中考常考的文学常识

中考常考的文学常识（共7篇）

1.中考常考的文学常识 篇一

中学语文常考的文学常识

一、常见借代词语：

1、桑梓：家乡 2、桃李：学生 3、社稷、轩辕：国家 4、南冠：囚犯5、同窗：同学 6、烽烟：战争 7、巾帼：妇女 8、丝竹：音乐 9、须眉：男子 10、婵娟、嫦娥：月亮

11、手足：兄弟 12、汗青：史册 13、伉俪：夫妻 14、白丁、布衣：百姓15、伛偻，黄发：老人 16、桑麻：农事 17、提携，垂髫：小孩 18、三尺：法律 19、膝下：父母 20、华盖：运气

21、函、简、笺、鸿雁、札：书信 22、庙堂：朝廷

二、作者作品：

1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩

2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。

3、一门父子三词客：苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)。

4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”;婉约派词人：李清照(女词人)

5、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隐、杜牧。

6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。

7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。

8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。”

9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》;“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。

10、我国第一部纪传体通史是《史记》(又称《太史公书》)，作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。

11、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。

12、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。

13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。

14、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟(fǔ)

15、战国时期百家争鸣主要流派及代表：儒家：孔子孟子;法家：韩非子;道家：庄子、列子;墨家：墨子

16、南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤

17、边塞诗人：高适、岑参、王昌龄

18、唐宗：唐太宗李世民;宋祖：宋太祖赵匡胤;秦皇：秦始皇嬴政;汉武：汉武帝刘彻

19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明(陶潜)，他“不为五斗米折腰”。

20、世界文学作品中四大吝啬鬼：葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡。

21、中国吝啬鬼的典型：严监生。

三、中国文学之最：

最早的诗歌总集是《诗经》;

最早的爱国诗人是屈原;

最早的田园诗人是东晋的陶渊明;

最早的也是最杰出的边塞诗人是盛唐的高适和岑参;

古代最杰出的豪放派词人是北宋的苏轼;

古代最杰出的女词人是南宋的李清照;

古代最著名的爱国词人是南宋的辛弃疾;

古代最伟大的.浪漫主义诗人是唐代的李白;

古代最伟大的现实主义诗人是唐代的杜甫;

古代最著名的长篇神话小说是明代吴承恩的《西游记》;

古代最著名的长篇历史小说是明初罗贯中的《三国演义》;

古代最早写农民起义的长篇小说是元末明初施耐庵的《水浒传》;

古代最伟大的现实主义长篇小说是清代曹雪芹的《红楼梦》;

古代最杰出的长篇讽刺小说是清代吴敬梓的《儒林外史》;

古代最杰出的文言短篇小说集是清代蒲松龄的《聊斋志异》;

古代最早的语录体散文是《论语》;

古代最早的记事详备的编年体史书是《左传》;

古代最早的纪传体通史是《史记》;

古代最杰出的铭文是唐代刘禹锡的《陋室铭》;

现代最伟大的文学家是鲁迅;

现代最杰出的长篇小说是茅盾的《子夜》;

现代最有影响的短篇小说集是鲁迅的《呐喊》。

四、文化常识：

1、初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

2、三国：魏、蜀、吴。

3、“四大古典名著”：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》、《西游记》。

4、“四大民间传说”：《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》、《白蛇传》。

5、世界四大短篇小说巨匠：契诃夫、莫泊桑、马克·吐温、欧·亨利。

6、苏轼的散文代表北宋散文的最高成就，其诗与黄庭坚并称“苏黄”。

7、马致远的散曲代表作《天净沙·秋思》，被誉为“秋思之祖”。

8、曹雪芹“披阅十载，增删五次”创作了我国古典小说中最伟大的现实主义作品《红楼梦》(又称《石头记》)，它问世后就广为流传，深受人们喜爱，还出现了专门研究该书的一门学问——“红学”，“红学”现已成为世界文学研究中的重要课题。

9、鲁迅是中国现代文学的奠基人，

10、岁寒三友：松、竹、梅。

11、花中四君子：梅、兰、竹、菊。

12、文人四友：琴、棋、书、画。

13、文房四宝：笔、墨、纸、砚。

14、四库全书：经、史、子、集。

15、《诗经》“六义”指：风、雅、颂(分类)、赋、比、兴(表现手法)。

16、唐诗、宋词、元曲、明清小说。

17、桂冠、鳌头、榜首、问鼎、夺魁：第一。

18、三纲五常：“三纲”：父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲;“五常”：仁、义、礼、智、信。

19、“四书”“五经”是儒家的主要经典：“四书”即《论语》《孟子》《中庸》《大学》;“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

20、三皇：天tian皇、地皇、人皇或伏羲、女娲、神农;

五帝：黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。

21、五金：金、银、铜、铁、锡。

22、五味：酸、甜、苦、辣、咸。

23、五行：金、木、水、火、土。

24、“永字八法”是说“永”字具有：点、横、竖、撇、捺、折、钩、提八种笔画。

25、古代的学校有庠、序、太学等名称，明清时最高学府为国子监。

26、三教九流：“三教”：儒教、佛教、道教;“九流”：儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。

27、古代科举考试(从隋代至明清)：

A童生试，也叫“童试”，应试者不分年龄大小都称童生，合格后取得生员(秀才、相公)资格，这样才能参加科举考试。

B乡试，明清两代每三年在各省省城举行的一次考试，由秀才参加，考取的叫举人，第一名叫解(jiè)员。

C会试，明清两代每三年在京城举行的一次考试，各省的举人及国子监监生皆可应考，录取三百名为贡士，第一名叫会元。

D殿试，是科举制最高级别的考试，皇帝在殿廷上，对会试录取的贡士亲自策问，以定甲第。录取分三甲：一甲三名，赐“进士及第”的称号，第一名称状元(鼎元)，第二名称榜眼，第三名称探花，合称“三甲鼎”;二甲若干名，赐“进士出身”的称号;三甲若干名，赐“同进士出身”的称号。

