学校三八妇女节活动

学校三八妇女节活动（精选15篇）

1.学校三八妇女节活动 篇一

一、活动目的：

阳春三月，桃李争艳。老师们情绪高涨，行动十分快捷，表现出你追我赶不甘落后的精神面貌，真是新年好势头。为了庆祝三八国际劳动妇女节，丰富教师的精神生活和业余生活，以便更有利于教师提高工作效率，增强团队意识和战斗力，学校工会决定组织女职工开展集体活动。

二、活动内容：

(一)演讲比赛

1、

2、 主题：提升教学质量 助校走出“谷底” 要求：(1)各个代表组推选出本组的女代表参加比赛。

(2)参赛选手提交一份纸质演讲稿至工会。

(3)分组名单及各组推荐选手名额详见分组名单。

3、奖项设置：

一等奖： 3 名 价值100元奖品

二等奖： 4 名 价值90元奖品

三等奖： 4 名 价值80元奖品

(二)：趣味运动

1、跳绳

规则：

(1) 规定时间为1分钟。 (2) 单摇。

2、竞走 规则：

(1) 长度为绕田径场一圈。 (2) 倒走，不允许双脚同时腾空。

3、奖项设置：

一等奖：参赛人数的前三分之一 价值65元奖品

二等奖：参赛人数的中间三分之一 价值60元奖品

三等奖：参赛人数的后三分之一 价值55元奖品

2.学校三八妇女节活动 篇二

贵阳市妇女儿童活动中心, 位于贵阳市金阳新区, 诚信路西侧。拟建工程由1#-接待中心、2#-办公楼及-1F地下室、3#-剧场、4#-幼儿园组成。本次研究为3#-剧场部分, 平面呈圆形 (D=30m) , 框架结构, 对沉降差异敏感, 拟采用基础形式为桩基础或独立基础。

2 场地基本工程地质条件

拟建工程区属贵阳岩溶盆地北面的低中山溶蚀残丘、沟槽地貌区。总体地势西高东低, 地面高程1285.85~1290.93m, 高差5.08m, 坡度5°~25°, 局部为陡坎。场内无地面建筑物。主要地面工程为紧邻场地东侧的诚信路, 路面宽约30m, 为混凝土路面。工程环境条件较简单。工程区位于贵阳复式构造区贵阳向斜北西翼边缘, 南北向的下麦西~二铺背斜东翼, 岩层呈单斜构造, 倾向110°, 倾角20°。

3 场地岩土工程评价

3.1 场地稳定性评价

场地及邻近地段无活动性断层通过, 场内总体地势较平缓, 场地内无地裂缝、滑坡、崩塌、泥石流等不良地质现象, 场地总体稳定性较好, 适宜工程建设。

3.2 场地类别划分

场地覆盖层为耕植土、红粘土, 厚度为0.00~13.0m, 平均厚度8.60m。剪切波速值为180~250m/s, 拟建场地覆盖层主要为中软场地土, 下伏基岩为石灰岩, 平场后场地较平整, 场地属可进行建设的一般场地, 属Ⅱ类场地。区内设计地震基本加速度值为0.05g, 设计特征周期为0.35s, 相应地震基本设防烈度为6度, 建筑场地内及附近无活动性断裂通过, 区域稳定性较好。

3.3 场地岩土物理力学指标确定

3.3.1 承载力的确定。

根据含水比标准值aw=0.68, 按《贵州建筑地基基础设计规范》 (DB22/45-2004) 查表得硬塑红粘土fak=210 (KPa) , 可塑红粘土fak=180 (KPa) , 软塑红粘土fak=140 (KPa) 。根据土的抗剪强度指标及计算公式, 当基础形式为独立柱基, 假定基础底面宽3.0m, 埋深0.5m, 计算红粘土承载力特征值, 计算结果为:硬塑红粘土fa=189.17 (KPa) , 可塑红粘土fa=143.33 (KPa) , 软塑红粘土fa=100.79 (KPa) 。考虑红粘土为中压缩性土及建筑经验, 各土质单元及力学参数建议指标为:硬塑红粘土fa=190 (KPa) , 可塑红粘土fa=150 (KPa) , 软塑红粘土fa=100 (KPa) 。

3.3.2 岩石物理力学指标确定。

根据建筑地基规范规定, 岩体属较破碎岩体, 考虑到结构面间距、宽度、产状及其组合的规律等因素的影响, 综合确定Ψ=0.10, 计算确定fa=4830KPa。考虑施工爆破、岩溶强发育等因素, 结合邻近施工开挖验槽资料, 场区岩体较破碎, 故建议地基承载力特征值采用:fa=4000KPa

3.4 地基岩土评价、持力层选择及建议基础形式

3.4.1 耕植土。

场地内耕植土, 土层厚度不均, 分布连续, 力学强度低, 不能作基础持力层。

3.4.2 红粘土评价。

场地内挖至±0.00设计标高后红粘土厚度为0.00~12.00m, 考虑基础埋深为1.5m, 地基部分为岩, 部分为土。而拟建建筑的最大荷载为5683KN/柱, 垂直方向深度内红粘土起伏较大, 极不均匀;按地基变形计算深度公式:单独基础Z=Z1P1+1.5=18.55m;由于拟建物为框架结构, 根据计算结果综合评价:拟建物区域内红粘土厚薄极不均匀, 故本场地红粘土地基为不均匀地基。经计算2a交Fb柱基 (3-32钻孔) , 其沉降深度为11.28mm, 16d交Eb柱基 (3-4钻孔) , 其沉降深度为28.7mm。

通过对2a交Fb柱基 (3-32钻孔) 、16d交Eb柱基 (3-4钻孔) 两相邻柱基的最终沉降量计算, 其沉降差为:28.7-11.28=17.42mm>0.002L=12.00mm, 不能满足规范求。据钻探查明, 拟建场地内红粘土平面分布厚度差异较大, 垂直方向状态差异较大, 基岩面起伏较大, 基底为土岩组合地基, 土体水平和垂直方向分布极不均匀, 部分缺失, 石芽外露。拟建工程荷载较大, 若采用该土层作持力层, 不宜控制拟建物的差异沉降。红粘土不宜作拟建物的地基持力层。

3.4.3 岩石地基。

中风化石灰岩岩性致密, 平面岩体总体连续。局部基岩面起伏大, 岩体溶洞及溶蚀裂隙发育, 溶蚀洞隙处理后, 地基强度总体较高, 地基稳定性较好, 是较好地基持力层。

4 基础施工中的岩土工程问题及处理意见

4.1 按现设计方案, 拟建物设计±0.00标高H=1094.00m。根据现环境地形条件, 场地将进行回填, 回填高度为4.00~6.30m。建议分层夯实回填土方, 以避免地坪开裂。

4.2 采用人工挖孔桩基础时, 因场地内基岩中存在地下水, 水量较丰, 应准备相应的降、排水设备。基础施工时降、排地下水应密切关注排水水质情况。

4.3 建议抽排地下水采用集中降水与分散排水的方式平稳、连续进行。施工宜快速进行或避开雨季, 防止涌水量过大导致无法施工或施工难度过大。

4.4 场地岩体中局部隐伏型岩溶裂隙强发育, 为防止爆破施工对持力层造成二次破坏, 采用桩基方案时施工嵌岩部分应采用人工开凿或可靠的爆破方式;场地内局部土层厚度较大, 有软土分布地段易因基础开挖施工诱发涌土, 应采取有效的护壁措施确保施工人员安全。

