青少年篮球传统校（共12篇）
1.青少年篮球传统校 篇一
通山县业余体校青少年篮球培训班
暑假篮球培训班招生简章如今，篮球运动正成为大多数学生的首选运动。儿童和青少年时期是开发天分和挖掘潜力的好时机，是身体长高的最好时期，是打好篮球基本的最佳时期。进行篮球运动不仅能使孩子增强体质，加快身高的快速生长，还能释放孩子紧张繁重的学业压力，活跃大脑，提高学习效率；还能培养孩子团结合作，顽强拼搏的意志品质和良好的心理素质，为了丰富青少年假期文化生活，满足众多家长需求和孩子兴趣爱好，特开设篮球培训班。
主要学习课程：
第一步：接受正规的篮球运球、上篮、投篮等基本技术，熟悉篮球比赛的基本规则，通过反复的基本功训练，能让学生达到基本的篮球实战水平。（适合初涉或从未接触过以及从未接受过正规培训需要纠正技术的篮球运动爱好者）
第二步：在基本篮球技巧上，学习较高难度的篮球技巧，传授篮球基本战术，学习阅读比赛的能力，加深对篮球运动的理解，达到较高的篮球水平。
第三步：有一定篮球技术，主要是学习篮球比赛的战术，需要赛前战术演练，以及临场的教练指导，达到较高的篮球实战能力。
欢迎广大热爱篮球的青少年同学踊跃报名。即日起开始接受预约报名。是由通山县体育局组织。特约湖北工业大学CUBA队友现场指导传教，通山县业余体校教练。
招生对象：所有热爱篮球的小学至高中学生（男女不限）
培训时间7月3号到8月10号
地点：通山县政府球场
电话*** 徐教练 *** 王教练 *** 李教练 QQ:117726546
2.青少年篮球传统校 篇二
1、青少年篮球运动员篮球意识缺乏的表现
对我市中学生篮球比赛近几年比赛的观察发现, 普遍存在篮球意识不强的问题, 如:
1.1、攻守转化慢, 经常背向对手, 视线完全脱离对手。
1.2、协防缺乏补防意识, 看球不看人。
1.3、阵地配合盲目乱动, 缺乏配合意识。
1.4、缺乏控制比赛节奏的能力, 往往一味求快。
因此篮球意识的培养不能依靠自然形成, 必须有目的、有计划地按照一定的步骤严对篮球意识进行培养和训练。篮球意识的培养与训练应注重三个方面:正确应用各项基本技术的意识;战术配合意识;参加整个篮球运动的思想意识。
2、青少年篮球运动员篮球意识培养与训练的途径
2.1、整体意识的培养与训练
整体意识就是对参加篮球运动有明确的目的性, 有高度的政治责任感, 民族自尊心, 高昂的斗志和集体荣誉感。把整体意识的训练与培养同训练计划结合起来
整体意识的培养与训练是一项长期细致的工作, 应结合本队实际情况, 有针对性地、有重点地列入训练计划。不同阶段应有不同的具体要求。例如建队时或训练初期着重培养热爱打球, 热爱集体, 遵守纪律, 团结互助的思想意识;比赛时期着重培养崇高的责任感, 集体荣誉感, 敢于拼搏, 善于胜利的思想意识。
2.2、基本技术运用的意识培养与训练
培养和训练运用技术的过程也就是形成动作技巧的过程。因为运动技巧就是有意识活动的结果, 熟练而准确运动技术使技术达到自动化程度, 避免脑力和体力的不必要消耗。
2.2.1、基本功的训练
基本功的训练是符合比赛时技术运用的基本规律, 基本功训练时, 对最基本的动作要领要反复练。如手指手腕对球的控制能力、球感等。但单一技术训练不能拉得过长, 要根据比赛规律逐步过度到与其它技术相结合的训练。对一些难度较大的动作要结合队员模仿体会动作的机会, 使之消化理解, 在队员对整个动作有了初步概念的基础上再进行分解与综合练习, 并多次重复提高动作的准确性。
2.2.2、大力加强观察能力的训练
加强运动员的视野训练和十分重要的意义。因为运动员必须通过视觉准确地观察空间、方位和距离, 特别要求运动员能准确判断迅速变化的各种关系, 才有可能确定运动方向, 采取有效动作。训练时应注意加强眼睛余光的观察能力的训练, 以及技术动作训练中要考虑有助于扩大视野的技术动作。
2.2.3、培养快速反应能力
篮球场上是瞬息万变的, 这就要求运动员针对变化作出较快的反应, 否则就会犹豫不决, 反应迟钝贻误战机, 教练要设法通过各种变化信号, 刺激以及采取多变的对抗条件进行训练, 以提高队员的反应能力。
2.2.4、加强个人特点培养
在全面培养和训练基本技术运用的基础上, 根据队员各自的特点, 注意有意识发展其特长的技术动作, 引导他们练出一手或多手绝招。
2.3、战术意识的培养和训练
不论在训练和比赛中, 战术的运用都要有明确的目的性和任务, 使队员不仅能按照预定战术行动, 而且要使队员理解为什么这样做, 要结合实际讲解篮球比赛的规律和理论知识, 指导和启发队员善于观察判断, 提高其独立思考的能力。在教育和训练中要多进行二、三个人的配合套路, 增加配合意识。教练在训练和比赛中应有重点的分期、分批对运动员进行技术反应的专门性统计, 看有多少是恰当的, 有多少是不合理的, 错在哪里?为什么?根据总结出来的问题, 再反馈给队员重点训练, 通过不断反复实践, 一步步提高战术意识。
3、结语
对青少年运动员而言, 有必要及早进行篮球意识的培养, 使他们在平时训练中逐步提高, 形成正确的篮球意识。在训练中要充分调动运动员的积极性、主动性和自觉性;既要动手又要动脑, 大力发展观察力和思考力;训练师要狠抓基本技术、结合实践, 加强对抗性训练, 在复杂、困难的条件下锻炼运动员的意识、意志和实战能力。
参考文献
[1]胡满香, 刘明.篮球意识若干问题新探[J].武汉体育学院学报, 2001, (35) :5.[1]胡满香, 刘明.篮球意识若干问题新探[J].武汉体育学院学报, 2001, (35) :5.
[2]篮球.体育系通用教材.人民出版社, 1987, 3.[2]篮球.体育系通用教材.人民出版社, 1987, 3.
[3]运动心理学.体育系通用教材.[3]运动心理学.体育系通用教材.
[4]周韦旭.浅谈青少年篮球意识培养的几个主要途径[J].教育战线, 2011, 5.[4]周韦旭.浅谈青少年篮球意识培养的几个主要途径[J].教育战线, 2011, 5.
