思想政治工作自评报告

思想政治工作自评报告（精选6篇）

1.思想政治工作自评报告 篇一

文章标题：企业思想政治工作自查自评情况报告

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为了切实加强和改进总公司思想政治工作，全面贯彻“三个代表”要求，推动各项工作发展，根据煤电公司党委《关于进行思想政治工作考核评估的通知》，总公司党委把考核评估作为党建的一项重要工作来抓，本着以评促改、以评促建、评建结合，重在创新的原则，依照《公司思想政治工作考核评估实施细则》规定的6项标准，对2004年1月至2006年10月总公司的思想政治工作进行了自查自评，现将自评情况报告如下：

一、组织领导

近几年，总公司党委始终坚持“两手抓，两手都要硬”的方针。一方面党政班子，集中精力谋大事，规划生活服务工作，超前思考和解决影响改革、发展和稳定的重大问题，充分发挥把好方向、抓好大事、出好思路的作用。另一方面，从坚持生活后勤社会化改革方向、全面贯彻企业党建工作方针的战略高度出发，切实加强对思想政治工作的组织领导，把“三贴近”作为加强和改进总公司思想政治工作的重要切入点，紧紧围绕改革和经营管理，抓各级党组织的思想、组织、作风建设和职工的思想教育工作，保证了煤电公司党政的各项决策在总公司的贯彻落实。党委制定了《关于加强和改进思想政治工作的实施意见》，提出了新形势下总公司思想政治工作的指导方针、原则和任务，并认真抓了落实。每年初，我们都要对党建和思想政治工作进行安排部署，提出重点工作和具体要求，专门发文、专题研究或有议题研究思想政治工作达10多次。在实际工作中，通过加大统筹协调力度，提高干部队伍素质，明确工作职责，建立起了合理、科学、有效的思想政治工作机制，形成了党政工齐抓共管的工作格局，使职能部门之间、基层单位与总公司之间工作配合默契有力，提高了效率，形成了合力，思想政治工作在xx公司服务经营管理工作中的地位、作用、影响力逐步得到提升。

党委明确提出，思想政治工作是领导班子的重要职责，党政一把手必须负起第一责任人的职责，班子成员要根据分工的不同，努力做职工群众的思想教育工作，把人心凝聚到干事、创业、谋发展的工作大局中。几年来，对总公司的重大问题和重要事项在提交党委会、党政联席会集体讨论决策之前，都要经过充分的调查研究，认真听取各方面的意见和建议，在集体讨论决策时，班子成员都以事业、大局为重，充分发表意见，共同把关。在具体工作中，领导班子成员之间都能主动加强沟通协作，增强了党政班子的整体合力和战斗力。

党委把党风廉政建设作为一项经常性的工作来抓。认真坚持了领导班子每年一次的民主生活会制度，班子成员自身廉洁自律的情况是民主生活会和考核述职的重要内容。领导班子成员都能认真履行廉政责任制，廉洁奉公、敬业奉献，把自己的全部精力投入到生活服务工作当中，从工作、学习、生活的各个方面严格要求自己，充分发挥了表率作用，得到全体职工的信任与拥护，成为总公司的政治核心和领导核心。

二、制度建设

党委不断加强思想政治工作的制度化、规范化建设。在党委统筹安排和提出原则、任务、目标要求的指导下，综合办、工会、各党支部和单位按各自的工作职责，制定思想政治教育方案与活动计划，在工作结束时进行检查考核、总结表彰。党委把对各级领导干部思想政治工作水平与任务指标考核纳入年终考核和责任目标管理之中，按工作性质和职责，分别制定了具体的工作内容和量化的考核指标，年终在自评的基础上由党委组织统一考核，并将结果作为确定干部考核等级和提拔任用的重要依据。

制度是思想政治工作的重要支撑和保障，根据改革和发展的要求，我们及时调整和完善思想政治工作制度和评价体系，制定实施了《思想政治工作调研制度》、《思想政治工作责任制度》、《思想形势分析制度》、《思想政治工作经费保障制度》和《思想政治工作考核奖惩制度》，使思想政治工作的整体效能得到了比较好的发挥。2004年以来，我们每年都开展具有针对性的专项思想教育活动，坚持召开职工思想政治工作研讨会，根据实际情况确定思想政治工作研讨的主题，先后有9篇研讨成果分别获得公司政研会一、二、三等奖。同时，在经费投入上予以保证。在改善党群部门办公条件、资料征订、表彰活动、参加公司举办的各种大型文体活动、宣传思想工作和精神文明“十创建”活动中，都制定了经费计划，并落实到位，思想政治工作经费在逐年增加，保证了工作的顺利开展。

总公司每年都对党建和思想政治工作与服务经营工作一同检查、考核，总结评选表彰一次先进基层党组织、优秀党员、优秀党务工作者和思想政治工作者，表彰“双文明”先进单位、先进个人、优秀工会工作者、先进女工和工会积极分子，并给予一定的物质

2.思想政治工作自评报告 篇二

【关键词】十八大；职工；思想政治工作；创新

【中图分类号】D412.62 【文献标识码】A 【文章编号】1672-5158（2013）03-0435-02

当前，十八大的召开引起了世界各国人士的关注，十八大报告的精神也为人们所研究和传播，在报告中提出要重视人文关怀和心理疏导，拓宽了思想政治工作者的视野，要求新形势下的企业必须转变观念，也让广大的政工人员有了新的领悟和思考，为企业思想政治工作创新明确了方向。

一、十八大后思想政治工作的方向

对于思想政治工作，党组织提出要加强人文关怀和心理疏导。首先，人文关怀在当今国际社会已经达成共识，而心里疏导则是人文关怀的核心，这要求关注人的内在、人的思维。不论是科学发展观还是国际形势都要求我们重视组织管理和文化建设，重视人的精神需求，力求打造一个团结进取的职工团队，让管理层与职工之间建立出和谐友好的人际关系。

说到这里，就不得不提一下人文关怀和心理疏导，二者和以往的思想政治工作不同，以往的思想政治工作重点在于说教，在于指教，是一种高高在上的姿态，这种教导下很难让人心服、很难真正解决问题。而十八大提出的这两种理念的重点在于疏导、为人解惑。这是一种尊重的姿态，这种方式充分尊重人的个性和需求，以此为基础进行教育可以很大程度上加强职工的思想政治工作。可以说，这是一种理念上的创新。

当前，不论是国际还是国内都出现了很多新思想，新的问题。广大的职工群体并没有处于前端，对于整个世界事态的走向缺乏全面清楚的认识，人们的思想观念也呈现多样化，很难统一起来。而十八大提出的人文关怀和心理疏导强调人的价值，有助于心灵的沟通，可以很大程度上加强职工的思想政治工作，妥善的处理人际关系。

