《感恩》中考作文优秀

《感恩》中考作文优秀（通用9篇）

1.《感恩》中考作文优秀 篇一

在时间的流逝中，我们慢慢成长，从我来到这个世界至今，已经过去了17个春秋，我观察着这个世界的变化，其中有两个人，他们与我之间相连着的，是血，因为他们是我的父母。他们养育了我，但还未结束，他们让我在温暖的家中茁壮成长。

还是幼儿园的时候，便已经学会了“世上只有妈妈好”之类的儿歌，当时什么都不懂，现在懂了，但也认为有点幼稚，不会再去提及更或唱起，但其中的内容却是真实的，有了父母，孩子就是这个世界上最幸福的。

日益的成长，每天接受着教育，我们开始明白，对于父母，对于哺育我们，创造我们的人，我们应该感恩。

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养他的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘着那一副感人的.画面，那是白云对天空的感恩。因为感恩，这个社会才变得多彩，应为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

感恩是发自内心的，俗话说滴水之恩当涌泉相报，更何况我们的父母。感恩不一定要感天动地，在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日的时候递上一句祝福。他们往我们身上倾注心血，但我们又何曾记得他们们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那丝丝皱纹。感恩要我们用心，去体会，去报答。

父母从没要奢望过我们什么，他们最大的心愿不过是我们能健康成长。至于要我们出人头地，有更好的生活，只是每一对父母的附加心愿而已。

既然如此，我们何不去实现那愿望，平时少玩一点，多一点学习、读书，争取每一次都可以取得满意的成绩。说真的，大多数父母的要求也就如此，但我们却一次次让他们失望......

感恩是有意义的，爱让这个世界不停的旋转，我们学会感恩是自己的一份良心、孝心。

怀着感恩的心，去对待父母、社会，你会发现这个世界的美好。

感恩老师

老师是不灭的火种，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望。星星火种，燎原之势，它给了学子生活的乐观，学习的积极，工作的激情。火种的存在，给人无限老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干竭。高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头;每每戴星批阅，是为灌溉无知的田野。那清澈见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划清界线。您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地。

您的安慰，给人无限的动力。学子的每一个继承，每一个创新，都由它来点燃。如果没有它，我们将在黑暗中摸索，在无知中前行，我们将步履维艰。

您是领航的海燕，引领我们到达目的地。您时刻保持着高度警戒，以防我们的航向错误，如严父般纠正我们的放纵随意，如慈母般呵护我们的每次摔倒。您清楚地告诉我们，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒药，哪里的狂风可以躲避，哪里的暴雨必须穿越。因为有了您的领航，我们无所畏惧地遨游无边的海洋，飞越入云的高山。于是，我们成长了，成了各行各业的合格者，甚至是领航者。一部分人更是成为另一批领航的海燕。

您是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像。您雕的不只是我们充实的知识，更是我们方正的品格。您是世上最勤奋的工匠：一个字一个词，一条公式一个道理，孜孜不倦，精雕细刻，默默无闻。工作时比罗丹还要细心，比鲁班还具匠心。世上每一个道理与现象，每个人的品格与个性，最初都是经由您那双勤劳的手。所以说您塑造了这个世界一点都不夸张。

您是报晓的公鸡，时时激励着我们早起。时日苦短，路途遥远，闻鸡起舞的人才能有所成就。有了您的声音，我们才知立志发奋，我们才不会惰意顿生感恩老师中考满分作文。新的一天从公鸡的报晓开始，它给了我们无尽的动力，给了我们时间观念，给了我们生命的效率。

您是一流的演员，三尺讲台是发挥的阵地。纵然没有霓虹般闪烁的灯光，没有惟妙惟肖的道具，您依然充满激情，滔滔不绝地畅谈古今，动作熟练的摆弄着一寸粉笔。您深情的声音，播撒着爱的温暖，倾泻着智慧的甘霖;您马良般的板书，处处显示着点石成金的想法。

“饮其流者怀其源，学其成时念其师”，老师永远是我们崇敬的对象，永远是我们需要感谢的恩人，我爱你——老师。

2.《感恩》中考作文优秀 篇二

题目:以“_______在其中”为题, 写一篇文章。

要求:1.先把题目补充完整。你可以从“趣”、“美”、“情义”、“做人”中选填, 也可以填其他词语。2.可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。3.文中不要出现真实地名、校名、人名等, 否则会被扣分。4.抄袭是一种不良行为, 相信你不会照搬别人的文章, 否则会影响你的成绩。5.考虑内容充实, 不要少于500字。

【写作点拨】

安徽省2012年中考作文为半命题作文“_______在其中”。命题者的意图是从关注学生自身的生活体验出发, 引导学生细细品尝生活之味, 去多角度地观察生活, 去发现生活的丰富多彩, 去捕捉事物的特征, 并力求让学生有创意地表达出自己的独特感受和真切体验。“在其中”亦可实可虚。实者, 指身在其中;虚者, 可指独特的心灵感受。

这道题的写作内容非常广泛。我们可写自己亲身经历的事, 写自己在人生旅途中遭受挫折、失败、困惑、痛苦等后是如何由此获得某种意外惊奇的;也可写求学的坎坷历程、个人成长的风雨、对事物曲折的认知等带给自己的意外收获。只要是围绕“趣”、“美”、“情义”、“做人”等来选取材料, 写出自己“在其中”的所见所闻所感, 这都是切题的。

接下来就是要让自己的文章内容丰富充实。那么, 如何去做呢?在构思时, 可运用对比、先抑后扬、巧设悬念等方法, 使得文章一波三折, 将自己人生道路上经历辛酸苦辣后的所得所获, 淋漓尽致地展现在读者面前。

在文体的选择上, 本文选择余地多。写作记叙文时, 可通过人物命运的变化, 揭示出“趣”、“美”、“情义”、“做人”等“在其中”这一经历或感受, 使主题更加突出。写作议论文时, 要在多角度的深入分析中得出观点。写作抒情散文时, 要注意通过丰富的想象和联想来充实文章的内容。这样就能够做到“符合文体要求”, 并获得高的发展等级分。

【优秀作文一】

爱在其中AI ZAI QI ZHONG

⊙安徽一考生

“长城一中广播站, 现在开始播音……”随着悦耳的乐曲声, 喇叭里又传出了师生熟悉而亲切的声音。

我对着小小的话筒, 把校园的种种新闻传播。我爱校园广播站的工作, 我用我的心血, 让广播站在校园放光彩。当我和同学一起撰写的稿子从我嘴里轻轻读出, 当我披着落日的余霞从播音室里走出, 我便感到由衷的自豪。

