家庭叙事作文（共12篇）
1.家庭叙事作文 篇一
考前，我进行了紧张的复习，我希望能考出优异而令我满意的成绩。但当我拿着考试卷后，看到的却是令一种情形。顿时，冷嘲热讽在我耳畔不断回响。我忙揉揉眼睛，再看试卷上的名字，没错，是我的名字，可我总怀疑这个分数不是我的。语文和数学都是八十多分，英语也只是九十多分罢了。
我怀着忐忑不安的心情走在回家的路上，心里想着到家的一顿“男女混合双散打”。过后是老爸的“训斥赛”和老妈的“指责赛”。最后，要我立志明年好好学，考试考高分。
实际，我没有想象中的那么糟糕，但是，也很可怕。走到门前时，我感到一股凉气袭来，把我的手都冻僵了。走进屋门，妈妈开门见山：“卷子呢?考得怎么样?”我失望地说：“你自己看吧!”说着掏出了卷子递给妈妈。我从妈妈面部表情上看出她看的很仔细，一题都不漏。马上，妈妈的脸有晴转阴，我预感“暴风雨”马上就要来临了。可是，竟出乎我的意料，看完后，妈妈没说什么，便一声不吭的去洗衣服、做饭去了。
到了晚上，爸爸回来了，妈妈把我和爸爸都叫来。开始评审卷子，妈妈先对语文进行整体评论。妈妈开始讲话了：“我先说说作文方面的不足和建议。孩子，你的作文写得不差，但是今后还需努力。关键是你的字写得不太好，大的大，小的小，今后，你要多练字呀!”“再说说你的综合卷上的字词部分你失了好几分，是因为你没有在这方面努力学习，钻研。从今往后，你要多读、多记课文中的优美词语及课后生字。修改病句这方面你掌握的还不够牢固，以后要多练习这方面的题。卷子中的按照课文填空题的最后一个小题你为什么错?原文中的句子你为什么还错?自己好好反省反省吧!以后课文中要求会背的内容，我都认真把关，确保你一字不差地会背。阅读分析题你平时做的少，所以出在考试卷中，就不会做了，下学期你要多练习这部分习题。”
爸爸开始讨论数学卷子的问题所在。“你数学才八十多分，失去了十多分。可是，因计算错误就白白地失去了九分!以后，你要多做些口算、笔算题，你因马虎忘带单位已不是一次了，以后要认真做题，仔细检查。”
英语的问题主要是你不会音标，不过，你也别怕学不好，下学期，我就给你送到英语补习班去学习，你也要好好学，把英语分挣回来。“妈妈分析。
家庭会结束了，我的心踏实了许多，眼前顿时明亮起来。
2.家庭叙事作文 篇二
关键词：好莱坞,家庭情节剧,叙事功能
一、作为冲突的起因
在一些好莱坞家庭情节剧起始段落中, 家庭成员突然发生的意外事故或被告知得了严重疾病, 这往往导致了一个家庭的失衡, 并由此成为了故事矛盾冲突的导火索。
在影片《地老天荒不老情》的伊始, 富有的花花公子在快艇游玩时意外溺水, 医院为了救他出动了院里唯一的一台呼吸机, 而此时心脏病发作的医院院长却因为得不到呼吸机的救治而死亡。这一场意外为作为影片叙事主要人物的院长寡妻和花花公子, 设置了感情融合的障碍。此外, 疾病作为情节元素, 更便捷的被设置成为了家庭失衡的起因, 并有效的调动了观众的情感。例如《比生活更博大》中患上罕见的动脉疾病的父亲以及《三面夏娃》中人格分裂的妻子, 都成为了家庭失衡的主导因素, 也是剧中戏剧冲突的导火索。
二、逆转情节