二、当前企业思想政治工作存在的主要问题

（一）企业思想政治工作不断呈现边缘化

近年来，随着企业经营理念的不断发展以及思想政治工作的不断滞后，企业思想政治工作正在呈现出边缘化的发展趋势，主要表现在以下几个方面：1、企业思想政治工作地位正在逐渐下降，随着西方现代企业管理理念在我国的不断渗透与普及，越来越多的企业开始依赖现代化的管理制度和方式来管理企业，致使思想政治工作在企业现代化管理体系中所占的比重正在不断下降，从而也使得思想政治工作地位逐渐下降。2、企业对思想政治工作的投入也正在不断减少，这不仅只是指资源方面的投入，同时也是指精力和时间上的投入。3、思想政治工作人才短缺。目前除了党政机关之外其他经济组织内部专门从事思想政治工作的人才少之又少，他们的地位也显得没有过去那么重要，这也是当前企业思想政治工作很难高水平开展的重要原因。

（二）我国社会转型引起价值观的转变

当前我国正处于社会主义市场经济转型以及社会转型的重要时期，这对人们思想的复杂化以及多元化产生了重要的客观影响。与此同时，人们经济意识的增强以及主体意识的增强使得集体观念逐渐淡薄、个人主义开始在人们思想中占据主导地位；商品意识以及竞争意识的不断增强，使得拜金主义、投机欺诈行为等负面思想行为开始泛滥。这使企业职工感受到价值观混乱、从未有过的精神失落，从而进一步导致社会意识迷惘的根本性原因之一。

（三）工作方式的缺乏创新以及对职工切实利益的忽视

在企业实际的思想政治工作中，政工干部在开展思想政治工作时，缺乏创新的意识或者是人才知识结构缺乏更新，使得思想政治工作往往按部就班、缺乏创新，甚至有不少企业的思想政治工作是几年如一日，内容陈旧，方式也比较老套，从而使思想政治工作成了走过场或者是仅仅作为一种形式存在于组织内部。忽视职工的实际需要，在思想政治工作的开展的时候，往往注重集体利益和理想化的个人思想培训，而忽略了个人利益的需求以及细分化的思想需求，使得思想政治工作与职工的心理需求出现严重的脱节，从而失去了存在的根本意义。

三、创新企业职工思想政治工作的思路

随着我国各项改革措施的不断深入，社会格局的调整，各阶层的利益纷纷受到影响，许多人对于社会的更新速度感到难以适应，尤其是职工群体里出现的心理问题越来越多，最为典型的例子便是富士康十三连跳，这种极端的例子给社会敲了警钟，职工的思想政治工作一定要抓起来，与职工的沟通工作一定要到位。那么，该如何在方法上实现创新呢？

（一）首先管理层要注重人本理念

企业管理层是一个企业的核心机构，思想政治工作的创新，要从这个层面入手。如果他们的思想能够统一的话，可大大提高思想政治工作的效率。如果企业管理层能够重视人本理念，积极采取一些措施来营造出有利于职工健康发展的氛围的话，这会使职工很快积极起来，并且产生一种对企业的归属感，增强对组织的感情。

要以人为本，首先要求政工人员维护职工所享有的合法权利，为职工利益着想，在大方向上引导职工，帮助职工解决一些涉及切身利益的问题，关心他们的生活，尽可能的提升职工的幸福指数，真正让职工融入进来。而不是一味的追求企业利益的最大化，以利润为中心，视职工为机器，这种观念不利于职工心理的健康发展，也不利于企业的持续经营。

（二）关注职工心理健康

许多职工在同一岗位上呆久了后，工作上虽能得心应手，但那种新鲜感渐渐消失，熟悉了上下级之间的关系，压力也随之浮现出来。随着压力的增加，职工心理逐渐显现出一个阴影，有种被困在笼子里的感觉，压抑的时间长了心里也就出现了一些问题。

对于此类状况，就应当注意职工的心理蔬导，建立职工心理健康评估体制，定期对职工进行心理测验，注重对职工的心理素质培养。可以组织一些活动来培养职工的团队精神，也可以发一些心理健康手册，提高职工的心里健康意识，让职工能够健康的成长。

（三）建立职工心理疏导、调节机制，引导职工端正态度

当前，我国职工心理机制尚不健全，很多有利与职工心理健康发展的方法难以实行，这就需要各行各业按照十八报告的精神，主动建立情感交流机制。

对于职工心理疏导、调节，可以设立心理咨询室，帮助职工了解一些自我释压的方法，挖掘职工的潜能，促进职工的情感交流。还可以开展一些健康有益的活动，与职工建立良好的互动关系。

（四）以社会主义核心价值体系的理念为指导，积极推进组织文化建设

对于思想政治工作的进行还需要文化的宣传，要重视企业内部的文化建设，宣传为大众所喜闻乐见的大众文化，积极开展一些文化活动，使职工日益增长的精神需求得到解决，关注职工精神文化建设，改善职工的福利，使职工更积极主动地投入企业之中。

结束语：

当前，职工的心理问题是一个突出问题，对于十八大提出的做好职工的思想政治工作，加强与职工的沟通，积极疏导职工的心理问题这一要求正是解决目前紧迫形势的方法，这同时也需要各个企业认真落实下去，不能只在口头上说说，必须要应用到生活中，真正给职工一个关怀，给职工一片温暖。

参考文献

[1]赖海燕. 国企改革背景下青年职工思想政治工作的创新研究[D].河海大学，2006.

[2]贾晓峰. 社会转型期我国中小企业职工思想政治工作研究[D].中北大学，2012.

[3]曾志伟. 国有企业思想政治工作创新研究[D].中共中央党校，2010.

3.思想政治工作自评报告 篇三

一、基本情况

思想政治理论课教学部是2006年由我院独立设置，直属学院行政和院党委双重领导的系级教学单位。思政部现下设理论、德育两个教研室，承担全院“马克思主义基本原理”、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”、“思想道德修养与法律基础”、“中国近现代史纲要”、“形势与政策”课程以及思想政治理论课暑期社会实践等教学任务。

思政部现有专职教师21人（含主任1人，副主任1人，教学秘书1人）。本学年任课的教师 32人，其中城市学院内兼职任课教师5人，理工学院兼职任课教师5人，广东科技学院兼职任课教师1人。在21名教师中，教授2人，副教授4人，讲师11人。其中硕士16人，博士3人（含在读博士）。另外，我们还特聘海军少将秦兴和将军为客座教授1人，特聘东莞市检察院廉政、法律专题讲座教师3人。从我们思政部现有师资的数量、职称结构、学历层次、年龄结构、学科背景及学术专长结构等各方面看，配置合理，能够满足学院思想政治理论课的教学和科研需要。

遵照学院教学工作评估安排，为了做好思政部教学评估工作，今年10月25日，学校评估动员大会结束后，思政部即召开全体教师会议进行了传达。迅即成立了评估工作领导小组，围绕“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的基本方针，制定了评估工作计划和《思想政治理论课教学部教学水平评估的佐证材料目录》，并将评估工作任务分解落实到人。期间，多次召开评估工作动员、工作任务布置会议以及评估工作情况汇报、检查会议。现已按照学校要求，基本完成了自评的材料收集整理和自评工作。

