反邪教警示教育宣传资料

反邪教警示教育宣传资料（共11篇）

1.反邪教警示教育宣传资料 篇一

反邪教宣传资料

同学们好：

今天，我们下发给你们一份反邪教宣传材料，希望你们认真学习，并发挥“小手拉大手”作用，将学到的反邪教知识带回家讲给家长听，和你的家庭一起认识邪教，抵制邪教，为“无邪教社区”做出应有的贡献。

一、什么是邪教：

——宣传‚祷告能治病‛‚种庄稼没用‛‚一切靠‘神’的恩赐，信‘神’就能过好日子‛，‚信了神就能消灾避难‛，等等，导致我们的群众上当受骗的是邪教。——让你荒了田、抛了家、弃了学去相信‚神‛的是邪教；——宣扬‚世界末日‛就要到了、只有加入他们的组织才能得救的是邪教；——鼓吹入了‚教‛能治病、能消灾避难的是邪教；——欺骗、逼妇女受教主凌辱的是邪教；——说传统宗教过时了、要信新‚神‛的是邪教；——非法聚会时鬼鬼祟祟、乱喊乱叫、乱唱乱跳的是邪教；——让你用骗人的手段诱使他人加入的是邪教；——加入后不让退出的是邪教；——把社会、政府、普通老百姓当成‚魔‛的是邪教；——以‚神‛的名义煽动成员对抗政府的是邪教。

二、邪教的特征 ：

1、打着宗教、科学或气功的幌子

2、神化邪教头子，实施精神控制

3、建立秘密组织，实施心理操纵

4、盘剥信徒钱财，非法牟取暴利

5、反对政府，仇视社会

6、宣扬‚末日来临‛，制造思想混乱

三、邪教是怎样骗人的？

1、着宗教或气功的幌子蒙骗人。

2、治病、免灾诱惑人。

3、看相算命、装神弄鬼、玩符谶（读‚趁‛音，迷信的预言、预兆）等各种把戏吓唬人。

4、近乎拉拢人。

5、恩小惠收买人。6.用暴力手段胁迫人。

四、宗教与邪教的区别：

第一、宗教崇拜超人间的‚神‛，宗教的神职人员只是神的仆人；而邪教教主是现世的人，却自称是至高无上的‚神‛，要求信徒绝对崇拜、绝对服从；第二、宗教为人们提供善意的精神寄托和信仰支持；而邪教对信徒灌输歪理邪说，不择手段地实行精神控制；第三、宗教宣扬虚幻的‚末世论‛，将世界末日臵于遥远的未来；而邪教渲染即将来临的‚末世论‛，并以此蒙骗和恐吓信徒；第四、宗教信仰活动相对宽容、自由，宣传的道德多为数千年来人类社会公认的伦理道德；而邪教欺骗信徒，常假借神的名义强迫信徒对教主倾其所有，还号召女信徒对男教主‚奉献‛身体；第五、宗教活动及其场所一般是公开的，宗教戒律大多与法律相符合，不危及宪法和法律赋予信徒（公民）的基本权利；而邪教秘密结社，活动场所不公开，对信徒实行隔离管制，对离教、叛徒人员采取威胁、报复等手段；第六、宗教教义与现实世界相容，不排斥现实世界，在某一种程度上能劝善戒恶引导积极人生；而邪教与现实世界对抗，教唆人们逃避和摧毁现世，往往导致偏执狂热的极端行为，酿成严重社会危害。

2.反邪教警示教育宣传资料 篇二

一大学生成为邪教渗透目标的原因

马克思主义哲学认为任何结果的出现都是有原因的,外因是变化的条件,内因是变化的根据,外因通过内因而起作用。大学生成为邪教组织的目标群体是有原因的,我们从内部和外部条件的变化进行深刻剖析。

