安定区薛川学校关于开展高效课堂活动的实施方案

安定区薛川学校关于开展高效课堂活动的实施方案（共10篇）

1.安定区薛川学校关于开展高效课堂活动的实施方案 篇一

三十中学携手教师进修学校，开展高效课堂教研活动

2012年4月9日至4月12日，三十中学开展了一次大型的高效课堂教研活动，历时近一周，共听课50余节，分组评课数十次。

这次教研活动中，三十中学请来了鲅鱼圈区进修学校八个学科的教研员，采取边听课、边评课的方式，八个学科同时展开，所有任课老师参加听评活动，各抒己见，畅所欲言，教研气氛热烈，效果显著。

这次讲课的八个学科50余名教师，每个人都精心的准备了一节课，他们精心准备教材，认真研究学生，认真细致的备课，认真讲课，都积极投入，力求能开拓一种真正高效的课堂教学模式，寻求在减负的同时，能极大限度的发挥课堂教学的作用，让学生在40分钟的时间内，能够把教学内容接受、吸收、直至掌握。

这次来三十中学的有语文、数学、英语、物理、生物、地理、政治、历史等八位教研员。他们每天在上课前就来到学校，认真的准备听课，和老师沟通，给出了很多宝贵的意见。很多老师在上课前主动与教研员沟通，把自己的设计方案拿出来，尽量在上课前，完美自己的课堂设计。教研员们认真指导，给出自己的建议，这样，每节课，都是在沟通、教学、讨论、研究的环节中进行的，并且，共四天的教研活动中，每一学科，每一天的课，都比前一天有所进步，有所提高，借鉴和学习，讨论和完善，指导和提高，达到了教研的目的。

高效课堂教研活动在三十中学已经进行了近二年时间，现在教师的教学水平都有了很大的提高，这使这所学校整体的水平也由了很大的提高。

三十中学教学工作中，态度认真，脚步踏实，积极认真的贯彻上级指示精神。对所有的教学环节都能够常抓不懈，高效课堂研究工作更是重中之重。摸索出适合三十中学自己的校情的教学模式，对于一个正在奋发向上，积极进取的学校是至关重要的，三十中学人正在积极探索中。

2.安定区薛川学校关于开展高效课堂活动的实施方案 篇二

根据县教育局《关于开展学校突出治安问题排查整治活动的实施方案》的通知精神，为确保我镇师生安全及校园和谐稳定。经我中心学校领导研究决定，在本学期初至下学期初在全镇学校开展对突出问题进行排查整治行动。具体方案如下：

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，全面落实科学发展观，以人为本。

二、任务目标：

大力开展矛盾纠纷排查调处和进行治安突出问题排查整治，使矛盾纠纷和突出问题早发现、早化解；不发生重大群体性事件、不发生非正常越级上访事件、不发生重大恶性刑事事件、不发生食品安全事件，为“建设和谐校园，办人民满意教育”创造良好的社会环境。

三、排查整治的主要内容：

1、深入排查在校师生有无参加“法轮功”、疆独、藏独组织及所有反华倾向的动向，加强管控措施。

2、深入排查学校内刊物。教育师生不要阅读及转载反动宣传的刊物，不要登录反华网站。

3、深入排查矛盾纠纷，避免集体上访和群体性事件发生。

4、加强师生法制教育，提高防范意识，维护校园治安秩序。

5、加强教育管理，防止出现群死群伤事故。

6、加强宣传教育，维护师生生命安全。

7、加强学校重点部位安全隐患的排查整改力度，确保师生安全。

8、加强对学校食堂、食品的管理，严禁出售“三无”食品和过期食品等违章操作。

四、具体方法：

1、准备阶段（3月5日—3月30日）

各学校要结合实际，依据本方案制定具体实施办法，明确指导思想、任务、目标把方方面面的力量组织起来。各学校要把实施办法于本月底交中心学校。

2、排查整治阶段（4月1日—8月31日）

把隐患纳入视野，逐一进行登记建档，明确责任领导，责任人员对口交办，限时完成。各校要把排查整治情况于8月15日前报中心学校。

3、总结阶段（9月1日—28日）

推广先进经验，分析存在问题，各校把本单位开展对突发问题进行排查整治工作总结于9月20日前交中心学校。

五、具体要求：

1、深刻认识开展排查整治活动的重要性和必要性，强化忧患意识和维护社会和谐意识。把这次排查整治活动作为当前的重要工作任务，列入重要的议事日程。实行以一把手负总责、亲自

抓。召开专门会议，讨论制定方案，明确工作任务和目标要求，狠抓落实，推动排查整治活动深入开展。

2、深入排查，杜绝死角漏洞。要切实掌握摸底，登记造册、边查边整。领导要安全包案和挂账督办，限时解决，并及时将情况上报。

3、各校每月要召开一次汇报会议，分析综治和维稳工作形势，对排查出的问题深入分析原因，争取有效措施及时化解，同时实行情况汇报制度。在这排查整治时间，各校于每月2日前将活动开展情况书面报告中心学校。

4、加强督导检查和责任追究，对因排查不力，整治不到位而发生严重问题的学校，要严肃追究相关人员的责任，确保此项活动顺利开展，取得实效。

3.安定区薛川学校关于开展高效课堂活动的实施方案 篇三

关于开展“三边三线”环境整治活动的实施方案 为了认真贯彻县委、县政府和教体局关于开展“三边三线”环境整治活动的要求（泗发[2013]9号、泗教综字[2014]2号），扎实做好学校环境整治工作。根据上级文件精神，制定日下实施方案。

一、成立学校“三边三线”环境整治活动工作领导小组。组长：王广涛

副组长：刘跃

成员：李庆军李克松卢灿勇杨飞王俊江张爱民

丁建伟李娟

二、活动时间

2014年1月15—12月31日

三、实施步骤

第一阶段：（2014年1月15日——24日）

学校成立“三边三线”环境整治活动工作领导小组。根据学校实际制定“三边三线”环境整治活动工作实施方案，确定王广涛校长负总责，刘跃书记和李庆军副校长具体负责监督实施，综治办卢灿勇同志抓落实，所有班主任和科任教师全员参与。

