文明施工体系

文明施工体系（精选8篇）

1.文明施工体系 篇一

安全保证体系及安全文明施工措施

一、编制依据

1、慈溪市建筑安装工程招标文件、工程总平面图和有关施工图纸。

2、国家有关的施工安全规范、规程、技术标准。

3、省、市颁发的有关建筑规程，质量、安全，文明施工等文件。

4、浙江精工世纪建设工程有限公司安全生产手册，程序文件，作业指导书及有关施工质量、安全、文明施工，技术管理文件。

二、工程概况

慈溪家电科技城产业基地（东区）工程位于慈溪市孙塘北路以东，担山北路以西，开发六道以南。工程由中铁第十一工程局勘测设计研究院设计，该工程设计总面积14万多平方米，车间、仓储为三层框架，家电发展中心为半地下室，上面五层框架。

三、安全文明生产目标：

1、事故负伤频率控制在1.5‰以下。

2、杜绝死亡、火灾、交通、管线及设备等重大事故。

3、多层为慈溪市市级安全文明标化工地

四、安全生产保证体系

1、为确保本工程安全生产目标的顺利实现，本项目设立安全生产管理小组（见附表）

2、建立以项目经理为责任人，专职安全员、施工员、各班组长及班组（兼）职安全员的安全管理责任保证体系。

3、健全各级安全生产责任制，落实各级安全生产目标，把安全工作要求列入各项合同，做好管生产必须管安全工作。

4、设置项目专职安全员及班组兼职安全员负责日常安全工作。

5、项目管理人员安全工作职责。（1）项目经理安全工作职责：

a、项目经理是本工程项目安全生产的第一责任人，负责制定项目部各项安全生产规章制度确定安全管理目标，对工程项目的安全全面负责，保证本项目部安全生产条件所需资金的投入。

b、建立项目安全管理组织，配备好专（兼）职安全员，负责对项目管理人员的责任制考核。c、参与编制施工组织设计、专项安全施工方案，组织落实各项安全技术措施。

d、认真组织每半月一次安全检查，发现施工中不安全问题，要定人、定时、定措施及时解决。e、负责建立施工现场要求的临时生活设施，按规定发放职工劳动防护用品，建立治安、防火制度、不扰民制度和环境卫生制度，搞好项目综合治理。

f、定期组织管理人员进行安全操作规程和安全规章制度的学习，抓好安全达标和文明施工，做好场容场貌、封闭管理。

g、组织施工现场脚手架、井架、塔吊、临时用电、外用电梯、施工机具等验收、检查。h、发生工伤事故，立即组织抢救，迅速上报，保护好现场，参加事故调查处理工作。处理事故遵循“四不放过”原则，并采取有效整改措施防止事故再次发生。

（2）项目技术负责人安全工作职责：

a、组织有关管理、技术人员认真学习和贯彻执行有关安全生产和安全技术管理规定，负责制定各工种安全技术操作规程，协助项目经理对本工程项目安全生产负技术责任，及时解决施工生产中的安全技术问题。

b、具体负责编制施工组织设计、专项安全施工方案和季节性施工方案，审查制定相应的安全技术措施，并监督执行。c、参加每半月一次安全检查，对施工中存在的不安全因素，从技术方面提出整改意见和办法予以消除。

d、坚持交施工任务的同时交安全生产，检查和督促班组安全作业，组织上岗人员对新材料、新技术、新工艺的应用进行安全技术培训。

e、结合项目工程特点，负责项目分部分项工程安全技术交底。

f、主持安全防护设施及设备的验收，严格控制不符标准要求的防护设备、设施投入使用。g、参加工伤事故调查，从技术上分析事故原因。（3）项目施工员安全工作职责

a、认真贯彻执行有关安全生产和安全技术管理规定，协助项目技术负责人制定各工种技术操作规程，对所管辖班组的安全生产负直接领导责任。

b、具体实施、执行施工组织设计，专项安全施工方案，对施工中不安全的环节主动提出建议。c、认真执行安全技术措施及安全操作规程，不违章指挥，督促施工班组遵章守纪，对违章作业的班组和人员应及时提出批评、处罚。

d、参加每半月一次安全检查，对检查出的安全事故隐患提出整改意见和防范措施，组织做好事故隐患的限期整改。并经常检查所辖班组作业环境及各种设备、设施的安全状况，发现问题及时纠正解决。

e、负责对模板工程的检查验、基坑支护变形监测等。对分管工程项目应用的“三新”严格执行申报、审批手续，发现问题，及时停止使用并上报有关部门或领导。

f、负责做好针对性的分部分项工程安全技术交底，督促施工班组执行，交施工任务的同时交安全生产。

g、定期不定期组织所辖班组学习安全操作规程和规章制度，经常开展安全教育活动。h、具体负责场容环境卫生，生活设施和文明施工作业环境。i、发生工伤事故，立即组织抢救，迅速上报，保护现场。（4）项目安全员安全工作职责

a、认真贯彻执行国家、行业、地方有关安全生产的方针、政策、法规，落实“安全第一、预防为主”的安全生产的方针，在项目经理领导下，对本工程项目安全生产负有直接责任。具体负责健全安全管理组织网络，完善项目部施工管理规章制度。

b、在项目技术负责人的领导下编制和参加讨论施工组织设计、专项安全施工方案，把安全技术措施渗透到设计、方案和施工工序的各个环节中，并对贯彻执行情况进行监督检查。

c、检查、督促施工人员及时做好有针对性的分部分项工程安全技术交底，督促施工班组执行。d、熟悉、掌握安全生产操作规程，具体负责进场职工三级安全教育、变换工种安全教育和安全知识书面考试。

e、具体负责施工现场脚手架、井架、塔吊、临时用电、外用电梯、施工机具等验收、检查，做好验收、检查记录。掌握安全动态，发现事故苗子及时采取预防措施。

f、具体负责每半月一次安全检查，按“三定”要求做好事故隐患的整改、复查验收，熟悉、掌握JGJ59-99《建筑施工安全检查标准》，对施工现场安全生产情况进行检查评分，做好安全检查记录。

g、制止违章指挥和违章作业，督促职工遵章守纪，督促职工正确使用安全防护用品，当安全与生产发生冲突时，有权制止冒险作业。

h、具体负责开展安全生产活动，开展文明施工、治安防火、环境卫生宣传教育，督促班组做好班前安全活动并建立班前活动记录。

i、负责建立工伤事故档案，做好工伤月报；发生事故立即上报，保护好现场，参加调查处理。（5）项目材料员安全工作职责

a、认真贯彻执行有关安全生产和安全技术管理规定，熟悉、掌握现场安全设施所需材料劳动保护用品的国家标准、行业标准及当地安全监督部门的规定。b、供施工现场使用的安全技术措施所需物资，在购入时须检查合格证明，并负责验收、记录工作，发放时须保证符合安全要求，回收后应检修。

c、对采购的保护用品，应符合规格标准，特别是安全帽、安全带、安全网必须符合国家标准，接受安全部门对防护用品质量的监督检查。

d、按现场平面布置图做好材料堆放，材料、构件、料具等应堆放整齐，并挂设名称、品种、规格等标牌。

e、加强仓库安全防火管理，执行有关危险品的运输、储存、发放等规定，对物品运输应加强管理，保证安全。

f、有计划地及时购进工程所需安全设施的各种物资，不影响安全设施的及时到位，不拖施工进度的后腿。

6、安全生产教育制度

（1）组织职工认真学习国家有关法律、法规和上级有关规定、决议。

（2）经常进行安全生产宣传教育，特别是加强高峰、高温、冬雨季、夜间施工的安全教育。教育培训的重点是操作者的自我保护意识，使职工正确认识生产与安全的辩证关系。

（3）执行三级安全教育制度，录用新职工必须按新工人上岗前须履行手续登记表进行逐项登记核实，接受公司、项目部、班组的三级安全知识教育，并经书面考核合格后方可上岗。由安全员资料员负责做好教育培训记录。

（4）教育方法采用专（兼）职安全员教育辅导与自学相结合，现场传授与广播等相结合。（5）深入持久地开展百日安全生产活动制度。

7、施工现场安全管理制度

（1）制订现场施工总平面布置图，统筹安排运输道路、电力、各种临时设施，符合安全生产等有关规程的要求。

（2）严格执行《建设工程安全生产管理条例》、建设部JGJ59-99《建筑施工安全检查标准》、《建筑工程安全操作规程》和公司安全生产规章制度。并接受当地安全管理部门的监督。

（3）设立项目安全负责人，专人专职，经常组织安全生产检查，以防患于未然。（4）健全安全生产规章制度，在施工任务交底的同时进行安全生产技术交底和会签制度。（5）施工现场设置安全标语和醒目的安全标志。

（6）在编制生产计划和施工方案时，必须编制安全技术措施计划，改善劳动条件，防止伤亡事故发生。

（7）施工用电线路实行TN-S系统，提高用电保护性能，线路架设在确保安全的条件下以简捷方便，实用可靠为原则。

（8）所有用电线路实行三级配电二级保护，实行一机、一闸、一漏、一箱。

（9）土方开挖有明确的顺序和安全措施方案，结合现场实际情况，防止塌方等造成的安全事故。（10）脚手架等严格按规范搭设，并经验收挂牌后方可使用，架体外侧用密目型安全网封闭防护。（11）做好“三宝”、“四口”、“五临边”的安全防护工作。（12）特殊作业人员必须持证上岗

（13）施工现场必须做好落手清，工具物料及时整理，防止伤人。

（14）坚持“安全第一”原则，严禁违章指挥。在安全与生产发生矛盾时，必须首先服从安全，以杜绝一切安全事故的发生。

8、安全标志

（1）建立安全生产宣传画廊，使安全生产警钟长鸣，并挂设“五牌一图”《安全生产保证体系网络》、《安全生产十不准》、《安全生产六大纪律》、《施工现场安全管理制度》、《项目工程施工安全考核实施细则》等图牌。（2）施工部位、作业点、危险区域、主要通道口分别悬挂安全标语和警告牌，如“当心落物”、“禁止抛物”、“当心触电”、“禁止通行”、“戴好安全帽”、“注意安全”等。

（3）机械设备安装部位，悬挂操作规程牌，让工人熟练掌握和遵守操作规程，提高安全意识。（4）用电设备统一编号并绘制用电标志。

9、高处作业安全制度

（1）从事高处作业的人员必须身体健康，严禁使用患有高血压、心脏病、精神病、深度近视等人员从事高处作业，严禁酒后作业。

（2）现场四周留有孔洞和危险区域，必须安装安全网或栏杆，防止坠落。

（3）架子上应在二排以上（含二排）全部铺设脚手片和张挂密目式安全网，禁止从脚手架攀登上下，井架吊蓝严禁乘人。

（4）脚手片必须两头四点扎牢，防止跳头打滑。

（5）高处作业所用的材料堆放稳妥，工具随手放入工具袋防止坠落伤人。

（6）遇有六级以上强风、迷雾、雷雨等影响施工安全的恶劣天气时，应停止高空作业。

10、机械设备安全管理

（1）机械设备定位定人操作保养，操作证件齐全。（2）机械运转部份及现场用电要求：

a、各种机具、电动机械的转动和危险部位必须安装防护装置。b、电器设备和线路的绝缘良好，有防雨防潮设施。

c、电箱有门、色标和编号，符合安装高度，电箱内有配电系统图及电工检查记录。漏电保护器及接地接零齐全，开关箱与用电设备应一机一闸一保护，熔断丝与实际设备负荷相匹配。

d、电气设备和线路应定期检修，检修时悬挂“有人操作，严禁合闸”警告牌。

e、安装电器设备时，必须对开关、线路、熔丝盒、接地装置等加以检查，必须完好无损伤、绝缘良好。

11、吊蓝井架搭设

（1）搭拆操作都必须持证上岗，正确戴好安全帽和系好安全带作业。

（2）本工程采用标准型钢提升吊蓝，起吊最大限重量为1吨，限长4米。吊篮井架基础用200厚c20砼浇筑，井架用铁桩缆风绳固定，配置停层、防坠、限位、避雷针、自落安全门等各种装置。采用电脑电视监控。