(一)内部因素剖析

大学生是一个充满朝气积极谋求发展的青年群体,他们的世界观、人生观和价值观(简称“三观”)尚未完全成型,心理还不成熟,思想还不理性,具有很强的可塑性。首先,大学生的“三观”总体来讲是正确的,他们面对社会上的各种现象有自己基本的价值判断,对未来有思考,并能有正确的人生追求,积极经营生活。但是由于这一时期的大学生“三观”尚未定型,有一些大学生存在学业、社会和人生方面的困惑,特别是我们国家正处在社会转型期,国外一些敌对势力从未放松对中国青年意识形态方面的干扰和侵蚀。当出现重大的灾害、挫折时,有些学生丧失了价值判断能力,甚至被邪恶势力误导、操纵,最终成为邪教势力的附庸。其次,大学生思想政治状况的主流是积极健康的,他们爱祖国,认同毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想,拥护党的路线方针政策,信赖以习近平同志为总书记的党中央,对坚持走中国特色社会主义道路并实现中国梦的宏伟目标充满信心。但是,也还有一些大学生存在思想不坚定信仰不牢固甚至缺失的现象。在西方各种思想学说的冲击下,他们很容易改弦易张,转而成为西方自由主义、个人主义的思想傀儡,轻而易举地放弃中国梦的理想信念。从邪教势力传教的规律来看,他们极易对思想不坚定的青年下手,用其描绘的空想的美好蓝图引诱欺骗大学生,使其深陷邪教泥潭不能自拔。再次,大学生心理不成熟,他们有强烈的好奇心和从众心理,由于缺乏社会经验,容易在玄而又玄的邪教攻势下丧失理性,盲从其教义。还有一些大学生心理素质差,在现实困难(恋爱、就业、深造等问题)面前消极怠惰,情绪失控,为邪教势力的渗透提供了可趁之机。

(二)外部因素剖析

邪教组织把大学生作为其渗透的目标跟大学生所处的社会大环境是相关联的。当前的中国正处在经济、政治、社会等各方面深化改革的进程中,境外敌对势力想方设法制造麻烦企图阻止我们事业的健康稳定发展,包括支持邪教组织在境内传教并拉拢腐化知识青年。再加上当前的社会是一个多元开放型的社会,随着互联网在中国的普及,大学生接受信息的渠道也非常丰富,青年学生易受到多元社会思潮的冲击,人们时刻面临着价值判断和价值选择。再加上尚未被彻底改造的民间秘密社会文化还有一定市场,导致邪教极易趁虚而入。另外,邪教组织近些年在逐渐转变活动策略和更新传教手段,随着邪教教主纷纷逃往国外,活动基地也随之转移境外,邪教原来的活动对象和方式发生本质变化,这些邪教组织头目在境外与反华势力相勾结,运用“境外策划、网上指挥、国内闹事”的策略,借助现代通讯工具和传媒手段向境内渗透,熟练掌握现代通信工具的大学生无疑成为邪教组织最理想的目标群体。面对邪教组织肆无忌惮的渗透活动,反观高校对大学生的反邪教教育,我们对大学生的争夺还显得软弱、滞后。很多高校受实用主义、功利主义思想的影响,更注重专业教育,反邪教教育还只是停留在摆展板、发资料的状态,没有把反邪教教育的内容和学生的实际生活、学生活动进行有机结合。

二培育和践行社会主义核心价值观对大学生反邪教教育的必要性

党的十八大报告明确提出:“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观”。这一提法明确概括了社会主义核心价值观的基本原则,为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本范畴,也为我们从文化层面对大学生进行深层次反邪教教育提供新的启发。培育和践行社会主义核心价值观对大学生反邪教教育具有深刻意义。

(一)从个人成长的角度看,社会主义核心价值观为大学生成长提供了价值观标杆

改革开放以来,伴随着市场经济的深入发展,我们国家呈现出经济结构多元化、利益关系多样化的社会局面,再加上西方社会思潮和价值观念的大量涌入,一些功利主义、极端个人主义、享乐主义和拜金主义等价值观也滋长起来,甚至出现了部分青年人信仰缺失状态。当青年人思想空虚、信仰缺失、精神迷茫时,邪教就很容易趁虚而入,占领青年人的头脑。社会发展和时代的进步呼唤先进的思想,中国当前的形势需要一个能把人们团结起来并为人们提供行为范式的价值观念。社会主义核心价值观中“爱国、敬业、诚信、友善”即是从个人行为层面对其基本理念的凝练,是公民的基本道德规范,同时也为大学生的成长提供正确的价值观支撑。

价值观是人们评价和判断事物的标准和原则,是我们认定事物、辩别是非的一种思维或价值取向。大学生正处在价值观形成的关键时期,他们对各种各样的社会热点有自己的评价,但往往不够成熟或者不够理性,甚至容易人云亦云,合时宜的对学生进行引导,增强对大学生的“爱国、敬业、诚信、友善”道德规范教育,鼓励学生参与形式多样的道德实践活动,使其逐渐认同并确立社会主义核心价值观。用科学的价值观武装头脑,使大学生在纷繁复杂的社会中能够有主心骨,能辨别是非,能从个体层面增强对邪教的免疫力,压缩邪教的传播空间。