第二阶段：（2014年1月25日—2月18日）

积极组织全体教职工提前打扫校园卫生，清理杂物和假期中产生的垃圾，力争以全新的面貌迎接学生的到来。

第三阶段：（2月19日—年底）

后勤部门牵头，对校内、校门外的卫生区进行划片承包。将卫生区分包给八个班级。制定校园卫生责任制度和检查评比制度，把校园环境治理落到实处并形成常态化。另外学校将活动成果与个人绩效工资挂钩，确保此项工作持续开展。

四、工作要求

1、高度重视，强化领导。确立校长为第一责任人，分管领导为直接责任人，综治办为具体组织落实和监督者。适时制定相关制度，确保活动长期、持续地开展下去。

2、做好舆论宣传工作，积极组织稿件在学校网站和上级网站上报到我校实施的活动。开学前要利用黑板报、条幅、学校网站积极宣传“三边三线”环境整治活动的重大意义，力争做到家喻户晓，师生共知。

3、印制《倡议书》向学生家长进行宣传；开学后将利用周六业务学习时间举办《师生共话“三边三线”环境治理讲座》。

4、加强领导和督导工作，经常督促检查活动开展进度和质量。开展量化考评，做好活动的阶段性小结。

5、做好活动的材料上报和整理归档工作。

泗县特殊教育学校

4.安定区薛川学校关于开展高效课堂活动的实施方案 篇四

关于开展扫黑除恶专项斗争活动方案

为了深入贯彻党中央国务院关于开展扫黑除恶专项斗争的重要部署,根据省、市、县《关于开展扫黑除恶专项的实施方案》文件要求,县教科局研究决定,在全县教育系统开展扫黑除恶斗争专项活动,根据学校实际，特制订本方案

一、重大意义

开展扫票除恶专项斗争,是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策,事关社会大局稳定和国家长治久安,事关人心向背和基层政权牢固,事关进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想。学校要进一步提高政治站位,切实増强“四个意识”,充分认识开展扫黑除恶专项斗争的政治意义、现实意义、历史意义,切实把思想和行动统一到党中央的部署上来,按照省、市、县的要求,科学谋划、尽心组织周密实施,坚决打赢扫黑除恶专项斗争这场攻坚仗。

二、指导思想

全面贯物党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢固树立以人民为中心的发展思想,全面贯彻落实总体国家安全观、治本安全观的总体目标,针对当前涉黑涉恶新动向,切实把专项治理和系统治理、综合治理、依法治理、源头治理结合起来,把扫黑除恶、打击黑势力犯罪和反腐败、计策“拍蝇”，加强基层组织建设结合起来，统筹推进平安校园建设和校园及周边专项治理工作，依法严厉打击扰乱、影响学生正常工作秩序和育人环境的黑恶势力犯罪，形成压倒性态势，不断增强人民群众及广大师生的获得感、幸福感、安全感，不断维护学校和谐稳定，巩固党的执政基础，为决胜全面建设小康社会和走进新时代建设“三个新绛”创造安全稳定的社会环境。

三、工作目标

打造平安校园建设，校园周边环境治理，增大师生的安全感，为新时代办好人民满意教育营造浓厚氛围和良好环境。

四、具体措施

1、利用周一升旗对学生进行专项教育。

2、各班开展扫黑除恶专项教育。

3、对校园周边进行排查。

4、利用校园广播对全体师生进行教育，提高安全意识。

5.安定区薛川学校关于开展高效课堂活动的实施方案 篇五

为了深入贯彻落实党的十八大精神，扎实推进我校关于社会主义核心价值观教育活动，认真践行新时期精神，切实加强教师职业职业道德建设，提高教师实施素质教育的能力和水平，努力造就一支具有献身教育事业的高素质教师队伍。根据上级教育部门的工作部署，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以社会主义核心价值体系为指导，全面准确地理解和把握现代学校核心价值观的时代背景、重大意义、科学内涵和基本要求，在坚定理想信念、端正价值追求、纯洁思想道德等方面狠下功夫，使核心价值观成为全体教职员工共同的价值取向和行为准则。继续深入贯彻《中小学教师职业道德规范》，全面贯彻落实党的十八大、省第十一次党代会和市第五次党代会精神，大力弘扬新时期精神，强化“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨治学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远”的要求，努力建设一支师德高尚、业务精湛、身心健康的教师队伍。

二、目的意义

以社会主义核心价值观教育为载体，努力践行新时期的精神，加强对师生树立正确的世界观、人生观、价值观的教育，不断强化师生 1

爱党、爱国、爱社会主义教育，弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值，遵守爱国、敬业、诚信、友善的道德规范，认真践行“崇文、尚行、勤行、致远”的新时期精神，坚持育人为本、德育为先的教育理念，把培育社会主义核心价值观和新时期的精神贯穿在教育教学全过程，把师生培养成社会主义核心价值观和新时期精神的宣传者和践行者。

三、主要内容

学习讨论“马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观”等为主要内容的社会主义核心价值观；讨论提炼教育现代化背景下的教育核心价值观；讨论提炼推进学校文化内涵发展的核心价值观；讨论新时期青少年学生应树立的人生观、世界观、价值观。通过开展大讨论，促进我校全体教职员工正确理解和把握教育工作的主要特征和时代要求，激发教职工的主动性和创造力，进一步增强学校的凝聚力。

结合本校和教职工的实际情况，重点围绕以下几个方面开展学习、讨论、整改、提高：

（一）社会主义价值观应具有怎么样的核心价值观？请你用几个关键词或短语进行概括。

（二）作为一所学校，我们应该倡导怎么样的核心价值观？请用几个关键词或短语进行概括。

（三）以下是我校现阶段对培育学校品牌、提升教育品质的基本阐述：

品牌名称：高效课堂〃阳光活动 品牌内涵：

1.高效课堂 2 3

阳光活动

请结合实际：

“先学后教”主导课堂教学改革（独立学、合作学、反馈学、测试学）.作业改革（假期实践作业、周末校本作业、作业面批、创新作业）

.兴趣选修课（书法、琴棋、音乐、舞蹈、体 育）1.阳光体艺（大课间、体育节、艺术节、两体两艺、体质测试、乐器进课堂）

2.阳光活动（项目比赛、组织形式、活动时间）3.书香校园（阅读活动、早读比赛、考核）4..情境德育（国旗下讲话、周班会、月主题活动、作品展示、团队活动、自

主管理）

1.请用学生喜闻乐见等形式将上述的主要内容形象地串联起来。2.对于培育学校品牌、提升教育品质，你还有哪些建议？

四、组织领导

为保证我校社会主义核心价值观教育活动扎实有效的开展，学校决定成立活动领导小组：

组 长： 副组长： 成 员：

五、实施步骤

第一阶段（2012年12月）：宣传发动阶段

利用每周一次的全体教师例会、升旗仪式、校园宣传橱窗、电子屏、广播站、各班级黑板报评比、知识竞赛等形式，向师生员工广泛宣传开展此次教育活动的目的意义、方法步骤，使师生员工更多地了解全校开展的教育活动，确保做到宣传到位。

