小学教辅组教师

小学教辅组教师（精选10篇）

1.小学教辅组教师 篇一

大寨子小学关于严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定的自查报告

收到《西安市教育局转发省教育厅关于落实教育部<严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定>有关事项的通知》，我校积极响应，把此工作放在重要位置，集中组织教师学习文件精神，专门召开了会议和家长会议。

一、建立了管理机制，校委会成员分配到年级、班级跟踪调查。

二、把“六条禁令”落到实处。严禁教师在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的，以及打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为要重点查办，实行“零容忍”。

三、学校建立健全“禁止有偿家教”自查制度，重点对以下三方面进行了查处：

1、是教师有无组织学生参与有偿家教。

2、是教师有无课堂教学故意保留，强制或暗示学生参加有偿家教。

3、是教师有无暗示学生接受家教并向学生推销教辅资料。

四、投诉和举报

学校成立了校长王兵为为组长，副校长李玲利、张双锋为副组长、其他班子为成员的领导小组。设立举报箱及举报电话，面向校内外公布三小“治理教师有偿家教”举报电话（***），建立举报箱，自觉接学生、家长和社会各界的监督，对群众反映的问题，认真开展调查核实。

由于以上工作做得细、实，到目前为止，我校没有出现违反“有偿家教”的教师，社会反响良好。

大寨子小学

2015年12月18日

2.小学教师备课组工作计划 篇二

二年级有10个教学班，学生接近570人，10名语文教师，各担任1个班的语文教学工作。全级学生整体素质较高，大部分同学能够认真听讲，主动学习，但每个班级也有几个学生，基础较差，学习劲头不足，还需我们语文教师在教学方法以及课堂教学工作中多关注、多鼓励。

二、本学期应达到的目标

1、本学期，我们二年级语文备课组的重点放在认真钻研学习教材、深入了解文本，追求教学效果，结合学科及孩子自身特点，扎实有效地开展教学工作，努力争取优秀率在百分之八十五以上，及格率在百分之九十五以上。

2、提高本组语文教师的综合素养。

三、落实目标所采取的主要措施

（一）继续以课改理念为指导，以课堂教学为切入口，以提高教学质量和学生的学习成绩为目的，聚焦课堂，开展各项教研活动，进一步提高语文教学质量。

精心设计和组织好教研组活动。围绕我校语文学科特色主题开展活动。本学期除每月一次的大组活动外，在每周的本组教研活动中组织专题沙龙研讨，案例剖析，课例研讨和集体备课活动。就课堂教学效益和提高学生的学业成绩问题，积极寻找行之有效的方法和对策，力争全面提高语文教学质量和学生的语文学习成绩。

（二）悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。

1、强化常规管理，提高教学效率。

（1）备课：准备要充分，不管是自己备课还是使用现成教案，都要在上课前做好充分的准备，心中有数，要注意对教案的修改。本学期仍强调教后反思的撰写，认认真真地上好每一堂课，实实在在地写好教学反思。

（2）上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。语文课要做到下要保底（合格），上不封顶。必须做到：激发兴趣——加快节奏——讲究方法——提高实效——讲究魅力——注重实践（基础知识）。

（3）作业：精心设计作业，寻求最佳的作业途径。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业，也可以放手让学生自主选择，把做作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲应做到细而勤。

（4）辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。

2、加强教学质量监控。做好测验、批卷、质量分析、反馈等工作，进一步全面提高语文教学质量。

3、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

（三）加强备课组长的责任意识，进一步促进备课组建设。

1、认真学习有关备课组长工作职责的规章制度，进一步促进备课组建设。

2、加强集体备课力量，按计划开展教研活动。引导教师深入钻研教材、理解教材、处理加工教材，从而提高课堂教学的效益。

3、备课组长定期检查教师教案修改、作业批改情况，加强随堂听课力度，落实好各项检测和质量分析，全面了解本组语文教学情况，把好质量关。

4、结合学校的工作内容，根据低年级学生特点，开展形式多样、丰富多彩的语文活动，如：写字比赛，古诗文诵读、背诵“三字经”比赛等、以及学校组织的读书节活动。

（四）注重课外阅读，有效开展，提高学生的语文素养

1、重视课外阅读，各班要利用好《亲近母语》《古诗文诵读》等书籍，开展古诗文背诵大比拼活动。有计划的背诵“新课标”里小学生必背古诗，每个年级按照我们选定的必读书目进行课外阅读，同时也可以有所拓宽。