疾病和意外事故还常常被放置在影片的中间或结尾的部分, 以此来造成叙事情节的逆转。如在电影《无因的反抗》中, 詹姆斯·迪恩所饰演的叛逆儿子被朋友嘲笑胆怯而赌气参加了赛车比赛, 但因为对手的意外坠崖而遭到追杀。这一意外事故的发生, 使即将融入小团体的迪恩又被孤立出来, 并导致了影片结尾处另一位青年丧命的悲剧。《母女情深》中则利用了离家女儿得病的情节元素, 使离家在外的女儿再一次归家与母亲重新相处, 并最终与隔阂多年的母亲重拾亲情。在《天堂所允许的一切》和《污点天使》两部影片中, 意外事故则被放置到了尾声部分, 以此来逆转故事的最终结局。
三、作为情绪释放点
在家庭情节剧影片中, 疾病和意外事故还常常被当做叙事中的一个情绪释放点, 给之前铺垫和积累的情绪一个释放的出口, 同时这个释放点也成为了电影中试图激荡起观众内心情感风暴的叙事重音符。
如影片《生活的摹仿》一直铺垫黑人母亲做为一个家庭“天使”为家庭成员乃至社区朋友们所作出的奉献和牺牲, 而这个“天使”死亡的时刻, 就成为了人们宣泄情感的释放点。葬礼做为叙事中的重音符, 促使意犹未尽的观众反思人物的命运及其黑人的种族身份。如《克莱默夫妇》中父子关系渐入佳境后儿子的意外摔伤, 都是叙事铺垫后的情绪释放结点, 以此来激荡起观众内心情感的风暴。
四、作为隐喻和症候
此外, 在一些艺术性较高的家庭情节剧中, 疾病不仅参与叙事、激发观众情感, 还成为了一种征象和隐喻。导演使家庭成员个体上的身体疾病与影片所处的时代和社会产生微妙的关联性。同时, 弗洛伊德的精神分析理论也深深的影响了艺术的创作, 导演将社会文化的矛盾用变形化的方式巧妙的放置于影片中, 再利用叙事手段进一步将疾病的意义扩大化, 使得对于社会病症的呈现及对于文化的批判成为影片的主题。
在电影《比生活更博大》中, 作为教师的艾德在社会和家庭的重压之下累倒, 患上了罕见的动脉炎症。医生开具了特效药可的松的副作用使曾经懦弱老实的艾德变得越来越癫狂和偏执:在公开课上批判教育制度是培养道德的侏儒;训练儿子成为一个强者, 并在教育计划失败之后试图毁灭自己的儿子。如果将健康比作“诸器官的平静状态”, 疾病则是“诸器官的反叛”。
“疾病是通过身体说出的话, 是一种用戏剧性地表达内心情状的语言。”[1] (P41) 在影片中, 导演利用艾德的病症来说出了社会的病灶, 在这个意义上, 艾德成为了对美国社会中产阶级价值与态度的批评者。他癫狂的行为正是影片创作者对五十年代失败的教育体制、物化人性的消费主义文化以及男性权利萎缩等社会矛盾的指涉与嘲讽。而在影片的结尾, 医院中的艾德对于自己关于林肯的梦境讲述, 再一次强调了影片是一个关于社会症候性的隐喻。在影片《三面夏娃》中, 传统本份的家庭妇女伊娃换上了严重的人格分裂症, 并分裂成三种不同的身份:旧式传统的家庭妇女、荡妇以及新型的家庭“经理人”。而这三种人物形象正是二战后美国女性的几种社会文化身份。影片的结尾病愈的伊娃身份定格为新型的家庭“经理人”, 这样的身份正是五十年代社会中男性对于理想妻子的设定:“能够料理家务、能够带来欢笑并能够满足她们丈夫欲望的女性。”[2] (P864)
在新好莱坞时期伍迪艾伦的影片《内心深处》中, 艺术家母亲的抑郁症以及最后的自杀行为, 都象征着中产阶级自身吊诡的悲剧性命运。在此, 身体的一种疾病病症被巧妙转换成为了一种对社会的批判。
参考文献
[1]苏珊·桑塔格著.程巍译.疾病的隐喻[M].上海:上海译文出版社, 2003。
3.家庭叙事作文 篇三
（一）角色的多元化再现
