钱学森语录

钱学森语录（9篇）

1.钱学森语录 篇一

1、“我认为人脑的实际是一个极度并联(massivelyparallel)系统，成百万、上亿的并联度。人能形象(直感)思维，人有智慧，都在于此。”“真要解决智能机的问题，必须走极度并联的路;而这样也会推出全新的数学。老牌数学是单线逻辑、低并联度逻辑的产物;所以不行了，出不了智慧!”

“这个思想是中国人的，在目前还宜保密。请不要向外人讲!”(《钱学森书信选上卷》0344页)

2、“脑科学的出路在于从定性到定量综成法。”“混沌不是非决定性的，混沌是有规律的。”(《钱学森书信选上卷》0597页)

3、“智慧只能诱发，辩证思维也只能从练习中领会，从失误中总结。也就是只能意会不可言传。”(《钱学森书信选上卷》0597页)

4、“近日来，我想中国古代说的超脱，今日能否做到?我认为能够做到，就是要到达大智，即用马克思主义哲学来看世界并用马克思主义哲学来看自我。这才是真正的超脱，而不是什么和平协调等等。古人的那一套是想超脱而实质上超脱不了，只好念阿弥陀佛。”(《钱学森书信选下卷》0693页)

5、“不能迷信外国人，就连爱因斯坦也不是马克思主义者，不懂马克思主义哲学!懂马克思主义哲学的人才是真正思想解放的人。”(《钱学森书信选上卷》0178页)

6、“先有思维后有语言，但语言发展了，也有助于思发展。语言和思维是有这个辩证关系的。”

“我此刻认为研究文艺语言学，把文艺语言、俚语、禅释语言的规律找出来，那也是研究形象(直感)思维的一个门路。”(《钱学森书信选上卷》0324页)

7、“人脑的活动太妙了。但人脑又有个缺点，自我不是一个，有几个，一般是不相往来的，可是在特异功能状态时，又能够交往。所以人体科学的研究又同思维科学有关。美国一个搞超心理(panapsychdogy)的科学家Kippner说研究人体的最大目的就在于开发人的创造性。这话有道理。”(《钱学森书信选上卷》0033页)

8、“我们要从马克思主义哲学的辩证唯物主义看问题、分析问题。第一个层次，人体是物质的，说到底无非是细胞、分子、原子、原子核和电子……都是物质;但这个结构是十分复杂的，生理学至今还未弄清楚的东西。第二个层次的研究课题是这一复杂人体结构各部分之间的相互作用。这就更难了，直到此刻还不断有新的发现。第三个层次，人脑是一个开放的复杂巨系统，心理学至今未能解决人脑的全部活动问题，所以有人说心理学还不是科学。不但如此，第三个层次的研究课题，也是十分重要的，也是最难的，即人脑对人体其他部位的作用和反作用，神与气的相互作用。道教医学和内丹学就强调这第三个层次的问题，也是道教医学和内丹学的最重要贡献。

“这一观点是精神与物质之相互作用，而精神本身又是有其物质(脑结构、脑细胞)基础的，所以是辩证唯物主义的。”

“我们必须强调三个层次的观点，是人体科学的观点。人体科学的观点比西方医学强，就在于把中国道家和道教的人体观同中国医学的人体观吸取过来了。”(《钱学森书信选下卷》0851~0852页)

9、“我想，意识是由于人的实践产生而储存于人脑的;而认识则是意识经过思维加工的结果。当然认识又储存于人脑。所以人越来越聪明。”(《钱学森书信选下卷》1075页)

10、“从马克思主义的认识论看，我们欢迎物理学中的矛盾，矛盾是前进中的推动力。就量子力学、相对论来说，我们要用正确的哲学观点去找高层次的统一。”(《钱学森书信选下卷》1197页)

2.钱学森语录80句 篇二

钱学森语录精选（一）：

1、“Knowledge

was

boundless”（学无止境）。

2、我姓钱，但我不爱钱。

3、中国大学老是“冒”不出杰出人才，这是很大的问题。

4、我们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。

5、我是一名科技人员，不是什么大官，那些官的待遇，我一样也不想要。

6、我个人仅仅是沧海一粟，真正伟大的是党人民和我们的伟大国家。

7、科学工作千万不能固执己见。缺乏勇于认错的精神，是会吃大亏的。

8、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。

9、我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务。如果人民最终对我的一生所做的各种工作表示满意的话，那才是最高的奖赏。

