关于违纪学生就读协议书

关于违纪学生就读协议书（精选5篇）

1.关于违纪学生就读协议书 篇一

违纪学生就读协议书

学生 因严重违纪，鉴于学生家长及本人申请继续就读。经研究，决定再给予一次就读机会，经学校与家长协商达成如下协议：就读期间应认真遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严格要求自己，刻苦学习，做一名合格的中学生。

因为学生不服从管理，违反校规校纪且给学生本人或家庭造成的损失，学校不负任何责任。该生在校期间为旁听生。一个月后，若无违纪现象转为正式学生；若有下列违纪情况，自动退学。

1、无故旷课、在宿舍校园内吸烟、酗酒、打架、无故夜不归宿、偷窃、不正确使用手机、不服从管理、顶撞师长、携带管制刀具等。

因学生自己的原因中途退学或被学校劝退开除的造成伤害依据国家制度《学生伤害事故处理办法》由责任人及其家长承担责任。

以上协议，学生及家长签字，担保人签字后生效。此协议书一式三份。

学生签字：

家长签字： 日期：

日期：

监督人（班主任）签字：

德育处主管签字： 日期：

日期：

2.关于违纪学生就读协议书 篇二

对违纪大学生进行思想教育与心理疏导

有着十分重要的现实意义

胡锦涛书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议明确提出“学校教育, 育人为本, 德智体美, 德育为先”。高校对学生违纪处理工作的重点在于预防, 而预防重点又在于思想教育与心理疏导, 教育工作者通过正确的思想教育与心理疏导来做好大学生的引路人、服务者, 引导他们成长成才, 从而实现“育人为本”的目标。

学校和谐发展离不开大学生的和谐发展。高校违纪学生即是教育管理的重点也是难点, 做好了他们的思想教育与心理疏导就能从根本上矫正他们的意识和行为, 同时也能从根本保障校园安全和谐稳定。

违纪大学生常见的思想问题

违纪大学生常见的思想问题有四个方面的问题:一是理想、信念与目标方面的问题。他们对自己的人生目标不确定, 缺乏社会责任感, 贪图安逸, 表现为思想空虚、人云亦云、玩世不恭、意志薄弱、生活懒散、自暴自弃;二是价值取向问题。他们经不住物质、名利的诱惑, 个人利益至上、呈现弄虚作假、拜金主义、投机取巧;三是道德品质问题。他们不屑于从小事上作起, 不严格要求自己, 呈现明知故犯、放纵行事、知错不改、言行不一;四是生活态度问题。他们羡慕或者追求西方的生活方式, 呈现崇洋媚外、铺张浪费、低级趣味、追求享乐。

违纪大学生常见的心理问题

违纪大学生常见的心理问题有五个方面的问题:一是生活适应问题。因生活、学习环境的变化, 一些学生无法及时全面调整, 暴露了他们生活自理能力、适应力、调整能力比较弱;二是学习问题。学习上的压力与外界的多种诱惑使得他们无暇顾及学习, 导致兴趣不高, 出现自卑等心理问题;三是人际交往问题。一些大学生因缺乏人际交往经验, 长期把自己封闭起来而导致心理焦虑、压抑、敏感, 表现出现厌学现象;四是性格与情绪问题。大学生对人生和社会问题的看法往往不确定, 容易受外界因素的干扰和影响, 有时会因一点小的胜利而沾沾自喜, 也会为一次小的失败而久久不振, 情绪的自我控制和调适能力较低, 由此导致自卑、怯懦、依赖、神经质、偏激、敌对、孤僻、抑郁等心理问题;五是恋爱与性心理问题。

对违纪大学生进行思想教育与心理疏导的途径与方法

对违纪大学生进行思想教育与心理疏导要牢固树立“育人为本”的理念, 坚持事实求是、合理归因, 做到有的放矢。比如在分析违纪原因时要仔细分析, 查找是因思想问题引起还因心理问题引起, 或者两者兼而有之, 然后再针对具体问题加以解决。

