医学心理学重点内容

医学心理学重点内容（精选8篇）

1.医学心理学重点内容 篇一

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第一章 绪论

医学心理学：是研究心理现象与健康和疾病关系的学科，是根据我国医学教育发展的需要而建立起来的新兴交叉学科，它既关注心理社会因素在健康和疾病中的作用，也重视解决医学领域中的有关健康和疾病的心理或行为问题。医学心理学的研究范围主要包括：

1．研究心理或行为的生物学和社会学基础及其在健康和疾病中的意义； 2．研究心身相互作用关系及机制；

3．研究心理社会因素在疾病过程中的作用规律； 4．研究各种疾病过程中的心理和行为特征及变化规律；

5．研究如何将心理学原理及技术应用于人类的健康促进及疾病防治。学科性质：

医学心理学一方面是涉及多学科知识的一门交叉学科；另一方面，从基础和应用的角度来看，它既是医学的一门基础学科，也是一门临床应用学科。1．交叉学科 2．基础学科 3．应用学科 医学模式转变的动因

1．人类疾病谱发生变化，心脏病、恶性肿瘤、脑血管病、意外死亡等已取代传染病成为主要死亡原因。2．证明心理、社会、行为因素与目前导致人类主要死亡的疾病有关。3．对心理社会因素与躯体疾病的中介机制有较深入的了解和认识。4．随着现代生活节奏的加快和竞争的激烈，压力对人健康的影响越趋明显。5．随着物质文明的发展，人们对心理健康的需求不断增加。

生物—心理—社会医学模式是一种系统论和整体观的医学模式，它要求把人看成是一个多层次的、完整的连续体，也就是在健康和疾病的问题上，要同时考虑生物的、心理和行为的，以及社会的各种因素的综合作用。

医学心理学的量化方法 1．描述 2．序量化 3．间接定量 4．直接定量

观察法是通过对研究对象的科学观察和分析，探讨心理行为变化规律的一种方法。

第二章 心理学基础

记忆：是人脑对过去经历过的事物的反映。

思维：是人脑对客观现实概括的、间接的反映，是认识的高级形式。情绪和情感是指人们对客观事物是否符合自身需要的态度体验。

情绪的功能

1．情绪是适应生存的心理工具 2．激发心理活动和行为动机 3．心理活动的组织作用 4．情绪是人际交往的手段

情绪状态的分类

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1．心境 2．激情 3．应激 情感的分类 1．道德感 2．理智感 3．美感

情绪的维度与两极性

1．情绪的动力性有增力和减力两极 2．情绪的激动性有激动与平静两极 3．情绪的强度有强、弱两极 4．情绪的紧张度有紧张和轻松两极

表情：

人的外显行为主要指面部可动部位的变化、身体的姿态和手势，以及言语器官的活动等等，这些与情绪情感有关联的行为特征称为表情。

人格：是指一个人的整个精神面貌，具有一定倾向性的、稳定性的心理特征的总和。

人格的特征 1．独特性与共同性 2．社会性与生物性 3．稳定性与可塑性 4．整体性 人格心理结构 1．人格倾向性 2．人格心理特征 3．自我调节系统

需要：是个体对生理和社会的客观需求在人脑的反映，是个体的心理活动与行为的基本动力。一般把需要分为生理性需要和社会性需要。

马斯洛的需要层次论 1．生理的需要 2．安全的需要 3．归属和爱的需要 4．尊重的需要 5．自我实现的需要

动机：是引起和维持个体的活动，并使活动朝着一定目标的内部心理动力。

动机冲突 1．双趋冲突

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2．双避冲突 3．趋避冲突 4．双重趋避式冲突

挫折：动机受到干扰阻滞、被迫暂时放弃或完全受阻所导致的需要不能满足的情绪状态，都称为挫折。

心理的社会学基础 1．环境与心理

2．文化环境对人心理和行为的影响 3．人的心理和行为社会化

第四章 主要理论流派

行为：

狭义的行为：个体活动中可以直接观察并进行科学研究的对象。

广义的行为：个体内在的和外在的各种形式的运动，也包括主观体验、意识等心理活动和内脏活动。

潜意识：是指个体无法直接感知到的那一部分心理活动，主要内容是不被外部现实、道德、理智所接受的各种本能冲动、需求和欲望，或明显导致精神痛苦的过去事件，如已经被意识遗忘了的童年时期不愉快的经历、心理上的创伤等。

自我防御机制：是自我为了对抗来自本能的冲动及其所诱发的焦虑，保护自身不受潜意识冲突困扰，而形成的一些无意识的、自动起作用的心理手段。

内脏操作条件反射

通过内脏学习过程可获得对内脏的意识控制；

某些心身疾病症状的产生如心跳加快、肠蠕动增加、哮喘等可能与个体的意识性条件操作有关； 生物反馈、气功治病等的原理可能与内脏学习有关；（为临床疾病治疗提供了新思路）内脏学习现象也是对传统的随意和不随意神经肌肉系统概念的一种挑战。

操作性条件反射：又叫工具性条件反射。它的关键是描述了有机体（动物或人）做出一个特定的行为反应，这个行为反应导致环境发生某种变化，即发生了一个由有机体引起的事件。

社会学习理论称作观察学习或模仿学习，人类的大量行为的获得不是通过条件作用的途径进行的。观察学习四个具体过程

1.注意过程，集中观察所要模仿的行为示范，是后面过程的基础； 2.保持过程，把观察得到的信息进行编码并储存在记忆中的活动； 3.运动再现过程，通过自己的运用结合再现被模仿的行为；

4.动机确立过程，多数有目的的模仿行为都需某种动机力量的支持。观察、记忆和重现，如果没有动机推动和支持，都有可能不发生。

认知的主要内容 1．认知心理学 2．认知与情绪的关系 3.与心理治疗有关的认知理论

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第五章 心理评估

心理评估：是依据心理学的理论和方法对人的心理品质及水平作出的鉴定。

心理评估的方法 1．观察法 2．会谈法 3．调查法

4．心理测验法及临床评定表

所谓心理测量就是依据一定法则，用数量化手段对心理现象或行为加以确定和测定。

标准化心理测验的基本条件 1．施测条件 2．主试者因素 3．受试者因素 4．信度、效度及常模

信度reliability：是指一个测验工具在对同一对象的几次测量中所得结果的一致程度。效度validity：是指一个测量工具能够测量出其所要测东西的真实程度。常模norm：是指某种测验在某种人群中测查结果的标准量数。

在应用心理测验时，应坚持下述原则： 1．标准化原则 2．保密原则 3．客观性原则

智商：是智力的量化单位，即通过智力测验将智力水平数量化，用数字的形式表达出来，以便于人民的理解与比较。

第六章 心理应激

心理应激定义

根据过程模型定义：个体在应激源的作用下，通过认知、应对、社会支持和个性特征等中间多因素的影响或中介，最终以心理生理反应表现出来的作用“过程”

根据系统模型定义：心理应激可以被定义为个体的生活事件、认知评价、应对方式、社会支持、人格特征和心身反应等生物、心理、社会多因素构成相互作用的动态平衡“系统”当由于某种原因导致系统失衡，就是心理应激。

应激源（生活事件）：就是引起应激的刺激，也就是应激的原因，包括来自心理的、社会的、文化的和生物的各种事件。

认知评价的概念

所谓评价就是指个体对遇到的生活实践的性质、程度和可能的危害情况做出估计。

（认知评价过程分为初级评价和次级评价。初级评价是个体在某一事件发生时立即通过认知活动判断其是否与自己有利害关系。一旦得到有关系的判断，个体立即会对事件的是否可以改变即对个人的能力作出估计，这就是次级评价。）