10、高等学校的学习，是打基础的时期，应当强调学好基础课程。

11、正确的结果，是从很多错误中得出来的；没有很多错误作台阶，也就登不上最终正确结果的高座。

12、我在美国前年是学习，后十几年是工作，所有这一切都在做准备，为了回到祖国后能为人民做点事——因为我是中国人。

13、我认为今日科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，而是人认识客观世界改造客观世界的整个的知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。

14、我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。

15、“Nothing

is

final！!”（没有什么认识是最终的）

16、在美国期间，有人好几次问我存了保险金没有，我说块美元也不存。因为我是中国人，根本不打算在美国住一辈子。

17、我没有时间研究过去，我只研究未来。

18、我认为今日科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，而是人认识客观世界改造客观世界的整个的知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。

19、高等学校的学习，是打基础的时期，应当强调学好基础课程。

20、难道搞科学的人只需要数据和公式吗？搞科学的人同样需要有灵感，而我的灵感，许多就是从艺术中悟出来的。

21、我是一名科技人员，不是什么大官，那些官的待遇，我一样也不想要。

22、常常是最终一把钥匙打开了神殿门，不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。

23、我个人仅仅是沧海一粟，真正伟大的是党人民和我们的国家。

24、常常是最终一把钥匙打开了门。

25、中国大学老是“冒”不出杰出人才，这是很大的问题。

钱学森语录精选（二）：

1、“我在美国前三四年是领悟，后十几年是工作，所有这一切都在做准备，为了回到祖国后能为人民做点事。正因我是中国人。”——钱学森

2、“我近年来一向在领悟马克思主义哲学，并总是试图用马克思主义哲学指导我的工作。”

3、钱学森说:正确的结果，是从超多错误中得出来的，没有超多错误做台阶，也就登不上最终正确结构的高座。

4、“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”

5、“咱们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。”

6、“我在美国前三四年是领悟，后十几年是工作，所有这一切都在做准备，为了回到祖国后能为人民做点事。正因我是中国人。”

7、“在美国期间，有人好几次问我存了保险金没有，我说一块美元也不存。正因我是中国人，根本不打算在美国住一辈子。”——钱学森

8、钱学森说:不好失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。

9、“咱们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。”——钱学森

10、“我认为这天科学技术不仅仅仅是自然科学与工程技术，而是人认识客观世界改造客观世界的整个的知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”

11、“难道搞科学的人只需要数据和公式吗？搞科学的人同样需要有灵感，而我的灵感，许多就是从艺术中悟出来的。”

12、我姓钱，但我不爱钱。

13、“咱们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。”“我姓钱，可是我不爱钱。”“我此刻的住房条件，比和我同船回来的那些人都好，已经脱离群众了，我常常为此感到不安，我不能脱离一般科技人员太远。”——钱学森

14、难道搞科学的人只需要数据和公式吗？搞科学的人同样需要有灵感，而我的灵感，许多就是从艺术中悟出来的。

15、“马克思主义哲学是智慧的源泉！”

16、我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。

17、“我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务。”

18、“我本人只是沧海之一粟，渺小得很。真正伟大的是中国人民，是党，是国家！”

19、“在美国期间，有人好几次问我存了保险金没有，我说一块美元也不存。正因我是中国人，根本不打算在美国住一辈子。”——钱学森

20、“我认为这天的科学技术不仅仅仅是自然科学与工程技术，而是人认识客观世界改造客观世界的整个的知识体系。”

21、我是一名科技人员，不是什么大官，那些官的待遇，我一样也不想要。

22、正确的结果，是从超多错误中得出来的；没有超多错误作台阶，也就登不上最终正确结果的高座。

23、科学工作千万不能固执己见。缺乏勇于认错的精神，是会吃大亏的。

24、我认为这天科学技术不仅仅仅是自然科学与工程技术，而是人认识客观世界改造客观世界的整个的知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。

25、“不好失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。”

26、“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”

