“雪玫瑰”六年级作文

“雪玫瑰”六年级作文（共12篇）

1.“雪玫瑰”六年级作文 篇一

从前，有一户人家非常爱种花草，所以院子里充满了绿色。

在一个精致的花盆里，种着一朵鲜艳芬芳的红玫瑰，这家主人十分喜欢它，因此它非常骄傲，根本不把其他花草放在眼里。在花盆旁边，有一块大石头，不知什么时候，在石头缝里钻出了一颗野草。野草的生存环境和玫瑰的简直是相差十万八千里了：玫瑰有充足的阳光和水源，又有主人的细心栽培和定时修剪。而杂草，阳光被玫瑰影住，主人根本不理会它，甚至想过把它除掉，可它还是坚强的生长。

一天，玫瑰用鄙视的言语对野草说：“喂，我说，野草，你长在这里有什么用?我看你只不过是这块石头的摆设而已了。你看看我，美丽的花朵多娇艳啊!叶子多绿啊!哪像你，长得这么难看!”说完，还摇了摇自己的叶子。可野草并没说话。“切，装什么清高啊，我看你是羡慕嫉妒吧!”玫瑰用轻蔑的眼光看了看野草。晚上，天空下起了倾盘大雨，主人忘记把玫瑰放进屋内了。早上，主人被眼前的景象大吃一惊：玫瑰歪斜在地，花瓣一片也不剩，叶子再也无法像以前一样绿了。“玫瑰的生命力真是……”主人想。这时，他发现了野草，野草不但没有死去，而且更茂盛了。“多坚强的野草啊，多顽强的生命啊!”主人感叹道。

是啊，骄傲的人是无法得到一些珍贵的道理，就像娇生惯养的玫瑰。

2.“雪玫瑰”六年级作文 篇二

同学们，注意了，洋葱头给大家送惊喜来了!快看，这是月亮姐姐让我带给大家的卡片，假如你有什么意见和想法，拿起笔，填好了告诉月亮姐姐，你就会收到意想不到的惊喜哦!还犹豫什么，快快行动吧!

来信请寄：吉林省长春市人民大街4646号出版大厦1107室月亮姐姐收(130021)

姓名：_____________________联系电话：_____________________

详细地址：__________________________________________

1. 你最喜欢的栏目__________________文章_____________________

2. 你最不喜欢的文章_____________________为什么_____________________

3. 你最喜欢的图片或版式设计_____________________

4. 你认为在本刊中还应该增加哪些栏目

5. 你希望在本刊中看到哪些内容_____________________

6. 你在写作文中都遇到了哪些问题__________________________________________

7. 你对本刊的综合评价：

好□较好□一般□差□较差□

8. 本刊吸引你的原因是：

被封面吸引□文章好看□朋友推荐□家长订购□学校订购□

9. 对本刊还有哪些其他的意见和建议：

________________________________________________________________________

3.“雪玫瑰”六年级作文 篇三

关键词：农村；小学六年级；作文；计划

农村小学六年级作文，是所有小学毕业班教师要抓的重中之重。教师希望能抓好，但事与愿违，希望越大，失望就越大。总感觉老虎啃天，无处下口。关于如何进行作文复习辅导？其实每一位老师都有自己认为得意的方法，多数是照搬一些大城市小学语文作文辅导的方法，或者加以改进。但总的归纳起来不过就是“四大点”：（1）审清题意；（2）定好中心；（3）认真选材；（4）提纲撰稿。我们也都知道采用“四大点”进行作文复习指导，但收益还是不会大的，还有可能伤了学生写作的积极性。那么，怎样才能在有限的一年时间里进行有效的作文复习呢？对此，我谈几点建议。