应对方式

应对可以被直接理解成是个体解决生活事件和减轻事件对自身影响的各种策略，故又称为应对策略。定义为：应对是个体对生活事件以及因生活事件而出现的自身不平稳状态所采取的认知和行为措施。

（心理防御机制与应对比较相近，但两者理论基础不同，前者是精神分析理论的概念，是潜意识的；后者是应激理论的概念，主

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要是意识的和行为的。但两者也存在着一定联系，例如两者都是心理的自我保护措施。）

应对的分类

1.从应对的指向性看问题关注的应对情绪关注的应对（emotion-focused coping）

2.从是否有利于缓冲应激看分为积极应对和消极应对

社会支持：是指个体与社会各方面所产生的精神上和物质上的联系程度。

社会支持保护健康的机制研究 有两种理论解释：

1．缓冲作用假说：社会支持本身对健康无直接影响，通过提高个体对日常生活中伤害性刺激的应对能力和顺应性，从而削减应激反应，起到缓冲生活事件的作用。

2．独立作用假说：通过社会支持本身的作用以维持个体良好的情绪进而促进健康。

应激的心理反应 1．情绪性应激反应 2．认知性应激反应

表现为：意识障碍；注意力受损；记忆、思维、想象减退等

3．行为性应激反应

主要包括：逃避与回避、退化与依赖、敌对与攻击、无助与自怜、物质滥用。

心理应激的生理反应以神经解剖学为基础，最终可涉及全身各个系统和器官（包括GAS三阶段）。这其涉及神经、内分泌和免疫三条中介途径。但必须指出，这三条中介途径其实是一个整体，而且其中有关细节问题正是目前深入研究的领域。

（1）心理-神经中介机制

（2）心理-神经-内分泌中介机制

（3）心理-神经-免疫机制

应激的行为反应

逃避与回避 退化与依赖 敌对与攻击

无助（helplessness）与自怜 物质滥用(substance abuse)

应激与疾病的伴随关系 共同的生理反应假说：

→生理反应→躯体损害 应激刺激→脑内模块

↑

↓

→心理反应→身心疾病 薄弱部位假说：

→易感性基础→躯体损伤

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应急刺激→应激反应

↓

→正常躯体

身心疾病 应激管理的切入点 1．针对应激刺激的管理 2．针对认知评价的管理 3．针对应对方式的管理 4．针对社会支持的管理 5．针对个性特征的管理 6．针对应激反应的管理

应激易感模型：是一个概念，简言之就是通过各种定性定量的方法在人群中筛选出应激易感者，并进行多种途径的干预。

第七章 健康行为

健康行为：指有助于个体在生理、心理和社会上保持良好状态的行为，包括健康的饮食习惯、不吸烟、规律运动、维持合理体重等。

损害健康行为：是指偏离个人、团体乃至社会健康所期望的方向，是一组相对明显、相对确定的、对健康有不良影响的行为。

影响健康行为的因素 1．民间医学

2．文化环境和文化适应

3．教育、职业、收入、社会地位和城乡差异 4．落后习俗 5．工业化和媒体宣传

药物成瘾：是由于反复使用某种药物所引起的一种周期性或慢性中毒状态。

酗酒的预防和干预（心理治疗）

早期干预：适量饮酒的概念及安全饮酒量。制定严格的饮酒法律，控制青少年饮酒。

吸烟的预防和干预

预防青少年吸烟；改变吸烟环境 戒烟

网络成瘾诊断标准 1．耐受性增强； 2．成瘾症状；

3．上网频率总是比事先计划的要高，上网时间总是比事先计划的要长； 4．企图缩短上网时间的努力，总是以失败告终； 5．花费大量时间在和互联网有关的活动上；

6．上网使用病人的社交、职业和家庭生活受到严重影响；

7．虽然能够意识到上网带来的严重问题，仍然继续花大量时间上网； 如果在12个月中的任何时期有多于所列的三种症状出现，即为网络成瘾。

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网络成瘾治疗的根本宗旨是预防为主。心理治疗采用警示卡、团体治疗和家庭治疗。采用药物+心理治疗+行为规范+家庭治疗的综合疗法帮助患者戒除网瘾。

第八章 病人心理

病人：即为患病的个体。

病人角色：人称病人身份，是一种特殊的社会角色，是处于患病状态中同时有求医的要求和医疗行为的社会角色。

病人角色的转换和适应

角色适应：是指病人与病人角色的期望基本相符，如承认自己患病，积极接受治疗，主动采取各种措施促进恢复健康，疾病痊愈后能及时地从病人的角色在转换到原来正常的社会角色。

病人的心理需要 1．患病期间的生存需要 2．患病期间的安全需要 3．社会联系和交往的需要 4．患病期间尊重的需要 5．患病时的自我成就需要 慢性病病人的心理特征 1．主观感觉异常 2．抑郁心境 3．怀疑心理 4．病人角色强化 5．药物依赖和拒药心理

对心理问题进行干预，包括：

1．支持性心理治疗，慢性病病程长、病情容易反复，所以，要充分理解和尊重病人，给予心理支持和安慰，帮助病人建立社会支持系统，树立战胜疾病的信心。

2．情绪管理，帮助病人学习识别和觉察自己的情绪变化，培养积极乐观的情绪，让病人意识到保持积极乐观的情绪，有利于机体的康复。

3．认知行为治疗，以更加合理的思考模式来评价自己的疾病、生活和工作，发展有效的应对策略来应付生活中的变化，学习适应性的行为，使病人保持良好的心态，提高病人对慢性病综合干预计算的依从性。

康复期心理问题 1．错误认知： 2．不良情绪 3．不健全人格

康复期心理问题干预的原则 1．培养积极的情绪状态 2．动员心理的代偿功能 3．纠正错误的认知

4．积极进行康复运动锻炼，合理地使用运动锻炼程序，对残疾人和病人有良好的心身康复作用。

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5．调动各种积极的社会因素来帮助病人的康复，如家庭、社会、各有关专业人员均参与伤残病人康复工作，给予全方位的支持和帮助。

手术病人心理问题及干预 1．手术前焦虑

2．手术前焦虑反应的原因及影响因素 3．手术前焦虑对手术的影响

手术后病人心理反应的特点 1．手术后常见的心理障碍 2．术后病人心理反应的影响因素

手术病人心理问题的干预 1．心理支持与指导 2．行为控制技术

癌症病人常见的心理变化 1．休克-恐惧期 2．否认-怀疑期 3．愤怒-沮丧期 4．接受-适应期

癌症病人心理问题的干预原则 1．告诉病人真实的信息 2．纠正病人对癌症的错误认知 3．处理病人的情绪问题

第十章 心身疾病

心身疾病或称心理生理疾病，指心理社会因素在疾病的发生、发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病和躯体功能性障碍。（心身关系分为三类： 1．心身反应 2．心身障碍 3．心身疾病）

心身疾病的特点

1．以躯体症状为主，有明确的病理生理过程。2．某种个性特征是疾病发生的易患素质。

3．疾病的发生和发展与心理社会应激（如生活事件等）和情绪反应有关。

4．生物或躯体因素是某些心身疾病的发病基础，心理社会因素往往起“扳机”作用。5．心身疾病通常发生在自主神经支配的系统或器官。6．心身综合治疗比单用生物学治疗效果好。

心身疾病的发病机制

心理动力理论：这一理论强调潜意识心理冲突在各种心身疾病发生发展中的作用。

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心理生理学理论：心理社会刺激→应激反应→神经内分泌免疫变化→疾病发生

