乡中心学校学雷锋活动方案

乡中心学校学雷锋活动方案（精选4篇）

1.乡中心学校学雷锋活动方案 篇一

龙溪乡学校学雷锋活动月活动方案

今年3月5日是全国第51个“学雷锋纪念日”，为继承和发扬“雷锋精神”，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，加强学生的思想道德教育，培养学生的高尚情操和高度社会责任感，营造团结友爱、互帮互助、和谐的校园氛围，经学校研究决定，把3月作为开展“学雷锋”志愿服务活动月。为使活动顺利开展，特制订此方案。

一、活动主题： 学习雷锋精神，创建和谐校园。

二、活动主体： 全体师生，以共青团员、少先队员和志愿者为主

三、活动内容及要求。

第一阶段：宣传发动

⑴、3月5日大课间，全校师生集合，举行学雷锋月启动仪式。１.学雷锋活动倡议，学生代表签名仪式。

２.学校“雷锋志愿者服务队”成立、志愿者入队程序介绍，志愿者发证仪式。

３.一元捐倡议。４.齐唱《学习雷锋好榜样》，启动仪式结束。

⑵、举行“雷锋精神伴我成长”主题黑板报比赛，各班围绕该主题出一期主题黑班报。（3月11日前完成，12日集中拍照、评比。）

⑶、校园广播站播播雷锋日记、学雷锋先进事迹材料，播放学雷锋主题歌曲，张贴标语横幅等，营造学雷锋活动氛围。

第二阶段：活动开展

⑴、3月10日，召开学习雷锋主题班会。

１.学习雷锋精神；

２.传达学校学习雷锋活动方案,布置、安排相关工作；

3.小组讨论：学习雷锋应如何从身边的小事做起？

⑵、团总支大力开展志愿者活动。组织志愿者报名工作，开展志愿者服务活动：低年级送水、食堂排队监督、供水处排队监督、垃圾池值班、校园卫生巡逻等活动。

⑶、各班继续开展“一帮一”爱心活动。倡导同学之间互帮互助，携手共进，不仅是在学习上相互促进，共同进步，也希望在生活和思想品德上互相影响共同提高，最终提升整个班集体、整个学校的良好风气。

⑷、开展爱卫保洁、清洁校园、校外公益活动。

1.3月12日午间休息：

一、二年级:彻底清理校园内白色垃圾。（组织：班主任，摄影：周琳珍）

三、四年级:清理龙溪圩场、街道白色垃圾。（组织：班主任，摄影：戴辉云）：

五、六年级:清扫学校卫生死角：教职工宿舍楼道、小学部小便处、厕

所（组织：班主任，摄影：唐玉扬。）

2.3月13日午间休息：

七年级学生代表30名，八、九年级团员代表，看望敬老院老人、节目慰问（八、九年级每班一个节目），清扫敬老院卫生。

（领队：戴辉云，组织：周琳珍、八九年级班主任，安全保卫：唐玉扬，摄影：吴华日）

⑸、开展“植树种花，美丽校园”实践活动。三年级以上班级，各学习小组种植一盆盆栽，并放置教室外走廊；各班种植一盆盆栽，并放置上操场的台阶上；各寝室种植一盆盆栽放置寝室。(花盆、苗木各班准备。3月21日集中拍照、评比)第三阶段：总结表彰。

