小学二年级写雪景的作文

小学二年级写雪景的作文（共10篇）

1.小学二年级写雪景的作文 篇一

今天下了一场大雪，雪花在天空飞舞。

雪落在树姑娘身上，树姑娘似乎穿着一件白色的婚纱。雪落在屋顶上，屋顶上似乎盖着一顶白色的雪帽。雪落在大地上，大地似乎覆盖着雪白的羊毛毯子。

我双手捧起晶莹的雪花，想数一数它有几片花瓣，但它在我手中消失了，变成了小水滴。

孩子们太开心了！

有的打雪仗，有的堆雪人，看！那个小串小红堆的雪人，大脑袋，圆圆的身体，小小的黑眼睛，小小的红鼻子，手里拿着一把扫帚，似乎在席卷世界的每一个角落。

我喜欢这美丽的雪景。

2.小学二年级写雪景的作文 篇二

关键词：教学预设；兴趣；误区

一、误区

小学语文教师们也都意识到激发学生写话的兴趣、发展学生的想象力和开设口语交际平台的重要性，但往往在教学实践中会出现一些误区，主要表现在以下几个方面：

1.预设高度太高，与学生实际不符

有些教师在备课过程中忽略了教师应当以学生为主体这一基本理念，他们设计的教学过程仍然是以自己为中心，完全没有考虑学生的感受。所以，导致教师提出的问题，有可能学生会看不懂，教师要求书写的内容，学生更是一头雾水，无从下笔。例如，教师的教学预设一个关于家乡的广告词，因为学生不知道广告词怎么写，在学生的脑海里，广告往往就是像“古城凤凰，梦回故里。”“了解中国，从西安开始……”“阳光海南，度假天堂”都只有简短的一句话。这些广告词都是从成千上万份稿件中挑选出来的，精炼的突出该地区的特色，而二年级的小学生他们不能准确地抓住本地区的特色，也不可能写出这样唯美的句子。

2.远离实际生活，学生难以联想

一位从小在北方长大的老师，在海南的一所学校工作，他在讲《荡秋千》这课时，就引导学生打雪仗是他儿时最喜爱的游戏，孩子们是如何如何玩打雪仗的游戏的，要求学生们写一下打雪仗的玩法。可是，海南的孩子绝大多数根本没打过雪仗，他们又怎么能想象出打雪仗的过程呢？因此，写作教学离不开现实生活，所以教师在进行教学设计时，一定要从实际出发，让学生从看得见、摸得着的入手，再逐步地循序渐进发挥想象力。

3.教学目的不明确，学生很难捉摸

在小学作文教学中，培养学生用笔思维和表达的基本能力是基本教学目的。基于二年级学生的年龄和知识水平，他们的作文无论语言还是思维都与成年人不同。稚嫩、浅显、天真、单纯是小学生作文的特点和优点。由于对小学生作文的特点认识不清，不少教师在作文教学中，总是自觉不自觉地对小学生作文提出过高、过严的要求，盲目拔高要求，使得门槛太高，指导得过细，人为的限制太多，学生入不了门，害怕习作，失去了习作的信心。因而，学生会感到没有材料写，感到有话写不出来，觉得老师对作文的要求太高。

二、措施

面对以上几种写话教学设计中的几个误区，我们教师可以采取以下措施：

1.教师应当积极充分地备课

教师在备课的过程中，需要对教材和参考书进行深入细致的挖掘，同时，需要不断地拓展与课程相关的课外知识，丰富自己的知识储备。只有这样，学生才能在写话教学中有收获。正如前苏联教育家苏霍姆林斯基所说：“只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人”。

2.教师要充分揣摩儿童心理和学习心理

教师要全面了解儿童年龄阶段特征和班级学生的心理状况，只有了解小学生学习的客观特律和基本过程，才能在课堂上根据学生的知识经验背景和思维特点，紧紧把握学生的兴趣点和兴奋点，从而准确地分析学生学习活动和思维活动的走向。

总之，为了达到理想的教学效果，教师在进行写话教学中必须进行充分合理的教学预设。同时，保护学生的自尊心，鼓励学生并培养他们的写话兴趣；重视阅读、说话训练，不断积累好词好句，由简入深，循序渐进，学生的写作水平一定会有很大的提高！

参考文献：

[1]金晓琴.语文教学中如何教给学生学习方法[J].甘肃教育，2001（05）.