在很小的时候, 我就爱听夜雨淅沥, 那滴滴答答的雨声, 使我想到生命之钟在滴答滴答……听到雨声, 我会蹦到屋外, 伸开手, 让雨点洒在掌心……哦, 一滴滴雨珠连成了清粼粼的一条条细线, 给人以一种连绵不断的线感, 给人以无限的神思和憧憬。

我们的广播, 每天一次, 如潮如汐, 时紧时松, 若断若连, 这不就像那亲切、喜人的雨点吗!它点点滴滴, 滋润着同学们的心田。在这点点滴滴中, 蕴含着我们广播站二十几位同学的喜怒哀乐——

为了一个“点子”的认可, 为了一个节目的更新, 我们争辩, 我们较量, 为的是能在听众脸上盼出一个笑的回眸;为了一篇稿子, 我们用课余时间反复修改、朗读;甚至为了一个字的正确读音, 我们请教老师、查阅字典……

听众是同学们, 同学们就是我们的“上帝”。我们的努力是为了让同学们休息时过得轻松、愉快, 也为他们的继续前进喝彩、鼓劲儿。

我和许多同学一样, 喜欢唱歌、跳舞、绘画、打球。我们也有好胜心。我们希望能有更多的时间学习和赶超别人。

但是该爱的不能爱, 该舍的又舍不得。我们也有小小的哀愁。也许, 我们也应当同老师一样, 今生今世, 只是一支蜡烛、一只春蚕。

诗人艾青说:“蚕在吐丝时, 没有想到会吐出一条丝绸之路。”这使我激动, 使我惶惑。我想:我们吐的“丝”精纯吗?而我们的“丝绸之路”又在哪里?我们的广播是否进入了同学们的心间?

诗人的形象, 常在他的作品中体现, 而我们的广播站在老师、同学们的扶持和鼓励下, 也找到了自己的“星座”!听到老师的鼓励和同学们的赞扬, 我为之激动, 为之振奋。校园广播站终于在师生心目中占据了一席之地, 虽然它还很小, 很小, 但它在发光发热。我们没有白费劲, 我们用自己的劳动, 让广播站为校园添光彩!

我爱校园。爱这里攀登者的足迹, 爱这里拼搏者的身影和引路人的形象。我爱广播站, 爱这新长征路上宣传队的声音。它点点滴滴, 而这点点滴滴也正为学校添光彩。

[点评]

作者在文中倾注了一腔真情, 才对自己的校园赞不绝口。文章通过“我”参加校广播站这一线索, 用形象的语言揭示出“我爱广播站, 爱这新长征路上宣传队的声音”这一中心, 笔墨细腻, 情真意切。作文成功的秘诀在于巧妙选材。应该说学校是一个十分宽泛的题材, 要写好它, 必须有“淘尽黄沙始见金”的高超的选材技巧。这位考生做到了, 而且做得不错。文章以第一人称, 将镜头聚焦“我”与校广播站的点滴生活中, 写出“我”用自己的劳动, 让广播站为校园添光彩, 使文章具有感人的力量。

【优秀作文二】

悔在其中HUI ZAI QI ZHONG

⊙安徽一考生

我心里一直埋着一件事, 一想起来, 心头便涌起深深的悔恨之情。

那是前年的一个中午, 放学了, 我照例要锁好教室才能回家。我不经意地在班长刘刚的座位地上发现了一个纸包, 它静静地躺在地上, 包裹得严严实实的。我赶忙捡起来, 打开一看:全是角票, 一叠一叠的, 足有二十元。我知道这肯定是班长替老师收的资料费。

“怎么办呢?”我心悬了起来。“这是笔不小的款子啊!可都是同学们聚起来的呀。”这时我想起了母亲那张愁苦无奈的脸:前天, 我伸手要钱, 她只得去邻居家借, 那空手而归的屈辱和尴尬让我辛酸。这时教室里静悄悄的, 四周一个人也没有。我一狠心就把纸包塞进了口袋。

回到家里, 我心不在焉地吃完了午饭。我的心被那个纸包占据着。“我可从来没干过这样的事, 我应该把它交给老师啊。可是……”这纸包好沉好沉, 简直要把我颤抖的心给压碎了。我真怕再见到同学们, 但下午我还是硬着头皮来到了学校。

上课了, 老师走进了教室。他用期待和温和的目光扫视着大家:“同学们, 刘刚收的资料费丢掉了, 如果谁拾到了, 就请交上来。”这时, 我真想站起来, 告诉同学们钱是我捡到的, 可是同学们能相信吗?今后同学们怎么看我啊?我始终没有站起来。这时刘刚站起来说:“老师, 钱是我搞丢的, 是我的责任, 我赔。”他的态度是坚决的。“可是放学前还在的。”他的语气里充满了焦急、难过和疑惑。还没等他再说什么, 有好几个同学已站了起来, 七嘴八舌。“班长, 你是为我们大家办事的, 你又不是故意弄丢的, 我们不能让你赔!”“我们再缴一次吧。”这些话语是诚挚的、无私的。这些话语又恰如一根根皮鞭抽打着我的心。我的头埋得低低的……

这天晚上, 我失眠了。我好后悔, 我恨自己做了一件多么愚蠢的事。我捡回了大家的钱, 我背叛了同学和老师, 我有什么脸面见人?刘刚心里一定非常难过, 他还是我的好朋友呢。同学们都那么真诚、无私, 我是多么渺小啊!我只想到自己, 我真应该把钱交给老师。

那笔钱我一直没动, 不久, 我一分不少地把它捐赠给了希望小学。从此, 我的心才算得到一丝安慰。

这件事虽然过去了, 但一想起来, 我还是悔恨。它让我懂得了做人的道理。

[点评]

这是一篇回忆性的记叙文, 要紧扣住“悔恨”这一心理体验, 着意于生动叙事与抒情。构思安排:第一部分, 自然地引出“我悔恨的那一天”。第二部分, 具体地记叙那天“我”的悔恨: (一) 中午“我”捡回了同学丢掉的钱。 (二) 下午“我”始终没有承认。 (三) 晚上, “我”悔恨不已。第三部分, 写这件事的结果和对“我”的影响。在记叙的过程中, 要适时地插入作者的心理活动, 要能表现出“悔恨”之情, 还可以用语言描写、对比手法表现人物。

【优秀作文三】

思考在其中SI KAO ZAI QI ZHONG

⊙安徽一考生

我一个人低着头走在回家的路上, 故意放慢了脚步, 心中想着那张59分的卷子, 泪水在眼眶里直打转。我怎会不及格呢?我不知问了自己多少遍了。我深深地责备自己, 为什么不细心一些?为什么不多花一些时间再复习几遍?为什么……为什么不能得到那一分?为了那一分, 父母要责怪, 老师要批评, 同学要嘲笑, 朋友将疏远……这不, 刚才发卷子时, 老师生气地指着卷子责怪我:“看看, 你做得多糟, 回去好好思考。”同学在小声议论:“题又不难, 还不及格, 真笨。”“要拖我班后腿。”……这些话深深地刺痛了我的心, 我像受伤的小鸟, 不知怎样才好, 就那一分, 给我带来了多少耻辱。

天气虽然不冷, 我却深深地感到一阵阵的寒意。我一边走, 一边想, 为什么要用成绩作为衡量一个人好坏的唯一标准呢?我不明白, 我为班上做的好事、争得的荣誉就这么轻而易举地被这个“59”分一笔勾销了吗?我就将失去老师的信任和同学们的友情吗?的确, 老师、家长以及每位同学, 都喜欢成绩好的孩子, 因为他会给老师、家长带来荣耀, 给同学带来帮助, 可是成绩差的同学也很希望自己能学好, 他们也有闪光点啊!大家为什么不试着去了解一下他们呢?