１、各班上交“学雷锋活动月”情况总结(连同活动中照片、影像资

料、表彰名单)电子材料，于3月21日前发至周琳珍。

２、学校政教处将根据学雷锋活动月活动开展情况评选出6个学习雷锋先进班级，每个班级评选2名“学雷锋先进个人”和2-3名“帮扶先进个人”。

３、3月25日大课间，集中进行表彰。

４、3月底，政教处展示学雷锋活动月专栏。

龙溪乡学校团总支

２０１４年3月3日

2.乡中心学校学雷锋活动方案 篇二

关于开展“向雷锋同志学习”活动

实

施

方

案

高店乡中心校

2012年2月22日

高店乡中心校

关于开展“向雷锋同志学习”活动的实施方案

为进一步学习和弘扬雷锋精神，让雷锋精神永远活存人们心中，推动我乡中小学教师职业道德建设工作深入开展，根据大方县教育局关于开展《“向雷锋同志学习”活动的实施方案》[方教师训字[2012]1号]及《大方县委宣传部关于开展“向雷锋同志学习”活动的实施方案》（县宣发[2012]2号）文件精神，决定在今年3月5日学习雷锋日期间开展“向雷锋同志学习”活动,制订本方案。

一、活动目的通过广泛开展“向雷锋同志学习”活动，进一步发扬雷锋同志在平凡的岗位上做出不平凡贡献，助人为乐，爱岗敬业、勤俭节约的精神，树立我乡中小学教师全心全意为人民服务，无私奉献的高尚品格，大力弘扬“真、善、美”良好的社会风尚，以促进教师职业道德建设工作持续深入开展。

二、活动时间

2月中旬至3月下旬

三、活动内容

1、全乡各小学要把“向雷锋同志学习”与深化“增强生命感和责任感”活动结合起来，开展““向雷锋同志学习”在讨论活动，准确把握雷锋精神的时代特征。通过组织广大教师雷锋事迹，阅读雷锋日记，召开座谈会，撰写心得体会等形式，使广大教师时刻理解雷锋精神的丰富内涵。

2、我乡小学要把开展“我是雷锋”活动与 深化“增强生命感和责任感”活动结合起来，引导干部职工学雷锋，在完成本职工作上当先锋。立足岗位实际，把学习和弘扬雷锋精神融入到日常工作中，刻苦学习，钻研业务，不断提高工作本领和教育教学业务能力，争当优秀、争做先进，敢于教响“我是雷锋”。通过开展“我是雷锋”活动，努力形成一大批自觉弘扬雷锋精神、立足岗位争优的教师群体，不断增强教师队伍的生机活力。

3、全乡各小学要把开展“评议我身边的好人”活动与 深化“增强

生命感和责任感”活动结合起来，寻找身边的好人好事，明确学习榜样，树立赶超目标，弘扬雷锋精神，带动广大师生和群众投入到评议中来，形成弘扬雷锋精神、共同学习好人好事社会氛围。

4、全乡各小学要把开展“传承雷锋精神，做新一代接班人”活动与加强学生思想道德建设结合起来，引导中小学生把学习雷锋精神落到实处，从自身做起，认真学习，养成良好的行为习惯。以“向雷锋叔叔学习”为主题的班、队活动，通过征文、诗歌朗诵、演讲、志愿服务（组织参与保护环境、文明礼仪活动）等多种学生喜闻乐见的活动形式，大力弘扬爱国主义和集体主义精神，深入推进学生思想道德建设。

四、活动要求：

1、全乡各小学要高度重视，精心组织。深刻认识开展“向雷锋同志学习”主题教育实践活动的重要性和必要性，确保活动有声有色的开展。活动开展情况要有记录、有图片、有资料、有效果，不走形式。

2、全乡各小学要以开展“向雷锋同志学习”主题教育实践活动为契机，以良好的师德风范教育感化学生，切实加强教师职业理想和职业道德教育，进一步增强全乡各小学教师教书育人的责任感和使命感，真正做到“德高为师，身正为范”。

3、全乡各小学要利用网络、标语、板报等形式，加大宣传力度，广泛发动教师学生积极参与，使活动开展收到良好的社会效果。

4、全乡各小学要按照活动内容，制订措施，落实到人，确保活动有序进行，并将活动总结及简报在3月15日前以书面形式报中心校郑静丹老师处，并由郑静丹收集、整理资料将总结及简报上报教育局师训办和法规股，此项工作纳入2012各校的目标考核内容，请各校认真组织开展好此项工作，以确保我乡教育工作有效开展。

