2020新学期学校办公室工作计划

2020新学期学校办公室工作计划（共7篇）

1.2020新学期学校办公室工作计划 篇一

新的学年，新学期将要开始了，在这个时间段里每个学校都开展了新学期的工作计划，下面就是小编给大家带来的2020初中学校新学期工作计划表精选，希望大家喜欢!

初中学校新学期工作计划【一】

一、指导思想：

以“党的十八大精神”和《国家中长期(2010―2020)教育规划改革和发展纲要》为指导，在县教育局的正确领导下，以办人民满意教育为宗旨，以立德树人为根本，以实施素质教育为主题，全面提高教学质量，探索特色学校建设，不断提升学校教育整体实力，确保学校可持续发展。

二、工作目标：

1、加强安全管理，保障师生生命安全。

2、强化师德活动，助力教师专业成长。

3、细化德育要求，促进学生个性发展。

4、利用创强成果，抓好课堂教学质量。

5、抓好中考备考，力争中考成绩提高。

6、大力着手推进均衡县及信息化建设。

7、加强后勤管理，巩固校园文化成果。

8、加强财务管理，促进学校持续发展。

三、具体措施：

(1)、加强安全管理，保障师生生命安全。

1.安全设施常检查。近年来，随着教育强镇的创建，学校添置了许多新的教育教学设备，学校安全管理领导小组要组织人员做好设施设备的安全检查工作。班主任、科任教师、功能室负责人要密切关注责任区内设施设备的使用状况，发现问题要及时上报，力求将安全隐患消除在萌芽状态。

2.安全教育不放松。校园安全，特别是学生的人身安全，近年来越发受到全社会的关注。溺水事件、交通安全、人身攻击时有发生。校园活动时意外伤害事故也频频出现。针对这一情况，学校要认真思考对策，例如通过升旗集会、晨会、班队活动、网络、广播等渠道，切实加强学生安全意识教育，自护能力培养。再如加强学生文明活动教育，通过组织推广健康的游戏项目改善校园追逐等不文明现象，将意外伤害事故降低到最少限度。

3.食堂的安全常检查。要认真做好学校食堂的安全管理工作，严格把好食材的采购、加工关。食堂工作人员要定期做体格检查，严禁杜绝带病操作。要严格按照卫生监督所要求，坚持做到生熟食品分开存放，每日食物做好留样备查。

4.安保要求严落实。认真落实门禁制度，学生在校期间，外来人员进入校园要做好登记手续。同时，也要求班主任引导学生加强自身防范意识。

(2)、强化师德活动，助力教师专业成长。

1、进一步加强教师职业道德教育，不断增强职业责任感和危机感。全体教职员工要确立服务意识，营造和谐顺畅的工作环境。全体教师一定要转变观念，强化全员服务的意识。学校要服务于社会和家长，教职员工要服务于学生，教师的一切工作要服务于教学质量的提升和学校良好形象的塑造。

2、进一步加强业务理论学习，不断提高业务和理论水平。青年教师要虚心好学，保持着较强的上进心和旺盛的工作热情。建立政治学习制度，重温《教师职业道德》。同时，学校设立教师考勤记录制度。加强年轻教师培养，形成好学上进、你追我赶的良好局面。学校也鼓励教师参加“强师工作”学历提升和各种业务培训，大力开展校本培训。

(3)、细化德育要求，促进学生个性发展。

1.养成教育悉心抓。一是要组织开展社会主义核心较直观宣传教育，从小进行爱国主义教育活动。二是要围绕八礼四仪，重视学生的养成教育。开展“田畔学校是我家，我是学校小主人”的主题教育，人人争做“热爱学校、保护环境、美化校园”的好学生;践行校训“博学厚德”，要细化到各个年级，教育学生“学好文化知识”是为了更好地生存。学校大力开展“班风评比”，学生自主交叉评比，促进学生自主管理。政教处每期期初和期中重点整治，包括仪表、迟到、早退等现象，培养学生具有良好行为习惯。

2.校园活动精心搞。深入开展学校的特色活动，每次活动要精心策划，认真组织。要做到组织一次活动，受益一批学生。如开展 “校园之星”、“手拉手帮扶活动”、“文明礼貌教育”等，要进一步细化要求，深化内涵。活动宜精不宜多，要在面上下功夫，让更多的同学参与到活动中来;要在实效上做文章，不能为活动而活动。

3、大力加强法制教育，努力增强广大学生的法制观念。组织学生认真学习《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《中华人民共和国治安管理处罚条例》等有关内容，通过开设讲座、图片宣传、青春宣誓等形式多样的活动，不断增强广大学生的法制观念和依法自我保护的能力。

(4)、利用创强成果，抓好课堂教学质量。

1、用好现有教学资源，抓课堂教学，向课堂要质量，要求全体教师发挥电教平台的作用，用好功能室，上好实验课。

2、进一步规范常态课的管理工作，做好每日巡课工作，行政领导和年级部主任要多听推门课，重点督查教师执行课程计划、上好常态课、执行相关法律法规情况;

3、继续组织校内视导，将视导重点放在薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师中，加快薄弱学科、教师的成长，进一步提升学校整体教学质量;教导处要不定期组织常规落实情况检查。

4、发挥科组的作用，推进教学改革。学校订于每学期第12周为常规检查周，第7、8周为教学公开周，科组活动每2周开展1次。

(5)、抓好中考备考，力争中考成绩提高。

1、提早介入中考备考，认真研究新课程中考方案，准确把握新课程中考方案的关键点。安排组织好模拟考试，找出差距。要正确处理学生素质与考试能力之间的关系，加强对培养学生综合能力和解决问题的能力的研究。要通过有效训练，增强学生中考实战能力，使明年中考成绩有突飞猛进的提高，借此进一步提升我校的知名度和社会影响力。

2、做好中考场地及试室的准备，抓好毕业班教学管理和监察，安排好毕业考试工作，注意做到科学有效，保持并促进毕业班教学质量在全区处于较好位次。

3、要加强“学困生”的转化工作。针对学校学生实际，全体教师都要关注每一个学生的学习状况，着手建立“学困生”培养提高档案，注重“学困生”学习情感、态度和习惯的培养，使他们具有严谨扎实的学习习惯和积极进取的心理品质，从而使这部分学生成绩有所提升，让每一个孩子都能看到自己的希望和未来。

(6)、大力着手推进均衡县及信息化建设。

1、按“均衡县”相关要求，学校没有大班额、无重点班，让所有孩子享受同等同质的教育。

2、加强信息技术基础设施建设。推进教育信息化，基础设施建设是根本。要继续加强硬件建设，重点加强校园网、教师办公用机、多媒体设施等建设，逐步实现班班通。

3、加强信息技术网络资源库建设。重点完成校本资源建设，.组织骨干教师着手开展学科教学资源库的建设工作，实现学科教学内容与资源配套。将学校中原有的一些视频资源，如vcd以及收集的其它视频文件，全部转换成数字格式的文件，不仅使文件大小缩小，而且还能在线播放。

(7)、加强后勤管理，巩固校园文化成果。

1、切实加强师生饭堂管理，严防事物中毒的发生，禁止学生到校外小食店搭食，以免影响学生身体健康和学校形象，教师饭菜要保证质量、味道要可口，要让老师吃得饱，吃得较好。

2、做好宿舍管理工作，保证宿舍的整洁卫生，严禁学生带火种进入宿舍，禁止内宿生漏宿和外人留宿。

3、不断的改善校园环境，巩固已取得的校园文化建设成果。学校环境卫生要坚持每日一小扫，每月一大扫。

4、开足开好体育健康课程。七、八年级注重学生体能素质的提高，毕业班要结合体育中考项目，加强学生技能技巧的训练，力争体育中考综合评价进入县前三名。

(8)、加强财务管理，促进学校持续发展。

1、严格执行财经纪律，强化内部管理，逐步实现财务管理程序化、规范化、精细化和预算化，是做好财务管理工作的重要保证。重点加强学校经费预算、收入、支出、学生食堂财务管理。

2、建立健全财务管理的规章制度，明确财务管理职责，做好财务公开、民主监督工作，做到财务管理工作公开、公平、公正。严格把好学校的购物关，禁止签单记数，报销手续一定要完善。保证办学经费大头用于教学设备设施的添置。保证教学教研经费正常运转。

在新的学年里，我们面临着严峻的挑战和巨大压力，可以说是困难与希望同在，挑战与机遇并存。让我们以饱满的热情，高度的责任感，强烈的事业心，抓住机遇，克服困难，迎接挑战，再创田畔学校新的辉煌。

初中学校新学期工作计划【二】

新的学年开始了，本学年的工作安排如下：

一、加强教师队伍的作风建设，树立学校、教师的良好形象。做人民满意教师，办人民满意学校。

针对我校实际，在教师队伍大力弘扬忠诚教育事业、踏实工作、无私奉献的园丁精神，大力弘扬勇挑重担、吃亏是福、贪图便宜可耻的优良传统。号召全体教师向李文甫老师学习，学习他五十七岁，老当益壮，担当重任，战斗在教学第一线;学习他克服家庭困难，爱岗敬业，把教学工作放在第一位;学习他踏实工作，无怨无悔，不求名利，无私奉献的高尚师德。学校要充分利用李文甫老师这个典型，号召全体教师他高尚的师德和巨大的人格魅力，弘扬正气，表扬那些默默无闻、辛勤耕耘的好教师，表扬那些顾全大局，无私奉献、爱岗敬业的好教师，通过纠风整顿，使我们大涧学校真正成为人民满意的学校。