第二阶段（2012年12月至2013年4月）：学习讨论阶段

（一）开展讨论学习。主要采用层层讨论汇总方式。全校教职员工以所在年级为单位展开学习、讨论，学习有关教育的法律法规、教育理论、素质教育的相关内容等，联系自身工作实际，积极提出全市教育的价值和本校教育的价值。要求大讨论活动领导小组成员要深入到各段加以讨论。

1、各年级组长对组内的学习讨论加以总结。

2、进行第二轮讨论（校中层干部、党员）。

3、由校领导班子成员展开第 4

三轮讨论。此外，通过召开座谈会、问卷调查等形式，广泛征求家长等社会人员对学校提出的教育价值的意见和建议。

（二）开展活动。全校3至9年级学生进行社会主义核心价值观教育活动主题征文、演讲比赛；党员教师撰写学习心得总结。

第三阶段（2013年4月至2013年7月）：归纳提炼阶段

在全体教职工中，进行价值观核心词征集活动，组织广大师生对征集和推荐的价值观核心词进行评选，提炼确定体现我市教育特点的核心价值观和我校教育特点的核心价值观表达形式，进行广泛宣传。举办征集活动：“价值观核心词”；举行“我们的价值观”暨“爱生——教育的永恒主题”演讲比赛。

（四）提高深化阶段(2013年7月至2013年12月)。选出在践行社会主义核心价值体系中涌现出的先进典型，分期通过校园广播站、电子屏等平台加大宣传力度，用身边事教育身边人，充分发挥典型的示范带动作用。全面总结活动成效，提出深化活动、进一步践行价值观的对策和思路并评出“十佳教师”和“十佳班主任”。

六、工作要求

学校活动领导小组要切实起到引领、监督作用，带动广大教职员工充分认识深入开展社会主义核心价值观教育暨新时期精神教育活动的重要意义。力求达到借助本次教育活动的契机，切实提升教师对教育价值的真正认识，从而提升学校的整体水平。

**市****学校

6.安定区薛川学校关于开展高效课堂活动的实施方案 篇六

作检查月活动的实施方案

一、指导思想

全面落实“以人为本”的科学发展观，始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，深入贯彻《山东省安全生产条例》，加强领导，明确责任，强化措施，健全机制，提高学校安全工作管理水平和广大师生安全素质，着力打造“平安校园”，确保师生安全。

二、活动主题：安全发展国泰民安

三、活动时间：10月8日—10月31日

四、活动内容

（一）加强学生安全教育。各级各类学校要深入开展“珍爱生命，安全第一”主题教育，主动加强与消防、卫生防疫、公安、交警等部门的联系，利用课堂、班会、校会等渠道，对学生普遍进行以预防火灾、食物中毒、交通、人身伤害事故为重点的安全专题教育。广泛开展“安全知识进校园”主题宣传活动，发挥校报、黑板报、宣传栏、校园网络的阵地作用，积极开展安全普法宣传教育。定期组织师生开展消防安全自救演练，使学生掌握紧急状态下应对突发事故自保、自救和逃生的办法，提高单位迅速组织扑救初起火灾的能力和及时引导人员疏散的能力，坚决杜绝群死群伤火灾事故的发生。目前已进入汛期多雨季节，各级教育行政部门要组织农村中小学校开展有针对性的安全教育，教育师生在汛期和雨天远离河流、水库、池塘，不到危险地方从事有危险性的活动，增强师生安全防范意识。

（二）完善安全管理制度。严格实行学校安全工作报告制度、通报制度、重要事项请示汇报制度，24小时值班制度和安全责任追究制度。各级各类学校要针对校舍安全、消防安全、交通安全、饮食卫生安全、大型活动安全等，逐项逐条制定完善学校安全事故应急处置预案，并通过开展实际演练，增强预案的科学性、针对性和可操作性。加强大型集体活动安全管理，各级各类学校组织大型文体活动或外出活动，必须有严密的防范措施。各级教育行政部门要严格学校大型活动审批管理，坚持“三个不批”：学校组织大型集体活动没有安全预案的不批，安全预案不健全的不批，外出活动没有专门安全工作人员的不批，外出活动离开本市的必须由市教育局审批。严禁组织学生参加商业性庆典、演出活动。学校校长在遇到或预见恶劣天气、自然灾害等可能危及师生安全的特殊情况时，可以自主决定停课，事后再作报告，增强学校应对紧急安全事件的灵活性，最大限度地防止学校安全事故的发生。

（三）强化各项安全措施。今年10月份是我市学校安全工作的“整改落实月”。各级教育行政部门和学校要针对今年市、县学校安全检查发现的突出问题，集中时间、集中精力、集中人员，扎扎实实的做好整改工作。各级教育行政部门和学校要组织责任意识强、业务水平高的工程技术人员对所有中小学校舍进行一次全面清查。对存有严重隐患、急需改造的危险校舍要立即停止使用，并在当地政府和有关部门的统一领导下，把学生转移到安全地方，坚决杜绝因校舍倒塌致人伤亡现象的发生。加强消防安全管理，配齐配好消防器材，决不允许在学校内部乱拉乱扯电线。加强校园治安巡逻，严防犯罪分子伺机破坏。一些问题学校自身无力整改的，要在采取严密防范措施的同时，按管理职责及时向当地政府及有关部门报告，研究具体整改方案。

（四）建立安全工作档案。市教育局将加大对学校安全工作的监控力度，对每所市直学校、每个县市区建立专门安全档案，将县市区和学校安全工作开展情况记录在册。在评先树优和考核中，对安全管理不到位、出现重大安全事故的班级，坚决予以“一票否决”。