摩登家庭以三个相互联系的家庭内/之间发生的或独立或交织的事件为其主要内容，讲述了三个家庭复杂而混乱的日常生活和情感世界。主要人物共11位，下面这个表列出了11位主要角色的相互关系以及他们的身份＼性格特点：（见下表）
从上表我们可以看出，“摩登家庭”这部剧集在角色设立方面充分考虑到了美国社会“大熔炉”的特性，并选取其中一些进行了符号化的表述。我们可以在剧中看到少数族裔——拉丁美洲、亚裔，也可以看到亚文化群体——同性恋者、青少年。这里顺带提一下该剧集对于青少年的再现，剧中的四个小孩各具特点，从上表可以看出，他们的个性、“地位”很不相同；另一方面他们又是很典型的：有让爸妈操心的无心向学的高中生代表，也有一心向学的类似于“书呆子”式的人物；还有性情古怪的另类孩子，以及早熟的“百事通先生”，这些形象在其他的美剧以及好莱坞校园青春电影中都可以找到印证。
事实上，这种角色身份的多元化趋势在近几年来欧美，尤其是美国的电影电视剧中尤为突出，这一点从影视剧的海报上就可以一目了然，如“实习医生格雷”，“欢乐合唱团”，“哈利波特”系列等。这也反过来印证了亨廷顿在《我们是谁》一书当中的论述：美国人正越来越看重自己的亚民族身份，或者亚文化团体身份。这一趋势对于美国国民身份的认同的影响好坏与否不在本文讨论的范围之内，但这足以说明“摩登家庭”在对当代美国社会现状的再现是比较贴切的。
从上表所列出的各个角色的性格特点，我们还可以看出“摩登家庭”是如何再现各个族群的。当然，表中所列只是他们性格中比较突出的部分，电视剧的演出会比这些丰满很多，但从这些“突出特点”，我们还是可以看出剧集对于各族群的符号化表述。
比如少数族裔的拉丁美洲族群，在这部剧中体现在Gloria和Manny身上，他们都是比较感性的，这相对于提倡理性的西方主流世界肯定是有所差距的，这种体现是褒是贬我们且不讨论，但对于拉丁族裔，偏重于表现他们的热情、感性、冲动等符号化特点却是实实实在在的。“再现一词用来描述如何把不同的符号放在一起，从而能使复杂、抽象的概念变得易懂、有意义。而这种意义的制造实践是一个基本的认知过程。” （泰勒和威利斯，1999/2005）因此，通过电视剧对少数族裔的符号化再现，我们可以看出美国社会对于这些少数族裔的认识是什么样的。
但从另一个角度看，对于某一族群的再现又可以影响人们在现实中对该族群的认识和态度。该剧对于同性恋者的再现可谓给了同性恋者一次胜利的演出。
在《我们是谁》中，亨廷顿提到： “IDENTITY重要，因为它影响人们的行为”（21页）。这里既有对个人行为的影响，也有对人们如何认识某一人/群体的影响。个人和群体都有identity； 在绝大多数情况下，identity都是建构起来的概念。作为文化的一部分，（文化产品）电视剧无疑多多少少地起到了这种建构的作用。
“identity由自我界定，但同时也是与他人交往的产物，他人对一个人或一个群体的看法将影响该个人或群体的自我界定。”再一次，媒体（特别是电视剧）在影响人们对某一群体的看法上有着不可忽视的作用，电视剧可以通过塑造某一形象来影响甚至改变人们对某一群体的看法，也可以通过影响人们所认为的共识——即人们以为别人是如何认识和看待某一群体的——来起到影响人们认知和态度的作用。
