形式主义官僚主义50条

形式主义官僚主义50条（共13篇）

1.形式主义官僚主义50条 篇一

现在，社会上的青少年，有些都像宋岩那样，本来是拥有美好的前程的，可是他们不晓得去选择正路，于是误入了歧途，毁了自己的幸福。

像中学生小张，他性格内向，身体瘦弱，平时总是一个人独来独往。

一天放学后刚走出学校没多远，两个高年级的坏学生拉住他强搜其口袋，企图抢钱。

这时候，一位高个子青年出现了，三下二下打跑了那两个高年级学生。

小张十分感激，把这个高个子青年视为“恩人”，于是交上了这位“朋友”。

以后学校里谁欺负自己，小张都告诉高个子青年，让他去教训他们。

后来，高个子青年在一个商店里偷了一批照相机，要求小张帮忙藏匿起来，小张竟然答应了。

案发后，高个子青年因盗窃罪被判刑八年，小张因犯窝赃罪被判刑三年，缓刑三年。

看了《黄埔军人》这部电影和得知这个事例，使我意识到人千万不能像宋岩和小张那样走错路，一旦走错路就如同掉进了万丈深渊，可能永远不能翻身，美好的前程也随之葬送。

2.形式主义官僚主义50条 篇二

一、感性的“热抽象”与理性的“冷抽象”

1. 感性的“热抽象”

“热抽象”或抒情抽象绘画，它是由野兽主义发展出来的感性的、直觉的、主观的抽象艺术，主张用形、色、线等这些视觉因素加以组合来传达艺术家的内心情感，代表画家是康定斯基。“热抽象”绘画的最大特点就是强调一种“内在的需要”，即作者自己的主观情感，以此为出发点，运用最基本的形式因素—形与色进行抽象的构成，并达到与欣赏者在情感上的共鸣。

2. 理性的“冷抽象”

冷抽象或几何抽象绘画，它是理性的、几何的、客观的。它在创作上是完全以几何图形组合构成“形式的美”。这种抽象艺术是以蒙德里安为代表。在“热抽象”绘画中画面上多是一些自由的曲线，而“冷抽象”绘画则反对使用曲线，大多是用水平和垂直线组合成的长方形或正方形等几何图形。冷抽象绘画艺术家探索的是色彩、形式及画面效果，追求的是一种不带有任何主观色彩的“绝对的抽象”。

二、热抽象绘画与冷抽象绘画的关系

1.“热抽象”与“冷抽象”的区别

首先，二者的艺术追求不同。热抽象绘画强调“内在的需要”，认为“艺术家不是简单的模仿现实，而应该表现自己独特的内心感受，表现隐秘、深邃和微妙的心灵世界”;1冷抽象则力求寻找所谓不变的“纯粹的实在”，为达到这一目标，就要彻底反对艺术创作者的主观情感，拒绝个性的出现。

其次，热抽象绘画创作具有更多的感性色彩，因为他注重的是抒发创作者的主观情感，那么他们在创作时更多的会依赖于他们的直觉，甚至是即兴创作;而冷抽象要寻求一种秩序就会比较谨慎，考虑更加周全，甚至在一些作品中还需应用数学来解析计算，所以冷抽象创作偏重于理性。

再次，从作品画面上来说，热抽象绘画由于多是感性之下的创作，画面给人一种较强的运动感，显得有些躁动和不安;但是在理性指导下的冷抽象给人的感觉则是一种较为安静的和谐感。

最后，在最基本的形式因素运用上，热抽象中色彩起着更积极的作用，冷抽象中形式的构成则更为重要。

2.“热抽象”与“冷抽象”的联系

首先，它们同属于抽象主义绘画，都是对具象绘画的一种“背叛”。它们摒弃了传统具象绘画语言，创造了新的抽象绘画语言。

其次，抽象主义绘画中除其热抽象和冷抽象作品之外，还有许多既含热抽象又有冷抽象的作品，这部分作品的存在，说明他们之间必然存在一定联系。在这方面的实例有很多，比如说格列兹、库普卡、戴维斯等人，他们的作品便是兼容二者之长，把两类抽象绘画连为一体。

三、抽象主义绘画的意义

西方现代艺术是从抽象开始的，也是以抽象艺术的胜利而结束的，可以说是抽象艺术统摄了整个现代艺术，而现代艺术也只有通过抽象的帮助才能达到超越性精神的领地，实现现代社会现代文化对整个旧世界的决裂与替代。同时在抽象主义绘画艺术的启发下又产生了许多其他艺术思潮与流派，极大地扩展了绘画艺术的范围，也因此美国著名的批评家格林伯格把抽象艺术看成是现代艺术的最高阶段和最高形式。

抽象主义的发展也使得艺术本身得到了彻底的解放和独立，因为在它出现之前，艺术遭到了太多的来自于意识形态的、世俗功利的或神学的奴役，但抽象主义的出现便把这一切都给抛弃了。它使得现代艺术在形式上没有任何约束、在内容上可以任何创造、在技巧及媒介的运用上也相当自由，没有了以往任何传统的羁绊。艺术第一次真正的得到了自由发展，同时也使得人们以一种更为自由的心态去欣赏艺术，因为在一幅没有任何具象物象的抽象作品面前，人们有了更大的空间充分的去发挥自己的自由想象。

抽象艺术在解救艺术本身的同时，也使得艺术家们的主体意识得到了空前的解放，艺术家们终于可以不必再完全按照客观的物象来进行构思了，每一幅作品都是艺术家本身意识的显现，从中艺术家的自由创作权也得到了最大的发挥，艺术家们也获得了从未有过的自信与满足。

抽象主义绘画的出现还增加了绘画的欣赏点。以前人们是欣赏画面上的物体形象以及给人们带来的某种感触;但是到了抽象主义，它的画面上已经没有了具体的物象供人们去欣赏，取而代之的是一些“有意味的形式”、几何形符号、色彩实验等等，让线、形、色这些最基本的形式因素直接作用于观众视觉，使人们发现，绘画的色彩、线、面等也可以是直接欣赏的对象，改变了以往人们欣赏绘画的狭窄角度。

抽象主义绘画对人类的美学及社会实践活动产生了一定的影响，最具代表性的就是基本确立了几何美学的独立地位，而几何美学地位的确立又对当时的建筑、家具、工业设计等产生了很大影响。比如说包豪斯学院将抽象性的表现出色地运用到他们的工艺造型和设计之中;蒙德里安作品中的几何风格在很大程度上影响了二十世纪的建筑、实用工艺和装饰艺术等。

结语

抽象主义绘画作为一种新的绘画语言，其发展多体现在它的两条生命线—感性的“热抽象”和理性的“冷抽象”上。二者的发展虽不能涵盖抽象主义绘画的全貌，但已足以令我们领略到它的风采，认识到它在艺术史上的价值和意义。

参考文献

[1]《西方现代美术思潮》, 邵大箴著, 四川美术出版社, 1990年3月第1版。

[2]《绘画的抽象与抽象绘画》, 邓福星著, 人民美术出版社, 1990年2月第一版。

[3]《抽象绘画语言简明教程》, 叶强, 王朝刚, 郑力著, 重庆出版机吞重庆出版社, 2006年6月第1版。

[4]《抽象派》, 崔庆忠著, 人民美术出版社, 2000年8月第1版。

3.盛茂烨 走一条自然主义的路 篇三

较早期的画家为了摆脱画风的拘于一格，在画作中尝试形体较大、较厚重的造型，并赋以较简单的构图，同时也是为了避免吴派绘画常有的琐碎感，然而却给人留下了强烈的矫饰主义倾向。

而这一点在时代稍晚的盛茂烨画作中已然不复存在。这个被高居翰称赞能够深刻运用自然主义手法的画家，他所描绘的景色表现出来的柔和感常把观众的注意力引向迷蒙的幽境之地。高居翰眼中的盛茂烨在当时的晚明绘画中是起到承上启下、带动后期绘画转变的重要作用的。在高居翰看来，盛茂烨离给观者营造身临其境的大自然更近了一步。

盛茂烨是一个看不到任何有关他的出身线索、也没有任何有关他为谋取功名而赴科举的记录的画家，发现他的特殊存在可以说有一定的困难，而高居翰在众多试图改变格式化画坛问题的晚明画家中独到地注意到了盛茂烨的不同。盛茂烨在其山水画中利用了光和面的转换，避免了平庸化；他没有像之前很多画家那样垂直构图，而是用形体之间的不同来相互遮掩；他没有刻板地勾勒物体的外形，而是用模糊又清晰的轮廓线塑形，以轻重不均的笔触处理明暗，来反映现实大自然的雾迷。在他的笔下，人们感受到的地表是变动不拘的，皴法用笔塑造的不同的倾斜变化，好似使岩石具有了方向感。这一切在当时都是惊人的，他确实运用其出色的自然主义手法描绘着大自然的景致，让人们驻足体验自然中的隐居生活，到山间漫游，感受那些景色声响。

晚明的许多画家拒绝简单解读的创作能力，这些可以被认为是画家本人的微妙观念，也可以说是为了给观者留下解构并重构其含义的余地。盛茂烨以直接身临其境的实感使人联想到各种视觉现象，令人感觉焕然一新，贴近了视觉，打动了观者。