五、工作要求

（一）加强组织领导。具体负责活动的组织实施,各级班级也要成立相应的安全小组，把这项工作摆上重要议事日程，确保领导到位、措施到位、责任到位。

（二）务求活动实效。各班级要紧紧围绕主题，本着因地制宜、突出重点、务求实效的原则，采用学生喜闻乐见的形式，积极开展丰富多彩的安全教育和实践活动，增强活动的针对性、知识性和吸引力。即将到来的期中考试,在此期间要高度重视考生各项安全工作，保证考试顺利进行。

7.安定区薛川学校关于开展高效课堂活动的实施方案 篇七

为全面实施素质教育，进一步加强中华传统文化教育，提高学生的道德素养，培养学生的民族精神、传统和美德，为学生的全面发展和终生发展奠定基础，结合我校工作的实际，经研究决定，开展“中华传统文化进校园、进课堂”教育活动，现提出如下实施方案。

一、活动宗旨

文化作为人类活动的结晶，集中反映了民族精神、民族生活和民族经验。每一部伟大的作品都来自于时代、民族、国家以及整个人类进步发展的深刻关心与思考，承载和传递着民族的血液和精髓，是特定历史时期社会生活的百科全书。我校着眼于全面推进素质教育，深化人文素质教育，努力加强中小学生传统文化教育，加强学生的特长培养，尊重学生的个性发展，坚持以引导激励为主、多方面渗透熏陶的原则，采取结合各科教学、融入校本课程、融入团队活动、链接闲暇教育等方式积极开展古诗文、弟子规诵读、书法、绘画、习作、汇报表演等活动。

二、活动领导小组：

组 长：杨佳治 副组长：曹永吉 成 员：各班班主任

三、具体实施人员：

全体教师

四、活动内容:

（一）、认真组织顺利实施 制定活动方案

（二）、加强宣传，营造氛围

在教学楼内醒目位置悬挂名人画像、格言警局。营造浓郁校园活动氛围。

低年级

书法课（铅笔）诗文、弟子规诵读、舞蹈。中年级 书法课（钢笔）、诗文、弟子规诵读、绘画、舞蹈。高年级 书法课（钢笔）、诗文、弟子规诵读、绘画、舞蹈。初中段 书法课（钢笔、毛笔）诗文、弟子规诵读、绘画、舞蹈、习作。

教师 广场舞表演（达斡尔族）、业务学习传统文化。

五、具体实施：

1、各年级结合语文课开设书法课、利用早晨、午间课前进行诗文、弟子规诵读；结合美术课开设美术欣赏绘画课。舞蹈、习作可以结合兴趣小组。

2、传统文化融入各学科，利用语文、思品、历史、综合实践课进行传统文化教育。

3、利用国旗下的讲话、“校园之声”广播室、板报进行宣传，利用好团队活动课，让学生从中发现乐趣，得到赞许，获得鼓励，提高教育效果。

4、利用教师业务学习时间，学习传统文化知识，提高教师知识能力。

诗文、弟子规常规诵读要求

一、课前诵读：坚持每节语文课前诵读2～3分钟，努力取得其他学科教师的配合，鼓励学生在非语文课前也能自主诵读2～3分钟，安排并指导一名学生记载课前诵读情况。

二、开展形式多样的诵读活动：低年级开展游戏中诵读活动，诱导学生课间在跳绳、跳橡皮筋、踢毽子、跳房子、丢手绢等游戏中，一边做游戏一边背经典。每学期举办一次小型的游戏中诵读观摩活动。中年级举办经典诵读故事会，讲传统经典故事，也可讲名家诵读经典和小伙伴们诵读经典的故事。每学期举办年级经典故事会不得少于一次，不仅要做好故事会的记录，还要将故事会的材料交档案室。高年级表演经典课本剧，指导学生从经典读本中选择合适的内容编写课本剧，并在班级表演。每学期举办一次经典课本剧汇演。初中年级指导学生撰写诵读笔记，组织学生召开诵读心得交流会。每学期，每班平均每人撰写诵读笔记不得少于5篇，每班召开诵读心得交流会不得少于一次，要有会议记录。每学期举办一次诵读笔记展。

三、把握原则，注重减负。

各班根据本班的实际情况，开展学习活动，切不可以体罚学生，做硬性规定，机械抄、写等手段加重学生的课业负担，要培养孩子乐学、爱学和想学的浓厚兴趣。

“传统文化进校园、进课堂”活动实施方案

8.安定区薛川学校关于开展高效课堂活动的实施方案 篇八

“查身边隐患，保师生安全，促学校发展”活动

实施方案

根据市总工会和镇教办“查隐患”活动实施方案，结合学校教育实际，特制定本方案。

一、指导思想

以党的十八届三中全会精神为指导，坚持“预防为主、加强监管、落实责任、综合治理”的工作方针，按照市委、市政府及济宁市、邹城市总工会和镇教办关于加强安全排查工作的部署，充分发挥工会组织体系健全和联系教职工广泛的优势，发动全体教职工查找身边安全隐患，防范和遏制各类事故发生，保护师生生命安全健康，为推进教育系统的安全稳定创造良好环境。

二、目标任务

发动广大教职工最大限度地查出身边的安全隐患，并安排专人负责及时对安全隐患进行整改，有效防范各类事故发生。实现“查隐患”活动在学校实现全覆盖、教职工参与率达到98%以上的目标，推动群防、群控、群治的安全长效机制建设。

三、时间安排

本次安全隐患排查治理活动从12月下旬开始到明年3月底结束，分3个阶段进行：

1、动员部署阶段。2014年1月10日前，按照市工会和镇教办实施方案要求，制定贴合自身实际的活动实施方案，做好组织动员部署工作。

2、开展活动阶段。2014年1月至3月15日，集中2个半月的时间，组织全体教职员工搞好安全隐患排查。

3、总结提高阶段。2014年3月15日至月底前，认真总结活动开展的经验，努力提高安全防范能力和管理水平，并建立群众 1

性安全教育和排查监督管理的长效机制。

四、方法步骤

主要采取组织发动、教育培训、隐患排查、集中整改、建立机制等方法组织实施。

（一）全员组织发动，明确任务落实要求。2014年1月15日前，按照市工会和镇教办《实施意见》要求制定切实可行的方案，层层动员部署。并建立责任分工包保制度，后勤副总责，有关人员分工合作。