（3）井架除出入口外均用安全立网围护；进料口三面搭设防护棚；每层的卸料平台铺设40mm厚，2000mm长木板，两侧各设防护栏杆二道，并设置1000mm高的防护钢栅门二扇；对称设置2组（8根）10mm钢丝索缆风绳，缆风桩采用脚手架钢管2根，并排设置，间距不小于0.5m，打入地下深度不小于1.7m。卷扬机上搭设防雨、防落物的防护棚。

（4）缆风绳通过与电线交叉时，必须停电后才能作业，安装后的缆风绳距离电线3m以上，卷筒上安装防止钢丝绳滑出的装置。每处水平段钢丝绳下设置托架5只，并砌500高1/2砖墙，上盖砼板围护好。

（5）搭拆井架时要设警戒区，并派人看管，设警戒区内禁止行人通行，搭拆井架操作人员必须正确戴好安全帽，系好安全带，扣好保险钩，拆下来的东西要吊下来，禁止野蛮作业掷下来，井架大风大雨气候及温度低于5℃时禁止搭拆作业。

12、季节性施工

（1）暴风雨、台风前后要检查工地临时设施及脚手架、井架、机电设备、临时线路，发现倾斜、变形下沉、漏雨、漏电等现象，应及时修理加固，有严重危险的应及时排除。

（2）机械、电气设备应有防雨防潮措施，原料、成品、半成品也须有防雨措施。（3）雨季现场道路应加强维护，斜道和脚手板应有防滑措施，同时做好现场排水工作。（4）冬季施工要做好防火、防寒、防毒、防滑、防爆等工作。

（5）夏季要有防暑降温措施，食堂要保证卫生，杜绝中暑和食物中毒事故的发生（6）高出建筑物的塔吊、井架、脚手架等要按规定设置避雷装置。

13、安全生产检查制度

（1）贯彻“安全第一、预防为主”的方针，正确评价安全生产情况，防患于未然，使安全工作达到规范化、标准化。

（2）建立安全检查组织，由公司及现场专职安全管理人员组成。主要任务：

a、监督、检查工地安全生产法规条例，规程及技术标准执行情况，加强安全管理，执行安全生产管理奖罚制度。

b、深入现场，发现隐患及危险情况及时处理或提出整改意见。

c、对照检查各级管理人员和职工是否重视安全工作。落实安全措施是否到位。d、是否认真执行安全生产责任制和齐抓共管，违章作业纠正与处理。e、是否进行安全技术交底，是否根据施工组织设计和安全技术措施进行实施。

f、深入检查劳动条件、安全设计、安全装置、安全用具、机械设备、电气设备、“三宝四口”是否符合规范要求。

g、是否按“四不放过”原则处理事故。

h、新工人是否经过教育考试，特种作业人员是否培训，考核持证上岗。（4）检查频次

a、生产班组每天上下班前由安全人员进行检查。

b、项目部每天由安全员负责检查一次，发现问题由安全员提出整改方案，负责人落实整改。c、由项目部会同公司有关人员每月进行一次大检查。

13、安全生产奖罚制度

（1）凡在安全生产工作中成绩突出，有一定贡献的，具备下列条件之一的班组和个人均可获得奖励。a、认真贯彻执行本公司制定的安全生产管理制度，对安全生产作出一定成效，在年终给予奖励500-2000元。

b、在生产过程中能及时消除重大隐患，防止和避免了重大伤亡事故，或在抢救中控制事态扩大的有功者，给予奖励1000-2500元。

c、在生产过程中敢于坚持原则，制止违章作业，为维护安全纪律作出了贡献者按成绩与功献大小论奖，奖金金额为200-1500元。

（2）对于任何违反《安全生产十不准》、《安全生产六大纪律》等有关安全规定的，依照安全生产奖罚制度予以罚款项10-200元每次。

（3）对于其它违章作业，违反安全生产制度的现象，根据有关规定严厉处罚。

五、文明施工、标准化管理

文明施工管理是形象工程的窗口，本公司将以精良的队伍阵容，严明的施工纪律，结合本工程不仅从形式上而且要从内在实质上都能以崭新的风貌展现在公众面前。

1、文明施工、标准化管理目标： 确保慈溪市级文明标化工地。

2、建立以项目经理为责任人、专职安全员、施工员、资料员及各班组长的项目卫生文明责任保证体系。（见附表）

3、文明施工管理措施

（1）施工现场实行全封闭管理，工地四周用砖砌围墙高现场出入口设置2.5m，并按要求美化处理。大门和门卫房，形象设计有特色，并标明施工企业名称、标志及监督电话。现场挂有安全标志平面布置图，建筑工地内设宣传窗、读报栏，“五牌一图”齐全。（2）施工现场大门内侧设车辆清洗槽及污水沉淀池，清洗污水不外溢，确保净车出场。严禁野蛮施工，泥浆废水实行二级沉后排放，防上废水外流或堵塞下水道和河道，主要施工道路地坪硬化，有绿化点缀，平整无积水，排水通畅。

（3）所有材料设备堆放均按总平面布置图排列，做到整齐有序，材料分门别类悬挂标识牌，黄沙、石子等零星材料设置1米高的围护墙。

（4）施工区、生活区、办公区划分明确，安排合理。

（5）外来工地施工人员必须验交身份证、就业凳记卡、计划生育证、照片，并进行上岗前治安、管理、质量、安全教育，才能准许上岗。

（6）脚手架采用全封闭，必须使用合格绿色阻燃密目网，上下全部围护，围扎牢固整齐。（7）食堂远离污染源，并严格按食品卫生制度管理食堂人员。炊事员有健康证、食堂卫生许可证。配置冷冻、冷藏、消毒设备，生熟食品分开存放，防蝇设施完好。

（8）注意场容场貌和环境卫生，认真落实门前三包，现场防蝇、防鼠、防蟑措施到位，建筑垃圾、生活垃圾分类围档堆放，及时清运，做到生活垃圾不隔日，施工现场做到落手清，有专人打扫，保持场地清洁无积灰。

（9）厕所以瓷砖贴面，自动水箱冲洗，采光通风，有专人打扫，无蝇无蛆无异味。（10）设置简洁、通风男女浴室及洗衣台，方便职工生活，提高职工生活质量。

（11）工地设医务室，配有常用药品，方便职工使用。经常开展健康卫生宣传教育，定期对饮食卫生工作进行检查。

（12）职工宿舍模拟军事管理，统一床铺、统一被褥、定床定位、安全牢固，室内保持整洁，设置生活柜、卧具、用具，衣服摆放整齐、干净。

（13）现场设置保温桶和茶亭，并做好冬季的防冬保暖、夏季的防暑降温工作。（14）大门入口、办公区等设置花坛，设置茶亭，保障茶水供应，创造整洁、优美的环境。（15）落实行业配套管理，确定专人负责，积极参加社区服务工作，做好城市文明工作，建立职工花名册档案，及时办理暂住证、就业证等。

（16）对施工区域做到标志明确醒目，“三宝”使用严肃认真，“四口”临边防护严密周到。

4、文明卫生管理措施（1）除“四害”计划 a、灭鼠

时间：每年春季（4月），秋季（9月）2次； 药物：室内-溴敌隆（红色）； 室外-甘氟（绿色）； b、灭蟑

时间：每年7月、9月大面积施药2次；

药物：室内-奋斗呐、灭蝉熏剂； 室外-乙酰甲胺磷片剂； c、灭蝇

时间：每年4月至10月；

药物：室内-拟除虫、菊酯复配“灭蝇专用剂”； 室外-敌敌畏； d、灭蚊

时间：每年4月至10月

药物：室内-复配剂； 室外-敌敌畏；（2）施工不扰民措施

a、施工前会同当地社区及各有关部门召开协调会议，处理好同周围居民的关系，明确施工顺序。b、控制夜间施工作业，特殊作业需要连续施工时提前向环保部门申办《夜间作业许可证》，要提前发放或张贴安民告示，通知到每户居民。

c、夜间作业时间尽量缩短，避免人为的噪声。照明不得直接对准居民区。d、采取各种措施，降低施工过程中产生的噪声。（3）施工防尘、防噪音措施

a、施工中尽量选用粉尘少的材料，选用噪音小的施工机具。

b、在粉尘产生处，如水泥、墙体切割、瓷砖切割处用围护棚隔离，操作人员戴口罩。c、在清理施工垃圾时，先用少量水湿润，再进行清运。

d、施工时间定为6：00-22：00（中、高考期间按上级部门有关规定时间），在需要特殊施工时，按规定办理好各种手续，召开协调会议，做好安民告示。

e、在噪音易产生的切割、浇筑砼施工中采用隔离棚围护。f、施工过道、场地定期浇水清洗。（4）工地防煤、保暖措施 a、严格控制明火作业。b、冬季宿舍内不得放煤炉取暖。c、食堂内用煤定点堆放。

d、宿舍门窗定期检查，保证关闭严密。e、冬季施工减少用水作业，发放保暖用品。（5）项目部急救防病措施

a、建立应急救援小组，对付容发事故的发生，急救人员应通过专业培训。

b、触电事故发生时，应立即切断电源，组织现场抢救，对呼吸停止有心跳的，采用口对口人工呼吸，对心跳停止有呼吸的，采用心脏挤压法，呼吸心跳都停止，二种方法都采用。

c、配备急救器材和卫生医疗箱，箱内放有日常药品。d、冬季做好防冬措施，发放保暖用品。

e、夏季做好防暑降温工作，发放防署药品，供应茶水。f、做好食堂卫生工作，防止病从口入。（6）工地宿舍防署、防蚊措施

a、工地内定期发放防署药品，设茶亭供应茶水，高温季节延长午间休息时间。b、定期由专人进行灭蚊，清除工地积水，投放灭蚊药品，防止蚊子生长。c、宿舍内做好通风工作，保证施工人员夜间休息好。

5、计划生育管理

（1）签订计划生育目标管理责任书，设立计划生育工作进行指导与监督。（2）按规定办理计生报表和办理年检工作。（3）利用黑板报、宣传栏等，定期宣传计生工作。

（4）新录用工人按新工人上岗前必须履行的手续进行审查登记，确保计划生育无死角，无计生证的育龄妇女一律不予聘用、留宿，杜绝违反计划生育的现象发生。

6、消防安全管理

（1）建立消防工作责任保证体系（见附表）（2）消防安全管理制度

a、严格遵守浙江省及本市有关建筑工地消防管理各种规定，认真做好消防管理工作。b、与各工种班组签订消防管理责任协议书，以明确消防防火的重要性，防患于未然。

c、木工棚、木料仓库、易燃易爆物品储存处严禁吸烟，并悬挂或张贴有危险字样的明显警告标志牌。d、要正确使用个人防护用品，不准随便离开工作岗位，下班时要经检查确定无危险后方可离开。e、施工现场、仓库、食堂、生活区、工棚、建筑物脚手架、易燃物品等地方必须设置有效足量的消防器材，并不得随便借作它用。

f、各种压力容器，在使用前应有安全阀、压力表并避免爆晒。

g、使用乙炔发生器必须离明火10米以上，氧气瓶与乙炔瓶之间最小距离5米以上。h、电焊工在危险区域作业（易燃易爆处）要有安全防范措施。

i、集体宿舍严禁使用电炉、热得快等，并不准使用电灯取暖，床上严禁吸烟，不准乱拉电灯和各种灯具。

j、组织现场工作人员进行消防教育，熟练掌握各种消防器材的适用范围，正确使用消防设施。k、动用明火要办理审批手续，并有监护人员。（3）防火安全检查制度

a、义务消防由领导小组长负责，每天检查。设立专册登记簿。

b、岗位、班组防火检查，由班组操作工对本岗位的防火安全随时进行检查。

c、消防领导小组防火检查每月不少于一次，由组长组织成员会同义务消防员参加，并做好检查结果登记。

d、平时消防安全检查结合各级安全生产检查进行。

e、在每次的协调例会中，对防火用电进行集中小结。组员要把每次消防安全检查情况进行记录，立案登记存入防火档案。

2.文明施工体系 篇二

体系泛指一定范围内或涉及到的事物按照一定的秩序和联系组合而成的整体。构建体系就是把所涉及到的事物联系起来, 形成强大的系统力量以实现目标。构建高校生态文明教育体系应该结合时代的发展和需求, 对所涉及到的各个部分有序地安排与设置, 建立起彼此的联系与控制, 使各个部分按照一定的秩序运作, 并相互补充、相互促进、相互强化, 最终产生强大的系统力。

