他再一次进入一个全新的天地，对梵文和佛学产生浓厚的兴趣。他因此四处求学，最终得到已归隐的法喜老居士的真传。法喜老居士曾在印度的大学教书，后又被聘为哈佛大学教授、列宁格勒大学教授，他因为不适应严寒气候而回到印度。许多人慕名而来，向他学巴利语、学佛教，但从没有人找他学梵文。金克木是他的惟一的梵文学生，他倾全力将自己的学问传给了金克木。金克木曾在《父与子》一文中提到当时的教学：“熟悉了以后，白天也让我去，两人在大炕上盘腿坐着对话。他很少戴上老花眼镜查书。先是我念、我讲、我问，他接下去，随口背诵，讲解，引证，提出疑难，最后互相讨论。”在这样的学习中，金克木精通了梵文和佛典。当他1946年回国时，他其实已成为中国某些领域中的“稀缺人才”。

金克木一到上海，郑振铎就说推荐他到大学教梵文，但没能如愿。也许是因为金克木的低学历吧。

紧接着，曹未风告诉金克木，说吴宓先生在武汉，可跟他联系。金克木与吴宓很熟悉，吴宓很看重金克木，马上向武汉大学推荐。

吴宓当时是武汉大学外语系教授兼系主任，同时又是校务委员会委员，其学问及人品则是学界普遍推崇的，所以，他的举荐是很有分量的。但吴宓也没想到，他推荐金克木到外文系教梵文，而文学院长刘永济却把金克木安排在哲学系教印度哲学。

原因跟金克木第一次当大学老师一样。当时武汉大学也找不到教印度哲学的合适人选，而这门课程又是必修课，金克木正好填补这一空缺。

推荐人吴宓不放心了。他十分认真地对金克木说：“你教语言文学，我有信心。到哲学系去，我不放心。”金克木回答：“到哲学系对我更合适。因为我觉得，除汤用彤先生等几个人以外，不知道还有谁能应用直接资料讲佛教以外的印度哲学，而且能联系比较中国和欧洲的哲学，何况我刚在印度度过几年，多少了解一点本土及世界研究印度哲学的情况，又花过工夫翻阅汉译佛典，所以自以为有把握。”

吴宓仍不放心，于是也像陈世骧一样，在教室外听了金克木的第一堂课。