[2]裴淑芳.运用观察发现探究教学法：培养学生的创新能力[A].中国教育技术协会2004年年会论文集[C]，2004.

（作者单位 江苏省常州市武进区城东小学）

3.雪景作文小学二年级 篇三

二月份的春天，外婆家的天空中落着星星白雪。与温州截然不同，这里的冬天可以持续数月，直延初夏。我从寒冷的睡梦中醒来，看见母亲坐在阳台上，望着天空。

“你说妈妈是不是老啦?”母亲听见我的脚步声，却没有回头，只是淡淡地问了一句。我也没有回答，只是走到母亲身边，和她一起无声地看着雪。我低头，看见母亲头上的缕缕白发，和她黯然的眼睛，——她的确老了，因为她已经不再年轻，这是一个无比简单的道理。

次日，我很晚才起。走到门外，灰色的水泥地上没有一点雪来过的痕迹。而寒冷的天气与草木上的白霜却告诉我，昨晚与母亲共赏的那场雪不是梦。“我还以为会有雪堆起来哩。”我对妈妈说。母亲走过来，将扫把放在一旁，“雪有堆起来，我一大早起来清理掉了，不然会挡着你爷爷奶奶走路的。”我木然的点了点头，看着母亲走进房门的背影，不禁暗自佩服起母亲了。

正月里，家中要大扫除，父亲外出有事，我和母亲两个人一齐，一天内就整顿完了家中的上上下下。每当我累的想休息会儿，抬眼却又看见母亲像一个不知苦累的机器一般，毫不停息地做着事，我心里就有一股难受劲儿涌了上来，忍不得再闲着。然而直到现在，我也没能想明白那股难受劲儿的真面目，既不悲伤，也不快乐，只像心被揪住。

雪已下了有一周。母亲每日都会按时起来清理门口的积雪，我却从做不到和母亲同一个时间起床，于是忽然想到：母亲是老了吗?

母亲投入家务事儿时，我觉得她浑身都充满了劲儿，有活力;可每当她安静下来，我竟觉得她似与这天地，与这雪交融在一起。她的安静比夜更甚，更深。每当看见母亲在夜晚时分，静静地坐在月下，我便担心她什么时候会就这样悄然地离去，同这夜，这雪，朦胧地醉倒在月下。也许十年后，二十年后……

——梦醒了。

我看见母亲坐在阳台，像往常那样。正当我内心有一种悲伤感油然而生，母亲转过头来对我笑了。我看见母亲的眼睛比月还明亮，笑容比糖果还甜得更甚。我心里有什么东西解开了。

4.小学二年级写雪景的作文 篇四

雪花刚飘下来，我就跑出去接雪花。我接住晶莹的雪花，想数一数它有几朵花瓣，谁知雪花一落到手上就变成了水珠，化为乌有。雪，越下越大。不一会儿，我的衣服就被弄湿了，于是，我又回到阳台上观赏雪景。

雪，从小雪变成了鹅毛大雪。一眨眼的工夫，山上、屋顶上、树上、地上都落满了雪，到处白茫茫的一片。

雪，落在山上，山好像穿上了一件洁净的衣裳;雪，落在屋顶上，房子就像戴上了雪白的帽子;雪，落在树上，树上好像挂满了一条条银色的水晶棒;雪，落在地上，大地就像铺上了一张宽大无比的白地毯。哦!多美的雪景啊!