二、静下心来搞教学，一心一意谋发展。

教学工作要突出抓好两点：

1、课化细化杜郎口教改，打造真正的高效课堂，杜郎口模式注重调动学生的学习主动性、积极性，注重学生学习能力技能的培养和提高，倡导的是一种合作、探究、共同进步的团队精神，有利于学生整体水平的提高。经过我校近年来的实践，得到了全校师生的一致欢迎。

2、抓好教学常规的检查，落实工作。

本学年一要抓学案的质量，和学案的课前掌握理解情况，定时定科不定人抽查说课，二要抓

好杜郎口课堂教学，抓出课堂效益，三要抓好学生作业和教师辅导批改环节。加强观课评课，通过学生评教对教师评头论足，发现问题。

杜郎口模式要放在教学工作重中之重的地位不动摇。

三、队伍建设

1、坚持写好教学扎记，追求自身业务素质的提交。

2、计算机、多媒体操作技能的提交。

3、走出去，开阔视野，解放思想，增长见识，提高素质。(考察名校，拓展训练)

四、搞好团结，促进和谐，建设民主、公平、正义小天地。

实现学校的团结和谐不能靠和气妥协老好好来实现，要靠坚持原则、依法治校、校纪面前人人平等来实现。校长不能因为谁的牙长、腔大、个性强而满足其不合理要求，更不能因谁默默无闻、踏实工作而不管不问。因为这些人才是学校真正的脊梁和中坚，他们任劳任怨、默默奉献、淡泊名利，学校决不能凉了他们的心。评优评先、晋级奖金要优先考虑，来树正气，抗歪风、治邪气。

五、落实“以人为本，以爱育爱，为学生的终身发展奠基”的办学理念。

以许昌名校郑重承诺：关爱学生，不打不骂，用大牌子公示出来。

六、加强校园文化建设。

七、努力改善办学条件。

初中学校新学期工作计划【三】

为了做好新学期的各项工作，根据某文件和上级有关的会议文件精神，结合我校的实际，拟定如下工作计划。

一、指导思想

进一步巩固“双高普九”的成果，加强学校的内部管理和内涵建设;进一步规范办学行为，不断深化课程改革，全面提高教学质量;创建德育特色，提高育人水平;加强队伍建设，努力推进教育的均衡发展。

二、思路与要求

1、队伍建设

(1)学校班子建设

认真落实某号文件精神，组织班子成员不断加强学习与研修，积极营造学习的氛围，努力打造学习型的团队，坚持以书为友，亲近名家，与名家对话，努力拓展自己的教育视野和学术视野，提高道德修养与理论水平，提升思想引领力、非权力影响力和对实施新课程的领导力，提升对教育现象和问题的思辨力，用自身的人格与学识赢得教师的尊重。建设一支团结向上，廉洁自律，业务精湛的班子队伍。

(2)队伍建设

首先是加强教师职业道德建设，大力培养教师的职业认同感，推动教师自觉养成基于“爱心”和“责任”的专业态度，全面提升师德素养。其次是要站在为教师负责的高度，引入“愿景管理”模式，引领教师参照《关于印发<安溪县2017—2017年教师专业化发展规划>的通知》(安委[2017]160号)，根据自身年龄特征、身体状况、专业特点和生涯设计，制定合适的专业发展目标。第三是提升适应新课程实验需要的专业能力。积极开展原生态的教学研究，鼓励教师从身边的教育故事入手，撰写工作日记和教育叙事，开辟“教师论坛”，组织教学交流，开展业务竞赛，推动教师形成教研的自醒、自觉和自信。要增强教师时时反观和自我解剖的勇气，在反思中改进，在自问中思索，在自省中提升。

2、德育工作

学校要坚持德育为先，加强学生德育训练。一是优化德育定位。根据《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和福建省教育厅《福建省中小学德育工作整体化意见》、《关于印发福建省中小学德育工作三年提升行动计划的通知》的精神，进一步抬升德育目标，把建设道德的人和道德的生活作为学校德育工作目标，在强化养成教育的同时，大力弘扬“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”的福建精神，全力推进社会主义核心价值体系建设，培养学生“为天地立心、为生民立命”的“天下精神”，增强学生服务国家服务人民的社会责任感，为学生全面而健康地发展奠定良好的思想道德基础。二是改革德育体制。积极探索德育导师制，树立“人人都是德育工作者”的理念，切实改变教与管“两张皮”的现象，实现教与管的无缝衔接，实现全程育人、全员育人和全方位育人，形成学校德育工作整体合力。第三是创新德育模式。要充分挖掘、整合区域德育资源，积极推行“四个结合”，即德育与课堂结合，德育与管理结合，德育与活动结合，德育与文化结合，切实改变简单说教、价值强迫的德育方式，倡导“随风潜入夜，润物细无声”的德育方法，加强德育实践，实现德育入脑入心、知行合一。第四是提高德育能力。建立健全德育队伍培训制度，积极选派教师参加各级德育培训，深入开展德育工作经验交流，不断加强德育课题研究，全面落实班主任工作待遇，增强德育工作主动性、积极性，大力提高德育工作能力。

3、安全工作

稳定是压倒一切的大局，全力维护稳定，保持良好的校园治安秩序。领导干部要坚持深入基层，及时了解和掌握校内情报信息，及时发现和解决不安全问题，消除不安全的隐患。落实重点和要害部位安全措施，确保要害部位的安全。供水、供电、广播、电教仪器设备、财会室、食堂、实验室、机房，认真落实安全措施，深入进行安全教育，各部门工作人员负责检查，发现问题及时汇报，学校领导组成检查团，负责每学期定期检查两次，发现隐患及时排查，要做到发现及时、落实及时。开展法制宣传教育和崇尚科学的宣传教育，各班要以法制安全教育为主题出一期板报，做好基础预防工作。采取多种形式对教职工和学生进行遵纪守法崇尚科学主要内容的教育活动。组织全校教职工深入学习教育法律和法规，严禁体罚和变相体罚学生。规定体健教师的教案上必须反映出对学生采取必要的安全保护措施的内容。教育学生遵纪守法，请公安部门专业人员为学生做一次法制报告，预防和控制学生的违法犯罪。学期请交通部门专业人员为学生做一次交通法规的安全教育报告，本学期学校与家长、学生签订《安全协议书》。要求班主任对学生经常开展交通安全教育，恶劣天气随时进行交通安全教育。学校定期对学生的交通工具进行检查，确保我校的交通安全率100%。坚持学校领导带班的值班制度，健全门卫、巡逻、会客制度，严格值班纪律，对发现的重大案情、重要信息按双线报告制度，以利于上级机关及时掌握信息，妥善处理。学校领导班子会、教师会、校会、班会，有关人员逢会必讲安全，且做好文字记录。

4、教学工作

一是要根据课程改革的要求，修订教学常规和管理检查办法，重建或完善电教、实验、指导综合实践活动、德育导师制、教学班管理、学生及教师发展性评价等规章和方案，对其提出明确、具体的要求。根据有关文件精神，认真梳理、修订、完善学校教育教学管理制度,进一步明确岗位工作职责和目标，做到有章可循，有据可依。二要根据《福建省教育厅关于加强中小学校园精细化管理的意见》(闽教基[2017]61号),不断加强教学常规管理，夯实管理过程，提高管理成效。

三是严格按照闽教基[2017]13号《关于印发某省义务教育课程实施计划(试行)的通知》的要求，制定新学期工作计划和教学活动。严格执行课程计划，认真按照教学内容和教学要求组织教学活动。四要按照〈〈某县基础教育课程改革实施工作方案〉〉，结合学校实际，推进课改工作。组织全体教师认真学习新课程改革有关文件和材料，学习新的〈课程标准〉，学习教育改革理论，更新育人观念，牢固树立“问题即课题，教学即研究，成果即成长”的意识，优化教学内容、教学方式和教学管理，改进教学方法，实施素质教育，使学生的学习生动活泼、积极主动、全面发展。结合学生的实际，制定计划，认真编写教案，因材施教，引导和启发学生生动、活泼、主动地学习努力提高45分钟的工作效率。在教学中，要充分落实备、教、批、辅等各个教学环节。五是要把考风考纪放在一个重要位置上，以良好的考风考纪促进良好教风学风的形成。本学期安排两次大考即期中考和期末考，并加强平时的考试和训练。及时举行质量分析会，并对学生存在的问题及时采取有效的措施。六是要求每一位教师要认真编写教案，按规定布置和批改作业，教导处将组织有关人员进行检查，并进行登记和公布。七组织有关人员认真学习〈〈某县普通中学学籍管理办法〉〉和〈〈某省义务教育阶段学生发展性评价指导意见〉〉，按要求对学生进行综合素质的评定，规范学籍管理，做好升级、留级、转学、借读和休学等工作。八是努力做好巩生工作。不分设快、慢班或重点班、实验班，以防止大面积溜生。新学期开始，认真统计学生到校情况，发现溜生，及时查明去向和原因，并建立溜生档案(包括学生姓名、家长姓名、联系地址、联系电话、家访情况、辍学原因、溜生去向等)。及时向镇村反映情况，并与之配合，动员未入学学生尽快回校。建立每周汇报制度，发现有辍学迹象要及时采取措施。对在校的学生要千方百计地留住他们，让他们生活得快乐，学习有劲头，今后有奔头。八充分利用现有的资源，加强实验教学。开放图书室。九是充分发挥教研组的作用，有创新地开展教研活动。每两周举行一次教研活动，由教研组长组织，行政人员进行指导和督促。每位教师一学期听课20节，每周最多2节。听前到教导处登记，当天值日人员负责检查。行政人员按上级的规定执行。组织参加片区的教研活动鼓励教师撰写经验总结和论文，学期末进行论文汇编。