然而高居翰眼中的盛茂烨也是优点与不足并存的，他辩证地认为我们也必须承认盛茂烨非常多产但却也比较草率这一点，他画了太多相同题材又很草率的作品，以至不能充分超越世俗和程式化绘画的水平。盛茂烨也过分迷恋于分解山水的形体，极力地想要使其如沐浪漫烟云一般，为的是能够免去悉心构图的要求，以及摆脱那些往往显得很肤浅诗意效果。

对盛茂烨的看法足以表达出高居翰先生在看画方面的另开途径。

值得一提的是，高居翰先生眼中盛茂烨的不足也真的导致了尽管他以及与其目的相似的画家虽在当时拥有相当的市场，却几乎没有被后来的艺术家所继承。这也是因为他们有悖于董其昌及其圈子所倡导的占支配地位的学说和风格倾向。晚明的苏州画家虽对批评家的意见有较强的容忍性，但这样精美的意境却被后期像董其昌那样有影响的又被大众所接受的批评家归入了另类，且在观者中影响深远。

因此由于多重的原因，盛茂烨等人的成就在中国和外国著作中并未得到普遍认可。而高居翰对盛茂烨等人具有前瞻性的探索研究，使他们做出的这类努力更完整地浮现于世人面前，在中国绘画的后期历史中构成了一段重要的插曲。

所以说高居翰是独到的。他看到了盛茂烨独特风格背后的话语；他探知他的创作原意和情感寄托；他一方面用视觉化的语言描述作品，一方面又引导人们在历史的大问题中体味他的理论；他让我们不应以赏析为满足，必须了解画家为其所创作所赋予的层层意念联想及内涵；同时又教给了我们新型的看画方式；还敦促我们不要被一己的专业领域所牢笼。

/ 高 居 翰 和 他 17 世 纪 的 朋 友 们 /

4.形式主义官僚主义50条 篇四

四川省人大代表：翟峰

“八荣八耻”的社会主义荣辱观的提出，具有很强的可倡扬性。作为人大代表，是群众身边的模范，首先就要充分认识到在全社会形成以“八荣”为荣、以“八耻”为耻的重要性。为此，就要以身作则，率先垂范，给群众带好头，引导群众学习和确立荣辱观，以自己的模范行动促进社会主义荣辱观的牢固树立。鉴此，我特对倡扬社会主义荣辱观提出如下建议：

1、人大代表要率先垂范，率先践行社会主义荣辱观，从自身做起，从点滴做起，努力做社会主义荣辱观的模范实践者和积极推动者。对树立社会主义荣辱观有直接影响的领域，注意创新方式方法，以利促进社会主义荣辱观的践行。

2、胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，概括精辟，寓意深刻，涵盖了爱国主义、社会主义、集体主义思想，是中华民族传统美德和当今时代精神的完美结合，是依法治国和以德治国的有机统一，是社会主义价值观的具体化和科学发展观的重要组成部分。作为人大代表，应认真学习贯彻胡锦涛总书记的重要论述，深入开展社会主义荣辱观的自我教育，坚决抛弃不以荣为荣，不以耻为耻，乃至以耻为荣的极端错误荣辱观，带头倡扬社会主义荣辱观。

3、青少年是祖国的未来，承担着中华民族伟大复兴的历史重任。青少年思想道德建设，首先要教育引导他们树立正确的社会主义荣辱观。为此建议，人大代表应在教育青少年树立社会主义荣辱观方面发挥积极作用，应采取多种有效举措，教育广大青少年切实做到“爱国、敬业、诚信、守法、贡献”，让中华民族的传统美德和社会主义的道德规范在青少年头脑中扎根。

4、树立社会主义荣辱观应首先从人大代表自身做起，从小事做起。对于较高的道德标准一时达不到并非坏事，而重要的是，应从言行一致开始，通过自身坚忍不拔的努力，不断提高自己的道德境界。

5、作为人大代表，应正确理解历史上的荣辱观。荣辱观念，古已有之。我国古代的思想家历来十分重视荣辱观念。“不知荣辱乃不能成人”、“宁可毁人，不可毁誉”、“宁可穷而有志，不可富而失节”等等格言警句，都说明古代的哲人志士将荣辱放到了与人格一样重要的地位。这是我们民族珍贵的思想财富，对我们人大代表今天进行社会主义荣辱观实践也有积极的借鉴意义。因此，我们人大代表应坚信这一条：只要我们坚持诚实守信地发展，我们的国家早晚会更强大地崛起来。

6、人大代表应注重社会主义荣辱观的现实针对性。我们知道，一个现代社会总体上是开放和宽容的，但在一些基本问题上依然有自己的底线和准则。现代社会生活多样性，给了每个人选择自己生活方式的自由。但不论怎样选择，都不能离开做人的底线，都不能颠倒是非，以丑为美，以恶为善，以耻为荣。社会主义荣辱观是在我们从传统社会向现代社会转型时，必须树立的社会价值观和个人人生观。因此，社会主

义荣辱观应当成为我们这个社会的共识，也应当成为每个人大代表做人的准则。

7、明辨荣辱，做受人尊崇的人大代表。为此，建议在各级人大代表中倡扬“以热爱祖国为荣，以危害

祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以依法履职为荣，以

徒有虚名为耻”的新型荣辱之风。

8、树立社会主义荣辱观，任务重大而紧迫，艰难而繁重。建议我们人大代表应不因其艰难而动摇信

念，不因其繁重而压垮意志，从制度建设和道德培养入手，从我做起，从现在做起，力争尽快从我们身上

切实树立起与时代发展要求相适应的社会主义荣辱观。为此，我们人大代表一定要把力量团结起来，把智

5.50条环保行为 篇五

2、一水多用──让水重复使用

3、阻止滴漏──检查维修水龙头

4、监护水源──保护水源就是保护生命

5、慎用清洁剂─—减少水污染

6、关心大气质量─别忘了你时刻在呼吸

7、随手关灯──省一度电，少一份污染

8、节用电器──为减缓地球变暖出力

9、少开空调──降低能源消耗

10、支持绿色照明──人人都用节能灯

11、利用可再生能源─不要让能源耗竭

12、做“公交族”——以乘公交车为荣

13、当自行车英雄─保护大气，始于足下

14、减少尾气排放──开车人的责任

15、用无铅汽油──开车人的选择

16、珍惜纸张──就是珍惜森林与河流

17、使用再生纸──减少森林砍伐

18、替代贺年卡──减轻地球负担

19、节粮新时尚──让节俭变成荣耀20、控制噪声污染──让我们互相监督

21、维护安宁环境──从我做起

22、认“环境标志”──选购绿色产品

23、用无氟制品──保护臭氧层

24、选无磷洗衣粉──保护江河湖泊

25、买环保电池──防止汞镉污染

26、选绿色包装──减少垃圾灾难

27、认绿色食品标志──保障自身健康

28、买无公害食品──维护生态环境

29、少用一次性制品──节约地球资源30、自备购物袋──少用塑料袋

31、自备餐盒──减少白色污染

32、少用一次性筷子──别让森林变木屑

33、旧物巧利用─让有限的资源延长寿命

34、交换捐赠多余物品─闲置浪费，捐赠光荣

35、回收废塑料──开发“第二油田”