2、语文教师要对学生的阅读进行有效的指导，开展语文阅读指导课。可以向学生推荐优秀文学作品，也可以对学生进行读书方法的指导，还可以是读书后的感悟交流。总之，阅读不能仅是让学生拿着书读，重要的是要读有收获。

3、加强中华传统优秀文化的熏陶，试行课前两分钟读书交流、古诗词吟诵、名言警句积累等训练。充分利用校图书室和班图书角，扩大学生的阅读面，培养阅读兴趣，提高阅读能力，并使学生在读中潜移默化的受到思想教育。加强平时小练笔的指导，鼓励学生积极投稿。

4。重视课堂教学研究，注重培养学生的自主识字能力和良好的学习习惯。加强对学生进行课外阅读的指导，培养他们的阅读兴趣。

3.小学教辅组教师 篇三

4月24日，学校数学教研组举行教师普通话朗读比赛。全组教师以抽签的方式确定朗读的顺序，文章内容自选。这次比赛活动对照评分标准认真评定。参赛人员都以饱满的激情进行朗诵。

朗读获奖情况如下：

一等奖：丁仕华

二等奖：姚晓芬李萍

三等奖：吴显明陈凤祥

开展诵读竞赛活动，旨在激励我组教师加强练习，提高自身的朗读水平和诵读的能力，在日常教学中，有效引导学生进行诵读。比赛结束后，我组对在比赛中取得优秀成绩的教师表示祝贺，更是要求全组教师要不断努力，切实有效提高自己的普通话朗读水平，为全面提高我校的教育教学质量而努力。

4.小学教辅组教师 篇四

办班的规定

为进一步加强师德师风建设，有效制止在职教师乱订乱发教辅资料、乱办班等行为，切实减轻中小学生过重的课业负担和家长的经济负担，维护教育教学秩序，树立教育和广大教师的良好社会形象，办人民满意的教育，特做出如下规定：

一、全体教师要认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，加强教师自身的师德修养，树立良好的师德形象，进一步规范教师教学行为。

二、学生购买教辅资料，本着“家长同意、学生自愿、教师不得参与”的原则在书店自行购买，严禁教师用各种方式给学生订各种教辅资料；严禁布置教辅资料上的习题作为课堂作业，对明知故犯、顶风违纪的教师，一经查实，要对相关人员做如下处理：

1、发现教师有直接参与乱订教辅资料的行为，经查实后，要责令其退还全部书款，并处以全部书款的罚款，还要上报中心校通报批评。

2、发现教师有诱导学生购买教辅资料的行为，经查实后，要在校内通报批评，年终考核不得评为合格。

3、对牵头并联系组织乱订教辅资料的教师，经查实后也要在校内通报批评，年终考核不得评为合格，并将情况上报。

4、办公室内不得有成捆或成堆的教辅资料，一经发现，学校立即没收，并追究当事人的责任。教师不得利用教辅资料给学生布置作业。

5、严禁学校和教师要求学生到指定地点购买教辅资料和学习用品

6、不准学生或教师将成捆资料带入校园，杜绝资料推销商进入校园。

三、认真贯彻执行市教育局“八不准”规定，要从维护群众利益，维护社会稳定，构建和谐社会的高度，充分认识进一步治理学校和教师违规有偿补课的重要意义，严格规范办学和从教行为，建立健全相应的管理制度。

1、学生在校期间的学习活动，必须纳入学校的正常教学活动范围，不得以任何名义另行收费，所有教学内容（包括复习）必须全部纳入正常教学过程之中。

2、严禁教师组织中小学学生在家或其他场所收费或变相收费补课。严禁教师利用职务之便动员、诱导、暗示或强制学生参与有偿辅导。任何学科教师不得故意留下课堂新课内容放到课外有偿家教。

