南阳市直教师招聘试题

2024-11-19

南阳市直教师招聘试题（精选5篇）

1.南阳市直教师招聘试题篇一

2014年鹤壁市教师招聘考试真题试卷（时间120分钟满分100分）

第一部分教育理论

一、选择题(10分)1.以下那种不是语言传递为主的教学方法（）A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.演示法 2.“不愤不启”启发教学法最早倡导者是（）A.孔子 B.孟子 C.洛克 D.荀子

3.学记中主张“学不躐等”，即教学应遵循的原则是（）A.因材施教 B.启发诱导 C.循序渐进 D.知行统一

4.以表扬激励为主，坚持正面教育是贯彻哪一教育原则的要求（）A.导向性 B.疏导性 C.一致性、连贯性 D.因材施教 5.班主任的个性影响力包括三个方面，不包括以下哪一项（）A.班主任自身对教育工作的体验 B.对学生产生积极的影响 C.班主任的权威、地位和职权 D.高度发展的控制自己的能力

6.未成年人享有的主要权利概括起来有（）A.人身权、受教育权 B.身心健康权、人身权 C.人身自由权、隐私权 D.名誉权、人格尊严权 7.教学的中心环节是（）

A.引起学习动机 B.领会知识 C.巩固知识 D.运用知识 8.以下哪项不属于心理健康教育的内容（）A.生活辅导 B.择业辅导 C.学习辅导 D.健身辅导

9.同一时间内，把注意指向两种或两种以上的对象或活动的特征是（A.注意的转移 B.注意的分配 C.注意的分散 D.注意的稳定 10.学会“石”有助于学习“磊”，这种迁移符合（））A.水平迁移 B.顺向迁移 C.垂直迁移 D.具体迁移

二、材料分析题（10分）

下面是甲乙两名老师对《南州六月荔枝丹》的教学处理，阅读后回答问题。

甲老师组织学生读完课文后，根据课文内容讲解荔枝的特征，从干荔枝讲到鲜荔枝，把其中的一些概念如“果肩”等一一进行补充讲解，教师不停的讲，学生不停的记，一节课下来，学生记住了大量关于荔枝的知识。

乙老师首先引导学生读课文，然后请吃过干荔枝和鲜荔枝的同学谈自己的认识，最后每名学生都发了干荔枝和鲜荔枝，学生都很兴奋，教师示意学生安静，要求学生拨开荔枝进行比较观察，并记录观察结果，对照实物读课文，最后完成一篇短文《我所知道的荔枝》 1.以上两则教学处理各有什么特点？

2.从教学理论特别是新课程理念看，你觉得哪个更好，为什么？

第二部分专业知识

三、文言文阅读（13分）

（一）李流芳《游虎丘小记》

虎丘①，中秋游者尤盛。士女倾城而往，笙歌笑语，填山沸林，终夜不绝。遂使丘壑化为酒场②，秽杂可恨。

予初十日到郡，连夜游虎丘，月色甚美，游人尚稀，风亭月榭间，以红粉笙歌③一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。

尝秋夜坐钓月矶④，昏黑无往来，时闻风铎⑤，及佛灯隐现林梢⑥而已。

又今年春中，与无际偕⑦访仲和⑧于此。夜半月出无人，相与趺坐⑨石台，不复饮酒，亦不复谈，以静意对之，觉悠然欲与清景俱往也。

生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳。友人徐声远诗云：“独有岁寒好，偏宜夜半游。”真知言哉！注释：

①虎丘：苏州名胜。

②遂使丘壑化为酒场：于是（或因此）令丘壑变成了酒场（一般）。③红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。④钓月矶：位于虎丘山顶。⑤风铎：悬于檐下的风铃。⑥林稍：树梢末端。⑦偕：一起

⑧无际、仲和：作者的朋友。⑨趺坐：两脚盘腿打坐。

（二）李流芳《江南卧游册题词·虎丘》

虎丘宜月，宜雪，宜雨，宜烟，宜春晓，宜夏，宜秋爽，宜落木，宜夕阳，无所不宜，而独不宜于游人杂沓之时。盖不幸与城市密迩，游者皆以附膻逐臭而来，非知登览之趣者也。

1.下列加点词意义不相同的一项是（）（4分）A.中秋游者尤盛水尤清冽．．B.填山沸林，终夜不绝蝉则百叫无绝．．C.然终不若山空人静皆若空游无所依．．D.生平过虎丘才两度过故人庄．．2.下列加点词用法和意义与例句相同的是（）（4分）例句：游者皆以附膻逐臭而来，非知登览之趣者也。．A.以静意对之，觉悠然欲与清景俱往也．B.虽乘奔御风不以疾也．C.近岸，卷石底以出．D.以其境过清，不可久居．3.对文章理解不正确的一项是（）（5分）A.作者借友人词句表达出没有赏析到虎丘本色的遗憾 B.作者曾于无月的秋夜，体会山空人静之美 C.作者认为游人杂沓玷污了虎丘的清雅，尤为可恨

D.结合两篇文章来看，作者认为虎丘的本色在游人杂沓的时候是体会不到的

四、现代文阅读（27分）

如果龙应台

他一上来我就注意到了。老伯伯，留着平头，发色灰白，神色茫然，有点像个走失的孩子。裹着一件浅褐色的夹克，一个皮包挂在颈间，手里拄着拐杖，步履艰难地走进机舱。其他的乘客拖着轮转行李箱，昂首疾步往前，他显得有点慌张，低头看自己的登机证，抬头找座位号码。不耐烦的人从他身边用力挤过去，把他压得身体往前倾。他终于在我左前方坐下来，怀里紧抱着皮包，里头可能是他所有的身份证明。拐杖有点太长，他弯腰想把它塞进前方坐椅下面，一阵忙乱，服务员来了，把它抽出来，拿到前面去搁置。老伯伯伸出手臂，用很浓的甘陕乡音向着小姐的背影说：“要记得还给我啊。”

我低头读报。

台北往香港的飞机，一般都是满的，但是并非所有的人都是去香港的。他们的手，紧紧握着台胞证，在香港机场下机、上机，下楼、上楼，再飞。到了彼岸，就消失在大江南北的版图上，像一小滴水无声无息落进茫茫大漠里。老伯伯孤单一人，步履蹒跚行走千里，在门与门之间颠簸，在关与关之间折腾，不必问他为了什么；我太知道他的身世。

他曾经是个眼睛清亮，被母亲疼爱的少年，心里怀着莺飞草长的轻快欢欣，期盼自己长大，幻想人生大开大阖的种种方式。唯一他没想到的方式，却来临了，战争像突来的飓风把他连根拔起，然后恶意弃置于陌生的荒地。在那里，他成为时代的孤儿，堕入社会底层，从此一生流离，半生坎坷。当他垂垂老时，他可以回乡了，山河仍在，春天依旧，只是父母的坟，在太深的草里，老年僵硬的膝盖，无法跪拜。乡里，已无故人。