(二)从国家和社会角度看,社会主义核心价值观可以为大学生成长引导方向和营造积极的社会氛围

邪教在向大学生进行渗透时会描述一个美好蓝图,就是所谓的“具体末世论”,他们编造“世界末日就要来到”、“大灾大难即将降临”等邪说,再把自己打扮成“救世主”,宣扬只有听他们的话、参加他们的组织才能得救升天,脱离苦海,到达美好社会。邪教精心编造的谎言对一些没有人生发展方向的大学生来讲具有很强的迷惑性,特别是遇到挫折的大学生更容易相信其谎言。大学生的成长需要明确的方向和目标,社会主义核心价值观中“富强、民主、文明、和谐”是从国家价值目标层面凝练了社会主义核心价值观的基本理念,昭示了国家未来发展的理想。这一理想向我们展示了中国特色社会主义事业的美好蓝图,是一个令人振奋的目标。这一理想为即将成为未来国家建设中坚力量的大学生的人生发展指明了发展方向,引导大学生紧紧凝聚在国家总目标的周围,形成积极奋发的精神面貌,帮助大学生辨清邪教虚幻空想真面目,避免陷入邪教陷阱。

大学生的成长总是和一定的社会环境密不可分的,健康的、充满正能量的社会氛围可以对大学生的价值观的形成产生积极的作用。社会主义核心价值观中“自由、平等、公正、法治”是从社会层面对其基本理念的提升,是社会层面的价值取向。倡导自由、平等、公正和法治,引导人们遵循社会规范,实现人民自由、机会均等的清明社会状态,能在全社会范围凝聚正能量,为大学生成长营造积极的社会氛围,使学生认清邪教组织使用“社会下滑论”和“人类堕落论”等唱衰社会、贬损人类的惯用手段达到迎合弱势民众心理拉人入教的目的。

三培育和践行社会主义核心价值观对大学生反邪教教育策略的启示

作为承担建设祖国未来重任的青年大学生群体,无疑是践行社会主义核心价值观的中坚力量,反邪教教育需要把两者有机结合起来。

(一)掌握主阵地,加强社会主义核心价值观教育

作为思政教育工作者,必须紧紧抓住思想政治教育的主阵地、主渠道,加强社会主义核心价值观教育,其中包括思想政治教育、理想信念教育、价值观教育、道德教育、人格教育和心理素质教育。社会主义核心价值观为我们提供了价值标杆和精神旗帜。对大学生进行社会主义核心价值观的培育,首先要以意识形态为统领,紧跟学生的思想动态,了解其政治信仰、思想觉悟、理想信念等变化,把握学生的政治倾向,使大学生有能力判断文化的价值,始终坚持马克思主义的“文化领导权”,树立并坚定“三个自信”(道路自信、理论自信、制度自信)。其次注重学生道德品性教育,培养大学生的诚信意识,提高其社会公德水平。再次,对大学生进行人格教育,以培养其良好品格为目标,从学习观、交际观、爱情观、婚姻观、职业观、消费观等方面帮助他们成为理性成熟的人,成为社会合格的公民。在教育过程中,要注意教育方法和方式要恰当,要用社会主义核心价值观的理论力量和实践效果来说服感召大学生,不回避大学生普遍关注的社会热点问题,并给予正面客观地回应,使学生自己具备鉴别评价的能力,引导学生逐步认同。

毛泽东曾经说过,“青年人的思想如果不被科学的思想和理论掌握,就会被歪理邪说占领”。当青年学生拥有坚定的思想立场、高尚的公民德性、积极的人格和强大的心理素质后,邪教势力恐怕连渗透的空隙都难以找到,从而真正提高大学生对世界的认知能力和对邪教的免疫力。这是对大学生进行反邪教教育的根本策略。