3、严禁教师以家属、亲友及他人名义违规开办寄读所、补习班等从事有偿家教活动。

4、严禁在职教师为退休教师和其他社会人员介绍学生进行家教而从中获利。教师不得利用所教学科不同，联合组成不同学科的教学班子，在家中或在校外租用场地进行集体家教。

5、严禁在职教师接受民办学校或社会其他文化补习学校聘请，兼职兼课参与有偿文化补习活动。

6、学校不得将校舍和场地出租、出借给校内外机构人员开展以中小学生为对象的有偿补习活动。

四、每学期学校组织相关领导不定期地对教师乱增订教辅资料、乱办小班的进行调查和抽查，随时对群众举报进行调查核实。不定期进行专项检查，对有令不行、有禁不止，继续我行我素、顶风违纪者，坚决从严处理，绝不姑息。

白泥小学 2013年

白泥小学关于禁止教师乱增订

教辅资料、乱办班的

规

定2013年

5.小学教辅组教师 篇五

根据泉港区教育工委、泉港区教育局《泉港区教育系统坚持“五个注重”扎实推进纪律作风教育活动》的通知精神，为加强师德师风建设，规范学校办学行为和教师从教行为，切实减轻家长的经济负担和学生的课业负担，维护我我校教师的良好形象，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》和福建省《关于违反教育收费管理政策法规行为纪律处分的暂行规定》（闽政办[2005]34号）、《福建省中小学教师队伍管理暂行规定》（闽教人[1997] 110号）、《福建省中小学教师职业道德考评办法（试行）》（闽教人[2009]143号）等文件精神。我向学校、社会及家长郑重承诺：

1、教师利用晚自习时间以及其它在校休息时间给学生补习功课或辅导作业，不得向学生收取补课费或作业批改费；

2、不得利用工作之便，诱导、暗示或强制学生参加各种形式的有偿补课；

3、不得故意留下课堂新课内容放到课外有偿教授；

4、不得个人或多人组成教学班子办班补课收费或变相收费；

5、不得在校内宿舍、自己家中或在外租房进行有偿托教服务；

6、不得将学校宿舍提供给他人进行有偿托教；

7、不得举办或以将房产出租、出借给他人等方式参与举办向学生收费的各种培训班、补习班、提高班等有偿培训；

8、不得私自在民办教育机构或社会团体组织的教育教学活动中兼课并领取报酬；

9、不得相互介绍补课生源或为社会其他人员介绍生源并从中获利。

10、不得强行统一组织学生或推荐学生和家长购买暑假作业等教辅材料。

11、不得以父母、子女、亲友等关系的名义组织学生进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。

12、不得以指导亲友子女学习或照看亲友子女生活为名进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。

13、不得以“家长委员会”决定的名义组织补课并收费。

14、不得强行统一组织学生购买教辅材料，或统一代办征订教辅材料；

15、不得推荐学生和家长订购审读推荐目录以外的其他教辅材料；

16、不得将审读推荐目录外教辅材料作为授课内容或作业布置给学生，变相强迫学生和家长购买教辅材料；

17、不得通过非法渠道订购、印制教辅材料，杜绝盗版的教辅材料流入校园；

18、不得与书商勾结，以“高定价、低折扣、拿回扣”征订非法出版、侵权盗版教辅材料；

19、幼儿教师不得要求家长统一购买各种幼儿教材、读物和教辅材料。

我要恪守以上承诺，如有违反，愿意按照相关文件精神的相关处理规定。

承诺人：

6.小学奥数教辅书推荐 篇六

作为一名奥数老师，每次去西单都会去图书大厦三楼的奥 数教辅专架看看，每次都会看到有小学生家长在专架上的一排排书之间感到茫然，不知道该买哪本好。确实，目前市场上的小学奥数教辅书种类繁多，良莠不齐，对于对小学奥数不太熟悉的家长们来说，如何进行选择确实是个难题。尤其是目前又到了暑期，孩子们正好有空在家里看看书做做题，所以觉得有必要向家长们推荐一些有价值的、值得购买的奥数教辅书。