一、从大处着眼，要有月、学期、年度计划

教师在指导学生进行作文复习时，《义务教育语文课程标准》是怎样要求的，教材是怎样安排的？教师要在复习之前，立足作文复习的总体要求，制订一个较好的计划：（1）大处入手，把握课程标准。小学12册语文教科书里作文训练主要分为两大类：一是记叙文，包括写事等；二是应用文，包括请假条等。要根据新课程标准要求和农村学生作文水平，以课本的作文训练系列内容为依托，立足大处，并融入到平时的作文复习中去。（2）突出重点，集中火力攻击一处。作文复习要突出重点。如，半命题作文中的审题选材构思训练；一般应用文中的“文章格式化”训练等。對大多数学生的弱项下功夫，例如，记叙文中的记事、描写，特别是写人物、写景物，一定要有目的性，为标题、为中心服务。（3）有一定的计划性。作文复习的时间可以安排按月、学期、年度计划。根据复习总体目标及大多数学生作文水平的状况合理安排。如，记叙文与应用文的复习时间安排，笔者认为前者要占九成，后者最多占一成；还有作文单项训练后，一定最后要有一个总结性综合训练；还有每节课复习什么？要达到什么目的？怎样复习？要计划。

二、扭“魔方”式指导作文

一是一题多变，最简单的理解就是从一个基本作文题，变出多个相类似的题目，一般孩子们都比较喜欢。如，写《一个好 》训练题，教师可以帮助学生找出多个相类似的标题来，如《我最熟悉的人》《我最好的朋友》《我的好 》等。二是话题类的，可以一题多体，对于一个话题，可以写人，也可以事，可以写景等。

三、要新颖，有创新性

如果学生构思不巧妙，内容不新颖等，作文没有创造力，没有表现力，也就没有生命力。作文怎样才能构思新颖，而且巧妙，并有灵性？笔者建议可从两个方面入手：（1）就是要收集作文素材，还要学会观察、思考、表达、修改等方式和方法。（2）具体写作，学生在平时的积累中，到了一定程度后，学生就会有所感悟，有所思，就有抒发的愿望，特别是学生在每周的周记上进行抒发是最好的，积攒到一定程度就可以成文。当然在学生真正写文章时，要认真选材、谋篇布局等，这样才能写出好作文来。

4.六年级写景作文：雪 篇四

雪花在天上飞，落到地上，给大地穿上了洁白的衣服；落到头顶，给我们头上挂满了白发；落到衣服上，衣服披满了雪花，甚至我们的鞋子上全是雪。

我和姥姥，姥爷，爸爸，妈妈一起堆雪人，打雪仗，玩得可开心了。我们还在雪地上打刺溜儿，我的鞋子就是推雪机，爸爸推我，我的鞋子就在铲雪。

下雪了，地上很滑，我就搀扶着姥姥、姥爷一起走。

5.雪小学六年级作文 篇五

我陪同父母一起去向自己的老家，在这漫长的路途中，弯弯的路面指引着我们前去的方向，在走了一半的路程之后，我悄然发现，那美丽的景色，眨眼间，就披上了那白银般的新装，随风飘来的“雪线”，给这闪烁着的白衣一针一线地织上了柔软的“丝绸”，我来到了老家，一脚踏上了这细软的丝衣，她是那么的柔软，软得我踏上之后，衣上还留着我踩过的足迹，但飘来的补丁，不久就会把足迹修补成原来那美丽而又光滑的丝衣，这些雪花从哪里飘来？我也不知道。

看那枝头上的雪花一朵朵地连在一起，紧紧地把大树包围住，但有些雪花不经意就会被风儿吹走，雪花又飘落下来，代替原来的雪花，啊！我终于发现了！我终于看见了！这就是冬天最美的景物！原来这就是雪梅！

当天空上还残留着最后一丝光线的时候，劳动了一天的人们，踏着雪花铺成的大路高高兴兴地回到自己家中，在这时，你会发现，这不起眼的雪花，突然显得那么温和，就像被霞光照耀着的海滩那样，闪烁着那最后一丝亮光，但天空的雪花仍然飘落不停，我想看看雪花是什么样子，但这淘气的雪花，总是不听我的话，刚飘在我手上，就化成水消失在我的眼前。

6.雪小学六年级作文 篇六

雪轻轻地躺在地上，独自在这大自然的舞台上，闪闪发出银色的光芒，放眼远眺，心情无比愉快，所有的烦恼都被洗礼了，看着那一身白色的精灵在空中舞蹈，一种莫名其妙的轻柔和温暖闯进我的心扉，雪，因为你，我爱上了这个冬天，我学会了平静，心里感到无比的安心和宁静，你给了我面对生活的力量。