36、回收废电池──防止悲剧重演

37、回收废纸──再造林木资源

38、回收生物垃圾──再生绿色肥料

39、回收各种废弃物─所有的垃圾都能变成资源40、推动垃圾分类回收─举手之劳战胜垃圾公害

41、拒食野生动物──改变不良的饮食习惯

42、拒用野生动植物制品─别让濒危生命死在你手里

43、不猎捕和饲养野生动物──保护脆弱的生物链

44、制止偷猎和买卖野生动物的行为─行使你神圣的权利

45、做动物的朋友──善待生命，与万物共存

46、不买珍稀木材用具──别摧毁热带雨林

47、植树护林──与荒漠化抗争

48、领养树木──做绿林卫士

6.研发团队口号50条 篇六

1、科技研发，产业发展的指明灯。

2、创新是企业的灵魂，经济发展的必然结果。

3、科技领先，腾飞发展。

4、现代尖端科技，合作共创佳绩。

5、科研发展，自立自强。

6、战略新兴，研发先行。

7、科技本无根，研发领先锋。

8、人才加技术，尖端开新路。

9、消费产品新型科技，经营思路逢勃生机。

10、要想科技发，建议靠大家。

11、因技术而生，铸力量而成。

12、科技推动人类进步，研发引领实业发展。

13、研发攀顶峰，群英汇聚。

14、如果当初没有流水线，可能除了农业以外就不存在量产。

15、技术推动进步，研发成就未来。

16、团结拼搏，打造人才，进军新业。

17、想他人之不想，为他人之不为。

18、科技改变你我，金融成就未来。

19、研发融合科技，科技致力研发。

20、精英联袂搭台，尖端科技聚彩。

21、科技创造，技论功勋。

22、精英团体协作，尖端科技在握。

23、科技成就未来，产业振兴生命。

24、生命在于运动，科技在于创新。

25、科技成就产业，创新永不止歇。

26、进步源于创新，发展依托科技。

27、团队力量造就尖端科技，研发平台放飞新兴产业。

28、科技是第一生产力，发展才是硬道理。

29、发展靠科技创新，科技发展新产业。

30、创新开拓集思广议，研发科技马不停蹄。

31、科技导引现代研发，研发最终精进科技。

32、科技美好生活，创新成就未来。

33、一流成果，十分收获。

34、众志成城攀绝峰，互相协力共奋进。

35、奋勤奋斗奋科技，爱家爱国爱世界。

36、人心因凝聚而广，科技靠凝聚而强。

37、世界已变，科技出现，生产虽慢，产中精品。

38、好钢用于刃，开发高尖精。

39、创新创业创精彩，赢天赢地赢未来。

40、有多少经济实力，就有多大发展空间。

41、企业新生命的活力，引领时尚新潮流。

42、科技为研发之动力，动力强则研发快。

43、科技振兴实业，从研发开始。

44、尖端雄才平台，造就科技王国。

45、创新开创科技疆域，未来尽享产业硕果。

46、科技成就精彩，研发引领未来。

47、不断研发占领高地，持续创新共创佳绩。

48、有坚实基础，只为能走得更远。

49、尖端科技依托团队力量，研发平台发展战略产业。

7.形式主义官僚主义50条 篇七

自20世纪70年代末、80年代初农村打破人民公社体制、实行家庭联产承包责任制以来, 为弥补农业生产社会化服务体系发展滞后的不足, 农民专业合作组织便应运而生, 且发展迅速。在农村改革的30年里, 农民专业合作组织对增长农民收入、促进农业发展起到了举足轻重的作用。尤其是社会主义新农村建设提出要提高农民的组织化程度, 更是加强了农民专业合作组织的发展以及对农民专业合作组织的研究的重要性与紧迫性。

事实上, 学界已经对农民专业合作组织进行了大量研究, 大致可分为两个阶段。在20世纪90年代之前的第一阶段, 广大农村已经实行家庭承包责任制, 新型的农民专业合作组织还仅仅处于萌芽状态。因此, 这一时期对合作组织的研究, 大多处于回顾、介绍层面, 多数研究集中在对我国经济合作组织发展历史的评述、国外合作社的经验介绍上。在90年代之后的第二阶段, 对农民合作经济组织的研究不仅在数量迅速增多, 而且在研究内容上也不断深化。众多学者对农民专业合作组织的客观必然性、内涵、特征、组建原则、组织形式、运行方式、法律保障以及制度安排、治理结构等多方面进行探讨。应该说, 这些研究取得了一系列成果, 但也还存在一些不足之处, 主要表现在两个方面:

一是从研究的学科视角上看。目前, 理论界大多从经济学、管理学的角度来探讨农民专业合作组织, 而从社会学、政治学、法学等视角研究的成果较少, 这不利于对农民专业合作组织的全面了解与把握, 也不利于不同学科之间的沟通与交流。

二是从研究的内容上看。已有的研究侧重对于农民专业合作组织内部结构的研究, 却忽视对农民专业合作组织形成与发展的社会基础进行研究。虽然也有不少文章论及农民专业合作组织建立的条件和影响因素等, 但大多是泛泛而谈地罗列出几条内容, 缺乏对农民专业合作组织的形成与发展的社会机理进行深入、系统的分析。农民专业合作组织并不是独立存在的, 其产生与发展都是在整个农村社会系统中进行的。忽视对农村社会系统的深入考察, 仅就农民专业合作组织而谈农民专业合作组织, 难免会影响研究的深度与有效性。

本文认为, 从社会学的角度来看, 农民建立并参与专业合作组织的行为可以被看成一种社会互动, 而且是人类行为中最常见的社会互动——合作。农民专业合作组织的组建与发展, 就是农民合作的过程, 也是农民合作以谋求更多利益的结果。农民专业合作组织能否顺利建立并正常运作, 体现的正是农民合作能力的高低。但目前中国农民的合作能力却不容乐观, 曹锦清在走访了河南农村后发出“农民善分不善合”[1]感慨。贺雪峰也认为, “曹先生‘农民善分不善合’的意见不仅正合于河南等地农村当今的实际, 而且会越来越合于将来中国大部分农村的实际。市场经济使农民原子化, 原子化的农民合作成本高昂, 而使合作无法达成, ‘不善合’遂成事实”。[2]可见, 当下中国很多农村地区陷入农民合作难的困境, 而且, 农民合作能力的低下已经成了阻碍中国农村经济和社会发展的一个重要因素。要解决“三农”问题, 必须提高农民的合作能力。中共中央在推进社会主义新农村建设的文件中也适时地提出提高农民组织化程度的要求, 并倡导大力发展农民专业合作组织, 促进农村社会经济发展。

因此, 如何在中国农民普遍陷入合作难的境况下, 提高农民的合作能力, 促进农民合作, 尤其是促进农民专业合作组织的发展, 进而推进社会主义新农村建设, 是摆在目前学界和政界的一个重大理论与现实问题。本文就是从分析当前中国农民合作难的原因入手, 再探讨社会主义新农村建设中农民合作所应具备的特征, 最后思考在社会主义新农村建设中如何打破农民合作难的僵局, 启动农民合作, 提高农民的合作意识与合作能力, 从而有助于培育农民专业合作组织、促进农民专业合作组织健康稳定的发展。

二、当前中国农民合作难的原因

一般地, 要达成合作应具有五个基本条件:第一, 合作对象具有依靠个人无法实现的共同利益;第二, 合作的收益要能大于付出的成本, 包括直接的物质成本和间接的管理成本;第三, 正确的利益观, 即正确的公私观念;第四, 信任文化的存在, 包括人际信任和制度信任;第五, 要有精英人物出面组织活动。而当前很多农村的实际情况却是, 农民经常在生产、生活中遇到单家独户无法解决的共同问题和困难, 有着共同利益, 但往往由于缺乏后面四个条件而无法合作。

首先, 农民合作的成本高、相对收益少。在中国, 农民经营农业的直接赢利已很低, 而且机会成本很高, 不少农民宁愿让田荒了也不种。在这种状况下, 农民对合作成本的承受能力很低。而要把分散的农民组织起来需要周细的协调工作, 管理成本十分高。所以, 在农业领域, 农民明知专业经济合作组织对大家有好处, 但还是不能通过合作建立起合作社。除非合作的收益能明显大于成本, 否则, 原子化的农民不会轻易去合作。

其次, 农民是否有正确的利益观与公私观念直接决定着农民合作与否。虽然互惠是合作的结果, 但如何正确理解“互惠”却会影响到农民的行为选择。互惠有两种, 即“均衡的” (或“特殊的”) 互惠与“普遍化的” (或“扩散的”) 互惠。前者是指人们同时交换价值相等的东西;后者是指交换关系在持续进行, 这种互惠在特定的时间里是无报酬的和不均衡的。但是, 它使人们产生共同的期望, 现在己予人, 将来人予己。[3]在帕特南看来, 普遍的互惠是把自我利益和对别人的团结互助结合了起来。普遍性互惠关系的行为动机, 在于人们对个人利益的恰当理解, 即在组织或群体的互惠范围内实现自身的利益, 也即托克维尔所说的 “正确理解的利益”。[4]恰当的个人利益是在一定共同体里广泛的公共需要背景下的自我利益, 是有远见的而非短视的自我利益, 有助于促进他人利益的自我利益。但当前中国农民却只看到眼前的、可以直接计算的利益, 而看不到长远的、无法量化的利益, 更看不到在长远利益基础上形成的各农户间的共同利益。对当下的私利的过分看重与强调, 使农民不愿意合作起来以谋求长远利益和共同利益。

再次, 信任作为“一个社会复杂性的简化机制”, [5]具有降低不确定性和风险的作用, 使得非密切关系的人之间的合作成为可能。当前中国农村社会中的人际信任和制度信任都很低。人际信任 (也叫人格信任) 是指向某个具体人物的信任, 指在人际交往中, 双方对对方具有技术能力和信用责任的期望。制度信任 (也叫系统信任) 是对维持社会信任机制的信任。[6]在传统时期, 中国农民在差序格局范围内的人际信任是很深的, 但由于受到再分配时期政府的打压和转型时期市场经济的冲击, 农民之间的深厚的人际信任变成了淡漠甚至残酷的“杀熟”。经历了已无信任可言的公社制度, 旋即又进入还不很成熟的、正在变化的市场经济制度以及公共权力还没有得到有效约束的现代政治制度, 农民对社会系统、法律、契约、协议、合同等都没有建立起良好的信任关系。也就是说, 当前我国农村传统信任结构已遭破坏, 而现代信任结构没有建立起来, 农村的信任文化缺失。农民之间的不信任和农民对社会系统的不信任, 不仅撕裂着原来的传统社会组织, 而且阻碍着现代社会组织的建立, 包括现代取向的农民专业合作组织。这种不信任的社会文化氛围, 阻碍了农民之间平等、互惠的横向合作的发展。

最后, 农民精英是农民合作的发起者、组织者, 是农民专业合作组织的核心人物。成功的合作组织离不开精英人物的领导作用。但大规模的农民进城务工, 带走了无数农民精英;即使是留在村庄中的村庄精英, 也由于种种主客观原因, 常常不能出面带领单干农民合作组织起来。

正是缺少这些重要的合作条件, 我国农村地区的众多村庄陷入了合作难的困境, “三农”问题日益严重。“三农”问题已成为我国经济发展的最大障碍, 也是社会不和谐的重要因素, 解决“三农”问题是我国全面建设小康社会的核心内容与关键工作。为了实现中国特色社会主义现代化, 党中央提出了以彻底解决“三农”问题为目标、建设社会主义新农村为切入点的宏伟任务。社会主义新农村建设要求提高农民的组织化程度, 即要使农民合作起来, 共同致富, 共同发展。那么, 在社会主义新农村建设中如何促进农民合作呢?