1.做好违纪大学生思想教育的方法

(1) 通过理解、信任和真挚的情感来做好思想教育。

理解、信任和真挚的情感是做好思想工作的前提, 是实施思想转化的关键环节。没有理解就没有信任, 只有理解信任才能相互交心, 产生情感, 对症下药, 药到病除。学生违纪后如果能得到老师的理解、信任, 那么学生就能打开逃避的心理之门, 加之通过自我批评, 就能改变自己的不良行为, 如果教育工作者再用真挚的情感对其优点加以赞美则效果更佳。

(2) 通过“榜样”的力量做好思想教育。

榜样就是模范和典型。通过榜样的模范行为和先进事迹, 以促进其思想和行为的转变, 通过栩栩如生的人或事激起他们思想情感的共鸣, 引导他们学习。这样较说理教育更具感染性和可接受性。

(3) 通过合理的处分做好思想教育。

处分是思想教育的方法之一, 在教育中我们必须慎用处分、遵循原则。主要原则有:一是要合情合理, 该惩则惩, 绝不滥用;二是要惩教结合, 惩罚是为了教育;三是实事求是, 宽严并济, 按章办事;四是要发扬民主, 走群众路线。

2.对违纪大学生进行心理疏导的方法

(1) 引导违纪学生加强自我调适、自我诊治。

心理问题是每个人在一生中都会遇到的, 一般的心理问题只要加强自我调适、自我诊治就完全可以自己解决。作为教育管理者应学会一些常用的自我诊治方法, 指导学生有针对性地进行自我调适、自我诊治, 方法有放松疗法、自我暗示疗法、自我娱乐疗法、运动疗法、宣泄疗法等。通过指导、跟踪、反馈、监督就彻底帮助大学生走出心理阴影, 重拾信心。

(2) 引导学生进行心理咨询。

通过引导违纪学生走进心理咨询室, 给他们以指导、帮助、启发、教育和劝告, 使其学会发掘自身的潜能, 提振信心, 去更好地适应环境、完善自我。现在许多高校都建立了心理咨询机构, 为疏导和解决大学生心理问题提供了方便。教育管理者要充分利用这些机构, 在自我调节和自我诊治不起作用的情况下, 主动转移至心理咨询师或转送专业的心理治疗机构进行针对性治疗。

参考文献

[1]孟建军.思想工作的心理疏导艺术[J].科技信息, 2000年第32期:370.

3.学生在校就读期间违纪处理协议 篇三

班学生在校学习期间，存在影响了班级、学院正常的教学秩序。根据学院有关规定，为了加强对学生的教育管理，纠正其不良行为，教育本人遵章守纪，努力学习，顺利完成学业。经石油装备系与学生家长双方协商，就学生在今后学习期间的违纪处理问题同意签订如下协议：