实证研究也肯定了电视的这种再现功能，明尼苏达大学传播学研究的教授Edward Schiappa提到，在他和同事进行的5项独立的调查中都显示出，电视节目中对于同性恋角色的再现降低了受众对于同性恋者的偏见。Schiappa说，态度的改变虽然不是很大，即这些节目并不能使有强烈偏见的人从此就改变了他们的看法，但其中的积累效应也是可观的。就连保守的共和党竞选人Romney都声称自己是摩登家庭的粉丝，一个天主教团体更是为摩登家庭颁发了一个媒介大奖。
从以上这两个例子可以看出，电视剧对于某一形象的再现与现实中人们对该形象的认识和态度相互交织，相互影响。通过这种再现，我们看到有关不同身份/种族人物的表述，通过这些表述，我们能察觉出对于不同身份的人我们的认识是什么，我们也可能反过来被其中的一些表述影响，从而或加强或改变我们对某一身份/族群的人的认识或态度。
（二）叙事方式
“摩登家庭”采用了“伪纪录片”的拍摄方式，这种拍摄方式在剧中的具体化体现在以下两个方面：
1.角色在剧集中常常会看一眼摄像机，这种互动给受众一种既是观众同时也是家庭中一员的感受，演员对着摄像机摆出各种表情，给人一种“谁在看谁的笑话”的感觉。个人认为这也可谓一种“互文”，打破了文本与真实的界限；同时又有些许类似情景剧中“第四面墙”的效果，让观众感觉置身其中。
2.所有摩登家庭中的成员都有直面摄像机叙述自己感受的机会，对着身份不明的拍摄者进行忏悔式的自白。这种形式并不新颖，但是在摩登家庭中体现出来，却又正好再现了现今社会人们在现实中的一种常态——生活的流动叙事。在现今的网络时代，我们随时都有可能在微博或者其他社交媒体上发布自己的心情，这种心情很可能和当下我们所处的状况不同，我们很可能在办公室表现得很低调，但是在微博上大骂老板的剥削。而在剧中，当角色对这摄像机自白时，常常会说出一些他们心底里的真实想法，其中有一些与他们在剧中的表现大相径庭，这种“两分式”（并且两者通常都是公开的）的表达方式正映射了现代人生活的一大特点。
正是因为这些元素，“摩登家庭”在展现现代家庭时显得十分真实，并能让受众高度卷入。有一位美国女性观众就评论道：“在家里孩子们有时候会叫我们Phil 和Claire，我觉得这没什么，知道人们都会遇到类似的问题挺好的，而且我们还从剧集中学到了不少东西。”
此外，三个家庭的故事通常采用核心事件与卫星事件的组合的方式，结构比较紧凑，结尾通常都是温馨的，问题得到解决，或是某一位/几位主要角色领悟到某种真谛，这时，会出现画面配画外音的方式而非继续“纪实”，画外音来自某一位家庭成员的独白，讲述一个道理。从这个角度看，“摩登家庭”又是很传统的。
当然，除了角色和叙事方面的特点之外，内容方面“摩登家庭”也有很多值得探讨的地方。作为一部家庭喜剧，在“家庭”这个话题上，“摩登家庭”就为我们带来了很多思考。首先，三个家庭中的两个就是“非典型”家庭——同性恋家庭所要面临的各种问题在剧集中都有所接触和展开，Jay和Gloria这一对无论从年龄、文化背景、经济实力上都相差甚远的婚姻组合如何处理他们所面临的问题，在剧集中也有很多探讨。这些就不在本文的讨论之列了。
参考文献：
[1]http：//www.nytimes.com/2011/01/23/
fashion/23THISLIFE.html？_r=1&pagewanted=all
[2]http：//www.nytimes.com/2009/09/23/arts/television/23modern.html