27、“难道搞科学的人只需要数据和公式吗搞科学的人同样需要有灵感，而我的灵感，许多就是从艺术中悟出来的。”

28、中国大学老是“冒”不出杰出人才，这是很大的问题。

29、“一个马克思主义者是绝不会不爱人民的，绝不会不爱国的。”

30、“我很高兴能回到自我的国家，我不打算再回美国，今后我将竭尽发奋，和中国人民一道建设自我的国家，使我的同胞能过上有尊严的愉悦生活。”

31、常常是最终一把钥匙打开了门。

32、我个人仅仅是沧海一粟，真正伟大的是党人民和咱们的国家。

33、“我认为这天科学技术不仅仅仅是自然科学与工程技术，而是人认识客观世界改造客观世界的整个的知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”

34、“党和国家给我的荣誉已经很高了，不好把荣誉都堆到一个人的头上，务必将这一荣誉授给别人。”——钱学森

35、“正因我是中国人，根本不打算在美国住一辈子。”

36、“咱们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。”

37、“我不能脱离广大科技人员”

38、“我姓钱，但我不爱钱。”“我个人仅仅是沧海一粟，真正伟大的是党人民和咱们的国家。”

39、咱们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。

40、不好失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。

41、“我在美国前三四年是领悟，后十几年是工作，所有这一切都在做准备，为了回到祖国后能为人民做点事。正因我是中国人。”——钱学森

42、“咱们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。”“我姓钱，可是我不爱钱。”“我此刻的住房条件，比和我同船回来的那些人都好，已经脱离群众了，我常常为此感到不安，我不能脱离一般科技人员太远。”——钱学森

43、“在美国期间，有人好几次问我存了保险金没有，我说一块美元也不存。”

44、高等学校的领悟，是打基础的时期，就应强调学好基础课程。

钱学森语录精选（三）：

1、“我认为人脑的实际是一个极度并联（massivelyparallel）系统，成百万、上亿的并联度。人能形象（直感）思维，人有智慧，都在于此。”“真要解决智能机的问题，必须走极度并联的路；而这样也会推出全新的数学。老牌数学是单线逻辑、低并联度逻辑的产物；所以不行了，出不了智慧！”

“这个思想是中国人的，在目前还宜保密。请不要向外人讲！”（《钱学森书信选上卷》0344页）

2、“脑科学的出路在于从定性到定量综合集成法。”“混沌不是非决定性的，混沌是有规律的。”（《钱学森书信选上卷》0597页）

3、“智慧只能诱发，辩证思维也只能从练习中领会，从失误中总结。也就是只能意会不可言传。”（《钱学森书信选上卷》0597页）

4、“近日来，我想中国古代说的超脱，今日能否做到？我认为能够做到，就是要到达大智，即用马克思主义哲学来看世界并用马克思主义哲学来看自我。这才是真正的超脱，而不是什么和平协调等等。古人的那一套是想超脱而实质上超脱不了，只好念阿弥陀佛。”（《钱学森书信选下卷》0693页）

5、“不能迷信外国人，就连爱因斯坦也不是马克思主义者，不懂马克思主义哲学！懂马克思主义哲学的人才是真正思想解放的人。”（《钱学森书信选上卷》0178页）

6、“先有思维后有语言，但语言发展了，也有助于思发展。语言和思维是有这个辩证关系的。”

“我此刻认为研究文艺语言学，把文艺语言、俚语、禅释语言的规律找出来，那也是研究形象（直感）思维的一个门路。”（《钱学森书信选上卷》0324页）

7、“人脑的活动太妙了。但人脑又有个缺点，自我不是一个，有几个，一般是不相往来的，可是在特异功能状态时，又能够交往。所以人体科学的研究又同思维科学有关。美国一个搞超心理（panapsychdogy）的科学家Kippner说研究人体的最大目的就在于开发人的创造性。这话有道理。”（《钱学森书信选上卷》0033页）