三、社会主义新农村建设与农民合作

学界已对农民合作在社会主义新农村建设中的重要性、必要性展开充分论述并取得了一致认可, 但不同学者对如何在社会主义新农村建设中促进农民合作、提高农民组织化程度这一关键问题, 却有着不同的认识。

曹锦清建议开展一场新合作运动, 创办合作学校和合作刊物, 在农村进行合作试点, 用典型来教育农民。[1]贺雪峰认为可以通过县乡村体制改革和村庄建设, 利用外部资源培育农村的自组织力量, 促成农民合作。[2]张鸣指出重建乡村信任机制对构筑农民合作文化体系的重要性。[9]吴光芸认为培育乡村社会资本是促进农民合作以及提高乡村治理绩效的关键因素。[10]金太军主张拓展农民的合作网络, 建立跨村落, 甚至跨乡镇或县域的农民组织。[11]姚洋推崇以市场的方式促进农民合作, 认为市场本身就为我们提供了一个合作平台。[11]姜裕富的建议是:解决村民的机会主义;培育农民合作组织;利用市场机制来引导村民的合作。[12]

笔者不想去评价这些学者所提出来的提高农民合作能力、促进农民合作的方法的优劣得失, 而是认为, 要想找出在社会主义新农村建设中促进农民合作、提高农民组织化程度的有效方法与途径, 必须先了解社会主义新农村建设背景下进行的农民合作所应具备的特征。只有在对社会主义新农村建设中的农民合作特征的清晰认识的基础上, 才能对症下药, 事半功倍。在当前社会主义新农村建设中, 农民合作具有如下三个特点:

首先, 从农民合作的动力来看, 从村庄内部自发地内生出农民合作已是不可能了, 必须引入外部力量来推动农民合作。依靠血缘关系网络内的人情运作来解决那些无法自给自足的家庭需要是农民传统的惯习, 在村落社会内部已不可能产生出新的观念和行为方式——即通过平等协商建立契约合作组织以解决共同问题、谋求共同利益。“改变人的行为方式的新观念只有在村落社会之外, 在近现代的工商城市中才能产生出来, 然后向村落内部渗透。”[13]“当农民不善合而又需要有合作时, 外生型的合作组织也就并非不能选择。合作是秩序的前提, 为了获得生产和生活所必需的秩序, 农民放弃一部分个体的理性, 而选择一个次生结构, 是值得的。这个次生型结构不能完全建立在自愿的基础上, 即不能完全建立在社区民主的基础上, 而需要有一定的强制性。”[1]与在公社时期把农民组织起来是为了从农村提取资源不同, 新农村建设把农民组织起来是为了农村自身的发展。把农民组织起来的战略取向发生了改变, “农民合作的成功就必然要实现由以自愿为基础的合作向以国家权力为基础的合作的转变, 这是小农经济基础上农民合作的一个必然道路。……以国家权力为主导应该是今后农民合作发展的一个方向。”[2]所以, 在社会主义新农村建设中, 政府必须有效地参与到农民合作组织中去, 通过立法、指导、培育合作文化等途径, 提升农民的合作能力, 提高农民的自治水平。但政府应该是有效参与而不是直接管理, 是宽容干预而不是强力控制, 即政府只是在农民合作能力低下时积极主动地参与到其中, 一旦政府培育的村民组织走上正轨, 政府必须及时让位。[16]另外, 知识分子也应当作为一支重要的外部力量承担起促进农民合作的责任。梁漱溟、晏阳初等乡村建设学派在20世纪初的中国农村开展了一系列促进农民合作的活动, 就是希望从村庄外部导入一些现代因素促进农民合作。可喜的是, 当前我国也有不少学者毅然接过了前辈的旗子, 深入农村进行“新乡村建设运动”, 如温铁军、徐勇、贺雪峰、何慧丽等。他们通过自己的行动, 给农民带去新的观念和行为方式, 以期逐渐使农民走上合作之路。当然, 必须强调的是, 虽然政府与知识分子应该在提高农民组织化程度的过程中发挥重要作用, 但社会主义新农村建设的主体仍然是农民。

其次, 从合作的领域来看, 社会主义新农村建设中的农民合作不能仅仅局限于在经济领域, 而且还要在政治和文化社会领域合作起来。很多人一提农民合作就只想到农业合作社, 这样的认识是不够全面的。发展农民专业合作经济组织, 使农民组织起来闯市场, 以获得更多的经济收益;发展政治性组织, 如成立农民协会, 使农民组织起来增强与政府的博弈能力, 以维护农民权益;发育各类社会文化组织, 如老年人协会, 使农民组织起来重建农村生活, 以获得切实的物质与精神福利。农民只有在各个领域都合作起来, 才能最终实现农民、农业与农村的现代化, 才能实现新农村建设所提出的“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的目标。事实上, 如果农民没有良好的合作意识, 农村没有良好的合作文化氛围, 直接从外部植入所谓的农业合作社, 那么, 这样的合作社往往会因为缺乏社会基础而不能健康、持续地运作, 所谓的合作社也往往违背了合作社的真正理念。所以, 要促进农民合作, 要从夯实农民合作的社会基础做起, 塑造农民正确的公私观念与利益观, 培育以信任为主要内容的合作文化, 使传统小农成为社会主义市场经济条件下的新型农民。

再次, 从合作的形式来看, 社会主义新农村建设中的农民合作要采取组织化的方式, 即农民组织应成为新农村建设中农民合作的载体。一般来说, 从形式上来看, 合作可分为社会交换式合作和集体行动式合作。前者表现为一定社会关系网络内的互相帮助, 后者表现为一个组织或团体内的协调一致行动;前者提供的是可排他性消费的私人物品, 后者提供的是组织成员共同消费的公共物品。中国农民向来习惯于社会交换式合作, 表现为农民善于在特殊的熟人信任基础上、在血缘与地缘关系范围内形成互帮互助的合作关系。相对来说, 中国农民缺乏集体行动式合作的传统。由于没有受过团体生活的训练, 所以中国人有两种毛病, 即缺乏纪律习惯——人多时不能有秩序;缺乏组织能力——不会商量着办事。[17]换言之, 中国农民不擅长西方式的建立在普遍的陌生人信任基础上、在业缘关系范围内展开集体行动式的合作。在市场经济条件下, 尤其是中国加入WTO之后, 分散的小农及其家庭式经营, 既无法与国外的一些规模化、组织化程度极高的大农场及其组成的合作社联盟、大公司企业进行有效竞争, 也无法抵抗复杂多变的市场风险。市场经济要求农民必须组织起来, 形成聚合规模经济, 提高农业的市场集中度, 增强农产品的竞争力。而停留于个人交换层面的社会交换式合作显然已不能满足市场经济条件下对农民合作的更高要求。同样, 在当前中国农村实行村民自治的背景下, 农民参与村庄事务的公共管理就是一个合作的过程, 民主协商程序中的沟通—妥协机制, 就是培育农民合作能力的重要途径。如果农民不能组织起来以合作达成集体行动, 就不能真正实现自治, 也无法满足农民对村庄公共物品的多元化需求。所以, 社会主义新农村建设中的农民合作与农民组织化必须以一定的农民组织作为载体, 既包含正式的组织, 也包括非正式组织。

四、启动农民合作, 夯实农民合作的社会基础

在分析了我国农民合作难的原因和了解社会主义新农村建设中农民合作的特征之后, 接下来的问题就是如何促进农民合作, 提高农民的组织化程度。但由于农民合作难问题的产生根源不在于农村和农民本身, 所以农民合作难问题的解决也不能局限于农村和农民, 不能仅就农民合作问题解决农民合作问题, 而是需要把视野放宽, 在整个社会系统中统筹思考如何从根本上将农民组织起来。培育农民合作能力涉及到很多更为根本的内容, 提高农民的组织化程度是一件长期、艰难、复杂的事情。笔者在此不可能给出万全之策, 面对合作难的困境和需要做的千头万绪的工作, 当务之急就是思考如何打破农民合作难的僵局, “启动农民合作”, [18]从而逐步提高农民合作能力。也就是说, 在社会主义新农村建设中, 以政府和知识分子为主外部力量从哪个方面入手更容易促进农民合作, 开启实现农民组织化的钥匙。

启动农民合作, 可以先从组建休闲娱乐的社会文化组织入手。这是笔者受了几位进行乡村建设实验的学者的启发后得出的观点。何慧丽认为, 新农村建设的突破口在于文艺队和老年协会, 因为这些农民自助组织具有低成本、低风险、高实效的特征。温铁军在总结他所主持的乡村建设经验时, 也认为“文化建设, 收效最高”。贺雪峰同样主张, 在目前的大部分村庄里建立经济合作组织成本高, 难发展;乡村建设应从文化方面打开突破口, 建设文化组织是个选择。[19]

为什么文化组织能够启动农民合作呢?