5.小学二年级写雪景的作文 篇五

大家都一溜烟儿地跑了出去，而我却在雪地里慢慢地走着。他们有的打雪仗，有的堆雪人，有的捡雪块，还有的在冰上滑。但是，我觉得，还是欣赏一下这难得一见的雪景吧。

在校园里，到处都是白茫茫的一片。俗话说：“瑞雪兆丰年，隆冬驱虫邪。”屋顶和每一扇窗户外面，都盖满了白雪，像披上了银装，红墙黑瓦被白雪换了新颜，美丽极了。

轻轻抓起一把白雪，来不及细看，它就已经化成晶莹的小水珠了。风儿一吹，静静飘洒的雪花，像许多调皮的小精灵，有的跳到树上，有的落到我们的头顶上、鼻尖上。

6.写雪景作文三年级 篇六

雨淅淅沥沥地下着，还夹着一些雪粒。“嘀嘀……”“叮叮……”雨滴和雪粒合奏着一首交响乐，但却怕惊醒了万物，轻轻的。

傍晚时分，终于下起了小飞雪。漫天飞舞的小飞雪像一个个调皮的小精灵在天空中乱窜，怎么抓也抓不到，本来以为抓到了，但伸开手掌一看，却不见了。

雪越下越大，不一会儿，就成了鹅毛大雪，一片一片，就像数不清的白色蝴蝶在空中翩翩起舞，又像诱人的棉花糖，伸手接住一朵，情不自禁放到嘴里，一丝丝凉，一丝丝甜。

第二天一大早，我打开阳台的窗户往外一看，到处一片白茫茫，真是一个银装素裹的世界啊!对面的梅怡岭一夜之间穿上了一件白棉袄，远远望去，像一棵巨型的圣诞树;田野被铺上了一床白色的棉被，植物们都偷偷地躲在下面取暖;近处的树开满了白色的鲜花，仿佛还传来一阵阵幽香。

7.写雪景的三年级作文：下雪了 篇七

下雪前，寒风刺骨，天空一片乌黑，像巫师用黑魔法把太阳吞噬了。

不一会儿，天空中飘起来一两片雪花，接着就下起了鹅毛大学，雪白白的，像天空中的天女洒下来的白花，还像调皮的小男孩儿在天空中撕纸……

下午雪停了，我和几个好朋友看见厚厚白雪，就痛快地玩了起来。我们堆起了雪人，先滚一个大大的雪球，做雪人的身子，再滚一个小雪球，做雪人的头，然后用石头做雪人的嘴和眼睛，最后用两根树枝做雪人的手，用胡萝卜做雪人的鼻子。

哈哈，大功告成啦!我们在雪人面前又蹦又跳，小伙伴们的欢声笑语传出了很远很远!晚上我们几个依依不舍得回家了，但我和朋友们的快乐依然留在我们的心中!

8.雪景二年级作文 篇八

今天下了第一场春雪，虽然有点迟，但是大家都很激动。

雪下大了，漫天飞舞的雪花纷纷扬扬，如芦花，似粉蝶，旋舞着，翩舞着从天空中飞落下来。我踏在湿漉漉的地面上，耳边飘来自豪的声音：“我来了。”我也仰起头，张开嘴，伸出舌头去舔那雪花儿，说他像白糖又不甜;说他像盐又不咸。这时，有几颗小雪珠钻入了我的衣服里，那么清凉，使人心旷神怡。我伸手去接雪花，啊，晶莹如碎玉，我想把它留下，可可转眼就不见了，化成了一滴清水。一阵风吹过，无数温柔，细腻的.小雪点向我身上亲热的扑了过来。

雪渐渐的小了，空中零星的飘着几朵绒毛似的雪花。

9.雪景二年级作文100字 篇九

我和小朋友们在雪地里玩耍。我发现雪花就像一个个小精灵，它逗的我们笑呵呵的。小雪花也像一个个淘气的小孩。它在空中飘扬，在大地上飞舞，它给大地盖上了一层厚厚的棉被。我们仿拂生活在银白色的王国里。

我和小伙伴们在雪地上堆雪人，打雪仗，玩儿的热火朝天。瞧，小明用胡萝卜做了个鼻子，小葱用黑豆做了一对水汪汪的大眼睛，我给雪人画了一个大大的嘴巴，哈哈!哎呦一个雪球投过来，好疼啊!我们玩得开心极了。

冬天真美啊!我爱冬天!