本文在对南通高校生态文明教育现状调查和对我国生态文明建设的需要、高校的资源、学生的自身发展等方面分析的基础上, 参考国内外教育的体系并结合当下的在线教学方式, 构建了以教育目标、教育内容、教育途径、教育的保障、评估为框架的高校生态文明教育的体系。

1 教育目标

生态文明强调人、社会、自然环境的相互依存、相互促进、共同发展。高校生态文明教育引导学生为人类的长远发展考虑, 自觉维护自然的可持续发展, 在正确的生态观的引导下, 将保持生态平衡作为活动的最高行为准则, 自觉约束自身的行为。这里的自身行为包括生活方式与生产方式。

(一) 培养大学生生态的生活方式

生活方式指生活模式, 包括人们的衣、食、住、行、工作、休闲、社交等物质生活和精神生活, 也包括了人们的价值观、道德观、审美观等。生态的生活方式强调的是一种保护环境、与自然和谐发展的理念。生态的生活方式要求人们生活中考虑对自然环境的影响, 如出行选择公共交通还是自己开车, 喝水是自己带杯子还是买瓶装饮料, 垃圾是分类还是扔在一起, 购买商品是选择产地近的还是产地远等等。很多这些日常生活中伺空见惯的事, 看起来似乎与环境也没有关系, 但它确实在影响着我们的环境。在柴静的纪录片《穹顶之下》有这样的数据:在北京, 冬天PM2.5的毒性远远大于夏天, 光致癌物的含量就是夏天的二十五倍, 主要原因之一就是居民散烧煤炭, 排放物中致癌物的含量非常高。

(二) 培养大学生的生态的职业素养

职业素养是指职业内在的规范和要求, 是在职业过程中表现出来的综合品质, 包含职业技能、职业道德、职业行为、职业作风和职业意识等方面。生态的职业素养就是要求工作中要带着生态文明的意识去完成工作任务。大学生进入社会后, 在各自的岗位上采用什么生产方式去生产或采用什么的方式去工作, 这些都会影响到生态环境。在柴静的纪录片《穹顶之下》也有着这样的案例, 执法部门不执法, 车企尾气排放措施造假, 带来环境污染。

(三) 通过大学生向社会传播生态文明

大学生不仅是文化的传承者, 也是文化的传播者。建设生态文明, 需要社会每个人积极响应和参与。高校生态文明教育不仅要让大学生在生活中工作中树立生态文明观念和意识, 有着良好的生态文明的生产方式和生活方式, 还要让大学生积极向社会传播。大学生可以通过自身行为、语言等多种方式将生态文明知识向社会主动传播。

2 教育内容

生态文明建设是一个长期的系统工程, 不仅需要人们扭转过去忽略环境与自然的价值观念和思维方式, 还需要相应的生态技术和技能知识, 才能真正形成生态的生活方式和生产方式。

(一) 环境现状

环境现状主要是介绍全球和我国环境状况和生态情况, 以及其未来的发展, 传播最新生态动态, 一方面提高大学生对环境的认知度和关注度, 另一方面引起大学生的生态环境的忧患意识。

(二) 生态文明理念

有着生态的理念, 大学生才能内化成自己自觉的行动, 能够更好地处理好自身与环境之间的关系。生态文明理念涵括了生活和生产中的一切, 如生态安全观、生态文明哲学观、生态道德观、绿色科技观、生态文明价值观、生态消费观等价值观念。这是高校生态文明教育内容的核心。

(三) 生态环境法律

生态法律的教育可以引导大学生自觉履行生态文明的义务, 自觉地应用法律保护环境。高校生态文明教育中应介绍及宣传国际环境保护公约等国际环境法律及我国的环境保护法、森林法、大气防治法等相关法律。

(四) 生态技能与知识

生态文明建设不仅需要理念, 还需要知道怎么做, 因此在生态文明教育中还必须介绍现代生态科学知识和生态的生产技术。这方面的内容可以分为两类, 一类是日常生活所需要用到的知识和技能, 如垃圾分类, 旧电池回收;另一类是工作岗位上的生产知识和生产技能, 如生产中的减排绿色技术、低碳设计。

3 教育途径

(一) 环境感化:营造生态文明的校园环境

在高校生态文明教育中要首先要重视环境的作用, 潜移默化的教育最有效, 言传不如身教。良好的环境可以成就人, 不良的环境可以毁了人, “近朱者赤, 近墨者黑”、“孟母三迁”等都说明了环境的重要影响作用。环境无声地直接或间接地影响着所处其环境中的人, 并左右着人的观念和行为。大学校园是学生日常学习、生活的场所, 营造生态文明校园环境氛围, 是培养学生生态文明观念的基础。当一个人身边所接触的都是尊重自然、保护环境的人、事和物时, 他会耳濡目染到这一切, 自然也会被同化。所以在大学生生态文明教育中, 应首先营造积极的校园生态文明环境, 让环境感召学生, 使生态文明在学校成为一种使命、一种习惯、一种潮流, 最终成为学生的自觉选择。校园环境分为文化和设施两个方面。

(1) 校园生态文化环境

校园文化在高校教育和精神文明建设中有着非常重要的作用, 构建生态的高校校园文化对学校生态文明教育来说是很有必要的。营造生态校园文化的方式有好多, 归纳来说可以从下述五个方面去营造。一、媒介宣传:发挥校园媒介的宣传作用, 可以通过校园的网站、微信公众平台、报刊、标识牌、宣传栏等学生能接触到的校园媒介通俗易懂地介绍、宣传生态文明的一些基本知识, 告诉学生们日常生活中应该怎么做, 如不使用一次性筷子, 关掉教室不需要的灯等。二、知识讲座:是定期或不定期开办环保知识讲座, 可以请环保专业人员宣传国家环保政策, 生态环境科学最新理论及科技创新成果, 普及生态可持续性发展理念, 也可以请环保志愿者介绍生活的环保常识等等, 帮助学生树立生态价值观。三、社团组织:支持成立环保类的社团组织, 通过举办多种多样的社团活动宣传生态文明建设、关心生态文明建设、实践生态文明, 并吸引更多的学生参与到其中来。四、活动开展:鼓励学校各个部门举办各种活动, 可以以生态文明建设为主题, 也可在以其他活动为主题是时加入环境保护的概念, 如环境保护演讲比赛, 环保创业大赛等。五、环保节日宣传:在每一个与环保相关的节日如植树节、世界水日、世界环境日等来临时, 都要做好宣传与介绍工作, 或者举办相应的主题活动, 让学生们不断地感受生态与环保的重要性。

(2) 校园生态的设施环境

校园的设施环境是指校园的基础设施, 如教学楼、宿舍、食堂、浴室等建筑与设施。校园物质环境生态化, 是指校园的这些建筑与设施应是节能、环保、低碳的。如学校在照明、空调、浴室的设施上采用节能材料和智能温控装置, 改善照明系统与空调系统空载的问题, 降低了平均用电量, 减少了设备的空载时间, 降低了能源消耗。学校可以建造循环用水处理系统, 将雨水与污水进行分流, 雨水收集起来供学校清洗道路与绿化用, 将污水进行处理和再利用。学校食堂应安装油烟净化器, 减少对大气的污染等。当学生处于一个生态的校园, 听到的是生态文明的宣传, 使用的是生态的设施, 将更容易也更深刻地造就其生态文明行为和意识。校园设施的生态化, 不仅减少能源浪费、真正地将生态文明的理念进行弘扬和落实, 也体现了学校的言传身教、言行一致的表率作用, 还可以供学生们在学习生态文明相关知识或技术时参观学习。

(二) 课程教育:将生态文明教育融入课程体系

生态文明涉及到人类生活与生产的每一个方面, 因此将生态文明纳入高校课程体系时应从专业课程体系与通识课程体系入手。高校生态文明课程教育以纳入通识课程体系为主, 采用专题教育的方式, 即单独为生态文明教育开设一门课程, 以纳入专业课程体系为辅, 将生态文明教育渗透在专业课程教学中。

(1) 渗透教育:在专业课程中融入生态文明教育

这种教育方式基本上不改变原有的课程体系、教学模式和教学计划, 也不需要配备专业的教师, 只是将生态文明教育与专业课程有机结合起来, 教师带着生态文明和可持续性发展的理念与思路去教学专业知识, 比如教师在讲授某生产技术时, 可以分析该技术对环境的影响怎么样, 如有不利影响时, 可以通过哪些措施消除不利影响。生态文明教育渗透在专业课程中, 不是简单的叠加, 而是两种知识的整合, 这需要教师选择适当的主题、教学资源、教学方式。

这种教育方式依附于专业课程教学的体系, 具有内容多、范围广、内容散等特点, 不利于学生系统地掌握生态文明知识, 因此只能作为高校生态文明课程教育的辅助途径。另外这种方式简单易行, 但却很难考核、评估, 要求教师具有高度的责任感和使命感, 重视生态文明教育, 切实在将生态文明教育融入到专业课程教学中, 而不是应付了事。

(2) 专题教育:开设一门课程

专题教育就是专门为生态文明教育开设一门课程, 纳入通识课程体系中, 面向所有学生。学校或教育部门可以组织相关专家编写生态文明教育的系列教材, 其内容应包括有关环境现状、生态文明理念、生态文明知识和技能、生态环境法律等知识, 要通俗易懂符合时代发展趋势。另外还要组织专家对教学模式、教学设计等进行论证, 选择最适合最有效的教学设计。建议这门课教学设计多以学生为中心, 采用情景教学法, 同时可以结合当下的信息技术, 以网络课堂形式向学生开放, 就像尔雅课堂一样的。这样学生可以自由安排时间学习, 也给学校节省了资源。

为生态文明教育开设一门课程, 一方面, 这种方式使生态文明教育具备了整体性、系统性、针对性, 有利于学生系统地掌握生态文明知识, 增强教育的实效性;另一方面, 也会提高师生对生态文明的重视程度;同时, 作为一门单独的学科, 也给考核、评估提供了可操作性, 相关部门可以针对教学质量和教学效果等进行检查、评估, 也为进一步的发展提供相应的依据。

(三) 实践体验:引导学生参与生态文明实践

“纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行”, 高校生态文明教育除了课堂教育和环境感化, 还应设置实践环节。生态文明实践, 不但将生态文明知识与实际应用结合起来, 提高学生保护环境的实际操作能力, 还可以让大学生通过亲临现场体验到生态文明的意义, 强化生态文明的信念, 是高校生态文明教育中必不可少的环节。

(1) 日常生活实践

生态文明教育应引导并督促学生从小事、身边事做起, 围绕学生力所能及的细节开展, 在衣、食、住、行、学、休息、人际交往等方面, 正确引导学生的生态行为取向, 使其养成其良好的生态习惯, 比如随手关灯、垃圾分类存放、双面打印、不铺张浪费、低碳消费等。学校可以在校园内设置一些岗位, 如绿化保养、卫生保洁、环境监督等供学生实践, 从实践中学习生态文明知识, 提高学生生态意识, 巩固生态文明教育的成果。

(2) 社会实践

多开展或参与公益活动与社会实践。社会实践和公益活动具有很强社会效应, 可以提高大学生对生态文明的认知和感悟。学生参与或开展公益活是学校与社会的对接, 可以提升大学生的使命感和责任感。学校可以组织学生开展或参与公益活动, 如环保知识和法规的宣传、保护水资源、生态调查、废旧电池回收等, 营造保护环境、绿色消费的良好社会风尚, 从而影响和带动更多人关注环境保护。

