领导评语考核评价

领导评语考核评价（精选6篇）

1.领导评语考核评价 篇一

导语：评语，指含有说明、解释或评论的话。以下是小编整理考核等次领导评语的资料，欢迎阅读参考。

1、作为副班主任，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。对待其他班的学生，她也总是耐心地以温情相待，学生说：“王老师爱笑，不跟我们发脾气，手语清楚……”都喜欢找她倾诉聊天。

2、××老师有心、用心、且有一颗巧心。她不仅积极参加政治学习，认真领会践行上级精神，还用心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学能力。面对性格各异，基础参差不齐的学生，她耐心想办法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学。面对学校的一次次接待任务，她静心接受，细心准备，圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面点专业的风采，使得一批批来宾喜笑颜开。面对副班主任工作，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。

3、××老师一贯认真服从安排，扎扎实实、尽职尽责地完成每一项工作。政治学习中，她认真听、仔细记、积极发言，总能按时高质量地完成每一次学习。教研、进修活动中，她以行动珍惜着每一次提升自己的机会，学思结合，学以致用，与时俱进，力争于己有提高，对同事有贡献，最终惠及学生。

4、××老师一贯勤勤恳恳、踏踏实实。她积极参加政治学习，并联系切身实际不断反思自己，在实践中不断提升自己的政治素养。她热爱阅读，经常捧着与教育教学相关的著作如饥似渴地学习吸收。为了确保教学质量，她不但认真钻研教材，精心备课，还走近耳聋学生，向他们学习手语，以便和聋生顺畅沟通，确保自己的教学落到实处。为了发挥耳聋学生视觉捕捉力强的特点，她力求课课为聋生搭建从形象到抽象过渡的阶梯，引导他们顺利完成知识的构建。因此，她的工作也和她的为人一样，不张扬，不浮躁，扎扎实实。

5、××老师温雅、平和、踏实、细致。作为一名党员教师，她能够模范带头参与各种政治学习活动，她尊敬领导、尊重同事、待人真诚、热爱学生，人际关系和谐融洽，是老师们的好榜样。作为一名政治教师，她为了上好课，看教参、查资料、找实例……乐在其中。由于尊重学生，能够切中学生的兴趣点进行教学，她的课堂上，学生积极主动，气氛活跃。作为一名对外联络员，她一趟一趟地奔波，为毕业生寻找合适的工作，智慧地和用人单位恰谈协商，使得每个学生都能有用武之地，能够扬其所长。作为团支部书记，她积极开展团的工作，加强了校内外的联系，有条不紊地组织了各项有声有色的活动，开拓了学生视野。因此被评为市特教学校先进教师。

2.领导评语考核评价 篇二

关键词：考核方式,创新,奖罚,综合

1 党政领导干部思想政治工作考核评价现状

目前我国的思想政治工作主要是通过社会舆论以及赏罚制度进行调控, 由于现有的调控机制在这方面发挥的作用是有限的, 在党政领导干部的工作考核评价中对思想政治工作的考核也需要进一步完善。我国目前正处于转型时期, 作为党政领导的价值观以及思想观念也处于交替时期, 道德思想以及行为没有一个明确统一的标准, 所以在眼前利益的作用下, 会产生分配不公, 造成一部分人对某一社会现象不满而产生抵触情绪, 容易产生非理性的行为。要想避免这种现象仅仅依靠道德的约束是不够的, 需要发挥党政领导干部思想政治工作考核评价的作用和法律的监督来完成, 人的思想一旦失去监督和制约就会发生权利的膨胀, 紧接着就是思想行为的变质, 对于领导来说就会产生腐败, 作为领导和管理者来说一旦出现腐败就会影响到整个管理过程。本文主要针对考核评价制度采取一系列的措施来加强党政机关的工作建设来进行论述。

2 对党政领导干部思想政治考核机制进行改革

过去的考核方法和内容存在一定的滞后性, 不能适应新时期的需要。作为领导和管理者来说一旦出现腐败就会影响到整个管理过程。要避免领导的非理性的管理必须加强思想政治的管理, 需要充分发挥思政考核机制的作用。为了符合社会管理的科学化、专业化、以及现代化的要求, 新时期的党政领导干部的考核机制应该进行分级管理, 分类考核。根据工作的性质、职业特点等采取不同的考核方式和内容。接下来将从以下几个方面来分析领导干部的思政考核评价制度的改革。