首先, 轻松、丰富的娱乐活动容易引起农民的兴趣来参加。尽管农民在日常的生产和生活中已变得冷漠, 但文化生活比较贫乏的农民, 对文艺娱乐活动还是很喜欢甚至是渴望的。在嬉笑玩闹中, 农民参与的热情就被点燃了, 逐渐从旁观者变成了参与者。

其次, 组建文化组织的成本低、收益高。组建文艺队和老人协会之类的文化组织, 只需要简单的活动场所和一些乐器、服装、道具等。但小小的投入却可以使农民获得极大的精神福利感, 与此前以打牌、搓麻将来消磨闲暇时光的空虚感不同, 农民在丰富的娱乐活动中感受到的是莫大的幸福与满足。农民在精神生活中的这些收益虽然不能用经济价值来衡量, 但其对改善人际关系, 提升农民合作能力具有积极作用。

再次, 文化组织构建了“文明健康的农民公共文化生活”, [20]不但可以满足农民日益增长的文化生活需求, 而且还可以培育农民之间的合作精神与信任文化。农民参与文化组织, 学习了如何与人合作的技巧, 增强了在集体行动中共同分担责任的意识, 并在彼此间互利互惠的行动中增进了对集体意义的理解。换言之, 文化组织有助于培养农民的合作、团结的习惯和公共精神。

最后, 文化组织为农村精英分子提供了施展才能的舞台, 同时, 文化组织的持续发展也离不开农村精英的带头作用。在开展文化合作组织活动时, 充分调动村庄内部各方面特殊职业人员的资源, 比如两委会中的干部、学校里的教师、卫生所的医生、返乡的离退休人员, 等等。正是这些住在农村却又不是地地道道的农民的人, 往往具有相对较强的动员能力和较广的社会关系网络资源, 能够在农民组织的建立和发展的过程中发挥着领导带头作用。

当前, 我国农村的文化组织大多是自发的非正式组织, 而且不直接产生经济效益, 粗看一下似乎与农民专业合作组织无直接关系。事实上, 正是通过兴建文化组织培育了村庄合作文化、提高了农民合作能力, 间接地为农民专业合作组织的成立与发展打下了扎实、良好的社会基础。当前, 农民专业合作组织正在全国各地农村蓬勃发展, 但也暴露出一些问题, 其中比较突出的就是合作社的异化。根据笔者在浙江省台州市几个村庄的调查, 可以把合作社的异化分成两种情况:一种是合作社有名无实, 另一种是合作社名不符实。前者是指合作社审批下来之后却没有开展任何实质性的活动, 成为“口袋合作社”, 而其负责人则利用合作社的名义谋求私利。后者是指合作社成立后虽然也开展一些活动, 但其运作方式、管理模式并不符合合作社的精神, 完全是变相的私人企业。合作社异化现象的存在说明这些村庄还不具备使农民专业合作组织健康运作的社会基础。

8.窥探男人恋爱心理50条 篇八

2.男人在感情的王国里,绝对是个昏君。女人只要肯奉承,他什么都答应。

3.男人普遍喜欢外表温柔的女子,宁愿把精力花在事业或其他地方,也不愿全用来征服女人。

4.男人都不太重视对自己太好的女人。

5.男人都怕女人死缠烂打,但喜欢用同样的方式来对付没追上的女人。

6.男人的梦想之一,是拥有可以超越友谊界限的红颜知己。

7.男人会以很理性的态度取舍爱情,就算他很爱一个人,但当他清楚她并非一个好妻子时,他会放弃她,另找适合家居生活的那一个。男人认为恋爱和结婚是两回事,很多时候,他拖延结婚,根本原因就是他认为身边的女人不是想象中的好妻子。

8.男人对妻子的要求可能比对恋人的要求更低——在外型上;但在性格上则更高。

9.懂得欣赏聪明女人的男人不多,和她们在一起,男人总觉得缺乏安全感。

10.男人公认的难以忍受的女人类型包括:喜怒无常的,挥霍无度的,不分时间、地点、情况口不择言的。而最受不了的是:不给男人面子,在别人面前嘲讽笑话他的。

11.当有喜欢的女人在场时,男人会有如下表现:话多;显得聪明些;比平日慷慨;会把话题扯到得意的成就上;会刻意显露平时少见的好心肠;多说一些自以为好笑的笑话引大家(其实主攻目标是那个她)发笑。

12.在恋爱中女人喜欢说分手,男人十之八九会当真,赶紧投降。不过听多了他们也会麻木,并重新评估女人在他心中的价值。

13.一个男人同时是大男人和小男人的化身:大男人的他,希望女人完全迁就他,令他放心;小男人的他,意识到自己懦弱无能的一面,犹豫不决。说穿了,他们很多都是忌妒心重的小器鬼,又像孩子般容易被哄骗。

14.男人追求女人的时候愿意割舍一切自由,追到了却越来越感到自由的重要性。

15.男人内心隐藏着狩猎心态:追捕,得到后就要驯服她,让她变成可在家饲养的乖乖动物。

16.男人都有爱当英雄的自大心态,所以很容易爱上向他诉苦的女人。

17.男人希望身边的女人明白,带着同一个女人去所有地方,实在是一件很闷的事(或许女人也这样觉得吧,只是不好意思说),所以和其他女人适度约会,是调剂和放松,完全可以没有其他企图。

18.两性关系中,女人需要男人告诉她,他愿意为她做任何牺牲,男人则需要女人告诉他,他很能干。

19.男人自以为是的多情,常常是女人眼中不折不扣的薄情。

20.在男人心底,亲热到哪个程度,就是和女人的恋情发展到什么程度。

21.男人每隔一段时间,就有情绪和体力跌到谷底的几天,不想见任何人(包括最喜欢的人),躲起来翻翻书,听听音乐,看看影碟或狂打电玩发泄。

22.有过恋爱经验的男人都知道,女人是不能不骗的,类似像:“我会永远爱你”,“我一直都会像现在这样疼你”,“什么时候需要我,一个电话我就立刻赶来”,“我以后再也不会像爱你这样去爱另外一个人”,这种话是必须要说但永远坚持不了的,谁让女人这么爱听呢?

23.男人遇上旧情人多半会自作多情,以为与自己有过感情的人,内心总会保存一份情,幻想爱过他的女人永远爱他。女人只会美化眼前的男人,男人却不自觉地美化逝去的恋情。所以男人比女人更认同分手还是朋友。不管是甩人还是被甩,男人多半愿意与前女友继续保持联络。

24.女人在意男友以前的女友,男人却在意女人离开他后找个什么样的男友。如果分手后仍是朋友,他会时不时批评她的男友。

25.男人跌入爱河,很少问她的过去,不太关心她和哪种男人谈过恋爱,因为男人较注重女人的外表——外表就是现在。

26.男人不愿听心上人的旧恋情,因为一想到自己爱的人之前和其他男人有过肌肤之亲,就难以忍受。

27.面对两个对自己有爱意的人,女人会在徘徊中选择,男人不会为此烦恼——他其实想同时追上两个人呢!

28.男人爱上一个女人,不一定对她有强烈的亲热冲动,反倒对一些他只是喜欢而不爱的女人,冲动更大些。

29.男人很容易被女人吸引,但他分得出那种渴求出于性还是爱,大概知道能从她身上得到什么。

30.女人主动示爱,对男人来说,唯一的损失就是缩短了那段朦朦胧胧、若有若无的浪漫日子。

31.许多男人有两样超级宝贝绝对不希望女人去碰:梦想之车和心爱的Hi-Fi音响。

32.男人害怕结婚。其实真正害怕的不是婚姻这回事,而是婚礼的繁琐过程和女人的挑剔要求。

33.不少男人第一眼爱上女人的背后,其实隐藏着单纯而不可告人的目的:第一眼看见她就想和她有肌肤之亲。只是为了得到她们,他们吃力地陪她们先玩女人喜欢的浪漫游戏。

34.男人看到喜欢他的女人(就算他对她没太大感觉)对其他男人稍微热情一点,即使是朋友般的拥抱或亲吻,心里也会不舒服。知道她被人追求更会妒忌,因为骨子里男人不想输给任何人。

35.男人相信证明自身出色的重要表现之一是:拥有更多女人。事业上越出色的男人,往往需要更多女人的仰慕和倾心以体现他的超凡脱俗。

36.男人在分手问题上拖泥带水,其实是想把去留的难题丢给女人,减少自己决定带来的内疚感。

37.男人说的“未来”是6个月到1年时间,女人的定义则可以是10年到50年。当男人爱上一个女人,他只会想象如何在短暂的未来与她亲密发展;女人则幻想到恋爱、结婚、生孩子乃至如何白头到老。