(二)抓好校园平台,强调实践教育,开展丰富的反邪教教育实践活动

大学生反邪教教育,仅仅依靠理论是不够的,更要做到理论与实践相结合,积极培育校园文化,使其成为大学生的精神家园。为了帮助学生认清错误信仰的本质,如法轮功、全能神、血水圣灵等邪教组织的真面目,引导学生逐渐确立科学信仰。郑州旅游职业学院开展了一系列反邪教的宣传教育实践活动,比如固定每周一下午的主题班会及团日活动,借“博闻天下”活动,对一些社会热点、突发事件、群体性事件、特大灾害等进行分析讨论,引导学生理性分析,辨明真相,提高其评判能力。对于学生的各种疑惑或质疑,敢于正面应对,防止邪教组织利用人们对目前尚不可认知的社会和自然现象进行神秘解读,误导学生陷入歧途。此外,学校还专门开设宗教知识专题讲座、反邪教演讲、反邪教法制知识竞赛、反邪教图片展等实践活动,用科学精神武装青年学生。

培育校园文化不是一朝一夕就可以完成的,需要建立稳固的培育机制。我院成立了反邪教协会,为反邪教教育提供了组织保障。我们还要以社会主义核心价值观作为高校社团开展反邪教教育工作的源动力,充分发挥社团组织、教育平台等机构作用,促进反邪教教育与专题教育、高校社团活动的有机融合。我院每年都会举办“诚信校园行”“校园心理情景剧”“大学生社团活动展示周”“文明寝室”建设等活动,引导学生积极参与,逐渐形成健康活跃、充满青春活力的大学校园文化氛围。特别值得一提的是我院的“青年马克思主义者培养工程”,每个系部选拔入党积极分子到学院进行为期两年的培训,主要通过开设党课和团课的形式来开展,课外还加强学员的素质拓展和实践活动锻炼,培养了相当数量的有坚定政治信念和崇高社会理想,敢吃苦、会工作的优秀分子,使其成为学院反邪教的骨干力量。他们在平时的工作中往往能起到优良的示范效应,进而带动广大学生参与到科学、积极、健康的校园环境建设中来。

(三)利用网络平台,加强引导,从外在环境上建设抵御邪教的“防火墙”

在当前这个信息千变万化的新媒体时代,信息的流动难以遏制。针对邪教组织成员利用现代化的传媒工具对大学生进行渗透的现象,政府部门应积极作为,建立以马克思主义为指导的反邪教网站,充分利用网站发布正面信息,最大限度地挤压邪教组织的网络生存空间。高校等教育机构应积极建设反邪教网络阵地,利用技术手段拦截邪教势力对大学生渗透的网页,主动链接“中国反邪教网”“豫风网”“凯风网”“法制网”等反邪教专业网站,形成反邪教网络资源共享平台。利用微信公众号、学校贴吧、广播、名师微博等手段,引导学生积极参与网络反邪活动,同时利用手机等即时通讯工具,以“反邪手机报”、“反邪微信”等多种形式开展反邪教宣传,用高科技手段建设抵御邪教的“防火墙”。

培育和践行社会主义核心价值观是由上及下地在全社会形成一种精神价值导向,指引人们在追求物质利益的同时,关注自己心灵和精神,追寻人的意义,找到安身立命的精神家园。倡导践行社会主义核心价值观无疑为在经济转型过程中产生的社会主体价值观念失范、道德沦丧、思想迷茫的现象开出了一剂良方,可以为人们提供一种强有力的价值观主心骨。一旦人们在这一倡导的影响下构建积极健康的人生追求,形成良好的社会风气,这就从社会层面彻底断绝了邪教势力的孳生和蔓延,真正形成邪教无法渗透的保护墙。

摘要：近年来,邪教有向高校蔓延之势,大学生逐渐成为邪教组织的目标人群。笔者从内因和外因两个层面剖析了大学生易被邪教渗透的原因。在党的十八大提出培育和践行社会主义核心价值观的背景下,探讨其对大学生成长的意义,进而在这一视域下从理论教育、实践教育和社会环境三个方面深入探究大学生反邪教教育的策略。

关键词：社会主义核心价值观,大学生,反邪教教育

参考文献

[1]最高人民法院、最高人民检察院公布关于办理组织和利用邪教组织犯罪案件具体应用法律若干问题的解释(自一九九九年十月三十日起施行)[N].人民日报,1999-10-31.

[2]赵康太.当前邪教活动的新动向我国高校反邪教的历史重任[J].海南师范大学学报(社会科学版),2010(6).

[3]杨一平.高校反邪教警示教育的困境及路径探析[J].宝鸡社会科学,2015(2).

[4]王玉英.社会主义核心价值观视域下邪教治理路径探析[J].前沿,2013(16).