(1) 在新的社会形势下, 当今社会不断发展进步, 以人为本的观念深入人心, 对党政领导干部考核的公平性和客观性越来越受到人们的重视, 为了克服考核工作的局限性, 党政领导干部的考核评价制度也应该不断进行创新, 遵循多样化、多层次的分类考察方法, 根据职位的不同, 工作性质的不同对考核对象进行考察。要进行分层次考核首先要进行分类, 就目前来说可以把党政领导干部进行分类:机关工作者、国家公务员、权力机关工作人员、审判机关工作人员、检察机关工作人员、人民政协工作人员、群众团体工作人员、企事业管理人员。

(2) 建立动态的考核体系, 这种考核体系除了对工作进行考察以外还对生活以及社交进行全面的考察, 有利于对领导进行监督。在考察时为了避免进行个别谈话产生的顾虑, 可以到干部所在的原单位进行了解。

(3) 对于考察的内容要不断根据实际情况的变化进行完善, 争取做到内容具体、直观清晰, 干部考核是以了解干部的工作情况为出发点, 以廉洁为基本原则。思想政治考核的标准也要不断科学化、公正化。考核标准的制定应该明确德与才、过程与结果、学历与水平、资历与能力之间的关系, 考核责任要做到奖惩分明、责任分配到个人、客观公平、责任主体与追究主体分离, 保证责任落到实处。

3 思想政治考核指标体系改革与创新

考核指标是考核内容、考核方式、考核评定的中心, 考核指标是思想政治考核工作的源泉和根本, 在整个考核工作中占据着重要的地位, 下面我们来分析如何建立合理的考核指标体系。

首先是考核工作总指标的制定, 也就是组织系统的任期目标, 又分为确定性目标和非确定性目标、阶段性目标。这个目标制定后紧接着就是落实每一位考核成员的工作职责, 每位考核人员不能盲目工作, 要明确自己的任务和责任, 明确相关的要求和规范。工作中也要奖罚分明。其次是确定考核评价的标准, 工作做得好与不好, 都是依据评价的标准来评价的, 所以评价标准的制定一定要做到具体化、程度化。根据工作职能的不同、性质的不同制定相应的评价标准。对号入座能够防止难定性问题, 这也是考核标准具体化的表现。第三, 制定与考核标准相适应的奖罚办法, 考核的目的之一就是奖与罚, 没有了奖惩考核也就失去了力度, 奖惩办法一般分为两种一是经济奖惩二是职务奖惩, 经济奖惩并不是晋升工资而是一次性兑现, 这样更能体现出刺激性和竞争性, 引起人们的关注。对优秀干部进行奖励, 对不称职的干部进行惩罚, 能够使财政兑现奖励的负担减轻。有利于增强干部的事业心和责任心。职务奖惩则应更具体, 应根据实际情况而定, 做到具体问题具体分析, 由于是任期内考核, 所以不能奖励职务职级的晋升, 这也是为了避免急功近利现象。但是如果出现工作特别优秀的干部可以作为晋升的依据。对于工作牵强的干部, 如果存在客观原因可以从宽处理, 如果是个人原因就要处以免职或降职。建立指标体系要有针对性、全面性、突出性, 也就是类别不同、岗位不同、层次不同的干部的考核要制定相应的考核要求。考核的内容要涉及到工作的各个方面, 选择难点问题要具有综合性, 问题的选择要合理, 难度适中具有可操作性。第四是对干部的工作要全面看待, 采用辩证的分析与评价方法, 两个文明一起抓。明确集体与个人的关系, 根据不同的岗位与分工, 注重过程考核, 对集体与个人的实绩进行正确区分, 不能出现统一业绩多人使用。明确个体的主观能动性与客观环境的关系, 对个人乃至集体业绩进行全面的分析。对干部当前的实际成绩与长远发展的关系进行分析, 要有长远的眼光, 这也是对干部潜质的考核。