5、后勤工作

以“后勤工作为教学服务、为师生服务”为宗旨，开源节流，力求为全校师生创造一个良好的工作、学习环境，保证学校教育教学计划完成。本学期的主要工作有：(1)加强财产的管理。(2)改善寄宿生的住宿条件。(3)尽力改善办条件。(5)整理图书阅览室。(6)完善后勤管理制度。(7)使用热水工程。(8)启用新的综合楼。

6、毕业班工作

中考是一所初中校的办学水平的“试金石”，我们对毕业班的工作只能做好，绝没有退路，因此我们一定要统一思想，精诚合作，铁心拼搏。加强毕业班的领导，按照“抓早、抓实、抓落实”的原则，根据实际，认真分析研究，统筹安排，胸有成竹。

加强管理，力争飞跃，深入分析前一届的得失和本届的实际情况，找出薄弱环节和薄弱学科，科学制定补救措施和工作计划，努力提高报考率、合格率和优秀率。做好学生的思想工作，增强学生的学习自觉性、信心、竞争意识。举行家长会，加强家校联系。

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2.2020新学期学校办公室工作计划 篇二

关键词：学校档案,人事关系

一、学校人事档案的重要性

人事档案是表明一个人的社会背景、人生经历、道德品质、能力水平、工作表现、职业规划生涯的证明材料, 它是一个人的出身、身份、学历、职务职称、经历、能力、品德等情况的最原始资料。学校人事档案是学校人事管理制度的一项重要依据, 是记录学校教职员工的原始资料的凭证, 是学校考察和了解校内教职员工的重要依据, 它是识别师资人才的重要途径, 更是进行任免、晋升、奖励、调动等工作的依据。学校师资人才的引进、合理利用、人事管理、社会保障等工作都需要以真实科学的人事档案资料为依据, 而这些信息的获取和使用都离不开人事档案工作的有效运作。所以, 正确了解学校人事档案的真正价值, 充分发挥人事档案工作在学校管理中的重要作用具有十分现实的意义。

二、学校人事档案管理中存在的弊端

现今的人事档案管理体制还处于新旧交替的时期, 其管理模式既有旧体制上的新突破, 又存在着沿袭旧体制的现象。虽然近年来学校教职员工人事档案管理是传统的“档案随人走”的人事管理模式的体现, 但却不利于人才流动, 又影响了人事档案管理质量, 因而其中的档案管理权限自身也存在着一些矛盾冲突。

中学现有的人事档案管理存在着很多问题, 比如没有指导好教职员工认真负责的填写好每一份档案材料, 导致档案出现准确性、完整性差、错漏频频的问题, 档案内容空洞的多、真实性少, 档案质量不高、缺乏利用价值。一些学校认为人事档案用处不大, 给学校的新职工建立档案时显得马马虎虎, 随意性很大, 致使教职员的工作经历, 如学历、职称年限、教龄、工龄记录不完整、不符合实际, 导致教师职称、职务、工资晋升等受到影响, 管理如此粗放, 保管手续不严格等给学校的人事工作带来了诸多的不便。

有些学校的档案室杂乱, 管理设施设备落后, 管理手段陈旧, 管理方法难以革新;最重要的是管理人员的服务意识不到位, 对于需要入档的信息、资料收集不及时, 无法满足新形势下学校对人才的了解和掌握, 从而使档案具有的利用价值功能被弱化。并且, 还有的档案管理人员对档案存放的环境要求应付了事, 只满足于不丢失。这样的管理现状明显已经不适应信息时代人事档案管理工作的需要。

三、如何完善学校人事档案的管理

(一) 完善硬件设施, 做好档案设施建设工作。

保管档案的最基本的要求是要有设计合理、设备齐全的库房, 同时要做好防光、防尘、防火、防盗、防虫、防鼠、防潮、防高温等工作;档案管理人员要责任心强、熟悉学校档案工作、有好的思想素质、较强的业务能力, 并制定有规范的档案室管理制度, 严格按规章制度办事。

(二) 提高档案管理人员素质能力。

管理档案的人员自身要遵守管理员制度, 具备职业操守, 用严谨科学的态度对待档案工作。学校应该根据需要培养档案管理人员的新知识、新技术, 支持鼓励档案管理人员多参加省、市、区举办的档案业务培训, 不断提高档案业务素质。以现代化的档案管理模式、科学的管理方法, 以竞争机制把真正优秀的档案专业人员选拔到档案管理职位上, 通过职称晋升和工作业绩, 全面激发管理员的工作热情献。为学校教育教学和人事改革做出积极的贡献。

(三) 对待档案材料整理工作要细致认真。

档案材料的管理有一套严格的、高1标准的要求, 按《档案法》规定建立合适的档案归类程序, 收集好归档材料, 以规范化的管理保证档案材料及时收集、规范准确。不但对收集来的材料进行甄别、归类、排序、编目, 在此过程中完善和补充完整档案内容。归档材料应是具有完备的手续, 材料完整真实, 字迹清晰, 对象明确、有相关单位或个人的签字以及形成材料的有效日期。如果经过鉴别查实不属于归档范围的材料, 若是伪造的材料就必须严肃追究责任;若是应销毁的材料要做详实的记载, 经过相关主管负责人审核批准;若是转出的要办理登记手续。

(四) 档案管理手段现代化。

新时期, 人事档案管理也要创新, 要不断掌握现代档案管理理论、学习档案管理新技术, 以创新的精神动态管理人事档案, 运用先进的档案管理软件, 通过互联网建立现代化档案管理系统。有条件的学校还可以建立规模化的数字化档案管理, 以新技术完善档案的数字化信息服务体系。

(五) 完善人事档案信息管理服务系统。

学校人事管理系统内容复杂、信息繁多, 其主要目的是为人事变动、人事资料的统计查询服务, 根据其工作性质, 要归纳总结出它的实现功能, 做到人事档案信息的安全性和保密性。

(六) 人事档案管理员要严格遵守保密规定。

无关人员不得进入档案管理室, 也不能让任何人私自夹带资料进出档案室, 档案管理人员自己也要遵守相关保密制度, 不能私自向无关人员谈及档案内容, 每天下班之前要仔细对档案室进行安全检查, 假日做好安全预防工作。

3.新学期试点学校“忙京剧” 篇三

北京市教委体美处副处长王军表示，短期培训并不奢望老师的京剧唱功如何了得，但让每个教京剧的老师都能开口唱是一个基本要求。 唱京剧只是形式，关键是希望通过系统的学习，使孩子们培养对民族艺术的兴趣。

在湖北，据不完全统计，试点学校各年级近3万学生将学唱京剧。在一份抽样调查中，28名小学生有21人表示对京剧感兴趣，7人认为学习传统文化不一定非得学京剧，像剪纸、书法等，都可以了解和掌握。

说起京剧京中小学课堂，上海向红小学校长苏虹对此并不意外，“我们学校已经有13年京剧特色学校的历史了。” 据苏虹介绍，向红小学一直以来可谓是“学唱京剧总动员”。早几年，学校已经有自编教材《京韵入门》，所以每个班每个星期都会有一堂专门的“京韵入门”课。课堂上系统地教学生“唱、念、做、打”，“生、旦、净、丑”等基本常识，老师也会给孩子们欣赏《穷人的孩子早当家》、《都有一颗红亮的心》等经典京剧唱段。到一定进度后，再教孩子们学唱一些简单的唱段。

天津市教委体卫艺处刘恒岳老师说，京剧进校园在本市已经有相当长的时间了，但京剧进课堂不同于进校园，不再是以往面向少数学生，而是面向全体学生，开展素质教育。本学期，市教委计划在中小学中开展京剧的示范教育，让15-20场经典剧本进校园，让师生们感受京剧的魅力，在京剧进课堂的具体教学中，将以听赏为主，让学生进行直观的模仿性学习。

宁波市第十五中学(实验校区)被确定为试点学校后，从3月3日起进行了一项新的尝试：原来课间和午间的时间，校园广播大多播放流行音乐，现在被京剧唱腔所代替。学校广播节目先播放带有京剧韵味的现代歌曲《说唱脸谱》，让同学们有一种亲近感。接着再播放京剧名家梅兰芳的《贵妃醉酒》选段。该校党支部书记、副校长吴巧玲表示，京剧是国粹，有必要让年轻一代来学习传承。学校这样做，首先就是为了让同学们对京剧产生兴趣，由欣赏了解到学唱。目前，学校第二课堂已经成立了戏曲京剧班，让有兴趣的同学接受个性化的强化学习。

如今，在各大试点学校已经发起了一股学习京剧的热潮。京剧，作为中国的国粹，是中华民族戏曲表演艺术的代表，是立于世界之林的民族艺术。教育部在中小学开展京剧进课堂试点工作，体现了对弘扬中华民族优秀传统文化的重视。京剧进课堂将是陶冶学生的情操、培养审美情趣、提高艺术欣赏能力、弘扬传统艺术的有效尝试。

中国京剧

京剧，也称“皮黄”，由“西皮”和“二黄”两种基本腔调组成它的音乐素材，也兼唱一些地方小曲调（如柳子腔、吹腔等）和昆曲曲牌。它形成于北京，时间是在1840年前后，盛行于20世纪三、四十年代，时有“国剧”之称。现在它仍是具有全国影响的大剧种。它的行当全面、表演成熟、气势宏伟，是近代中国戏曲的代表。 中国京剧是中国的“国粹”，已有200年历史。京剧之名始见于清光绪二年（1876）的《申报》，历史上曾有皮黄、二黄、黄腔、京调、京戏、平剧、国剧等称谓，清朝乾隆五十五年（1790年）安徽四大徽班进京后与北京剧坛的昆曲、汉剧、弋阳、乱弹等剧种经过五、六十年的融汇，衍变成为京剧，是中国最大戏曲剧种。其剧目之丰富、表演艺术家之多、剧团之多、观众之多、影响之深均为全国之冠。