3.青少年篮球传统校 篇三
关键词：篮球意识；青少年运动员；构成要素；培养途径
一、篮球意识的概念
篮球意识是指在实际的篮球比赛中，运动员通过自身的感知、感受和表象等抽象形式，加之长时间的专项经验积累，所表现出的一种合理利用自身条件和所学技战术的思维认知活动。是篮球运动员对比赛规律客观现实的主观反映。所以从广义上说，是运动员对篮球比赛规律的理解和认识。因此可以把篮球意识理解为：运动员通过专项理论学习和反复实践，根据场上情况，通过感觉、观察、思维、判断支配自己，采取合理行动的心理过程的总和。
二、篮球意识的构成要素
为了更好地理解篮球意识，在此我们来了解篮球意识的构成要素。篮球意识的构成要素包括：1.技术的目的性。2.行动的预见性。3.判断的准确性。4.行动的应变性。5.动作的隐蔽性。6.行动的合理性。7.配合的整体性。因此篮球意识的培养，应从上述几方面着手开展工作。
三、篮球意识的培养途径
下面我们在此着重探讨培养篮球意识的几种有效途径。
1、进行直观性教学 多观摩高水准比赛。为提高运动员的篮球意识，在篮球教学和训练中我们可利用挂图、录像等直观性资料进行分析讲解。在方式上，则可让学生们参与讨论，集思广益，畅所欲言，在分析商讨中求共识。另外还要多观摩高水准比赛，这样对运动员自身篮球意识提高会起到很好的促进作用。在观看比赛时，要指导学生注意观察优秀运动员的技术应用和协调配合等，学习他们的特长，观察他们的良好篮球意识，其中包括进攻意识、防守意识、策应意识、传球意识等。要反复推敲、摸索，将他们的良好意识转化为自己的有用知识。另外，还可采取临场观摩的形式。
2、关注视野训练 提高观察力。加强视野训练，对运动员篮球意识的培养，有着十分重要的意义。他们只有具备广阔的视野，才能进行正确的观察与判断。在篮球比赛中，比赛瞬息万变，绝大多数情况下运动员主要用眼睛的余光来观察场上的变化，捕捉战机，做出正确判断并及时应变；所以要特别关注他们的视野训练，具体可用有助于扩大视野的技术动作来培养学生的余光观察能力。观察力是形成篮球意识的前提，是形成正确篮球意识的条件。
3、加强理论学习 拓宽知识结构。经过一百多年的发展，篮球运动已形成一套较为完整的理论体系。要想较快形成正确的篮球意识，没有较为丰富的篮球理论知识，没有对篮球运动较为深刻的理解是很难做到的。因此要注重对篮球运动专业理论知识的传授，增强运动员的理解力。因为掌握和丰富理论知识及熟悉专项运动规律，有助于形成篮球意识的智力结构。运动员要从实际出发，有计划地学习理论知识，了解篮球运动的规律、本质特点、技战术方法和要求等。同时还要加强人文科学理论和专业基础理论的学习，如运动心理学、运动训练学、裁判法、辩证法等，以增强自己分析解决问题的能力，增加对篮球运动的规律认识的深刻度，对战术理解的透彻度，近而在比赛中加以正确应用（战术）。教练员要引导篮球运动员多加强实践，以实践来检验所学理论知识，并不断总结，达到形成正确的篮球意识和巩固提高技战术水平的目的。
4、强化技术教学与训练 渗透篮球意识。運动员的篮球意识是在技、战术训练下而逐步形成的。教练必须有计划、有目标地让运动员参加激烈的实战比赛，掌握对抗技能以充分培养战术意识。在技术教学与训练中，不仅要有正确的讲解、示范、更要讲明动作运用的目的性，启发引导学生思考问题，探讨规律，使学生明白所掌握技术具体如何运用。使他们在练习中做到“练中想、想中练”想练结合，不断获得反馈信息，日积月累，思维和技战术意识不断提高。总之，篮球意识是在有计划、有步骤的训练、学习过程中形成的；在技战术的发展过程中，篮球意识也会得到培养与发展。
5、加强心理训练 提高篮球意识。篮球赛场上气氛激烈，对抗性强，时机瞬息万变，能够冷静判断、细致分析，并作出适当抉择，这要以良好的篮球意识为前提。良好的心理素质则是运动员的篮球意识得以发展的重要因素。认知训练、意志训练和心理调整训练等心理辅助训练，可为篮球意识的提高打下坚实基础。通过这些心理辅助训练，可以提高学生感知觉的反应速度。而知觉能力的建立和提高，是培养篮球意识的重要内容。为此，教师应在训练中加强运动员的心理训练，以有效促进篮球意识的培养和提高。
总之，篮球意识的形成需要长期的训练和培养，需要运动员与教练员共同不懈的努力。作为中学体育教学工作者的我们要结合学生特点，采取科学的方法积极培养他们的篮球意识，为他们今后在篮球运动上有更高更好的发展奠定基础。
4.青少年篮球体育俱乐部申请书 篇四
申请书
2017年3月
申请书
尊敬的文体局领导：
为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》提高青少年健康水平，积极响应学校“激励每一刻，快乐每一天”的号召，以及发现和培养体育人才，更好的丰富在校学生的课余生活，更进一步增强学生体质，为了篮球和其他体育运动爱好者提供共同学习互相探讨以及提高自身体育能力平台。我们希望能有一个体育爱好者集合地，一个爱好者聚集的家。所以我们特向文体局申请成立“雏鹰”体育俱乐部。
为了丰富同学假期生活，也为了增强身体素质，更好的使孩子们有学习的基础。通过体育俱乐部能够让我们有一个温馨的体育之家，除了紧张的学业外，更有一个爱好体育、竞技体育的机会。同时，体育俱乐部也是一个体育人才的培训基地，让大家凝聚在这里，共同快乐，共同进步。为以后的各种竞技比赛提供新鲜血液。在这里我们郑重承诺，“雏鹰”体育俱乐部是一个爱好体育同学的聚集地，我们秉着“激励每一刻，快乐每一天”的口号，使每个热爱体育的学子能够在这里得到是课本外的充实活动。我们因快乐聚集在这里，因竞技而提高自己，年青的梦没有终点。现对照申报青少年体育俱乐部的通知精神，我部已经具备成立青少年体育俱乐部的条件。
望主管体育部门批准同意。
申请人：
领导意见：
2017
年3月14日
体育俱乐部组织机构
雏鹰俱乐部日常管理机构为俱乐部委员会，负责俱乐部日常事务及活动。委员会最高领导人为会长，委员会由以下人员构成：
会 长：监 理：秘 书 长： 财 务：培训部部长：培训教练员：
青少年体育俱乐部
章 程
第一章 总则
第一条
根据《中华人民共和国体育法》、《全民健身计划纲要》等法律、法规和规章之规定，为了广泛吸引青少年参加体育活动，培养体育运动爱好和兴趣，养成终身体育锻炼习惯，同时为发掘培养和输送竞技体育优秀后备人才提供可靠保证，特制定本章程。
