班主任工作例会制度

班主任工作例会制度（精选13篇）

1.班主任工作例会制度 篇一

留誉中学班主任工作例会制度 为了及时总结学生工作，沟通情况，研究问题，使工作更有成效，特建立班主任例会制度。

一、会议召开时间

例会原则上每周进行，于周二晚7：00召开。如有需要根据学校实际情况加开会议。

二、会议主要任务

提高班主任队伍的整体素质。学习上级有关文件的精神和相关的教育理论。研讨交流学生思想教育中共同关注的问题，提升班主任德育工作水平。

三、会议主要内容

1、对学校近阶段的工作（班主任工作）进行回顾、小结。

2、布置学校在不同阶段的班主任工作任务。

3、交流各班在养成教育、班级管理、班级活动等各方面的情况。

4、分析、了解学生思想状况，研究解决学生在养成教育与纪律管理方面的问题，提出建议，形成措施。

5、学习班主任工作的理论，努力探索提高班主任工作能力和效率的方法。

6、学习上级下发的有关文件精神；学习其他学校、地区的老师在班主任工作方面的先进经验和体会。

四、会议主持人

办公室主任、政教处主任等。

五、会议参加人员一般例会由各班班主任准时参加，并认真做好会议记录。

六、会议地点：校长办公室

七、备注：

1、班主任无特殊情况，应按时参加班主任例会。例会定为每周一晚7:00进行。

2、校领导要参加例会，及时向班主任传达学校的有关精神和工

作安排，并通报近期的学生工作情况。

3、班主任要将所负责班级的情况和需要解决的问题，在例会上

作以简明的汇报，并提出处理意见，与会同志要共商解决的办法。

4、在与会同志认真研究的基础上，校领导要对有关工作和问题，提出具体意见和处理办法，最后形成会议决议。班主任要按会议精神，完成好各项工作。

留誉中学

2012年9月

2.班主任工作例会制度 篇二

班主任担任着班级的组织者这一重要角色。所谓的组织者就是班级的建立者和管理者, 作为班主任必须强加管理, 在管理上要过硬。当然, 这并不是说班主任只能天天板着脸按照制度行事, 反之, 班主任必须爱生如子, 必须对他们投入情感, 把自己的生命和学生的生命融入在一起。情是法的大前提, 没有了这个情, 本文所说的制度就不能存在。限于题目的含义, 在这篇文章中我只讨论班级的制度管理。

一、班级制度要硬

这里的“硬”有两层意思, 一则指制度本身, 二则指执行严格。“国有国法, 家有家规”, 一个班集体必须有自己的班级制度, 没有规矩不成方圆, 没有班级制度的班级是散乱的, 班主任的奖励和处罚只能是随性的, 久之, 会失去其公平性, 而且会增加班主任老师和学生的矛盾。所以, 想要建设一个和谐健康有良好秩序的班级, 必须有详细严格的班级制度。

二、制定班级制度时必须注意几点

1. 要民主。班级制度制定的主体不是班主任老师, 而是学

三、将分层作业方法细化并改进

在作业的批改中发现问题, 及时解决问题, 使其适合班级整体的发展。在作业批改之后, 学生应该对自己的作业进行认真反思和改进, 但个别学生的自觉性不高, 往往更正不合要求甚至没更正, 分层作业效果提高不明显, 需要教师重视批改作业环节, 采取合理的方法, 督促全面提高。我采用了下列几种批改方式:

1. 随堂批改并纠正

基本性作业当堂完成当堂批改, 有错误的地方当堂进行个人讲解。

2. 抽查式批改

每次抽取两、三组学生的作业批改, 对于比较集中的问题进行集体讲解。

3. 评语式批改

作业评语代表了教师对学生学习效果的评价和认可程度, 通过评语指明学生在解题中的得与失, 对相关问题给予提示, 使学生明确自己努力的方向。对学生来说, 可以从评语中了解自己作业中存在的优缺点, 甚至能感受到老师的关怀, 从而自己去思考、改正, 一步步增强学习的兴趣。