3.乡镇反邪教宣传资料 篇三

导语：宣传最重要的目的是主动影响人民的对一件事的看法。以下是小编为大家搜集整理的，欢迎借鉴与阅读!乡镇反邪教宣传资料

近日，为增强辖区内人民群众认识邪教、抵制邪教和参与反邪教斗争的意识，龙州县龙州镇组织综治办、派出所、司法所等部门工作人员，利用圩日在人员密集场所、主要街道通过设立宣传咨询台、张贴宣传标语、发放宣传资料等方式，向群众宣传“什么是邪教”、“邪教的社会危害”、“邪教的基本特征”、“邪教的骗人手法”等，进一步使干群进一步了解和认识邪教组织的真面目，增强如何反对和抵制邪教的能力，同时把警示教育活动延伸到各村、屯(街道)及学校，努力营造“共同反邪教”的社会氛围。

4.反邪教宣传教育 篇四

姜翠华

邪教总是要诋毁科学,歪曲科学,或者以人类还有未认识的自然现象和未解决的疑难问题为借口,否定科学,制造伪科学,所以那么多善良的人们就被邪教的包装：“文化”、“科学”、“气功”、“健身”等外衣加上伪装和骗术所欺骗了。要打破这种迷惑，需要提高科学素质，用先进文化和科学来揭穿“伪科学”的面目。

科学是人类认识和改造世界的最高成果。科学与迷信相对立。尊重科学、相信科学，运用科学解决现实生活中的各种问题，社会才能进步，人类才有希望。科学是战胜迷信的最强大的武器。

对于邪教的本质和危害，用“三个代表”重要思想作为理论武器来观察、解剖、认识会很深刻。首先，邪教极力破坏先进生产力的发展，阻碍经济建设的顺利进行；其次，邪教的歪理邪说宣扬迷信、伪科学和腐朽文化，最后邪教组织骗夺群众的钱财，破坏家庭和睦，危害人民健康，甚至残害生命，严重损害人民群众的根本利益。因此，深刻认识并坚决与邪教进行斗争是贯穿落实“三个代表”重要思想的必然思想为指针，是不断夺取反邪教斗争胜利的根本保证。这就警示我们，在全党和全国人民中始终不渝地开展辨证唯物主义和历史唯物主义教育，普及现代科学文化知识，与各种形式的唯心主义和腐朽没落的迷信思想作斗争，是一项十分重要而紧迫的任务。

科学是我们战胜一切错误和迷信思想的强大武器。掌握和运用这个武器，科学一定能够战胜迷信，理性的力量一定能够战胜盲从，人类的认识一定能够从必然走出自由。共产党人和一切有觉悟的人们，将永远高举这面旗帜，在认识和改造世界的伟大实践中，不断推动人类和社会的全面进步！

生命属于个人，更属于社会；生命是一种财富，更是一种责任。珍惜生命，反对邪教，努力学习科学知识，从科学的精神和态度把握生活。

5.反邪教宣传教育制度 篇五

一、反邪教宣传教育必须以“两学一做”重要思想为指导，从代表广大人民群众根本利益出发，坚持以正面宣传教育为主，结合社县实际，突出重点，突出主题，普及国家打击邪教的法律、法规等，促进我社县的反邪教工作有利开展。

二、年内必须开展2次以上综合性反邪教宣传活动。属于全社区的反邪教宣传教育活动，由社区安委会统一布置，社区综治办牵头协调，组织实施。日常的反邪教宣传教育活动由各社区、各单位根据自己的实际情况组织、安排。

三、反邪教宣传教育要重点宣传党和国家有关反邪教的方针、政策、法律、法规；宣传党中央、国 务院和各级党委、政府反邪教会议精神及各级领导有关反邪教工作方面的讲话、批示精神；同时要大力宣传有关反邪教的知识；组织群众认真学习企业有关反邪教的法律、法规等。

四、社区部门、各社县要结合自己的实际，利用各种形式，通过各种渠道，开展揭批活动：发放反邪教宣传资料；举办反邪教知识咨询；图片展览、文艺演出、知识竞赛等反邪教揭批活动。

6.反邪教宣传教育活动简讯 篇六

反对邪教

为了进一步认清邪教组织的本质与危害，增强教师及家长的反邪教的意识，提高大家抵御邪教的侵蚀能力，营造一个文明和谐的育人环境，我园组织全园师幼及家长开展了一系列反邪教宣传教育活动，并取得了良好的教育效果。