第二条 本单位的名称为雏鹰俱乐部。
第三条 本单位的性质为民办单位。
第四条 本单位的登记管理机关是敖汉旗民政局。
第二章 业务范围
第五条 本单位业务范围是：
（一）指导和推动本区青少年足球、田径、篮球、乒乓球等体育运动的开展和普及;
（二）配合体育业务部门举办足球、田径、篮球、乒乓球等体育运动的训练和竞赛活动；
（三）组织和举行足球、田径、篮球、乒乓球等体育运动业务培训、学术研讨、经验交流，不断提高教练员、教师的业务水平。
第三章 组织机构和法定代表或负责人的产生、罢免
第六条 本单位的决策机构是青少年体育俱乐部理事会，其职责是：
（一）制定本单位的发展规划；
（二）审定本单位工作计划；
（三）制定和修改本单位章程；
（四）审定本单位的机构、编制设置和基本管理制度；
（五）审议批准本单位的财务预算方案、决算方案；
（六）筹备和召开会员大会；
（七）决定吸纳和开除会员；
（八）决定其他重大事项。
第七条 本单位决策机构的议事程序和规则是通过每年一次召开全体会员大会并经过到会半数以上表决通过方能生效。
第八条本单位的法定代表人是青少年体育俱乐部理事长。
第九条本单位的法人代表产生和罢免的程序是：经本俱乐部理事会讨论并经到位理事会员半数以上表决通过方能生效。
第十条本单位的法定代表人（负责人）必须具备下列条件：
（一）坚持党的基本路线、方针、政策，政治素质好；身体健康，能坚持正常工作；
（二）未受过剥夺政治权利的刑事处罚；
（三）具有完全民事行为能力；
（四）在开展俱乐部工作中有较大影响。
第十一条
本单位的执行机构是俱乐部秘书处。
其职权是：
（一）开展本俱乐部的日常工作，组织实施计划；
（二）决定各单项工作人员的聘用；
（三）定期进行交流，汇报本项目开展活动情况，促进工作正常进行；
（四）俱乐部理事会授予的其他职权。
第十二条
本单位设管理小组（监事会）。
其职权是：
（一）监督检查日常工作开展情况；
（二）听取会员的意见，改进俱乐部工作；
（三）监督检查俱乐部经费使用报告情况。
第四章 资产管理、使用原则
第十三条
本单位的经费来源（包括资金和实物）：
（一）体育教育行政部门专款；
（二）社会赞助捐赠；
（三）会费。
（四）在核准的业务范围内开展活动或服务的收入。
第十四条
本单位经费必须用于本章程规定的业务范围和事业的发展，增值部分不得私自分配，财产不的私分。
第十五条
本单位建立严格的财务管理制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。
第十六条
本单位配备具有专业资格的会计人员。会计不得兼任出纳，会计人员必须进行会计核算，实行会计监督。会计人员调动工作或离职时，必须与接管人员办清交接手续。
第十七条
本单位的资产管理必须执行国家规定的财务管理制度，接受政府财税部门的监督和本单位监事机构的内部监督，接受法定审计机构的审计。
第十八条
任何单位、个人不得侵占、私分和挪用本单位的资产。
第五章 终止程序和终止后资产的处理
第十九条 本单位自行解散，分立、合并，或者由于其他原因需要注销，须经俱乐部理事会讨论通过决议，并报业务主管单位审查同意。
第二十条
本单位在终止前，须在业务主管单位及其他政府有关部门指导下成立清算小组，清理债权债务，处理善后事宜。清算期间，不得开展清算以外的活动。
第二十一条 本单位处理所有善后事宜后，向业务主管单位申请注销登记。业务主管单位同意后，到登记管理机关办理注销登记。
第二十二条 本单位终止后的剩余财产，在业务主管单位和登记管理机关的监督下，按照国家有关规定，用于发展社会公益事业。
第六章
附
则
第二十三条
本章程的修改权属俱乐部理事会。修改后的章程，经业务主管单位审查同意，于30日内报登记管理机关核准后生效。
第二十四条
本章程的解释权属俱乐部理事会。第二十五条
本章程与国家法律、法规相抵触时，以国家法律法规为准。
第二十六条
本章程自登记管理机关核准之日起生效。
五、决定其他重大事宜；
第二十七条
会员代表须有2/3以上的会员代表出席方能召开，其决议须经到会会员代表的半数以上表决通过方能生效。
第二十八条
会员代表大会每届为三年。因特殊情况或延期换届的，必须由理事会表决通过，报上级业务主管部门审查，经登记管理机关批准同意。但延期换届最长不超过一年。
第二十九条
理事会是会员代表大会的执行机构，领导本俱乐部开展日常工作，对会员代表大会负责。
第三十条
理事会的职权
一、执行会员代表大会的决议；
二、选举和罢免俱乐部主任、副主任、秘书长；
三、筹备召开会员代表大会；
四、向会员代表报告工作和财务状况；
五、选定会员的吸收和除名；
六、决定副秘书长和各机构主要负责人的聘任；
七、领导本俱乐部各机构开展工作；
八、制定内部管理条例、制度；
九、决定其他重大事宜。
第三十一条
理事会定期召开会议，原则上每学期召开一次，如情况特殊可随时召开。
第三十二条
理事会必须有2/3以上的理事出席方能召开，其决议须经到会理事2/3以上表决通过方能生效。
第三十三条
5.少年宫篮球 篇五
篮球是小学生十分喜爱的运动项目之一，小学生的人生观、世界观、科学观都还没有形成，可塑性大，对小学生的篮球观要加以正确的引导，是十分重要的。所以对小学生的进行篮球训练要以基础为主，要按照一个系统进行，不能盲目地练习。这是非常重要的一点。
要使学生保持对篮球兴趣的长期性、稳定性，就要以小学生身心特点为依据进行培训。小学生对事物产生兴趣的原因是多种多样的。他们可能是由于感受到某项活动有意思引起好感，产生了兴趣；也可能因为某些事物带有神秘色彩，引起好奇心产生了兴趣；也可能是受别人的感染和影响而产生了兴趣等等。一般说来，多数小学生是在学校和教师的教育下，受正确的学习目标和学习动机支配而产生的学习兴趣。这就是说学生的学习兴趣虽然有很大的自发倾向性，但主要还是靠教育和培养。所以老师要注重学生兴趣的培养。
体现学生个性、培训从基础抓起。每个学生都有自己不同的个性，在对篮球都感兴趣的前提下，结合学生的个性特点开展训练工作，可以使自己的工作顺利、有效的开展。抓住兴趣这一点任何事情都会走向成功又近了一步。
对小学阶段的篮球训练，重视基本功的练习，遵循循序渐进，把握适量的度，以锻炼小学生身心健康为主。