二、教学工作的主要成绩与经验

2007年，省教育厅确认我部《思想道德修养与法律基础》课为广东省高校思想政治理论课第二批优质建设课程，2009年1月12日省教育厅粤教高〔2009〕3号文件确认，该课程入选2008广东省高等学校精品课程，是当时全省独立学院唯一的一门精品课程。2010年，该课程通过教育厅对优质课程检查验收，获得优秀等级。同时，本课程为我院获得2010省政府教学成果二等奖提供了主要支撑材料。今年，以该课程“理论教育与行为训练”有机统一的教学模式为核心内容的教学成果，已获东莞理工学院城市学院2012教学成果特等奖。

刚结束不久的广东省思政专项建设评估中，省教育厅思政处处长袁本新认为城市学院思政专项建设堪称是全省独立学院的标杆单位，经验值得在全省推广。省评估专家组组长李辉教授评价我们的思政建设与全省普通本科院校相比也不弱，并认为城市学院思想政治理论课建设上的两大特色：一是探索建立起了知行一体的思政课教育教学模式，适应当今社会对大学生的期待和家长对子女成长成才的期待；二是在独立学院初步确立了思政课的学科意识，有一个完整的师资队伍建设的规划，打造出了省级精品课程和优质课程，在全省独立学院中是独一无二的。

（一）打造了一支思想过硬，水平较高的教师队伍

以提高青年教师的教育教学水平为抓手促进教师队伍建设。主要方法有：

1、邀请名师名家指导。如邀请全国高校思政研究会副会长郑永廷教授、中山大学郭文亮教授、华南理工大学霍福广教授、华南师范大学陈金龙教授、广东技术师范学院张辉教授、广东药学院吕志教授、广东商学院刘苍劲教授、仲恺农业工程学院曾学龙教授、湛江师范学院黎斌教授等，来指导思政课课程建设、指导青年教师。

2、落实导师制。安排具有高职称的教师和青年教师之间签定培养协议，帮助和培养青年教师过好“教学关”。主要形式有：集体备课、互相听课、个别指导、全程录像等。本学期又有4位青年教师和具有高职称的教师结对互帮互学。

3、创造条件开展实践。组织青年教师暑假到东莞的企事业单位调查研究，了解东莞经济结构转型和发展方式转变的情况，帮助青年教师开阔视野，丰富教学素材，提升教学水平。同时，我们鼓励青年教师担任班主任，了解、研究学生状况。

4、基本功训练形式多样。对新进的青年教师除了按省教育厅的要求参加岗前培训和备课会外，我们还组织开展青年教师教学基本功训练，以学院编印的教学基本功训练的专门参考书——《我们怎样才能上好课》为辅助教材，通过说课、老教师上示范课、讲课比赛等活动，交流教学经验。并对每位教师至少录像一节课，让大家能对自己的教学精雕细琢。在教研室制定教研计划时，除了日常教学工作的研讨、安排之外，每次都重点帮助1-2个青年教师的提高业务水平，发挥集体的智慧，反复听取、集体评议青年教师的说课、公开教学。

5、组织开展参观学习。省厅组织的思政专项培训，我们每次都认真组织参加；鼓励教师到省内外参加各种学术会议，扩大学术视野；组织思政课教师到香港大学、中山大学、华南师范大学、汕头大学、广东商学院、肇庆学院、韶关学院等地进行访问，学习先进理念思想；还选派了3位教师先后赴美国北爱荷华大学、日本名古屋大学、台北教育大学进行学术访问。

6、大力支持教师在职进修培养。目前，已有3名教师攻读在职博士学位。

上述措施对提高思政部教师的教学水平起到了一定的作用。从2008年至2012年我们思政部教师共有10人次参加学校及广东省高校思政课青年教师教学基本功比赛，其中连续2年（2011年、2012年）获得一等奖。我部一位青年教师在2011年还以一等奖获得者身份代表广东省参加2011粤桂赣滇琼五省区高校思政课青年教师教学基本功比赛，荣获二等奖，另外我部教师并先后获省教育厅青年教师讲课比赛三等奖3人，优秀奖4人，院级一等奖1人。同时还有3位老师分别获广东省教育厅“优秀教案征集”、“优秀教学示范片”三等奖。

最近，思政部召开了由2011级和2012级学生代表座谈会，对思政部教师教育教学水平进行调

（二）形成了较规范的教育教学模式

1、落实课程学时学分。我们严格按照中宣部、教育部（教政社〔2005〕5号文）以及省委省政府（粤发〔2005〕12号文）文件的有关规定开设思想政治理论课课程。

在教材选用上，严格选用中央的统编教材。为了保证思政课的教学效果，思政课教学班额与专业课教学班额基本一致，人数控制在100人以内。

2、研究教学思想。为提高思政课教学的针对性与实效性，我们围绕如何正确处理系统的理论教育与严格的行为训练的关系展开教学思想的讨论。取得了在认识上的一致。按照“人的思想道德品德的形成与发展是一个知、情、意、行的过程”这一规律，开展对思政课的认知目标、情感目标和行为目标及其有效实现的研究。在党委书记朱志德同志牵头，被列为广东省高校思想政治教育课题（批准号为2008CY0055），并于2009年结题获得优秀的基础上，于最近又组织团队着手开始了广东省教育科学规划课题《珠三角新机制高校服务地方高水平崛起的理论与实践研究》和教育厅思政专项课题《高校思想政治理论课互动教学模式研究——对专题教学互动模式的理性抉择》。

3、规范教学管理。思政部除认真执行学校的教学规章制度外，还根据教学部实际情况，补充制定了一些规章制度，编印了《思想政治理论课教学部管理文件汇编》，并在教育教学实践中认真执行。我们定期调整各门课程的教学大纲、修改教学课件和电子教案，统一制定教学进度，对教师听课记录、教研室集体备课记录、评课记录、学生考勤记录、学生作业、试卷及参考答案、试卷分析报告、学生成绩单等资料进行归档。

除了日常的教学管理手段之外，我们还加强了本部门的教学督导和信息反馈工作。此外，我们还建立了学生信息反馈制度。我们的学生信息反馈制度包括网上评教、学生代表座谈会、书面测评、教学周报等形式；反馈内容包括教师教学的情况、学生学习情况以及学生对学校管理方面的意见和

建议等。对于学生对教师的意见，除教师本人可以直接上网了解外，督导员和思政部领导还视情况和教师本人面谈。

4、创新教学方法。近几年，我们以提高思政课课堂讲授的说服力与感染力为重点，开展教学方法的改革与研究。

我们认为，教师只有了解社会、了解学生，既把握思政课理论知识的科学性、逻辑性，又了解现实世界的复杂性与非逻辑性，课堂讲授才可能有说服力。教师只有捧出一颗真心，献出一片真情，师生之间展开心灵与心灵的对话，产生情感与情感的共鸣，课堂讲授才可能具有感染力。这就是我们关于提高思政课课堂讲授说服力与感染力的基本结论。为此我们连续四年对四届本专科新生进行思想道德状况问卷调查，并进行总结与分析。

我们清醒地意识到，学生是教育的主体，其精神生命的成长是任何外界力量也无法代替的。真正的教育是教育与自我教育的统一。思想政治教育的最高境界必须是也只能是学生的自我教育。因此，我们想尽千方百计，进行教学手段与方法的改革探索。除课堂讲授外，采取讨论式、辩论式、“一堂一议”、“一周一报”等多种方法激发学生自我教育的积极性。