雪花仍在纷纷扬扬的下着，伴着十二月的脚步，追赶着圣诞老人的步伐，在寒冷的冬天。雪，你是孩子们最信赖的快递使者。

雪越下越大，渐渐模糊了我的视野，我将手伸出窗外，去接那洁白无瑕的雪花，凉丝丝的，好舒服，你又从我的手指间滑落。雪花，我多想留住你，你拼出了我的幻想，让我不再孤独，就这样久久凝视，想着远方、想着未来………

7.野草和七色玫瑰六年级作文 篇七

春天，玫瑰花妈妈开花了，慢慢地种子也成熟了。

这枝玫瑰花是宇航员要送上太空培养的植物之一。

然而很多种子经受不住变种试验和筛选，宇航员不得不把它们都清理出去。但有一颗种子还在顽强的附着在玫瑰花上面。它尽全力想要到太空中见识一番，想努力改变，成为第一个最特别的玫瑰。

被选中要送入太空培养的还有野草。这群野草可不像玫瑰种子那样，它们对玫瑰的想法嗤之以鼻。“安静的做个玫瑰不好吗?”“瞎折腾什么呢?!”它们常常这样奚落玫瑰种子。

终于到了宇宙飞船要驶离地球的一刻，风婆婆正好路过，野草看到了急忙叫住她老人家。

“婆婆、婆婆!”野草们叫到。

风婆婆鼓着腮帮子咳嗽了好一会儿，野草们摇摇欲坠。

“您帮帮我们吧!我们想回到大地上，不想到太空里去，那里太可怕了!人类说是要搞什么创新基因，我们真害怕一去不回，而且我觉得这样挺好的!”

风婆婆这才回答道：“去太空瞧瞧也好，听说那里浩瀚无垠，如果不是我年龄大了，也想去见识一番呢!”

玫瑰种子听见了，忙问道：“风婆婆，真的是那样吗?”

野草们被玫瑰种子打断，眼看飞船马上驶离地面，赶忙打断道：“婆婆，我们不愿去，您就帮帮我们吧!”一群野草七嘴八舌的央求婆婆。风婆婆终于答应了，她伸着胳膊抱着野草们，那些野草在风婆婆的怀里打转，旋转，开心的笑出了声。回过头来对着玫瑰种子说道：“傻瓜，快来吧!再不走就来不及了!”

“是啊、是啊，安分的做朵玫瑰不好吗?干嘛非要去做那些出格的事情呢?”

玫瑰种子有些犹豫，它望了望风婆婆，望了望野草，又望了望遥远的填空，就在那一瞬间，它似乎经历了好久，最后坚定的说：“你们走吧，风婆婆，我想去，到太空中游历，寻找新的生机，但愿回来之后能有所改变，真希望让世界上有更多的玫瑰品种。”

风婆婆有些担忧，她对种子说：“太空中有地球上还不清楚和了解的`射线，它可能对你有伤害啊!”

种子正要回答，只听轰轰隆的一阵响声，飞船已远远的离开地面，向遥远的太空飞去。

过了一段时间，宇航员回到了地球，种子昏昏沉沉的睡了过去。它被放在花园，和野草呆在一起。

慢慢的，种子发芽了，小苗长大了，5厘米、10厘米、15厘米、……

终于到了花期，可是它却迟迟不开花，研究人员走过来记录，只听他们说这次可能又失败了。

就在花期未尽之时，玫瑰却奇迹般的开花了。它有七个花瓣,有不同的七种颜色,像一朵彩虹之花。人们纷纷前来欣赏，这种花后来经过大量培植，广受人们喜爱。

8.一朵玫瑰花的自述作文六年级 篇八

我在一个十分美丽、翠绿的森林里生长，是阳光和雨露把我哺育大的。我有许许多多的伙伴， 蔷薇、蒲公英、小雏菊，好多好多的伙伴。我们总爱把头伸进青藤里，也爱听百灵鸟唱歌。春天时，夏天时，我和伙伴们的头上都顶着一朵鲜艳芬芳的花，蜜蜂和蝴蝶都爱来给我们饶痒痒，蝴蝶的舞蹈真好看，我们都入迷了;秋天时，我身旁的一棵棵果树都结满了果子，有的树掉下了叶子，成为了我们来年的养料。我看着地上的叶子，常常想：冬天又要到了!;冬天时，我们被包在雪里，只有几个小洞让我看到外面的景象：小动物们在冬眠，白皑皑的雪覆盖了大地，植物们调谢了，小河结冰了，树上挂满了冰棱。春天又到，万物复苏，我们的森林总是那么美!