基本功的练习（1）传运球是关键（2）身体训练是保障（3）技术和战术训练是保证
小学生的意志转移比较快，但同时对他感兴趣的东西他不会轻易忘记。我们在开展训练工作是不能一味的蛮干，采取不同的教与练的形式，可以在不同的小型比赛中发现自己存在的问题，在以后的练习中想办法进行弥补。这样可以有事半功倍的效果。
6.青少年篮球传统校 篇六
中图分类号：G841 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）02-000-01
摘 要 体育文化作为精神文明建设重要内容之一，社会受众程度越来越高。随着现代生活水平的提高，经济的快速发展，人们对体育的价值观有了巨大变化。而青少年篮球训练营也越来越受到了人们的广泛关注。本文采用资料法、分析法、归纳法等方法，了解青少年篮球培训机构的运行现状和存在问题，并有针对性的提出一些对策，以求为青少年篮球培训机构的发展提供参考，推动篮球事业的发展。
关键词 青少年篮球训练营 现状 对策
在当今社会经济转型期的背景下，一方面要通过创新驱动，使中国的经济实现由大到强，另一方面要提高我国的文化软实力，提升我国的综合实力。与此同时，体育活动作为人们精神上追求的首选项目。鉴于此，以传授技能为主的体育培训业在全国兴起，各种形式的体育培训机构相继出现，体育培训业正在成为我国体育产业新的增长点。青少年篮球训练营作为体育培训业中不可缺少的重要组成部分，不仅仅能使广大青少年和儿童身体得到发展，而且对我国篮球后备人才的培养具有重大的意义。
一、体育训练营的内涵
体育训练营是以培养体育后备人才为目的，主要任务是培养人们对体育运动的兴趣和爱好，增强体质，增进健康，培养团结协作和拼搏奋斗的优良品质，传授运动技术技能，发现和培养人才。体育训练营是一种基础体育组织形式，在我国起步较晚，数量较少，对培养青少年的身体素质或是对培养竞技体育人才都是不利的。
二、青少年篮球训练营的基本状况
（一）依托学校为载体
青少年篮球训练营大多是以学校为载体，依托学校的场地资源，由本校教师兼职教练员，对学员进行训练，由于依托学校氛围浓厚，学生非常愿意参加篮球训练，所以训练营开展效果很好。
（二）男女比例失调
从年龄上看，训练营的学员大多都是小学和初中生，正是生长发育和发展技能的黄金时间，直接影响到以后的竞技水平。而训练营的队员中，男女比例严重失调，很多家长认为篮球不适合女孩，更想让自己女儿学习艺术方面的特长，这样的观念阻碍了女孩进行篮球培训。
（三）选择篮球训练营的动机与目的
篮球训练营的招生情况和对篮球的热爱是分不开的，青少年投身训练营的动机与目的主要有这样几种：1.升学：初高中生为了提高专项成绩来参加篮球训练和考试项目的辅导，以便参加体育院校的考试。2.健身：有些家长认为孩子身体素质不好，想通过体育锻炼来提高孩子的身体素质。3.发展：少数家长认为自己的孩子身体条件好，希望通过训练，也能培养出像姚明一样的篮球巨星。4.娱乐：由于孩子课外活动较少，通过接触篮球运动使孩子快乐成长。
（四）篮球教练员的职业化程度不高
一个好的教练员，能在训练学员时传授正确动作，从而提高训练质量。篮球训练营教练员兼职教练很多，对兼职教练来说，篮球训练营的工作只是他们的副业，很难保证对训练工作的高度负责。
三、青少年篮球训练营存在的主要问题
（一）建立健全相关制度
青少年篮球训练营管理不规范：相关部门不够重视篮球训练营，由于训练营的管理涉及到工商、体育、教育等部门，各部门之间沟通不够，造成了训练营市场混乱，严重影响训练营的健康发展。
（二）训练手段单一
青少年篮球训练营经营手段单一：除了单一的举办冬令营夏令营活动外，很少有其他的宣传推广，缺乏主动性。
（三）场地设施缺乏针对性
训练营场馆器材不适合青少年发展：青少年篮球训练营的场地、器材都是成人的标准，不符合青少年身体发展需要。
（四）教练员队伍整体素质较低
教练员流动性大，整体素质不高：青少年篮球训练营的教练队伍结构单一，这主要和教练员的来源有关，一般都是退役的运动员和在职的体育教师担任，非常不稳定。
四、青少年篮球训练营的发展对策
（一）加强宣传力度，充分利用电视、网络等媒体，对训练营进行宣传和推广，吸引更多青少年学员加入。可以聘请篮球明星对学员进行定期指导，从而提高训练营的专业性和知名度。
（二）为了促进训练营的可持续发展，政府应该建立规范化的管理体系，参与督导、审查、考核等统一的管理工作。支持和鼓励社会各界力量来对训练营进行投资，给这些创办者提供优惠条件。同时要控制训练营开设标准，达不到标准的不予批准招生。
（三）加大对硬件设施的投入，保证训练顺利进行。训练营应结合实际情况，针对不同年龄的学员购置适宜青少年的栏架和篮球，不仅可以让他们更好的掌握技术动作，还能促进身体发育，为以后的训练打下坚实的基础。
（四）政府应出台与训练营相关的一些政策，贯彻市场准入制度，使篮球培训规范化，杜绝乱收费现象，从而满足不同层次的需求。
（五）增加教练员的学习培训机会，提高执教能力。教练员应阶段性的去大学或职业队参加进修和培训，提高自身的执教能力，充实新战术和新模式，学习专业知识。训练营之间可以共同交流方法和经验，从而带动青少年篮球训练营共同提高。
（六）坚持技术训练和理论学习相结合。训练内容必须结合青少年的成长规律，制定科学的训练方法，技术训练与理论训练相结合，为我国培养出优秀的篮球运动员。
青少年篮球训练营有着很好的群众基础，篮球爱好者众多，希望通过对青少年篮球训练营的现状及发展对策的分析，总结出青少年篮球训练营在经营和管理方面的不足，从而提供参考依据，让更多青少年投入篮球运动中，享受篮球运动，享受快乐人生。
参考文献：
7.简析青少年篮球训练的方法 篇七
关键词：青少年,篮球,训练,战术
青少年篮球训练应该围绕保持和提高学生篮球竞技水平,制定科学的训练计划进行,在训练的过程中还要处理好一些关系,以保证训练达到最好的效果。
一、青少年篮球训练的基本内容
1. 技术训练