8、“我们要从马克思主义哲学的辩证唯物主义看问题、分析问题。第一个层次，人体是物质的，说到底无非是细胞、分子、原子、原子核和电子……都是物质；但这个结构是十分复杂的，生理学至今还未弄清楚的东西。第二个层次的研究课题是这一复杂人体结构各部分之间的相互作用。这就更难了，直到此刻还不断有新的发现。第三个层次，人脑是一个开放的复杂巨系统，心理学至今未能解决人脑的全部活动问题，所以有人说心理学还不是科学。不但如此，第三个层次的研究课题，也是十分重要的，也是最难的，即人脑对人体其他部位的作用和反作用，神与气的相互作用。道教医学和内丹学就强调这第三个层次的问题，也是道教医学和内丹学的最重要贡献。

“这一观点是精神与物质之相互作用，而精神本身又是有其物质（脑结构、脑细胞）基础的，所以是辩证唯物主义的。”

“我们必须强调三个层次的观点，是人体科学的观点。人体科学的观点比西方医学强，就在于把中国道家和道教的人体观同中国医学的人体观吸取过来了。”（《钱学森书信选下卷》0851~0852页）

9、“我想，意识是由于人的实践产生而储存于人脑的；而认识则是意识经过思维加工的结果。当然认识又储存于人脑。所以人越来越聪明。”（《钱学森书信选下卷》1075页）

10、“从马克思主义的认识论看，我们欢迎物理学中的矛盾，矛盾是前进中的推动力。就量子力学、相对论来说，我们要用正确的哲学观点去找高层次的统一。”（《钱学森书信选下卷》1197页）

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3.钱学森简介与钱学森名言 篇三

1.我们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。

2.难道搞科学的人只需要数据和公式吗?搞科学的人同样需要有灵感，而我的灵感，许多就是从艺术中悟出来的。

3.高等学校的学习，是打基础的时期，应该强调学好基础课程。

4.“Nothing is final！!”(没有什么认识是最后的)

5.常常是最后一把钥匙打开了门。

6.中国大学老是“冒”不出杰出人才，这是很大的问题。

7.难道搞科学的人只需要数据和公式吗?搞科学的人同样需要有灵感，而我的灵感，许多就是从艺术中悟出来的。

8.我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。

9.我认为今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，而是人认识客观世界、改造客观世界的整个的知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。

10.我没有时间考虑过去，我只考虑未来。

11.常常是最后一把钥匙打开了神殿门,不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的。

12.科学工作千万不能固执己见。缺乏勇于认错的精神，是会吃大亏的。

13.正确的结果，是从大量错误中得出来的;没有大量错误作台阶，也就登不上最后正确结果的高座。

14.我个人仅仅是沧海一粟，真正伟大的是党、人民和我们的伟大国家。

15.中国大学老是“冒”不出杰出人才，这是很大的问题。

16.高等学校的学习，是打基础的时期，应该强调学好基础课程。

17.我个人仅仅是沧海一粟，真正伟大的是党、人民和我们的国家。我姓钱，但我不爱钱。

18.在美国期间，有人好几次问我存了保险金没有，我说1块美元也不存。因为我是中国人，根本不打算在美国住一辈子。

19.我在美国前4年是学习，后十几年是工作，所有这一切都在做准备，为了回到祖国后能为人民做点事——因为我是中国人。

20.“Knowledge was boundless”(学无止境)。

21.正确的结果，是从大量错误中得出来的;没有大量错误作台阶，也就登不上最后正确结果的高座。

22.我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务。如果人民最后对我的一生所做的各种工作表示满意的话，那才是最高的奖赏。

23.我是一名科技人员，不是什么大官，那些官的待遇，我一样也不想要。

24.我们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。

25.我是一名科技人员，不是什么大官，那些官的待遇，我一样也不想要。

26.不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。

4.钱学森事迹 篇四

钱学森在美国度过了20年，在航空科学上取得了卓越的成就，成为有名的火箭专家，为美国的军事科学做出了贡献。1949年，他得知新中国成立了，非常兴奋，决定回国参加建设。可是美国方面敌视中国，怕钱学森回国对他们不利，就千方百计地阻挠。美国海军次长还恶狠狠地说：“我宁肯把他枪毙了，也不让他离开美国。他知道的太多了，一个人可顶五个师的兵力！”于是，美方无中生有，说钱学森是中国间谍，把他逮捕关押，后来虽然释放了，可又严密监视。