4 党政领导干部思想政治考核方式

思想政治考核方式主要表现在日常考核与诚信考核两部分内容。日常考核与定期考核相结合, 日常考核可以作为对定期考核的材料积累, 做好日常考核能够使定期考核作出的评价更全面客观。日常考核工作可以在全县科级班子和领导干部中积极实行干部表现登记卡制度, 包括勤、绩、廉、能、德等内容, 填写人为领导干部本人, 日常考核工作应坚持“客观、公正、自清”的原则。领导干部诚信建设是执政党党风的核心内容之一, 加强领导干部诚信建设对于提高党和政府在人民心目中的威信具有十分重要的意义。国家的信用通过政府来表现, 政府行为的决策者是党政领导干部, 党政领导干部的行为在社会中起着模范的作用。诚信体系的建立有利于避免执法不公的现象, 领导的思想直接影响着工作作风由管理性向服务性转变, 这一转变有利于打击形式主义。

5 总结

社会主义新时期对党政领导干部又有了新的要求, 所以思想政治考核评价制度也必须符合新的形势需要, 高效的领导班子和干部队伍更是党和国家的战略性资源。对党政领导干部的考核有助于提高政府绩效, 也有利于政府信誉的提高。“德才兼备的好干部”是社会主义现代化建设选用领导干部的标准, 而符合实际的思想政治评价考核制度是干部选拔的基础和必要条件, 直接影响干部的自身素质和工作态度, 以往笼统单一的考核方法不能做出对被考核干部的综合评价。日常考核与诚信考核的结合有利于客观公正地对干部进行思想监督, 转变干部的工作态度。合理的奖罚制度不仅能够增强干部的责任心和积极性树立正确的政绩观, 还能够实现社会公平。

参考文献

[1]颜锐.省会城市党政领导干部绩效考核研究——以湖南省长沙市绩效考核为例[D].武汉:中南大学, 2012.

[2]周婧婧.关于对县级领导干部平时考核评价的研究——以H市为例[J].理论文萃, 2014, (1) :46-53.

[3]张三海, 霍庆涛.激发干部干事创业动力——铜仁市创新党政领导干部考核评价机制[J].当代贵州, 2012, (6) :30-31.

[4]韩晓莉.改革开放以来党的干部考核评价机制的探索与改革研究[D].武汉:华中师范大学, 2013.

3.领导评语考核评价 篇三

关键词：烟草商业企业；领导干部；平衡计分卡

中图分类号：F272.92 文献标识码：A 文章编号：1006-8937（2015）27-0023-04

1 烟草商业企业领导干部考核现状

烟草行业作为国民经济的一个重要产业，烟草商业企业领导干部的工作业绩不仅直接关系到企业持续稳定发展的各项工作，还会关系到国民经济和社会发展。现有烟草商业企业领导人员考核制度已日趋规范化、科学化，取得了比较显著的成绩，但不可否认，它仍然存在着一些问题：例如综合评议主要考核“德、能、勤、绩、廉”五个方面，考核评价内容多以定性为主，缺乏量化，需要考核者靠主观认识、感性认识进行评价。“勤”与“绩”、“能”与“绩”指标之间存在相关性，“勤”和“能”是原因和过程，“绩”是结果。[1]“德”的内涵比较模糊，考核者因掌握信息不够全面和准确，评判难以反应真实情况。“廉”是非常严肃、强调事实依据的指标，多数考核者不掌握此方面信息，仅凭主观打分显然不够严谨。此外，考核内容设置的均衡性、合理性，各考核指标之间权重比例的科学性也需要进一步的论证。考核形式上，通常采用一次性集中考核，缺乏对平时工作绩效的考核和跟踪，从而使得年终考核失去了应有的依据。

为了解决上述问题，我们需要构建一个更为科学的烟草商业企业领导干部考核评价体系。

2 构建基于平衡计分卡的领导干部考核模型

2.1 平衡计分卡简介

平衡计分卡将企业战略目标逐层分解转化为各种具体的相互平衡的绩效考核指标，并对这些指标的实现状况进行周期性的考核，从而为战略目标的完成建立起可靠的执行基础的绩效管理体系。[2]

平衡记分卡方法认为，组织应从四个角度审视自身业绩：财务、客户、内部流程、学习与成长。财务维度反映了企业在财务健康方面的情况，显示企业战略及其实施和执行是否对改善企业盈利做出贡献；客户维度反映了企业在获得和保留客户，提高客户价值方面的能力。内部流程维度反映了企业内部运营的资源和效率，帮助企业提供价值主张，以吸引和留住客户，并满足股东对卓越财务回报的期望。学习与成长维度明确了企业要长期发展和改善就必须建立的基础框架，确立了未来成功的关键因素。因此平衡记分卡反映了财务与非财务衡量方法之间的平衡，长期目标与短期目标之间的平衡，外部和内部的平衡，结果和过程的平衡，管理业绩和经营业绩的平衡。