38.男人基本上都小器,大方是装出来的。表面上他们不拘小节,其实内心和女人一样,计算得清清楚楚。

39.女性较容易坦白心事,而男人恰恰相反。遇到烦恼,他们找个别好友倾诉时,不会说得很完整,总给自己留最后一点面子。男人的倾诉都是经过包装或刻意切碎的,不让一个人知道全部。这也是女人很难了解男人的原因——他们根本不想被人彻底了解。

40.一个男人可以同时爱上两个女人,但究竟喜欢哪个多一点,他多半分不清楚。

41.男人看待婚外情比女人实际,因为他有更多机会涉及婚外情,而且他心里明白——花心隐藏在男人的天性中。

42.男人要变心,其实和女人是否注意保持美丽仪表没直接关系,那只是他的借口之一。当他厌倦一个女人时,不管她多漂亮,只要是她以外的任何女人,他都觉得比她有吸引力。

43.成熟男人对于崇拜他的少女,抵抗力是相当弱的。

44.男人年纪越大,择偶越随心所欲,乃至不顾他人的任何想法。

45.对许多男人来说,真爱意味着“爱情减去性”。换句话说,男人只要觉得女人缺乏性的吸引力,就可以一直跟她做单纯的朋友。

46.男人在有寻求亲热的身体冲动的那一刻,对异性的要求忽然降低,他会觉得一个平时不怎么可爱的女人很可爱,甚至很性感。不过等冲动一旦消退,他立刻恢复了惯性的审美判断。

47.男人对女人的爱总是混合了生理冲动,亲热前他觉得女人什么都好,之后却可以无半点留恋,但为了不背负太多罪恶感,他们可以装作温柔地在事后继续吐露缠绵的情话。

48.男人很容易爱上卖弄风情,看起来唾手可得的女人(恰恰这是最不受同性欢迎的女人),因为他觉得有更多机会触摸到她们。

49.沉默——是男人总结出的吵架中对付女人的最有效的武器。

50.想完全了解一个男人,最好别做他的恋人,而做他的朋友。

责编/毕春晖

9.廉政格言警句50条 篇九

1.廉而自忘其廉，则人高其行而服其德 ——明〃格言

2.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 ——《论语》

3.正以处心，廉经律已 ——《薛文清公公政录》

4.廉不言贫，勤不言苦；尊其所闻，行其所知 ——格言对联

5.勤能补拙，俭以养廉 ——清〃金缨

6.公则生明，廉则生威 ——清〃朱舜水

7.吏不廉平，则治道衰 ——《资治通鉴》

8.廉耻事大，死生事小 ——《宋史》

9.为政者，不赏私劳，不罚私怨 ——《左传》

10.兼听则明，偏听则暗 ——《资治通鉴》

11.贪而弃义，必为祸阶。——《三国志〃吴书〃鲁肃传》注引

12.清风凉自林谷出 廉洁源从自律来——俞士超

13.朝省、夕省，朝夕自省；上廉，下廉，上下齐廉

14.廉洁方能聚人，律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人

15.腐败是祸事前兆，勤廉是幸福源泉。

16.权力失去监督是祸害，私欲失去控制是灾难。

17.薪薄常知足，位卑亦自尊。

18.廉则年如一日，好过；贪则日似一年，难熬。

19.腐败一块冰，寒透百姓心。

20.莫怨清廉淡滋味，应愁贪婪铁窗泪。

21.下要不负人，上要合天理，中要守王法，横竖不攀比。

22.反腐莫论事大小，倡廉不在位高低。

23.贪者胆战心惊，恶犬护宅食无味。廉者胸怀磊落，夜不闭户寝自安。

24.立身不忘做人之本，为官不移公仆之志，有权不谋一己之利，处事不循庸俗之风。

25.清廉做官方敢怒，公正办事才敢言。

26.宁走百步远，不留一念贪。

27.不屈于利称之富有，不屈于名可谓高贵。

28.廉则民爱，碑自立；贪则民弃，墓自掘。

29.法包拯无私无畏，为民伸冤；师海瑞两袖清风，一心为国；缅诸葛鞠躬尽瘁，死而后已。

30.常修从政之德，常怀律己之心，常思贪欲之害，常弃非分之想。

31.成就事业勤是基，修身养性廉为上。

32.清为至宝一生用，德作良田万世耕。

33.病从口入，腐从贪起。

34.妻贤夫祸少，官廉民益多。

35.临官莫如平，临财莫如廉。

36.以俭立名，以侈自败。

37.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——欧阳修

38.洁廉为心，忠信为仗；文章在册，功德在民。

39.在官惟明，莅事惟平，立身惟清。

40.贪者，怨之本也，厚贪则怨生。

41.守天下之法者吏也，吏不良则有法莫守。

42.居官之所恃者，在廉。其所以能廉者，在俭。

43.官廉-民之幸官贪-民之祸官勤-业则兴官怠-业则衰。

44.勤-事业之舟，廉-事业之舵，勤廉兼优-事业兴旺。

45.勤为径做人，廉为本做官。

46.廉者-思无邪，勤者-事有成。

47.贪婪是自由的桎梏，廉洁是自由的明灯。

48.明道德以固本，重修养以安魂，知廉耻以净心，去贪欲以守节。

49.身在官场志守廉 敢为苍生质昊天。

10.书香校园标语格言50条 篇十

△腹有诗书气自华。△阅读经典，书香罗外。△多读好书，丰富人生。△博览群书，开拓视野。△开卷有益，读书快乐。△读万卷书，行万里路。△读书看报，博学睿思。△小小书籍，大大世界。△书海泛舟，其乐融融 △读书百遍，其义自见。△让书香伴随我们成长。△书是人类进步的阶梯。△书籍是人类无声的老师。△书中藏知识，多读收益多。△与读书作伴，与文明同行。△书中有智慧，阅读要定时。△读书破万卷，下笔如有神。△不畏读书苦，才知收获甜。△与经典为友，为人生奠基。△书犹药也，善读可以医愚。△理想的书籍是智慧的钥匙。△与经典同行，打好人生底色。△营造书香罗外，共建和谐校园。△知识改变命运，智慧书写人生。△感受文字之美，尽享读书之乐。△倡导全民读书，营造书香社会。△书香最能致远，读书之乐无穷。△知书达理，明理向善，文明和谐。△学会读书，学会生活，学会做人。△多读书，乐读书，会读书，读好书。△读得多，看得多，知识多，乐趣多。△多读书，读好书，让生命溢满书香。△读书好处多，近益自身，远及他人。△读书使青春展翅，知识让生命飞翔。△板凳要坐十年冷，文章不写一句空。

△立身以立学为先，立学以读书为本。△黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。△旧书不厌百回读，熟读深思子自知。△书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。△有关家国书常读，无益身心事莫为。△好书是一盏明灯，照亮我们的人生。△让书香伴我成长，让读书成为习惯。△获取知识，三分在课内，七分在课外。