总的来说，小学奥数教辅书可以分为三类：教 材；习题集；竞赛试题汇编。下面分别进行介绍。

（一）教材类

1、《明心数学zy教程》 刘嘉编著，湖北教育出版社出版

《明心数学zy教程》是目前最好的小学奥数 教材，由武汉的明心zy教育（武汉的一家培训机构）的刘嘉老师主编，计划出版八卷四册，现已出版了3册：第二卷上（2007年）、第三卷上（2007年）、第四卷上（又分第1、2分册）（2008年），所以实际上是已经出了4本。

《明心数学zy教程》这套书最大优点有：① 每一讲前面的数学经纬都非常的生动有趣而且富有知识性；②每一道例题的解答过程都非常详细，很适合家长用来辅导学生及学生自学，另外对于新老师的教学其实也有指导帮助的作用。而且有些例题后面都有 关于例题的知识背景的介绍（这样的往往是数学史上著名的问题），还有例题不同的表达形式（相当于变式），可起到举一反三的作用；③每一讲后面的练习题有些是与前面的例题相对应的，这样学生在做练习题时可以回想前面的例题的解题思路，既是对前面例题的回顾又是对练习题的启发（实际上大部分奥数教材都是这样做的，比如后面要介绍的RH学校数学课本及《奥数教程》等，当然学而思讲义也是如此）。

《明心数学zy教程》最大的缺点就是——出得太慢了~说是要出八卷，到目前为止还只出了三卷四本。

2、《RH学校奥林匹克数学课本》 中国大百科全书出版社，一至六年级都有

RH学校出的课本，因了RH的江湖地位，自 然是值得重视的。这套书知识面覆盖的很全，小学奥数需要掌握的知识里面都会讲到，题目难度比较适中，有基础题，也有中等题，难题相对少一些。

RH学校这套书可以说是中规中矩，但六年级 那册比较有特色，讲了许多别的书不太重视的内容，比如小数中的进位制、以及用了四讲来讲棋盘上的数学，都是很值得一看的。

3、《小学奥数总复习教程》

学而思编著的第一本书，电子工业出版社

汇聚了学而思众多奥数名师和教研高手编著而 成的，主要是为六年级面临小升初的孩子们准备的，脱胎于学而思讲义却又不同于学而思讲义，每道例题后面都有初级点拨、深度提示和全解过程，其中前两部分都是对于解题思路的提示，对于学生做题富有启发性。

下面copy一段当当网上用户对这本书的评价：“通过知识地图、基础知识、经典透析和拓展训练四个部分，构建 了完整的奥数知识体系，全面覆盖小学奥数知识。可用来辅导孩子或孩子系统复习使用。”当然不足之处就是印刷错误有点多。

4、《奥数教程》

单墫、熊斌总主编，华东师范大学出版社

老牌的奥数教材，很全面，但题目比较基础，练习题题量很大。

另外关于教材还要说的是：以上各类教材虽然 编排体系不同（比如刘嘉那套书、RH学校课本、学而思讲义的编排体系和大纲就各不相同），但每套书合起来就构成了一套完备的小学奥数教材，覆盖了小学奥数的方方面面。但是对于学而思学员来说，由于编排体系的不同，以上的教材都不适合于作为与学而思课程班同步的辅导教材，只能作为自己学习的辅助，主要还是在课堂上跟着老师学习。

（二）习题集类

5、《RH学校奥林匹克数学思维训练导引》

中国大百科全书出版社出版，分为三、四年级分册和五、六年级分册，思维导引可以说是最知名的小学奥数教辅书了，有传说说把思维导引做一遍就可以当一个优秀的奥数教练了。当然我本人不是很相信这种说法。思维导引每一章节的分类有自己的特色，但是它赖以成名的是它的题目的难度和经典性，因此很多竞赛和学校的小升初考试试题都从里面寻找灵感。