学校还应组织学生到生态企业、生态实验室、生态设施等进行参观和考察, 让学生在实践中获得环保知识和环保技能、感受生态的意义与作用, 促进自身生态文明理念和行为的提升。

(3) 社会监督

在学生生态实践中, 学生不仅要自身行为生态化, 还要关心身边的人和事, 勇于纠正、制止不正当行为, 起到监督作用。当不能制止或问题严重时, 学生应向相关部门反应, 如12369环保电话。

4 生态文明教育保障

(一) 落实管理部门

生态文明教育是高校的一项重要的、长期的任务, 应纳入学校的战略规划, 落实管理部门或管理人员, 并制定相应的管理制度、管理目标、管理计划、考核制度, 有秩序地开展教育活动。如学校领导牵头相关职能部门分工合作, 把工作层层落实, 一层抓一层。

(二) 加强师资和教学设施建设

师资与教学设施是教育的保障。高校生态文明教育要落实到实处, 应首先加强师资队伍建设、提高教师的环保意识、强化教师的生态行为, 加强环境生态方面的教学研究力度, 同时配套相应的教学设施。

5 教育评估

教育评估是根据教学目的和标准, 采用科学的态度和方法, 对教育过程中的教学活动、人员、管理、条件的状态与绩效进行质和量评价。教育评估是教育工作的一种管理手段, 也反映了学校的办学水平和教育质量, 为教育的改革和提升提供了依据。高校生态文明教育的评估, 有助于了解生态文明教育的目标和内容是否符合学生及社会发展的需要, 检验生态文明教育的方法是否有效, 教育的效果有没有达到预期效果, 以便及时总结教训。

鉴于高校生态文明教育的效果不仅体现在学生在校期间, 更是体现在就业后的工作生活中, 因此, 高校生态文明教育的评估应分为毕业前与毕业后两个阶段。毕业前的评估主要针对教育的内容、目标、教育途径、教学设计、教学效果、教师、教学设备采用专家评估、问卷调研、指标评分系统等方式评估。毕业后的评估主要是采用问卷的方式对学生和学生的单位收集信息, 再对信息进行相应的评估。

6 结语

高校生态文明教育是时代发展的必然选择和趋势, 体系的构建能够确定生态文明教育在高校教育中的主导性地位, 也保证了教育的质量。为了更好地配合我国生态文明建设, 高校应尽快建立并完善生态文明教育体系, 以便更好地培养大学生的生态文明意识和生态文明行为, 为我国的生态文明建设提供力量之源。

摘要：本文以教育目标、教育内容、教育途径、保障、评估为框架构建了高校生态文明教育体系:明确教育目标和教育内容, 以校园文化和课堂教育普及生态文明知识, 增强学生生态意识, 以实践巩固生态文明教育, 各个要素相辅相成, 过程有保障有控制, 力求培养大学生的生态行为。

关键词：高校,生态文明教育,教育体系,教育评估

参考文献

3.文明施工体系 篇三

关键词： 列宁；生态文明；国家治理

生态文明治理体系作为国家治理體系的一个有机组成部分，党的十八大以来倍受党和政府的高度重视。如何搞好我国生态文明治理体系建设，认真学习和研究列宁生态文明思想，具有十分重要的现实指导意义。

1 列宁生态文明思想梳理

列宁在领导苏联社会主义建设实践中，十分重视生态文明问题，在一些报告和讲话中对此做了许多重要指示，归纳起来，列宁生态文明思想主要包括以下几个方面的内容：

1.1辩证的看待人与自然的关系

列宁在《土地问题和马克思的批评家》中明确指出过度放大自然力量是不科学的，以前原始人从自然界中无偿获取必需品是当时生产力决定的，对于现在来讲只是一个拙劣的童话，在那个时代，原始人生存条件很困难，需要跟自然作斗争才能在弱肉强食的环境里存下来，面对野兽、自然灾害的伤害不得不采取措施，现在工人们所面对的环境比之前更糟糕，虽然自然界所带来的影响小多了，但是在资本主义国家里所受到的压迫也无法想像。不过他也肯定了自然环境给大家带来的好处，其价值和作用不容小觑，因为工人们的劳动是替代不了自然的，我们现在只能认识自然规律，利用自然规律，借助机器和工具等减少在发展中碰到的困难。列宁在哲学笔记还有“不能用精神的发展来解释自然界的发展，恰恰相反，要从自然界，从物质中找到对精神的解释…”[]以及“世界不会满足人，人决心以自己的行动来改变世界”[]等人与自然关系的辩证思想。

1.2以满足人民群众根本利益为生产目的合理利用自然资源

推进国家治理体系现代化的内在要求就是要以满足人民群众的根本利益为出发点，以满足人民群众根本利益为生产目的和生态文明治理体系对社会生产目的的要求相一致，列宁认为：“资本主义的生产方法导致财富源泉的枯竭，导致农业中土地的枯竭和工业中工人的枯竭。”[]列宁在批判资本主义生产方式的基础上进一步指出，我们全力建设社会主义不仅仅是要在物质上满足大家的需要，还要能够给大家带来全面自由和充分福利，促进大家向前发展。要达到这一目的，就必须把大家的注意力集中在社会生产上，这是满足一切条件的基础，也是区分社会主义生产与资本主义生产的根本性差别。以满足人民群众的根本利益为生产的目的，即意味我国在生态文明治理体系的推进中需要摈弃过去不合理的资源利用方式和经济增长模式，摒弃以通过高消耗追求经济数量增长和先污染后治理的传统发展模式，列宁在《省苏维埃主席会议上的讲话》中讲到：“只有按照一个总的大计划进行的、力求合理地利用经济资源的建设，才配称为社会主义的建设。”[]资源的合理利用和分配必须有一系列的规章制度作为保障，列宁指出“把一切资源有组织地转到苏维埃共和国手中，并严格地有纪律地支配它们” []当前我国在生态文明治理体系建设中要充分发挥我们的制度优势，充分体现我们的道路自信，加强资源优化配置与合理开发。

1.3提倡勤俭节约，杜绝奢侈浪费，阐述资源循环利用思想

十月革命前，俄国经济已经面临全面崩溃，十月革命胜利之后，面临国外和国内的双重困境，当时生产资料极度紧缺，人民吃不好穿不暖，整个社会陷入生活困难。列宁为了大家提出了勤俭节约的观点，并表示在任何一个时期，国家政府机关都要做到精简，能节约的尽可能的节约，落实到生活中的方方面面。列宁针对铺张浪费现象进行深刻的批判批判，认为要坚决同铺张浪费现象进行斗争。

开源节流，建立资源节约型社会是节流，但是更重要我们还要开源，循环经济就是我们生态资源开源的重要措施，列宁在对资本主义破坏环境的批判中对资源循环利用进行了阐述，他说道： “对于居住在城市里的人来说，非常迫切的想逃离这个地方，只要有可能，都希望抛出城市去喝一口甘甜的水，呼吸清新的空气。我们可以清晰的从列宁的话语中看出他对资本主义破坏环境的厌恶，他从人造肥料的角度进一步从阐述了资源循环利用的思想，他指出：“为了合理地利用对于农业十分重要的城市污水特别是人的粪便， 也要求消灭城乡的对立。”“十分明显， 人造肥料代替自然肥料的可能性以及这种代替（部分地） 的事实， 丝毫也推翻不了下述事实：把自然肥料白白抛掉， 反而染污市郊和工厂附近的河流和空气， 这是很不合理的。就在目前， 在一些大城市周围也有一些土地利用城市的污水， 并且使农业获得很大的好处， 但是这样能利用的只是很少一部分污水。”“为了反驳考茨基， 切尔诺夫先生恰恰选了这样的村庄做例子， 那里由于位置靠近城市而排除了资本主义对农业进步的障碍。资本主义使农村日益荒凉， 使人口集中于城市， 绝大多数农业人口丧失了大量的自然肥料， 但是与此同时， 微不足道的市郊农民却依靠他们位置的优越而获得特殊的利益， 依靠多数人的贫困而发财致富。上面说的村庄， 每年用41 000马克向邻近3个城市的卫戍部队购买厩肥， 向城市污水处理厂购买污水……因此这种村庄有这样高的收成是不足为奇的。”[]

1.4重视劳动生产率的提高，肯定科学技术在资源开采中的积极作用

北京大学杨开忠教授担任首席专家的2007年国家社科基金重大项目《新区域协调发展的理论与政策研究》课题组在《中国生态文明地区差异研究》中认为：“在其它条件一定情况下，地区人均GDP和劳动生产率越高，其生态文明水平越趋于较高。随着地区经济发展水平和生产率的提高，其生态文明水平是趋于明显改善的”。列宁在《伟大的创举》中强调： “ 劳动生产率，归根到底是使新社会制度取得胜利的最重要最主要的东西。资本主义创造了在农奴制度下所没有过的劳动生产率。资本主义可以被最终战胜，而且一定会被最终战胜，因为社会主义能创造新的高得多的劳动生产率。”[]列宁在其论述中对劳动生产率表现出高度重视，他认为：“提高劳动生产率是根本任务之一，因为不这样就不可能最终地过渡到共产主义。”[]“共产主义就是利用先进技术的、自愿自觉的、联合起来的工人所创造的较资本主义更高的劳动生产率。”[]

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进入新世纪，人类社会步入知识体系日新月异、科学技术突飞猛进的新时代。科学技术成为推动生产力和经济发展的主导力量。列宁积极肯定科学技术在提高生产水平改善环境中的作用。在《苏维埃政权的当前任务》中列宁写到，当前俄罗斯苏维埃共和国拥有很多自然资源，比如在乌拉尔一带有很多矿石，在西西伯利亚储藏着很多煤，在东南部地区埋藏着很多石油，以及广袤的森林资源，水力资源等等。通过利用最新的科学技术来挖掘它们肯定可以创造出很多财富，极大的促进生产力的发展。

列宁非常重视农业科技人员的重要性，他强调：“由国家动员一切农艺人才来大力提高农业经营水平。”[]针对农业列宁在俄共（布）八大通过的有关决议中提出：要督促领导机关和相关工作人员认真做好工作，检查农民土地情况，调整不合理的土地结构，清除零散土地现象，方便农民使用；帮助农民改善土壤结构，减少不科学使用耕地；给农民提供优良种子和肥料，促进增产增收。我国农业基础薄弱，农村人口占较大比例，列宁在针对当时苏联类似状况时认为：“技术奇迹首先应该用来改造最接近于全民性的，占用人数最多的又最落后的生产——农业生产。…… 我们的义务和职责是利用这种力量把最落后的农业生产纳入新的轨道，对它进行改造，把它从按照旧的方式盲目经营的农业变成建立在科学和技术成就基础上的农业。”[]

1.5推进自然保护立法，主张改善人居环境

前苏联成立后，列宁很早就看到了合理利用资源及保护资源的重要性，为此签署的法令多达200 多件，在列宁的直接领导和亲自参加下， 苏维埃政权刚一建立就立即制定和通过了一批保护土地， 地下资源、森林、自然保护区、疗养区和自然遗迹的法律及文件。1917年4月24—29日召开的俄国社会民主共党（布）第七次代表会议中，列宁在《修改党纲材料》中，提出了土地法、改良土壤发、卫生法等问题。[]十月革命胜利的第二天， 即一九一七年十一月八日苏维埃政权颁布了由列宁草拟的《土地法令》，《土地法令》乃是苏联自然保护立法的第一个法律文件，它首先废除了土地、地下资源、水和森林的私有制， 宣布其为全民所有的财产， 受到苏维埃国家的特殊保护。这样， 由于土地、地下资源、水和森林的国有化， 就为苏联的自然保护立法提供了坚实的法律基础。[]列宁对国内的自然资源的分布及状况高度重视，1918年4月9日列宁在接见从彼得格勒来的科学院院士谢·费·奥登堡等时同他们谈到科学院进行苏维埃俄国自然资源调查工作的决定以及科学院主持或制定的各种研究课题和实验项目。同年5月11日列宁主持人民委员会会议讨论森林法令，5月14日又主持人民委员会会议讨论《森林基本法》草案，随之于5月27日颁布了《森林法》， 開始对森林的保护和利用加以法律调整，1920年4月20日列宁主持人民委员会会议讨论关于地下资源的法令草案，同年俄罗斯联邦人民委员会通过了《关于地下资源的特别法令》。1921年在列宁的领导下又相继颁布了《关于建立气象站的法令》、《关于全国性疗养区管理的法令》和《关于自然遗迹、花园和公园的法令》。前苏联在成立初期非常困难的年代里，在饥荒蔓延和国内战争时依然建立了世界上较为先进的自然保护法体系，这些法律充分反映了列宁对生态自然的科学态度。