4. 设置错题笔记

生, 这一点必须要明确。老师只负责召集班委以及学生代表, 教给学生必要的民主程序, 使制度程序民主化、“合法”化, 保障制度的权威性。让学生自己制定制度的好处在于可以让学生体会到班级主人的自豪感, 同时也能使制度得到普遍的认同, 为制度的执行提供了思想保障。

2.要公平。班级制度在保证良好的学习秩序的前提下, 必须保证全体班级成员的同等地位。按照付出和回报同等的原则订立奖罚制度, 在奖励制度制定的时候必须对以下几种情况进行鼓励:一是学习积极上进的;二是自觉维护班级良好的形象的;三是在班级日常生活中任劳任怨以及在各种活动中表现积极, 勇于奉献的;四是对班级坏现象保持警惕能及时提醒班主任老师提醒同学改正的。多种鼓励有利于激发学生学习的积极性, 有利于培养学生集体荣誉感和良好的团队精神。制度的公平性体现在班级内的学生都享有学习的权力, 任何影响其他人学习的行为都应该受到不同程度的处罚;班级内成员对班集体负责, 任何有损于班集体荣誉的言谈和行为都应该受到指责。

3.要具有可行性。过于严格和详细的制度在执行上很难坚持长久, 所以很容易流于形式, 使最初的班级制度成为一张废纸。制度定出来就是为了要实施, 所以, 如果某一项制度不能很好地执行的话, 那样的制度就是没有意义的。所以, 制度在制定的时候必须考虑其可执行性。感觉不能执行, 或者难以执行彻底与久远的, 可以先不考虑。换句话说, 制度一旦制定出来就必须不打折扣地执行下去, 这是有经验可循的。新班级在建班伊始总是一腔热忱, 订立出种种制度, 详细而且严格, 其出发点是好的, 无疑是为了强调良好的班级秩序。于是, 迟到罚站, 上课说话罚站, 吃东西罚站, 不交作业还罚站。迟到并不对, 但如果一次迟到都要加以处罚的话, 往往就执行起来不现实, 时间久了往往会懈怠。所以, 班级制度要定的合情合理, 有意识地回避一些不伤大雅的小毛病, 把情和法结合起来, 这样才能确保每一项制度都能落实, 每一次处罚都能让学生心服口服。

三、让制度在学生的监督下运转起来

班主任老师必须召开一个班级制度的主题班会, 在制度运行前晓之以情, 向学生明确制度是为了保证每一位学生的合法权益而设, 是为了保证大家可以有一个良好的学习环境而设。让学生知道, 老师是多么爱他们, 但是大家自己制定出来的制度, 就必须无条件执行。以后, 管理这个班级的更多的是班级制度, 在班上选出执法小组, 他们监督各种制度的执行, 在必要的时候督促班主任老师行使各种权力。

班级管理离不开制度, 让制度在学生的监督下运行起来, 不仅可以保证良好的学习秩序, 还有利于和谐的生生关系和师生关系, 是建立一个和谐、团结奋进、积极向上的班级不可或缺的重要前提。

老师在每次作业批改时, 要把学生最容易错的题、错误率高的题摘记到教学笔记中, 让学生也建立错题笔记, 在完成一个系列的教学内容后, 把平时作业中易错的题翻出来, 再次让学生做, 然后老师进行讲评。这不仅是一次公开批改作业的过程, 而且又是指导学生摆脱困境的过程, 对提高教学质量能起到事半功倍的效果。

教学的目标就是要让学生得到尽可能的发展, 利用学生的个体差异, 提倡科学布置作业, 激发学生的学习兴趣, 体现了因材施教的原则, 减轻了学生的课业负担, 增强了学生学习数学的信心, 而如何使这种教学方法更好发挥作用, 需要我们在今后的教学实践中不断地学习和探索。

参考文献:

1.袁妙月.《新课程标准下初中数学分层教学探究》.《当代教学论坛》2010年第2期.

2.李红波.《浅谈数学作业的布置与批改》.《中国教师》.2010年第1期.