2.2 构建领导干部平衡计分卡

平衡记分卡为我们提供了一个全新的视角，也为我们烟草商业企业领导干部考核提供了较好的评价框架，拓宽了多元化考核的思路，但并不是说可以照抄照搬。平衡记分卡来源于企业管理的实践，应用主体指向企业绩效；在烟草商业企业领导干部考核中引入平衡记分卡，其主体应相应转换为领导干部考核。我们将平衡记分卡的四个考核维度结合烟草商业企业领导干部的考核实际进行相应的转换。

2.2.1 财务—职能业绩的维度转换

我国实行统一领导、垂直管理、专卖专营的国家烟草专卖制度，烟草商业企业作为国有独资企业承担国有资本保值增值的责任，追求社会目标和政治目标，作为经营主体追求经济目标，作为烟草执法主体追求公开、公正、公平的行政执法目标。因此需要将财务维度有效转换成职能业绩维度，以体现烟草商业企业所追求的多个目标，亦即企业领导干部须承担的多项责任。

职能业绩指标具体有：税利增长率、总资产贡献率、国有资产保值增值率、三项费用率、费用预算执行率、卷烟销量、销售收入、卷烟单箱销售额、网络案件数、非烟管控（5万元以上真烟外流案件数、5万元以上非烟查获案件数）、市场净化率等。

2.2.2 客户”维度的重新理解

客户维度的设置使企业能够把眼光从内部转向外部，可以把企业的战略转化为以客户为对象的具体目标，从而创造出色的业绩指标。从烟草商业企业商品供应链的角度看，客户包括卷烟工业企业、烟农、卷烟零售户、消费者。烟草商业企业需要为工业企业提供完善的销售网络，进行品牌培育；保障零售户货源、维持良好的市场环境、保护其合理利润等；保障烟农烟叶生产质量、保护其合理利润等；为消费者及时提供满意的商品服务。同时从领导干部考核评价的角度来看，相关联的所有主体均是其客户，包括上级主管单位、下级单位/部门。因此客户维度应包含上述这些关联主体对工作成效的认可程度。

①与上级主管单位的关系表现为对上级部门工作任务的贯彻执行，指标包括：执行组织决议和领导指示、工作完成及时率、任务执行率。

②对下级单位/部门的关系表现为对下级的任务安排是否明确，对下级反映的问题能否及时反馈，指标包括：沟通及时性、问题解决率、工作分配能力。

③卷烟工业企业的指标包括：重点品牌销售量、卷烟省际间销售比重、烟叶工商交接等级合格率。

④卷烟零售户的指标包括：订单满足率、零售客户毛利率、零售户毛利增长率、卷烟配送差错率。

⑤烟农的指标包括：烟农收益率、烟叶收购等级合格率、烟叶收购量。

⑥消费者的指标包括：市场预测准确率、在销低焦油卷烟比重。

⑦综合指标：服务质量投诉频次、顾客投诉处理满意率、综合满意度。

2.2.3 从“内部流程”到“内部管理”的维度转换

内部管理是公司改善经营，实现职能业绩指标、做到以客户为中心的关键环节，同时又是保证行业规范经营的重要手段。从领导干部考核评价角度看，内部管理直接反映了领导班子建设成果，又是对领导干部岗位任职要求的具体体现，内部管理过程关注领导干部内部效率，分为目标制定、组织实施、考核评价三个阶段。

①目标制定：主要考查领导干部战略规划能力、政策把握能力、调研分析能力、决策能力、计划能力。

②组织实施：领导干部采取监督检查等措施来确保工作目标真正转化为部门目标，主要考查领导能力、组织协调能力、班子成员团结协作、沟通能力、业务能力。

③考核评价：通过对目标完成情况进行考核，评价工作效果，总结工作经验。具体工作业绩指标已经在“职能业绩”维度中体现，这里反映内部管理优劣的指标包括：文件执行率、对标指标提升率、政（企）务公开发布率、制度修订率。