篮球技术主要体现在运球、传球、投篮等方面上,在基础技术训练当中也应该围绕这一方面进行,在这里教练员要掌握每一个运动员的基本功情况,针对他们的实际情况,采取针对性的训练措施。比如说,有的运动员在传球环节上比较差,传球的意识、时机把握的比较差,经常出现空位不穿或者传球不到位的现象。针对这一问题,教练员可以安排一些空位传球训练、传球时机和位置训练等,让他们能够巩固和强化自己的弱项。有的移动投篮不准确,可以专门安排他们进行移动投篮。定点投篮不准的,就需要专门安排其定点投篮训练。在这里,教练员应该让每一个篮球运动员指导,天才是1%的天分和99%的汗水的道理,任何一个优秀的运动员成功的本后,都是千万次的练习和付出,让他们能够真正的重视起基本功的训练。
2. 力量训练
现代篮球已经不仅仅是技术为主的运动,事实上力量已经成为篮球比赛中的一个非常重要的因素,纵观现在的NBA、CBA,力量比较好的运动员,往往在比赛当中能够获得一定的优势,尤其是在对抗的过程中。NBA当中优秀的力量型运动员往往能够获得更大的成功,比如说詹姆斯、奥尼尔、伊巴卡等,他们都是力量型运动员的代表。青少年篮球运动员本质上是一名学生,让他们达到专业运动员的力量标准显然是不可能的,但是也应该强化力量训练。在力量训练当中,要以卧推训练为主,在此基础上进行腰腹力量训练,腿部力量训练等,来提高他们的力量与爆发力,增强他们在实战中的对抗能力。当然,力量训练的基础上是充分的营养摄入,在力量训练的前后,要叮嘱运动员适当的加大蛋白质的摄入。
3. 耐力与柔韧性训练
大学篮球比赛一般是四十分钟,由于篮球运动员的体重一般比较大,加上运动非常激烈,体能下降非常快,对运动员的耐力是不小的挑战。教练员在日常训练当中,除了做好基本功训练之外,还应该认真做好耐力训练,在耐力训练当中主要是以中长跑、爬楼梯等为主,这些训练项目体力消耗适中,能够显著提高运动员的耐力。除此之外,运动员身体的柔韧性能够减少比赛对抗中的伤病,在身体柔韧性的训练当中,教师可以将瑜伽、武术引入到训练当中,这两种运动都是以训练身体的柔韧性为主,在提高身体柔韧性方面具有不错的效果。
二、青少年篮球训练的基本方法
1. 比练结合
从专业篮球运动员的角度来讲,比赛和训练是分不开的,比赛本身也是一种训练,训练的目的是为了更好的比赛。青少年篮球运动员,虽然不是职业运动员,但是也应该坚持比练结合的基本方法,将比赛作为训练的基本形式。教练员在训练计划当中,应该每次训练都要适当的安排对内对抗比赛的内容,可以将队员分为主力和替补两个阵容进行对抗,或者打乱主力与替补,采用抓阄分配的方式,训练的不同的组合形式,以确定每一个队员的最适合的位置、上场的时间和最佳的搭配。比赛训练应该严格根据比赛的要求进行,决不能赛赛停停、停停赛赛。但是,比赛的过程中教练可以对运动员进行指导,个别指导应该在暂停或者替换下场的时候进行。在比赛之外的训练当中,也应该以对抗训练为主,在对抗训练当中适当的安排技术练习。对抗训练当中,可以采用一对一、二对二、三对三、二对三、三对二等多种形式进行,以适应的不同的比赛情况,当然在对抗的过程中也可以设置一些干扰条件,比如说欢呼声等。其中,战术训练是对抗训练的重点内同,在训练当中要根据不同的战术,确定每一个运动员的位置与走位,明确基本的进攻路线和进攻形式,比如说在挡拆训练当中,中锋如何占位为前锋挡出进攻空间,在三分球训练当中,如何通过传球与跑位,为投篮人创造空位投篮的机会等,这样的贴近实战的训练方法,能够迅速的提高球员的实战能力。
2. 要处理好个人与球队之间的关系
篮球是一项集体运动,只有五个人在场上充分的配合起来,形成默契与习惯,才能打好比赛,提高球队的实力。同时,球队的实力又取决于每一个运动员的能力,尤其是在球队陷入困境的时候,个人能够往往是逆转比赛的钥匙,这一点在NBA的比赛中表现的非常明显。这就要求教练员在训练的过程中,要帮助球员处理好个人与球队之见的关系。在具体的训练当中,可以抓住以下几个方面:第一,整体战术训练,根据商场比赛的五个运动员的特点,为其设计专门的战术,明确五个运动员在战术当中的位置和作用,进行整体的专门演练,比如说空位三分投篮,有的是专门跑出位置,有专门进行挡拆的,有专门在篮下保护篮板的等等,这样的训练能够增强球员的集体感。第二,两三人的战术基础训练,比如说内外线之间的衔接、传球与配合,内线与内线配合,外线与外线之间配合等,这些能够强化比赛过程中两三个人之间的战斗力。第三,单打训练,一对一、一对多的单打训练,也是必不可少的,尤其是对于球队的核心运动员来说,这样的训练能够帮助球队在关键时刻赢得比赛。
总之,在青少年的篮球训练当中,要根据学生的特点,制定详细的训练计划,以比练结合为基本形式,不断的创新训练内容和方式,才能收到应有的效果。
参考文献
[1]苗玉生.大学生篮球运动损伤的原因及预防[J].电子制作,2014(18).
8.浅谈青少年篮球意识的培养 篇八
关键词青少年；篮球意识；现状；培养
一、前言
篮球意识是指运动员从事篮球实践活动过程中，经过大脑积极思维，提炼积累起来的一种正确反映篮球运动规律的特殊心理素养和生理机能的反射能力。随着生活水平的提高，青少年都拥有较好的身体素质，通过各种媒体掌握了一定的篮球理论知识和技、战术。但由于缺乏篮球意识，在比赛中不能合理地运用技、战术，无法发挥球队整体的战斗力。针对青少年篮球意识差的实际情况，加强篮球意识的培养是必要的，也是必须的。
二、现代青少年在篮球意识方面的现状分析
青少年是长身体长知识的时期，易于接受新事物，善于模仿。但目的性不明确，容易受其它不利刺激的干扰，而形成错误的动力定型。通过对部分青少年爱好者观察与分析发现，普遍存在的问题篮球意识差的问题。
1.青少年篮球意识差的根源
（1）青少年学生对篮球运动的理解不够深刻。往往以自我为中心，缺乏团队精神。
（2）青少年学生篮球理论知识缺乏且基本功不够扎实，技术动作不全面，战术意图不明确，缺乏系统的训练。
（3）篮球运动是一个集体项目。每个人都具有自己的个性心理特征，心理素质的好坏也有影响。
2.青少年篮球意识差的具体表现
（1）有攻守转化慢，经常背向对手，视线完全脱离对手。
（2）漏人后不立即全速追防，防守重心过高。
（3）协防缺乏补防意识，看球不看人。
（4）快攻快下应人球相连，但易出现等球的意识，贻误战机。
（5）阵地配合盲目乱动，缺乏配合意识。
（6）缺乏控制比赛节奏的能力，往往一味求快。
（7）抢篮板球缺乏冲抢意识、抢位意识等等。
3.篮球意识培养的方法