3.那隆一中班主任工作例会制度 篇三

1、每单周由政教处组织一次全校班主任工作会议。

2、按需要邀请相关部门领导参加全校班主任工作会议。

3、班主任要按时参加会议，不准迟到、早退、旷会。因病因事不能参加会议提前和向组织者请假。返校后要及时补会。

4.班主任例会制度 篇四

一、建立班主任例会制度的必要性和紧迫性

现在的学生需要学校、教师的引导、矫正，更需要班主任的悉心关怀、帮助和教育。我校教育教学现状需要加强班主任队伍建设。怎样在保证质量的前提下，较快地形成一支与学校规模相当、适应当前教育需要的班主任队伍成为学校考虑的一件大事。

二、班主任例会制度的建立

面对如此形势和条件，学校决定建立班主任例会制度。目的是通过规范班主任管理制度，突出班主任工作的重要性，明确班主任的工作职责，完善班主任的工作内容，充分发挥班主任在学校教育教学中的重要作用，为我校争创国家级名校奠定基础。

三、班主任例会的内容

（一）例会安排

1、会议时间：例会每周一次，一般安排在每周一晚上进行。

2、会议主持：校长或教导处主任。

3、参加对象；全校班主任、校级领导、有关教师。

（二）例会内容

1、一周回顾，总结反馈一周学校涉及班级学生要事。

2、下周安排，根据学校学期教育教学总体计划及目前学生现状安排一周重点工作。

3、交流沟通，全校班主任平时很难聚会交流，借例会为平台，加强班主任之间，班主任与学校之间的沟通，以便及时发现问题、解决问题，以及探讨工作经验与方法。

4、工作指导，包括理论指导和实践指导。创造条件通过外请内荐，为班主任作工作指导。

5、两周重大事件剖析与落实。上一周发生的重大事件成因分析，总结形成案例；本周重大事件的详细落实。

6、班会课集体备课。重点从学生心理教育角度开设班会公开课。

7、上情下达，如学校有大事需及时告知班级学生，或者校长认为有些事情须传达至班主任，可在班主任例会上传达。

四、班主任例会实施情况

自本学期初至今，班主任例会坚持定时定点定内容。虽然部分班主任的家离学校较远，但都能以学校工作大局为重，坚持每周参加例会。使班主任例会能顺利地进行，在例会上各项任务基本得到落实，初步达到预期目的。

班主任例会是个新事物，需要班主任及校领导的重视与支持，使其不断完善发展壮大，使其在学校班级管理中发挥更大作用。

亚山镇四和村小学

5.班主任例会制度4 篇五

班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。为了更好地发挥班主任在学生德育工作中的重要作用，加强班主任在班级管理中的主导作用，及时传达学校各项要求，对学生思想、学习、生活各方面情况进行了解和解决，并使之得到很好的贯彻执行，反映班级同学的各种要求、意见，做好上传下达的桥梁工作，真正使各项工作落到实处，特制订以下制度。

1、每周召开一次班主任会议（时间为周一下午第一节），届时总结当前工作情况，安排下阶段主要工作。

2、班主任例会内容一般为：学习先进的教育理念，了解德育的新动态； 交流经验、总结工作、分析学习现状、专题研讨、布置工作。

3、每学期至少组织一次班主任工作研讨会，交流班级管理经验，研讨学校德育工作；对班主任的工作情况进行总结，对育人有方的班主任进行表彰。

4、听取班主任对学校德育（或其他方面）工作的建议和意见；收集整理学生的各种情况，了解掌握学生的思想、学习、工作各方面状况，因地制宜，提出合理的解决办法。

5、进行班主任培训活动，学习教育科学理论和先进的工作经验。

6、班主任例会由政教处、教导处主持，全体班主任参加，并认真做好会议记录备查。

7、政教处对各班主任出席例会的情况（出勤、笔记、交流等）作好记录并纳入考核范围。

8、班主任例会必须准时出席，因故不能参加者向组织部门请假，会后应补课。

9、每次例会前，政教处应做好充分准备，包括做好工作回顾小结；落 实好交流教师；安排好学习资料；发好会议通知等。

10、若要传达、落实上级教育行政部门的有关文件精神，可随时组织召开班主任会议。

6.班主任工作例会制度 篇六

6月20日, 全省特种设备安全监察工作半年总结暨第2季度例会在晋中召开。会议总结了全省2012年上半年特种设备安全工作, 安排部署了下半年工作。晋中市质监局和大同市质监局作了先进经验交流, 晋中市质监局就监管气瓶和土锅炉整治两个方面做了详细的汇报;大同市质监局就强化锅炉专项整治、确保电梯安全运行、消除气瓶安全隐患等方面做了汇报, 各地市质监局也结合自身情况汇报了情况、交流了经验。