高店乡中心校

3.靖安乡中心学校教研活动工作方案 篇三

随着新课程改革的不断深入，我校教育教学工作面临着新的发展机遇，同时也存在着一些困惑，为全面开展主题教研工作，切实推动我校教育教学工作、带动全校教师专业化成长，结合我校教育教学工作实际，特制定此主题教研方案。

一、指导思想

以课堂教学为主阵地，以“探索有效课堂教学途径”为突破口，以学科教研组为基本研究单位，有序开展主题教研活动。

二、工作目标

1、理论提升。

以先进的教育教学理论为指导，组织广大教师认真学习现代教育理论，用新理念武装头脑，在学习中研究，在研究中学习和提高。使广大教师端正教育思想，进一步更新教育观念，树立正确的教育观，学生观，改进教学方法，培养学生新的有效学习方式，改革人才培养模式，为学生终身发展奠定基础。

2、关注学生。

主题教研要面向全体学生，适合于不同学生的学习需求，探索使每位学生都能得到充分发展的课堂教学途径，实现课堂教学的有效性。

3、能力提高。

以教学实践为载体，通过教师与教师的互动与交流，提高教师的课堂教学能力和研究教学能力。

4、组织机制。

构建教研长效机制，进一步落实各项教研制度，使日常教学工作和主题研究，教师专业（梯级教师队伍建设）成长融为一体，形成自我发展，自我提升，自我完善，自我创新的内在机制，形成在研究状态下的职业生活方式。

5、总结成果，创生方法。

通过主题教研解决新课程改革中存在问题和困惑，总结有效课堂教学的成功经验，形成不同课型的不同教学方法，总结出有效教学模式，锻造一批名师，培养一批优生。

三、实施策略

（一）加强领导，明确责任。

为使我校主题教研活动扎实有序的开展，学校建立以校长为组长，教导主任、学科组长、骨干教师为成员的主题教研工作小组和教师梯级队伍评审小组（由校长、主任和教研组长组成）。

1、主题教研工作领导小组。

组 长：王多瑜；副组长：黄涛；组 员：各学科教研组长。

2、具体分工。

（二）强化管理，有效实施。

1、认真制定可行的教研组主题教研活动方案和个人方案。

教导处要组织学科教研组及教师认真填写“主题教研活动手册”。各教研组和教师个人在学校主题教研领导组指导下，认真实施工作方案，落实活动计划，完成教研任务。

2、建章立制，严控过程。

在主题教研工作中，教研组负责人及参研教师必须在主题教研过程中严格执行下列规定。

（1）、各教研组按时完成主题选题和主题填表。

（2）、严格按照主题教研工作实施步骤，组织教师围绕主题开展听评课活动，认真填字主题教研过程手册。

（3）、各教研组长要组织本组教师进行集体备课、讲课、评课、反思、交流等一系列教研活动。并负责组织督促教师撰写整理相关材料及材料的收集上交。

（4）主题教研领导小组成员，要经常深入教学第一线，参与到主题教研活动各个环节中去，组织备课、听课、研讨、反思交流等一系列活动，严格把关，加强督导，切实把主题教研工作落到实处。

四、实施步骤

1、确定主题和主题填表阶段，2012年2月13日——2012年2月19日

（1）、围绕“有效教学策略的探索与研究”方向，教研组长组织第一次活动（见教研组主题教研活动手册第5页，请认真填写），确定主分题。

（2）、教研组长填写“教研组主题教研活动手册”1—4页；教研组成员填写“教师主题教研活动过程手册”1—4页。（3）表皮日期为：2012年2月——2012年7月。

2、专题学习，课堂印证阶段，2012年2月20日——2012年4月1日

（1）、教师完成三次自主探索，并认真填写“教师主题教研活动过程手册”5—34页。

（2）、教研组利用四次活动（“手册”13—44页），组织“每人一节公开课活动”，提前安排好公开课日期、主讲人、课题和课时，并报教务处，以便检查，围绕主讲教师所研究的分题和有效课堂评价标准进行，活动结束后，将本组教师排出名次，在第五次活动总结中记录名次，前两名教师（包括学前部）代表本组进入下一阶段优质课评选，英语、音乐、科学、品德、体育、美术组各推荐一名教师参加优质课评选。