思维训练导引最大的缺憾在于只有题目和答案，没有具体的解析过程，那么它那么多高难度的题对于学生来说实在是一个艰难的目标。好在已经有前辈把思维导引里面所有题的解析都给出来了。中国大百科全书出版的《RH学校奥林匹克数学思维训练教程》给出了每一讲的奇数号题目的解析，凌科编著的《思维训练导引详解》（中国石化出版社）则给出偶数号题目的解析，这两套书合起来思维导引题目的解析就全了。

6、《奥林匹克训练题库》 刘京友主编，北京师范大学出版社

老牌的奥数题库，题量很大，题目以基础题和中等题为主，适合学生打基础。

7、《小学数学竞赛多功能题典》 朱华伟编著，华东师范大学出版社

作者搜集了近几年各大竞赛的题目并按照知识板块进行归类，将同一知识点的题目放在一起，就成了这本内容丰富的题典。里面的题目全是各类竞赛的真题，简单题、中等题、高难度的题都有，每道题都有详细的解答过程，很好的一本教辅书。

8、《新概念数学思维训练导引》

华东师范大学出版社，分为三、四、五、**个年级 RH学校的思维训练导引出版得比较早，因此题目显得有点老，虽然这不影响其题目的经典性，但是也有必要补充一些近年来的新题。这套《新概念数学思维训练导引》相比于RH学校的思维训练导引的优势之处就在于此：它增添了许多近年来各类杯赛的考试题，另外相比于RH学校的思维训练导引，这套书每一讲都把题目根据难度分成兴趣篇、拓展篇、超越篇，题量也更大。这套书目前也没有题目的详解。

（三）竞赛试题汇编

竞赛试题汇编可以分为两大类：纵向的试题汇编指那些包含某一杯赛历年试题的汇编，横向的汇编指那些包含某一年份各类杯赛试题的汇编。下面分类做一介绍：

纵向的试题汇编：

9、《北京市数学解题能力展示读者评选活动 试题汇编》（小学卷）北京教育出版社出版

这本书是学而思去年出的迎春杯试题汇编，从1984年到2009年的题都有，非常全，每一道题都有详细解析。另外，在这本书的编委里面可以找到本人的名字~

10、《第1—8届《华罗庚金杯》少年数学邀请赛赛题及题解汇编》 华杯赛组委会编，中国大百科全书出版社

这本书是华杯赛组织委员会和主试委员会编的，所以很有权威性，就推荐了这本。它只包括第1—8届华杯赛的试题，每道题都有详细解析。第9届以后每年都有单行本出版，也都是华杯赛组委会编、中国大百科全书出版社出版的。这本书加上每年的单行本，就是关于华杯赛的完全的试题汇编了。

11、《“走进美妙的数学花园”历届试题及 优秀论文集萃》 北京师范大学《高中数理化》特刊

关于走美的试题汇编比较少，这一本书是北京师范大学《高中数理化》特刊出的，里面不仅有历届试题，还有一些优秀的数学建模论文。

12、《希望杯全国数学邀请赛试题.培训题及解答》

关于希望杯的试题汇编就更少了，但是希望杯组委会每年也都会出版名为《希望杯全国数学邀请赛试题.培训题及解答》的小册子，把每年的小册子合起来就是最完备的希望杯试题汇编了。

13、《日本算术奥林匹克1—10届试题详解》 开明出版社出版

这是关于日本算数奥林匹克的试题汇编，日本 算数奥林匹克是日本很普及的一个数学竞赛，中国每年也都有代表团参加。日本的出题方式与中国不同，而且里面难题颇多，所以对于中国学生来说，多做这本书既可开开眼界，解题能力也能得到很好的提升。

14、《日本小学数学奥林匹克（6年级）》 华东师范大学出版社

也是关于日本算数奥林匹克的试题汇编，不过只选了六年级的试题，从时间上来说，包含了1992年到2007年的全部试题。近几年的可以在下面推荐的书里面找到。

横向的：

15、《小学数学ABC卷系列》

北京竞赛数学技术研究所编，最早的横向的试题汇编，从2003-2006年，每年出一本，每本都包含了当年各主要杯赛的考试题目，并有详细解析，而且每本都附有模拟题若干套。不过2006年之后就没有见到了。