会上, 山西省质监局党组成员、副局长刘军作了讲话, 他指出, 全系统上半年的特种设备工作成绩喜人、形势逼人、要求催人。第一, 成绩喜人之一是与去年同期相比, 特种设备死亡人数和事故起数大幅下降;喜人之二是今年以来特种设备监管工作得到了山西省委、省政府、省安委办的高度重视与支持;喜人之三是《山西省特种设备安全监察条例》和《山西省特种设备安全责任追究办法》两部地方法规的制定有了可喜的进展;喜人之四是省质监局组织两次督察督导效果明显;喜人之五是各地作业人员考试机构的建设基本达标, 基本走上正轨;喜人之六是全省各地工作精彩纷呈。第二, 当前的形势依然逼人。要认识到安全形势的严峻性;要认识到目前体制改革的影响性。有一些具体问题要尽快解决:一是特种设备底数还有待进一步摸清;二是气瓶定检率偏低;三是与地方政府、各相关职能部门的联系、配合不够;四是在检验方面还存在一些问题。第三, 下半年工作要求催人。一是企业标准化建设, 主体责任落实;二是继续加大基层基础建设;三是继续深入开展打非治违工作;四是继续深化隐患排查整治;五是继续做好监督工作;六是提升特种设备检验机构检验能力;七是全面推行特种设备安全约谈制;八是强化宣传教育, 提高企业和公众的特种设备安全意识。

7.大邱庄津海小学班主任例会制度 篇七

为了更好地发挥班主任在学生德育工作中的重要作用，加强班主任在班级管理中的主导作用，及时传达学校各项要求，针对学生的情况开展有关活动，对学生思想、学习、生活各方面情况进行了解和解决，并使之得到很好的贯彻执行，反映班级同学的各种要求、意见，做好上传下达的桥梁工作，真正使各项工作落到实处，特制订以下制度。

一、例会时间及参加对象：

1.每周的星期一下午两节课后，学校召开班主任例会。

2.地点:会议室。

3.出席对象:全体班主任，德育教导，大队辅导员。

4.会议主持:德育教导。

二、例会要求：

1.参加例会的人员应准时参加，不得无故缺席，做好会议记录。病、事假需履行请假手续。有特殊原因的班主任事后应及时到德育处领会会议的精神。

2.开会期间关闭手机，概不会客；任何人不得以与家长交换意见，处理班级的事件等为借口而影响开会。

3.充分发挥民主，对学校的各项工作，班主任应进行总结、分析，并提出自己的建议和措施等。

4、班主任介绍经验如有特色的，可在校内宣传推广，班主任汇报的疑难问题可集体研讨。

5.德育教导、大队辅导员反馈上周学校德育工作实施情况，指出存在问题，对会议进行总结，布置下周工作。

6.德育教导做好记载并及时报校长室。

三、补充说明：

1.例会可串不可占。

2.因特殊情况取消、改期或临时安排的会议由德育处另行通知。

8.班主任工作例会简报 篇八

沈明荣书记首先发言。沈书记指出，通过班主任们的努力，开学以来，我校各班班级工作组织有序，管理到位，各项常规养成良好。但常规管理是班主任工作的重中之重，要常抓不懈。沈书记提出了四个方面——早读、课间、午餐、放学，两个重点——安全、卫生。指出不足之处：早读纪律还需强调;清洁区有疏漏;学生文明礼仪方面的欠缺;课间活动存在不安全隐患以及学生中存在的其他不良行为等。并对近期工作进行了概括而精要的布置：狠抓学生文明行为的养成教育，对学生安全问题要常抓不懈，卫生工作要细致到位。