4.5 部分地段基岩面或基础埋深大, 基础施工时需穿越厚度较大的软、流塑红粘土或规模较大的岩溶现象时, 为防止涌土或地下水过大造成施工困难和诱发地面不均匀沉降、塌陷等地质灾害, 故深桩 (现地面以下大于12.00m, 岩溶强发育地段) 桩孔成孔工艺建议采用机械成孔。

4.6 鉴于现场地耕土厚0.3~1.8m。需再回填4.00~6.30m到±0.00标高, 与相临建筑1#-接待中心±0.00标高 (1288.30) 、2#-办公楼±0.00标高 (1290.50) 相差3.50~5.70m。建议: (1) 增设1层地下室; (2) 挖除耕土后, 用砂碎石土分层碾压回填; (3) 加强桩基础联系梁的刚度, 在基础联系梁上作现浇钢筋砼板或铺设预制板做室内地坪。

5 结论与建议

拟建场地为溶蚀残丘, 场地整体稳定性较好, 适宜建筑;场地工程区抗震设防烈度为6度, 设计基本地震加速度值为0.05g, 特征周期为0.35s, 属设计地震第一组区。场内地形较平缓, 场地属可进行建设的一般场地, 属Ⅱ类场地;根据拟建工程结构及其荷载特征, 建议地基持力层采用中风化石灰岩, fa=4000KPa。基础形式采用桩基和独立柱基;采用桩基场内地下水对孔桩施工影响较大, 深孔桩施工水量较大, 施工期间应采取相应抽排水措施;场地岩溶强发育, 为确保地基稳定及拟建工程安全, 建议基底必须钎探, 钎探深度基底下不小于5.00m;对洞隙强发育地段必须进行施工勘察, 查明地基岩体岩溶发育特征, 为岩溶地基处理提供地质指导;需特殊处理孔桩段, 可采用机械成孔;桩基施工完成后, 请按有关规范要求进行桩身质量检测;因地基属山区岩溶地基, 出现持力层提前或推迟均属正常现象, 最终持力层的确定应以现场验槽结果为准。

参考文献

[1]GB50007-2002建筑地基基础设计规范[S].2002.

3.学校三八妇女节活动 篇三

活动得到了公职人员及其家属的积极响应和踊跃参与，通过河南省各辖市、省直单位推荐及网络、信函征集等形式，共收到廉政亲情寄语4700多条，经初评、推荐等环节，有230多条进入复评。这些作品以爱岗敬业、恪尽职守、廉洁自律为主题，思想积极向上，语言朴实无华，内容丰富，蕴含哲理，感情真挚，触动心灵，饱含着对廉洁从政的期盼、嘱咐和提醒。

活动以亲情助廉的形式，打造家庭助廉防线，营造了廉荣贪耻的社会风尚，收到了良好的社会效果。

河南省妇联组织由大学教授、社科院专家、杂志社主编、纪检工作人员等组成的评审组，共评出一等奖10个、二等奖20个、三等奖30个、优秀奖40个，优秀组织奖12个。为进一步提高宣传教育成效，河南省妇联将在《妇女生活》杂志开设“清风园地”专栏，从2014年第1期开始连续刊登优秀稿件。现将获奖名单公布如下：

一等奖（10名）

开 封：焦红辉 新 乡：马明丹

平顶山：张新民 郑 州：贺照莉

焦 作：付英祖 洛 阳：王素茹

南 阳：李淑青 周 口：杜彦青

河南省直单位： 张静宜 谢松民

二等奖（20名）

新 乡：仇利春 南 阳：王 静

平顶山：胡瑞霞 焦 作：韩爱青

开 封：郭振海 濮 阳：李付兰

商 丘：刘 瑞 漯 河：路彦平

周 口：朱应召

洛 阳：张喜悦

驻马店：王永红 王仕琪

三门峡：张瑞瑜 济 源：张亚敏

河南省直单位：

陈莹璐 王艳丽 王利锋

闫文斌 刘亚俊 张宇辉

三等奖（30名）

禹 州：段诗非

信 阳：张芳荣

焦 作：冯 鑫 薛 勇

驻马店：王 珺 张 辉

开 封：杨素贞 崔乐君

濮 阳：范向东 洛 阳：常 华

鹤 壁：孙希峰 原东平 徐绍红

商 丘：刘慧生 张俊荣 石梅英

新 乡：范海涛 张小红 席金海

李凤林 李 平

河南省直单位：

徐书森 刘尊黎 丁绍军

刘 威 毛 真 陈 明

任晓博 程红梅 邹辉琳

优秀奖（40名）

平顶山：王 磊 李 乐

新 乡：鲍斐翡 张旭辉

漯 河：张 一 王雅丽

鹤 壁：周玉兰 李健灵

驻马店：胡晓华 张艳杰 焦俊丽

三门峡：王 青 张冬梅 焦亚红

安 阳：蒋爱娟 商 丘：周锡德

许 昌：朱玉花 信 阳：王 莉

开 封：董小筠 周 口：张 钰

洛 阳：王铁锤 毛 娟 严 豫

郑 州：邢天放 李 霞 徐 涛

宋纪文 马慧杰

南 阳：白成昂 杨海霞

曲晓阳 张淑琴

济 源：程 锦 翟玉霞

孙利霞 张娜娜

焦 作：高玉莲 姜俊婷

刘春玲 皇甫文娟

4.学校三八妇女节活动方案 篇四

二、活动目的：

为了提高教职工“团结、和谐、向上”的团队意识，激发广大女职工热爱生活、追求卓越的生活态度，增强职工们对科学膳食、营养搭配饮食文化的认识，给学校女职工们提供一个展示厨艺水平的舞台，同时也让女工们过一个愉快、难忘的三八节，校工会特举办此次活动。

三、比赛时间、地点：

活动时间：3月7日(周二)下午2：00正式开始

活动地点：学校职工食堂

四、比赛内容：

1、整道食材的制作工序、刀工水平。

2、原材料采购及初加工。

3、在烹饪过程中，最大限度地发挥地方菜肴的色、香、味具佳的特点，创新主副食的花样，提高食材的营养价值。

4、各个参赛代表队的团队协作能力。

五、报名时间、方式：

1、本次比赛以年组、部门为单位，年组选派两支代表队参加，行政选派一支代表队参加。每队3名选手，一名主厨，两名助理，并现场制作三道菜，一热两凉，规定主食：馅饼12个或水饺60个(馅自备，并提前拌好，面由食堂提供)。

2、报名截止日期：3月4日(周五)下午下班前，过期不报视作干弃权。(上报到王静书记处)