京剧是综合性表演艺术。即唱（歌唱）、念（念白）、做（表演）、打（武打）、舞(舞蹈)为一体、通过程式的表演手段叙演故事，刻画人物，表达“喜、怒、哀、乐、惊、恐、悲”的思想感情。角色可分为：生（男人）、旦（女人）、净（男人）、丑（男、女人皆有）四大行当。人物有忠奸之分，美丑之分、善恶之分，各个形象鲜明、栩栩如生。国家非常重视非物质文化遗产的保护，2006年5月20日，京剧经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

15首京剧教学曲目

一年级《报灯名》

二年级《穷人的孩子早当家》

三年级《都有一颗红亮的心》《甘洒热血写春秋》

四年级《接过红旗肩上扛》《万紫千红分外娇》

五年级《猛听得》 《要学那泰山顶上一青松》

六年级《包龙图打坐在开封府》《你待同志亲如一家》

七年级《儿行千里母担忧》 《猛志在胸催解缆》

八年级《趁夜晚》 《这一封书信来得巧》

4.2020新学期学校办公室工作计划 篇四

新春伊始，春回大地。随着春的召唤，新学期如约而至。新年新气象，新学期新希望。本期，我校将在区教育局的领导下，扎实做好各项常规工作，认真落实上级下达的各项目标任务的同时，自觉遵循教育规律，准确把握教育本质，努力彰显办学特色，以营造和美校园，打造生态课堂，培育阳光少年作为工作重点，让师生都能过上一种完整幸福的教育生活。

一、传递正能量，营造和美校园。

1、强化班子建设。经历了上学期党的群众路线教育实践活动的洗礼，学校行政班子工作作风得到了进一步转变，工作效率得到了进一步的提升。本期，我校将继续加强行政班子队伍的建设，不仅要彻底改变庸懒散浮拖的现象，还要树立积极行政，阳光管理的心态。学校班子成员要努力树立“三种意识“.一是责任意识:在其位谋其政,凡是有利于孩子成长，教师提升，学校发展的事必须做，不仅做好还要做细做精，凡是给师生增加负担，只是形式没有实际意义的少做或不做，凡是管理者自身份内的事尽量自已做，不使唤人做。二是服务意识:班子成员不仅是管理者更是服务者，服务于师生，服务于教育教学要成为常态。班子成员既要负责学校日常工作正常有序的开展，又要引领教师步入专业化成长之路。三是榜样意识：要求班子成员严格要求自己，以身示范，凡是要求老师做到的，班子成员要先做到，凡是要求老师不能做的，班子成员坚决不做。为了保证班子成员素养的提升，学校将认真开好班子成员的三个会：期初开好班子成员的计划会，要求每位成员针对分管工作制定详细全面的学期工作计划；每周开好行政例会，会上要求每位班子成员针对分管工作进行周小结，并制定未来一周的工作计划；期末开好班子成员工作的民主评议会。勤政为民，求真务实将是本期学校领导班子的工作准则。本期期末总结会上，每位班子成员将对分管工作进行总结，全体老师将进行民主评议，以此作为考核班子成员工作实绩的依据之一。

2、打造和美团队。本期，我校将进一步加强教师的团队建设。要求班主任和副班主任之间，班级任课教师之间，教研组内成员之间，办公室内室友之间，语数教师与艺体专职教师之间既要克服个人主义，又杜绝拉小团体，要团结合作，互敬互爱，互帮互学，树立全局意识和团队意识。为了促进教师间的交流与协作，本期我校将从以下几方面着手:

一是调整作息安排,减少学生艺体活动与课堂教学的时间冲突。在充分听取广大老师的意见，结合学校实际情况，本期我校将对作息时间调整如下:取消早自习和行知课,上午上四节课,下午上二节课,下午第三节课为课外活动课。课外活动内容安排:艺体社团活动、中华经典阅读、个别辅导和班务处理。

二是明确各岗位职责，细化激励机制。本期，我校将进一步完善各个岗位的考核评价细则。建立《xx小学班主任与副班主任工作职责》，《xx小学教研组考核评价细则》、《xx小学办公室考核评价细则》，《xx小学学生活动奖励细则》，进一步完善《艺体专职教师奖励细则》。

三是丰富教师生活，以活动凝心聚力。本期，我校将努力创造条件开展丰富多彩的活动，放松教师的身心，增强团队的凝聚力和战斗力。利用“三八“节学校工会将开展女职工教学基本功竞赛和教工趣味体育活动比赛,同时召开三八节表彰大会。四月份,以工会教职工社团为单位开展“拥抱春天，绽放生命“的社团活动。五月份以各年级组为单位开展“迎五一，教师才艺大比拼“活动。利用六一儿童节文娱演出的机会，学校青年教师组队参加文娱表演，由音乐组负责。

3、建立民主和谐师生关系。众所周知，民主和谐平等的师生关系是教育教学的润滑剂和催化剂。然而，应试教育的功利化常常使部分教师在压力面前情绪失控，言行过激，与师德相悖，不仅让稚嫩的童心受伤，还使自己承受不必要麻烦与压力。本期，我校将加大对教师职业道德规范的培训力度，鼓励教师多阅读，利用周初会或网络平台为教师推荐有价值教育好文，拓展视野，调整心态，提高素养，从教育的规律与本质上去解读教育教学中学生身上的问题，在尊重与理解的基础上去教育学生，教师的心性愈发从容与淡定，师生关系愈发融洽与和谐，教育效果就会愈发明显。

二、树立科学育人观，打造生态课堂。

1、以“xx实小远程植入式教学模式“为契机，提高教师对于生态课堂的认知。

“xx实小远程植入式教学模式“自上学期在我校一三五年级语数课堂中落地以来，我校网班教师不管是年轻的还是年老的都全情投入,每天四课循环环环落实,课课到家。读课、备课、还课和议课虽然挤占了网班老师很多休息时间，但他们任劳任怨扎实地走好每一步，这真是实小植入汉小生根。但要让实小活雅课堂在汉小生态课堂中开花结果，我们还得进一步探索。本期，在网班教学常规管理中，我校除继续发扬上期的操作模式，还要在精细读课，二度备课，创造性还课上下功夫。利用小组教研集体备课时间，共读共备共还一节课。共读时，读懂前端老师教学设计思路、教学设计意图、教学组织技巧和课堂互动生成，共备时，哪些可以借鉴哪些需要调整哪些还要创新在二度备课过程中都要进行逐一论证。还课时，先由一位老师执教，其他老师观摹，观其效果，辨其优劣，择善而从。有了这种细致的研课方法，网班老师读课备课还课议课能力将会得到显著提升。网班老师教学理念更新了，教学方式转变了，学生自主学习能力定会提升，富有汉小特色的生态高效课堂也一个定会孕育而生的。

2、围绕多层面课堂讨论，践行生态课堂教学理念。

本期，围绕构筑生态高效课堂，我校将开展多层面的献课赛讲活动:新教师上汇报课，艺体专职教师上公开课，语数青年骨干教师赛课，名优教师上示范课.........为保证每节课具有观摹研讨价值，要求课前以教研组为单位反复磨课，课中以学科组为单位组织全程观课，课后以教研组为单位确立中心发言人轮流评课，通过研课磨课评课议课等方式，初步建立以学生为主体，以教师为主导，充分激发学生自主合作，互动交流的教学模式，建立师生互动、生生互动，师生共同发展的生态环境。公开课是践行生态课堂教学理念的一个窗口，随堂课更是实施生态课堂的主阵地。因此，本期，我校还将加大听随堂课的力度，继续落实“推门听课制“，要求分管教学的行政坚持每天深入课堂，了解课堂教学现状，诊断课堂教学问题，指导生态课堂的实施。

3、以课题研究为载体，构筑生态课堂教学模式。

本期，我校继续深入开展两个区级课题研究。数学组区级课题《小学数学课堂教学有效策略的研究与实践》即将进入结题阶段。为了能顺利圆满地完成结题工作，课题组将在分管行政的带领下集思广义认真撰写结题报告，精心准备研究成果的汇报材料，不仅要保证顺利通过上级相关部门的验收工作，还要将研究成果辐射给全校数学教师，造福学生，形成汉小数学生态课堂的教学特色，提高教学质量，提升学生学习能力。语文组区级课题《xx》立项已有一年多了，在认真小结阶段研究成果的同时，制定下一阶段研究方案，并在研究过程中不断学习相关教学理论，积极运用于教学实践，真正体现课题研究的针对性和实效性，避免课题研究与实际教学两张皮的现象。

在努力构建生态课堂同时，还要倡导高效课堂以确保课堂教学质量的稳步提升。针对我校存在的薄弱科目----英语与科学，本期我校将加大对这些科目课堂教学的管理力度。分管行政要协同任课老师认真分析问题原因，寻求解决问题的措施，并督促实施。在实施过程中及时反馈效果，及时调整，保证教学质量的逐步提高。针对我校各年级存在的弱势班级，教研组长要加强对任课老师的教学指导，实现资源共享，保证团队共进。