接着德育处唐主任就近期的重点工作——义务教育均衡发展迎国检，对班主任老师进行宣传，并详细部署了工作。对教室布置和教室卫生提出了细致而明确的要求。唐主任强调，我们要根据上级有关文件精神，在区教育局的部署下，积极做好义务教育均衡发展迎检的各项准备工作，以积极的姿态迎接上级检查。随后，唐主任又将11月份的重点工作对班主任预先通报，主要为“廉洁文化进校园”及“三有三讲”主题教育。

9.班主任工作例会制度 篇九

一、兼职班主任 (导师) 的设置与管理

设置兼职班主任 (导师) , 以自然班为单位设置班主任 (导师) , 每班配备一名。各院 (系) 学生工作办公室具体负责本院系班主任 (导师) 的管理工作。任期一般与所带年级学制一致。聘任时向应聘教师颁发证书, 明确任期、工作职责等事宜。

二、兼职班主任 (导师) 的工作职责

同作为大学生思想政治教育队伍, 他们与辅导员的作用不同, 兼职班主任 (导师) 是指在高校各班级配备学历层次高、专业指导性强的骨干教师。他们将依托专业优势, 负责指导学生学习、成才。

1.对学生进行思想品德教育。

经常深入学生了解情况, 每周抽出一定时间与学生谈心, 掌握学生基本情况, 及时了解学生思想动态, 对在学习、心理、生活等方面存在突出问题的学生要随时关心、教育和帮助;坚持思想灌输和人格影响结合, 做到以身作则、率先垂范。

2.对学生进行学业指导。

帮助学生端正学习态度, 明确学习目的;指导学生的专业学习;指导学生开展科技创新活动, 培养学生独立思维能力和创新能力;指导学生做好职业生涯规划、考研准备、择业就业等工作。

3.对学生进行行为引导。

教育学生严格遵守国家法律法规和学校的各项规章制度, 自觉遵守社会公德和大学生行为准则等。

4.对学生进行身心健康教育。

重视学生心理素质的培养, 关注特殊群体心理健康问题, 优化个性结构, 注重心理疏导, 塑造健全人格;指导学生参与有益于身心健康的体育、文艺、科技活动和各种社会实践活动, 培养学生自我教育、自我管理、自我服务和自我完善意识。

5.做好学生管理工作。

协助辅导员做好学生干部的选拔、使用和培养, 以及学生综合评定、奖学金评定、助学贷款申请、困难补助发放、勤工助学等工作。

三、兼职班主任 (导师) 的工作存在的问题

我院的兼职班主任老师自上任以来, 能够掌握学生基本情况, 了解学生思想动态, 对在学习、心理、生活等方面存在突出问题的学生给予关心、教育和帮助, 在帮助学生端正学习态度, 指导学生的专业学习, 指导学生考研准备、择业就业等方面都做了大量的工作。学院也加强了对兼职班主任的管理和指导工作, 经常和兼职班主任沟通信息, 定期督促兼职班主任提交学期和学年工作总结等, 有力地促进了我院学生管理工作的正常有序开展, 但是仍存在一些问题:

1.在日常工作交流中, 我们注意到有的老师对兼职班主任工作兴趣不浓, 整体投入不足。

2.工作中存在兼职班主任给所带班级授课期间工作效果更为突出, 不授课期间投入不足等问题。

3.兼职班主任的相关待遇不高、相关政策落实不到位等。

四、兼职班主任 (导师) 的工作制度的建议

1.进一步大力宣传并广泛动员, 号召学院教职工继续积极参与, 勇挑重担。学校党委高度重视兼职班主任工作制度, 明确了兼职班主任工作职责, 即对学生进行思想品德教育、对学生进行学习指导、对学生进行行为引导、对学生进行身心健康教育、协助做好学生管理工作等。并制定兼职班主任工作政策保障, 如班主任工作应计入教学工作量, 或给予一定的工作职责津贴, 学校为班主任的业务进修、脱产培训、国内外学习考察等创造条件, 并在同等条件优先做出安排等, 高等学校思想政治理论课教师和青年党员教师原则上都应担任班主任等。