（二）开展教育培训，强化师生安全意识。针对不同需求，层层组织开展安全法规、常识等方面的教育培训，使活动更具针对性。要针对学校教育的特点和实际，会同有关部门制定疏散逃生预案，确保师生防火、防震等安全演练到位，加大广大师生使用灭火器的操作规程、安全自我防护、安全隐患排查方法、应对突发事件等实用性安全教育培训，提高广大师生的安全意识和防范能力；加强安全文化建设，通过编发宣传材料、举办安全图片展和开展安全知识技能竞赛等广大师生容易接受、愿意参与的活动，营造浓厚的安全文化氛围；组织开展“安全从我做起”活动，增强广大师生的自我保护意识，形成对安全的归属感和认同感，筑牢思想防线。

（三）组织隐患排查，突出重点不留死角。要建立健全安全档案，对查出的安全隐患，逐类进行分析研究，找准原因。重点注重以下几个方面的排查：

1、安全管理长效机制建设。是否成立了安全工作领导机构并定期召开安全工作专题会议；是否制定安全工作计划；安全教育是否纳入教学内容；师生安全知识普及情况；安全管理责任是否明确并层层签订安全工作责任书；是否严格执行事故报告制度和责任追究制度；各种安全制度是否健全并落到实处；各种应急预

案是否健全；能否按规定组织师生进行应急演练；隐患排查整改台帐记录是否规范；安全档案是否齐备，安全工作日志是否记录完整等。

2、校园安全保卫。“三防”建设落实情况，是否建立集人防、物防和技防于一体的校园治安防控体系；是否配备门卫、专兼职安全保卫人员，是否严格执行出入校园登记制度；寄宿制学校是否落实领导带班、值班人员24小时校园巡查制度；是否配齐警棍、钢叉、辣椒水、“三铁一器”等防范器材；监控是否达到校园重点部位全覆盖并有记录；重点、要害部位安全保卫工作措施是否落实。

3、设施设备安全。校舍是否存在安全隐患；学校建设工程施工中是否存在危及师生安全的问题；楼梯、走廊护栏和体育设施、教具、玩具等是否符合安全标准；特种设备（空调、锅炉、液化气罐）检查与监管制度是否落实，操作人员是否责任心较强，能否严格按相关规定进行操作；易燃、易爆危险化学品保管设施是否齐备，监管制度是否健全；消防管理制度是否健全、措施是否落实；消防灭火设备、器材是否配齐配足或完好有效，是否存在擅自挪用、停用等问题；消防设备是否充足，水压是否符合规定；安全出口、楼道、楼梯等疏散通道是否畅通；用电线路是否规范，是否存在老化、裸露现象，是否有私接乱拉现象；各种电气设备、热水器、电闸箱的开关安装是否符合消防规定；疏散指示标志和火灾应急照明灯设置是否符合要求，应急照明、疏散标志、灭火器等消防设施是否正常使用，能否满足救援需要。

4、食品卫生安全。自备水源、二次供水设施提供的学生生活饮用水是否经当地卫生部门水质监测合格后使用；学校购买桶装饮用水是否有有效的食品卫生许可证、工商营业执照、工业产品生产许可证、税务登记证、产品质量监督检验报告；学校使用的饮水机是否有有效的食品卫生许可证或涉水产品卫生许可批件；从事饮水机清洗消毒人员是否有有效健康体检证明，是否按清洗消毒规程操作。

5、学生上下学、假期交通安全。是否建立健全学生上下学交通安全台账；是否定期对学生进行交通安全教育；是否存在家长拼车接送学生；是否采取多种方式开展交通安全教育,学生有无乘坐超员、超速、非法运营等没有安全保障车辆现象；是否召开家长座谈会并制定有详细可行接送方案。

6、传染性疾病防控。是否落实晨检、缺勤追查和登记制度；校园环境是否保持清洁卫生；教室是否经常开窗通风；学生个人卫生习惯是否良好，被褥能否经常晾晒；是否严格执行疫情报告制度。

7、师生矛盾纠纷排查。对于可能引发不安全事件的苗头是否做到高度重视，高度警惕，做到预防为主、排查靠前、及时化解，坚决防止发生安全责任事故。

8、校园周边安全隐患。校园周边是否存在非法、违规网吧、游戏厅、歌舞厅、报刊亭、流动饮食摊点等影响正常教学秩序和师生安全的经营场所；校园周边是否存在流氓黑势力团伙，有无要挟、恐吓、欺诈师生现象；校园周边施工建筑是否危及师生安全；校门口是否设置道路交通标识及减速带；是否及时在危险路段及水域设置安全警示标牌，安全隔离带、防护栏；是否与综治、公安、文化、卫生、食药监、住建等部门建立联动机制，召开联席会议，定期开展排查整治工作。

对于上述事项，强化预防措施，严格落实责任，切实做好安全防范工作。

（四）实施集中整改，治理隐患不留遗憾。对查出的各类安全隐患，有针对性地制定整改方案，限期整改治理。重大安全隐

患会同安监部门挂牌督办。活动结束前，对活动开展情况进行认真总结，对排查出的隐患整改情况开展一次“回头看”，确保整改落实到位。

（五）搞好建章立制，建立长效机制。健全完善安全隐患排查治理登记建档、及时上报、跟踪整改、定期复查制度和实施事故隐患举报奖励制度；采取切实措施加大工作力度，广泛开展安全学校创建活动，筑牢安全第一道防线；同时，注重做好群众性隐患排查治理与实施“职代会保安全”、推行签订安全卫生专项协议书和加强学校安全文化建设的结合文章，通过将一些行之有效的做法和经验固化为制度，并长期坚持下去，实现工会群众性安全排查活动常态化、制度化。

五、组织机构

成立学校安全隐患大排查领导小组

组长： 马召臣

副组长： 王兆亮 刘云良

成员： 各班主任步世杰孙友芝彭飞

领导小组下设办公室，办公室主任由王兆亮担任，彭飞负责信息报道。

南 屯 小 学

9.安定区薛川学校关于开展高效课堂活动的实施方案 篇九

关于组织开展教师送教上门暨家访活动的

实 施 方案

根据区教育局党委《深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》和《关于进一步做好教育实践活动学习教育、听取意见环节工作的通知》精神，贯彻落实区教育局《关于组织开展“机关干部进学校