此时我是多么需要一点儿安慰和帮助啊!我在内心呼喊:“老师、朋友, 不要丢下我、嘲笑我, 只要大家拉我一把, 我会拿出勇气和信心去克服困难的。”

我心不在焉地继续走着, 路边, 一位年轻的妈妈正抱着一个小男孩在散步, 那不听话的小男孩却偏偏挣开妈妈的怀抱, 踉踉跄跄地迈着步, 一不小心, “扑通”摔倒了。那母亲急忙去抱他, 他却自个儿爬起来, 继续迈着踉跄的步子, 张着小嘴笑着向前走。看到这, 我恍然大悟, 我不正像那学步的小男孩吗?我回头望着那越走越远的小男孩, 心中不由得感激。我擦去眼角的泪水, 迈开大步向前, 我不再犹豫, 也不再彷徨。尽管天已暗下来了, 可我此时的心中亮堂堂的。

[点评]

本文紧紧抓住“思考”这个题眼, 从构思到立意都能体现“新"。不论在何种情况下, 细致地刻画自己复杂的内心活动, 表达出真情实感, 在思考中引出最佳观点, 达到诱发读者一起思考的目的。然后巧妙地设疑, 到明白是非, 从具体情景下解放出来, 完整表达文章的中心。

【优秀作文四】

忙在其中MANG ZAI QI ZHONG

⊙安徽一考生

我的家嘛, 如同上满弦的闹钟, 总是忙个不停, 家人一分钟也闲不住, 每个人都各司其责, 手中总有活干。

先说我奶奶, 那可真是个名副其实的“大忙人”啊。她是街道的主任, 不到7点钟就走上工作岗位, 走街串巷, 调解纠纷, 处理大小事宜。晚上5点多钟才回来, 回到家还投入到填写各种表格的工作中, 平时还要参加各种大小会议, 休息日呢, 又要帮孤寡老人做些家务事, 她好像不知什么叫做累似的!我真纳闷, 60多岁的老太太怎么有那么多的精力呢?当别人在背后叫她“小脚侦缉队”时, 她的话匣子就打开了:“侦缉队怎么了, 没有我们管这些所谓的闲事, 哪来的咱们安定的生活, 我们也是社会主义建设不可缺少的一部分呀!”

我的爷爷与奶奶不同, 爷爷已经退休了, 想必该歇歇了吧, 可他一天到晚也很忙。瞧他, 每天早早地起来听天气预报, 然后把花拿到阳光充足的地方让它们晒晒太阳, 还定时定量地给花浇水、上肥。忙了一上午, 午饭刚过, 便又忙着给那两只虎皮鹦鹉喂菜叶和小米。下午又去联络几个棋友到黄宾虹公园杀上那么几盘。晚上他还忘不了喂那几条宝贝小金鱼。8点多钟, 他把各种报纸整理好, 把小常识、小知识、卫生专栏这一类的文章剪下来分门别类地贴在一个大本里, 寄给一些老年人杂志, 帮助老人们进行保健。至今爷爷已贴满了两大本了, 每本足有5厘米厚。与奶奶相比, 爷爷似乎活得更潇洒、自在, 但也是忙, 忙个不停, 他还说自己是老有所为呢!

妈妈的最大爱好是织毛衣, 每天一下班先做饭, 吃好后便开始织了, 一直织到晚上九十点钟才算完。我的毛衣几乎全是妈妈亲手织的。她很聪明, 什么花样一学就会, 再加上她爱看教织毛衣的书, 不一会儿, 一个美丽的花样就奇迹般的出现了。她热心极了, 经常为同事、邻居“起头”、上袖, 甚至代织, 还收了不少“徒弟”, 把自己的技艺教给大家。妈妈也是美化生活的能手吧!

我爸爸最会跟着潮流走, 这不, 他正试着编制软件程序呢!瞧, 他一下班就立刻打开电脑, 要不就趴在写字台上写写画画, 还看各种关于软件程序编制的杂志, 成效如何我不知道, 但爸爸说过:“人无压力轻飘飘。”这句话我可同意了, 只有做有压力的人, 才能去拼搏、去努力, 生活才充实。

我呢, 小忙人一个。上一天学后, 去学计算机, 晚上回来, 写完功课, 还要读书、复习, 想起来就头痛。但报上讲, 我们中学生快要解脱了, 以后减轻了课业负担, 我们的作业在课上就能完成了。那多好呀!

我们的家庭成员个个都是大忙人, 家庭生活紧张却充满欢乐、幸福。

[点评]

3.《感恩》中考作文优秀 篇三

请以“定格在记忆中的画面”为题目，写一篇作文。

要求：文体不限，诗歌不少于20行，文章不少于600字。

【写作指导 】

山东济南市中考，三年来一直是标题作文。2011年标题为“阳光灿烂的日子”，2012年标题是“咀嚼生活的真味”，2013年标题是“定格在记忆中的画面”。知道了三年来的作文命题形式，那么对2014年中考的备战，应该以什么作为我们的作文备考重点，也就心中有数了。

就内容而言，可以说，2011-2013年济南中考作文题，都是在引导考生关注现实生活，关注心灵的成长。2014年，这个方向当不会有大的改变。

“定格在记忆中的画面”，其中心词是“画面”，修饰语是“定格在记忆中”。“画面”是由什么组成的呢？一般来说，要有时间、地点、人物。就数量而言，可以是一幅画面，也可以是几幅画面。考虑到文章的字数要求，最好在行文时不要超过三幅画面。这是怎样的画面呢？修饰语做了限制，就是“定格在记忆中”的。所谓“定格在记忆中”，也就是让人难忘的。什么是让人难忘的呢？就是能够触动人的心灵的。进一步阐释，就是让人振奋的一幕，或者是让人悲伤的一幕，或者是让人思考的一幕。

4.感恩中考作文 篇四

时间，如一盘录像带，它公正的记录下所有些事物的成长脚印，无论有无生命。它的记录是那样完美无瑕，无丝毫差错，无点滴遗漏。试问，哪个亦能做到这样?假如把时间所记录下的所有看成是一幅画，那样这是一幅没开端和尽头的绚丽多姿的画，堪称世间绝画，被人赏析不尽!