2.为进一步加强对兼职班主任的管理和指导, 明确相关管理规定, 如每学期和学生谈话人数不得低于所带学生数的1/3, 每学期召开一次兼职班主任工作经验交流会, 每学期期末提交一份学期工作总结等。

摘要：高校思想政治教育是高素质人才培养的重要组成部分, 加强和改进思想政治教育工作意义十分深远, 从战略和全局的高度讲, 是事关国家前途和民族命运的战略工程。为了适应新时期高等教育改革和发展要求, 做好新形势下大学生思想政治教育工作, 高校应该切实加强兼职班主任 (导师) 制度研究与实践。

10.代维工作例会制度 篇十

代维工作例会制度

1、目的

组织召开代维工作例会制度的目的在于研究分析网络运行维护情况、质量指标和障碍情况，总结前期代维工作经验，提出下一阶段代维工作的质量目标，不断提高代维工作质量。

2、适用范围

本制度适用于联通省及各地市分公司与代维单位间的代维工作例会管理。

3、组织机构和职责

3．1 代维工作例会制度实行省公司、地市公司二级会议组织方式。

3．2在省公司层面，由省公司网络运行维护中心负责组织全省代维单位和部分地市分公司代表召开全省网络代维质量分析会，分析存在的问题，检查各地市分公司和各代维单位代维工作情况，并将会议决议下发各代维单位和各地市分公司。省网络运行维护中心负责会议决定事项的跟踪落实。省公司层面的代维例会原则上每月召开一次（时间一般为：每月第二周周三）。

3．3在地市分公司层面，地市分公司运行维护部门负责组织相关部门和当地代维单位召开本地网络代维质量分析会，检查分析一周来代维工作中存在的问题，并提出解决问题的措施，同时根据省公司代维工作例会的决议，提出具体问题的处理办法并实施。地市分公司维护部门负责会议决定事项的跟踪落实。地市分公司层面的代维工作例会原则上每周召开一次。3．4各代维单位要按时参加联通省公司和地市分公司组织的代维工作例会，并于每月第一周周五前将上月的代维工作总结，存在的问题问题和下一阶段的工作计划以电子邮件形式主送联通省公司网络运行维护中心，并抄送省运行监督与互连互通部和当地分公司。同时，对于代维工作例会上讨论通过的决议各代维单位要积极主动与省网络运行维护中心及当地分公司一起认真及时落实解决。

4、基本要求

4．1与会人员：地市周例会参加人员包括联通各地维护部门经理、联通代维工作岗位人员、代维单位当地项目负责人和代维工作主管人员等，省公司网络运行维护中心或运行监督与互连互通部将不定期参与地市代维工作周例会。省公司月度例会与会人员包括省联通网络运行维护中心主任或副主任、省联通代维工作管理岗位人员、代维单位省级负责人、代维工作主管人员和代维单位各地负责人，省运行监督与互连互通部将不定期参与省代维工作月度例会。附件8：

4．2代维工作例会应对巡检、抢修、工单处理、文档等代维工作情况进行综合分析检查，针对问题提出具体解决措施并将责任落实到人，同时要将上次例会提出问题的解决情况进行总结，并提出下一阶段的工作计划。