我不敢看他，因为即使是眼角余光瞥见他颓然的背影，我都无法遏止地想起自己的父亲。父亲离开三年了，我在想，如果，如果再给我一次机会，仅仅是一次机会，让我再度陪他返乡－－我会做什么？

我会陪着他坐飞机，一路牵着他瘦弱的手。我会一路听他说话，不厌烦。我会固执地请他把他当年做宪兵队长的英勇事迹完整地讲完，会敲问每一个细节－－哪一年？驻扎在镇江还是无锡还是杭州？对岸共产党劝你“起义”的信是怎么写的？为什么你没接受？„„我会问清每一个环节，我会拿出我的笔记本，用一种认真到不能再认真的态度，仿佛我在采访一个超强大国的国家元首，聚精会神地听他每一句话。对每一个听不懂的地名、弄不清的时间，坚持请他“再说一遍，你再说一遍，三点水的淞？江水的水？羊坝头怎么写？宪兵队在广州驻扎多久？怎么到海南岛的？怎么来台湾的？坐什么船？船叫什么名字？几吨的船？炮有打中船吗？有起火吗？有没有人掉进海里？多少人？有小孩吗？你看见了吗？吃什么？馒头吗？一人分几个？”

我会陪他吃难吃的机舱饭。我会把面包撕成一条一条，跟空中小姐要一杯热牛奶，然后把一条一条面包浸泡牛奶，让他慢慢咀嚼。他颤抖的手打翻了牛奶，我会再叫一杯，但是他的衣服不会太湿，因为我会在之前就把雪白的餐巾打开铺在他胸口。下机转机的时候，我会牵着他的手，慢慢地走。任何人从我们身边挤过而且露出不耐烦的神色故意给我们看，我会很大声地对他说：“你有教养没有！”

长长的队伍排起来，等着过关，上楼，重新搭机。我会牵着他的手，走到队伍最前端，我会跟不管那是什么人，说：“对不起，老人家不能站太久，您可以让我们先进去吗？”我会把他的包放在行李检查转轮上，扶着他穿过电检拱门。如果检查人员说：“请你退回去，他必须一个人过”，我会坚持说：“不行，他跌倒怎么办。那你过来扶着他！”如果不知为什么，那门“哔”一声响起，他又得退回，然后再来一次，我会不管三七二十一，牵着他的手，穿过。

当飞机“碰”一声触到了长沙的土地，当飞机还在滑行，我会转过身来，亲吻他的额头－－连他的额头都布满了老人黑斑，我会亲吻他的额头，用我此生最温柔的声音，附在他耳边跟他说：“爸爸，你到家了。”“碰”的一声，飞机真的着陆了，这是香港赤腊角机场。我的报纸，在降落的倾斜中散落一地。机舱仍在滑行，左前方那位老伯伯突然颤巍巍站了起来，我听见空服员恼怒而凌厉的声音：“坐下，坐下，你坐下！还没到你急什么！”

1.题目用的是如果，由此前情景想象了很多，并采用了虚实结合的写法，请概括虚实内容。（6分）

2.文中：唯一他没想到的方式，却来临了，战争像突来的飓风把他连根拔起，然后恶意弃置于陌生的荒地。生动形象，富有感染力。请从修辞手法和用词两个角度进行简要赏析。（6分）

3.文章前半部分用了大量的笔墨描写了一位陌生的老伯，其用意是什么？请简要分析。（8分）

4.作者想象着陪伴父亲回家，描写的非常细致，是否过于繁琐？请你结合其中一处细节，谈一谈你的看法。（7分）

五、写作以“我所理解的作文教学”为题，写一写自己的认识，不少于800字（诗歌除外）。（40分）P81

第一部分

一、选择题

1.D【解析】演示法是教师通过展示实物、直观教具、进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。

2.A【解析】“不愤不启”语出《论语·述而》：“不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。”

3.C【解析】“学不躐等”意思是学习不能超越次第，应循序渐进。出自《学记》中要求的“学不躐等”“不陵节而施”“杂施而不孙，则乱坏而不修”。与教学中的循序渐进原则一致。

4.B【解析】疏导原则也就是循循善诱原则，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。贯彻这一原则的要求有：①讲明道理，疏通思想；②因势利导，循循善诱；③以表扬、激励为主，坚持正面教育。

5.C【解析】班主任在班级管理中的影响力主要表现在两个方面：①班主任的权威、权力和地位，这些构成班主任的职权影响力；②班主任的个性特征与人格魅力，这些构成班主任的个性影响力。C项属于教师的职权影响力。

6.A【解析】身心健康权、人身自由权、隐私权、名誉权、人格尊严权都属于人身权。

7.B【解析】教学工作的基本环节包括备课、上课、作业的布置与反馈、课外辅导和学业成绩的检查与评定。B项，领会知识属于讲授新教材的上课环节。8.D【解析】学校心理健康教育包括：学习方面、人格方面、生活方面和生涯方面。生活辅导、择业辅导、学习辅导都是心理健康教育的内容。

9.B【解析】A项，注意的转移是根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象或由一种活动转移到另一种活动的现象。C项，注意的分散是指注意离开了当前应当完成的人物而被无关的事物所吸引。D项，注意的稳定是指注意保持在某一对象或某一活动上的时间较长。

10.D【解析】具体迁移也称特殊迁移，是指学习迁移发生时，学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化，只是将一种学习中习得的经验要素重新组合并移用到另一种之中，或经过某种要素的重新组合，以迁移到新情境中去。题目中的例子符合这一理论。

二、材料分析题

1.第一则教学内容上紧扣教材课文，教学知识丰富，内容讲解详细。形式上教学方法单一，师生互动环节缺乏，学生的学习主体性未能体现。第二则教学处理在形式上多样化，课堂问答、实物观擦、写作探讨等，但是容易偏离课文本身，教师对课堂氛围的适度把控不够，对教材知识的讲解和补充不够，虽然调动了学生的积极性和兴趣，但会导致学生对课文的理解和知识的掌握不够全面和准确。2.从新课程理念来看，第二个更好些。《普通高中语文课程标准（实验）》实施建议：积极倡导自主、合作、探究的学习方式。语文教学应为学生创设良好的自主学习情境，帮助他们树立主体意识，根据各自的特点和需要，调整学习心态和策略，探寻适合自己的学习方法和途径。为改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况，特别要重视探究的学习方式，教师应努力提高组织教学和引导学生学习的质量。第二则教学处理更多地体现了这些教学理念。