（1）加强篮球理论知识的传授。学习篮球理论知识可以培养和启发青少年运动员的再创新思维，使队员在训练和比赛中自觉主动地完成任务。具体可通过以下几种途径进行：各学科文化课的理论讲授；篮球技战术、规则及裁判法的讲授；跳球、界外球（边、端线）、进攻战术、防守战术的分析讨论；观摩实战、观看电视直播、录像并讲解等。
（2）在基本技术训练中渗透篮球意识的培养。基本功的训练是符合比赛时技术运用的基本规律，正确的技术意识就是努力掌握各项运动技术，使之形成运动技巧，比赛时准确、及时熟练地应用。在技术训练时，对最基本的动作要反复练。如手指手腕对球的控制能力、球性练习等。
（3）在战术训练中紧密结合篮球意识的培养。战术配合意识即比赛时自觉积极地贯彻战术意图，能与同伴密切配合，使全队形成一个战斗集体。在战术训练中进行篮球意识培养，战术理论是先导，反复训练是基础。
（4）观察、判断能力的培养。观察能力，也就是运动员通过自己的观察、感觉的问题，反应到大脑中枢，通过思考分析问题、判断问题、解决问题的能力。观察能力是培养运动员具有篮球意识的前提，是运动员正确学习篮球意识的窗口，也是形成篮球意识的条件。实践证明，篮球运动员在比赛过程中，对任何一个技术动作的运用与应变，都取决于能否周密地在瞬间内作出正确的观察、分析和判断。在这里特别强调的是，注意培养运动员的余光来扩大视野，提高余光观察的能力，只有具备广阔的视野，才能进行正确的观察与判断。
（5）加强心理素质的训练和思想意志品质的教育。意识的培养，实质上是一种心理的训练，篮球意识的发展，提高和发挥要靠作风保证，而运动员的场上作风也是通过心理训练形成的。心理和身体是相互影响的，处在中学时期的青少年运动员可以掌握多种复杂技术，而掌握的程度（包括运用能力）取决于他们心理机能的发展水平。若适时地对运动员进行特别知觉的训练，注意训练和念动训练等心理训练方法，可以帮助运动员由心理上的“自我第一”发展到“自我第二”，即下意识、自动地对千变万化的场上情况作出正确的、成功的应答。
四、结论与建议
1.结论
篮球意识的形成和增强需要较长时间科学系统地培养，并通过一系列实践活动来完成。 通过上面的分析，所论述的几种方法可以做为篮球意识培养的有效途径。另外，还应注重教练员的主导作用，以及学习训练的环境、场地、器材、时间等因素的积极影响作用。
2.建议
对于中学篮球运动员来说，有必要及早进行篮球意识的培养。利用上面所论述的几种途径进行培养，使他们在平时实践训练中逐步提高，形成正确的篮球意识。意识的培养不能靠自然形成，必须有目的、有步骤、有计划地严格要求。那种认为只要多打球，运动员的篮球意识就会自然成长的观点是片面的，如果形成错误的习惯和定型，再改就相当困难。对于集体性球类运动项目来说，技术是制胜基础，战术是手段，整体产生力量以及素质作为保障。篮球运动也不例外，意识的培养与训练应注重三个方面：正确应用各项基本技术的意识；战术配合意识；参加整个篮球运动的思想意识。
参考文献：
[1]周琪.浅析篮球运动意识的培养[J].山东师范大学学报(自然科学版)，2007，（3）.
9.篮球少年六年级作文 篇九
“叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃……”
电话铃如约响了三声，然后归于平静。我的心却暗自跳起来，看看床边偷偷预备好的球衣球鞋，再支起耳朵听听外面房间的动静：爸爸还在电脑前敲着键盘，妈妈在厨房里哗啦啦地洗碗。我拿起球衣，刚把门开了个小缝，妈妈严厉的声音就扔过来：“干嘛去?又打篮球去?!都什么时候了，马上就升初中了!也不看自己什么成绩，离重点还远着呢!”
我站在门边一声也不敢出，心里烦死了。哎，爸爸怎么还不来解围啊?他可是我的铁杆球迷呀!
果然，爸爸出来了，一边对我挤眉弄眼，一边冲着厨房赔笑脸：“哎呀，你也太严厉了吧?孩子都学一天了，晚上也该放松一下了嘛，再说，咱儿子的球也的确打的不错，要我看，照这么发展下去，将来说不定真能到奥运会上为国争光呢!哈哈……”
妈妈停下手，气呼呼地说：“他要真能成了小姚明还好了呢，我们也跟着借光了。就他那两下子?哼。眼前最重要的.是学习，别的都没用!”
“哎，你怎么这么俗气嘛，光看见人家姚明挣钱了，人家也是为咱们中华民族争了荣誉了!咱们得学习人家的精神!”爸爸最不喜欢别人乱说他的偶像了。
妈妈说：“我这么说怎么了?这是事实呀!荣誉是虚的，挣钱才是真的!”
“哎，你这么说可不对啊……”
趁着他俩争得不可开交，我偷偷地溜出了房间……
小强他们已经在操场上练上了，看见我，小强不高兴地说：“怎么才来呀?没听见电话吗?我可是按咱们约好的，响了三声就挂了。”我一边换衣服一边说：“我妈不让我来啊，幸亏我老爸掩护，这才溜出来的。”阿健凑过来道：“我妈也一样啊，我说了一大堆好话才放行。幸亏我上次考试进了前五名，要不这回可惨了!”
小强扔过球，大声说：“好了别聊了，抓紧时间，我们开始了啊!”
我们十个人分成两组，裁判是邻居家上初二的小洋哥。比赛一开始，双方就展开了激烈的争夺。小强个子最高，内线几个漂亮的勾手，首先将比分拉开了。紧接着阿健一个漂亮的抢断之后，一个人冲到篮下，来了个双手扣篮，连小洋哥也禁不住大声叫起好来。我急了，这样下去我方就死定了!其实我和小强论身高不相上下，论技术虽不如他，但我的命中率很高的。于是我开始在外线大胆地远投三分，终于将比分渐渐追平。他们的防守队员阿东开始对我紧逼防守，我用假动作晃过他，向中场斜插过去。他一着急，竟然用手抓住我的衣襟，“嗤”的一声，衣服被撕开一个大口子。
“哎呀!”我大叫起来。小洋哥吹了声哨子，做了个暂停的动作，跑下场来查看。阿东惶恐地看着我，怕我修理他。我气坏了，这可是我爸爸新给我买的呀!我抓住他理论，小洋哥劝道：“算了吧，他又不是故意的，打球嘛，难免出意外的呀!”大家也纷纷求情，我明白，阿东家境不好，爸爸下岗了，妈妈身体又不好，要他赔也赔不起的。大家也是好意。我只好说：“好了，回家让我妈缝缝就行了，坏得不严重，还能穿的。”阿东感激地看看我，用力握了下我的手，我也还给他一个真诚的微笑。
小洋哥一声哨子响，比赛继续……
10.青少年篮球传统校 篇十
影响青少年篮球队凝聚力的因素分析
采用问卷调查法、文献资料法、观察法,对抚顺市教师进修学院附属中学、抚顺市师范高等专科学校、抚顺市体育运动学校进行调查分析,找出凝聚力对青少年篮球队的重要性.