时间可以让大家感受春的妩媚，夏的刚烈，秋的温顺，冬的冷漠;白天的喧哗，夜晚的寂静。当你懒散时，时间轻声提醒你要加快脚步做你需要完成的事。

大家可以依据时间所印在事物上的特殊标记认识到以前的世界，时间告诉大家，青藏高原很长时间以前是汪洋大海，中世纪时期是“恐龙世界”，时间向大家讲述着古老漂亮的故事。

在医院的一产房中，随着着“哇哇”哭声，一难产儿终于即将来临了，假如再迟个十几分钟，小孩就没了“大夫这么说。此时，我肃然起敬，仰天高喊：“时间，你是多么伟大，你让一个新生命安全降落在人间。”恍惚中，我看到它微微一笑。

5.感恩中考英语作文 篇五

What should we thank?

The thankful great universe provides the environment of existence for us and give us sunlight, air, water and everything in keeping with us existence of space, bring storm to let us accept to toughen for us, bring to us mysterious let us look for. The thankful parents give us the life, make us feel the merriment of the human life, feel the genuine feeling of the human life, feel the comity of the human life, feel happiness of the human life, also feel hardships and pain and sufferings of the human life! The thankful teacher works with diligence and without fatigue everyday of teach, give us knowledge ability, and put on the wing which flies toward the ideal for us. The thankful classmate and friend grow up with us and let us no longer stand alone in the itinerary of life. The thankful our country provides us with free books, dormitory and food. Whenever it is, we should keep a thankful heart towards everything existed. Only thus, can we become a useful man.

[感恩中考英语作文]

6.感恩老师中考作文 篇六

也应为我们遇到难题的时候，老师就会教我们这道题该怎么去做，最好用什么简便的方法来做这道题……首先我要感谢我的`语文老师，因为，如果做错了事情，老师及不打我也不骂我，还会告诉我为什么这么做，这样做有什么不好的后果，如果这么做的话，现在或将来可能有什么不好的后果，也不要让这件事把自己压垮，只要知错能改还是好孩子。老师对我非常好，所以我要感谢她。首先我要感谢我的语文老师，因为，如果做错了事情，老师及不打我也不骂我，还会告诉我为什么这么做，这样做有什么不好的后果，如果这么做的话，现在或将来可能有什么不好的后果，也不要让这件事把自己压垮，只要知错能改还是好孩子。老师对我非常好，所以我要感谢她。

我还要感谢我的数学老师，因为，老师在带领我们遨游用数字组成的数学王国。他还告诉我们如果不学数学知识，我们长大了以后就是呆瓜了，一额不能在生活中剞劂实际问题了。我也要感谢我的英语老师，因为老师教会了我们英语，让我么懂得了英语，让我们对英语十分了解。如果自己不懂英语，到了国外的话，就不知道外国人说的是什么了。也不能正确的跟别人交通了。所以我要感谢我的英语老师。

7.《感恩》中考作文优秀 篇七

一、人物简介

普布多吉 (1965, 10———) , 男, 藏族, 中共党员, 籍贯西藏日喀则, 本科曾就读于中央民族大学新闻学专业, 1988年大学毕业后被分配到西藏人民广播电台, 开始其记者生涯。分配后, 他主动要求到那曲记者站工作, 长达8年, 曾任西藏人民广播电台记者部主任、总编室主任, 现任电台副总编辑。

二、主要新闻作品及获奖情况简介

1988年至1995年在那曲记者站工作期间, 普布多吉累计完成稿件近一千篇, 其中《基层领导干部的楷模———觉拉》、《书记问粮价》、《西藏中外企业家事业的新希望》、《羌塘, 野生动物的乐园》及《藏北有个西亚尔》等五篇作品先后获得自治区好新闻奖, 其本人被当地党委和西藏人民广播电台评为“抗雪救灾宣传先进个人”、“优秀记者”。 (2)

1995年西藏自治区成立30周年之际, 普布多吉赴那曲做“大庆”采访, 大幅超额完成采访任务, 共采写录音专题11篇, 其中《草原如歌》、《顿珠老人的幸福生活》两个专题获得西藏自治区好新闻奖。

1999年, 他与报道组成员合作完成系列报道《历史的跨越》, 该报道获中国新闻奖三等奖。

2001年6月29日, 拉萨举行青藏铁路开工典礼, 普布多吉采写并发表广播短消息《青藏铁路工期延长》, 该作品获第十二届 (2001年度) 中国新闻奖三等奖、2001年中国广播电视新闻奖二等奖及西藏广播新闻一等奖。同年发表新闻作品《吉祥的日子》, 获中央电台好新闻一等奖。

2002年, 普布多吉与同事贡桑德吉、张小邓以及新疆人民广播电台的同仁们共同参与、联合制作了大型直播节目《西部广播的春天》, 该节目于2003年获得第十三届中国新闻奖一等奖与中国广播奖现场直播二等奖, 这也是西藏人民广播电台首次获得中国新闻奖、中国广播电视新闻奖的最高奖项。

2003年, 其作品《玛吉阿米的微笑》获得中国广播电视新闻奖二等奖。

2004年6月23日, 青藏铁路在西藏境内开始正式铺轨, 普布多吉赴安多县铺轨现场进行采访, 完成录音报道《西藏今日铺铁路》, 此稿获得中国广播影视大奖广播电视节目奖提名奖。

2005年, 西藏自治区成立40周年, 普布多吉从元月起即开始策划、协调、组织实施各项“大庆”宣传报道计划, 其中包括大型采访《走遍西藏》。同年, 青藏铁路铺轨、通车相继完成、实现, 为此普布多吉数次带领采访组深入青藏铁路沿线进行采访, 完成20集系列报道《青藏铁路行纪》, 广受好评, 其中录音专题《铁路修到我家乡》获2005年~2006年度中国广播影视大奖提名奖、西藏广播新闻一等奖。

2008年3月, 普布多吉编辑《揭批拉萨“3·14”打砸抢烧严重暴力事件文章选编》一书, 为攻破境外媒体对事件真相的歪曲渲染及捏造的谣言、揭露达赖集团虚伪反动之本质, 以及维护社会稳定与民族团结起到了至关重要的作用。