[3]http：//www.nytimes.com/2012/05/09/business/media/gay-on-tv-its-all-in-the-family.html
[4][美]萨缪尔亨廷顿《我们是谁？美国国家特性面临的挑战》
4.家庭叙事作文 篇四
正值傍晚，本来应该候在朵朵白云间的太阳公公不知躲到哪里去了，成片的云朵盖住了湛蓝的天空，微微有些潮湿的空气让我有些闷热，可这一点儿也不影响我愉快的心情。看!为了今天能烧烤愉快，我早早的来到这里帮忙了。看着串好的食物乖乖的躺在大盘子里，心里可兴奋了。“啪!”一声茶壶倒地的声音。我回头一看，黄澄澄的油已经“壮烈牺牲”了，呜———这下倒好，帮了个倒忙。哥哥在一旁“吃吃”的笑了起来，妈妈故作恼怒的叫着我，“萱萱!你再搅合一下啊，这烧烤摊都被你给毁了!”我听着，便顺势撒起了娇：“别啊，老妈，那我不成了‘无敌破坏王’了吗?这可是在败坏母亲大人您的名声啊!”一句话惹得大家都笑了，先前僵硬的气氛不复存在。而天空，也渲染出一份别样的美丽，一道彩霞缓缓的从云间伸出手来，羞涩的仿佛很快就会消逝一般。开心快乐的气氛与天空另类的明艳交合在一块儿，这景象十分和谐。不一会儿，浓烟四起——
“来喽来喽!新鲜的烤翅‘出炉’啦!快来抢啊，不抢就没了!”我定睛一看，原来是爸爸吆喝着送上美味的鸡翅了，可怜他老人家了，昨天，爸爸为贪一杯酒生了病，如今就为了我们的“家庭烧烤”免费做出贡献喽!可不，他做得可卖力了呢!瞅瞅着鸡翅，鸡皮烤的金黄透亮，油水“兹兹”响着，咬一口，嘶——真烫啊!虽俗话说：“心急吃不了热豆腐”，不过，咱们还是做了回“蠢人”，明知烫，还在那儿大口大口吃着，唔，味道很好哪，真是越咬越劲透，越咬越酥脆，姐姐哥哥们都赞不绝口。我也高兴的不得了，像个小猴子似的，上蹦下蹿。
来往的人群络绎不绝，烧烤的香味袅袅缭绕，爸爸和姐姐哥哥们忙着，烤着，汗水便从额头流了下来，远远看上去，似乎很狼狈，但仔细看会发现，这种大汗淋漓的模样，却是有一种深藏在暗处而不露的美。古人言：“苦尽甘来。”我很赞同这句话，没有体验过黑暗的人，怎么知道光明?没有劳动过的人，怎么知道劳动后果实的甜美?这一切都是有关联的。就如我现在，坐在这椅子上，等着烤好的食物送上嘴，这样轻松的事，却让我一点儿也不快乐，因为这种无所事事的感觉太令人沮丧了。慢慢的，我体会了，我理解了：生活中，需要用心去体验，用身体去劳动，最后与大家一起分享劳动果实，这才是真正的快乐!望着火光中哥哥姐姐们年轻又跃跃欲试的面孔，我恍然大悟，走上前，叫嚷着：“我来帮忙啦!”家人们抬起头，微笑着迎接我的加入，长长的火舌包围着我，恍惚间，我觉得，这才是真正的温暖，这才是真正明白了劳动之美。
5.家庭叙事作文 篇五
那时我最常见的早餐就是面条，我坐下，不怎么专心地吃着。忽然问：“这一碗面条有几根呀？”我那时就认为面条是以“根”来计算的。爸爸妈妈都没有回答，我就猜：十几根吧……我都不知道我是怎样猜出来的，瞎猜吧。
后来我觉得还是去问问更好一些，又看到妈妈煮面条，又问起来：“面条有几根？”见妈妈没回答，以为是没有听见，又跑到妈妈面前，问：“面条到底有没有十五根？”妈妈答应了一声，我却听成了“没有”。“哦，原来一碗面条没有十五根呀！那会有多少根呢？十根？八根？”我又坐在椅子上边吃边想。
那时我的记性还可以，几天以后还记得这件事。