3、报名时请将本队所参赛的菜品名字一并报上来，工会将给每道菜品打出标签，以便评委打分。

4、工会为每个参赛队购置了围裙和一次性厨师帽，比赛前统一领取。

六、参赛须知：

1、工会给每个参赛队发放现金100元，用来购买所用主材料，无论凉热菜，都需要准备三份，即做好的菜要分成三盘装好，放在三张桌子上;学校食堂准备调料。由于比赛时间有限，各参赛队需提前将复杂的食材制作成半成品。

2、队员确定后，不允许更改和增删。不允许请外援，否则按零分处理。

3、各部门要加强对本队参赛选手的安全意识教育，严格按规定的时间、地点和顺序组织选手参赛，以确保良好的竞赛秩序。

4、比赛灶具和常规用品由食堂提供，但各队需自带盘子15个，在每个盘子下面帖好标签，以便收回。

5、因场地有限，按抽签确定比赛顺序，比赛时间为每组20分钟，包饺子时如果需要本队可多出2个人参与。

6、注意安全、爱护公物，赛场禁止吸烟，不准随地吐痰，不准乱扔下料。

7、比赛结束后要搞好现场清理工作，在指定区域观看或等待比赛结果。

七、以下活动用品由学校食堂提供：

1、灶具、厨具、调料。

2、如有特殊调料，需提前说明，食堂统一采购。

八、场地布置：

1、活动前一天下午准备好条幅，挂到指定位置。

2、把桌子、椅子摆到指定位置。

九、比赛流程：

1、各代表队抽签确定比赛顺序，没有轮到的参赛队要在现场观看。

2、宣布比赛开始。

3、比赛菜肴开始制作，时间规定在20分钟内。

4、比赛结束后，各队把自己的菜放到指定的位置并插贴上标签，评委予以品尝并打分。

5、评分结束后，由统分人员负责收齐所有评委的评分表格并统计得分。

6、评委根据色、香、味进行评分，最高分10分，最低分6分，保留两位小数。

7、现场公布比赛结果，并由在场领导颁奖。

8、比赛大约在4点结束，全体女职工在食堂品尝参赛作品，共同欢度“三八”节。

十、活动注意事项：

1、保证现场的用火用电用气安全，作好防范措施。后勤部门协助提前检查食堂火、电、气安全，做好安全预案。

2、保证大赛所用食料新鲜，厨具等安全卫生、干净、整洁。

十一、工作人员：

1、此项活动由校工会负责，另外安排3名工作人员现场协调比赛事宜(此项工作由常明睿、毕焱主任负责)。

2、信息办协助照相工作(此项工作由金光虎主任负责)

3、宣传部门做好大赛宣传工作，在校园网和学校长微信平台上传新闻，向大庆市总工会女工部上报活动简报(此项工作由王静书记负责)。

4、后勤人员做好安全监督检查工作，一旦发现危险隐患，比赛将立即停止，并疏散现场人员(此项工作由张田丰主任负责)。

5、校办负责就餐人员座位安排(此项工作由步玉香主任负责)

6、学校医务室负责准备创口贴和烫伤药物(此项工作由王波负责)。

十二、设置奖项：

1、根据报名情况，评选出金勺奖、银勺奖、铜勺奖若干名。

2、最具人气奖一名、最具特色创新奖一名、最佳风味奖一名。

3、奖金分配：金勺奖奖金200元、银勺奖奖金150元、铜勺奖奖金100元、其他奖项50元。

4、评委：食堂大厨 美食专家鞠密才 左长河

十三、特别说明：

1、本次活动仅是一种娱乐、庆祝活动，与评先评优、职称评定没有关系，荣誉可以通过技艺争取，评委要认真按照原则、规则办事，发扬五十五中人求真务实的精神，评出优质菜、放心菜、美味菜;

2、吃多吃少没有关系，但要发扬团结友爱精神，多付出少索取，互相礼让;

3、不准弃权，能为五十五中人做一顿饭是我们女同志的光荣，牢记我们的口号：五十五中女工，快乐生活!

5.学校三八妇女节活动总结 篇五

3月8日到11日学生要做到：

一看，看妈妈从早到晚都在做哪些家务，或到妈妈的单位看一看妈妈怎样工作;

二想，这么多年来，妈妈都为你做了些什么?哪些事令你最感动?

三找，自己平时是怎样对待妈妈的?

四查，查阅有关的资料，了解历史上典型的母爱子、子敬母的事例;

6.学校三八妇女节活动总结 篇六

在“三八”国际妇女节到来之际，塔水二小本着“节俭隆重，健康向上”的原则开展了一系列庆祝“三八”妇女节活动，使学校女教师度过一个特别的节日。

在学校工会的组织下，利用上周的周末时间，在野外开展女教师的“巧媳妇”厨艺大赛，根据自愿把老师分成三个小组，自带厨具、材料，来到野外，女教师们便开始展示各自的手艺，不一会儿，一道道色香味美的菜肴便端上来了，之后由学校男教师做评委，评出最佳巧媳妇，颁发奖状，最后全体教师一起，品尝了学校女老师的厨艺，都赞不绝口，可以看出女教师在学校在家里都是一把好手。在三月八日上午大课间活动时，学校组织少先队大队部为全体女教师献上他们心中最美的诗歌《祝福你妈妈》《老师，你辛苦了》。并且精心准备了一盆盆翠绿欲滴的盆栽献给每一位女老师，希望她们永保青春活力。

通过以上活动的开展，增强了全校教师的凝聚力，调动了广大女教师教书育人的积极性，提高了她们的生活质量和健康水平。学校女教师们纷纷表示，在今后的工作中要再接再厉，以优异的成绩回报社会，为学校教育质量的进一步提高而努力奋斗。

7.学校开展德育活动的要点 篇七

一、要有计划性

正如教学要有教学计划一样,学校的德育活动也要有一个详细的计划。德育活动的开展时间、开展地点、开展形式、开展内容、开展经费、参与部门、预期效果等,都要在开学之初精心谋划,不能随意设置项目和改变时间,更不能随意取消计划。这就需要政教处、教学处等相关部门联动协调好其中的关系,联合制定政策,要全校一盘棋,从而周密地开展实施,避免德育活动与其他活动的撞车或是延期情况的发生。

二、要有严谨性

我们都知道,德育活动是学校工作的重要组成部分。在这一方面,学校的计划是宏观计划、长期计划,也就是说,学校德育计划是具有科学性、严谨性的大计划,作为学校的政教处或德育处,一定要在开学之初认真地做好一学年的德育工作部署。当然,在起草制定计划的过程中,也可以让班主任积极参与、出谋策划,集思广益的计划应该是一个具有可操作性的计划。计划制定好后,无特殊情况任何人不得私自更改,否则计划就只能是一纸空文,失去了它的权威性。

三、要有适度性

德育活动是学生成长过程中的加油站,它可以陶冶学生的道德情操,净化学生的心灵环境。所以学校德育活动的安排、次数一定要恰到好处,既不能过分集中,又不能过于稀松。如果在某个月德育活动开展得过于密不透风,那么就容易冲淡教学工作,造成喧宾夺主的局面,制约了教学成绩的提高,甚至家长也会对此现象提出质疑;如果在某个月几乎没有开展什么德育活动,没有活动作为调味剂,单纯的学习就会变得特别单调、枯燥,此时学生的心情可能就会出现躁动不安等情况,给我们的教学和管理带来预想不到的被动局面和后果。