三、职业素养与新闻思想剖析

在笔者看来, 上述优秀新闻作品的出现, 首先离不开这个伟大的时代, 更离不开一个个优秀的人物, 作为为藏族新闻事业做出了巨大贡献的少数民族新闻工作者, 普布多吉除了恪守职业道德、具备较高的理论水平和过硬的业务素质等新闻工作者应具备的基本素质外, 他的职业素养与新闻思想更鲜明地体现在如下方面:

1. 强烈的政治意识

政治意识是每一位新闻工作者都应具备的首要素质, 对于少数民族新闻工作者而言更是如此, 因为这不仅在很大程度上影响着舆论导向, 更涉及到民族团结问题, 乃至社会的稳定和国家的利益与安全问题。作为一名中共党员, 在长期的新闻实践中, 普布多吉始终以高标准严格要求自己, 在事关大局、事关政治方向、事关根本原则的问题与是非面前, 他始终保持清醒的头脑, 立场坚定、态度鲜明。

2. 崇高的职业精神和顽强的工作斗志

普布多吉认为, 一个新闻人“要有不求回报的‘奉献精神’, 忘我执着的‘敬业精神’, 积极探索的‘求实精神’, 虚心好学的‘求知精神’。”“无论是个人还是集体, 总要有点精神, 精神是灯塔, 是旗帜, 是引领个人和团队不断进步的推动力。” (3) 普布多吉精神满怀、忘我工作的事例不胜枚举, 包括工作初期在“风吹石头跑, 夏天穿棉袄”的藏北那曲默默工作的8年, 以及在那期间被人们风趣解读成“从被窝里飞出来”的近千篇稿件。他为了策划组织西藏自治区成立纪念报道而不顾病痛, 长时间、高强度、超负荷地工作, 以及突发脑出血后在半身麻木的情况下仍坚持10小时的工作……这些都充分彰显着普布多吉的职业精神和高尚情操。

3. 开拓创新的管理理念和较强的组织策划能力

在担任西藏人民广播电台记者部主任期间, 普布多吉开拓性地引入激励机制, 推行超产重奖、末位淘汰的制度, “抓两头、促中间”, 此管理理念极大地提高了记者们的工作积极性, 发稿量也大幅度增长。 (4) 他所策划实施的纪念西藏民主改革50周年大型采访《红旗飘飘50年》、庆祝自治区成立40周年大型采访《走遍西藏》, 以及《西藏国际半程马拉松赛》直播节目都获得了巨大成功, 在西藏广播事业史上留下了浓墨重彩的一笔。

4. 对少数民族新闻工作的体会与理解

少数民族地区的新闻事业具有其特殊的社会意义。普布多吉认为, 新闻工作者的作风如何, 关系到党和政府的形象, 因此少数民族新闻工作者, 一要有强烈的事业心, 二要有认真负责的精神, 三要有坚定的理想信念, 四是要有精湛的业务, 五要有严明的纪律, 六要有良好的作风。

四、为何感恩

作为一名藏族新闻工作者, 除了情系雪域高原外, 普布多吉始终是心怀感恩的。那么, 他的感恩之心缘何而在?笔者认为, 这主要归结于以下两点。

1. 农奴后代在党的教育培养下历练成长

普布多吉是翻身农奴的后代, 藏族民谚中有这样的描述:“农奴身上三把刀, 差多、租重、利钱高;农奴面前三条路, 逃荒、为奴和乞讨。”在民主改革前, 西藏农奴占到西藏总人口的95%以上, 但他们根本没有生产资料和人身自由, 因此在旧西藏, 和他一样的农奴后代是没有受教育的权利和机会的, 更不用提从事新闻这一行。而在中国共产党的领导下, 新中国的建立、西藏自治区的成立与民主改革的实施使农奴得以翻身解放, 享受权利和自由。 (5) 作为翻身农奴的后代, 作为西藏巨变的亲历者和见证者, 作为党培养起来的一名少数民族新闻工作者, 普布多吉领悟到这样一句话:“没有共产党, 就没有社会主义新西藏;没有党和国家的教育和培养, 就没有我个人的成长和进步。”他始终没有忘记这一根本, 因而总是怀着一颗感恩的心去工作。也正因为感恩, 他有了强烈鲜明的政治态度, 拥护党、热爱祖国, 并像“爱护自己的眼睛一样”珍视民族团结, 用脚踏实地的新闻实践来维护祖国的安全与统一。

2. 铁路修到我家乡

修建铁路, 是普布多吉自幼的企盼, 更是西藏各族干部群众多年的企盼。2001年6月29日, 青藏铁路开工典礼在西藏拉萨和青海格尔木两地同时举行, 这无疑是历史性的一件大事, 作为新闻工作者, 普布多吉从此开始对青藏铁路的建设情况进行采访报道, 并与青藏铁路结下了不解之缘。普布多吉多次提及青藏铁路的修建成就了他的新闻事业, 在笔者看来, 他的感恩之心绝不仅仅缘于这所谓的成就事业, 从2001年青藏铁路开工到2004年青藏铁路在西藏境内正式铺轨, 直至2006年青藏铁路通车, 普布多吉多次深入铁路沿线的施工现场采写新闻, 他见证并记录着铁路建设者在极为艰苦的条件下为出色完成家乡的铁路建设任务而付出的艰辛, 因此他带着一份感恩的心去采访铁路建设者, 向世人介绍青藏铁路, 出现了众多优秀感人的新闻作品, 这些作品是普布多吉对青藏铁路建设者崇高敬意的最好表达。

西藏人民广播电台张小邓这样形容他的同事普布多吉:“他的理想是做一名纯粹的高原新闻人, 在地球之巅, 雪山深处, 用细腻敏锐的‘新闻眼’, 俯视脚下这片高天厚土。” (6) 作为我党的一名少数民族新闻工作者, 普布多吉的脱颖而出与当今这个特殊而伟大的时代不无关系, 这一点无人可以否认。同时, 对其履历、事迹、业绩进行一番了解后, 笔者试着剖析这位优秀的少数民族新闻工作者个体所具有的职业修养与感恩情怀, 并得出了如前文所言的种种理解。总之, 笔者认为, 他是我们党、我们国家、我们这个时代所呼唤和需要的优秀新闻工作者;他情系高原, 心怀感恩, 他正用勤恳踏实的新闻实践为藏族新闻事业乃至中华民族新闻事业的和谐发展而奉献着、坚守着。如今, 他依然在路上。■

参考文献

[1]白润生/主编:《中国少数民族新闻传播通史》 (下) [M].北京:中央民族大学出版社, 2008, (3) :1038.

[2]第十一届长江韬奋奖·长江系列获奖者事迹材料——普布多吉[EB/OL].http://news.xinhuanet.com/zgjx/2010-06/17/c_13354555_3.htm.