我们尽可能发挥现代化教学手段的作用，上课全部使用多媒体。同时，还建立了精品课程网站和思政课教学部网站，安排专人负责不断完善。平时鼓励学生积极参与校园BBS论坛、微博，通过加强网络教学的师生互动，拓展思政课教育渠道，发现和解决学生的思想、学习、生活中的实际问题，为学生主体性的发挥寻找有效途径。针对思想政治理论课人员少，兼职教师多等实际情况，我部在重点落实教学管理各项制度的管理与落实的同时，认真确保了本部所有课程的教学秩序井然和教学质量提高。

5、建设精品课程。2007年，本部《思想道德修养与法律基础》被评为广东省高等学校思想政治理论课优质建设课程。2008该课程被评为广东省高等学校精品课程。2010年又顺利通过省教育厅开展第二批优质课程验收而且获得了优秀。为巩固成果，充分发挥精品课程的辐射效应，我们着重做了两方面的工作：

第一，继续抓好《思想道德修养与法律基础》精品课程的巩固发展工作

我们坚持要求教师在进行《思想道德修养与法律基础》教学时，继续按照实践证明是成功的教学程序、教学手段去做，并在做的过程中，不断总结经验，对原有做法不断充实改善、丰富发展；大力完善精品课程的网站和重新修订思想政治理论课教学部网站，及时更新内容和材料。

第二，在《思想道德修养与法律基础》取得省级优质课程和精品课程的基础上，把《马克思主义基本原理概论》作为精品课程进行建设。成立了课程建设机构，制订了课程建设进行建设实施方案，制订了优质课程建设计划书，进行了任务分解，落实到人。现前期准备工作已基本就绪。

第三，计划逐步推进，争取将四门主干课程在5年内均打造为精品课程或示范课程。

6、改革考核办法。我们认为，思政课考试的目的不仅仅在于给学生确定一个分数，而在于促进学生的发展；考试的过程应该成为学生自我教育的过程。我们以《思想道德修养与法律基础》的考核改革为试点，采用了理论考核和实践考核相结合的方式。增强了思想政治理论课的教学效果。

以《基础》课为例。社会实践的考核，由教师会同校学生处、团委按照《东莞理工学院城市学院学生社会实践指南》规定的考核标准与成绩评定办法进行。我们把学生在校期间执行学生行为规范的实际表现也作为《思想道德修养与法律基础》课程学习成绩的重要内容。在课程教学结束时除教师评价外，我们发动学生自我评价，相互评价。在设计自我评价时，要求学生算三笔帐，即得失帐、人情帐和感悟帐。如：要求学生联系自己的实际表现，列举具体事项，看自己学业有哪些进步？获得了哪些奖励与处分？思想品德在哪些方面有明显的进步而使自己感到高兴或自豪？为集体和他人作了什么贡献？哪几件事上使他人或集体受到了损害？交了几个真心朋友？是否善待了友人和亲人？是否错怪了他人等等。在此基础上，每个班选举3-5名道德观察员，对自我评定的结果进行评审，同时，《基础》课的教师也参与评定，共同确定考核结果。

7、加强实践教学。为了养成学生的健康情感和良好的行为习惯，促进学生树立正确的人生观、价值观、道德观和法制观。我们高度重视实践教学，将思政课的实践教学时间进行整合，会同教务处、学生工作处、团委等部门，设计并实施了校内外的实践活动，使思政课的理论教育生活化。我们将实践教学的内容分为社会实践和校内实践两部分，社会实践包括假期的社会调查、生产劳动、社会服务、家政活动、文化、科技、卫生“三下乡”和科技、文化、法律、卫生“四进社区”等活动。校内实践包括课外文化体育活动，公益活动，勤工助学，共青团之星形象设计塑造工程，人际交往活动等。

我们把社会实践纳入学院教学的总体安排和课程管理体系，思政部和教务处共同颁发了《东莞理工学院城市学院思想政治理论课社会实践教学计划》，制定了《东莞理工学院城市学院大学生社会实践指南》。并依此设计了《东莞理工学院城市学院思政课实践教学手册》、《思想政治理论课暑假社会实践记录本》。

我们还建立了一批实践教学基地，如：东莞展览馆、东莞市强制戒毒所、东莞科技博物馆、鸦片战争博物馆、鸦片战争海战博物馆、袁崇焕纪念园、东江纵队纪念馆等，定期组织学生到实践教学基地开展参观和现场教学活动。

同时，编印了一批教学及社会实践文集，如：学生社会实践剪影——《飞翔》、《学生学习征文集<成才之路>》、学生学习感悟集《凡人格言》、《心语》、东莞市公安局戒毒所现场教学心得体会选《启迪》等。

（三）有开展教育教学科研的主动性和自觉性

科学研究是一所高等学校提高教育教学质量、提升教书育人水平的重要支撑。经过多年的努力，思政部教师在科研立项、发表论文和论著等方面已经起步，并取得了一些成绩。

1、重视科研规划，争取科研立项。

近年来思政部不断强化科研意识，多次召开科研动员讨论会议，并邀请华南师范大学陈金龙教授来我们做“如何开展社科科研”专题报告。近三年来，我们思政部教师申报成功并承担4项省级课题，4项市级课题和8项院级课题。

2、科研成果显著，论著质量较高。

三年来，思政部老师在省级以上各类刊物共发表论文71篇，其中10篇论文发表在核心刊物上。朱志德研究员所写论文《论高校思想政治理论课审美化教学》在中文核心期刊《思想研究》上发表，并被人大复印资料全文收录。

本我部教师共发表科研论文12篇，其中核心期刊3篇；主持和参加省部级课题3项、院级课题1项，主编和参编教材及教学辅导书1本。

三、教学工作存在的主要问题

1、对思政课认识待提高。虽然学校高层领导提出了“打造百年名校”的奋斗目标，但对具体内涵理解还有待继续深化和细化。部分同志对思想政治理论课课程建设与高校发展、与社会文化发展的意义作用认识模糊，对思想政治理论课课程建设工作不理解、不过问、不支持。以至于难得到课题，难得到理解。

2、教学管理力量待加强。思政部没有专门的教学秘书，虽然没有学生，但教育教学工作行政事务很重，课程建设与管理许多工作全靠教师们业余时间去做，教师承担的教育教学任务繁重，尤其是课程负责人和主讲教师都有行政工作，在课程建设过程中，投入精力也有限。

3、课程建设思路待理顺。对如何进一步强推广精品课程建设经验、做好后续课程建设还缺乏一个明确的计划。

我们已经有了一门精品课程，而且也取得了显著的成效。在今后我们如何再接再厉，不断巩固和扩展取得的成果，进一步强化精品课程建设，并乘胜前进做好后续课程建设？对此，我们还没有一个明确、有效的计划。对于精品课程本身，目前所做的也只是一些修修补补，对于它今后的发展