正式科举考试，时间每年一次，地点府(州)县，应试者儒生、童生，获取功名秀才

乡试，时间三年一次(秋)，地点省城，应试者秀才，获取功名(举人)第一名为解元

会试，时间三年一次(春)，地点礼部(京城)，应试者举人，获取功名(贡士)第一名为会元

殿试，时间会试后同年4月，地点宫殿，应试者贡士，获取功名(进士)前三名为状元、榜眼、探花

正式的科举考试分类：乡试、会试、殿试三级。

连登三甲(三元及第)：解元——会元——状元古代科举考试。

五、诗句与人：

三顾频频天下计，两朝开济老臣心。——诸葛亮

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——诸葛亮

出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。——诸葛亮

已知天下三分鼎，犹竭人谋就出师。——诸葛亮

刚正不阿,留得正气冲霄汉;幽愁发愤，著成信史照尘寰。——司马迁

千古诗才，蓬莱文章建安骨;一身傲骨，青莲居士谪仙人。——李白

翁去八百年，醉乡犹在;山行六七里，亭影不孤。——欧阳修

铁板铜琶继东坡高唱大江东去，美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞。——辛弃疾

世上苍痍，诗中圣哲;人间疾苦，笔底波澜。——杜甫

犹留正气参天地，永剩丹心照古今。——文天祥

深思高举洁白清忠，汩罗江上万古悲风。——屈原

四面湖山归眼底，万家忧乐在心头。——范仲淹

大河百代，众浪齐奔淘尽万古英雄汉;词苑千载，群芳竞秀盛开一枝女儿花。——李清照

译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领呐喊?先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。——鲁迅

列宁赞高尔基：“无产阶级艺术的最杰出的代表。”

芭蕾舞的化身：乌兰诺娃。

关汉卿被称为：“东方的莎士比亚”。

2.中考语文常考文学常识 篇二

中考考点梳理：文学常识专家解读考点：

掌握一定的文学常识，不仅有利于阅读，也有利于交际。2008年中考语文文学常识试题涉及这样一些内容：①了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式和诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式；②了解现行教材所涉及的古今中外著名作家及其作品，尤其是在中外文学史上占重要地位的作家作品；③了解现行教材涉及的文学流派及中外著名作家的国别及代表作；④了解现行教材涉及的作品中著名的文学典型；⑥现行教材有关作品涉及的文化常识等。文学常识考查的主要是考生对教材涉及到的中外著名作家作品的了解及掌握情况，考查内容主要来自于学生所学教材。

题型分析：2008年全国中考文学常识试题在题型上主要有：①选择题：选出所列作家均为同一朝代的一项；选出作品、年代及作者搭配有误的一项；选出名著中人物与故事情节搭配不当的一项；选出作家作品、年代及作品人物表述有误的一项；选出文体知识、文化常识表述有误的一项；选出课文内容表述有误的一项；选出作家作品及作品人物表述正确的一项；选出对文化常识理解有误的一项。②填空题：作家作品、作家流派及作品人物填空；文学、文化常识填空。③简答题：结合某一诗人有关诗句对其诗歌创作进行简要评价。

解题方略：文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。平时要以课文为依托，作相应的知识积累。同时还要与名著阅读配合起来进行。因为文学、文化、文体常识是与名著分不开的。典型例题透视：

例 下列说法正确的一项是（）

A.鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》《故乡》《社戏》和《背影》都是脍炙人口的散文名篇，值得我们反复阅读。

B.《威尼斯商人》是英国戏剧家莎士比亚的著名喜剧。剧本歌颂仁爱、友谊和爱情，反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾。

C.《沁园春·雪》是一首写景抒情诗。它描写雄伟壮丽而又妖娆美好的南国雪景，纵论历史英雄，表达了诗人伟大的抱负和坚定的信心。

D.《五柳先生传》是一篇自传性散文，文中表达了作者淡泊名利、安贫乐道的君子情怀。五柳先生就是作者柳宗元自己。

（2008年四川泸州市中考试题）

答案：B。

透视：这是一道选择题，正确答案为B。试题内容涉及古今中外著名作家，作品体裁涉及散文、小说、戏剧、词、文言文，考查内容涉及文学样式的判别、作品内容的介绍和文章主旨的归纳。A项在文学样式的判别上出现了错误，《故乡》《社戏》是小说而不是散文，《背影》也不是鲁迅的作品；C项《沁园春·雪》描写的是北国雪景而不是南国雪景；D项以“五柳先生”自况的是陶

渊明而不是柳宗元。解答这道题，主要应从文学样式、作品内容和文章作者三个方面进行辨析。常见失误分析：

例 下列作家均为同一朝代的一项是（）

①王维 ②王安石 ③苏轼④吴敬梓 ⑤柳宗元 ⑥欧阳修

A．②⑤⑥ B．②③⑥

C．①③④ D．①④⑤

（2008年北京市中考试题）

答案：B。

分析：这是一道选择题，正确答案为B。考生在答题时，有的可能错选A项，把唐代作家柳宗元当作宋代作家；有的可能错选C项，把三个不同朝代的作家当作同一朝代的作家；有的可能错选D项，把清代作家吴敬梓误以为唐代作家。解误方略是牢牢记住教材涉及到的重要作家生活年代，也可联系学过的课文进行判断。能力提升练习：

Ⅰ中考试题精编

1．下面《水浒传》《西游记》《三国演义》中的人物与故事情节，搭配不当的一项是（）

A．孙悟空——大闹五庄观

B．关羽——单骑救主

C．诸葛亮——智料华容道

D．武松——醉打蒋门神

（2008年广西玉林、防城港市中考试题）

2．下面文学常识的表述有错误的一项是（）

A．《诗经》是我国第一部诗歌总集，收集了周初至春秋中叶的诗歌305篇。

B．散文是与诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁，其特点是“形散神聚”。

C．朱自清，现代著名作家、学者、民主战士。他的《春》《背影》都是脍炙人口的名篇。

D.《孔乙己》《风筝》都出自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。

（2008年山东泰安市中考试题）

3．请选出下列句子说法有误的一项（）

A．古体诗分为律诗和绝句，绝句一般为八句，分为首联、颈联、尾联和颔联。

B．《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑，选自短篇小说集《羊脂球》。

C．中国的戏曲和西方戏剧不同，它有自己独特的表演体系，戏曲的角色分为生旦净丑四大行当。

D．《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。其中梁山好汉就有一百零八将，“豹子头”林冲就是其中之一。