16、《小学数学MO奥林匹克竞赛试题》 刘嘉主编，湖北教育出版社出版

从2007年开始出版，正好接替了前面的小学数学ABC卷。武汉的刘嘉老师编著，因此质量可以保证，目前已经出了07年、08年和09年三本。

17、《2008全国数学竞赛年鉴（小学卷）》

学而思上海分校主编，包含了08年各大杯赛的真题，后面部分还有国内主 要城市的一些小升初试题，体现了学而思一贯的竞赛与小升初并重的传统。另外，09年的年鉴学而思也已经编辑好了，也许不久就可以见到。

7.康家小学教辅材料自查报告 篇七

我校根据上级文件精神，于 2016

年9月9日召开全体教师会议，传达落实此精神。并对本校教辅材料使用情况进行认真自查。现将自查情况汇报如下：

（一）无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。各校使用的教辅材料均出自上级教育主管部门的推荐目录之中。且严格执行了上级的规定，并把教辅材料的使用纳入了教学管理之中，由教师定期收上来批阅，每学期的教辅材料订正，由学生及学生家长自愿征订，学生及学生家长比较满意。

（二）学校提高认识，为了减轻农民负担，我校从学校到教师个人都没有私自向学生推广征订其他的辅助教材现象。

（三）学校规范收费行为，禁止个人书商进校推销辅助教材。今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范教辅材料的使用，切实做到减轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断提高学生的整体素质。

8.小学教辅组教师 篇八

禁止教师乱办班、乱补课、乱订教辅资料责任书

为切实加强我学校教育行风建设，建立健全教育管理规章制度，不断规范教师职业道德行为，促进教育工作健康发展，树立教育良好形象，根据相关法律法规和上级有关文件精神，结合我学校实际情况，特立此责任状。

一、禁止组织学生在家或到学生家中进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班；

二、禁止单独或与他人合伙租借场地或占用其他场地进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班；

三、禁止在寒暑假、节假日、双休日、学生放学后或其他学生休息时间，以辅导学生为名在校内、外进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班；

四、禁止到其他社会力量培训机构中兼课或参与组织管理；

五、禁止利用职务之便组织或介绍学生到个人或社会力量培训机构进行有偿补课，有偿辅导、有偿办班；

六、禁止或参与以营利为目的的其它形式补课、辅导、办班的事；

七、禁止以任何形式的强迫或诱导学生订购、征订一切形式的教辅资料，报刊杂志等；

八、禁止推销人员进入班级向学生推销教辅资料，禁止代发订单，禁止代分教辅资料，禁止代收费；

九、禁止向学生推荐或指定教辅用书及其它学习材料等，禁止以在指定的教辅资料上布置作业为由变相要求学生购买教辅资料。

经查实，教师若违反上述规定，按照上级文件之规定进行处理：责令写出书面检查并进行通报，退还全部违规所得，所有教辅资料费用教师买单取消当年评优资格，扣发当年全部绩效工资，当年考核定为不称职。若因办班发生一切安全事故概由教师自己负全部责任。情节严重的上报教育局处理。

校长签字： 教师签字：

9.小学教辅组教师 篇九

为切实减轻家长、学生不必要的经济负担和课业负担，落实教育局《关于进一步加强教材和教辅资料管理严格禁止滥订滥发教辅资料的通知》精神，树立教育的良好形象，营造和谐的教育环境，结合我校实际，对在职教师进行有偿补课和滥订教辅资料问题，红光农场子弟校与全体教师责任人签订以下责任状：