几天后的一个早上，我喊了起来，这一次我喊的是“面条比七根少还是比七根多？”非常清楚地回答：“面条比七根多！”这样就使我得到了一个错误的结论：一碗面条的根数大于7，小于15，也就是在8——14根之间。“”终于明白了，哈哈！“我还是边吃边想。
事情还没完，我终于有”学以致用“的机会了。又一天上午，我一起床就发现妈妈不见了。啊，原来是我起得太晚了，赶紧穿好、洗好。”那吃什么？“”你说。“”就吃面条吧“”吃多少？“”八根。“”八根？“”是八根。“一分钟后，面端上来了。一数，正好八根。我一边吃一边想，八根太少了，那下一次要几根好呢？比十五根多一些吧……
6.家庭趣事-叙事作文 篇六
20XX年8月15日 星期一 天气：晴
我生活在一个幸福的家庭，我的家庭经常发生一些有趣的事情。
今天，我们吃过晚饭以后，全家人坐在沙发上看电视，妈妈拿着摇控器在找好看的节目，可是，翻遍了所有的频道也没找到特别好看的`。我就对妈妈说：“妈妈，我们来玩‘石头、剪刀、布’的游戏吧！”妈妈高兴地答应了。我提议：谁输了，谁就要让对方刮一下鼻子。
游戏开始了，我出一把剪刀，妈妈出了一块布，第一场我赢了。我用力刮了一下妈妈的鼻子。第二场比赛又开始了，我出了一块石头，妈妈出了一把剪刀，第二场比赛我又赢了。第三场比赛又开始了，妈妈将她的手躲藏在身后，半天不肯拿出来。我对妈妈说：“妈妈，这次我一定要再赢您，实现三连胜。”妈妈却对我说：“孩子，不要骄傲哦。”我才不管呢，说着我就出了一块布，我真没想到妈妈想了半天，做了半天动作，居然没有变化，还是出了一把剪刀。第三场比赛妈妈赢了，妈妈轻轻的刮了一下我的鼻子。然后说：“谁叫你骄傲呢！”我不服，叫着：“我们再来，再来……”我们玩了近半个小时，结果，妈妈的鼻子被我刮红了。
7.初三叙事作文：家庭** 篇七
那天中午，爸爸忙完事情后，舒舒服服地坐在电脑前玩起“五子连珠珠”的游戏。不久，妈妈大汗淋淋地回到家，一眼看到正沉迷游戏中的爸爸，不禁破口大骂：“你这个懒人！又在浪费时间，孩子迟早会被你教坏！”“什么跟什么啊！我可没闲着，地拖了、饭煮了、连花草也浇了，还有什么事？”爸爸委屈地反驳，但妈妈只是冷冷地说了一句：“总之你就是懒！”霎时间，四周一片寂静，我不知如何是好，只觉得整个地球都停止了转动，时间不再走，风不再吹……
晚上，两大战王又喋喋不休起来。妈发出了连环口水炮：“你个败家子，真懒，整天只懂得玩电脑，你知不知道我每天有多累？你也不帮我做一点！”爸爸阴沉沉的，他的内心天气由阵雨转变成雷阵雨，说出的话同泥石流一样滚向妈妈，妈妈淹没在泥石流中，伤心地哭了。
第二天早上，他们沉默寡言，妈妈在吃早饭，爸爸去跑步。我终于忍不住了，在爸爸回来的时侯，我大声说道：“你们为什么要吵架？”爸爸妈妈听了目瞪口呆，他们想不到一个小孩会教育他们。妈妈温柔地对我说：“儿子乖，我是在教育你爸……”妈妈话还没说完，爸爸就接上：“什么跟什么啊！应该是我教育你吧，整天无理取闹……”他们又继续吵了起来，接着是历史上最为震撼的环节——打架，他们打得十分凶猛，犹如两只老虎在决斗。我只能呆呆地望着。妈妈的脸青了，爸爸的腿红了。然而，他们都没有停止的样子，妈妈决定不再做早饭，爸爸决定不再给妈妈送花。
第三天，我偷偷地起来做好早饭等爸爸来吃，爸爸以为是妈妈做的，心里暖暖的。我又给妈妈买了一束鲜花，妈妈问：“这是谁买的？”我说是爸爸买的，妈妈听了心里美滋滋的。
8.家庭叙事作文 篇八
但是家里不给零花钱买零食啊