（2008年广东深圳市中考试题）

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4．下面表述的课文相关内容，有错误的一项是（）

A．郭沫若在《天上的街市》一诗中，展开联想、想象，让牛郎织女过上了自由幸福的生活，以此表达自己对美好生活的向往与追求。

B．鲁迅的《从百草园到三味书屋》是一篇描写童年生活的散文，从标题可以看出文章主要是写童年玩乐和读书的生活情景。

C．毛泽东的《人民解放军百万大军横渡长江》是一则新闻。阅读新闻，要注意新闻的六要素（即记叙六要素）——时间、地点、人物、标题、导语和主体。

D．莎士比亚，欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，他在《威尼斯商人》这部剧作中，塑造了一个唯利是图的吝啬鬼的典型形象——夏洛克。

（2008年福建福州市中考试题）

5．以下有关文学常识的表述，错误的一项是（）

A．朱自清，宇佩弦，江苏扬州人。散文家、诗人、学者。《背影》一文，是中国现代文学作品里第一次从正面刻画父亲形象的散文。

B．李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的现实主义诗人，著有《李太白全集》。我们学过他的诗歌《峨眉山月歌》《春夜洛城闻笛》等。

C.戏剧《威尼斯商人》，诗歌《天上的街市》，童话《皇帝的新装》，神话《女娲造人》，寓言《蚊子和狮子》——文学体裁的多样化，开拓了语文阅读的视野。

D．莫泊桑，法国十九世纪著名的批判现实主义作家，一代短篇小说巨匠。《我的叔叔于勒》反映了资本主义社会的伦理道德和价值取向。

（2008年辽宁大连市中考试题）

6.“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”此段文字是课文《

》的结尾，其作者是奥地利作家。

（2008年四川南充市中考试题）

7．根据要求填空。

（1）《水调歌头（明月几时有）》的作者

是

（朝代）的词人。

（2）记住

（作家名）在《故乡》中所说的“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，我们在前行的道路上就不会迷茫与绝望。

（2008年重庆市中考试题）

8．文学常识填空。（1）“唐宋八大家”指韩愈、、、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位散文家。

（2）1918年发表在《新青年》上的第一篇白话小说是

（人名）

写的《

》（作品名）

（3）安徒生是

（国别）的童话作家，他笔下塑造了许多女孩形象，如

（人物）。

（2008年贵州遵义市中考试题）

9．文学常识及名著知识填空。

（1）“先生常充左翼先锋，呐喊欲驱长夜黑。”这是一副纪念联的上联，联中纪念的名人是，他的原名叫。

（2）袁世凯死后，有人拟了这样一副讽骂挽联：“（）云：毋人负我，宁我负人，惟公善体斯意；桓温谓：不能留芳，亦当遗臭，后世自有定评。”其中上联中空缺的即是被后人称为乱世“

”（评价性称谓）的（人名）。

（3）“及时雨会神行太保，黑旋风斗浪里白跳”是古典名著《水浒传》中以人物绰号组合而成的一个章回目录，其中“及时雨”是，“神行太保”是。

（2008年山东临沂市中考试题）

10.《钢铁是怎样炼成的》作者是，文中的主人公保尔·柯察金是在 的影响下，逐步走上革命道路的。

（2008年山东威海市中考试题）

11．文学、文化常识填空。

（1）我们日常读书、看报，有时会见到“子曰诗云”这样的字眼，其中“子”指，“诗”指。

（2）网络时代的到来，催生出许多像“电脑黑客”“下

载”“

”“

”等诸如此类的网络词语。

（2008年山东聊城市中考试题）

12．《皇帝的新装》是丹麦童话作家 的作品，你还读过他的什么童话作品，请再列举两篇：。

（2008年山西省中考试题）

13．请根据所提供的语境，补写出相应的人物名。（任选其中的两个作答）

（1）

拳打镇关西 《水浒》

（2）

三顾茅庐 《三国演义》

（3）

三打白骨精 《西游记》

（4）

葬花 《红楼梦》

（2008年海南省中考试题）

14．文学常识填空。（（1）任选其中一题，（2）任选其中二题）

语文备课大师 xiexingcun.com 语文备课大师 xiexingcun.com（1）A.1968年，他的作品《雪国·千只鹤·古都》“由于他高超的叙事性作品以非凡的敏锐表现了日本人精神特质”而获诺贝尔文学奖，他就是。

B.罗宾德拉纳特·泰戈尔是印度诗人、社会活动家。他在1913年获诺贝尔文学奖的诗作是。

（2）下面是《水浒》《西游记》中三个精彩的打虎场面，请写出打虎英雄的名字。

A．在窝里看得仔细，把刀朝母老虎尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母老虎粪门。……那老虎朝他一扑，他不慌不忙，趁着那老虎的势力，手起一刀，正中那老虎颔下。