△光阴给我们经验，读书给我们知识。△用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。

△用书塑身，受用一生；以书会友，天长地久。

△一字一句，成材之基；一段一篇，成功之路。

△读好书，读整本的书，每天至少读书半小时。

11.一位母亲50条经典教女名言 篇十一

2不要试图交到一个完美的朋友，也不要交到很多朋友。

3帮助别人，自己也会强大起来。

4学会用真诚的简单，对付虚伪的复杂。

5考上大学，你是我的女儿；扫马路，你也是我的女儿。只要保持高贵的人格，扫马路也可以扫出一个光明纯洁的世界。

6，在学校里的考场上可以有59分，在人生的考场上绝不允许不及格。

7美德是这个世界上唯一不会凋谢的花朵。

8爱情是一朵美丽的浪花，然而你生命的航船却要绕开它小心翼翼地行驶，因为你稚嫩的双桨运载不动神圣的职责。

9不管怎样，你都要学会培养自己有一项业余爱好或特长。

10错误犯过一次，尽可能不要再犯第二次。

11个性是你一生中最可贵的品质。

12有的时候一句古诗要比一个外语单词有用得多。

13一粥一饭，当思来之不易。

14你打个碗，妈妈可以原谅；你要是说谎，绝对不行。

15妈妈不是总统，你的要求大多是不能够满足的。

16我不仅仅是你的妈妈，更是你的朋友。

17坚信健康是快乐的源泉。

18想哭的时候就勇敢地哭出来。

19人生如一杯茶，不能苦一辈子，但是总是要苦一阵子。

20如果你不知道从哪里来，那么你就不知道到哪里去，如果你不知道该到哪里去，那么你就不能够持久地走在一条正确的道路上。

21小毛病往往可以导致大麻烦。

22每天多做一点，并坚持下去。

23在任何时候都要坚信：方法会比困难多一点。

24信念是一种无坚不摧的力量。

25美丽的心灵永远比美丽的外表重要一千倍。

26谦虚、诚实和勤奋是摆渡人生从此岸到彼岸的三件法宝。

27一切都开始于迅速的行动。

28懂得感恩，感谢帮助你的每一个人。

29尽可能开心地活每一天，就好比今天是你生命的最后一天。

30学会合作，合作是一种深刻后的美丽，因为一滴水只有融入大海，才能够激起美丽的浪花。

31永远记住：你说话的语气比你讲话的内容要重要得多。

32不要忘记：一份耕耘乃至九份耕耘，你得到的收获依然是零，惟有十分耕耘，你才能够获得最后的成功。

33你的成就将永远不会比你自信的高度高出一厘米。

34生命假如给予你的是一个柠檬，不要抱怨，下工夫把它变成一杯柠檬汁。

35不要为失去太阳而哭泣，那么你也就会因此而失去月亮。

36永远不要试图嘲笑那些有缺陷的人。

37若你赢不了，至少你可以给予你的对手一个微笑。

38只要内心不乱，外界就很难改变你什么。不要艳羡他人，不要输掉自己。

39不要总为一件不开心的事情耿耿于怀。

40什么时候都不要像蜜蜂那样，把整个生命都拼在对别人的“一蛰”中。

41不懂得宽容，就不会得到别人的尊重，过分的宽容会失去自己的自尊。

42不要等到下雨的时候，才想起忘记带了雨伞；不到万不得以，不要在下雨时才向别人借伞。

43有什么好的想法，尽可能用笔记录下来。

44要敢于质疑自己不相信的事情，并追究其中的道理。

45读书是学习，阅读自然、了解社会是更重要的学习。

46做事情尽量要主动，主动就是没人告诉你，而你在做着恰当的事情。

47不被别人打败的唯一法宝就是比别人学得更快一步。

48懒惰是对身心的一种伤害，拖拉永远是一种恶习。

49学会自我保护，尽可能避免身体受到意外伤害。

12.励志名言口号50条（范文） 篇十二

1、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

2、精神成就事业，态度决定一切。

3、知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门，培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林。

4、功能技成，庖丁解牛久练而技进乎道；路在脚下，荀子劝学博学则青出于蓝。

5、览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦，念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心。

6、苦尽甘来，十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄；师生同喜，一朝金榜题名成八斗奇才傲天下。

7、勇登书山，点点心血勤育英才厚泽九州；我本英雄，滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原。

8、点点心血勤育英才厚泽九州；滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原。

9、你无法控制生命的长度,但你可以靠增加它的宽度和高度。

10、批评要像春雨一样,既滋润枝叶,又不伤根系。

11、如果你爱自己的工作,你就是它的主人;如果你恨它,它就会成为你的主人。

12、道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深

13、出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为

14、天行健，君子以自强不息。（《周易.乾》）

15、虽有良玉，不刻镂则不成器；虽有美质，不学则不成君子。——韩婴

16、生命如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。——伽利略

17、非规矩不能定方圆，非准绳不能正曲直。（《淮南子.说林训》）

18、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯

19、千里始足下，高山起微尘。———白居易

20、学而不思则罔，思而不学则殆。———孔子

21、敏而好学，不耻下问。（《论语》）

22、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

23、美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹

24、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

25、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

26、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。——莎士比亚

27、知识像一张鱼网，鱼网愈宽愈牢，网到的鱼就越多。

28、吾生而有涯，而知也无涯。（《庄子.养生主》）

29、理想的书籍是智慧的钥匙。——托耳斯泰

30、成绩绝不能不劳而获，除了汗流满面而外，没有其他获取的方法。——赫尔岑

31、以特色教育为龙头,促进学生全面发展。

32、教育改变命运，智慧引领辉煌！

33、树立终身教育观念，构建特色教育体系。

34、完善终身教育体系，构建学习型校园。

35、学习改变命运，教育决定未来，成就未来！

36、坚持以人为本，力求全面协调可持续发展！

37、教育最大的成功是让学生学会学习。

38、一份劳动，一份收获，一份精神，一份事业。

39、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

40、教师教学的过程也是教师成长的过程。

41、认真做好每一件小事，就是不简单。

42、教育是事业，其意义在于献身；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。

43、人生的价值，应当看他贡献了什么，而不是看他取得了什么。

44、志不真则心不热，心不热则功不贤。

45、工作激发学习，学习创造佳绩。

46、人生有限，学习无限。

47、终身学习，塑造美好未来。

48、学习是素质的修炼，读书是知识的积累。

49、知识是进步的殿堂，互动学习是沟通心灵的桥梁。

50、教育改变命运，知识创造财富，学习充实人生。

1、用心经营过程，结果自然产生。

2、机会不会主动找到你，必须亮出你自己

3、一步主动，步步主动，步步领先，享受光荣;一步被动，步步被动，步步落伍，煎熬受穷

4、你追我赶拼搏争先，流血流汗不留遗憾

5、停止拜访就是停止呼吸，停止增员就是消灭生机

7.多一份挫折，就多一份人生的感悟；多一次跌打，就多一条抗争的经验

8、生活不会否定任何人，就怕自己否定生活

9、困难和挫折都不可怕，可怕的是丧失做人的志气和勇气

10.人生多一份挫折，就多一份人生的感悟；人生多一次跌打，就多一条抗争的经验。

1、用心经营过程，结果自然产生。

2、机会不会主动找到你，必须亮出你自己

3、一步主动，步步主动，步步领先，享受光荣;一步被动，步步被动，步步落伍，煎熬受穷

4、你追我赶拼搏争先，流血流汗不留遗憾

5、停止拜访就是停止呼吸，停止增员就是消灭生机

7.多一份挫折，就多一份人生的感悟；多一次跌打，就多一条抗争的经验

8、生活不会否定任何人，就怕自己否定生活

9、困难和挫折都不可怕，可怕的是丧失做人的志气和勇气

10.人生多一份挫折，就多一份人生的感悟；人生多一次跌打，就多一条抗争的经验。

11.成功的四个基本要素：

知识

亲爱的老婆 2012-12-16 20:57:37

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励志口号大全

1、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

2、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商）

3、造物之前，必先造人。

4、与其临渊羡鱼，不如退而结网。

5、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

6、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。

7、蚁穴虽小，溃之千里。

8、最有效的资本是我们的信誉，它

亲爱的老婆 2012-12-16 20:59:008、最有效的资本是我们的信誉，它24小时不停为我们工作。

9、绊脚石乃是进身之阶。

10、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。

11、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

12、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

13、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。

14、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

15、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

亲爱的老婆 2012-12-16 21:00:05

励志名言口号50条（企业、公司、学校通用）

1、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

2、精神成就事业，态度决定一切。

3、知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门，培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林。

4、功能技成，庖丁解牛久练而技进乎道；路在脚下，荀子劝学博学则青出于蓝。

5、览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦，念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心。

6、苦尽甘来，十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄；师生同喜，一朝金榜题名成八斗奇才傲天下。

7、勇登书山，点点心血勤育英才厚泽九州；我本英雄，滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原。

13.期末创意简短评语（50条） 篇十三

在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用评语吧，好的评语能给人以心理上的满足感，从而激励人们不断进取。什么样的评语才是好的评语呢？以下是小编收集整理的期末创意简短评语（精选50条），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

1、你尊敬教师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后，学习成绩不梦想，其实你并不笨，期望你明确学习目的，向班上的好同学看齐，做一个诚实的好孩子。

2、当你为一道难题凝神沉思时，当你在课堂上举起小手时，当看到你在这次校单脚跳比赛中飞奔时……作为教师的我，是多么的高兴！如果你能够抓紧时间，精力集中，踏实认真，那么，我想目前你的成绩不会如此不尽人意的。期望你在下学年能够继续往前赶，相信你会取得好成绩的！

3、你平时活泼开朗，待人诚恳，团结同学，关心团体，乐于助人。能积极参加各项体育活动。在学习上认真自觉，成绩较以前有了较大的提高。希今后多找机会锻炼自我，再接再厉，争取成为品学兼优的好学生。

4、文静稳重善良而又不失直率的你学习认真踏实，你要坚信：路，是一步一个脚印走出来的，仅有始终如一地朝着既定的方向努力，才能到达胜利的顶峰。

5、你一向在努力，教师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次听写比赛，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊！知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。教师期望你更加严格要求自我，不断进取，成为一个更出色的你。

6、在教师和同学的眼中，你是一个品学兼优的好学生。为人热情，诚恳，工作认真负责。平时尊敬师长团结同学，能积极参加各项团体活动。扎实的基础加上刻苦的学习，使你的成绩能一向名列班级的前茅。希今后多找机会锻炼自我，使自我更加完善。

7、古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道？不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就？你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自我开创出完美的未来呢？

8、服从命令听指挥，对于上级交办的事情总是积极努力去完成，事后还能主动汇报结果，也许只是简单的几句话，但良好的职业修养就是从这点点滴滴的细节中培养起来的，肯定会成为一个好的下属。如果要成为一个好的领导者，你还需要提升自我发现问题和解决问题的本事。

9、或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，其实在教师心中，一向认为你很不错。你劳动积极，憨厚可爱，脸上总是挂着笑容。如果你能在每次尽情玩耍后，静下心来认真思考，勤奋学习。那么，你也能够成为一名佼佼者。试试看，教师等你的好消息。

10、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。团体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力。是德智体全面发展的学生。

11、一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明机灵的孩子。可你有时显得那样的不“聪明”了。上课时，同学们个个专心的听讲，你却低着头做小动作，检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，你却在书包里东寻西找，好半天交不出来。渐渐地，听写本上，你空空缺缺，令教师多么失望啊；考试时，你咬着笔杆，做不出来，令教师多么着急啊，你知道吗？如果只贪玩不学习，难道知识会自我飞到你的脑子里吗？在此，教师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎样做？