学习理论：某些社会环境刺激引发个体习得性心理和生理反应，如情绪紧张、呼吸加快、血压升高等，由于个体素质上的问题，或特殊环境因素的强化，或通过泛化作用，使得这些习得性心理和生理反应可被固定下来而演变成为症状和疾病。

综合的心身疾病发病机制：不再拘泥于某一学派，而是综合心理动力学、心理生理学和行为理论等各种理论，互相补充，形成了综合的心身疾病发病机制理论。

心理社会因素在高血压发生和发展中作用 1·慢性应激。长期慢性应激状态较急性应激事件更易引起高血压。2．人格特征 受压抑的愤怒表达和过分的愤怒表达与高血压发病有关。在不良环境下(受教育程度低下、社会经济地位低下)，采用不成熟应对方式的人容易患高血压。3．婚姻状态 根据Framingham的资料，寡妇和鳏夫的血压高于配偶健在者。4．不良行为因素 发病率与高盐饮食、超重、肥胖、缺少运动、大量吸烟及饮酒等因素有关，这些不良行为因素又直接或间接地受心理或环境因素的影响。高血压的心理社会干预 １.松弛训练 ２.生物反馈是内脏学习的过程，血压成为一种能被患者“随意”操作的内脏行为，从而达到降压目的。３.运动疗法 耐力性运动训练或有氧运动训练均有中度降压作用。有人还指出运动可提高高密度脂蛋白胆固醇，防止粥样斑块形成。４.改变生活习惯 减重、限盐、戒烟和控制饮酒是降压的有效措施。心理社会因素在冠心病发生和发展中的作用 １．A型行为模式 较高的成就欲望，富于挑战和竞争精神，争强好胜，不耐烦，有时间紧迫感等。（B型行为：有耐心的，谦虚的，放松的，有安全感的）冠心病患者大都有A型行为。2．生活事件。有1/2～2/3的心肌梗死病例有诱因可寻。其中情绪激动、精神紧张及体力劳动最为多见。日常烦恼和生活事件对冠心病的影响，是通过主观评价、应对方式和A型行为为中介的。3．损害健康行为 吸烟、缺乏运动、过食与肥胖、对社会压力的适应不良等。冠心病的心理社会干预 １.教育患者 认识疾病、减少焦虑。２.危险行为的矫正 矫正A型行为、吸烟、酗酒、过食和肥胖、缺少运动等不良生活方式。３.焦虑抑郁的治疗 心理社会因素在糖尿病发生与发展中作用

1、应激性生活事件。糖尿病的发生与应激性生活事件有一定关系。急性应激可使正常人在饱餐后血糖反应峰值延迟。地震、重大火灾后，糖尿病的发病率较灾前明显增加。心理应激可使正常人显示糖尿病的某些症状（如血糖升高、尿中糖和酮体含量增多）。一些患者由于生活事件的突然袭击，病情迅速加剧，甚至出现严重的并发症。

2、糖尿病人格。Dunbar(1936)认为大多数糖尿病患者性格不成熟，具有被动依赖、做事优柔寡断、缺乏自信、常有不安全感。这些人格特点被称作糖尿病人格。大量研究表明，糖尿病患者具有内倾型、不稳定型及掩饰型个性特征。糖尿病患者的综合心理社会干预 1.糖尿病患者及其家庭的健康教育； 2．改变生活方式； 3．治疗不良情绪； 4．对出现复杂并发症、病情反复者应当及时向患者提供心理支持和有效的药物治疗。

慢波睡眠(slow wave sleep,SWS)：又称非快动眼睡眠（NREM）。此时相没有快速的眼球运动，全身肌肉张力下降，但仍保持一定的张力。脑电图随睡眠程度的加深逐渐变慢，根据脑电图变化特点，又可将慢波睡眠区分为4个期。S1期：浅睡期。此期持续0.5～7分钟，对外界刺激仍有反应，有躯体麻木、颤动和浮沉感等，仍有思维活动，醒后可以回忆；

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不同的文化背景，不同民族，对疼痛的耐受性也是不同的。

疼痛的心理干预

(1)认知疗法 对疼痛的认知评价以及应对策略的正确与否都对疼痛产生重大的影响。临床证明，凡能减轻焦虑、紧张、抑郁、恐惧情绪的心理措施，都可有效地减轻疼痛。

(2)行为疗法

行为学派认为疼痛、焦虑和恐惧都是通过患者学习而获得的行为，同样可用习得的方法减轻与疼痛有关的行为模式，以达到治疗疼痛的目的。(3)暗示疗法

使用安慰剂和积极的自我暗示可治疗疼痛。(4)生物反馈疗法和各种放松疗法

放松疗法种类很多，常用者有调息法、肌肉顺序收缩松弛法、气功、太极拳、散步等。生物反馈疗法是一种自我放松训练疗法，对紧张性头痛、偏头痛、背痛、腰疼等效果较好。(5)转移注意力 疼痛患者都有白天疼痛较轻、夜间疼痛较重的体会，这便是白天事多分心，而夜间注意力集中在疼痛部位的结果。看电视、听音乐、与好友谈话、打牌、游戏、跳舞、散步等都是转移注意力的方法。(6)药物的治疗

第十一章 异常心理问题

人正常的心理活动：是一个完整的统一体，各个心理过程之间互相联系、相互影响，协调一致地在实践活动中发挥作用。

心理异常：是指个体的心理过程和心理特征发生异常改变，是大脑的结构或机能失调；或是指人对客观现实反映的紊乱和歪曲。

心理异常的判断标准 1．内省经验标准 2．统计学标准 3．客观检查标准 4．社会适应标准

神经性厌食症：是一种多见于青少年女性的进食行为异常，特征为故意限制饮食，使体重降至明显低于正常标准，为此采取过度运动、引吐、导泻等方法以减轻体重。

神经性贪食症：也是一种进食障碍，特征为反复发作和不可抗拒的摄食欲望及暴食行为，病人有担心发胖的恐惧心理，常采取引吐、导泻、禁食等方法以消除暴食引起发胖的极端措施。

性心理障碍：又称性变态或性欲倒错，泛指在两性行为方面的心理和行为明显偏离正常，是指一组以性对象歪曲和性行为异常为特征的心理障碍。

性心理障碍分类 1．性对象的障碍 2．性偏好障碍 3．性别认同障碍 4．其他

人格障碍是指人格特征明显偏离正常，使病人形成了一贯的反映个人生活风格和人际关系的异常行为模式。

人格障碍分类 1．偏执性人格障碍

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2.医学心理学重点内容 篇二

一、技术标编制准备

1.现场踏勘。 (1) 气候、环保、冬雨季施工要求。 (2) 施工条件:“三通一平”及周围环境对工程的要求。 (3) 对地质情况进行调查。 (4) 材料供应情况。 (5) 建设部推广应用的十项新技术咨询。对新材料的供应进行调查。 (6) 对地区建设主管部门发布的文件进行了解和学习。

2.熟悉图纸、技术资料, 研究招标文件。 (1) 找出主体及建安施工中的重点、难点, 要求针对性的解决措施。 (2) 找出招标文件中对技术标的要求, 制定相应措施。

二、技术标编写

1.确定技术标书编写的格式。招标文件中, 如果对技术标的编制格式有要求, 应按招标文件的要求进行, 如果无具体的编写格式要求, 应认真阅读标书, 确定采用纸张大小, 是隐标还是明标, 并确定文整格式。