4．3代维工作例会须安排专人做好记录，及时发放会议纪要到相关部门和相关人员，会议决定的事项由相应责任部门跟踪落实。

4．4对于重大的、紧急的可能影响到网络安全的代维工作事件，省级或地市分公司应及时组织专题会议，制定网络保障方案，采取应急保障和整改措施。

5、检查与考核

11.公司工作例会制度 篇十一

为加强公司管理，规范议事、决策程序，提高工作效率，特制定本制度。

一．会议时间：每周六下午三点。

二、会议地点：由办公室开会前一天通知。

三、参会人员：公司总经理、副总经理、总工、监事；每月最后一次例会参会人员扩大至中层管理人员；每季最后一次例会参会人员扩大至公司全体人员。

四、会务、会议记录工作，由办公室负责。

五、会议主要内容：

1.各部门汇报前期（本周）工作进展情况、存在问题及建议；提出下期（下周）工作安排或目标。

2.总经理就存在问题或建议给予指示或答复，或交会议研究后给予指示或答复。

3.讨论研究总经理提议的其他事项。

4.总经理总结点评前期（本周）工作并就下一步工作做出布置和要求。扩大会内容，会前确定并通知参会人员。

六、每次会议，由办公室根据会议记录形成《会议纪要》，经总经理同意后发至公司领导和各部门。

七、参会人员因故不能按时到会或不能参会，之前须向总经理请假。

八、此会议制度自二零壹壹年八月二十日起执行。

陕西永嘉实业发展有限公司

12.教师工作例会制度 篇十二

1、为了保证学校工作正常运转，建立一支高效、文明的教师队伍，促进学校工作健康发展。制定此例会制度。

2、出席人员：全体在岗工作人员。

3、例会时间：每周六晚6：30准时召开。

4、会议内容：由校长或分管副校长对学校各部门工作的总结，拟定下一步的工作计划，重大问题的决策等。参会人员须做好充分准备，认真做好会议记录并落实会议精神。

5、会议由少先队辅导员专人记录，以利对照检查下期工作计划的完成情况。

6、加强会议考勤，参会人员不得缺席、迟到、早退。教导处及时做好签到工作，因故不能参加会议必须履行请假手续，因病或因公外出学习的由教导处负责核实。如有特殊原因不能及时到会的，须提前至少一小时向校长或教导处请假，凡不请假者和会议开始10分钟后到达者及会议中无故中途退场的视为旷会，旷会一次扣除其绩效工资5元，会议开始10分钟内到会者视为迟到，扣除其绩效工资2元。

7、为了严肃学校工作例会纪律，保持会场安静，教师将通讯工具关闭或调为振动，不做任何与会议无关的事，不看书报杂志，不备课、不批改作业或试卷等，凡有违反规定者一次将扣除2分。

13.医院科主任例会制度 篇十三

各科室及延伸点：

医疗质量管理是医院管理的核心内容，为狠抓医疗质量与医疗安全，加强例会工作的纪律性，端正会风，养成良好的习惯，使我院医疗工作再上新台阶，使医院例会精神得以有效落实，经院长办公会讨论通过，特制定本制度：

一、科主任例会召开的必要性

1、召开科主任例会是适应医院发展的需要，是强化院科两级管理的需要，是强化科室管理，实行科学化、精细化管理的需要，同时通过例会集中学习医疗卫生行业有关政策法规，进行医疗质量讲评和业务工作动态分析，有针对性地研究和解决实际问题。

2、通过科主任例会，了解临床各科室每月的工作开展情况、各项医疗制度落实、科室运作和设备需求情况，掌握各科室的工作思路、业务及科室管理状况。结合搞好科室目标责任管理，抓好三级医师查房制度、疑难病例讨论制度等医疗核心制度的落实，组织好示范性查房和病例讨论，规范交接班制度，以达到提高临床科室工作质量和管理水平的目的。

二、科主任例会召开管理

1、科主任例会每月召开1次，一般安排在每月第一周周三下午3时。遇法定节假日或特殊情况另行临时通知。必要时，经院长或分管院长同意，可临时召开例会。

2、参加例会人员为医院领导、医务科主任、门诊部主任、临床科室主任、医药技科室主任。、每次例会的内容和议程，由院长办公会商定，医务科提前通知参会人员。

4、例会实行签到制度，参会人员应提前10分钟到场并签到，5分钟以后到会的人员为迟到。

5、凡手术、授课、门诊、出差人员必须事先向医务科请假，说明原因，并指定副主任或其他人参加，凡无故不到会者以旷会处理。

6、医务科负责做好会议的各项准备工作，并负责监督和考核。

7、医院将定期公布例会人员参会情况，迟到1次者扣科室管理绩效50元，凡无故旷会1次扣科室管理绩效200元，迟到和无故旷会者在下次例会上予以通报。

三、本制度从下发之日起执行。