一、成立以园长为组长、各副园长和教研组长、全园教师参加的毒品、反邪教宣传教育工作领导小组，制定相关计划，组织开展了反邪教宣传教育活动，认真组织全园教师及家长关注各类微信反邪教公众号。

二、通过班级微信群等途径向家长宣传了邪教的危害，提高大家辨别邪教、抵制邪教的意识和能力，营造“抵制邪教、从我做起”的良好氛围。

三、能将反邪教宣传教育有机渗透到一日安全教育活动中。

一日活动中教师们认真备课、制作课件，认真开展了反邪教安全教育活动。

四、通过班级制作的“反邪教宣传教育”美篇等形式宣传了邪教的危害，让家长了解相关的国家的法律法规，倡议家长及教师远离邪教，全园教师及家长签订了“反邪教”承诺书，提高了大家反邪教的意识。

五、办了一期反邪教宣传橱窗，提高全园师幼预防反邪教的知识和意识。

7.反邪教宣传教育活动简报 篇七

为进一步加强反邪教宣传教育工作，切实增强广大居民自觉抵御邪教侵蚀的能力，日前，上海北蔡镇社区工作者事务所结合实际情况，在辖区内开展了一系列反邪教宣传教育活动。

通过播放电子屏、悬挂宣传条幅及张贴反邪教宣传画等多种宣传方式，向居民宣传科学知识，潜移默化地推动反邪知识入人心，使广大社区居民清醒的认识到邪教组织蛊惑人心、蒙蔽群众、反对科学的丑恶嘴脸，增强社会自觉防范抵制邪教的意识、增强居民群众预防和抵制邪教的能力，树立正确的人生观价值观。

通过此次系列宣传活动，能进一步增强了社区居民识别和抵制邪教的能力，在社区倡导追求文明、崇尚科学的`良好风气，营造了积极向上、健康和谐的社会环境，对维护社区春节期间辖区社会和谐稳定奠定了坚实的基础。

8.反邪教警示宣传教育工作总结 篇八

一、加强组织领导，各项工作制度得到了进一步落实。为进一步加强对县疾控中心的反邪教工作的组织领导，根据上级要求，成立了由党支部书记为组长，各科室科长为成员的反邪教工作领导小组，全面负责并组织领导全单位的反邪教工作，并实行领导负责制，落实县委下发的关于进一步加强做好反邪教工作的指示精神。

二、加大宣传力度，人民群众的防范意识得到不断提高。

1、经常组织学xxx省、市、县关于对反邪教工作的有关指示精神，认清当前“邪教”对国家社会的危害性的认识，增强他们对反邪教工作的使命感。

2、按照上级要求，及时传达上级有关指示精神，全单位广泛发动、大造深势，使广大职工明白了什么是“邪教”，“邪教”的危害有多大，以及如可抵制邪教的一些基本方法。

3、利用形式多样教育方式，提醒和教育广大人民群众，充分利用网络、展板、宣传教育片等舆论宣传工具进行宣传，真正做到家喻户晓，人人皆知。

4、利用党员活动观看VCD片，进一步增强党员反对邪教的自觉性和警惕性，使党员干部成为义务宣传员。

三、加强防范工作，密切注意动态，使反邪教工作走上规范化、制度化。

1、进一步加强对全单位反邪教工作的力度，及时掌握有关上级对反邪教工作的要求，使宣传、教育工作进一步走上正规。

2、加大宣传，使广大干部群众自觉抵制邪教、远离邪教，增强敏感性。

3、建立防治邪教的工作机制，搞好突发应急预案的处置，把防范和处理邪教工作作为一项经常性工作来抓，落实责任制，要心中有数，切实掌握，做到早发现、早阻止、早处理。

半年多来，我单位反邪教工作，虽然取得了一定成绩，有利的促进了我中心的精神文明建设，但与上级的要求还有一定的距离，下一步工作中，我们将进一步加大力度，坚持常抓不懈，巩固已经取得的成果，为县疾控中心事业发展提供一个良好的环境。