2.编制投标目录及前言。 (1) 精心编制标书目录, 做到大小标题明确, 错落有致, 上、下关联, 以示技术标考虑了哪些因素并附页码, 使评审人员通过整体“粗”看, 再重点“细”看, 判断方案考虑了哪些内容, 是否齐全, 重点在哪儿, 逻辑如何等, 进而建立对技术标的初步印象, 达到先入为主的效果, 作用不可轻视。 (2) 比目录还重要的是“前言”, 或者标“内容重点”, “前言”在技术标的最前端, 内容却在标书其他部分编写完后进行编写, 应集中该标书精华, 内容应着重介绍工程要实现的安全、质量、工期、现场管理、环境保护等目标以及管理体系, 管理人员的配备, 应用技术使用主要机械等项内容。

3.确定技术标书编写内容并分头编写。主要内容如下:

(1) 编写依据及说明。先介绍编制依据, 应遵守的施工及验收规范编制总说明, 应用的新技术、新工艺、新材料、新设备情况。

(2) 工程概况。总体来讲, 要针对投标的对象进行编写。例如, 由政府部门组织的招标工程, 应用图、表、文并茂的形式对建筑、结构概况进行介绍。

因为评委及专家都要通过工程概况了解工程情况, 然后才去对施工方案进行优、良的评价。如果是建设单位及外商组织项目的招标, 就可以简单的编写, 因为那些评委及专家对工程的了解比我们更深。

(3) 施工部署 (施工方案) 。1) 基本指导思想:主要是企业对该项工程的重视程度, 投入的人、机、物、技术等得简单情况。2) 施工总体部署说明:在该节中, 重点交待出对质量、安全、现场管理、工期目标等安排, 讲明机构组织形式及整体安排计划, 主要机械的部署等情况。3) 施工准备计划:施工准备计划主要包括开工准备计划, 原材料、半成品及构件准备计划, 基础 (地下) 工程, 室外工程等准备计划, 技术准备计划, 施工机械准备计划, 劳动力准备计划等。4) 施工段的划分:本节主要用图表示施工平面如何分段, 施工立面如何分层, 并对施工及安全情况讲明理由。5) 施工程序:本节中过去我们采用框图的形式表示的较多, 但目前出现了用施工图示形式表示施工流程, 这样更加直观, 并有利于评委的评定。6) 施工用水、电、通讯, 可视监控等部署:应根据现场情况分别介绍出最佳部署方案。7) 施工平面部署:总体交待平面布置思路。

(4) 施工管理机构设置及劳动力组织。1) 施工管理机构编制说明。2) 施工组织机构:可采用主要责任人照片的框架机构图, 这种编制形式在深圳市民中心收到了很好的效果。3) 施工机构中主要管理人员简历表, 要求将照片、身份证、学历及任职资格证明等材料扫入计算机中, 然后彩色扫印出来, 这样不但给人真实感, 也是施工单位实力的一种展示。4) 管理机构中主要岗位职责, 用表格的形式加以介绍。5) 劳动力组织, 将各个施工阶段的人数按工种用表格进行统计, 制作出需求曲线, 并将国家规定必须持证上岗的工人名单列表, 在表中要反映出上岗人员的姓名、等级、发证机关、证件编号、本人的身份证号码。

(5) 施工工期及进度计划。1) 工程工期编制说明, 工期总目标, 里程碑目标。2) 施工总进度计划表:该节中总网络图不可少, 应在网络图中将各种资源曲线一同绘制出来, 并加入施工项目的平面图, 显得网络图更加丰富。在总施工进度横道图中, 应将国家规定的特殊节假日用不同颜色区分出来, 以便让评委们感到施工安排考虑周到合理。3) 分部工程计划图表:可以根据工程的分布节点, 用图示的形式将诸如基础、主体、进度很形象的表示出来, 给评委专家们一种清晰直观的感觉。装修、安装阶段应用重笔墨绘制穿插进度图表, 更清楚地告诉评委工序安排。

(6) 施工机械设备配备。1) 机械设备配备说明。2) 总体施工机械配备表, 分阶段机械设备配备表。3) 主要机械性能参数表。4) 主要机械设备图片。5) 主要机械设备基础设计、安装、拆除措施。

(7) 施工现场平面布置。1) 现场情况及布置说明, 布置说明应按施工阶段来叙述。2) 现场临时工程设计, 做出临时工程的结构形式、面积、需用数量。3) 分施工阶段绘制施工平面图, 如基础或地下室施工阶段, 主体施工阶段, 装修安装阶段。

(8) 重点及难点部位施工特殊措施。1) 重点部位施工特殊措施。2) 难点部位施工特殊措施。

(9) 主要施工方案及技术措施。1) 分项工程施工方案选择一览表。2) 介绍各分项工程施工方案, 每一个分项工程为一节, 在介绍分项工程施工措施时, 特别注意编写要有针对性, 不能按标准施工工艺去抄写。

(10) 质量目标及质量保证措施。质量目标, 质量组织体系, 质量保证体系及实体施工质量保证措施, 质量通病的防治措施。

(11) 安全目标及安全保证措施。安全目标, 安全组织体系, 安全保证体系及具体施工安全保证措施 (如安全用电、机械操作、高空作业、安全具体设防等) , 事故易发点控制措施。

(12) 施工技术保证。企业技术管理系统, 技术管理制度和施工技术措施。

(13) 现场消防, 保卫措施。

(14) 工期保证措施。工期目标, 进度控制的具体方法, 施工进度计划的动态控制, 保证工期的管理措施和保证工期的技术措施。

(15) 现场文明施工设计。具体文明施工设计 (标牌、围墙、大门等) 和文明施工分项措施。

(16) 季节性施工措施。雨季施工措施, 冬季施工措施, 炎热天气施工措施和防台风措施 (沿海地区) 。

(17) 环保及夜间施工措施。环保措施 (声、光、尘、污等) , 夜间施工措施。

(18) 工程降造措施。

(19) 成品保护措施。成品保护管理原则和分项工程产品保护细则。

(20) 总包管理及主要分包商使用计划及进场时间表。

三、文整

根据文整格式要求, 由一名熟练掌握计算机办公软件者, 将分头编写的文字及图形内容, 在一个计算机上根据目录顺序进行文整, 要有耐心, 不急不躁, 并统一设置页码, 最后进行目录编制工程, 为了让评委便于查找各个施工章节, 除了在目录中编写页码外, 还应在章节之前加引导彩页。

四、校对、装订

根据编写情况重新分工进行校对, 最好由两人同时进行, 一人念一人看, 逐字逐句, 包括标点符号都不能错, 确保校对高质量。技术标书进行装订时, 要根据具体条件及投标对象、投标对手的情况, 确定装订的格式及要求, 装订得要整齐、精美。

总之, 对技术标的编制总体要做到以下十句:目标明确 (施工目标) , 承答对应 (承诺要对应标书) , 引导有序 (标书目录) , 精细核心 (施工部署) , 人员齐备 (组织机构) , 明亮窗口 (施工平面图) , 顺畅台阶 (施工网络图, 进度表) , 技术先进, 图文并茂, 包装精美。

摘要：施工单位能不断中标意味着单位的生存无忧, 发展无忧, 显然中标率的高低直接影响单位的发展与生存。在激烈竞争中掌握投标技巧包含很多注意事项, 其中标书编制方面尤为重要。