然而，好景不长，人类进攻我们的森林!动物被猎杀，草儿被践踏，我的伙伴们被人类摘走了。我很害怕，把头缩进青藤里。我看到人类的残忍，人类的贪婪!过了好久，人类才尽欢而去。我小心翼翼地探出头，啊!我们的森林怎么了?小动物呢?植物呢?我的伙伴们呢?不，我不知道!森林的草地上有许多鞋印，地上还有血迹，伙伴都没了!森林一片狼藉!我想哭，又哭不出来。幸存的伙伴对我说：“森林快被毁啦!赶快传播种子去别处吧!”听了这话，我心里很不舒服。

谁来救救我们的森林啊!谁来救救我们的森林啊!我们是无辜的，为什么人类要牵扯到我们?把我们赶尽杀绝!虽说我很胆小，可我不能容忍人类伤害大自然!停手吧!救救我这株玫瑰花!救救我们!救救大自然!“以保护大自然为荣!以破坏大自然为耻!”

9.“雪玫瑰”六年级作文 篇九

有一天，一只啄木鸟从她身边飞过，她叫到：“啄木鸟，啄木鸟，你去过许多地方，看见过像我还要美丽的花吗?”啄木鸟说：“玫瑰花，我这会儿没有时间欣赏你的美，我要赶紧去给大树治病捉虫子呢!”玫瑰花说：“真没眼光，去去去，别让我再看见你了!”啄木鸟没有理睬她，就飞走了。

过了一会儿，一只蝴蝶飞来了，她又叫道：“蝴蝶，蝴蝶，你经常在花丛中穿梭，见过比我还要美丽的花吗?”蝴蝶说：“我见过许多花，感觉她们都非常美丽，各有各的特点。”玫瑰花不服气地说：“难道她们比我还美丽吗?我才不信呢。”蝴蝶看了她一眼就飞走了。玫瑰花觉得啄木鸟和蝴蝶一定是嫉妒自己美，才这样回答，于是她就更加骄傲了。

有一天，玫瑰花发现身旁长出了一些狗尾草，她对狗尾草说：“你是什么东西?又丑又脏，快离我远点!”狗尾草有礼貌地说：“我是您的新邻居，希望以后我们能成为好朋友。”玫瑰花厌恶地说：“你又丑又脏，还想和我做朋友，我才不和你做朋友呢!”狗尾草很伤心，难过得低下了头。

马上到夏天了，狗尾草每天都忙着把根往深处扎，狗尾草好心的对玫瑰花说：“玫瑰花，夏天快来了，你要把根往深处扎，否则就没有足够的水分供你成长了。”玫瑰花不听劝告，依旧忙着打扮自己，炫耀自己。

10.迎风雪下六年级作文 篇十

风欲止而雪不停，雪伴着北风呼呼的不停的往下落，路上的行人纷纷躲在了楼房里吹着暖气伴着WiFi玩着游戏......但，身处于幸福生活的你们，知道还有冒着风雪带着孩子艰苦求生的动物吗?

在雪有十厘米厚的土地上，一只母狗正冒着迎风而来的大雪艰苦的往前走着，她不清楚自己要走到哪里去，她只知道她要带着自己正叼着的`最小的孩子避避风雪。真是她的第十个孩子，也是最小的一个。这个孩子的哥哥姐姐们大都因为抵抗不过去严冬或是饥饿或是疾病而早早的死去了，而如今她嘴里叼着的最小的孩子也时时刻刻有着性命之忧，可能会因为几天没有吃到饭而被饿死，也有可能会因为抵抗不住严寒死去;就是连她的母亲，正叼着她冒着风雪四处走的母狗，也早已如行尸走肉一般，若非’有着带着孩子一起生活下去’这一信念支撑下去，可能她早就去陪伴那些早已离去的孩子了，就这样丢下这个最小的孩子而离去......