钱学森没有屈服，向美方提出严正抗议，回国的决心更大了。他在家里放好三只小箱子，准备随时启程。后来在中国政府的过问下，被美方扣留了5年的钱学森，终于在1955年搭乘轮船回国了。他来到天安门广场，兴奋地说：“我相信我一定能回来，现在终于回来了！”

5.《钱学森》评课 篇五

有幸听了段爱露老师执教的《钱学森》一课，收获颇深。《钱学森》

是苏教版小学语文十册中的一篇课文。本课生动地记叙了我国著名的科学家钱学森在美国时，一刻也没有忘记祖国，以及回国后为我国运载火箭和导弹的研制及发射作出了卓越贡献，赞扬了他时刻不忘祖国的高尚情怀。

一、教学环节设计的目的性很强，贯穿课堂始终。

段老师从课文导入的时候，先出示了孟子的一段话，表面看似就是为

了引出人物，但是实际上却是为了后文讲述钱学森的人物品质埋下了伏笔。每一个细节的处理都是有其目的性的，足见老师在备课时的用心，处理时的精心。

二、抓住语言描写这样一条主线，打破常规模式。

《钱学森》这篇课文，并没有从第一小节入手，因为第一小节并不是文章的重点，不应该花那么多的时间去讲授，一些知识点可以巧妙地穿插在课后的填空练习中。文章中很多内容学生读了也就都懂了，不用一一去点一点。于是段老师设计了这样的教学环节。

1、结合课前预习情况，检查生字词认读情况，结合课后练习填空。

2，默读体会。因为在后面的教学中重点是抓住钱学森说的两次话来教

学的，其他地方照顾得就比较少，所以我想设计这样一个环节，让学生有再一次熟悉课文的机会，同时把课文中一些非重点也一带而过。

3、学习钱学森的两句话。

《钱学森》一文是一首净化学生灵魂的赞美诗，是一曲弘扬爱国主义主旋律的交响乐！在上这篇课文时,段老师主要是引导学生对钱学森所说的两段话的反复朗读，感受他的爱国之心，因此，她抓住：“美国享受优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。”跟在冯卡门身边的前途无量和“钱学森坚决要求回国。”作对比，使学生体会钱学森坚决要求回国意志的坚定。

学生自读自悟，画出最能表现钱学森的语言描写的句字，朗读品味，畅谈感悟。根据学生的交流汇报，相机引导，主要抓住以下几点进行点拨：

交流语句之一：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”

首先通过交流，让学生从钱学森在美国富裕的生活、优越的条件与他话语的联系中产生困惑。爱露巧妙地设计了一组关联词的说话训练：选取一组关联词，请结合课文内容，体会钱学森是怎样想的？这一环节是想通过交际情境促进角色转换，引领学生走进文本，走进人物的内心世界，促使学生的情感与钱学森的情感产生共鸣共振。这时，学生再来读这一段话，使学生更加深切地体会到钱学森的殷殷赤子情。

交流语句之二：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”

要求学生用心读，反复读，好好感悟。抓住“应当”一词知道钱学森把回国看成是一种责任一种职责。这里有设计了第二个说话训练：如果你也是那些留学生中的一员，你会支持钱学森的决定吗？你认为他回国值不值得？这个问题的创设，不仅是锻炼了学生的口语表达能力，同时也更能体现出钱学森这一颗拳拳报国之心的强烈，使学生在潜移默化之中得到了情感的熏陶。

在教学时，段老师努力使钱学森的爱国情结与孩子们生活中的爱国情结融为一体；在讨论中使学生了解到钱学森能够放弃优厚的待遇坚决回国的崇高的爱国情结，学生的爱国情结觉醒，爱国热情迸发！

6.观《钱学森》 篇六

在党组织的组织下，我们观看电影《钱学森》。因此，我再一次重温了那激荡的年代，又一次感到了老一辈人对祖国的无穷热爱和无私奉献。

他是中国共产党的优秀党员，忠诚的共产主义战士，享誉海内外的杰出科学家和我国航天事业的奠基人，因为他的努力，我们才有了保卫自己的利剑，才真正成为了世界大国。他就是钱学森同志。