3.戏剧教学重点内容的突破 篇三

一、用比较式教学法分析戏剧情节，注重戏剧情节的悬念设计和激变特点

首先，在讲授戏剧情节之前，让学生回顾一下其他叙事类文学体裁(如小说)中故事情节是怎样的一种表达和展开方式，学生会很容易地知道，像小说这类的叙事性文学体裁，其故事情节的展开是张弛自如，不受篇幅和时空的限制，还可随时随地地进行细节描写，以达到真实逼真的效果。那么我们再来回头看看戏剧情节，由于受剧场、观众心理等因素的限制，它必须尽快释解观众或读者的期待视野，做到尽快调动某种技巧抓住观众或读者的注意力，以完成文本到作品接受的过程。这样，戏剧情节则需要悬念和激变发展等技巧的设计，学生就不难理解了。

悬念和突变是戏剧情节有别于其他故事情节的基本特征，如《威尼斯商人》的戏剧情节，高利贷商人夏洛克表面上坚持依法照契约行事，实则欲置安东尼奥于死地，他毫不掩饰自己做法的自私、卑劣、残忍，公开宣称“我欢喜这样”。眼看事态难以挽回，悲剧就要发生。鲍西娅却乔装上场，以过人的智慧，依法对“割一磅肉”的借约条款进行了严格的表述，挫败了夏洛克，悲剧变成喜剧，情节发展跌宕多姿、扣人心弦，凸显了悬念和突变在戏剧情节中的重要作用，学生在审美感知和灵魂的震撼中通过比较的方法获得了对戏剧情节的理解。

二、营造现实剧场，用情境式教学法来理解戏剧语言的个性化和动作性

戏剧不同于小说，小说是渐变的艺术，它可以用各种方法来塑造人物形象，刻画人物性格；而戏剧则是激变的艺术，其人物形象的塑造主要靠人物对自来表现。戏剧语言究竟有些什么特点呢?在具体教学活动中，我们可以营造现实剧场，用情境式教学法来让学生体会戏剧语言的特点。

实践真知源于感知。在多媒体教学较为普及的现代教学活动中，我们可在具体讲授某部戏剧之前，通过多媒体课件播放相关的影像资料，让学生初步感知戏剧人物对白的特点，然后指导学生说，我们的现实生活中有这样的语言吗?怎样的语言才能激化矛盾，展开人物矛盾冲突?同学们马上议论纷纷，探讨不已。接下来，教师便顺理成章地讲述戏剧人物语言的个性化和动作性特点，并现场指导阅读课文中人物的对白，并要求学生自编自演生活戏剧，体验戏剧语言的特点。

三、以现实生活为基础，讨论戏剧冲突的实质

我们经常在生活中听到有人说：“去看看，有戏了。”这句话说的是现实生活中人与人之间发生了一定的矛盾冲突，并且可能引发不良后果的行为过程。由此引入学生对戏剧冲突的讨论。教师可设计总结出这样几个规律：一、戏就是表现矛盾的；二、尖锐的矛盾冲突往往是由个性太强、性格鲜明的人引发的。这些问题的讨论与总结使学生不难理解。戏剧冲突的实质概括地说，是经剧作家典型化了的社会生活矛盾在戏剧中的体现，是戏剧中人与人之间的性格冲突。戏剧受剧场和观众期待的心理的限制，它要求节奏快、立竿见影，它是一种表现高潮的艺术。这正是戏剧常以激烈矛盾而引起的冲突，难以表现缓慢的矛盾发展过程的原因。

4.党章重点内容 篇四

1.中国共产党性质

2.党的指导思想

3.改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因

4.我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

5.在现阶段我国社会的主要矛盾是

6.我国社会主义建设的根本任务是

7.发展是我们党执政兴国的第一要务。

8.我国的基本经济制度和分配制度是

9.在新世纪新阶段，经济和社会发展的战略目标是

10.中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线

11.中国共产党在领导社会主义事业中，必须坚持以经济建设为中心。

12.四项基本原则的主要内容

13.党的群众路线

14.中国共产党章程是中国共产党第十七次全国代表大会部分修改，2007年10月21日通过

15.党执政后的最大危险是脱离群众

16.党的群众路线

17.我们党的最大政治优势是密切联系群众

18.党组织讨论问题必须坚持的原则：少数服从多数

19.党的领导主要是政治，思想，组织的领导。

20.申请入党必须具备的基本条件

21.党的宗旨是全心全意为人民服务。

22.党员的权利和义务

23.入党誓词

24.发展党员，必须经过党的支部，坚持个别吸收的原则

25.预备党员的预备期

26.联系实际谈谈怎样树立正确的入党动机

27.民主集中制的主要内容

28.党徽党旗内容

29.党的纪律及党的纪律处分

30.党员被除名的条件

31.党的思想路线

32.五个统筹

33.联系实际谈谈如何保持党员的先进性

5.面试的重点内容 篇五

1、仪表风度五官端正，译者整洁，举止文明，精力充沛，身体健康

2、求职动机与工作期望

3、专业知识与特长

4、学习经历在过去的学习中的一些具体情况，了解被试人的责任感、和在今后工作的工作态度

5、事业进取心

6、语言表达

7、综合分析能力

8、反应能力

9、自我控制能力

10、经历与活力

11、兴趣爱好

面试问题准备

一、面试的准备

1、介绍面试人

2、介绍公司的一些情况，了解应聘者的一些情况，如家庭情况，个人简介

二、面试

1、介绍一下自己的专业情况

2、在校的一些情况

（1）、高考成绩，刚上大学时在班上的名次，当时为什么选择这个专业

（2）、现在在班上的综合测评情况。为什么没有考研。今后有何打算

（3）、在你所学的课程中，最感兴趣的是那一科，原因。最不感兴趣的是那一科，原因，成绩是否为最差的。

（4）、对学校的教育体制有何看法，你是如何安排你的学习的。

3、您能告诉我们在大学阶段对你的职业生活有影响的时间么。

4、您在大学选修了那些课程。（为什么选择这些课程）

5、在大学都参加了那些社会活动，在这些活动中都处于什么角色

6、有什么特长、兴趣和爱好

7、通过电话联系，知道您已签了成都的一家企业，那家企业是一种什么形式的，为什么不愿去那家企业，对我们企业有什么了解，为什么愿到我们公司来。你准备如何处理你与成都那家公司的问题。

8、你理想中的公司应该是什么样子的。

9、你希望公司如何安排你的工作、待遇

10、如你被录用，你准备怎样开展工作，有什么设想。

11、你是否确定了在我们公司的奋斗目标，你打算如何去实现自己的目标

12、假如你有其他的工作机会，你会怎样看待。

13、假如有一件事需要你下决定时，你是果断，迅速，但有时急躁呢？还是你想事周到，但有时显得迟缓，你是很敏感呢？还是一味忍受现实？你能结交的人很多还是不多？

14、大多数时间是你影响别人，还是别人影响你。

15、对公司的未来做一大胆的设想，到那时你在公司的位置及个人的情况如何？

16、用英语作简单的交流

6.政治学重点内容 篇六

1.政治： 在特定社会经济关系及其所表现的利益关系基础上，社会成员通过社会公共权力确认和保障其权利并实现其利益的一种社会关系。（周延性、确定性、本质性）

2.政治学： 政治学就是研究特定的社会关系即政治关系及其发展规律的科学。3.政治关系：人们在社会生活中，基于社会利益要求和利益关系而形成的，以政治的强制力量和政治权利分配为特征的社会关系。