B.拽开步，迎着猛虎，道声：“业畜！哪里去！”那只虎蹲着身，伏在尘埃，动也不敢动，却被他照头一棒，就打得脑浆迸万点桃红，牙齿喷几珠玉块。

C.左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鲜血。

A.B.C.（2008年浙江奉化市中考试题）

15．文学史上为什么把杜甫的诗称为“诗史”？请结合有关诗句加以说明。

（2008年宁夏自治区中考试题）Ⅱ专项模拟训练

1．下列说法正确的一项是（）

A．戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。

B．小说中的社会环境描写要交代的是人物活动的地点、时间、季节、气候以及背景等。

C．散文是同诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。

D．散文“形散而神不散”主要指散文取材十分广泛自由，不受时间、空间的限制，不需要一个集中的中心。

2.下面有关文学常识说法不正确的一项是（）

A．中国古代神话名篇有:女娲补天、后羿射日、精卫填海、（盘古）开天辟地、黄帝战蚩尤。

B．我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明（陶潜），他“不为五斗米折腰”。

C．《诗经》“六义”指：风、雅、颂（分类）、赋、比、兴（表现手法）。

D．古代把山的北面或水的南面叫做阳，山的南面或水的北面叫阴。如“河阴”便是黄河北岸。

3．下面有关说法不正确的一项是（）

A．《诗经》是我国第一部诗歌总集。

B．《愚公移山》从文学体裁上看是一篇寓言，选自《列子·汤问》。文中有一个与愚公相

对比的人物，叫智叟，这个名字具有讽刺意味。

C．《左传》，又称《左氏春秋传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等各方面情况的一部编年史。

D．苏轼是中国南宋文学家、书画家。字子瞻，号六一居士。

4.下面说法错误的一项是（）

A．世界四大短篇小说巨匠：契诃夫、莫泊桑、莎士比亚、欧·亨利。

B．苏轼的散文代表北宋散文的最高成就，其诗与黄庭坚并称“苏黄”。

C．马致远的散曲代表作《天净沙·秋思》，被誉为“秋思之祖”。

D．“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”描写的人物是诸葛亮。

5.下面对文学名著的点评不正确的一项是（）

A．《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。

B．《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

C．《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊热衷于航海，性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。

D．《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。

6．把下面作者、国别、代表作及作品人物用直线连接起来。

作者

国别

代表作

刻画人物

A.列夫·托尔斯泰 法国

《我的叔叔于勒》

夏洛克

B.莎士比亚

英国

《战争与和平》

菲利普夫妇

C.莫泊桑

奥地利 《伟大的悲剧》

安德烈

D.茨威格

俄国《 威尼斯商人》

斯科特

7．文学常识填空。

（1）20世纪初，为名人作传的罗曼·罗兰是法国著名作家和社交活动家。三部英雄传记分别

是

、、。

（2）“世上疮痍，诗中圣哲；人间疾苦，笔底波澜。”其中提到的人物是我国伟大的现实主义诗人，他有著名的“三吏”：，“三别”：。

8.你知道它们在古文学作品中分别指代什么吗？

桑梓：

桃李：

社稷、轩辕：

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巾帼：

丝竹：

须眉：

婵娟、嫦娥： 岁寒三友 9．女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历经悲欢离合。以上情节出自我国古典文学名著《

》。作者是

朝的。我们学过的《

》同样出自《红楼梦》。《红楼梦》这部文学巨著的主人公是、，除此之外，你还熟知的人物有

（至少三位），世界上成立的研究机构名称是“

”。曹雪芹曾对自己的作品“披阅，增删 ”。

10.《钢铁是怎样炼成的》的作者是（国名）作家。这部小说的主人公的一段话“

”曾影响了我国几代人。

参考答案：

Ⅰ中考试题精编

1．B 2．D3．A4．C5．B6．伟大的悲剧 茨威格 7．（1）苏轼宋代（2）鲁迅 8．（1）柳宗元欧阳修（2）鲁迅 《狂人日记》（3）丹麦卖火柴的小女孩（海的女儿等）9．（1）鲁迅周树人（2）*雄（枭雄）曹操（3）宋江（宋公明）戴宗 10．尼古拉·奥斯特洛夫斯基（奥斯特洛夫斯基）费奥多尔·朱赫来（朱赫来）11．（1）孔子（孔夫子）《诗经》（2）答案示例：点击、网民、博客、硬盘、网页等。12．安徒生 《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等13．（1）鲁提辖（鲁智深、鲁达）（2）刘备（3）孙悟空（孙行者、美猴王）（4）黛玉 14．（1）A．川端康成B．《吉檀迦利》（2）A．李逵B．孙悟空C．武松 15．要点：①杜甫以现实生活为题材的创作风格；②杜甫生活在安史之乱的动荡年代。诗句略。

Ⅱ专项模拟训练

1．C2．D3．D4．A5．C 6．A.列夫·托尔斯泰--俄国--《战争与和平》--安德烈；B.莎士比亚--英国--《威尼斯商人》--夏洛克；C.莫泊桑--法国--《我的叔叔于勒》--菲利普夫妇；D.茨威格--奥地利--《伟大的悲剧》--斯科特。7．（1）《贝多芬传》《米开朗基罗传》《托尔斯泰传》；（2）杜甫《潼关吏》《石壕吏》《新安吏》；《新婚别》《垂老别》《无家别》。8．桑梓：家乡；桃李：学生；社稷、轩辕：国家；巾帼：妇女；丝竹：音乐；须眉：男子；婵娟、嫦娥：月亮；岁寒三友：松、竹、梅。9．《红楼梦》清曹雪芹《葫芦僧判断葫芦案》贾宝玉、林黛玉 薛宝钗、贾政、贾珍、贾琏、王熙凤、袭人、迎春、探春、惜春等 红学会十载 五次 10．前苏联 奥斯特洛夫斯基 保尔·柯察金 人最宝贵的是生命……为人类解放而进行的斗争

3.最常考的8大修辞手法 篇三

一、修辞的类别及特点 一比喻 1.概念

比喻是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的修辞。比喻一般由三部分构成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）组成。2.构成比喻的必备条件

（1）甲和乙必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。一个句子是不是比喻，不能单看有没有比喻词，下面几处情况，虽有喻词，但不是比喻。①同类相比。例如：她的性格很像她母亲。②表示猜度。例如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。

③表示想像。例如：每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。④表示举例。例如：社会主义的中国，在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄等。

（2）甲乙之间必须有相似点。3.比喻的种类

（1）明喻。本体和喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等联结，有时后面还有“似的”、“一样”等词语配合。明喻的典型形式是：甲像乙。例如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。春天像小姑娘，花枝招展的。（2）暗喻。本体喻体都出现，中间用喻词“是”、“成了”、“变成”等联结，有时暗喻不用比喻词。暗喻的典型形式为：甲是乙。例如：