第二部分

三、文言文阅读

1.D【解析】A项，副词，特别、尤其；B项，断、断绝；C项，如，好像；D项，路过/访、探。

2.D【解析】例句“以”，介词，意思是因为、为了，与D项相同；A项，用；B项，如、及；C项，连词，同“而”。

3.A【解析】作者借友人词句表达出赏析到虎丘本色时的感受。

四、现代文阅读

1.虚：我陪着父亲坐飞机回大陆的故乡。实：我独自乘坐飞机的所见所闻。

2.修辞手法：拟物的手法。把战争比喻成飓风，把老伯比喻成植物，把因为战争流落远方比喻成植物被弃置荒地。形象生动地表明了老伯在因为战争受到的无情伤害。

用词：“唯一”一词写出了战争的突然和无情，也预示了老伯命运的坎坷。3.描写老伯的用意是引起读者注意，自然地引出下文中作者对老伯身世的猜测，从而联想到自己的父亲。

4.不过于繁琐。“我会固执地请他把他当年做宪兵队长的英勇事迹完整地讲完，会敲问每一个细节——哪一年？驻扎在镇江还是无锡还是杭州？”通过这一段作者对父亲的提问，透露了父亲生前的身份以及战乱中来到台湾的过程，使得父亲的形象在细致的描写中清晰并且丰富起来，也传递了作者对父亲的深切怀念。

五、写作略

2.南阳市直教师招聘试题篇二

根据《事业单位公开招聘人员暂行规定》(原人事部6号令)及省委组织部、省人力资源和社会保障厅《关于印发〈安徽省事业单位公开招聘人员暂行办法〉的通知》(皖人社发〔2010〕78号)精神，经市政府同意，由市人社局面向社会、统一组织开展2014六安市市直部分学校(中共六安市委党校、安徽广播电视大学六安市分校、安徽六安技师学院、六安市业余体校、安徽省六安第二中学、六安一中东校区)教师公开招聘工作。为做好此次公开招聘工作，特制定如下实施方案：

一、组织原则

(一)坚持民主、公开、竞争、择优;(二)坚持严把政策，规范操作。

二、招聘计划

2014六安市市直部分学校计划公开招聘106名教师。其中：中共六安市委党校计划招聘教师1名、安徽广播电视大学六安市分校计划招聘教师1名、安徽六安技师学院计划招聘教师8名、六安市业余体校计划招聘教师1名、安徽省六安第二中学计划招聘教师30名、六安一中东校区计划招聘教师65名。

三、招聘条件

招聘对象主要为国家承认学历的应、历届大学专科以上毕业生以及符合招聘岗位条件的人员，且必须符合以下条件：

(一)具有中华人民共和国国籍;(二)遵守宪法和法律，具有良好的品行;(三)岗位所需要的专业或技能条件;(四)适应岗位要求的身体条件;(五)岗位所需要的其他条件。

“年龄条件”中“35周岁以下”为“1979年1月1日以后出生”(其他涉及年龄计算的依此类推)。“报考条件”中的工作经历要求，按足年计算，截止时间为2014年7月31日。因工作单位变化而中断时间的可以累计。在校学生在读期间参加勤工俭学、实习等不视为工作经历。

有下列情形的人员，不得报考：(一)不符合招聘岗位条件要求的人员;(二)在读的全日制普通高校非应届毕业生;(三)现役军人;(四)经政府人力资源和社会保障部门认定具有考试违纪行为且在停考期内的人员;(五)曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的人员、受到党纪政纪处分期限未满公务员考试辅导首选品牌

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咨询热线：0556—5585658 安庆中公教育：安庆市菱湖南路201号（安庆二中隔壁）或者正在接受纪律审查的人员、处于刑事处罚期间或者正在接受司法调查尚未做出结论的人员;(六)法律规定不得参加报考或聘用为事业单位工作人员的其他情形人员。报考人员不得报考构成原人事部6号令规定的回避关系的招聘岗位。

四、现场报名

报名采用现场报名的方式进行。(一)报名时间：2014年 3月26日—4月1日

(二)报名地点：市人力资源市场(六安市佛子岭路市人社局大楼一楼)(三)报名者需携带的材料：

1、属全日制2014年应届毕业生的，须提供本人有效居民身份证原件、学生证原件和所在学校盖章的毕业生就业推荐表等材料。

2、属社会人员的，报名人员须提供本人有效居民身份证、学历证书、学位证书、资格证书及相关证书(证件、证明)原件等材料及其复印件。

3、对已修完教学计划规定全部课程、各科成绩合格、2014年毕业但尚未取得毕业证书的非全日制学历教育的人员，可凭学校或省、市负责自学考试、成人教育等工作的教育主管部门出具的该学历层次、毕业时间以及“2014年毕业，已修完教学计划规定全部课程，各科成绩合格，毕业证书待发”的书面证明和各科“成绩单”，及有关证件材料及其复印件报考。

4、“服务基层项目”岗位的人员，在现场报名时：“大学生村官”须提供省级组织部门出具的大学生村官服务证书原件和复印件;“特岗教师”须提供省级教育主管部门出具的农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划教师服务证书原件和复印件;“三支一扶”高校毕业生须提供全国“三支一扶”工作协调管理办公室监制、省级“三支一扶”工作协调管理机构出具的高校毕业生“三支一扶”服务证书原件和复印件;“西部志愿计划”人员须提供共青团中央统一制作的服务证和大学生志愿服务西部计划鉴定表原件和复印件、本人有效居民身份证原件、学历(学位)证书、招聘岗位规定要求的相关证书(证件、证明)原件及其复印件等材料。对经审核符合加分条件的人员，由市人社局在“六安市人力资源和社会保障网”公示5天，对公示无异议的考生，按规定程序对笔试科目每科增加2分，逾期不予办理。

报名时，报考人员均需填写《六安市市直事业单位公开招聘工作人员报名资格审查表》和《报名、考试诚信承诺书》，并缴纳考试费用(笔试费45元/门)、近期一寸正面免冠同底照片4张，以及报考岗位具体要求的其它证件资料，属于正式在编在岗的人员应出具所在单位和主管部门“同意报考”的证明信，证明式样见附件3：《关于同意ⅹⅹⅹ同志参加2014六安市市直事业单位公开招聘工作人员报名的证明》。

农村特困人员和城市低保人员，可以享受减免笔试费用的政策。请符合减免手续人员在现场报名时携带以下证明材料：享受国家最低生活保障金城镇家庭的报考人员，提供其家庭公务员考试辅导首选品牌