于是，我爸想出了一个绝妙的主意－让我做家务赚零花钱。
比如洗一次碗十块这样的，还是挺划算的嘛。
但是这价格看着划算，但我一星期其实洗不了多少次碗白天要上学，晚上回家，家人都吃过饭碗都被洗过了，只有周末能洗个两三次。
今天晚上回家，我奇迹般地发现：碗居然还没洗！
机不可失啊！我放下书包，赶忙跑到厨房这几十秒的时间，奶奶一个锅都洗一半了。
“奶奶！放下那个锅！让我来！”
“哎哟！你都上了一天学了，不累呀？给你留了点吃的在桌上，快吃点然后写作业去！”
“不累不累！这种活儿怎么能麻烦冯同志呢！您就安心下楼散步吧！”
“就你会说话！”奶奶笑着放下了手中的锅，洗了洗手，走出了厨房。
我蹦跶到了水池边，正要开始洗碗，忽然听到了老妈的“召唤”。
“神兽，作业写完了没？”
“差个日记！”
“那还不快去写？！”
“我洗碗就几分钟！很快的！”
“你吃饭了吗？”
“没有”
“那你洗什么碗啊！”
我只好去吃饭。
只见老妈冲进厨房，拿起那个洗了一大半的锅就开始洗。
我灵机一动：“老妈！你看这地有点脏！”
果然，我妈上当了，只见她放下手中的锅，去拖地了。
我美滋滋地吃着饭，时刻提防着厨房的碗。
吃完饭，我心满意足地洗了碗。
正要去“洗劫”我爸的钱包，突然听得一直在旁迪笑而不语的老爸说了句：“锅不是你洗的吧？扣五块钱。”
“啊！怎么这样！”
9.家庭叙事作文300字 篇九
“哎，你知道她怎么摔的吗?”一个同学问道。“听说，是她回家时骑电动车时被车撞的。”“啊?在电动车上还被车……”
三个月后的一天，老师来了。只见老师走进教室，说：“李智超脚好了，今天来学校上课，请大家各方面多帮助她。”我们点点头。
一会儿，李智超来了，她妈妈为了她出行方便，把她的座位移到门口位置。一到下课，同学们一齐往那个角落奔去：“你要不要小便……”。李智超要挑战自我，还说期末要评一、二、三等奖呢。虽然她现在已经好了，但我们还是三天两头地往她那里跑，帮她做康复运动，帮他补习功课。我想她一定感受到了班级的温暖。
我们班是个大家庭。
10.家庭叙事作文 篇十
吃完饭，我立刻奔向客厅，抢来遥控器，调到少儿频道，目不转睛地看着动画片。突然，老妈说要去洗碗，让爸爸和我一起玩。老爸来到客厅，眼睛瞪得多大，恶狠狠地叫着：“小双，把遥控器给我。”我装作没听见，继续看着动画片。“赶快！”老爸又叫了一起。“哎！我这瘦小的猴子，若与一只凶猛的老虎作战，可真是自不量力呐！”我小声地嘀咕着。没办法，只好把我的“宝贝”给了老爸。
老爸拿到遥控后，一下子调到了新闻频道，一边看还一边说到：“什么，日本来抢中国的钓鱼岛？”这时候，老妈来了。“哈！救援兵来到了！”我高兴地对哥哥说。果然，老妈把我和哥哥拉进了房间，过了一会儿便出来了。老妈、哥哥、我，刚从房间里走出来时候，每个人的脸上都带着不怀好意的笑容，可老爸不管，还是津津有味地看着新闻。
过了一会儿，我和哥哥决定和妈妈联手。妈妈点了一下头，我和哥哥立刻大叫了起来，爸爸急忙捂住耳朵，刚好，爸爸的手机响了，爸爸觉得太吵了，便把遥控器放在沙发上，去阳台接电话了。
我们高兴地叫了一声：“好！好！”边叫还边把遥控器拿过来，调到三十二台，目不转睛地看着电话《天天有喜》。
11.四年级叙事作文：家庭趣事 篇十一
我们到了球场，妈妈也赶过来凑热闹，“哎，打球怎么不叫我啊?”妈妈急了。“我们爷俩打球，你来搀和干啥?”爸爸故意激她。“我当裁判总可以吧?”妈一脸的委屈。“那算了，你也只能当裁判了。”我赶紧给妈妈找台阶下。