这里是花的海洋。

那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。

（3）借喻。不出现本体，直接叙述喻体。借喻的典型形式为甲代乙。例如：

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。一座一座，长虹飞架。二借代 1.概念

借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞方式。这种修辞方法不直接说出要说的人或事物。2.借代的种类

（1）用事物特征代本体事物。例如：红眼睛原知道他家里只有一个老娘。（2）具体代抽象。例如：枪杆子里面出政权。

（3）形象代本体。例如：上面坐着两个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。

（4）部分代整体。例如：前面来了一队红领巾。3.运用借代需要注意

必须抓住事物的最典型的特征，对于所借代的事物一般应在一定的语言环境中有所交代。另外，借代的本体和借体不能同时出现。三比拟 1.概念

比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。包括把物当作人来写（拟人）；把人当作物来写（拟物）和把此物当作彼物来写（拟物）几种形式。事实上，前一种形式把事物“人化”，后两种形式则是把人“物化”或“把甲物乙物化”。2.种类

（1）拟物。例如：遭到我军的迎头痛击后，敌人夹着尾巴逃跑了。

（2）拟人。例如：海自己醒了，喘着气，转侧着，打着呵欠，伸着懒腰，抹着眼睛。四夸张 1.概念

夸张是为了达到某种表达需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小修辞方式。2.种类

（1）扩大夸张：故意把客观事物说得“大、多、高、强、深……”的夸张形式。如：燕山雪花大如席。

（2）缩小夸张：故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅……”的夸张形式。如：可是当兵一当三四年，打仗总打了百十回吧，身上一根汗毛也没碰断。心眼小的跟针鼻似的。

3.运用夸张需要注意 ①夸张不是浮夸，要有现实生活基础。如下面的夸张就不合情理： 脚下地球当球玩，大洋海水能喝干。

②夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事实还是在夸张。五对偶 1.概念

对偶是用数字相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。2.种类

（1）正对。上下两句意思相似、相近、相补或相衬的对偶形式。例如：墙上芦苇，头重脚轻根低浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

（2）反对。上下两句意思相对或相反的对偶形式。如：谦受益，满招损。（3）串对（流水对）。上下两句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。如：朔气传金柝，寒光照铁衣。六排比 1.概念

排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关，语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势，强调内容，加重感情的修辞方式。 2.种类

（1）并列性排比。从几个方面表达一个事物，一种思想，句间呈并列关系。如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。（2）承接性排比。各排比项先后有序，相互承接。如：你要面对红旗回答--你是否为保卫红旗而生，为保卫红旗而战，为保卫红旗而贡献了问心无愧的一生。七设问

设问是明知故问，自问自答，或提出问题不需要确定答案的修辞方式。设问的基本特点是“无疑而问”，设问的目的在于引人注意，启发思考。如：什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。八反问

为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意思，常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。如：①就说蒋祝英吧，已经经过了这样长久的考验，难道他入党的志愿，也一定要等到死后才能由省委的追认才满足么?②我呢，我难道没有应该责备的地方吗?

二、修辞手法练习题

1.以下没有用比喻的句子是（）

A.海燕像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云。B.仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。

C.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。D.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。

2.下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是（）

A.我们要把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。B.区长的意思，要放长线钓大鱼，设法打进他们的组织里去。C.把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。D.小胡子把洋刀一挥，队伍又出发了。3.运用借代的句子是（）

A.我就知道，我们班获得的成绩是麦场上一堆尖尖的谷物。B.沙鸥翔集，锦鳞游泳。

C.这海滨的小小侨村呵，简直是喧腾的海洋。

D.洱海，这面光洁的梳妆镜，南北长百余里，东西宽十余里。4.从采用修辞方法的角度，选出与其他三句不同的一句（）A.有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。

B.船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前进的旅人。C.紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中。D.塑像塑得精致、细腻，一个个都像活的。5.对下列句子的运用修辞方法分析错误的一项是（）

A、晋祠，真不愧为这国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。（比喻）B、希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？（设问）C、西湖，仿佛在半醒半睡。（拟人）

D、千万条腿千万只眼，也不够我走来也不够我看！（夸张）6.对下列句子所用修辞，有错误的一项是（）

A.“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”“争渡，争渡”运用了反复手法，表现了词人急着寻路回家，奋力划船的情状。

B．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”运用对偶手法，描绘了一幅风和日雨、红碧交辉的彩色图画、令人心旷神怡。

C．“君子于役，如之何勿思？”运用反问手法表现了女主人公对在外服徭役的丈夫深切的思念之情。D．“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”“出”字运用了夸张手法，写出青山的动态美。

7、下面句中的修辞方法运用不恰当的一项是（）A．她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。

B．南京的“金城”摩托车在广交会上赫然登场。C．阅览室里安静得连针掉到地上的声音都能听见。D．谁会欢迎脱离实际的空头理论家呢？ 8.对句子修辞方法依次判断正确的一项是（）①大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。②根紧握在地下，叶相触在云间。

③长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。④太阳刚一出来，地上已经像下了火。A．比喻拟人对偶夸张 B．拟人拟人对偶比喻 C．比喻对偶排比比喻 D．拟人对偶排比夸张

9.仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；___________，__________。

10.仿照下面例句写一句话，要求与例句格式梧似，并运用比喻等修辞手法。例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。仿句：

【答案】

修辞方法的理解与运用试题答案：

1、D2、D

3、B

4、D

5、B

6、D

7、A

8、A

9、答案示例：

①如果你是一棵小草，就增添一分绿意。②如果你是一朵小花，就装着一分春色。③如果你是一片云朵，就化作滴滴甘霖。

（答案可多种多样，但应注意运用修辞和句式正确。）

4.常考的语文古诗词 篇四

121.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。(唐。杜甫〈蜀相〉)

122.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(唐。杜甫(寄李十二白二十))

123.文章千古事，得失寸心知。(唐。杜甫〈偶题〉)