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咨询热线：0556—5585658 安庆中公教育：安庆市菱湖南路201号（安庆二中隔壁）所在地的县(市、区)民政部门出具的享受最低生活保障金证明和低保证(复印件);农村绝对贫困家庭的报考人员，提供其家庭所在地的县(市、区)扶贫办(部门)出具的特困证明和特困家庭基本情况档案卡(复印件)。上述人员均须同时提供能够证明其与家庭所属关系的相关证明材料(如户口簿等)，逾期不予办理。

考生报名时所提供的证件资料，以及填写的信息必须与本人实际情况、招聘条件和所报考岗位资格条件要求一致，并真实无误。凡因弄虚作假或虽通过资格审查但实际与招聘条件规定不符的，一经查实，随即取消考试、体检、考察、聘用等资格。

每位报考者限报1个职位，并须使用同一有效居民身份证进行报名和参加考试。

五、资格审查

报名结束后，在市人社局指导下，由招聘单位和主管部门对报名人员进行资格初审。对通过资格初审并缴纳考试费用的，核发《准考证》，报考者于4月17日至18日到市人力资源市场(原报名处)领取笔试《准考证》。报考者持《准考证》、正式有效身份证到指定的考场参加考试。

应聘同一岗位的需形成竞争，招聘岗位计划数与报名人数比例应不低于1:3。不足规定开考比例的，将取消或核减该招聘岗位计划数。对少数特殊岗位(紧缺专业)确实达不到规定比例，经市人社局批准后可适当降低比例开考。

取消招聘岗位的报考人员，可于4月2日到市人社局事业科(市人社局大楼809房间)改报其他岗位，并由市人社局会同招聘单位主管部门当场对改报名人员的资格进行初审，逾期不予办理。

六、考试

考试分为笔试(《公共基础知识(一)》、《公共基础知识(二)》、《专业知识》)和专业面试(试讲、技能操作)，由市人社局统一组织实施。

为确保新进人员基本素质，设定笔试最低控制合格分数线为120分。

(1)《公共基础知识(一)》的考试内容：政治、经济、法律、人文、管理、国情省情、判断推理、言语理解、写作;《公共基础知识(二)》的考试内容：教育学、心理学、教育法规、新课程理论和教师道德修养等相关知识。

满分为120分。

(2)《专业知识》的考试内容：考试命题参考普通高校相应层次、相应专业现行通用教材。

满分为120分。

《公共基础知识(一)》、《公共基础知识(二)》与《专业知识》笔试同日进行，考试时间、地点详见《准考证》。

笔试结束后，成绩将及时在六安市人民政府网、六安市人力资源和社会保障网公布。公务员考试辅导首选品牌

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咨询热线：0556—5585658 安庆中公教育：安庆市菱湖南路201号（安庆二中隔壁）(3)专业面试(试讲、技能操作)：其考生入围名单，根据岗位计划数及考生笔试初次合成(其中《公共基础知识(一)、(二)》按30%、《专业知识》按40%进行初次合成)成绩高低顺序，原则上按照1：4比例(同一岗位，招聘计划数达到或超过5人的，则按1：3比例;达到或超过10人的，则按1：2比例)确定参加试讲、技能操作人员名单并进行公示。出现入围人选缺额的，在规定时间内等额递补，递补只进行一次。

经公示无异议的考生于试讲、技能操作前进行资格复审，资格复审时，考生应携带：本人有效居民身份证、学历证书、学位证书、资格证书及相关证书原件及复印件，资格复审合格的报考人员，领取《专业面试通知书》。按省物价局、省财政厅皖价费〔2009〕118号文件规定缴纳专业面试费用80元。资格复审时间、地点另行通知。

试讲主要考察应试人员的专业知识、业务水平、综合素质及实际应用能力等，满分为100分;技能操作主要考察应试人员的实际操作能力，满分为100分。试讲教材、技能操作要求详见《2014六安市市直部分学校公开招聘教师基本情况一览表》。

试讲、技能操作人选不足规定比例的，按实际笔试入围人数确定。最后一名如有多名考生笔试初次合成成绩相同的，一并确定为试讲、技能操作人选。为确保应试人员素质，设定试讲、技能操作最低合格分数线为60分。

试讲、技能操作时间、地点详见《专业面试通知书》。考生不按规定时间、地点参加的，视为自动放弃试讲、技能操作资格。

七、合成总成绩

《公共基础知识(一)、(二)》笔试、《专业知识》笔试和试讲(技能操作)的总成绩按3:4:3比例合成。如出现最后一名合成总成绩同分，则按笔试初次合成成绩高低确定排序;如笔试初次合成成绩同分，则以《专业知识》笔试成绩高低确定排序;如《专业知识》笔试成绩再出现同分，则以《专业知识》笔试中的主观题部分确定排序。

根据招聘单位招聘计划数和应试人员合成总成绩，从高分到低分，按1:1的比例确定参加体检和考核的人员名单，并在“六安市人力资源和社会保障网”上进行公示。

八、体检

按照安徽省委组织部、省人力资源和社会保障厅、省卫生厅《关于进一步规范全省事业单位公开招聘人员体检工作的通知》(皖人社秘[2013]208号)规定，体检参照原人事部、卫生部《关于印发〈公务员录用体检通用标准(试行)〉的通知》(国人部发〔2005〕1号)、《公务员录用体检操作手册(试行)》(国人厅发〔2007〕25号),人社部、卫生部《关于修订<公务员录用体检通用标准>(试行)及<公务员录用体检操作手册(试行)的通知>》(人社部发〔2010〕19号)和《公务员录用体检特殊标准(试行)》(人社部发〔2010〕82号)等有关规定，由市人社局统一组织体检。体检工作结束后，由医院出具“合格”或“不合格”的结论性意见，并加盖所在体检医院体检专用公章。公务员考试辅导首选品牌

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咨询热线：0556—5585658 安庆中公教育：安庆市菱湖南路201号（安庆二中隔壁）体检时间另行通知。考生不按规定时间、地点参加体检的，视为自动放弃体检资格。因体检不合格等原因出现缺额的，按照合成总成绩从高分到低分依次递补，最多可递补一次。

九、考察

考察工作在市人社局的指导下，由用人单位主管部门和用人单位组织实施。主要对被考核人选的思想政治表现、道德品质、业务能力、工作实绩(学业成绩)，以及遵纪守法等情况进行考察，并对其报考资格条件进行复查。因考察不合格出现缺额的，按照合成总成绩从高分到低分依次递补，最多可递补一次。

十、公示

体检、考察均合格的拟聘用人员名单，在“六安市人力资源和社会保障网”公示一周。经公示无异议或公示结果不影响聘用的，由用人单位出具聘用报告，连同拟聘用人员考察材料、学历证书、资格证书等相关材料，经主管部门审查后，按规定报送市人社局办理审批及相关手续。对违反公开招聘规定或未能在2014年9月30日前提供招聘岗位所要求层次的学历、学位、证书等证件材料的，取消聘用资格。对公示结束后出现岗位空缺的，不再递补。