方向还不是很清楚。虽然提出了并正在实际操作把《马克思主义基本原理概论》作为精品课程进行建设。但对这两门课程本身存在的共同点和不同点也未深入进行分析，尚停留在依样画葫芦的境地。

2、科研工作水平待提高。

在科研上虽然取得了一定的成就，但教师的科研热情从整体而言并不高，科研论文数量上不多，质量上层次不高，而且没有形成自己独有的研究领域和特色。一般来说，只是想评职称的老师积极性比较高，一些近期不想评职称的老师也还按兵不动。而有些教师对于科研课题的选题、申报也还知之寥寥，对于如何结合教学和东莞政治、经济、文化、社会、生态文明建设需要选取科研课题心中无数。一些老师进行科研时缺乏明确方向，满足于东一榔头西一棒子，零敲碎打；教师的科研团队也尚未稳固建立，还处在单打独斗的初级阶段。

3、教师业务素质待提高。

思想政治理论课程是一项对业务素质要求很高的课程。任教教师只有不断提高自己，才能真正胜任本课程的教学。在这方面存在的问题主要有：

1）个别教师对上好这门课的政治责任感还不够强，表现为只是消极的为了报酬而上课，为了职称而搞科研，工作缺乏事业心，积极性不高，激情不够，得过且过。片面追求上课的数量，忽视上课的质量。科研也是重在数量和发表级别，忽视和教学的有机结合，难以达到以科研推动、深化教学的境界；个别人甚至认为评职称的论文够了或者认为暂时还不想评职称，即使有东西可写，也不想动手。

2）虽然思政部教师的学历层次都比较高，大家基本都是硕士以上学历，但个别教师原来所学的并非是思想政治专业毕业，没有接受过系统的思想政治专业熏陶，在上课时实际上是现买现卖，只能照本宣科，对自己要讲的理论知识，自己也并没有十分理解；个别教师虽然学的是思想政治专业，但又未接受过作为教师应该接受的教育学、心理学的必要培训，教学方法简单、生硬；个别教师即使是毕业于思想政治教育专业，也有平时放松继续学习，面临知识老化，跟不上时代发展需要的现象。

4、疲于课程教学产生的职业倦怠心理有待克服。

5、个别教师实践能力不足，社会经验有待丰富。

6、联系东莞开展的有特色的教育教学活动还有待加强。

7、课程教育教学水平和课堂掌控能力不够，应进一步提高思政教育实效性。

8、组织教师结构待优化。如年龄结构偏轻，男女结构不平衡。需在以后人才引进和培养过程中予以克服。

四、整改措施与建议

（一）整改措施

1、针对教师的政治理论水平和业务素质还有待于提高的问题，将在充分讨论的前提下，制定切实可行的计划，加强本部门的政治和业务学习；要求教师必须不断提高工作责任感和事业心，努力学习新知识、研究新问题，围绕教学需要，更新知识结构；对教师个人，则要求大家每学期都要制定学习提高计划，主动进行学习提高。通过学习，做到真懂、真信、真用；创造条件, 积极鼓励思想政治理论课教师进修、攻读在职博士学位，提升自身素质与修养；加强学习交流，全面提升思想政治理论课课堂教学水平，强化实践教学环节；适应学院办学规模不断扩大的发展形势，今后要继续在引进高水平教学人才，扩大教师队伍数量，改变和提升教师队伍职称结构、学缘结构方面继续努力，提高教师队伍质量。进一步加强教师队伍建设。

2、认真总结《思想道德修养与法律基础》精品课程建设所取得的成就，结合形势发展，总结经验，寻找不足，明确进一步发展的方向；把《思想道德修养与法律基础》精品课程建设继续抓紧、抓实、抓出新成效；大力发挥该精品课程的辐射作用，研究和切实做好《马克思主义基本原理概论》和其它政治理论课程的课程建设。

3、努力提升教研科研水平。继续加强学科建设，进一步提高思想政治理论课教学质量；强调坚持教研、科研“两条腿”走路的重要性，给教师，特别是青年教师科研“压担子”，指导教师认真做好科研计划，并适时检查督促执行情况；继续培养或引进学科带头人，加大对中青年教师尤其是年轻博士的培养力度，加大科研团队建设；有重点地扶持思政部教师申报省级乃至国家级科研和教研课题，鼓励和支持教师多做科研和教研教改工作，争取在教研科研立项和教研科研成果奖方面有较大的突破。

（二）建议

1、学校对教学部门加强管理是完全必要的，但希望在加强管理时能做到分清主次，抓大放小，给教学部门留下一定的自主权，对一些可管可不管的事就不管或少管。例如对期末试卷的管理，实际上只是流于试卷出题格式上的管理，对试题内容的管理则做得很少。有时，对于一些题号后面是统一打逗号还是顿号都要求很严（其实只要在一个大题内统一就可以了，不同题目的标点符号不统一，并不会给学生带来歧义），弄得出题、审题教师在出试卷时，如履薄冰，小心翼翼，把过多的注意力放在试题格式上，对题目内容，反而不特别注意。我们认为在试卷管理上，学院教育主管部门提出统一要求后，可以实行：出题归任课教师负责，初审由所在教研室主任负责，试卷终审权交各系部主管教学副主任负责，教务处在印卷前进行抽查和在考试后进行检查，如果发现问题，再行追究。这样做，既有利于扩大系部级工作自主权，强化各教学系部的责任，又有利于解决教务管理人员实际上无法做到对所有考题内容都很熟悉，做到全面把关的困难。另外，对于系部举行教学活动或开展学生第二课堂活动等活动时，需要申请教室使用的处理情况，我们认为，对这样的事情可以由所在系部主任或总支书记批准，然后主持人直接和教室具体管理人员联系就可以了，不必请示教务有关部门批准。因为对这样的事情，有关管理部门本来就理应大力支持。如果管理太严，教师嫌麻烦，一些应该搞的活动，也许就放弃了。

2、建议进一步提高对思想政治理论课建设的重视程度，加大科研奖励经费的投入力度。现在发文章比较难，一些刊物几乎都要版面费，一些核心期刊动辄数千，而这在一定范围内也影响了教师的科研积极性。

3、思政部只有一个教务秘书，统管教务、行政工作，而我部教务、行政工作任务还是比较重的，只靠一个人，压力比较重，也难以妥善做好。借此机会，再次呼吁学校能给我部增加一名行政秘书名额，或给一定工作量让教师兼职。

五、评估结论

通过自我评估，我们认为，思政部教育教学工作积极主动，富有创造性，并卓有成效。所以我们自我评估的结论为优秀。

思想政治理论课教学部

4.政治生态自评报告 篇四

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届四中全会精神，根据区纪委关于开展政治生态情况自评工作的要求，为提升政治生态建设科学化和规范化水平，营造风清气正、干事创业的良好环境，*****立即组织自评排查和落实，现将自评情况汇报如下：

一、政治生态建设情况

1、坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，以政治建设为统领，全面加强党的领导，全面从严治党，营造了风清气正的政治生态。