124.正是江南好风景，落花时节又逢君。(唐。杜甫(江南逢李龟年))

125.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山?呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。(唐。杜甫《茅屋为秋凤所破歌》)

126.二句三年得，一吟双泪流。(唐。贾岛《题诗后》)

127.谁言寸草心，报得三春晖。(唐。孟郊《游子吟》)

128.蚍蜉撼大树，可笑不自量。(唐。韩愈《调张籍》)

129.不塞不流，不止不行。(唐。韩愈《原道》)

130.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。(唐。韩愈〈进学解〉)

131.李杜文章在，光焰万丈长。(唐。韩愈《调张籍》)

132.我有迷魂招不得，雄鸡一叫天下白。(唐。李贺《致酒行》)

133.衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。(唐。李贺《金铜仙人辞汉歌》)

134.不见年年辽海上，文章何处哭秋风。(唐。李贺《南园》)

135.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(唐。刘禹赐《酬乐天扬州初逢席上见赠》

136.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。(唐。刘禹锡《竹枝词》)

137.山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵。(唐刘禹锡〈陋室铭〉)

138.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。(唐。刘禹锡《浪淘沙》)

139.请君莫奏前朝曲，听曲新翻杨柳枝。(唐。刘禹锡《杨柳枝词九首》)

5.常考的雅思口语话题有哪些 篇五

雅思口语话题大概能够划分的类型有5个：

1、个人信息类(有关考生本人的基本信息的话题，如，姓名、乡、工作&学习、&住宿、公寓&别墅等);

2、兴趣娱乐类(其中包含了个人兴趣爱好以及娱乐活动等，如，音乐、电影、舞蹈、摄影、博物馆、衣服、购物、旅游等);

3、社会生活类(其中包含了社会现象和生活方式等，如，健康、体育、运动、公共交通、公园、帮助他人、假期);

4、媒体科技类(其中包含了科技信息类和电视报纸媒介类，如，手机短信、app、报纸新闻、广告、电视节目);

5、其他(根本没有办法归于上述任何一类的话题)。当然有些机经上也会有更详细的划分，但是小编觉得如果再详细划分的话会有很多模棱两可的话题，不清楚到底要怎么分类，所以不必细致的再分。

而且，对于上述话题的分类，考生需要了解一些必知的信息，例如，个人信息类的话题基本上是每次考都会出现的，因此能够叫做必考试话题，考生也可以着重准备。而对于兴趣娱乐类话题也是必考试话题，但是会考其中一些话题，如1-8月份的考题中每次都会考博物馆、衣服、电影的话题。同样社会生活类、媒体科技类等也是必然有一些话题会每次出现的。所以可以得出的结论是每类话题都会同时出现，但是个人信息类话题基本是每个话题都是必考题，而其他类话题则是会考其中一些，比例根据具体的考次而定。

雅思口语进阶过程：模仿+复述+原创

一、模仿(Imitation)— 跟读是起点

要打好口语的基础，模仿是最初的一个过程。只有通过有效的模仿，考生们才能够从一开始就养成良好的发音习惯，形成正确的语音语调，培养出好的英语语感，潜移默化地接受英语思维的影响。

1. 方法

众所周知，模仿最基本的方法便是跟读。跟读的途径可以是两种：一种是听录音跟读;一种是看录像跟读。对于还处在备考初期，口语较弱的考生来说还不急于接触雅思考试的真题，不管是录音还是录像，都可以选择较简单，较实用，较生活化的材料跟读如新概念的一二册。可以对着镜子矫正自己的口型，语速由慢及快的练习。

2. 目的

① 语音语调

发音正确与否直接决定说话对象是否能领会自己所要表达的意思。英语的发音方式与汉语肯定有很大的不同，如果从一开始就不能很好地掌握英语的发音，或是形成了较为奇怪的语调，养成习惯之后就再难纠正过来。所以从最基本的词汇开始对语音语调的训练是模仿最直接的目的。有时只听录音还不能完全了解个别发音的过程，如θ和e 的音，所以通过录像来学习就可以更加直观，让发音得以完善，变得更加到位。

② 句式句型

有了单个词汇或词组的扎实基础，接下来模仿句子的步骤就会更容易进行。因为如果单词的发音准确，对于词组或句子中爆破和连读等语音技巧就能更顺利地掌握。另外对句式和句型的熟悉已经可以开始让考生慢慢接触和适应英文的思维方式和表达方式，对英文的逻辑如怎样界定事物等产生一个基本的概念，这是隐形的目的。当然，在这个过程中，对句子整体语调的把握也是重点，考生可以开始最基本的交流。

二、复述(Repetition)— 背诵是基础

模仿是一个长期的过程，到达一定程度以后，对于段落篇章的内容考生便可以开始练习复述。学习语言的过程与记忆密不可分，而体现记忆过程的最初形态便是背诵。

1. 背诵

对于雅思考生来说，背诵的内容仍然不一定要参考雅思题目的答案和范本，因为这仍然是一个积累词汇，巩固语法句型，培养语感及英文文法的时期。选择一些有趣的英语故事可以让背诵的过程显得不那么枯燥。而笑话作为幽默的载体更能最大限度地展现英语的逻辑思维方式。这些材料除了具体生动的内容和情节外，还有不少习语，如果能选择性地加以背诵，既能保证背诵的效率，又能掌握更多地道的表达，学会怎样用英文的方式描述事物，之后亦可以运用到雅思考试中。背诵的故事可以由短到长，循序渐进。当然，一些生词量不大的优美诗歌或短文也是好的背诵材料。有音频的材料仍旧可以先跟读，再进行背诵，这样可以保证语音的正确性和对内容的表现力。同时，考生可以通过录音与原声比对的方式来检查自己的背诵情况。

2. 替换

真正的复述练习并不等于背诵，背诵只是复述的一种最基本的形态。记忆好的东西要懂得灵活地运用，这也是考生们在考试的时候最需要明白的一点。在背诵的基础上，考生们可以练习对已有内容中的词汇甚至是句型表达进行替换。用不同的方式表达同样的意思，这才是复述所要达到的目的。