开局了，首先，爸爸发球，我连忙把球搓了过去，爸爸也学我搓球，可他却把球搓高了。我开始沾沾自喜，心想，可以扣杀了。谁知爸爸早已有了防备，我心里开始犯嘀咕：“完了，得意忘形了，老爸可是专防扣杀的老手啊!”没办法，也只能这样了。我球一扣过去，爸爸就往后一退，但是球居然擦网了，在近台停住了，爸爸赶紧冲过来，可球却已经在台上“崩崩”三四下了，我不禁仰头大笑：哈哈!得了一分。谁知，让我大跌眼镜的是，妈妈竟然把这一分判给了爸爸，我生气了，大声抗议：“这一分是我的!”妈妈赶紧纠正错判。可是，接下来的三分都是我的分，可是“糊涂”的裁判却都判给了爸爸。我很无奈，只好炒了妈妈鱿鱼，让她提前下岗了。
没有裁判，可还真不习惯，连输三分给爸爸。啊!机会来了，爸爸把球发高了，我准备扣杀，什么?上旋球，球突然前进，我没注意，结果摔了个“狗啃泥”，在一旁的妈妈忍不住哈哈大笑，爸爸也“冷嘲热讽”：“打球打到这个地步，真是服了你!”说完，他也大笑起来。我肯定不服气呀!于是，我准备“报仇”。这次，爸爸又故意搓了个上旋球让我扣杀，我当然不会再上当了，我虚晃一下后立马把球削了过去，可是，球不遂人意，球削飞了，当我在心里喊完蛋时，球居然擦边了，我高兴地直跳“我运气真好!”可爸爸的一句话打断了我：“别高兴得太早!”只见爸爸如流星般扑了过来，把球补救了，可是球只是擦网弹了回去。这下好，球没打过来，人给扑了个“四脚朝天”，看着老爸那狼狈样，我简直要乐翻了!
12.初三叙事作文：家庭** 篇十二
汤姆是一只被主人娇惯了的灰猫，与他做邻居的，就是那只叫做杰瑞的棕色小老鼠。汤姆总是闪着机会主义的光芒，弓着腰在一旁等待机会出击。而杰瑞总是用挑逗的眼神看着汤姆，并且常常在不经意期间玩弄这只猫，今天也是。
“哈！恩，七点半了，也该起床了。”杰瑞打了个哈欠，伸了伸懒腰，说道，“咕噜咕噜，肚子又饿了，看来还要冒着危险去一次冰箱。”他自言自语道。说完，杰瑞探了出头去，咦？今天老猫去哪了？嘻嘻，不在家更好，我可以把火腿、西红柿、果冻、鸡腿……全运会来了，然后噌的一下窜出了老鼠洞。“啊！”随着铁铲的拍打声，杰瑞又回来了。原来汤姆早就守在冰箱旁了。嗯，必须用高科技才能制服这只老猫。杰瑞想，不过还是填饱肚子重要。扫视一下周围，柜子上的核桃不错，里汤姆最远。他连忙踮着脚尖走过去，把一盘核桃都偷了回来。
吃完核桃，杰瑞把坚硬的核桃壳都装到高压枪里当子弹。他跑向厨房门后，目标瞄准汤姆的眼睛——发射。“哦——”随着汤姆的叫喊，杰瑞冲进了冰箱，开始疯狂的吃。但是不久，冰箱的门就被锯了起来。怎么办，怎么办？只能拿冰果汁当武器了，嘿嘿，说不定加上点冰块会更好。哈哈，汤姆的脚被冻住了。为了不被吃掉，还是逃命为好。接着杰瑞窜出了冰箱，但是汤姆很快追了上来，他只能装上些水，把汤姆打出去。杰瑞又直奔调料盒而去，哎呀，那一种是胡椒粉啊？管不了那么多了，都加进去吧。就这样，超多的辣椒粉、胡椒粉、五香粉、盐……喷向汤姆，于是汤姆只能不停地打喷嚏、喝水、咳嗽。
这本是个逃命的大好机会，可是小杰瑞还是抵挡不住美食的诱惑，又跑进冰箱拿了许多果冻、奶酪和火腿。可是正当他要走时，汤姆又追上来了，真是一只顽强的猫啊。没办法，只能把烟灰缸里面的烟灰装进去了。砰，许许多多的烟灰在空中飘荡，弄得汤姆眼花缭乱，杰瑞就趁机跑出来了。