[3]张小邓:《一名纯粹的高原新闻人——记第十一届长江韬奋奖获得者普布多吉》[J].《三项学习教育通讯》, 2010, (9) :38.

[4]普布多吉在第二十届中国新闻奖、第十一届长江韬奋奖颁奖报告会上的发言

[5]专访西藏电台副总编辑普布多吉:扎根在藏北高原的新闻沃土中[EB/OL].http://news.xinhuanet.com/zgjx/2010-11/09/c_13597784.htm, 2010-11-9.

8.《感恩》中考作文优秀 篇八

请以“你是我最 的人”为题，写一篇文章。

【提示与要求】

（1）请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目補充完整。

（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

（5）考虑到内容的充实，文章不少于600字。

【名师题解】

安徽今年的中考作文题是以半命题的形式出现，但又要求学生必须从给定的四个短语中选择一个，将题目补充完整。从实质上看，它介于命题作文与半命题作文之间，自由与限制同在，既能考查学生按要求写作文的能力，又给他们提供充分展示自己写作能力的广阔空间。这也是安徽近五年来第四次出现这一命题形式。

从题目来看，“你”是写作的对象，是叙事的主体。“你”可以是老师、同学或父母，也可以是公众人物；可以是现实中的人物，也可以是历史人物、书中人物等；“是我……的”表明了“你”和“我”之间的关系。“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”等词语，则表明了“我”对“你”的态度与感情等，也提示考生可从家庭、学校、社会、历史等题材入手进行写作，素材的选取范围是非常广泛的。

可以从以下方面入手：（1）身边的素材。生活是写作的宝库，父母亲人的关爱、同学朋友的关心以及身边陌生人的帮助，都可以成为写作的内容，这些素材来自生活，自己感受真切，更能收到打动人心的效果。如父亲远在外地，却时刻不忘关心寄宿学校的“我”；老师为了不耽误一节课，拖着带病的身体为我们上课；曾经的闺蜜，在一起时无话不说，如今却天各一方，等等。他们都可以是“感激”“贴心”“牵挂”“欣赏”的对象。（2）时事类素材。现实生活中，有许多可歌可泣的人物，他们或无私奉献，或不畏强暴，或身残志坚，或心怀祖国，给我们带来力量，让我们欣赏、感激。如身体高位截瘫的郭晖，凭借顽强的毅力求学成为北京大学第一位女博士；屠呦呦在失败了190次之后，终于成功提取出青蒿素并用于疟疾治疗，获得2015年的诺贝尔医学奖。（3）文学作品中的经典素材。如不辱使命的晏子、身残志坚的海伦·凯勒，神通广大的孙悟空等，他们有的是历史人物，有的是文学形象，都是很好的写作素材。（4）名言警句类素材。可以表现人物精神的名言，也可以是表达个人感受的名言，还可以是有关的俗语等，比如“谁言寸草心，报得三春晖”，可以用来表达自己对父母的感激之情。

9.中考必备：感恩话题作文 篇九

一、试题回放

山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔。“感恩”是出于真诚恳切的对别人的帮助表示感谢，但感恩，并不止于此。当一个人经常说“感恩”的时候，他的生活便少了一份报怨，多了份珍惜；当一个社会经常说“感恩”时，他的世界便少了份纷争，多了份和谐。感恩是一种生活态度：它是一种知足，一种珍惜，一种前进。

请你以“感恩”为话题，把你的感恩说给你所要感恩的对方听。要求：题日自拟，文体不限，书写工整，不少于600字。

二、名言积累

1、投之以桃，报之以李。——《诗经·大雅》

2、礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。——《礼记》

3、受人滴水之恩，当以涌泉相报。——谚语

4、生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。———英·萨克雷

5、“感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。——文立芳

6、我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添点温暖。——巴金

三、名诗积累

1、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》

2、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——《悯农》

3、但令一顾重，不吝百身轻。——卢照邻

四、经典感悟

◆有个国王有三个儿子，他很疼爱他们，但不知传位给谁。最后，他让三个儿子回答如何表达对父亲的爱。大儿子说：“我要把父王的功德制成帽子，让全国的百姓天天把您供在头上。”二儿子说：“我要把父王的功德制成鞋子，让普天下的百姓都知道是您支撑他们。”三儿子：“我只想把您当做一位平凡的父亲，永远放在我心里。”最后，国王把王位传给了第三个儿子。

◆老师做了一次如何感恩父母的调查。

一个同学马上说：“等我长大的时候，我要送一套很大很大的别墅给他们。”其他的同学露出惊奇和羡慕的目光。

另一个同学接着说：“我要请爸爸妈妈出去旅游，南极的冰川和北极的极光就是我送给他们的礼物！”其他的同学传出不小的赞叹声。

只有一个女孩怯怯地说：“我要给妈妈洗头，让„„让她的长发飘逸起来„„”空气在这一刻凝固了，教室里静得能听见心跳声。

“为什么？”老师不解地问。

“在一次车祸中，妈妈的双手致残了，只有我给她洗头„„对妈妈来说，洗头是种幸福！”

教室里爆发出雷鸣般的掌声。

◆《江南时报》报道，载誉归来的奥运会冠军顾俊回到家乡无锡，得知父亲顾德元所在的无锡第四纺织机械厂正遇到贷款难题，便毫不犹豫地拿出自己的16枚金牌，给父亲拿去作为贷款抵押。如今，这家企业蒸蒸日上。当职工们共拿出20万元奖励她时，顾俊却说：“我为家乡人民做些事情是应该的„„没有家乡的哺育，就没有我的今天。”

【联系现实】秋天了，成熟的果实却低下了头。它不是孤芳自赏，也不是在自我陶醉，更不是哀泣自己将跌落枝头。它是在想：我是怎样成熟的呢？不是风，我怕早已霉烂了；不是雨，我怕早已干瘪了；不是光，我怕早已苍白了；不是热，我怕早已憔悴了„„

既然成熟的果实就知道感恩风的吹拂，感恩雨的滋润，感恩光的照射，感恩热的考验„„那么，我们这些不断成长的学生呢？我们该感恩谁呢？感恩什么呢？

五、习作品读

给母亲的一封信

敬爱的母亲：

您好！

也许您会感到惊讶，天天与您生活在一起的女儿为何还要给您写信，是的，最真最暖的爱总是藏在每个人心底里最软的地方，今天，就让我用笔触来诠释我的心灵深处，诠释一年四季，那份融在岁月里的真爱-----

春季，是万物复苏的季节，一切的一切都是那么赏心悦目。而您，却没有闲暇时光来欣赏这份美景，除了上班、做家务活，您总是时刻注意着天气冷暖的变化,惟恐我抵抗能力差会感冒、发烧。每一次关心天气变化，都藏着您的担心与关心，我体会到了。