列宁在革命最紧张的时期仍然对人民生活细节问题非常重视，1919年11月8日列宁主持工农国防委员会会议讨论关于成立全俄卫生状况改善委员会，列宁在《一个伟大的技术胜利》一文中说道：“在社会主义制度下……一定能使劳动的卫生条件更好，使千百万工人免受烟雾、灰尘和泥垢之苦，使肮脏的、令人厌恶的工作间尽快变成清洁明亮的、适合人们工作的实验室。”[]在1917年4月召开的俄国社会民主工党（布）第七次代表会议中列宁在《修改党纲材料》中提出了卫生法和住宅法的问题，在该材料中，列宁认为应“颁布卫生法规，在一切使用雇佣劳动的企业中改善劳动卫生条件，保护工人的生命和健康，并把卫生工作交由工人组织选出的卫生监督机构管理。同时配套住宅法规，并设置由工人组织选出的住宅检查机构（检查住宅卫生状况）。”[]1920 年5 月25 日， 列宁在《对正确分配劳动居民住宅的办法的法令草案的意见》中再次强调了卫生状况的重要性： “应当责成各地方卫生局（+劳动人民委员部）①颁布必要的规章制度； ②对不讲清洁等行为加以惩罚， 拘留在一个月以内的和强制劳动在两个月以内的不用审判； ③对保持清洁组织群众性的监督（ 通过工农兵代表苏维埃下设的特别队） 。”[]

1.6重视发挥人民主体性作用，参与成立环保协会

近10年来，中国环保民间组织已经成为推动我国生态文明治理体系发展的不可或缺的重要力量。他们通过组织环保公益活动、出版书籍、发放宣传品、举办讲座、组织培训、媒体报道等方式进行环境宣传教育，为提高我国公众的环境意识做出了突出贡献。1917年，列宁参与成立俄罗斯自然保护协会，提出要把环境保护看成是一种美学的、伦理的、文化的、爱国的努力和行为，并建议政府设立自然保护区[]，推进我国国家治理体系现代化离不开民间组织的参与，新形势下，我国生态文明治理体系的建设给民间组织提供了更多的机会支持及参与、监督环境保护的平台，新的历史时期，建设生态文明建设体系，既是政府的责任，也是每一位公民的义务，在当下的中国，我国的民间组织在能力建设和意识方面的情况都不容乐观，一个有着公众积极参与的社会才是健全的社会。《国务院关于落实科学发展观加强环境保护的决定》提出了“健全社会监督机制，为公众参与创造条件，发挥社会团体的作用”的要求。列宁无论在革命还是建设时期，都相信和依靠广大人民群众，并认为：“生气勃勃的创造性的社会主义是人民群众自己创造的。”[]中国的生态文明离不开社会各方面的力量，只有全社会多元化生态文明治理主体持续蓬勃发展，人民群众生态文明意识稳步提高，中国的生态文明治理体系才有可能建立，人民群众是我国生态文明治理体系建立的根本力量，这其中包括人民群众在生态文明治理中所要表达的意愿、所显示的智慧及所发挥的作用等。列宁强调要充分尊重人民的历史主体地位，他指出：“只有相信人民的人，只有投入生气勃勃的人民创造力泉源中去的人，才能获得胜利并保持政权。”[]

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2列宁生态文明思想对我国生态文明治理体系的启示

列宁生态文明建设思想，丰富了马克思主义理论宝库。尽管由于列宁过早去世，他的生态文明建设思想没有得到很好地贯彻和落实。但是，列宁对生态文明建设总体设计，对于今天我国加强生态文明治理体系建设仍然具有重要的指导意义。

2.1人与自然和谐发展现代化建设新格局是生态文明治理体系的目标

形成人与自然和谐发展现代化建设新格局是我们生态文明治理体系的目标之一，十八大报告强调“必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念”。当前我国生态文明治理体系的价值诉求要上升到思想意识的系统理念高度，习近平曾反复强调，我们一定要做好生态建设工作，这不仅仅是转变现有经济增长方式，还是扭转我们思想观念的时候。我们赖以生存的自然资源是有限的，必须走可持续发展路线，只有坚持可持续发展，才能有效解决“天育物有时，地生财有限，而人之欲无极”的矛盾，所以要有尊重自然、认识自然、保护自然的生态文明理念。近年来，我国以开发和发展为名破坏环境的行为仍时有所见，违规围湖造地、填湖造地，还有以“楼市化”偷换“城市化”的现象仍顽强地存在，2014年5月13日深圳暴雨后出现约150处道路积水，20处片区发生内涝，5458辆公交车运营受阻，2000辆汽车被淹，深圳机场累计取消进出港航班48个，广深线动车全部停运，深圳西站部分列车晚点；航班延误取消超200架次。国家减灾委专家委副主任、北京师范大学地表过程与资源生态国家重点实验室主任史培军针对城市暴雨成涝的现象表示“城市规划不尊重自然地理格局”是形成灾害的主要原因。种种现实表明，人与自然的和谐发展对我们生态文明治理体系显得尤为重要。在我国推进国家治理体系现代化中，建设生态文明治理体系始终存在着人口再生产与物质再生产之间的矛盾、自然资源的生产价值与生态价值之间的背离、对环境容量的无偿占有与对环境质量的自觉养护之间的失衡、追求数量和速度与质量和效益之间的不协调。[]因此，为了顺利推进态文明治理体系的建立，必须高度重视人与自然关系的和谐，在充分尊重自然的基础对资源进行合理利用和开发。

但同时我们要注意到，目前社会有“新自然崇拜论”观点的存在，极端环保主义是其具体表现之一，这种极端理论的认为自然的力量是神秘的，是至上的，认为自然是不应该被利用和开发的，盲目的反对工业化、城市化、全球化，支持原生态、有机农业，把地球视为比人类更为重要的目的。这种极端的观点与我们生态文明治理体系中对自然资源的合理利用开发相驳，我们应警惕这种对自然力量过度放大的观点，避免陷入自然崇拜唯心论的泥沼之中。

2.2转变产业结构合理利用资源是建设生态文明治理体系重要措施

列寧关于生产目的和资源合理分配使用的思想对我国推进国家治理体系现代化，建立生态文明治理体系有着非常现实的意义，过去我们通过高消耗追求经济数量增长，我们以最大限度压榨自然资源能量为生产目的，只考虑满足当代人的需求，漠视我们的粗放式生产和资源使用已经对后代人满足其自身需求构成了危害，目前我们要推进国家治理体系现代化，建设生态文明治理体系，就要以满足人民群众根本利益为生产目的，这就进一步要求我们在生产过程中要充分考虑到对生态的影响，要求我们在发展的过程中不能单一的唯GDP论，要求我们全面制定资源分配和利用方面相关的制度并严格按照根据制度来执行，习近平同志强调，最重要的是完善经济社会发展考核评价体系，把生态环境放在经济社会发展评价体系的突出位置，把资源消耗、环境损害、生态效益等体现生态文明建设状况的指标纳入经济社会发展评价体系，使之成为推进生态文明治理体系建设的重要导向和约束，再也不能以国内生产总值增长来论英雄了。

资源有效利用率低导致浪费严重是我国当前生态文明的面临的重大问题，在推进生态文明治理体系中，我们要建立资源节约型社会，在社会生产、建设、流通、消费的各个领域，在经济和社会发展的各个方面，切实保护和合理利用各种资源，提高资源利用效率，以尽可能少的资源消耗获得最大的经济效益和社会效益。

2.3建立节约型与资源循环型社会是建设生态文明治理体系重大战略任务

循环经济是生态文明治理体系的重要部分。党的十八大报告在“全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标”中将建立资源循环利用体系作为全面建成小康社会的目标之一，在“加快转变经济发展方式”中提出要“更多依靠节约资源和循环经济推动”，在“大力推进生态文明建设”中提出要“着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展”“推进水循环利用，建设节水型社会”，同时着重强调要“发展循环经济，促进生产、流通、消费过程的减量化、再利用、资源化”。[]循环经济是关系到推进我国国家治理体系现代化的一项重大战略任务，应当从国家政策的高度、从生产消费的各个环节进行全局性统筹性谋划，以调整转变产业结构来推进生态文明治理体系的建设。2014年5月13日新华社报道在广西柳州市新兴工业园一企业建设“楼顶田园”面积约3亩，种有水稻、蔬菜、荷花，养有荷花鱼、田螺等。酒厂产出的酒糟可作为作物的肥料得以高效使用，楼顶作物本身还调节了车间内的气温，利于该酒厂酒类的生产和储存。这种“楼顶田园”将生态农业与工业生产相结合，合理利用空间提升了效益，展现着当前我国企业经营者对于绿色循环经济的思考与探索。

2.4提高劳动生产率与利用科学技术是推进生态文明治理体系的必然途径

当前我们推进国家治理体系现代化，建设生态文明治理体系，提高劳动生产率是我们的必然途径，较低劳动生产率意味的是用高消耗来换取低收益，中国科学院曾发布多份报告认为，中国的劳动生产率只相当于美国的1/12，日本的1/11，这深刻的反映了我国人均劳动生产率低、附加值低，单位国内生产总值物耗能耗高、生态环境代价高的现状。从我国生态文明治理体系角度看，主要应依靠科学技术来提高对我国有限的人均资源利用率，进而提高我国生态环境的承载力，只有通过结构的调整，才能实现经济效益、社会效益和环境效益的统一。 生态农业依靠传统农业精华和现代科技成果通过人工设计生态工程、协调发展与环境之间、资源利用与保护之间的矛盾，形成生态上与经济上两个良性循环，经济、生态、社会三大效益的统一，同样也是我国建设生态文明治理体系中的重要组成部分。

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2.5生态法制建设是我国生态文明治理体系重要制度保障，改善人居环境是生态文明治理体系建设的直接体现

生态文明写进我国《宪法》标志一个新时代的到来，生态法治建设是我国生态文明治理体系的重要制度保障，通过生态文明立法规范人类文明活动，减少或摒弃对生态环境构成破坏的行为，遏制生态环境持续恶化，这不但直接影响到中华民族的生存与发展，而且是牵系全人类命运和延续的头等大事。生态文明治理体系与我们通常所说的“生态环境治理”、“生态文明”等有显著区别，生态文明治理体系是一个包含有理论思想、机构人员组成、法律规章制定、制度协作运行等相关要素组成一整套紧密结合、相辅相成的体系。[]而以往的相关概念只是具体某一部分或某一方面。这说明我们当下应更加注重于生态文明治理的统一性与整体性。 健康和谐的人居环境是生态文明治理体系的具体微观表现，人居环境直接影响人们的身心健康和生存质量，推进国家治理体系现代化，建设生态文明治理体系，我们必须从过去的经验教训中深刻认识到中国人居环境建设要立足国情，在“生态文明”指引下建设人居环境，以党的十八大精神为指导，统筹扶贫开发、城镇化和新农村建设、城乡一体化，坚持规划先行、点面结合，以美丽中国建设为导向，分层次分步骤地推进我国人居环境改善工作。