3、阶段总结，成果展示阶段，2012年4月2日——2012年5月6日

（1）、教务处提前安排好优质课评选计划，组织“教师梯级队伍评审小组”进行评审，确定校级“教师梯级队伍”，做好记录，考核备用。

（2）、组织”优质课观摩”。

（3）、教研组长、教师填写“手册”期中总结，评选优秀论文、优秀教学设计、优秀教学反思、优秀说课稿、优秀课例、优秀总结材料、优秀读书感想，编辑出刊（注意向教育局网站推荐）。

4、阶段总结，成果汇报阶段，2012年5月7日——2012年7月1日（1）、结合教育局主题教研工作评比活动，认真总结，组织成果汇报。

（2）、继续开展主题研究活动，认真填写“主题教研过程手册”。

五、保障措施

1、组织领导到位。

为使我校主题教研活动扎实有序的开展，学校建立以校长为组长，教导主任、学科组长、骨干教师为成员的主题教研工作小组。

2、资金保障到位。

学校为主题教研活动提供物质保障和资金支持。建立电子备课室，订购主题教研相关书籍及教育理论刊物（注意落实）。

3、过程管理到位。

学校设计“主题教研管理手册”对教研组和教师“主题教研工作”全程跟踪，确保各阶段工作落到实处。

4、奖惩措施到位。

学校将结合《任课教师考核量化打分标准》相关项目组织评比。成果：

1、汇报课、优质课；

2、优秀论文；

3、优秀教学设计；

4、优秀教学反思；

5、优秀说课稿；

6、优秀课例；

7、总结材料；

8、优秀读书感想。

六、材料准备

1、学校主题教研实施方案。

2、主分题表。

3、主题教研活动记录表。

4、主题教研过程手册（个人和教研组及学校管理手册）。

5、主题教研主分题一览表等。

6、主题填表参考资料。

4.乡中心学校学雷锋活动方案 篇四

青少年普法教育活动工作方案

为认真贯彻落实市关工委、教育局、公安局、司法局、综治委联合下发的《关于在全市开展“关爱明天、普法先行”——青少年普法教育和创建“零犯罪学校”活动的通知》的精神，推动青少年普法教育活动，积极争创“零犯罪学校”，加大我校法制教育宣传力度，进一步提高青少年学生的法律意识，切实维护青少年学生的合法权益，现根据我校实际制订本方案。

一、指导思想

通过加强法制教育，进一步完善学生的知识结构，努力形成一个渐进、科学、合理的法制教育体系，确保学生在校教育期间完成基本法律知识的普及任务；整合各种教育力量，构建学校、家庭、社会“三位一体”的法制教育网络，切实维护学生的合法权益，促进青少年健康成长，为创建平安校园、和谐校园做出贡献。

二、活动主题

本次普法教育活动的主题：“关爱明天、普法先行”。

通过开辟校园普法教育主阵地，广泛开展法制教育宣讲、专题读书、观看普法影视教材、体验教育、法律知识竞赛等活动，深入开展形式多样的普法教育活动，使学生学会知法、懂法、守法，用法知识。不断提高法律素质，增强法制观念，强化遵纪守法的意识。

三、活动组织

成立活动领导小组：

组长：许咏华

副组长：刘 斌 罗耀明 陈木水 殷宗舜

成员：郑兴万 朱绍雄 晏顺安 徐春松

沈少安 丁光国 胡腊英

四、活动内容及措施

1、开辟校园普法宣传教育主阵地。发挥校园广播作用，开辟法制教育广播专栏，保证每周一次的播音，向学生开展普法宣讲活动。在校园黑板报中开设“法制园地”，刊写相关的法制知识、警言、活动资料等，在校阅览室或图书馆内增加法律刊物。