一、学生在校期间若有下列行为之一者，按自动退学处理。

1、在封闭时间内未经允许私自离校；

2、在校期间两次以上无辜不参加学院或系正常的会议、文体活动；

3、学期累计旷课10课时、连续旷课4课时（迟到、早退三次按旷课1课时计，无故不参加早操、会议每次按1课时计）；

4、在校期间有吸烟、喝酒、谈恋爱行为；

5、组织或参与任何形式的打架斗殴；

6、请假后无故不按时返校；

7、无故破坏公物；

8、私自外出上网。

二、在校外发生的一切问题，学院概不承担责任。

三、该协议一式两份，双方签字后生效。

学生本人（签字）：东营市技师学院石油装备系（公章）学生家长（签字）：负责人签字：

4.学生就读协议书 篇四

甲方：

电话：

乙方：

电话：

乙方为方便子女接受教育，经考察决定将学生

交由甲方托管。为明确权利义务，经双方平等协商，达成协议如下：

一、乙方委托甲方在指定期间履行对学生的看护及教育管理责任。甲方要认真做好学生辅导工作，培养学生良好的学习习惯，使学生各方面素质得到全面的发展和提高。

二、甲方负责及时向乙方汇报其子女在上课期间的情况，并且按照学生的不同情况采取不同的方法，以达到每位学生都能取得相应的进步。

三、为了保证孩子在辅导班上学及放学路上的安全，请您按时接送孩子，如果坚持让孩子自己来的，甲方不承担相应安全责任。

四、学生在辅导班期间要听从老师安排，不得打闹喧哗，不得私自上街玩耍，如有违反，甲方及时通知家长。

五、乙方要积极主动地保持与甲方的联系和配合，乙方如果发生住址、电话等联系方式的变更应该及时通知甲方。甲方也要将学生托管期间的表现与变化情况充分告之乙方，配合乙方确定学生的教育方案。

六、如遇特殊情况，孩子无法来上课，乙方应及时给辅导班老师请假，以免现孩子无故旷课现象，由无故旷课而产生的安全等其它问题甲方不承担相应责任。

七、因下列原因或者学生擅自脱离监护发生意外事故而致人身或者财产损失的，甲方已履行了相应职责，行为并无不当的，乙方不得向甲方提出赔偿要求：

1、地震、雷击、台风、洪水等不可抗拒的自然因素造成的；

2、学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，甲方不知道或者难于知道的；

3、其它意外因素造成的。

八、乙方要积极配合甲方工作，为达到学生进步共同努力。

九、甲方有义务提供安全的学习条件，确保学生补习期间履行监护义务。对因提供条件不当、甲方故意或重大过失未能充分履行监护义务，造成学生财产或人身损害的，甲方应当承担相应赔偿责任。

十、上课及时间安排具体如下：

晚托班：作业辅导，周一至周四 17:00-19:30 周五 15：30-17:30（具体时间根据学校放学时间确定）

周末班：语文、数学、英语培优班，每周1次，具体时间按课程安排确定。

十一、委托期限：自 年 月 日至 年 月 日。

十二、费用及支付方式：晚托班 元/月，周末班每科 元/月，按项目每月1日开始预交当月费用。乙方应以负责的态度按时交纳相关费用，延期交纳需经甲方同意，否则甲方应在合理期限内通知乙方交纳，如乙方拒不交纳的，甲方有权解除合同。

十三、合同解除

1.乙方对甲方服务不满意或因其他原因可协商解除本协议，其费用按实际辅导天数计算。

2.乙方不打招呼，擅自离校转学，或者不再符合托管条件的，甲方有权解除本协议。在此期间发生的所有与被托管学生有关的纠纷均由乙方自行处理，与甲方无关。

3.本协议签订后，如未上过任何课程者，可退还全部学费，上过课程者，除去已消耗的课时费，可退还剩余费用。

十四、本协议自双方签字盖章之日起生效，协议一式两份，甲乙双方各执一份，未尽事宜，由甲乙双方协商解决，协商不成的，按照《合同法》的有关规定处理。

十五、未尽事宜，双方另行协商，书面确定。

甲方（签字盖章）： 乙方（签字）：

5.临淮中学学生就读协议书 篇五

我叫，我的（关系）想临淮中学就读，为了让贵校放心接纳同学，我代表我和同学作出如下承诺：

一、如同学在学校违反校规，我愿意到学校对孩子进行教育，学校随叫随到。

二、如同学在学校屡犯错误不改，或严重违反校纪校规，我愿意将孩子主动领回。

三、如同学在学校违反校规给学校造成重大损失，我愿意和学生一起承担所有经济损失，愿意缴纳保证金，确保毕业。

四、保证同学在学校、班级服从老师管理，如不服从管理或和老师发生冲突，我保证服从学校的一切处理。

五、如同学在学校违反校规，造成一切后果，不要学校负责。

家长：