12、遇见教师，你能主动问好，和同学你能和睦相处。课堂上，有时你也能专心听讲，积极举手回答问题，按时完成作业。教师期望你能坚持听好每一节课，争做一名优秀的学生。

13、该生为人正直诚恳，尊敬教师，团结同学，关心班团体，待人有礼，能认真听从教师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。工作认真负责，计划性较强，有始有终，令人放心，但如能更加大胆一点就更好了。作业认真。各科均衡发展，成绩坚持优秀。

14、你是一个令家长欣慰，令教师骄傲的乖乖女。温顺平和的性格使你与身边的每个人都相处得很好。你聪明认真，成绩优秀。最让教师忘不了的就是你的那一篇篇佳作，让教师领略到了你那不凡的才气。继续努力吧，成功是永远偏爱勤奋者的！

15、你是一个积极向上，有自信心的孩子。学习上有计划有目标，能够合理安排自我的时间，学习状态挺好；心态平和，关心帮忙同学，关心班团体，积极参加班级学校组织的各项活动，具有较强的劳动观念，积极参加体育活动，尊敬师长。期望你再接再厉，不满足于现状，争取做的更好。

16、你学习努力，爱动脑筋，上课发言积极，对歌曲的表现力较强，是同学们学习的榜样。

17、该生学习目标明确，勤学好问，学风踏实，成绩提高较大。团体荣誉感强，积极参加各种团体活动，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。积极参加社会实践活动，各科成绩均匀发展，是德智体全面发展的好学生。

18、记得你跟教师说过自我要学好，当时我夸了你，你是那样的兴奋。尽管你思维不够敏捷，做作业速度慢了些，可你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱团体，遵守纪律，你仍不失一个可爱的学生。好孩子，请记住自我跟教师说的话，只要你肯怒力，教师和同学都会帮忙你的，你的提高是教师最大的欣慰。

19、你有良好的学习愿望，总是缺乏信心，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。克服学习上的困难，不断向前进。

20、一开学教师就发现你的作业干净又整齐，你的字清秀又漂亮，看你的作业真是一种享受。你做事认真，职责心强，关心团体，任劳任怨，是教师的得力助手。运动场上更有你矫健的身姿，为班级增添了荣誉。天才出自勤奋，期望你在新学期里严格要求自我，你的聪明加上勤奋好学令你不断成功。

21、你能尊敬师长团结同学，以心直口快给教师和同学留下了深刻的印象。在学习上你自觉认真，课堂上能积极思考，平时也能积级参加各项团体活动。希今后多开展批评与自我批评，进一步完善自我，力争成为一个全面发展的人才。

22、你生性好动，聪明活泼，同学们都很喜欢你。教师最喜欢听到你响亮而又有感情的回答，同学们最喜欢听到你生动而趣味的故事。如果你写的作文像你的故事那样生动感人就好了，愿教师的信任。同学们的微笑伴随你走向一个个新的奋斗目标。

23、在唱游课上，你总能为同学们展现优美的舞姿和动听的歌声，希望你能发挥特长，长大定能有所作为。

24、品行端正，学习努力，与同学相处融洽，积极与教师交流。自制力强，能够适当的利用起自我的课余时间，看自我感兴趣的书，发展自我多方面的爱好和特长。

25、你有一双明亮的眼睛，音乐课上你的歌声悦耳动听，识谱也很快，希今后更加努力争取更大进步。

26、你是位聪明的孩子，必须明白这句话吧！“天下无难事，只怕有心人”。只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，勇敢举手发言，有错及时改正，不懂就问，相信你会提高得更大，赶快行动吧！

27、你的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就能够写得漂亮，让脑子多思考一下问题，你就能够得出令人满意的答案，努力吧，xx，你是一个聪明的学生！

28、从你的作文中能够看出你是个爱憎分明，正直有爱心的孩子，在你的内心深处，上进心依旧未泯灭，你不是有个竞争对手吗？只要你努力，像啄木鸟一样啄掉自我身上的懒虫，是有期望赶上并超过他的。

29、教师惊喜地发现，以前的“小花猫”不见了，此刻的你也开始讲卫生了。你瞧，即使很多同学对你有意见，但教师还是能在你身上发现优点，说明你也是个可爱的孩子。教师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗？那就是：认真。认真完成作业认真听讲认真思考，按照教师的方法去做吧！你必须会成功，教师相信支持你。

30、你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令教师赞叹！同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对团体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，教师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西——上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，教师相信，你将是最棒的！努力吧！

31、每当看到你拿着扫帚在教室里忙碌的身影，我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生！佳佳，你的.学习基础是差了一些，但你不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些勤奋些细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，教师家长同学都在关心你支持你！等你的好消息噢！

32、“学之则难者亦易矣，不为则易者亦难矣。”你有良好的学习基础，你有聪慧的智力，你还有向上的冲劲，你应当有十分好十分稳定的成绩。但，你有时会原谅自我的暂且不坚持，会为自我的成绩退步找一个借口，期望你在最终的冲刺学年里，不姑且自我的这些缺点，仅有奋斗不止，你才能考进梦想的高一级学校。

33、够较好地遵守学校的各项规章制度，做到不迟到不旷课，待人较为宽容，与同学和睦相处，能够积极主动做好各项卫生值日工作，学习有一定的韧性，能抓紧时间，独立完成作业。希进一步夯实基础，养成良好的学习方法，力争使学习取得一定的进步。

34、你性格活泼开朗，尊敬教师，团结同学，待人有礼，自觉遵守校规校纪，爱好体育锻炼。学习上你有必须自觉性，但我总觉得你上课注意力少集中。期望你严格要求自我，能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改善学习方法，争取学习成绩有突破。

35、该生性格活泼开朗，有较强的自信心和上进心，尊敬教师，团结同学，待人有礼，能虚心理解教师的教导，自觉遵守校规校纪。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。思维灵活，理解本事较强，勤于思考，大胆质疑，成绩优良。

36、你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的小女孩，为何总不见你和别人一样有灿烂的笑容，是不是认为自我不如别人，认为自我差，失去信心，其实你也很优秀，知道吗？你善解人意，热心帮忙有困难得人，你也很勤奋，学习总是一丝不苟，认真对待，只是你的学习成绩暂时不梦想，俗话说天下无难事，只怕有心人，我相信，只要坚持你的学习态度，改变一下学习方法，学习成绩肯定会提高的！相信吗？

37、你有着站如松坐如钟的风格；你的字写得也很棒，赢得了许多赞扬的话语。教师更期望能在同学们积极发言的气氛中，看到你那频频举起的手，听到你那清脆的声音，主动地表现自我。要记住，勇于表现自我也是成功者必备的素质。你是一个很优秀的学生，要勇敢地向大家展露你自我的.才华！

38、我们相处两年，教师发现你也是一个有上进心的孩子，从你有较强的团体荣誉感能够看出，可是，我对你有一种异常的期盼，少去游戏机室光顾，把时间多花一些学习上，仅有这样，你的成绩才会提高。

39、你拥有很强的自信心和上进心，这从你一贯以来的表现就能够看出。独立和自觉使你在学习上坚持了你在班级名列前茅的成绩。只是在与大家的交往方面，你还显得略为孤立，使你未能很好地融入团体。希今后在这方面加以注意，以使自我更加全面。

40、你必须很羡慕那些成绩优秀的同学，你必须认为他们很聪明，学得很简便，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，期望你能像啄木鸟医生“那样，捉掉身上白”“小懒虫。”

41、无论何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声：“老师，您好！”你是个有礼貌的孩子。一想到你笑眯眯的样子老师就特别开心。老师希望你在课上思维活跃一些，有创造，保持和别人不一样的个性，这样老师就更喜欢了，加油！

42、该生能很好地履行中学生行为规范。在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。尊敬师长，团结同学，劳动积极。是德智体全面发展且综合素质高的好学生。

43、虽然你已经取得了可喜的成绩，可是，你还有很大的潜力。只要你继续发挥自身潜力，向着更高更强的目标奋斗，你就会拥有光辉灿烂的明天！

44、你是一个思维活跃的小男孩，你爱表现自我，上课时能经常看见你高举小手，教师也从你的谈论中了解到课外知识丰富，但在平时的学习过程中“认真”二字做得不够，期望你再接再厉，自觉学习，做一个全面发展的好学生。

45、该生能以校规班规严格要求自我。有较强的团体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。

46、你长得虎头虎脑，有着敏捷的思维，在音乐课上能大胆出色地表现自己，愿你“百尺竿头，更进一步”。

47、你是位健康，精力充沛的孩子，能干热爱劳动，能吃苦，如果你能将时间和精力更多地放在学习上，成绩会远远不是此刻这个样貌，如果你能对同学们以礼相待，会拥有更多的朋友。

48、你关心团体，毋庸置疑，敢作敢当，也有目共睹。你的表现可圈可点，期望你在今后更注重基础知识的学习与训练，加强本事的培养，做一个全面发展的好学生!继续努力吧!我深深地为你祝福!

49、你曾对教师说，有些知识不明白，可你却又从不问教师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。期望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的提高会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，教师期待着你有更大的提高。