在电影中，钱学森那忠于祖国的强烈责任感让每一个中国人动容。钱学森说过这样一句话：“我一定要用我的学识改变中国人的命运！”他做到了，而且做得非常成功。钱学森劝说好友友来投身研究原子弹时坚定地告诉他：“如果有一天，原子弹投到中国人的头上，我会后悔的……我曾经发誓，要用我的学识改变中国人的命运，你也说过……我一定要中国人拥有自己的原子弹和导弹，哪怕它的存在带来质疑和争论……手中没有剑，和有剑不用，不是一回事！”他是如此的爱国，面对他人的诬告，他在美国的法庭上用他那洪钟般的声音宣告：“我是大唐的后代，我的一腔热血只图报国。我的根在中国！”；面对敌人多年的软禁，他丝毫没有屈服，而是寻找时机，争分夺秒地暗自研究，他放弃了美国优越的生活，受了多少苦，多少难；这一切只不过是报效祖国！“爱国”两个字，在他身上表现得淋漓尽致，如此简单而又清晰：爱国，就是时刻把祖国放在自己心上，一切以国家的利益为重；爱国，就是用尽所能的为祖国奉献，哪怕是微不足道的一丁点儿也好！几十年来，他始终保持对马克思主义的崇高信仰、对共产主义的坚定信念、对党的高度忠诚，不论遇到多少艰难困苦，都坚定理想信念不动摇。他始终刻苦学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，坚决贯彻中央的决策部署，以敏锐的政治眼光，紧密联系社会发展和科学技术发展实际，运用马克思主义世界观和方法论，指导科学和理论研究工作。他具有崇高的民族气节，对祖国和人民无限忠诚，始终把爱祖国、爱人民作为人生的最高境界，自觉把个人志向与民族振兴紧紧联系在一起，为祖国强盛和人民幸福鞠躬尽瘁、死而后已，不愧为爱国知识分子的杰出典范。

钱学森同志具有勇攀科技高峰的创新精神。他对科学执着追求，青年时代就已成为世界知名科学家，回国后勇敢承担起创建我国航天事业让我钦佩万分。他把建设祖国作为他的责任，而我也有自己的责任，对他人负责更要对自己负责，未来只能由自己来创造，机会只能有自己来把握，我努力我无悔。

艾迪

7.钱学森名言 篇七

2、高等学校的学习，是打基础的时期，应该强调学好基础课程。

3、在美国期间，有人好几次问我存了保险金没有，我说1块美元也不存。因为我是中国人，根本不打算在美国住一辈子。

4、科学工作千万不能固执己见。缺乏勇于认错的精神，是会吃大亏的。

5、我是一名科技人员，不是什么大官，那些官的待遇，我一样也不想要。

6、我认为今天的科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，而是人认识客观世界、改造客观世界的整个的知识体系。

7、常常是最后一把钥匙打开了神殿门，不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。

8、我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务。如果人民最后对我的一生所做的各种工作表示满意的话，那才是最高的奖赏。

9、常常是最后一把钥匙打开了门。

10、生命的经历太多，但年纪太短，装不进去，因此每有人问道到详细时间和地点时，总是含糊以对，和所有彼时在场的人全不巧擦身而过。

11、正确的结果，是从大量错误中得出来的;没有大量错误作台阶，也就登不上最后正确结果的高座。

12、我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务。

13、我姓钱，但我不爱钱。

14、我们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。

15、我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。

16、中国大学老是“冒”不出杰出人才，这是很大的问题。

17、我本人只是沧海之一粟，渺小得很。真正伟大的是中国人民，是中国共产党，是中华人民共和国!

18、马克思主义哲学是智慧的源泉!

19、我本人只是沧海之一粟，渺小得很。真正伟大的是中国人民，是党，是国家!