四、要有连续性

全国名师周胜利老师曾利用三年的时间,分别在高一至高三年级逐步开展“寻梦”“追梦”“圆梦”系列活动。大型活动的开展需要相当长的一段时间,这一点德育处要做好长远的工作部署。曾有个学校也对此活动进行了效法,正如火如荼地开展时,却摇身一变改为“扬帆起航”的征文活动和演讲比赛了。并不是说搞征文、做演讲不好,但一定要本着承上启下的办事原则,可以仍然开展“梦”系列的征文活动和演讲比赛。这样能体现一个活动的连续性、完整性,才可能是一个完美的系列活动。不但要体现整个活动的同一主题性,而且每个活动之间又要有一定的关联性。

五、要有特色性

如果我们想要借鉴其他学校一些好的、先进的做法,一定要因地制宜、根据自己学校的实际情况,不能完全照搬别人的模式,要体现自己的特色。比如对于职业技术学校的学生来说,也许开展成人礼、感恩教育不是最好的德育活动,但是如果开展文明礼仪周、时装模特秀、专业成果展示、自我介绍信评比等德育活动,就比较适合这类学校的学生,因为他们毕业后直接面向就业单位,这些都是可视的最好的自我推荐的直接表达。

六、要有组织性

如果学校要利用某一天的大课间开展学生逃生演练活动,那么就需要各层次领导或部门提前开会,制定周密详细的活动实施方案,如要求按怎样的路径撤离、撤离时的注意事项等。不能拿德育活动当儿戏,不能使现场出现混乱情况,更不能因此又造成另外的事故发生。对于涉及学生安全问题的演练机会一定要好好珍惜,不能走过场,否则就是对生命的莫大亵渎。让学生在实习演练中获得求生技能,这项活动万不可纸上谈兵。汶川地震时,其中一所学校零伤亡,究其原因,是因为学校平时加强了对学生逃生演练技能的训练。安全重于泰山,领导一定要亲力亲为,安全问题不但要精心组织,而且还要抓好落实。

七、要有创新性

有些学校的德育活动内容、形式太单调,没有任何新意。学生们对于单纯地写征文、搞演讲似乎不太热衷,参与度不太高,而且很容易造成观众和评委的观看疲劳和评审疲劳。同样是演讲,何不改为“辩论”赛呢?一场比赛中可以同时展现多个选手的风采,呈现不同选手的风格。这样的赛场更有挑战性、灵活性,也更有趣味性。我们还可以把写征文、搞演讲改为学生乐于接受和喜欢的其他活动,真正给学生们一个施展才艺的空间。学校可以只给出活动主题,活动方式不予限制,相信学生更乐意参与。学生可能会把话剧、小品搬上舞台,也可以把相声、诗歌和歌曲带给观众。在活动中既体现了自身价值,又展示了个人魅力,提高了自信心。又比如,在母亲节,学校除了要求学生给自己的妈妈写一封信外,还可以让学生们收集赞美母亲的格言、诗歌,也可以讲故事,讲述学生和母亲之间的真情故事,还可以把有关母亲的歌曲大声深情地唱给自己的母亲听,这些都是加深母子(女)感情,进而促进学生理解、孝顺家长并积极投身到学习中去的很好的表达方式。

八、要有完整性

俗话说,计划赶不上变化,德育活动可能因学校的某项重大事件而被搁浅或延期。即便如此,作为学校,我们也要想方设法补上,至少也要做出说明。一定要向学生解释清楚,取消该项活动的原因,因为我们的学生本着为班级争光的原则,必然是很认真地根据班主任的布置去积极参与了,其中付出了很多感情,也投入了很多精力,所以他们很在乎自己付出努力后的结果。否则,就有不讲诚信之嫌,我们要求学生讲诚信,学校就一定要及时弥补。学校德育活动应该由专人负责,并完整记录德育活动的开展情况,最好以图文并茂的形式在学校的网站上予以发布,能更好地宣传学校。每一次德育活动从宣传、发动到开展、公布的各个环节都要思考到位,真正使德育活动做到有头有尾、善始善终。

8.学校三八妇女节活动 篇八

活动期间，编辑部根据相关规则，从来稿中精挑细选出16篇优秀作品分期刊登在《妇女生活》上，并经专家甄选，评出10篇获奖作品，其中一等奖1篇，二等奖3篇，三等奖6篇。现将获奖篇目及作者姓名公布如下，我刊将向获奖作者颁发获奖证书和精美纪念品，请获奖作者速与编辑部联系。

一等奖： 母亲生命中的两大宝 闫金福

二等奖： 从误解、认同到安享 杨月英

《妇女生活》成就了我的一段姻缘 赵 航

《妇女生活》和我的家教研究与实践 李 多

三等奖： 《妇女生活》，我最贴心的好姐妹 栗桂芳

《妇女生活》伴我30年 刘永芝

因一篇文章成“老师” 姚辉常

结识 熟识 难忘 谭建山

《妇女生活》为我打开了另一扇窗 任纪海

缘分不停留 李永海

9.学校工会三八妇女节活动方案 篇九

一、活动目的：“三八”妇女节是女同胞的节日，体现了党和校领导对女职工的关怀，为了使佳节过得更有意义，愉悦大家的身心，过一个充实、快乐的节日。

二、活动内容：

1、积极参加县妇联组织的系列庆祝活动

2、组织教师积极参加县教育局工会组织的民俗文化系列展演活动

3、组织老师参加全县“知识女性自立自强”主题讲座活动

4、评选“三八”红旗手活动

5、组织全体女教职员工做萘粑粑

三、活动时间：3月5日—6日

四、参与人员：

1、全体在职女教职工

2、民俗文化展演人员、“三八”红旗手及领队

五、要求：

1、请全体女教职工于3月5日1点半前赶到xx艺术馆听“知识女性自立自强”主题讲座。

2、“三八”红旗手和领队3月5日9点前赶到xx县学生社会实践活动基地参加县教育局工会组织的民俗文化系列展演活动。

3、全体在职女教职工3月6日分成六组做萘粑粑，每人元的活动经费

4、希望各位女教职工能克服困难，安排好工作和有关事情，积极参加庆祝自己的节日活动。

10.学校庆祝三八妇女节活动方案 篇十

为了确保活动安全顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的学校庆祝三八妇女节活动方案范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。

学校庆祝三八妇女节活动方案1

阳春三月，人面桃花相映红;三八佳节，巾帼奉献显风流!世界因我们而美丽，青春因奉献而风流!当春姑娘翩然而至的时候，我们迎来纪念“三·八”国际劳动妇女节xx周年。工会计划组织全体女教职工开展集体活动，具体方案如下：