2.2.4 “学习与成长”维度的重新理解

学习与成长是其他所有层面的基础，是提高公司竞争力，实现企业长远健康发展的保证因此该层不仅仅关注领导干部自身建设，还包括了员工队伍建设，关注的是企业的学习与成长能力。

①干部自身建设：政治信念、政治理论修养、联系群众、遵纪守法、求真务实、敬业精神、学习能力

②队伍建设：选人用人情况、指导激励下属能力、在岗员工人均年培训课时、创新/QC项目获奖情况、企业文化建设投入比重、人均劳动效率（箱/人）、人均卷烟销售收入（万元/人） 、员工满意度

考虑到国有企业的管理要求和卷烟商品的特殊性，从维护国家利益和消费者利益出发，内部管理必须体现规范经营，故在构建平衡计分卡的基础上加入特别否决指标，包括：重大安全责任事故数、重大信访稳定事件数、违法违纪案件数。当上述事件或行为发生时，直接予以扣分。

需要注意的是，领导干部的考核指标需要出体现岗位和分工的不同针对不同岗位，相关指标做相应的增减调整，指标权重也应有所侧重，让考核指标充分反应领导的职能职责，体现权责利的有效统一，同时又要与对领导班子考核相匹配，做到班子实绩与干部个人实绩的协同一致。

3 运用德尔菲法和层次分析法构建指标体系

德尔菲法是一种非见面形式的专家意见收集方法，采用匿名发表意见的方式经过几轮征询使专家意见趋于集中，最后获得具有高准确率的集体判断结果。层次分析法是将与决策总量有关的元素分解成目标、准则、方案等层次，在此基础之上进行定性和定量分析的决策方法，最适用于有多种选择方案的项目[3]。因此，将德尔菲法和层次分析法相结合不仅可以充分利用专家经验进行定性分析，还可以定量确定权重，实现最佳方案，具体步骤如下。

3.1 构建层次分析图

按照德尔菲法的原则邀请15名对研究项目比较了解，并有丰富实践经验和专业知识水平的专家在独立的环境下对各项指标进行筛选和添加，然后将专家意见进行统计归纳并将统计结果反馈给专家再修订。经过3轮调整后形成专家一致的看法作为指标体系模型。领导干部考核评价指标模型，见表1。

3.2 指标赋权，构建判断矩阵

引入矩阵判断标度（表二所示）工具，要求专家据此确定准则层（M）中各指标两两间的相对重要性，然后对专家的意见进行统计、分析、总结，使意见逐步集中，得出指标mi与指标mj的判断值mij，即可构造判断矩阵

此判断矩阵可以反映专家们的集体意见，可有效地避免单个专家主观判断所带来的片面性，使之与客观实际相一致，判断标度，见表2。

3.3 层次单排序

通过判断矩阵A可计算出对于目标层（G）总目标而言准则层（M）指标重要性次序的权值。层次单排序可以归结为计算A最大特征值所对应的特征向量，即满足AW=λmaxW 的特征向量WM=（0.4118，0.2930，0.1872，0.1080）T为准则层（M）各指标的权值。

3.4 一致性检验

计算得判断矩阵A的最大特征根值，

故CR=λmax==4.0709，

故CR====0.0263<0.1

认为判断矩阵A具有良好的一致性。

3.5 重复步骤2～4

重复上述步骤2～4，对于准则层（M）将指标进行两两比较，可以得出分别相对于职能业绩（M1）、客户（M2）、内部管理（M3）、学习与成长（M4）的四个判断矩阵。

同时计算出指标层（B）在准则层（M）第j个指标作为准则下指标的权值，结果如下：

职能业绩的指标层的特征向量

W1B=（0.2831，0.0588，0.0725，0.1702，0.2054，01050，0.1050）T；λmax=7.2013，CR=0.0254<0.1。

客户的指标层的特征向量

W2B=（0.2206，0.0775，0.1301，0.1053，0.0522，0.0927，0.3216）T；λmax=7.2696，CR=0.0340<0.1。

内部管理的指标层的特征向量

W3B=（0.1920，0.2040，0.1667，0.1132，0.1920，0.0782，0.0539）T；λmax=7.1516，CR=0.0191<0.1。

学习与成长的指标层的特征向量

W4B=（0.2532，0.1829，0.2104，0.1034，0.1078，0.0457，0.0966）T；λmax=7.1642，CR=0.0207<0.1。