20、你在一个晴朗的夜晚，望着繁密的闪闪群星，有一种渴望而不可及的失望吧。我们真的如此可怜吗?不，绝不!我们必须征服宇宙。

21、我在美国前三四年是学习，后十几年是工作，所有这一切都在做准备，为了回到祖国后能为人民做点事。因为我是中国人。

22、我近30年来一直在学习马克思主义哲学，并总是试图用马克思主义哲学指导我的工作。马克思主义哲学是智慧的源泉!而且一个马克思主义者是绝不会不爱人民的，绝不会不爱国的。

23、知识的广度来自知识的深度。

24、我近30年来一直在学习马克思主义哲学，并总是试图用马克思主义哲学指导我的工作。

25、因为我是中国人，根本不打算在美国住一辈子。

26、我个人仅仅是沧海一粟，真正伟大的是党、人民和我们的国家。

27、我很高兴能回到自己的国家，我不打算再回美国，今后我将竭尽努力，和中国人民一道建设自己的国家，使我的同胞能过上有尊严的幸福生活。

28、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。

29、我没有时间考虑过去，我只考虑未来。

30、难道搞科学的人只需要数据和公式吗?搞科学的人同样需要有灵感，而我的灵感，许多就是从艺术中悟出来的。

8.观钱学森有感 篇八

——观《钱学森》有感题记：人不但要有科学、技术，而且还要文化、艺术。——钱学森 看了电影，对钱老富有浪漫气息、传奇色彩的一生充满了羡慕与敬仰。从他那里我知道，人最首要的是记住，自己是有信仰的，无论是对自己，还是对自己的国家。

“我一定要回去。”

在战争刚刚结束之时，钱老，身在异国他乡，一方面进行着他的科学追求与探索，另一方面时刻关注着自己的祖国。也许在钱老的心里，早就埋下了志向，“学成必归，报效祖国。”是的，我可以体会到钱老的那颗赤子之心，“我一定要回去”在斯梅塔纳的《我的祖国》的旋律中，显得尤为诚挚与热烈。也是这份信仰使得钱老在被监督的岁月里，仍然完成了他的著作《工程控制总论》。当被问及回到中国可以干什么时，钱学森浅浅但坚定地说，“如果种苹果是报效祖国的唯一方式，我也愿意去做”。多么让人感动的一句话呀！热忱的爱国之情，让我看到一个伟大科学家的力量之源与精神之髓。

“手上没有剑，和有剑不用，是两回事！”

回到祖国之后，我总是被钱老的坚定眼神与辛劳的思考深深感动。他们那一代为祖国的强大与安全付出了太多的心血，一穷二白的国家现实，零基础的国家科技设备，几近文盲的劳动大众„„无数的不可能在他们夜以继日的钻研中，终于渐渐成为可能。没有信仰的支撑，这个过程将会是更举步维艰的。

聂帅说钱老“正为国家铸造一把锋利的宝剑，这把宝剑在手，国家才会有尊严，人民才会有和平”。是呀，钱老的事业的伟大正在于此。看了电影，终于真正明白一个真正科学工作者的生活状态是怎样的伟大与艰苦。尤其是对于特殊事业的科学家们。长期与家人分离，生活在与世隔绝的地方，生活对我们看来是枯燥的。但是，他们没有放弃自己的理想，总是奋斗在祖国人民的前线上，毕生为了理想而奋斗！不气不馁，不离不弃！看到他们的成功，我的心也跟着他们一起欢呼，深深地感到幸福。

9.《钱学森》影评 篇九

--观《钱学森》有感

在我的记忆里，钱老是一位了不起的人，一位令万人敬仰的科学家，一个可以抵得上“五个海军陆战师”的人物，而远远超过五个师。他是我们祖国“两弹一星”的元勋，历尽千辛学成回国，夜以继日终成祖国骄傲。在他心里“国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。五年归国路，十年两弹成。”

电影《钱学森》讲述了从钱学森归国受阻，在美国遭受尽迫害开始，到新中国领导人营救他，再到他历尽千辛回到祖国，把全部精力投入到“两弹一星”伟大事业中的感人故事。在人们的心目中，因为“两弹一星”事业的神秘性，钱学森的形象是高大的，宏伟的，近乎神的，而这部影片，却赋予了钱学森有血有肉的人物形象，他儒雅、安静、淡然、无私、坦荡、纯粹。更重要的，是他完美的诠释了“爱国”两个字的深刻含义。

影片《钱学森》一开始便是1980年中国成功发射运载火箭试验，这是多么令人鼓舞的时刻，所有人都激动不已，但只有钱老静静地坐着。默默地注视着大屏幕，看着火箭飞行的优雅姿态，因为他知道这一刻也该来了，这一刻属于每一个中华儿女。历经二十余年的心酸终于得到了回报！或许他在思考，我没有辜负党和国家的期望，过去的点点滴滴浮现在他的脑海„„