一、活动目的：“三八”妇女节是女同胞的节日，体现了党和校领导对女职工的关怀，为了使佳节过得更有意义，愉悦大家的身心，过一个充实、快乐的节日。

二、活动内容：

1、积极参加县妇联组织的系列庆祝活动

2、组织教师积极参加县教育局工会组织的民俗文化系列展演活动

3、组织老师参加全县“知识女性自立自强”主题讲座活动

4、评选“三八”红旗手活动

5、组织全体女教职员工做萘粑粑

三、活动时间：3月5日—6日

四、参与人员：

1、全体在职女教职工

2、民俗文化展演人员、“三八”红旗手及领队

五、要求：

1、请全体女教职工于3月5日1点半前赶到xx艺术馆听“知识女性自立自强”主题讲座。

2、“三八”红旗手和领队3月5日9点前赶到xx县学生社会实践活动基地参加县教育局工会组织的民俗文化系列展演活动。

3、全体在职女教职工3月6日分成六组做萘粑粑，每人元的活动经费

4、希望各位女教职工能克服困难，安排好工作和有关事情，积极参加庆祝自己的节日活动。

六、活动经费：全校70位女教职员工共计千元左右。

学校庆祝三八妇女节活动方案2

一、活动目的：

“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师、和身边的亲人都毫无保留地给予了他们关爱，实施“感恩”教育，全力营造“感恩”文化，能让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。

二、活动主题：感恩亲情，感谢母亲

三、活动时间：3月7日~3月9日

四、活动具体安排

1.利用周一国旗下讲话对全校学生发出感恩活动倡议，对全体同学进行感恩教育，让孩子真正体会到父母的辛苦与劳累，从而培养学生的感恩之心。

2.组织召开主题班会(3月8日)

各年级或各班依据学生实际情况围绕“我让妈妈露笑脸”开展主题班会。交流与分享个人活动的体会感想。

3.充分发挥红领巾广播站的宣传作用，播出学校开展“感恩教育”活动中征集到的优秀文章，进一步使全体同学以身边的人为榜样，交流感恩心得，认识到亲情和母爱的伟大，激发他们的感激、孝敬之情。

4.布置感恩作业：要求全校同学在一周的时间内完成一“察”、二“听”、三“想”、四“做”、五“写”的任务：

一察：观察妈妈从早到晚都做了哪些家务?手是不是更粗糙了?白头发、皱纹是不是多了?二听：听妈妈、长辈讲他们的故事，了解他们的艰辛。

三想：想一想妈妈和长辈们都为你做了些什么?哪些事最令你感动?作为儿女，想一想你们平时又是怎样对待他们的?是否尊敬他们?是否为他们分担了家务?

四做：

一、二年级：1.保护生鸡蛋或反背书包(书包重量要适当)。让每个学生上学时带一个生鸡蛋或反背书包，全天随身携带(除体育课等活动课外)，放学前交流体验，通过这一有趣的活动体会妈妈十月怀胎的辛苦;2.说一句“感恩的话”，给她们一个紧紧的拥抱。活动时间：3月7日——3月8日三、四年级：给妈妈惊喜。请每个队员亲手制作贺卡或者手工制品、写一封信等，给妈妈一个惊喜，让妈妈在三八节来到之际感受到快乐与幸福。活动时间：3月5日——3月6日五、六年级：我让妈妈露笑脸。每个队员帮妈妈做家务，可以为她烧一次菜，洗一次脚......总之，让妈妈在3月8日即将来临的时候，让妈妈露笑脸。活动时间：3月5日——3月7日

五写：通过这次感恩活动，你有哪些收获和体会，都可以把它写下来。

4.开展“感恩之星”评选活动

各班利用班队会对一周的感恩活动进行总结，班队会上，让各位同学讲述他们的感恩事迹;并展示相关资料(照片、日记等)，活动结果将作为本月“感恩之星”评比的主要依据。

5.本次活动结束后，各班上交2份学生体验作文及相关的照片到大队部邮箱xx，学校将在以后的红领巾广播中陆续播出。

五、活动要求

1.各中队做好宣传，鼓励队员参照活动建议全员参与。

2.鼓励队员能根据情况自己设计有真情，有创意的行动。

3.队员认真完成活动，并能在主题班会上与同学们共同分享和交流真实感受与心得。

学校庆祝三八妇女节活动方案3

为丰富女教职工的精神生活，加强彼此间的沟通与交流，增强凝聚力，进一步营造温馨和谐的校园氛围，特拟定本活动方案：

一、活动主题

“尽情欢歌，唱美生活”

二、活动时间

2月28日——3月11日

三、活动内容1、2月底给全体教职工发放一份礼物。

2、3月8日下午2：30——5：00，组织全体女教师到上海歌城金桥店尽情欢歌；晚上，在“大宴楼”（原“金精宴”，在“上海歌城”对面）饭店聚餐。

3、2月28日——3月11日，给全体女教师放假半天，提供逛街购物的机会，美化生活。

4、继续做好市总工会组织的住院医疗保障与新区的门急诊医疗保障续保工作。

四、活动准备工作

1、与校长室、党支部沟通商量三八节活动预想。

2、由工会负责与上海歌城、“大宴楼”饭店的联系工作。

3、准备好到歌城活动的相应食物。

4、购买全体教职工的每人一份三八节礼券。

5、与校务办联系好3月8日的用车事宜。

6、书面通知到每位女教师。

7、3月8日（周二）下午的课与3月11日（周五）下午的课对调；3月8日下午2：00准时发车。

五、活动组织机构

工会

学校庆祝三八妇女节活动方案4

一、活动背景:

为了活跃校园文化氛围,引导广大女性更多的关注自身的`道德修养,文化内涵,心理健康,独立意识等综合素质的提升,彰显学校女教师风采,让女性的魅力在三月的春风里随梦想一起放飞。“妇女节”是以关怀学校女教师，增进交流的主旨，加强女性的自信心，全面拓展女性各方面的素质，不断突破、创新，力求挖掘出新的亮点，为校园注入动感的新鲜活力，特此举办此活动。

二、活动目的：

三八妇女节是世界的传统节日，也是广大妇女的节日，为了体现文港小学对女教师的特别关爱，同时丰富大家的业余文化生活，特举办此次活动，同时将庆祝活动与加强妇女思想教育，创先争优活动紧密结合，激励广大妇女满怀热情投身于教学实验工作当中，促进文港小学健康、和谐发展。

三、活动主题：“精彩三月，美丽绽放”庆三八活动

四、活动时间:本次活动将于3月8日下午放学后举行

五、活动地点：

学校大会议室

六、活动参与者

文学校全体女教师。

七、活动内容

1.趣味抢答（共三十道题，关于妇女节知识的节日，可为选择题，提高大家对三八妇女节的认识,关于脑筋急转弯方面的一些简单的趣味题）

2.抢凳子(游戏规则：五人一组，一张凳子，由裁判发令，进行抢凳子，每轮抢到凳子者获得奖品。）

3、挤眉弄眼吃饼干（游戏规则：4位队员同时比。饼干放在眉心之间，不允许用手，只能靠自己的脸部肌肉使硬币移动，硬币最终移动到嘴，哪位队员最先咬住饼干，则该队得一分。中途饼干掉落为输。最终，4名队员全部比过后，得分最高的代表队获胜。）

4.你比划，我来猜（将女教师平均分成若干组，一组背朝屏幕，一组看词比划，可以用语言表述，但是不能说到该词任意一个字，也可以用动作进行比划，2分钟内哪个组猜的最多为赢家）