三、开展丰富多彩的活动，培育阳光少年。

1、培育和践行社会主义核心价值观，提升品德教育的内涵。

本期，我校德育工作除了继续加强学生良好习惯的养成教育，还要将社会主义核心价值观融入德育工作之中，提升品德教育的内涵，拓展品德教育的外延。富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观24字基本内容。本期，我校德育工作将围绕爱国、敬业、诚信、友善开展系列教育活动。利用每周升旗仪式的国旗下讲话解读这四个品质的内涵，利用每班的班队活动开展主题班会，利用红领巾广播站宣传典型事迹，利用每月之星评出先进个人，利用六一儿童节的表彰大会评出践行社会主义核心价值观的先进班集体。为了保证评出的班集体具有典型性和先进性，学校将根据班级开展的主题班会，举办的手抄报展和学生的习作等进行逐一量化评分，以得分的高低作为评选的依据。除此而外，学校还将结合区教育局宣教科的工作安排适时开展相关活动及区级德育课题研究《小学生品格教育》，深入开展社会主义核心价值观的教育。

2、推行阳光阅读，营造书香校园。

“与好书为友，与经典同行“本期，我校将以此为主题，全面推行学生的阳光阅读，努力营造书香校园。每班建立“小书架“,书架上的存书可以是学校图书室借来的，也可是班上同学捐来共享的。每天设立课外阅读课，每天下午第三节课外活动课除少数学生参加艺体训练，其余学生均在教室里静静读书，或摘录，或写读书心得，或开展读书交流活动，形式自由却不可挪作它用。每生准备读书摘录本，作读书笔记，写读书心得，不仅要求数量还要保证质量，期末学校组织评比。为了促进读书活动顺利开展，学校将评选阅读先进班集体和阅读标兵。评选阅读先进班集体，既要结合每天阅读课开展情况，又要结合学生摘录本情况，还要开展系列竞赛活动。低年级讲故事比赛，中高年级“以书为友“的演讲比赛，低年级的国学经典的默写比赛和中高年级的读书心得的作文竞赛以及中高年级的读书小报的比赛均作为评选先进的依据。

3、规范艺体社团训练，丰富班级艺体比赛。

本期，我校将进一步发挥学校艺体专职教师的专业特长，进一步规范艺体社团的训练。利用每天下午第三节课外活动，体育、音乐、美术、科技和英语社团训练保质保量地开展，同时利用多方力量将开展舞蹈专业训练，乐器演奏训练，书法训练等。为促进学生积极参与的热情，培养学生的广泛兴趣爱好，学校除积极组队参加区市级比赛，还将开展丰富多彩的班级竞赛，不但可以扩大学生的参与面还有利于是激发学生的集体荣誉感，使孩子们在活动中自我教育，在竞争中培养创新意识。本期，学校将举行班级广播体操和队列比赛、班级排球比赛和春季田径运动会以及庆六一儿童节的文娱汇演活动，初步启动校园足球活动，为下期举行班级足球赛奠定基础。

5.2020新学期学校办公室工作计划 篇五

2020年秋季学期开学工作方案

为安全、稳妥、有序地做好学校2020年秋季学期开学工作，有效防控新冠肺炎疫情，切实保障师生生命安全和身体健康，按照国家卫生健康委办公厅、教育部办公厅《关于印发高等学校、中小学校和托幼机构秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案的通知》（国卫办疾控函﹝2020﹞668号）和浙江省新冠肺炎疫情防控指挥部教育系统工作专班办公室《关于切实做好2020

年秋季学期疫情防控工作的通知》（浙疫防教专办〔2020〕32

号）精神，结合学校实际，制定本方案。

一、总体要求

学习贯彻习近平总书记重要指示批示精神，落实省委、省政府决策部署，切实提高政治站位，时刻保持应战状态，强化组织领导，坚持防控为主，严格责任管理，确保快速反应，加强联防联控，做到学生开学信息通知到位、健康状况精准排查到位、校园管理和值班值守制度执行到位、教育教学管理服务措施落实到位、身心异常情况应急处置到位，严防疫情输入和扩散，确保校园疫情“零状态”，扎实推进秋季开学，持续做好秋冬季常态化防控，全力确保广大师生生命安全和身体健康。

二、组织领导

1.在学校新冠肺炎疫情防控工作领导小组领导下,各工作专班根据责任分工牵头做好2020年秋季学期开学工作和秋冬季常态化疫情防控工作。

2.各学院成立以党总支书记、院长为组长，学院办公室主任、教务办公室主任、学生办公室主任、团总支书记和全体辅导员为成员的工作小组，在学校疫情防控工作领导小组领导下，具体组织、安排和落实本学院学生开学工作和秋冬季常态化疫情防控工作。

三、开学返校时间安排

（一）老生开学安排

秋季学期开学老生分二批返校报到上课，具体安排如下。

1.开学返校学生：17、18、19级学生

2.开学返校时间及批次：

批次

报到时间

校区

学院

人数

合计人数

第一批

第一批次合计（人）

第二批

第二批次合计（人）

返校学生总计（人）

（二）2020级新生开学安排

2020级新生入学时间按照省教育厅统一安排，开学报到及入校后疫情防控工作参照本方案执行。

（三）其他学生安排

四、开学前的准备工作

（一）完善联防联控工作机制。

提前熟悉掌握当地医疗服务预案，主动与疾控机构、就近定点医疗机构加强沟通协调，积极开展联防联控，细化各项防控措施，形成学校与教育、卫生、家庭、医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制、监测预警与快速反应机制。

责任部门：疫情防控办公室

（二）全面开展信息排查和病毒检测。

坚持“四早”要求，开学前，要对全体师生员工暑期行踪和健康状况进行持续不间断的摸底排查，落实好零报告、日报告制度，教育引导师生做好居家防护和返校途中防护。提升隔离管控能力，动态调整核酸检测范围，对排查发现的身体状况异常者、从境外或国内中高风险地区返回人员，按照属地疫情防控要求，督促做好居家隔离和核酸、血清检测，确保“应检尽检”，其他人员“愿检尽检”。

责任部门：后勤处、人事处、学生处、各学院

（三）严格执行健康证明查验制度。

低风险等级地区人员持健康通行“绿码”，在测温正常且做好个人防护的前提下可有序返校。有中高风险等级地区旅居史的人员，返校时须持有返校前7日内核酸检测阴性证明，或能够出示包含核酸检测阴性信息的健康通行“绿码”；如无法提供上述核酸检测阴性信息，到达后应立即接受核酸检测或接受19天隔离医学观察。

责任部门：后勤处、人事处、学生处、各学院

（四）做好返校提醒工作。

开学报到前，学校疫情防控领导小组办公室向全体师生员工发放《开学告知书》，提醒学生开学返校注意事项和返校流程。注重把返校途中的防护教育作为重要内容，引导教职员工和学生做好返校途中的个人防护，确保安全返校。安排部署学生注册学校返校电子通行证系统，确保返校前学生注册信息审核完毕。发放电子版健康状况证明书、承诺书，要求学生据实认真填写，返校时随身携带。

责任部门：疫情防控办公室、人事处、学生处、后勤处、各学院

（五）完善疫情防控设施和物资储备

1.学校餐厅、卫生间配备足够的洗手液，保证水龙头等供水设备正常工作。提前储备好疫情防控所需的口罩、消毒液、医用酒精、温度计、手持红外测温仪、护目镜、医用防护服等物资，为开学后防控工作做好充分物资准备。

2.准备相对独立、易于管理的医学观察区域（独立隔离区），完善设施设备，做好条件保障。校区医学观察区域设在，校区医学观察区域设在。

3.提前与金华市浙江区办事处（东校区杭州市属地办事处）对接，制定出现疑似症状师生到浙江区（东校区杭州市属地办事处）定点医院隔离观察的转接办法。

4.开学前集中进行校园消毒，对学生宿舍、教室、实训室、食堂、运动场馆、图书馆等公共区域进行清洁消杀，做到环境卫生不留死角，清理杀毒不留空白。

责任部门：后勤处

（六）开展防控培训演练

从学校医务室、护理学院、医药学院抽调具有医师、护士、执业药师等资格证的精干力量组成学校疫情防护专业卫生队伍。对参与疫情防护人员组织开展专业知识、技能培训，增强疫情防护工作能力。对每个学院配备两名专业卫生人员，负责做好二级学院疫情防控技术指导和应急处置工作。在正

式开学前组织开展开学应急演练，按照“演练即是实战”的要求，通过演练进一步梳理短板弱项、查漏补缺，立行立改，确保无死角、无遗漏、无盲区，保证学校能够快速有效处置突发异常情况，为返校复学做好全面准备。校区9月4日同步进行开学应急演练。

责任部门：疫情防控办公室、各工作专班、后勤处

（七）做好宣传教育工作

重点关注因新冠疫情引发教师、学生和家长的焦虑和担心问题，主动做好宣传引导。持续开展“把灾难当教材与祖国共成长”主题教育，教育引导全校师生不造谣、不信谣、不传谣，积极传播正能量，全力营造良好的舆论氛围。做好开学第一课准备工作，围绕思想政治教育、疫情基本知识、防控措施和相关法律法规等内容，对所有师生开展疫情防控知识教育，提升疫情防控意识，增强防控能力。

责任部门：党委宣传部、教务处、团委、各学院

四、开学返校报到工作

1.全体学生应当严格按照学校提出的返校日程表返校。没有特殊情况，不得提前和延迟。有特殊情况的，需要履行相应请假和报备手续。

2.严格入校管理。校门口设置临时等候区，学生有序排队入校。私家车送学的，轻装简行，学生在校门口停车区下车进入等候区，车辆及陪同人员不得进校。学生返校时，在报到现场自觉出示健康证明书、承诺书，核验身份，报到登记。在报到现场接受健康扫码、体温检测、行李消毒，把好入校关。健康码和体温正常的学生，直接安排回宿舍居住；异常的学生，学校进一步进行医学检查，并根据检查结果，分别转送定点医院接受核酸检测或安排在校内指定场所进行医学隔离观察。不符合返校条件的学生，一律不准进入校园。