2、维护党章党规党纪。在增强“四个意识”和践行两个维护方面，**通过深入推进**学习教育活动，不断增强**党员干部职工的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在政治上与党中央保持高度一致，工作上与上级党委保持步调一致。坚决维护中央“八项规定”制度和遵守“六大纪律”，实行领导干部个人事项报告制度。认真摸排涉黑涉恶势力，对出现苗头性、倾向性问题严厉打击。

3、全面从严治党。

严格落实中央八项规定及实施细则精神，坚决整治“三不”问题。持续发力抓作风、强队伍，广大党员干部和职工纪律意识、精神面貌明显提升。在选人用人方面，严格按照《干部选拔任用条例》等规定，严格遵守考核、动议、酝酿、征求意见、廉政鉴定、组织考察、公示等各环节，进一步扩大选人用人的科学性、公开性和民主性。

二、存在的问题

1、落实党的组织生活制度不够严格的问题。党小组会议制度执行的不够到位，有时存在走形式、走过场的现象，还没能真正发挥党小组应有的作用。

2、党组领导班子成员之间、班子成员和党员之间、党员和党员之间开展谈心谈话较少，及时交流思想，交换意见做的不够，一定程度上影响到党员之间的相互信任和支持。

3、是开展批评与自我批评不经常，不深入的问题。在组织召开组织生活会时，批评和自我批评武器运用不到位，还没有实实在在达到红脸出汗、净化心灵的应有的效果。

三、整改措施

1、加强理论学习，坚定理想信念。持续将加强政治理论学习摆在自身建设的首要位置，加强理论学习，重点学习党的十九大精神、十九届二中、三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，系统学习党的路线方针政策以及最新理论成果，进一步坚定理想信念，不断用党的政策理论武装头脑、指导工作、推动实践。

2、加强纪律建设,守好纪律底线。增强遵守纪律、执行纪律、维护纪律权威的自觉性和坚定性。把党的纪律建设摆在各项工作的首位，学会用政治观念、纪律思维想问题、办事情。进一步加强《准则》、《条例》等一系列条例规定的学习教育。

3、严格组织生活制度，规范党内政治生活。强化党员的组织观念，教育引导党员干部特别是领导干部增强党的意识，牢记党员身份，加强政治学习和教育，强化党性修养，着力增强党内政治生活，严格落实谈心谈话制度，坚持领导班子成员之间、班子成员和党员之间、党员和党员之间开展经常性的谈心谈话，交换意见。

5.教师政治素质自查自评报告 篇五

师德是教师的灵魂，是搞好教学工作的前提保证，是教师的立身之本。作为教师，作为一名党员，我们要在日常教育教学工作中发挥模范表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。

教师的一言一行，都对学生起着潜移默化的作用，因此教师要从小事做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师”，“信其道”，进而“乐于学”。针对学习文件，对照自己，我进行了认真分析和研究，反复对照作风纪律整顿的要求，在思想上找原因，从工作中找教训.一、加强学习，依法执教

我严格贯彻党的教育方针，增强依法执教的观念，认真遵守学校的有关规定，做到不该看的不看；不该听的不听；手不伸，不家长向学生索要财物；嘴不乱说；心不歪，不该想的不想，站稳立场，从而确保工作的正确方向，和学校持续一致。

二、爱岗敬业，关爱学生

教学中能面向全体学生，尊重学生的个体差异，尽其所能、高效能地传授科学文化知识，使学生终生受益，用自己精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的榜样。尊重学生，不讽刺挖苦学生，不体罚和变相体罚学生。对侍备课、批改作业要一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对于学困生能够耐心辅导，帮忙他们树立学习的信心。

三、终身学习，提高技能

作为教师要具备广博的知识、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操。我利于业余时间学习教育教学理论，掌握新课程改革的理念，用心参加教研活动，不断总结、反思教学。

注重培养学生的潜力，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。

四、存在问题

虽然能够按要求学习文件，但是总归思想认识不够，总认为不出事就好，没想到平日的细节，有的行为可能也不贴合要求。

班级的学生大部分都是农民工子女，对待这样的学生，他们可能卫生不好，可能作业不能按时完成，教师虽能够耐心教导，但是心中仍然有这样那样的想法，心底对他们还是有点偏见。当优等生与差生产生矛盾时，难免有偏心的时候。

对待家长的态度有时不够亲切，当学生存在诸多问题，家长不能够好好配合的时候，不够耐心，情绪急躁，不能很好的和家长进行有效地沟通。

五、整改措施要求

加强学习。认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》及。班级管理的方法，严

格按照规章制度做。尽责地完成每一项教学任务。

用发展的眼光看待每一个学生，平等对待每一位学生。从生活学习各方面关心学生，不因学生的家庭、成绩的好坏而另眼看待。给每个学生展现自己的机会。

改善课堂教学。针对学生的实际状况进行备课，做到面面俱到。让学生在简单、自主的环境中快乐地学习。

加强与家长的沟通。透过交流的到家长的支持与理解。

总之，透过这次学习和整顿，我要根据工作的要求加强自我约束，执行政策不走样，把国家的教育方针政策全面贯彻执行到位，为国家培养合格的优秀人才。

教师政治素质自查自评报告范文五篇【二】

为扎实推进教师作风建设，按照教育局及学校作风领导小组要求，结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现，对照学校作风工作实施方案的评议资料进行了自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。特进行了自查自纠：

一、存在的问题

1.不思进取。对待工作不够主动，用心。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。缺乏上进心。

2.教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。

3.课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育。

4.对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。

5.与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的群众。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，务必与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。

6.工作作风布不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。

二、整改措施

1.认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，用心进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

2.不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实自己。

3.改善课堂教学。针对学生的实际状况进行备课，做到面面俱到。让学生在简单、自主的环境中快乐地学习。

4.发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中用心主动。

5.加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素质，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师。

教师政治素质自查自评报告范文五篇【三】

忙忙碌碌的一年过去了，在收获喜悦的同时，作为党员教师的我们更要不断反思自己的得失，不断改进自己的不足。现将自己的情况自查如下：

本人始终忠诚党的教育事业。时刻党员的标准来衡量自己的工作，思想政治素质高。服从领导的工作安排，办事认真负责勇于担当责任。不怕苦，挑重担，发扬党的优良传统，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。遵守社会公德。加强个人品德自我修养，热爱学生，真诚对待学生，无私的人个魅力感染学生。因为人无完人，所以我们要通过***来开展批评与自我批评，通过反思自己的问题，改正不足。

我认为我在工作中存在的问题如下：

1.系统地理论学习不够。有时只顾忙于一些具体的工作，自觉主动在挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少，有时看报纸也是看看大标题，结果对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不深，使理论水平不能尽快得到提高。

2.对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常只是根据学校布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。由于自己思想不够解放，就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒，缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。

教师政治素质自查自评报告范文五篇【四】

教育实践既像一面镜子，又像一扇窗子。要求教育者须常擦“素质之镜”，勤拭“督促之窗”。因为只有当教育如“镜”亦如“窗”之时，才会到达事半功倍的育人效果。为此，我结合师教育部规定的“六条禁令”结合自己的工作实际，进行了自查及整改，自查整改报告如下：