4.利益：基于一定生产基础上获得了社会内容和特性的“需要”。5.利益关系：不同利益主体基于利益而形成的社会联系

6.共同利益：共同利益就是人们结成群体后形成的利益，即群体利益；或者是不同群体结成更大群体后形成的更大群体的利益

7.利益矛盾：不同利益主体的利益之间以及它们与共同利益之间的差异而形成的矛盾。

8.政治权力：人们选择以力量对比和力量制约方式作为实现和维护自己利益要求的过程中，聚集形成的一种公共力量（社会公共权力）

9.权利：在特定的经济社会关系及其体现的利益关系基础上，由社会公共权力确认和保障的社会成员和社会群体主张其利益的法定资格。10.政治权利：是权利的一种，是社会成员和社会群体参与社会政治生活的权利。11.政治行为：人们在特定利益关系的基础上，围绕着政治权力的获得和运用、政治权利的获得和实现而展开的社会活动。

12.政治统治：在利益关系基础上形成的政治权力的主体为了维护其在特定政治关系中的支配性地位，进而实现其利益要求而建构起来的政治权力主体与其他社会政治力量和社会成员之间的权威-服从关系。表现为政治权力主体对其他社会政治力量和社会成员的控制和约束。

13.政治管理：在政治权力制约关系的矛盾性和同一性的驱使下，政治权力主体为了实现社会共同利益、协调和解决利益关系中的利益矛盾而实施的对社会公共事务的管理行为。

14.政治参与：是普通公民通过各种合法形式参与政治生活，并影响政治体系的构成、运行方式、运行规则和政策过程的行为。

15.政治体系：由社会政治组织和政治制度有机构成的系统，是政治关系的组织实体和组织制度的体现，包括政治组织和政治制度。

16.国家：是经济上占有统治地位的阶级为了维护和实现统治阶级的根本利益，按照地域划分原则而组织起来的，以暴力为后盾的政治统治和政治管理组织。

17.政党：本质上是基于特定的阶级利益，由特定阶级的政治先进分子为了夺取或巩固国家政权，进而实现阶级利益而组织起来的政治组织。它是特定阶级利益的集中代表者，是特定阶级政治力量中的领导力量。

18.政治社团：指在社会政治生活中，按照特定的利益集合在一起，有组织地参与、影响国家政权机关政策制定、变更和执行的社会团体。

19.政治文化：是政治关系的心理反映或精神表现，是人们在政治生活中形成的对于政治的认知、情感、思想、理论及其政治伦理、道德和习俗的总和。20.政治心理：就是社会成员在社会政治实践中，对基于经济关系的社会政治关系，及其表现出来的政治行为、政治过程和政治体系等社会政治现象的一种直观、自发的心理反映。21.政治思想： 社会成员在政治思考中所形成的观点、观念、想法和见解的总称，它是人们对社会生活中各种政治活动、政治现象以及隐藏在其后的各种政治关系及其矛盾运动的自觉和系统的反映，是政治文化的一种高级表现形态。

22.政治社会化：人们在特定的政治关系中，通过政治学习和社会政治实践活动，逐步获得政治知识和能力，形成或改变自己的政治心理和政治思想的能动过程。

23.政治发展：政治发展本质上就是政治关系的变革和调整。根本动力是生产力的发展，是一个量变与质变辩证统一的过程，政治发展的量变通过政治改革（政治改良）实现，政治发展的质变通过政治革命实现。

24.政治革命：在社会利益矛盾对抗的基础上，新的社会政治力量为改变政权的阶级属性和社会利益关系，而反抗既有政治权力和政治统治的剧烈社会活动。

25.政治改革：本质上是统治集团对政治关系的调整、变革和完善，从现实看是统治集团根据社会利益关系中的共同利益要求和利益矛盾状况，根据社会成员对于政治权力和政治权利的要求，有计划有步骤地对政治体系进行改进，以巩固和完善政治统治的政治过程。

26.政治民主：在特定经济关系和利益关系基础上，保障公民政治权利得到平等实现的政治形式。在阶级社会中，它表现为以特定阶级利益为基础，平等实现社会成员政治权利的国家形式。

简答，论述：

1、利益的形成：（1）“利益”起源于人的“需要”，（2）“生产”是满足人类“需要”的基本途径，（3）共同的生产使人们结成社会关系，（4）受到社会关系制约的“需要”就是“利益”

利益的构成要素：（1）人（社会群体）——利益的主体，（2）需要——利益的心理基础，（3）生产活动——利益实现的基本途径，（4）社会关系——利益实现的本质途径。

2、利益的内在矛盾：

① 利益实现要求的主体性与实现途径的社会性之间的矛盾 ② 利益形式的主观性和利益内容的客观性之间的矛盾 ③ 利益的目标性和手段性之间的矛盾

④ 利益的具体有限性与利益发展的无限性之间的矛盾

3、政治权力的形成：（1）政治权力形成的物质基础——利益，（2）政治权力形成的社会条件——利益关系，（3）政治权力形成的必要前提——力量对比关系的非均衡状态，（4）政治权力的最终形成——纵横力量对比关系的交汇。

逻辑过程：利益→利益关系→力量对比关系（非均衡状态）→政治权力

政治权力本质上是特定的力量制约关系。

4、政治权力的构成要素：

客观要素：（1）主体对生产资料的有效占有，（2）主体对社会财富的占有，（3）主体对暴力的占有（暴力执行者、暴力组织和暴力工具）。

主观要素：（1）主体自身的能力素质，（2）主体的身份资格，（3）主体的理论与策略，（4）主体的组织化

5、政治权力的特性：（1）主体利益性，（2）强制约束性，（3）专属排他性（垄断性），（4）扩张延展性，（5）多重职能性

6、政治权利的形成：（1）政治权利形成的基础——共同利益，（2）政治权利的基本内容——社会成员和其他社会政治力量对共同利益主张，或对实现各自利益的共同规范的主张，（3）政治权利所主张的共同利益的范围层次——全社会范围层次的共同利益，（4）阶级社会政治权利具有阶级性

7、政治权利的特性：（1）主体的相对个体性，（2）法定规范性，（3）权利主体的自主性，（4）权利-义务的统一性，（5）自由价值性

8、政治统治的特性：

（1）政治统治的出发点——维护政治权力主体地位，（2）政治统治的基本内容——构建政治权威-服从关系，（3）政治统治的道义依据——社会公共伦理的正当性，（4）政治统治的基本功能——控制和约束矛盾和冲突于政治秩序范围内，（5）政治统治的首要价值取向——政治和社会的安全稳定

9、政治统治的作用：

① 维护和保持政治权力主体的权力和利益，② 保持和维护既有政治权力制约关系，③ 保证政治权力的作用效力，④ 保证和维护社会和政治安全，⑤ 保障社会秩序和稳定，为政治管理创造条件，⑥ 确认和保障特定社会成员的政治权利

10、政治管理的基本特征：公共性，组织性，责任性，服务性，以效率和公平为其基本价值取向

11、政治管理的职能：

（1）实现社会共同利益：确定社会共同利益，实现社会共同利益（核心环节），维护社会共同利益（重要保障），分配社会共同利益，发展社会共同利益

（2）协调和解决社会利益矛盾：把握利益矛盾，分析利益矛盾，解决利益矛盾

12、政治参与的特性：

（1）政治参与的主体——普通公民，（2）政治参与的内容——普通公民对于社会共同利益提出自己主张的行为；公民对于个别利益的主张不属于政治参与的内容，（3）政治参与的法定关系——普通公民与政治权力之间的权利、义务和责任关系，（4）政治参与概念的外延——只局限于以合法手段影响政府的活动，而不包括非法的行为，（5）政治参与的目标与对象——不局限于政府立法和决策，还包括所有直接或间接与政府组织和活动相关的政治生活