责任部门：学生处、保卫处、后勤处、各学院

3.严格落实晨午晚体温监测制度，从返校当日开始，各学院组织学生做好晨午晚体温监测上报及统计，发现异常按应急处置预案处理。

4.开展开学第一课。利用一天的时间组织返校学生和教师观看省教育厅统一录制的防控法规和制度、个人防护与消毒等知识和技能培训等微课视频，收看校领导讲话和师生代表发言在线视频，对所有师生开展疫情防控知识教育，提升疫情防控意识，增强科学防控能力。

责任部门：教务处、各学院

5.坚持值班值守。学生返校期间，学校各级领导和相关工作人员必须坚守工作岗位，保持通讯畅通。学生处统筹协调，保卫处负责维持秩序，后勤处负责物资保障，防控办和校医院负责应急处理。辅导员采取“人盯人”，加强与学生联系，全面掌握返校学生返程动态；发现应返校而未按时返校的学生，立即联系其家人，有关信息及时报学院和学生处；夜间返校学生，由后勤处、保卫处协同各学院妥善安排。

责任部门：院长办公室、学生处、保卫处、后勤处、各学院

五、学生返校后常态化疫情防控工作

（一）加强网格化管理

按照浙江省高等学校疫情防控网格化管理指导方案要求，在学校疫情防控工作领导小组的统一领导下，完善四级网格化管理体系，落实“五定”管理、信息报告、网格联动、网格监管制度，确保学校各个具体位置、各项工作任务、每个师生员工都有明确的网格长、责任人。

责任部门：疫情防控办公室、各工作专班、各学院

（二）严格校园出入管理

1.学生经二级学院批准后持出入证于学校门口扫码确认、测量体温后出入。

2.教职员工入校时必须扫码确认、测量体温。

3.校外人员禁止进入校园，确因工作需要进校的，提前由对接部门向保卫处进行报备，凭身份证进行登记并测量体温，校内业务部门前往门岗处确认。

4.具有校园车牌识别系统的车辆方可进出学校停车场。确因工作需要进出学校的校外车辆，乘车人员需凭身份证进行登记并测量体温。

5.所有进入学校人员需配合门岗进行体温检测，对体温异常人员门卫有权禁止入校，并按照可疑病例报告流程逐级汇报。

6.加强对外卖配送和快递人员核查、登记与管理。外卖配送人员不得进入校园；合理设置快递收发点，西校区集中安排在东南门，东校区集中安排在西门。

责任部门：保卫处

（三）开展师生员工健康检测

1.动态更新疫情健康档案数据。将师生每日的晨午晚检情况、缺勤/缺课病因追踪情况、复课证明查验情况纳入疫情健康档案，随时掌握师生最新健康状况。

2.将每日师生晨午晚检工作作为开学后重要健康监测手段，严格落实。

（1）晨午晚检监测内容。做好健康状况、精神状态监测，测量体温等基本生命体征，监测新型冠状病毒感染可疑症状及皮疹、黄疸、腮腺肿大、腹痛等其他传染病相关症状。

（2）学生晨午晚检由各二级学院负责。各党总支书记是各二级学院（部）疫情防控工作第一责任人，应掌握本部门师生每日因病缺勤情况，及时研究解决传染病防控工作中出现的具体问题，安排专人汇总信息、系统上报；辅导员按工作安排完成学生的晨午晚检监测任务，做好晨午晚检、缺课病因追踪等数据的登记报送，做好家校联系；校医负责晨

午晚检的技术指导，全校晨午晚检、缺课病因追踪数据的分析研判，病愈复课证明查验与管理。

（3）教职员工晨午晚检由各处室及院部责任。各部门负责人为本部门疫情防控第一责任人，负责教职员工健康监测相关工作；人事处牵头完成全校教职工的晨午晚检监测任务，做好晨午晚检、缺勤病因追踪等数据的登记报送，病假请销假管理；校医负责技术指导及分析研判，病愈证明查验与管理。

（4）后勤保卫服务人员晨午晚检由后勤处责任。各归口部门负责人为第一责任人，负责后勤人员（包括保洁、保安、食堂、宿管等）健康监测相关工作；后勤处、保卫处完成晨午晚检监测任务，做好晨午晚检、缺勤病因追踪等数据的登记报送，病假请销假管理；校医负责技术指导及分析研判，病愈证明查验与管理。

3.每日做好全校师生的缺勤/缺课病因追踪，复课证明查验，并做好相关登记与报告。

责任部门：人事处、学生处、后勤处、各学院

（四）严格校内场所管理

1.做好教学区域管理。落实防控措施，做好教学场地内的疫情防控，加强室内通风换气，保持教室、实训室、图书馆等场所卫生清洁，垃圾及时清理。对公共区域高频接触物体表面，如门把手、课桌椅、讲台、楼梯扶手、电梯按钮等，安排专人每日进行清洁消毒。如使用空调，应当保证空调系统供风安全。

责任部门：教务处、各学院、图书馆、后勤处

2.做好学生公寓管理。学生宿舍严禁外来人员入内。安排专人负责宿舍的卫生管理和检查。引导学生在宿舍区不聚集、不串门。宿舍要勤通风、勤打扫，保持厕所清洁卫生，洗手设施运行良好。做好垃圾清理和日常公共区域消毒。

责任部门：学生处

3.做好餐厅管理。合理调整时间做到错峰供应，餐厅从6:00至21:00全天开放营业，每天营业时间延长至19个小时。引导师生就餐排队时与他人保持安全距离。建立就餐、消毒等食品卫生管理台账。加强食材采购、存储、加工和销售等环节卫生安全管理，严格执行食品进货查验记录制度。做好就餐区域桌椅、地面及餐（饮）具和炊具的清洁消毒。餐余垃圾及时清理和收集。

责任部门：后勤处

4.开展校园环境治理。加强校园环境日常保洁、维护工作。及时分类清运校内垃圾，对垃圾桶和进出校园的垃圾清运车辆严格进行消毒。

责任部门：后勤处

（五）严格校内活动管理

1.做好日常教学管理。教学管理部门抓好教学检查、教

学监控、综合实训、期末考试等工作，任课教师加强课堂考勤，严格执行请销假学生管理制度，对缺课学生追踪到底记录在案。各学院根据实际情况随时做好调整教学任务的准备。对因各种原因未返校学生采用学生在家自学、线上学习和教师线上辅导等形式做好学业辅导，实现未返校学生与在校学生学习同步同质。

责任部门：教务处、各学院

2.严格控制师生聚集活动。按照“非必须，不举办”的原则，除正常的教育教学活动外，原则上不得举办其他聚集活动；确需举办的，要提前制定预案，做好疫情防控工作。

责任部门：党委办公室、院长办公室

3.强化思想教育。加强对疫情高发地区返校的教职员工和学生的关怀帮助。提供心理咨询服务，做好心理疏导。强化“生命教育、信念教育、科学教育、道德教育”，加强思想政治教育，引导学生践行社会主义核心价值观。

责任部门：党委宣传部、团委

4.开展健康教育。加强流感等秋冬季高发传染病的监测、分析、预警、处置。以增强学生身体素质、健康体魄为出发点，重视学生健康素养和自我防护能力提升。通过多种方式，提高师生、家长防病意识和自我防护能力。引导师生主动接种流感等疫苗。关注学生心理等问题，为师生提供心理健康咨询服务。

责任部门：后勤部、体育教学部、心理健康教育中心

（五）加强值班制度

实行学校领导带班，中层干部总值班，医务人员、学生管理干部、辅导员、司机班制度，做到疫情问题早发现、早报告、早处置。

责任部门：院长办公室

五、全力做好应急处置工作

1.学校所在地区新冠肺炎疫情风险等级发生变化，应及时按照当地疫情防控要求执行。

2.学生和教职员工如出现发热、干咳等症状，应当立即做好佩戴口罩等防护措施，并立即上报。课堂上，按学生→（班长、团支书）→任课教师→学校疫情防控领导小组（电话：）流程报告。非上课时间，按学生→（班长、团支书）→辅导员、各学院书记→学校疫情防控领导小组（电话）流程报告。教职员工应当及时报告医务室（电话：）。并向相关专班及时汇报。学校及时安排医学隔离室进行观察，由指定专人负责对隔离者进行健康状况监测及指导就诊。

3.发现呼吸道病例异常增多或当日请病假人数超过基线水平等可疑聚集性疫情时，要第一时间向疫情防控工作领导小组办公室报告。发现师生的散发病例后，各部门立即报告疫情防控工作领导小组办公室，并在2小时内书面报送初步调查情况。

4.疫情处置措施

（1）密切接触者的追踪和管理。

对疑似病例、确诊病例、轻症病例和无症状感染者的密切接触者采取医学隔离观察。医学观察按照省教育厅新冠肺炎疫情防控领导小组下发的相关规定执行。卫生健康部门判定密切接触者范围后，学校立即按照卫生健康部门划定范围拟定人员名单，要求师生员工落实和配合医学观察。密切接触者应每日至少进行2次体温测定，并定时上报，体温正常也应上报。若出现发热或呼吸道、肠道相关症状，应立即上报。观察期间尽可能减少与其他人员的接触且不得外出。如果必须外出，必须经请示疫情防控工作领导小组办公室同意，并严格按要求做好防护。做好集中医学观察区的清洁与消毒工作，注意开窗通风，避免交叉感染。