2、雪的作文100字

我爱雪，爱她的白，爱她的美，更爱她的精神!

下雪的时候，我总喜欢趴在阳台上静静的观看着。才发现，她，是那么得美!

多美的小雪花呀!开始零零落落，又小，又厚，又柔，又轻，就像那高贵的白天鹅轻轻抖动翅膀，一片片小小的羽毛，飘飘悠悠落下来;接着小雪花变大了，变厚了，变得密密麻麻，就像谁用力摇动天上的玉树琼花，那洁白无暇的花瓣纷纷飞下来;后来，雪越下越大，小雪花们在半空中你拉我扯，你抱住我，我拥挤你，一团团，一簇簇，仿佛无数扯碎了的棉花球从风中翻滚下来，这时，整个世界都变得迷迷茫茫的，美不胜收!而我，却在这美丽的时候，被陶醉!

我爱你，无处不在的雪花!

3、二年级作文雪景

雪，你是冬天派来的天使，雪，你是上天的宠儿;雪，你是世界上纯洁的结晶。

雪，你的存在为大地披上了一件银袍。我从小便十分喜欢下雪，没当下雪我都是第一个冲出家门的。有时望着那银白的雪，便感觉与这银白一片的世界融在一起了。有时那银白的雪会调皮的落在我的鼻翼上惹的我打一个喷嚏，有时会落在我的头发上，还有时会落在我的衣服上让我变成一个雪人。每次玩完雪回家一定会挨一顿骂，因为我会弄的浑身都是雪。

雪我爱，你的洁白;雪，我爱你的冰冷;雪，我爱你的全部。

4、冬雪作文100字

寒冬腊月，雪精灵们不愿待在家里，想出去看看多姿多彩的世界，雪精灵们漫天飞舞，有的落在窗户上，像一朵朵白色的花，有的落在庄稼上，给土地穿上了白色的大衣，有的.落在屋顶上，正在向下面的雪花问好呢!她们终于玩累了，个个找了个地方落脚，静静的睡着了。

10.写雪景作文三年级 篇十

吃完早饭，我就忍不住跑到楼下去堆雪人了。

我“全副武装”，头上戴了一顶红色的帽子，脖子上围着一条白色的围巾，手上戴着一副灰色的手套。开始堆雪人了，我在一块雪密集的地方，用双手把雪归到了一块，堆成了一个圆的形状。我堆呀堆，堆呀堆，堆成了一个胖乎乎的“身体”路边扫雪的阿姨看见我在堆雪人，便用铲子铲了一些雪放在了雪人的身上，还有一些叔叔也助我一臂之力，我拼命地对他们说谢谢。雪人的身体堆好了，但是我还是觉得太小了。我继续的堆着，哪一个地方坑坑洼洼的，我就揉一个小雪球补上去，雪人的身体越来越胖，变成了一座小山。接着要堆雪人的头。我也是在地上堆一个圆形，然后把它放到雪人的身上，可并不是很顺利，头塌了下来，并且碎了，但是我并不灰心。我继续堆着，第二次，我有了第一次的失败经验，我小心翼翼地把“头”放了上去，成功。最后，我要给雪人装眼睛和嘴巴了!我在雪人的头上左右各挖了一个小小的洞，找了两颗石子儿装了上去，在雪人的头下方放了一根香蕉。“大公告成了!耶!