3.6 层次总排序及一致性检验

得到指标层（B）所有指标对于目标层（G）总目标相对

重要性的排序权值过程，称为层次总排序。因

CR==0.0263<0.1

认为层次总排序通过一致性检验，故层次总排序结果，见表3。

虑特别否决指标（重大安全责任事故数、重大信访稳定事件数、违法违纪案件数），即可构建起一个指标多维度、内容涵盖全面、综合考评的适合烟草商业企业领导干部考核的评价体系。

4 结 语

本文以全方位、多角度、综合评价为目标，借鉴平衡计分卡的思维方式，以烟草商业企业使命和战略为导向，构建了烟草商业企业领导干部考核的新体系，有助于解决领导干部考核中现存的一些问题，进一步改进和完善考核工作；有利于引导领导干部树立科学的发展观和正确的政绩观，规范组织工作，谋求人与事的共同发展。本文构建的烟草商业企业领导干部考核的新体系只是作为一种新的探索，还需在实践中不断检验和完善。笔者将会本着与时俱进的态度，关注该体系的运行状况，不断地调整修正，使其发挥出更好的作用。

参考文献：

[1] 徐耀玲.评估指标权重设计方法与案例分析[J].科技促进发展，2011， （1）.

[2] 张运坤.平衡计分卡在企业绩效管理中的应用[J].当代经济，2009，（2）.

4.考核表领导评语 篇四

考核表领导评语1

王老师温雅、平和、踏实、细致。作为一名党员教师，她能够模范带头参与各种政治学习活动，她尊敬领导、尊重同事、待人真诚、热爱学生，人际关系和谐融洽，是老师们的好榜样。作为一名政治教师，她为了上好课，看教参、查资料、找实例……乐在其中。

由于尊重学生，能够切中学生的兴趣点进行教学，她的课堂上，学生积极主动，气氛活跃。作为一名对外联络员，她一趟一趟地奔波，为毕业生寻找合适的工作，智慧地和用人单位恰谈协商，使得每个学生都能有用武之地，能够扬其所长。

作为团支部书记，她积极开展团的工作，加强了校内外的联系，有条不紊地组织了各项有声有色的活动，开拓了学生视野。因此被评为市特教学校先进教师。

考核表领导评语2

王老师以饱满的热情、诚恳的态度投入到这一年的教育教学、导师带教工件中。思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。

教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求；能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。

此外，王老师还悉心对我校年轻教师进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校王老师的教学水平有了显著提高。王老师在我校这一年的工作得到校领导和全体师生的认可和好评。

考核表领导评语3

（一）德：

（1）政治立场坚定，方向明确，有共产主义理想信念和辩证唯物主义世界观。

（2）教育思想端正，有高尚的职业道德：

①忠诚并献身于党和人民的教育事业。

②治学严谨，精心育人。

③热爱学生，诲人不倦。

④以身作则，为人师表。

⑤锐意进取，勇于创新。

⑥严已宽人，团结协作。

（3）遵纪守法，具有良好的社会公德和家庭美德，外塑人民教师的良好形象。

（4）注意加强自身修养，具备良好的个性心理品质。

（二）能：

（1）本岗位专业知识及基本功扎实过硬，工作中具有独立思考、不断创新的能力。

（2）与时俱进，知识更新，主动汲取新知识、新信息，不断完善知识结构，掌握运用现代化教学或办公手段的能力。

（3）具有很强的语言表达能力和文字表达能力，善于做思想政治工作。

（4）有很强对学校、班级、学科工作组织、管理、协调能力。

（5）具有教改实践、教学评价、教研科研的能力。

（三）勤：

（1）工作态度端正，对工作有高度的事业心和责任感，积极主动工作，认真履行自己的职责。

（2）关爱学生，面向全体学生，注重学生的全面发展，有强烈的服务意识。

（3）严守学校的作息时间和劳动纪律，出满勤、干满点，身体健康，全身心地投入工作。

（四）绩：

（1）认真履行现任教师职务（职称）职责，达到任职要求的业务条件。

（2）认真履行现任岗位职责，完全胜任并出色完成所担的教育教学工作任务。

（3）工作数量饱满，工作质量好，工作效率高，服务对象满意。

考核表领导评语4

王老师思想端正、作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。

作为一名体育教师，她能够认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。

作为食堂管理员，她肩负着全校师生安全饮食的重任。不仅认真学习相关法律法规，严格执行，也率先士卒，事事干在前面。确保师生吃的健康、舒心。

考核表领导评语5

王老师有心、用心、且有一颗巧心。她不仅积极参加政治学习，认真领会践行上级精神，还用心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学能力。