2、举行法制教育宣讲活动。积极配合市关工委联合有关部门成立的“青少年普法教育宣讲团”开展“关爱明天、普法先行”为主题的普法宣讲活动。

3、开展专题读书活动。认真组织学生学习《全国青少年普法教育读本》以之作为日常教学和开展活动的教本，引导和帮助学生学习掌握基础法律知识。

4、组织观看普法影视教材。利用班队课、寒暑假假日组织学生观看《青少年普法教育专家讲座》DVD光盘和《代号12348》普法教育动画片等影视片，生动形象地开展法制教育。

5、组织开展体验教育活动。一是举办“法律在我心中”演讲比赛；二是召开普法教育主题班会；三是举行读书征文比赛活动；四是组织学生参加“12.4”法制宣传日活动；五是组织学生开展模拟法庭或辩论赛等体验教育活动；六是办好法制教育宣传专栏和法制教育主

题板报。

6、组织开展青少年法律知识竞赛活动。组织学生参加由全国青少年普法教育活动办公室统一组织的青少年法律知识竞赛活动。

7、建立和完善学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法制教育网络。一是聘请兼职法制副校长，开展法制专题讲座。二是通过“家长开放日”、家长会等活动，向家长宣传法律知识，提高家长的法制意识和法律素质，配合学校对学生进行法制教育。三是加大对学校周边环境清理整治力度。积极与派出所、综治办等部门联系，联合采取专项整治行动，为学生的健康成长营造良好的校园周边环境。

8、加强教师普法教育水平。结合师德师风建设，切实将法制教育列入校长、教师继续教育、岗位培训的内容，推进教师学法、用法工作，使学校在依法治校理念和意识、制度建设、规范管理、师生权益保护、学校文化、校园面貌等方面都有更快更好的提升。

五、活动时间及步骤安排

时间：2013年5月至2014年7月。

步骤：2013年5月至2013年8月为准备阶段，成立领导小组，制定活动方案，召开动员大会；

2013年9月至2014年5月为实施阶段，各学校根据本校实际情况制定活动方案，开展法律知识普及和教育活动，及时总结宣传学法、懂法、守法的典型人和事，推广先进经验。

2014年6月至7月为总结阶段，各校对活动开展情况进行总结，对活动中涌现的先进单位和个人进行表彰。

六、工作要求

1、要强化责任。各学校要将普法教育工作列入本校工作议程，建立健全法制宣传工作相关制度，对普法工作实行目标管理，做到有部署，有检查，有奖惩，使普法工作真正落到实处。

2、要注重结合。各学校在开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动中要坚持品德教育与法制教育并重，法制教育与法治实践相结合的原则，确保普法教育进课堂、进教材、进学生头脑。要将普法教育内容有机地与各学科教学内容相结合，共同推进学校普法教育的进程。

3、要明确重点。做到法制教育教材、课程、师资、经费“四落实”，每月法制教育课不得少于1课时。法制教育活动要以《全国青少年普法教育读本》为基本教材，以《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《治安管理处罚法》为教育重点，同时还要围绕与青少年生活学习密切相关的法律、法规开展宣传教育，如《道路交通安全法》、《消防法》、《互联网上网服务营业场所管理条例》、《中华人民共和国禁毒法》等。通过这些法律法规的宣传，不断提高青少年学生明辨是非、依法自我保护、抵御社会不良影响的能力以及预防违法犯罪的意识。

4、要创新形式。以青少年喜闻乐见的方式开展丰富多彩的普法教育活动，从单一化向多样化转变，从灌输式向启发式、参与式转变，与宣传月、纪念日、节庆活动相结合，寓教于文、寓教于乐、寓教于潜移默化之中。