千名教师访万家”活动的实施意见，充分发挥党群“双向直通”机制作用，经学校党支部研究决定，全校党员干部及全体教师利用双休日和假期期间深入开展对重度残疾儿童继续实施送教上门和对问题学生进行家访活动，特制订本活动实施方案。

一、指导思想

深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，和党的群众路线教育实践活动的总体部署，以解决家长、社会、学校最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，围绕“为民务实办教育、清廉从教铸师魂”的总目标，广泛开展“党群直通面对面、服务群众零距离”送教走访，掌握学校领导党员干部和教干教师在“四风”方面存在的问题和学校、教师师德师风方面存在的突出问题，听取学生家长和社会各界有关特殊教育教育改革发展和搞好本次教育实践活动的意见建议，为残障家庭办实事，解难题促发展，确保教育实践 1

活动取得让家长、社会看得见、摸得着的成果，为提高教育质量，努力“做学生喜爱的教师，办人民满意的特殊教育”提供坚强保证。

二、参加范围

送教上门：学校领导班子和全体教干教师。

教师家访：以党员教育干部、各班班主任和任课教师为主，学校根据实际，确定参加人员。

三、活动内容

（一）送教上门

1.开展送教上门服务建章立制工作。成立送教上门活动领导小组；制定送教上门活动实施方案；举行全体教师动员大会（以上五项，前期工作已经落实完毕）；活动记录、图片资料保存并且归类存放；总结交流活动中好的经验做法及存在的不足；组织开展党的十八届三中全会精神、总书记一系列重要讲话精神、社会主义核心价值观以及教育政策法规等方面的理论学习。

2.开展调研座谈及谈心活动。主要围绕：对送教上门教干教师作风方面情况的总体评价；教干教师在“四风”方面存在的突出问题；全面了解学生与家长的实际困难和问题，及时掌握难以听到、不易看到和意想不到的新情况、新问题，记好送教笔记，进一步开展工作。

3.征询送教上门教育教学和改革创新工作的意见建议。与送教上门的教师进行面对面的交流，了解学校安排的各项

工作的落实情况；及时向家长传达特殊教育的优惠政策，帮助其理清思路和解决遇到的难题。同时，组织填写《送教上门教育实践活动征求意见表》，做好意见建议的整理与分析，提出初步解决方案，并及时向学校班子反映。

4.认真查找自身存在的问题。通过深入家庭、深入社会，查找自身在思想、工作、学习和作风上的差距，加强教育使命感，增强群众感情，增长知识才干，提高专业素质；转变工作和生活作风，不断增强为残障人士服务意识；理清工作思路，创新工作方法，不断提高履职能力和服务水平。

5.送教上门是一项长期而艰巨的任务。去年我校已经着手实施送教上门服务活动，今年在进一步推进和深入送教上门活动的力度和广度，确实做到为残困家庭分担忧愁，为社会分担责任，为提高全民文化素质水平做出应该有的贡献。同时，今年我校将继续争引省康教结合项目，送教上门教育实践活动是争引康教结合项目落户我校的一个重要途径和实践载体，学校一定要牢固的完成送教上门的实践活动，建立长效活动机制。

（二）教师家访

1.了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯等，并做好记录。

2.向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现等，家访前应与其他科任教师进行沟通，对被家访的学生作深入了解，准备个性化的家访方案。向家长汇报应从表扬优点开

始，挖掘他们在学校的点滴的进步，不能把家访当作告状的机会，更不能当面数落学生或家长。

3.向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策，对家长关注的热点难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解与支持。

4.宣传学生健康成长的心理、生理及安全卫生等方面知识，指导家长用科学的方法教育孩子，形成“家校携手育人”格局。

5.以经济困难学生、学习困难学生、思想和学业上有重大变化的学生，开展帮扶、辅导（包括心理辅导和学习辅导）及其他助学活动。

6.征求家长对学校工作的意见和建议，进行整理后，及时向学校反映。

四、工作要求

1.提高认识，强化领导。深入开展党的路线教育实践活动和送教上门等一系列教育实践活动，就是要到家庭中去，倾听家长的呼声，听取群众意见建议，关注社会对待残障教育实践活动的态度，解决家长实际困难。开展“送教上门暨教师家访”活动，既是开展好本次教育实践活动的有效载体，也是学校日常工作的深化，对于改进干部作风、加强教师职业道德建设具有重要的决定意义。学校党的群众路线教育实践活动领导小组负责组织协调推进此项工作，各处室共同抓好落实。学校建立党组织负责人负总责、班子成员有分工、党员干部有行动，教师队伍有落实的责任机制，形成一级抓一级，一级带一级的良好格局。

2.明确目标，力求实效。送教上门和家访活动，要灵活安排，要与群众路线教育活动督导、精细化管理年检查、义务教育均衡区迎检以及其它工作相结合。教师家访，要因地制宜，可采取上门家访、电话、个别约谈等多种形式，加强学校与家庭的联系，确保达到预期目的。要通过本次活动，进一步改进教育系统政风行风，加强未成年人思想道德建设，全面提升教师职业道德水平，健全家校共建的良性互动沟通机制，促进我校各项事业和谐、稳定、健康发展。

3.讲究方法，树立形象。送教上门和家访前，要做好充分准备，做到有的放矢；活动中，应注意仪表形象，对家长态度要诚恳，虚心接受家长的正确意见，对家长因不了解情况而提出的偏激或不正确的意见，要耐心诚恳地加以解释，赢得家长对学校工作的理解和支持；活动结束后，要遵循青少年学生身心发展规律，注意保护好学生的自尊心和积极性，对家长提出的意见建议要及时向学校领导反映。活动中，要自觉遵守中央八项规定，不得接受吃请或馈赠的礼物，树立人民教师的良好形象。

4.精心组织，确保安全。各学校组织送教上门和家访活动要把确保教师安全放在首位。实行安全报告制度，即教师活动前要向学校报告送教或家访对象、地点及所需时间，家访期间要确保通讯畅通，送教或家访结束后要及时告知学

校。送教或家访要尽量结伴同行，注意灾害天气等突发情况。

5.及时总结，典型带动。教师要及时送教和对家访的过程进行总结反思，撰写送教和家访工作体会，为今后工作提供借鉴，提高送教和家访的实效性。学校要将送教上门和家访工作情况列入教师师德档案和业务档案，并作为师德考评、绩效考核的重要内容之一。要建立送教上门档案盒学生的家访档案，注意积累有关活动资料，健全有关登记、考核、回访等制度，不断完善党群“双向直通”机制的方式方法，将活动经常化、制度化、规范化。同时，要注意总结宣传在活动中涌现出的先进典型，扩大先进典型的示范、影响和带动作用。