13、政治参与的作用： 在政治生活中：

（1）影响政治权利主体的利益主张的实现——通过影响政治权力实现利益要求

（2）影响政治统治的合法性——通过政治参与体现公民对政治统治合法性的认可和支持（合法性参与）

（3）影响政治管理的民主化——通过参与国家事务管理推进政治民主化进程

（4）影响政治文化的发展——通过政治参与提高参与意识和参与能力从而培育其政治人格

（5）影响社会政治的稳定——通过政治参与协调政府与公民的关系，从而增加政治和社会稳定因素

在社会生活中：

（1）影响社会公正与公平——通过政治参与影响社会利益分配政策、实现社会公平公正

（2）影响社会经济发展——政治参与对经济发展的影响具有双重性作用（3）影响社会流动与自治——通过政治参与促进社会流动和社会自治的发展

（4）影响社会进步与发展——通过政治参与推动政治变革从而促进人类社会的进步与发展

14、组织化与个体化参与的不同：

个体化参与：政治权利主体以个体形式参与政治活动； 组织化参与：政治权利主体以一定的组织形式参与政治活动

组织化参与的优势：

（1）政治参与需要付出成本，持续不断的政治参与要消耗很大的人力、物力和财力，通常个人难以承受；

（2）个体化政治参与缺乏足够的分量，难以引起决策者的重视；

（3）个体化政治参与容易出现“搭便车”现象，最后导致谁都不参与；（4）组织化参与在精英人物的引导下，更有利于实现和维护长远利益和整体利益。

15、国家的本质：

①国家是实行阶级统治的公共权力组织，它的本质在于阶级统治。②国家是按地域来划分其国民的。③国家是一种特殊的暴力机器。

16、政党的基本特征：

（1）政党是特殊的政治历史现象，（2）政党具有鲜明的阶级性，是阶级的先锋队组织，（3）政党具有明确的政治纲领和政治目标，（4）政党以谋取、执掌政权作为实现其纲领的根本手段，（5）政党有正式的组织章程和健全的组织机构

17、政党的作用：

① 凝聚阶级的利益要求和政治意愿，② 集合和壮大阶级政治力量，③ 影响或领导国家政权，④ 培养本阶级的骨干分子，⑤ 影响国际政治和国际事务

18、政治社团产生原因：（1）社会重组——社会转型期社会公众的心理需要（2）社会利益分化——多元化利益表达的需要（3）政治权力扩张——对政治权力的利用和制约的需要（4）政治权利扩大——公民政治参与扩大的需要

19、政治社团的功能：象征性功能，意识形态性功能，沟通性功能，工具性功能，政治社会化功能 20、政治心理的特点：

① 政治心理是社会成员对于政治现象的感性认识，② 政治心理是社会成员对于政治现象的反映，③ 政治心理的存在形式具有潜在性和隐秘性，④ 政治心理反映特定利益主体自身的利益倾向

21、政治心理的形成基础：

外部因素：

① 物质环境：社会生产力水平是影响其他一切社会关系和上层建筑等政治心理客观基础的决定性因素

② 社会关系环境： 在各种社会关系和利益中，经济关系和经济利益对于人们的政治心理具有决定意义；规定了社会心理的社会内容和社会取向。

③ 政治制度环境：社会政治制度决定和制约着政治心理，其变化必然导致社会政治心理的变化

④ 思想文化环境：思想文化环境对政治心理的作用，往往是通过长期的、潜移默化的影响来实现的

⑤ 动态环境：动态的政治过程中的政治行为、政治活动、政治事件和公共政策等，也是政治心理的产生的重要因素

内在因素：（1）社会成员的自身特征，（2）社会成员的心理背景，（3）社会成员的社会经验，（4）社会成员的个性倾向

21、政治动机的含义：是指激励并维持政治主体实施某种政治行为，以达到特定政治目的的内在动力，是隐藏在政治行为背后、推动政治行为发生的内驱力。

政治动机的产生：（1）在政治认知和政治情感的基础上产生特定的利益需求，（2）将这种利益需求与政治联系起来，确立某种政治目标，（3）这种利益需求及其向政治目标的转化，形成了政治行为的内驱力，即政治动机

22、政治思想的特性：

① 政治思想是人类对于政治现实的理性认知，② 政治思想反映着政治现象及其背后的深层的逻辑关系，③ 政治思想集中体现特定利益主体的利益要求，④ 政治思想具有相对独立性

23、政治思想的作用：

① 支持并服务于特定的利益主体，② 维护或破坏特定的政治统治，③ 指导并帮助人们认识和分析政治现象，④ 主导和统领人们确立特定的政治心理和政治意识

7.浅谈村财审计的重点内容 篇七

一、确定审计组成员

(一) 审计安排。

审计组人员应3人以上组成。在年度村财审计或村干部换届离任审计时, 因面广量大, 乡镇可以对辖区村按时间段安排各审计组成员专人负责主审, 统分结合, 必要时进行集中审议、分析, 防止因为人员少难以对各村全面审计的问题。

(二) 专人负责。

每个审计小组可指定一位审计人员负责对所审村全程审计, 负责审计报告、审计结论、审计意见书的撰写, 同时做好复审复议, 审计反馈等工作。

二、审计工作准备

(一) 审计工作要早计划早安排。

可以在本乡镇挑选熟悉会计业务知识的人员, 如果干部队伍中人员不足, 也可以挑选会计业务精熟的原村会计参加, 审前必须做好他们的培训领证工作, 做到持证上岗。

(二) 设置表格。

审计准备工作中, 应多设计一些村财收支重点项目统计表格, 在使用中按需要随机补充, 有利于有关问题的收集统计。

(三) 审计法律法规运用。

审计人员要学好用活有关村财管理方面的法律法规和财经制度。能参考的法律法规及制度有《审计法》《审计法实施条例》《会计法》《合同法》《村民委员会组织法》《刑法》《现金管理暂行条例》《现金管理暂行条例实施细则》、中央两办《关于健全和完善村务公开和民主管理的意见》等以及地方性的法律法规。对违章违纪和违法的条例, 能切合实际、实事求是地灵活运用和引用, 正确提出审计建议, 做出审计结论和审计处理决定, 或移交司法机关处理。

三、收入项目审计

(一) 查合同。

可以通过查看村委会发包的经济合同, 逐笔登记发包及上交收入, 再逐笔核对账目和收据, 检查有无据实入账。

(二) 查账表。

从总账收入账户和资金收支科目余额表中了解被审计单位的收入情况, 掌握被审计村各年度收入的基本信息。

(三) 查收据。

以上两个环节了解后, 对出纳使用的收款收据存根进行逐笔核查, 特别对大额的收入应查看会计作账联, 核对账等。如果发现收款收据有断号, 不同版本, 涂改或整本存根丢失等现象, 则应重点集中精力审计。

四、支出方面的审计

(一) 审凭证。

支出方面的审计主要查看记账凭证中的原始凭证, 对各种账簿凭证要总体查看一遍, 认真分析、注意四查:一查票据是否真假;二查票据是否开支合情合理合法合财务制度;三查经手人、证明人、审批人是否齐全, 民主理财是否到位;四查大笔开支有无疑点。再认真细致地把有疑点和不符合法律法规和制度的开支票据。按记账凭证的年月、凭证号 (第几册) 票据开支的项目内容、金额、票据号码、出处等, 逐笔记录好审计底稿。

(二) 取证据。

对查出有疑点的票据, 经确认后, 复印件要盖被审单位公章, 主管签名, 再组织审计组成员合议并重点进行复查, 力求证据充分, 确凿。审计底稿和调查取证等文书必须由被审单位盖公章、负责人、当事人签名。审计人员应有两人以上当场签名。