“孩子，坚持下去，妈妈我会找到地方让我们避难的。”但，换来的是一些小商贩无情的追赶，或是幼稚小孩的石头打击......

坚持，这一信念在这狗妈妈的脑海中回荡着。是的，在这狗妈妈的脑中，将她的孩子带到没有风雪欺凌的地方是她如今最想要做的事情，之后呢?不知道，貌似这个问题在狗妈妈的心里没有答案，或许是看着她的孩子成长，再活个几年，再看几年风景，再感受阳光的温暖;或许......

就这答案在狗妈妈的脑海中徘徊了好久，最终她知道了她的答案了，她的眼睛留下了眼泪。眼泪在空气中化成了冰泪从狗妈妈的眼睛里掉了出来，她，到下了......空着几天没有任何食物的补充，实在饿得不行了她就舔着地上的雪试图充饱。而这些能够转化成的力气仅仅只够狗妈妈撑到现在了，她再也没有力气了......看着离自己的嘴不远的孩子，狗妈妈哭了，这次他真真正正的哭了，泪水使她头部下的雪结成了冰。因为就在刚才，她的孩子还是咽下了最后一口气了，去找他的哥哥姐姐了......狗的呜嚎声最终引来了一位小女孩......

过了一个月多，一只母狗跑到这个地方，在她的身后紧跟跑来了一只小狗。是的，这母狗就是在雪地的狗妈妈，而那只小狗就是她的孩子.......就在上个月小女孩意外朝着声音去看见的时候，当她看见在雪地上哭的狗妈妈时，当看见狗妈妈不远处一动不动的小狗时，她立马去找来了她的爸爸和妈妈。最后当小女孩的爸爸妈妈把狗妈妈和那只小狗一起抱到了她的家里，看着还在哭的狗妈妈和一动不动的小狗，小女孩他们的眼睛也红了，眼眶甚至躺着泪水......就在这时，小狗动了，是的，他的哥哥姐姐没有留住他，而是把他赶了回来，让他好好的陪伴他们的母亲......

11.雪作文500字左右六年级 篇十一

我推开窗子，深深地吸了一口冰凉的空气。好凉呀！外面的飞雪不时的拥进屋子里面来，象是争着要到我的房间里来做客似的。雪花有意或无意的轻轻敲打着我的脸庞，让我感觉到雪的亲切，雪的清凉，雪的热情。

这时我的兴致由然而生。猛然间，我推开屋门，独自一人来到村边那空旷的原野上。大地一片洁白，一片苍茫。飞旋飘舞的雪花如同仙女散花般的飞落下来。冲进我的袖口，钻进我的胸怀，让我产生一种天地间唯我独尊的感觉。我那颗燥动的心在这个冰凉的世界显的那么惬意，那么地安静。

12.玫瑰花之愿六年级作文 篇十二

每个人都有无数的愿望，奢望这个，想要那个，愿望多的数不清。

那么，我们有那么多的愿望。我们的朋友，玫瑰花有什么愿望呢?让我们一起来聆听她的倾诉。

她借助百灵鸟那清脆的嗓子，把她心中所想的一一告诉我们。

“我想看看烂漫的孩子脸上的笑容，想看到满天飘舞的流星雨，告诉她一个小秘密，在向它许个愿。”

这就是玫瑰花的心愿，不过，我们可以为她唱一首歌。

“星语心愿”

我要控制我自己

不会让谁看见我哭泣

装作漠不关心你

不愿想起你

怪自己没有勇气

心痛得无法呼吸

找不到你留下的痕迹

眼睁睁的看见你

却无能为力

任你消失在世界的尽头

找不到坚强的.理由

再也感觉不到你的温柔

告诉我星空在那头

那里是否有尽头

心痛得无法呼吸

找不到昨天留下的痕迹

眼睁睁的看见你

却无能为力

任你消失在世界的尽头

找不到坚强的理由

再也感觉不到你的温柔

告诉我星空在那头

那里是否有尽头

就向流星许个心愿