十一、聘用与管理

根据国务院办公厅《转发人事部关于在事业单位试行人员聘用制度意见的通知》(国办发[2002]35号)和安徽省政府办公厅《转发省人事厅关于在全省事业单位试行人员聘用制度意见的通知》(皖政办[2006]13号)规定，招聘单位须与受聘人员签订事业单位聘用合同，确立人事关系，纳入事业编制管理，实行国家统一规定的事业单位人事管理、工资福利制度。

事业单位新进人员按规定实行试用期制度，试用期包括在聘用合同期限内。试用期满合格的，予以正式聘用;不合格的，取消聘用。

十二、有关事宜

1、监督检查。本次招聘考试严格遵照《安徽省人事考试工作规则(试行)》及保密、回避等相关规定，坚持客观、公正、科学、规范的原则，严肃考风考纪，严格实行考试责任追究制，确保招聘考试公平、公正、规范、有序地进行。

为增强招聘工作的公开性和透明度，落实报考者和社会各界对招聘工作的知情权和监督权，纪检监察部门对招聘工作实行全过程的监督检查，对有关工作人员违反招聘原则，不按规定程序操作的行为，要立即制止并责令改正;造成不良影响的要严肃处理，绝不姑息;对违反招聘纪律的报考人员，视情节轻重分别按有关规定给予取消考试资格、宣布考试成绩无效、取消录用资格、通报所在学校或单位、5年内不得报考公务员或事业单位工作人员、终身不得报考公务员或事业单位工作人员等处理;对违反招聘纪律的相关人员，按有关规定予以严肃处理。上述人员中触犯刑律的，移交司法机关依法处理。

2、公告解释。本《公告》由六安市人力资源和社会保障局负责解释。

3、信息查询。六安市市直部分学校公开招聘教师规定和考试等相关信息，请考生登陆“六安市人力资源和社会保障网”查询、查阅。公务员考试辅导首选品牌

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安庆中公教育官网：anqing.offcn.com

咨询热线：0556—5585658 安庆中公教育：安庆市菱湖南路201号（安庆二中隔壁）

4、培训用书。本次公开招聘考试，六安市人力资源和社会保障局不指定用书、不举办不委托举办任何形式的辅导和培训活动。

5、联系电话。政策咨询：0564-3376108、3376209 监督电话：0564-3376208 上述咨询服务和监督举报电话于正常办公时间使用。

6、六安市市直其他部分事业单位公开招聘工作人员实施方案另行公告，具体请关注“六安市人民政府网”、“六安市人力资源和社会保障网”。

附件：

1、《2014六安市市直部分学校公开招聘教师基本情况一览表》

2、《六安市市直事业单位公开招聘工作人员报名资格审查表》

3、《关于同意ⅹⅹⅹ同志参加2014六安市市直事业单位公开招聘工作人员报名的证明》公务员考试辅导首选品牌

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3.南阳市直教师招聘试题篇三

2016长沙市市直教师招聘考试综合知识真题及答案

一判断题

1、我国学制体系生学前教育系统，初等教育系统，中等教育系统和高等教育系统构成。

2、“只有集体和教师首先看到学生的有点，学生才能产生上进心”这句话表明教师应该对学生严慈相济()

3、教育创新一定能推动经济发展()

4、我国奴隶社会学校教育的内容以礼乐为中心包括：礼、乐、射、御、书、教()

5、人的一切心理活动按其产生方式来说，都是脑的智力活动()

6、一般俩说，最先遗忘的是对学生没有重要意义，不引起学生兴趣的不符合需要的，或在工作学习生活不占主要地位的那些材料()

7、表象是人脑对已有经验知识进行重新组合交工新形象的过程

8、以为教师在课前发生的不愉快的事情但走进课堂上课时仍能说笑风声说其意志的自制性品

9、遇到紧急情况不盲生冲动，沉着冷静的情感体验五星智慧()

10、知识和技能的发展是设有止境的随着年龄的增长和学习过程的增多和增长，能力的发展有一定的限度()

11、所谐服从是指个人的观念与行为生于群体引导或压力而够大多数人相一到方向变化为现象()

12、在有几种可能街道的问题情境中个体倾向于很快地检验建设而且出错认知方可被称为场独立型()

13、参加继续教育培训不断提高自身素质和教育教学水平是教师的权利和义务

14、为人师表是指教师要在各方面都应该为学生和社会人们效仿的榜样这是生社会舆论决定的()

15、教学活动最常使用的制作演示文稿和课件的工具是PowerPoint

16、国务院《关于加快和发展现代职业教育的决定》中明确提出“引导一批普通职业院校向技术型院校转型培养技术型技能型人才”。()

17、最近教育部出台关于加强农村留守儿童关爱保护工作意见()

18、我国生前义务教育不包括学前教育

19、国家提出2025年基本实现现代化()

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20、教育的散乱，是指，乱办班、乱补课、乱收费()

二选择题

1、春秋战国后期中国出现世界第一部教育文献()

A 礼记 B学记 C论语 D春秋

2、新课程改革从单纯注重中倾知识转变为引导学生学会习学会合作，学会生存学会做人，这是实现()的转变

A 课程功能 B课程内容 C课程结构 D课程评价

3、由于遗传素质的差异环境和教育以个人的努力和程度的不同，有的“聪明早慧”有的“大器晚成”这体现了个体身心发展的()

A阶段性 B互补性 C平衡性 D个别差

4、驾驶职业的最大特点在于职业角色的()

A 崇高化 B专业化 C多样化 D单一化

5、教育史上最早出现的教学组织形式是()

A个别教学 B小组教学 C班级授课制 D复式教学

6、科学知识在未胜于生产之前，只是一种意识形态的或潜在的生产力，要把潜在的生产力转为人能掌握并用于显示生产力为()须依靠

A 自学 B训练 C培训 D教育

7、德育过程思想品德的实施过程，它构成的基本要素是教育者受教育和()

A 教育环境，教育内容 B 教育环境，教育目标

C 教育内容，教育方法 D教育环境，教育方法

8、班级所有成员在保证集体正常运转和承担责任的基础上，都民主平等地参与对各班级事务管理，这种方式称为()

A 目标管理 B民主管理 C平行管理 D常规管理

9、在学校处理辅导的实践中，运用政差学生认知的技术来解决学生的心理问题()

A行为方法 B团体处理辅导 C系统脱敏 D理性情缓方法

10、一所学校受人喜爱，它具备

A学校漂亮 B理念先进 C教育公平D教师优秀 E学生靓丽

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11、新时期大学生要在学校收获那些()