一、依法执教爱岗敬业

本人始终全面贯彻党教育方针政策，坚持四项基本原则，忠诚党和人民的教育事业。始终牢记人民教师的神圣职责，爱祖国、爱人民，以学生的发展为己任。在平凡而繁杂的教育教学实践中认真履行好自己的职责。

二、热爱学生严谨治学

在教学中，我本着关心学生、热爱学生、平等对待学生这一学生观，时时用“为师不忘少年时，常与学生心比心”提醒自己。在工作中我认真钻研教材、研读学生，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改善教学教育方法，提高自己的教育、教学和科研水平。把做一名研究型的教师作为奋斗的目标。

三、廉洁从教洁身自好

工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，不索要学生、家长的财物，不从事有违师德的行为。

四、学高为师，德高为范

师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。

以后整改的方向：

1、规范教学行为减轻学生负担，不但要在减轻学生课业负担上下功夫，还要在提高教学质量、抓好教学管理上来体现。

2、教学中做到“四精心”和“四不准”“四精心”：精心备课；精心设计课上练习和课下习题；精心设计教法；精心辅导差生。

教师政治素质自查自评报告范文五篇【五】

根据学校党支部关于开展党员民主评议活动的精神要求，联系一个学年来学习工作的实际，本人想从政治思想、工作实绩、党群关系等几个方面与党员同志们作一个交流，并对自己作一个简明的评价。

一、政治思想

1、思想过硬，立场坚定。本人拥护党的改革开放的路线方针政策，坚持政治挂帅，保证思想领先。

2、坚持学习，与时俱进。本人积极参加党支部举行的各类学习活动，认真学习“三个代表”理论和科学发展观精神。使自己的思想始终保持领先，不落后于群众，不落后于时代。

3、坚持原则，顾全大局。本人始终保持坚持原则，顾全大局的思想作风和工作作风。在对待学校工作、维护学校形象，保护学校利益、处理学校、教师关系和工作关系以及自己个人与学校关系等一系列问题上，先公后私，顾全大局，既坚持原则，又讲人文关怀。

二、工作实绩：

1、锐意创新，积极进取

过去的一年，是我工作经历中的一个较大的转折。我面临着许多新的挑战和机遇。首先，我作为学校教科室负责人，成为了一个教学教研的行政管理者，认真履行我的职责，协助校长开展全校的教育教学科研和教学研究工作，加强对教师教育科研的岗位培训，及时收集、整理传递教科研信息，加强对教师教育科研的岗位培训，注重培养青年教学骨干，有计划地实施名师工程。

指导科组工作，有目的地参加科组备课教研活动。开展听课评课、专题研究、课题实验等教科研活动，做好学校科研课题的申报、立项、计划、跟踪工作，保证立项课题按计划顺利开展。有创意的开展“读书沙龙”活动，为创建书香校园出力。在学校创建优质化学校的工作中认真完成学校交给的任务，在《学校教育教学论文集》的编辑中认真校对，严格把关。

其次，担任宝安区国学教育兼职教研员也是我本学年的一个新的角色。我感谢上级领导对我的信任，同时我努力工作，宝安区国学教育的诸多大的事情我都尽责尽力，如参与编写《国学读本》和制定方案计划。我还先后到宝安区十多所中小学进行调研，应邀讲座，指导国学教育。

在我校积极推动学校国学教育的开展，为学校制定方案，创建国学展厅、开展全民诵读经典活动，邀请国学专家讲座，组织指导学校国学教育辩论队等。总之，不负所托，为我校和宝安区的国学教育的发展作出了应有的贡献。

2、勤学深钻，志做名师

“相看两不厌，惟有枕边书”，尽管工作繁忙，但本人仍以读书为乐事，不忘学习，既将学习作为我在教育教学上永保活力的源头活水，又当我人生中的高雅志趣。经常看书学习，不停的写博客，写教育教学心得，勤学深钻。我总向着做一个博学的人，一个又很专业的人的方向努力。正因为这样，我在教学教研以及国学教育的活动中，我总能始终保持一定的先行优势，起到一定的引领作。

3、团结同仁，科组领先

兼任语文科组长，在科组认真起到一个带头老大哥的作，团结同仁，狠抓科组织备课组建设，引领科组同仁，努力探索教育教学。把语文科组打造成为一个学习性科组，研究性科组。狠抓教学质量，注重课堂教学的有效性，上个学期期末考试，语文科组整体达标，成为学校先进的科组。三、党群关系：

我力求自己具有儒家的进取、道家的洒脱、佛家的清为，在处理工作关系、同事关系中“中庸而不失原则，执着而不失于迂腐”。不计得失，识大体；真情投入，讲和谐。出于公心，慈悲为怀，严谨认真作事，诚诚恳恳待人，但求问心无愧。往往与同事们能有很好的沟通，做事能得到同事们的理解和支持。对自己的学生象对自己的孩子一样，能够容忍学生的错误，关爱学生的成长，每个学生都能在我身上获得一米阳光。总是拿不同的尺子去衡量学生。

6.自评与反思 篇六

在各产业集群的自评材料中，有四大方面提得最多，分别是：规划与政策、公共服务平台、节能减排、问题与思路。从这四大方面可以看出，地方的产业规划和政府政策支持正在发挥越来越大的引导性作用，而且愈加科学性和更具针对性；公共服务平台建设历年来始终是集群的重点发展内容，这个平台正在逐渐壮大和坚实；节能减排相对前两者，无论是气势上还是实际效果上，稍显薄弱。关于存在的问题与未来发展思路，各产业集群间虽存在一些差异，但共同点居多，比如都在努力完善产业链配套，推行总部经济，加大龙头企业及专业人才培养，提升区域品牌影响力及运营效率等。

针对第二次整体复评的情况，中国纺织工业联合会副会长陈树津谈到：“产业集群是经济发展的一种空间组织形式，要再塑纺织集群经济优势，就需要巩固老优势，创造新优势。当下，仍有众多老优势在继续支持着集群经济发展，比如当地党委政府在政策措施上的鼎力支持、独具特色的专业化生产、产业链上下游配套、产业与专业市场互促互动、专业信息在区域内迅速传播、已经起步的公共服务等。这些老的优势，集群地区要进一步巩固完善，充分发挥，争取做到极致。”陈树津说。

各产业集群的自评材料都非常详实，我们从中挑选了一些产业集群的经验来和大家分享，传递他们的思路和声音。这种传递不仅能提振行业信心，还能带来思维的碰撞。伴随着产业集群的队伍日渐壮大，我们一起为更加美好的未来再接再厉。

规划先行，政策导航

在过去，如果说政府的产业规划和政策制定的前瞻性给产业带来的巨大的推动作用，让产业集群感受到的是某种幸运，那么当下，他们已经主动把产业规划与政策作为了一个必不可少的战略布局。

在广州市越秀区，从2008年流花—矿泉服装专业市场园区被广州市确定为实施专业市场园区化升级改造的试点之一起，便确立了统一管理、统一形象、统一物流、统一信息化的发展思路。同年，越秀区人民政府成立了流花—矿泉服装专业市场园区统筹发展委员会，开创了政府主动搭建合作平台、引导商圈转型升级的先河。今年，为进一步增强统筹管理能力，越秀区还将对统筹发展委员会进行实体化运作，使其成为具备独立民事行为能力的实体，确保统筹发展委员会的决策科学化、民主化和规范化。