日照市特殊教育学校

10.安定区薛川学校关于开展高效课堂活动的实施方案 篇十

实 施 方 案

为了全面加强全镇教职工的纪律作风建设，增强改革创新、攻坚克难的进取意识，提升解决矛盾、驾驭发展的工作本领，营造遵规守纪、风清气正的教科生态，进一步提高广大党员干部和教职员工的政治站位，切实担负起打好教育振兴牌的主体责任，更好地服务“四个临猗”建设，根据县教科局的整体部署，结合镇中心学校发展实际，决定在全镇教职工中开展为期一个月的纪律作风集中整顿活动。具体安排如下：

一、指导思想

深入贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕“打造教育强县品牌，服务四个临猗建设”这一主线，以发现问题、剖析自我、解决矛盾、促动发展为出发点和立足点，结合县委于书记提出的“十不准”要求，深入剖析查摆当前东张教科干部队伍在思想、学习、工作、作风等方面存在的突出问题，坚持学习促进、教育为主、以上率下、清单整改的原则，高标准、快速度对制约东张教科发展的思想作风层面的“污垢”进行全面大扫除，努力实现学习教育大转变、纪律作风大转变、精神面貌大转变，切实为东张教科在新时代的振兴崛起提供坚强的纪律作风保障。

二、任务目标

通过开展此项活动，要着力解决当前教科系统存在的六方面问题：

1、围绕学习教育，切实解决忽视学习、学用脱节、本领不强的问题。采取每周一次不少于2小时集中学习、每学年进行一次教材教法考试、定期开展学习笔记和心

得体会展评、对党的十九大精神和教科专业理论应知应会知识测试等办法，重点刹除部分人员长期不学习吃老本、学习“蜻蜓点水”浮在表面、学思践悟结合不紧、学以致用能力不强等问题，进一步引导广大党员干部和教职工把学习教育作为增强工作本领、促进事业发展的重要抓手，始终放在心上，抓在手上，落实在行动上，为东张教科的振兴崛起凝聚更多的智慧。

2、围绕从严治党，切实解决重视不够、组织不严、履职不力的问题。采取层层签订党风廉政建设责任书，建立“双考核、双服务”考核评价体系，规范开展“三会一课”，对落实中央八项规定和“四风”进行明察暗访，制定出台《东张镇中小学校（园）财务管理制度》和《东张镇中心学校进一步规范基本建设、维修和物品采购管理的工作意见》，深入开展经费领域专项整治工作等办法，大力刹除重业务轻党建、干部教育管理缺位、“三会一课”流于形式、中央八项规定落实不到位、“四风”隐性变异、干部履职不到位、基层党支部堡垒作用发挥不够等问题，进一步引导广大干部和教职工端正政治方向，提高政治站位，坚定政治立场，自觉维护党的权威，真正在全系统形成以党建为统领，促进教科事业全面发展的良好氛围。

3、围绕师德师风，切实解决脱离一线、兼职谋利、精神不振等问题。采取加强两个“六严禁”、一个“十不准”师德师风专题教育、开展“不忘初心、牢记使命”和“走进新时代，建设新东张，打造新教科，争做新标兵”主题实践活动、全面清查脱岗及超配教辅人员（不超过50周岁不能到后勤岗）、打击处理违规违纪典型、深化绩效工资改革等办法，重点刹除怕带课、少带课、不带课（校园长必须带课，没有带课的寒假开学调整带课，不带课不允许任校园长），怕承担公开课、示范课任务，小病大养、胡乱请假、违规补课、兼职经商（含微信经商）、使役体罚学生，以及不愿

在农村一线扎根奉献想方设法要求调动进城，城区到农村支教教师不愿带课、不带主课、不服管理、自由散漫等现象，进一步引导广大干部和教师不忘育人初心，牢记树人使命，主动在一线带课，自觉恪守职业道德，努力在全镇形成比贡献、赛业绩、当名师的良好风气。

4、围绕严明纪律，切实解决自由散漫、无视规矩、我行我素等问题。采取强化基层党组织建设、持续开展“内强素质、外树形象、严明纪律、狠抓落实”活动、完善各项纪律作风建设制度、开展纪律作风专项整治活动、查处通报违规违纪行为等办法，大力刹除迟到早退、脱岗“走读”、造谣生事、串岗闲聊、上网游戏等无视政治纪律、组织纪律、工作纪律的行为，以及“出工不出力”、“身在机关（学校）心在外”、“报纸清茶等下班”等风气；大力刹除财务管理混乱无序、未申报先建设购置、私设“小金库”、虚假报账、胡支乱花、随意赊账集资等行为；大力刹除执行中央八项规定精神不严、公款吃喝、奢侈浪费、滥发津补贴等行为；大力刹除台上台下、做人做事“两面人”“两张皮”，不干事、乱议论，与管理对象吃喝玩乐、搞小圈子、小山头等行为，进一步教育引导广大干部和教职工始终保持忠诚、干净、担当的政治品格，始终保持以上率下、清正廉明的政治本色，始终保持遵规守纪、向先进看齐的政治自觉，努力塑造团结进取、风清气正的教科形象。

5、围绕担当尽责，切实解决看门守摊、人浮于事、担当不力等问题。采取推行校长任期目标责任制、强化对校（园）长和中层干部参与教研教学管理以及学校教学常规专项督导、教师“县管校聘”制度改革、深化绩效工资改革等方式，重点刹除个别校（园）长和学校中层存在的“到站”思想、“守摊”思想、“厌管”思想、“混日子”思想，刹除不专注工作落实只倾心人情往来，不研究教学管理只精于利益算计，不关心师生冷暖只贪图个人享受的现象，切实改变干工作拈轻怕重、默守陈规、推拖等靠、畏缩不前、怯于攻坚等缺乏担当的行为，进一步教育引导广大干部和教师牢固树立守土有责、守土尽责的责任意识，逢山开路、遇水架桥的攻坚意识，善于谋事、争创一流的担当意识，不断积聚促进教科发展的正能量。