作 者：李瑞明 作者单位：沈阳师范大学体育科学学院,辽宁・沈阳,110034刊 名：科教文汇英文刊名：THE SCIENCE EDUCATION ARTICLE COLLECTS年，卷(期)：“”(12)分类号：G807关键词：青少年 篮球队 凝聚力 影响 培养
11.青少年篮球运动员心理训练方法 篇十一
1青少年篮球运动员心理训练方法
1.1诱导训练法
1.1.1诱导训练法的概念：诱导训练法是指在训练中采用有效的刺激物把运动员的心里状态引导到某一个事物或方向上去的训练方法，可以顺利完成训练与比赛任务建立良好的心里状态。诱导的途径是多样的，诱导者常常发出语言信号，由运动员的听觉器官接受信息，并按预定要求去实施。鼓励与批评、服与疏导、发与幽默都是诱导的常用手段。
1.1.2使用诱导训练法应注意：(1)所采用的诱导手段应是运动员感兴趣的，能引起运动员注意力转移的；(2)诱导者是教练员、心理学家，也可是同伴，但均应是运动员愿意接受的；(3)应从诱导的目的、手段、信息传递方式及结果等多方面计划安排某一次诱导训练，切不可随意滥用，以防产生负作用。
1.2模拟训练法
1.2.1模拟训练法的概念：模拟训练法是指模拟设置未来比赛中可能出现的条件进行的训练。在模拟未来比赛的条件下进行心理训练，即模拟心理训练。模拟训练内包括很多，如对竞赛组成因素的模拟训练；对包括比赛环境在内的环境条件适应性的模拟训练等。
1.2.2模拟训练时应注意：(1)动员参加比赛做好适应性训练的模拟训练，要对比赛的对手、环境、条件等各个方面进行详细的了解与分析，然后，根据分析研究的结果进行针对性训练，使训练尽可能地与面临比赛实际相似；(2)由于各运动项目不同，训练的“模拟点”亦不同；(3)模拟训练是提高运动员适应能力的训练，在于能使运动员中枢神经系统形成优势现象并建立合理的定型结构。
1.3培养自信心的意志训练
意志是必胜的信念(自信心)和内在的稳定(克服困难、不屈不挠的精神)。其中必胜的信念是起主导作用的，否则其它内容无从谈起，并会导致消极因素的产生。在训练中，应采用竞赛性质的手段，以激发争胜的心理特征。
1.4克服困难的意志训练
克服困难、不屈不挠的精神是顽强性的外在表现。在训练中可以制造多种困难的复杂局面，设置各种障碍，增加各种精神压力，加大各种难度的练习等等，培养运动员勇敢、顽强、战胜困难。
1.5教练员的运用方法
赛前进行情绪体验的模拟训练。运动员过分紧张的情绪来源于比赛中新异刺激的数量。赛前模拟比赛的训练，让运动员反复体验类似比赛的情景，就能大大降低正式比赛的刺激强度，从而使运动员容易在赛前出现良好的心理状态。
2应注意的几个问题
2.1不同性格的青少年对各种技术的兴趣和接受能力不同，对教练员的动作示范和战术意图理解不同，教练员在教学中应有耐心，对个别运动员还要开“小灶”。
2.2在进行训练和教学的过程中要注意强调群体内的心理相容性和内聚力，群体成员之间心理相容，关系融洽，才会有共同语言，参加比赛时才能同心协力，遇到困难才能同舟共济，取得胜利才能共同欢乐。
2.3不同的训练阶段，性格气质不同的队员有不同表现。在训练的初级、中级阶段，一般以基本技术、战术为主。多血质的运动员就可能表现出过于积极，喜欢比赛和表现，这时应多强调基础训练；而粘液气质的运动员，兴奋与抑制的转换比较慢，缺乏生气，应多做快速反应与灵活性的球类游戏，调动训练的积极性。
2.4运动员受到外界影响，影响运动员的外界因素有父母、家庭其他成员、异性朋友、队友、同学和老师等。外界影响多数是有益的，也有不利因素，有益的可因势利导使之对运动员起积极的作用，并在较大程度上去创造良好氛围，有害的应设法加以清除。
3建议
3.1心理训练计划的制定
在组队初，教练员必须对每一个队员的个性和气质进行初步了解，既制定统一又要区别对待个别运动员的训练计划。
3.2不同时期的训练方法应有所区别
3.2.1建队初期：集体动机的培养应放在首位。在技术训练中，应注重对球感的练习和身体素质的练习；在心理训练方法上要注意运动员性格和气质的差异。
3.2.2训练中期：运动员在技术和战术方面均有一定提高，应该将心理训练的重点放在培养运动员能力上，在提高技术基础上强化意识培养。
3.2.3训练后期：运动员的身体素质、掌握技术动作的能力提高，基本技术、战术也较为熟练。这一阶段对运动员的心理训练比重要加大，主要体现在三个方面：一是技术各战术方面，强化运动员球感、时间感、距离感、视野和意识的训练；二是在面对比赛中可能出现的情况的训练；三是进一步明确和统一运动员动机和责任感，提高自信心，有强烈的比赛欲望。
12.渭南市青少年篮球培养现状 篇十二
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
渭南市篮球后备人才培养现状、各相关部门团队建设现状;制约渭南市篮球后备人才培养的诸多因素;解决渭南市篮球后备人才培养现状的方法及途径。
1.2 研究方法
1.2.1 文献资料法
查阅了体育学、教育学等相关文献资料及相关研究文章。
1.2.2 访谈法
对渭南市内以及各初高中篮球职业者和相关领导教师进行就渭南市篮球后备人才培养与发展的问题的探讨与了解, 并从中获取了可靠的首要资料。
1.2.3 分析法
通过对渭南市近几年来篮球竞赛教练员和运动员的观察了解, 分西渭南市篮球后备人才培养的现状以及影响此现状的因素, 探讨促进渭南市篮球后备人才培养发展的有效方法和途径。
2 渭南市篮球后备人才的现状
篮球后备人才培养, 需要进行大规模, 长时期, 高强度的投入和重视, 篮球运动作为一种竞争力关乎一个城市的人才竞争实力, 因此, 篮球后备人才培养的现状备受关注。
在经费方面, 渭南市篮球后备人才培养经费的来源主要有行政部门拨款、社会各界融资、运动员自己筹资等渠道。行政部门拨款是我国现行的竞技体育体制下竞技类后备人才培养经费的主要来源, 而社会各界融资与运动员自己筹资来源一向非常少。因此, 训练经费又教练员进行支配, 对教练员的能动作用会使训练经费达到最佳效果。渭南市篮球相关管理部门应当大力支持和鼓励社会各界对篮球后备人才培养的投资建设。
在场地器材方面, 正规的篮球训练场地及训练器材是将篮球发展得更好的必备条件。渭南市篮球设施及场地多分布于学校、机关以及体育馆, 利用率较低, 青少年能够训练的场地可谓少之又少。究其原因, 是由于我市对体育事业投资较少, 因而忽略与之相关的篮球运动场地与器材的建设问题。