面对性格各异，基础参差不齐的学生，她耐心想办法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学。

面对学校的一次次接待任务，她静心接受，细心准备，圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面点专业的风采，使得一批批来宾喜笑颜开。

面对副班主任工作，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。

考核表领导评语6

王老师热情、有能力、有耐心，是和谐氛围的神奇调剂师。和同事相处，她温和开朗，是大家的好朋友；和学生相处，她耐心细致，是他们的好妈妈；和家长相处，她随和贴心，是他们的好军师。工作上，陈老师兢兢业业、勤勤恳恳，尽职尽责。

政治学习中，她积极严肃，自觉自律；业务学习中，她主动投入，学以致用；教学实践中，她严谨有序，不断反思总结，不断提升；班主任工作中，她循循善诱，细无声地滋润着每一个学生的心田。

因此，王老师所带的班级活泼中不失稳重踏实，陈老师所教的课生动有实效。学生、老师都喜欢。

考核表领导评语7

王老师热情、开朗、踏实。一贯认真服从领导安排，尽职尽责地做好本职工作。本学年，她不仅担任着面点教学，政治教学，还承担了职高的晚课教学，可谓工作纷繁琐碎。但是，她却从未有过任何怨言，兢兢业业地默默履行着教师的职责。

白天，她教职高的学生学面点，教预科的学生学政治；晚上，老师们都已经回家准备晚饭，和家人共享美好时光，她却把自己的孩子留在家里，组织住校的学生一起学按摩、学美容、学服装美学……

作为副班主任，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。对待其他班的学生，她也总是耐心地以温情相待，学生说：“王老师爱笑，不跟我们发脾气，手语清楚……”都喜欢找她倾诉聊天。

考核表领导评语8

王老师一贯认真服从安排，扎扎实实、尽职尽责地完成每一项工作。政治学习中，她认真听、仔细记、积极发言，总能按时高质量地完成每一次学习。教研、进修活动中，她以行动珍惜着每一次提升自己的机会，学思结合，学以致用，与时俱进，力争于己有提高，对同事有贡献，最终惠及学生。

面对新接手的图书室管理工作，她虚心请教，认真记录，点滴中尽显细致；她按时送取文件，她定时精心挑选报纸布置学校的报刊栏，及时高效完成琐碎却费时费力的工作。

总之，一切以大局为重，以工作为重，从不计较个人得失，踏踏实实高质量地完成了一个学年的工作。

考核表领导评语9

王老师为人实在、纯朴、踏实。不论是对待学习，还是对待工作，她都扎扎实实，从不张扬，没有半点浮躁之气。学习中，她认真听讲、认真自学、认真讨论、认真抒写；教研活动中，她虚心向学，静心研究，精心选题，细心完成任务；教学实践中，她一点一滴地实践着教研成果，有效地引导职高聋生积累着词汇，丰富着语境。

作为学校报社的负责人，她重视培养学生，手把手地耐心指导每一个成员，用一期期丰富多彩的校报见证着每一个小记者的成长。作为学校的信息员，她积极参与各种活动，进行拍摄与通讯的采写，并及时上传，获得了教委领导的认可。

总之，她的工作，和她的为人一样，实在、扎实。

考核表领导评语10

王老师一贯勤勤恳恳、踏踏实实。她积极参加政治学习，并联系切身实际不断反思自己，在实践中不断提升自己的政治素养。她热爱阅读，经常捧着与教育教学相关的著作如饥似渴地学习吸收。

为了确保教学质量，她不但认真钻研教材，精心备课，还走近耳聋学生，向他们学习手语，以便和聋生顺畅沟通，确保自己的教学落到实处。为了发挥耳聋学生视觉捕捉力强的特点，她力求课课为聋生搭建从形象到抽象过渡的阶梯，引导他们顺利完成知识的构建。

5.领导干部考核评语 篇五

领导干部考核评语

XXX同志认真学习党的路线、方针、政策及法律法规知识，努力提高自己的业务工作能力，严格要求自己，勤于工作，团结同志，遵章守纪。该同志为人正直，谦虚谨慎，坚持原则，严格依法办事，不计个人得失，经常主动加。。