2.6一元单向治理向多元交互共治是生态文明治理体系建设趋势

当代中国国家治理涉及政治、经济、社会、文化、生态、政党方方面面，生态文明治理体系是国家治理体系中的有机组成部分，这就要求我们不能局限于传统纵向治理体系观点，传统纵向治理体系中的各部分各自为政，部门化倾向严重，无法实现整体协同化的治理格局，因此，我国生态文明治理体系的构建必然包括国家治理体系中其他内在诸多要素相互关系的改革和改进的联动和集成，通过各要素的互动和集合形成总体效应、取得总体效果。全会公报多次提到治理这一概念。这一概念意味着我们在生态治理中，由以前刚性的、强制的、单向性的运作模式开始转向复合的、合作的、包容的治理行为模式。意味着我们从一元单向治理向多元交互共治的结构性变化。

基于治理理论的我国生态文明治理体系的内在要求就是要培育和壮大包括市场主体、社会组织及公民个人等非政府的主体，同时这也是推进我国国家治理体系和治理能力现代化的核心内容。构建生态文明治理体系的目标就是要构建政府、社会及公民个人多元主体平等参与协作的建设体制，因此我们要进一步培育社会组织力量，倡导社会责任和培养公共人文精神，激发社会组织活力，推动社会参与，形成政府其他主体良好合作关系，让更多的主体参与进来，相互协作，营造成网络化治理环境，促进治理结构科学合理，有效引导社会组织在志愿服务供给中发挥的巨大作用，切实弥补政府在这块上的缺失。提高生态治理水平。同时要引导公众参与。积极培育公民的自治意识，有序引导公民参与生态文明建设。提高公众参与生态文明建设的能力，加强生态文化建设和宣传教育，提高公众生态文明建设的生态文化素养和绿色、低碳观念。增加公众参与生态文明建设的机会。积极培育公民的自治意识，逐步祛除“凡事找政府”的惯性思维，强化自我生态文明建设能力。

参考文献

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4.文明施工体系 篇四

本工程将以项目经理部的形式建立组织严密完善的职能管理机构，按照我公司保证质量体系正常运转的要求，依据分工负责，互相协调的管理原则，层层落实职能、职责、风险和利益，做到各司其职，各负其责，保证在整个工程施工生产过程中，质量保证体系正常运作和发挥保障作用。

一、质量保证体系及组织机构

按照GB/T19001-ISO2000质量管理体系的要求对本工程将实行项目法管理，成立项目经理部，项目部成立质量管理领导小组，由项目经理任组长，总工程师任副组长，负责全项目质量领导工作。项目部设质量安全部负责全项目日常质量管理工作，质量安全部配2名专职质检工程师，各工区各设2名专职质检员，负责质量监督、检查和各项检验工作，配备数量够、精度高的质检仪器和设备，并配备质检专用车。质量检查体系独立工作，质量检查人员有质量否决权和验工签证权。

附后见“质量保证体系图”及“质量管理组织机构图”。同时建立有效的质量监控系统。

1、施工全过程的质量监控系统（附框图）；

2、施工全过程的质量因素全面监控系统（附框图）；

3、事前、事中和事后质量监控系统（附框图）；

4、工序质量监控系统（附框图）。

二、加强施工前的质量控制工作

1、施工前，组织技术人员认真会审设计文件和图纸，切实了解和掌握工程的要求及施工的技术标准，理解业主的需要和要求，如有不清楚或不明确之处及时向业主或设计单位提出书面报告。

2、根据工程要求的特点，组织专业技术人员编写具体施工组织设计，严格按照公司质量体系程序的内容要求，编制施工计划，确定适用的实施设备并落实配备，施工过程中着重控制手段、检验设备、辅助装置、资源（包括人力）以达到规定的质量要求，并根据施工的技术要求，对桥梁施工等重要工序，要分部分项地制定详尽的施工方案，编写施工工艺，以保证该工程的质量达到要求。

3、若工程施工时因客观原因发生变化，要及时对已制定的施工方案和有关程序进行修订和变更，并严格按照质量体系控制程序的要求，报送有关部门论证审批后，方可实施，确保程序的科学性和可行性，并做好变更后的标识和记录工作。

4、开工前要做好各部位、工序的技术交底工作。

三、做好施工全过程的质量控制工作

1、配齐满足工程施工需要的人力资源。有针对性地组织各类施工人员学习，进行必要的施工前岗位培训，以保证工程施工的技术要求，特殊工种作业人员须持有效上岗操作证。

2、配齐满足工程施工需要的各类设备。自有设备必须经检修、试机、检验合格后，方能进场施工，外租设备在进场前，要进行检验和认可，证明能满足工程施工需要后，方可进行施工。

3、工程施工实行现场标牌管理，标示牌上注明分项工程作业内容、简要工艺和质量要求、施工及质量负责人姓名等。

4、组织强有力的测量人员进行测量控制。实行从放线到竣工的“一条龙”质量控制程序，严格执行复核制度、交底签认制度、向监理工程师报批制度，以“放准；勤复；点、线、面通盘控制”的方法，确保测量工作的准确无误，并做好测量原始记录的保存归档工作。

5、对已经认可适宜施工方案、方法、工艺技术参数和指针进行严密的监视和控制，保证在具体施工操作过程中，能够实现业主的期望，尤其是对工程的特殊重点部位和工序，则要专门制定施工方案，并加强监督的力度和控制的手段，使工程的每个部位、工序均达到优良标准。

6、严格按照施工组织设计和操作规程，高起点、高质量地做好每一道工序的“第一”，即第一根桩、每一根柱、第一次安装模板等，将每个“第一”的检验资料结果定位在全优起点上，并以此做样板，通过高标定位的全方位控制手段，确保每道工序、每个部位、整项工程最终达到省优工程以上。

7、通过严把过程检验和试验，保证工程施工的每一段、每个部位的质量在施工的过程中受到控制。严格按照“过程检验和试验控制程序”的内容和要求保证四级验收制度的效能，及时组织质检员、施工人员和有关技术人员对各工序进行自检，并按检验点分类和按有关规程规范进行检验、试验、标识和记录，对出现的问题，及时组织有关人员进行研究分析，订出纠正和预防措施，以确保达到其实施效果。并及时通知业主和监理单位，经现场认可后，才能进行下一道工序的施工。

8、合理的施工进度也是保证工程质量的必要手段之一，我们将对施工进度进行合理的计划和实施，通过网络计划、节点控制、工期中间排序法等现代施工管理方法，在业主要求的工期内，将施工进度控制在最合理、最便于质量控制的节奏上，确保实现优质、高效、低成本的目标。

四、质量控制程序

附后见“质量保证控制流程图”。

五、做好施工材料的质量控制

严格施工材料的质量控制，并根据业主的要求选择适用的材料，我们将采取以下措施保证材料质量并满足工程要求。

1、除业主提供的材料外，自行采购的材料，必须在供货质量、信誉、供货能力等方面进行评价，在有保证持续供货能力的分承包方处采购。

2、做好材料进货的检验和标识工作。按质量体系标准和要求，在进货、检验、试验、进仓、登记、标识、使用等全过程中，都必须严格执行“进货检验和试验控制程序”文件要求，从采购的第一程序开始，层层把关，确保材料质量。

3、对于业主提供的材料，我公司将采用必要的检验和试验手段，确保材料质量能时时处于控制之中。

4、做好各种材料的质量记录和资料的整理与保存工作，做到各种证明、合格证（单）、验收、试验单据齐全，确保其可追溯和完整性。

六、加强施工过程的试验与检验

1、确保各种实验的有效性和准确性，在加强中心试验室对本工程中各种试件的测试工作的基础上，还在现场设立专（兼）职试验人员，配合试验室工作，并严格按照规范要求做好各类原材料、半成品预制构件、混凝土、砂浆等抽检和复检工作，认真把好质量关，用资料和分析图表配合和指导现场施工质量。

2、对于各类测量仪器，如经纬仪、水准仪、全站仪等；以及试验设备，如测量、张拉等设备，须按规定做好计量检定工作，在使用全过程中要随时发现掌握可能出现的偏差，以保证计量设备的准确。

七、保证施工中的资料完整齐全

根据工程验收和公司质量体系对工程竣工资料和施工管理控制资料的要求，做好各类资料的收集、保存、归档工作，严格按照公司“文件和数据控制程序”的内容和要求，对图、表、签证、原始凭证、施工文件、往来信函等，在内容、格式等方面进行管理和控制，保证文件数据控制的有效性和可追溯性，确保工程竣工资料的准确性、及时性和完整性。

八、加强冬雨季施工的质量控制

根据本工程的施工计划安排，雨季施工难以避免，因此，做好雨季施工的防雨措施是质量保证的关键，如在雨季进行砼浇筑必须准备好雨栅及防雨胶布，及时对已浇筑部分进行覆盖，做好临时排水沟、截水沟等等。

九、工期紧时的质量保证措施

1、做好各项计划，合理配置人、机、材料，人、机不能因赶工期而疲劳施工，避免导致质量事故。

2、在各项工序施工前，组织技术人员和施工工人做好技术交底工作。

3、定期组织职工进行质量安全学习，使其树立“质量第一”的思想，根据不同工种的作业内容，学习有关的施工质量措施，使其认识到质量的重要性。

泉三高速公路QA2标安全保证体系说明

一、安全生产目标的安全防范要点

1、本项目安全确定为“三无一杜绝、一创建”，“三无”即：无工伤死亡事故；无交通死亡事故；无火灾、洪灾事故；“一杜绝”即：杜绝重伤事故；“一创建”即创建文明工地。

2、根据本工程特点，安全防范重点有以下八个方面： ①防高处坠落事故； ⑤防机械伤害事故； ②防洪涝事故； ⑥防火灾事故； ③防起重伤害事故； ⑦防交通事故； ④防触电电击事故； ⑧防坍塌事故。

二、安全生产体系

1、建立健全安全生产管理机构，成立以项目经理为组长的安全生产领导小组，全面负责并领导本项目的安全生产工作。

2、本项目实行安全生产三级管理，即：一级管理由经理负责，二级管理由专职安全员负责，三级管理由领工员（或班组长）负责，各作业点设安全监督岗。

3、按照我公司颁布的《安全生产责任制》的要求，落实各级管理人员和操作人员的安全生产责任制，做到纵向到底，横向到边，各自作好本岗位的安全工作。

4、本项目在开工前，由项目经理部编制实施性安全技术施工组织设计，对技术复杂、施工危险大、多发易发事故的高处作业，钢管支撑的安装与拆除及大高差挖填等施工项目，编制专项安全施工组织设计，采取安全技术措施，确保施工安全。

5、实行逐级安全技术交底制，由经理部组织有关人员对工程项目或专项进行书面详细安全技术交底，凡参加安全技术交底的人员要履行签字手续，并保存资料。项目经理部专职安全员要对安全技术措施的执行情况进行监督检查，并作好记录。

6、加强施工现场安全教育：针对工程特点，对所有从事管理和生产的人员进行全面的安全教育，重点对专（兼）职安全员、领工员、班组长、从事特种作业的架子工、起重工、爆破工、电工、焊接工、机械工、场内机动车辆以及新工上岗、工人变岗和改变工艺等进行培训教育。通过安全教育，增强职工安全意识，树立“安全第一、预防为主”的思想；掌握基本生产知识和安全操作技能；提高职工遵守施工安全纪律的自觉性，认真执行安全操作规定，做到：不违章指挥、不违章操作、不伤害自己、不被他人伤害，达到提高职工整体安全防护意识和自我防护能力。

7、认真执行安全检查制度

经理部要保证检查制度的落实，要规定定期检查日期及参加检查的人员，经理部每旬进行一次；作业班组每天进行一次，非定期检查应视工程情况如施工准备前，施工危险性、采取新工艺、季节性变化、节假日前后等要进行检查，并有领导值班，对检查中发现的安全问题则制定整改措施，定人限期进行整改，保证“管生产必须管安全”的原则真正落实。