影片中的钱学森有两个色彩鲜明的对比：回国前，由于钱学森对美国高科技军事科研的贡献和学术地位，一家人生活得非常优越，设备一流的实验室、漂亮的别墅、汽车；家里的聚会的客人都是美国军、政、商及科技界人士，拥有陆军、海军安全许可；回国后的钱学森，除了一身朴素的军装，就是身着蓝色中山装，与普通工作人员毫无差别，他住的房子简单窄小，和美国的生活环境简直是天壤之别。什么是爱国？这就是实实在在的爱国！放弃步步高升的事业，放弃优越的生活环境，回到祖**亲的怀抱，从一穷二白开始，践行祖国强大的梦想，这才是拳拳的赤子之心，这才是报效祖国的有力证明，他说，In my county，I can do everything。

虽然在美国他和蒋英享受着至高的尊严和生活待遇，但钱学森时刻牵挂着祖国。随着中国解放的消息传来，国民党退守台湾，期望钱学森为其效力，钱学森断然拒绝。但同时钱学森成为了美国政府认为的共产党，甚至将其驱逐出境。但后来意识到钱学森的离开将会对美国成为世界大国的战略造成巨大的不利影响，所以美国国防部向钱学森抛出橄榄枝，但钱学森拒绝了这次能在美国生活的最后机会。他们火速向祖国求救，毛泽东和周恩来决定用11名美国飞行员战俘交换钱学森，钱学森终于携带妻子和一对儿女踏上了归国之旅。

回到祖国怀抱的钱学森，焕发出极大的工作热情和创造力。他回国不久，就向聂帅等领导同志提出我国自行研制导弹武器的建议。为了提高中国的国际话语权，毛泽东和周恩来决定勒紧裤腰带，全力支持钱学森进行火箭研究，当时中国工业发展极其落后，苏联“老大哥”又撤走在中国的工程师及技术人员，然而，钱学森带领来自祖国各地的最尖端人才开始了工作。

1960年11月，第一枚导弹试射成功。

1964年10月，第一枚原子弹试验成功。随后钱学森又承担起了研制火箭运载进行远程攻击的任务，他带领科研人员克服了天气地理等困难，完成两弹对接。

1966年10月，新中国第一枚核导弹于罗布泊靶场试射成功，全中国为此振奋！全世界至此不得不躬身倾听来自东方的声音！

志在强国,才让他为人所不敢为，鼓舞起“外国人能做，中国人也行”的志气，为“两弹一星”、“载人航天”事业做出了特殊贡献。心在富民，才让他不断创新,用知识密集型的沙产业、草产业理论指导了西部大开发的科学行进。作为杰出的科学家，钱学森以宏大开阔的眼界，将创新思想融入到爱国情怀中，体现了民族精神和时代精神的完美结合。

爱国主义是一个常说常新的话题，当今的中国经历了30多年改革开放，已经摆脱了以前一穷二白的局面。2007年，我国一跃成为世界第三大经济体，08年成功举办了北京奥运会，载人飞船发射成功„„这一切令人骄傲的成就表明，我国正在迈着豪迈的步伐向中华民族伟大复兴前进。然而，也就是在这30多年里，随着中国与国际接轨，大量崇尚个人自由主义的思想也大举进入我国，对我国的社会主义核心价值体系的建设产生了强烈的冲击和挑战。如何在这个特殊的时期，选择自己前进的道路？这是每个人都应该深刻思索的问题。爱国科学家钱学森，以自己历经的道路，为我们每个人提供了深刻的启示。

影片《钱学森》对我们来说是精神的洗礼，我们深深地被钱老的爱国情怀感动。在人生的每一个阶段,都会面临选择的难题。对于钱学森来说，祖国和人民永远是他选择的唯一标准。爱国情怀是支持他度过难关，取得辉煌的成就的源泉。

伟人的生命是有限的，伟人的精神是无限的。钱学森是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。他不仅以自己严谨和科学的态度在航天领域为人类的进步做出卓越的贡献，更以淡泊名利和率真的人生态度诠释了一个科