A懂得大学 B认知社会 C结构化成才 D多方体验 E社会责任

12、教师的课堂语言具备以下基本性质()

A思想性，准确性 B逻辑性，规范性 C外迫性，创新性

D批判性，反思性 E严责性，启发性

13、创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，同此，我国现阶段必须不断推进教育创新，教育为各方面创新工作提供知识和人才基础，要()

A教育改革 B教育投入加大 C教师队伍改革 D教学方法改革E教育评价体制改变

14、教育的只能主要的指()

A传播文化 B教育下一代 C培养学生学习能力 D筛选人才的作用E为经济社会服务

15、根据加深的学习结果分类观点，学会陈述观点的能力称之为()

A智慧技能 B认知策略 C言语信息 D动作技能 16、2016北京金融街正式开业，总书记学记并致辞，它是()

A亚洲基础实施投资银行 B世界银行驻华办事处

C世界基础实施投资银行 D中国银行国际部

17、从2015年以来中央一直提倡五大发展理念是()

A创新，协调，绿色，开发，共享

B创新，协，绿，促，共享

C创，发，绿，开，共

D创，协，环，开，共

18、教育部，人社部，中央编办，要求从2025年统一城乡小学脚趾，目前我国城镇的编制师生比是()

A 1:17 B 1:18 C 1:19 D 1:20

19、国家提出“一带一路”，将串起()个国家的有?和合作()

A 40多个 B 50 多个 C 60多 D 70多

20、联合国教科文组织制定了()

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A 教育2020行动框架 B教育2025行动框架

C教育2030行动框架 D教育2035行动框架21、2015年国务院出台重视农村教师的()

A乡村教师支持计划(2015--2020)

B乡村教师支持计划(2015--2025)

C乡村教师支持计划(2015--2030)

D乡村教师支持计划(2015--2035)

22、民主与教育是谁的作品()

A布鲁纳 B 克佰屈 C怀特海 D杜威

23、著名教育家()在我的读书经验指出，真正的阅读不外乎两条，一专心，二勤快

A鲁迅 B 蔡元培 C 陶行知 D徐特立

24、读一本好书如同和许多高尚的人?活，这是()

A 歌德 B 卢梭 C贝多芬 D高尔基

25、最近教育部门规定中小学的规模原则上学校规模不超过()

A 40 B 45 C 50 D 60

26、教育部要求中小学的教师5年内培训不少于()

A 240 B 280 C320 D360

27、最近教育部办公厅下发《关于做好2018年城市义务教育招生工作的通知》，明确提出在教育资源部均衡择校冲动强烈的地方，根据积稳，安采取()措施

A 一校一片B 就近上争 C 多校划片D微机派生

28、从()起，国家开始实施中山亭教师担考试和定期注册改革试点.A 2010 B 2011 C 2012 D2013

29、国家关于加强农村留守儿童关爱保护工作意见，进一步明确了()的关爱机制

A 政府，家庭，社会 B 政府，家庭，社会各界

C家庭，社会 D政府，社会

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30、中国，古代家语句()说：得天下英才而育之，为人生生三大乐之一。

A孔子 B老子 C孟子 D楔子

31、师者，所以传道授业解惑也，是出自著名教育家()

A欧阳修 B 谭嗣同 C柳宗元 D韩愈

32、习总书记对新时期教师提出了()号老师要求，对老师内涵有新的号定

A三有 B 四有 C 五有 D六有

33、高尔基的“人问三部曲”是()

A童年我的大学在人间 B 童年，我，神曲

C童，我，天 D神，我，在

34、关爱农村留守儿童坚持四个原则()

A坚持家长出力，政府主导，全民关爱，全面治理

B坚持家长尽责，政府引导，全民关爱，全面治理

C坚持家长尽责，政府主导，全民关爱，标本兼治

D坚持家长出力，政府引导，全民关爱，标本兼治

35、当代美好教育的是()

A 自学 B 教育 C 创新 D育人

2016教育局公开招聘教师教育综合知识回忆版参考答案

一、判断题(每题1分，共20分)

1、T

2、F 这句话说明了教师尊重和欣赏学生，而不是严慈相济。

3、F 不是一定推动经济发展。

4、T 考查奴隶社会教育内容。

5、F 从生产方式来说，不是脑的智力活动，而是反射活动。

6、T 遗忘的特点。

7、F 是想象，而不是表象。

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8、T 遇到不愉快能抑制下来，是意志自制性的品质。

9、T 考察的就是理智感的理解。

10、T 知识技能和能力随年龄的不同特点。

11、F 是从众现象，而不是服从。

12、F 是冲动型，而不是场独立型。

13、T 教师要积极参加继续教育培训。

14、F 为人师表不应该是由社会舆论决定。

15、T 就是我们常说的PPT。

16、F 引导一批普通本科高等院校向应用技术型高等学校转型。

17、T 保护留守儿童。

18、T 义务教育就是包括小学(初级教育)和中学(初级中等教育)。

19、F 2020年实现教育现代化，而不是2025年。

20、T 教育三乱要杜绝。

二、单项选择题(每题2分，共70分)

1、B《学记》

2、A 课程功能

3、D 个别差异性

4、C 多样性

5、A 个别教学

6、D 教育

7、C 教育内容，教育方法

8、B 民主管理

9、D 理性情绪疗法

10、A 第斯多惠

11、C 观察学习

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12、A 原型操作

13、B 资源管理策略

14、D 自我效能感

15、C 言语信息

16、A 亚洲基础设施投资银行

17、A 创新协调绿色开放共享

18、C 1：19

19、C 60多

20、C 教育2030行动框架

21、A 《乡村教师支持计划(2015—2020)》

22、D 杜威

23、B蔡元培

24、A 歌德

25、B 45个班

26、D 360

27、C 多校划分

29、B 政府家庭社会各界

30、C 孟子

31、D 韩愈

32、B 四有、33、A 童年在人间我的大学

34、C坚持家长尽责、坚持政府主导、坚持全民关爱、坚持标本兼治

35、D育人

三、多选

1、ABCD

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4.南阳市直教师招聘试题篇四

一、招聘单位简介

本次招聘的单位均为卧龙区所属农村中小学校、幼儿园，且为全额供给事业单位。

二、招聘原则

贯彻公开、平等、竞争、择优的原则，坚持德才兼备标准，严格招聘程序和工作纪律，确保招聘教师质量。

三、招聘范围面向社会公开招聘。

四、招聘人数及岗位

共招聘中小学校、幼儿园教师500名，其中本上编100人，待上编暂实行人事代理400人。

五、招聘条件(一)基本条件

1、具有中华人民共和国国籍;