八、奖项设置：优胜奖、鼓励奖若干

奖品：活动奖励可选择女教师适用的经济实惠的物品，预计人均一百元，如洗衣液，卫生纸等女性为主的生活用品

九、活动经费预算:

每位老师人均100元。

学校庆祝三八妇女节活动方案5

活动目的：

“滴水之恩，涌泉相报”。

在孩子的成长过程中，父母、老师、和身边的亲人都毫无保留地给予了他们关爱，实施“感恩”教育，全力营造“感恩”文化，能让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。

活动主题：

感恩亲情，感谢母亲

活动时间：

20xx年3月4日—3月9日

活动安排：

1、利用周一国旗下讲话对全校学生发出感恩活动倡议，对全体同学进行感恩教育，让孩子真正体会到父母的辛苦与劳累，从而培养学生的感恩之心。

2、组织召开主题班会（3月7日）

各年级或各班依据学生实际情况围绕“我让妈妈露笑脸”开展主题班会。交流与分享个人活动的体会感想。

3、充分发挥各班黑板报的宣传作用，进一步使全体同学以身边的人为榜样，交流感恩心得，认识到亲情和母爱的伟大，激发他们的感激、孝敬之情。

（3月7日———3月8日）

布置作业：

要求全校同学在一周的时间内完成一“察”、二“听”、三“想”、四“做”、五“写”的任务。

一察：观察妈妈从早到晚都做了哪些家务？手是不是更粗糙了？白头发、皱纹是不是多了？（3月4日———3月6日）

二听：听妈妈、长辈讲他们的故事，了解他们的艰辛。（3月4日———3月6日）

三想：想一想妈妈和长辈们都为你做了些什么？哪些事最令你感动？作为儿女，想一想你们平时又是怎样对待他们的？是否尊敬他们？是否为他们分担了家务？（3月4日———3月8日）

四做：

①一、二年级：

1、让每个学生反背书包，上午随身携带（除体育课等活动课外），下午交流体验，通过这一有趣的活动体会妈妈十月怀胎的辛苦；

2、说一句“感恩的话”，给她们一个紧紧的拥抱。（3月4日——3月8日）

②三、四年级：给妈妈惊喜。

请每个队员亲手制作贺卡或者手工制品、写一封信等，给妈妈一个惊喜，让妈妈在三八节来到之际感受到快乐与幸福。（3月4日——3月6日）

③五、六年级：我让妈妈露笑脸。

每个队员帮妈妈做家务，可以为她烧一次菜，洗一次脚……总之，让妈妈在3月8日即将来临的时候，让妈妈露笑脸。（3月5日——3月6日）

11.我看学校课外体育活动 篇十一

1.课外体育活动是应付上级检查

小学生参加课外体育活动的主要动机是娱乐身心，增强体质。随着年级的升高，学生参加课外体育锻炼的动机发生改变。娱乐身心、增强体质的比率下降，学生参加课外体育活动来应付考试的比率上升。学校在应试教育的压力下，在社会、家长以升学为中心的思想指引下，学校重智轻体的观念很难改变。上级检查时，虽然从表面上看每周都在开展课外体育活动，满操场都在开展课外体育活动，满操场都是活动的学生，但从实际情况来看，效果并不理想。

2.课外体育活动的时间得不到保障

具体到学生的学段分析，小学生活动次数略高于大、中学学生。小学生活动频率远远大于中学和大学。尤其是中学生学习负担重，各科作业太多，需要在课外体育活动的时间来完成作业，有的学生甚至做作业做到晚上十二点，影响了第二天的锻炼。可见，学生参加课外活动的情况呈现出学段越高参与课外体育活动越低的

趋势。

3.学生课外体育活动项目单一

男生课外更多的是进行运动量比较大、竞争性比较强的篮球、乒乓球、足球等项目，而女生则更多的是参与强度、竞争性较小，富有一定娱乐性的活动，如跳绳、羽毛球和踢毽项目，这从一定程度反映出男女生在课外体育需求方面存在差异。此外，跑、跳、投等一些列入教学大纲，体育教学课时数较多的项目不为大多数学生所青睐，然而又由于身体素质的测试，中考加分等原因，部分学生又不得不选择此类项目加以练习。

二、深化体育教学改革，推动课外体育活动开展

1.改革教学内容，培养学生体育锻炼兴趣、意识和习惯

一直以来，体育教学的内容过于单一，偏重“以运动技术为中心”，竞技成分过重，致使学生体育课学习缺乏积极性与主动性。体育课教学应突出学生的可接受性、实用性、健身性、娱乐性。在传授技术动作的同时，传授学生一些基础的体育知识。

2.提高体育场馆设施的使用率，满足学生课外体育活动所需

足够、良好的场地器材是确保正常教学和课外体育活动良好开展的必备条件。然而，现实情况是体育场馆无法满足学生课外活动需要。有些体育场馆在课余没能完全向学生开放。

3.配备必要的指导教师

学生在课外体育活动时缺乏指导，大部分学生渴望在活动过程中得到专业人士或教师的指导。为满足学生课外体育活动需求，教师可在课余进行辅导。学生根据自己的爱好选择项目，进行课外锻炼，教师根据学生的个体差异给予指导、保护，制订健身计划，教会学生科学健身，培养学生的兴趣、爱好，充分调动学生课外体育锻炼的积极性，正确引导学生课外体育活动的开展。

4.改革体育教学考核方法

学校体育教育早已要求由“应试教育”转为“素质教育”。但在实际教学中多数教师仍然围绕考试内容教，学生围绕考试内容学，应付考试成了部分学生进行课外体育活动所持的动机。由于教师的考什么教什么，以考试成绩评价学生的学习效果，忽略了对学生体育能力及兴趣的培养，课外锻炼效果受到影响。

要全面开展课外体育活动，各级教育、体育主管部门以及社会组织、公共体育场馆要组织适合学生参加的各种各样、丰富多彩的课外体育活动及竞赛。要充分调动学校、家庭、社会、学生等各方面的积极性，建立适合不同年龄、性别和学生需求的课外体育活动组织，使学生参加课外体育活动得到保证。