五、选择专项审计

(一) 管理费用审计。

首先查看总账、明细账和记账凭证是否账据相符。查村干部的误工天数、月工资、补贴、奖金、福利、保险、差旅费、节假日费用等是否按规定和制度开支, 是否经过有关会议通过, 有无超计划, 超标准、超限额。可将这些内容按各项指标列表统计, 看各个不同职务的村主干和成员月报酬、年报酬多少, 从中寻找问题。

(二) 其他开支审计。

看有无利用公款请客送礼的开支, 特别对月月天天有吃请, 年开支数额大的要认真核查, 查虚假列支以少报多, 重复报销等问题。对有节假月份, 查是否存在送礼物的开支在伙食费票据上报销。

(三) 专项票据审计

1. 查村主干代理出纳业务的支出, 看是否存在村主干坐

收现金, 收入不及时报账, 开支自购自批, 经手人、证明人事后补签等违规票据。

2. 查缺经手人、证明人的开支, 这种问题, 大多是找不到

合适的人去签, 有的是违反制度的开支, 有的是不合情理不合法规的开支。

3. 查虚开发票冒领的开支, 有的村为了掩盖购买手机,

高档娱乐和大宗烟酒茶等礼品消费, 就偷梁换柱到饭店购买餐费发票或其他虚假发票开支, 有的甚至虚报工程款或修缮费等开支销账。

(四) 库存现金审计, 目的是审核村集体资金是否安全使用。

入村或调账审计时, 审计人员应首先突击对库存现金进行盘点, 做到安排稳妥行动快, 不出缺漏不走过场。

1. 审计的目标:

(1) 确定被审计村资产负债表的货币资金是否真实存在。 (2) 在盘查时日是否将全部收支及时记账。 (3) 确定库存现金余额是否正确。

2. 盘点的方法:

(1) 核对库存现金日记账与总账的余额否相符; (2) 监盘库存现金时必须有出纳员、被审计单位会计、负责人参加, 审计人员要有两人以上监督。

3. 注意事项。

监盘库存现金重点是突击性检查, 防止出纳或村干部转移问题。盘点时, 将出纳现金进行清理, 由出纳确认没有私人的钱在内。对支出未做账的票据也同时盘点, 认真登记盘点的现金、有价证券、存折和票据等, 不放过任何蛛丝马迹。

4. 查相关账据。审阅库存现金日记账并同时与现金收付凭证核对, 看收付金额的凭证日期与日记账日期是否相符。

5. 查账外款。

审核是否私设小金库, 有“小金库”的单位, 一般以现金或存折的形式将“小金库”存放于办公室保险柜或箱厨中。因此, 审计人员应实地盘点现金实存数, 同时编制“库存现金盘点表”, 看是否账款相符, 如果出现数额较大的盘盈或盘亏, 则很可能存在私设“小金库”。同时, 对保险柜或箱厨中的各种存款、票据、未入账白条、借款等都要认真核查, 从中发现可疑线索。

六、基建工程项目的审计

(一) 审查基建项目的确定是否经过村两委研究、村民代表会议审议通过。以会议纪录或决议为凭。

(二) 审查发包过程中, 是否实行工程预决算, 以书面预决算书为凭。

(三) 审查工程发包前, 是否在15天前在公开场合张贴

招投标公告, 公告内容是否公正、公平, 有无故意设置限制公平的条件。

(四) 审查招标过程是否透明, 程序是否合理合规合法, 有无弄虚作假, 串标、悔标、压价承包等现象。

(五) 审查中标工程是否按期签订书面合同或协议。

合同条款是否客观公正, 有无违反会议通过的内容, 认真审核工程的每个相关环节是否合理合乎逻辑。

(六) 审查工程资金和物资是否按工程进度支付, 有无违反合同条款多付, 超付款问题。

(七) 审查采购的工程物资有无专人验收, 入库或领用手续。

(八) 审查施工现场有无派人监督工程质量和工程物资的使用, 对工程资料有无以次充好, 偷梁换柱, 偷卖等现象。

(九) 审查工程完工有无派专业人员或组织村集体成员

进行验收检查, 有无请专业人员或质资部门单位进行工程决算, 对决算书有无实行业内人员专项审计。

七、审计村集体资源资产发包是否正常

村集体资源资产, 有山场、果场、林木、厂房、场地、鱼塘、苗圃、养猪场、电站等。这些发包过程中, 要注重审计的有:

(一) 发包过程是否经过各种会议研究和通过。

(二) 有无按程序公开招投标, 中标价格是否有舞弊行为?多向村民了解招投标是否存在非议事项。

(三) 合同条款是否存在对村集体不利的问题。

(四) 承包方是否按期兑现承包款和履行规定的义务。

(五) 村干部是否对承包方过份关心, 有无未经村集体研

究随意帮承包方借款借物和提供贷款担保, 如果有, 则应进一步细查, 看是否存在村主干有入暗股或暗中从承包方中得利的行为。

八、严把审计质量关, 做好取证工作

(一) 取证要依法, 证据要确凿, 事实要清楚真实, 才具有法律效力, 不能疑似又不是, 是是非非, 真真假假不清楚。

(二) 审计工作底稿要真实记录, 认真编写不出差错, 审

计工作底稿是审计查证的事实依据, 也是依法依规处理意见的必要依据, 处理意见要做到一事一稿, 记录清楚程序合法。

(三) 审计组组长要严格认真审核审计工作实施程序的

合法性, 对取得的证据和编制的底稿全面认真地查缺纠错, 审核签名。

九、审计报告是全面反映审计结果的文书, 审计质量是否可靠, 要从审计报告中体现

审计报告要按规范要求, 达到事实清楚, 定性准确、内容完整, 语句流畅, 处理依据无懈可击, 所提建议恰当可行。切实把好四个关, 一是事实依据关, 二是制度法规关, 三是征求意见关, 四是依法定性关。

十、提高审计质量的必要措施

(一) 审计要以组长负责制, 审计成员对查出的问题要向

组长详细汇报, 审计组长对审计的内容、过程和质量负主要责任, 对草拟审计报告负责审核并上报。

(二) 审计组人员在审计执法过程中, 要严肃纪律, 遵纪

守法, 做到不贪不占不参加吃请, 依法履行岗位职责, 团结协作, 服从审计工作安排, 保证审计质量。

(三) 审计人员要对分工负责的审计质量负责, 做到分工到位、审计到位、复查到位、考核到位、严把审计质量关。

十一、做好审计回访工作

8.2015年8月号重点内容预告 篇八

拉夏贝尔：全渠道模式的终极缔造者

2014年7月，拉夏贝尔跨越B2C、O2O，一步到位打造了全渠道模式。顾客在天猫、苏宁、微信端下单后，遍布全国的门店会以同城快递次日送达；顾客在门店消费时，碰到缺色断码的情况，可以通过门店终端在线下单；甚至可以在一家门店购买另一家门店的货品。可以说，拉夏贝尔为顾客真正实现了全渠道无缝购物体验。

青苹果：用反向O2O解决医患矛盾

近年来，医患纠纷不绝于耳，主要原因是医患之间缺乏畅通的沟通渠道，从而难以建立信任。移动医疗应用青苹果健康切入诊后熟人医患市场，在App上实现医生和患者的自由沟通，并配备加号、配药、电话咨询等增值服务，致力于彻底破除医患矛盾。

专题

在电子商务时代发现服务差距

许多公司正在对新技术进行挖掘利用。然而在作者看来，这仅仅限于削减成本或采集大量客户数据，随后公司又将这些数据束之高阁，不闻不问。作者指出，屡经考验的评估工具可以帮助公司在大数据时代确定业务迫切需要的方向与重心。

实战支招

如何让下属更“懂”我