湖北仙桃市作为非织造布产业基地，非织造布重点项目争取国家扶持资金3.6亿元。市财政每年投放非织造企业免息周转金2.5亿，解决企业生产资金困难。在各项政策的有效落实下，三年来，仙桃市新增非织造布159家，其中规模以上37家。

在中西部等产业转移承接地区，政府的规划、政策作用更为突出。如在安徽省望江县，它作为新兴纺织产业基地，2008、2012年通过与东华大学等合作，分别编制了《安徽省望江县纺织产业发展战略思路》、《望江县纺织服装业“十二五”发展规划》，形成“一个主体园区、三个乡镇工业集中区”的产业空间布局。它把承接长三角产业转移主攻点定位于浙江，所有的县委常委、县政府副县长分别重点对应浙江一个县市，公开发布《服务浙江宣言》，实行“一个项目、一位领衔责任领导、一个牵头责任单位、一套服务工作班子、一定的经费保障、一张建设进度时序表”的亿元项目协调服务机制。

搭服务平台，建产业生态

在大多纺织产业集群，公共服务平台包含了检测、设计研发、信息、电商等。这个平台的价值除了它的服务功能，还在于它也是个产业孵化器，在为数以万计的企业们营造良好的生态环境，展现的是产业集群本身的实力与潜力。

江苏常熟市的公共服务平台搭建从检测、协会、电商、人才四大方面入手。尤其是质量检测方面，国家丝绸及服装产品质量监督检验中心2009年12月落户常熟，是独立的第三方实验室，近三年来为1200余家纺织服装企业，提供50000批次检验服务，检测机构在全市建设了监督测试的网络，杜绝了严重质量事故的发生。

海宁许村在公共服务平台建设过程中，特别重视内功的修炼及产业话语权的提升。为加强品牌版权保护工作，2011年8月，海宁家纺知识产权保护办公室挂牌成立，2012年，海宁成立了全国首个家纺知识产权纠纷人民调解委员会。同年3月，海宁创建“家纺企业版权保护服务平台”。至目前已帮助企业申报家纺布艺花样版权3000余件，调解版权纠纷200余起。

为了给企业提供足够的信息支持，郑州市中原区打造的华中纺织信息服务中心值得关注。该信息服务中心资产总额3000万元，是目前华中地区唯一的国家级电子信息平台，服务功能覆盖华中各省，就地为园区企业提供信息支持、技术培训、网上交易服务等。

盛泽纺织产业集群的公共服务平台更显得完善些，从研发检测、知识产权保护、设计服务，到中国绸都网网上交易平台，宏观监测中心“中国盛泽丝绸化纤指数”，及创新服务中心、物流中心等一一俱全。

山东陵县则在金融服务等方面取得明显成效。据悉，国内9家银行在开发区设立营业网点11个，2012年末金融机构各项存款109.79亿元，贷款余额72.35亿元，储蓄存款余额80.79亿元。引进德州银行陵县支行1家银行类机构，引进平安人寿等3家保险公司，成立1家小额贷款公司，1家民间资本管理公司，1家典当行。已累计为20家企业提供担保5.2亿元，进一步强化了对新型土工合成材料产业的金融服务。

节能环保，严峻而紧迫

在自评材料中，关乎节能环保的内容，相对偏少。这一方面反映出了节能减排的难度，另一方面也反映出集群与企业意识还需进一步加强。

江西奉新县环保局在关于奉新县纺织产业的环保意见书中提到，县委县政府一贯高度重视环境保护和节能减排工作，把环境保护列入日常工作日程和年度目标任务考核内容，出台政策激励纺织企业推进设备更新和技术改造。早于2008年获批建设全省唯一的印染集控区，通过了严格的“环境影响报告书”的审核，全面启动污水处理厂及配套管网建设。政府在项目引进上严把环保关，杜绝“三高一低”（高能耗、高污染、高危险、低效益）项目入园。

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在福建长乐，为鼓励节能降耗和发展循环经济，政府制定出台了《长乐市工业发展专项资金暂行规定的通知》，每年从工业发展专项资金中安排部分资金，专项用于节能改造项目补助，以及对省级以上资源综合利用企业、循环经济企业和通过清洁生产审核的企业给予适当奖励。同时每年积极开展工业节能技术改造，2013年组织泰源清梳联节能技改、定型机余热回收改造等20个项目申报省、市节能（循环经济）项目，截至目前累计获得省、市节能与循环经济财政奖励资金1238万元。

虎门作为闻名中外的服装名城，在节能降耗、减排治污等方面也取得了显著进步。虎门镇建立了“分组分片区管理，人员定期轮换”的环境监察机制。2010年3月，由政府斥资475万元建设了东莞市第一家镇级污染源在线监控中心，并先后建成宁洲、海岛两座生活污水处理厂及其配套主干管网，主要污染物COD排放量每年减排约6512吨。

虎门集群内已有10家重点污染企业完成清洁生产改造，54家重点污染企业与具备相应资质的环保工程公司签订清洁生产改造合同。2012年，虎门镇实现每万元GDP能耗0.374吨标准煤，2011年和2012年两年每万元GDP能耗累计下降了8.78%，不仅超额完成东莞市委、市政府给下达的任务指标，而且超额完成了两年的均下降率8.72%的目标。

找问题，寻措施

做好产业发展振兴规划，进一步明确发展思路，通过合理的招商引资完善产业链结构，发展总部经济，推进品牌战略，加速设备更新及信息化技术应用等成为各产业集群共同的发展重点。

产业链完整度不高，生产成本增加，集群企业规模偏小等都是近几年来大家普遍关心的问题。在各个集群的发展思路中，海宁许村提出的“市场建设，虚实结合；园区建设，提档升级；品牌建设，布局长远；企业建设，梯度成长”32字方针具有典型的代表性。再如江西奉新提出要明确招商重点，着力引进涤纶短纤和再生涤纶短纤、针织面料产品等项目，有针对性地进行招商引资。

浙江桐乡濮院针织产业集群针对产业层次明显偏低、企业现代化管理水平和信息化工作亟待加强等问题时，提出要以结构调整来推进毛针织服装制造业的转型升级，从产品的改进和创新入手，以龙头企业打造和品牌建设为突破口，打造一些具有自主品牌的销售型、研发型的公司。同时构建设计研发、质量检测、信息技术、商贸物流、文化传播、人才服务六位一体的生产性服务体系，重点实施解决产业共性关键技术、强化公共服务、引导从生产性企业分离服务业务、实施区域品牌工程等五大工程。

在产业集群的发展建议与意见中，盛泽镇提出的两条建议说出了众人的心声。他们提出，希望能够争取更多的政策支持，特别是产业集群试点地区的耕地总量核减、科技和人才等方面的支持。

还有一大批产业集群希望加强集群间的沟通与合作；改变企业的经营方式；合理配置资源，加强行业合作。