（作者单位 山西省交口县职业中学）

12.农村学校科技活动如何开展 篇十二

利用农村学生独特的特点，结合农村学校实际，我们开展学生的科技活动，也要符合我们独自的特点和方法。我认为可以从以下几个方面入手对学生进行科技的培养。

一是开展考察活动

(1)利用生物课考察土壤土质，各种植物的根、茎、叶、花、果实和种子及各种动物的生活习性等等。

(2)利用物理课考察一些设备的工作原理和方法，特别是电学、力学、声学、光学、动力学等设备的认识。

(3)利用化学课考察一些化工厂的工作流程和反应原理。

二是科学活动探究

在自然条件或现有条件下，有针对性、计划性、有步骤地采取观察、对比、实验等方法，研究其物理、化学、生物现象及其本质规律的活动。

三是科技小制作活动

(1)农村学生熟悉农村，如：从农具改装、播种简捷、饲养家畜的装置等方面着手。

(2)从学生熟悉的周边事物选择，如：从学习用具、教学用具及玩具等方面着手。

(3)根据学生不同的性格爱好选择。如：从有的女生喜欢针织、有的学生喜欢编织、有的学生喜欢堆砌、有的学生喜欢绘画等兴趣爱好等方面着手。

(4)根据家长从事的行业选择。如：家长从事医疗的可以从医疗器械着手，家长从事电工的可以从电路方面着手，家长从事餐饮的可以从餐具着手等等。

四是信息活动

信息活动可以让学生学到科学信息。学校可以组织学生获取科技信息，如读科技书刊、报纸;用电视、科教电影、幻灯、录像、广播等现代化传播手段接受国内外的科技信息。

五是举办科技竞赛或者讨论会

学生都有好胜心，在竞争中参与积极，在讨论中你言我语具有全面性。根据这些特点，开展个人与个人，班级与班级的竞赛，很能调动学生学习科学的积极性。

13.学校教师三八妇女节活动方案 篇十三

一、活动主题

趣味健身庆“三八”

二、活动组织与参与

1、学校工会组织活动

2、全体女教职工参与，男教师负责裁判协助工作。

三、活动时间安排

1、3月2日至5日准备。

2、3月6日下午3:30，以年级组+行政组共7个小组为单位，活动地点：学校篮球场。

四、活动要求

1、参加活动的教师分7个小组，参加3个趣味运动比赛，计团体总分

2、活动项目：“3人踏板接力”“自踢自接”“集体滚纸圈”

3、参加活动的老师要根据活动时间安排准时到位。一切行动都要听从指挥，确保活动过程安全、有序、快乐进行。

职业技术学院2016年“三八”国际劳动妇女节系列活动方案

为使全院女教职工过一个健康、快乐、和谐的节日，体现学院党政工对女教职工的关怀，激励女教职工以更饱满的精神面貌投入到工作和学习中去，经研究决定在节日期间拟开展庆祝“三八”妇女节系列活动，现将有关通知如下：

一、送上节日祝福

学院在校园几个电子大屏幕上发布三八节庆祝标语，各系部在2016年3月7-8日在各自主要的宣传栏发布庆祝三八节标语，表示对全院女职工的节日祝贺，营造浓厚的节日氛围。

二、开展抢收抢种、篮球运球等活动

为了激发女教职工青春活力，增强体质，决定在2016 年三八妇女节期间举行“抢收抢种、篮球运球”等活动。具体安排如下：

(一)比赛时间：2016 年3月8日下午3：00

(二)比赛地点：学院工程实训中心前篮球场

(三)参加对象：学院全体女教职员工，分组见附件1.

(四)比赛项目：

1、抢收抢种比赛比赛规则：每组参队由10名女教师参加，运动员手持装有10个乒乓球的盘子起跑，依次将球放进沿途设置的10个杯中，跑到折返点后返回，依次将球捡起并放进盘中，跑回起点交给队友，依次进行。以时间长短判定胜负。

2、篮球运球比赛规则：每组参队由10名女教师参加，比赛由第一名运动员从球场一底线运到对面的球篮架下，投篮(也可上篮)成功后，自己抢到篮板，并将球交给那个球篮底线的下一名运动员，依次传递，以最后一名运动员到达终点(即起点)结束比赛。以时间长短判定胜负。比赛中必须投篮成功后方可抢篮板交接。全场比赛必须运球跑，不得抱球跑。在运球过程中，不得走步(一步)、翻腕(一步的距离)、双手运球、运球过肩。不得将球故意向前抛出以加快运球速度。运球中，如果出现球脱手，则应回到脱手地点重新开始。接球不得越过底线。交接球时，不得传球。凡出现上述情况严重的，取消其比赛资格。

注意：在完成的过程中发现那位教师动作不到位，以发现一次加5秒时间的方式惩罚。

(五)注意事项

1.所有队员、领队、啦啦队必须尊重裁判，否则取消其比赛成绩及资格，情节严重者上报院有关部门，并给予相应的纪律处分。

2. 若对比赛有异议者，可由领队向裁判长反映，并由裁判长做最终裁定。

3. 裁判员必须公平、公正。

4. 奖项设置：本次团体比赛获奖名次根据参赛人数的三分之一以内予以适当奖励。

5.比赛时间根据实际情况而定，若有变动另行通知。

6.在活动及比赛期间，要求各基层工会关爱运动员，要求运动员穿适合运动的鞋参与比赛，确保她们比赛安全。

7. 比赛项目参加人员重复率尽量不要超过60%。

8.本次比赛的最终解释权归学院工会。

三、要求

1.宣传发动，关心女性。

各基层工会要按照通知的要求，营造节日的氛围，关心女性教职工的工作生活，把本次系列活动的通知精神传达到位;

2.团结协作，及时报送。

14.学校三八妇女节趣味活动总结 篇十四

为迎接即将到来的“三八妇女节”，为了更好的展现学校女教师的风采及健康向上、充满活力的精神面貌，并培养湖滨小学全体教师的合作精神。让教师们用健康的身体素质和心理素质投身于教育教学工作中去。湖滨小学于3月6日下午，在全校范围内举行了“迎三八”跳绳接龙比赛的趣味活动。

比赛以年级为单位，参赛的老师们个个精神饱满，摩拳擦掌，满腔热情的进入到比赛当中去。旁边的观众也没闲着，加油声，喝彩声此起彼伏。赢了的队满脸笑容，输了的队笑容满面，好像此时输赢并不重要，和同事们在一起的快乐更重要。

此次活动，既活跃了气氛，又增进老师们之间的团结和友情。老师们表示，通过趣味活动来庆祝自己的节日很有意义，不仅给教师们提供了一个交流平台，也拉近了同事们间的距离，增进了感情。真正形成了“和谐校园”的良好氛围。

15.学校三八妇女节活动 篇十五

然而, 从目前的美术课堂教学来看, 美术教学中, 主要局限于单一的临摹、符号式的习作中, 并且所学的美术知识技能仅在短短的四十分钟之内得到运用, 美术实践活动少, 美术技能难以得到巩固和发展, 更谈不上良好的思想情操和政治素养了。因此, 如何激发学生创造思维的“火花”与“灵感”和创造实践的强烈欲望, 使每个学生的知识技能在实践中得到运用, 从而获得知识甚至思想上的升华, 起到德育作用, 是美术教育工作者丞待解决的重大课题。笔者认为基于学生的生活范围、教材内容及基本能力, 选择和设计能够拓宽学生知识积累和发展想象力的较佳形式, 可以激发学生对已有知识技能和各科知识的协调运用, 使学生在主题创作活动中, 展示自己的创造才能。结合本校的实际情况, 编报在本校颇有群众基础, 每个学生都能参与到编报的活动中, 特别是手抄报和电脑报都是我们学校的传统强项, 多次在各级各类比赛中获得优异成绩。在此背景下, 我校选择了开展编报活动, 构筑学校宣传阵地。编报是一块极大、极深、极可利用的资源, 是一块自主学习的阵地。我们通过有目的的检查和问卷调查展示出一幅幅令人惋惜的画面:

1.决大多数人没参加过板报编创等工作, 调查784人, 仅有175人参加过板报编创, 占1/5。

2.板报上的稿子很少, 大部分是摘抄而来的, 自己写稿子的人仅有23人, 总供稿人数仅占15%不到。

3.有668人想参与板报编创, 但没有机会涉足编报, 占85.8%, 这是一种学习资源的浪费。

4.有598位家长十分支持孩子参与编报, 希望学校老师给予支持, 占75.8%。

针对以上事实我们学校组织了一系列的活动, 如:手抄报、电脑报、墙报、黑板报等比赛, 并且就该研究活动承担了一个市级课题, 制定了详细的研究方案, 并且提出了“环境育人、常规育人、活动育人”三个措施。为了更好地落实该措施, 学校指派专人进行操作。落实“环境育人、常规育人、活动育人”三个措施如下:

一、创设和谐优雅的育人环境, 净化心灵陶冶情操

校园环境作为学校的潜在课程, 它通过陶冶、感染, 潜移默化地影响着学生的思想品德发展, 具有持久性和稳定性。在校园环境建设中, 我们努力体现儿童化、艺术化、特色化。一是让校园每一处角落都成为德育阵地, 大至墙报、黑板报标语、图画, 小至花草树木警示语, 都成为影响学生思想和行为的教育内容。如黑板报上的“中小学生守则”、“小学生日常行为规范”和宣传画等, 都成为引导学生养成良好行为习惯的生动内容。二是发挥学生在校园环境建设的主体性, 有效地强化学生自我教育, 使他们自觉追求进步。如让学生在墙报中自行设计风采栏、英语角、诗词栏, 展示自己的书画、手工、电脑编报、作文等作品, 充分展示学生的聪明才智。三是突出德育特色, 加强环保教育, 努力把学校变为让学生留恋的乐园。为把学校创建成学生自主学习的学园、愉快生活的乐园、花园式的校园, 我校积极开展爱绿护绿宣传和教育活动, 投入资金美化、绿化校园, 师生自愿为学校捐花达600多盆, 有200多个品种。学生还走出学校到社区参与编写黑板报活动, 学生都能有所体验、有所感悟、有所收获。乐清电视台、乐清日报等新闻媒体对我校的绿色环保主题活动进行报道, 其中学生编写的手抄报、电脑报、墙报、黑板报主题突出, 形式多样, 赢得了很好的社会反响。此外, 我校还组织评选“最佳环境办公室”和“最佳环境教室”, 优化育人环境, 提高办学品位, 使学校真正成为师生共同发展的家园、学园和乐园。学生在优雅的环境中耳濡目染, 感化心灵, 熏陶情感, 收到了“随风潜入夜, 润物细无声”的功效。许多到学校来的领导和客人都盛赞我校变干净、变美了。

二、坚持常规育人, 培养习惯形成规范

为切实加强和改进学校德育工作, 创建“文明学校”, 培养“文明学生”, 塑造合格小公民, 根据未来人才竞争及发展的要求, 我们对学生提出“勤学、多思、敢问、求真”的学习目标。有了明确的培养目标, 使学校德育、班主任、少先队工作等都有具体可行的努力方向。俗话说, 三岁看一辈。此话虽然片面, 但可见养成教育的重要性。为此, 我校从大处着眼, 小处着手, 积极开展行为规范养成教育。利用手抄报、电脑报、墙报、黑板报等载体, 组织学生学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范 (修订) 》等规章制度, 使学生知道什么事可为, 什么事不可为, 逐步引导学生朝着讲文明、讲礼貌、讲诚信、守法纪、爱劳动、爱集体、爱学习的方向发展。不断更新教育内容, 学校根据不同时期的德育要求, 与时俱进地制定教育内容, 如“与文明同成长”、“学雷锋树新风”、“爱国勤学”、“劳动光荣”等学月教育主题, 通过班队会、手抄报、电脑报、墙报、黑板报、广播等形式进行宣传教育, 使德育内容系列化, 教育形式多样化、制度化, 有效地促进了学生行为规范的形成。

三、“活动育人”丰富载体, 发展个性激发创造

小学生活泼好动、思想敏锐, 只有内容丰富、形式多样的活动才能满足他们的心理需求, 寓教育于活动中比理论灌输和思想说服更亲切自然、生动有趣, 易于接受。因此, 我校注重发挥学生的主体性、创造性, 从学生的兴趣、情感、意志出发, 为学生提供个性发展、独立思考及道德实践的机会, 使他们在实践中不断强化道德意识, 培养道德情感, 促进道德品质的发展。

开展各项有益身心发展的文体活动, 丰富学生校园生活。很多活动都以手抄报、电脑报、墙报、黑板报等为载体, 每次活动有鲜明的主题和丰富的内容, 各项活动从设计到组织, 从准备到正式开展, 均以学生为主, 既全面提高学生的艺术素质, 又逐步培养学生的文体特长和爱好。

学校与当地居委联合成立“少先队社区工作委员会”, 构建互助学习、社会实践、文艺交流和健体活动四个平台, 组织学生参与社区主题活动和社会公益活动, 每月一次走出学校到社区开展编报活动, 使学生在活动和实践中增长知识, 提高能力, 养成良好的行为习惯和道德规范, 提高自身综合素质。

通过开展“编报活动”, 学生对美术的学习兴趣和审美能力、对美术的表现力和运用知识技能的迁移能力, 以及学生绘画、写作等综合能力得到显著提高。同时, 教师的理论水平和教学水平也明显提高, 形成了学校、社区、家庭教育的有机网络。在宣传形式、内容和时空上, 从“封闭型”、“单一型”向“开放型”和“多元型”转变。从而达到更理想的宣传效果, 培养学生的良好的思想情操和政治素养。

在开展编报活动的过程中, 我们通过编排报纸创作活动, 帮助学生不断积累扩大感性知识与实践经验, 促进理论与实践相结合, 提高了学生知识技能的迁移能力。

“学习兴趣是学习活动中产生的, 是学习动机中最现实和最活跃的因素, 它使学习活动变得积极、主动, 并富有成效。”根据学生这一心理特征, 在活动开展中, 通过编排报纸, 将单一的知识技能综合运用, 并开展课外的各种实践活动, 使学生产生了较强的吸引力和浓厚的兴趣, 从而使学习更主动、愉快。

编报除在美术教学中开展实践活动外, 还强调在语文教学中与美术教学协同, 加强各类学科的实践活动教学, 注重学科之间的协同教学, 编报的内容天文地理, 包罗万千, 必须有扎实的文化基础, 因此对编者提出了较高的要求。换句话说, 学生通过编报的过程受益匪浅。

开展编报活动, 目的在于锻炼学生自主学习的某些必要能力, 如绘画能力、写作能力、搜集素材能力、团结合作的能力、自主管理、自主评价的能力等。编报活动的研究将给广大师生带来自主办报的指导与管理方面的新经验、新途径, 使编报真正成为学生自主学习的一块极大的资源, 成为德育的宣传阵地。

参考文献

[1]王耘.小学生心理学[M].杭州:浙江教育出版社, 2004.