8、防洪抗灾工作领导小组，制定防洪抗灾措施，接受业主和监理的统一指挥，在洪涝季节，密切注意天气情况，加强值班，配备充足应急资源，做好一切防洪抗灾工作。

9、事故报告制度

9.1无论何时，一旦发生危害工程安全、工程进度、工程质量事故时，除采取必要有抢救措施以外必须立即暂停此项目和与之有关的项目的施工。

9.2事故发生后，必须以最快的方式，将事故的简要情况报监理工程师，在监理工程师初步确定安全、质量事故的类别性质后，按下述要求进行报告： 质量问题：在两天内书面上报监理工程师和业主。一般质量事故：3天内书面上报监理工程师和业主。重大质量事故：2小时内速报监理工程师和业主。

9.3监理工程师视察了事故现场后立即上报并提出处理意见，应按照监理工程师指示消除事故产生的危害和影响，并查明事故原因后向监理工程师提供一份事故报告和阶段性开工报告，内容包括时间损失、处理结果以及监理工程师所要求的详细资料等。若事故原因迟迟未能查明，监理工程师认为事故隐患未消除时，可以不批准开工，直到事故原因查明并采取补救措施为止。

附后见“安全生产保证体系框图”

泉三高速公路QA2标环境保护体系说明

施工中，将严格按照《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国水土保持法》和当地环境保护和水土保持的有关规定，依据招标文件，建立相应的组织机构，设专职管理部门，配齐专业管理人员；进场后，制定合理的环保、水保措施和方案，并在施工中严格执行；建立环保、水保管理体系，建立各种环境保护制度，对我单位公路施工活动范围内环境予以认真保护。

一、生态环境保护

1、保护自然生态环境：施工过程中，禁止侵占非施工用地。设营、材料堆放、便道、机械车辆存放等场地设置合理。保护公路用地范围之外的现有绿色植被，对永久工程施工区和临时工程施工区，地表清除必须特别注意，尽最大可能保护清理区域范围外的天然植被。因修建临时工程损坏了现有的绿色植被，在拆除临时工程时予以恢复。

2、防止混凝土散落：设立混凝土集中拌和站，采用混凝土输送车、泵送，避免混凝土的随意散落。

3、防止土石方运输中的污染：在土石方运输车辆斗部周边加焊钢板，避免土石方运输中洒落，防止造成道路与农田污染。

4、严防有害物质污染：施工中严格加强对环境有害物质使用的管理，严防任何有害物质（如燃料、油料、沥青、化学品、污水、废料和垃圾以及土方等）污染水源、河流、水库、土地。

二、水土保持

1、防水和排水：尽早施作防护工程、排水工程，在需要排水的开挖区内作业，根据实际情况或根据工程师的指示设置地表排水系统，有组织排除开挖积水。在雨季，路堤修筑从开挖、运料、填筑和压实均依法进行，每层填土的表面应设2%—3%的横坡，不致造成积水。

2、冲刷与淤积：采取有效预防措施，防止施工占用的土地或临时使用的土地以及任何河流、水道、灌溉或排水系统的床底、沟底或堤岸、沟坡的土壤受到冲刷；防止施工中开挖或冲刷产生的材料在任何河流、水道、灌溉或排水系统中产生淤积。

三、取、弃土位置的控制和保护

对工程取、弃土场地，按要求进行防护、排水。工程施工完成后，占用场地按原样恢复或种草，取土场开挖面和废弃砂石存放地的裸露土地按设计或地方政府要求种草或护砌，防止流失。

四、水污染的预防措施

1、施工废水和生活污水的排放。施工及生活污水或废水，经检验符合《污水综合排放标准》（GB8978-1996）规定方可排放，保证排水不增加河流或水域中的悬浮物或造成河道冲刷、水质污染。

施工废水：分别按有关要求沉淀、净化处理合格后，才允许排放，并不得排入农田、耕地、饮用水源、灌溉渠道和水库。桥梁钻孔灌注施工时排除的泥浆作妥善处理，不向河流或农田排放。

生活污水：采取二级生化或设化粪池净化处理，符合标准后排放。对生产、生活废水，避免直接排入农田、沟渠和河流，防止对河流产生污染。

2、施工期间和完工之后，建筑场地、砂石料场地及时进行处理以减少对河道和溪流的侵蚀。

3、清洗集料的用水或含有沉淀物的水在排放前进行过滤、沉淀或采用其它方法处理，以使沉淀物含量不大于施工前河湖中所达到的含量。

4、施工机械应防止漏油，或施工机械运转中产生的油污水未经处理就直接排放或维修施工机械时油污水直接排放。

泉三高速公路QA2标文明施工保证体系说明

一、文明施工措施

加强全体职工职业道德的教育，制定文明施工准则。在施工组织、安全质量管理和劳动竞赛中切实体现文明施工要求，发挥文明施工在工程项目管理中的积极作用。

1、推行施工现场标准化管理

1.1严格按照技术规范施工，按操作规程作业；随时保持现场整洁，机械停放井然有序，原材料堆码整齐，各标志、标牌齐全规范；施工便道经常洒水，防止尘土飞扬；各工点严格执行工完场清制度，废料与垃圾及不再需要的临时设施应及时从现场清除、拆除并运走，保持施工现场整洁。

1.2实行持证上岗、挂牌施工制度。

通过职工教育培训，使全员均能熟练掌握相关的操作规程、技术标准和工作标准，经考试合格方可持证、挂牌上岗。对于第一次考试不合格，补考一次仍不合格的人员，坚决不予上岗。

施工现场设立工程简介、施工总平面布置图、安全质量宣传板，标明工程项目名称、范围、开竣工期限、工地负责人，设立监督电话，接受社会监督。

1.3施工内业资料齐全、数据可靠，办公室内按要求布置各类图表，及时反映现场状况及工程进度状况。

2、改善作业条件，保障职工健康

采取有效的卫生防护措施，经常保持现场及驻地的整洁与卫生，为职工提供清洁的饮用水和合格的施工用水，以保护职工和工人的健康。做好施工人员的医疗保障工作，配备医务人员建立工地卫生所，并与当地卫生部门合作，防止传染病和准备常用急救药物。高温炎热季节施工时，采取一定的防暑降温措施。

3、不扰民及妥善处理地方关系

合同段起讫点和固定工点设工程公告：施工便道干线和引入线设置明显规范的交通引导标志；爆破作业等特殊作业区，设安全防护员和安全防护标志；施工期间，经常对施工机械车辆通行的道路进行维修，确保道路晴雨畅通；加大工程建设意义的宣传力度，争取地方百姓对施工生产的大力支持。

4、尊重当地民风民俗

教育全体职工，加强对党的民族政策和地方法规、法令的学习，进一步在思想上提高认识，坚决执行党的民族政策，了解当地的民风、民人俗和风土人情，充分认识到尊重民风、民俗是促进民族团结的需要，是维护国家安全稳定的保证。遵守地方法规，乡规民约，自觉尊重、遵守当地少数民族的宗教信仰和民风民俗习惯，不做有损于民风民俗的事，作加强民族团结的模范。

泉三高速公路QA2标廉政建设制度

一、项目部不得以任何理由向甲方及其工作人员行贿或馈赠礼金、有价证券、贵重礼品。

二、项目部不得以任何名义为甲方及其工作人员报销应由甲方单位或个人支付的任何费用。

三、项目部不得以任何理由安排甲方及其工作人员参加超标准宴请及娱乐活动。

四、不得为甲方单位和个人购置或提供通讯工具、交通工具和高档办公用品等。

五、不准利用职务和工作之便谋取私利，杜绝办事推诿、吃拿卡要等不正之风。

六、严禁收受施工队及业务单位礼品、礼金，严禁接受山吃海喝。

七、严禁参与用公款支付的营业性歌舞厅、夜总会等娱乐场所，严禁利用公款进行桑拿浴、旅游等豪华消费。

八、不准参与任何形式的赌博，不准参与带有宗教和迷信色彩的活动，不准传看黄色影像和淫秽书刊。

九、不准把单位配备的公物占为私有，严禁长时间拖欠公款。

十、严禁滥开派工单，随意为施工队扩大工程量，以权谋私，搞权钱交易。

十一、严格执行材料的采购程序，采购和消耗材料必须办理入、出库手续。设备租赁必须办理租赁手续，严禁暗箱操作。

十二、项目经理对项目部廉政建设负总责。

十三、党员要自觉遵守《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《公务员行为规范》等有关规定，发挥模范带头作用。

5.《洛阳市文明单位测评体系》 篇五

2013年7月

注：Ⅰ-1-1党委会议每年定期研究精神文明建设工作不少于2次, 有会议记录；

Ⅰ-1-2有精神文明建设组织领导机构和专、兼职工作人员任命的文件； Ⅰ-1-3活动简报每月不少于1期，简报信息上报量和采用率同时作为考核内容； Ⅰ-2-2有定期的读书交流活动，每年不少于两次。

Ⅰ-3-3活动效果中要包含从道德模范和身边好人的先进事迹中提升出的精神，以及学习笔记和心得交流等材料。

注：Ⅰ-4-4开展各项教育实践活动均要有方案、计划、内容、图片及实施效果；

Ⅰ-5-2党政机关开展“做人民满意公务员”活动，事业单位和窗口行业开展“诚信服务、礼貌待人”活动，企业开展“负责任地做产品”活动；

Ⅰ-6活动开展要包括文明行业（系统）、文明处（科）室、文明班组等活动； Ⅰ-6-3活动效果要含有各当选单位的事迹以及示范引领作用；

Ⅰ-7-1春节、清明、端午、中秋等传统节日期间都开展“我们的节日”主题活动；

Ⅰ-7-2组织诗会、讲座或观看专题片等弘扬中华优秀传统文化活动；组织参与庙会灯会、娱乐竞技、祭奠先烈、民间社火等传统节日民俗活动。

注：Ⅰ-8-2单位规模千人以下设1个道德讲堂，千人以上按每1000人左右1个的标准设置道德讲堂，每次百人以下，分批开展活动；有道德讲堂统一标识和相关氛围布置；

Ⅰ-8-3有明确活动时间、活动内容，每年开展不少于4次； Ⅰ-9-1单位要设有3-5人的网络文明传播志愿小组；

Ⅰ-9-2有明确的活动时间、活动地点、活动内容，活动效果明显；

Ⅰ-9-3经常性的开展文明使者、文明交通、网络文明传播和“三关爱”志愿服务活动；Ⅰ-10-3没有职工食堂的单位，可开展教育、倡导文明用餐行为。

注：Ⅰ-12-2根据单位规模，发挥自身优势，开展与农村、社区、乡村少年宫和困难人群的长期结对帮扶活动；

Ⅰ-12-3有一定数量的人力、财力、物力投入。

Ⅰ-13积极参与文明城市、文明社区创建和扶贫助残“送温暖、献爱心”等活动； Ⅰ-13-2各项活动要经常性开展，每项活动全年开展不少于两次。

6.安全文明及文明施工周汇报 篇六

（7月14日星期一--7月20日星期日）

上周完成情况汇报

安全生产：

1、1#塔吊进行升节2、6#，8#楼搭设临边围护，洞口封闭

3、现场使用的煤气罐充当乙炔，煤气罐已经拿走4、4#楼基坑维护已经搭设

5、塔吊垂直度复测

文明施工：

1.现场材料整理，材料分类集中堆放

2.回填场地平整，局部硬化处理

3.临边维护进行油漆

下周工作安排

安全生产：

1.塔吊垂直度进行复测

文明施工：

1、土方回填，场地进行平整

7.文明施工体系 篇七

长期实践表明,生态文明建设要想稳固推进并达到预期目标,就必须具备完善的法律保障体系,为生态文明建设提供制度保障,促进生态文明建设重要目标得以实现。根据我国现有的立法可以看出,虽然在一定程度上起到了保障生态文明建设的重要作用,但整体上依然存在缺陷,对加快生态文明建设形成了不利影响。因此,深入发掘生态文明建设的特点,建设相应的法律保障体系,是现代社会建设的当务之急。

二、生态文明建设法律保障体系的必要性

伴随着能源资源日趋紧张、环境污染愈演愈烈、生态系统退化严重等严峻趋势,我国加快中国特色社会主义事业建设中意识到人与自然和谐的重要性,提出构建生态社会、走可持续发展道路的理念,对我国未来的发展战略进行定位,积极推进生态文明建设。