（2）病例的隔离治疗。

设立医学观察室，同时提前协调，及时按转运流程转运病例，为病例的隔离治疗节约时间。每日电话追踪病例的病情进展，注重人文关怀，做好记录。

（3）消毒。

发现疑似病例或确诊病例后，全校范围内停止使用空调。在疾控部门指导下开展对疑似病例和密切接触人员的环境、生活用品、排泄物、呕吐物、运输工具等进行随时消毒和终末消毒。

5.停课观察与复课管理

（1）停课观察

师生出现相关症状后，医院不能排除但暂未达住院标准的病例（门诊观察病例）需停课观察，直至医院排除或诊断升级（明确为病例）为止，其中医院排除传染病的需提供有效证明返校。具体停课观察要求按照属地新冠肺炎疫情防控领导小组下发的相关规定执行。

（2）复课管理

师生出现相关症状后，经医院排除传染病的，凭有效诊断证明返校正常上课和生活。疑似病例或确诊病例康复后，凭医院出具的复课证明返校。校医对复课证明进行复核后，开具回班复课证明，学生方可回班上课。

责任部门：后勤处

四、工作要求

1.提高思想认识。秋季学期返校学生人数多，秋冬季又是呼吸道、消化道等传染性疾病高发期，全校上下要充分认识学生返校疫情防控的重要性、紧迫性和艰巨性，把学生开学返校和常态化疫情防控工作作为最重要的政治任务，作为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的重大政治检验，从严从实从细抓好各项工作，确保学校各项要求及安排部署落到实处。

2.发挥组织作用。全校各级党组织和广大党员要巩固深

化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，学校党委发挥领导核心和政治保证作用，党支部要发挥战斗堡垒作用，共产党员要发挥先锋模范作用，为做好学生返校后疫情防控提供坚强政治保证。

3.严格落实责任。全校各部门和各学院要严格落实工作责任，严守工作纪律，按照学校的统一部署要求，认真、严格、严肃地做好学生返校前后各项工作，做实基础工作，突出重点工作，补齐工作短板，堵塞工作疏漏，维护校园安全稳定。

4.加强舆论引导。各部门和各学院要教育引导全体学生抵御不实信息，做好谣言辨析，加强正面宣传，及时回复学生关切的问题，第一时间通报信息，保证信息公开透明。增强学生网络安全意识，做到不信谣，不传谣，不造谣。

5.强化责任追究。对工作不力的部门和工作人员要进行通报批评，对因工作失职、渎职而造成疫情发生扩散等不良影响的，将按照国家、省有关规定对有关领导和直接责任人进行严肃处理。

6.2020新学期学校办公室工作计划 篇六

2020年岁首，突如其来的新冠疫情打乱了人民的正常生活，我校及时传达落实各级疫情防控文件精神，制定学校疫情防控方案、应急处置预案、开学准备方案等，组织开展疫情防控知识和政策宣传，组织开展师生疫情信息排查，开展网络心理辅导，坚持开展线上教研活动，高效组织“线上学习”。在经过4次核验后，全面开学，本阶段学校按照全区“守底线、强质量、抓改革、创品牌”的总体工作思路，秉承“厚德泽人笃行致远”的学校校训，坚持“每一个生命都是一个奇迹”的办学理念，从细从严，精益求精，落实立德树人根本任务，深化改革创新工作，不断丰富学校发展内涵，提升学校办学水平，全面提升教育教学质量，努力实现“办人民更满意教育”的目标。

一、坚持全面从严治党，切实加强教育党建工作。

1.认真落实理论学习制度，夯实组织建设，推进支部建设标准化、规范化。全面打造“三色工程”的党建工作品牌，班子成员切实履行“一岗双责”。

2.大力推进党风廉政建设工作，严格执行中央“八项规定”要求，严格执行“三重一大”制度，强化对廉政风险点的动态监控、完善制度。进一步强化“四种意识”、做到“四个坚持”，加强纪律执行督查，突出抓早抓小，防微杜渐。

二、坚持推进依法治校，提高学校管理水平。

3.高度重视行风建设，以行风民主评议、社会满意度调查以及“12345”服务电话等为抓手，及时化解信访案件，积极化解各种矛盾和不稳定因素，切实维护学校和教师形象。

4.善于运用法治方式和手段处理纠纷、维护权益、规范行为，全面推动学校管理体制的合法化，依法行政、依法治校。

5.落实管理规范，规范办学行为。

三、深化德育综合改革，着力加强德育教育

6.深入贯彻《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，学习落实总书记在学校思政课教师座谈会重要讲话精神，推进学校《关于加强思政教育工作和作风建设的实施意见》，进一步强化学校思政教育工作和作风建设。

7.依据《**区中小学生品行养成教育三年提升计划（2018-2020）》，贯穿融入到学校各项日常工作中，培养学生良好的品德和行为习惯。

8.做好德育队伍建设、班主任队伍建设，推动学校德育特色品牌的形成，让德育内容序列化，推动沂蒙精神为主的优秀传统文化进校园、进课堂、进学生头脑。

9.加强“两操一休”管理，完善和加强广播体操和特色操，提高做操质量，加强午休管理，提高学生身体素质。

11.规范学籍管理，严格规范转学审批制度，确保“一生一籍、籍随人走、人籍一致”，确保大班额问题解决的新突破。

四、坚持推进课堂改革，促进学生核心素养提升。

12.采取多种形式和方法，继续组织学科教师深入学习新课程理论和转变教师理念。

主要学习党的教育方针、法规、政策及市、区教研室布置的学习内容。每位教师要有明确的学习计划和学习目标，学习要着力于将新课程理论转化为先进的教育理念，进而转化为新课程的自觉实践。

各学科要通过多种形式的教研活动、培训活动，引导教师进一步学习新课程理论，从理论与实践的层面上深刻理解新的课程理念。学习一要务求甚解，二要紧密联系课改实际。

广泛了解新的课程改革的信息动态，虚心学习先进的课改经验。

以听课、教研会、写教学札记和反思、案例剖析等形式，激励教师结合自己的教学实践进一步学习新课程理论，鼓励教师在新的课程理论指导下，进行大胆实践与创新。

13.以课题为引领，不断提升课题实验的质量、落实课改成果，不断加强教科室、名师工作室功能。

以课题研究促进常规教研，以常规教研促进常规教学。各学科应根据学科实际积极开展专题研究，校本教研要具体落实到学科组、备课组。切实以教科研促进教育教学。

14.加大备课方式的改革力度，继续落实教研组、备课组集体备课；加强教师个人备课的指导和督察，切实提高备课、上课质量。

规范集体备课的流程，努力将三个校区集中进行的集体备课活动落实到位；发挥教干对各学科的指导力度，落实教干包学科制度，发挥教干、骨干教师的引领作用。继续深化课堂教学减负增效，落实教学课件、教案、堂清、周清、月清的规范化，切实将师生减负和增效完美统一。

15.精心组织好校本教研、培训，提高学校课程实施的水平，促进广大教师特别是新上岗教师的专业成长。

根据上级教育主管部门要求组织老师参加各级教学研讨活动，在此基础上加大对各层面教师的校本、分散培训力度，努力挖掘和发挥教干、骨干、名师的引领作用，继续完美“青蓝工程”做好青年教师培养工作。

16.加强学情诊断和教学评价。

学校教科室将教学工作划分为计划、执行、检查、反馈四个基本环节，由教务处进行监控，以检查、反馈环节为主。同时，通过对教学过程有计划地进行监测、分析、调节和控制，了解和评价教师教学水平，对教学秩序、教学管理、教学改革落实情况提出意见和建议；通过收集和分析教学质量信息，为年级部调整和改进教学管理措施提供参考。

17.积极稳妥推进智慧课堂建设，把现代新科技、教育新理念引进我们的课堂，特别是新冠疫情来的线上教学，利用教育信息化技术手段，全面提升教育教学质量。

18.深入实施健康教育工程，加强卫生保健与防疫教育，规范学生卫生防疫工作，特别是当前的新冠肺炎疫情的防护教育，加强心理健康教育，规范心理咨询室建设，开设好心理健康课，争创心理健康教育示范学校。

五、全面提升教育综治能力，创建平安和谐校园

19.牢固树立安全发展理念，逐级签订责任书，夯实责任，强化安全预案，加强安全应急演练，提高师生应急处置能力。继续坚持“一岗双责”工作制度、“晨午检两检”工作机制、安全隐患排查整改制度等，进一步提高思想认识，织密安全“防护网”。

20.完善校园安全防控体系，加强校园周边综合治理，杜绝各类安全事件的发生。牢固树立安全第一、防控为先的思想，安全、业务两手抓，创建平安和谐校园。

21.落实安全法制主题教育、常规教育、专题教育相结合，强化师生安全意识，提升自救自护能力。

六、大力推进办学条件优化，着力提升优质均衡发展

22.**第十中学教育集团的成立吹响了三个校区一体化管理，三个学校联盟发展的号角，联盟校与总校资源共享、成长共建，实现教育的集团化、均衡化发展。

23.2020

年完成本部校区、北校区、新校区的三处建设任务，加强工程进度督促和质量监控，实现按时交付使用，进一步改善学校办学条件，扩大办学规模。按计划更新部分班级多媒体设备；进一步提升图书室建设，规范图书和管理设备，整体改善育人环境，全面提升办学条件。