一、双方责任人：

甲方：红光农场子弟校

乙方：红光农场子弟校全体教师

二、双方责任：

甲方：由红光农场子弟校对教师可能出现的在职教师进行有偿补课和滥订教辅资料问题进行监督。

乙方：各签状得教师对本责任状负全责，并按照责任状的目标，切实落实责任。

三、责任目标：

1、在职教师不准举办面向学生收取费用的辅导班、补习班，更不准利用职务之便，以招住宿生之名，通过多收住宿费，变相搞有偿补课。

2、在职教师不准到退休教师或民办学校举办的辅导班、补习班兼职授课。

3、在职教师不准以看护为名将学生领到家中，收取学生的看护费。

4、要严格按照上级有关规定，严禁教师同一些不法书商、书店或推销人员相互利用，强行或变相向学生推销非法盗版教辅资料。

5、严禁学年组、学科组、班主任同一些个体书店或推销人员相互利用，强行要求或指定学生到某家书店购买某种教辅资料。

6、严禁任课教师在讲课、辅导、考试过程中，采取主观故意的做法，专门选取一种或几种教辅资料的内容，诱导或变相强迫学生购买使用这些资料，从中谋取好处（凡是在班级中有二分之一以上学生有同一种教辅资料的就可以认定该科教师有推销或变相推销教辅资料的嫌疑，学校将组织进行调查）。

7、红光农场子弟校成立师德师风督察组，负责此项工作的调查、核实、处理。举报受理电话：***。

对有违反上述行为的学校或个人，一经调查核实，视情节轻重，给予相关教师如下处罚：

1、写出书面检查，全校通报批评。

2、情节严重的上报教育局给予警告处分，调离原工作岗位，安排到非教师岗位。

3、三年内取消其评优、晋级资格。

4、申请有关部门没收其办班或授课所得。

5、职称工资低聘一级。

6、解除聘用合同。

7、触犯法律的交由有关部门追究法律责任。

8、此规定自公布之日起实行。

四、本责任状一式两份，红光农场子弟校留存一份，各签状教师留存一份。

有效期为2011年9月1日至2012年9月1日

甲方：红光农场子弟校校长：孙涛

乙方：红光农场子弟校教师教师：

10.小学教辅组教师 篇十

为了加强教师队伍建设，提升广大教师的整体素质，提高教育教学工作质量，更好地适应新课程改革的发展需要。我组依据教务处安排，组织开展了教师读书活动，并收到良好的效果。现将情况汇报如下：

一、教师及阅读书目

张巧玲 《穷养儿子富养女》

刘耀飞《教师德育案例》

刘婷《做最好的老师》

吕永梅《上好英语课的20条要领》

二、阅读感受分享

张巧玲：

全书共分四篇 ：开篇 男孩 女孩上篇 穷养儿

中篇 富养女下篇 他们影响着全世界的家庭

上篇 男孩篇主要介绍如何对男孩加强意志的磨练，比如多参加体育活动，同时也强调调皮、攻击是男孩的天性，父母老师要保护好孩子的这份天真，并且合理的引导。另外，还要加强男孩的责任感教育。培养正直的阳光男孩。

中篇 女孩篇主要介绍从哪些方面培养女孩的内在气质和涵养。各个年龄段女孩所表现出来的行为特征，及在成长过程中父亲扮演的重要角色。作为女孩子重要的一节课：生理课。

我们的学生正处于12-14岁这个阶段，正是他们人格塑立、气质培养的重要阶段，作为教师我们应该了解这一阶段孩子们会表现出来的行为，并

且不止交给他们知识，更要培养他们终生受益的气质、能力。

刘耀飞：优秀教师=能力+经验+情商+智慧

刘婷：要想得到学生的尊重，必须先尊重学生，老师要让每个孩子实实在在得到老师的关心。

吕永梅：如何上好英语课？

1.学好新课程标准。2.提高教师的英语能力。

3.强化教师的英语基础知识。

4.及时总结适合自己的教学方法。

通过读书活动，每位教师都能按计划进行读书，写出读书笔记、读书心得、读书活动总结，并积极参加各种读书交流展示活动。教师通过学习和交流，无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。广大教师把学到的新理念运用到教学实践中，教师的自身素质又有了新的提升。在今后的学习中，进一步增强教师树立终身学习的意识，巩固读书成果。

亿利东方学校

小学英语组

2013.11.20

亿利东方学校小学英语组