2、遵守宪法和法律;

3、具有良好的品行;

4、岗位所需的专业或技能;

5、适应岗位要求的身体条件;

6、岗位所需的其他条件。(二)年龄条件

年龄在30周岁以下(1987年6月30日以后出生)，硕士研究生毕业的年龄可放宽到35周岁以下(1982年6月30日以后出生)。

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(三)学历、专业及教师资格条件

1、应聘人员为尚未就业并持有教师资格证的全日制普通院校毕业生。

①应聘初中教师的人员，应具有全日制普通专科及以上学历，且具有初中及以上教师资格证;②应聘小学教师的人员，应具有全日制普通专科及以上学历，且具有小学及以上教师资格证;③应聘幼儿园教师的人员，应为全日制普通幼儿师范院校大中专毕业生或其他全日制普通院校音乐、美术、舞蹈等与幼教相近专业的毕业生，且具有幼儿园及以上教师资格证书。

2、所学专业或教师资格证专业应与申报学科一致或相近，其中应聘体育、音乐、美术学科教师的，原则要求所学专业与申报学科一致。(四)有下列情形之一的不得参加应聘：

1、刑事处罚期限未满或者涉嫌违法犯罪正在接受调查的人员;

2、尚未解除党纪、政纪处分或正在接受纪律审查的人员;

3、曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的;

4、在各级招考中被认定有舞弊等严重违反纪律行为的;

5、现役军人、普通高等学校在校生、试用期未满的新录用事业单位工作人员以及未满规定最低服务年限的事业单位工作人员;

6、报考人员不得报考聘用后即构成回避关系的招聘职位;

7、法律规定不得录取聘用的其他情形的。

六、招聘程序与办法

公开招聘工作分为发布招聘公告、报名与资格审查、笔试、面试、体检和考察、公示和聘用几个步骤。(一)报名和资格审查

1、网上下载表格填报个人信息。报考人员登录卧龙人力资源社会保障网(http:///jtj/)“资料下载”专栏下载《2017年卧龙区公开招聘教师报名登记表》一式一份(A4纸打印)。

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2、现场报名与资格审查。报名采用本人现场报名方式进行。报名时本人需持身份证、教师资格证、毕业证、学位证、加分材料原件及复印件，就业报到证原件和复印件或就业派遣部门开具的未就业证明(各1份)，以及《2017年卧龙区公开招聘教师报名登记表》。现场采集照片、指纹信息，并交纳考务费30元。

每人只能选报一个岗位，多报者无效。拟招聘人数与报名登记人数比例原则上设定为1:3，达不到1:3的，根据招聘单位专业岗位急需紧缺的需要，经市事业单位人事综合管理部门同意后，可适当降低开考比例，但不得低于1:2。如降低比例后仍达不到要求的，该岗位招聘名额递减或取消。岗位被取消的报考者可改报符合报考条件的其他岗位。不愿重新选报的，退还所缴的考务费。

加分条件为：参加国家志愿服务西部计划、河南省服务贫困县计划服务期满考核合格的大学生，参加南阳市“三支一扶”计划服务期满考核合格的大学生(已享受安置政策的除外)，参加南阳市“大学生村干部”计划在农村任职2年以上且考核合格的大学生村干部，从我市入伍或入伍前户籍在南阳的退役大学生士兵(已享受安置政策的除外)，笔试成绩加10分。符合多个加分条件的，最多加10分。

上述人员需在报名时间结束前提交加分材料，逾期不再受理。大学生村干部须提供本人服务地所在市、县两级组织部大学生村干部管理部门加盖公章的证明原件(证明内容包括：姓名、性别、毕业院校专业及毕业时间、身份证号码、服务地、服务时间、目前是否在岗)，其余三类服务项目考生须提供服务期满考核合格证书，退役大学生士兵需提供入伍登记表、退役证书和毕业证书。

报名时间：2017年7月24日至27日。上午8:00—12:00，下午15:00—18:00。报名地点：南阳市八中附中(车站南路与卧龙路交叉口向南100米路西)。

资格审查贯穿公开招聘工作的全过程，凡不符合报名条件的人员，一经发现随时取消其招聘资格。(二)笔试

笔试采用异地命题、异地评卷。笔试时间为120分钟，笔试成绩满分100分，占总成绩的40%。笔试成绩保留到小数点后两位。

应聘中小学教师的考试内容：教育学、心理学、时事政治、教师职业道德;应聘幼儿园教师的考试内容：幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿园教育指导纲要、教师职业道德、时事政治。

对符合加分条件的应聘者，经有关部门严格审核后，凭证书或出具的证明材料，笔试成绩按政策规定加10分。

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笔试成绩=笔试原始成绩+加分

笔试时间及地点见笔试准考证。领取笔试准考证时间请关注招聘网站。(三)面试(试讲)根据笔试成绩，按各阶段各学科招聘总数l:3的比例从高分到低分确定参加面试人员，经市事业单位人事综合管理部门同意降低开考比例的按拟聘用岗位l:2的比例从高分到低分确定参加面试人员。若最后一名成绩并列，同时进入面试。

面试异地出题，聘用异地考官。面试满分100分，占总成绩的60%，面试成绩保留到小数点后两位，面试成绩低于60分的不予聘用。

面试主要考察应试者学科知识、教师基本素养、语言表达能力、仪表举止等。报考中小学教师的面试采用试讲办法进行，每人提前备课10分钟，试讲12分钟。报考幼儿园教师的面试采用讲课与才艺展示(如弹奏、演唱、舞蹈、绘画、语言等，教学辅助器材自备)相结合的办法进行，每人提前备课10分钟，试讲12分钟。

考试总成绩=笔试成绩×40%+面试成绩×60%。

试讲教材是卧龙区现行教材：小学为五年级下册;初中为八年级下册(化学为九年级下册);幼儿园为中国学前教育研究会编写、华东师范大学出版社出版的幼儿园建构式课程用书，大班(下)。

本次考试不指定考试辅导用书，不举办也不委托任何机构举办考试辅导培训班。(四)体检和考察

根据考试总成绩按各阶段各学科招聘总数1:1的比例从高分到低分确定参加体检考察人员(若遇最后一名总分相同时，按笔试成绩、面试成绩、学历从高到低依次优先进入下一程序)。体检按《河南省教师资格人员体检标准及办法(试行)》有关规定进行。

考察严格按照《事业单位公开招聘人员暂行规定》进行。考察主要是对考生的政治表现、学习、工作、廉政情况以及有无违法违纪现象进行审查，同时对考生报名资格条件进行复查。

体检对象放弃体检或因体检不合格出现招聘岗位缺额的，可在同岗位应聘人员中，按考试总成绩从高分到低分依次等额递补。考察阶段因考察不合格出现招聘岗位缺额的不再递补。因自愿放弃出现招聘岗位缺额的按考试总成绩从高分到低分依次等额递补。