24.加强校方责任保险管理和学校内部饮食管理队伍建设，强化学校内部饮食管理，加强食品安全教育，坚持食材统一招标采购，确保食品安全。加强对物品采购、发放、保管、使用等环节的管理，对物品的采购实行“申报、审批、采购、复核、报销”的办法，严格审批程序，实施“阳光采购”。

25.进一步规范财务管理工作，实行收费公示制度和收支两条线制度，成立政府预算领导小组、工作小组，采购执行小组，履约验收小组及民主理财领导小组、工作小组。进一步完善学校资产管理，做好学校固定资产清查工作，加强增减、报损与核销工作的规范管理力度，规范校舍管理基建档案。

7.浅谈新时期政府办公室工作 篇七

一、善做三种人

(一)善做政府决策的

“参谋长”。办公室人员要重点把握好“三性”。一是超前性。凡事预则立,不预则废。要随时掌握中央、省、市的工作动态,以及部门的实情和基层民意,把握重点问题,想在领导思考之前,做在领导安排之前,谋在领导决策之前,积极、主动、超前进入决策参谋程序,变被动参谋为超前服务。二是针对性。要善于察言观色、听音辨意,做到言者无意、听者有心,言者有心、听者会意,准确把握领导意图,有针对性地搞好调查研究,提出参考意见,安排部署工作,抓好督查落实。三是可行性。要参到点子上,谋到关键处。重点围绕中心工作、事关改革发展的大局问题、经济社会发展的热点难点问题、领导决策意图和思路的问题,深入调查摸清情况,抓住节点剖析问题,潜心研究提出对策,力求决策建议贴近发展大局、贴近领导思路、贴近群众意愿,并利用适当载体将研究成果转化应用到实际工作去。

(二)善做应急管理的

“指挥员”。要以“一案三制”、“一网五库”为重点,在“三项建设”上狠下功夫。一是平台建设。整合内部资源,将应急办与值班室、县长公开电话办公室合二为一,并建立应急管理法规库、救援队伍库、专家库、典型案例库、救援物资库,使其成为应急管理工作值守应急、信息汇总、决策咨询、预测分析、评估分析、指挥调度的大枢纽。二是体系建设。完善应急工作联络网。横向要指导县直有关部门、单位设立领导机构和办事机构,实现与森林防火、防汛抗旱、安全生产、动物防疫、疾病防控、112、96121、119、110、120、移动、联通、电信、电力、供水等应急平台的互联、互通、互动;纵向要指导乡镇建立乡村组三级应急机构,健全应急预案体系,提高基层单位应对突发事件的监测预警、前期处置能力。三是机制建设。要建立健全宣传培训、值守应急、部门协调、紧急会商、预案演练、信息报告、隐患排查、突发事件趋势分析、经费保障、责任追究等系列制度,形成上下齐动、左右协作、内外沟通的应急管理联动机制,不断提高应急事件处理的保障能力。

(三)善做政府事务的

“大管家”。要实现日常服务、管理工作“零缺陷、零失误、零差错”目标,应遵循“三个原则”。一是严谨原则。首先,程序要到位。特别是在办文、接待、财务、应急管理等方面,要严格按照办事流程,明确办事标准,该请示的、该会商的、该会签的、该核实的都要按程序做到位。其次,考虑要周全。办公室无小事,细节决定成败。每项工作都要着眼全局,特别是重要会议筹备、主要公务接待和重大活动安排,每一个环节、每一个方面都要安排细致,避免疏漏。二是高效原则。无论办文、办会,还是办事,凡是领导安排的,凡是会议决定的,必须马上去办,大小事情认真办,难办事情设法办,并在保证质量的前提下,在规定时间之前办好,做一个工作反应快、启动快、节奏快的有心人。三是集约原则。要按照“花小钱办大事,少花钱多办事,不花钱也能办好事”的资源、效益最大化要求,严格控制文电制发数量;严格控制会议次数,能合并的会议尽量合并,降低办会成本;尽可能压减非生产性开支,特别是公务接待要精简,陪同人员数量要适当。

二、勤抓三项事

(一)以大局为重勤抓工作推动落实。

“为政之要,贵在务实,重在落实。”要把“抓工作推动落实”作为主要抓手,强化督促检查,确保各项决策顺利推动和有效落实。一是要在督查形式上实现“三个转变”。即从领导“事中安排”的被动督查向自己“事前预谋”的主动督查转变,从部门各自为阵、“单兵作战”的“小督查”格局向多部门联合、协调互动的“大督查”格局转变,从突击性、阶段性督查向经常化、制度化督查转变。二是要善于借助力量提升权威。要借助领导的无形推动力提升权威,对牵动全局或决策落实难度较大的问题,请领导亲自出面督查协调;要运用督查职权提升权威,正确行使督查的组织协调、巡视检查、批评通报等职权,敢于“碰硬”,不当“老好人”;要规范督查行为提升督查权威,建立反映新时期政务督查工作要求、符合政府工作特点和客观实际的政务督查机制。三是要在务求实效上下功夫。要会抓责任落实,明晰督查部门和被督查单位的相关职责,横向做到各司其职、责任明确,纵向做到层层落实、责任到人。要狠抓进度落实,坚持督查与调研相结合,在督查进度的同时,要善于发现问题、分析问题、提出建议,更好地促进工作落实。要严抓问题落实,对督查中发现的问题要做到不解决不放过、责任不追究不放过,确保决策落实和政令畅通。

(二)要以民意为本勤抓领导批示件督办。

一是要勤于台账管理。首先,要合理划分批示件类别。可先按领导姓名设立大类,再按批示性质和紧急程度设立急办件、查办件、阅办件、阅处件,或紧急、中等、一般、不需回复等二级类别。其次,要准确把握办理时限。制发限时督办卡,对领导批示内容中有明确时间限定的,按批示要求督办;对没有明确时限的,按事情处理的难易程度、轻重缓急合理确定办理时限。二是要勤于跟踪督查。对处理过程较长、情况较为复杂,特别是涉及多个部门的事件查办类批示件,要加强对其办理过程的跟踪督查,必要时可直接介入,以防止承办单位互相推诿,或久拖不办、久拖不决,导致群众反映的问题长时间得不到解决的情况发生。三是要勤于回访核实。重点要对群众利益诉求类批示件的办理结果进行回访,以核实领导的指示精神是否落实到位,群众反映的问题是否已解决。防止承办单位办理工作流于形式、走过场,用文字落实文字,敷衍领导,造成查办不实、反馈不真、汇报失实等现象发生。

(三)要以和谐为基勤抓内外组织协调。

一是在协调领导之间的关系上,要做到尽职不越位。对于领导特别是副职领导之间有分歧的事项,办公室要充当“润滑剂”,做到既明了情况又不介入矛盾,既服从领导又主动协调服务,找准桥梁纽带,帮助沟通思想,消除意见分歧。二是在协调与“三大办”之间的关系上,要做到互通有无不缺位。要加强与县委办、县人大办、县政协办的协调互动,会议安排要事前沟通衔接,重要信息要及时通报,工作业务要随时“切磋”、定期交流,同类工作(比如课题调研)可联合行动、共同参与,亦可“一方”成果“四方”共享,以避免工作重复,防止产生隔阂和矛盾。三是在协调职能部门之间的关系上,要做到指导不越权。特别是对涉及多个部门、容易出现扯皮,或一时职责不明、无人负责等方面的工作,在协助领导协调抓落实时,不能越权发号施令,要采取主动牵头组织召开协调会议等方式进行衔接、协商,达成共识,形成合力。

三、常兴三股风

(一)要常兴时不我待的学习之风。

学习是提升办公室整体工作水平的“核动力”。首先,要树立正确的学习理念。彻底摒弃“为学习而学习”的观念,围绕建设学习型机关,在全办牢固树立全员学习、全程学习、终身学习、创新学习的理念,做到工作学习化,学习工作化。其次,要大兴学习之风。根据政府办公室的工作性质和特点,因时制宜、因事制宜、因人制宜,采取集中学习与个人自学相结合、理论学习与实际工作相结合、日常学习与即时学习相结合等方式,深入开展各类学习活动,通过学习不断提高办公室干部把握事物本质的综合分析能力、熟练的文字语言表达能力和较强的组织协调服务能力,做到人人提笔能写、开口能讲、有事能办,打造一支理论功底深厚、业务水平精湛、能独当一面的高素质办公室队伍。再次要建立长效机制。学习贵在坚持,坚持还需制度保障。要通过制定学习规划,建立学习激励制度、督查制度、考核制度、档案制度、情况通报制度和交流制度,引导办公室干部把学习当作一种责任、一种觉悟、一种义务、一种习惯,从而保障学习活动的长期性、实效性。

(二)要常兴求真务实的调研之风。

调查研究是谋事之基、成事之道。因此,政府办公室要履行好参谋职责,更好地服务政府领导,就必须大兴调查研究之风。一是要坚持与时俱进。要捕捉和深入分析党中央、国务院以及省、市各项重大决策信息,正确把握不同时期、不同阶段经济社会发展的重心,抓住当前工作重点,就如何推进工作落实进行深入的调查研究。这样,参谋服务工作才会有较强的针对性和时效性。二是要坚持实事求是。做好调查研究,贵在实事求是。要坚持理论联系实际,从群众中来,到群众中去,听真话,摸实情,并敢于触及深层次矛盾,敢于说真话,做到“不唯书,不唯上,只唯实”。只有在此基础上作出的决策才会正确,才能真正解决问题。三是要注重成果转化。调研工作是否取得实效,是否抓住了解决问题的根本,关键在于调研成果能否转化应用,也只有把调研成果转化为决策,应用到推进经济社会发展的实践中去,我们的服务才算做到位。

(三)要常兴精益求精的竞争之风。