认真学习党的路线、方针、政策及法律法规知识，努力提高自己的业务工作能力，严格要求自己，勤于工作，团结同志，遵章守纪。

该同志为人正直，谦虚谨慎，坚持原则，严格依法办事，不计个人得失，经常主动加班，一年来，能较好完成各项工作任务，是一个优秀的乡镇干部。

工XXX同志作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色。

XXX同志工作认真，负责;工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好；对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用

长期扎根边远山区工作，毫无怨言。农村工作经验丰富，思路清晰，做事谨慎、细致，讲究方式方法，分管农业、统计、土管和圩镇建设等工作能认真抓好落实，经常深入基层解决实际问题。工作责任心强，兢兢业业，踏实肯干，为人忠厚本份，待人和气，处事公正，团结同志，廉洁奉公。希望今后工作更大胆些。

领导干部考核评语范文： XXX同志在XXX中，服从XXX党委、工作安排，安心工作，热于本职，工作勤恳踏实，虚心好学，认真学习业务知识，能认真履行岗位职责，工作热情高，责任心强，在文化馆、图书馆、剧团被拆除的情况下，对自己所分管的工作能想方设法开拓新的阵地，组织人员到乡村开展“三下乡”活动，参加市里“金土地杯”、“三个一”文艺创作演了获二三等奖，参加省第二届少儿美术作品展览获一等奖18个，二等奖28个，三等奖24个，并获得优秀组织奖。为人诚实、本份，维护班子团，支持配合主要领导工作。希望进一步加大对文化艺术中心筹建工作力度。

XXX同志注重政治理论学习，服从组织安排，加强与基层单位的联系，积极参与××安全专项整治的有关工作，廉洁自律，较好地完成了局党组交办的各项工作任务。

XXX同志注重学习，政治素质较高，大局观念强，自觉维护班子团结，工作思路方法清晰得当，廉洁自律，较好地完成了分管工作和局党组交办的各项工作任务。

XXX同志注重政治理论学习，作为省局下派干部，能克服各种困难，创新工作方式方法，对其分管的***、***、计财以及全局的具体工作都提出不少建设性的意见，较好地完成了分管工作和局党组交办的各项工作任务。

XXX同志素质较高，能够贯彻落实党的路线、方针和政策，积极履行岗位职责，事业心和奉献精神较强。工作有条理，思路清晰，联系实际紧密，在县人大常委会办公室主任岗位上找准了位置，切实负起了党建、综治、计生第一责任人责任，较好地承提了秘书、参谋、协调、服务和联络、宣传等工作。注重加强党性锻炼，努力改造自己的世界观、人生观和价值观，淡泊名利，守住清贫，耐住寂寞，努力做到有苦不叫苦，有难不叫难，有累不喊累，受气不赌气。作风正派，廉洁守纪。

6.单位年终考核领导评语 篇六

×××同志注重学习，政治素质较高，大局观念强，自觉维护班子团结，工作思路方法清晰得当，廉洁自律，较好地完成了分管工作和局党组交办的各项工作任务。

×××同志注重政治理论学习，作为省局下派干部，能克服各种困难，创新工作方式方法，对其分管的***、***、计财以及全局的具体工作都提出不少建设性的意见，较好地完成了分管工作和局党组交办的各项工作任务。 ×××同志注重学习，政治理论水平较高，能以大局为重，服从组织安排，勤政廉政，较好地完成了局党组交办的各项工作任务，其分管的**和***等工作呈现出不少新的亮点。

×××同志注重政治理论学习，大局观念强，自觉维护班子团结，勤政廉政，较好地完成了各项工作任务，其分管的**管理、政策法规、****等工作都取得了可喜的成绩。

该同志人生目的明确，信念坚定执着，工作敬业积极，学习认真踏实，生活简约充实，为人豁达宽厚，情绪乐观平稳，虽然自身还有很多缺点和不足，但仍不愧是一个好同志。

该同志退养以来，没有了外界的监督和约束，但仍能不忘自己是一名共产党员，并且不忘用党员的标准要求自己，约束自己，克服困难，积极主动，较好的完成了退养四支部的各项工作，几年来连续受到总厂退管处党组织的表彰。