雅思口语--切莫把考官视为机器

1 、口语考试的成绩与你的真实水平是正相关的，但不是成“正比”的。也就是说，在你毫无准备的情况下，它能够准确地测出你属于哪一个档次的。但是，一旦经过充分的准备，那么你的成绩将会被人为的放大，而这完全取决于两个人在现场的主观博弈——你和考官。

2 、“要把考官当人看”，而不是“机器”(虽然你心里是这么想的)。口语考试考察的是考生的“沟通”能力,而非单纯的“口语”能力。

所以,如果你在考试开始前没有礼貌地和考官打招呼，没有尊重地问问考官的名字，说话的时候表情冷漠，没有笑容，目光呆滞，总是保持一个声调，使人感到乏味，离开考场时忘了对考官说“再见”，总之就是没有给予考官对正常人应有的礼貌和尊重时，你是休想得高分的。

3 、“多算胜，少算不胜”。我们不能打无把握之仗，而要在考试前积极备战，从而使雅思口语考试的科学性在你的成绩上体现的微乎其微。因为口语考试采用的是题库制，所以所有的题目都能从网上找到“机经”。你完全可以做到有的放矢的备考。

雅思口语考试7大错误观点要不得

错误观点1：考官的问题有正确答案

考官点评：在对考试的所有误解中， 这种观点是最普遍的，也是最有害的。数学题有正确答案和错误答案。在对话中，你可能会犯语法错误或发错音，但就内容而言，是没有对错的!有些回答可能会有点长，或有点诙谐，或有点创意……

错误观点2：要多用生僻词回答问题

考官点评：这一观点存在的问题是，如果你突然用到一个很生僻罕见的词，或一个非常复杂的句子，它们与你的回答相符吗，还是显得很突兀?那个单词或句子运用得合适吗?如果不合适，就会出现连贯性的问题。

错误观点3：外表有魅力就能得高分

考官点评：这种策略肯定会适得其反。男性考官和女性考官都不会欣然接受这种企图明显的操纵，因为考官讨厌这种试图操纵结果的企图。同样，如果考生在考试开始时说“我只想说，你今天真是太漂亮/太帅了”之类的话，这纯粹是在浪费口舌，只会给自己惹麻烦。

错误观点4：这只是一个语言测试

考官点评：事实上，雅思考试不仅仅是语言测试。考试中假设的文化场景也是对你的应对能力的考查。所有的语言都根植于它们背后的文化环境，所以语言交流的本质也就是文化的交流。要想在雅思考试中取得成功，考生就必须“遨游”在英语国家的文化中。

错误观点5：语速越快越好

考官点评：虽然偏慢的语速会导致考生在语言流畅度方面得分偏低，但反过来就不一定

成立。考官不仅会听考生语言是否流畅，也要听是否连贯。所以即使考生的语速很快，但

如果不断重复，而且还出现很多逻辑错误，同样也得不了高分。

错误观点6：像老外一样讲话

考官点评：考生没有必要像老外一样讲话。当你在使用第二语言时，很多因素会影响你的表达——文化背景、所受教育、母语的语音系统等。因此你完全没有必要非要像外国人一样讲话。

错误观点7：要多用优美的句子

考官点评：如果你在考试时引用了一个优美的句子，而这句话与考生在此之前和之后说的话完全不符。无论在词汇还是风格方面，这句话都显得格格不入。考官会认为，这些“优美的短语”都是考生死记硬背的，而且会在连贯性方面给考生打低分。

雅思口语高分小技巧

雅思口语高分小技巧一、多用虚拟语气

虚拟语气可以使人感觉表达者是在考虑达到最佳的结果或方式，尽量避免不好的结果或方式，或者推测可能出现的问题，并找出可能解决的办法;所以考生应当在自己的雅思口语中多运用would (had) rather、would (had) sooner、would (just) as soon之类的表达，或者在陈述句中使用过去式表示虚拟语气，或者使用if等引导的从句表示“可能性”。

雅思口语：用礼貌征服考官

雅思口语高分小技巧二、多用疑问句

雅思口语中，陈述句的表达可能显得生硬、没礼貌时，尽量使用疑问句、否定句或从句，尽量避免自己的主观判断或武断，以积极的、建议的、比较的、人性的语气，代替消极的、命令的、直接的、武断的语气;

雅思口语高分小技巧三、多肯定他人

考生在说话的时候要以他人为中心，以肯定他人、赞同他人为前提，让自己显得谦卑、渺小。说完之后，还要附带一句“Thank you”或“Thanks”。其实，这种礼貌的表达方式是来自古老的中国。这是东西方文化的共同点，也是为人处世的基本原则。了解英语中礼貌的表达方式，尽量让自己的英语表达更有礼貌，融入社会。

雅思口语高分小技巧四、多用情态动词

西方人在与他人交流时，比较多地使用情态动词：can、could、may、might、would等等;情态动词(Model Verbs)又称为情态助动词(Model Auxil-iaries)，表示说话人的语气，可表达建议、要求、可能和意愿等，使得说话的语气比较有礼貌;

雅思口语高分小技巧五、正确运用“please”