仲夏之夜，可恶的蚊子总是在空中横行霸道，而我总是可怜的受害者，嗡嗡的叫声总是让我半夜里醒

来，搅得我睡不安稳。每当这时，您总是闻声响而来，然后让我先睡，自己在偌大的房间里捕蚊子，有时我眯着睡眼，迷迷糊糊地看着您的身影，总看见您边打着哈欠，边寻找蚊子，然后我便沉沉睡着，半夜也不再听到嗡嗡声。虽然那已经过去很久，因为现在有了蚊帐，用不着像过去那样麻烦，但我长大了，现在品味着，依然感受到您那一份贴心的沉沉的爱。

秋天的到来，您是开心的。因为我开心，您知道我爱吃水果，所以总是在秋季最新鲜的水果，每当我吃着甜甜的水果，您总是看着我笑，盼望着我健康成长，甜甜的味儿，浓浓的爱。秋季——我品尝着。

冬，预示着寒冷。您总是在初冬之季，便忙着为我织毛衣，以让我度过寒冷。但母亲，您知道吗？每个冬季，我的心总是好暖、好暖------

母亲，您看我说得对吗？您看了会欣慰地笑吗？笑着想：女儿懂事了，是吗？

也许有时我的判逆会伤害您，也许有时我的无知会误解您，但请您原谅。我想世间最永恒的，应该是

母女间互相关爱的心吧！

母亲，母亲节女儿献给您一份爱您的心。

您的女儿:张明明2009年5月14日

一颗感恩的心

落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩.因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情.因为感恩才让我们懂得了生命的真谛 ——题记

从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人,父母们花去了多少的心血与汗水,编织了多少个日日夜夜;从

上小学到初中,乃至大学,又有多少老师为他呕心沥血,默默奉献着光和热,燃烧着自己,点亮着他人.感恩是发自内心的.俗话说“滴水之恩,当涌泉相报.”更何况父母,亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海.是否你在父母劳累后递上一杯暖茶,在他们生日时递上一张卡片,在他们失落时奉上一番问候与安慰,他们往往为我们倾注了心血,精力,而我们又何曾记得他们的生日,体会他们的劳累,又是否察觉到那缕缕银丝,那一丝丝皱纹.感恩需要你用心去体会,去报答.感恩是敬重的.居里夫人作为有名的科学家,曾两次获得诺贝尔奖,但她在会上看见自己的小学老师,用一束鲜花表达她的感激之情;伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激.自古以来的伟人无

不有着一颗感恩的心,感激不需要惊天动地,只需要你的一句问候,一声呼唤,一丝感慨.感恩是有意义的.爱让这个世界不停旋转.父母的付出远远比山高,比海深,而作为我们,只知饭来张口,衣来伸手.而似乎又有一条隔离带,让我们变得自私自利,忘记了曾经父母的付出,忘记了那一声声快乐,学会去感激别人是自己的一份良心,一份孝心,因为如此才会有和睦,有快乐,有彼此间的敬重.怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让

霏霏细雨洗刷你心灵的污染.学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实。

谁言寸草心

有一种感情，始终包围着你，以至于让你忽视了她的伟大；有一种感情，永远呵护着你，以至于让你

麻木了她的厚重；有一种感情，一直支持着你，以至于让你不觉得她的珍贵„„

也许，朋友的嘘寒问暖会让我们感动；也许，陌生人的迷途之路会让我们感激；也许，师长的关切之

爱会让我们感敬。那么，始终如一关怀着我们的母亲，我们是否为之感动过，感激过，感谢过？

早晨，当妈妈把热腾腾的早餐，准时送到我们面前的时候，也许我们不曾为此感谢过；深夜，当妈妈在灯光下为我们检查作业的时候，也许我们不曾为此感动过。

每一天，我们都来自母亲的无微不至的关爱，起床时准备好的早点，放学后精心搭配的晚餐，睡觉时温暖的被窝„„然而，这些看似平常的家务，平常的事，我们有谁真正体会过这种平凡背后的辛劳？当你1岁的时候，她喂你吃奶给你洗澡，而你却整夜地哭着；当3岁的时候，她精心地为你做菜，而你却把她做的菜一把扔到了地上；当你4岁的时候，她给你买了漂亮的新衣服，而你却穿着它到泥坑里玩耍；当5岁的时候，她给你买下水彩笔，而你却涂了满墙抽象画；当你7岁的时候她给你买了球，而你却用球打破了邻居家的门„„这一切的一切，你可曾想过她背后的酸楚？

谁言寸草心，报得三春晖。连小草都知道要用自己的一片丹心去报答春天的光辉，我们有什么理由去冷落她？

有多少爱可以重来

晚风轻拂澎湖湾，海浪逐沙滩„„夜深黄昏的沙滩上，有着脚印两对半„„”

——题记

三年前的考场门口，外婆拍拍我的头，从怀里慢慢掏出一个桃子说：“青青，加油！”那一刻，我没有调(应为“掉”)头。

三年后的今天，我手上拿着临走时妈妈塞给我的桃子在考场门口张望，却始终无法找到那个熟悉的身影在为我守候。

猛然想起，外婆已经走了好久好久。

依稀记得，外婆会变戏法，总是能从怀里掏出我想要的东西，就像是芝麻糖、蚕豆、果冻，而最多的则是桃子。

我爱吃桃子，却从未对外婆说过谢谢！

妈妈说过：“青青，外婆从来舍不得吃桃子，都留给你吃了，你将来要好好对外婆。”每每于此时（这小句为笔者加，原文没有，我就跑到外婆跟前说：“外婆，你老了，我养你！”外婆笑了，笑得眼眶里都盈满了泪水（笔者稍加修改，原文为“外婆就笑了起来，笑着笑着却流出了一滴泪。”）。

我上了初中，面对更加沉重的学业负担，去外婆家的次数也越来越少，顶多外婆偶尔来我家几趟。但一（为笔者加）看到我在做作业，便不忍打扰，放下桃子就走了。

外婆病重时，我正在忙期终考试，当我拿着“结业考试第一名”的奖状赶回家时，那么多人围着外婆。我手上的奖状顿时掉在地上。妈妈拾起奖状，拉着我的手说：“外婆一直在等你！”我猛地跪在外婆床前，轻声呼唤她（这句为笔者加，原文没有）。外婆慢慢地从怀里掏出一个东西，那是——一只红艳艳的桃子！外婆笑了，我却哭了，哭得泪流满面。外婆握住我的手慢慢松开，任凭我的哭声在屋内回荡却始终没能再看一眼她所舍不得的青青！