在教练运动员个人方面, 渭南市篮球后备人才培养中, 最核心的问题即为教练与运动员的问题, 不管是在训练还是在比赛过程中, 教练与运动员都会形成一个完整的链接, 双方的投入都将直接影响到篮球运动的质量。青少年的训练又会同时受到内外多种因素的制约与影响, 比如所在学校领导的重视程度、教练员的专业水平及责任心、训练场地的硬件设施等。进一步了解运动员在训练及比赛中遇到的问题, 有利于我们更好发现问题解决问题, 以保障青少年的篮球运动的训练和比赛的高水平。教练员的个人素质及专业能力也关乎整个运动的质量。
3 篮球后备人才培养需要哪些条件
3.1 需要好的教练员
根据多部文献资料研究表明, 影响我国竞技篮球后备人才质量的原因有很多, 其中教练员的地位尤为重要, 他们是篮球运动及比赛的全程操控者, 是篮球训练的核心部分, 他们对竞技篮球的发展起着非常重要的推动作用。
具有强烈的责任感与事业心的教练员是保障篮球训练高质量的关键, 篮球是一个团体合作项目, 这个团队需要一个非常优秀的指挥者, 而这个指挥者又将使得整个团队运作的十分顺利, 教练员就是这个指挥者。作为教练员, 能够正确处理好队员之间的各种矛盾和人际关系, 这是对于一个教练员最基本的要求, 除此之外, 教练员对自己的严格要求也将直接影响到这个团队的关系融洽以及合作工作等。
对自己所带理的团队中的每一位运动员的了解有利于教练员更好的因材施教, 不断提高运动员专业及科学文化知识的教育更有利于培养出德才兼备的好运动员。竞技体育的可持续发展, 要求青少年运动员不仅具有强有力的专业能力, 还对其科学文化知识有了进一步的要求, 科学文化的软实力也可以作为竞技篮球的竞争力, 这就要求教练员在平时的训练过程中更加重视青少年运动员的科学文化知识的教育。
3.2 注重运动员的选材
当今社会, 团队合作越来越重要, 作为青少年篮球后备人才培养主体的广大青少年们, 新时代的竞技篮球对他们提出了更高的要求, 优秀的专业水平和良好的身体素质为首要必备素质。运动员的心理文化素质、专业技能对篮球后备人才培养起着至关重要的作用, 他们会在激烈的体育竞技比赛中凭借自己的优良条件得到非常好的锻炼和进步, 在不断的运动过程中也会自己给自己打气、充电, 从而很顺利的完成每一场训练以及比赛。
3.3 好的篮球场地设施及后勤保障
场地器材是保障运动员在篮球训练和比赛的最基本条件。好的篮球场地可以让篮球训练更加有效, 减少训练及比赛时不必要的失误和损失。这个老生常谈的问题一直是篮球职业者最关心的问题之一, 因此, 在篮球后备人才的培养过程中, 我们需要高度重视和切实的实施一系列关于篮球场地与器材的问题。这就进一步要求在篮球后备人才培养的实施方案中的经费支出要着重于做好基础保障工作, 用以配合篮球后备人才培养, 从而达到各方面工作配合最高效的综合效果。
4 渭南市篮球后备人才存在的问题
4.1 教练员的水平不高
通过对渭南市近几年以来篮球后备人才培养的教练员的了解得知:渭南市篮球后备人才培养的教练员的水平不高。要培养出优秀的篮球运动员, 教练员至关重要。他们得具有较高的理论文化水平, 具有较高的学历, 也要具有专业化的水平和技能。渭南市教练员的平均水平较低, 这就影响了渭南市篮球后备人才培养的整体水平。据访谈得知渭南市篮球教练员的专业性知识水平较低, 其中有很多中小学体育教师均为非篮球专业文凭, 这就使得渭南市篮球后备人才培养的现状中出现了非专业化训练与指导的情况, 那么也就是说, 渭南市的教练员整体即处在了一个比较低的水平。
4.2 运动员的选材不够科学
在整个文献资料查阅与访谈中, 渭南市各初高中的广大青少年们被列入研究对象, 研究表明, 渭南市的篮球后备人才培养的对象即青少年, 他们的整体条件都是出于一个低水平的条件层次上的。首先, 在篮球后备人才培养对象中, 专业学习篮球的人数占了很少的比例, 也就是说, 渭南市篮球后备人才培养在一定程度上是面向非专业化的运动员的, 在培养成型之后可能会因为种种不确定因素而流失人才。专业篮球运动员的少额比例对于补充整个篮球后备人才培养所面临的空缺是微不足道的。因此, 运动员整体条件不高是一个非常严肃的问题, 要保障渭南市篮球后备人才培养的可持续发展, 就必须高度重视运动员水平不高这一现实状况, 并且采取积极有效的措施来进行补救。
4.3 运动员的训练设施不健全
又回到了这个老生常谈的问题, 前面我们已经清楚地了解到健全的篮球场对于不管是教练员还是运动员在不论是训练还是在比赛中的篮球运动的重要性, 那么当下渭南市的篮球设施又恰好面临着不健全、有待于良好改善的现状。在走访中得知:渭南市篮球设施仅仅分布在各个初中高中、大学及机关单位, 再者就是渭南市体育馆, 有限的篮球设施资源使得篮球后备人才培训的过程中遇到了场地难求甚至是场地无法使用的情况, 篮球设施的利用率远远低于实际可被利用率, 回到篮球主体上来, 没有良好充分的篮球设施, 教练员就无法进行训练传授, 当然运动员也就无法上场进行篮球培训, 至此, 篮球竞技就会收到影响和制约, 因而渭南市篮球后备人才培养的发展就面临了右一大难题, 运动员的训练设施不健全, 这需要渭南市有关单位和部门及时进行调整与规划, 以保障渭南市篮球后备人才培养的长期而优质的可持续发展。
5 结语与建议
5.1 结语
(1) 在渭南市篮球后备人才培养的可持续发展进程中, 教练员的知识水平相对较低, 有待于进一步提高, 专业知识文化及专业技能方面、各项包括科学有效治理团队在内等各项能力较低; (2) 运动员的条件有限, 优势单一, 身体素质普遍较低, 存在“学训冲突”的现象; (3) 篮球场地设施不够完善, 资金投入不够, 相关单位部门不够重视, 相应政策鼓励不足。
5.2 建议
(1) 注意加强教练员专业技能及科学文化知识涵养; (2) 提高运动员专业知识与心理身体素质; (3) 完善篮球场地设施器材; (4) 相关政策需实施政策以鼓励竞技篮球; (5) 加强教练员与运动员的最佳效果。
参考文献
[1]汪广茂.广东省体育后备人才培养现状与对策[J].上海体育学报, 2003 (3) :59-65.
[2]姚建平.浅析江苏省竞技体育后备人才的培养[J].南京体育学报, 2002 (2) :17-19.
[3]薛正武, 赵文革.我国青少年男篮后备人才的现状分析及对策研究[J].首都体育学报, 2002 (2) :47-53.