6、围绕工作落实，切实解决应付支差、花拳绣腿、推诿扯皮的问题。采取推行“双随机一公开”督查机制、每学期一次综合督导考评、年终述职交账、对重点工作跟踪督查等方式，重点刹除以转发上级文件代替工作部署，以开会发文代替工作落实，蹲守机关闭门造车代替深入一线调研指导，以及督导检查中的走马观花、教学管理中的花拳绣腿、落实工作中的应付支差等各种“重形式到位轻实效考量”的行为，进一步教育引导广大干部和教师围绕“打好教育振兴牌”这一总体要求，明确2018年的奋斗目标和工作举措，确保各项工作任务按时间、高标准推进到位，切实为新时代的东张教科发展开好局。

三、方法步骤

此次纪律作风集中整顿活动，从2018年2月22日开始，至2018年3月23日结束，为期一个月，分五个阶段进行。

第一阶段：学习教育（2月22日—24日）

以中心校为单位，迅速召开教职工大会，传达全县纪律作风集中整顿会议精神，组织全体教职工集中学习新修订的《中国共产党章程》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党纪党规，学习党的十九大精神、总书记视察山西重要讲话精神，省委十一届五次全会、市委四届四次全会、县委十三届四次全会、县委经济工作会议精神等，学习中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化教

育体制机制改革的意见》、《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等教育领域改革精神，做到人人学原文、人人记笔记、人人写体会，切实学懂弄通做实。集中学习要不少于3次，每次不少于2小时，人人记好学习笔记（不少于5000字），人人撰写一篇心得体会。要全程留痕，有会议记录、学习内容、影像资料等。

第二阶段：自查自纠（2月25日—3月3日）

各学校（园）要重点对照“六个围绕”，设立作风意见箱、向教师、学生、家长发放征求意见表、广泛开展谈心谈话，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、代表评、集体议等方式，广泛征求意见，结合工作分工、岗位职责，认真查摆自身存在的纪律作风问题，认真撰写对照检查材料，通过召开民主生活会、组织生活会、机关全体人员大会、教职工代表大会，真刀真枪地开展批评和自我批评，切实把自身的作风问题找准挖深，制定整改措施，明确整改方向，形成自查自纠报告。

第三阶段：巡察整改“回头看”（3月4日—6日）

对照《临猗县教科局关于落实市委第三巡察组反馈意见的整改方案》中明确的八个问题，认真进行一次“回头看”，看整改举措是否过硬，整改任务是否完成，整改目标是否实现。整改不到位的，要抓紧时间继续整改；整改成效不明显的，特别是各学校基层党组织建设，要以东张镇中心学校支部为标杆，健全组织机构，完善规章制度，深化学习教育，扎实开展主题教育，确保巡察整改取得实效。

第四阶段：集中研讨（3月6日—16日）

各学校（园）要在集中学习和自查自纠的基础上，重点围绕“如何落实好党的十九大精神和县委十三届四次全会、县委经济工作会议精神”、“如何担好责、谋发展、干实事”、“如何巩固巡察整改成果”、“ 如何针对自身查摆出来的问题进行整改”、“如何打造教育强镇品牌，服务四个临猗建设”、“如何履行岗位职责，争做新时代助推教科发展的排头兵”、“如何打造‘四有标准’的临猗教师队伍”等内容开展集中讨论，人人做发言，个个谈体会，为制定好本学校（园）今年工作思路、工作计划及工作重点奠定基础。

第五阶段：整改提高（3月17日—23日）

对照查摆出来的问题，认真研究讨论，严细制定整改方案，做到整改时间、整改措施、整改标准“三明确”，要制定整改方案，建立整改台账，逐人逐项抓好整改，做到整改完毕一个，销号一个。校（园）长分别是本校（园）的第一责任人，不仅要负责抓好本单位的整改工作，而且要带领大家积极深入教育教学一线，努力在名师骨干队伍建设、校园安全管理、教学质量提升、管理机制优化、研发核心技术等方面抓出实效，干出实绩，并从中发现和掌握一批优秀干部、优秀教师，切实取得“以整改带发展，以发展促整改”的良好效果。在此基础上，针对存在突出的作风问题和“回头看”中发现的问题，进一步建立健全完善各项制度，重点围绕安全管理、财务管理、队伍建设、工程建设、质量提升、科技创新、办学规范、考核评价、师德师风、资助帮扶、作风建设等方面，由上而下依次建立指导有力、长期管用、效果明显的长效管理机制和制度，指导各项工作更加规范、更加健康、更加有序地开展。要对作风纪律整顿活动进行全面总结，巩固和扩大整顿活动的成果，形成高质量的总结报告。

四、组织领导

为确保纪律作风集中整顿活动顺利推进，取得实效，特成立领导组。组 长：陈朝海

副组长：刘成林 李妍

成 员：各校（园）长

工作职责：负责对活动进行整体安排部署；牵头组织各阶段的活动开展；对活动开展情况进行指导、督查、评比；对涌现出的典型人事进行宣传；对发现的违规违纪行为进行查处。

五、工作要求

1、强化组织领导。各学校（园）要成立纪律作风集中整顿活动领导小组，校（园）长担任组长，是本校（园）整顿活动第一责任人，要亲自研究谋划，亲自指导推动。特别是对五大重点问题，做到心中有数，认真查摆，提出有效的预防和解决对策。对活动走过场、走形式、不扎实的，要追究“一把手”的责任。

2、强化督导检查。中心校成立专项督导组，全程督导各校园的集中整顿活动开展，通过实地调查、问卷走访、明察暗访，及时掌握活动进展，发现和解决苗头性、倾向性问题，严格审核把关，有效传导压力，并要在活动开展过程中严肃查处一批顶风违纪的人和事，促进集中整顿活动扎实开展。

3、做好统筹兼顾。纪律作风集中整顿活动要紧紧围绕中心工作展开，要把开展集中整顿活动与学习贯彻十九大精神结合起来，与推进教科领域综合改革结合起来，与加强队伍作风建设结合起来，与推进今年各项重点工作结合起来，与教科系统开展的各项专题活动结合起来，力戒形式主义，努力做到集中整顿活动与各项工作两手抓，两不误，两促进，切实以作风整顿的成效来推动教科事业快速发展，为打造教育强镇、建设“四个临猗”做出应有的贡献。