今天，我肩负着妈妈的嘱托，爸爸的期望，老师的祝福，还有外婆的守候坐在考场上答卷。我相信我不会让他们失望的。

有些事，错过了就是永远；有些人，一转身就是一辈子。不要忽略任何爱，哪怕只是一个小小的桃子，因为毕竟有多少爱能够重头再来呢？

美丽的笑容

那一个人，无论你走到什么地方，她总是牵挂着你；有一种爱，无论你怎么伸手去索取，它也不会向你要一分钱。那个人便是母亲，那种爱叫做母爱。5月10日，一个伟大的日子——母亲节。我应该为妈妈准备什么礼物呢？

在母亲节的一个风和日丽的早晨，我悄悄起了床，把存钱罐里的钱一个不落地倒了出来，包成一个小纸团，跟爷爷打了个招呼后，便踮起脚尖朝门外走去。我兴高采烈地往花店飞奔，不时摇摇纸团，硬币的撞击声便清楚得可以听见。我迈开大步，风似的飞跑，一眨眼就到了香气十足的花店。这里的花千姿百态，花香扑鼻而来。我千挑万选，终于在那让人眼花缭乱的花群中找到了一朵我最为喜爱的。那支康乃馨的花瓣是淡黄色，很自然地舒展开了。我爱不释手地抚摸着它那柔软的花瓣，又急忙挑了几支，付完钱后乐滋滋地走了。回到家里，我把花瓶洗了又洗，擦了又擦，使它看上去犹亮如新。我把花瓶里放满了清水，将康乃馨小心地插入花瓶中，放在妈妈的床头柜上，又抽出早已准备好的贺卡，放在枕头底下。“啊——”妈妈漫不经心地打了个哈欠，翻了个身，继续睡觉。这可把我吓坏了，匆忙奔出房间，轻轻把门关上。我靠在门外，竖起了耳朵，倾听着房内的动静。等了约10分钟，我听不见房里有什么声音，于是就小心地推开门一点点，睁着大眼睛从门缝里看。只见妈妈坐在床头柜旁，闻着康乃馨散发出的香气，手中似乎还拿着什么东西。我凑进门缝，仔细地看着。咦那不正是我送给妈妈的贺卡吗？突然，我猛地发现妈妈的眼眶中有着几滴晶莹的泪珠，可脸上却露出了幸福的笑容。啊，那笑容，比任何时候都灿烂！我看着，看着，也情不自禁地笑了。妈妈被这笑声惊动了，连忙拭去眼泪，欣慰地望着我。我推开门，嘴里不知怎么的就冒出一句：“妈妈，祝您节日快乐！我爱您！”妈妈的眼泪立刻像断了线的珍珠似的往下掉。妈妈用颤抖的双手一把抱住我，嘴里还念念有词：“我的女儿长大了，她长大了„„”

我感受着母爱的温暖，几滴泪珠也不知不觉地流了下来„„

感谢师恩

老师象一支默默无闻的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，老师就象一为辛勤的园丁，无怨无悔的给花朵浇水，施肥，让他们茁壮成长，老师就象一只默默奉献的春蚕，把精华留给人类而牺牲了自己；老师．．．．．．．．．．在此，我想对刘老师说：谢谢您！老师！

老师的职业是平凡的，但他们在平凡的职业中做出了不平凡的事！，所以，老师的职业在我的心中是伟大的，她是我们学生迷路时的一盏指路灯，炎热时的一把凉扇，寒冷时的一个火炉．．．．．．．．．

记得开学那天，由于我是转学生，坐在教室里茫然不知所措，面对一个个生疏的面孔，回想起原来的老师和同学，不禁潸然泪下，刘老师和徐老师正在发新书，书一本本传下来，可我沉醉在回忆中，麻木的把书传递给我后面的同学，有时忘却了自己的那一本，当书发完了，老师汇总的时候，我才发觉自己还没语文，数学书，我急得象热锅上的蚂蚁，可性格内向的我，又不好意思对老师说，只好呆呆的坐在位置上，这时，刘老师微笑着向我走来，我怀里好象有只兔子，惴惴不安，刘老师好象看出来了，她亲切的说：”孩子，你书齐了吗？”我头也不感抬，语无伦次的说”我．．．．．．我 ．．．．．”，只见刘老师拿我的书迅速的清理了一遍，便急匆匆的走出教室．不多久．刘老师脸上冒着汗回来了，手里拿着崭新的语文书和数学书，看着她打湿的衣服，一股暖流顿时涌上心头．

在学习和生活中，她的爱无处不在，我们这群顽皮的孩子，贪婪的在她的爱何里尽情畅游．快乐成长！老师，你是大树，暴风雨来时为我们遮风挡雨，让我们在你的护翼下茁壮成长；你是一个神奇的魔术师，让我们在知识的海洋里尽情徜徉，乐此不疲；你是一支彩色的笔，让我们在一张张白纸上描绘美好的明天„„

老师，我们六，三班的孩子要深情的对你说；”谢谢您，老师！”

美丽的苹果

祖母爱吃苹果，尤其是爱吃妈妈削的苹果。

妈妈削苹果的姿势很漂亮。她拿起水果刀，飞快地在苹果上转着，果皮便宛如一只轻轻点过水面的燕子，时而朝上，时而向下，绕着苹果自由地飞舞。片刻之间，圆圆的苹果便呈现在我们面前，完美得就像一件艺术品。削完后，妈妈总会拿个碟子，将苹果一片片削好，递给祖母。那一瞬间，妈妈那写满微笑的双眼那么美丽。祖母每每会递给我几块，而我吃完后总是不懂事地嚷着还要。望着妈妈那似嗔却笑的样子，我是乐滋滋的。

岁月流逝，祖母年纪渐渐大了，但仍然还和以前一样地搂着我看妈妈削苹果，妈妈依旧用她那灵巧的双手制作出一件件“艺术品”。不同的是，我们每个人手里都有她亲手削出的大苹果。品着那甜甜的苹果，我时常想，要是自己也能够这样为祖母或妈妈削一次苹果，那该是一件多么快乐的事情啊！

那年深秋，祖母病了，昏迷了好几天。我依稀记得她那慈祥的容貌和那被疾病折磨的身子。那天，祖母奇迹般地睁开双眼，吃力地说着什么。我急忙把耳朵贴到祖母嘴唇边，才听清祖母说的是“苹„„果”。爸爸在上班，妈妈上街了，谁来为祖母削苹果呢？看来只能我动手了，我以最快的速度拿出一个又大又红的苹果，模仿着妈妈的动作操作起来，可那小刀好像特意与我作对似的，我越想削好，刀子越不听使唤，深一刀浅一刀的，果皮果肉撒落了一地。当我颤抖着将那仅剩下半边的 “丑八怪”苹果递到祖母眼前时，分明读到了一种幸福的笑容。