乐都县疾病预防控制中心

9.反邪教宣传教育讲话稿 篇九

老师、同学们：

大家好！今天我要讲的内容是：“崇尚科学、反对邪教、抵制迷信”。邪教是从事反人类、反科学、反社会的勾当，是危害社会的非法组织。我国的“法轮功”等邪教都是如此。

一、什么是邪教

邪教是指冒用宗教或者其他名义建立的一种神化组织，利用制造、散布迷信等手段蛊惑、蒙骗他人，发展控制成员、危害社会的非法组织。

二、邪教的基本特征

1、邪教都宣称，有特殊法术、具有超自然能力的神人，可以用他的神通和法力治病，帮助成员躲避灾难。

2、实施精神控制，贬损科学，用冥想、催眠、欺骗、恐吓、心理诱导、精神治疗等办法对他们进行控制。

三、邪教的骗人手法

1、用歪理邪说欺骗人，达到敛财、控制成员等目的。

2、用宗教的名义，以欺骗群众。

3、生病不吃药就会好。用治病、免灾诱惑人。

4、利用人们对鬼、神等虚构的超自然力量的恐惧心理，吓人，兜售免除恐惧的“法宝”。如看相、算命、装神弄鬼等。邪教就像毒品一样，是千万碰不得的。近些年来，一些地方，愚昧迷信，反科学、伪科学的活动频频发生，给我们造成了不同程度的影响。相信星占、卜筮、风水、命相，热衷于求神拜佛，成为唯心主义的俘虏。

10.校园反邪教宣传教育活动简报 篇十

“为保护青年学生面授邪教侵害，健康快乐地成长，我倡议：从自身做起，崇尚科学，反对邪教，不听、不信、不传邪教，与邪教作坚决斗争……”启动仪式上，来自景德镇学院的学生代表，代表全市的青年学子宣读了反邪教倡议书，鲜明地亮出了新一代90后群体的态度。

活动现场，参加活动的党员干部与广大师生在反邪教宣传背景墙上郑重地签下了自己的名字以表示“拒绝邪教、远离邪教”的决心，并参观了警示教育和科普知识宣传展板。同时，景德镇学院学生通过武术双节棍表演积极倡导“科学健身、远离邪教”的良好风尚。

11.反邪教警示教育宣传栏 篇十一

1、邪教组织：

指冒用宗教，气功或其他名义，形成反社会的邪说，并以此作为对其成员进行精神控制的手段，实施危害社会行为的非法组织。

2、主要特点：

（1）、打着宗教、科学或气功的幌子（2）、神化邪教头子，实施精神控制（3）、建立秘密组织，实施心理操纵（4）、盘剥信徒钱财，非法牟取暴利（5）、反对政府，仇视社会（6）、宣扬“末日来临”，制造思想混乱、宗教与邪教的主要区别

（1）我国宗教倡导信徒融于社会，服务社会，造福人群，维护社会和谐，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度。邪教本质是反社会的，它们蛊惑、煽动成员仇视社会，危害社会，甚至带有政治野心，鼓吹、煽动推翻中国共产党的领导和社会主义制度。（2）宗教信仰和崇拜的对象是各个宗教特定的神，是固定不变的。宗教信仰反对人自比神明和自吹具有“神力”。邪教崇拜的则是教主本人。

（3）我国宗教有合法登记的团体组织和活动场所，信教公民的集体宗教活动在经登记的宗教活动场所如寺院、宫观、清真寺、教堂内举行，由经宗教团体认定、政府宗教事务部门备案的宗教教职人员主持，按照教义教规进行。邪教则活动诡秘，如同一个秘密王国，与黑社会组织很想像。

4、邪教的危害：

（1）残害生命，侵犯人权。（2）骗取钱财，精神控制。（3）破换生产，扰乱社会。（4）轻视政权，践踏法律。

5、为什么要警惕邪教：

（1)邪教使人贫穷。它们用各种名义欺骗群众捐出钱财，让群众不事生产，造成生产荒废。

（2)邪教破坏家庭。它们诱使群众离家不归去“传教”，许多家庭因此妻离子散，家庭破败。

（3)邪教残害生命。它们欺骗群众只要信“教”就可以有病不医、有药不吃，上当的人小病被耽误成大病，甚至死亡。（4）邪教从事违法犯罪活动。多数邪教都有绑架、勒索甚至还有杀人的习惯。

6、如何远离邪教：

（1）有人拉你加入邪教，直接拒绝。（2）对邪教信息，不看、不信、不传。（3）检举揭发邪教的违法活动，及时向公安机关报告。

7、邪教名称：

法轮功、实际神、呼喊派、全能神、门徒会、统一教、三班仆人派、灵灵教、观音法门、主神教、血水圣灵、天父的儿女、常受教、新约教等等。

8、鲢鱼头村反邪防邪工作领导小组