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(五)公示聘用

对通过笔试、面试、体检、考察的人员，按有关规定向社会进行公示，公示时间不少于7个工作日。公示无异议后分别办理相关手续。新招聘人员一经聘用，一律分配到卧龙区乡镇学校任教，3年内不得申请调动。

上岗一个月后，集中验证照片、指纹信息，若有弄虚作假，取消聘用资格，五年内取消卧龙区事业单位招聘报考资格。

七、编制情况和有关手续办理

根据全区学校编制岗位空缺和教师需求情况，本次全区共招聘教师500名，其中本上编教师100名(根据各学科考试总成绩，从高分到低分确定2017年上编人员)。待上编400名人员从2018年起每年根据全区教师缺编情况和考察情况，依据2017年招教总成绩排名，各学科按同一比例逐办理编制、人事手续。期间若上级对此有新政策，按新政策执行。

待上编暂实行人事代理人员，在未办理人事、编制手续期间，工资和其他待遇与在编教师相同。

八、有关要求

1、凡参与本次公开招聘活动的工作人员，按照有关规定一律实行回避制度。

2、本次招聘工作严格执行有关纪律要求，对出现的违纪违规行为，按照有关规定进行相应处理。本公告由区公开招聘事业单位工作人员领导小组负责解释，未尽事宜另行通知。报名者凡在规定时间内未参加笔试、面试、体检、考察的，均视为自动放弃招聘资格。

卧龙人力资源社会保障网(http:///jtj/)为本次公开招聘教师工作专用网站，有关事项均在以上网站进行发布。

5.南阳市直教师招聘试题篇五

2014年宁德市直中小学幼儿园教师招聘考试公告__职位表

市直有关单位：

根据福建省教育厅、福建省人力资源和社会保障厅、中共福建省委机构编制委员会办公室《关于做好2014年全省中小学幼儿园新任教师公开招聘工作的通知》（闽教人〔2014〕12号）、中共宁德市委办公室、宁德市人民政府办公室《转发市委组织部、市公务员局<关于宁德市事业单位公开招聘工作暂行办法>的通知》（宁委办〔2011〕90号），结合市直中小学教师队伍的实际情况，现就做好2014年市直中小学公开招聘新任教师工作有关事项通知如下：

一、招聘对象和条件

（一）招聘对象:具有国家承认的大专及以上学历的毕业生（含2014年普通大专院校应届毕业生）；经单位同意的各类在职人员（除公办学校在编教师外）。

（二）报名条件：

1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，热爱教育事业，遵纪守法，品德端正，敬业爱生。

2、身体条件应符合《福建省教师资格申请人员体检标准及办法》（闽教师〔2006〕13号）规定的标准。

3、报考人员年龄在18周岁以上、30周岁以下（即1984年3月23日至1996年3月23日期间出生），具体年龄要求以各招考岗位的要求为准。

4、面向地区“宁德市”是指2014年3月23日前已具有宁德市常住户口（含2014年市内大专以上院校的毕业生以及市外大专以上院校的宁德生源）。福建省常住户口按以上原则类推。

5、符合《2014年宁德市市直中小学公开招聘新任教师计划表》（附件）中各岗位所设定的条件要求。

二、报名时间、方式和要求

（一）报名时间：2014年3月17日8:00～3月23日17:30，逾期不予补报。报名对象只能报考宁德市直一所院校的一个岗位，不能兼报。

（二）报名方式：

采用网络报名方式，由应聘者本人亲自通过福建省教育考试院门户网站进行报名，具体办法请登录福建省教育考试院门户网站（/

中公教育。给人改变未来的力量

报名者要认真阅读网上报名有关注意事项，核对本岗位报考条件，按网上提示要求，提供真实准确的个人报考信息。如因报考者提供信息不准确或有虚假行为而造成无法参加考试或审核不通过，报考者本人承担全部责任。

（三）资格审核：

报考者在规定时间内上网报名和缴费，招聘学校对报名者个人提供的网上报考信息进行初审、宁德市教育局人事科复核，报名者通过网上报名系统查阅报考资格审查结果，最终复核以入闱面试前复核为准。

三、笔试科目、笔试时间和地点

（一）笔试科目：《教育综合知识》（必考科目）和《专业知识》，具体考试时间及要求见《准考证》。“专业知识”共设29个科目类别（具体见闽考院自〔2014〕7号文件附件中的序号），由应聘者根据本人所报考岗位类别选择其中一个科目类别参加考试。29个科目的考试大纲将在省教育考试院官方网站上公布。本次考试不指定辅导用书，不举办也不委托任何机构举办辅导培训班。

（二）笔试成绩计算：《教育综合知识》考试成绩占笔试总成绩的40%、《专业知识》考试成绩占笔试总成绩的60%。考生可于4月30日起登录福建省教育考试院网站查询本人考试成绩。

（三）笔试时间：4月13日全省统一笔试。

（四）笔试地点：设宁德市蕉城区，具体考点、考场和每场的考试时间见《准考证》。

（五）准考证（含考试通知单）打印：考生本人应于2014年4月7日8：00（系统开启）-12日17：30（系统关闭）自行上网打印准考证（含考试通知单），作为考生进入考点的凭证。

四、面试

2014年宁德市市直中小学新任教师公开招聘面试工作由宁德市教育局负责组织实施。

（一）面试内容及成绩：主要内容为专业素养（基本技能、片段教学、答辩等）和综合素养（即兴表达、临时问答等），满分为100分。

（二）面试人员比例确定：根据参考人员的笔试总成绩从高分到低分按所报学校招聘岗位计划数的1：3确定入闱面试人员。

入闱面试的应聘人员面试前本人必须持招聘岗位设置条件中要求的《毕业证书》、《报到证》（2014年应届毕业生可为《就业推荐表》）、《教师资格证书》、《普通话证书》、《身份证》和户籍证明及聘用时相关的手续材料等原件和复印件，在规定时间（另行通知）到所报学校确认，不能按时提供相关原件或与网上报名时填报信息不符的，取消面试入闱资格，并按该岗位笔试总成绩从高到低递补入闱面试人选，各岗位入闱面试名单和各种

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原件的确认时间及面试的时间、地点、办法、细则等将在宁德教育网。

3.咨询电话

笔试咨询电话：

福建省教育考试院郑先生： 0591-87665932

宁德市自考办叶先生： 0593-2915691

面试咨询电话：

宁德市教育局人事科 0593-2915658

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宁德市高级中学 0593-2822078