(一)生态文明建设的定义

生态文明理念指的是一种意识观念,强调生产发展和生态良好,其基本理念是“尊重自然、顺应自然和保护自然”。而生态文明建设实则是对生态文明理念的落实,说明生态文明建设必须以生态文明理念作为指导,全面推进生态文明建设。将生态文明建设置于社会建设的重要地位,使经济社会发展内生于生态文明,并以生态文明理念作为依据构建生态环境保护体系,实现人与自然和谐发展,走可持续发展之路,加快生态文明建设步伐,真正实现建设生态文明社会的重要目标。

(二)生态文明建设法律保障体系的必要性

当前社会形势,推进生态文明建设是必然的。而生态文明建设要想从理念转变为社会现实,实现稳固发展,就需要相应的法律保障体系作为指导。生态文明建设法律保障体系的必要性可以从以下几个方面进行论述:

第一,生态文明建设对人与自然的关系进行了重新定位,实现了价值理念的转变。而这个转变则会导致原有制度更新,所以生态文明法律保障体系构建就成为必然。

第二,推进生态文明建设的难度相对比较大,在这种情形下我国推进生态文明建设,必须构建一套行之有效的生态文明建设法律体系,为生态文明建设提供充分的保障。

第三,生态文明建设本身对法律保障提出了内在需求,所以缺乏完善的制度为生态文明保障,其文明是不完整,也是难以实现生态文明建设重要目标的。

三、当前我国生态建设法律保障体系的现状

改革开放以来,我国经济高速发展,迅速跻身世界发展中大国的地位。但在推进经济快速发展种付出了惨重的代价,使得生态系统失衡、收益分配差距扩大以及民生问题出现,严重影响我国社会全面建设重要目标的实现。在生态文明建设法律保障体系中,改革开放后取得了显著的成效,也成为我国各项立法中发展最快的法律规范,截止目前为止,我国已经初步形成了一个相对完整的生态文明法律体系。但由于我国生态文明建设问题一直是社会广泛关注的热门话题,虽然生态文明建设未取得预期成效不能完全归因于立法,但如果生态文明法律体系更为完善、严密,对推进生态文明建设会起到重要的促进作用。

(一)生态文明法律体系未能遵从生态系统整体性的原则

建设生态文明法律体系,必须从生态系统的整体性理念出发。在我国长期实践中,建立了《环境保护法》等法律规范,但其制度制定程序和内容都与生态系统整体性基本理念脱节,使得法律规范在一定程度上存在缺陷。

(二)未能根据相关规律要求建设完善的生态文明法律体系

建设生态文明法律保障体系需要根据生态系统的相关规律,结合生态文明建设的特点,确保生态文明法律保障体系的完整性。但由于生态文明建设法律保障体系过程中,没有根据生态系统相关规律要求,使得生态文明法律保障体系与生态社会割裂、分散,对构成系统完整的生态文明法律保障体系形成了不利影响。

四、生态文明建设法律保障体系的构建策略

生态文明建设需要完整的法律保障体系作为制度保障,针对当前我国生态文明建设法律保障体系存在的一系列问题,加快生态文明建设步伐,实现建设生态文明社会的重要目标,必须不断建立系统完整的生态文明法律保障体系。

(一)提高生态文明法律保障体系的可行性

生态文明建设经常出现执法难、建设工作难以推进的问题。究其原因,除了自然因素、其他因素的影响外,生态文明法律保障体系缺乏可行性是一个非常重要的原因。现行的环境保护法普遍存在原则性规定多,缺乏具体行为规范和处罚,使得执法不严、可操作程度低等问题出现。因此,加快生态文明建设步伐,必须提高生态文明法律保障体系的可行性。一方面,充分考虑生态文明法律保障体系在执法、司法中的可行性,另一方面,及时弥补有关环境法律法规中的缺陷,不断完善法律法规中的细则,为生态文明建设提供科学的指导。总之,提高生态文明法律保障体系的可行性,可以在借鉴国外先进经验的同时,根据我国国情,结合生态文明建设的特点和对法律保障体系的实际需要,对有关环境法律法规进行系统研究,为实现生态文明建设目标提供充分的保障。

(二)加强环境教育,构建全方位的监督体系

生态文明建设过程中存在执法不严等问题,再加上立法范围不清晰、缺乏具体的程序和具体的方式,使得生态文明建设难度进一步加大,导致经常出现政府、企业在落实生态文明建设中走过场等情况。为此,推进生态文明建设,加强环境教育、强化公众监督,从而构建全方位的监督体系,使公民积极参与到生态文明建设中,并通过提高政府或企业相关信息的透明度,加强对生态文明建设主体的监督,促使生态文明建设可以稳步推进,真正实现我国建设生态文明社会的重要目标。

(三)建立健全生态文明法律保障机制

面对环境污染严重、资源日渐稀少、生态系统退化的严峻形势,树立生态文明理念,走可持续发展道路,成为社会建设的必然趋势。在中国建设生态文明具有十分重要的现实意义和深远的战略意义,由于生态文明建设不仅需要相应的理念,也需要完善的法律保障。构建生态文明建设法律保障体系,必须建立预防性法律制度、管控性法律制度以及救济性法律制度,利用完善的制度保障,对建设生态文明提供充分的保障。

五、结语

生态文明建设是我国近几年乃至未来的必然趋势,促使生态文明建设稳步推进,需要完整的法律法规作为保障,这就要求结合生态文明建设特点,不断完善生态文明法律保障体系,建设系统完整的生态文明法律保障体系,为生态文明建设重要目标的实现提供充分的保障。

参考文献

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8.三星堆：大文明体系的见证（三） 篇八

停留在墨西哥一带的文明应该是从亚洲过去的文明，在那里，古印度文明的特征十分明显。

从地中海过去的人群，也可以猜测他们越过大西洋后首先进入亚马孙入海口，从那里溯河而上到达智利一带发展出另外一支文明。

在我们把所有这一切想象得相当困难的时候，并没有考虑到一个因素：气候与海平面。假如合适的话，他们的每段航程很可能远比我们想象的要短得多，因为有无数的小岛可以让他们休整。不给这些可能留下想象的余地，将是我们不可饶恕的致命缺憾。

还记得那些不明的海底世界吗?它们给我们以有力的提示。距离智利上千千米远的复活节岛，可能就是他们的一个休息站。

玛雅无轮之谜

玛雅文明中没有出现车轮，成为许多人否定玛雅文明是有轮的外来文明传播的证据。但我认为，玛雅的无轮才正好证明了他们与全人类文明同源，是善水之人将他们远送美洲的。

首先，玛雅无马是个事实。当印第安人第一次见到西班牙人骑马而至时，他们还以为是天神到来，因为他们从来没有见过马。很显然，他们也不使用牛。既然牛马都不使用，车轮当然就用不上了。

为什么当初腓尼基人不在运送人的同时也运送马过去呢?这是因为，马在公元前4000年的时候还不是那么重要，并且驯马技术还不成熟。善水的腓尼基人只知道船是最重要的交通工具，马就另说了。另外，当时在海上长途运马怎样解决马的饲养也是个重大的难题。

除了地理因素外，为什么美洲仅有的两大块古代文明区域，一个沿着智利狭长的海岸线拼命发展也不愿进入纵深陆地，而另外一个即便稍稍向南也愿意绕着墨西哥湾大面积的水域来发展呢?秘密就在这里：他们可以使用船来解决一切远程交通问题。车这个交通工具在古代美洲大大萎缩了，除了船还是船。腓尼基人的这个善船特性也给全球文明的初期传播赋予了特殊的色彩：逐水而居。哪里有水他们就到哪里；哪里有水他们就觉得哪里亲切，即便在死后也一定要用船棺。

相关的几个世界之谜

存在于英国威尔特郡的巨石阵一直让人们迷惑不解，英国考古专家在巨石阵附近发掘出一座青铜器时代早期的坟墓。经研究发现，墓主大约生活于公元前2300年，巨石阵正是在此前后于伦敦西南120千米处建成。墓主显然是当时的显赫人物，因此研究人员猜测，他参与主持建造了巨石阵，并且可能来自国外。

智利附近海域的复活节岛上的巨人头像的建造日期推定在4800年～3500年前。全球类似的作品还有很多，并且建造时间都比较接近，我怀疑这些都是腓尼基人远古的航海遗迹。

那个时代的人们偏爱巨大的石制物品，从埃及的金字塔、神庙等建筑上可以得到验证。刚刚从百万年前的石器时代走过来的人类，一旦一种技术得到发展，则一通百通，什么都会变得易如反掌。并且当时的中东完全有相关的天文知识，为什么不能相信他们是红海及两河流域的文明扩张呢?假如我们不为埃及境内巨大的金字塔和巨型石柱感到迷惑的话，为什么会为其他地方的巨型石头作品感到迷惑呢?中国境内其实也有巨石作品，但都比较晚，比如大同石窟(最高17米)与龙门石窟，还有乐山大佛(高71米)等，很明显它们的时间都在佛教出现以后。

另外，日本岛上的阿伊奴族少数民族，据说与大洋洲的居民有血缘关系。有趣的是，阿伊奴族人至今使用20进位法，与玛雅人一样。他们肤色浅白，明显和今天的亚洲人不太一样。我们中国也曾有中山“白人国”，说不定阿伊奴人是从中国过去的一支。《山海经》中的“汤谷扶木”以及“白民国”、“天吴”、“天山”等是指今天的日本吗?这需要进一步考证。这些地理大跨度上的人种分布实际上吻合今天的基因结论：海上移民从非洲一直沿海岸线东行，并且他们在大约6万年前就抵达了澳洲。

近年在接近墨西哥的美国加州附近海底发现的一个大石锚，经鉴定是中国台湾、福建一带出产的石头，使用日期应该在几千年前。专家们推测，使用这一石锚的船应该相当巨大。载人量应该在100人一150人。由于这一古老年代与形状之间的结合结果超出了许多人的常识和传统历史概念，至今没有人敢下定论。我觉得现代人太自负了，总以为自己比几千年前的人类聪明和智慧得多，其实现代人除了在动力学与哲学方面的发展之外，在其他方面并未超过我们几千年前的祖先太多，在有些方面甚至还退化了，以至于连想象古人怎样制造那些奇迹都有困难。

我们不知道古代人是否可以造出那样大的船，但是传说中的诺亚方舟的尺寸是这样的：长三百肘(1肘约0．5米)、宽五十肘以及高三十肘。这样的一条大船恐怕还是可以承载100人～150人的吧。

丝绸海路再思考

既然有群人，或者说就是腓尼基人承担着如此复杂的海上运输任务，那么连接地中海、红海沿岸与中国广州和成都平原的丝绸海路的任务，有可能主要是从中东运送人员到各个殖民地，而货运任务倒不必位居第一。尽管中国的丝绸业发达，但这一事实成立的明显标志是在西汉建立(前206年)后北丝绸之路的开辟。在4000年前的埃及，纺织技术已经相当发达，这之间相隔大约2000年，太多的变数给了我们想象的极大空间。

一种可能是，蚕丛这个蜀王从埃及把纺织技术带到了中国的成都平原，之后中国的丝绸技术继续发展，而埃及的纺织技术中断，然后需要返销丝绸。另外一种可能是，中国的天然植物能够饲养更优良的蚕种，使中国生产的丝绸在整个世界上大放异彩。埃及的气候在过去的7000年内曾经发生了巨大变化是个事实，甚至古埃及人当初崇拜的一种鳄也彻底消失了，所以气候变化影响到植物和其他动物的生长也是很可能的。总之．无论丝绸是否为中国独有，纺织技术在古埃及是早就成熟的，问题只在蚕的繁殖以及缫丝技术的产生。当然，不能否定后者直接产生于中国本土。

以上的推理使那条丝绸海路有了两种可能：以运送丝绸为主或与丝绸运输根本无关。这个最终的结论需要有关丝绸方面更多的考古发现来证明，现在说什么都早。