6.小学生常考的成语 篇六

生气勃勃 勃勃：旺盛的样子，形容人或社会富有朝气，充满活力。

生离死别 分离好象和死者永别一样。指很难再见的离别或永久的离别。

声名狼藉 声名：名誉;狼藉：杂乱不堪。名声败坏到了极点。

舍生忘死 不把个人的生死放在心上。

生龙活虎 形容活泼矫健，富有生气。

誓死不二 誓死：立下志愿，至死不变。至死也不变心。形容意志坚定专一。

恃才傲物 恃：依靠、凭借;物：人，公众。仗着自己有才能，看不起人。

守株待兔 株：露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。

守口如瓶 守口：紧闭着嘴不讲话。闭口不谈，象瓶口塞紧了一般。形容说话谨慎，严守秘密。

水泄不通 汇：排泄。象是连水也流不出去。形容拥挤或包围的非常严密。

十全十美 十分完美，毫无欠缺。

死气沉沉 形容气氛不活泼。也形容人精神消沉，不振作。

手舞足蹈 蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。

视死如归 把死看得象回家一样平常。形容不怕牺牲生命。

四面楚歌 比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。

瘦骨嶙峋 形容人或动物消瘦露骨。

水洁冰清 洁：洁白。清：清净。指像冰和水一样洁白清净。形容人的品格高洁或文笔雅致。

顺手牵羊 顺：方便。比喻乘机拿走别人的东西，顺便行事，毫不费力。

四通八达 四面八方都有路可通。形容交通极便利。比喻事理融会贯通。

缩手缩脚 缩：收缩。由于寒冷而四肢不能舒展的样子。也形容做事胆小，顾虑多，不敢放手。

仁人志士 原指仁爱而有节操，能为正义牺牲生命的人。现在泛指爱国而为革命事业出力的人。

日久天长 时间长，日子久。

人声鼎沸 鼎：古代煮食器;沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。

人欢马叫 人在呼喊，马在嘶鸣。形容一片喧闹声。

日新月异 新：更新;异：不同。每天都在更新，每月都有变化。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。

容光焕发 容光：脸上的光彩;焕发：光彩四射的样子。形容身体好，精神饱满。

无影无踪 踪：踪迹。没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。

畏首畏尾 畏：怕，惧。前也怕，后也怕。比喻做事胆子小，顾虑多。

稳如泰山 形容象泰山一样稳固，不可动摇。

无中生有 道家认为，天下万物生于有，有生于无。把没有的说成有。比喻毫无事实，凭空捏造。

无忧无虑 没有一点忧愁和顾虑。

五花八门 原指五行阵和八门阵。这是古代两种战术变化很多的阵势。比喻变化多端或花样繁多。

为恶不悛 坚持作恶，不肯悔改。

瓮中捉鳖 从大坛子里捉王八。比喻想要捕捉的对象已在掌握之中。形容手到擒来，轻易而有把握。

无边无际 际：边缘处。形容范围极为广阔，

腾云驾雾 原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。

投笔从戎 从戎：从军，参军。扔掉笔去参军。指文人从军。

谈虎色变 色：脸色。原指被老虎咬过的人才真正知道虎的厉害。后比喻一提到自己害怕的事就情绪紧张起来。

甜言蜜语 象蜜糖一样甜的话。比喻为了骗人而说得动听的话。

贪生怕死 贪：舍不得。贪恋生存，畏惧死亡。指对敌作战畏缩不前。

推心置腹 把赤诚的心交给人家。比喻真心待人。

同心协力 心：思想;协：合。团结一致，共同努力。

吞吞吐吐 想说，但又不痛痛快快地说。形容说话有顾虑。

天翻地覆 覆：翻过来。形容变化巨大。也形容闹得很凶。

忐忑不安 忐忑：心神不定。心神极为不安。

吐故纳新 原指人呼吸时，吐出浊气，吸进新鲜空气。现多用来比喻扬弃旧的、不好的，吸收新的，好的。

铁证如山 形容证据确凿，象山一样不能动摇。

彤云密布 彤云：彤是红色的意思，有时指红霞;有时指下雪前均匀密布的阴云。很厚的云层布满天空，预示着大雪即将来临。

谈笑风生 有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。

恬不知耻 做了坏事满不再乎，一点儿也不感到羞耻。

同甘共苦 甘：甜。共同享受幸福，共同担当艰苦。

挑肥拣瘦 挑、拣：选择;肥：肥肉;瘦：瘦肉。比喻挑挑拣拣，光要对自己有利的。

铁石心肠 心肠硬得象铁和石头一样。形容心肠很硬，不为感情所动。

推陈出新 指对旧的文化进行批判地继承，剔除其糟粕，吸取其精华，创造出新的文化。

螳臂挡车 比喻自不量力，招致失败。同“螳臂当车”。

神采奕奕 奕奕：精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。

神机妙算 神、妙：形容高明;机、算：指计谋。惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。

杀鸡儆猴 杀鸡给猴子看。比喻用惩罚一个人的办法来警告别的人。

山明水秀 山光明媚，水色秀丽。形容风景优美。

舍己为人 舍弃自己的利益去帮助别人。

三长两短 指意外的灾祸或事故。特指人的死亡。

三头六臂 三个脑袋，六条胳臂。原为佛家语，指佛的.法相。后比喻神奇的本领。

三三两两 三个两个地在一起。形容人数不多。

上行下效 效：仿效，跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。

势如破竹 势：气势，威力。形势就象劈竹子，头上几节破开以后，下面各节顺着刀势就分开了。比喻节节胜利，毫无阻碍。

上窜下跳 比喻坏人上下奔走，四处活动。

舍本求末 舍：舍弃;求：追求。抛弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的。比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。

声东击西 声：声张。指造成要攻打东边的声势，实际上却攻打西边。是使对方产生错觉以出奇制胜的一种战术。

舍近求远 舍去近处的，追求远处的。形容做事走弯路。

僧多粥少 和尚多，而供和尚喝的粥少。比喻物少人多，不够分配。

删繁就简 删：除去;就：趋向。去掉繁杂部分，使它趋于简明。

说一不二 说怎么样就怎么样。形容说话算数。

山穷水尽 山和水都到了尽头。比喻无路可走陷入绝境。

生生不息 不断地生长、繁殖。

7.高中英语作文常考的话题 篇七

Great changes have taken place in the way of communication in people’s life.

In the past, people kept in touch with each other mainly by writing letters or using the public telephone. But now almost everyone has his own mobile phone.People can communicate with each other almost at any place and at any time. What’s more, people have easy access to the Internet, which enables them to send and receive e-mails whenever they like.With these changes, people’s pace of life has been quickened and people’s work has been made more efficient. It used to take several days to hear from each other, but now it takes only several minutes, even if they are in two different countries.